幼師實習保育崗位總結|幼師實習保育崗位總結（匯編十九篇）

幼師實習保育崗位總結（匯編十九篇）。

? 幼師實習保育崗位總結

標題：幼師實習總結

導語：

幼師實習是每位幼師專業學生的必經之路。在實習的這段時間里，我有幸能夠親身參與幼兒園的教學工作，并實踐自己所學的理論知識。通過實習，我收獲頗多，并對幼師職業有了更加深入的了解。以下是我對這段實習經歷的總結和反思。

一、實習背景和工作內容

在實習期間，我進入了**幼兒園，擔任一班的助教。我的主要工作內容包括協助老師進行零到三歲幼兒的教育工作，參與孩子的日常照顧和保育，為他們創設豐富多彩的教育環境并組織相關的活動。

二、實習收獲

1. 增強了對幼兒教育理論的理解：通過實踐，我更加深刻地理解了幼兒教育的重要性，明白了教育不能僅僅停留在書本知識上。每個孩子都是獨特的，他們需要耐心、細心地教育和引導，培養他們的創造力、自信心和合作精神。

2. 建立了良好的師生關系：通過與孩子們的相處，我逐漸獲得了他們的信任和好感。不僅在課堂上學習和玩耍，也在生活中建立了深厚的情感。我喜歡和他們一起玩耍，給予他們關懷和愛。

3. 掌握了教學技能：在實習過程中，我有機會親自操作各種教學器材和工具，豐富了自己的教學技巧。例如，在為幼兒展示故事書時，我能夠通過聲音、表情、動作等多種方式引起幼兒的興趣，激發他們的閱讀欲望。我還學會了如何制作簡單的手工藝品和教育游戲，以增強幼兒的動手能力和邏輯思維。

4. 鍛煉了獨立解決問題的能力：在實習過程中，我遇到了各種各樣的問題和挑戰。有時候幼兒情緒不穩定，我需要學會用正確的方式安撫他們；有時候環境不利于教學，我需要尋找解決辦法。這些經歷鍛煉了我獨立思考和解決問題的能力，增強了我面對挑戰時的心理素質。

三、實習中存在的問題和改進方案

1. 時間管理問題：在一天的實習時間里，我有時會覺得時間不夠用，無法完成所有的任務。為了解決這個問題，我需要提高自己的計劃能力，明確每個任務的時間節點，并有條不紊地進行工作。

2. 專業知識不足：實習過程中，我發現自己對某些教育理論和幼兒園的相關政策了解不夠充分。為了改進這一點，我計劃在大學階段多參加教育學方面的課程，增加自己的專業知識儲備，并提高自己的綜合素質。

3. 心理預期不足：有時候，我會因為一些意料之外的行為而感到困惑和苦惱。在實習結束后的反思中，我意識到這是因為我對幼兒的心理行為預期不足。為了改善這一點，我會多閱讀相關的心理學書籍，提高自己的心理素質。

四、實習心得和啟示

通過這次實習，我對幼師職業有了更加深刻的認識。幼師不僅僅是給孩子們傳授知識，更重要的是培養他們的健康心理和全面發展。作為幼師，應該具備扎實的專業知識和豐富的教學經驗，同時還要不斷學習和提升自己，以適應不斷變化的教育環境。

通過這次實習，我收獲頗多，并對自己未來的職業發展有了更加明確的規劃。我將繼續努力學習，提高自己的教學能力和專業素養，為孩子們的成長和發展做出更大的貢獻。

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實習生崗位總結

本次實習期間，我在某幼兒園擔任實習幼師的工作崗位。通過這段時間的實習，我深刻認識到幼兒教育的重要性和幼師工作的責任。在這篇文章中，我將詳細描述我的實習工作經歷和所取得的成果。

我在實習期間主要負責幼兒園的課程規劃和執行。我與其他幼師合作，制定了一系列的教學計劃，確保了每個幼兒能夠在不同的領域得到全面的發展。我根據幼兒的年齡和特點設計了相應的教學內容，并選擇了合適的教學方法和教具。在每個課堂上，我以生動有趣的方式向幼兒傳授知識，激發他們的學習熱情。通過我的努力，幼兒們對教學內容有了更深入的理解，他們的表現也越來越出色。

我在實習期間積極參與了幼兒的日常管理工作。我負責每個學生的個案管理，包括記錄學生的學習情況、行為表現以及與家長之間的溝通。我與家長保持密切的聯系，及時反饋幼兒在園的表現和成長情況。我還與其他幼師共同負責幼兒的飲食管理、衛生保健和安全管理。通過這些日常管理工作，我鍛煉了綜合能力和協調能力，并且更加深入地了解了幼兒的成長需求。

另外，我在實習期間也參與了幼兒園的家長會和活動組織工作。我幫助策劃了一些親子活動，例如親子讀書會和手工制作活動。這些活動不僅促進了家長與幼兒的互動，也增強了家長對園所的信任和參與感。我與家長們的溝通中，積累了很多寶貴的經驗，這對我今后的幼師工作也將非常有幫助。

小編認為，這段實習經歷對我的成長和職業發展有著極為重要的意義。在實習期間，我通過參與教學、日常管理和活動組織等多方面工作，不僅提高了自己的專業素養，也增強了自身的綜合能力。我學會了如何與幼兒的家長進行有效的溝通，如何制定合理的課程計劃以及如何應對突發情況。同時，我的教學技巧和團隊合作能力也得到了極大的提升。

通過本次實習，我真切地感受到了幼兒教育工作的重要性及其對社會的貢獻。幼師工作不僅需要專業知識和技能，更需要對幼兒有真摯的關愛和耐心的引導。正是這份關愛和耐心，才能讓每個幼兒都得到適合他們個體需求的教育和幫助。

在未來，我會努力提升自己的專業素養，不斷學習并拓寬自己的知識面。我會時刻保持對幼兒的關注和理解，用愛和耐心引導他們的成長。我相信，未來的幼師工作將能給我帶來更多的成就感和滿足感，同時也能為社會做出更大的貢獻。

? 幼師實習保育崗位總結

隨著中國家庭經濟水平的提高，越來越多的家庭開始更加關注孩子的早期教育，對于幼教行業的需求不斷增長。在這個高速發展的行業中，幼兒教育專業的畢業生越來越受到雇主和父母的青睞。而作為幼兒教育專業的學生，實習已經成為我們學習的重要組成部分。在經歷了6周的幼師實習后，我收獲頗豐，讓我對幼教這個行業有了更深入的了解。

實習機構是一家小型幼兒園，主要招收3-5歲的孩子，實習期間，我主要負責幼兒園的日常管理以及教學工作，讓我更加深刻地感受到了幼兒教育工作的繁忙和重要性。

首先，在孩子們的成長過程中，家庭和幼兒園起著至關重要的作用。幼兒園不僅要教授孩子們知識，更要引導孩子們形成良好的行為習慣和價值觀念。在實習期間，我深刻感受到孩子的性格塑造和習慣養成對于未來的影響。我認為，幼兒教育從根本上塑造了孩子的人生軌跡，如果幼兒園能夠形成一個良好的教育環境，培養出自律、積極、向善的孩子，這將是最好的教育回報。

其次，幼兒教育需要具備專業的技能和知識。教師不僅要熱愛孩子，更要熱愛教育事業，并全面掌握幼兒教育的基礎理論和實踐技能，能夠有效地促進幼兒的身心健康發展。在實習期間，我學習到了很多幼兒教育方面的基礎知識和實踐技能。例如，怎樣制定計劃和教學方案、怎樣與家長溝通和協作、如何維護教室秩序、怎樣進行游戲和互動、如何建立有益而親密的教師-學生關系等等。

最后，培養良好的溝通和協作技巧非常重要。幼兒教育不僅要讓孩子們學到知識和技能，也要通過這個過程培養孩子的社交技能和情商。在實習期間我意識到溝通和協作在幼教工作中的重要性，不僅要與孩子們和家長溝通好，并要與同事建立良好的合作關系，分享自己的經驗和成果，以推動幼兒教育事業的發展。

總之，幼兒教育需要具備全方面的素質和知識技能，不僅需要對孩子有愛心和耐心，還要有強烈的使命感和責任感。幼教行業的未來發展有很多挑戰，但也有無限的機遇，只有每一位幼兒教育者用心投入，才能夠更好地推動這個行業的發展。

? 幼師實習保育崗位總結

三個月的實習期告已段落。在三個月里，學到了很多。確實，有很多東西都是學校里學不到的，暫且不說我們成人高考出來的學歷、文化程度的凹凸，最重要的還是學到了對待工作的態度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導老師從剛進來一點都不懂，到漸漸的開頭學著自己策劃方案，這些當中都離不開他們的耐心教育我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習生到過了一把班主任的隱，當從老師口中聽到有學生對我的看法，還真的蠻感動的。由于覺得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時間短，一開頭束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當幼師的夢，但這些都是一次次很好的機會，在活動中，偶爾跟他們聊談天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉彎、講講鬼事故什么的，這些都會讓我覺得很快樂。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經落伍了。

在談天的過程中會發現，小孩子原來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠懇，這就是他們的本性。三個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的`是辦公室里一位與黃苓牙膏有關的老師。印象很深的是給學生開動員大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多，而且小，特殊難照料。但經過這兩次我卻愛上了這群小家伙們，舍不得離開他們。在小班實習很累，但也算體驗了生活吧！

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開頭。剛進班時小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，孩子們只是在主班老師唐老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨無人問津的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每日早上我會早早進班，把班上的衛生搞了，打算迎接小伴侶。剛開頭幾天不是很習慣，所以不太會跟其他老師一樣跟孩子溝通。但是兩天下來，孩子們也漸漸跟我熟悉了。我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字跟前跟后地纏著我問東問西放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真To爛漫的笑臉我會心的笑每日早上聽到孩子們的一聲黃老師，早上好，這是最高興的時候了，一直是我叫別人老師，沒想到我也能被叫老師。

在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心。跟他們比起來，我就像個大孩子一樣。但做為一個保育實習的我要照料他們的起居飲食，這還真有點難度。戶促孩子去洗手喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子安靜喝水的好習慣吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。上廁所時要幫忙組織紀律，讓孩子們規規矩矩的排好隊上廁所。這所幼兒園沒有保育員。只分主班，配班和協教。做保育工作的都是新來的老師。所以我跟協教老師（也就是元老師）是最好的搭檔，她也剛來不久。我們一起去端飯、抬床等等。

那幾天，天氣非常的酷熱。而我們班的空調效果卻是最差的，惹得人心里煩厭，就這樣，人便松懈下來了，打完了開水，幫小伴侶接完水以后便坐在里面（小隔間）了。主班老師得知，而她那時卻正在上課，她便大聲喊我名字叫我出來，出來后看到她怒氣沖沖和小伴侶懷疑的眼神，臉騰的紅了，恨不得找個地洞鉆進去。這時元老師幫我解了圍，她告知我站在后面配教。并指導我怎樣做。（就這樣我了解了怎么配教，但做的不好。）這次的確是我的失誤，想要賠禮，卻不知道該從何說起。我想，我只有努力做事，才能彌補我的措施。

配教就是老師上課時，在后面幫忙組織紀律。有些小伴侶實在是調皮，上課也不得消停。記得那個叫達達的小男孩，他很可愛只是很調皮。常常埃主班老師的罵。孩子天真活潑調皮是天性呀！但是不能太過火，所以每次上課時我都站在他后面，觀察到他還真是可愛，當老師在時就乖乖的，一不留神就看到他跑到別處跟但自從我和他接觸后，他也開頭漸漸喜歡我了，這讓我很快樂。這就像是一個突破。達達喜歡咬手指，我便每日都提醒他，告知他指甲里面有蟲子，吃到肚子里會痛。經過我每日的提醒總算是改掉了這些壞毛病。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心布滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。

兩周的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作更深刻地了解和把握了小班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保育工作方面與大班、中班幼兒的區分。

這所幼兒園沒有推車（吃假時用的），也沒有睡覺的隔間。所以吃保和睡覺都是在教室。中午不但要到一樓的食堂抬飯還要忙著抬床。所以中午時最忙的，吃完假還得清掃干凈，而這些都由我和元老師來做，所以我們得手腳很麻利，我想這次學到的最根本的就是如何做事了吧！哈哈哈而我也練就了兩手臂的肌肉（由于每日的抬床）。

我不是個獨立的人，太依靠別人。但是在這里我學會了獨立，由于沒有人可以依靠只能靠自己。這就像我人生邁出的第一步，雖然這一步很艱難、布滿荊棘。慶幸我沒有放棄，走過來了。

To這次實習對我來說是一次非常有益的磨練。學到得太多以上就是我這兩周實習總結，兩周實習過的很快，這兩周的實工作閱歷又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點坐不住，但我喜歡聽她講，由于會讓我感慨很深，她還會教育我們一些遇到困難時所面臨的解決方法很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優點與缺點，不管別人眼里是怎么看的，當然我也會談論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會上發生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學到了很多很多。

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這次的保育實習讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。照舊明晰地記得第一天入園時，我帶著好奇和期待走進了小一班的教室，墻上貼著各位小朋友的個人寫真以及活動照片，懸掛著各種各樣得意的手工作品，充滿了一種童趣而溫馨的感覺。

剛剛開場保育工作，毫無工作經歷的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和交流。經過老師的指導和幫助，漸漸地讓我學到了方法和經歷，在此后的工作中我也能單獨地做好保育工作，漸漸的融入到了這個小集體當中。

在保育工作里，我們要積極配合老師的`工作。戶外活動時提醒小朋友們注意平安，適時的增減衣物；吃飯用餐時小心安靜地進餐，根據小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個安靜而又舒適的環境；喝牛奶、喝水時，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽；洗手時要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干；午睡時要蓋好被子，拉好窗簾，完畢午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。平時，也要在規定時間出入幼兒園，及時清潔消毒，開窗通風，防止春季傳染病的傳播和擴散。

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五個星期的實習就這樣結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。剛開始的時候，感覺時間好漫長，五個星期呀，什么時候才能熬到頭啊。可是，轉眼間，最后一周已經來到了，當這一天真的來臨，我突然對實習產生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實習，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。

剛剛進入幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個孩子的名字。然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區外面當起了上門拜訪的客人，在語言區和他們進行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲“吳老師，再見”?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內心充滿了幸福，總會不自覺的笑出來。

后面一個月是實習，經過了一周見習，我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養幼兒的生活常規，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具,虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發現活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發點，鼓勵孩子們發揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創設一個暢所欲言的環境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當的增減衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，提醒小朋友們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細嚼慢咽;午睡時，我會做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等。

這五周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會有缺點，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應該有想法，我們沒有權利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經驗和知識的局限性，只有靠老師教諭知識，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區，我們班的小朋友在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會學老師的言行，絕對一學一個像。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學習興趣不濃，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，而我也會在以后的時間里繼續學習，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發展。

這次實習使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會用更多更多的耐心、細心和愛心來對待他們，這正是我們學習和努力的方向。五個星期的實習生活，讓我體會到了做老師難，做幼兒教師更難，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進孩子們的世界，去發現他們，改變他們，教育他們;這段期間也知道了自己的不足。我要回到學校充實知識，用一切空余的時間來彌補這個缺口。實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間我所學到的將會讓我終身受益。

幼兒園的實習即將結束?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師_老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。

現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

? 幼師實習保育崗位總結

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隨著放學鈴響，我的實習生活也隨之結束了，突然發現兩個月過的是如此之快，一眨眼我們的實習都結束了。

回想起剛來幼兒園時，我對一切都很陌生、也很好奇，以前一次也沒有來過幼兒園，覺得肯定很好玩。而且幼兒園里還有好多可以給小朋友們玩的游樂玩具，天天玩多有趣啊，可事實真的像我想的這樣簡單嗎？

事實證明是我想多了，幼兒園一點都不像我想象中那樣簡單，可是對于剛來幼兒園的我，哪想到那么多啊，就那么粗線條的開始了我的實習生活。

才進幼兒園的第一天，我的主班老師就不在班級里面，園長帶著我進入了中(1)班，當時只有大概二十個小朋友在班級里。園長首先就和她們介紹了我，然后就讓我自己和他們一起互動、一起玩。園長說完就走了，留我一個人在班級里和小朋友們交流，我先和他們介紹自己是新來的老師，等我一說完他們就立刻該干嘛就干嘛，壓根不理我。我一個人在那兒要有多尷尬就有多尷尬了，我又不知道該如何與小朋友們交流，那一刻我絕望了。唉，學校里面的那些理論知識一點用都沒有，班主任說的也一點沒錯，到了幼兒園這些死知識用不上，靠的還是自己應變能力。可是對于一個才到幼兒園的人來說，這也太難了吧。

我等啊等，終于我的主班老師回來了，而且還是帶著一大幫小朋友回來的。后來我才知道，原來我們班有一部分小朋友們是要在母親節的時候去表演節目的。一部分去表演，一部分在班級里面待著的。第二天，我的主班老師讓我在班級里面看著剩下的小朋友，我終于不再像第一天那樣只是傻傻的看著他們，我坐到他們中間和他們聊天，問問他們的名字、年齡等等，和他們聊了好多好多。事后認真記住他們的名字，不能每次都問他們的名字吧。漸漸的，我和他們越來越熟，也發現了他們可愛的一面，雖然他們經常吵鬧，管不住他們，但是他們有時安慰你的那些動作、話語又會讓你立刻又愛上他們。

通過這次實習我學到了很多，主班老師也教了很多知識，比如幼兒園的一日常規，在教小孩子時要有耐心，還有該表揚時及時表揚等等。我特別感謝她教會了我這些，讓我的實習有許多收獲。而且在幼兒園的每天過的是又累又充實，孩子們讓你有時歡笑有時流淚，可到了分別的時刻，你會發現你格外的舍不得他們，他們的一張張笑臉在你的腦海中一一呈現。

這次實習讓我懂得了，不管在哪里，只要你認認真真做一件事，你一定會把它做好，不論是在幼兒園帶小朋友還是上班。還有就是堅持，不能一遇到困難就放棄，如果一開始我就放棄的話，那我后來就根本學不到那些知識，堅持不懈的努力終有回報的。我會努力成為一名好的幼兒園老師，認真的教小朋友們知識。

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一個星期的時間過得真快，轉眼間在第三幼兒園的保育實習就已經結束了。很感謝小一班各位老師們給予我們的幫助和照顧，很感謝小一班各位小朋友們帶給我們的歡笑和快樂，很感謝我的搭檔和我一個星期的合作和幫助。

這次的保育實習讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得第一天入園時，我帶著好奇和期待走進了小一班的教室，墻上貼著各位小朋友的個人寫真以及活動照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，充滿了一種童趣而溫馨的感覺。

剛剛開始保育工作，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和交流。經過老師的指導和幫助，慢慢地讓我學到了方法和經驗，在此后的工作中我也能獨自地做好保育工作，漸漸的融入到了這個小集體當中。

在保育工作里，我們要積極配合老師的工作。戶外活動時提醒小朋友們注意安全，適時的增減衣物;吃飯用餐時小心安靜地進餐，根據小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個安靜而又舒適的環境;喝牛奶、喝水時，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽;洗手時要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時要蓋好被子，拉好窗簾，結束午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。平時，也要在規定時間出入幼兒園，及時清潔消毒，開窗通風，防止春季傳染病的傳播和擴散。

同時，我在幼兒園里也學到不少教學經驗和知識。擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一，通過玩具的擺弄，可以培養孩子們動手動腦的能力。老師們采用各種可利用的廢舊物品制作玩具，例如：牛奶瓶做兔子立體模型、易拉罐、瓶蓋等等。在游戲中，老師會根據人數劃分區域和小組，讓小朋友們想玩什么就玩什么，不加任何限制，老師們也參與游戲，進行指導和交流，提高小朋友們的語言表達能力和獨立思考的能力。在小班的教學活動中，會適當的學習一些數學、語文、美術、音樂等科目的簡單教學和涉及，讓小朋友們在玩中學、學中玩，簡單而又輕松，孩子們也能積極地參與其中，積極發言和學習新知識。要成為一名合格的幼兒園老師，除了有良好的教學經驗以外，最重要的是隨機應變孩子們各種各樣的提問。我們要吸取老師們的先進經驗，提高自己的水平，只有不斷的吸取和提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你，充分信任你。

所以作為一名保育員，作為一名教師，都要認真對待工作，努力上進負責耐心，做到不怕苦不怕累不怕臟，關心和愛護每一個孩子。回顧與孩子們、老師們一起走過的日子，一起的喜怒哀樂，再想想要分開了，在實習的落幕有多么的不舍和難過。

保育教師是一個崇高而神圣的職業，保育工作是一個繁瑣而辛苦的事情。耐心、細心、責任心缺一不可。當看到那一張張天真無邪的笑臉時，再累再辛苦都會全然拋開了。在一星期的實習工作中，我學到許多，讓即將步入社會的我得到許多經驗和體會。我會用自己青春的熱情對待每一個孩子、家長;用耐心、愛心、細心、責任心關心愛護每一個孩子;認真教學、努力工作、刻苦學習、大膽嘗試，做一名合格的人民教師，做一名讓幼兒喜愛、家長放心的優秀教師!

? 幼師實習保育崗位總結

作為一名幼師實習生，我在過去的幾個月中有幸能夠參與幼兒園的教學工作。這段時間里，我經歷了許多挑戰和收獲，在與孩子們的互動中不斷成長和進步。通過這篇文章，我將分享我在幼師實習工作崗位上的總結，從不同方面展示我的成長和體驗。

我學會了重視觀察和傾聽。在幼兒園里，孩子們每天會展現出不同的想法、情感和行為。通過觀察他們的表情、舉止和溝通方式，我能更好地理解他們內心的需求和情緒變化。同時，我也意識到重視傾聽的重要性。與孩子們的交流應該是雙向的，他們的想法和意見同樣值得尊重和傾聽。通過這種觀察和傾聽的方式，我能提供更貼近他們實際需求的教育和關愛。

我擴展了創造力和創新思維。在幼兒園中，我有許多機會設計和組織各種活動和教材。為了讓孩子們對學習更感興趣，我努力創造有趣和互動性的教學環境。我試著改變傳統的教學方式，采用多媒體、游戲和手工藝等方式，激發孩子們的好奇心和學習興趣。這些創造性思維和創新方法不僅提高了學習效果，也給予了孩子們更多自主學習和探索的機會。

我也發展了團隊合作和溝通能力。作為一名幼師實習生，與其他教師和工作人員的合作是至關重要的。我們需要共同協作，制定和實施教學計劃，確保孩子們的安全和福祉。我學會了傾聽和尊重他人的意見，并學會了在面對不同觀點和意見時進行有效的溝通和解決問題。團隊合作不僅提高了我們的工作效率，也創造了一個更和諧和積極的工作環境。

在幼師實習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。例如，有時候孩子們會情緒波動較大，很難控制自己的情緒。我需要學會如何處理和緩解他們的情緒，讓他們更好地適應和處理日常生活中的問題。還有一些孩子可能會面臨學習障礙或特殊需求，這需要我與家長和其他專業人員緊密合作，制定個性化的教育計劃，幫助他們克服困難。

在這段期間，我意識到作為一名幼師實習生，我需要不斷學習和提升自己的專業知識和技能。教育領域的變革和發展需要我們掌握新的教學方法和理論。我參加了許多專業培訓和研討會，與其他教育工作者互相交流和分享經驗。通過這些學習機會，我不僅提高了自己的專業能力，也認識到自己在教育事業中的重要性和責任。

幼師實習工作讓我感受到了教育的快樂和幸福。每天和孩子們在一起，看著他們成長和進步，是一種無法言喻的喜悅。我能夠在孩子們的生命中扮演一位導師和陪伴者的角色，這是一份非常有意義和有價值的工作。通過這段實習經歷，我堅定了自己從事教育工作的決心，將繼續為每個孩子的成長和發展做出貢獻。

幼師實習工作是我成長和學習的寶貴經歷。這段時間內，我不僅學會了重視觀察和傾聽，擴展了創造力和創新思維，也發展了團隊合作和溝通能力。我也面對了一些困難和挑戰，但同時也收獲了教育的快樂和幸福。我深信，通過不斷學習和努力，我將成為一名優秀的幼師，為孩子們的成長和未來貢獻力量。

? 幼師實習保育崗位總結

幼師實習成長的三個月

一、實習背景與目標

我于XXXX年XX月踏入幼兒園，開始了為期三個月的幼師實習之旅。我的實習目標主要集中在三個方面：一是深入了解幼兒教育的方法和理念；二是提高自己的實踐能力，掌握與孩子們互動的技巧；三是為未來的職業規劃打下堅實的基礎。

二、實習經歷與工作表現

在實習期間，我主要參與了日常的課堂教學、戶外活動組織和家長溝通工作。

1. 課堂教學：在課堂教學方面，我努力將理論知識與實際相結合，設計出豐富多彩的課堂活動。例如，在教授幼兒拼音時，我運用了兒歌、手指游戲等多種教學方法，使孩子們在游戲中學習，大大提高了他們的學習興趣。同時，我注重培養孩子們的獨立思考能力和創造力，鼓勵他們自由表達，充分展現自己的個性。

2. 戶外活動組織：在戶外活動中，我特別注重培養孩子們的團隊協作精神。通過組織各種趣味運動會，如“袋鼠跳”、“三人四腳跑”等，讓孩子們在玩耍中體會到合作的樂趣。同時，我認真觀察孩子們的運動狀態，確保他們的安全。

3. 家長溝通工作：在與家長的溝通中，我始終保持耐心和細致。利用家長微信群定期更新孩子們的學習和生活狀態，同時傾聽家長的意見和建議，為家園共育搭建了良好的平臺。在與家長的溝通中，我也學習到了很多教育方法和理念，進一步豐富了自己的教育知識。

三、個人優勢與工作亮點

在實習期間，我充分發揮了自己善于溝通、富有親和力的優勢。在與同事和孩子們的互動中，我始終保持微笑，用真誠的態度去對待每一個人。我還特別注重自我反思和總結，不斷優化自己的教學方法。例如，在一次戶外活動中，我發現孩子們對傳統的游戲不太感興趣。于是，我查閱資料、請教老教師，最終設計出了一款結合傳統文化與現代元素的新游戲，受到了孩子們的熱烈歡迎。

四、反思與展望

回顧這三個月的實習經歷，我深感自己在教學實踐中取得了不小的進步。但同時我也意識到自己在某些方面還有待提高，例如課堂管理、時間把控等。在未來的學習和工作中，我將繼續努力，爭取成為一名優秀的幼兒教師。

? 幼師實習保育崗位總結

本月是我作為幼師實習生的第一個月，也是我實踐教育理論的一個重要階段。在這一個月里，我收獲了很多寶貴的經驗和教訓，也感受到了幼教工作的重要性和快樂。在這篇總結中，我將詳細介紹我在幼師崗位實習期間的所見所聞，以及我的收獲和感悟。

我要感謝我的導師和同事們對我的幫助和支持。作為一名實習生，我之前對幼教工作的實際操作并不了解，面對兒童的種種問題和行為，我感到手足無措。但是，我的導師耐心地指導我，給予了我很多寶貴的意見和建議。同事們也親切地與我交流經驗，使我提高了解決問題和應對困難的能力。感謝他們的幫助和支持，讓我漸漸適應了幼師的工作環境。

在實習的過程中，我經歷了很多挑戰和難題，但也獲得了很多成就感。我學會了細致觀察每個孩子的個性和需求。幼兒園的每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的背景和特長。通過觀察他們的表情、動作和興趣愛好，我能更好地了解他們，并根據他們的需要提供相應的教育和關懷。例如，我發現有的孩子對音樂特別感興趣，于是我為他們準備了一些音樂活動，并鼓勵他們發展自己的音樂才能。

我學會了與家長有效溝通。家長是孩子教育的重要參與者，他們對孩子的成長有著深刻的關注和期望。在與家長交流中，我學會了傾聽他們的關切和意見，并與他們一起制定相應的教育方案。我也向他們分享了孩子在幼兒園的表現和進展，讓他們更了解孩子的日常生活和學習情況。這種有效的溝通不僅增進了家長對幼兒園的信任，也促進了雙方的合作，為孩子的全面發展打下了良好的基礎。

在實習期間，我還參與了許多課堂活動和游戲。例如，我和孩子們一起進行了手工制作、繪畫和童謠唱誦等活動。在這些活動中，我深刻地體會到幼兒教育的樂趣和重要性。通過這些活動，我觀察到孩子們的創造力和想象力得到了充分的發展，他們變得更加自信和積極。這些活動不僅幫助孩子們提高了動手能力和藝術表達能力，也培養了他們的團隊合作意識和社交技巧。

我要說實習期間最重要的收獲就是對兒童教育的熱愛和責任感。通過和孩子們的互動和關懷，我深深感受到了每個孩子的成長和幸福對于社會的重要意義。在幼師的崗位上，我不僅是一名知識傳授者，更是一名培養未來的引路人。我希望通過我的努力和愛心，為每個孩子提供一個充滿愛和關懷的學習環境，培養他們的綜合素質和健康成長。

作為一名幼師崗位實習生，我從這一個月的實踐中學到了很多知識和技能，同時也培養了愛心和責任感。在未來的實習和教育工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的專業素養和教育水平，為兒童的成長貢獻自己的力量。幼師崗位實習的這個月對我來說是寶貴的，它將成為我成為一名優秀幼師的基石和動力。

? 幼師實習保育崗位總結

大二這學期一開學咱們就被分到幼兒園去實習兩個月的保育工作。在大一時的課程中我們還不接觸許多有關下園所須要的課程，比方：蒙式教導，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學的不是很好，童謠會唱的又不是良多。所以在去幼兒園的前多少天，我的心始終是局促不安的，有些懼怕，有些沖動，又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的欲望，當初終于能夠親臨幼兒園我真得很愉快，但想想本人會的又未幾，心里真的是很亂。

來到幼兒園的第一天，我們世紀新園的園長就給我們分派了工作：重要幫助班長工作，其次幫助保育老師工作。我被分到了k1A班，這班里都是2歲半以下的小朋友，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個班里的小朋友和我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了，班里的哭聲立刻就響起來，似乎交響樂一樣此起彼伏!抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄，用玩具吸引他們，用故事來撫慰他們，無論怎樣都不能止住他們分開家人苦楚不安的哭聲。這些小家伙弄得我真是不知所措?？此麄兛薜臉幼樱薜梦叶夹奶?。

很快的一周就從前了，很多小朋友在我們老師的贊助下都適應了幼兒園的生涯?？粗麄円惶煲惶斓某砷L，一天比一天好，我的喜悅由心而生，有種說不出的激動。一天的辛勞、操勞在他們小臉上呈現笑顏的那一刻都化作烏有。

班里有幾個孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個特別聰慧可惡的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時拉住我，用小手指著從怎樣扶著盤子，那天軒軒把所有的飯都吃完了，固然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特殊感激老師，看得出來她們很興奮自己的孩子有這么大的提高，我只是在夸軒軒，卻沒告知她們我和她們一樣高興。

班里每個月都要做環境，那一周天天晚高低班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小朋友看見我畫的畫心里就特別的開心，當班里都安排好的的時候，我心中發生了從未有過的成績感!

實習短短的兩個月很快就停止了，我想說的是，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子。由于他們聰明的讓我吃驚，可憎的讓我疼愛。這些日子里，我時常會被孩子打動，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。

我很感謝學校能給我們這次實習機遇，讓我受益很多。在幼兒園的這段時光我學到了很多貨色，也感觸到了很多。我理解幼兒園真的是個充斥愛的處所，面對不同的孩子要用不同的方式，機動變通。要常常專心去捕獲每個孩子身上的可恨之處、不足之處，輔助他們去矯正。要從各個方面仔細地照料他們、愛惜他們，要像母親一樣，把自己的愛平分給每個孩子。我深信很多事件只有居心就可以做得很好。我熱愛我的這個地方，也酷愛我的職業!

? 幼師實習保育崗位總結

自從我參加幼師保育實習以來，我對幼兒教育的理解與認識有了極大的提高。這段實習經歷不僅讓我實踐了課堂中學到的理論知識，而且讓我深刻體會到了幼兒教育的重要性。在這篇文章中，我將詳細地描述我的實習經歷，并總結我所學到的寶貴經驗。

我有幸在一家具有良好聲譽的幼兒教育機構完成了我的實習。這個機構注重提供多樣化的教育服務，在我的實習期間，我不僅有機會參與幼兒游戲和教學活動，還能觀察和學習現任幼師的教學方式和技巧。這對我來說是一個難得的機會，因為我通過親身實踐理解到了學習和玩耍是幼兒教育中最為重要的組成部分。

在我的實習期間，我主要負責輔導幼兒的自理能力培養。我與幼兒共同完成早餐、午餐和午休等日?；顒樱⒔虒麄內绾未┮?、刷牙和使用衛生間。這些經歷讓我真實地感受到了幼兒在自我管理方面的潛力和可塑性。通過耐心和引導，我見證了幼兒的進步，從無法完成簡單的自理任務，到能夠自覺地完成日常生活中的一系列動作。這讓我深感幼兒教育對于啟發和培養幼兒自主能力的重要性。

另外，在這段實習期間，我也積極參與了幼兒的學習和游戲活動。我觀察到，幼兒們最喜歡的學習方式是通過游戲進行。他們對于顏色、形狀、數字等概念有著強烈的好奇心，因此我利用游戲的方式來引導他們學習這些概念。例如，我設計了一款以拼圖為主題的游戲，讓幼兒通過拼裝不同形狀的拼圖來學習形狀和顏色。這項活動不僅提高了幼兒的認知能力，還培養了他們的協作能力和注意力集中力。

同時，在實習期間，我也得到了其他幼師和機構領導的指導和幫助。他們教會了我如何與幼兒建立密切的關系，并幫助他們解決問題。通過觀察他們，我學到了許多處理幼兒行為問題的技巧和策略。例如，我學會了利用表揚和獎勵激勵幼兒的積極行為，并通過建立規則和獎懲體系來引導幼兒的行為。這些策略的使用不僅能促進幼兒的積極發展，還有助于提高教學效果。

在我的實習中，我也意識到了幼師職業的重要性和豐富性。作為一名幼師，我們不僅僅要教給幼兒知識，更要關注他們的身心健康和個性發展。我們要根據每個幼兒的特點制定不同的教學計劃，為他們提供個性化的輔導和關注。同時，幼師還應該與家長保持密切聯系，與他們建立良好的溝通渠道，共同關注幼兒的發展和成長。

這段幼師保育實習給我帶來了寶貴的經驗和收獲。通過參與幼兒的日常生活和教學活動，我對幼兒教育的重要性和方法有了更深入的了解。我學會了如何培養幼兒的自理能力和學習興趣，同時也明白了幼師的角色和責任。這段實習經歷將成為我以后從事幼兒教育工作的基石，我將繼續努力不斷提升自己，為幼兒的成長和發展做出更大的貢獻。

? 幼師實習保育崗位總結

根據我校學前教育專業教學計劃中的培養目標和人才培養規格要求，為了確保教學質量，貫徹理論聯系實際的教育方針，培養幼兒園和社會歡迎的高素質學前教育人才，也為了讓他們真正的認識到社會，了解社會，同時從自身上找到不足，然后在回學校從頭學起。我校學前教育專業于今年5月開始，安排學生的實習活動。

本次我校全體學前教育專業的學生全部參加了實習活動，我校采用了全日實習的方法，集中安排在錦州的古塔一園、古塔二園、古塔三園，以及二十一世紀等多個教學班中。這次實習的特點是人員集中、地點集中、行動集中，便于指導，便于管理。在進行認識實習之前，我校帶隊的教師也對學生們進行了實習動員，并講清了這次實習的目的以及意義，到幼兒園之后應該看什么、學什么和一些注意事項和紀律要求。如今同學們懷著滿腔的感慨，抱著滿心的希望，轉瞬間，充實而又忙碌的一年即將結束,現在大部分的學生已經找到了合適自己的工作。但是在實習期間同學們仍然存在著些許的不足，現將一年多來的實習工作總結如下：

做為一名幼兒教師，同學們都能做到禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。

在教學方面，多向富有教學經驗的主班老師學習，注重榜樣借鑒，內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力，始終將孩子的安全放在幼兒教育的首位。記得學生剛到實習單位的時候在很多方面都不知道要干些什么，怎么干，在幼師班老師和其她老師及保健醫生的指導和幫助下保健工作才得以完成，知道該怎么做怎樣才能盡量做的好。但在以后的工作中還有需改善。

針對幼兒園的實際情況游戲活動在工作中是比較重要的環節之一的，可是學生在校學習期間這方面的學習是少之又少，所以到了園里以后才慢慢的學會了在體育活動中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志和主動、樂觀、合作的態度。培養幼兒對各種活動感興趣是一個重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。

現在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差。在園里學生們既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。有學生在自己的班上遇到一位幼兒在任何方面速度都很慢，而且有一段時間來園都不開心，學生經過和家長的交談和在平時生活中多關心多鼓勵該幼兒，告訴他你行的，你能做的到，老師知道你會的，現在這位幼兒每天回來都很開心。可見，學生在幼兒心理學和幼兒教育等方面的專業技能掌握牢固。到了園中后能夠得到很好的運用。

通過這次實習，使學生們認識到幼兒園各年齡段教學班的教學活動，初步了解幼兒園的工作性質與過程。認識幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。和保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。并了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確了自己的專業特點與努力的方向。本次實習不及達到了實習目的，使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業定位，也使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業教育的開展和使學生形成穩定的專業思想起到了應有的作用。并且現在我校有許多同學已留在實習的園中就業，這樣不僅是我校教育教學的辦學特色，同樣也是對我校學前教育專業的進一步發展起到應有的促進作用。但前面的路還很長，因此，有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標,有了前進的目標，再加上指導老師的努力，相信同學們這些愛孩子的人能讓幼兒園里的小朋友更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！

? 幼師實習保育崗位總結

在過去的幾個月里，我有幸參加了一項幼師實習保育項目，這是我作為一名學前教育專業的學生所渴望的機會。通過這次實習，我不僅有機會親身參與幼兒教育工作，還收獲了豐富的經驗和教訓。在這篇個人總結中，我將詳細記錄我在實習期間所學到的知識和經驗。

我想強調的是與幼兒互動的重要性。在我與幼兒們的接觸中，我深刻認識到幼兒的成長與他們所接觸的人和環境密切相關。他們需要友善、體貼并且耐心的大人來引導他們，以發展他們的社交技能和情感。因此，在我實習的這段時間里，我盡力與每個孩子建立聯系，尊重他們的獨特性，并積極參與他們參與的各種活動。我深信，通過與幼兒的互動，我能夠促進他們的情感發展和自我意識。

我在實習中學到了如何制定和實施教學計劃。在實習初期，我第一次嘗試制作活動計劃，并備課，隨后親自實施。這為我提供了鍛煉的機會，并使我更好地了解了如何設計適合幼兒需求和發展的活動。我學會了考慮幼兒的興趣、能力和年齡，以確保每個活動都能激發他們的學習動力。除此之外，我意識到靈活性和創新性在教學計劃中的重要性。有時候，即使事先制定好的計劃，實施過程中也需要調整，以便更好地滿足幼兒的需求和興趣。通過這次實習，我更加明白了個別差異的重要性，以及如何根據幼兒的特點進行針對性的教學。

我在實習中還學習了如何與幼兒家長進行有效的溝通。與家長的良好溝通是幼兒教育中至關重要的一環。通過與家長交流，我了解到他們的期望、關切和對幼兒發展的意見。我學會了經常與家長進行溝通，分享幼兒在學校的表現和進步，以及提供給家長關于如何在家中支持幼兒學習和成長的建議。這樣的溝通能夠建立起家長和幼兒教師之間的互信關系，并為孩子的教育做出更好的規劃。

實習期間我也遇到了一些挑戰和困難。作為一名幼師，必須具備應對困難和壓力的能力。有時，幼兒會因為各種原因而情緒波動，甚至發生沖突。在這種情況下，我必須保持冷靜并采取適當的措施來解決問題，并維持課堂秩序。實習期間我也意識到自身在知識和技能上的不足之處。這促使我更加努力地學習和提升自己，以便更好地為幼兒的發展做出貢獻。

通過這次實習，我在幼兒教育領域收獲了很多寶貴的經驗和知識，并成長為一名更有自信和能力的幼兒教師。在未來的工作中，我將繼續努力提升自己的專業素養，并為幼兒的成長和發展做出更大的貢獻。幼師的職責是非常重大的，我會充分發揮自己的優勢和熱情，努力為每個孩子打開一個充滿希望和機會的未來。

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? 幼師實習保育崗位總結

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中（3）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第二次踏入便是20xx年12月13日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規，盡量的與孩子們成為好朋友，指導師也很是負責的在下課后告訴我們如果遇到他們上課時發生的這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。

第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設計好，規劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。

我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。經過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上幼教事業道路打下一定的基礎。

我畢業于伊犁師范學院奎屯校區幼師專業，還未畢業時，我就在烏市的宏華幼兒園開始實習了直到現在已經上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

在這幾個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的.事！

我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，這一切都要從頭開始學起。

剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課經驗不好沒關系這個可以在以后的工作中慢慢培養，但切記教的內容一定要正確，每天包括孩子的一日常規，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師！

和菜老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標就是帶好大一班，希望大一班在我和菜老師的帶領下越來越優秀。

這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx第一幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心世界，不用心去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。

? 幼師實習保育崗位總結

一周的實習在遺憾和失望中落下了帷幕，僅有的五天對我而言無比的珍貴，因有你們陪伴一張張笑臉早已刻在腦海揮之不去，是你們給了我繼續走幼師道路的勇氣，是你們給了我歡樂，一切有你們都很幸福。大四班是一個讓人感受溫暖的班級，有一次一個小女孩因為被老師罵哭鼻子了，好多小朋友都跑過去安慰她，甚至有的小朋友跑我這邊讓我一起安慰，這些行為讓我體會到小朋友的團結友愛，體會到他們的互相幫助，作為一個未的幼兒教師，我們應當教育小朋友互相幫助。

還有一個小朋友讓我印象很深刻，他叫xx，他下活動內容似乎只有陀螺，總是一個人坐在位置上玩著陀螺，沒有朋友，開始兩天我只是就這樣看著他，后我試著用比賽陀螺的方式去接近他，從起先的不理不睬到后的無話不說，孩子似乎都擁有這樣的特性，如果你去關心他，他慢慢得就會接受你，會和你溝通，所以一名幼兒教師一定要學會和孩子溝通，幫助孩子一起成長。就像陳博霖一樣，他并不是不愛說話不愛和別人玩，他只是缺少了一個可以“溝通”的“好朋友”我想我真的愿意為孩子撐起一片藍天，讓他們在我這一片藍天中翱翔，甚至可以飛得更遠。

我想我真的愿意成為幼兒教師，我想去關心他們，愛他們，教育他們，我想和他們一起成長，飛翔！

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幼師實習總結

忙碌的日子總是過得特別地快，實習工作圓滿結束了，回顧這一段時間的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗， 從剛開始的辛苦到后面的輕松，從剛開始的厭煩到后面的不舍，可以說我在不斷的歷練，不斷地進步，不斷地成熟

供需見面會上大家都積極地面試、找工作，只有我在哪里轉來轉去。本來自己是不想參加的，因為家里面給自己在家鄉的中心幼兒園找到了實習的工作，看了很多之后還是選擇回家這邊。主要原因有兩個，一是不想離家里太近了，二是覺得自己從這里出去學了知識之后還是想回來傳授知識。抱著這兩個信念，過完年之后就直接去上班了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是本次實習最大的感觸。為師范生，在校學習了二年多的教育理論，缺很少實踐。在學習的時候也經常想要是有機會讓我去幼兒園讓我帶班多好啊！那樣我就可以知道我到底還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，當多教練，在培訓班擔任英語老師一段時間，去年11月份也在嘉禾縣小太陽幼兒園實習過，但是在幼兒園真正的帶班當班主任還是第一次。這次頂崗實習終于給我提供了“躬行”的寶貴機會，也讓我明白了平日所學時多么膚淺。書到用時方知少啊!

實習期間，我被分到了小甲班，擔任了班主任工作。使我深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，一個班級班主任的工作；更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心發展的特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也同樣的重要。對于小班的幼兒來講，他們自理的能力比較的差，因此在平時的教育中，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己學會穿鞋，學會上廁所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培養是第一位的，但既然是來上學，我們還是要教會孩子們知識。因為在班上擔任班主任的工作， 心里面壓力挺大的。猶豫自己經驗不足第一天的時候真的很茫然，在剛開始的時候不知道如何與家長溝通，在配班老師和園長的幫忙和鼓勵之下我才慢慢的適應過來。雖然以前自己也實習過， 但是面對自己這么大的班級（自己又是班主任，心里真的說不出的感覺，剛開始做的最多的就是認識小朋友，等自己對他們有一定的熟悉和了解之后再根據個人的性格特點組織教學活動。

在這里實習的期間我認識到了農村幼兒教育和城市幼兒園教育的差別。雖然現在家長對幼兒教育的重視不斷的加強， 辦園條件有了改善，農村教育事業穩步發展， 但是農村幼兒教育“小學化”、“保姆化“比較嚴重。普遍的家長對幼兒教育知識知之甚少，不懂的幼兒教育規律是農村教育小學化的一個重要原因。我們園里的很多孩子回到家時，家長最先關心的就是：今天認識了什么字？背了幾首詩？算了幾道題我們小班還好， 由于年紀比較小，加上很多家長都是年輕人思想比較開闊。我們園里的大班和中班的家長就要求學生現在開始要學習寫字， 要布置作業等等。在和家長交流的時候， 也有很多家長問我怎么我們的桌子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢？當時我聽到的時候就非常震驚，才三歲的小孩子，有一些孩子走路都還不怎么走的穩，坐也坐不好， 手這些都還沒有發育好， 這個時候要他們整天坐著來寫字一點都不符合他們的規律。于是我很耐心的和家長解釋了很久， 家長才慢慢的接受了我的觀點。我認為改變家長對幼兒教育的認識十分有必要， 要是家長一天不改變自己的態度，幼兒園就一天不能擺脫”小學化“教育，由此可見轉變家長的教育觀念十分的重要，老師要充分發揮作用，引導家長充分認識到急功近利的拔苗處長方式并不利于幼兒的長遠發展。所以在平時的家園聯系中我非常注意與家長溝通幼兒的教育問題， 希望能夠轉變一些家長的教育觀念，同時也想家長多多學習一些教育幼兒的好方法。

幼兒的主要學習方式是在游戲中學習，游戲是幼兒最天然、最有效的學習。游戲是早期教育的最好方式。游戲剛好能夠激起幼兒的興趣，促使幼兒情緒高興，充分發揚幼兒積極自動性在早期教育中的作用。由于游戲為他們提供了一個緊張愉速、具有豐碩刺激的、能勉勵自己學習的良好環境，使他們取得安全感、自尊和自負，獲得對學習的耐久熱忱，從而末身受害。一些家長和教師力圖讓幼兒提早進入讀、寫、算的學迷信習，其結因可能事與愿違。因此，游戲是促進幼兒身心片面發展的重要手法，應充分發揮它的教育作用。在實習的過程中我深刻體會到游戲對于幼兒發展的重要作用，感受幼兒游戲的基本特征，在平時組織教學的活動的時候我非常注重游戲的作用，盡量以豐富的游戲使他們在游戲中學習，在游戲中得到快樂和滿足。每一次和他們一起游戲一起學習的時候仿佛自己也回到了他們一般大小一樣。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，對于一個新老師來說只有多聽課才能逐漸積累經驗。所以，每一次我們配班老師在講課的時候我在會在下面聽，把自己當成學生一樣， 積極吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的教學水平。在實習期間學校也組織了很多次教研活動，通過聽其他老師的課程、上公開課、評課等不斷地學習積累經驗。

經過這一段時間的實習，我在學會很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養幼兒的生活常規，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具,虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發現活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發點，鼓勵孩子們發揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創設一個暢所欲言的環境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念；戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當的增減衣物；回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養孩子安靜喝水的好習慣。

在這次實習中也使我認識到了自己的一些不足，如：動作不夠夸張。2、組織活動的時候，沒有照顧到每個孩子，總是關注那幾個自己比較喜歡的孩子。我覺得這是我當前最需要改進的地方。“你要抱孩子，就要抱所有的孩子”這是我第一次去長沙市教育局實習的時候園長對我們短暫培訓是說的一句話。這句話我現在一直記在心里。可是很多時候，自己就是做不到。總是對于那些比較可愛的孩子關心會多一點，作為一個老師，我覺得自己在這方面做得還不夠好。不過在今后工作中我一定會努力地改進的。

回顧這些日子，有心酸，也有甜蜜。實習帶給我的東西真的太多太多，雖然每天都很忙，但是工作著并快樂著。一滴汗水，一級臺階；一分耕耘，一成秋色。在這里的日子是我整個大學生活中最忙碌的日子， 也是收獲最多的日子。通過這次實習， 我明白了能讓學生喜歡聽你的課，是一件非?？鞓返氖虑?，也明白了時刻想著學生、了解他們的需要， 尊重他們，與他們成為好朋友，在溝通的過程中去了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生?！吧碚秊閹?，行正為范”老師的言行直接影響和感染著學生， 因此全面嚴格要求自己也尤為重要，良好的表率作用是幼兒教育的關鍵。

每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。歲餓按這次實習的時間不長但卻使我終生受益。今后我要不斷的努力，是自己不斷的進步，日漸完善，成為一名優秀的幼兒教師。

長沙師范外語系09英語教育305班張素梅

幼兒園教師崗位實習報告

一、實習目的

實習目的是，通過幼兒園教師相關工作崗位實習使我了解以后再幼兒園教師相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗幼兒園教師相關崗位工作的實際情況，學習與積累工作經驗，為以后真正走上幼兒園教師相關工作崗位做好崗前準備。

同時通過幼兒園教師相關工作崗位的`實習，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學幼兒園教師工作崗位理論知識應用于實際，鍛煉幼兒園教師工作崗位業務能力和社會交際實踐能力，并在工作中學習幼兒園教師相關工作崗位的新知識，對自己所學的知識進行總結并提升，以指導未來在幼兒園教師相關工作崗位的學習重點和發展方向。

二、實習時間

201×年03月01日～201×年06月15日

(修改成自己幼兒園教師相關工作崗位實習時間)

三、實習地點

蘇州市經濟開發區江南大道

(修改成自己幼兒園教師工作崗位實習地點)

四、實習單位

江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己幼兒園教師相關工作崗位實習單位) 此處可以繼續添加具體你幼兒園教師工作崗位實習單位的詳細介紹

五、實習主要內容

我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己幼兒園教師相關工作崗位實習單位)開展幼兒園教師崗位實習。為了更好地適應從沒有幼兒園教師崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發幼兒園教師相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老前輩對幼兒園教師崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

在實習過程，單位安排的了杜老師作為實習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事幼兒園教師相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和幼兒園教師相關工作崗位的工作職責和業務內容，之后他親切的和我們交談關于實習工作具體性質以及幼兒園教師相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在幼兒園教師相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

畢竟是人生第一次在幼兒園教師工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際幼兒園教師崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實習單位的情況也不太了解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在幼兒園教師崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的幼兒園教師崗位工作內容，在幼兒園教師崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。

在單位實習期間，我從事的幼兒園教師工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學習的幼兒園教師相關工作崗位業務知識處理相關文書。

六、實習總結

對于第一次在幼兒園教師相關工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這半年來的幼兒園教師相關工作崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在實習單位領導和幼兒園教師工作崗位的相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，我學會了很多幼兒園教師相關工作崗位理論實踐技能，增加了幼兒園教師相關工作崗位相關工作經驗?，F將這兩個月幼兒園教師崗位實習工作遇到的困難及心得總結如下：

幼師實習個人小結

時間像水，蒼蠅，像鵝一般沒有痕跡，眨眼的眼睛實習生即將結束，回頭幾個月一點一點，心中有很多感情。每天經歷，已經留在我的心里永恒，因為這些回憶見證我的成長。 一，教師和教師培養方面

在日常工作中，我從來沒有遲到假，可以認真參加教師的商務和政治學習，做筆記，情緒向會議內容，反映自己的不足。我愛孩子，孩子帶給我無盡的快樂，他們非常天真和可愛，我愛他們，喜歡和他們一起玩。

二，教學工作

1，家長工作

我可以盡我所能與父母親密地溝通，充分利用早上接待，遠離公園時間交流，使用論壇甚至反饋兒童在幼兒園，讓父母知道自己的孩子在幼兒園的一天表演也充分利用父母資源，在自制運動器材，請家長參加。

2，在教學中

我們在一個安全，輕松，快樂的原則，讓孩子們在游戲中學習。結合Tuopu孩子的年齡 發展身心特點和兒童生活經驗，實際教學實踐。在活動中我會及時找到，及時記錄，在活動中指導孩子，讓他們敢于操作，敢于挑戰。

3，在保護工作

由于我的班級情況比較特殊，一半是新的，一半是老學生。我記得剛剛進入我們班的新學生，也在哭泣比通過仔細照顧我們的三個老師，給孩子最溫暖的愛。孩子很快適應。在教學工作中，Tu the的孩子和大，中，小孩子不同，所以我們更有耐心指導和愛。

三，個人表演

在工作中，我是一個更嚴肅的人，永遠不敢懶惰，最有吸引力的階級評級當我和顧老師準備材料，配合布局，有時候太晚停留，環境布局，我們不是很好，但我認為它還是很直的，至少我對環境布局有了新的了解。在班組比賽中，我也更加注重反復看到每個環節是否有漏洞，還要征求班級教師的意見，最后在課程中，獲得二等獎。在演講比賽中，這是我的進步最多 大地方，其實我相對膽小，不怎么表達自己，當我聽到我的演講，我很緊張，因為從來不說話，退出，所以非常擔心，但我還是非常仔細起草，修訂草稿，封底，最終在游戲中獲得二等獎。無數的第一次，給了我無數次的進步。通過這個游戲，讓我練習自己，讓我變得更加大膽。

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