音樂校內教育實習總結(必備16篇)

音樂校內教育實習總結(必備16篇)。

? 音樂校內教育實習總結 ?

轉眼間已在實驗小學實習兩周多了。剛來到實習學校時，面對的是一個身份的轉變，從一名學生轉變為一名實習音樂教師，心中有著無數的期待、向往，也有著擔憂、疑惑。期待的是自己將能作為一名教師，站在神圣的講臺上，激情洋溢的帶領著學生遨游于音樂的海洋。而擔憂的是面對著新的環境、新的身份，自己能夠做好嗎？疑惑著自己要怎樣去做才能更為優秀的完成每項工作？面對學生，又該以怎樣的教學方式才能讓他們喜歡？帶著種種的問題，我們開始了累并快樂著的實習生活。

從聽課—寫教案—修改教案—說課，這樣反復練習，不斷完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，還是遇到了在學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。說課與正式上課時心態是完全不一樣的，如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，是遠遠不夠的。要上好一堂課不僅要求我們能夠舉一反三，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是，要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。有一次我在教有關附點節奏的問題，學生唱不好。我把每一個音符的時值都分解組合，教了半天，學生還是唱不好。后來我無奈的用了一個比喻，因為當時學的是《彈起我心愛的土琵琶》，我就讓同學們把附點節奏想成是掃鬼子的機關槍“dadada”，沒想到他們竟然學會了！

在聽課與教課的過程中，我會仔細觀察實驗小學經驗豐富的指導教師，向她們學習并反思自己存在的.問題。我發現每位教師的教學風格都各有特色，都有一套能讓學生信服的執教技能，從中我們的不足就顯而易見了。其一，專業知識的不扎實，現在的學生的知識面都很廣，我們應該在學習好自己專業知識的基礎上，不斷的拓寬自己的知識面，學會創新，才能及時解決學生的各種疑問。其二，教學經驗的缺乏，即使我們作為學生時已經有接觸到不少的教學法，但我們并不能熟練掌握并運用。通過聽課，讓我對一些教學技巧有了直觀的理解。其三，如何與學生溝通的問題，由于經驗的缺乏，我們的觀察力還不強，并不是很清楚不同年齡階段學生的特征，以及他們的不同個性，對其應采取怎樣的溝通方式。當然這些都只是大的方面，還有很多的細微之處值得我們去學習、去探索、去思考。時間雖然短暫，但是就這短短的兩周多時間，我們與小朋友們相識相處，真的很開心也很有意義。我們將會更珍惜實習的時間，努力學習，完善自我。

? 音樂校內教育實習總結 ?

實習是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡。學校為我們安排了這次為期四周的校內實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。實習中，在馮先杰老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。

“實踐是檢驗真理的標準”！實習生活轉眼即逝，它是對我所學專業知識的大檢驗。通過這四周的實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗，提升了自己的師范技能，有了很多的感慨。我總結出三點：一、要把所學的知識運用到教學中來，學以致用才是關鍵。二、要認真規范的寫說課稿和教案，內容要新穎、獨特。三、要大膽走上講臺注重教學儀態，把自信的一面呈現出來。

首先，對于說課我并不陌生，但是對說課的形式與內容還不是十分了解。通過這次的學習，我知道了怎么說和說好課最基本的條件。在學習過程中馮老師講的非常細致，每一大點以及其包含的每個小點都講解的十分清晰明了，因為說課的對象主要是評委、專家，所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態，要自然大方，要吐字清晰，盡量做到聲音有特色，聲清并茂。我們的說課，每個同學上臺演講，其余的同學當做評委老師，對其的說課進行點評。同學點評完畢后，指導老師也會對其優缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。

其次，對于上課，在模擬課堂的情景下展開的教學活動，許多問題要自問自答，難度有點大，所以課堂上要充分發揮各方技能，提高課堂的氣氛。雖然課下做足了功課，模擬了很多次，似乎胸有成竹了。但當我站上講臺時，就突然地緊張了，腦子里一片空告白，有點語無倫次。重難點把握有點失調，課時時間不充足。這次的上課經歷讓我看到了其他學生的上課表現，吸取其中的優點，看到自己的缺點與不足。使我有信心去面對接下來的校外實習，為我今后的考試之路積累經驗。

校內實習已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名教師需要有很大的心理準備。這次校內實習，我受益匪淺。不僅得到了鍛煉的機會，也看到了自己的不足。這就要求我們不斷完善自己，提高警惕，準備接下來全身心投入到實際教學中。 同時，我也體會到當老師的不容易，正如陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。一堂堂課的背后，老師付出了多少的艱辛與期望！我想無論以后我是否從事教育事業，我都會恪守教師的基本準則和職業道德，身正為范！

最后感謝我的學校，以及馮老師給予我的指導與幫助！

? 音樂校內教育實習總結 ?

實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。說真的四年的大學生活就快結束了，可對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，有時候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上接受軍訓的那個剛從高中畢業的學生那種感覺。很難想象自己就快要大學畢業了，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近二十天的校內實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。

在短短的為期近二十天的校內教育實習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的.教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎。我從客觀上對自己所學的有關方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實習或實踐的緊密聯系的重要性。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”!

我在為期這近二十天的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，這將是我在大學時代一次重要的經歷。作為學習本專業三年多的我們，可以說對相關專業已經是耳熟能詳了。所有的相關的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是事倍功半，無從下手。以前，我總以為自己的專業基礎知識較扎實，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名成功中學教師，應該沒問題了?，F在才發現，教師行業其實更講究的是它的實際教學性和實踐性。離開教學和實踐，其它一切都為零!我在這次一系列的教育實習中領悟到的很多書本上所不能學到的教學的特點和教學方法的積累，以及題外的很多道理。

為期近二十天的實習已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次寫教案并修改教案、第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次被尊稱為老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此非常感謝學校為即將走上社會踏上工作崗位的我們安排的這次難得的校內實習機會，為我們提供了就業前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學校領導，及悉心指導我們的老師們!我會繼續努力，相信扎實的專業理論知識，以及在本次實習中學到的實踐經驗，為我今后在社會中立足定會有很大的幫助!

總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，德高為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。

? 音樂校內教育實習總結 ?

一、

教育實習是教育專業的學生在校內進行的一項重要實踐活動。通過實習，學生將在實際教學環境中鍛煉自己的教育能力，提高教學水平，同時也為學生提供了了解教育行業、深入了解學生需求的機會。本文旨在對我們校內教育實習小組的實習經歷進行總結，以期對未來的實習工作有所啟示。

二、實習過程

1. 實習目標設定

實習開始之前，我們小組制定了明確的實習目標。我們希望通過實習了解學生的實際需求，掌握有效的教學方法和策略，提高我們的溝通能力和團隊合作能力。通過這些目標的設定，我們在實習過程中有了明確的方向和動力。

2. 實習準備工作

在實習開始之前，我們小組進行了一系列的準備工作。我們對實習學校進行了詳細了解，了解學校的特點、學生群體和教學環境。我們進行了相關的教學知識和技能的培訓，提前準備了相應的教材和教具。這些準備工作為我們的實習打下了堅實的基礎。

3. 實習內容與反思

在實習過程中，我們承擔了教學任務，并進行了系列的教學活動。通過設計課程、備課、授課和評價學生學習效果，我們全方位地參與了整個教學過程。同時，我們每周進行一次小組會議，對教學過程進行反思和總結，找出問題，并解決問題。這些教學活動和討論讓我們更加了解了學生的需求，提高了教學效果，也培養了我們的自省能力和團隊合作能力。

4. 實習成果展示

在實習結束后，我們展示了自己的實習成果。我們準備了一次教師家長會，并邀請學生家長來參加。在家長會上，我們向家長展示了我們的教學收獲，分享了我們的心得和體會。同時，我們也聽取了家長對于教學過程的反饋和建議，以期不斷改進。這次成果展示為我們的實習工作畫上了完美的句號。

三、實習經驗總結

1. 加強理論與實踐結合

通過實習，我們深刻認識到理論與實踐是密不可分的。只有將所學的理論知識應用到實踐中，并不斷總結經驗并改進教學方法，才能提高教學效果。因此，在今后的學習中，我們會更加注重理論與實踐的結合，不斷提升自己的教育能力。

2. 注重溝通與反思

實習過程中，我們發現良好的溝通和反思能力對于教學至關重要。溝通能力幫助我們更好地了解學生的需求，調整教學策略，達到更好的教學效果。反思能力幫助我們總結經驗，找出不足，并及時改正。因此，在今后的學習和實習中，我們會注重培養溝通和反思能力，不斷提高自己的教學水平。

3. 融入團隊合作

通過實習，我們體驗到了團隊合作的重要性。在實習過程中，我們互相支持、互相學習，共同努力達到教學目標。團隊合作不僅使我們的教學更加高效，也培養了我們的合作精神和團隊意識。今后，我們會更加注重團隊合作，互幫互助，共同成長。

四、結語

通過校內教育實習小組的實習活動，我們對教育行業有了更深入的了解，提高了自己的教學能力和團隊合作能力。同時，我們也在實習中感受到了教育工作的重要性和挑戰性。今后，我們將以更加積極的態度投入到未來的實習和教育工作中，并不斷完善自己，為教育事業貢獻自己的力量。

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轉眼間已在實驗小學實習兩周多了.剛來到實習學校時,面對的是一個身份的轉變,從一名學生轉變為一名實習音樂教師,心中有著無數的期待、向往,也有著擔憂、疑惑.期待的是自己將能作為一名教師,站在神圣的講臺上,激情洋溢的帶領著學生遨游于音樂的海洋.而擔憂的是面對著新的環境、新的身份,自己能夠做好嗎？疑惑著自己要怎樣去做才能更為優秀的完成每項工作？面對學生,又該以怎樣的教學方式才能讓他們喜歡？帶著種種的問題,我們開始了累并快樂著的實習生活.

從聽課—寫教案—修改教案—說課,這樣反復練習,不斷完善.直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止.即使這樣,在我第一次深入課堂時,還是遇到了在學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題.說課與正式上課時心態是完全不一樣的,如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,是遠遠不夠的.要上好一堂課不僅要求我們能夠舉一反三,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是,要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來.有一次我在教有關附點節奏的問題,學生唱不好.我把每一個音符的時值都分解組合,教了半天,學生還是唱不好.后來我無奈的用了一個比喻,因為當時學的是《彈起我心愛的土琵琶》,我就讓同學們把附點節奏想成是掃鬼子的機關槍“dadada”,沒想到他們竟然學會了！

在聽課與教課的過程中,我會仔細觀察實驗小學經驗豐富的指導教師,向她們學習并反思自己存在的問題.我發現每位教師的教學風格都各有特色,都有一套能讓學生信服的執教技能,從中我們的不足就顯而易見了.其一,專業知識的不扎實,現在的學生的知識面都很廣,我們應該在學習好自己專業知識的基礎上,不斷的拓寬自己的知識面,學會創新,才能及時解決學生的各種疑問.其二,教學經驗的缺乏,即使我們作為學生時已經有接觸到不少的教學法,但我們并不能熟練掌握并運用.通過聽課,讓我對一些教學技巧有了直觀的理解.其三,如何與學生溝通的問題,由于經驗的缺乏,我們的觀察力還不強,并不是很清楚不同年齡階段學生的特征,以及他們的不同個性,對其應采取怎樣的溝通方式.當然這些都只是大的方面,還有很多的細微之處值得我們去學習、去探索、去思考.時間雖然短暫,但是就這短短的兩周多時間,我們與小朋友們相識相處,真的很開心也很有意義.我們將會更珍惜實習的時間,努力學習,完善自我.

? 音樂校內教育實習總結 ?

作為一名校內實習生，我有幸擔任了客服部門的工作，在這段時間里，我深刻體會到了作為一名客服人員的職責和重要性。在這篇文章中，我將詳細描述我的客服實習經歷，并總結出一些重要的觀點和教訓。

客服工作是一項需要傾聽技巧和耐心的工作。每天，我接聽來自校內師生的各種問題和投訴，有時候會有情緒激動的人。在這種情況下，作為客服人員，我們必須保持冷靜并盡力解決問題。我學會了傾聽并給予他們足夠的關注，與他們保持良好的溝通是解決問題的關鍵。

溝通能力是客服工作中不可或缺的一部分。在解決問題和回答疑問時，清晰而有條理的表達對于確保良好的客戶體驗至關重要。我注意到，一些客戶的問題可能并不那么直接，而是時而婉轉、時而拐彎抹角的提出。因此，作為客服人員，我們需要練習并提高我們的溝通能力，以便能夠準確理解客戶的需求并恰當地回答他們的問題。

另外，對于紛繁復雜的問題，解決問題的能力是非常重要的。在實習期間，我遇到了各種各樣的問題，有些問題出乎意料地棘手。通過努力學習和請教經驗豐富的同事，我逐漸掌握了一些解決問題的技巧。我學會了收集信息、分析情況，并提供合理的解決方案。這種解決問題的能力不僅是客服工作中的關鍵，也是我個人發展的重要一步。

客服工作中的團隊合作也非常重要。在實習期間，我發現客服部門的同事之間形成了緊密的合作關系。我們共同面對各種挑戰和困難，相互支持和幫助。通過團隊合作，我們能夠更好地解決問題，提供更好的服務。在這個過程中，我學到了如何與不同的人合作，并且明白了相互協作的重要性。

我還要強調客戶滿意度的重要性?？蛻魸M意度是客服部門的重要指標之一，也是評估我們工作成效的標準。在實習期間，我一直致力于使客戶滿意，無論是通過提供準確和及時的反饋，還是通過了解他們的需求并提供專業的幫助?？蛻魸M意度的提高不僅可以增加客戶的忠誠度，也可以為我們提供更多的發展機會。

在總結中，我要感謝這段寶貴的實習經歷，它不僅讓我學到了許多專業技能，還展示了我的個人能力和潛力。通過客服工作，我發現了自己的不足并加以改進，也感受到了工作中的樂趣和成就感。無論將來從事何種職業，我相信客服經驗將會給我帶來巨大的幫助和影響。

這篇文章通過詳細描述我在校內實習客服工作中的經歷，強調了傾聽技巧、溝通能力、解決問題的能力、團隊合作和客戶滿意度的重要性。這些觀點和教訓對于任何從事客服工作的人來說都是有價值的，希望能對讀者有所幫助和啟發。

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作為一名校內實習客服，我心里非常感慨。這段實習經歷雖然只有短短幾個月，但它對我的成長和人生觀念產生了深遠的影響。在這里，我不僅學到了更多的溝通技巧和解決問題的能力，還感受到了客戶服務的重要性和挑戰。以下是我對這段經歷的詳細總結。

實習生活中最重要的感受莫過于快速解決問題的能力。在客服崗位上，每天接收到大量的客戶咨詢，涉及范圍廣泛。有時客戶的問題非常簡單，如了解產品的使用方法或查詢訂單情況，我們可以很快找到答案并提供給客戶。也有一些問題比較復雜，需要我們深入調查，并與其他部門合作解決。在這個過程中，我學會了如何快速定位問題，并與團隊成員合作高效解決，從而提供令客戶滿意的答復。

客戶服務的重要性不可忽視。在實習期間，我明白了客戶是公司的寶貴財富，因為滿意的客戶可以帶來更多的回頭率和推薦。與客戶溝通時，我學會了傾聽和尊重，盡量滿足客戶的需求并提供真誠的幫助。有時，客戶可能情緒波動或對產品不滿意，但我明白并且努力實踐著“顧客永遠是對的”的原則。通過積極的態度和專業的回應，我成功地轉化了一些抱怨的客戶，讓他們變為對我們公司的忠實客戶。

這段實習經歷也讓我意識到了團隊合作的價值。在客服部門，每個團隊成員都有自己的任務和責任，并且需要在繁忙的客戶咨詢中保持高效率。在這里，我學會了與同事緊密合作，互相支持和理解。我們共同解決問題，相互交流經驗，提升效率和服務質量。這種團隊合作的精神在我們的工作中起到了關鍵的作用，使我們能夠更好地應對挑戰并實現共同目標。

這段實習經歷也拉近了我與公司和行業之間的距離。在與客戶交流和解決問題的過程中，我更深入地了解了公司的產品和服務，而這是我在讀書時很難接觸到的。我對行業的認識也得到了拓寬，從而在今后的職業發展中提供了更多的機會和方向。這段經歷讓我更加堅定了自己未來從事客戶服務相關職業的決心。

校內實習客服崗位對我來說是一段寶貴的經歷。在這里，我通過快速解決問題、重視客戶服務、團隊合作和加深對公司和行業的理解等方面得到了很大的收獲。這段經歷不僅幫助我提升了專業能力，還讓我更加明確了自己的職業規劃和目標。相信這些收獲將在未來的成長之路上發揮重要作用。

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關于音樂老師教育實習總結

班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，還深刻地體會到初一（3）班強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關于這次實習的一些經驗和心得。

在班主任工作方面：

班班主任的幫助帶領下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎

班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的'基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。

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在音樂學校內實習的這段時間里，我得到了許多寶貴的經驗和收獲。通過與學校的老師和學生互動，我提高了自己的音樂水平，豐富了自己的音樂知識，同時也學到了一些教學技巧和溝通技巧。下面我將詳細記錄下我在這次實習中的所見所聞和所學所得。

首先，我要感謝音樂學校的老師們給予了我這次實習的機會，并且給予了我許多指導和支持。在實習的第一天，老師們向我介紹了音樂學校的各個教室和設備，并且告訴我自己實習的時間安排和任務。我發現音樂學校的設施非常齊全，音樂教室里有各種樂器，音樂圖書館里收藏了許多音樂書籍和光盤，學生宿舍里也有練習房供學生們練習樂器使用。這些設施的完備為音樂學生們提供了很好的學習條件和環境。

每天早上，我都會和老師們一起參加早操，這是音樂學校的傳統活動之一。早操中，老師們會帶領學生們做一些呼吸運動和身體拉伸，目的是為了讓學生們準備好一天的學習。我發現音樂學校的學生們都非常自律，他們都積極參與早操，并且表現得非常專注，這讓我對他們的學習態度非常佩服。

在實習的過程中，我主要負責輔助老師們的教學工作。我觀察和記錄老師們的教學方式和方法，并且協助他們準備教學材料和樂譜。我發現老師們在教學過程中非常注重培養學生的音樂素養和音樂表達能力。他們會通過讓學生們唱歌、演奏樂器和合奏等方式來提高學生們的音樂技巧，并且鼓勵學生們展示自己的音樂才華和個性。我覺得這樣的教學方式非常有趣和有效，它能夠激發學生們對音樂的興趣，提高他們的學習積極性。

除了協助教學工作，我還和學校的學生們進行了一些音樂交流活動。我們組織了一次樂隊比賽，在比賽中學生們可以自由組合成樂隊，并且自己演奏自己喜歡的音樂曲目。這個比賽非常受學生們的歡迎，他們積極參與，并且展現出了非常出色的演奏技巧和表演能力。通過這次比賽，我不僅欣賞到了學生們的音樂才華，還能夠和他們一起分享音樂的快樂，這給我留下了深刻的印象。

在和學生們交流的過程中，我發現他們對音樂的熱情和才華遠遠超過了我想象。他們不僅能夠熟練地演奏樂器，還能夠編曲、創作和指導其他同學。他們對音樂理論也非常了解，并且能夠用專業術語準確地描述音樂現象。這讓我深感自己的不足，同時也激發了我更加努力學習音樂的動力。

通過這次實習，我不僅提高了自己的音樂水平，還學到了許多教學技巧和溝通技巧。我覺得在教學中，與學生建立良好的溝通和信任關系非常重要。我學會了耐心地傾聽學生的想法和意見，并且靈活調整教學方法和內容，以符合學生的需求。我還學會了給予學生積極的反饋和鼓勵，以激發他們學習的動力和興趣。

總結來說，這次在音樂學校內的實習經歷對我的個人成長和專業發展都起到了重要的推動作用。我通過與學校的老師和學生的互動，提高了自己的音樂水平，豐富了自己的音樂知識，同時也學到了一些教學技巧和溝通技巧。我深感自己在音樂教育方面的熱情和使命感，我希望今后能夠繼續投身于音樂教育事業，為更多的學生帶來音樂的快樂和啟迪。

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華南農業大學經濟管理學院為期兩周的實習活動在21號圓滿結束了，校外實習和校內實習時間分別各一周。

為積極響應學院的號召，我們班組織參觀了廣東南粵物流股份有限公司鐵配中心，此為校外實習。雖然這次實習性參觀時間并不長，只用了半天，該項活動行程便結束了，但我們卻感到受益匪淺，對專業知識有了更深的理解及運用。

校內實習活動——學院舉行了一系列與就業有關的活動，活動包括了就業競爭論壇、設計大賽、模擬面試大賽三部分。由于此次活動的參加對象主要是經管學院的大三學生，處在這個階段的我們對就業十分關心，對簡歷的設計、面試等等有著很多的疑問，同時卻又不忙于找工作，參加這些活動可當作是我們就業前的一次熱身，能夠對自己在就業方面的優劣勢等有更深的了解。因此，活動期間，我們也積極參加了，并感覺收獲頗多。

首先是就業競爭論壇，該論壇主要針對當前大學生"考證熱"的現象進行分析，被邀請的在場嘉賓也給同學們提出了許多寶貴的意見。當前許多大學生盲目考證，專業的、非專業的…他們把考到的證當作寫簡歷找工作面試的唯一資本，認為證是越多越好，甚至有部分同學為了準備考證，忽視了專業課程，把大部分時間花在考證上，出現了本末倒置的現象。

就業競爭論壇"如何看待考證熱"給我們送來一場及時雨，給了我們一個正確的指引，使我們認識到：要使自己增值，必須考證，比如大學英語四級證書、與專業相關的一些較基礎的證等。但考證不能盲目，應根據自身實際情況、興趣愛好及將來的計劃就業方向而有選擇地考證，一旦決定好考哪些證，就應該認真對待，肯花心思和時間精力準備考證，前提是不能影響本身專業知識的學習。考證切不可隨波逐流，招聘者不會只關注應聘者的證書有多少。

接著是設計大賽。在與企業或者其他機構的面試官見面之前，我們的代表著我們的形象。如何使我們的簡歷在眾多的建立中脫穎而出，這是我們參加此項活動的目的。一份好的，應是結構嚴謹、樸實簡潔、設計要精巧、也要突出個性。要創造面試機會，要增加被錄取的機會，就應該讓吸引招聘者的注意力。因此，設計要有個性，內容要充實。

參加這次設計大賽后，我深感自己在設計的劣勢，認識到自己用于體現在簡歷上的資本并不多，因而設計出來的顯得有點空洞。幸好還有一年多的時間讓我去爭取更多的資本使自己增值，能更好更真實地體現于上，給簡歷賦予更佳形象。

最后是模擬面試比賽。我們知道，面試已經成為應聘者進入一個企業所必經的階段，招聘者通過面試考察應聘者的表達能力、應變能力、人際關系、計劃組織、綜合分析等各方面能力以及自我認識的程度。

在面試之前，應聘者應做好充分的準備，著裝應適合所要應聘的工作的具體情況，例如，一身太過古板的穿著打扮就不大適合經常涉及時尚的工作。同時，應聘者要對所要應聘的工作以及公司有一定的了解，以便在面試過程中面試官知道你是有備而來的，要清除自己為什么適合這份工作，自己和其他應聘者相比較之下，優勢劣勢各是在哪些地方。

面試過程中，不僅是實力與當場應變能力的靈活，而且需要面試的技巧，知己知彼，才能百戰百勝，才能在眾多應聘者當中脫穎而出。

模擬面試大賽讓我們明白了競爭上崗的壓力，但也明白了這么一點：找工作，不是強者生存、弱者淘汰，而是適者生存、不適者淘汰。只是，我們要掌握知識，學會更多的東西，充實自己，提高自身價值，定位好自己的就業方向，向招聘者證明我就是適合這個崗位這份工作的人才。

通過這兩個星期的活動，我們更深一層地認識了自己。學院舉辦這些活動，給我們提供了一個讓我們自我審視和自我潛能發掘的平臺，在接下來的大學期間，我們將不斷學習，不斷提高，積累更多的知識和經驗。

? 音樂校內教育實習總結 ?

作為一位校內實習生客服，我認為這是一段充滿挑戰和成長機會的經歷。在這個崗位上，我不僅能提高我的溝通技巧和解決問題的能力，還能學到很多關于人際關系和團隊合作的重要經驗。下面是我對這段實習經歷的總結和回顧。

作為一名客服代表，我主要負責接聽和解答來自學生、家長或其他教職員工的來電。這些電話種類繁多，有關于課程安排和時間表的問題，也有關于心理咨詢或申請助學金的問題。我需要具備廣泛的知識儲備和細心的態度來滿足他們的需求。對于每個電話，我都要盡量提供滿意的答案，并保持耐心和友善的態度。而經常性的培訓和與其他客服代表的交流使我更加熟悉學校的各項政策和規章制度，增強了我的解決問題的能力。

我也參與了處理日常各種糾紛和投訴的工作。每天，我們接到各種各樣的投訴電話，有的是有關老師的教學方法不滿，有的是關于學校設施的問題等等。處理這些投訴不僅需要我具備敏銳的洞察力和冷靜的思維，也需要我與各個部門保持良好的溝通以便能及時解決問題。通過這些經歷，我學會了如何平衡不同人的需求，處理并妥善解決矛盾，不僅提高了我的人際交往能力，也鍛煉了我的危機處理能力。

作為一名實習生客服，我也需要與其他部門的人合作，以便更好地完成工作任務。工作中，與教務部、心理咨詢師、咨詢中心以及財務部門等多個部門的緊密合作幫助我更好地理解并滿足學生的需求。與他們的配合不僅能使我們的工作更加高效，也為我了解到了其他部門的運作方式和他們的工作職責。這讓我更加深入地了解了整個學校的運作機制，為將來的職業生涯做好了準備。

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在這段實習經歷中，我不僅通過客服工作提高了自己的溝通技巧和解決問題的能力，也增強了自己的團隊合作意識。每天的工作不僅要求我面對不同需求的學生和家長，還需我與同事們相互配合，相互學習和幫助。團隊合作的重要性在這個崗位上表現得尤為突出。通過與同事的多次合作和互動，我學到了如何更好地與他人合作，學會了提出建設性的意見和分享自己的見解。

通過這段實習經歷，我也對未來的職業生涯有了更明確的規劃。我發現自己對客戶服務和解決問題的工作頗有興趣，并且在這方面取得了一定的成績。我決定將來尋求更多類似的工作機會，進一步提升自己在這個領域的能力。

這段校內實習客服經歷不僅給我提供了溝通、解決問題和團隊合作的機會，也為我未來的發展打下了堅實的基礎。我將繼續努力學習和成長，以便在將來的職業生涯中能夠更好地服務客戶，并取得更大的成就。

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從我進昂立國際英語培訓學校到此刻為止，我發現學校的發展一向都是平穩發展，可是一般都沒有太多生源，小班比較多，大都是附近居民來那里參加培訓。我覺得制約學校發展的因素可歸納為以下幾種。

1.學校的知名度不高

在宣傳過程中我們發現，其實很多家長對我們學校并不了解，并且有很多人根本就沒有聽說過，大家都愿意選擇區那種知名的培訓機構，都認為知名度高的培訓機構更讓人放心，師資力量更雄厚，環境更適合學習，讓人有種物有所值的感覺。所以，我們學校要吸引更多的人，就必須打響自我的名聲，讓大家都明白學校的存在與影響力。我們學校應當加大廣告力度，在全市宣傳自我學校，提高學校的知名度，同時能夠以傳單的形式去宣傳，在公交站牌上也能夠掛出自我學校，讓大家都明白自我。在宣傳的同時，也應當多引進一些知名度高，對教學有獨到經驗的教師，提高教學水平，得到老顧客的贊同也能夠起到宣傳的作用。

2.沒有自我的專業品牌

很多培訓機構都會推出自我的特色服務，針對小學的有“全外教課堂”，“三步教學法”等等。可是我們學校沒有自我的主打品牌，不夠吸引顧客的眼球。不僅僅如此，我們學校不是專門針對教育培訓這方面的，更不是專門做幼教這一塊的，只是與別的培訓機構聯營的去做的幼教培訓，所以，幼教在我們學校并不是占主要地位。所以就導致學校的牌子很雜，別人甚至分不清我們學校到底是屬于什么方面的。所以這就應當樹立自我的品牌，定位好自我的方向。另外，一向以來，學校都是以一種簡便的工作環境運作，員工上班期間有很大的自由空間，甚至能夠中途離開去做自我想做的事。久而久之造成了一種松懈的態度。所以就把工作放在了次要的位置，所以一天下來招生量并不多。

3.競爭對手強大

在安徽，大大小小的培訓機構最初可見。當然，許多著名的培訓機構有許多分校，也使得我們這些小培訓機構的生源都被搶走了。像新東方這樣的大培訓機構，是我們這種小機構的強有力的競爭對手，不僅僅如此，另外一些學校上市時間長，經營時間久，對這方面經驗比較足，并且在招生方面也很有自我的一套宣傳方法，甚至，他們根本不用宣傳都有很多人選擇他們。主要是已經在培訓機構界穩住了自我的根基。樹立了完美的形象。所以人們都會選擇他們。所以，我們學校除了在提高教學師資力量方面應當努力之外，還應當嘗試著降低成本去吸引顧客。

記憶猶如一張發黃的舊照片，總愛把時光定格在永恒的瞬間了，此刻畢業在即，我期望畢業后能繼續和這些小孩子們在一齊。照片中那躊躇滿志笑容亦已成為歲月中永恒的定格。永恒的是那種充滿銳氣的青春活力和那顆有志于教育事業的心。在這接近五個月的實習生涯里，讓我初嘗了在教育行業里的酸甜苦辣，我們緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過，這些從未有過的經歷讓我們提高了，成長了，我學會了一些在學校以前從未學過以后也未必能學到的東西，回顧和學生們一齊走過的日子，不禁想起自我的小學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽，學生的本事一代比一代強，要求也越來越高。所以，要想以后改為成為一名真正的人民教師，還需要走一段不尋常的摸索之路。我會以這次實習經驗為基石，以后踏上這塊基石，一步一步向前邁！

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在我的幼師專業學習生涯中，校內實習是我成長與學習最為重要的一部分。通過參與幼兒教育的實踐，我收獲了豐富的經驗和知識，也提升了自己的教育能力和專業素養。以下是我對幼師校內實習的個人總結。

校內實習讓我深入了解了幼兒教育的實際操作。在實習過程中，我觀察了各個年齡段的幼兒在教室環境中的表現和需求。通過與幼兒互動和參與到他們的游戲中，我能夠更好地理解他們的認知發展和情感需求。同時，觀察老師們的教學方法和策略也讓我受益匪淺，我能夠學習到一些實用的教育技巧和教學資源的運用。這些經驗增加了我對幼兒教育的認識和把握，使我能夠更加準確地滿足幼兒的成長需要。

校內實習讓我鍛煉了自己的教育能力和溝通能力。作為幼兒的教師，我需要引導他們學習，并與他們進行有效的交流。在實習中，我有機會親自開展教學活動，培養了自己的授課能力。我學會了如何設計富有趣味性和挑戰性的活動，如何引導幼兒表達自己的想法和情感，如何處理幼兒之間的沖突等。通過與幼兒和同事的互動，我逐漸掌握了如何與不同類型的人建立有效的溝通與合作關系，這對于我的職業發展和團隊精神的培養都非常重要。

另外，校內實習也讓我發現了自己的優點和不足。在與幼兒和同事的互動中，我發現我的耐心和細心是我工作中的優勢。我可以耐心傾聽幼兒的話語，細心觀察他們的表現，并提供幫助和指導。但同時，我也發現自己在教學設計和實施中還存在一些不足之處，比如有時候會忽略幼兒的個體差異，沒有充分利用他們的特長和興趣來激發學習動力。這些發現讓我意識到自身在幼兒教育領域的成長還需要不斷地提高和完善。

{網站}小編認為，幼師校內實習是一次非常寶貴的經歷。通過實踐，我不僅學到了很多與幼兒教育相關的知識和技能，還培養了自己的教育能力和專業素養。我清楚地認識到自己在這個領域的責任和使命，也增強了我對未來幼兒教育事業的熱情和動力。我將繼續努力學習，提升自己的專業能力，為幼兒們提供更好的教育服務。同時，我也會時刻保持進取的心態，不斷反思和完善自己的不足之處，為幼兒教育事業做出更大的貢獻。

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在這即將開始的教育實習中，為了讓整個實習工作更加順利地、目標明確地進行，我對我的工作有如下計劃：

大三我們音樂教育專業的老師和學院安排了我們到廣雅中學，華師附中，五羊小學，奧爾夫教育法培訓班等見習，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。

廣雅中學的學生音樂素質比較高，接受能力也強，所以老師所教的內容會適當加深一點。而且每節課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環節的情況。

高中生相對來說，有了初中音樂知識作為基礎，更注重創作，老師只是引導作用,但初中生就要老師的帶領，而且老師的領導也比較重要。五羊小學也是另一階段的學生，小學生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強，主要就是引起他們的好奇心。

初中生和高中生之間是銜接的關系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同,還有思想的轉變。相對高中生來說，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍,沒有高中生那么沉悶。

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我非常榮幸能在這個學期里有機會在舞蹈校內實習。這次實習是我舞蹈學習過程中的一次寶貴經歷。通過這個實習，我不僅收獲了舞蹈技巧的提升，還學到了團隊合作和自我管理的重要性。以下是我對這次實習的個人總結。

首先，在這次實習中，我通過參與不同舞種的課程，提升了自己的舞蹈技巧。我以前只接觸過一種舞蹈風格，對于其他的舞蹈風格并不了解。但是，在這次實習中，我有機會嘗試了不同舞種的學習，比如現代舞、爵士舞和芭蕾舞等。每個舞種都有其獨特的技巧和風格，我通過學習和練習逐漸掌握了它們。與此同時，專業的舞蹈老師們也給予了我很多指導和幫助，讓我在舞蹈技巧上有了明顯的進步。

其次，這次實習也讓我認識到了團隊合作的重要性。在舞蹈班級中，我參與了各種舞蹈團隊的合作演出。這要求我們要與其他團隊成員緊密合作，以確保演出的順利進行。在合作的過程中，我學會了傾聽他人的意見，學會了與他人協商和解決問題。每個人都有自己的舞蹈特長和不足之處，但通過團隊合作，我們能夠互相補充，共同將一個舞蹈作品完成得更好。這樣的合作經驗不僅提升了我在舞蹈方面的能力，也培養了我的團隊合作能力。

最后，這次實習也讓我認識到了自我管理的重要性。舞蹈學習需要付出大量的時間和精力，而在實習期間，由于時間安排的緊張，我必須學會更加高效地管理我的時間。我制定了詳細的學習計劃和演出準備計劃，合理安排每天的時間，確保不同任務有序進行。同時，我也學會了如何平衡學習和休息，避免身心過度疲勞。這不僅讓我更好地完成實習任務，也讓我在其他方面的生活更加有序和健康。

通過這次舞蹈校內實習，我不僅提升了舞蹈技巧，也獲得了團隊合作和自我管理的寶貴經驗。我學到了更多的舞蹈知識和技巧，拓寬了我的舞蹈視野。我很感激這次實習給予我的機會，并將繼續努力，不斷提升自己的舞蹈水平。我相信這次實習的經歷將對我未來的舞蹈學習和職業發展帶來重要的影響。

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我是xx級音樂表演xx，學號xxx。我實習的學校是我的母校。xx縣第二中學。我說是實習的.是初中二年級的音樂課。和初二21xx的班主任工作。 為期8周的教育實習，確實意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協助，我不僅有幸到做一名實習音樂老師，更幸運的是我還能實習一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經驗的機會！雖然在實際工作中遇到了許多的困難，但在指導老師及其他在校老師的幫助下，加之同學們的積極配合，讓我在順利完成實習任務的基礎上，學會了許多在學校沒能學到的知識和技能，也讓我發現了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地進步和成長！正所謂“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲”?。?/p>

xx月xx日到龍陵二中， 因為我們所在的專業是音樂，因而被分到二年級的音樂教學和初二兼班主任。音樂指導老師是張老師，四十多歲，言談爽利，是個非常有經驗的優秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環節，她精益求精甚至每個細節都會給我更好的意見，如何更大程度的激發學生的思維，讓他們更容易的發現老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，張老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。這樣一來，心情放松了很多，教新的歌曲的時候，我發現很多被我認為是很簡單的事情在課堂上表達出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門大學問。這給我一個教訓：在教歌曲的時候要把學生的注意力集中在一起，才能達到預期的教學效果。盡管教學還是很青澀，但學生們也慢慢接受我這個老師。

教案反復修改，再拿給張老師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準備試講，上新課。他的一個年級都是我上，各個班的學生的接受程度大致相同，但我的教學效果還是有一點點差異，因為上完一個班級的課后馬上評課，指出不足讓你改正，接著上另外一個班的課。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學過程，因而會很快的進步，通過教學對比讓你驚喜的發現自己真的在不斷成長。

做了班主任的我體會到，班主任實在是不好當的。不但要有學問，還要有耐心，還得要掌握學生心理。很多知識是輔導員這一行所特有的，沒有經驗是干不好的。要想成為一名專職的優秀輔導員，恐怕需要個三、五年功夫才可以入門啊。

“書到用時方恨少，事非經過不知難”，如今要畢業了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學生面前。有人說“要給學生一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好學生的思想工作，指導學生樹立正確的人生方向和堅定的政治方向，不是十分簡單的事情。初為人師的這段日子里，每個學生都是一本書，這是最現實的書，是最好的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師。我面對的是求知欲望強烈。而我是他們的班主任老師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學生的良師和益友呢？時間會去檢驗，學生會去評判。

做了班主任的我體會到，班主任實在是不好當的。不但要有學問，還要有耐心，還得要掌握學生心理。很多知識是輔導員這一行所特有的，沒有經驗是干不好的。要想成為一名專職的優秀輔導員，恐怕需要個三、五年功夫才可以入門啊。

“書到用時方恨少，事非經過不知難”，如今要畢業了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學生面前。有人說“要給學生一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好學生的思想工作，指導學生樹立正確的人生方向和堅定的政治方向，不是十分簡單的事情。初為人師的這段日子里，每個學生都是一本書，這是最現實的書，是的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師。我面對的是求知欲望強烈。而我是他們的班主任老師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學生的良師和益友呢？時間會去檢驗，學生會去評判。

回顧這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學經驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在附小校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的教育實習工作了得了比較圓滿的成功?；仡欉@兩個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學經驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

后來我特意請教了楊老師（原班主任），她的秘訣是：給班干部樹立威信，讓他們協助班主任管理班級，當然這些班干部是要接受全班的監督的，一旦有人彈劾，情況證實后就必須接受批評和必要的懲罰。對于表現好的孩子，也有機會上來當兩天的實習班干部，和原先的班干部一起管理紀律等等。班主任的工作是瑣碎的，既有煩惱更有快樂，因為這里是最接近兒童純真心靈的工作。在班級活動方面：學校組織里國慶合唱比賽。開展這樣活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，問他們喜歡開展什合唱歌曲。通過收集學生的意見，我選擇了一首《社會主義好》。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優勢贏得了很好的成績。這次的 比賽的運用到了在學校里所學的很多知識，比如合唱與指揮等等。在比賽過程中，同學們可謂表現積極，能夠很好的配合我的工作并且很好的體現了班級的凝聚力。

在上音樂課的時候我用了很多的伴奏方法，這些和我們在學校里學習的息息相關，上好一節音樂課把學生的學習積極性發揮出來時至關重要的，課堂上做一些小游戲讓學生們愿意學愿意唱，然而初中生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點。

總之，學生工作靈活多變。要不斷深入到課堂、宿舍，和學生交流，在實踐中總結經驗和教訓，以應對日益復雜的學生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以真誠的心去對待學生。我相信，只要自己堅持不懈地努力，一定能把學生工作做好。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步。但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累 和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！

再次我也要真誠的感謝我的指導老師和同學生們，關心和支持我的的學校領導才能使我的這次實習任務得以順利的完成，并且讓我學到了如何作好一名人民教師。

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