小兔和氣球作文(集錦18篇)
發布時間：2019-03-23小兔和氣球作文(集錦18篇)。
? 小兔和氣球作文
春節前，我的好朋友小梅、小明姐弟倆都病了，小梅得了敗血癥，小明盲腸炎開了刀。今天是春節，我無論如何都要看望他們。
帶什么禮物呢？我想來想去，決定帶兩只氣球。
買氣球的人十分擁擠，我用盡全力，才擠進去，買了一只紅色和黃色的氣球。
我一邊走，一邊想著我和小梅的友誼：我們一塊進幼兒園，一塊打乒乓球，一塊跳繩，一塊默字。突然，一陣風吹來，那只黃氣球從我手里溜了。我連忙去追，可是，已近晚了，只聽砰的一聲，球碰在樹杈上，爆了。留下的只是幾片破碎的黃色球皮。我嘆了口氣，真后悔自己怎么不小心點，這
我又買了一只藍氣球，這回，我把繩子捏得緊緊的，手都捏出汗來了，我像抓著快寶石似得，一點也不敢放手。
來到小梅和小明家，我把紅氣球給了小梅，藍氣球給了小明。這時，我感到小梅胖的像個大頭娃娃，因為她使用了太多激素。要不是那對烏黑的的大眼睛，我還認不出她哩！弟弟小明則相反，變得面黃肌瘦，沒精打采。他們的媽媽馮阿姨，眼睛里布滿了血絲，我對他們一家的不幸表示同情。
小梅把氣球這摸摸那摸摸，沖著我笑了。望著我，我心里更加難過，我轉過身，偷偷的擦去眼淚。心想，小梅啊小梅，你為什么患的是敗血癥呀！
回家的路上，我又看見那幾片破碎的黃色氣球皮，我蹲下身子，將它們一一撿了起來。如果你要問：這是干什么？這是我和小梅友誼的紀念。也許，一個月，半年，一年后，小妹將會離開人世。假如說是這樣，那么，只要我一望見那幾片破碎的球皮，小梅的身影就會浮現在我眼前，這對我是一點安慰。假如說，小梅的病會好，這也是一個紀念。
春節早過去了，那幾片破碎的球皮我一直珍藏著。啊，但愿它不是安慰，而是永恒的紀念！
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氣球飛了——看圖寫話圖片 20xx年1月1日星期五陰
星期六，天高云淡，日麗風清！
小兔貝貝帶著媽媽兒童節那天送給他的禮物——氣球，來到了綠油油的草地上，一蹦一跳地玩耍。貝貝手一滑，氣球飛走了！貝貝怎么抓也抓不住。于是，貝貝就傷心地哭了起來。就在這時，小鳥皮皮飛了過來，問貝貝：“你為什么哭呢？”貝貝說：“我的氣球飛了?！逼てぢ犓f完，立刻飛上天空，東瞅瞅，西望望，終于在一棵樹上找到了貝貝的氣球！
皮皮回到了原來的地方把氣球給小兔，小兔拿到氣球后，高興地對皮皮說：“謝謝你，你真是個樂于助人的好朋友！”
于是，貝貝和皮皮開心地玩兒了起來！
氣球飛了看圖寫話圖片
媽媽后記：很美的看圖寫話。熱心的皮皮，開心的貝貝！
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三只貓咪和氣球的故事
有一天，貓媽媽帶回來一只紅氣球，三只小貓都爭著要：“我要!”“給我!”“我要嘛!”一個比一個喊得響，跑在最前面的小貓抓過了紅氣球，于是這個來奪，那個來搶，鬧成了一團。
拿氣球的小貓一脫手，不好！紅氣球飛走了。三只小貓跟著紅氣球跑，紅氣球飛啊飛；飛到山上，掛在了一棵大樹上。三只小貓追過來，一起快快往樹上爬。
突然，從樹里鉆出來—只好大的烏鴉，大烏鴉張開翅膀擋住小貓們的路，用粗啞的聲音說：“你們不許到這兒來，快下去！”
三只小貓從樹上滾下來，又順著山坡骨碌碌滾下山去，掉進了—個泥坑里。它們爬起來，你看看我，我看看你，哎呀，三只漂殼的小白貓變成了難看的小黑貓。“不行！我們得把氣球要回來?！薄皩?，氣球是我們的！”三只小貓氣呼呼地說。
三只小貓重新爬上山，走到幾棵小樹的后面。這時，走在最前面的小貓的尾巴被樹干遮住了，只露出了頭和身體；中間的那只小貓，頭和尾巴被樹干遮住了，只露出了身體：最后的小貓呢，頭被樹干遮住了，只露出了身體和尾巴。
大烏鴉看見了，嚇了一大跳：“這是什么怪物呀！烏黑的身體這么長！不得了、妖怪來啦！”大烏鴉拍著翅膀飛走了。
“哈哈哈！大烏鴉逃跑了！”三只小貓爬上樹，拿到了紅氣球。然后，它們手拉著手，高高興興地回家去了。
三只貓咪和氣球的故事點評
故事中的三只小貓都想要紅氣球，誰也不讓誰，結果氣球飛走了，小朋友們，在生活中，如果一樣東西大家都去爭搶，很可能大家誰都得不到，但是往往這些東西，都會獎勵給聽話的小朋友，你是一個乖孩子嗎？
? 小兔和氣球作文
有一天，小兔子帶著氣球去玩。它走啊走，突然一陣大風吹過，把小兔子手上的氣球吹走了，小兔子哭了。這時，小鳥聽到了，趕快飛過來問小兔子："小兔子，你怎么啦?"小兔子說："大風吹來，把我的氣球吹跑了。"小鳥聽了說："我幫你找回來。"小鳥很快把氣球找回來。
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“和”一個刺眼的字，一提起它，我就想起了：和平、和藹、和睦……
總之，一句話：“家和萬事興”。盡管此話人人皆知，人們還是會違背它。
我的爸媽平時很不容易吵嘴的，今天怎么啦？我一進家門就聞到一股火藥味兒，一看，爸媽正在吵，我還以為他們是在斗氣，沒想到，他們來真格的，爸爸上氣不接下氣的地嚷道：“你看看，家里亂成了什么樣子，你倒耍好，我在外邊賣命！”媽媽也不甘示弱：“你沒看見，我不是才回家嗎？你吼什么吼！”爸爸一聽這個“吼”字立即跳了起來；“我吼你了嗎？真是……”我想，不對，照這樣下去，爸媽非得打起來不可，我應該立即出面，為了一家人和和氣氣，我豁出去了，于是我沖到爸媽面前，把頭發一甩說：“爸媽，你們干嘛這樣，就不能好好坐下來談嗎？不要傷了和氣?！卑謰寣ξ业倪@一舉動竟然沒有反應，仍然繼續吵。媽媽可不一般，只見她用手指著爸爸的鼻子對我說：“蓉兒，你看看，你看看，你爸爸的德性，只會埋怨我，我要是不跟他吵上一架，我決不罷休。”我看到眼前的一切，我煩透了！于是猛的提高聲音吼道：“聽我說，你們不要傷了和氣！”這時，爸爸才意識到女兒生氣了，才平靜下來，邊拍衣服，邊笑著對媽媽說：“孩子她媽，咱們不要傷了和氣?！闭f著走開了，媽媽也笑了。
從那以后，爸媽不再吵架，當“戰爭”將要發生時，總會來一句：不要傷了和氣。
真的，“家和萬事興”，“和氣生財”。我祝愿：天下人也像爸媽那樣和和氣氣地生活，人與人之間，家與家之間，國與國之間一團和氣。只要能這樣，我相信：世界將會更美好！
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一天，小白兔過生日了。媽媽給它買了一個氣球當生日禮物，小白兔非常高興，它拿著氣球蹦蹦跳跳地去公園里玩。突然，一陣大風刮來了。把小白兔手里的氣求刮跑了。小白兔連忙去追，可是，氣球飛的太高了，小白兔抓不著。小白兔很難過。她“哇、哇
”地大哭起來，不鳥聽見哭聲，就飛了過來。她問小白兔：“你怎么啦？”小白兔邊哭邊說：“剛才有一陣大風把我的氣球刮跑了。”小鳥說：“我來幫助你。”不一會兒，小鳥就把小兔心愛的氣球找了回來，小白兔高興地說：“謝謝你，小鳥?！毙▲B說：“不用謝！！”
? 小兔和氣球作文
一個春暖花開的早上，小兔拿錢去買氣球。小兔一邊跳一邊笑，可開心啦!它來到花園，看到了五彩繽紛的花真好看!
小兔不知道氣球會飛就放在了草地上，小兔跑去賞花。氣球越飛越高，它這才想起來氣球不在手上，小兔望了望了天空，它又去抅氣球，它一邊跑一邊跳怎么也抅不著，傷心的哭了。
這時小鳥向哭聲飛去，看見了小兔就問：你怎么啦?小兔傷心的告訴小鳥，小鳥說：正好我來的時候看見了一個氣球，我幫你撿回來吧。小鳥說：好的，好的。
不一會兒小鳥就把氣球撿回來問：這是你的嗎?小兔高興的說：是的，是的，謝謝你!小兔開心的叫道：我的氣球撿回來了!
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我們和氣球玩游戲
作文課開始了！朱老師拿了兩個氣球說：今天，我們和氣球玩游戲！
朱老師請兩位同學上去吹氣球，只見他們鼓起腮幫子，使勁地吹，氣球才慢慢變大。吹好氣球，朱老師問：誰要氣球，誰要氣球！我看見好多同學都高高地舉起手，口中喊道：我要、我要于是我也舉起了手。
朱老師看了看每個同學，最后走到了馬羽寧的身旁，說：我就把氣球給馬羽寧吧！馬羽寧立刻笑了起來，但是好景不長，朱老師不知從哪兒變來了一根銀光閃閃的針，馬羽寧那笑著的臉，馬上變得比哭還難看，她害怕得把身子往后縮，躲在同桌身后，緊緊地抱住同桌。有些同學緊捂耳朵，有些同學不停地擺手，說：別刺、別刺
朱老師要刺破汽球了！只見朱老師慢慢地把針靠近氣球，緊張地把眼睛閉上了，身子往后斜，咬緊了牙關。
只聽嘣一聲，我的身體不由地抖了抖，又長舒了一口氣。
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小兔的氣球：動物故事
一天，天氣晴朗，小兔拿著兩個氣球跑到一片空地玩耍。正玩得高興的時候，一不小心，氣球飛走了。小兔十分著急，又跳又跑，想把氣球拿下來。但是氣球飛得又快又高，小兔夠不著，傷心地哇哇大哭。
旁邊的一棵大樹上有只小鳥，聽到了哭聲，又看到了小兔和飛走的氣球，就都明白了。馬上拍拍翅膀，飛到氣球旁邊，用自己的嘴銜住氣球，把氣球拿了下來，還給了小兔。小兔破涕為笑，連連道謝：“謝謝你！小鳥！”小鳥說“不客氣！”
小兔拿著氣球，開開心心地回家了。
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20xx年1月1號星期五晴空萬里
卡迪兔歷險記
在一個風和日麗的下午,卡迪兔拿著氣球歡快地走在往公園的路上。忽然,卡迪兔聽見一陣“嘀—嘀—嘀—的汽車喇叭聲?！彼念^一驚,手一軟!氣球掙扎著跳出卡迪兔的手,向天空中越飛越高?！?/p>
卡迪兔無奈地望著氣球，焦急地哭了起來。正好這時，保潔員小鳥得彼正在四周散步。忽然聽見有人哭了，聞聲而來。發現了正在抽泣的卡迪兔。得彼關切地問：“卡迪兔，你為什么哭呀？”卡迪兔指指天上的氣球，又指指自己。得彼看出了其中的意思。一拍胸脯道：“這點雞毛蒜皮的小事，交給我吧！”得彼就已經飛上天空，一口咬住了氣球繩。硬是把氣球還給了卡迪兔子。
卡迪兔看見失而復得氣球，連聲感謝得彼。使得得彼的臉紅了一大半兒！
從此以后，卡迪兔和小鳥彼得成了無話不談的好朋友。
媽媽的話：“兒子，你文中的卡迪兔很可愛，小鳥得彼很善良”。
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有一天，小兔子帶著氣球去玩。它走啊走，突然一陣大風吹過，把小兔子手上的氣球吹走了，小兔子哭了。這時，小鳥聽到了，趕快飛過來問小兔子：“小兔子，你怎么啦？”小兔子說：“大風吹來，把我的氣球吹跑了。”小鳥聽了說：“我幫你找回來?！毙▲B很快把氣球找回來。
一天，小兔高高興興地拿著氣球在宮公園里玩。忽然，一陣大風吹來，氣球被吹上了天，小兔急得哇哇大哭，小鳥來了，它對小兔說：“別急，我幫你找到氣球?！毙▲B找到了氣球，小兔說：“”謝謝你，小鳥。
在一個陽光明媚的早晨，小兔子手里拿著媽媽新買給它的氣球，高高興興地走在公園的小路上。突然，刮起了一陣風，小兔一不小心手一松，氣球飛走了。小兔急得哭起來了。小鳥聽到小兔的哭聲，問小兔發生了什么事，。小鳥把氣球丟了的事情告訴了小鳥。小鳥急忙飛去叼住了氣球，叼來還給了小兔。小兔高興地又笑了。
小兔子開心地拿著氣球。忽然一陣風把小兔子的氣球吹走了，小兔子哭了。小鳥過來安慰它說：“小兔別哭了，你為什么哭呢？”小兔子回答：“我的氣球飛走了?！毙▲B說：“別著急，我幫你找找吧！”小鳥找到了氣球，小兔子開心地說：“謝謝你，小鳥?！?/p>
一天，小兔拿著氣球興高采烈地玩著。突然吹來一陣風，氣球被吹走了。小兔哭得稀里嘩啦，小鳥看見了，把氣球掉了回來，還給了小兔。小兔高興地跟小鳥說：“謝謝?！?/p>
一天，小兔在花園里拿著氣球跑步。跑啊跑啊，突然氣球飛走了。小兔傷心地哭起來。這時，一只小鳥飛過來說：“小兔，小兔，你為什么哭？”小兔說：“我的氣球飛走了?！毙▲B聽了說馬上去找小兔的氣球。過了一分鐘，小鳥又飛回來，把小兔的氣球調回來。
小兔手里拿著氣球在公園里玩。它手里的氣球不小心被風吹走了。小兔傷心地哭了。小鳥飛了過來，急忙問：“你怎么啦？”小兔說：“我的氣球被風吹走了?！毙▲B聽完小兔的話就飛走了。不一會兒，小鳥嘴里叼著氣球飛了回來。小兔高興地說：“謝謝你！”
有一天，小兔拿著氣球在公園里玩。突然，一陣風吹來，把小兔的氣球吹走了。小兔傷心地哭了。小鳥聽到，急忙飛了過來，它說：“小兔，你為什么哭？”小兔說：“我的氣球飛走了。”小鳥說：“哦，是這樣啊！”小鳥趕緊追回氣球，小兔說：“謝謝?！毙▲B說：“不用客氣?！?/p>
? 小兔和氣球作文
一天，天氣晴朗，藍藍的天空飄著朵朵白云，小鳥在空中自由自在地飛翔。草地上盛開著五顏六色的花朵，香氣撲鼻。彎彎的小河清澈透明像一條藍絲帶。小兔拿著心愛的氣球在公園里玩耍。它又蹦又跳，一不小心，手上的氣球飛走了。小兔看著氣球慢慢地飄上天空，越飄越高，小兔傷心地大哭起來。
這時，一只小鳥聽見了小兔的哭聲，飛到小兔身邊問：小兔，你為什么哭呀？小兔哭著說：我的氣球飛走了。小鳥安慰它說：別哭！我去把氣球找回來。
說完小鳥就像箭一樣飛向氣球。不一會兒把氣球帶回到小兔身邊。小兔看到自己的氣球又回來了開心地跳了起來，說：小鳥，謝謝你幫我把氣球找回來。
拓展閱讀
說明：以下內容為本文主關鍵詞的詞條內容，一詞可能多意，僅作為參考閱讀內容。每個關鍵詞后面會隨機推薦詞條的造句、近義詞、反義詞，方便用戶更深入了解作文題目的詞語含義。
1、氣球：氣球讀音為qì qiú，是指一種輕于空氣的無動力裝置的航空器。由氣囊和吊在氣囊下的吊籃或吊艙組成。氣囊內充灌輕于空氣的氣體(熱空氣、氫氣或氦氣)，憑借空氣的浮力升空。吊籃或吊艙用以放置儀器設備，有的可乘人。分兩類：氣球 qì qiú詞語解釋：一種輕于空氣的無動力裝置的航空器。由氣囊和吊在氣囊下的吊籃或吊艙組成。氣囊內充灌輕于空氣的氣體(熱空氣、氫氣或氦氣)，憑借空氣的浮力升空。吊籃或吊艙用以放置儀器設備，有的可乘人。分兩類：(1)自由氣球。升空后不受約束，隨風飄移；(2)系留氣球?？康孛娼g盤車收放繩索控制升降?？捎糜诖髿馓綔y、跳傘訓練、通信和電視廣播的中繼站等。分詞解釋：隨風：1.卦象名。 2.任憑風吹而不由自主。 3.比喻隨俗從眾。繩索：1.繩子。亦特指粗繩。 2.比喻牽掛;束縛。乘人：1.欺侮人。 2.謂用人牽引靈車。 3.乘坐的人。升降：1.上升下降。 2.盛衰。 3.指數量的增減。 4.評議高低優劣。 5.謂忐忑不安。...氣球怎么造句，用氣球造句?
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小兔的氣球童話故事
在小兔生日這天，它的好朋友小花豬送給它一大把五顏六色的氣球，可是小兔剛拿到氣球，氣球就把小兔帶上了天。
小兔說：“小花豬，救我?！?/p>
小花豬已經夠不到小兔了，它說;“別急，我去叫大象伯伯?！?/p>
小兔越飛越高，越飛越遠，這時小兔心驚肉跳，小兔飛到了樹林里，小兔多么想抓到一根樹枝呀!可是它總是在大樹的上面。
忽然，小兔看到了大象伯伯在前面，小兔說：“大象伯伯，救救我?！?/p>
它已經到了大象伯伯的頭上了，可是大象伯伯只能望洋興嘆。小兔害怕的淚如泉涌，嚎啕大哭。
它飛呀飛，飛到了一棵大樹的上面，這時小松鼠一說小兔，我來救你。
可是小松鼠在樹上怎麼也夠不到小兔，小兔嚇得目瞪口呆，這回它真的灰心喪氣了。
這時，麻雀飛來了，它們商量了一會兒，最后，麻雀們把氣球啄破了，小兔慢慢悠悠地下來了。
它對小麻雀說：“謝謝你們救了我!”
小兔的氣球童話故事點評
這個故事告訴我們：在遇到危險的時候，千萬不要慌張無措，要學小兔子那樣及時向他人呼救，在無法得到解決的時候，不要灰心，要相信一定會有可以來解救自己的人哦！
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防曬和氣墊哪個先用 先使用防曬，再使用氣墊，因為防曬霜一類一般屬于一種護膚品，而氣墊是底妝產品，應該屬于彩妝的范疇，而且先使用防曬霜，對于肌膚有隔離的作用，能夠將氣墊等底妝產品對肌膚的傷害降低，而且能夠抵擋彩妝以及紫外線對于面部肌膚的污染，這樣不僅防曬還能減少彩妝對于肌膚的傷害。 先用防曬還是氣墊 首先要徹底清潔面部，然后和往常一樣進行肌膚的保濕滋潤補水護理，將防曬作為護膚的最后一步。根據自己膚質以及實際情況選擇合適的防曬，均勻涂抹于肌膚，如果是噴霧，要與面部保持一定的距離。待到防曬霜成膜以后，就可以使用氣墊了，等到底妝完成，再稍微定妝就可以進行后續的化妝工作了。 先用氣墊的壞處 化妝時先用氣墊，先不說氣墊會不會與皮膚直接接觸，對皮膚造成刺激和傷害。還會讓后續的防曬功效變差，因為氣墊是屬于彩妝的一種，是無法被皮膚吸收利用的，而防曬霜則相反，是需要通過皮膚吸收后，才能產生防曬的功效的。如果在用氣墊后再涂抹防曬霜，就不能起到好的防曬效果，甚至會出現搓泥的情況，導致妝容效果變差。 基本化妝步驟 第一步：清洗臉部，使用適合你膚質的洗面奶。 第二步：進行基本的護理，有時間的話可以做一個面膜，而若是時間不夠的話，要涂上保濕水、乳液等護理產品，來保護我們的臉部。 第三步：涂抹防曬霜，根據個人喜好和需要來選擇相應防曬強度的防曬霜，因為后面還要涂抹其他化妝品，因此選用沒有增白效果的防曬霜即可，以免使臉部顯得過于蒼白，而導致妝容不自然的后果。 第四步：涂抹隔離霜，采用點涂的方式涂抹全臉，每一個細節都要涂到，可以用掌心按壓來涂抹均勻，注意用量要合適，過多會比較油膩，而若是太少，又起不到應有的效果。 第五步：涂抹粉底，也可以選用氣墊CC霜，全看個人喜好，都能起到化妝的效果，要注意的是，在涂抹過程中，可以少量多次，以免浪費或是不好補救，日常一般不用比較濃烈的妝容，也會顯得比較不自然，一定要涂抹均勻，不要出現有哪個區域過白或是不和諧的情況。 第六步：涂抹遮瑕和高光，使用遮瑕對于臉部的痘痘或是痣等進行遮蓋，達到更加美觀的效果，而使用高光的話，在鼻子中央等處進行涂抹，使妝容看起來更加的立體自然。 第七步：刷蜜粉，對于前幾步妝容產生的一些油膩效果進行消除，使得妝容更加的自然，而且有定妝的效果，使妝容能夠維持更長的時間，不會比較容易脫妝，可以說是非常重要的一步了，是前面幾步完美的銜接。 第八步：涂抹眼影及腮紅，根據自己的膚色以及雙眼皮與否進行眼影顏色的選取，單眼皮盡量采用啞光顏色的眼影，以免顯得過于腫脹，不夠好看，眼影也應注意深淺，少量的選取，切記不要涂抹的過于濃重，以免看起來不夠和諧，比較奇怪。 眼影涂抹完之后進行腮紅的輕掃，選用適合自己妝容的顏色，可以選取較淺一點的紅色，千萬不要選取過深的顏色，更不要過重的進行涂抹，以免顯得不夠自然，更要避免將前面的功夫白費。 第九步：畫眉毛和眼線，根據自己的臉型來選擇適合自己的眉形，不管是平眉還是自然眉，好看不是重點，適合我們的臉型才是重點，可以進行一些合適的改進，來使之更合適于我們自己的臉型。 畫眼線時，應小心且大膽，盡量不要斷筆，較為連貫的一筆而成是比較好的方式，因為害怕戳傷眼睛就停頓，不僅更容易受傷，而且會影響妝容的連貫性，更是不可取的化妝方式。 第十步：畫口紅，根據今天的衣服搭配和妝容來選擇合適的口紅顏色，細細勾勒出唇形，然后慢慢進行填充，給這個妝容畫上完滿的句號，再搭配以合適的'發型，美美的就可以出門啦！ 化妝是個急不來的事情，應該留出比較充足的時間，來慢慢的進行，然后通過熟練的操作之后，再進行速度的提升，熟練了之后，還可以根據個人的臉部特色，來慢慢錘煉出更加適合自己的妝容，彌補自己不太完美的地方，使自己的魅力體現的更加淋漓盡致。 1.不要覺得自己就是牛人，因為牛人很多，就算你是武術宗師，應該很牛了吧？可是山外有山，天外有天這句話聽說過吧？我覺得自己很牛的時候，是因為我做啥事不需要過多的考慮，因為我不需要為錢發愁，現在不行了，我也不牛了，因為我現在給自己做事，我要為錢發愁，我要為我自己的每天的銷售發愁。 2。人活著其實就是為了愛，愛自己的家人，愛自己的孩子，愛自己的老婆，愛自己的父母，如果有一天，你連這個基本的東西都做不到，你活著有意思嗎？你還有愛嗎？你愛都沒有了，活著干嘛呀？ 3.人總是為了是自己的生命變得有意義才努力的活著，可是這個生命的意義真是千姿百態，因為有人活著就是擁有很多女人，有的人活著就是為了滿足自己的私欲，有的人活著就是為了幾個虛假的高尚，有的人活著其實就是不斷的折磨自己。其實人活著的意義不在于這些身外之物，而在于腳踏實地的在這個世界走一遭，到老的時候，可以看到走過的路所留下的腳印，那就是最為美好的事情，這一生也算是沒有白走一遭。 4.做事業最大的問題是不是如何半途而廢，也不是自己找不到方向感，更不是自己如果把握不好怎么辦？而是有人在默默的支持你，因為支持你的人，才是你成功的根本；因為就算沒有支持你的人，最少不會有你在努力打拼事業的時候，不斷的拆你的'臺，其實做事業最大的問題，不是鼓噪，而是無聲的支持。 5.家庭的和睦不是夫妻之間的戰斗，而是相互之間的理解和支持，而是相互之間的努力勤勞，是相互之間的艱苦和共渡，是河水里夫妻之間的相互支持，才可能渡河而不淹沒，也就有可能最終最想理想的終點。 愛是一碗水，只要不加入雜質，水就是清的，就是無雜質的，水就是這樣，你要是不動他，他就安靜，他也就那么干凈而無雜質；可是因為是一碗水，因為沒有封閉，所以水一不小心就會變成有雜物，有污物，所以也就不潔凈了。 一個風和日麗的早晨，一只名叫長耳朵的小兔很開心，因為今天剛好是她的生日，媽媽給她買了一個又大又紅的氣球。長耳朵問媽媽：媽媽，我可不可以到外面去玩一會兒?媽媽說：當然可以，不過你要注意安全。于是，長耳朵就高興地出門了。她來到了一片郁郁蔥蔥的小樹林里，開心地玩起了自己的紅氣球。 正當她玩得高興的時候，突然，一陣風吹來，路上的沙子吹到了長耳朵的眼睛里，她連忙用手去揉，一不小心手一松，氣球飛了出去。等長耳朵把沙子清理干凈的時候，她發現自己的氣球不見了。長耳朵抬頭一看，氣球已經飛到了半空中。 長耳朵又著急又傷心，她忍不住哇哇大哭了起來。正當她哭得撕心裂肺的時候，一只小鳥飛了過來，小鳥姐姐問長耳朵：小白兔，你怎么了，哭得那么傷心?長耳朵哽咽道：我最喜歡的氣球飛到天上去了。小鳥姐姐說：讓我來幫你吧!說完，小鳥姐姐轉身就朝氣球飛走的方向飛去。過了一會兒，小鳥飛了回來，她的嘴里銜著小兔的紅氣球飛回來了，把氣球還給了長耳朵。長耳朵開心得一蹦三尺高，她邀請了小鳥姐姐晚上來參加自己的生日派對。 過年了，走親訪友不乏要送一些見面禮，仔細數來，禮品包裝上“和氣生財”，“以和為貴”等等的字詞的出境率很高。是啊，誰不想在新年討個“和和氣氣”的好彩頭呢？不過，這僅僅只是新年的彩頭而已嗎？ “和氣”作為中華民族的一種傳統美德，同時也是日常生活中待客的基本禮儀?！昂蜌狻蹦茉鎏碛押玫姆諊词箒砜褪且粡娪仓?，“和氣”同樣也可以緩和氣氛。如果說水能以柔克剛的話，那么同樣，“和氣”就像是酒精的一種特征。 用酒精消毒時，并不是濃度越高效果就越好的。因為那樣會使細菌的外壁很快凝固，使后續的酒精由于這道屏障的阻擋而無法進入，而細菌卻在壁壘后面依然活得自在。而最為有效的濃度，是把酒精的濃度調得柔和些，潤物細無聲地滲透進去，效果才佳。 我想，“和氣”就應該是這樣一種柔和的力量。它有時能比風暴更有力量，能夠沖破人與人之間的隔閡、矛盾與誤解，促進親情、友情。所謂“退一步，海闊天空”，這是需要我們在日常生活中的為人處事中所應注意的事項。 當然，這里所說的“和氣”并不意味著喪失原則，而是一種更高境界的堅守。像我國在處理臺灣問題上不正是這樣一種態度嗎？希望能和平解決統一問題，堅守著一個中國的原則，這便是“以和為貴”的最好體現。有一則小故事也能說明這一點：有個叫拉布歇雷的年輕人曾在圣彼得堡做英國使館官員。有一天，一位傲慢的貴族前來拜訪，他要求馬上會見大使?！罢堊笫柜R上就來?！崩夹渍f。貴族對于他沒有客套的態度大為惱火，說：“年輕人，你知道我是誰嗎？”說著便報出了一長串的頭銜。“那么，請你坐兩把椅子?！崩夹渍f。 你瞧，面對貴族的傲慢，這位年輕人并沒有還以激烈的言辭去冒犯他，不僅如此，他還以和氣且略帶幽默的方法拒絕了貴族的無理要求，堅持了人人平等的處事原則。 這也許就是“和氣”這個詞處境率如此之高的魅力所在吧！它所倡導的是欣欣向榮的風氣，如果社會都充溢著這種風氣，那不知要減少多少矛盾與糾紛。 作家畢淑敏曾寫過這樣的一段話，在此就讓我修改一下作為結束話吧：我們的聲音“和氣”了，就更容易滲透到遼遠的空間；我們的目光“和氣”了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗；我們的面龐“和氣”了，就更能流暢地傳達溫暖的誠意。 今天，中午的時候，媽媽帶著我到我們家附近的面館里去吃飯。 到了這家面館后，哇！里面吃面的人真是多呀！不過，正值午餐時間人多倒也是正常的了。于是，媽媽先抓緊時間點了一碗小排面。然后，我們就到里面去等待著。這個時候，又有另外的人陸陸續續地來吃面了，有的甚至是打包的帶回家給家人去吃的?？梢?，這家面館的生意有多好呀！我觀察了一下，為什么這家面館的生意會這么好呢？其實，一方面是他們燒的面好吃，另一方面是這里的老板娘和老板真的是非常的和氣。他們總是笑臉相迎，看上去就非常的親切。 正所謂“和氣生財”嘛！不正是印證了這句話嘛！ 設計思路： 中班已能熟練掌握各項基本動作，身體的協調性也發展得較好。因此怎樣在活動中增加游戲的角色，情節，增加動作的難度，以提高身體的靈活性和反應的敏捷性，是本次活動主要設計思路。體育活動如果每次都是模仿教師的動作，那么就成了一個機械完成任務的執行者，他的思維創造性就容易受到影響。我們利用鞋盒這種廢棄材料，變廢為寶，設計體育活動。在玩鞋盒活動中鼓勵親自嘗試，提出多種玩鞋盒的方法，并進行互相交流，目的旨在培養的創造性和自信心，使其學習潛能得到最大程度的發揮。既發展了的基本動作，又培養了的勇敢精神及助人為樂的優良品質。而這一切，也正符合了陳鶴琴先生的“活”思想。 活動目標： 1、引導幼兒利用鞋盒進行一物多玩，學會跨過高40厘米的障礙物。 2、促進幼兒社會性情感的發展，使幼兒學會協作，幫助和交往。 3、促進幼兒創造性思維的發展。 4、提高動作的協調性與靈敏性。 5、初步培養幼兒體育活動的興趣。 師：今天我們來玩鞋盒?，F在我們一起來運動一下吧。 基本部分： 1、自由玩鞋盒，初次探索不同的玩法，滿足玩的欲望。 師：現在每個小朋友手里都拿著一只鞋盒，今天鞋盒寶寶要和小朋友們一起來玩游戲。我們一起來玩一玩，看看可以怎么樣玩鞋盒(幼兒自由玩)小心點，可別把鞋盒寶寶弄疼了哦。(幼兒：雙腳夾著鞋盒跳;雙腳跳過鞋盒;單腳跨跳過鞋盒;頭頂鞋盒走;背著鞋盒慢慢走;邊走邊拖著鞋盒;……) 2、教師吹一聲口哨，幼兒回來圍在老師前面快速的站好。 師：剛才我們都和鞋盒寶寶玩過了，你能告訴我你是怎么玩的嗎?我們蹲下來，看的更加仔細一些。(請全體幼兒蹲下) 師：剛才他們表演了這么多種玩法，我們也來學學他們的玩法，看看還有誰能想出與別人不同的玩法。 (幼兒再次玩鞋盒，教師巡視指導，鼓勵幼兒想出不同的玩法。在幼兒自由玩的時候，教師有意識地引導幼兒合作玩，可以將鞋盒擺成一定間距的直線，讓幼兒繞鞋盒曲線跑或者是手腳著地屈膝爬等) 師：這個小山坡是由兩個鞋盒重疊起來的，誰能想辦法過去啊?你們和好朋友也搭起來試試看!看看誰想出辦法來了。 師：小朋友真聰明!大家來教教老師，怎么才能過山坡啊! 教師示范跨跳動作，并與孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括動作要領。 師：請小朋友找個空地方搭出一座一頭高一頭低的山坡，然后跨跳過山坡。 幼兒都集中到老師身邊，此時電話鈴聲響起，教師接起電話，隨即告訴幼兒：剛才天線寶寶說他們家里的玩具都弄丟了，想請我們給他們送去一些玩具好嗎? 師手指前方：你們看，前面就是天線寶寶的家。想要到天線寶寶的家有四條路可以走。你們看;先得繞過這一片小樹林，然后得爬過這一片草地，前面還有一座山坡擋在前面，我們要跨跳過這座山坡才能到達天線寶寶的家。這座山坡也真有趣，最左邊的山坡最矮，慢慢的慢慢的高起來，一直到最右邊山坡才最高。那小朋友們你們得好好想一想，我要從哪條路上過去，就悄悄的到這條路的路口排好隊。 幼兒自由選擇路口并排好隊伍。 師：我們先去天線寶寶家看看天線寶寶有沒有在家。在家的話，我們再回來把玩具送過去給天線寶寶好嗎? 師：現在我們拿起路口的'玩具送到天線寶寶家去。剛才小朋友們真勇敢，都是用跨跳的方法過山坡的，這一次，我看看哪一路的小朋友最先把玩具送到天線寶寶家? 幼兒第二遍游戲。 教師帶領幼兒在舒緩的音樂聲中做拍腿，拍肩捶背，揮手等放松動作! 根據《規程》的精神，結合理論，根據本班目標選擇內容，采用多種手段、途徑和有效的活動形式組織活動。根據不同的水平，設計了不同要求的活動，鼓勵向高一層次發展。在練習中，讓根據自己的水平進行活動。 讓扮演小動物，引發了想活動的要求，對教師設計的活動感興趣。然后進行正確的示范，給以正確的認知。練習時分二步，第一步，讓按現有水平進行練習，容易達到要求，不給以難練的感覺，從動作及心理上給以一定的余地。第二步，啟發引導向進一步的要求發展，提高的動作水平，教師以鼓勵為主。? 小兔和氣球作文
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