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金工個人實習總結

發布時間:2023-09-29

金工個人實習總結1000字。

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金工個人實習總結(篇1)

金工實習小結

在大二第一學期十二到十五周我班進行了四周的金工實習,期間,理論教學與實踐相結合,讓同學們受益匪淺。實習之前,大家都期盼著它的到來,期盼著去真實的接觸一下未來我們或許要從事的工作到底是怎樣的。大家本來以為實習生活會比學習生活簡單、容易很多,然而,實習后,我覺得實習生活和以前想象的不一樣了,實習不是一件簡單、輕松的事,而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的四個星期內,我學到許多在課堂里無法學到的東西,并在意志品質上得到了鍛煉。

“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課,是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術,完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。這是一次我們學習,鍛煉的好機會!通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。轉眼間,為期四周的金工實習已經結束,回想四周以來,有過汗水,有過失敗,有過傷痛,有過微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學到了很多有用的知識,我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,雖然實訓期只有短短的四周,在我們大學生活中它只是小小的一部分,卻是十分重要的一部分,對我們來說,它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。

安全第一!這是我們開始金工實習之前聽到的最多的一句話在工業生產中,安全要擺在第一位,是至關重要的!這是每個老師給我們的第一忠告??赡苁怯捎谖覀円郧皼]有接觸過這些東西的緣故吧,加上我們將要學習的工種都會有一定的危險性,老師們一遍又一遍的提醒是為我們的安全在負責。謝謝老師不倦的提醒使我安全的度過了實習期。

11月20日焊工

我們實習期間所練習的是電弧焊,使用交流弧焊機。電弧焊是利用電弧熱源加熱零件實現熔化焊接的方法。焊接過程中電弧把電能轉化成熱能和機械能,加熱零件,使焊絲或焊條熔化并過度到焊縫熔池中去,熔池冷卻后形成一個完整的焊接接頭。電弧焊應用廣泛,可以焊接板厚從0.1mm以下到數百毫米的金屬結構件,在焊接領域中占有十分重要的地位。

11月21日綜合實踐

上午我們學習了鉆具,下午學習了粉末冶金和機器人。鉆具多用優質合金鋼或低合金鋼制成,并經過適當熱處理以提高其性能。粉末冶金的技術和經濟特點 ①能夠生產用熔鑄方法不能或難以生產的特殊性能和高性能的材料。例如多孔材料是有意識地控制和利用粉末冶金制品的多孔性能;②金屬損耗小。各種機器人的參觀學習使我對機器人產生了濃厚的興趣。

11月22日鍛工

鍛工,也就是我們所說的打鐵。當鐵的溫度間在電爐中上升到800到1300攝氏度的時候,鐵會變得通紅,這時便真的應該“趁熱打鐵”,不然等鐵變成暗紅的時候,即使力氣花得多大,鐵也不見得有什么變形了,那就是白費力氣了。當鐵塊接近要求的厚度時,用力便要小一些,并且在整個過程中要注意鐵錘的錘面要與鐵塊的正上面平行,這們打出來的鐵才會正,另外有一點就是要在打造的過程中要不時把鐵塊擺平打。打鐵力大心細,特別要注意不被燙傷。

11月23日熱處理

熱處理是一項要和高溫烘箱親密接觸的工作,不過經過了打鐵的經驗,我們都還能輕松 地應付。熱處理是指將鋼在固態下加熱、保溫、冷卻,以改變鋼的內部組織結構,從而獲得所需性能的一種工藝。在熱處理的時候,根據你所需要的零件的形狀、大小、材料及其成分和性能要求,采用不同的熱處理方法,如退火、正火、淬火、回火及表面熱處理等。鋼

材含碳量不同,它們的內部結構也不同,需要用顯微鏡才可以觀察出來。也可以根據鋼材在磨削時候的火花來判斷是何種鋼材。

11月27日---11月28日鑄工

鑄造成型,可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外,更需要的要算是細心加耐心了??雌饋砭瓦@么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來,不通過反反復復的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄!一上午盡管我們都給累得腰酸背疼,但是看到我們的辛苦換來的成果,心里就想其實那也不算什么!只是連我們自己都會不相信自己的眼睛,那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。

11月29日----11月30日數控

與普通車床相比,同是車床,數控車床的優勢是不言而喻的!數控車床是數字程序控制車床的簡稱,它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身,是國內使用量最大、覆蓋面最廣的一種數控車床。數控機床主要通過數控裝置和伺服系統來實現數碼操控--它們就好象車床的大腦和雙手,是數控車床區別于普通車床的最大特點??赡芤驗樽约菏亲x計算機的緣故,所以我對數控車床通過編程來控制車床加工感到特別的親切,上手特別的快。之前擔心的耐性和準確性問題消失得無影無蹤:只要有嚴密準確的思維,輸入正確的程序,車床就會執行相應的操作,完全不用擔心人為的差錯,而且數控車床還可以加工輪廓形狀特別復雜或難于控制尺寸的回轉體零件--如果是通過普通車床來應付它們的話,普通車床將會顯得那么的無力。

12月4日—12月5日銑刨磨

在機械加工中,銑削加工是除了在加工之外用得較多的一種加工方法,主要用于加工平面、斜面、垂直面、各種溝槽以及成型表面。不論哪一種銑削方式,為完成銑削過程必須有以下運動:(1)銑刀的旋轉—主運動;(2)共建隨工作臺緩慢的直線運動—進給運動。在刨床上用刨刀對工件進行加工稱為刨削加工。刨床可加工平面(水平面、垂直面、斜面),溝槽(直槽、T行槽、V型槽、燕尾槽)及某些成型面。刨削一般只用單刃刀具進行切削,返回時為空程,間斷切削,切削速度低,因此,生產速率低。單刃刨削由于刀具簡單,生產設備容易,加工調整靈活,尤其是加工狹長零件的平面、T型槽、燕尾槽時,生產率較高;運用分度頭和虎鉗等附件,還可以加工軸類和長方體的零件的端面及等分槽等,所以,在單件小批生產及修配工作中,應用較為廣泛。磨削是一種采用磨具對工件表面進行加工的方法。由于磨削所采用的切削工具與車,銑,刨所采用的工具不同,因而具有一些突出的特點。(1)切削工具(磨具)種類多;(2)砂輪中磨粒的硬度很高;(3)磨削速度很高;(4)可以獲得高的加工精度和低的表面粗糙度。一般縱磨法和橫磨法適用于磨削內外圓,在平面磨削時,用砂輪的周邊進行磨削,稱為周磨法;用砂輪的端面進行磨削稱為端磨法。其中周磨法加工精度高,生產效率低,適用于精磨。

12月6日----12月7日鉗工

聽說鉗工是最累一項工種,老師告訴我們,鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件,是最能鍛煉一個人動手能力的,一些偉大的工程師,他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉,而且都能很好的掌握鉗工。聽了老師的話,我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種,實習期間應該好好去體驗。雖然鉗工很累,不過看著自己辛苦努力的成果,一種成就感油然而生。

12月11日---12月14日車工

接下來的兩天我們學習了車工,車工不是由數控來完成的,它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手

柄來進行操作的,老師又向我們講解了各個手柄的作用,然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工。經過了半天的練習,一個成品終于出來了,這使我們更有信心了。

通過這次實習我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念,強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性,提高了我們的整體綜合素質。在整個實習過程中,對我們的紀律要求非常嚴格,制訂了學生實習守則,同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求,對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

只有親身實踐,才會做出理想的產品,實踐是學習的真理!我們不但認識、了解了各種工種及其使用工具,還鍛煉了自己的動手能力,尤其是我們在實習中每人都動手做了一個錘子,看著自己做的錘子,一種成就感就油然而生,自己奮斗過、努力過,不管別人口中說的困難是如何的難以克服,自己都會一笑而過,因為我有過,所以我們不要懼怕什么,不要讓別人的經驗成為自己的束縛,讓我們用知識和實踐去創造自己美好的未來!

金工個人實習總結(篇2)

我認為在數銑和數線這些科技含量相當高的實習項目中,應多分配點時間,讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應該引進一些比較先進的技術,雖然不一定就買來這些設備,但我覺得應該傳授一些,以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距。

另外,我覺得我校的金工實習課應該再減少一些講解時間,增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學生動手操作時間時講解,這樣更有利于達到我們的目的。

實習期間,許多老師的敬業、嚴謹精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,一遍又一遍。有的程序特別長,可老師才不計較這些,只要有一點毛病,就一定要把它揪出來,盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學習。我覺得金工實習對我自己來說非常有意義非常實在它給我的大學生活添上了精彩的一筆它讓我更貼近技術工人的生活讓我增長了更多的專業知識讓我認識到自己的'長處與不足。

兩年后我們就業的時候,就業單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展,新技術的廣泛應用,會有很多領域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創新。

就像我們接觸到的車工,雖然它的危險性很大,但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,都需要我們細心觀察,反復實踐,失敗了就從頭再來,培養了我們一種挫折感等等。周的金工實習帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實習達到了他的真正目的。

金工個人實習總結(篇3)

(非機類)金工實習小結

這一周,我們進行了金工實習,這讓我了解到了許多與專業知識相關的基礎技能,同時,我覺得金工實習有助于我們大學今后的學習。金工實習作為工科學生進行工程訓練,培養工程意識,學習工藝知識的重要實踐教學環節,是我們了解機械制造一般過程及基本知識的唯一課程,是培養我們的工程素質、提高工程實踐能力的重要課堂,是一門實踐型的技術基礎課。此次,我們在為期一周的金工實習中,了解了鉗工,車工,數控機床,電火花,鑄造等的基礎技術,并且動手制作了小錘子。

談及從這次金工實習中得到的收獲,首先就是不同工種的技術以及動手能力的提高,即操作技能提高了。

鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比,勞動強度大、生產效率低,但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時設備簡單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。短短一天半的鉗工實訓,一塊粗糙的金屬材料,經過切削、打磨、鉆孔、攻絲等工序被制作成精美的錘頭,我們對鉗工這一傳統樸實的工種也從陌生有了體會。一項以手工操作為主的工藝,卻要做到尺寸的精準和造型的美觀,無疑需要力量與技巧的結合。通過老師的講解及示范,我們對鉗工有了初步了解,學會了各種工具的使用方法與技巧。分析工件圖樣,確定加工流程,操作工程中,從生疏到熟練,漸漸體會出老師所講的經驗道理。再而就是一天半的車工實習。車工是機械加工中最常用的工種,無論是在成批大量生產,還是在單件小批生產以及機械維修等方面,車削加工都占有十分重要的地位。車工是一項半自動化的生產技術,與鉗工相交,它對力量方面的要求降低,卻需要更多技巧性的東西,與車床協同作業也更具危險性,因而需要更多的觀察學習,耐心的練習,嚴格地遵守操作規則,還要時刻保持注意力的集中。

其余的收獲便要屬思想作風方面的了。通過這次的金工實習,我懂得了工作的嚴謹性,無論是面對哪一項工作,我們都應當以嚴肅的工作態度去面對,并且要不怕吃苦,認真地對待每一項工作。而當我們遇見問題時,應當深入剖析,以爭取從根本上解決問題。同樣的,在處理一件事之前,我們要預先設想可能遇見的問題,將一些可避免的問題扼殺在最初。

這一場金工實習,教會我許多。不僅讓我收獲了專業知識,更加強了我的能力,可謂受益頗深。

金工個人實習總結(篇4)

鑄造回憶,砥礪自我

帶著疲憊,帶著汗水,帶著喜悅,金工實習即將匆匆過去。四種工作,八天,幾十個焊縫,幾十個錘子,幾百個打磨——短暫的練習帶來了長久的記憶。留給我的不僅有自己親手制作的小作品,更有從其中學到的踏實肯干的作風,精益求精的態度與堅忍不拔的意志。

那時候,我們經常在工作臺前嘈雜地操作;此刻,讓我躺在燈下,靜靜地回味它的酸甜苦辣

在基礎工業訓練中心,無論是講授理論知識的老師還是進行實際操作示范的師傅,每一位都是素質過硬,技法嫻熟,并且對待同學非常耐心,細致。不時發出的笑聲與嘖嘖的贊嘆聲恐怕就是最好的證明吧!

我們實習的第一個工種是焊工。平日里,面對火花四濺的焊接工地,我們都躲著走,連看都不敢看。但現在我們得用焊接工具把兩塊鐵板焊接在一起!

剛開始,連師傅示范時我們都要急忙后退幾步,可隨著師傅細致的講解與手把手的輔導,我們漸漸放開了膽兒。左手握著防護罩,右手的焊具噴著火光,一點點接近縫隙,透著烏黑的遮光板,右手沿著縫隙緩緩滑過,所到之處鋼板融出一個“小池子”,焊縫也逐漸形成。摘下面罩,望著自己焊成的作品,雖然有些歪歪扭扭,粗細不大均勻,但畢竟是自己親自上陣所得到的作品,欣喜之情溢于言表。

感受了焊工的“光與火”,我們又同砂子較上了勁。結構復雜的工件都是鑄造大師用最簡單最微不足道的砂鑄造的!這可不是僅僅將砂箱中的砂子錘打堅實之后將模型放好,再澆鑄上鋁水的粗糙體力勞動,稍不留意,一個極小的失誤都會造成最后的鑄件形狀、質量等出現問題。

這可由不得半點馬虎??!為了增加紀念幣的實用性和實用性,我們提供了特屬的紀念幣。當掀開砂箱,露出最后成型的工件與我們的紀念幣時,殘留的余溫帶來的熱氣涌了出來,而心中同時涌出的恐怕只有濃濃的成就感了吧!

接下來迎接我們的是來自車床的挑戰??粗w速轉動的輪子,想著之前老師不斷強調的一定要集中精力,不要出現安全事故,我心中不僅有了一絲膽怯與疑問:我能控制好這個大家伙嗎?

好在有了帶領我們進行操作的女師傅的細心指導與耐心講解,我的顧慮才逐漸被打消了。說實話,我們估計以后不會再常有這樣的機會來操作機床了,也許其中的動作要領也會隨著時間的流逝逐漸被淡忘,但是其中所需要的品質卻是受用終身的。每一個崗位、每一項工作都如同操作機床一樣,需要大膽細致、淡定、腳踏實地、認真對待。

因此,一個簡單的實習經歷所帶來的可能遠不止它本身。

早就聽說“鉗工最累”,終于輪到我們上場了。果然,過了一會兒,我的后背被汗水浸透了,額頭上的汗水不斷冒出來。鋸子,銼條,老虎鉗,每一樣工具都得花大力氣,又需要一定的技巧。

可是看著一個四四方方的鋁塊在我們的“摧殘”之下逐漸有了“錘子”的模樣,辛勞的汗水也嘗出了甜甜的滋味。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。每一次焊接,每一次車削和打磨都是一個經驗的過程。如果你不自己動手,你就永遠得不到這些稀罕的東西。

拿師傅們三下五除二做出的成品與我們辛辛苦苦做出的作品一一對比便知:看著容易的東西往往做起來你才知道個中滋味。

八天的金工實習即將結束,而人生的修煉才剛剛開始

金工個人實習總結(篇5)

“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課,是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術,完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。

為期六周的金工實習在金屬的回響中落下了大幕,為了讓我們能適應廠里的工作,廠里特別要求我們參加實習后再安排具體的工作,在這期間我們主要實習的是車工和數控。我們在師傅們耐心細致地指導下,很順利的完成了各項實習內容,并且基本上都達到了師傅預期的實習要求。雖然這幾個星期的金工實習是對我們的一個很大的考驗,很多同學的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是我們在學到了知識的同時還充實了自己的動手能力。

“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課,是工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術,完成機械基本訓練的重要必修課。好多人都有這樣的評價:現在的大學生好多都是高分低能,動手能力太差勁了??墒墙鸸嵙晠s正好給我們補上了這一課。金工實習不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎知識,了解機械制造的一般操作,而且還可以提高自己的機床操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了我們的實踐能力,培養了我們的素質。在學校我們就有參加金工實習,這次的實習更具有針對性,是對過去所學的鞏固和擴展。通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多………

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