幼師工作實習總結7篇。
現代人必須具備文檔處理的能力,參閱范文需要且很有必要。通過觀察范文的結構可以幫助我們構思出更合理的文章結構,如何成功撰寫一份范文呢?這篇文章將為您展現“幼師工作實習總結”的魅力和內涵。
幼師工作實習總結 篇1
這幾月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業,但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業。
實習工作圓滿結束了,回顧這一個月的生活,感慨頗多:從剛開始的不適應到后面的應付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進步,不斷地成熟……我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準教師風范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準教師??梢哉f實習讓我們學到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事幼教事業打下了堅實的基礎?,F將本學期工作總結如下。
1、備課:衡量一個教師好壞總免不了評價課堂,好的課堂當然需要充足的準備工作。本學期,我們年級組采用的集體備課的形式,每位老師備一周的課程,班上兩位老師分工擔任八門課的任課,我選擇的語言,音樂,美術,健康,另外加一個特色課程。在每周自己二次備課時,我首先會選擇采用教材所提供的教案,在考慮本班幼兒的現實狀況后進行適當的修改,由于經驗不足,有時候教師用書的教案并不能適合自己的課堂,而自己所設計的課堂又缺乏靈動性,所以在備課這塊,下學期應再次琢磨,求質不求量,希望設計幾篇屬于自己的教育活動。
2、教學活動:第一次帶班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,通過指導師的引導,我知道了當一名優秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因為保教結合,保育是排在第一位。在晨間接待時,你要與每一位幼兒問好,給他們一個微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動時,你要照顧到剛來的幼兒,是不是有器材玩,是不是會玩器材,雖然你要很仔細的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
3、公開展示:本學期我就準備了兩次公開活動,第一次是美術賽課,準備的不是很充分,課堂內容不是很新穎,沒有創新,各位評委老師的給了我很好的建議,我對此進行了修改和總結;第二次是師徒結對的展示課,《小螞蟻和大西瓜》,師父精心給我修改了教案,但是因為道具的缺少,課堂效果令人不太滿意。本節課內容與冬季主題不太相關,所以我準備等到了“吃西瓜”的時候將道具準備好,再次修改本節課。
4、聽課:本學期我主要向本班老教師及鄰居班級的老師學習教學經驗,在美術賽課中,積極去記錄其他各年級各班老師的優秀課堂,把握每次出去學習的機會,并把學習的經驗帶回自己的課堂。
幼師工作實習總結 篇2
大二這學期一開學我們就被分到幼兒園去實習兩個月的保育工作。在大一時的課程中我們還不接觸很多有關下園所須要的課程,比方:蒙式教導,奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學的不是很好,童謠會唱的又不是很多。所以在去幼兒園的前多少天,我的心始終是局促不安的,有些懼怕,有些沖動,又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的欲望,當初終于可以親臨幼兒園我真得很愉快,但想想自己會的又未幾,心里真的是很亂。
來到幼兒園的第一天,我們某某的園長就給我們分派了工作:重要幫助班長工作,其次幫助保育老師工作。我被分到了某某班,這班里都是2歲半以下的小朋友,我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個班里的小朋友跟我一樣都是第一天正式來到幼兒園,他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了,班里的哭聲立刻就響起來,似乎交響樂一樣此起彼伏!抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄,用玩具吸引他們,用故事來撫慰他們,無論怎么都不能止住他們分開家人苦楚不安的哭聲。這些小家伙弄得我真是不知所措??此麄兛薜臉幼?,哭得我都疼愛。
很快的一周就從前了,良多小友人在咱們老師的輔助下都適應了幼兒園的生涯??粗麄円惶煲惶斓某砷L,一天比一天好,我的喜悅由心而生,有種說不出的激動。一天的辛勞、操勞在他們小臉上呈現笑顏的那一刻都化作烏有。
班里有幾個孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個特別聰明可憎的小女孩,有一次,喝完水她把杯子放到自己的格子里時拉住我,用小手指著從1號到15號的每個格子,并說出每個格子分辨是那個小朋友的。那一刻我的心激昂得不得了,一下子就抱住她,不停地夸她聰明。還有軒軒這個小男孩特別不愛吃菜,剛來幼兒園的那幾天,老師喂他吃菜,他總會吐出來,吐得滿地都是。于是我老是給軒軒講很多吃菜的故事,緩緩的軒軒愛吃菜了!在十一之后的家長半日開放上,軒軒的媽媽和姥姥來了,吃飯的時候她們坐在遠處看著軒軒,我也沒有喂他吃飯,而是蹲在旁邊不停地提示著他怎樣拿勺、怎樣扶著盤子,那天軒軒把所有的飯都吃完了,固然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特別感謝老師,看得出來她們很高興自己的孩子有這么大的提高,我只是在夸軒軒,卻沒告知她們我和她們一樣興奮。
班里每個月都要做環境,那一周天天晚高低班之后留在幼兒園畫畫做手工,想著小朋友看見我畫的畫心里就特殊的開心,當班里都安排好的的時候,我心中發生了從未有過的成績感!
實習短短的兩個月很快就停止了,我想說的是,我早已深深地愛上了這里,愛上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我吃驚,可恨的讓我心疼。這些日子里,我時常會被孩子打動,哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。
我很感激學校能給我們這次實習機遇,讓我受益很多。在幼兒園的這段時光我學到了許多貨色,也感觸到了很多。我理解幼兒園真的是個充斥愛的地方,面對不同的孩子要用不同的方式,機動變通。要常常居心去捕獲每個孩子身上的可惡之處、不足之處,贊助他們去矯正。要從各個方面仔細地照料他們、愛惜他們,要像母親一樣,把本人的愛平分給每個孩子。我深信很多事件只有專心就能夠做得很好。我熱愛我的這個處所,也酷愛我的職業!
幼師工作實習總結 篇3
回首自己在中二這半年來的教學工作,在老教師的指導和幫助下,在與其他教師的交流和討論中,教學還是比較成功的,對學生的指導及練習起到了很明顯的作用,本學期立即結束,此刻我對本學期的教學工作做以下總結:
一、認真備課:
不但備教材備教法而且備學生,根據內容及學生的實際,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如;了解學生原有的知識的質量,他們的愛好需要方法習慣,學習新知識可能會有哪些艱難,采取相應的預防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材如何安排每節課的活動。認真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的打算。
二、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注重信息反饋,特殊注重調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主導作用,讓學生學得簡單,學得輕松,學得愉快;注重精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結合,布置好課后作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
做好課后工作。認真批改作業,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程呈現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有放有失。
三、平時在教學上。
有疑必問,在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法。積極參與聽課評課,虛心向同行學習,博采眾長,并邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。培養多種愛好愛好,到圖書館或上網博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新奇血液。
四、積極推進素養教育。
幼兒教育學是一門專業的幼師理論課程。為此,我在教學工作中注重了學生能力的培養,把傳受知識技能和發展智力能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。平時還培養學生的自由表達能力,在本學期期末考試之后要求根據本課程寫一篇關于幼兒心得體會的感言。
五、存在的問題。
幼兒教育學]課是為當一名合格的幼兒教師而專設的一門課程,在學生方面還沒有到幼兒園實習的經驗;我是一名新老師,知識結構還不是很完整;還需要對本書的知識點進行徹底的分析,把自己幼兒園的實際經驗與它們結合起來,這些都有待以后更好的來改進。
在接下來的教學和工作中,我會更加努力,更加勤奮,以一個全新的面貌來迎接下學期的教學工作。
幼師工作實習總結 篇4
在實習初期的時候,看到小朋友椅子放的不整齊,我就會幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完,我就會告訴他們不要吃了;他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等,我以為我是在幫助他們,可事實并非如此,后來有經驗的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了,后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做,,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得教師心中應有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛,我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。有一次,我答應他們,他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班,有個小朋友說:老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎?我覺得很慚愧,我沒有說到做到,失信于幼兒了,我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。
在這一個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子門上課,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團,根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀律,這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現,孩子們開始接受我喜歡我,這是讓我最高興的一件事了。我才發現,原來對待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點的關愛,他們自然就會喜歡你我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間,小朋友們給我帶來了無盡的歡樂,而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財富,特別是方老師的語言課,她的嗓音總是那么柔美,總能讓孩子們把注意力集中在她的身上,讓我大開眼界,受益匪淺。在實習期間,她總是很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動找我們談話,指出我們的不足,使我們不斷的改進。
在實習期間,最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實習期間的點點滴滴串聯起來,在這一個多月的時間里,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中也領悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發展。
幼師工作實習總結 篇5
作為一名學前教育專業的學生,幼師實習是我們學習生涯中的一項重要任務。實習期間,我在一家幼兒園進行了為期一個月的實習工作。在這個月里,我經歷了許多有趣的事情,結交了新朋友,還學到了很多關于教育的知識和技能。在這篇文章中,我將詳細總結自己的實習工作經驗,分享一些我在實習期間學到的經驗和教訓。
首先,我想說的是,實習對于我們這些學生來說是一種非常有益的經歷。通過實習,我們能夠了解到幼兒教育工作的真實情況,了解幼兒教育行業的職業素質和要求。在實習期間,我學習到了如何為幼兒提供充分的關愛和教育,如何與孩子建立良好的關系。此外,我還學習到了如何成為一名優秀的幼教人員,包括如何有效地與家長、同事、領導溝通,如何管理班級和照顧學生的日常生活,以及如何安排幼兒的學習和社交活動等。
在實習期間,我參與了專業培訓,包括幼兒教育課程和學科教育。通過這些課程,我學會了如何與幼兒交流,如何觀察幼兒的行為和發展進程,以及如何針對不同的孩子制定不同的教育計劃。我還參與了各種有趣的課外活動,比如運動會、游戲活動、實地考察等,這些活動不僅幫助我更深入地了解幼兒的需求,還讓我更好地融入了這個大家庭。
在實習期間,我還學到了許多關于團隊合作的知識和技巧。在幼兒教育領域,團隊合作是非常重要的,因為團隊合作能夠確保給予每個孩子最好的關注。我在班級中的工作涉及多個方面,包括與其他老師協同工作,與家長溝通,與同學一起學習等。通過這些合作活動,我不僅學會了如何更好地與他人合作,還提高了自己的管理和領導能力。
雖然實習期間是一段非常充實而有價值的時間,但同時也是一段充滿挑戰的時間。在實習期間,我面臨了許多挑戰和問題,比如如何應對孩子們的不同情感和行為反應,如何應對和平衡班級中的不同文化和性格特點等。在這些挑戰中, 我通過尋求幫助和指導來應對,并逐步提高了自己的應變能力。
總的來說,幼師實習工作是我學習生涯中非常有意義的一段經歷。在這個學期里,我不僅學到了學術和專業知識,也認識了許多新朋友。在這個實習期間,我也感受到了幸福和深刻的成就感。我非常感激這個學期中的所有人對我的幫助和支持。在未來的日子里,我將繼續努力學習,成為一名優秀的幼教人員,為幼兒教育事業貢獻力量。
幼師工作實習總結 篇6
幼師教育實習工作總結
作為一名幼師教育專業的學生,我有幸在大學期間完成了一段為期兩個月的實習經歷。實習經歷對我的職業規劃產生了深遠的影響,讓我更加深入地了解了幼教行業的本質,也讓我明白了幼師的重要性和職責。下面就是我實習的經驗與感悟。
一、實習前期——了解園所和師生情況
在實習前期,我首先了解了所在幼兒園的概況,包括園所的大小、幼兒數量、教師隊伍和教學設備等。我深入了解了園所的辦學理念和園所的教育方針。同時,我認真地閱讀了幼兒園的規章制度、日常管理制度和安全管理制度等規定,為后續實習做好了充分的準備。
在了解園所的基本情況后,我開始了解園所的師生情況。我了解了導師的授課內容,學生的年齡、學習情況和性格特點,以及幼兒的個性、家庭情況、健康狀況等。雖然孩子們年齡小,但每個孩子都有自己的特點和需求。仔細了解的事實能夠為后期的教學提供支持。
二、實習中期——開展實踐活動
在進入到實習的中期,我開始了真正的實踐活動。我分別參與了幼兒園的課程教學、班級活動、管理工作和家長溝通等方面的工作。在課程教學方面,我認真地觀察了老師的授課內容和課堂管理方法,并根據自己的實踐情況,進行了多種課堂教學試水。這次實習讓我明白了課堂教學的重要性,也提高了我對幼孩的認知能力和判斷水平。
在班級活動方面,我積極參與了各種形式的教育活動,包括手工制作、音樂游戲等課外活動。通過這些活動,我發現幼兒教育不僅需要良好的教材教法,還需要寶寶們的積極參與和愉快的互動。這樣才能使孩子們更加快樂的融入到教學過程中。
在管理工作方面,我積極參與計劃制定和日常管理的工作。在計劃制定上,我制定了一份適合于幼兒園的教學課程,這份教學計劃被導師和同事們廣泛認可。在日常管理上,我認真對待每一項管理工作,比如衛生、食品管理等,掌握了園所的常規管理和特殊管理。
在家長溝通方面,我和同學一起擔任了一次家長會,向家長們展示了孩子們的作品,也和家長們交流了孩子們的學習情況。通過這次活動,我明白了幼兒教育工作與家長溝通的重要性,也對幼兒家庭教育提供了心得體會。
三、實習后期——反思、總結
在實習后期,我反思過往兩個月的實習經歷。我認識到實習工作不僅是一個技術的累積,更重要的是心態和態度的落實。技術的累積依賴于個人的執著與勤奮,而心態和態度的落實則依賴于個人的情感與自律。
在實習之后,我結合自己的經歷和了解,撰寫了《幼兒園教育詳細分析報告》。此次總結報告主要從以下四個維度進行了歸納總結:
一、教育課程制定。對于幼兒園教育課程的制定,應循序漸進,不可急功近利,同時也要充分考慮幼兒的個性特點和需求。
二、教學方法創新。與幼兒教育的實踐需要,需要與時俱進的教學方法,在創新的基礎上,注重優秀教學經驗的借鑒和沉淀。
三、師資隊伍建設。相對于硬件設施和教育資源,更為重要的是幼兒院教育師資隊伍建設。學校和家長需要注重對教師的人才培養和科學評價,同時也需要更加客觀的對待教師工作中的成功和問題。
四、教育機構和家庭教育的間接聯系。異于家庭教育,園所教育同樣需要家長的關注與支持。因此,在園所和家庭教育的聯系中,需要在日常工發查假中注重家長的間接參與。
四、總結
通過兩個月的實習生活,我不僅僅對幼兒教育有了更深的認識,也明白了幼師教育的重要性和責任國。我離開了此次實習,但對教育的熱情卻愈加充實。我相信,在未來的職業生涯中,我將充分發揚所學的才華與經驗,為幼兒教育的健康和發展貢獻自己的綿薄之力。
幼師工作實習總結 篇7
近年來,幼師實習工作已成為越來越多的大學生的選擇,這不僅能夠讓他們在實踐中更深入的了解幼兒教育,更能夠將他們所學到的理論知識轉化為實踐經驗,同時也有助于他們在未來就業時更有競爭力。本文將從實習工作的經歷、所學到的技能、以及對未來的影響等方面進行總結。
首先是實習工作的經歷。我的實習時間是在一所民辦幼兒園,共計四個月。在這四個月里,我了解了幼兒園的教學理念和教學方法,親身體驗了幼兒教育的各種活動和管理工作。我曾擔任過教室助教和準教師等工作崗位,協助老師進行教學和管理工作。具體而言,我會在課前準備教室,協助老師組織活動課程,幫助幼兒完成作業,照料幼兒的生活等。這段經歷讓我更加清楚了解到不同工作崗位的任務和職責,同時也讓我更意識到了團隊協作的重要性。在愛心的校長和輔導老師的指導下,我逐漸進入了這個職業領域以及行業的服務體系。
其次是在實習中所學到的技能。在這個過程中,我掌握了很多實踐技巧和教學方法,同時也加深了對本科專業課程中學到的理論知識的理解。例如,在課程教學中,我更加清楚的認識到了幼兒的心理特點、成長發育的規律以及幼兒教育的特殊理念,對于實踐中的教學活動選擇和實施,有了更大程度的關聯性和可行性。同時,在實際教學活動中,我也進一步了解到了幼兒在與人交往、自我認知、生活習慣等方面的特點,了解如何通過適當的關注和引導,促進幼兒在各個方面的全面發展,并讓幼兒樹立積極健康的人生觀和價值觀。
最后是這段經歷對我的未來造成的影響。實習工作讓我更加真切地感受到了幼兒教育中的挑戰和機遇。作為一名教育工作者,需要不斷發掘幼兒自身的特點和價值,同時積極探索教育領域的新理念和方法,才能夠更好地開展教育工作。在未來的工作中,我會用心呵護每一個幼兒的成長,在實踐中不斷提升職業能力和綜合素質,逐漸邁向自己的教育夢想的路程?!緒wW.jz139.com 迷你句子網】
綜上所述,本次幼師實習工作崗位帶給我很大的收獲,這是寶貴的經驗,并將對我的個人成長和職業發展產生深遠的影響。這個經歷提升了我的專業能力和理念意識,讓我在教育道路上有了更加明確的方向和更加堅定的步伐。同時,這也是我在大學期間最珍貴的經歷之一,讓我對新思想、新事物的接受特別開放,對人生格局和動力產生了積極的影響。