實習范文|扔飛鏢活動總結(集合13篇)

發布時間：2019-11-21

扔飛鏢活動總結(集合13篇)。

『一』扔飛鏢活動總結

飛鏢小組教學計劃

一、背景介紹

與其他運動相比，飛鏢運動在中國仍然不是非常普及，但它在國際上是一項備受歡迎的運動，世界各地都有一批熱愛飛鏢運動的粉絲。隨著人們生活水平的提高和健康意識的增強，飛鏢運動也逐漸受到更多人的關注和青睞。因此，開設一個飛鏢小組進行教學和練習，是一個有意義的嘗試。

二、目標

本次飛鏢小組的目標是：

1.通過專業的訓練，提升學員飛鏢技巧和競技水平。

2.增進學員對飛鏢運動規則的了解和體驗，提高對飛鏢運動的興趣和熱愛。

3.促進學員之間的交流，培養團隊合作意識，增強自身的體育素質。

三、教學計劃

1.教學安排：每周單次課，每次課時為1.5小時。

2.教學內容：

（1）規則介紹：了解飛鏢運動的規則和要點，如射鏢的距離、辨識不同的飛鏢朝向、計分規則等。

（2）基本技能：學會正確的握鏢姿勢、站姿姿勢、投擲姿勢，包括抓鏢方式、調整身體平衡等基本操作技能。

（3）實戰演練：通過練習和實戰演練，提高學員的飛鏢投擲水平和技巧，增強學員之間的競技和合作意識。

（4）賽事介紹：參加本地飛鏢比賽，促進學員熱愛飛鏢運動的成長和成就感。

3.教學方法：

（1）示范教學：教練進行技巧演示和規則講解，讓學員更加清晰地了解飛鏢運動的要點和技術。

（2）個性化訓練：根據學員的不同程度和實際需求，為每個學員提供符合自己特點的訓練方法和技巧建議。

（3）競技輔導：在課程中進行個人或團體競技，從而提高學員的競技意識和協作能力。

四、師資力量

本小組教練團隊主要由多年飛鏢運動經驗豐富的社會人士組成，他們都曾參加過國內外的飛鏢比賽，對于飛鏢運動的規則和技巧都非常熟悉。同時，教練團隊會嚴格按照培訓教學計劃，每位教練都具備專業的授課和輔導經驗。

五、設備支持

本小組將會配備一整套專業的飛鏢器材，包括標準長度和重量的飛鏢、鏢靶、量尺和鏢控板等設備，以保證學員們在實戰演練中都能有充分的基礎設施支持。

六、學員受益

學員將會從本小組中受益匪淺，無論是在飛鏢運動技巧和知識方面，還是在團隊協作和競賽經驗方面，學員都將會有所增長和收獲。此外，參加飛鏢運動也能夠增強學員的敏捷性、協調性和反應能力，對于自身的身體素質和精神健康都有著非常重要的意義。

七、總結

開設一支飛鏢小組，可以讓更多人了解飛鏢運動，增強學員間的互動，同時為科學健身事業做出自己的貢獻。在未來的教學實踐過程中，我們也會不斷探索和優化，努力為廣大學員提供富有成效和創新性的飛鏢運動教育服務。

『二』扔飛鏢活動總結

近年來，飛鏢項目在我國逐漸興起，成為一項備受關注和熱愛的運動。飛鏢項目不僅促進了體育運動的發展，也培養了人們的集中力和精確度。為了推動飛鏢項目的發展和提升我國的競技水平，在此，我向廣大飛鏢愛好者們呼吁，讓我們一起加油！

我們應該加強對于飛鏢項目的認識和了解。飛鏢項目作為一項高難度的運動，要想在比賽中脫穎而出，必須具備精確投擲和良好的心理素質。大家可以通過閱讀相關的資料、觀看比賽錄像等方式，了解頂級選手的訓練方法和技巧。還可以參加飛鏢培訓班或者加入飛鏢俱樂部，與其他熱愛這項運動的人們交流經驗，相互學習，提高自己的實力。

我們要加強訓練，不斷提高自己的技術水平。飛鏢項目要求選手具備良好的眼手協調能力、穩定的姿勢和精確的投擲技巧。只有通過刻苦的訓練，我們才能不斷提高自己的技術水平，達到更高的競技水平。在訓練中，我們可以利用目標板進行連續投擲訓練，提高自己的命中率和穩定性。同時，我們也可以參加一些比賽和錦標賽，通過實戰經驗來提升自己的比賽經驗和應變能力。

我們要樹立勝利信念，保持積極的心態。飛鏢項目是一項需要高度集中力和穩定性的運動，選手們在比賽中常常會面對一些壓力和困難。這時候，我們要保持信心，相信自己的能力，認真思考和應對問題。同時，也要根據自己的經驗總結和反思，不斷完善自己的技術和策略。只有保持良好心態，我們才能在激烈的比賽中發揮出最佳狀態，取得好成績。

我們要提高飛鏢項目的推廣和普及力度。作為一項優秀的體育運動，飛鏢項目應該得到更多人的關注和參與。我們可以組織一些推廣活動，到學校、社區等地方宣傳飛鏢項目的魅力，鼓勵更多的人加入進來。同時，也可以通過與其他地區的飛鏢團隊進行交流和比賽，激發更多人的興趣和熱情。只有廣大人民群眾的支持和參與，飛鏢項目才能夠更好地發展壯大，為我國體育事業貢獻力量。

飛鏢項目是一項極具挑戰性和樂趣的運動項目，它培養了人們的集中力和精確度，受到越來越多人的喜愛和關注。作為飛鏢愛好者，我們應該不斷地加強自己的認識和技術水平，樹立勝利信念，保持積極的心態，同時也要積極推廣飛鏢項目，讓更多的人了解和參與其中。相信只要我們共同努力，飛鏢項目一定會在我國得到更廣泛的發展和推廣，為我國體育事業的繁榮做出貢獻！讓我們一起為飛鏢項目加油吧！

『三』扔飛鏢活動總結

屋外陽光明媚，教室里的我們興高采烈，老師正帶著我們扔沙包呢！

老師一進來，就從包里拿出來2個沙包，教室里瞬間就像土豆片進入熱油一樣炸開了鍋。老師示范了一下玩法，可是我們沒有一個人敢上，怕出洋相。這時，老師叫我上去試試。我一手抓起兩個沙包，一扔，沒想到都扔出去了，同學們大笑不止。我又試了一次，這下可糗大了——我盡然把一個沙包扔進了垃圾桶。同學哄堂大笑，我自己也忍不住笑了。只好把從垃圾桶里撿出來沙包，再試一次。這次更搞笑，沙包差點就砸中同學的腦袋，那位同學大喊：“手榴彈?！薄肮蓖瑢W們再一次狂笑起來。最后再扔一次，沙包再次向那個同學飛去，“??！手榴彈”他趕緊抱著頭，貓著腰。“哈哈哈哈哈”又是一陣大笑。我感覺實在太危險，趕緊回座位了。

之后，老師又叫了其他同學嘗試，跟我一樣，沙包滿場飛，還有一個沙包向我的腦袋飛了過來。我把頭一抱，往桌子下蹲，沙包擦著我的腦袋飛了過去，這真是一場“砸”技表演?。?/p>

每位同學都嘗試了一次，正當大家玩興正濃的時候，要開始上課了，還真有點意猶未盡啊。

窗外暖暖的陽光照進教室，扔沙包游戲雖然結束了，但我對新收獲的技能--熟能生巧，卻念念不忘。

『四』扔飛鏢活動總結

一說到飛鏢，大家腦海里蹦出的一定是武俠片里飛得很快而且很鋒利的刀片。其實，我所說的不是利器，而是用紙做的像飛鏢一樣的玩意兒。

說到這個玩意兒，還是我的同學陳泯含發明的。一天中午，他閑著沒事干，便向同學要了幾張彩紙，就這么折來折去，一個漂亮的飛鏢就誕生了。班里的幾個男生見了，很是羨慕，紛紛讓陳泯含也給他們做一個。陳泯含看到同學們這么喜歡他的飛鏢，上課也沒心思，邊聽課邊在桌肚里悄悄地折紙，多次被老師批評，但他還是不知悔改。

飛鏢這股風一發不可收拾，同學們一下課就開始在教室里、走廊里扔起了飛鏢。這飛鏢扔來扔去，被風兒一吹，飄飄悠悠地掉到了底樓。正好一年級的小朋友在外面玩耍，一看到從天而降的`飛鏢，都很好奇，便仰頭捕捉“獵物”。一旦“獵物”落下來，他們便像一只只餓瘋的狼狗向飛鏢撲去，你爭我搶，結果把飛鏢撕得粉碎。不一會兒，地上碎紙片隨處亂飛，把校園弄得一團糟。老師得知“罪魁禍首”是我們班的學生，便狠狠地批評了我們一頓。

扔飛鏢原本是好玩的游戲，但玩過火了，既嚴重影響同學們的學習，還影響校園環境。希望大家不要再折了。

『五』扔飛鏢活動總結

今天六一兒童節，是我們小朋友的節日，學校舉行了慶六一游園活動。我參加了很多活動，其中最好玩的要算“投飛鏢”了。

“投飛鏢”活動就在我們教室進行。一進教室，阿姨遞給我三個鏢，這個鏢鐵做的，有中指那么長，一邊尖尖的，好像很鋒利。我手里緊緊把攥著飛鏢，來到投鏢點，心里咚咚直跳。拿起第一支鏢，手還有點抖，可是“開弓沒有回頭箭”，我瞄準前面的圓靶子，在不安中我射出第一鏢，沒中！唉！怎么會沒中？我很沮喪……沒關系，還有兩次機會，下次我一定會射中的。不要緊張，慢慢來！我很快調整情緒，拿起第二鏢，深吸一口氣，瞄準，用力射了出去。哈！中了，鏢射在了6環位置，我多棒啊！我的心雀躍著。當我拿起第三鏢時，已經不那么緊張了，飛出的第三鏢正中鏢點，10環！我簡直不敢相信我的眼睛，“耶！”我不禁跳起來為自己歡呼起來。

通過這次活動，我認識到做事情不要過于緊張，鎮定下來才可以把事情做好。

『六』扔飛鏢活動總結

語言活動: 不亂扔垃圾 (小班)

目標：

1.在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。

2.通過活動懂得不亂扔垃圾。

3.理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。

4.引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。

準備：木偶(小兔，小猴)糖若干

過程：

(一)導入部分：

1. 寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2. 律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環境)

公園到了，我們到草地上坐會。

(二)基本部分

1. 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物

2. 木偶表演

a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場)

b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

提問：a 小兔怎么了?

B怎么會摔交的?

(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話

C是誰扔的香蕉皮?

D那，香蕉皮應該扔那?

快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。

木偶表演

現在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3. 分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

(三)結束部分

不早了，我們開汽車回家了

音游《汽車開來了》。

活動反思：

首先，我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點，這種有表演的活動大部分幼兒是很喜歡，也愿意積極地參與進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應該說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應環境和培養環保意識的時間和過程，在老師、家長的提醒下他們會做的很好，我們要相信小朋友，他們會做的很好的。

『七』扔飛鏢活動總結

20xx年10月24日星期五晴

郴州市九完小209班陳奕銘

前段時間，爸爸買回一套玩具飛鏢。這可算是一種簡便又好學的運動了。

我將它掛在了陽臺的一面墻上，只要有時間，我都會去投上幾鏢的。這項運動看似簡單，可要取得好成績也不是那么容易的。剛開始的時候，我全憑運氣，一會兒投中，一會兒又連靶都上不了。

于是，向爸爸討教。爸爸告訴我，首先要正確持鏢，不能太緊，也不能過松，拿穩就行。然后要講究投標姿勢，掌握好力度，多用手臂而不是手腕的力氣。最后還得屏住呼吸，保持冷靜。照著爸爸教的方法試了幾次，果然有進步！我的興趣大增，從此我幾乎每天回家都要練上一陣。

看到我的進步，爸爸很高興，問我，投標最大的訣竅是什么。我說：“熟能生巧”。

『八』扔飛鏢活動總結

飛鏢小組教學計劃

一、項目背景

飛鏢運動是一種又風趣又刺激的運動，它能夠鍛煉手眼協調性，提高專注度和反應能力，同時也是一項適合家庭和團隊玩樂的娛樂活動。為了讓更多的人能夠了解飛鏢運動的魅力，同時提升他們的運動技能，我們決定開展“飛鏢小組教學計劃”。

二、目標人群

適合年齡：6-60歲

適合人群：喜歡運動，喜歡挑戰，具備一定的協調性和反應速度的人群。

三、教學內容

1. 飛鏢基礎知識

了解飛鏢的種類、重量、數量、尺寸等基礎知識，介紹飛鏢運動的歷史和流派。

2. 操作技巧

介紹如何拿著飛鏢進行投擲，包括姿勢、穩定性、方向和速度等技巧。同時，也會對飛鏢的落點和飛行軌跡進行分析和講解，幫助學員掌握正確的投擲技巧。

3. 管理維護

了解如何正確地使用和保養飛鏢，包括清洗、保養和存儲等方面的知識。

四、教學流程

1. 熱身活動：

進行一些簡單的熱身運動，如旋轉手臂、握拳、彎腰等。

2. 基礎知識：

介紹飛鏢的種類、重量、數量、尺寸以及歷史和流派等基礎知識。

3. 操作技巧：

介紹如何正確地拿著飛鏢進行投擲，并對落點和飛行軌跡進行分析和講解。初學者可以在近距離進行練習，逐漸增加距離和難度。

4. 緊張對抗：

將學員分組進行比賽，提高學員的對抗性和競爭意識。

5. 總結：

總結學習內容和收獲，進一步加深學員對飛鏢運動的認識和興趣。

五、教學方法

教學方法要因材施教，逐步提高難度，讓學員感受到進步的快樂。教學方法主要有以下幾種：

1. 示范教學：

教練員可以進行實際的投擲操作，并讓學員通過模仿，逐漸掌握正確的投擲技巧。

2. 經驗分享：

教練員可以結合自身的經驗和技巧，與學員分享自己的投擲心得和技巧。

3. 輔助工具：

教練員可以使用輔助工具，如定位器和標記板，幫助學員準確掌握投擲的位置和角度。

六、教學效果

通過“飛鏢小組教學計劃”的學習，學員將會掌握飛鏢的基礎知識和操作技巧，同時也會提高手眼協調性和反應能力，增加身體的活動量。學員在比賽中的表現，也將成為教學成果的重要指標。

七、總結

“飛鏢小組教學計劃”旨在讓更多的人認識并了解飛鏢運動的魅力，提高他們的運動技能和團隊協作能力。希望通過這次教學計劃，能夠讓更多的人喜歡上飛鏢運動，享受運動的快樂。

『九』扔飛鏢活動總結

飛鏢運動有競爭而無對抗，沒有身體接觸，既可單兵作戰，又可發揮團隊精神，重技巧而輕體力，其中還少不了智謀的運用，這些既適合中國人的運動特點，又順應知識人士的心理特征。此外還有一點，飛鏢不是年輕人的專利，因為它不需要太好的身體素質，堪稱老少皆宜。其好處如下：

1、飛鏢運動是一種全身心的運動，尤其對頸椎、手腕和手指有好處，這些正是人們工作中最易疲勞的部位，因此，飛鏢運動可謂是現代疲勞病的克星。

2、飛鏢運動過程中，有動的部分，也有靜的部分，既可以做到鍛煉，還可以消除疲勞。它具備很強的休閑性和娛樂性，可以調整心理狀態，提高心理素質，有利心理健康。

3、飛鏢運動中主要參與收縮的肌肉和關節有指、腕、肘、肩關節、三角肌、肱三頭肌、腕、指部肌肉等，特別是對于一些較小的平時很少鍛煉的肌肉訓練。運動量不大，而且往返取鏢也是一種很好的鍛煉過程。

4、飛鏢運動可以緩解視疲勞，鍛煉眼力。因為飛鏢運動要求眼睛節奏性地瞄準、放松，無形中對眼睛進行了放松和鍛煉，做了眼保健操。

5、飛鏢運動可以調整左右腦的平衡，也就是在邏輯思維判斷和空間控制方面的平衡。此外，欲了解更多相關信息可閱讀：如何選購飛鏢盤

『十』扔飛鏢活動總結

活動設計背景

我們學校幼兒園的玩教具很少，游戲活動的開展就需要我們上課的教師多動腦筋，利用有限的資源，盡量組織更多的游戲活動。其實，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質、培養善于與人合作、交往的習慣，啟迪幼兒利用生活用具自創游戲的創新思維。

活動目標

1、通過板凳游戲進一步培養幼兒活潑開朗、自信大方的個性。

2、通過板凳游戲進一步鍛煉、發展幼兒的動作協調能力。

3、通過板凳游戲發展幼兒的創造性思維、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

在游戲活動中，對幼兒創造性思維的啟迪，和幼兒動作協調能力的鍛煉既是教學的重點，也是教學的難點。

活動準備

1、幼兒人手一把椅凳。

2、長2米，寬1、5米的較厚體育運動軟墊2個。

3、室內較為寬闊的鋪好塑料墊的場地。

4、進行曲音樂。

實習報告網（Sxw9.coM）知識盛宴:

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活動過程

一、開始環節

1、幼兒右手抱椅凳聽《進行曲》的音樂入室。入室后排好隊坐好。

2、組織幼兒復習童謠板凳謠。

板凳板凳歪歪，上面坐著乖乖;乖乖出來踢球，上面坐著小猴;小猴出來賽跑，上面坐著熊貓;熊貓出來拔河，上面坐著白鵝;白鵝參加啦啦隊，大家來開運動會。

(可以啟發幼兒邊念童謠，便做自己喜歡的動作)

二、基本環節

1、引導幼兒利用板凳創造性的游戲。

小朋友們可以在板凳上做操，趴在凳子上伸開胳膊就是大老鷹了，讓小凳子當他們的小舞臺，繞著小凳子轉圈玩，從小凳子的這邊跳到那邊去，手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞，把小凳子放到頭上練習平衡，拉著小凳子在地上走，象開車一樣……

(對幼兒創造性思維的啟迪)

2、組織幼兒玩集體的板凳游戲。

(1)穿過森林。幼兒排成一隊，在間隔1米的樹林(椅凳做樹)里沿“S”形路線穿梭。

(培養幼兒活潑開朗、自信大方的個性)

(2)過段橋。幼兒排成一隊，一個跟著一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。

(可以鍛煉幼兒的動作協調能力和大膽勇敢的品質)

(3)烏龜爬。幼兒在連接起來的凳面上爬過。讓幼兒體會怎樣才能爬的又快又穩。

(讓幼兒開動腦筋思考問題)

(4) 小傘兵。(幼兒練習從椅凳上跳下來)

(培養幼兒活潑開朗、自信大方、大膽勇敢的品質)

三、結束環節：

師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。

四、延伸環節：

板凳是每一個家庭都有的，回家可以和爸爸媽媽玩這個游戲;另外，小朋友們可以開動腦筋，利用生活用具自創游戲。

教學反思

優點：

1、從幼兒熟悉的童謠開始，引入活動，大部分幼兒對游戲活動很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。師生互動和生生互動的頻率很高。

2、基本部分的第一個環節教師引導幼兒和板凳一起游戲，孩子們表現出了較高的創造積極性和創新思維。

3、幼兒通過創造性的游戲以及集體的板凳游戲，較好的鍛煉了協調、平衡、跳躍的能力，同時進一步培養了幼兒的合作、適度等待、堅強勇敢等品質。同時，從高處往下跳游戲情境也給幼兒創造了體驗“刺激”、挑戰自我的好機會。

不足：

1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應分成兩隊或三隊。原安排幼兒站一隊，但在實踐過程中發現幼兒等待的時間過長，影響了孩子充分的探索和體驗。

2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應該加強。

3、注意處理好新課程“三維目標”的整體性、融合性和平衡性。遇到有難度的活動時，可以引導和允許幼兒自主選擇是否嘗試，而教師也應該積極鼓勵幼兒大膽表達自己的感受，在鼓勵幼兒嘗試、體驗的同時還應努力尊重每一位幼兒在能力與心理機制等方面的差異。

『十一』扔飛鏢活動總結

昨天老師把信發給了我們，王中超拆信的時候，從信里掉出了一個用紙折的飛鏢，我看了覺得好看，就叫他借給我玩一下，他不干，我只好回去了。

第二天，王中超說他昨天晚上把飛鏢給拆了，看了一下，又重拼起來，他又按原來的樣子又做了一個，他也幫我做了一個，可我嫌它不好看，所以，我把他給的做的給拆了，又重新折了一個飛鏢，我先把一張長方形的紙剪成兩張正方形的紙，兩張紙對折再對折，然后把正方形的紙第一個角放到第二個角上面，再把另外一個角拉到第一個角下面，然后再對折，再把另一頭像剛才那樣折好，再把第二張紙像第一張那樣折好，然后把它們合在一起，這樣，飛鏢就做好了?？纯次艺鄣娘w鏢，比他折的更帥，后來我又折了好幾種顏色的飛鏢?？吹阶约赫鄣娘w鏢，心里別提有多高興了。

第三節課是信息課，我把我做的飛鏢帶到電腦室去，玩得可開心了。因為那是我做的。

『十二』扔飛鏢活動總結

在我家的裝飾架上，擺著一個小和尚，它們是爸爸從四川給我買回來的，我特別喜歡它。

這個小和尚拿著一個流星鏢，只有拳頭大小，正在練功呢!真是栩栩如生啊。只見這個小和尚腦袋剃的光溜溜的，摸上去非常光滑。它上身的袈裟是橙黃色的，下身穿著紅色的練功褲，左腿還從后方向上翹起，眼鏡快要掉下來了。他的嘴張得大大的，好像正在流口水。頭上僅有的三根毛還在空中跳著歡快的舞蹈，額頭上也起了皺紋，這是因為睜大眼睛的緣故吧!我想：是誰令他這么著迷啊?順著他的目光一看，哦，原來是一個亭亭玉立的少女。哈，真是個調皮的小羅漢，肯定是在賣弄自己的功夫給少女看呢!

這個小和尚站在一塊綠草地上，左下方立著一塊碑，寫著“流星鏢”這三個棕色的字，右面有一個非常小的亭子，小和尚已經夠這樣的十二個亭子了。你不經意間一望，準會“撲哧”笑出聲來?？粗@滑稽的小和尚，我不禁暗暗佩服設計小和尚的師傅的獨具匠心。

我每天都要用抹布把它擦洗得干干凈凈的，然后再把它擦洗的干干凈凈的，然后再把它放好。每當我把它擦洗干凈時，它總是眉開眼笑，好像在謝我替它洗了澡，以此來博得那位姑娘的放心呢。到我家里的客人，都會被這小巧玲瓏的和尚所吸引，發出“嘖嘖”的贊嘆聲。而我也總是向客人把它詳細的介紹一番。

這調皮的小和尚，能消除一天學習的疲勞，讓家里常常充滿歡聲笑語。我常常想：這小和尚是誰設計的呢?后來，我終于明白了，設計它的不止一人，而是全國人民共同的勞動結晶!明白這一點后，我更加喜愛它了!

看招：流星飛鏢——咻……