班委隊伍打造的思想總結(必備十篇)
發布時間：2020-04-02班委隊伍打造的思想總結(必備十篇)。
★ 班委隊伍打造的思想總結 ★
黨的十九屆五中全會提出，到二〇三五年基本建成法治國家、法治政府、法治社會。干事創業，關鍵在人。下面是我的公文網為大家整理的政法隊伍教育整頓總結，供大家參考選擇。政法隊伍教育整頓總結
? ? 全市政法隊伍教育整頓工作啟動以來，在省第X駐點指導組具體指導和市委堅強領導下，我們牢固樹立“首位”、“首責”“首抓”思想，迅速行動、精心組織、周密部署，緊緊圍繞“五個過硬”要求，著力突出“四項任務”，聚力抓好“三個環節”，扎實推進政法隊伍教育整頓活動深入開展，取得較為明顯的階段性成果?，F將有關情況作以簡要匯報：
一、教育整頓開展情況
（一）把深入思想發動作為抬高起點的重要環節。主要是開好“三個會”，統一各級思想：一個是領導小組會。3月X日，全省政法隊伍教育整頓動員部署會議召開后，我們第一時間召開領導小組第一次會議，對上級精神進行再理解、再領會，研究審議我市政法隊伍教育整頓實施方案，明確了領導小組、各成員單位以及領導小組辦公室及工作專班的職責任務，統籌推進全市政法各單位教育整頓活動。另一個是動員部署會。3月XX日，組織召開全市政法隊伍教育整頓動員部署會，傳達學習國家和省相關會議精神，市委書記XXX同志親自部署，明確要求政法各單位要精心組織、大事大抓、強勢推進，全力打造黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍。再一個是黨支部和黨小組會。政法各單位在專題動員部署后，又逐級召開機關黨員大會和黨小組會，XX名書記逐級搞發動，人人進行討論交流和表態發言，克服重復感、無關論等模糊認識，使各級黨員干部進一步把握教育整頓“首要任務”、“重中之重”、“基礎性工作”的本質內涵，不斷增強主動參與的政治責任感。
（二）把強化教育引導作為鑄魂固本的重要武器。我們堅持以學習教育為先導，按照政治性、警示性、持續性要求，印發學習教育實施方案及計劃，統籌安排黨史學習教育、警示教育、英模教育，著力在夯實思想根基上下功夫。著力抓實“三個方面”：一是抓實理論武裝。針對“重解決實際問題、輕改造思想根源”、“重傳達學習文件、輕系統掌握理論”等思想傾向，注重高起點推動理論學習，收集整理XX重要講話論述、黨紀黨規、上級指示要求、英模事跡、典型案例等，編印學習手冊發至政法干警；注重強化政治輪訓，X月XX日至XX日分批次組織XXX名機關干部參加了讀書輪訓班；各單位利用中心組學習、支部黨員大會、黨小組等形式，組織集中領學、討論辨析、交流心得體會，進一步濃厚了學習教育氛圍。二是抓實黨課輔導。邀請市委書記XXX同志圍繞“恪守‘五實’要求，做新時代政法干部”為全體政法干警進行了黨課教育，邀請市紀委書記、監委主任XXX同志進行了廉政教育專題報告會，邀請市委黨校XXX教授進行了黨史專題輔導。在此基礎上，政法各單位黨委書記帶頭上講臺、講黨課，發揮了較好的示范引領作用。三是抓實配合活動。堅持理論灌輸與實踐活動相結合、正面引導與警示教育相結合，積極利用我市革命教育基地舉行重溫入黨誓詞、入警誓詞儀式，組織黨員干部觀看警示教育片、實地參觀廉政警示教育基地，舉行先進典型事跡報告會和違紀干警公開處理大會，使全體政法干警思想受到觸動、心靈得到凈化，進一步增強了思想自覺和行動自覺。
（三）把查擺解決問題作為檢驗成效的重要標志。始終堅持問題導向，注重把查擺糾治問題貫穿教育整頓全過程，同步組織學習教育和問題查擺。重點抓了“四個步驟”：一是明確原則。教育整頓開展之初，我們就對各單位明確了防止“以工作問題代替思想問題、以基層問題代替機關問題、以部屬問題代替領導問題”的“三個防止”原則，確保把問題查準查實。二是開門納諫。從1月中旬開始，各單位普遍采取發放問卷、網絡征集、座談交流等形式，廣泛征求基層干警和社會各界對政法隊伍自身建設的各類意見建議300余條。三是廣泛自查。結合學習教育環節組織黨員干部開展大討論、大辨析活動，圍繞“教育整頓怎么看、對標對表差什么、下步打算有哪些”，談認識、查不足、定措施，進一步從自身找準查糾整改的著力點。四是確立重點。在此基礎上，我們專門召開會議，系統梳理征求的意見建議、自身查擺的突出問題、上級巡察指出的深層問題，確定了政治信念淡化、黨性修養弱化、紀律觀念不強、執法水平不高等8個方面需要解決的重點問題，研究細化了查糾整改環節的具體步驟和工作要求，明確了各單位黨委、機關及基層干警應查找剖析的主要問題，為推動下一階段的教育整頓工作樹立了“靶子”。
（四）把嚴格過程控制作為促進落實的重要保證。教育整頓展開前，各級都成立了黨委牽頭統抓、分管領導主抓、具體人員專抓的領導體系，加強組織領導，壓實工作責任，敢于較真碰硬，著力抓好“四嚴”：一是嚴格方案審定。對各單位的教育整頓方案逐一審查把關，對5個要素不全的方案全部打回重新“回爐”，確保了教育整頓工作的針對性和實效性。二是嚴格組織實施。市政法委先后3次例會分析形勢、研究對策，指導各級建立完善點名登記、缺課補課、報告通報等制度，保證活動的每個環節、每項內容、每個指標都落實到位。各單位共對XX名無故缺席人員進行通報批評，組織XXX名落課人員進行補課，集中活動平均到位率達95%以上。三是嚴格標準程序。按照明確的26個控制點和30項規范要求，采取自上而下、并行展開的方式全面推進，3月下旬對各單位教育整頓開展情況組織了普遍檢查，針對問題下發通報、督導抓好整改落實。四是嚴格領導帶頭。各級黨委班子和領導干部按照市政法委提出的“五個帶頭”要求，堅持做到一線有輔導、學習有體會、筆記有批閱、剖析有深度、整改有承諾，帶動了教育整頓活動落實。
二、教育整頓的初步成效及存在的主要問題
通過前一階段的學習教育和問題查糾，普遍感到收獲很大：一是政治信念更加堅定，堅持在學習武裝中深化認識，在查擺剖析中清理思想，在廓清是非中樹立信心，聽黨信黨跟黨走的政治意識得到有效強化。二是黨性原則更加堅強。大家能夠認真對標目標任務、對照典型英模事跡，開展好先期自查和黨性分析，進一步凸現了黨員意識，振奮了精神狀態。三是依法行政更加自覺。通過深入領會習近平新時代法治思想，深入分析自身法治理論盲區、依法行政誤區，進一步提升了運用法治思維和法治方式解決問題的意識和水平。四是品行操守更加端正，采取正反面教育相結合的辦法，引導每名同志穩守思想紅線，筑牢道德防線，把住交往界線，遠離法律底線。雖然我們取得了一些階段性成果，但也存在著一些不容回避的實際問題：一是理論武裝還有差距。盡管集中學習教育用了很大力氣，但受時間和進度的影響，大家在學習理解、融會貫通的效果上還參差不齊，以干代學、急用現學的問題還有所表現。二是黨性礪練還有差距。從前期問題查擺情況看，盡管廣大黨員干部查糾比較深入具體，但更多的還是停留在思想認識層面，與實際工作對接還不夠緊密。三是成果轉化還有差距。對照教育整頓目標要求和基層群眾期望，在轉化運用認識成果、經驗成果推動政法隊伍建設上還有一定差距，有些問題查的還不深，思想認識還比較淺，整治的力度還不夠大，特別對一些群眾反映突出、糾而復生的深層次問題還缺少行之有效的措施辦法。
三、推進下步教育整頓工作的想法打算
學習教育環節已經接近尾聲，下步就要轉入查糾整改環節，我們將以這次專題匯報為契機，認真貫徹落實上級指示要求，持續抓好學習教育成果鞏固轉化、重點抓好查糾整改落地落實，堅持問題導向、民意導向、目標導向，綜合運用自查自糾、組織查處、專項整治等手段，推動查糾整改取得實實在在的效果。著力抓好“四項工作”：一是推進學習教育常態化。針對集中學習教育結束后容易出現的“喘口氣”、“歇歇腳”等懈怠心理，按照上級指示精神，引導各單位準確把握思想改造的基礎性、長期性、艱巨性要求，進一步統一思想認識、強化組織領導，通過中心組學習、“三會一課”等方式，不間斷抓好黨的創新理論學習；常態開展黨課教育、黨史學習教育、警示教育和英模教育，結合紀念建黨100周年開展好形式多樣、內容豐富的實踐活動，切實打牢忠誠純潔可靠本色的思想根基。二是推進查糾問題具體化。深入開展政策宣講，層層搞好談心談話，引導各級干警放下思想包袱，以刀口向內的勇氣抓好自我檢視，開好民主生活會和組織生活會，綜合運用自我查糾、組織約談、以案示警、線索收集等多種手段，使全體干警受觸動、受警醒，主動向組織講真話、報實情，推動問題查擺走深走實。三是推進整改整治實效化。指導各單位對集中學習教育查擺出的具體問題以及5個方面專項整治內容，制定具體整改方案措施，明確時間表、路線圖和責任人，既要解決表象問題，也要解決根源矛盾；既要解決新生問題，也要解決固疾頑癥，采取領導督辦、“掛賬銷賬”等方式抓好整改，真正把查擺剖析的“上篇文章”與整改落實的“下篇文章”統一起來。四是推進整頓落實規范化。及時跟進上級指示要求，跟蹤各單位教育整頓落實動態，定期收集整頓工作開展情況，編印下發《動態信息》，推廣各單位經驗成果，接受基層群眾和上級監督。結合蹲點調研等時機，對各單位教育整頓情況進行檢查抽查，對組織不力、落實不到位的，責令返工補課、“回爐”整改，堅決防止“打折扣”和“走過場”現象，確保教育整頓活動取得扎實成效。
政法隊伍教育整頓總結
近日，在局黨委和所黨支部的部署下，我參加了政法隊伍教育整頓活動中第一階段學習教育。在整個教育學習階段，我參加了教育整頓動員大會、觀看了《全國教育整頓試點工作綜述》，嚴格按照所里制定的教育學習計劃表進行學習，分別進行了集中教育學習和個人自主學習。學習的內容主要有《習近平談治國理政》第三卷、中國歷史第一二冊、XX談中國近代史、參加了為期兩天的集中政治輪訓會。在輪訓會上分別進行了開班儀式、重溫入警誓詞，周志強同志上黨課、二級英模柳腮玉事跡報告會、黨史學習教育專題輔導、觀看警示片和胡國運同志先進事跡報告會視頻等活動。在每次學習之后，我都在自己的學習筆記上寫下了自己的個人學習心得。通過教育活動，使我的思想上進一步純潔，靈魂受到再一次洗禮。通過學習，我再次提高了對開展政法隊伍教育整頓活動的認識，開展教育整頓的目的就是要永葆政法隊伍對黨和人民的絕對忠誠、自身的絕對純潔和黨和人民絕對放心可靠。我將堅定理想信念作為一名黨員思想建設的首要任務，牢記黨的宗旨，堅定共產主義必勝的信念，思想上做到“兩個維護”和“四個意識“，以此解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。
在學習中，我也時刻檢查自身存在的不足。首先，個人思想認識還很淺，對于“兩個維護”和“四個意識”認識不到位，之前沒有從思想上認識到它們的重要性。其次，個人的理想信念模糊，沒有認清自己真正的奮斗目標，作為一名民警，為之奮斗不應該是個人的榮辱，而應該是黨和人民的偉大事業，應該將自己的理想樹立在為實現中華民族的偉大復興的基礎上。最后，為民情懷不足，對于人民群眾的事情沒有真正做到急群眾之所急、應群眾之所需，在工作中還存在浮躁的工作作風問題。
面對自身存在的這些不足，我痛下決心，一定要利用自己在這次教育學習階段所學和所思的獲得來好好改造升級自我。
一是勤奮學習、堅定立場，在學用結合中筑牢信念、強化素質。XX指出，“理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”，“就可能導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化”。因此，必須矢志不移地把加強黨性修養作為終身必修課，常補理想信念之“鈣”，培養優良政治品格，在政治上、思想上、行動上始終和黨中央保持高度一致，堅定對黨的信仰、實現中華民族偉大復興的中國夢的信心。
二是著眼使命，盡心守責，在履職盡責中提高能力。一切從實際出發，立足當前，著眼長遠，積極進取，量力而行，埋頭苦干，扎實工作，堅持把自己的本職崗位作為做貢獻的主陣地，圍繞自己所擔負的任務不斷創新和探索，不斷提高工作能力。嚴格要求自己，克服懈怠情緒、自滿情緒、畏難情緒。讓老百姓的問題在自己的職權范圍內“到我為止”。這就是立黨為公、執政為民；這就是權為民所用、情為民所系、利為民所謀；這就是為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事；這就是人民的公仆、百姓的“保護傘”、弱者的“撐腰人”。只有如此，惟有如此，百姓才會出現笑臉，人民才能心平氣順，社會才能和諧穩定，國家才能安康繁榮。
三是嚴于律己，修心養德。人要知“敬畏”。規范自己的言行，提高自我教育、自我管理、自我控制的能力。用黨性原則約束自己，用反面典型警示自己，用群眾的評議和意見反省自己，自覺抵制腐朽思想文化的侵蝕，切實把住道德品質的底線、把住法律紀律的底線、把住政治思想的底線。
總之，這次學習的必要性和受益性我是深有切膚之感的。時常開展這種教育，時常在自己腦海中警鐘長鳴，樹立自己服務廣大群眾的意識。
政法隊伍教育整頓總結
推動政法隊伍教育整頓走深走實
——政法隊伍教育整頓學習教育階段總結
政法隊伍教育整頓開展以來，***司法局深入貫徹落實XX關于政法隊伍建設重要指示精神，按照黨中央決策部署和***委工作要求，緊盯目標任務、緊扣關鍵環節，持續發力，推動教育整頓走深走實。
一、高站位組織領導
政法隊伍教育整頓啟動后，局黨組立即成立了由班子成員和各科室負責人組成的教育整頓領導小組，并抽調8名業務精通、素質過硬的同志，負責教育整頓工作日常組織協調、督導推進、資料匯總信息上報等工作。整體上，教育整頓工作推進有力、節點準確，材料匯總上報及時，信息通知發布迅捷，教育整頓工作推進有序穩步。
二、高標準研究部署
司法局總體把握中央精神，嚴格按照***委部署，緊密結合單位工作實際，細化制定教育整頓實施方案，壓實職責任務、明晰工作流程、規范運行程序，確保教育整頓任務明確、有序推進。在學習好全國政法隊伍教育整頓工作動員會精神過程中，相繼學習和收聽收看河南省、司法部、司法廳、***市以及***政法隊伍教育整頓動員大會精神。結合實際，先后三次召開班子成員會議，對司法局政法隊伍教育整頓進行研究部署，籌劃每一個細節步驟，確保高標準、高質量組織開展。
三、高要求動員部署
在先行一步學習中，3月9日經過認真討論審核，出臺了《司法局政法隊伍教育整頓工作實施方案》；3月11日上午，召開了司法局政法隊伍教育整頓動員會。成立了線索查辦專班、自查自糾專班、整治頑瘴痼疾專班、學習專班四個工作專班，每個專班由一名班子成員負責，每個成員緊盯目標任務、緊扣時間節點、緊抓責任落實，每項任務既獨立按要求落到實處，又緊密配合做好銜接，堅持把每一步規定動作工作做扎實，保證教育整頓工作忙而不亂。
四、高起點開局起步
司法局緊密結合黨史學習教育，深入開展思想發動，召開廉政教育報告和警示教育會，部署“我為群眾辦實事”活動，覆蓋全局的教育整頓邁出了堅實步伐。學習上采取集體領學、個人自學、重點輔導、線上線下相結合等方式，把教育整頓的學習抓在前，干警學習筆記均達到***篇以上，字數達***余字以上，撰寫心得體會、研討交流材料***篇，全部達到或超過規定的學習任務。教育上聚焦在司法干警中存在的政治敏銳性不強、作風不實、履職盡責不到位，爭先創優意識不強，紀律不嚴、制度落實不力等問題，結合這些問題，撰寫學習心得工作舉措，以實際工作成效來展現司法行政為民的良好形象，提高人民群眾的滿意度。推進上梳理清時間軸，做到每個節點必開展。圍繞開門整頓特邀各界代表***余人參加座談，梳理出***條問題。圍繞“如何認識習近平法治思想，怎樣貫徹落實在實際工作中”進行了研討；以“政治建警為統領，努力打造忠誠干凈擔當的司法行政隊伍”為題，把“一把手講黨課”落到實處；以“知敬畏、存戒懼、守底線，堅決筑牢對黨忠誠信念”為題和觀看警示片《英雄的墮落》召開了警示教育大會暨廉政教育報告會；先后***次組織干警參加***政法隊伍教育整頓全員政治輪訓；先后***次組織中層以上干部參加了市委召開的教育整頓研討會、匯報會、黨課、黨史學習教育動員會、黨風廉政教育報告會等；先后七次收看了由***政法隊伍教育整頓領導小組組織的政法隊伍教育整頓輔導課和***委書記***為政法干警上的黨課；先后兩次于***日召開教育整頓推進會，總結成績、指明不足，明確職責、及時整改。宣傳上以弘揚正能量、展示新風采為目的，高質量推送活動稿件。截止目前，件***篇，其中國家級***篇，省級***篇，三門峽8篇，縣級以上***篇，宣傳效果明顯。內容涉及工作動態、為民辦實事成效等。同時，為鼓勵干警做好教育整頓，解除干警后顧之憂，向廣大干警家屬發出了態度誠懇的“致歉信”，獲得了干警家屬的真情反饋，得到了干警家屬的一致好評。環境營造上，司法局一樓二樓走廊及整頓辦公室墻壁上張貼英模人物及標語宣傳畫***張、教育整頓成果展示專欄1個、教育整頓專欄***塊，七個司法所共懸掛宣傳橫幅***條，宣傳畫***張；特色做法是為鼓勵司法局干警做好教育整頓，解除后顧之憂，向干警家屬發出了態度誠懇的“倡議書”。
五、高效率實事辦實
教育整頓的成果檢驗要通過為民辦實事上來體現。認真梳理司法行政為民服務事項，列好清單，制訂為民服務實施方案，圍繞“四小工程”開展“安民心、貼民心、暖民心、贏民心”為民辦實事活動。把為民辦實事貫穿教育整頓全過程。一是普法宣傳常抓不懈。***日，七個司法所工作人員迅速掀起在轄區內進行“拒絕高利誘惑，遠離非法集資”宣傳活動，設立咨詢臺七處，深入社區、集貿市場、商場等區域，積極向廣大群眾宣傳非法集資嚴重危害性，發放宣傳資料***余份，接受群眾各類法律咨詢***余人次，營造了人人參與的防非處非輿論氛圍；二是認真落實***日座談會上6條意見建議，建立臺賬，明確責任人，迅速予以落實。三名法制副校長分別于***到各自任職的學校開展法制講座，他們結合未成年人的身心特點，通過以案釋法、現場提問、交流互動等方式解析了未成年人違法犯罪的原因，提醒同學們要加強法律知識的學習，維護自己的合法權益；***司法所組織人員與分包社區律師***一道走進狂口社區，開展“訂單式”普法宣傳，通過與社區居民召開座談會的方式，由群眾向律師面對面咨詢，律師現場解答，為社區群眾開展了一場特殊的普法講堂；***為了給一位因身體原因不能到場的***歲的老人辦好繼承公證，積極上門服務，走訪當事人***人，走訪鄰居3人進行全面核實，圓滿為老人辦理了公證，解決了老人長期得不到解決的問題，完成了老人的心愿；***司法所工作人員在走訪活動中了解到一名管理對象權益受到侵害，需要維權，積極為其提供法律援助，受援對象深刻感受到司法行政機關工作人員給他帶來的尊嚴和溫暖。***司法所積極開展“以案釋法”調解活動，法律顧問現場為社區群眾調解矛盾糾紛，引導社區群眾樹立矛盾糾紛“首選調解”的意識等。樁樁件件雖為小事，卻體現的是司法局立足崗位實實在在為民辦實事的效果。
六、高成效落實督導組意見
3月23日，省委第十二督導組到司法局督導工作，督導組實地查看了公共法律服務中心、公證處、法律援助中心窗口服務情況、全體干警集中收看***廉政教育整頓視頻會議現場，查閱了教育整頓工作檔案，聽取了教育整頓工作匯報。督導組認為，司法局教育整頓工作思路清晰、措施有力、活動健全、成效明顯。同時，督導組對下步工作提出要求，銜接好教育整頓三個環節、把握好效果導向、開門搞整頓、抓住“關鍵少數”、做好英模選樹、開展好典型教育、解決好工學矛盾等七個方面問題，把教育整頓工作走深走實。尤其要求我們要做好總結提煉工作，把為民服務的好做法提煉出來，推送出去。
針對督導組意見，我們認真討論，完善了落實機制，在單位開展“人人身上有閃光點”選樹活動，用身邊的榜樣教育大家，純潔隊伍，認真梳理總結，做好正面宣傳報道工作。
七、主要存在的問題
不可否認，在學習教育階段，我們的工作中還存在一些問題，主要表現為，一是對習近平法治思想的領悟還不夠深刻，需要在學習中繼續深化認識，在實踐中全面體會；二是工學之間安排還不夠科學，需要結合實際進行合理調整；三是教育整頓特色做法提煉不夠到位，需要下功夫精心提升。
八、高質量部署下一階段的工作重心任務
一是突出抓好為民辦實事。在座談會意見逐項落實的基礎上深入社區、群眾開展矛盾糾紛大排查大走訪活動。把解決群眾、企業真正所需所盼的事情作為為民辦實事目標，持續常態化做好這項工作。
二是制定完善學習教育評估方案。教育整頓學習教育階段即將結束，學習效果好不好、教育目的是不是達到，這將決定我們下一階段的工作能不能順利開展。以評估方案逐項對照學習教育效果，實現與自查自糾整改環節的無縫銜接，做到環環相扣，融合推進。
三是做好提煉總結。把開展教育整頓以來做法、舉措、取得的成效進行認真總結提煉，形成可信可靠可用的評估總結報告，接受督導組的評估驗收。
四是認真查找不足。對照教育整頓和黨史學習教育要求，認真查找工作開展中存在的不足之處，重點突出學習教育環節效果、為民辦實事實效、群眾滿意度等方面的不足之處并及時抓好整改。
五是謀劃好轉段工作部署，科學合理的制定查糾整改階段的實施方案，切實保證查糾整改環節達到預期目的。
六是提升宣傳質效，繼續加大宣傳力度，營造教育整頓氛圍，提升教育整頓效果。
***教育整頓領導小組
★ 班委隊伍打造的思想總結 ★
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某礦區隊培育一流隊伍打造品牌區隊材料
某礦綜采一隊黨支部堅持以“培育一流隊伍、打造品牌區隊”為主線，帶領職工在大傾角、大斷層工作面對接的“禁區”內創高產，全面開展質量標準化達標創建活動，連年超額完成礦下達的生產指標。連續三年被評為集團公司和礦“先進黨支部”、“文明區隊”、“模范職工之家”。２００5年７月被評為集團公司“十佳黨支部”。
１、外出創業樹品牌。２００３年９月２５日，礦成立山東某礦項目部。原主管隊長某某在全集團公司率先帶領５０名職工赴山東華豐礦創業，承擔該礦第一個大傾角綜采放頂煤工作面安裝試采任務。第一次走出礦門，第一次遠在他鄉創業，在“酸甜苦辣”面前，這５０多名職工以頑強的毅力克服了人生地不熟、工作面傾角大３３°、運輸環節復雜等困難，發揚“特別能戰斗”、敢為人先的精神，不等不靠，不聲不響，埋頭苦干，原計劃４０天安裝１００臺支架任務，只用了２９天就提前完成，并一次性通過新汶礦業集團公司的驗收，評為新汶礦業集團公司“精品工程”。
２、頑強拼搏闖“禁區”。某礦井下生產條件素有“三大”，即角度大、壓力大、水大之稱。幾年來該隊所采的工作面傾角一般都在２５°以上，有的局部高達３８°以上。隨著礦井不斷向深部開采，大斷層、火成巖等惡劣地質變化也不斷出現，該隊青工以頑強拼搏的精神，刻苦鉆研綜采新工藝、新技術，堅持在“禁區”里打硬仗、創水平，攻下了一道又一道難關，原煤產量實現了月月上臺階，安全生產無事故。２００４年１０月，７４１５工作面回采遇有火成巖，它硬如鋼，手鎬刨不動，煤機割不動，而且工作面局部傾角達３８°以上。煤塊像長了腿似的直射下去，如果管理不到位很容易出現人身事故。面對困難，黨支部組成青年“智囊團”商討對策，同時發動青年技術職工獻計獻策。一是在工作面用風錘打眼放炮；二是為防止放炮矸石亂飛砸毀立柱，堅持用舊皮帶包裹立柱和管路；三是工作面傾角大就在關鍵處掛網增設擋矸簾，防止煤塊飛起傷人等，較好的解決了生產過程中的許多難題。隨著工作面向前推進，火成巖還沒過去，又趕上了工作面對接。綜采工作面對接看起來容易，可干起來特別難。４００溜子機尾要向上拉近２０米，３０°的上山全靠“千不拉”牽移，還須擴棚、改棚、臥底等。為攻克難關，黨員班長某某、某某、某某、機電“大拿”某某、某某等帶頭苦干實干，集團公司“優秀指揮員”、青年隊長某某帶領三班“青年突擊隊”苦戰了３０多個小時，直至工作面成功對接才上井。
３、迎難而上創樣板。該隊黨支部“一班人”始終保持清醒的頭腦，進一步動員全區職工解放思想，更新觀念，敢于挑戰“禁區”，堅持在“禁區”內苦練內功，大搞質量標準化，徹底改變了過去“事故多發”的狀況，為在惡劣地質條件下創建樣板工作面走出了一條新路子。２００３年８月份，該隊搬到７４１５新面后，許多同志都對這個面感到頭痛。工作面走向７００多米，面長１２１米，并有四條落差為２－３米的大斷層，局部傾角高達３８°以上，還有堅硬如鋼的火成巖。面對這樣惡劣的地質條件，該隊發動全體青工，堅持創建不動搖，全面推行質量標準化管理，實行動態達標。研究制定了質量標準化考核獎罰標準，并與工資掛鉤考核。堅持創新，工作面實行亮化、細化、美化，做到標志牌齊全、文明、整潔，使人耳目一新。２００5年３月１２日，礦黨政在工作面召開全礦質量標準化大型現場觀摩會，被評為全礦公認的“樣板區隊”。
４、勇挑重擔奪高產。２００5年下半年，為構建礦井“一綜一炮”采煤格局，礦黨政就９１１１面誰主采在兩個綜采隊之間展開競標。７月２９日，當該隊一舉中標成功后，全隊上下喜憂參半。高興的是奪得了主采面，能大干一場，展現區隊的風采；擔心的是能否擔當起主采的重任。為此，該隊廣泛發動全體青工，開展群眾性的“上臺階、爭第一”創水平競賽活動，全隊上下千方百計克服了工作面溫度高平均在３０℃以上、工作面過斷層用風錘打眼挑頂、工作面上口人工做小面１０米以上、上巷臥底量大等困難，四個月共生產原煤４１４１７９噸。充分發揮了主采隊的主力軍作用，質量標準化保持了動態達標，消滅了輕傷以上人身事故，受到礦黨政的通報嘉獎。
★ 班委隊伍打造的思想總結 ★
近年來，我局以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，堅決貫徹落實市區紀委有關要求，以在全局開展“隊伍建設年”活動為契機，全面加強隊伍建設，努力提**部的政治素質和業務水平?；顒尤〉昧艘欢ǔ煽?，但也存在不少問題。團隊建設的具體工作總結如下：
1、 加強領導班子建設，增強領導班子的凝聚力和向心力
隊伍建設的核心是抓好班子建設，我局加強班子建設主要以提高素質、改進作風和增強團結為重點，一是加強政治理論學習，堅持在重大政治問題上立場堅定、旗幟鮮明。制定了黨組中心組學習制度，進一步深入學習鄧小平理論和“****”重要思想，堅持用正確的理論指導工作；同時，要認真鉆研業務，提高準確把握復雜難點工作的能力。二是加強和改進我局黨組織建設，注重從組織、制度、措施等方面加以落實，堅持黨內生活制度，扎實有效地抓好思想政治工作。
三是堅持民主集中制原則，班子成員間既分工明確又團結協作，大事集體討論決定，小事及時溝通，在工作中互相理解、互相支持，互相尊重，充分發揮整體作用，班子的凝聚力、向心力和戰斗力進一步增強，真正起到了領導核心作用。
2、 加強隊伍建設，提高部門整體素質和業務水平
我局以學習黨的“****”重要思想為核心，以在全局開展隊伍建設年活動為契機，在全體干部中深入開展了理想信念、政治紀律、職業道德和法律知識的教育。教育活動的任務是增強干部的政治意識和大局意識，增強使命感和責任感。堅持每周的政治業務學習，在學習過程中堅持做到時間到位、人員到位，學習內容到位，要求每位干部學習要有筆記、有心得，將學習著眼點放在牢固樹立全心全意為人民服務意識上。
期間重點學習了鄧小平理論、“****”重要論述、黨的十六大精神。在學習中，要求每位干部都要認真思考“現在當干部應該做什么？”、“將來身后應該留點什么？
”等問題，從而使干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀，提高了干部的政治敏銳性和政治鑒別力，為全面開展工作奠定了良好的思想基礎。通過不間斷地學習教育，我局干部的綜合素質有了明顯提高，愛崗警業，恪守職業道德，明禮誠信，愛國守法蔚然成風。
3、 加強隊伍紀律和作風建設，確保作風公道正派
一是嚴格執行紀委要求，通過公開政務、信訪、接受群眾監督等方式約束干部行為。二是狠抓了黨風廉政教育，以“八個堅持，八個反對”為目標，積極開展反腐倡廉，將領導職責和工作任務分解落實到黨組班子成員和各科室領導，形成逐級分管、層層落實的監督機制，確保黨風廉政建設責任制落到實處。為抓好廉潔自律各項規定，在迎來送往中不超標準接待，按規定報銷**使用費，加強對自己和身邊工作人員的監督管理，嚴格執行禮品登記制度和重大事項報告制度等。
四、存在的問題
一是工作中存在輕視理論的思想，學習理論一是不高，學習氛圍不強；二是理論與實踐結合不好，用理論解決實際問題的力度不夠；三是隊伍整體素質還不能完全適應新形勢、新任務的要求，存在著個別人員素質有待提高，新的業務缺乏人力等問題。
五、今后的工作方向
今后在隊伍建設方面要進一步加大工作力度，要以思想政治建設為重點，繼續加強全體干部隊伍的理論學習，學習要努力在掌握理論的科學體系上下功夫，在掌握基本原理及其精神實質上下功夫，在掌握馬克思主義的立場、觀點、方法并用以指導實踐上下功夫?？傊?，要通過經常性的理論學習，全面提**部的政治業務素質，使全體干部逐步達到：第一，要有遠大理想，堅持正確的政治方向，堅定地走建設有中國特色社會主義道路，堅決貫徹執行黨的基本理論、基本路線和各項方針政策；二是努力踐行黨的全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，堅決維護群眾利益；三是解放思想，實事求是，從實際出發，具有唯物辨證法的思想方法和工作方法；四是遵紀守法，廉潔廉潔，發揚艱苦奮斗精神，自覺拒腐防變；第五，努力學習，努力工作，不斷加強知識和經驗的積累，具備做好自己工作的專業知識和能力。
2011年9月25日
★ 班委隊伍打造的思想總結 ★
我校在南安市教育工委、教育局的正確領導下，高度重視教師隊伍建設。一學年來，學校班子團隊團結協力，帶領全體教職員工貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、結合《南安市人民政府關于進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》，以實施“四大工程”為載體，深入開展“教師隊伍建設年”活動。努力提升教師隊伍職業思想和業務能力，全面實施素質教育、全面提高教育質量，促進義務教育均衡發展、實現教育公平公正，辦好新形勢下人民滿意教育，取得了顯著成效。
一、主要工作措施：
（一）強化班子建設，發揮模范帶頭作用。
學校行政班子成員首先從自身抓起。在行為上，一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力，時時嚴格規范自己的言行，處處率先垂范凡要求教師做到的自己首先做到，勤政敬業，和教師“心貼心”，不計報酬無私奉獻。在工作中，每位成員都是學校教學骨干，負責部門管理工作同時，多數擔任主要學科教學工作，每位同志承擔的工作任務重，工作量飽滿。
除出色完成自身教學工作外，他們能站在課程改革最前沿，引領全校教師投入教育教學。他們主動聽課，組織、參加教研活動。和教師一起研討教育教學規律，把學到的教育理論貫穿于教育教學實際中，以新穎的教學方法和創新的管理思路贏得教師的信賴，從而以領導班子的模范形象凝聚人心。行政成員每學期聽課均達30節以上，參加教研活動20余次。
（二）加強師德建設，塑造師表風范。
教師的師德修養，是教師職業的核心，是教書育人的靈魂，它決定著教師個人的職業發展方向，決定著學校的辦學質量。我校組織教師認真學習了新《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學相關的法律法規和制度，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執教。相繼制定完善了《教師行為十不準》、《師德師風建設實施方案》、《加強師德師風建設的計劃》、《教師廉潔從教二十條》等一系列規章制度，與教師簽訂了“師德承諾書”，責任到人，狠抓踐諾。
在活動中育人，在活動中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項重要內容。每學年，我們都要定期開展諸如“師德工作研討會”、征集師德論文、“愛崗敬業、奉獻教育”演講、 “學規范，強師德，樹形象”師德教育個案分析等師德活動。通過豐富多彩的師德教育活動和師德實踐，涌現出一批師德先進個人和優秀教師，大大提升了我校師德素養。全體教職工職業道德素質普遍較高，能自覺遵守師德規范及有關規章制度，近年來沒有發生過違反師德的行為，學生、家長、社會評價高。
（三）依托教研活動，優化教師素質。
教研活動是提高教師業務素質的重要途徑，我校利用多種形式開展了豐富多樣的教研活動。
1、實施“青藍結對發展”活動。
為發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師業務快速成長，讓老教師和新教師對成師徙關系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課，有力地促進教師間交流互動，共同進步！
2、開展“三課”活動。
我校積極開展互聽互學活動，對每學期的聽課數量有明確要求。通過不斷聽課、研究，強化對年青教師培養，促使其快速成長。同時不斷完善新教師“匯報課”、說課、課件制作、主題班會展示以及其它教學技能競賽的一系列活動；開展了骨干教師上“示范課”；優秀青年教師上“展示課”，充分發揮骨干教師專業引領作用，極大促進了教師們的共同成長。
3、實行集體備課制度。
每周三為學校教研組固定的教研學習時間，分年級分學科進行集體備課，同時分學科組織教師進行教研專題學習討論，做到全面推進、突出重點、突破難點。發揮集體智慧搞好教學，同時又加強了教師之間的交流，有利于教師的成長。
4、制定《xx學校教師隊伍培養規劃》。
堅持以先進的教育理念提升教師，支持鼓勵教師參加各種業務培訓、本科函授、自考及教育教學教科研活動，充分發揮教育報刊、雜志的學習、深化和運用，開展人人讀教育刊物做摘要筆記、寫心得隨筆活動，并利用教研組活動形式深化交流與運用，促使教師轉變觀念，提升業務能力，以此來推動課堂教學效益的提高。為學習他人先進經驗，我校經常開展“走出去、請進來”的教研活動，組織教師外出參加學習、交流。
5、大力推行推門聽課活動。
從校長到中層領導到一般教師，大力推行聽推門課活動，把聽公開課變成聽常規課，更清楚地了解教師教學現狀，幫助教師發現問題，解決問題，促使教師立足崗位成材。
（四）規范評價機制，激發工作熱情。
學校對教師的評價直接關系到教師個人的切身利益，如果不能切實做到公平、公正和公開，就會挫傷部分教師的積極性，出現評價的抑制效應，背離了評價的目的。所以，建立科學的評價體系和操作制度，是實施評價的前提和基礎。
首先，建章立制，進一步完善和強化《學校行風建設實施方案》、《教師教育教學工作量化考核細則》、《教師行為準則》、《師德建設年實施方案》、《師德建設年承諾》、《加強師德行風建設，強化工作效能的規定》、《師德師風評議工作實施方案》、《專任教師培訓管理制度》、《常規教學檢查評比辦法》、《骨干教師及學科帶頭人管理辦法》、《“青藍工程”教師師徒結對管理辦法》、《各處室人員崗位工作職責》、《年級主任崗位工作職責》、《教研組長崗位職責》、《班主任崗位工作職責》等一系列有關教師隊伍建設的規章制度，使教師全方位的工作都能得到體現。
其次，充分發揚學校民主。制度的制定必須源于民意，即學校重大方案制度的出臺，事先廣泛征求教師的意見和建議，經過多次反復修改，通過后實施。在實施過程中，切實實現陽光操作，做到標準公開、過程公開、結果公開，自覺接受群眾的監督，保證了各類評選活動的公正和公平，起到了凝聚民心、團結奮進的激勵作用。完善的評價體系，既要能體現教師的綜合素質，又要能為教師個人的專項發展提供了舞臺。管理的目的在于激活群體的潛能，而激活群體的重要方面就是善于發現個體的長處、優勢，并為之提供必要的成功機會，讓個體在成功中實現自我的管理和發展。
第三，把總結性評價與過程評價相結合，規范制度評價與人性化管理相結合，使廣大教師時時受激勵、處處有目標。
二、存在不足：
雖然，我校在教師隊伍建設方面做了大量工作，也取得了顯著的實效。但我們也清醒認識到自身存在的不足。
1、由于學校教師缺編嚴重，人手不足。教師承擔的工作量繁重，導致個別教師參加業務進修的積極性不高。
2、學校教師隊伍整體素質仍不平衡，教育觀念較為滯后。
3、個別教師職業理想有所淡化，專業發展缺乏主動性；
4、年青教師占的比重大，他們的專業技術能力提高需要一個較長的成長的過程。
三、努力方向。
1、多方爭取，增加教師數量，在合理范圍內減輕教師工作負擔。讓教師們能騰出更多的時間參加業務進修，提高自身素質。
2、組織開展教師全員培訓。積極開展新理念全員培訓，引導廣大教師摒棄陳腐的教育觀念，按照時代和社會發展的需要，以及學生的成長規律，積極開展新課程全員培訓，切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平。
3、發揮典型的榜樣作用，大力弘揚愛崗敬業、樂于奉獻的主旋律。重視發揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開展創先爭優活動，樹典型，學典型，崇尚先進，弘揚正氣。組織教師觀摩模范教師的先進事跡，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發他們熱愛教育事業的自覺性。
4、組織開展更多有實效的、形式多樣的校本培訓，促進本校年青教師隊伍盡快成長，成為能夠獨擋一面的教學多面手。
師資隊伍建設任重而道遠，我們將在今后工作中不懈努力，有針對性制定整改措施，把廣大教師的工作積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。爭取在教師隊伍建設方面再上一個臺階。
★ 班委隊伍打造的思想總結 ★
同學們，6月5日是世界環境日。烏鴉喝水這個故事，大家也一定都聽過吧？這個故事中的烏鴉動腦筋，想辦法，終于喝著了水。這只烏鴉真聰明，也很幸運。有一只烏鴉可慘了。它也口渴了找水喝，可是，大地一片荒蕪，沒有人煙，沒有青山綠水，有的只是無盡的、廣袤的、干燥得龜裂的土地。它飛得筋疲力盡。終究沒有找到一滴水，只好停在一根枯枝上發出了悲哀的啼鳴。是的，這是電視中的一則公益廣告。但這是危言聳聽嗎？不是，這是一個完全可能成為現實的未來世界。
根據資料表明，世界的沙漠化十分嚴重，僅我國，平均每年就因沙漠化而損失一個中等縣的土地；由于人們大量使用冰箱、空調等，泄漏的氟里昂氣體破壞了大氣層中的臭氧層，南極上空已出現了臭氧空洞……一系列的資料真是觸目驚心，展望地球的未來不能不令人憂心忡忡。
同學們，我們只有一個地球，地球是我們美麗也是唯一的家園。但我們人類卻正在不經意間破壞了我們的生存環境。保護環境，保護地球已是刻不容緩，迫在眉睫！不要說，我個人的力量微不足道；不要說，我還小，無能為力；只要每人每天注意節約，愛惜每一支筆、每一張紙，一個班級的同學一年就保護了一棵大樹，全市、全國、全世界的小朋友都講究節約，一年就能保護一片樹林；只要每人隨手撿起一片紙屑，每人動員家中少用一個塑料袋、每人回收起一顆廢電池，每人少乘一次機動車……我們就能減少許多污染，保護了環境。讓我們從身邊做起，從小事做起，大家行動起來，讓天更藍，讓草更青，讓水更清，讓我們的地球母親青春長在！同學們，世界環境日，讓我們一起保護學校環境、孟州環境、中國環境以及整個世界環境吧！
★ 班委隊伍打造的思想總結 ★
按照××領導批示，我處應急中心×名同志參加環境應急管理崗位培訓，培訓采取集中授課、分組討論、學員試講的方式，由文件起草者授課，最后××親自做了輔導，就××出臺的×份文件目的、涵義、背景，進行了學習和交流。現將具體情況匯報如下：
一、培訓內容
在此次培訓中，系統學習了《突發環境事件應急管理辦法》、《國家突發環境事件應急預案》、《突發環境事件調查處理辦法》和《突發環境事件應急處臵階段環境損害評估推薦方法》等×份文件，涉及環境應急工作的事前、事中、事后管理，從環境應急的工作范疇到環境應急的工作機制建設，從環境應急工作的日常管理到應急狀態下的職責作用，再到應急后環境損害評估都進行了深入的學習。這些文件是指導環境應急工作開展的有力抓手，在起草過程中借鑒了國外發達國家和相關部門的應急管理經驗，調度分析了全國環境應急管理工作基本情況，廣泛的征求了各方面的意見，是國家《突發事件應對法》在環境保護方面的實施細則，具有很強的針對性和操作性。
二、主要收獲
（一）清楚了環境應急的工作范疇
《突發環境事件應急管理辦法》規定，各級環境應急管理部門的工作范疇是突發環境事件風險控制、應急準備、應急處臵和事后恢復工作，預防和控制由于污染物排放或者自然災害、生產安全事故等因素，突然導致污染物進入大氣、水體、土壤等環境介質，需要采取緊急措施予以應對的事件。同時規定，核及輻射導至的污染事件、重污染天氣應對工作等特殊意義上的環境應急事件，按照相應其它規定執行，不適用一般意義上的環境應急管理范疇。該規定確定了環境應急工作的重點，對于理清工作思路具有很大意義。
（二）明晰了政府、環境保護部門和企事業單位在環境應急工作中的角色定位
新的《國家突發環境事件應急預案》規定：縣級以上地方人民政府負責本行政區域內的突發環境事件應對工作，負責現場組織指揮工作。初判為特別重大、重大突發環境事件，由事發地省級人民政府負責應對工作；初判為較大突發環境事件，由事發地市級人民政府負責應對；初判為一般突發環境事件，由事發地縣級人民政府負責應對。
各級環境保護部門的職責是：在本級人民政府的統一領導下，日常負責轄區應急監督管理、指導、協助、督促下級人民政府及有關部門做好環境事件應對工作，發生突發環境應急事件后負責按程序報告、組織排查污染源、開展應急監測、提出應急處臵方案、組織污染損害評估。
企事業單位平時要履行的義務：一是開展突發環境事件風險評估，二是完善突發環境事件風險防控措施，三是排查治理環境安全隱患，四是制定突發環境事件應急預案并備案、演練，五是加強環境應急能力保障建設。發生突發環境事件時，企事業單位應當依法進行處理、并對所造成的損害承擔責任。
（三）清楚了開展環境應急工作的一般程序、方法和法律依據
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《突發環境事件應急管理辦法》是開展環境應急工作的綱領性文件，對于理順環境應急管理體制、規范環境應急管理具有重要意義；《企事業單位突發環境事件風險評估指南》、《企業事業單位突發環境事件應急預案備案管理辦法》管事前防控，《突發環境事件信息報告辦法》和《國家突發環境事件應急預案》管事中應對，《突發環境事件調查處理辦法》和《突發環境事件應急處臵階段污染損害評估工作程序規定》管事后處理。這樣，涉及環境應急工作的事前、事中、事后都有了法律依據，在制度建設方面邁上了一個新的臺階，為做好環境應急工作打下良好的基礎。
三、我市環境應急工作中存在的問題
我市環境應急能力現狀，與環保部的要求有較大差距，也落后于同類別副省級城市，在應急隊伍的建設、應急指揮與協調、風險防控、應急物資和經費保障等方面不同程度的存在著一些問題。主要表現在四個方面：一是應急體制不夠順暢，造成應急指揮協調困難、信息渠道不暢、應急處臵責權不明，二是區縣環境應急力量薄弱。目前各環保分（縣）局的兼職環境應急人員，普遍存在業務不熟練，基本法規掌握不夠的現象，市、區兩級應急工作對接比較困難。三是應急準備基礎不扎實。對照《全國環保部門環境應急能力建設標準》硬件裝備部分，我市在應急指揮裝備、應急防護裝備、應急物資儲備等方面不足。四是沒有列支環境應急專項經費，依靠現有的辦公經費，很難保障環境應急管理中培訓、演練及裝備物資的補充。
★ 班委隊伍打造的思想總結 ★
素質教育的核心就是以人為本，是理性與激情有機結合的“人化”。學校一直在為建設一支思想素質高、教育理念新、業務能力強、教學成績優秀的教師隊伍而不懈努力。
1．結合洛陽市教育局在全市教育系統開展的以“愛心、敬業、創新”為主題的師德教育活動，大力推進教師道德建設工作。在主題教育活動第一階段，深入扎實地組織教師進行理論學習，并撰寫心得體會，進行主題演講，自覺提升從教境界?；顒又形覀儾恢皇峭Ａ粼趯處煹睦碚撆嘤?、思想引導上，而是適時地組織新穎豐富的教師活動，如教師教學技能大賽，教職工書法比賽，每周一次的硬筆書法展示和每日一次的粉筆字展示，讓教師切實地把這時刻提升的思想融入自己的行動之中。一切小事見真心。我們正是從學校中的一點一滴的小事出發來養成教師以高尚的思想指導自己行動的。
2．緊密結合教學實際，促進教師的專業發展。在業務理論學習方面，利用每周三的教研會時間抓學習，探討交流，學常規學技藝。在抓好集體業務學習的同時，要求充分利用平時的業余時間在掌握本學科教材整體體系的同時，徹底熟悉和吃透新課程標準，了解課程標準對教材和學生的要求，研究與自己教學工作密切相關的理論知識，學習解決實際教學問題的策略。學校通過各種交流會為教師的自我發展提供展示平臺，鼓勵教師進行深入的教學研究、反思、總結，為學校開展教育教學工作奠定了堅實的基礎
★ 班委隊伍打造的思想總結 ★
41. 我跟著隊伍進了光明蝶谷，這里就像一個小樹林，一路上立著許多介紹蝴蝶的木牌，上面告訴我們什么是西藏翠俠蝶，什么是黃班樟鳳蝶。
42. 停車場上停滿了各種各樣的車，一下車，遠遠就看到了門口人頭攢動，售票口的隊伍排成了長龍，檢票口的人圍得水泄不通。
43. 我們組的清潔區滿地都是落葉。在我來到時都已經被掃成了好幾小堆。我拿著竹掃把急忙投入到清掃的隊伍中。我掃呀掃，樹葉沾上雨水如粘貼上了膠一般牢牢地附在地上。一片垃圾都掃不動。我用力地掃，結果還一樣。
44. 當冬天來臨的時候，我們會排著整齊的隊伍到南極大陸去孵蛋，度過漫長的冬天。
45. 同學們有的打著雨傘，有的穿著雨衣，排著整齊的隊伍回家了。
46. 現在陳杰鋒不再那樣逍遙自在，而是乖乖地跟在我們后面，我們排好隊伍了，但三年級的小記者還沒有找到自己相應的位置，因為他們是第一次出來活動，所以不太熟悉。
47. 因為不知道是誰在隊伍前面領隊，帶錯了路，我們繞了一大圈。
48. 來到小區下，我又看見大家排著長長的隊伍在丟垃圾呢，雖然大家都被強烈的陽光曬得直冒汗，卻沒有一個人向路邊扔垃圾。我又看見了我們，原來文明在這啊。
49. 我的隊伍小習搶到籃球，就拼命跑，突然，小習一個跳躍，就把籃球投上了。
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