正確行使黨和人民賦予的權力促進區域經濟快速發展

權力觀是世界觀的組成部分，是對權力的基本態度和觀點。在權力觀、地位觀、利益觀中，權力觀是基礎，是起決定作用的，有什么樣的權力觀，就有什么樣的地位觀、利益觀。如何正確行使人民賦于的權力，是當前群眾關注的熱點問題，也是領導干部執政為民的關鍵。

結合我區干部隊伍建設的實際情況，我們認為要樹立正確的權力觀，必須做到以下幾點。

1、 要清醒地認識到權力是人民賦予的，切實做到權責統一，做到無愧于黨、無愧于民

毛澤東同志指出：“我們的權力是誰給的?是占人口百分之九十五以上的勞動群眾給的。

”并強調：“為人民的利益，為人民的幸福，為人民的事業而掌權，其權力目標才是進步的、可敬的”。中國憲法規定，中華人民共和國的一切權力屬于人民。

黨章還指出，黨員干部是人民的公仆。領導干部的權力在本質上是人民的。領導人受人民委托，代表人民行使權力。領導干部只有真正解決好權力為誰服務的問題，真正搞清權力的性質、**，才能牢固樹立權力的責任意識，真正代表人民掌好權、用好權。

首先，要真正愛群眾，把群眾的心作為**的基本要求。為官從政，必須解決與人民群眾的感情問題。時刻為群眾著想，時刻把群眾的安全放在心上。

經常深入基層，聯系群眾，注重與群眾面對面的情感交流。其次，要真正為群眾，把為民謀利作為共產黨人的神圣職責，竭盡全力，扎實工作，加快經濟社會發展，把人民的根本利益實現好、維護好、發展好。而且，要真誠地依靠群眾，把信任和依靠群眾作為正確領導的必要前提。

群眾是真正的英雄，他們永遠是我們最好的老師。要傾聽群眾呼聲，把握實際，引導、保護和發揮群眾的積極性和創造性，推動改革發展。近年來，臺兒莊區委、區**著眼于群眾的切身利益，努力把經濟社會發展的目標和提高人民群眾的生活水平的任務統一起來，努力把實現人民群眾長遠利益和當前利益結合起來。

比如，在財力非常緊張的情況下，我們堅持每年為群眾辦10件實事。18年以來，先后為群眾辦成50件實事，總投資近5億元,極大地改善了群眾的生產生活條件，有效地解決了群眾普遍關心的熱點難點問題，得到廣大群眾的擁護和支持。

二、要清醒地認識到權力運行績效的最終評判者是人民，真正著眼于群眾利益和長遠發展，做到在崗奉獻，為民建功

對于**和政治家來說，人民是最高的仲裁者，歷史是最好的過濾器。要得到歷史和人民的承認，就要把眼前的成就和長遠的發展結合起來。為官不在高，有德、有政績、有貢獻，人民就敬仰，歷史就會給他應有的地位。

因此，我們必須真誠地對待歷史、對待人民、對待責任。

首先要增強責任意識。權力就是責任。它們是相互依存和統一的。沒有權力就沒有責任，沒有責任就沒有權力。權力越大，責任越重，為人民服務的機會越多，貢獻的潛力也越大。

黨和人民賦予領導人權力的目的，是要求我們正確行使權力，忠實履行職責，確保人民的根本利益。針對臺兒莊經濟總量小、人口少、基礎薄弱、缺乏外力帶動的實際，我們倡導在全區各級干部中樹立正確的發展觀、發展價值觀，引導廣大干部全心思考發展，全力支持發展，全身投入發展。同時，建立了嚴格的責任推進機制，通過實施“225”發展計劃、開展“四強”競賽、實行招商引資“四不一否”制度等一系列措施，把壓力傳遞到各級能否完成既定的目標任務上，激發廣大干部干事創業、加快發展的內在動力。

18年以來，全區先后新上投資過千萬元以上的重點項目68個，其中過億元項目13個，完成投資15.8億元，新發展規模以上工業企業48個。

其次要增強敬業意識。敬業方能愛崗，一個人的能力可以有大小，但敬業意識不可少。把自己分管的、職責范圍內的工作盡職盡責地做好，就是一名稱職的干部，如果能再創新、再發展，做出更大的貢獻，就是一名好干部。

黨和人民把權力交給我們，是對我們的信任，我們就要時刻牢記黨的宗旨，做到在其位、謀其政、盡其責、求其績。18年，我們提出了“在其位為人民干些什么，謀其政為臺兒莊留下什么”，相繼開展了干部思想作風紀律整飭和“瞻前顧后”活動，今年又在全區開展了“在崗奉獻、為民建功”活動，目的就是引導廣大干部立足本職，正確對待權力和行使權力，盡職盡責地干好各項工作。

三要增強奉獻意識?？思悍罟?、甘于奉獻是領導干部廉潔從政的內在要求。領導就是服務，就是奉獻。

事實表明，作為地位的決定，奉獻決定價值，一切都是由人來做的。作為領導干部，必須正確處理奉獻與需求的關系。我們要以科學的視角認識社會，以健康的態度對待生活，以正確的標準規范行為，進一步堅定理想信念。

如何處理好個人利益，是對領導干部正確行使權力的嚴峻考驗。唐代詩人白居易說：“今我何其德，曾不事農桑。

吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘?！狈饨ü倮羯心苋绱俗允?，我們更要有一個健康的心態和正確的標準，不斷勉勵和教育自己，正確對待個人利益，做到在工作上永不知足，在生活上知足常樂。

3、 要清醒地認識到權力必須受到監督，真正做到自律與他律的統一，做到公德為先、廉潔為民

權力是柄“雙刃劍”，正確行使，造福于社會；不正確行使，造孽于社會。前者是權力的崇高，后者是權力的腐敗。權力的基本特征是權力關系的不平等性和權力運行的強制性。

功率越大，腐蝕的可能性就越大。古人說，“為官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤。知此三者，可以保祿位，可以遠恥辱，可以得上之知，可以得下之援。

”“高飛之鳥，死于美食；深泉之魚，死于芳餌?！边@些都警示我們要正確對待和行使手中的權力，保證權力干凈運行。要做到這一點，首先要增強自律意識。

抵制腐朽思想的侵蝕，首先要筑起廉潔自律的防線。作為一個領導干部，必須始終做到自重、自省、自警、自勵，慎獨、慎微、慎始、慎終，不要在“燈紅酒綠”面前失了分寸，不要在“金錢美色”面前亂了陣腳，更不要在“無人知”之中陷入泥坑而不能自拔。尤其要用好“人權、事權和財權”，把好“進退留轉”幾個關鍵時期。

要增強法制觀念和紀律觀念，在行使權力的過程中，必須按照法律辦事，維**律的尊嚴，絕不能存有權大于法的錯誤思想。其次，要增強自覺接受監督的意識。要自覺接受黨、法律、群眾、民主黨派的監督，使權力運行受到有效監督。

要建立健全監督體系，完善各項監督制度，拓寬監督渠道。真正做到權力行使到**，監督就有效地延伸到**。近年來，我們認真履行干部教育管理和監督職責。從完善監督機制入手，加強對干部的監督。

如有問題，及時提醒，幫助及時糾正。實行了經濟責任審計、函詢誡勉、跟蹤考察、巡訪、談心談話、末位警示和干審聯席會議等制度，在全區范圍內聘請了12名離退休老同志擔任干部作風建設監督員，有效解決了干部工作中“重使用輕管理、重調整輕調解”的問題。

總之，樹立正確的權力觀是領導干部的基本政治準則、道德準則和基礎。這也是黨性鍛煉的重要內容。領導干部只有樹立正確的權力觀，正確看待和行使人民賦予的權力，才能確立正確的人生目標、堅定理想信念，才能在任何情況下，追求真、善、美，摒棄假、惡、丑，才會干好事、辦實事，才能向人民群眾交出滿意的答卷。

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尊敬的各位家長：

首先對大家的光臨，表示歡迎和感謝！感謝你們對學校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關注。

下面談一下學生成績的問題。

有一部分家長提出，孩子的學習成績在小學都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現在，我們一起來分析一下各個學習階段的特點，小學時以賞識教育為主，要在很小的時候培養學生的自信心，因此考試分數會很高。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學生，因此分數也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。所以拿初中甚至小學的分數來衡量孩子高中的學習，是不合適的。

孩子目前的學習成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的問題，分數是他們問題的所在，而不是他們退步了。

家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎有關，而且還與孩子的心態和習慣密切相關，學生的學習習慣很重要，高三的很多學生嘆息，我們不是不想學，也不是不會學，而是在高一、高二時沒有養成良好的學習習慣，備考的時候，只能是心有余而力不足。

為使學生提高成績，要跟大家談三個問題：

1、加強學生學習習慣的`培養，著重于以下幾個習慣的養成：

(1)自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。

(2)討論探究的習慣，發現問題，解決問題，學會合作，是一個成功社會人必須具備的素質，這一點同樣也應該體現在學生的學習過程中，預習結束之后，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知知識，更在活躍的學習氛圍中中解決了學習中第二個問題，對知識點的理解再表達，從而完成對知識的學習和掌握。

2、加強對學生學習方法的指導

通過主題班會對學生進行學習方法的指導，其他各科老師在上課時也自覺得對學生的學習方法進行指導。

他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況，以便老師針對性地實施教育

為此，我向各位家長提出幾點建議：

1、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。

2、要教育孩子遵守紀律。

家有家法，校有校規，這些規定和紀律，是學生提高成績的保證，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的學習不負責任，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說是一種傷害，也有損于班級體的榮譽，對其他同學也是不公平的。家長應教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

3、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。

對同學們我也有幾點建議：

1、學習化學多記多練，重視課堂認真聽課，按時完成作業。

2、胸懷大度、心胸寬廣，要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學之間要互幫互助，相互關心。

3、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

4、學會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母開始。感恩的方式很多：一個問候，生日一個小小的禮物，當父母不快樂時陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。

作為教師，我們會盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長的重托、學生的信任。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點溺愛，多一點嚴格；少一點呵斥，多一點關愛；少一點居高臨下，多一些了解鼓勵，積極配合學校，盡到家長對孩子進行教育的責任和義務。而我們在座的每一位同學，你們每一位的父母都不容易，他們對你們傾注了所有的愛心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學會感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動。同學們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長，每走一步都應該無愧于自己，無愧于那些關心、關注、深深愛著你們的人！

祝各位家長萬事順心，祝各位學生學業有成！

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在我們平凡的日常里，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的《愛心與教育》讀書與分享發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位領導,老師們:

大家好!

最近一段時間，我認真閱讀了李鎮西老師的《愛心與教育》這本書。在閱讀的過程中，我就像是被李鎮西老師帶到了他所描述的世界里。書中所描述的李老師和學生間的一個個小故事都體現了他作為一名人民教師對學生的真愛和大愛。特別是對后進生，他更是如此。

在他的手記中，描述的是他與一個個后進生的故事。在文中，他說了這樣一句話：“離開了后進生，離開了對后進生的關注與研究，素質教育不但是虛假的，而且是虛偽的?！痹跁兴v述了自己與萬同的故事。

其實，在每個教師的教育過程中，都會有像萬同這樣的學生出現。面對這樣的學生，可能更多的老師（包括我），會埋怨自己：怎么運氣這么不好，接到這樣一個學生，甚至在心里有點排斥這樣的學生。

但是，這一切對于李老師來說都解決得如此順利。每次我讀到萬同一次次闖禍時，都覺得這個學生沒救了；如果我是他的老師，我應該會束手無策了。但是再讀下去，李老師總會有辦法能使這樣一個怪癖的學生接受他的要求，然后一點點進步。為了萬同，他可以為一個不詳細的家庭地址去家訪，因此找了好幾條的路才找到；為了這個學生，他可以努力協調其他任課老師單獨給他出卷；為了這個學生，他抓住萬同每一次的閃光點，為他爭取到國旗下演講的`機會……像萬同這樣的學生是幸運的，因為他碰到了李老師這樣一個難得的好老師。

在教育過程中，愛不是萬能的，但沒有愛是萬萬不能的！愛流淌在李老師的字里行間：他整整一個月給一個學生每天煮一個雞蛋；背著學生去醫院，在醫院里陪護；給學生送生日禮物……

愛又是相互的，李老師發自肺腑的愛不求回報，但孩子們卻經?！懊孛苄袆印苯o他驚喜。在李老師住院的時候，大家集體來看他；趁李老師不在家的情況下，還給他剛生過孩子的愛人送雞蛋；全班同學秘密給他準備生日禮物……李鎮西老師用自己的實際行動，向我們詮釋了一個真理：作為一名教師，如果愛，請深愛！

在培養優等生方面，李老師的方法也頗值得我學習。在李老師眼里，只有品學兼優的學生才是優生！他認為，對優生不能只注重分數，更要關注他們的思想和人格。他介紹了自己培養優生的六大方法：樹立志向、認識自己、保持童心、超越自我、訓練“受挫”心理、培養創造能力……

李老師對學生的影響是深遠的。學生畢業后給他的信中說：“李老師，您放心，不管以后怎樣，我永遠會做一個正直的人，至少不能有愧于自己的良心”；還有學生在他的影響下，也成了教師；還有一些人，因為報紙等媒體認識了李老師，向他寫信求助，李老師都熱心回信……“父母愛之，則為之計深遠”，李老師為他接觸到的每個孩子負責，為之計深遠。在學生心里，無論走到哪里，李老師早已是他們內心牽掛的家人。

讀完李老師的這本書，我為他源源不斷的愛的能量深深折服。李老師給孩子們上的不僅僅是一堂堂的課，更是點燃孩子們人生路上的指明燈……

回顧自己的教學工作，我覺得自己還有許多地方需要改進。在教育之路上，我還要堅持學習，不斷完善自己，更好地引導、教育學生，用愛心浸潤童心，用恒心踐行初心，做一個受學生愛戴的好老師。

最后，我想用莎士比亞的話與大家共勉:書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。

愿我們的生活永遠與書相伴！

謝謝大家!

xx

20xx年xx月

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精選范文:愛與責任師德演講稿(共2篇)

我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和周老師、何老師帶大班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照顧他們。

當我幸運的成為一名幼兒園老師時，我的這種愛與責任就越發強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔酆⒆樱粌H是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。

為幼兒教師，我們的責任感可以體現在關心和熱愛兒童。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發展，讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。

做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在支持兒童的學習，促進每一個兒童全面、健康的發展。兒童是在不斷的學習中成長的`。教師要在教育工作中努力為兒童創設和提供各種豐富的學習、活動環境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發兒童主動學習的態度、興趣，在促進兒童認知和智力發展的同時，還要關注和促進兒童社會性、人格的積極健康的發展，因為促進每一個兒童全面、健康的發展是教師的重大責任。

做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養，對兒童的學習和發展負責，為其一生成長奠基。這也是對兒童和社會做出的承諾。

冬天的早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。記得在一次早上做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎?”我點點頭說：“是呀老師好冷，”“老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用…”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“丁老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當中表現得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久…

愛與責任師德演講稿

人們都說：“愛是一種奉獻?！彼缫还筛嗜?，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。

做為一名教師，師德是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛?，學高為師，身正為范”概括其內涵?！皫煇邸笔墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話說：“教學是一個良心活兒？”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。

生活中有很多這樣的例子讓我們感動，一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師，在地震發生時雙手死護住兩名學生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大；譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數的感動。他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業操守，詮釋了愛與責任的師德師魂。

那么，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢？ 首先，老師要愛自己的學生

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給

予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

其次，愛自己的職業

經常會聽到這句話：“為教育事業奮斗終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

另外，不斷學習，努力使自己具有廣博的知識

學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。

平凡中孕育著偉大，正是這無數的平凡在創造著無數的偉大,讓我們這無數平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華！

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尊敬的各位領導：

你們好！在這個春暖花開、生機勃勃的季節，我們十分榮幸迎來了各位領導對我公司的責任審計，這是對我們工作的極大鼓勵和鞭策。在此，我代表公司全體干部員工表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就公司整體工作情況匯報如下：

一、基本概況

xx公司于xx年xx月由xx公司和xx公司共同出資組建的有限公司，注冊資金xx萬元，股權比例分別為xx%和xx%。主要從事煤炭科技開發，煤制品及煤礦和附屬設施的經營。

xx公司地處xx省xx縣境內，井田面積xx平方公里，地質儲量xx億噸，可采儲量xx億噸，為優質無煙煤，可開采煤層有x#、x#-x#，采用斜井開拓方式，屬于高瓦斯、無自燃傾向的礦井。具有熱穩定性好、發熱量高、機械強度大以及低灰、低硫、低揮發份等特性，主要產品有優中塊、優小塊、優沫煤、沫煤，產品品種齊全，是化工、冶煉、建材、發電等優質原料。目前年產能xx萬噸，開采的是x#煤層厚度x米。

xx礦井于xx年建成并試生產，xx年正式投產，與之配套的年產xx萬噸洗煤廠、自動化裝車站和鐵路專用線一并投入使用。xx年xx月xx日，投資達xx億元，歷經xx個月的xx萬噸/年礦井兼并重組整合項目，通過了xx省煤炭工業廳組織兼并重組整合項目竣工綜合驗收；xx年xx月xx日，由xx市政府轉產驗收組進行了轉產驗收，并驗收合格，公司xx萬噸/年礦井轉入正式生產。

目前，公司擁有職工人數xx人，其中：高級職稱xx人、中級職稱xx人、初級職稱xx人，博士xx人、碩士xx人、本科xx人、大中專xx人。

二、各項經濟指標完成情況及資產狀況

截止xx年底，公司資產總額xx億元，凈資產xx億元，自xx年至xx年xx月，累計實現銷售收入xx億元，上繳各種稅費xx億元，累計實現利潤總額xx萬元，累計實現凈利潤xx億元。

x年來，我公司與時俱進，開拓創新，在管理、規模、效益等方面不斷擴大上升，實現了生態、高效有序的發展，先后被評為“ xx省一級安全質量標準化礦井”、“煤炭工業一級安全高效礦井”、“生態示范礦井”、“綠色礦山”、“十佳煤礦”、“和諧企業”等榮譽稱號，得到了股東的滿意，社會的認可。近觀煤炭市場行情，我公司更要策馬揚鞭，加快煤礦經濟發展，在各級政府的關心和指導下，在集團公司的支持下，竭盡所能提高經濟效益，回報股東，回報社會！

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最后，預祝各位領導在我公司審計期間身體健康，工作順利，多提寶貴意見。

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愛與責任演講稿（一）

人都說：“愛情是一種無私奉獻。它如一股甘泉，一股熱氣，透過人的心底。實際上愛除開是一種無私奉獻之外，它也是一種責任。

大家對愛都擁有許多期盼與追求完美，如果愛離開責任，那么它也只有如漂亮的流星雨閃出星空；又如靜晚上的曇花一現，交給大家的或許只是是非非一段難忘的回憶，每個人擔負起責任，對工作中、對家中、對家人、對好朋友，大家都是有一定的責任，正由于存有那樣或那般的責任，才可以對自身的個人行為有一定的管束。理論家理查德森說：“放棄了自身對社會的責任，就代表著放棄了本身在這個時代中更快的求生機遇。

作為一名教師，師德師風，是教師工作中的精粹?？梢杂谩皫煹聻榛辏瑢W高為師，身正為范歸納其含義。“師德是教師對學生無私的愛，它是師德師風的關鍵。從愛學生的視角講，便是教師要做學生的亦師亦友。俗話說得好：“課堂教學是一個良知工作？含意簡潔明了正宗出了什么叫師德師風，那便是愛與責任，這恰好是師德師風之魂。

生活中有很多那樣的事例使我們打動，一個個平凡而偉大的教師在生死存亡眼前展現出了師德師風的輝煌：汶川縣張米亞教師，在地震發生時兩手死護著兩位學生，自身卻不幸身亡，消防人員迫不得已鋸掉他肌肉僵硬的手腕來解救小孩，那樣一個年輕的老師，在災難面前，挑選了取下自身的羽翼來維護小孩，用實際行動詮釋了高尚與令人尊敬的真正的含意，在教師這一平凡的崗位上展現著師德的杰出；譚千秋老師用自身的身子和演講臺護著了四名學生，他的放棄造就了四個家中的團圓和幸?？鞓芳捌涑汕先f的打動。她們在千鈞一刻用血液和性命維護學生的創舉，宛如最終一堂無音的課，展現了人民教師的職業道德，詮釋了愛與責任的師德師風師魂。

那麼，作為新時期的教師大家應當怎么做呢？

最先，教師要善待自己的學生

還記得有一位教育學家曾說過：愛學生是對教師最為主要的規定。教師愛學生，可以填補家中和科學教育的不夠，使教師的危害長期地保留在學生的心靈深處。要做一個達標的人民教師，還需要愛學生。無論在生活中，或是在學習方面，都需要給與需要的在意和協助。我都擠時間給學生交心、溝通交流，和學生一同主題活動，減少了老師學生間距。愛學生，關注學生，解決問題立即，方式恰當，留意和學生溝通交流，學生就信賴教師，喜歡老師，也喜愛老師的課。喜愛學生，還體現在教師對學生的重視和信賴，及其對學生的嚴格管理。重視學生的人格特質，掌握學生的個性化，堅信學生，關注學生，既統一嚴格管理，又留意學生的個別差異，有所差異。對水平、水準不一樣的學生，采用不一樣的家庭教育方法，因人施教。關懷每一個學生，尤其是產生，使每一個學生都學有一定的得，不許一個學生脫隊，把每一個學生都塑造成社會發展實用的優秀人才。一個教師能獲得學生的信賴，使自身的工作中順利開展，使學生能健康快樂的發展，是自身最高的完成和高興。

次之，善待自己的崗位

常常會聽見含意：“為基礎教育努力奮斗終生的獻身精神，這也是大家文化教育工

此外，堅持學習，勤奮使自身具備淵博的專業知識

學高為師。做一位教師，假如僅有工作熱情是絕對不夠的，還應具備淵博的專業知識。在工作上，謙虛向有老教師學習培訓、求教，揚長補短。膽大實踐活動，敢于創新，用心刻苦鉆研教材內容，討論教學方法，挑選形式多樣的教學模式開展課堂教學，獲得了不錯的學習效果。專業知識無止盡。在我工作中，我留意從方方面面來充實自己。如：參與教研組的課堂教學改革專題講座學習培訓，參與學歷提高，網絡營銷知識專業知識等。使自身能融入現如今教學的發展趨勢，跟授課改的腳步。

普普通通中創造著杰出，恰好是這成千上萬的普普通通在造就著許多的杰出，使我們這成千上萬平凡人，在三尺講臺上來貫徹教師的愛與責任；讓我們一起把我們的愛情、把人們的情、把我們的德都留下，以人們生命技術工程師的真實身份、以人民教師的為名，踏過這一段無怨無悔的苦樂年華！

愛與責任發言稿（二）

時間飛逝，光陰如梭，參與工作中早已有10好多個年分了，立在演講臺上，剛大學畢業時那類無法掩蓋的稚嫩和害羞好像近日。10兩年的時間，足夠更改很多事兒，但對教師這一工作中的責任感，卻由年青時的火爆衍變變成今日的悠長不斷，俞久彌新，宛如地底的樹蔭，早上的情況下團成一片，快下午時，便枝枝杈杈分到愈來愈清晰。

經常聽見有人說：“你是老師?。〔诲e吧！一天就那麼好幾節課，動動口就可以了，風輕輕吹不到，淋雨不上的，一年也有假期……。每一次聽見這種，我只是一笑了之，我明白了，僅有從業了教師工作中的優秀人才能真真正正體驗到這一份工作的艱辛。還記得剛參與作業的情況下，一位老教師對我說：“教師吃得是良知飯！這一句質樸的語句道出了教師精神實質的本質。對啊！在這個平凡的世界里，大家必須英雄人物，但人們更必須成千上萬，切切實實，踏踏實實于普普通通職位的有責任心的人。教師，雖然擁有他人沒法掌握的艱苦，但她也一樣擁有他人難以體驗到的幸福快樂！世界上有很多東西，給與別人時，通常是越分越低，只有一樣物品則是越分越多。(那就是愛！教師的愛情是潤物無聲、潤物細無聲的，投入時，大家沒有想起薪水，沒有想起收益，這就是一種責任的迫使。

泰戈爾說：“花的工作是甜美的，果的工作是寶貴的，讓我干葉的工作吧，由于葉一直謙遜地垂著她的綠茵的。對啊，挑選了教師，便是挑選了葉的工作，便是挑選了無私奉獻。每日應對著一群鮮活的生命，叫大家又如何敢懶散呢？

現如今，除開教師的真實身份，我也是一名學生父母。每日看見孩子一點一滴的轉變，聽著他侃侃而談的講著每一位教師帶來他的或有意思、或獨特的專業知識，心理狀態充滿了對講師的感謝。我覺得，每日會有多少像我一樣的媽媽在和她的小孩

冰心詩集有一段話曾激發過成千上萬的人為因素這世界不為人知、義無反顧地無私奉獻著自身：“喜歡在左，責任在右，走在性命之途的兩側，隨時隨地播種，隨時隨地盛開，將這一徑遠途裝點得芬芳彌漫著，使穿枝拂葉的芊芊學子，踏著荊棘之路，不感覺痛楚，有淚可流，卻感覺幸福快樂?；蛟S，我不能變成冰心詩集書中那一個隨時隨地栽種便能盛開的人，但我能做一顆流星雨，在小朋友們孤獨寂寞或者志得意滿時，有時候還會繼續想到：在許多人的夜空，曾有那樣一抹明亮陪她們踏過一程。

愛與責任發言稿（三）

愛是什么？什么叫責任？我認為，愛與責任是一種無言的承諾。每個人有自身的理想，我就有一個美麗的約定，我理想自身可以變成一名有愛心、有聰慧、有責任心，而且可以獲得小孩、父母及其朋友們認同和熱愛的教師，一個受小孩真心誠意擁戴的教師。

說到這我想到了自身進師范學校大門口的第一天，見到要我一生難忘的一句話，那就是著名教育學家烏申斯基老先生說的：“教師本人的案例，針對年輕人的內心，是任何東西都不太可能替代的最有效的太陽。那時候的我只有從含意的表層含意上感受到教師的杰出。三年的師范學校日常生活要我貯備了當老師的專業知識，當畢業之后的我守著自身清苦的收益游移于世風日下、注重化學物質大于思想的今日，我茫然過、感嘆過，但在我的學生每日都把我當好朋友一樣的共處時，我一次次從心靈深處感受到我進師范學校第一天所看見的含意的含義，那便是文化教育看起來是每日好多個40min的演講臺講課，他也是時時刻刻立德樹人的以身作則陶冶。

現在的我已經勤奮著，把這個夢一步一步地完成，讓它變成實際。一轉眼的時間，早已踏入中小學教師這一職位九年了，禁不住要感嘆時光如梭，歲月如梭。我選擇了教師這一崗位，帶上這些年來我對文化教育的憧憬和對孩子的鐘愛，在盼望中開始了我的財富人生，我心中充滿了無窮的向往與好奇心，那時候的我到底是焦慮不安或是激動，就連我自身也說不清，可是我唯一能毫無疑問的便是我心頭愉悅的去迎來這充滿了挑戰的工作中，投身文化教育這一片豐富多彩的全球中。每日早晨，伴隨著小朋友們一聲聲脆響洪亮的“教師早，每一天是那麼的繁忙，可是，繁忙是充裕的，由于我可以在繁忙中獲得很多。我開始了全新的一天。每一天都和一群擁有天使之般天真可愛的孩子共處在一起，我們一起歡樂著、幸福快樂著、發展著，要我真真正正感受了日常生活的豐富多彩。有人說：“當一名中小學教師，每日和小朋友們在一起玩下鬧鬧，又沒有入學的工作壓力，沒有的心理負擔，只需她們高高興興，順順利利就可以了。實際上并不是這樣，盡管大家沒有入學的工作壓力，可是我們要像父母一樣，照顧好每一個小孩，最重要的是要讓她們學好人生的道理。

“愛與“責任，二者實際上是離不開的，“愛情是責任的反映，而“責任是喜歡的化身為。我堅信，我們的選擇沒有錯，我無怨無悔挑選做一名中小學教師。愛小孩、關心小孩就是我此生固執的追求完美。在我國有名的教育學家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，沒有一根草去。這就是對教師教學生涯的最好是真實寫照。恪盡職守是教師基本上的職業道德。教師崗位是“人們幸福快樂和完善自我融合的崗位。一方面，教師做好本職工作職位，努力完成教育科研每日任務，塑造達標優秀人才；另一方面，在平凡的崗位，播撒善心，享有活力四射的人生道路幸?？鞓?。教師從業的是一種塑造人、文化教育人的工作，這對社會文明發展發展趨勢起關鍵促進功效。敬業愛崗是一種對工作全心投入資金投入和無悔追求完美的信仰，是努力拼搏的能量原動力及其事業有成的確保。教師的崗位終究普普通通，不求名利，注重崗位良知，才可以在普普通通中造就出非凡的銷售業績，假如把普普通通而崇高的教師職位當作本人維持生計的方式，就始終也不會取得成功與開心。在教師職位上，沒有悠然自得的愜意和舒適安逸，僅有不為人知的無私奉獻，盡職盡責，工作中認真細致是教師的崗位規定，是責任感的反映。

作為一名二十多歲的中小學教師，倍感文化教育的高尚，教師的杰出。希望教育是一塊青草地，祈盼全部的小孩踩在上面都像跑進足球場地一樣的輕快，而沒有走入沼澤地一樣的害怕；期待能用自身所具有的專業知識和品性在每一個孩子內心深處種下公平、清亮、包容的種籽，讓院校真真正正變成全部小孩公平公正、開心、發展的服務平臺。我覺得這就是文化教育的壓根，一樣也是師德師風的基本。作為一名備受小朋友們喜愛的中小學教師，我深刻地感受到大家的教學在時下應 責任發言稿 社會道德發言稿 責任心演講稿

? 責任與權力發言稿 ?

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尊敬的公司領導和在座的各位同事：

你們好！

光陰似箭，轉眼20xx年已到，首先，祝各位領導，同仁，在新的一年。

我想借此機會，向曾在工作給予我指導和支持的領導們、同事們，致以最衷心的感謝！

今天，能夠站在這里發言，我既感到榮幸，又感到壓力。感到榮幸，是基于我進公司的時間不算長，工作表現也不算特別出色，但我的工作依然得到了大家的認同和支持，因此，我想，我是榮幸的；而感到壓力，是由于今天的成績將是我明天的出發點，我要努力做的更好，才能實現不斷提升自我、創造更好成績，所以，對我們在xx公司未來的成長，我感遭到壓力了。但是，未走過的路，總是使人布滿?？吹?，因此，我期待著未來，期待在xx公司取得更大成功，為企業做出更大貢獻。

回想在公司里的日子，我對自己的工作做了一個小小的總結。

我是20xx年來到xx公司，現在我的工作職務是xxxx，在xxx指導下主要負責。在xxxxx工作進程中，讓我接觸到了很多不同的人和事，不但豐富了我的工作經驗，也增強了我的辦事能力，使我在工作中得以逐步的成長。固然在實際工作當中，不論職務的高低、工作量的多與少，我都保持積極和認真的工作態度，腳踏實地地做自己的事，盡可能使自己的工作任務完成的更美滿些，由于我們始終深信：在不同的工作崗位上，為公司都能做出相同的貢獻，我想這也是對我們所有員工來說最為基本的一條。將工作做實、做細，以負責任的心態來嚴格要求自己。

俗語說人看高處，這正是我一直以來，或說是我們廣大xx員工努力的`方向，因此，我對自己新的工作展看是：在往年已獲得的良好成績的基礎上，力爭向上再進一步，以逐漸實現不斷提升自我，創造更好成績的目標，我想這也是我們大家共同的心聲；同時，?？丛趯崿F這個目標的進程中，能夠繼續得到大家的支持。

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