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發布時間:2022-08-25

【總結分享】記者實習總結(篇四)。

用理論來推動實踐,用實踐來修正或補充理論。正式接觸社會工作之前都需要進行實習,做完實習工作后緊接著就是撰寫實習總結,將結果整理成總結對我們來說更便于閱讀和理解。實習總結可以從哪些方面開始呢?下面是由小編為大家整理的“【總結分享】記者實習總結(篇四)”,僅供參考,大家一起來看看吧。

入學兩個月之久,加入新傳也已有一個將近一個月,大大小小的會開了很多次,也接了一個采訪的任務,雖然任務挺簡單,就是打電話過去采訪師兄師姐,但是,給陌生人打電話還是需要一定難度滴,特別是有求于人的感覺是非常之痛苦滴,不過這也算為未來的厚臉皮打下基礎,干這一行不就得一半不要臉一半二皮臉唄,算是第一步的歷練,以后也會有更多更困難更難跨過的坎,還是得一步步慢慢來~

新傳大家庭中貌似廣電的人比較多播音的就幾個,哎哎哎~跟一群學霸在一起自己也有一種熱血沸騰的感覺有木有?。。「鷪F長也沒有深聊過,嘿嘿,不過可以看出團長是一個很有才華的人啦~總之,廢話就不多說啦~~~希望以后一切困難都可以迎刃而解,在新傳好好混啦。

嗯總結完畢。

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【總結分享】優秀大學生實習總結(篇四)


眾所周知,實踐是檢驗真理的唯一標準。實習是我們開啟職業生涯的第一站,按照慣例,完成實習后就要寫一篇實習總結,實習總結可以充分發揮我們的主觀能動性。那些優秀的實習總結值得我們借鑒呢?以下是小編為大家收集的“【總結分享】優秀大學生實習總結(篇四)”,僅供參考,歡迎大家來閱讀。

轉眼之間,兩個月的實習期即將結束,回顧這兩個月的實習工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個月,在領導和同事們的悉心關懷和指導下,通過我自身的不懈努力,我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結通信技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得:

一、努力學習,理論結合實踐,不斷提高自身工作能力。

在通信技術崗位工作的實習過程中,我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自己現有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是:我們在學校學到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節了,以至于在以后的學習和生活中找不到方向,無法學以致用。同時,在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學習,你就會落伍。通過這兩個月的實習,并結合通信技術崗位工作的實際情況,認真學習的通信技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作,突出重點,盡心盡力履行職責。

在通信技術崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠,覺得在通信技術崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對通信技術崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據通信技術崗位工作的實際情況,結合自身的優勢,把握工作的重點和難點, 盡心盡力完成通信技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作,我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉變角色,以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到通信技術崗位工作崗位,一開始我難以適應角色的轉變,不能發現問題,從而解決問題,認為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想干有用的事的態度,不斷的做好一些雜事,同時也勇于協助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉變自己的角色,從一位學生到一位工作人員的轉變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神,在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任,并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊,才能實現最大的價值。實習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,相互合作,團隊如同一盤散沙。相互合作,團隊就會齊心協力,成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談,其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點和創意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,其本質上是注重個人目標和責任,工作團體目標只是個人目標的簡單總和,工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責,也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領導的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進一步提高,對通信技術崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決,使自己更好地做好本職工作。

[總結分享] 大學生暑假實習總結(篇四)


一般來說,有付出就有收獲。經歷過實習的學生會更明白自己未來的方向,實習期結束之后,我們需要寫下實習工作總結,我們撰寫實習總結可以看到自己的不足和優點。那么如何寫一份實習總結呢?下面是由小編為大家整理的“[總結分享] 大學生暑假實習總結(篇四)”,僅供您在工作和學習中參考。

在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的'工作是在那做傳菜生,每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。

在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了課堂上地認真消化,有平時作業作補充,才能比一部人具有更高的起點,才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業知識,明天才能更好地為社會服務。

[總結分享] 水工生產實習總結其四


紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。實習能夠培養我們對于實際工作的實踐能力,當實習期通過后,我們要做好寫實習總結的準備,寫好實習總結是我們對待實習工作的具體呈現。寫實習總結要注意哪些方面呢?下面是由小編為大家整理的“[總結分享] 水工生產實習總結其四”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

水工生產實習總結

岳城水庫位于河北省磁縣與河南省安陽縣交界處,是漳河上的一座以防洪為主的大型水利工程。水庫于1958年動工興建,1960年攔洪,1961年蓄水,1970年全部建成??刂屏饔蛎娣e18100平方公里,庫容量10.9億立方米。1987~1991年又進行了大壩加高加固工程,現在水庫總容量達到13億立方米,設計防洪標準達到10xx年一遇,水庫可灌溉農田面積220萬余畝。

水庫大壩為均質碾壓土壩。一座主壩和四座副壩構成了全長6294.5米的土壩,最大壩高55.5米,大壩一大特點是壩下泄洪洞(涵洞)。

泄洪洞為壩下埋管式,位于主壩左岸,由進水塔、洞身、出水消能段三部分組成,共9孔,洞徑810米,除了右邊孔用作電站輸水外,其他8孔均用來泄洪,最大泄洪量3530立方米每秒。

溢洪道位于主副壩之間,為為開敞式陡槽型溢洪道,進口閘共9孔,采用三級底流消能,最大泄流量12820立方米每秒。

大二剛剛結束,學校組織我們去水庫作了一次水庫認識實習。盡管我們的專業課還沒有開設,我們沒有理論基礎,更沒有實踐和經驗,但是這次認識實習對我來說顯得很有價值。水庫認識實習的目的是讓我們對水利工程有一個深刻的認識,了解自己的任務和應該必備的知識,初步使我們對水工建筑物的主要建筑和設備有個感性認識,為我們以后的專業課學習作基礎。

水庫建成后,它將有一定的庫容量,不同的水庫按自己的設計和環境的要求,能容納水量的多少各不相同。故按庫容量的大小可將水庫劃分為以下幾個等級:

水庫類型水庫庫容量

小型水庫:?。ǘ┬?0——100萬立方米

小(一)型100——1000萬立方米

中型水庫1000萬立方米——1億立方米

大型水庫:大(二)型1億立方米——10億立方米

大(一)型大于10億立方米

水庫的建造有其重要的作用,主要表現在以下幾個方面。

1.防洪無論是小型水庫還是大型水庫,都是以防洪為首要作用的。截斷水流,防止汛期洪水下泄造成生命與財產的巨大損失,起到了間接創造價值的作用。

2.發電水庫除了間接創造財富外,也可以通過發電直接創造價值。水利發電利用的是水能,是一種自然能源,無污染,通過水能轉換成電能,水量沒有減少,水能的利用可以作到循環利用,尤其是在江河上開發階梯式水庫更能顯現出它的這一特征。水利發電占我國總發電量的20%——30%,雖然沒有核能發電占的比重大,但是污染是很小的,幾乎沒有污染,所以有可觀的發展前景。

3.工農業供水與養殖農田水利灌溉,水庫可以解決這一難題,當天氣干旱的時候可以將上游蓄的水通過出水洞導入溝渠里,引導農田灌溉,扶助農業增產增值。我國是個農業大國,農田占有一定的面積,灌溉是個不可缺少的措施,隨著工業的發展,工業用水量也在大增,水庫將長期的蓄水按一定的指標提供給各大工業部門,使其正常運轉,創造國民收入。魚、副業也在水庫附近得到了良好的發展,為當地居民增加了一些經濟收入,相對減少了政府對農民經濟支付的負擔。

4.發展旅游業水庫可以根據自身條件與周邊環境,在許可的條件下開發一個旅游勝地,吸引各地的游客。水上汽艇、船只的匹配,游泳區的開發,旅游度假村的開發,都可以帶動一方經濟的發展。

5.航運在空運、陸運和海運中,水運是最廉價的,在一些地方也是必要的。小型水庫的建造沒有這項功能,而一些大型水庫(如三峽水庫)就具備了通航功能。

以上是我在實習過程中的總體認識,我了解到了水利對于國家和人民意味著多大的價值和不可抹去的作用。下面我將針對我們實習的三個水庫信息各自作個簡單的總結。

一口上水庫

口上水庫位于武安市境內北洺河上游社川和門道川匯合處,又稱作京娘湖,東南距武安市32公里,東距邯鄲市60公里,建于1966年至1969年。最大水面2500余畝,庫容量3200萬立方米,最大水深達50多米。水庫大壩為漿砌石重力壩,壩上通有工作橋(便于施工和工作人員進行設計和檢修大壩)和交通橋(連通左右岸,方便交通運輸)大壩左右側為實體的漿砌石材料制成,壩的中間部位有泄洪洞,共有五個洞門,以便汛期泄洪,其下游設計成弧線型,減小了水力對壩體的沖擊,避免自毀現象發生。在壩上游靠近右岸的地方有個進水口,埋在水面以下使水進入與之對應的下游的電站,進行水力發電。

口上水庫的電站總裝機1120千瓦(1800+1320),采用臥式水輪發電機。電站室內配有起重荷載為10T的天車,天車上配套有大型的吊鉤,天車可以在上、下游屋梁上移動,以便對室內設備進行安裝、檢修和更換。

口上水庫也兼顧了此處附近農田以及工業用水,另外由于水質較好,成了游客度假的好去處。水工生產實習總結

東武仕水庫位于邯鄲市西南30公里的磁縣境內,滏陽河干流上游,始建于1958年元月,竣工于1959年8月,是一座防汛、灌溉、發電、養魚等綜合利用的工程。起初總的庫容量只有6400萬立方米,后來由于防洪標準低,棄水甚多,不能滿足工農業用水需求,發揮不了更大的作用,于是在1970年對它進行了第二次擴建,于1975年完成主體工程。庫容量達到了1.52億立方米,為大(二)型水庫,最大泄洪量為825立方米每秒,正常蓄水面積25864畝,灌溉面積可達54.6萬畝,年灌溉用量3917萬立方米,擔負邯鄲市供水任務,年供水量14200萬立方米。水庫下游建有水利發電站,年發電量1900萬度。在1993~1999年,對東武仕水庫又進行了除險加固,目前為一座以防洪和供水為主,兼顧灌溉發電等多種利用的大(二)型綜合水利樞紐工程。總庫容量達到1.81億立方米,設計洪水標準達到1xx年一遇,校核洪水標準達到xx年一遇。

水庫大壩為均質碾壓土壩,上游設有漿砌石防浪墻。大壩上游為干砌石護坡,下游為卵石和草皮護坡。大壩全長2874米,最大壩高34.1米,壩頂寬6.0米,在水庫左岸有非常溢洪道,為開敞式明渠。

泄洪洞設在大壩中部主河槽右岸,共3孔,進口采用弧形鋼閘門,進水塔為封閉式井筒,塔內設置平板檢修閘門一扇,弧形工作閘門三扇,內設有液壓起閉系統。發電洞為圓形壓力洞,共2孔,進水塔為封閉式井筒,塔內設置平板鋼閘門和混凝土檢修閘門各兩扇。

發電站位于大壩上游,電站分為主、副兩廠房,共有裝機2臺,裝機6400千瓦(23200)。電站內系統設置復雜,操作規程嚴格。該水庫電站年發電量1900萬度,供邯鄲居民和工業生產所用。

【總結分享】大學生頂崗實習總結參考范文(篇四)


理論所不能解決的疑難問題,實踐將為你解決。實習可以帶給我們許多職場經驗,當實習期通過后,我們要做好寫實習總結的準備,我們撰寫實習總結可以看到自己的不足和優點。我們怎么動筆去寫實習總結呢?下面是小編為大家整理的“【總結分享】大學生頂崗實習總結參考范文(篇四)”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

20__年8月30日是個值得紀念的日子,這天,我隨著頂崗支教的大部隊來到了望都三中,開始了為期18周的頂崗實習支教工作。在這18周內,我一直保持嚴謹的態度,并以積極地熱情投身于學習和工作中,虛心學習請教,認真完成我的教學工作和學校安排的其它各項工作,與望都三中的老師和其他實習同學密切配合,通力合作,較好的完成了頂崗實習任務,現將頂崗實習情況總結如下:

一、心靈的強大才是真的長大

這次的頂崗實習讓我真正體驗到了基層教育的艱辛與神圣,更加堅定了我作為一名優秀教師的決心和信心,也讓我更加理解了社會的現實,一個人必要獨立承擔起生活的重任,做好自己該做的事情,走出校園,我們便不再是個孩子,我們要對自己負責,對自己的行為負責,無論是遇到什么樣的問題,都需要我們用自己的智慧去克服它,擁有強大的心靈使我們踏上社會并成功立足的重要保障。

二、教育是門值得深思的學問

在望都三中我擔任七年級48,49班的數學課,48班的實習班主任。在實習期間,我認真聽了指導老師和其他老師的課,并認真做好聽課記錄,注意老師的講解方法和上課技巧,吸取老師們的優點和好的教學方法,融入到自己的教學中去。課余時間,我們幾個同行的實習老師也經常互相交流一下上課的技巧,從我們的交流中也受益匪淺。身為48班小班,是這幾個月最辛苦的差事,也是收獲最多的,自習到勤情況,班級衛生情況,學生請假情況,課間出操情況,學生心理健康情況,各種突發情況……不知道多少次被他們氣的茶不思飯不想,但是看到班里的各種情況都越來越好的時候,我覺得我的所有付出都值得。

三、生活中的困難是用來克服的

實習學校的條件是不如大學里的好,但是既來之則安之,條件是艱苦的,但人心是溫暖的,校領導和所有的老師對我們無微不至的關懷與照顧使我們的內心倍感溫暖,不管是生活上還是工作上,他們都盡可能為我們提供方便,我們的事情他們都會盡力幫忙,還時不時地給我們好吃的,在此,我感謝所有幫助我的老師們。

四、工作中的優點與不足

在教學與班級管理方面我還沒有足夠的經驗,但是初步體驗教師這個角色我們有著獨有的刻苦與認真。我們與學生的年齡差距相對較小,容易與學生打成一片,但是在實習期間也是暴露了各種不足。由于我們與學生容易打成一片,但是同時也很難在他們之間樹立一種威信。在處理班級問題方面思考不太周全,上課時不能很全面注意每一位同學??傊€是缺少一些處理班級問題的經驗,在以后的工作中我更要注意這方面的問題,揚長避短,爭取更大的進步。

五、其他方面

半年的支教生活不能說精彩卻意義非凡,面對學生,我激情萬分,課上課下,孩子們給了我許多感動,他們單純可愛,在他們的眼中,老師是神圣的,與他們一起玩游戲,一起談心是我在這個學校最快樂的日子。孩子們是在錯誤中不斷成長的,當學生有過錯時,我也會盡量與他們溝通,使其意識到自身的錯誤,一切問題都會迎刃而解?;仡欉@半年的忙碌充實的支教工作生活看似短暫平淡,但我認為它是我的人生道路上一個重要的里程碑。我自到望都三中實習以來,始終牢記自己的使命,始終把自己作為支教學校老師中的一員,為實習學校做出自己應盡的義務和貢獻。最后,我還要感謝領導的關心與愛護和同事朋友的幫助,給了一個發揮自己能力的難得的機會使我的思想達到了一個新的境界,我的個人工作能力也得到培養鍛煉和提高。擴大了視野,豐富了知識。頂崗實習支教生活,累并快樂著。

總之,我在實習的5個多月中,任勞任怨,為人師表,教書育人。同時得到了學校領導的培養,使我在各方面得到了鍛煉,我相信通過我的努力,在以后的工作中會做得更好。此次實習雖已結束,時間也不長,但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索,更可以去發現。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷,它將為我的人生起航,為我的夢想插上翅膀,我會帶著這些經驗心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優秀的人民教師!

篇三

我作為一名光榮的頂崗實習生已經兩個多月了,隨著實習的深入,我們各位同學對頂崗過程中的甘苦之樂,得失之別有了更清楚的了解,對于教師這個光榮的職業和頂崗工程的意義有了更深刻得認識,下面,我作為二中頂崗同學的代表介紹一下我們的實習情況。

一、總體情況

臨城二中是臨城縣重點初中,無論是基礎設施還是師資配備都屬一流,全校共有兩個校區,初一初二在北院,而初三畢業生在南院,共有教職工100余人,學生近多人、現在在耳中頂崗共3人,一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院,而教學活動均在北院,在教學上均已安排了指導老師,其中中文系已獨自帶班,其余兩人也早已開始承擔部分教學任務,在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施,在政治生活上也堅持每周開例會,小組成員互相交流心得,完善知識結構,提高教學技能,目前團支部也已經進行了一次征文活動與師大得社會調查任務,一切都在正規有序的發展。

二、月考分析

教學成績是衡量我們頂崗得重要標準,在九月底時學校組織了一次月考,下面我將結合考試成績進行一個分析。我是獨自帶七年級九、十班語文。在全年級10各班排名中,9班以73、56分排名第7位,與第一名拉差3、6分。10班平均分71、4分,拉差5、6分,排名第9位。其中前二十名即優秀生排名,9班為82、3分,排名第7、10班83、6分排名第4,從數據上看,9班與年級第一差距不大,屬于正常水平范圍內,而10班拉差過大超過5分,分析原因:9班的中等生過于少,多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多,共有11人不及格,著極大的影響了平均分;從前20名看,9班的問題在于優秀生較少,中等生基數大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看,校方對于剛執教半個月語文的我還是較為認可。

總體上看,9班得問題在于優等生不足,但整體水平較高,10班在于差生太多,整體水平偏低。與指導老師相比,我的指導老師兩班均為第一與第二,其他老師的差距也十分的小,大部分在3分左右,因此尚需下大工夫、大力氣。

三、問題及不足

在課下與組員內部交流中,總結有以下這幾方面的不足:

一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證,我們很容易與學生打成一片,但對課堂應該毫不放松,課堂上必須該說得說,該罰的罰,敬畏從來都是一體的,如果不畏你,那么師道尊嚴無法體現,效果也就無法保證,成績自然下降。

二是課堂重點要突出,有棱有角。剛剛從大學課堂出來的我們肯定是想展現我們的才華,但課堂教學有時會漫無邊際,重點不突出,無法做到老是明確、學生清楚,該講的絲毫不能放,一定要強調在強調,要放的開、收的攏。

三是符合教學實際、加強管理。以二中為例,二中有很多外縣如隆堯等地的學生,基礎較差,有的同學甚至連拼音都拼不對,這個事實讓我很是頭疼,于是每上一節課便從本課拼音入手。利用下午第4節課進行講評,時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理,有些同學習慣不好,不交作業或是應付了事,我便對這部分的學生進行統一檢查、筆記、日記等天天上課檢查,時間一長,習慣就養成了。以后也不用費力去催討作業了,作為實習生的我們威嚴不夠,那么就要從小處著眼,自己費心只要效果好也是值得的。

四、我們的優勢

我們的經驗不夠豐富,但我們也有自己的優勢:

首先,我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了,但我們沒有,我們希望大展拳腳,有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累,因為收獲才是最重要的。

其次,我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾,我們的生活夠簡單,所以我們有時間去一個個的管,只要針對教學,成績會有提高的。

最后,我們的知識結構較新,可以交給他們更多的新東西。作為師范大學的學生,我們是較為專業得,我們可以運用自己的新理念去實踐、去幫助學生們讓他們進步。

五、今后工作計劃

細細算來,我們的頂崗已經進行了一半,如果說前段時間在摸索,那么后半程則是真正提高自己了,為了讓我們在二中頂崗得同學繼續進步,也為了頂崗工稱的有利進行,在剩下的時間里將實行以下計劃:

1、小結工作,繼續提高。來到二中實習已經兩個多月,我們小組將會趁此機會總結得失;為以后工作地進行打下良好的基礎,在不斷的交流當中吸取經驗,鞏固提高,讓自己進一步向優秀教師靠攏。

2、加強管理,迎戰月考。在剩下的時間里還有3次考試,必須全力以赴做到。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫,必須花大量時間與精力去管理學生,不能放松,對于每一次的月考都要重視,認真分析,總結提高,不斷完善教學技能提高自己的業務水平。

3、加強團支部建設、堅持團員學習。雖然人少,但這不能成為不進行團員活動的理由。以后仍然堅持每周開一次例會,認真填寫會議記錄,互相交流心得體會,并準備開展一系列的活動,以順利完成師大對于團支部的要求。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉,這對于我們來說既是挑戰也是機遇,雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦,點點滴滴為教育?!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”,愿與君共勉,共為頂崗創下一片藍天!

【總結分享】大學生班主任實習總結(篇四)


經不起實踐檢驗的理論,是毫無用處的。實習能夠培養我們對于實際工作的實踐能力,實習一結束學校就會需要我們遞交實習總結報告,實習總結是我們實習工作成果的集中體現。我們怎么動筆去寫實習總結呢?下面是小編精心整理的“【總結分享】大學生班主任實習總結(篇四)”,僅供參考,大家一起來看看吧。

時間如白駒過隙,匆匆地溜走,一瞬間,我突然發現實習已經就要結束了。短短的八周時間給我留下了終身難忘的經歷,讓我舍不得第十五小學這里可愛的孩子,讓我更深刻地理解老師這個職業,并從一些經驗豐富的老師身上受益匪淺。這八周時間,從聽課,備課,寫教案,上課到課后總結,我深刻體會了當老師的不容易,也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學們接觸后,更加深了我對教師這一職業的看法,“師者,傳道、授業、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從班主任指導老師身上學到了許多教學方法,也從自己的教學實踐中得到了許多經驗;從老師身上學習到班主任工作的許多經驗。

做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀律、衛生、班會到活動、考勤,乃至于協調學生間的關系,同學們都是全身心地投入。他們積極主動地與學生溝通,進行教育調查,了解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心,真誠地和他們做朋友。經過兩個月的時間,我在老師的盡心指點和自己的親身實踐下,盡力提高自己的班主任管理技能。

1。班主任工作見習。在進校初期,我就向老師了解了班主任工作的要求和規定并在見習階段詳細了解實習班級的學情,了解了學生的基本狀況,逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內容和方法。

2。擬訂班主任工作實習計劃。通過第一周的觀摩和對班級情況的熟悉,我根據班主任老師的工作計劃,擬訂了相應的工作計劃,積極配合老師的相關工作。

3。日常工作。班主任的日常工作相當繁雜,所有的日常工作都是很細小的,但我都會抓好。在原班主任老師的指導下,我從細節做起,努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、課間操、課外活動等。除此之外,我還被分管班級清潔工作這一塊。我耐心細致地開展工作,遇到特殊情況,都能細心對待,及時請示原班主任。

4。組織主題活動。最常見的是主題班會。針對很多學生還不適應四年級的學習,沒有形成自己科學的學習方法,我決定開展主題為“學習方法探討”的主題班會。在班會上,大家集體交流,指出一些同學不科學的學習方法,并督促他們在以后的學習中要注意。整個班會比較成功,同學們都承認得到了不少收獲。

其他,如紅歌大賽、廣播體操比賽的排練等,我都積極監督學生積極籌備。

三、教育調研

在教育調研方面,根據實習學校的特點,我參與到實習隊調研小組搞的主題為《小學開放性作文的實驗研究》的教育調研。相對于教學實習以及班主任工作實習而言,我花在教育調研的時間較少。但是,我一點也不馬虎。先是參加調研小組開會決定主題,然后分工查找相關資料,制定調查問卷,根據調查問卷對學生與老師進行訪談,再是整理與統計數據,得出結論,撰寫調研報告,我每一步都做到認真落實、仔細研究。

通過調研,我們發現很多學生在寫作方面存在著很大的問題,普通對寫作沒什么熱情,心理上比較焦慮,壓力大,對未來感覺比較迷茫,對于寫作都是得過且過,這樣寫作怎么可能寫出好的文章呢。針對這個問題,我們實習隊在學生中進行問卷調查,做出了數據分析,以及提出對于傳統作文教學的一些改革建議。采訪個別學生以及一些老師,找出了其中的問題所在,并提出一些建設性的意見。

通過將近兩個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。古人有云,“紙上得來終覺淺,決知此事要躬行”。在實習之前,我對我在實習中能否東西不太確定。在這次實習生涯中,我更加清楚自己的長處與做得不夠的地方,這有利于我在以后的日子里更好地完善自我。用心使我在此次實習中在班主任工作以及教學方面均有很大進步。我知道并相信,我在這次實習中學到的東西必定讓我終身受益。

「總結分享」大學生支教實習總結之四


一般來說,有付出就有收獲。實習可以使學生更好地鞏固課堂知識,我們需要將實習工作中的感悟寫成總結,撰寫實習總結可以幫助我們總結經驗。好的實習總結模板是什么樣的呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《「總結分享」大學生支教實習總結之四》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

在支教實習那段時間里,我們都好像一鍋溫水里的青蛙,愜意欣喜的開始,再到痛苦艱難的劇烈掙扎,直到后來跳出這個桎皓,便開始自作多情懷念那些溫情與辛苦并存的崢嶸歲月。于是,便有了"想當時"這種飯后的談資。細細想來,不論充實如何,支教實習中的點點滴滴都讓我動容。

到的那天還下著雨,我們一行人拖著行李匆匆忙忙地整理收拾,最后分配年級,我是教五年級。"五年級,五年級。"我心里默默念著,"五年級的我是什么樣子的呢?”也許那些歲月實在久遠,具體瑣事我早已忘記,可我還固執的記得那些值得我用力銘記的尊敬的人。他們或許真的沒做也從未想過要做什么驚天動地的大事兒,可也正是這些讓人難忘的小事兒熬煉了我直面困難的銳氣和昂首挺胸的信心。

在睡意正濃不愿醒來的早晨,總能依稀聽到孩子們欣喜的聲音,明明八點鐘上課,他們總是早早地六點多便等候在大門外,不過這倒是給了我動力。也許每個人小時候都是如此,背負著家長的期許同時懷揣自己對知識的渴望朝著心中的方向一步步走去。從剛開始嚴苛不自然到后來與學生默契配合,我都覺得是這次很大的收獲,幫助自己成長。最喜歡黃一菲這個孩子,他很聰明可愛,只是需要人督促著他學習,希望他最后能有一個理想的作為。也愿我的認真能帶給這些孩子們―些小小的影響,如果有―天會有―個孩子拿著手機,萬分不舍的寫著感謝兒時支教的老師們的話,那也算是真讓我欣慰了哈哈。

這次支教實習對我來說或許是若干年后回憶時的釋然,或許是嘗試過后放下的耿耿于懷,或許是洗練后內心的通透澄澈,但無論怎樣,都曾照亮了我和那些孩子成長的道路。

「總結分享」測量實習總結(篇三)


所有的理論法則都依賴于實踐法則,實習是每位大學生畢業之前都有的經歷,我們可以對實習工作進行一個全面的總結,撰寫實習總結可以正確認識全面、系統的理論知識。什么樣的實習總結比較清晰明了呢?下面是小編幫大家編輯的《「總結分享」測量實習總結(篇三)》,僅供參考,希望可以幫助到您。

12月10號,我們正式開始了為期兩周的“工程工程測量實習”,在此之前,我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先,說明了工程測量任務和工程測量的實際意義及重要性,我們跟隨老師來到測區地點,依次看了學校的九個控制點,在老師的講解中我們知道了測區是我們學院校區,雖然測區比較大,基本上是我們整個學校,工程測量圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的時節,天氣雖然不是很好,冷風刺骨,但我們還是安安心心的工程測量,抓緊時間實習,為了盡快完成任務,我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,同時我們也在實習中感覺到了充實,

在此之前,我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察,但那畢竟是理論的,實際操作對我們來說還是模糊的,所以,這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練,把我們學到的知識與實際聯系起來,從實踐中發現自己的不足,彌補我們的缺陷。

工程測量是一項務實求真的工作,半點馬虎都不行,我們在工程測量實習中必須保持數據的原始性,這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性,我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在工程測量中不可避免的犯下一些錯誤,比如讀數不夠準確,氣泡沒居中等等,都會引起一些誤差。因此,我們在工程測量中內業計算和工程測量同時進行,這樣就可以及時發現錯誤,及時糾正,同時也避免了很多不必要的麻煩,節省了時間,也提高了工作效率。

工程測量也是一項精確的工作,通過工程測量學的學習和實習,在我的腦海中形成了一個基本的工程測量學的輪廓。工程測量學內容主要包括測定和測設兩個部分,要完成的任務在宏觀上是進行精密控制,從微觀方面講,工程測量學的任務為按照要求工程測量各種比例尺地形圖;為哥哥領域提供定位和定向服務,建立工程控制網,輔助設備安裝,檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有工程測量學的三個基本元素的工程測量實現的:角度工程測量、距離工程測量、高程工程測量。

一周多以來,我們都堅守在自己的“陣地”,觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作,力求更好地完成任務。在工程測量過程中,我們遇到了很多問題和疑難:如

(1)立標尺時,標尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點就非常重要,同時并菲點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加工程測量、計算和繪圖的時間浪費,而且會因點多而產生較大的誤差。

(2)在用水準儀和全站儀工程測量的過程中,氣泡的居中也會產生誤差,十字絲的對準的等

(3)計算問題。計算必須兩個人來完成,一個初步計算,一個校核。在此過程中,我們也遇到了類似的問題,但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據,盡量的減少了誤差的出現。

這次實習,我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了工程測量的基本功和工程測量的一些要素,同時也促進了與同學間的交往,使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

[總結分享] 教學實習總結篇一


行是知之始,知是行之成。實習生活肯定給你留下了深刻的印象吧,當實習期通過后,我們要做好寫實習總結的準備,一份好的實習總結可以促使我們不斷進步。那么,怎么樣動筆寫實習總結呢?小編收集并整理了“[總結分享] 教學實習總結篇一”,僅供參考,但愿對您的工作帶來幫助。

一、實習目的:

理論,運用所學知識實踐,實踐教學經驗,為以后的教學基礎。

二、實習過程:

1、實習前

起初是本專業的老師對的試講點評,去xxxx上課的同學意見和建議,這組的同學便在老師的指點下對教案再,對教案知識再熟悉。

13日的下午,專業老師帶領與xxxx的實習老師見面,初次碰面,便忙開了,因xx的同學期中考試完,便幫忙改試卷。改試卷,只是以后教學中必階段,現在是提前體驗吧。在于我看來,改卷其實我在做一份試卷,考的僅是我的知識,我的和耐力,我的判斷力。我需琢磨答案的優劣,給的分數。也下午,得知只需要一堂課的講解。只講一節課,剛知道時多少有點失望,我本以為可以講星期呢。

然而既然此次實習一節課的,那就更應該好好機會。雖說一節課,,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,能出色地此次教學實習,有質量的上完堂課,在上課之前,我仍用心的做了。我借閱了多本參考書,有蔡清富《毛澤東詩詞大觀》、公木《毛澤東詩詞鑒賞》、臧克家《毛澤東詩詞鑒賞》(增訂二版)、郭金榮《走進毛澤東的最后歲月》、劉修鐵《毛澤東妙評古詩書鑒賞》、孫琴安《毛澤東與著名學者》(這本書是講完課之后借閱的,課程結束,但我這在在毛澤東的知識的作用)。閱讀參考書,我整理了許多有參考價值的資料,有出入的地方,我也了的取舍。

除了借閱參考書之外,我也上網查找了許多資料,如“沁園春長沙教案”、“沁園春長沙精品教案”,輸入的關鍵詞相同,但得出的結果卻是不一樣的,值得一看,但卻不值一翻。下載完資料后,我便對資料整理和,有參考價值的資料,并增添的見解,再從參考書中整理的資料,了一份滿意的教案。在正式上課之前,我的任務關于《沁園春長沙》的知識。

2、教學階段

上課當天是十一月十八日星期三,教學實習的同學都起了大早,相邀前往xxxx。鞠老師(的實習老師)我和兩位同學,很湊巧的是,三個人都有課,于是便聽對方講課,吸收經驗,鞠老師也在旁邊給。上午最后一堂課上課,看到前兩位同學出色的,我既鎮定又緊張,既希望能和一樣有出色的,又希望能。

上課鈴聲就在我的忐忑不安中響起來了,下一刻,我便要站在講臺上面對“我的學生”了,那會是一番樣的情景呢,既期待,又不安。

上課了,我微笑地和同學們打招呼,并很自然地開始了這堂課。但漸漸地卻又有一絲緊張感,很欣慰的是,課堂活躍的氣氛也漸漸地了我緊張不安的心情。

此次教學,我圖片道具便吸引了學生的注意力,繼而打開學生思想的匣子,鼓勵發言,盡多的說出毛澤東的事跡,我則在一邊和幫助,進而引到這首詞,分析該詞的創作背景,解釋詞牌名的由來,并向學生介紹的詞牌名,如“卜算子”、“蝶戀花”、“浪淘沙”,便是全文的講解和詞句的分析,全文分析結束之后,給同學問題,比如說文中對比手法的使用、詩人情感的體現。,在一分鐘一分鐘的,似乎是在毫無意識之中,下課的鈴聲便響了,我匆匆地了課后作業,就,我結束了我的次課。但我,緊張之感突又襲來,抑或說這是激動吧。

3、實習心得

教師,教書育人,既要教書,也要育人,育人是一件不簡單的事情,其實教書也非易事。教是你人的事情,學卻關系到班上所學生,這就需要師生互動的過程。而這互動說是嘻嘻哈哈的過程,而應該是寓教于樂的過程,個過程中,教師握度,又握面,即難度太高,而且需要在學生的基礎知識面上有的,讓學生既有興趣,又易于吸收。

在的教學過程中,對課堂產生的因素是非常多的。而教師主導,學生主體,更是在程度上決定了教學的質量。不管是次的教學中在今后的教學中,我都應該注意到這兩個主要因素。

通過這次的實踐教學,我也認識到了許多的缺點與:

(1)、朗讀教學。除播放朗誦錄音和要求全班朗讀之外,僅點名叫了一位同學朗誦。在我,的做法應該是在的基礎上,在全文分析的過程中,講解完上闋之后,對上闋朗讀,講解完下闋之后,再要求學生對全文朗誦,以學生對全文的整體印象。

(3)、教學經驗。初次教學時,應盡量把知識體系完完整整地寫下來,即使是很小的,你自非常有把握的,你都應該把它寫下來,以免到時候的緊張而遺忘知識,給你的課堂帶來缺憾。此次教學我便了的情況,上課之前,我,完全相信我不會失誤,但課后我便我遺漏了知識點。遺漏的是點,但學生失去的就有是面。

(5)、頭重腳輕的問題。詞的上闋寫景,景物描寫多,來說容易講解,可講的內容也多;而下闋抒情,除了參照參考書上的內容講解之外,并多少的意思,且限制,詞的下闋講得匆忙,最后也并未對全詞總結性的概括,顯得虎頭蛇尾。

(6)、課前應多和你的老師溝通,詢問班級信息,盡多的班上學生的情況。別讓一開始就陷入了一無所知的境地。

這的實習,可以說,我學到了東西的,這是我的次實踐教學,它讓我品味了教書的甜與樂,苦與累。教書,并想象中的那么,但它也想象中的那么簡單。要做的教師,那就用心去教書。這是我的堂課,我得感謝學校給了我機會,我也得慶幸我,起初我并意愿說要去上課,理由是我得考試。我不否定我的觀點,我把可以暫時緩一緩的事情當做借口而辭了這件事情。知識是的,的,可以觸類旁通的,只要你是在學習,那就浪費,誰又能說這會一無所獲呢?,機會需要去把握的,否則機會失去的時候,別抱怨社會的不公。

【總結分享】教育實習總結篇二


一般而言,只有實踐能克服經驗的錯誤。通過實習我們能夠獲取更多的實用知識,當我們實習結束之后,我們會被要求寫實習總結,寫好實習總結對自己以后的工作有很大幫助。那些優秀的實習總結值得我們借鑒呢?下面是由小編為大家整理的“【總結分享】教育實習總結篇二”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

實習期間,我們幾個美術隊員參加了三次美術科組的例會。這讓我對一個科組的整體工作的運行有了初步的了解。也認識到工作中的同事關系,集體協調性的重要。

對于這方面,黃校長的一翻話,讓我從容:人的整個職業生涯分四個階段,第一個階段創業階段,在這個階段里你要多干活,不怕吃虧,用事實去證明你的實力。對生活抱著積極樂觀的心態。第二個階段發展階段,這時候你辦事得講求一種創造性,創新非常重要。最后的一個階段就是頓悟人生了。這時候很多事情都講求隨緣……

八個星期的體驗非凡深刻。對于我來說,它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業在生命中的意義的衡量。八個星期的收獲,我想,這得在以后的生活中才能慢慢體會。

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