（一）、概況

時間：2011年11月18日

地點：組織單位：

（二）、預控項目

1、參會人員人身安全

2、現場消防問題

3、現場秩序問題

4、設施設備正常使用

（三）、完善各項備案手續

（1）向公安局申請并備案；

（2） 設立廣告牌、張貼橫幅、懸掛氣球等，報請當地城管部門批準；

（3）就活動當天，維持秩序、保障人員安全等事宜申請公安局支持。

（4） 在活動當天申請當地派出所和城市管理部門支持維護現場秩序和人員安全；

（5） 確保現場設施、設備和人員到位

（4） 確?，F場設施、人員和實實到位

（1） 督促施工單位做好廣告牌架設、橫幅張貼、音響安裝等施工任務；

（2） 檢查現場設施設備是否符合安全防火要求；

（4） 組織安保人員維護現場秩序；

（5） 組織技術人員維護電源、音響設備的正常運行；

（6） 現場配備足夠的滅火器，并有專人監護；

（7） 確保現場兩個通道隨時暢通；

（8） 現場準備常用藥品或備用藥箱；

（9） 現場流動人員不得超過50人；

? 安全消防實習周記 ?

安全消防教案篇1<\/h2>

一、教學活動目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點：

消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學活動難點： 掌握滅火方法。

四、活動準備：

教師搜集一些“消防安全事故”實例。

五、教學方法：

講授法、合作探究法。

六、教學過程：

（一）導入新課。

（1）教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。案例

成都市北三環川陜立交橋處發生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。

案例二

位于上海中山西路的上海商學院內發生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。

案例三：各種火災后的慘狀。

（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃 生方法。

（1）校園防火應注意什么？ （2）當校園（教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等）發生火災我們應該怎么做？ （3）如何如何進行火災自救？ （4）家庭火災應注意什么？ （5）發生火災時應如何報警？ （6）火災撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自救？

（三）小組代表分題發言。

（四）學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。

（1）自學“消防安全常識”。

（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。

（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”

（五）板書設計：

（一） 消防安全常識（略） （二） 火災撲救常識

（一）火災報警 （二）滅火方法（三）自救與逃生

向周圍群眾報警 隔離法 人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法 撥打119

窒息法、抑制法

（六）作業：

回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。

六、教師贈言： 同學們：火災無情！ 請注意防火！

請注意安全！ 請珍惜人生！

安全消防教案篇2<\/h2>

一、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。

二、生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。

三、學校及公共場所防火

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。

（2）實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。

（3）注意經常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。

（4）不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油、灑精等）去公共場所，或乘坐公共交通工具。

四、學生宿舍火災預防 ：

第一、不躺在床上吸煙，不亂扔煙頭。人在疲乏時，躺在床上很容易入睡，煙頭掉在被褥上，或者煙頭扔在易燃物上，容易發生火災。

第二、不在宿舍內使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設備以及煤氣爐、酒精爐、液化氣爐等明火。學生宿舍內可燃物品多，使用電爐、酒精爐等，稍有不慎或疏忽便能引起火災。

第三、不亂接電源。亂接電源容易使電流過載，如使用不合格的電器或電線老化，易引起火災。

第四、不在室內點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發火災。

第五、不在室內燃燒雜物。被燃物飄飛到床上，或者被燃物末徹底熄滅，人離開室內，都容易引起火災。

第六、人走熄燈、關閉電源。切斷室內電源，能徹底保證不發生火災。

第七、不存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，一個煙頭就可能引起起火或爆炸。

五、山林防火

（1）教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區吸煙。

（2）學校組織學生到山林地區旅游時，嚴禁組織野炊、篝火等活動。

六、家庭防火

1、安全使用爐火

一是煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。

二是爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。

三是清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意。

四是生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。

2、安全使用液化石油氣

一是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所內，以防漏氣失火。

二是正確掌握開關的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門、開關，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關。

三是使用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。

四是液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。

五是如發現有氣漏出，應立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。

3、滅火基本知識

（1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。

（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

（3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點以下，迫使物質燃燒停止；或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。

（4）抑制法。

4、報警

一旦發生火災，要迅速打電話“119”向消防隊報警，并立即組織人員撲救。撲救時要先救人后救物，先重點后一般，先斷電后救火，并注意順風救災，特別是野外火場。滅火時一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發撲救森林火災的情況，學校和有關部門應及時加以勸阻，以防止發生不必要的人身傷亡事故。

5、報警要注意以下幾點：

（1）要說明失火單位或住戶所在的區（縣）、街道或鄉、村。有重名時，要區別開來，以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字，要加以強調，說得清楚明白。

（2）要報清、報全單位和街、巷名稱，不要用簡稱。

（3）要說明是什么物質著火和火勢大小。這樣便于消防隊根據燃燒對象和火勢大小來決定其出動的車輛和警力。

（4）要說明報警人的姓名和所用電話的號碼，因報警人所用電話往往離火場較近，消防隊在出動力量到達之前，可以用此電話向報警詢問火勢發展情況，便于指揮調動。

（5）報警后，應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道，提供水源位置等情況，以便迅速滅火。

6、火災中的自救與逃生（火災中如何自救與逃生是師生學習消防知識的一個重點）

（1）樓房火場逃生

一是要鎮靜分析，不要盲目行動。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位置、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，不然會助長火勢，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應有的傷亡。二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如下樓雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽臺、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然后手扶窗臺朝下滑，以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應退室內、關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以造緩火勢蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電以求救。

在失火的樓房內不可用電梯。

如家用電器或燃氣灶起火，應迅速關掉電源或爐灶開關，千萬不能往電器、電線或燃氣灶上潑水。

（2）人身著火自救。

如果身上著火，千萬不能奔跑，否則會越燒越旺?？稍O法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因為藥劑會引起傷口感染。

安全消防教案篇3<\/h2>

活動目標：

1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常識。

3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4.加強幼兒的安全意識。

5.培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

活動準備：

1.經驗準備：教師事先帶領幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。

2.物質準備：消防滅火視頻。

活動過程：

1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內容。

師：剛才你們看到什么?為什么會發生火災?

2.引導幼兒結合已有的經驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。

(1)提問：如果遇到火災應該怎么辦?如果火很大，有很多濃煙，應該怎么做?

(2)小結：如果遇到火災，應該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。

3.引導幼兒交流：預防火災的方法。

小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。

4.開展消防演習活動，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。

活動延伸：

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習活動。

2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經一部掌握自己的方法。

安全消防教案篇4<\/h2>

一、活動目標：

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。

3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識。

二、活動準備：

1、邀請消防隊員8-10名。

2、話筒，音響，場地布置(每個班的座位放置)

三、活動過程：

各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：

上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。

①xxx指導員或代表講話

②教師和xx指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數報給xxx指導員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

③觀看表演

(幼兒坐下來)接下來，我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產，xx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。)

①小朋友出題考考消防叔叔

我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問?

②參觀(分散活動)

我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后，我們就可以經常去那里活動了。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

四、延伸活動：

1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時注意安全。

2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

安全消防教案篇5<\/h2>

教學目標：

1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、初步形成自我保護能力。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

教學過程：

一、認識火警電話119

飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离?話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的。

(2)實際聯系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電 話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

二、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電 話。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。

三、進一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上，還講了一發生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。

安全消防教案篇6<\/h2>

活動目標：

1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

2、了解火災發生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發生火災時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動過程：

1、教師引導幼兒發現幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發幼兒的活動興趣。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災嗎？

教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

2、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害。

師：你們看，圖畫中怎么了？

師：發生火災可能會造成哪些危害？

小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過觀察圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。

師：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

師：你看蚊香放在這里坑你發生什么危險？

師：蚊香不能靠近容易著火的物品。

小結：小朋友不能隨便燃放煙花 爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

教師出示"嚴禁煙火"的標志，引導幼兒認識。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？

師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？

小結：小朋友遇到到火災時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。

? 安全消防實習周記 ?

尊敬的各位住戶：

秋高氣爽，天氣干燥，炎熱的天氣也是火災高發期的季節，為提高廣大住戶的防火意識，讓大家掌握消防常識，管理處將于10月7日在福景大廈廣場舉行“讓火災遠離我們的家園、多一份平安”的消防知識宣傳和管理處義務消防隊消防演習，希望廣大住戶踴躍參加。具體安排如下：

1、演習時間：4月30日(周六)15:30—17:00

2、演習地點：xx大廈廣場

3、參加對象：xx大廈全體住戶、管理處全體義務消防隊員

4、演習活動內容：

①管理處義務消防隊進行實戰滅火演習。義務消防隊疏散人員對住戶進行疏散，疏散人員分別在東西座的1樓、4樓、10樓、15樓、20樓、25樓、地下車庫，將所有住戶疏散到廣場，按要求不準使用電梯，由疏散組人員帶領所有業主從消防樓梯進行疏散。

②演習開始啟動所有的消防設備設施，拉響消防警鈴啟動消防樓層的風機，參加消防演習活動的住戶鎖好門窗可以乘坐消防電梯或隨樓層疏散人員走消防樓梯下來，到廣場觀看管理處義務消防隊員的滅火演練，也可親手使用滅火器材進行滅火。

③消防演習活動現場由管理處義務消防隊員表演火災撲滅的程序，并由現場負責人一一講解示范滅火器的使用方法、急救方法、消防水帶的使用方法。每位住戶可以親身操作體驗，掌握基本的滅火方法。

④消防演習活動現場安排播放居家防火的宣傳片，并發放消防安全知識手冊。

5、注意事項：本次消防演習將啟動所有的消防設備設施，拉響消防警鈴啟動消防樓層的風機(大約5分鐘左右)，屆時消防控制中心將提前通過對講告之住戶，請大家聽到警鈴聲不要驚慌。到廣場參加消防演習的住戶在離開家時請注意鎖好門窗。

xxx

20xx年xx月xx日

? 安全消防實習周記 ?

x月xx日下午4：00點演練口令響起時，負責樓道出口和樓道轉角的值班老師早已到位，負責學生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學生們分兩路縱隊用濕毛巾捂口、鼻疏散出教室，學生們沿著預定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后，教師清點人數，檢查學生情況，并將安全到達人數情況向副總指揮報告。副總指揮對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，整個演習活動歷時2分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時間短，速度快，做到了緊張有序，有條不紊，沒有發生任何互相推擠事故。

我校歷來重視學生的安全工作，將消防安全疏散演練納入常規教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向學生強化遇到危險時的自我保護技能，將安全教育落到了實處，我校將繼續打造安全、和諧的文明校園。

? 安全消防實習周記 ?

今天，我們在下午第三節課時，聽了一節有趣的講座——消防講座。這節課我們不但學到了知識，還體驗了戶外活動——滅火行動，不僅這樣我還深深地體會到了消防員叔叔的辛苦。

這次，給我們講課的是消防大隊的黃隊長，我們很榮幸能夠聽到消防大隊的隊長的聲音。他教會了我們許多關于救火、滅火的知識。這些知識分別有3個部分。

第一個部分講了點蚊香時，不能放在有窗簾的窗戶臺上，點火時要小心使用，不然會引起火災。

第二個部分講了晚上找東西時，盡量不用打火機和蠟燭，不然會點著棉被，棉被是易燃物。

第三個部分講了滅火器的種類，第一種是干粉滅火器，第二種是泡沫滅火器，第三種是酸堿滅火器，第四種是二氧化碳滅火器。

最后，我們又去了“澎湖灣”（注：澎湖灣是我們吃小飯桌的女生們起的名字，指的是食堂前面倒剩菜剩飯的地方。）做實驗，老師們先將一些柴火放到了“澎湖灣”旁邊，澆上了汽油，點燃了火，首先，黃隊長給我們做了一個示范，先把干粉滅火器上的開啟提環拔掉，一手捏緊噴氣管，一手拿著把手，把干粉噴到有火的地方。我們看著老師做的實驗，只噴了幾下，火就滅了。只是那些干粉濺起的一些煙霧飛上了天，聞起來很難受。

之后，老師又讓劉明爍、郝珂婕、王文宣分別滅了一次火，最后一次是老師拿著王文宣的手，郝珂婕自己提著滅了一次火，那一場火是著得最旺的，一支火分成了兩支，交叉著燃燒，漂亮極了，我們全班同學都很驚奇，也很期待，不知道他們兩個能不能將著熊熊大火化為烏有，果然，經過他們的.不懈努力，終于成功了，全班都人都在歡呼。六班的人也來觀看我們的實驗。很有趣。

雖然我這次沒有親身體驗，但只是看著他們在操作，我就感到了消防員叔叔的辛苦。雖然這次的消防講座很簡短，但我卻感到了無比快樂。雖然這次我沒有真正的嘗試，但我相信，在心里大家已經都嘗試過了。

最后，我呼吁全部的同學們：“同學們，我們一起努力吧！”

? 安全消防實習周記 ?

------- 求 職 意 向 -------

自我評價： 我是一個性格開朗，做事認真負責，積極向上的人，在安全管理、消防培訓方面有一定經驗。

發展方向：

------- 工 作 經 驗 -------

工作描述： 在公司經理的領導下，全面負責公司廠區的安全保衛工作，確保廠區人員、財產、物品的安全，為廠區員工的工作和生活創造一個良好、舒適、安全的工作壞境。

------- 聯 系 方 式 -------

? 安全消防實習周記 ?

1. 讓裝備不斷升級換代，用科技創造消防名牌。

2. 加強消防安全培訓，提升你我安全意識。

★實習報告網sXW9.cOm編輯們的行業洞察來源:
• 實習周記20篇?|?頂崗實習周記20篇?|?安全消防工作轉正總結?|?呼吸科周記四篇范文?|?安全消防實習周記?|?安全消防實習周記

3. 強化消防監督，消除火災隱患。

4. 防火兩大忌，麻痹和大意。

5. 發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新局面。

6. 普及消防知識，增強防火觀念。

7. 消防多一份責任，生活少一份疏忽!

8. 家家防火，戶戶平安。

9. 一人惹火，眾人遭殃。

10. 火災無情，防火先行。

11. 努力建設一個強大的現代化的特別能戰斗的消防部隊。

12. 明確單位消防責任，實行嚴格管理。

13. 誓讓消防騰飛，奔向小康社會。

14. 執法為民立警為公。

15. 強化消防宣傳，普及消防知識。

? 安全消防實習周記 ?

1. 遭遇火情免不了，注意逃生最重要。

2. 預防火災是全社會的共同的責任。

3. 天天宣傳天天安，日日防火日日寧。

4. 注重知識，注重人才，打造數字化消防部隊。

5. 風高物燥，注意防火。

6. 公眾聚集場所必須經過消防安全檢查方可投入使用。

7. 消防常識進萬家，平安相伴你我他。

8. 遠離火災，珍愛生命，共建平安家園。

9. 隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

10. 遠離火患，幸福平安，祝您平安。

11. 消防工作，人人有責。

12. 消防工作實行防火安全責任制。

13. 每個單位要依法做好消防安全管理工作。

14. 用火不預防，失火就遭殃。

15. 履行消防安全職責，規范消防安全。

16. 防范火災，人人有責，人人防火，戶戶安全。

17. 任何單位對存在的火災隱患，應當及時予以消除。

18. 愛惜自己家園，驅逐火災隱患。

? 安全消防實習周記 ?

　一、指導思想

根據西康二線建設指揮部、公司和西康二線西鐵項目部相關規定，為了提高項目分部保障施工安全和處理突發事件的能力，最大限度地預防和減少各類突發事件造成的損害，特別是增強分部干部處置突發事件的能力，避免由于突發事件造成混亂局面，現結合分部施工的實際情況，制定分部消防安全應急演練方案。

　二.演練時間

20xx年xx月xx日(星期日)下午14：10。

　三、演練地點

項目分部施工現場。

　四、演練內容

1、火情報警;2、疏散人員;3、搶救物資材料;4、使用滅火器滅火;5、連接水管給水滅火;6、施工現場如遇到火災等突發事件時的綜合演練。

　五、材料準備

1、4kg干粉滅火器8個;

2、長25m通徑65m水帶4盤，水槍當量直徑：19mm、2支;

3、施工現場不能隨意停放車輛，由趙樹軍負責。

六、演練現場組織分工

消防安全應急演練在分部安全領導小組指導下由安質部具體組織實施。

1、總指揮：XXX

2、副總指揮：XXX

3、現場指揮：XXX

4、報警員：XXX

5、廣播員：XXX

6、照相: XXX

7、人員疏散、滅火救援組(共四組)

一組：聯絡員 XXX

二組：聯絡員 XXX

三組：聯絡員 XXX

四組：聯絡員 XXX

七、演練具體操作程序

(一)召開演練動員會。全體參加演練人員到會議室集中，宣布要求，做好演練準備。

(二)演練科目一：使用滅火器滅火演練。在西安鐵路工區進行使用滅火器滅火演練。

(三)演練科目二：連接消防栓滅火演練。在西安站臺進行連接室外消防栓滅火演練。

(四)演練科目三：假設二道升級施工發生火災的綜合演練。

1、火災報警。報警員由(xxx)負責撥打119火警電話，在撥

打119火警電話的同時，馬上報告安全領導小組和安質部，匯報：二道升級施工現場發生火災。

2、應急響應。安全領導小組組長宣布立即啟動火災發生處置應急預案。調度迅速召集外協應急分隊集合，迅速組織滅火戰斗。

3、廣播疏散。廣播員由(xxx)負責告知“二道升級施工現場發生火災”出現火警，播放廣播：“二道升級施工現場全體同志請注意，現在二道升級施工現場發生火災發生火災，全體同志立即按火災發生處置應急員展開行動;工作人員從安全通道立即疏散;外協應急分隊請立即到位”。

4、切斷電源。通知電工由(xxx)負責切斷施工現場主控電源。

5、疏散人員。人員的疏散，由xxx負責。

6、偵查火情。使配有的應急照明工具、防護服等裝備，從北至南，偵查火情，查看人員是否疏散。由(xxx)負責。

7、搶救物資。物資的搶救轉移。由(xxx)負責。

8、連接水源。打開二站臺消防栓，連接水帶水槍、消防栓，利用消防給水進行滅火。由(xxx、xx、xx)等負責。

9、使用室內消防栓滅火。取出駐地消防栓箱，取出水帶槍，連接好消防栓，準備滅火。由(xxx)負責。

10、使用滅火器滅火。使用滅火器滅火。由張志軍、劉濤等負責。

11、滅火結束。滅火結束，消防員清理現場。

　八、演練結束

現場指揮宣布：西安分部消防安全應急演練結束。

? 安全消防實習周記 ?

第一周

在我即將大學畢業之際，我有幸能夠進入一家消防部門進行實習，這對于我來說是一個非常寶貴的機會。我對于消防事業一直懷有濃厚的興趣，并且渴望通過實習經歷來進一步了解這個領域。

實習的第一周是充滿新奇和挑戰的。作為一名實習生，我首先需要了解消防部門的各項工作，明確自己的工作職責。我被分配到了滅火器維護和檢修的崗位上。這對我來說是一個不小的考驗，因為我從未接觸過這方面的工作。

在實習的第一天，我跟隨著一位經驗豐富的技術員走訪了大樓的各個樓層，了解了滅火器的種類和位置。他詳細地向我講解了每種滅火器的使用方法和維修要點。我聽得津津有味，因為這都是在課堂中聽說過但從未親自實踐的知識。

當我們來到一個辦公室時，技術員示范了如何使用滅火器進行滅火。我緊張地觀察著，心里默默地記住了每一個步驟。然后，輪到我來試著使用滅火器了。我雖然有些緊張，但是在技術員的指導下，我還是成功地將火勢打滅了。這一刻，我感到非常興奮和滿足，意識到自己正在接觸和掌握一項非常重要的技能。

在實習的后幾天，我開始了滅火器的維護和檢修工作。我翻閱著資料，學習了滅火器的維修流程和注意事項。每天，我都要檢查和維修一定數量的滅火器。在過程中，我不僅要保證對每一臺滅火器進行正確和仔細的檢查，還要保證自己的工作效率。這對于一個實習生來說是一種巨大的挑戰。

但是，我并不孤單。我周圍的同事都非常友善和樂于助人。每當我遇到問題，他們總是耐心地解答并給出建議。我很感激他們對我的支持和鼓勵。

除了維護和檢修工作之外，我還有機會參與了一些滅火器演練。這些演練是為了讓員工對如何正確使用滅火器有更加直觀的了解。我參與其中，既加深了對滅火器使用的理解，又提高了自己的實踐能力。

在實習的第一周，我雖然只是從事了一項簡單的工作，但我深感到消防事業的重要性和挑戰性。通過實踐，我更加明白了滅火器的使用和維護不僅僅是簡單的動作，而是需要經驗和技能的結合。我要努力學習，提高自己的專業水平，將來能夠為社會做出更大的貢獻。

第二周

實習的第二周，我有機會參與了一次火災模擬演練活動。這是一個非常真實的演練，旨在讓員工在緊急情況下能夠正確應對火災。這對于我來說是一次難得的機會，可以在實際環境中親身體驗滅火和救援的過程。

在演練當天，我和其他實習生一起被安排在一樓的門口，負責引導員工和居民撤離。我們手中拿著擴聲器，不斷重復著“火災！請大家迅速撤離！”的口號。這是我第一次親眼見到大樓內部出現火災的場景，心中不免有些忐忑。然而，我依然堅守在自己的崗位上，盡力保證每個人的安全。

當我觀察到員工和居民迅速、有序地撤離大樓時，我感到非常欣慰。這說明他們在平時的培訓中掌握了必要的知識和技能。在緊急情況下，大家能夠冷靜地應對，沒有出現混亂和恐慌，這對于滅火和救援工作來說非常重要。

隨后，我又有幸觀摩了消防員進行滅火救援的過程。他們面對著高溫和劇烈的火勢，仍然保持著冷靜和果斷。他們穿戴整齊的防護裝備，迅速行動起來。他們用水槍將火勢控制住，并通過互相合作，將被困者成功救出。他們的專業素養和團隊合作精神給我留下了深刻的印象。

通過這次模擬演練，我深刻認識到滅火和救援的過程是非常復雜和危險的，需要消防員具備扎實的專業知識和豐富的實踐經驗。我深感自己在這方面還有很大的不足，需要更加努力學習和鍛煉。

實習的第二周結束了，我收獲了寶貴的經驗和體會。我深深感受到了消防事業的重要性和挑戰性。我要努力提高自己的專業水平，將來能夠為社會的安全做出更大的貢獻。

? 安全消防實習周記 ?