1、 主題：親子共同閱讀營造書香家園

二、活動對象：全體學生和家長

三、活動時間：一年（2019.2.25---2020.1.31）

四、活動目的：

為了推進學?！皶阈@”的輻射作用，構建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。

五、活動過程：

（一）共讀準備：

（1） 每年根據適齡兒童的特點制定好班級親子閱讀計劃。年級老師為親子閱讀挑選書籍和推薦書目。

（2）建立家庭小書庫，上交自己的小書櫥**及與父母一起讀書的**，比比看看，看看哪個整理得最整潔，比比哪個積累的課外書最多。

（3）向家長宣傳親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法，讓家長從中領會到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力，制訂“家庭讀書計劃”。

（二）共讀階段：

(1) 營造親子共讀的氛圍，堅持親子共讀每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

（2） 家長應與老師如實反映孩子在家閱讀情況，交流閱讀方法、感受或收獲。

（三）總結表彰：

1、校級“書香家庭”評比：通過班內推薦，每班評選出2個最突出的家庭為“學校書香家庭”，學校進行表彰，為身邊的學生樹立榜樣。

2、班級“書香家庭”評比：要有“家庭小書庫”，并能認真完成“親子閱讀”的任務，每班評選出5個家庭“班級書香家庭”，在班級內進行表彰。

劉杜鎮中心學校教導處

2019年2月20

?? 親子家庭線上活動總結 ??

今年寒假期間我和孩子閱讀了《大紅母雞和撿來的蛋》這本兒童繪本，繪本主要講述一只有愛心大紅母雞，她像媽媽一樣一直幫大家照顧孩子，她幫忙照顧鵝寶寶、照顧黑水雞寶寶、照顧鴨寶寶以及十個火雞寶寶，可是她最想要一個屬于自己的寶寶來愛——小雞寶寶，后來她在灌木叢中撿到了一個不知名的蛋，她用了二十天的時間來孵蛋，在孵蛋的過程當中，她不知道蛋里究竟是什么動物的寶寶：是鸛鳥嗎?是天鵝嗎?是海鷗嗎?亦或是貓頭鷹嗎?但不管是什么動物的寶寶，大紅母雞都愛他(她)，當所有的朋友都來陪伴她孵蛋看到底是什么動物寶寶時，蛋破殼了，孵出了一只小母雞寶寶，大紅母雞終于有了一個屬于自己的寶寶，完美的結局。

其實這個這個故事去年就給孩子講過，但這個假期再次親子共讀的時候，我又有了新的體會，故事中所反映的一些思想可能是孩子無法理解的，比如：大紅母雞的愛是沒有偏見的愛，是作為母親最純粹的愛，是不求任何回報的愛，哪怕是不知其類的鸛鳥、天鵝或是貓頭鷹，她都愛，想想我們現代社會，有時這樣的愛在我們人類當中都是缺失的，孩子在母親肚子里還沒出生的時候，母親可能會擔心會不會殘疾不健康，或是父母離異，或是未婚媽媽等等，孩子留下來會不會對自己將來的幸福造成影響，于是最終選擇——不要，這樣的愛是有選擇的，由條件的，但大紅母雞不是。作為孩子，他并不理解這些道理，當然也沒必要讓他

理解這些道理，通過閱讀，孩子收獲了開心、快樂和習慣，這就足夠了，一個好的故事可以陪伴孩子半年甚至更長時間，就像這個大紅母雞和撿來的蛋的故事一樣，講一百遍或是半年，沒關系，每天晚上睡覺前躺著床上陪伴孩子講一遍兩遍，只要你愿意，孩子都覺得是新鮮的。

所以，在假期的親子閱讀中，為了達到我作為家長的“目的”——讓孩子愛上閱讀和在閱讀中認識簡單的字。我著重做了兩件事，一是讓孩子把閱讀當作玩，閱讀其實也是一項游戲，在游戲當中培養孩子的閱讀，二是陪著孩子一起閱讀，這一點，我的感觸是比較深的，當自己投入多少精力陪孩子一起閱讀時，孩子就有多大程度愛好閱讀，家長和寶寶的感情就有多深。孩子喜歡玩，這是孩子的天性，孩子讀書也是一種玩，是不帶任何負擔，沒有任何功利性、目的性的閱讀，書本在孩子看來也是玩具，男孩子可能喜歡棍棒、喜歡槍、喜歡車??所有的興趣愛好其實都是父母及家庭的影響，關鍵看孩子家里是一個什么樣氛圍，記得有一次帶孩子去昆明，辦完事后，我對孩子說帶他到新華書店逛逛，想給他一種熏陶，因為平時都會跟他講要愛讀書，要把知識裝進腦袋里，于是那天孩子在路上就對我說，爸爸，我們要去書店看書，要把知識裝進我們的腦袋，對不對?驚得路人目瞪口呆，這件事給了我很多的思考：孩子愛不愛閱讀，怎么閱讀，這一切都取決于家庭，一個愛閱讀的家庭，孩子無疑是喜歡閱讀的，反之亦然。

孩子承載著一個家庭的希望和幸福，閱讀是孩子成長中最重要的活動，不要去要求孩子能做什么，想想在孩子一生的閱讀中我們能做什么，給孩子多少精神食糧，孩子將長得多結實。

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我幾乎沒有陪孩子看過課外書。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發表看法，對孩子進行教育。以下是我對近段時間親子共讀的心得體會：

一、順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，是孩子對書產生好感，除了老師要求的讀刊外，可根據孩子現有的知識水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內容豐富有趣，符合兒童想象和思維特點的書。

二、不易對孩子的閱讀過程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不專心，一般都是我讀他聽，過幾天習慣了，他就會自己產生興趣了，主動讀書。

三、把閱讀選擇的權利教給孩子，家長只需觀察、了解、引導，不宜過多干涉，如果讓孩子完全按照你的計劃，那注定是不會長久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣。

四、親子共讀為孩子建立良好的榜樣。和孩子一起讀書時時不時的提出一些問題，讓孩子把自己的看法和觀點說一下，然后和他一起討論、分析，會發現他每天的閱讀水平都會進步。

通過親子閱讀，能讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里?？傊鳛榧议L，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質的一種方式。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧!

?? 親子家庭線上活動總結 ??

隨著互聯網的快速發展，線上活動已經成為了現代家庭的一種新形式。尤其在疫情期間，線上親子活動更是成為了家庭共同參與的重要方式。為了促進親子關系的親密度和家庭成員之間的溝通，許多家庭開始積極參與各種線上活動。今天我將為大家總結一下我們家庭參與的線上親子活動的一些經驗和收獲。

我要提到的是我們參與的在線親子健身活動。這個活動是由一家專業的健身機構組織，每周定時開展。在這個活動中，專業的訓練師會帶領家庭一起進行簡單的有氧運動和力量練習。通過這個活動，我們家庭鼓勵了彼此之間的互動和支持，提高了家庭成員的身體素質，并且增進了家庭成員之間的感情。同時，通過和專業的訓練師學習，我們也獲得了一些保持健康的健身知識和技巧。

我們還參與了一些線上親子繪畫活動。在這些活動中，專業的繪畫老師會教導我們如何用簡單的材料繪畫出美麗的畫作。在這個過程中，我們家庭成員可以一起討論和分享自己對藝術的理解和感受，增長了對藝術的興趣，也提高了我們的創造力和表現力。通過參與這些繪畫活動，我們不僅可以欣賞美麗的畫作，還可以共同親手創造屬于我們自己的作品。

我們還參加了一些線上親子游戲活動。這些游戲活動包括了各種益智類、角色扮演類、棋牌類等各種類型的游戲。通過這些游戲活動，我們家庭成員可以在游戲中相互競爭，共同合作，培養了團隊精神和合作意識。在游戲中，我們還可以學習到很多問題解決的方法和技巧，提高了我們的思維能力和邏輯思維能力。通過這些游戲活動，我們不僅可以放松心情，還可以增加家庭成員之間的互動和交流。

通過參與線上親子活動，我們家庭的成員之間建立了更加親密的關系，增進了對彼此的理解和關心。通過這些活動，我們不僅可以提高身體素質，還可以培養創造力和思維能力，同時也可以增進家庭之間的互動和交流。我相信，在未來，我們家庭會繼續積極參與各種線上親子活動，讓我們的生活更加豐富多彩，家庭更加幸福美滿。希望更多的家庭也可以加入我們，一起享受線上親子活動帶來的樂趣和收獲。

?? 親子家庭線上活動總結 ??

線上親子陪伴活動是近年來越來越受歡迎的一種親子互動形式。在近期的一次線上親子陪伴活動中，我們邀請了專業教育機構、心理學家和家庭教育專家進行指導，目的是幫助家長和孩子在線上共同度過美好的時光?；顒觾热莅ㄓ螒?、講座、互動項目和討論等。

首先，活動的第一個環節是游戲。我們精心設計了一些既有趣又寓教于樂的游戲，孩子們可以在游戲中體驗親子互動的樂趣。有些游戲是以競賽的形式進行，例如拼圖比賽、謎題游戲等，這些游戲既提高了孩子們的思維能力，又增進了家長和孩子之間的溝通和合作。其他游戲則是鼓勵家長和孩子共同完成某些任務，例如家務活、制作手工藝品等，旨在強調親子間的合作和共同成長。

第二個環節是講座和互動項目。我們邀請了心理學家和家庭教育專家為家長們講授一些與親子關系和兒童教育相關的知識。這些講座涵蓋了家庭教育的重要性、如何培養孩子的積極心態、如何與孩子進行有效溝通等方面的內容。家長們對這些知識的積極參與和學習熱情令人鼓舞。此外，我們還設置了一些互動項目，例如親子閱讀、繪畫比賽等活動，讓家長和孩子可以一起參與其中，增進彼此之間的情感交流。

最后一個環節是討論。我們安排了專門的時間，供家長們與專家和其他家長交流和討論一些親子教育的問題和困惑。這個環節對于參與的家長們來說非常有益，他們能夠互相分享經驗并從專家那里獲得實用的建議和解決方案。討論的話題包括如何建立良好的親子溝通渠道、如何幫助孩子培養自信心等。這些討論不僅使家長們受益匪淺，也為他們提供了一個互相支持和鼓勵的平臺。

總結而言，線上親子陪伴活動是一種有益的互動形式，能夠更好地促進家庭成員之間的親密關系，并提供了專家指導和交流平臺，幫助家長們更好地了解兒童成長的重要方面，從而提供更好的教育和支持。通過游戲、講座、互動項目和討論等環節的組織，我們期望為家庭提供一個積極、有趣且有益的線上親子活動，讓家長和孩子在快節奏的現代生活中有更多機會共同學習和成長。我們對于這次線上親子陪伴活動的成功和積極影響感到非常滿意，也希望未來能夠舉辦更多類似的活動，為更多的家庭帶來福祉與快樂。

?? 親子家庭線上活動總結 ??

導語：親子關系是家庭中至關重要的一環。為了促進家庭和諧、培養孩子們的良好品性和自律能力，我校特地組織開展了一系列家庭親子輔導活動。通過親子間的互動交流、游戲互動以及共同參與家庭任務，這些活動旨在增進親子之間的情感共鳴和溝通能力，給孩子們提供一個良好的成長環境。我將總結一下這次活動的具體內容和效果。

活動一：親子互動交流

通過互動交流活動，我們讓父母和孩子之間建立了更加密切的互動和聯系。在活動中，我們設置了一系列的對話環節，如談心、問候，父母們有機會了解孩子的想法、感受和需求。我們鼓勵父母們關注孩子的學習、生活、興趣愛好等方面，從而更好地支持和幫助他們。而孩子們也感受到了來自父母的關懷和鼓勵，建立了更加良好的溝通基礎。

活動二：游戲互動

游戲是孩子們最喜愛的活動之一。我們為親子們準備了一系列互動游戲，如小組拼圖、角色扮演等，既考驗了他們的默契和合作能力，又增進了親子之間的情感交流。通過游戲互動，孩子們不僅學會了團隊協作，還增強了他們的溝通能力和表達能力。

活動三：家庭任務

為了鼓勵孩子們培養良好的習慣和責任感，我們給親子們布置了一些家庭任務。這些任務可以是父母和孩子們共同完成的，也可以是孩子們獨立完成的。例如，每天按時收拾自己的書包、整理自己的房間等。通過家庭任務的完成，我們培養了孩子們的獨立性和責任感，同時也增加了親子之間的互動。

活動四：家庭沙龍

家庭沙龍是一種集體互動式的交流活動。我們邀請了專業的心理輔導師來與親子們交流。講座內容涵蓋親子關系、家庭教育、親子溝通等方面，為父母們提供了一些實用的建議和指導。同時，孩子們也有機會向專家咨詢自己的問題，促進了家庭成員之間的互動和學習。

這一系列的家庭親子輔導活動取得了令人滿意的效果。父母們更加了解自己的孩子，對他們的需求和情緒變化能夠更敏感地捕捉和理解。孩子們也展現出更加積極的參與態度，更愿意和父母一起完成家庭任務，學會了分擔責任和關心他人。同時，家庭親子關系得到了加強，親子之間的情感共鳴增加了，相互之間的溝通更加順暢。家庭沙龍更是開闊了父母們的眼界，使他們對親子教育有了更深入的認識，學到了不少實用的家庭教育技巧。

小編認為，我校的家庭親子輔導活動為孩子們提供了一個良好的成長環境，促進了親子之間的情感溝通和培養良好的家庭價值觀。通過這次活動，我們相信，家庭關系會更加和諧，孩子們的成長也會更加穩健。我們將繼續舉辦這樣的活動，為更多的家庭帶來快樂和幫助。

?? 親子家庭線上活動總結 ??

人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”?！岸嘧x書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路。”這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。

孩子在成長過程中，最需要，也最離不開的就是父母的愛。而作為父母，由于每天要忙于工作，很難整天和孩子呆在一起，這樣孩子和我們情感交流的機會就會少了很多，我們給予的愛也就很難滿足她那種對愛的天性需求。在這個孩子最需要愛的時候，我們每天要做的就是下班回家后，或是和孩子一起圍坐在書桌上，共同閱讀一本圖文并茂的童話故事；或是各扮角色，和孩子做一個有趣的游戲；或是讓孩子學老師的模樣，給我們講一講她今天在學校里學的知識；或是在孩子睡覺前，為她講一段正義和邪惡交戰的寓言故事。這樣的親子閱讀形式，盡管每天所用的時間只有幾十分鐘，但從中孩子能體會到我們給予她的愛和溫暖，讓她在內心深處產生了一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺，從而使她在充滿愛的世界里每天都快樂的學習、快樂的成長。

時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發，假期我還專門為她精心挑選了《木偶奇遇記》《愛的教育》《老人與?！贰稅埯惤z漫游奇境》；為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。

通過親子閱讀這次活動，我發現孩子學會了思考，并能在思考中感知什么是真、什么美、什么善，對真善美的東西，她能極力推崇，大加贊賞，而對于假惡丑的東西，她能嫉惡如仇，咬牙痛恨。作為父母，看到孩子在短短的一年多的時間里，有如此大的進步真得很自豪，也更加深信：親子閱讀，帶給孩子的將是受用一生的財富。孩子雖然才上三年級，但平時說話和寫作文的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。

親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。

?? 親子家庭線上活動總結 ??