檢討書頂撞領導(通用十八篇)

發布時間：2019-09-24

檢討書頂撞領導(通用十八篇)。

[1] 檢討書頂撞領導

尊敬的老師您：

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在不明真相的情況下跟著起哄。甚至頂撞老師您，我們作為學生就應該聽從老師您的教導，我們到學校就是來接受教育的。而我這次不但沒有聽從老師您的教導。而且還頂撞老師您。對老師您相當的不尊敬。甚至用手指老師您。這完全是素質低/觀念差對老師您嚴重不尊重的表現。更是給學校帶來了負面影響給老師您的管理工作帶來了很大的麻煩。。 “木受繩則直，金就礪則利”所以國不可無法，家不可無規，校不可無紀。，接受教育，遵規守紀是我們的義務。經過黃老師您的循循善誘我感到很慚愧，很懊悔。我已經徹底的認識到我的錯誤。我希望老師您可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。

我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望老師您可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改。善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向老師您和紀律進行挑戰。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的

所以我愿意誠懇的接受老師您對我的教育和批評。我一定會把老師您的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的行為符合我的學生身份。

希望老師您看到我從思想根源上懺悔自己錯誤，看出我對這個錯誤的深刻認識和改正錯誤的決心，希望老師您可以原諒我的錯誤，我可以向老師您保證今后一定不會發生類似的事情。通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認識到了我的錯誤。

XXX

20xx年XX月XX日

[2] 檢討書頂撞領導

尊敬的xx老師：

您好!

我是xx，我懷著十分愧疚的心情寫下這封檢討書，原因就是在昨天公然頂撞您，作為一名學生，我深深地認識到，這是一件多么錯誤的事情，而且這樣的事情給您造成了很大的傷害，我也感到深深的自責，因此寫下這封檢討書表達我的懺悔。

作為一名學生，我們的本職工作就是學習，當自己的學習態度出現問題時，老師的批評指正是沒有任何問題的，這也是為了自己好，而且尊師重道本就是我們應該做到的事情，但是我卻犯下這樣不值得原諒的錯誤，公然在課上頂撞您，這不僅傷害到您作為老師的尊嚴，還有失自己的學生身份，任誰都不能原諒這樣的錯誤，在這里我要真誠的向您道歉!

當時與您發生這樣的沖突，但您堅守老師的職責，堅持完成了當堂的課程內容，而我在冷靜過后，自己羞愧的頭都抬不起來，在下課時，我過去跟您道歉，可您對我說“認識到錯誤就好，下次不要再犯了”，但是對于我而言，這種罪惡感卻加重了，您并沒有因為我的錯誤而選擇放棄我，反而給了我改過自新的機會，在您的身上我深深地感受到了您的偉大，但是我的錯誤終究是不可原諒，您給我的這次機會讓我更加清楚了一名學生有所為有所不為，您時刻以學生為中心，而我卻因為自己的沖動沒有將您的話放在心上，我實在無法原諒自己。所以今后在您的課上我一定更加嚴格的要求自己。

對于此次行為給您造成的影響，我也必須作出以下的改正：

1、就自己的錯誤行為，在全班同學的面前向您道歉。

2、在寫完此次檢討書后，時隔一個星期在對自己近期的行為做一次檢討。

3、端正自己的態度，認真聽講，將您的話放在心上。

以上這三點只是對于自己行為的約束，沖動并不能成為我犯下錯誤的借口，在經過反思之后，我也明確了今后需要改正的地方，作為一名學生，除了學習，學會做人也是一件非常重要的事情，這是不能夠被忽略的，而我今天犯下這樣的錯誤，恰恰就說明了，自身存在這樣的問題，所以我一定會以這次的事情鞭策自己，讓自己記得什么才是一名學生應有的行為，事情已經發生了，我一定不會逃避責任，不乞求您的原諒，只是希望您能夠再給我一次機會，我會用實際行動向您證明，自己是真的悔過了。

最后，我向您保證一定會改正這個壞毛病，做一名讓您驕傲的學生!

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年x月x日

[3] 檢討書頂撞領導

尊敬的吳老師：

在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵、頂撞您的過錯。經過深刻反省，我切實意識到謾罵、頂撞師長是多么不應該、不道德、不文明、不能饒恕的過錯?。?/p>

回顧本次錯誤，由于我性格叛逆，桀驁不馴，以及仗著自己家庭經濟條件比較好就養成了自己傲慢、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長，我真是太不應該了。

此次錯誤之后，您嚴肅地批評了我，讓我幡然醒悟?？梢哉f，您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來。倘若任由我這樣的品行繼續下午，后果將十分嚴重。我的父母常年在外經商，對我管教不夠，老師的教導就是我精神最大的給養。

如今，我深刻意識到自身存在的錯誤與不足，我決心徹底悔悟，并且要盡我所能彌補對您的傷害：

第一，我必須就謾罵行為在全班同學面前對您做深刻道歉，并且我必須做出誠懇、嚴肅的行為保證，邀請全班同學監督。

第二，我要認真學習，以優異成績回報吳老師的辛勤教育。

第三，我必須修身養性，調節內心急躁的性格，讓自己心態變得平和，讓個人變得成熟穩重起來。

最后，此次錯誤實在是不應該的。錯誤給我敲響了警鐘，為人處世應該穩重、細心，不應該讓自己這么魯莽沖動。為此，我非常懇求地希望吳老師能夠饒恕我，給我重新改正自我的機會。

此致：

非常抱歉！

檢討人：xx

時間：xx

[4] 檢討書頂撞領導

尊敬的總經理：

您好！

對不起總經理您了，我作為您底下的員工，我竟然沒有做到尊敬您，當著公司所有人的面就頂撞您，完全不顧及您的.面子，跟您大吵大鬧，我作為經理，是輔助您工作的，做任何事情都不應該直接頂撞的。我在這跟您道個歉，同時也做了這番檢討給您，愿求得您原諒，也望兩人以后能夠更好的去合作。

今天在公司因為一個項目出現了問題，由于我是直接負責人，出現了問題肯定是我先以身作則，但是我卻沒這樣的意識，在您讓我負責的時候，我非但不聽取建議，還不承認是自己的問題，跟您各種找擺脫自己的責任。原本就是我們兩個人領導人私下把問題解決就好，可是我卻非要大聲跟您爭吵，結果鬧得全公司的人都知道，都看見我跟您鬧起來了。您質問我項目的策劃方案是不是我經手的，我還狡辯，結果鬧得不可開交。由于項目問題很大，所以您就直接上交給董事會去處理了，也因此在會上被大家進行批評了。我更是被其他領導給說教了，那是還不服氣，可是事后等我冷靜下來后，想起自己的本職，我才覺得自己錯了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

[5] 檢討書頂撞領導

近期，本校發生了一起嚴重的事件，涉及到一名學生頂撞了校警的行為。這件事情轟動了整個校園，引起了廣泛關注。作為校方，我們對這種行為深表震驚與憤慨，并高度重視起來。因此，我們決定給予該學生一次機會來反思自己的行為，并向全校做出道歉和檢討。

我們必須明確指出，頂撞校警的行為嚴重違背了學校的行為規范和校園秩序，影響了全校師生的學習和生活環境。作為一名學生，應當尊重校紀校規，遵守校園秩序，不得有任何違法犯罪行為。校警是維護校園安全和秩序的保障，他們的工作是為了學生的利益和福祉，學生們理應對他們的工作表示尊敬和感激。

該學生對校警的行為顯然是想當然、非理性且不尊重的。他將自己對某件事情的個人情緒置于校規和校紀之上，采取了頂撞的行為，以示不滿和抗議。這種行為是完全錯誤的，不僅給校警帶來了困擾和傷害，也給其他學生樹立了不良榜樣，干擾了正常的學習秩序。

校方對此決不能坐視不管，我們要通過這次事件向全校師生傳遞一個明確的信息：任何違背校規和校紀的行為都是不可容忍的，必須受到嚴肅處理和懲罰。我們也相信每個學生都有犯錯誤的機會和權利，只要他們能夠深刻反思錯誤，認識到錯誤的嚴重性，并且愿意主動改正，他們依然有機會重新獲得校方的寬恕和信任。

因此，我們決定給予該學生一個機會來檢討自己的行為，并向全校進行公開道歉。我們希望該學生能夠認識到自己犯下的錯誤，認識到這種行為帶來的不良影響，以及對校警的不尊重之處。我們希望他能夠深刻反思自己的行為，在他的心里種下一顆尊重他人和遵守規則的種子。

為了讓該學生深刻反思，我們將要求他進行以下的反思和學習：

1. 書面反思：該學生將被要求寫一份詳細的反思報告，內容包括他犯下錯誤的原因、對校警和其他師生造成的影響、對校規和校紀的認識等。這份反思報告將成為他檢討自己行為的見證，也將成為他未來改過自新的動力。

2. 社會實踐：為了讓該學生更加深刻地認識到自己的錯誤，我們將要求他參加一段時間的社會實踐活動。通過接觸社會的各種角色和問題，他將能夠體驗到更多的人與事，從而更加明白尊重和遵守規則的重要性。

3. 心理輔導：該學生將被安排進行一段時間的心理輔導，目的是幫助他認識到自己情緒控制不當的問題，并提供相應的解決方法。我們相信通過心理輔導，該學生將能夠更好地理解自己的行為，并逐漸改變不良的行為習慣。

該學生將被要求在全校師生面前進行公開道歉。我們希望通過這次道歉，他能夠以身作則，向全校師生樹立一個正確的榜樣，表達他悔過和改正的決心，爭取全校師生的原諒和寬恕。

頂撞校警的行為給整個校園帶來了不良影響，觸動了每個人對秩序的敏感神經。作為學校，我們必須要嚴正對待這件事情，給予該學生必要的教育和懲罰。與此同時，我們也要積極引導學生們正確認識校紀校規的重要性，樹立正確的價值觀和行為準則。我們相信通過這次事件的處理，能夠進一步推動校園文明建設，確保每位學生的安全和健康成長。

[6] 檢討書頂撞領導

近日，我因對我的上級領導在工作中的指導和決策表示不滿，產生了一系列不當行為。對此，我深感愧疚和后悔，決定寫下這篇檢討書，向我的上級領導表達我的道歉和悔意。

我要為我的不當行為向我的上級領導道歉。在過去的一段時間里，由于對他的工作指導和決策不滿，我頻繁地表達了我的不滿情緒，以及對他的批評和質疑。我經常在團隊會議上提出不同的意見，并且采取了不合適的方式和口氣與他進行爭論。我知道這種行為是不尊重和不恰當的，給領導帶來了困擾和不愉快的工作環境。我非常抱歉，我不應該在公開場合中批評他，應該對待上級領導應該有所尊重，接受他的指導和決策。

我要對我的不適當行為造成的團隊氛圍造成的負面影響向團隊成員道歉。因為我的行為，工作場所的氛圍變得緊張和壓抑。我不斷地表達對領導的不滿，導致了團隊內部的緊張和爭吵。這種不和諧的氣氛對整個團隊的工作效率和凝聚力產生了消極的影響。我對我的不適當行為給團隊成員帶來的困擾和不適表示真誠的歉意。我意識到我的行為是錯誤的，我將努力改正以重建和諧的團隊氛圍。

對于我對上級領導的不滿，我應該更加理性地表達，不激化矛盾和沖突。作為一個下屬，我應該接受并且信任我的上級領導的工作決策，并且盡力去執行他們的指導。如果我有不同意見，我應該選擇適當的時間和方式，以及正確的論證方法進行溝通。在工作中，要通過建設性的方式提出自己的觀點和建議，以及展示自己的價值，而不是通過批評和爭論來顯示自己的不滿。

我也意識到，作為一個下屬，我要以身作則，樹立良好的榜樣，給團隊成員提供積極的影響。我應該在工作中注重團隊合作，促進和諧的工作氛圍。我要學會關愛并幫助他人，以及尊重并接納他人的意見和建議。只有通過團隊的努力和合作，才能實現共同的目標。

我會根據自身的不足進行改進和提升。我會增強自己的專業素養和技能，提升個人能力，以更好地為公司和團隊做出貢獻。通過不斷學習和進步，我相信我可以成為一個更好的員工和下屬。

在此，我再次對我的上級領導表示最真誠的道歉和悔意。我對我的不當行為深感愧疚，我保證將從中吸取教訓，并且積極改進自己，以避免類似的錯誤再次發生。我將以一個謙卑和積極的態度投入工作，并展示我對領導的尊重和支持。

頂撞上級領導是一種不正確的行為，我衷心希望通過這篇檢討書，可以親身體會到我錯誤的嚴重性，并且能夠得到上級領導的諒解和原諒。同時，我也希望通過這篇文章，提醒其他人要正確對待上級領導，并通過建設性的方式來表達自己的意見和不滿。只有通過團隊合作和諧的工作氛圍，才能取得更好的成績和奉獻更大的價值。

[7] 檢討書頂撞領導

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。

對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。

此次反省，我意識到上課不認真聽講是非常嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調的事情，為以后的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。

我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態度，端正對老師的態度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。

檢討人：

x年x月x日

[8] 檢討書頂撞領導

尊敬班主任老師：

我向您認錯了，我愿意每節課都認真聽講，課堂上積極發言，寧愿扣100德育分。我愿意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道，上數學課時不僅跟您頂撞，還出口罵了您，我們放縱，使得班主任老師您非常生氣!我們愿意受到懲罰。

然而，俗話說：“笑一笑，十年少?！崩蠋?，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣樣子，我們心里就非常難過。可是我們這次真是不應該成為了導火索。

事實上，我們犯了嚴重錯誤，既然我們犯了錯誤，我們就必須糾正錯誤，我們希望您給我們改正機會。我們知道你是慷慨大肚，你心靈就跟您姓名一樣軟。

在此，我們希望您能夠懲罰我們，就是不愿意看到您發怒、心情不好。因為發怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋，并不能夠解決實質問題。

檢討人：xxx

時間：xxx

[9] 檢討書頂撞領導

尊敬的領導：

對于x月x日開會過后，因為一時沖動與領導發生的爭執，造成了吵架事件。兩天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我兩天來的思想反思結果向領導匯報如下：

首先，領導是置單位領導人的威信于不顧；置單位規定的原則于不顧。是對領導人的威信的一種挑戰，特別是在公眾場合，那是缺乏基本的職業素養，起碼應該照顧領導的顏面，維護領導的威信！在這里我向領導說聲對不起。

其次，領導是長輩，我個人，自我放縱，丟棄原則與長輩爭吵，發生爭執那是非常不應該的，是對長輩的一種不尊重，特別是在年輕人當中，那是缺乏基本的個人素養，給大家做了個壞得榜樣，在這里我向長輩說聲對不起。

我對我個人犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無以復加的后悔與遺憾。

此時此刻，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的種種原因，會對單位造成很大影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及，但深感痛心的時候我也感到幸運，感到自己覺醒的及時，這在我今后人生道路上無疑是一次關鍵的轉折。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20XX年x月x日

[10] 檢討書頂撞領導

尊敬的：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對頂撞的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。

我非常羞愧，做為xx的一員，應該尊重，有什么事應該以尊重的態度和溝通。而我的態度讓我現在感覺真是慚愧，平時對這件事的認識不深，導致這件事的發生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤。

下屬本不應該頂撞，而我這種表現，給同事們帶了一個壞頭！是多么重視禮貌.而我卻不尊重，所以我今后要聽從安排，充分領會理解對我的要求，并保證不會有類似的事情發生.望給我改過自新的機會。

通過這件事情我深刻的感受到對我這種沒有道德的行為地心情，使我心里感到非常的愧疚，我感謝局長對我這次深刻的教育。

望局長能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請相信我能夠記取教訓、改正錯誤！

檢討人：xx

年xx月xx日

[11] 檢討書頂撞領導

您好！

我是xxx，是小學五年級xxx班的學生。寫這份檢討書是來向您道歉的，我不應該因為您看我犯錯就說我幾句話而跟您頂嘴，還不承認犯錯了，一直鉆牛角尖，不顧您那么關心我，只覺得自己被說就不應該。對不起老師您了，我一小學生，在學校接受教育，竟然做出如此不尊師的，怎么都覺得不應該。

今天做出如此舉動，是我意識自己的身份，在家被當小公主習慣了，沒有轉變自己的身份，也被寵的太過了，所以才會有今天這樣一類的事情出現。我現在從內心深處感覺到無不后悔，后悔做下此類事情，更是在學校弄出了動靜，當面跟您頂嘴，讓一眾同學看我們的笑話。老師您在做錯了事情指出來也是為了我好，是為了讓我能夠真正認識自己、了解自家，而我只陷在被您說了感覺很委屈，就覺到自己是沒有錯的，反過來覺得您才是錯的，所以才有了后來情緒爆發，沒有管好自己，直接就跟您正面對上，頂撞您了。我沒有深想事情起因，就把所有的不好都發泄在您身上。

現下我想明白了，也反省自己很多，只覺得自己不懂事，一直以來在家中享受太多的寵愛，所以沒有基本的分辨是非的能力，還習慣出頭，像今天老師只是想讓我改正自己，我就直接頂撞老師了，就是我們自己沒有情緒管理，隨意的發泄自己的不滿的舉動，這要是被家中人知道，不知道該是怎么的傷心，雖然寵我，但是在一些事情上，他們也還是很嚴厲的，只是有時候我事情鬧得不大，才沒有太去管。如今我這樣，對您不尊重，肯定是要通知家里的，同時我心里也沒有任何不愿，因為事后想起，也覺得自己是錯的，老師您沒有任何錯，只是執行身為一個老師應該做到，卻被我這樣誤會，我想老師您心里應該也是不開心的。

今天我頂撞老師您，著實不像話，在學校里，無數次被教尊師重道，而我從來都沒有認真看待過，現在因為這件事情，我知錯了，也在以后會把它記在心里，不會再有頂撞老師此事，更是不會再有不分青紅皂白就先頂嘴，會冷靜下來應對的，我希望老師能原諒我這次頂撞您的行為，也希望您以后能夠繼續關注我，改正我其他不好的地方。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

[12] 檢討書頂撞領導

尊敬的領導：

您好!

對于自己這次的對您的頂撞和不禮貌的行為，我感到非常的抱歉，也是因為自己一時的激動，沒能很好的控制住自己的情緒，也沒有很好的做好自己的工作，更是因為自己的原因，導致了您和公司都遭受到了一定的影響，不管是對您還是對其他的人，我都不應該用這樣的態度去對待，經過自己冷靜之后，我也非常的后悔自己的做法，在此，我也鄭重的向您道歉，對不起，這次的事情是我做錯了，還希望您可以原諒我的沖動和不懂事，我也會為自己的無知和幼稚買單的，對于自己所應該要承擔的責任，我一定不會有任何的逃脫。

我知道這次的錯誤完全是因為我個人引起的，這樣的錯誤不僅僅也代表了自己在工作上的不夠認真和細致，也代表了對人的不尊重，對此，我也感到非常的抱歉，盡管自己的方式和做法出現了或多或少的錯誤，但是我依舊還是希望公司以及所有的領導可以采取的建議，無論自己的做法是多么的不妥，但是我也是希望公司可以發展的更好，更加的順利，所以我也希望自己在公司工作的時候有任何的建議都可以及時的提出來，對于公司的問題，以及工作當中的所出現的問題都可以及時的指出來，我一直都覺得我們公司是一個非常民主的公司，所以當我對這次的事情有任何的疑問和建議的時候，我也第一時間的提出來了，只是自己的說話方式和在與您溝通的時候，自己的情緒稍微的激動了一點，才會這樣子口出狂言，我也在自己的錯誤發生之后，認真的反思了自己的做法，對于我處理問題的方式以及自己溝通的過程當中的不妥當，我表示衷心的歉意，但是我還是希望您可以認真的考慮一下我的提議，我真的是為了公司長遠的未來去考慮的，我的意思相信也表達的足夠的清楚了，不過公司的決定權還是在您的手上，我也相信不管您做出什么樣的決定，您也都是為了公司好，我們的目標和方向也都是一致的。

最后，我也對自己這次頂撞您，沒有足夠的尊重您，在工作的時候沒有職位之分的表現，向您再次鄭重的說一聲：對不起，希望您能夠看在我們都是為了公司著想，我們都有著共同的目標，就是希望公司可以越來越好，能夠原諒我的錯誤，我也知道自己身上還存在著很多的問題，我也以后也會及時的去改正自己的錯誤，更好的完善自我，請相信我!

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

[13] 檢討書頂撞領導

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對頂撞老師這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，上課要認真聽講，不能做違反紀律的事。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

此致

敬禮

檢討人：XXX

XX年XX月XX日

[14] 檢討書頂撞領導

尊敬的各位老師和同學，上午好，今天我十分羞愧的站在這里跟大家做個深刻檢討，同時也想談談幾點感想和對大家的建議。我希望大家能夠引以為戒，不要學習我，這并不是什么光彩的英雄行為。

首先，請允許我對昨天的不愉快事件有個解釋，老師的無心，學生的有意引起了誤會，導致了最后的事件的發生。當時的情況比較復雜，很多的同學和老師在一起圍著我，我當時非常的緊張，言辭和表現有所激動，真的是無意冒犯老師，也不是要刻意的挑戰學校的紀律，希望兩位老師能夠理解。

其次，關于這個事件的發生我也認真的分析了以下幾點原因以及所帶來的影響：

第一就是，學生的身份沒有擺正。畢竟老師與學生之間還是有起碼的尊長關系，有些話能隨便講講，有的話哪怕是玩笑也是開不得。因此，我輕浮的話語成為了事件的導火索?？匆粋€人的修養，并不是看他的學歷有多高，隨便講幾句話或者做點什么事就能看出來，關于這一點我也是深有感觸，以前在乘坐火車旅行的時候接觸過很多形形色色的人，而我昨天的表現卻沒有認證一個讀書人，或者有文化的人應有的表現。我作為一個大學生，隨著學歷的提高，應有的修養也應該提升，否則就愧對大學生這三字。

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第二，心態比較浮躁，不定心。對于遇到一個問題，不能很冷靜的思考，然后處理好它，而是容易義氣用事，頭腦發熱，引發沖突。我們滿懷理想與希望來到學校，就是想要學好本事，將來有個好工作然后成家立業，而不是要與老師爭什么，與老師爭的面紅耳赤，說服了老師又有什么意義呢，我慶幸這件事是發生在學校，而不是發生在社會上，否則還要吃更大的虧，老師都是為了我們好，在學校范了錯誤還有改正，到了社會上可就沒人這么提醒你了，老師也不是要以罰你為最終目的。是的，有時候我們就需要熱血，但是要分場合的，我們現在還年輕，為了學業，為了未來，拼搏，我們就需要熱血，而有的時候就是需要克制，就比如昨天發生的事，不能很冷靜的思考和處理問題，這不僅僅是處理不好人際關系的隔閡，也不是做學問應有的態度。

第三，對于學校的紀律和規章制度的輕視。猶記得大一剛進來時候學習學生守則的情況，那時候似乎總感覺離自己很遠，然而事實現在就擺在了眼前。思想的覺悟不高，因此對重要事項的重視也嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。竹山路暴動事件，無論是給學校給社會都帶來了非常惡劣的影響，之所以沒有嚴查是因為學校承擔了很多，但這并不是助長我們囂張氣焰的借口和理由!

第四，脾氣比較倔，容易急躁，熟悉我的朋友都知道，我的嗓門比較大，說話聲音也比較響，我個人認為如果別人在問你話的時候，不響亮而干脆的回答，對人是一種不尊重，但我并不是帶情緒或者有什么不服氣的情況，或許這也是導致老師感覺不舒服或者對我有消極想法的地方，我希望在這一點能有所澄清。在與老師理論的時候聲音比較大，希望不要因此觸傷老師的感情.

第五，宿舍矛盾，最近宿舍因為晚上舍友能否按時就寢有些小摩擦，導致我的情緒波動比較大，這確實是我沒有調整好情緒的一個錯誤，主觀影響了事態的發生。

對于這件事的影響：

首先是觸傷了兩位老師的情感，為了處理這件事，肯定搞的這幾天心神不寧。當時那么多人在場，非常影響老師以后開展工作和管理。

其次就是父母，犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長們不在我們的身邊，因此辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,然而今天，他們還要為我們的錯誤而過來埋單!

還有我們的老班，自從來到這個大家庭，老班就像一位母親一樣照顧著我們，老班忙前忙后的時候你或許不知道，老班在默默為我們付出的時候我們還有怨言，有時候我們做的事真的很孩子氣，很不成熟，犯錯的時候而老班還要跟著一起處理，她的心里何嘗不是難受的，她也不希望這樣啊!因此我希望我以后在處理問題的時候能更多的考慮到大局，老師的立場，家長的立場，還有老班的立場，不要老是去麻煩她!老班真的很累!

最后，我想說幾點感想和對同學的建議。

對于查房這個問題，想必大家都有些想法，在大一的時候我也是這樣，想想自己一個成年人，查房這事也太過無趣，然而后來的一件事使我改變了看法，在大一的時候，我常常帶同學出去兼職找工作，我的媽媽有一次是這么跟我說的：陳人可，你也大了，我不反對你到社會上去感受社會的艱辛，但是你每次帶同學的時候一定要注意好他們的安全，畢竟是你帶他們出來的，你要負責!就是由于這件事改變了我的看法，查房也是如此，我們本是成年人，這種安全問題本不用他們操心，但是他們本著負責任的態度任然要查房，真的是擔心我們怕我們太年輕，要出事，前段時間的康尼綁架事件在坐的同學都是有所耳聞的，因此也希望大家能理解老師查房的目的。

勿以善小小而不為，勿以惡小而為之!你現在的一言一行，你可能不知道會影響到未來會怎樣，但是確實是不容小覷的一個問題，就比如這個事件，牽扯了很多的人，老師，老班，家長和同學。事前都不想的，最終導致這樣。所以千萬不要忽略身邊的小事!還是希望同學們，有熱血的，用在正面上，以此為戒!

多難興邦!一路走來，我們的班級真的可以用多難興邦這個詞來形容，有的同學因為留級離開了我們這個大家庭，有的因為某些原因也離開了這個大家庭，還有的因為一些小毛小病而總是造成班級的動蕩，但是我們還是一路走來了!我們任然團結友愛，大一已經過去，大二的時間已經不多了，我們是否應該多做一點什么了，你學到些本事了嗎?有的同學整天叫嚷要考會計證，考教師證，你們付出行動了么?大二的時間已經不多了，等到大三大四，再想做點事情已經沒有那么多的時間啦!現在的形勢是喜人的，但同時也是逼人的。我們這個專業，在座的很多同學都知道就業形勢。

多說也無意，未來的路，畢竟還是需要我自己走!我很想走下去!也想走得更遠!因此我再次懇求老師能原諒我這個任性的孩子給我一次改過的機會，讓我能夠走下去!

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。

3、平時生活作風懶散。

此刻真的想誠懇地對你說句對不起了，原諒我這個任性的孩子

[15] 檢討書頂撞領導

尊敬的xx老師：

您好!

您好!我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。

在這一刻，我深知自己錯的太深，因為自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望，總是在犯錯之后大言不慚的說要努力改正，實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改，我想、我還有什么值你信任與原諒?

今天、您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來學校里的目的是學習知識學習做人學會一些某生的技能，可實際呢?整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心，對未來感到迷茫?？墒?、我經常告誡自己要好好的生活、好好的學習、好好的做人、經常自責不自醒，總是不斷放縱自己、然后在憐憫自己，連我都厭惡自己了，更何況您呢?

何老師、其實每次與你爭辯之后我都會很后悔、自責，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導我也是為了我好，而我卻無知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是后悔的事情已經做了…

何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請求你給我機會原諒我，因為、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來，這一刻、我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。

我是想真正、踏實的好好做人，超脫自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代----做合格的學生。

檢討人：xx

20xx年x月x日

[16] 檢討書頂撞領導

尊敬的領導：

我寫下這封檢討書，以表達我對于在工作中頂撞上級領導的行為深感愧疚和懊悔之情。本文詳細描述了此次事件的經過，并對自己的錯誤舉止進行反思與檢討，以期能從中吸取教訓，重新審視自己的態度和行為。

事情發生在上周，我在領導布置的任務中遇到了一些困難，感到很沮喪。由于一時情緒失控，我在和領導交流時沒有妥善表達自己的困惑，而是情緒激動地指責和批評了他的決策。這種舉止是極其不適當的，對于我的職業素養和團隊合作精神來說都是不可接受的。

我承認自己在那次交流中不能正確處理情緒。我應該尊重并理解領導的工作決策，而不是僅憑個人的感受去批評他人的決策。即使我對某些事情存在疑惑或不滿，我也應該通過適當的方式進行溝通，以達到互相理解和解決問題的目的。

我意識到自己的行為給團隊造成了不良影響。作為一個成熟的職場人，我應該秉持著團隊合作的原則，與領導和同事保持良好的溝通和關系，而不是以錯誤的方式表達自己的不滿。我深感自己的行為給團隊的工作氛圍帶來了消極的影響，我愿意承擔這個錯誤帶來的責任，并努力改正自己的行為。

最重要的是，我要深刻反思自己的態度和行為。作為一個成年人，我應該更加成熟和理性地對待工作中的挑戰和困難。而不是情緒失控地用錯誤的方式對待領導的指揮。我應該學會思考問題，總結經驗，努力提供建設性的意見和解決方案。

為了解決我的問題，我打算從多個方面進行改進。我會加強自己的情緒管理能力，通過合理的途徑來釋放負面情緒，如鍛煉或與朋友交流等。我會更積極主動地與領導進行溝通，并表達自己對工作的看法和困惑，尋求他的幫助和指導。最重要的是，我會更加認真地對待工作，多思考和學習，提高自己的專業素養和團隊合作精神。

我再次對我的不當行為深感愧疚和懊悔。我深知我應該承擔起自己的責任，并向你和整個團隊誠摯地致以最深的歉意。我愿意從這次經歷中吸取教訓，并立下新的決心，以更為積極、成熟和負責任的態度，去面對未來的工作和挑戰。

請您原諒我的錯誤行為，給我一個改過自新的機會。我希望能夠重新樹立自己在團隊中的形象，努力工作，為公司的發展貢獻自己的力量。

此致

敬禮

(你的名字)

[17] 檢討書頂撞領導

標題：頂撞上級領導檢討書

近日，我對自己的一次沖動行為——頂撞上級領導深感懺悔和懊悔，我深刻反思了自己的錯誤舉動，并決定向領導遞交一份檢討書。通過這篇文章，我將詳細、具體且生動地敘述我的思考過程和對自己行為的深思熟慮。

那天，我和領導進行了一次關于工作中的不同意見的討論。我對自己提出的觀點深信不疑，認為這將是對項目的一種改進方式。領導卻提出了與我不同的看法，并通過解釋和事實數據向我解釋了他的觀點。由于我對自己的想法非常堅持，我沒有能夠理性地接受領導的觀點，而是不加思索地直接表示了反駁和不滿。在與我平時相對友好的領導面前，我的不理智行為引起了他的不滿和困惑。第二天，我意識到自己的錯誤，深感內疚，并迅速采取行動以糾正我的錯誤。

我找到了適當的時間向領導深深地道歉，并解釋了自己當時的情緒和行為。我承認了我的無理行為給領導帶來的困擾和壓力，并向他保證，我將改正自己的錯誤，并努力成為一個更好的員工。我的真誠和悔過的態度讓領導感到一絲安慰，我清楚地意識到這并不足夠。

我認真思考了自己的問題所在，并將其寫在了這封檢討書中。我首先回顧了自己的情緒控制能力的不穩定性，并承認了我對別人意見的過度自信和執拗。我明確表示，我將積極尋求改進和學習如何更好地與他人溝通合作。我對自己的行為做了一次逐個檢驗，以確定是否還存在其他類似的問題。它幫助我深入思考我是如何對待領導意見的，并糾正了我思維中的一些固有偏見和狹隘化的思考方式。通過這個過程，我希望自己能夠更好地理解和尊重領導。

我制定了一個詳細的改進計劃，并標明了我將如何改善自己的行為以及實施這些改變的具體步驟。我計劃深入研究溝通技巧和團隊合作，主動向身邊的同事和領導請教建議，并不斷提高自己的情緒智商和情緒管理能力。我還計劃參加一些相關培訓，以提高自己的職業素養和整體能力。

在這篇檢討書中，我向領導表達了我內心的真誠和悔過之情。我深感自己的沖動行為給團隊帶來不必要的分歧和壓力，并對自己的認識進行了全面的反思。通過深入的思考和改進計劃，我相信我能夠積極改變自己，并與領導和諧共事。

在今后的工作中，我將以更加謙遜和冷靜的心態面對領導的指導和意見，并積極與領導和同事溝通合作，為團隊的共同目標努力奮斗。我相信，只有做好了自己的本職工作，并充分尊重和信任領導的能力和決策，的團隊才能更好地發展壯大。

在結束這篇檢討書時，我衷心希望領導能夠接受我的道歉，并給予我改正錯誤，重新與他建立信任的機會。同時，我也真誠地希望能夠向所有團隊成員表達我的懺悔和決心，并希望大家攜手努力，共同創造一個和諧、高效的工作環境。

這次全方位的反思讓我深刻認識到了自己的錯誤，并通過制定詳細改進計劃來糾正這個錯誤。我深信，在不斷改正自己的過程中，我能夠變得更加成熟和職業，并擁有更好的人際關系和團隊合作能力。這次頂撞上級領導的經歷必將成為我人生中的一次寶貴教訓，讓我能夠更好地成長并取得更大的成功。