《小課題成果匯報交流活動》

總結2011-10-13

各位領導各位老師：

大家下午好！小學語文小專題成就報告交流活動緊張有序地圓滿完成了各項任務，現就這項活動作一個簡要總結。

本次活動得到各校領導的重視和支持，共有170位語文老師參加本次活動，老師都能帶著學習成長的期待感虛心學習，認真記錄，會場記錄有序、安靜，沒有出現接打**、隨意走動和喧嘩等現象。活動由名師班的三位學員代表的獻課拉開序幕，這三節課或在個性朗讀上得到張揚，或在積累語言上進行創新，教師精巧的教學設計和授課給我們呈上了一份精神大餐，使大家受益匪淺，特別是授課教師深厚的語文功底令人折服。評課由名師班擔任，分成三個組分組評議，再由代表發言，評課也是仁者見仁，智者見智，它從評的角度引領我們在專業成長上又向前邁進一步。

素養展示和寫字教學培訓在以前培訓活動中是很少出現的內容，老師都能精心準備，在展示中互相學習，互相切磋。在寫作展示中，我們發現要加強漢字寫作的自學性，不斷提高寫作能力。

下午首先進行了小課題成果匯報交流，各校語文組結合本校實際，在課題研究中能精選問題，找準教學與研究的切入點，并對研修過程進行了詳細的闡述，體現了課題研修重過程的理念。交流內容來自于教學實踐，點點滴滴的經驗滲透著語文老師的汗水和智慧，俗話說，不積硅步，無以成千里，相信星星之火可以燎原。這次交流必將對今后的課題研究工作產生深遠的影響，推動語文教師在教學中學會研究，礪志作研究型教師。

教研員張老師的有效教學講座深入淺出，解釋我縣語文教學中迫切需要解決的幾個困惑問題，并對今后的語文教學工作進行了安排布署。

總之，今天的活動精彩紛呈，高潮迭起，充分展示了我縣小學語文教師的風采?；顒佑擅麕煱喑蓡T全程策劃參與，以點帶面，把在成長中獲得的真經向全縣教師輻射，極大的提高了教師培訓的效率。今后要堅持、完善和深化這一培養模式，提高全縣語文教師的整體素質。

? 康復培訓活動總結

經過教師講授中小學心理健康教育緒論一課，并經過認真學習，我學到了很多東西，有了深刻的體會。我認真思考、理解、考察，與別人討論，這激發了我對學習研究的熱情，擴充了知識，拓展了視野，我相信這對我以后的教師生涯會有很大的幫忙。我從心里理解了這門課程，愿意將自我的體會跟大家分享。

教師給我們講授了六個大問題，包括開展心理健康教育的意義，心理健康教育的基本任務、途徑、策略，心理健康概念的歷史與發展，心理健康標準的探討，青少年不健康的心理表現和心理疾病的防治。雖然不是很多資料，但這對我的影響是很大的，我對這六大資料有了深刻的理解，懂得了作為一個中小學教師應當注重心理健康教育，不僅僅是對自我，并且對學生都有很大的幫忙。

教育不是一成不變的，社會在不斷發展，人類也要跟上時代的步伐。隨著科技和經濟的不斷提高，我們人類到達了前所未有的高峰，有得必有失，在某些方面也存在一些弊端。我們如何對待這些因發展而帶來的問題呢開展心理健康教育，實在是太必要了。注重中小學心理健康教育是避免各種突發事件，維護社會安定穩定，學校正常運作，學生家庭幸福的需要;注重中小學心理健康教育，是保證學生正常健康發展的需要;注重中小學心理健康教育，是青少年發展特點的需要;注重中小學心理健康教育，是當前社會變動時期的需要。作為教師必須要正視現實，做好心理準備，正確客觀地實施教育方針，深入探討根源，采取切實有效的措施，這樣才是學生的心理健康的正確引導人。

德育包括政治、思想、道德和心理健康教育，這說明心理健康教育是很重要的。所謂心理健康教育，是根據心理活動的規律，采用各種方法和措施，以維護個體的心理健康及培養其良好的心理素質。心理健康與身體健康是統一的，要身體健康，還要心理健康，這樣才是真正的健康。心理健康教育從資料上可分心理素質培養與心理健康維護兩項任務。要幫忙學生構成自我調控本事，要幫忙學生擺脫不利的心理狀態，要有助于自我教育，要有助于生產勞動，要有助于醫療，要有助于各方面的應用。心理健康教育是很重要的，異常是對于中小學生。

怎樣的心理素質才到達心理健康呢傳統觀點認為心理健康的標準是智力是否正常，情緒是否穩定，心理機能是否平衡，行為規范是否與社會相適應，意志是否堅定。這種觀點有它的合理之處，但隨著時代的發展，許多觀點都被淘汰了。所以，近年世界衛生組織提出了心理健康的標準是人格完整，適應環境良好，對未來有明確的生活目標和追求。我認為這種觀點是比較合理的，我們就以這幾方面確定中小學生是否存在心理問題，這是每個中小學教師都應當懂得的。

在今日社會，青少年存在各種各樣的心理問題。這些心理問題是存在輕重之分的，由心理異常，到心理缺陷，到心理障礙，到心理變態，最終發展為心理疾病。此刻中小學生的書包越來越重，本來屬于他們的假日假期，也都被送去什么少年宮、輔導班去了，有些有興趣的還能承受，可那些硬逼著去的，可苦了他們。每年都有那么多學生自殺了，曾口頭說過要自殺的也不少，這一股勢頭已成為一種社會風氣了。我想這些不僅僅是因為壓力大造成的，還因為是學生存在嚴重的心理問題造成的。這些心理問題是普遍存在，如果不注意，將會對學生，對家庭，對學校，對社會造成不良的影響。

應對這些心理問題，我們該如何做呢惟有是進行心理健康教育。如何進行心理健康教育，塑造中小學生健康的心理素質呢下頭我將提出我的看法。

第一，明確心理健康教育的原則。心理健康教育是遵從必須的原則的，不是隨便地進行的，要有針對性，這樣才能真正地塑造中小學生健康的心理素質。這包括幾個原則：

1、教育性原則。要注意防止心理健康教育學科化、教學化、醫學化、科研化的傾向。中小學在心理健康教育活動中，要注意把握好教育性原則。

2、整體性原則。心理健康教育的根本目的是全面提高中小學生的心理健康整體水平。

3、差異性原則，也叫個性化原則。中小學生心理發展的差異包括群體差異和個體差異。一般來說同一年齡段的中小學生群體，其心理發展具有大體相同和相對穩定的心理特點，而不一樣年齡段或不一樣年級的中小學生群體則無論是智力因素還是非智力因素都存在著明顯的差異性。

4、保密性原則。心理健康教育是一項保密性很強、職業道德要求很高的十分嚴肅的工作。心理教師要具有良好的職業道德和個人修養。要遵循保密性原則，對關系到學生的保密、名譽、人身等問題要嚴格給予保密。

5、主體性原則。心理輔導的實施過程中，為充分發揮教師主導作用基礎上的學生主體作用，要以學生為本。作為教師，必須明確這些原則，這樣才能使心理健康教育真正地落實。

第二，加強教師學習，提高教師的心理素質。對學生進行心理健康教育，首先要提高教師的心理素質?，F代生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，應對激烈的升學競爭及來自社會各方面的壓力，使一些教師產生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態，必然導致不良的教育行為，對學生產生不良影響。教師要重視自身的心理健康，教師的職業牲特征要求教師要有極強的自我調節情緒的本事。教師要用科學知識調整自我心態使自我始終處于進取樂觀，平和穩定，健康的狀態，以旺盛的精力、豐富的情感，健康的情緒投入教育教學工作中去。

第三，在中小學開設有關心理健康教育的課程，對學生進行心理素質教育。目前不少中小學已開設心理健康教育課，但開設心理健康教育課，不僅僅是普及心理學有關知識，更重要的是在心理健康教育課中進行心理訓練、心理指導。真正提高學生抗挫折本事和自我心理調節本事，減少心理問題，使每個學生都能到達人格完整，適應環境良好，對未來有明確的生活目標和追求的心理健康標準，全面提高學生的心理素質。

第四，加強心理咨詢和心理治療。心理咨詢是根據心理特點與規律，運用心理學方法，幫忙心理出現問題的個體擺脫不利的心理狀態，或排除各種心理障礙，回復到健康狀態。教育者要供給一個能自由傾談的環境，讓學生主動前來咨詢。心理咨詢一般是補救性的，它所應對的主要是心理處于不平衡狀態的學生或者是程度較輕的心理不健康的學生。心理治療是指運用心理學方法，對已經產生較嚴重心理障礙的人員進行專門的調節，使之回復到正常狀態。心理治療是補救性的，它的對象是有比較嚴重的心理問題的學生，往往需要較長的時間與周密的治療處理，有時要輔之以藥物。進行心理治療要求要有專門訓練的、有較高技術的人員。要加強心理咨詢和心理治療，使產生心理問題的中小學生恢復心理健康。

這些就是我學習心理健康教育緒論的一些體會。作為一個師范生，以后出去當中小學教師，我深深地懂得心理健康教育的重要性。我要加強學習，提高自身的心理素質。我相信這對我是很有用處，無論是此刻，還是以后。以后成為一名教師，我必須要讓我的學生成為心理健康的學生，這樣才能使他們學習簡便愉快!

? 康復培訓活動總結

隨著民主法制建設進程的加快，人大在社會政治生活中發揮的作用已經越來越大，人民群眾對人民代表的希望和要求也越來越高。因此，對于人大代表來講，其素質的高低，直接影響到人大代表履職水平的高低，關系到人大代表能否充分發揮作用。

為了確保不斷提高鎮人大代表的素質，不斷提高人大工作水平，××鎮人大努力創新人大工作方法和工作機制，建起了新的人大代表培訓中心，認真開展了各項學習培訓活動，狠抓了人大代表活動的切實落實，充分發揮了人大代表的作用，為全鎮的經濟社會協調發展做出了應有的貢獻。

一、抓培訓，不斷提高人大代表的素質。

鎮人大始終把組織代表學習，不斷提高人大代表素質作為鎮人大工作的基礎工作來抓，通過以會代訓、訂閱業務報刊、代表小組學習和個人自學等形式組織代表學習《憲法》、《地方組織法》、《代表法》等有關法律法規和黨的方針政策。通過學習，提高了人大代表的素質和履職能力，也使人大代表深刻認識到自己所擔負職務的地位、作用、權利和義務，增強了做好人大工作的責任感和使命感。

為搞好學習培訓工作，鎮黨委人大政府認真研究做出決定，專門劃出了一間會議室，投入了20余萬元建成了多媒體、多功能的現代化教育培訓中心，并把它作為人大代表的培訓基地，培訓基地的建成，為人大代表的培訓提供了良好的學習培訓條件。

同時，鎮人大根據新時期社會發展和對代表的要求，結合實際，制定了《××鎮人大代表培訓計劃》，《××鎮人大代表培訓和學習制度》，明確了培訓的內容、方法，使代表培訓活動走上了制度化、規范化、實用化、系統化的軌道。

二、抓活動，把人大工作落實到實處。

一是認真開展了走訪活動。

區、鎮人大代表按照每名代表聯系50戶選民的要求，由各代表小組組織代表走訪本選區選民，走訪的內容是：了解掌握選民的思想、工作、生產和生活情況，聽取選民對鎮政府及其職能部門的建議、意見。人大代表在了解村情民意，宣傳政策、法律的同時，也征求了選民對鎮人大的意見建議。通過走訪，進一步加強了人大代表與選民的聯系，密切了黨和政府同人民群眾的關系。

二是圍繞黨委的中心工作和人民群眾關注的“熱點”、“難點”問題，鎮人大組織市區鎮人大代表對烤煙生產、收購，農業產業結構調整、農田水利設施建設情況、計劃生育、教育等方面開展了視察活動。

通過視察，代表們有針對性地提出建議、批評和意見，并督促鎮政府及有關部門認真整改。

開展了對鎮行政區域的法律、法規的貫徹落實情況，全鎮政治、經濟、教育、科學、文化、衛生等方面的情況，與人民群眾生產、生活密切相關的情況進行了個人持證視察活動。通過視察，提出了意見和建議，促進了鎮政府及其職能部門工作的開展。

三是開展代表評議和述職評議活動。

鎮人大對鎮政府各職能部門及其負責人逐年進行工作評議和述職評議，每年對三個站所及其負責人進行述職評議，評議采取一聽、二評、三反饋的方法進行，評議工作堅持“依法、公正、務實”的原則，提意見采取面對面的形式進行。通過評議，進一步強化了人大代表的監督職能作用，廣大干部群眾受到了民主與法制的教育，增強了監督意識、民主意識和法制觀念，進一步推動了人民政府及其所屬職能部門的工作。被評議的各站所負責人增強了公仆意識，思想作風和工作作風得到了進一步轉變。

四是組織代表開展了“議事日”活動。

堅持“深入農戶，走訪選民，調查研究，掌握情況，確定議題，結合實際；提出建議，督促整改；注重質量，講求實效”的總要求，努力做到議前有準備，議中求質量，議后講效果。

全鎮14個代表小組共確定議題31個，通過認真議事，代表們向鎮人民政府、村委會、村民小組共提出建議、批評和意見78件。這些建議、批評和意見，涉及農業基礎設施、農業產業結構調整、村莊道路建設、環境保護、計劃生育、社會治安綜合治理、干部隊伍建設等方面。在“議事日”活動中，代表還積極協助和支持鎮人民政府、村（居）民委員會和村民小組解決和處理各種矛盾和問題，為人大代表在閉會期間執行代表職務，履行代表職責，發揮代表作用拓寬了一條民主渠道。

五是認真辦理人大代表的建議、批評和意見。

堅持以保證質量為前提，以代表滿意為目標，突出重點，加強監督，講求實效，提高面商率、落實率和滿意率的原則和要求，督促鎮政府及職能部門認真負責地辦理人大代表建議、意見。二屆四次人代會代表共提出建議、意見43件。加大了交辦、催辦和督辦力度，使面商率達到了100%，代表對辦復的滿意度達到96%。

六是開展了扶貧幫困活動。

各代表小組按照鎮黨委的要求，結合保持共產黨員先進性教育活動，積極做好扶貧幫困結對工作。市、區、鎮代表扶貧結對89戶，在今年春耕生產大忙季節，幫助困難戶解決資金6250元，化肥2850公斤，充分發揮人大代表為人民的表率作用。

七是組織人大代表開展“創先爭優”活動。

鎮人大有計劃地組織人大代表開展“六帶頭”活動，組織代表聯系選民、走訪選民、為人民群眾做好事、辦實事、排憂解難，在經濟建設中爭做農業產業結構調整、勤勞致富的帶頭人，在廉潔自律上爭做遵紀守法的帶頭人，在社會生活中爭做維護社會穩定的帶頭人，在結對扶貧中爭做扶貧幫困的帶頭人，在執行代表職務中爭做認真履職的帶頭人，通過開展“創先爭優”活動，使人大代表較好地發揮了監督作用、橋梁紐帶作用、參謀助手作用和模范帶頭作用，涌現出了一批認真履行代表職責，密切聯系群眾，維護社會穩定，做好本職工作，熱心集體公益事業，促進“兩個文明”建設的優秀人大代表。

? 康復培訓活動總結

今年是“十一五”計劃的第4年，我鎮殘疾人康復工作在“十五”期間的基礎上，按照縣殘聯康復處的要求，總結了前段的成績，明確了薄弱環節，重點抓了機構、社區、精神病等項康復，取得了一定成效?，F總結如下：

一、緊緊地抓好機構康復工作。

新春伊始，我們召開了各村（居）干部康復業務會議，將各項指令性康復任務分配到村（居）。尤其是對殘疾兒童要一個不漏地動員到鎮內各醫療機構進行系統的康復訓練。本地方醫療機構優先接收鎮內殘疾人進行各種醫療康復。據統計至今年11月中旬止，全鎮共做了白內障復明手術15例；低視力矯正佩助視器1例；兒麻及肢體矯正2例；肢體殘疾者系統康復訓練100人，機構訓練弱智兒童5人，家庭訓練弱智兒童10人。

二、認真做好殘疾人輔助器具需求的調查工作。

今年四月間開展了對肢殘人假肢需求的調查。經查我鎮現有截肢殘疾人50名，其中截大腿的15名，截小腿的35名，從未安裝過假肢的30名，其余20名雖曾安裝過假肢，但存在假肢過于笨重及破舊等問題，使肢殘人的活動受限。五月間又開展了聾童佩戴助聽器的調查，查出我鎮現有2-14歲的聾童33名（包括腦有問題者）有2名已佩戴了助聽器。大部分聾童，因父母年老，家庭經濟困難，尚未佩戴助聽器，經我們調查情況屬實后，除市殘聯補助540元外，其余費用鎮殘聯給予補助，并派車送到縣聾人學校陪同佩戴助聽器，使其家長非常感動。

三、繼續開展社區康復工作。

社區康復在“十一五”期間仍是一項重要的康復工作。在前兩年取得成績的基礎上，繼續摸索全面開展，行之有效的工作方法。薛咀村，32歲的高中畢業生王明，在XX市電訊部門工作。近兩年因生腰瘤，多次動手術，造成高位截癱。因病魔來勢突然，婚姻破裂，工作失業，長期閉門臥床，情緒非常低落。曾一度對生活失去信心?？祻托〗M知道后，選派一些思想比較進步的青年，上門促膝談心。青年們經常用輪椅推著他到戶外、閑談散步。激發他對未來生活的信心。最近，他對鎮殘聯理事長要求，如果有殘疾人需要他教電腦技術的話，他愿意義務當教師。

四、進一步完善精神病防治康復工作。

“十一五”期間，我真精神病防治康復工作雖取得了良好成績，但工作還需繼續和完善。因此，根據實際情況在年初制訂發放了20xx年的工作計劃。并要求個村（居）對新病人和老病人堅持做好隨訪記錄等精防工作檔案材料。對一些生活困難，病情經常反復的病人積極想法送醫院系統治療。據統計今年共免費送了9名病人到醫院治療。為25名生活困難的病人辦理了優撫門診。

我鎮殘疾人康復工作雖做了一些工作，取得了一定成績。但還存在殘疾人康復服務設備不完善，開展精防工作和社區康復工作缺乏技術資源及財力資源等困難，有待今后努力創造條件。

? 康復培訓活動總結

殘聯工作康復總結

今年以來，在市委、市政府的高度重視、省殘聯及其直屬中心的精心指導和殘疾委員會成員機構的協助下，全市殘疾人康復工作以提高殘疾預防和康復服務水平為中心，以殘疾人正確的康復服務和惠殘民生工程為中心，實行殘疾兒童康復制度，組織開展康復相關業務技能培訓和加強殘疾兒童定點康復機構監督，為殘疾人提供正確有效的康復治療、訓練服務和輔助科學適應，基本實現有需求的殘疾兒童和持證殘疾人基本康復服務、輔助服務的適應比例達到75%。

一、早期計劃配置，鞏固工作基礎。

年初，及時與省級對口科室對接，全面了解掌握新年度各項工作最新政策動態；明確人員工作分工，增強使命感和責任感，切實提高對各項工作重要性的認識；在財政、衛健委、醫保等殘工委單位支持下，擴大救助范圍；根據省級《貧困殘疾人康復實施辦法》精神，結合我市實際情況，與市級六部門聯合出臺《六安市貧困殘疾人康復實施辦法》細化任務分解，明確資金標準和分擔比例；下發《六安市2019年殘疾人康復工作要點》，召開全市殘疾人康復工作會議，確立全年工作目標，為順利實施全年各項工作打下了堅實基礎。

二、擴大宣傳渠道，表現項目成果。

利用市監察委員會主辦的政風行風熱線、與市廣播電臺共同開設的愛在皋城節目，通過市政府新聞發布會，通過進一步解讀惠殘民生工程和殘疾兒童康復制度政策的六安市《皖西日報》開展殘疾人之聲，宣傳民生工程實施情況，擴大影響面，以市民生活4月和10月集中宣傳月活動為契機，開展項目政策與街頭宣傳活動的公共汽車公司簽訂協議，在城市公共汽車站廣告牌上印刷六安市貧困殘疾人康復民生活工程的申請流程，深入愛日、殘疾人防日、殘疾人、國際

人節”等主題宣傳教育活動；開展貧困殘疾人康復民生工程政策宣講進定點康復機構；充分挖掘各項救助政策給群眾帶來實惠的典型案例，通過具體鮮活事例和受益者現身說法，全面展示了我市各項殘疾人康復救助實施成效，進一步提高政策知曉度及滿意度。

三、多措并舉推進，緊跟序時進度

（一）順利實施貧困殘疾人康復民生工程

一是規范開展項目審核。對上年度救助人員信息進行年審，符合救助條件的人員，及時納入項目范圍，對需要完善相關手續，做到及時告知當事人，規范審批新增人員資料檔案；同時，根據鄉鎮上報的各類有康復需求的殘疾人數據，開展集中篩查評估，及時將符合條件的人員納入本年度項目救助范圍。二是做好上年度工作整改落實。根據省、市第三方績效評價反饋意見，我單位高度重視，認真分析癥結所在，梳理問題清單。下發《關于對2018年度貧困殘疾人康復民生工程和殘疾人精準康復服務考核情況反饋及整改的通知》，限定整改落實時間，開展2018年貧困殘疾人康復民生工程及殘疾人精準康復服務自糾和整改工作。各縣區殘聯對照問題清單，逐條整改，逐一銷號，并將整改落實情況及時上報，杜絕本年度再次發生類似問題。三是擴大救助范圍。在省級下達指標基礎上，擴面增加3089名貧困精神殘疾人藥費補助指標，針對聽力、言語、肢體、智力等殘疾兒童和孤獨癥兒童康復訓練12000元補助標準，統一提高為每人每年15000元，訓練時間不少于10個月。四是強化康復技術培訓力度。積極組織各縣區殘聯工作人員及殘疾人定點康復機構技術人員，多次赴省及省外參加各類培訓；利用省對我市康復技術幫扶，組織定點康復機構技術人員參加培訓和實操觀摩；參與市衛健委舉辦的六安市2019年鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心管理人員培訓班授課，宣講殘疾人精準康復服務相關政策，聯合市衛健委舉辦六安市第四期惠殘民工程暨殘疾人精準康復服務培訓班；全年培訓約1000余人次。五是項目督查常態化。為確保全年項目工作真實有效，杜絕弄虛作假，全面掌握受益人真實情況，市殘聯于7月至11月，針對項目工作開展電話抽查、實地走訪等形式，開展民生工程“回頭看”；通過組織檢視整改民生工程突出問題檢查、驗收，了解精神殘疾人藥費補助資金到賬情況、病情緩解變化，督促各類康復機構規范開展兒童康復訓練，保障殘疾兒童康復服務質量。

（二）扎實開展殘疾人精準康復服務

一是明確工作目標。根據省殘聯《關于做好2019年全省殘疾人精準康復服務等有關工作的通知》（皖康復辦〔2019〕2號）文件要求，今年為全市38400名殘疾兒童和持證殘疾人提供基本康復服務。同時，根據全省殘疾人康復工作會議要求，今年我市殘疾人基本康復服務率及輔助器具適配服務率均需達到75%。二是強化部門協調。積極協調衛健部門共同推進殘疾人家庭醫生簽約服務，主動針對有康復需求的殘疾人上門開展評估、訓練、指導等服務，規范建立個人服務檔案；聯合市衛健委針對鄉鎮、村一級衛生服務站技術人員，舉辦六安市第四期惠殘民工程暨殘疾人精準康復服務培訓班，市殘聯副理事長高揚，以“實施精準康復服務 提升殘疾人健康水平”作主題宣講，進一步強化基層服務意識。三是拓展服務內容。為貫徹市委市政府“特困群體關愛行動”，加強對貧困精神殘疾人的救治救助，市殘聯與財政局、衛健委、醫保局聯合出臺《關于印發<六安市貧困精神殘疾人住院醫療救助實施方案>的通知》，市級財政安排80萬元專項資金，全年為200名貧困精神殘疾人提供每人每年4000元住院費用補貼，切實解決困難精神殘疾人住院費用的問題。四是加強輔具服務工作。積極配合中國殘疾人輔助器具中心在我市召開的2019年長江假肢項目工作專題研討會相關工作；開展輔助器具需求調查，及時上報2019年度輔助器具種類和數量，根據省《關于進一步做好殘疾人輔助器具適配工作的通知》（皖康復辦〔2019〕11號）文件要求，市殘聯針對輔具采購、資金使用、物資管理、適配服務等內容，對各縣區殘聯提出了具體工作要求；根據市委第十輪巡察第四巡察組《關于巡察市殘聯黨組的反饋意見》，為進一步加強殘疾人輔助器具管理，制定《六安市殘聯輔助器具管理制度》。

四、超額完成任務，增進民生福祉

截止目前，全市貧困殘疾人康復民生工程全面完成，其中：貧困精神殘疾人藥費補助項目已救助12489人，打卡發放資金1248.9萬元，擴面救助5831人；殘疾兒童搶救性康復項目完成救助1731人，其中：康復訓練安置轉介1483人(含國家項目344名)，超額完成265名，兒童假肢矯形器適配120人，兒童輔助器具適配128人。全市殘疾人精準康復服務進度已全面達標，其中：殘疾人基本康復服務72070人次，服務率98.64%；輔助器具適配服務5102人次，服務率94.87%。

殘聯工作康復總結

　一、 開展視障定向行走訓練服務，讓更多視障殘疾人融入社會

為有效改善視障殘疾人生活狀況，提供其生活質量，依照?XX區視障定向行走訓練服務工作方案?，康復部主要開展以下幾個工作。

1、組織工作人員參加視障定向行走指導師培訓班。此培訓班共組織9名人員參加市殘聯舉辦的為期10天的視障定向行走專業知識培訓班。全部學員通過資格認證考試，獲得培訓師資格證書。他們將勝任全區視障定向行走訓練指導員角色。這為今后XX區視障定向行走工作提供了人才保證。

2、開展視障定向行走體驗活動與宣傳活動。5月16日，康復部在XX區文化公園開展視障定向行走公眾體驗活動與宣傳活動?，F場共發放宣傳小冊子430份，組織47名公眾人員參與定向行走體驗活動。此次活動增強了社區居民對視障人士的關注以及對定向行走知識的了解。

3、舉辦視障定向行走指導師培訓班?？祻筒颗c專門協會在6月舉辦3期指導師培訓班，主要培訓對象是常年服務視障人士的義工朋友。旨在通過他們的學習，為視障人士提供更安全、更專業、更貼心的幫助,從而進一步讓更多的人掌握定向行走的技能。

4、開展視障人士定向行走訓練培訓。請元平特校專業老師為第一批12名視障人士提供專業的訓練服務。通過調查、訓練和檔案的建立，進而全面了解需求、個性化開展訓練和有目的發現問題。每個學員都有進步，視障人士阿勇說，原來有這么多技巧！以后出門我又多了一份信心！

二、 進行居家無障礙改造，提高重度殘疾人生活質量

居家無障礙改造是殘疾人提高生活質量的重要途徑。今年，居家無障礙改造被列為廣東省政府十件民生實事殘疾人康復項目之一，XX區須完成50戶改造任務。為切實落實項目實施方案，康復部在上年度輔具服務站調查的基礎上，逐一篩查，為有需求的殘疾人提供居家無障礙改造服務。今年主要為殘疾人在洗手間、樓道和臥室等處進行無障礙改造，共完成改造40戶,到達預期效果。

三、落實精神殘疾人服藥管理和補貼工作，加強精神殘疾人康復服務

為進一步規范精神殘疾人服藥管理和補貼工作，今年3月，市殘聯與市衛人委共同制定?XX市精神殘疾人服藥管理和補貼實施方案?。康復部為將方案落到實處，采取了以下措施。

1、開展專職委員培訓工作。為加強社區工作人員對實施方案的認識，康復部召集全體專職委員學習文件，解答疑問，理清規定。為盡快落實方案打下了基礎。

2、理順申請、服務流程。流程是整個方案的重點，也是精神殘疾人服藥管理和補貼順利實施的關鍵。本著盡量減少精神殘疾人負擔的原則，康復部多次與慢病院協商并達成共識，結合方案中的規定，理順了申請-評估-服藥-體檢-療效評估流程。

3、加大宣傳力度，發現新需求。XX區登記服藥管理和補貼的人數共315人，占成年精神殘疾人的77%,排全市前列。但仍有部分精神殘疾人未享受該服務，為此康復部動員街道、社區力量做到三個“盡量”，一是盡量保證新辦證精神殘疾人盡快得到服藥補貼；二是盡量減少已享受服務的`殘疾人中斷服藥的現象；三是盡量動員有需求的殘疾人申請該項服務。

四、啟動康復訓練營工作，提供機構康復訓練機會

開展殘疾人的康復訓練工作尤其重要，一是專業性強，效果好；二是能夠切實解決殘疾人實際困難；三是殘疾人回歸社會的重要手段。

1、開展偏癱截癱康復訓練營以滿足成人康復需求。隨著我區康復服務體系建設的不斷推進，區殘聯從2009年開始，更加關注殘疾人康復訓練工作。今年繼續為偏癱截癱殘疾人提供免費、系統、專業的康復訓練機會，截止4月底，共收到申請表116份。經評估，108人符合申請條件。6月初，第一批7名符合條件的殘疾人入住康復分院，開始了他們的訓練營生活。今年為進一步體現訓練營工作的個性化，做了兩大創新。一是根據殘疾人實際身體狀況，康復分院制定兩個康復套餐供殘疾人選擇，不再是一刀切的服務時間和內容。二是為滿足偏癱截癱殘疾人有康復機構可選擇的需求，提供兩家醫院供殘疾人自主決定，一家是羅湖醫院康復分院，一家是南澳醫院，根據他們的選擇，康復部辦理轉介手續。

2、開展兒童康復訓練營以滿足殘疾兒童康復訓練需求。8月，陸續推進自閉癥、腦癱和智力殘疾兒童康復訓練工作。截止10月，共收到申請表分別為自閉癥68份、智力67份和腦癱26份。為極大的體現殘疾兒童康復專業化、個性化的特點，在指定康復機構的同時，允許服務對象轉介到市殘聯公益金準入機構。12月,為所有申請者完成入營和轉介手續。

五、做好輔助器具適配服務，增強殘疾人社會參與度

繼續推進《XX市殘疾人輔助器具服務管理辦法》的貫徹實施，有序有效開展各類殘疾人輔助器具適配服務，提升服務人員的服務能力與水平，促進輔助器具工作良性發展。

1、今年共收到輔具器具申請表373份，按照市殘聯要求完成評估轉介適配工作，符合申請條件的有361人，完成輔具配送445件。其中區配送a目錄輔具258人次，319件輔具。通過有效的輔具配送，實現殘疾人功能代償，提高了生活自理能力和社會參與能力。

2、為市殘聯輔助器具服務辦法的目錄修訂工作獻計獻策。輔具目錄修訂工作是今年市殘疾人用品用具資源中心的重要工作，也是今后輔助器具適配工作的導向，康復部派工作人員參加修訂會議，并提出建議。

3、為加強殘疾人輔助器具服務體系建設，通過開展輔具體驗活動，由各個社區專委帶領有興趣的殘疾人代表親自到輔具中心觀看并體驗輔具，達到更好的普及宣傳工作。

4、加強殘疾人工作者的輔助器具服務管理信息系統培訓，建立殘疾人社會保障與服務信息平臺，整合市、區、街道、社區四級工作信息資源，實現互聯互通和資源共享精神。根據殘疾人輔助器具服務的工作流程，市殘聯組織開發了“XX市殘疾人輔助器具服務信息系統”?？祻筒拷涍^半年的摸索，現在能熟練應運該系統，實現輔具服務全流程電子化管理。

5、根據深殘發［2012］100號《關于做好今年度“愛心手機信息卡項目經費預算等工作的通知》文件精神，自今年10月起“愛心手機信息卡”項目由區殘聯按照《XX市殘疾人輔助器具補貼目錄（a）》進行補貼。按文件要求，符合條件的聽障人士每人每年補貼600元?？祻筒抗彩盏?86份申請表，其中移動160人、聯通20人、電信6人。11月與三大通訊公司完成購買事宜，12月12-13日完成發放工作。

6、認真落實《關于開展“呼援通”救助服務項目的通知》文件精神，組織街道、社區完成申請和匯總工作，共136人提交申請表。待區殘聯審批后，上報市輔具資源中心。

六、加強服務意識，滿足殘疾人社區康復需求

康復部將工作重心沉到社區、家庭，在工作中分工明確，各司其職，完成評估、督導和滿意度調查各項工作。

1、在衛生部門的大力支持下，社區健康衛生中心的醫生每月為殘疾人提供上門巡診服務。今年共計巡診2600余人次。

2、區殘聯通過購買服務的形式，為重度殘疾人提供居家助殘服務。今年家庭康復服務達5311人次，家庭護理服務達4822人次。今年省政府十件民生實事殘疾人康復項目中要求XX區需完成60人的居家康復服務任務，我區已超額完成。

3、加強精神殘疾人體療康復鍛煉。通過日常訓練和參與比賽等形式，促進精神康復者身心健康。組織XX區精神康復者足球隊赴香港參加第四屆中華復康杯足球賽，獲得亞軍。9月參加第三屆“鵬康杯”競賽，摘得桂冠。

七、加大宣傳力度，起到預防、防止二次損傷的作用。

1、分發各類康復宣傳手冊到街道、社區，使更多殘疾人了解康復知識。

2、在“助殘日”、“愛眼日”等重大宣傳日，組織殘疾人開展形式多樣的活動，提高社會公眾對殘疾人的認識，消除歧視。

3、組織基層殘疾人工作者參加市區兩級級康復知識培訓，加強工作者對殘疾人知識的掌握，進一步提高他們發現康復需求的能力。

殘聯工作康復總結

一、組織學習，提高了對統戰工作的思想認識水平

為全面貫徹落實市委統戰工作精神，切實加強統戰工作，充分發揮統戰工作的重要作用，最大限度地團結和調動全體統戰對象的積極性，殘聯黨組認真組織全體機關人員學習統戰工作的指示精神。通過學習，提高對統戰工作重要性的認識，鼓勵他們發揚主人翁精神，積極主動參與，為枝江打造“百強縣市”展獻計獻策，不遺余力。

二、高度重視，認真做好統戰工作

殘聯堅持把加強黨的領導和發揚社會主義民主有機結合起來，始終保持寬松穩定、團結和諧的政治環境。落實黨的知識分子政策，加強黨外人士的統戰工作。圍繞市委市政府工作中心，服從、服務與大局，為實現市委市政府的奮斗目標提供力量支持。針對統戰對象分布情況及隊伍結構，開展黨員干部與統戰對象結對子活動。黨組經常與統戰對象交流、溝通，認真聽取他們的意見和要求，隨時掌握他們的思想動態，鼓勵統戰對象參政議政，積極參與到枝江經濟建設中來。隨著科技發展和經濟社會對知識的需求，知識的價值更加突出。黨組認真貫徹尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造的方針，在培養人才、用好人才、吸引人才方面下功夫。從政治上、組織上關心統戰對象，從黨外人士中選拔優秀干部，推薦年輕有為、具有發展潛力的黨外人士參加上級部門的業務培訓。黨組對黨外人士在政治上一視同仁，工作上放手使用，在日常生活中，想方設法為他們解決各種困難。

三、加強建設，提高了統戰干部隊伍素質

今年來，殘聯主動適應新形勢、新任務的需要，始終堅持統戰工作無界線、無底線的指導方針，以加強統戰干部隊伍建設為重點，注重發揮統戰工作的優勢和作用，最大限度地調動一切積極因素，服務殘疾人事業工作中心，有力地促進了殘疾人事業事業的發展。我們注重加強了對統戰干部的培養、教育、交流，保持著統戰工作負責人和干部隊伍的'生機和活力。認真學習統戰政策和業務知識，通過開展“建殘疾人之家，做殘疾人之友”等系列主題實踐活動，推動了干部工作作風的新轉變和綜合素質的進一步提高。通過學習，增強了統戰干部的事業心和使命感，提高了他們的思想政治素質和業務素質，統戰干部能堅持求同存異、平等待人、協商辦事，努力做到人格好、人緣好、形象好，以堅定的立場、民主的作風、廣博的學識和創新的精神，為黨的統一戰線事業做出了貢獻。

2013年,市供銷社統戰工作在市委統戰部的直接指導和大力支持下，認真貫徹落實科學發展觀，按照市委統戰工作的具體要求，結合供銷社實際，緊緊圍繞中心工作和發展大局，團結一切可以團結的力量，調動一切積極因素，充分發揮統戰工作在經濟發展中的作用，積極探索新時期統戰工作的新思路，做到了凝聚力量，團結人心，為供銷社的穩定發展發揮了積極作用。

?

? 康復培訓活動總結

通過此次培訓，使得我對公司的概況和現階段所面臨的問題有了一個全新的認識與了解，明確了管理人員的定義及要求，為我下一階段更好的完成本職工作指明了方向。

首先，安全是準繩，是一切的基礎，箱量完成的再好，安全事故控制不好等于白干。這就需要我們員工，特別是管理人員起到模范帶頭作用，嚴格按照有關規章制度操作，嚴謹違章操作特別是管理人員帶頭違章，四班彭晶仲的事故案例給我們敲響了警鐘。安全工作是一項長效化的管理工作，需要員工從本質上引起足夠重視，做到珍惜自己、珍愛他人，這是安全工作最重要的使命之一，然而光靠安全監督部門去盯、去查可以說是機械化的，起不到很好的效果，很容易死灰復燃，但又非查不可，這也是管理人員的無奈。所以關鍵問題還是在于多給員工灌輸安全思想，從其本質上將安全提升到與自己與家人相關的高度上，提高其主觀能動性。

其次，溝通是橋梁，莫要小看溝通，實際生產過程中可以說每一項內容都直接或間接的包含溝通環節。溝通的好了安全事故發生的概率低了，效率提高了，能耗減少了等等?？刂剖彝诎踩噶畹耐瑫r缺少對現場操作環境的了解，缺少溝通導致收發箱效率不高，影響船期等不良后果。這其實是管理人員在平時的工作中忽視了對溝通的重視程度，又或者說想到了這個問題，光靠其提醒作用很有限，最終造成了控制室與現場生產的脫節，甚至發生各管個干活的情況發生，為自己干活，有別人的事情死活不管的傾向。這就需要我們管理人員

從問題的根源著手，平時多安全各項有益的活動，增進友誼，加強溝通，使員工明確團隊的意義與作用，取長補短，集思廣益，為安全生產打好基礎?？傊痪湓挘簻贤慷⑹菬o用的，需要員工有集體歸屬感，有團隊意識。

效率是金，效率體現在作業生產中的方方面面，首先從堆場來說，有無合理的規劃和安排是關鍵，進箱分港分噸是否有效合理，船舶計劃裝卸船的位置是否落實到位，集中堆放等問題都是圍繞效率來展開，集裝箱碼頭有無競爭力，效率是很重要的指標之一，我們現階段所做的工作也是圍繞效率二字而開展。從碼頭現場作業情況來說，效率的提高體現在：作業安排是否合理有效，堆場動態是否關心到位，現場責任與安全措施是否落實到位，交接班效率等方面。我對效率的理解為：效率不是說箱子裝卸的快，收發的快就是效率高，效率的提高是一個綜合體，決定于前、中、后三道工序，前面先要有好的計劃和安排，其次要有好的落實方，有好的建議及對策來實現效率的提高，再次，效率的提高要和安全事故及能耗成反比。在我平時工作過程中，根據不同船舶的不同要求耐心細致地配載，處理好碼頭翻箱率與船公司船高標準嚴要求之間的平衡點，近期對配載工作提出了更高的要求，為此我也將加強溝通與協調，養成進一步看問題的公司安排我本月3號培訓，我首先感謝公司給予的這次難得的機會，雖然只有短短的一天時刻，但是我覺得在這一天我得到了一個充分的學一、成功從優秀員工做起。享受生命中的喜悅

主要講了優秀員工必備的五大關鍵，分別是潛質、結果、專注、道德、態度。我想這也是一個員工需要具備的最基本的條件。

二、優秀員工的五大準則。

1、凡是負職責，關于凡是負職責這也是我們在工作中具備的一個很重要的條件，首先作為基層員工的我們，就要負起基層的責任，這也有利于我們的成長和自生潛質的一個提升，這樣老板才會放心。

2、凡事顧客之上，顧客，我想不不管在什么行業或者領域都會有的一個主角，為他們服務是我們的目標，服務好才是一個好的結果，我們要把服務做成款待，這樣我想我們的客戶不滿意也不行。

3、凡事高標準要求，這個是對我們自身的一些要求，什么是高標準，老師舉了這樣一個例子“普通人將就，成功者講究。

”也可以這樣去說，就是嚴格要求自己，從小事做起，每日必問，這天我那里做的很好，這天我那里還能夠做的更好。這樣慢慢我們就能養成高標準要求自己了。

●實習報告網內容團隊嚴選專題:
• 學期總結精選四篇?|?轉正總結精選四篇?|?自我鑒定精選篇?|?精選學期個人總結四篇?|?康復培訓活動總結?|?康復培訓活動總結

4、凡事要主動用心，俗話說：“看法決定活法”在工作中，只要是自己的事，我們就要主動去把他完成，然后讓領導檢查確認，不好讓領導去催你，這樣領導會對我們做事在時刻上來說是很放心的。

如里連這一點都做不到，何談優秀啊，在工作中主關鍵是主動還是被動，如果是被動做成了也是犧牲，如果是主動做不成也是幸福的。因此但是是在什么時候，我們做事都要用心主動去對待，這樣我想我們會工作的很簡單，很快樂的。

5、凡事團隊第一，團隊在一個企業中是扮演著很重要的主角的，首先我們要在這個團隊中能發揮作用，務必要學會溝通，學會團結，只有所有人團結起來，才能把事做好，要取長補短，我想別人身上的不足就是我坐在的價值，團隊核心成員要明確團隊成員具有的優勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價值觀差異等，透過這些分析，最后獲得在團隊成員之間構成共同的信念和一致的對團隊目標的看法，以建立起團隊運行的游戲規則，透過分析團隊所處環境來評估團隊的綜合潛質，找出團隊目前的綜合潛質對要到達的團隊目的之間的差距，以明確團隊如何發揮優勢、回避風險、提高迎接挑戰的潛質。

要這樣去想我們才能真正的融入團隊合作，才能發揮團隊作用。

三、優秀員工的五大心態。

1、有事業心，把工作當作事業對待，踏踏實實，榮辱與共，才會共同提高，共鑄輝煌。把工作當作工作來做，上一天班，拿一天工資，只會一世平庸，碌碌無為。

2、有付出心，沒有付出，就沒有收獲。先付出，后收獲。付出越多，收獲越大。

3、有學太多太多的感恩，是用語言表達不完的，總之一名話，我們要懷著一顆感恩的心去應對所有的一切，去做所有的事。在培訓過程當中，我所遇到的每一位參訓者都流露出用心、樂觀、向上的心態，我認為，持續這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的。最后，要建立一支高績效團隊，不僅僅僅是團隊領導的事，而是團隊里每一個人的事，充分調動團隊每一個人用心參與團隊建設和未來的發展，大膽創新、不斷進取，團隊成員才會為了團隊目標共同奮斗、共同發奮，才能營造一支和諧、高效的團隊。

以上就是我這一天所學到的東西，和我自己的一些體會和想法。十分感謝公司給我們這次學轉眼間，20xx年已悄然走來，20xx年，綜合辦培訓圍繞公司經營目標，在公司的領導關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結經驗，尋找差距，現將一年來的工作總結向如下：

一、培訓工作情況：

20xx年綜合辦培訓與其他部協作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰練二、培訓工作分析：

1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。

一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進行現代管理理念和管理方法的培訓;二是：全員培訓,對所有員工進行安全教育、法律法規教育、企業文化構建與出國留學團隊協作教育與培訓;三是：脫產和半脫產培訓,學校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業，接受創新思想和技術提高培訓。

2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。

綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。

三、培訓工作存在的問題與不足：

1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。

2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。

3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

4、實施培訓的針對性不好，后續效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業務的支持，針對性不強。

5、內部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。

以上是我對培訓工作的總結，認真進行總結是一個不斷學總結，通過總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。

? 康復培訓活動總結

在過去的幾個月里，我參與了一次康復實習，這是一段令人難忘的經歷。通過這次實習，我深入了解了康復領域的工作，提升了專業技能，并且結識了一群奉獻奇跡的康復專家。在這篇文章中，我將根據我的經歷來詳細、具體且生動地總結這次康復實習。

我將回顧我的實習過程。在實習的第一天，我被分配到了康復中心的門診部門。我與康復專家緊密合作，觀察了他們的工作流程，學習了一些常見的運動康復技巧。我幫助患者進行評估和診斷，學習了如何通過康復訓練改善患者的身體功能。我還與患者進行了康復計劃的制定，并在整個康復過程中與他們保持了密切的監督和指導。通過實際操作，我不僅提高了自己的技能，也提升了與患者和其他康復專家的溝通能力。

在接下來的幾周里，我還參與了一些獨立研究項目。我選擇了一個病例研究，研究對象是一位腦卒中康復患者。我通過對患者進行詳細的評估和康復訓練，記錄了他的康復進展。我分析了研究結果，并與導師和其他專家一起討論，以確定最佳的治療方法。這個研究項目讓我更深入地了解了腦卒中患者的康復需求，也讓我認識到康復計劃的個體化和多學科團隊的重要性。

除了門診部門和研究項目，我還參與了康復中心的康復教育活動。我給患者和他們的家屬進行了一些康復指導，幫助他們更好地理解和應對康復過程中的挑戰。我還參與了一些康復講座，向公眾普及了康復知識，提高了康復意識。這些活動不僅拓寬了我的知識面，也增強了我與他人交流和演講的能力。

在實習的最后幾周里，我還參與了一次社區康復活動，為一所特殊教育學校的學生提供康復服務。這是一個有挑戰性但充滿成就感的經歷。通過與這些特殊學生互動，我學會了如何更好地適應他們的特殊需求，并制定了一些切實可行的康復方案。這次經歷讓我深刻認識到每個人都應當享有康復服務的權利，而我也堅定了未來在康復領域工作的決心。

小編認為，這次康復實習對我來說是一次寶貴的經歷。通過實踐和學習，我深入了解了康復領域的工作，并且鍛煉了自己的專業能力。我還通過與患者和其他康復專家的互動，提高了自己的溝通和團隊合作能力。盡管實習過程中遇到了一些挑戰，但這些挑戰也使我變得更加堅韌和自信。在未來，我將繼續努力，成為一名出色的康復專家，為更多的人提供康復服務。

? 康復培訓活動總結

于本周四、周五的晚上，在機電工程學院心理咨詢中心王主任的帶領和我們心理素質拓展部的協調下，在大學生活動中心，組織了一次主要針對10、11級各班心理委員的團體輔導，以下就是我們部門對此次活動的總結：

第一點：針對整個活動的流程，總的來說應該是比較完整且順利的，在此次活動的籌備中，我們部門召開了多次內部安排會議和心理委員會議，整個團體輔導歷時兩個晚上，大概四個小時，活動的第一天，大一的到的比較齊，大二的出勤率就明顯的相對較低，但是人數一共有二十八個，還是使整個活動得以順利的開展了下去，人員沒有到齊這個直接是我們部門失職的原因，通知不到位以及督促不夠嚴，但是在今后的工作中，我們會盡全力加以改正！

第二點：對于整個活動的開展過程中，存在的問題也還是比較多的，開始用一個“大風吹”的游戲把所有人的順序都打亂，現場的氣氛很快就被調動了起來，大家都踴躍的投入到游戲中，可是因為時間的關系，我們也只好在大家的意猶未盡中匆匆地結束了這個游戲，但由于大家的興致一下子都很高，因此同學們都很期待下面即將要開始的游戲。

接下來分了四個組，每個隊員都為自己的小組取了一個組名，大家的想象力得到了充分的調動，接著每個組員填寫自己的小組期望卡，先在自己組的內部交流，然后與其它組交流，因此在這個游戲中，大家都表現的非常積極、非常高興，活動現場到處充滿歡聲笑語。在參加游戲的過稱中，更多表現的是意猶未盡。第一天的活動時間大約到了八點半時，每個組唱起了屬于自己組的組歌，為此次的活動劃上一個圓滿的句號。

第二天的活動中，所反映出來的問題更為嚴重，主要還是人員到的不夠齊，這所有的不足之處告訴我們；活動前精心的策劃是非常重要，以及對各班心理委員的簽到督促也是刻不容緩！

當然，在此次的團體輔導中，做得好的地方也有不少，時間地點的快速確定與通知，各班級心理委員的積極配合，給予了我們部門很大的支持。而且宣傳部還為此次活動拍下了照片，更為此次團體輔導留下難忘的記憶?；顒咏Y束，在大家都離開以后，我們部門所有成員對活動現場進行清理和打掃。

最后總結一下此次活動的意義：這次活動為大家疲憊的身心帶來一次質的解放，使大家的內心得到放松和釋懷，達到了我們預期的效果，我想經過此次活動后，大家在未來的學習和生活中肯定能更加充滿活力。此次活動對于我部門來說，意義重大，既服務了大家，也對我們自己進行鍛煉。所以我相信，未來的日子，我們心理素質拓展部會做得更好！

? 康復培訓活動總結

為了弘揚剪紙藝術，傳承韓塬技藝，拓展教師技能，2月1日上午，XX區實驗幼兒園特邀韓城市民間剪紙藝術大師趙文花老師給該園全體教師進行剪紙藝術培訓。

活動前期，該園邀請趙老師來到幼兒園，就相關事宜進行了溝通。趙老師了解了教師的剪紙基礎 ，確定了本次培訓的內容，確定了培訓目標，幼兒園制定了詳細的培訓方案。

活動開始，該園保教主任吉衛芳對趙文花老師做了隆重介紹，潘園長給趙老師頒發了聘書，聘請她為該園剪紙藝術長期指導教師。授課中，她以常見的小動物為剪裁對象，分別從基本剪法、輪廓勾勒、花紋裝飾三個步驟，由易到難、循序漸進給大家進行逐步講解、示范、練習。遇到難操作的地方，趙老師就手把手給大家指導，只見一張張紙在她的指尖瞬間變幻成栩栩如生的小動物，大家真是羨慕不已?；顒蝇F場大家重點練習了心形囍字、蝴蝶、鴨子、小兔子、小狗等動物的剪法，通過趙老師的精心指導，大家相互切磋，努力練習，大家終于剪出一幅幅精美的作品，其中趙孝春老師還自行創造，剪出了有“心形囍字”的可愛小兔，即將“小兔子”和“心形囍字”完美融合，獲得了趙老師的好評，她說：學會了基本剪法，就要根據主題需要，進行靈活運用，大家多練習，就會熟能生巧游刃有余。

練習完畢，大家欣賞了她帶來的其他作品，有十二生肖、各種花卉、英雄人物、卡通人物，一件件作品神態各異、惟妙惟肖，讓人驚嘆不已。趙文花老師講到，中國剪紙藝術精湛細膩源遠流長，但是好多技藝已經流失，象“熏樣板”這種技藝已經到了“搶救式保護”的程度，大家一定要教給孩子，讓孩子傳承下去。

最讓大家欣喜感動的是，趙老師將自己最近創作裝裱的一幅恢弘大氣的作品——《和諧中國》，送給實驗幼兒園，希望實驗幼兒園立足新時代、再創新輝煌。

最后該園園長潘冬強調，通過今天的培訓學習，大家深刻感受到了保護非物質文化遺產的重要性，因此，我們不僅要學好剪紙藝術，更要傳承好剪紙藝術，自覺擔當傳承剪紙藝術的責任和使命，將其弘揚傳承、發揚光大。

? 康復培訓活動總結

引言：

兒童康復是為了讓發育遲緩、殘疾或者行動不便的兒童能夠獲得更全面的康復護理，從而更好地參與社會生活。作為家長，我們是兒童康復的最重要的支持者和參與者，因此參加兒童康復家長培訓對我們來說非常重要。近日，我參加了一次關于兒童康復的家長培訓，以下是我對此次培訓的總結，希望能夠與大家共享。

正文：

一、培訓目標及重要性

此次家長培訓的目標主要是幫助家長了解兒童康復的意義、方法和技巧，提高我們對于康復治療的理解和應對能力。通過此次培訓，我們能夠更好地與康復專業人士溝通合作，掌握一些常見的康復技巧，為孩子的康復提供更有效的支持。

兒童康復家長培訓的重要性在于，家長是孩子康復的第一責任人和主要照顧者，我們的理解和參與對于孩子的康復進程非常關鍵。通過學習，我們能夠更好地理解孩子的康復需求，為他們提供正確的康復支持，提高康復效果。

二、學習內容

在此次培訓中，我們學習了以下幾個方面的內容：

1. 兒童康復的基本知識：了解兒童康復的定義、目標和原則，明確康復的核心任務以及家長在康復過程中的角色。

2. 兒童發育和常見殘疾類型：學習不同年齡段兒童的發育特點，了解常見的發育遲緩和殘疾類型，以及對應的康復治療方法。

3. 兒童康復的評估和目標制定：了解常用的康復評估工具和方法，掌握如何制定具體、可操作的康復目標。

4. 兒童康復的日常護理技巧：學習家庭中一些常用的康復護理技巧，如如何正確翻身、坐起、站立等，了解康復環境的改造和家居輔助器具的應用。

5. 心理支持和社交交往：了解兒童康復過程中可能面臨的心理困難，學習如何提供積極的心理支持并幫助孩子更好地融入社會。

三、培訓方法

此次培訓采用了多種有效的培訓方法，為我們提供了全面的學習機會。

1. 專家講座：知名康復專家為我們講解了兒童康復的基本概念、康復技術和治療方法，幫助我們建立基本的康復知識。

2. 康復技能演示：專業康復人員進行了實際操作演示，展示了康復技能和操作的正確方法，使我們更好地理解并掌握了相關技巧。

3. 互動交流：通過小組討論和角色扮演等形式，我們與其他家長一起分享經驗，學習彼此的成功案例和對康復的理解。

四、收獲與反思

通過此次培訓，我深刻體會到家長在兒童康復中的重要性。作為家長，我們需要不斷學習和提高自己的康復知識和技能，才能更好地幫助孩子。我認識到兒童康復是一個長期而復雜的過程，需要持續的努力和耐心。只有與康復專業人士保持良好的溝通合作，才能達到康復的最佳效果。

同時，我也明白了重視兒童康復的科學性和個性化定制的重要性。每個孩子都是獨特的，需要根據其自身的特點和需求進行康復治療。作為家長，我們要積極與專業人士溝通，制定適合孩子的康復目標和計劃。

結論：

此次兒童康復家長培訓給了我很多有益的啟示和指導。只有通過學習和提高我們自己的能力，才能更好地幫助孩子實現康復目標。我會積極應用所學知識，與專業人士一起為孩子提供最好的康復支持。同時，我也愿意將所學的知識傳播給更多的家長，促進兒童康復事業的發展。希望我的總結對大家有所幫助。

? 康復培訓活動總結

為了進一步提高公司員工的團隊合作力、凝聚力、執行力等，培養適合公司發展需要的綜合型管理人才。根據公司安排，于20xx年x月18日至19日聘請深圳專業的培訓機構，組織公司各部門管理人員、生產一線員工合計88人參加了此次團隊領導力培訓。培訓內容包括九大領導力、感恩、團隊凝聚力等?，F將培訓工作總結如下：

好的方面：

一、助教以身作則，認真負責，積極主動的引導公司員工進行培訓。

他們用閃亮的表現讓培訓人員看到了他們激情四射的光芒，為培訓人員做了一個很好的榜樣，帶動了員工的積極性和主動性。

二、參加培訓的員工在教練和助教的帶動下都充滿熱情，身心投入，積極的完成每一個游戲，每一次團隊展示，達到了理想的培訓效果。三、為組織好此次培訓工作，為確保此次培訓工作順利開展，取得實效，特成立了培訓領導小組。領導小組成員分工明確、各司其職，采購組在培訓之前對培訓時需要的物質準備的十分充足。為培訓工作圓滿完成奠定了物質基礎。

四、培訓活動結束后，員工能夠將培訓過程中學到的東西及時應用到生活和工作中，產生了積極的影響力。一個簡單的問好方式，管理人員便在培訓結束的第二天早會期間，傳授給了未參加過培訓的員工，讓他們也共享了培訓成果。

五、參加過培訓的員工深刻的進行培訓總結，每一篇總結都融入他們的切身體會，他們將親身經歷和感受展示給其他人，感染著身邊的同事。

不足之處：

一、在確定參加培訓的人員時，部分員工不積極參加，以各種理由進行推辭。培訓領導小組宣傳不力，沒有讓員工了解到培訓的重要性。而之前參加過類似培訓的員工又大肆宣傳培訓辛苦，勞累，讓即將要參加的員工望而生畏。以后應該宣傳培訓工作的積極作用，避免員工產生消極的心理。

二、培訓領導小組負責人與培訓機構、培訓場所負責人溝通不暢，培訓場所臨時更換，導致會場于培訓前一天晚上11點才布置好。以后需加強溝通，達成共識，避免不必要的錯誤。

三、培訓活動時間安排不科學，第一天晚上結束時已經深夜12點30分左右，很多離培訓地點較遠的員工回家極不方便，存在嚴重的安全隱患。如一旦發生安全事故，得不償失。

四、培訓期間，個別參加培訓員工不遵守培訓紀律，在沒有任何說明的情況下，私自中途退出培訓。對于此類毫無團隊意識，不服從公司安排，嚴重違反公司的相關規章制度的員工。公司已作出嚴厲的處罰，希望其他員工引以為戒，積極主動的參加公司組織的各種活動。

五、培訓期間，個別參加培訓的員工不遵守培訓場所的相關規定，不愛護培訓場所內的他人物品，損壞培訓場所的花草樹木，對我公司的企業形象造成了極壞的影響。第一、在餐廳的口水布上亂涂亂花，四處亂扔。造成后期酒店統計時缺少很多。第二、折斷培訓地點的樹枝。

需加強員工素質教育，避免類似的事情再次發生，一旦再次發生，必須重罰。

? 康復培訓活動總結

通過本次培訓，我得到了很大的收獲，我從中得到了很多體會和啟發。首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：第一，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。第二，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位教師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，幾位培訓指導老師都強調，在新課程改革的背景下，我們一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教育好學生，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新教師應該好好地吸收和采納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育局領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業”，教師是“傳道、授業、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背后教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。培訓中，我感嘆每一位老師學識淵博、學養高深的同時，他們的每一個真知灼見，每一個獨到的見解和體會，以及他們對自己所鐘愛事業的執著，對自己人生夢想的狂熱都一次次撞擊著我的心靈深處。參加這次培訓，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的生活和學習指明了方向。

一路走來，我們聆聽著，我們學習著，我們思考著，我們也在收獲著。我們收獲了知識，收獲了思想，我們還收獲了快樂，收獲了成就。我們將幸福地帶著這些滿載而歸。培訓已經劃上圓滿的句號，成績只屬于過去，在我們前面將是一個更大的挑戰。作為教師，我們一定要繼續努力學習，不斷提升、完善自己;以更加飽滿的熱情，將所學到的知識運用到實際工作中去;充分發揮自身的優勢，在教育教學過程中真正起到帶頭、引領的作用;力爭做一名讓社會認可、家長滿意、讓學生喜歡的教師，做一名讓領導放心、同行欣賞的教師，做一名讓孩子欽佩、敬仰的教師;以自己的實際行動無愧于教書育人的神圣使命!

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為家鄉的教育事業做自己的貢獻，實現自己作為教師的人生價值。

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