實習范文|五年級下冊期末作文（推薦十八篇）
發布時間：2019-02-04五年級下冊期末作文（推薦十八篇）。
? 五年級下冊期末作文 ?
第一部分：基礎知識積累與運用（55分）
、我能拼，我能寫。（共8分）
iǎomngxunyopāokāi
pngpichndinyōujngshuǐjio
二、開心亂辭典。（6分）
要查
的字大寫字母部首除去部首
余幾畫組詞字典中的解釋應選
義項
漫漫不經心①滿，遍；②水漫過，四處流出；③沒有限制，沒有約束。
漫山遍野
疾疾惡如仇①痛苦；②?。虎弁春?；④急速，猛烈。
眼疾手快
三、按要求填空，并為詞語分類。（8分）。
風流（）（）神采（）（）萬里無（）大雨（）盆
（）（）大方風（）交加秋高氣（）滿（）紅光
請問下海大款打的樓盤拜托打擾久違
1、儀表神態的：。
2、日常交往中常用的詞：。
3、描寫天氣的詞語。
4、現代生活新詞語：。
四、選詞真空：（6分）
眺望仰望俯視
1、小伙伴們（）星空，陷入了深思。
2、我和哥哥登山頂，（）遠方
3、坐在飛機上（）下面，馬路上的行人就像一只只小螞蟻。
寧可也不無論都與其不如
4、（）讓媽媽操心，（）自己多吃點兒苦。
5、他（）自己多吃點兒苦，（）讓媽媽操心。
6、他自己（）吃多少苦，（）不讓媽媽多操心。
五、按要求完成句子。（10分）
1、母親不識字。母親是我的啟蒙老師。（用關聯詞語連成一句話。）
。
2、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改成夸張句）
。
3、奇妙的克隆技術正向人類展示它誘人的前景。（縮句）
。
4、那份純潔無私的愛我怎么會忘記呢？（換個說法）
。
5、少先隊員不該向困難低頭。（改成反問句）
。
六、根據課文內容填空。（10分）
1、本學期我們學習的課文中，有宇航員：，航海家，史學家，將軍：，音樂家：，其中給你的印象最深。因為：。（4分）
2、本學期我們還去了許多地方旅游。有埃及的：，音樂之都：，西安的：，還去了地球的孿生兄弟------上看了看，來到這些地方你的感受是：。（3分）
3、本學期我們還學習了許多文字優美、內容感人的課文，如：《二泉映月》《望月》《月光啟蒙》《愛如茉莉》等，請寫幾句你覺得最美、感受最深的句子。（至少兩句）（3分）
七、才華展示臺：（4分）
1、請用3個詞語來贊揚你喜歡的老師。
------------、------------、------------、
2、寫給最調皮的同學，用名言提醒他珍惜時間。
------------------------------------------------------------。
3、寫給繪畫很好的同學，用古人的話激勵他。
------------------------------------------------------------。
4、寫給你最好的朋友，用古詩表達彼此的真情。
------------------------------------------------------------。
八、口語交際：（3分）
某小學為幫助貧困學生讀書，在全校組織一次獻愛心捐款活動。請你為這次活動擬一條校園公益廣告。
。
第二部分：閱讀積累與運用（20分）
一、課文閱讀，完成后面的問題。（8分）
一個清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開病房的門，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭（放伏枕）在床沿邊睡著了，初升的陽光從窗外悄悄地（照探伸）了進來。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。
1、用選出括號中最恰當的詞語。（1分）
2、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
叮囑------（）怔住------（）
3、我為什么怔住了？（1分）
4、用畫出我看到的情景。用畫出我聯想到的情景。（2分）
5、文中作者用--------渲染環境，抒發感想，用--------和--------等詞把陽光寫得像人一樣有感情了。（2分）
二、課外閱讀，回答問題。（12分）
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：沒事，只是摔了一跤。然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。
女兒不解地問：可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢
他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：媽媽！媽媽！
就在這時候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空
尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺，唯一可能解釋的是因為傷口太小，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維持了3天的供血。
這是醫學史上罕見的奇跡。醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡
夠了。那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：這個奇跡的名字，叫父親。
1.認真品讀課文，給課文加上恰當的題目，寫在橫線上。（2分）
2.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
少見（）挨挨擠擠（）準確（）絢麗（）
3.從文中選擇最打動你的句子寫下來，并說明你喜歡的原因。（2分）
句子：
原因：
4.讀完文章后，你一定會有許多感慨，也一定還會有疑問在心頭盤旋，篩選一下，選擇一個有價值的問題寫在下面。（2分）
5.讀了短文，你有什么感想，把心里最想說的話寫下來。（2分）
第三部分：開開心心寫作文（25分）
社會不斷進步，科學技術不斷取得新成果。未來社會將變得更加文明，更加美好。未來社會將會就什么樣子呢？
請你展開大膽的想象，圍繞未來的寫一篇習作?？梢詫懳磥淼募亦l、未來的學校、未來的食品、未來的電視、未來的房屋、未來的衣服，也可以寫未來的我或別人
要求：
1、先將題目補充完整。
2、要充分發揮你的想象力，使習作內容富有創造性，新奇而有趣。
3、字數不少于400字。
參考答案：
第一部分：基礎知識積累與運用
、(旺盛渺茫炫耀拋開澎湃沉淀幽靜水窖)
二、M氵11③①;疒J4③④
三、1、儀表神態的：風流瀟灑落落大方神采奕奕滿面紅光
2、日常交往中常用的詞：久違打擾請問拜托
3、描寫天氣的詞語：萬里無云大雨傾盆風雨交加秋高氣爽
4、現代生活新詞語：下海大款樓盤打的
四、仰望眺望俯視
與其不如寧可也不無論都
五、1、母親雖然不識字，但是她是我的啟蒙老師。
2、她哭得淚雨滂沱。
3、技術展示前景。
4、那份純潔無私的愛我不會會忘記！
5、難道少先隊員應該向困難低頭嗎？（改成反問句）
六、1、楊利偉鄭和司馬遷彭德懷阿炳
2、金字塔維也納秦兵馬俑火星
3、略
七、略
八、略
第二部分：閱讀積累與運用（20分）
一、1、伏探
2、叮嚀愣住
3、略
4、媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了；
一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。
5、陽光悄悄地探輕輕柔柔
二、1、愛的奇跡
2、罕見熙熙攘攘精確瑰麗
35、.略
? 五年級下冊期末作文 ?
1、在天底下，()，()。四面都有小丘，()，()。羊群一會兒上了小丘，一下會兒下來，走到哪里都像()。那些小丘的線條是那么柔美，就像()，不用()的中國畫那樣，到處()，()。這種境界，既使人驚嘆，()，既愿久立四望，()。在這境界里，連()，好像回味著()。
2、初入草原，聽不見一點聲音，也看不見什么東西，()。走了許久，遠遠地望見一一條()!
3、忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少()，()，()，像一條()。
5、白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，()，長出粗壯的枝干。不管()，不管()，它總是()，()，不軟弱，()。
6、車窗外是()，沒有山，沒有水，()。天和地的( )，都是( )。
7、九曲黃河萬里沙，( )。如今直下銀河去，( )。
8、黃河遠上白云間，( )。羌笛何須怨楊柳，( )。
四、給帶點的字選擇正確的解釋。
這是一個多么嬌嫩的小生命呀!
1、杭州的西湖是一顆璀璨的明珠。
2、人們希望車子能停下來，希望時間能停下來。
3、我向往大熊貓的故鄉。
六、請你當醫生，給下面的句子治病。
1、我敢肯定今天可能會下雨。
2、教室里的同學都走了，只剩下林飛在訂正考卷。
3、元宵節，大街上掛滿了五顏六色的'大紅燈籠。
七、請你補全與動物相關的三字常用語，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動物。
? 五年級下冊期末作文 ?
xiū ?sè ? ?wǔ ?rǔ ? ?jì diàn ? ?dǎn qiè
（ ? ? ?）（ ? ? ?）（ ? ? ?）（ ? ? ?）
三、 在括號里填上表示“看”的詞（請不要出現“看”字）。（2分）
1.你為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。
小林的作文寫得很快。小林的作文寫得很好。
4.我端起搪瓷碗，覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（改為夸張句）
七、 下面的人物出自哪部作品？有些什么特點？請用直線連一連。（4分）
八、 請指出下列句子用了什么描寫方法，將序號填在括號里。（4分）
1.嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸出兩個指頭。（ ? ）
3.他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白短發更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿。而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木拐杖支撐。（ ? ）
4.爸爸盯著我的“三好獎狀”，站在那里出神，仿佛在看著一件價值連城的寶物。（ ? ）
1.路漫漫 ? ? ? ? ， ? ? ? ? ?而求索。
2.劉關張桃園三結義——
3.孔明借東風——
4.上聯： ? ? ? ? ? ? ? ? ?下聯：天連碧水碧連天
5. ? ? ? ? ? ? ? ? ，不是遮頭是使風。
6.不積跬步， ? ? ? ? ?； ? ? ? ? ，無以成江海。
正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹（chà）紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的.花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
1.文中“應接不暇”一詞的含義是： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（2分）
4．“這一種境界”指的是： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。（1分）
德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們全都躲著他，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。 ? ?德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。 ?他們是沿著那條小河出發的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船。
他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫生，他就可以像別人一樣快樂生活了。 ?不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉。不久，德諾就住進了醫院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫生，結果卻杳無音訊。 ?秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。 ?那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！??德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……” ?三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
（1）聽到這個壞消息，媽媽頓時____________，旁邊的人也止不住地流眼淚。
（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此____________。
2.領悟內容，填空或回答問題。
（1）德諾是不幸的，因為他________________________，德諾又是最幸運的，因為他________________________。（3分）
（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是____________（用兩個字的詞語回答）。（1分）
（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語________________________
__________________________________________（2分）
（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個________________________的人。（2分）
（5）請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。
______________________________________________________（2分）
___________________________________________________________
2.活動或事情的過程中，哪些地方給你留下了深刻而難忘的印象，這是文章的重點，要具體敘述。
? 五年級下冊期末作文 ?
一、讀拼音，寫詞語。
lǐ mào xiū kuì guī ju bào zi chéng xiàng shén cǎi yì yì wén zhì bīn bīn
二、辨字組詞。
{袍 炮 {衰 蓑 {暇 瑕 {澆 饒 {陪 倍
三、按要求完成下列句子練習：
1.那龐大的身軀，屈膝點頭時竟然優雅得像一個彬彬有禮的紳士。(縮句)
2.沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界(改成陳述句)
3.不好好學習，自然不能取得好成績。(改成反問句)
4.同學們都要樹立愛護公共財物的良好習慣。(修改病句)：
四、補充詞語：
含辛 任勞任 千里 滿面風
用上其中的兩個，寫一句話。
___________________________________
五、 填空。
1. 那些小丘的線條是那么，就像只用綠色，不用墨線的中國畫那樣，到處，輕輕流入云際。
2. 有志不在年高，。
3. 樓外青山，山外白云，。
4. 歸來飽飯黃昏后，。
5. 一葉漁船兩小童，。
六、閱讀短文，回答問題。
(一)課內閱讀
自己的花是讓別人看的
四五十年以前我在德國留學的時候，曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養花。他們的花不像在中國那樣，養在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問過我的女房東：你這樣養花是給別人看的吧!她，說：“正是這樣!”
正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是、。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山**上，。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
1. 填寫文中的( )。
2. “花的海洋”說明花，說明德國人。
3. 人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
“這一種境界”指。“耐人尋味”的意思是。
“人人為我，我為人人。”的含義是__________________。答案
(二)課外閱讀
醫生的心思
威廉格里辛格是德國著名醫學家。由于他醫術高明，前來就醫的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的`人看病，格里辛格養成了利索、簡練的習慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一個病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故”
“玻璃碎片?！迸∪撕喍痰卮鸬?。
“何時”
“昨天早晨?！?/p>
“已處理過”
“碘酒?！?/p>
“還痛嗎”
“感覺血液跳動?！?接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。
“費用”病人最后起身問道。
真令人高興格里辛格笑容可掬地回答道不用付錢夫人為您治病對我來說真是一種享受
1、給文章的最后一個段落加上標點。
2、從文中找出一對近義詞寫下來。
3.畫線的句子中“醫生的心思”是_______________。答案
“他們”指的是。
“添油加醋”是指__________________。答案
4.用自己的話概括第一自然段的意思。
____________________________________
5、為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”
____________________________________答案
七、習作。
《 自己的花是讓別人看的 》，德國民族那種“人人為我，我為人人”的精神深深地打動了季羨林老先生，也深深地打動了我們，請你結合我們創建 的“生態校園”，暢談一下你這方面的感受!不少于400字。
? 五年級下冊期末作文 ?
一、積累與運用（36分）
1、看拼音，寫詞語。（10分）
xunyshēnynmzuɡulǜ
m）逮?。╠ěidǎi）
3、用形近字組詞。（4分）
縛（）掘（）
博（）倔（）
4、改正下列詞語中的錯別字。（4分）
氣狀山河（）道理深澳（）
壯烈毫邁（）堅強不曲（）
5、讀句子，用一個詞語替換加點的詞語，使句子的意思不變。（3分）
（1）這雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。（）
（2）籠子里有一團干草，那是小鳥又舒適又溫暖的巢。（）
（3）當周圍很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（）
6、根據句子的意思在（）里填上適當的關聯詞。（3分）
雖然但是因為所以寧愿也不
即使也盡管還是不但而且
(1)（）下雪路滑，她（）第一個來到學校，為同學們服務。
(2)馬克思和恩格斯（）在生活上互相幫助、互相關心，（
）在共產主義事業上親密地合作。
(3)太陽（）離我們很遠很遠，（）它和我們的關系非常密切。
7、按要求改寫句子。（4分）
（1）在家家戶戶的窗臺上，不正盛開著亭亭玉立的水仙花嗎？（不改變句意，換種句式）
（2）不耕耘，不會有收獲。（改成反問句）
8、把下面句子補充完整，再寫出對自己影響最大的一句名言或格言。（4分）
（1）滴水能把石穿透，。
（2）生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，
。
二、閱讀與思考（34分）
1、根據課文內容填空。（6分）
（1）《珍珠鳥》這篇課文生動地描述了珍珠鳥在我的細心照料下、誠信呵護下由害怕人到親近人的變化，你知道作者想告訴我們什么嗎？請你寫下來。（2分）
（2）請你寫出本學期背誦過的課文中自己最喜歡的一句話。（2分）
（3）寫出本學期自己最喜歡的一篇課文，談談你學習過程中的收獲。（2分）
2、古詩閱讀。（5分）
（1）把詩句補充完整：一道殘陽鋪水中，。
（2）請你寫出高適的《別董大》中寫景的兩句或詩人勸勉故人的兩句。
（3）《別董大》是一首送別詩，你還知道其他詩人的送別詩嗎？請你寫出詩的題目和其中的名句。
3、讀下面的話，回答問題。（8分）
第二日，我便要他捕鳥。他說：這不能，需下大雪才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背（選自《少年閏土》）
（1）這段話寫的是閏土給我講捕鳥，從這段描寫中，你看出閏土的什么特點。（2分）
（2）請你說說文中省略號的用法。（2分）
（3）深藍的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際碧綠的西瓜。期間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。課文中有許多處這么生動的描寫，使閏土的形象栩栩如生。透過這些文字仿佛我們也結識了閏土。請你也學習魯迅先生的寫法，用一段話寫一寫你最熟悉的人的外貌吧?。?分）
4、讀短文，回答問題。（15分）
想做橡樹的比爾蓋茨
比爾蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿要做昂首天穹的橡樹。
比爾蓋茨上小學時，一本《世界百科全書》已經遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發明家愛迪生等人的傳記，他都看。
我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。
為了思考。
為了思考？
對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。
見兒子小小年紀就表現出非凡的想像力，思想已經走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾蓋茨
高興極了，他在自己的小房間里建立了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿方面的書，還有文學作品等等。
一天，比爾蓋茨的同學來他家做客，發現比爾蓋茨在看這些書。禁不住
好奇地問：你怎么買這么多書？
在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。
干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣。
與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹。比爾蓋茨堅定地說。
（1）認真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？（2分）
（2）用自己的話說說思想已經走在年齡的前頭。這句話的意思。（2分）
（3）根據下面句子的意思，在文中找到相應的詞語。（3分）
形容名氣很大。（）
跟大家不一樣。（）
一千篇文章都一樣，比喻辦事岸一個格式，非常機械。（）
（4）讀句子，用加點的詞語再寫一句話。（4分）
他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿。
與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹。
（5）請你說說因為他從小就立下了一個志愿要做昂首天穹的橡樹。這句話中，破折號的作用。（2分）
（6）比爾蓋茨小時候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹，你的志向呢？用一句話寫下來。（2分）
三、習作（30分）
題目：的變化
要求：（1）把題目補充完整，可以補充人、事、景、物等。
（2）寫一篇字數不少于400字的記敘文。
? 五年級下冊期末作文 ?
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三、短文（26分）
12、課內短文閱讀。（14分）
鯨
不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。
鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，是哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里；又經過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。
鯨的種類很多總的來說可以分為兩大類一類是須鯨沒有牙齒
一類是齒鯨有鋒利的牙齒
鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號稱海中之虎的虎鯨，有時好幾十頭結成一群，圍住了一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了。
鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；
，。有經驗的漁民根據水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。
鯨每天都要睡覺。睡覺的時候，總是幾頭聚在一起，找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。
鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。這些特征也說明鯨是哺乳動物。長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。
①鯨的進化路線是：（）（）（）
②鯨是哺乳動物，因為：
③課文介紹鯨的生活習性是從、、三個方面介紹的。
④文中缺少標點的地方請打上正確的標點，缺少文字的地方請照原文填空。
⑤虎鯨是怎樣吃食的？請用~~~~~線在文中勾畫出來。
⑥短文運用了多種說明方法，請分別寫出下面的句子運用的是哪一種說明方法。
A、一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（）
B、長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重。（）
C、從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）
13、課外短文閱讀。（12分）
旅行家樹
在非洲腹地的布隆迪共和國，我們住的一座潔白的小樓門前，有兩棵翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干挺拔而修長，只在頂上長得一簇長長的尖硬的闊葉，整齊地排成一片；像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。
在非洲別的國家里，不少華麗的住宅或別墅門前也栽著這種樹。有了這種樹，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，發現這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。工黃沙的襯托下，它越發顯得翠綠，充滿了生機。
我問非洲朋友：這叫什么樹？
非洲朋友仰望那翠綠欲滴的闊葉，回答說：它的名字很別致，叫旅行家樹。
為什么叫旅行家樹？
非洲朋友解釋說：這種樹原來生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙的炙烤而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，（）用刀子在它身上劃一道口子，它（）會流出清香可口的汁液來讓你解渴。（）它是沙漠旅行者的朋友，（）叫它旅行家樹。
我再抬頭仰望這旅行家樹，不禁肅然起敬。
它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不因為環境不同而改變性格。
離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質移植在自己的心中。
①聯系上下文解釋詞語。（4分）
翠綠欲滴：
不毛之地：
②用橫線勾出寫旅行家樹的樣子的一個句子。（1分）
③用~~~~~~勾出最能表現旅行家樹品質的一個句子。（1分）
④在文中（）里填上適當的關聯詞語。（2分）
⑤旅行家樹在不同的環境中是如何造福于人的？（2分）
⑥我當初想帶回一株旅行家樹的幼苗，為什么后事又改變了主意呢？（2分）
四、作文（30分）
1、題目：，我想對你說
2、要求：用書信的形式來寫，說出自己的心里話，寫出自己的真實感受。語句通順，書寫工整，盡量用上好詞句。字數450字以上。
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1. 踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
2. 朗讀課文時你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個伶俐可愛、善動腦筋多才多藝的小女孩。為班級爭得了不少榮譽，老師祝愿你在新的一學期中更上一層樓!
3. 姜文：這學期的你表現更出色了：上課專心聽講，踴躍發言;積極參加學校開展的各種活動，集體榮譽感強;能認真完成工作;作業整潔。熱愛勞動。不過老師發現你寫字姿勢不端正，希望努力糾正，保護你那美麗的眼睛!
4. 你是一名聰明可愛而又勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能看到你高高舉起的小手，聽到你那響亮的讀書聲;你樂意當老師的小助手，做起值日生可負責了!平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師相信，你今后一定會更出色!
5. 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡端正漂亮。別看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!
6. 你是老師很欣賞的學生，你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現真了不起!那么難的問題都回答的那么好，思維真是太敏捷了。如果在課堂上能再專心寫，你會更加了不起的。繼續努力吧，老師希望你在新的學期里能取得更大的進步。
7. 少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的好學生。
8. 文?。耗銦釔奂w，關心他人，積極參加集體活動。不過，古語說，讀書不可一日間斷。由于你輕易放松自己，導致自己跟不上隊伍。希望你以后加強自我約束，努力趕上隊伍。建議你假期多復習，把缺失的知識補起來，努力打好文化基礎，將來做個有用人才!
9. 和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
10. 在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但學習上缺少一股鉆勁。希望你勤于動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。
11. 你是一個聰明可愛的小女孩，上進心很強?？偸悄膶W習，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動中又有你活潑和身影和甜甜的微笑?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師相信你會繼續努力，用自己的實際行動迎接美好明天的，對嗎?
12. “有志不在年高”，雖然你年齡小，但你的智慧、機靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識;在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師希望你在新的—學期中能有更出色的表現!
13. 樂弦：這學期的你又進了一步：你尊師守紀、團結同學，學習認真，成績優異，能積極參加學校開展的各種活動。老師希望你能花點時間靜心練好字，讓你的作業更漂亮一些。記住《青蛙看海》的故事告訴我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂!
14. 你是個思想純樸的小男孩，待人隨和、誠懇，處事穩重，熱愛集體，樂意助人，這些都是你的美德。你的愛好廣泛，在學習上，你堅持不懈，勤奮刻苦;在生活上，你融匯在集體的海洋中，收獲了很多快樂。老師希望你每一天都開開心心，每天都有新的進步!
15. 你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生總是不怕臟，不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假若你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習，認真聽講，認真完成作業，那么，下一個學期的中隊委員，你一定會當上的。
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1、看拼音，寫詞語。(5分)
lājīfgiqinkūnrngqikāngkǎi
（）（）（）（）()
2、形近字組詞。(4分)
增（）僑（）絹（）糖（）
贈（）驕（）捐（）塘（）
3、劃出下面句子中的錯別字，并訂正在括號里。(3分)
（1）作為小學生，因該嚴格尊守《小學生日常行為規范》。（）
（2）野炊前，老師在三強調要注意安全，以仿萬一。（）
（3）這學期，我們學校積極開展變費為寶的活動，為災區的小朋友現上了一份愛心。（）
4、加標點。(3分)
（1）這學期我訂了小學生語文學習優秀作文選刊等報刊雜志
（2）揚子晚報的銷量在全國排行第一而且現在又重新改版了
得分二、按要求改寫句子。
〈一〉、按要求改寫句子。(5分)
1、兩只小鳥站在樹枝上叫著。（改為擬人句）
2、長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（改為比喻句）
3、樺樹的枯枝被積雪壓斷了。（改為把字句）
4、現在學習條件這么好，我們應好好學習。（改為反問句）
5、楊利偉叔叔真了不起，。（將句子寫具體）
〈二〉、選擇正確的關聯詞語填入下列句子。（4分）
只有才不管都如果就
雖然但是就是也只要就
1、到太陽上去，（）坐飛機，（）要飛二十幾年。
2、（）天氣多么惡劣，我們（）按時上學。
3、（）認真學習，你（）能取得優秀的成績。
4、（）你作出讓步，事情（）不會像現在這么糟。
〈三〉、修改病句。（3分）
1、夏天的天空非常炎熱。
2、五（1）和五（2）班正在進行接力跑比賽，我猜測五（1）班一定獲得最后的勝利。
3、同學們排著整齊的隊伍和嘹亮的歌聲向燕山嶺進軍！
得分三、將下列句子按照正確的順序排列好，并回答問題。（4分）
（）孩子走后，工人卻很快把舊亭子拆了。
（）孩子回來了，對父親說：你說過的，那座亭子要等我回來再拆的。
（）父親叫來了孩子，對工人們說：現在，你們開始拆這座亭子。
（）父親找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原地重新造了一座亭子。
（）那位孩子長大以后，像他父親一樣，成了一諾千金的人。
排好了嗎？那就再讀一讀，你從這個故事中明白了什么？
得分三、積累運用（19分）
1、根據要求寫成語或句子（6分）
（1）申奧成功了，北京的大街小巷都聚滿了人，你用、等成語來形容當時的人多。
（2）載人航天的成功，是中國許多科學家共同合作的結晶，你知道哪些成語就是表示合作的嗎？
（3）如果你班上有同學不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸說他？
（4）有許多小同學喜歡在草坪上玩耍，請從保護草坪的角度寫一句公益用語：
2、《林沖棒打洪教頭》選自，你知道另外三大名著嗎？
（兩本以上）
3、新年就要到了，家家戶戶都貼春聯。你準備為自己家的大門上貼的春聯是
，為什么？
4、填寫詩句：
，只留清氣滿乾坤。深林人不知，。
，西出陽關無故人。朝辭白帝彩云間，。
5、《裝滿昆蟲的衣袋》介紹的是昆蟲學家的故事，你還知道其他科學家的名字嗎？（至少兩位）
6、《鼎湖山聽泉》一文的作者將泉聲比作了四種樂器聲，課文是這樣描寫的：
得分五、閱讀短文，回答問題。（20分）
荷葉青青
夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。
夏天到來的時候，才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒服開來。這時天大熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨特的風景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。
一天，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發出邀請，可女人搖搖手，說出一（番翻）話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要（帶代）那個小女孩忍受痛苦。看了一會兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔一聲剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。
荷葉是夏日清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。不過，小孩子的瘡倒是確實一天天好起來。
家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降(xingjing)一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場，不開花也罷了。
如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它送給許多人吧。
1、在括號里選擇合適的拼音或字、詞。（2分）
2、聯系上下文理解詞語。（3分）
不屑一顧：
念念有詞：
3、寫出第四自然段的段意（1分）
4、我家獨特的風景指什么？（1分）
5、祖母家的荷葉有什么用？（2分）
6、有劃出描寫祖母種荷花的語句，并讀讀，你體會到了什么？（4分）
7、你是怎么理解荷葉派了大用場，不開花也罷了。這句話的？（2分）
8、你在讀文章時，感受最深的是什么？為什么？（3分）
9、到現在，這篇文章中還有什么是你不明白的？請提出來。（2分）
得分六、作文。(30分)
題目：那件事真讓我
要求：1、把題目補充完整。
2、確定中心選擇合適的材料，寫一篇450字左右的記敘文。
3、文章要內容具體、語句通順，表達真情實感。
挑戰題
一、成語接龍（3分）
馬到成功
二、想想看有哪些近義詞，把它們分別填到合適的成語中（4分）
（）多識廣高（）遠矚（）而生畏一（）無余
（）言觀色一（）同仁不屑一（）耳聞目（）
三、結合生活實際，談談你對下面常用語的理解（這些詞語可有深刻的含義噢，千萬要當心?。?分）
繡花枕頭
鬼畫符
四、詞分和兩部分，詞的題目包括、兩部分。你能用《清平樂村居》這首詞分析嗎？（4分）
五、鄭成功收復臺灣是在年，當時臺灣已被統治了年。不過，現在又有許多人在鬧臺獨，你知道他們的名字嗎？（3分）
六、你能用自己的話說說以下詩人的作品風格特點嗎？（3分）
李白：
杜甫：
陸游：
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一.看拼音寫詞語。6%
jūlǒngjīng'xiāhǔqnjintnhuāzhkǎo
()()()()()()
二.劃去帶點字的錯誤讀音。4%
忽然（hūtū）綸巾（lnguān）摻假（chāncān）單?。╞bo）
夾襖（jiāji）懲罰（huf）澎湃（bipi）恐嚇（hxi）
三.查字典，按要求填空。5%
要查的
帶點字音序查字法
查字典部首查字法字典里的解釋應取哪種解釋
部首再查幾筆
不計其數①代詞；②那，那個，那些。
化險為夷①指外國或外國的；②平安；③平坦；④弄平；⑤消滅。
四．把下列詞語補充完整。4%
（）兵（）將丟（）（）甲心（）神（）風（）日（）
（）首（）步語（）心（）（）盡（）力（）高（）烈
五．按要求寫句子。8%
1．例：貝多芬說：我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
改寫：貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。
爸爸對我說：這么好的天氣，我正好練車，順便帶你們兜兜風。
改寫：
2.擴寫句子。
諾貝爾作出貢獻。
擴寫：
3.改成反問句。
如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪費這壺救命之水。
4.改成雙重否定句：楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。
六.造句。6%
1.推測：
2.語重心長：
3.一面一面：
七．在課外閱讀中，你積累了哪些格言、諺語、警句、名言？各寫出一句。4%
1.
2.
3.
4.
八.修改病句。4%（運用修改符號）
1.李老師光榮地被評為師德標兵的稱號。
2.夏天的石牛山是避暑的好季節。
九.默寫描寫夏季的古詩一首。5%
十．根據課文內容填空，再按要求作答。12%（8+4）
1．《黃河象》和《琥珀》這兩篇課文在敘述順序上是不一樣的，《黃河象》一文，作者先寫，接著寫，再寫
，最后寫。
《琥珀》一文，作者先寫，再寫，然后寫，最后寫。
2．才下過幾陣（）的細雨。微風吹拂著千萬條展開帶黃色的（）。（），
（），（），都像（），形成了（）的春天。小燕子從南方趕來，為
春光（）。2%
從這段中，你讀懂了什么？2%
十一、閱讀短文，回答問題。12﹪
丟失的東西
一天晚上，我從街上賣梨的攤子中走過。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。這時，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來，走了。這時，梨已穩穩當當地到了我的手心，只見這梨子黃澄澄的，散發著一股誘人的香味。
拿著梨，我心理老覺得不踏實。手里的梨怎么辦？吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么辦怎么辦我邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨就問哪兒來的梨
梨梨是梨攤上的我臉紅了，結結巴巴說不出話來。這時，爸爸嚴厲地說：從小不學好，長大怎么得了？明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來！知道了嗎？爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說：是，爸爸。但我不明白到底丟失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎我說：真是個好孩子！我臉紅了，不好意思地笑了。這時，我終于找回了爸爸說我丟失的東西--誠實。
1.給短文第二自然段中留空的地方加上標點。
2.寫出三個自然段的段落大意。
第一自然段：
第二自然段：
第三自然段：
3.用在文中畫出描寫我心理活動的句子。
4．出文中和明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來！相照應的一句話，寫在下面的橫線上。
十二.作文
續寫：根據開頭，發揮想象，接下去寫。寫好之后，再根據文章的內容擬一個題目。
開頭：嘰嘰，喳喳，樹上的喜鵲沖著聰聰叫呢！奇怪的是，聰聰往前走，喜鵲就向前飛；聰聰停下來，喜鵲就歇在樹枝上，可愛的喜鵲，我跟你玩玩吧！聰聰不由自主地張開雙臂，奇怪的事發生了
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本學期，我擔任五年級的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
一、教學中的成功之處
數學離不開生活，生活更離不開數學，比如：早上買早點要用數學、一天的油鹽醬醋等等要用數學、還有你家到學校有多遠？回家上幾樓？……都離不開數學。我經常對學生說“學好數理化，走遍天下都不怕?！钡矣謴娬{：“你要想學好數學，語文不學好也不行，一道數學題不能讀懂它的條件和要求，怎么分析解答呢？因此，語文也必須學好，凡是排在課表中的每門學科，大家都要力爭學好。”通過激發學生學習興趣，該班多數學生的發展比較全面，在學習知識的同時，更重要的要學會做人。
新課程提倡學生初步學會從數學的角度提出問題、理解問題，并能綜合應用所學的知識和技能解決問題，發展應用意識。隨著社會主義市場經濟體制的逐步形成，購買涂料、地板磚、沙石料等涉及用錢方面的數學問題，在教學不能視而不見，不管實際應用，這樣恐怕就太不合時宜了。學生學知識是為了用知識，但長期的應試教育使大多數學生不知道為什么學數學，學數學有什么用。因此在教學時，我針對學生的年齡特點、心理特征，密切聯系學生的生活實際，精心創設情境，讓學生在實際生活中運用數學知識，切實提高學生解決實際問題的能力。如教學“長方體的表面積”后，我有意識地讓學生收集火柴盒、實地調查運動場上的沙坑，還有粉刷教室等等問題。在此基礎上，再讓學生解決“火柴內、外盒材料的計算”、“要把沙坑填滿，需要購買多少河沙？”“粉刷教室我們應該買多少涂料？”這些實際問題。經常這樣訓練，使學生深刻地認識到數學對于我們的生活是多么重要，學數學的價值有多大，從而激發了他們學好數學的強烈欲望，變“學數學”為“用數學”。
數學課程標準指出：學生是數學學習的主人，教師要從學生的認知水平和已有的知識經驗出發，為學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想方法，獲得廣泛的數學活動經驗。伴隨著新的課程的實施與推進，過去那種過分強調以教師為中心的一些教學方法正被淘汰，隨之而來數學課程發生了可喜的變化。我在《分數基本性質》的教學中，今年和去年的教學方法進行了改革，使我明白了以下兩個問題：
怎樣把握學生的學習起點？
課程標準指出：要從學生的認知發展水平和已有知識基礎出發進行教學。在教學的伊始，教師是邏輯地顯露與教學有關的舊知，朝著既定的方向牽引？還是充分相信學生，放開空間，讓學生調度各自已有經驗走向新知學習？第一次教學中，我一開始就復習了商不變性質和分數與除法的關系，為新知的學習作了明確的暗示，定死了學習起點。學生在后面的學習中可以很容易沿著教師鋪設好的'現成道路，毫不費力地從商不變性質中并根據分數與除法的關系推出分數的基本性質。
第二次教學我卻未作任何鋪墊，上課伊始便創設了一個唐僧師徒四人在西天取經路上分餅的情境，從中引出問題，促使學生思考，為后續的自主學習打開了一道思維的閘門。由于我沒有“先入為主”的牽引，學生的學習起點就定格在各自已有經驗基礎之上，他們才能按自己的經驗去建構知識，他們的數學學習活動就必然是“一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程?！?/p>
給學生多大的探索空間？
第一次教學中，由于我指向明確，學生只是依令而行，很快就發現了分數的基本性質，從表面上看也是學生獨立觀察分析得到的，但實質上整個發現過程是在我的布控和指令下完成的，我盡力為學生除去學習道路上的絆腳石，向著既定的目標走去，這無異于“替蝶破繭”，免去了挫折，封殺了學生的靈性。誠然，這樣的教學快捷、高效、省時，教學一帆風順，但留給學生的自主空間又有多大？學生的思路如出一轍，不敢越雷池一步，哪來的創新精神和實踐能力。
第二次教學中，本人沒有苦心突顯玄機，牽引學生就范。而是讓學生小組合作自主活動：寫出一組大小相等的分數，并想辦法證明；這樣的處理，創造了適合學生的教育，給了學生極大的探索空間，讓學生在自己的空間里推敲、試誤、生疑、驗證，從中碰撞出思維的火花，發現分數的基本性質已是水到渠成。在整個過程中，我始終激勵著學生的智力探究，努力把“冰冷而美麗的數學恢復為火熱的思考”，學生是鮮活的個體，他們與生俱來的主體能動性和創造性潛能在學習上展現出創造的活力，在教師的引導下，連續不斷地生成了新的發現、新的經驗、新的感受，學生的思維能力、情感態度、價值觀都得到了發展。
小學數學第十冊包括下面一些內容：長方體和正方體；數的整除；分數的意義和性質；分數的加法和減法；統計初步知識，以及兩個實踐活動，三個數學天地。在教學后，我安排了單元檢測，成績最好的是《分數的加法和減法》，其次是《分數的意義和性質》，高分人數較多，不及格的較少，考后師生都很高興?？墒窃诘谝?、二、五單元的測試中，令人不滿意的是中差生對各單元重點知識沒掌握，難點知識又突破不了。例如：《長方體和正方體》表面積計算與體積計算混淆不清，該求表面積的，有的學生在求體積?！稊档恼返母拍钐啵|數與互質數分不清、分解質因數的方法掌握不牢固，有時會做，有時又在用合數去除了?！督y計初步知識》這一單元中，主要是平均數的問題沒有真正理解，學生表面看似會做，都知道平均數=總數量÷總份數，可就是聯系到具體問題不能具體分析。以上這些問題在同行中經常進行討論交流，對適應現代教學要求有所幫助，但是有爭議的問題較多，這就迫使我要不斷地學習、創新，盡力發揮余熱，為教育事業添磚加瓦、培養合格人才。
二、有待解決的問題
第一、在數學教學中，無論我怎么啟發和引導，絕大多數學生的空間想象能力始終沒有很大的提高呢？
第二、對五年級數學的教學，我可以說是老手了，不管你怎么改進教學手段和方法，《數的整除》這一單元教學效果總是不令人特別滿意。誰有好的建議，請多多賜教，本人會非常感激的。
第三、“分數的意義”課本中定義不全面，通過改進教學后，學生還是不能分析“1千克的八分之五和5千克的八分之一”為什么相等？還有分數應用題的解答也混淆不清，如“食堂7天燒2噸煤，平均每天燒多少噸？平均每天燒2噸的幾分之幾？”第二問的解法對很多學生來說沒有把握，是胡亂猜測的。同樣也不能很準確地解答“5米布做8條短褲，平均每條用布多少米？每條短褲用去1米布的幾分之幾？每條短褲用去5米的幾分之幾？”的后面兩問。
第四、結合課程改革，“統計與概率”主要研究現實生活中的數據和客觀世界中的隨機現象，它通過對數據收集、整理、描述和分析以及對事件發生可能性的刻畫，來幫助人們作出合理的推斷和預測。本冊教材第五單元《統計初步知識》的編排不夠完善，設計不夠合理，習題與知識目標不同步。在教學中，我們就要靈活處理教材，編制適用的調查習題。
第五、課程標準提到：“實踐與綜合應用”將幫助學生綜合運用已有的知識和經驗，經過自主探索和合作交流，解決與生活經驗密切聯系的、具有一定挑戰性和綜合性的問題，以發展他們解決問題的能力，加深對“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”內容的理解，體會各部分內容之間的聯系，課本中的《實踐活動二》對山區的學生不太適用，敬請有關編輯作出相應調整。學生的“實踐與綜合應用”能力還比較差，今后要加強培養。
第六、本人經常通過中央電教館和湖北省教育網臺查找相關資料，并能有效地利用網絡方面的資源，但是自身修改和制作課件的能力還有待提高。
總之，在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，認真進行教學反思，力求提高自己的教學水平；還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲的！
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1、你是一位很有想法的孩子，雖然你在老師和家長面前什么都不說，但我能感覺到。要不班級的加餐工作，你怎么會安排得如此井井有條了?你有一顆要求上進的心，在學習上遇到難題時，你會主動詢問老師和同學，這非常好;但是在困難面前你又會選擇逃避和放棄，所以有時你才會去抄別人的答案，知道嗎?你抄了答案，雖然可以交作業了，但是你欺騙了所有的人，包括自己。希望你能嚴格要求自己，天天進步，加油!
2、每次班級去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成績一定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來許多不便，分明會做的題目卻在考試時丟了分，可惜!用心點吧!老師和同學們都期待著你的進步，我想，你不會讓大家失望吧!
3、珊珊：你表面上是個文靜的女孩，但老師知道，你又是個好強的女孩，你總不服輸，成績也是喜人的。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發言，做一品學兼優的好學生，相信你能做到!
4、你團結同學，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”。
5、想到你，浮現在我眼前的是搶著為同學發本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正，聽得認認真真，時而也能聽到你精彩的發言。你熱愛勞動、團結同學，深受同學、老師的喜愛。如果你能把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你會非常出色。
7、你是一個文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業。不過，你上課的時候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。
8、本來，你是一個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚，而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績。
9、回想你，腦海中即刻浮現出你清俊的淺淺的笑。你的真誠、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。不過，平時如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里，一定會非常出色。
10、記得學校的街舞比賽，因為你，我們班的精神面貌煥然一新，口號是那么響亮、步伐是那樣整齊;雖然那次我們只拿到了第三，但老師仍然感到很滿意。這次活動你看到了自己的號召力了嗎?你很棒!但是你又是讓老師最頭痛的學生之一，你太容易生氣，容易發火，容易把自己的不開心發泄在別的同學身上。這樣，你會沒有朋友的。我們在一個大集體里，要相互體諒、相互關心，你才會收獲更多的。
11、想到你，浮現在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發言。
12、活潑可愛，懂禮貌，尊敬老師，團結同學，是老師的小助手，學生的小楷模，你是體育健將，又是學習標兵，沒有，只有更好，在小學的最后一年里，帶上你的快樂心情，趕走“小馬虎”，用你的勤奮和智慧創造出更加完美的你吧!
13、紫薇：你不好意思笑了的時候，上課積極舉手發言的時候，認真掃地做值日的時候，和同學們都能友好相處的時候，是你最可愛的時候。老師很希望，這樣的時候多一些!如果，讓懶惰消失，把自卑消滅，你就進步更大了!
14、你是個機靈的孩子，隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業質量，在新的一年里，爭取更大的進步。
15、程舒琪：你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
16、你一位很愛軍事的同學，無論是你畫的畫、你的玩具、或是你看的書，大部分都與軍事有關。愛一門就要專一門，這樣才會有自己的特長哦!五年級，你長大了，懂得了怎樣要求自己，人緣也好多了，這樣讓老師感到很欣慰。但在學習上，你要求自己還不夠。希望你能合理安排好自己的時間，玩的時候痛痛快快的玩，學的時候認認真真的學，這樣才會事半功倍哦!
17、在老師心目中，你是個可愛的男孩。
18、鑫陽：尊敬老師，是你的優點，可是你卻和“懶惰”交上了朋友，作業本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊;考試時，有些字你都寫不出來，令老師多么著急啊!你知道嗎?如果不養成良好的學習習慣，會給你帶來多大的遺憾!
19、劉澳星：你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，對自己要有信心!只要肯付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?
20、軍陽：你是一個活潑有個性的孩子，從你的作文老師看出你很會從與眾不同的角度思考問題。但是你還有很大的潛力沒有發揮出來，平時你時常不專心聽講，對于學習又顯得漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。想想你的爺爺奶奶多不容易!老師相信你只要專心于學業，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
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一、基礎知識
（一）看拼音寫詞語。
nanyuanbeizheshenqinghouyishentaiziruolanyuchongshu
()()()()
chandouyihuozujiqianxisishudujichengfadunshi
()()()()()()()()
（二）判斷題。對的打，錯的打。５％
１、《狼牙山五壯士》和《再見了，親人》都是按事情發展的順序安排材料的。（）
２、《草船借箭》是根據古典名著《三國演義》改編，作者是施耐庵。（）
３、奉、繃、臣都是后鼻音，諸、殖、燭是翹舌音。（）
４、和是一個多音字，它的讀音有he、he還有huo、huo。（）
５、對答如流的反義詞是吞吞吐吐，雪中送炭的反義詞是錦上添花。（）
（三）聯系課文填空。
１、蝴蝶谷（），（），（），（），（）環境十分清幽。入冬，（）只（）的蝴蝶，（）飛進蝴蝶谷。
２、貢、瀾用音序查字法分別應查（）、（）。
３、一年之計在于春，（）。
４、我們已學過查字典法除了音序查字法還有（）、（）查字法。
(四)按要求寫句子（４％）
１、諸葛亮囑咐軍士們擂鼓吶喊。（修改病句）
___________________________________
２、戰士臉紅。（擴句）
___________________________________________
（五）擇恰當的關聯詞填空。
因為......所以......如果......就......既......又......
雖然......但是......就是......也......不管......都......
１、到太陽上去，（）坐飛機，（）也要飛２０幾年。
２、（）臺灣蝴蝶珍奇、繁多，（）游人看了都贊不絕口。
３、（）我們看太陽只有盤子那么大，（）它的實際體積卻大得很。
４、（）朝鮮媽媽先把自己的小孫孫背進防空洞，那我們的傷員（）會被炸死。
５、（）天晴天雨，他（）按時上學。
６、這篇課文（）生動感人，（）引人深思。
（六）按事情發展的順序，排列句子，在括號里標上序號。
（）五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。
（）過了一會兒，我們班的王海落在后面了。
（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。
（）這時，我們拼命喊：王海加油！王海加油！
（）砰的一聲，發令槍響了。
二、閱讀寫作。
（一）閱讀文章，完成后面的練習。
臺灣神游
１中秋節的夜晚，一輪明月高高地懸掛在深藍色的天空中。我注視著它，好像看見美麗的嫦娥仙子正坐在桂花樹下，遙望著美好的人間，思念著久別的親人。晚飯后，我們全家圍坐在電視機旁，今晚的節目有些特殊，不管是新聞，還是歌舞、電視劇，大都表現了臺灣人民思念故土、盼望祖國早日統一，和祖國人民想念臺灣骨肉親人的主題。
２看完電視，我躺在床上，久久不能入睡。望著那輪()jiaojie的圓月，我好像乘著飛機，飛到了美麗的臺灣省。在飛機上我俯視全島，它真像一座美麗的海上公園。接著，飛機降落在臺灣島東部，這里大部分是山地。遠遠望去，有險峻的奇峰、懸崖，飛奔的急流、瀑布，平靜的湖泊，茂密的森林，景色優美。
３臺灣島上還有世界聞名的游覽區--日月潭。于是我（）muming前去，飽覽那()huguangshanse。我坐在汽車里，看到重巒疊嶂，潭水碧藍，波光如鏡，朵朵白云在翠峰山間飄浮。當夕陽把最后的余輝射向湖面時，日月潭煙霞四起，輕紗般的薄霧在湖面上飄來蕩去，我()taozui在這美麗的景色之中。
４我又來到了臺灣西部平原我了解到這里盛產甘蔗水稻還有香蕉菠蘿桔子等隨后我又趕往北部海邊參觀了著名的海港--基隆這里擁有多種礦產資源和水產資源看到這一切我心里情不自禁地贊嘆道臺灣真是名不虛傳的寶島
５喵--小花貓一聲叫喚，把我從美麗的幻境中喚醒過來，但我的思緒久久不能平靜。為了祖國的統一大業，為了讓寶島早日回到祖國的懷抱，我要貢獻一份力量！
６夜更深了，中秋節之夜的月亮更圓更亮了。我想：此時臺灣的少年朋友也在月光之下神游祖國的大陸吧。我相信，總有一天，海峽兩岸的人民會團聚在一起，祖國一定會統一的。我懷著這美好的愿望進入甜蜜的夢鄉。
１．根據拼音填空。
１．請給第四自然段加上標點。
２．積累詞語。
（）的懸崖（）的瀑布（）的湖泊（）的森林
２．聯系課文，理解詞語。
(1)慕名：_______________________________________
(2)陶醉：________________________________________
(3)名不虛傳：______________________________________
(4)神游：________________________________________
２．短文主要講了一件什么事？
３、小作者是按照什么順序安排材料的？
_________________________________________________
５、從作者的神游中，你覺得臺灣是一個怎樣的地方？
____________________________________________________
６．這篇文章表達了作者怎樣的思想感情？____________________________________________________
（二）寫作。（
我的
安排材料，列提綱、作文。
作文題目安排幾個方面的材料（按事情發展的先后順序安排材料）
? 五年級下冊期末作文 ?
北師大版五年級下冊語文期末試題
[基礎知識] ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?成績____________
一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。（3分）
阻撓（náo ?ráo） ?勉強（qiǎnɡ ?qiánɡ） 厭惡（wù ?è）
噴香（pēn ?pèn） ?稱心（chèn ?chènɡ） 倔強（jué ?juè）
二、看拼音寫詞語。（5分）
jùnqiào ?chúnshú qīngmiè ? hǔpò ? ?cánfèi
（ ? ? ） （ ? ? ） （ ? ? ） （ ? ? ） （ ? ? ）
三、按要求填空（2分）
“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應查（ ?）部，除部首再查（ ?）畫；用音序查字法，應先找字母（ ?）?！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個句子里應選擇第（ ?）種解釋。
四、在括號里填上恰當的字詞。（11分）
1、（ ? ）急跳墻 ? 車水（ ? ）龍 ? 畫（ ? ）添足
（ ? ）腸小道 ? 萬（ ? ）更新 ?聲名（ ? ）藉
2、認真對成功正如馬虎對（ ? ?）
微笑對高興正如流淚對（ ? ?）
點頭對同意正如搖頭對（ ? ?）
3、（ ? ）的表演 ?飛快地（ ? ） ? ?發出（ ? ）
（ ? ）的湖面 ?歡快地（ ? ） ? ?完成（ ? ）
（ ? ）的草地 一遍一遍地（ ? ） ? 增加（ ? ）
4、老師（ ? ?）關心我們的學習，（ ? ?）關心我們的生活。
李剛（ ? ?）刻苦學習，（ ? ?）成績優秀。
[積累運用]
五、按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1、科學是改善人類生活最偉大的動力。
縮句：___________________________________________________________
2、清澈的溪水流向遠方。
改寫成擬人句：____________________________________________________
3、在困難面前，我們必須迎難而上。
改寫成反問句：____________________________________________________
4、用“驕傲”的不同詞義造句。
①（指不謙虛）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5、寫一句關于“愛國”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符號修改病句：（3分）
1 、經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。
2、 昨天中午刮了一天的風。
3、 我們小隊實施并制定了暑假計劃。
七、補充下列句子。（6分）
1、青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2、______________________ ? ，兩行清淚為思親。
3、知不足者好學，_________________________。
八、根據學過的課文內容填空。（11分）
1、 下列人物是你學過的哪篇課文中出現的？
軍需處長《 ? 》 福勒《 ? ? ?》貝多芬《 ? ?》
諾貝爾《 ? ? ? ? 》 孫臏《 ? ? ? 》
2、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……
[閱讀理解]
九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）
“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的`一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。
正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1、寫出孩子追趕猴子時的動詞。
2、用“ ?”畫出能說明當時情況危急的句子。
3、想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢？
4、船長的 ? 、 ? 、 ? 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？
十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）
秘 密
①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢ěi b?）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界?！?/p>
④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?/p>
⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。
1、聯系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。（在序號前面畫“√” ）
菲薄： （1）微?。ㄖ笖盗可佟①|量次） （2）瞧不起
2、對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（ ? ）。
A、全體同學對這件事都有疑義B、全體同學對這件事都沒有疑義
C、只有一個同學對這件事有疑義
3、短文第（）和第（ ）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
4、短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內容是什么？
5、短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。
6、想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）
[語文實踐]
十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。（4分）
（答卷時間：60分鐘）
[ 習作 ]
成績________
兩題任選一題（30分）
1、小學生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業”可能會有許許多多的事情發生。請你以“作業”為線索寫一篇記敘文。
要求：
①情感真實，內容具體，語句通順。
②書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。
2、題目：我得到了_________________
要求：
①在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。
②通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。
③ 書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。
草 稿或提綱
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五年級下學期語文期末測試卷參考答案及評分意見
[基礎知識]
一、共3分，每選對一個得0.5分。
náo ? qiǎnɡ ? ?wù ?pèn ? ?chèn ? ?jué
二、共5分，每寫對一個字得0.5分。
俊俏 ? 純熟 ? 輕蔑 ? 琥珀 ? 殘廢
三、共2分，每填對一個空得0.5分。 辶 7 ?T ?①
四、共11分，每填對一個空得0.5分。
1、 狗 ?馬 ?蛇 ?羊 ?象 ?狼
2、 失敗 ?痛苦 反對
3、 略
4、 不僅……還…… ? ?因為……所以……
[積累運用]
五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。
1、 科學是動力。
2、 略
3、 在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？
4、5、 略
六、共3分，每改對一句字得1分。
1、 “經過”和“使”刪掉一個。
2、 “中午”刪掉。
3、 “實施”和“制定”調換順序。
七、共6分，每寫對一句字得2分。
1、 白鐵無辜鑄佞臣
2、 一寸丹心圖報國
3、恥下問者自滿
八、共11分，每填對一個空得1分。
1、豐碑 放棄射門 ?月光曲 ?最后的輝煌 ?田忌賽馬
2、水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 ? 卷起了巨浪 ?朝著岸邊涌過來
[閱讀理解]
九、共8分。
1、追趕 ?喊 ?放開 ?張開 ?走 ?取（每找對3個得1分）
2、孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。（畫對得1分）
3、想象表達略（想象合理、表達清楚即可得2分，）
4、機智、冷靜、勇敢（填對一個得0.5分）；感悟表達略（表達清楚、合理即可得1.5分）
十、共10分。
1、⑴（畫對得1分）
2、B （選對得2分）
3、④ ⑤（填對一個得0.5分）
4、老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業（意思答對即可得2分）
5、動作、神態；善良、懂事（填對一個得0.5分）
6、略⑶
[語文實踐]
十一、共4分。表達清楚，能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。
習作評分標準(供參考)
1、表達的意思清楚，內容具體，描寫準確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。（27-30分）
2、表達的意思清楚，內容較具體，描寫準確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。（24-26分）
3、表達的意思較清楚，內容還具體，描寫基本準確，語句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標點符號使用方面基本正確。（21-23分）
4、表達的意思基本清楚，內容不夠具體，描寫基本準確，語句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標點符號錯誤比較多。（18-20分）
5、內容欠具體，用詞不準確，條理性不強，有的語句不通順，錯別字及標點的應用錯誤多。（18分以下）
注意：習作中的錯別字按每3個扣1分計算，重現不重扣，扣滿3分為止。
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聽力測試：（本題共計5分）
一、認真聽老師讀短文兩遍，完成下列聽力測試題。
我國有三大鹽湖：青海的察爾汗鹽湖、新疆的羅布泊鹽湖、山西的運城鹽湖，其中察爾汗鹽湖是我國最大的鹽湖，而運城鹽湖既有死海的神奇，又有死海無法可及的景色，所以有中國的“死?！敝Q。在察爾汗鹽湖，它有鹽而沒有水，整個湖是堅硬如鐵的鹽，它的總面積有5856平方公里，厚度達18米，儲鹽量四百多億噸，夠全世界食用一千多年。在這里有座“萬丈鹽橋”，其實就是一條長達40公里的用鹽修建的公路。由于它質地堅硬，路面平坦，汽車開過這里，好像在高速公路上行駛一樣。鹽橋若出現坎坷不平，只要潑上鹽水，晾干后就立刻平滑了。
在這里還有用鹽修蓋的房子，用鹽壘起來的墻，連青藏鐵路一段也是從堅硬的鹽層上通過的
從鹽湖里開采的鹽，形狀不一，顏色各異，有雪花形、珍珠形、粉條形、花環形、水晶形……有的乳白，有的淡藍，有的橙黃，有的粉紅……?
多么奇妙而美麗的鹽的世界呀!?
1．我國有三大鹽湖，其中察爾汗鹽湖是我國 ? ?的鹽湖，運城鹽湖有中國“ ?”之稱。（2分）
2．鹽湖的鹽有 ?、 ?、 ?等用途。（3分）
二、知識基礎：（共計40分。）
一、小小書法家。（我會在田字格內寫出漂亮工整的鋼筆字。本題共計8分。）
jùn mǎ ? xuán wō ? yì ránjué rán
（ ?） （ ?） ?（ ? ? ）
tuí sànɡ rè chén ?shén jī miào suàn
（ ?） （ ? ）（ ? ? ?）
二、火眼金睛。（我能給帶點的字選擇正確的讀音。本題共計2分。）
可汗（hánhàn） ? 憔悴（jiāoqiáo）
屢次（lǚ lǔ） ? 求饒（náo ráo）
三、趣味成語填空。（本題共計4分。）
1．開門見＿＿窮水 ＿＿心竭＿＿不從＿＿滿意＿＿智多＿＿（3分）
2．＿＿絲不茍＋＿＿宵云外＝＿＿＿萬火急（1分）
3．＿＿花＿＿門－＿＿面＿＿刀＝＿＿令＿＿申（1分）
四、照樣子，寫詞語。（本題共計4分。）
例： 屬 （囑） 囑咐（矚） 矚目
詹 （ ? ） ? （ ? ）
交 （ ?） ? （ ?） ? （ ?）
鬼 （ ?） ? （ ? ） ? （ ?）
五、用“嚴”字組詞，并選詞填空。（本題共計8分。）
嚴：
李老師對我們要求十分（ ?）。期末復習時，李老師（ ?）地對我們說：“這次考試非常重要，是對我們這學期學習的一次大檢閱，希望大家能考出優異的成績。”同時，他還對班上的一些不良現象進行了（ ?）地批評。望著李老師那張（ ?）的臉，我們暗下決心，一定要努力復習，決不辜負老師對我們的期望。
六、下面的詞語“迷路”了，請你把它們送回“家”。（本題共計4分。）
真誠 ?兇殘 ?貪生怕死 ?視死如歸
虛偽 ?善良 ?大公無私 ?氣急敗壞
褒義詞：
貶義詞：
七、按要求完成下面各題：（本題共計10分。每題2分。）
1．老人與海鷗之間的感情真深厚?。。ǜ某煞磫柧洌?/p>
2．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）
3．在“學雷鋒，樹新風”的活動中，使我們受到了深刻的教育。（修改病句）
4．以“柳枝”為題，寫一句擬人句或者比喻句。
5．霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（調換詞語順序，使句子意思發生變化）
積累運用（共計15分）
一、我會背：（本題共計3分）
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子（ ?）你的腿，把脖兒伸出來讓你給它（ ?），或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上（ ?）幾朵小梅花。它還會（ ?）地叫喚，（ ?），粗細各異，（ ?）。（----《貓》）
二、 我會寫：（本題共計12分）
1．2008年8月8日，舉世矚目的第29屆奧林匹克運動會在北京隆重開幕。賽場內，聽著《義勇軍進行曲》一次次奏響，看著五星紅旗一遍遍升起，作為炎黃子孫，你的內心一定有不少的感觸。請你寫出至少兩個四字詞語來表達你的心情： ? ? ? ?（2分）
2．2008年5月12日，四川汶川發生了震驚中外的.里氏8.0級大地震。在中國共產黨的堅強領導下，面對百年一遇的天災，中國人民譜寫了一曲曲讓世人為之欽佩的可歌可泣的動人詩篇。請你設計一條公益廣告用語，以此支援四川人民的災后重建工作：
（2分）
3．在我國，“重男輕女”的錯誤觀念在很多人的心目中還根深蒂固。請你圍繞“個性與性別”這個話題，根據自身的體驗和觀察，談談你的觀點（字數不超過80字）：
（2分）
4．希望戍邊將帥能像飛將軍李廣那樣英勇善戰，早日打敗入侵的敵人，讓士兵們回家與家人團聚的古詩句是：“ ? ? ? ?， ? ? ? ? ??！毙晾钡刂S刺了南宋統治者忘了國恨家仇，把臨時茍安的杭州簡直當作了故都汴州的丑惡行徑的古詩是：“ ? ? ? ? ?， ? ? ? ? ? ??！?表達了詩人陸游至死念念不忘“北定中原”、統一祖國的深摯強烈的愛國激情的古詩句是：“ ? ? ? ?， ? ? ? ? ??！保?分）
閱讀（共計30分）
一、課內閱讀（本題共計14分）
“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我?！纬缘哪?，簡直沒有。早晨吃一點兒面包□午飯是稀粥□晚上又是一點兒面包□至于菜啦□茶啦□只有老板自己才大吃大喝□∥他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了……”
——《凡卡》
1．在短文方框內加入正確的標點符號。（3分）
2．從短文中找出描寫凡卡“挨打”的至少四個動詞： ? ? ? （2分）
3．聯系上下文，寫出下列詞語中帶點字的含義。（3分）
挨了一頓打：
打發：
打酒：
4．下面這句話，應該在什么地方作語氣停頓？請用∥在句中標示出來。（1分）
只有老板自己才大吃大喝
5． 下面這句話，哪些詞語應該重讀？請在重讀的詞語下面畫上圓點。（2分）
帶我離開這兒吧，要不，我就要死了……
6．短文已經用∥劃分為三層，請你用簡短的詞語或者句子概括層意。（3分）
二、課外閱讀：（本題共計16分）
井
在我家屋后，有一口古老的水井。井臺是青石板（鋪輔）成的，有一個小小的坡度。井圈是一塊整石頭（做壘）成的，井壁是圓形，井臺外面是八角形。
這口井是什么時候修成的，已經沒有人能夠說清楚了。只有我和妹妹常到井臺上乘涼。井水很清很清。我們（趴爬）在井圈上，癡癡地往井里看，數著一顆顆（映?。┰诰锏拈W亮的星星。一面數，一面想：這些星星離得多遠、多遠……
井水很甜很甜。我們平常吃的，就是這井里的水。澆菜，還是井里的水。媽媽澆菜的時候，常常帶著我們?！翱?，提水去！”媽媽一吩咐，井臺上就立刻傳來我和妹妹的腳步聲，嘻笑聲。
井水很涼很涼。有一次，山里的表叔給我們帶來了一小筐新摘下來的紅李子。我們就找了一根長繩子，把它吊進水里。晚飯后，媽媽讓我把李子從井里提上來，拿到院子里，大家一起吃。新鮮的紅李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰涼。那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
從那時到現在，我常常想：修筑古井的人們，以自己的勞動，給后代帶來這么多的甜美和歡樂，我們應該“吃水不忘挖井人” 。
1． 把文中括號里不適合的字用“/”畫去。（2分）
2．從文中找出下列詞語的近義詞：（4分）
明白（ ?） ?納涼（ ?）
平時（ ?） ?滋味（ ?）
3． 用“ ?”畫出具體描寫井水特點的句子。（3分）井水的特點是：（3分）
（1） ?（2） ?（3）
4． 聯系上下文理解句子。（2分）
“吃水不忘挖井人”：
5． 在你認為最能恰當地概括本文中心思想的句子后面畫“√”。（2分）
（1） ?記敘古井的形狀和特點，說明這確實是一口古老的水井。（）
（2） ?記敘古井的形狀和特點，說明古井的作用大。（）
（3） ?記敘古井的形狀和特點，贊美了打井人給后代帶來甜美和歡樂。（）
習作（共計30分）
在日常生活中，同學們經常與自己的伙伴、朋友、親人、師長等交往，在交往中也一定會發生過這樣或那樣的一些事情，這些事或讓你受到了深刻的教育，鼓舞你不斷進步；或不斷提醒你注意吸取教訓，不要重走錯誤的老路；或使你……今天請你就選擇其中一個，和同學交流交流。
1．題目：《我和××》
2．能通過對人物語言、動作、神態的描寫突出人物特點，將文章內容寫具體。
3．語句通順、表達有一定條理。
4．有自己的真實感受。
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浪淘沙
（唐）劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽?？椗?。
天行健，君子以自強不息?！吨芤住?/p>
有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》
莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》
少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?/p>
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》
不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江?！盾髯印?/p>
地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天（回文聯）
夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（數字聯）
翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風風雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯）
樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊
（頂針聯）
精衛填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕
百折不撓千里迢迢肝膽相照風雨無阻堅貞不屈
赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁扶危濟困赴湯蹈火
沖鋒陷陣
劉關張桃園三結義----生死之交
孔明借東風----巧用天時
關公赴會----單刀直入
徐庶進曹營----一言不發
梁山泊的軍師----無（吳）用
孫猴子的臉----說變就變
文質彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯神采奕奕
滿面春風垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳
大搖大擺點頭哈腰低聲細語巧舌如簧娓娓動聽
語重心長
你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值--（德國）歌德
讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？
--（英國）雪萊
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。--（印度）泰戈爾
假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。--（娥國）普希金
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班級姓名考號得分
一、積累（29分）
1、聽力訓練（2分）。認真聽老師念一段文字，寫出這段話的主要意思。
2、看拼音寫漢字。（5分）
niǔniēshēngchcūcāozāotshēnyn
()()()()()
3、給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）
①許多船停泊（bǒpō）在梁山泊（bǒpō）的水邊，準備舉行龍舟比賽。
②蘿卜（lublubōlubo）允許（yǔnyǒng）
4、給下面的部首加上偏旁，組成不同的字，再分別組成詞語。（3分）
（）（）（）
舀叟聿
（）（）（）
5、查字典。（5分）
肺字，用音序查字法先查字母，再查音節，這個字的第七畫是，請用這個字組三個不同的詞：、、。
臨字，用部首查字法，先查部首，再查畫。它在字典中有三個解釋：①靠近，對著；②來到，到達；③將要，快要。
居高臨下這個詞中，臨字應選第（）種解釋。
夜幕降臨這個詞中，臨字應選第（）種解釋。
6、下面的成語中，有錯別字的請用標出來，并改正在（）里。（3分）
推心置復（）不期而然（）喜出忘外（）無微不致（）
親密無間（）天崖比鄰（）隨遇而安（）形容枯槁（）
7、靈活訓練班：小紅學習不努力，卻成天夢想著期末能取得優異的成績。你準備送一句什么名言警句來勸說她？（1分）
8、填空。（8分）
①，自滿十事九空。
②滴水能把石穿透，。
③林表明霽色，。
④棒打狍子瓢舀魚，。這是課文中的一句話，說明了我國東北的北大荒。
⑤他正在廚房里，的圓臉，頭戴一頂，頸上套一個。這是對少年閏土的描寫，刻畫了一個、的農村少年形象。閏土給我講了四件稀奇事，分別是：、
、、。
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成長是一場必經苦旅，它是一段過程，也是我們最終的目的地，曾經感受過的記在心頭，抹不掉了。但有時往往只在一剎那間，我意識到我長大了。
一次，我在網上精挑細選的一枚手表，打算送給父親。我對我千盼萬盼，我終于把它盼來了。
那是一個夜晚，當父親拿起手表的那一刻，嘴角微微上揚，父親表拿在手上，上下打量，癡癡地望著，臉上的笑容久久沒有消失。在夕陽的照耀下，父親的笑容像一朵花在太陽下綻放開，我從來沒沒見過父親這樣的笑。但花也有老去之時，父親的那根白頭發在夕陽下也格外顯眼！望著父親的白頭發，我的內心五味雜陳，回憶起我與父親的點點滴滴，那一刻，我感覺我，我長大了。
那一刻，我長大了。
那有一股暖流直沖我心頭，鼻子一酸，想起了父親給我的陪伴，原來啊，他一直是我生命中不可或缺的一部分。
雖然“父愛”二字多么平凡，但他對我的愛卻又是多么不平凡?。∥揖拖袷翘炜罩心且恢黄椒驳镍B兒，而父親的愛是天空，我飛翔在父親的關懷中；我又好像一條小魚，而父親的愛是海洋，我游戈在父愛的溫馨中。
我愛我的父親，雖然他在那么的平凡，但在我心里永遠是個大英雄。
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第一部分：基礎知識積累與運用
一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（7分）
xiāohuǎnɡjìdiànchàyān()煙撒（）（）（）紫（）紅Xuànrǎn yòuzhì dǎnqièèhào()()()()
二、給劃線字選擇正確的讀音打“√”：（4分）
1.他們倆躲在屏（bǐnɡpínɡ）風后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發現。
2.將(jiānɡjiànɡ)領將(jiānɡjiànɡ)來
3、駱駝咀嚼（juéjiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（juèjiáo）著。
4、敝（chǎngbì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bìchǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（bìchǎng）呢？
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）
A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃B.負荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山
四、選詞填空：（6分）
誠心愛心信心恒心關心耐心
我們在日常生活中，對自己要有（），做事要有（），學習要有（），與人交往要有（），對有困難的人要去（），向他們奉獻自己的（）。
如果……就……雖然……但是……不但……而且……因為……所以……即使……也……
（）全家數我最小，（）受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，（）是我的過錯，外婆（）不責罵我?，F在奶奶（）離開了我們，（）我永遠忘不了她
五、按要求寫句子。（11分）
1、寫出兩句有關學習的格言__________________________________________________________（1分）__________________________________________________________（1分）
2、寫出一幅對聯__________________________________________________________（2分）
3、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）（2分）
4、星期五下午我們在體育館里體操大賽（修改病句）（2分）___________________________________________________________
5、語文實踐。（3分）
我在本學期積累的一句歇后語是：。我還能用它寫一句話。
六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。（4分）
《三國演義》吳承恩《將相和》《西游記》羅貫中《猴王出世》《水滸傳》施耐庵《景陽岡》《史記廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》
七、按課文內容填空。（17分）
1、船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他總能左拐右拐地（）。
2、那些小丘的線條是那么（），就像只用綠色（），不用墨線（）的中國畫那樣，到處（），輕輕流入云際。這種境界，既使人（），又叫人（），既愿久立四望，又想坐下（）一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
3、請將左右兩邊相對應的內容連接起來，然后在“”上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不可重復本卷出現過的。（6分）怪生無雨都張傘，天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地，無志空長百歲。有志不在年高，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，不是遮頭是使風。
第二部分：閱讀積累與運用（24分）
八、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。
一語未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接遠客。”黛玉納罕道：“這些人個個皆()斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同()：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞?！@熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?/p>
1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4分)
2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。（2分）
3、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_________,文段通過________和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________、________、_______的人物形象。（6分）
九、閱讀選段，回答下列問題。
老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）2、開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟可見他；二徒弟，可見他。（4分）
3、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是（2分）
4、如果我是大徒弟，從此我將會：，如果我是二徒弟，從此我將會：。（3分）
5、閱讀本篇短文，我的體會是：。（2分）
第三部分：
十、習作（25分）
提示：生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。
要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。
2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準確使用標點符號。
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