蘭州理工大學社會實踐

發布時間：2025-11-11

蘭州理工大學社會實踐(30篇)。

總結是對30個時期、年度或階段的學習和工作情況進行回顧與分析的書面材料，有助于提升發現問題的能力。不妨立即動手寫一份總結。以下是小編為大家整理的蘭州理工大學社會實踐的精選30篇，期待能對你有所幫助。

蘭州理工大學社會實踐

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

本人李xx，自20xx年5月在中國水利水電第五工程局第一水工廠參加工作，參加工作初期在車間生產一線參與產品的整個制作過程，先后參與了蘇丹麥洛維水電站閘門及埋件的制作、青居水電站金屬結構的制作、桐子豪金屬結構的制作、紫蘭垻金屬結構的制作，回顧這這些年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作；通過在實際工作中的實踐與學習，在專業技能上、思想上都有了較大的改變，現將的工作情況總結如下：

對于剛剛參加工作的新人來說，從事機電安裝及金屬結構制作安裝工作是機遇也是挑戰。，在剛剛開始工作的時間里，盡快適應了工作的環境，融入到公司這個集體中。在領導及各位同事的關懷、支持與幫助下，認真學習機電安裝及水工金屬結構制造安裝知識，不斷提高自己的專業水平，積累經驗。這期間主要學習了《水利水電工程鋼閘門制造及安裝驗收規范》、《焊縫無損檢測超聲波無損檢測技術、檢測等級和評定》、《金屬熔化焊接接頭射線照相》、《建筑防腐蝕工程施工及驗收規范》等等，特別是對于鋼結構制造安裝的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。

通過不斷的努力學習機電安裝及金屬結構制造安裝的和無損檢測的相關知識，通過做這些工作，對機電安裝及金屬結構的制造安裝的認識逐步提高，各構件的安裝及焊接變形控制更加合理、無損檢測合格率相對也有了很大程度的提高。在此期間，通過水利部水工金屬結構質檢中心學習培訓先后取得了水利水電工程質檢員資格證書、超聲波II級、防腐蝕質檢員、射線II級無損檢測專業資格證書，整理個環節質檢的資料，出具無損檢測報告，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都必須要要認真、負責、細心、嚴謹，同時處理好同事間的關系，與公司各部門之間聯系的重要性。通過不斷學習與實踐，將所學的理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專業技能，領會質檢工作的核心，本著“科學，準確，公正，合理”的質量檢測宗旨，積極響應、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業信譽精神，為公司的發展多做貢獻。

通過這些年的實際工作掌握了也些無損檢測方面的知識，這些對我在從事的金屬結構無損檢測工作過程中提供了很大的幫助。通過這幾年在對水工金屬結構制造安裝的檢測工作的檢測過程中，是我在實際工作中，得到了很好的鍛煉，同時也學到了更多的關于金屬結構無損檢測檢測方面的工作經驗，使我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的實際工作經驗，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。

我們的部門是公司的窗口服務部門，工作就是跟業主打交道，服務上如果上不去就會影響公司的形象，讓業主對公司產生不良的印象。全心全意為業主服務，在20xx年全職從事無損檢測工作以來，經過古城，苗家壩、以及蘇丹阿特巴拉水電站的機電安裝的無損檢測工作，得到國內外業主監理的一致好評，這樣也督促我使我在工作上要更加精益求精，在服務態度上要求自己更加認真、負責但也存在一些問題和不足，主要表現在：

第一，質檢工作是相對比較艱苦和枯燥的工作，在工作中將邊學習邊實踐，要多動腦筋，認真看圖紙、看懂看透，熟悉制造安裝驗收設計規范；

第二，自己的理論水平、專業知識、工作經驗還是很欠缺的，應當更加努力的學習與實踐。在以后的工作與學習中，自己決心認真提高專業知識水平，加強責任心，為公司的快速發展，為公司經濟跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的.力量。

第三，加強學習，拓寬知識面。努力學習專業知識與相關的經驗，多向領導及同事等有經驗的人請教。加強無損檢測專業方面的專業技能的學習、走向的了解，加強周圍環境、同行業發展的了解、學習，對自己的優缺點做到心中有數；

第四，本著實事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉；

第五，遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。

在這幾年的金屬結構檢測過程中我雖然積累了一些實際和理論知識，但離要做好這項工作還要有很長的路要走，特別是理論方面我還很欠缺在以后的工作中我將更嚴格要求自己，嚴格執行實驗室的質量方針和質量目標，通過不斷的學習來提高自己對企業的價值和貢獻，樹立正確的人生觀、價值觀，不辜負公司各領導的關懷與幫助，以及各位同事的大力支持與幫助，加強學習，認真負責，提高完善自己，為公司的發展多做貢獻。

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

時光荏苒，歲月如梭，轉眼已經從學校畢業三年，來中鹽青海昆侖堿業有限公司工作也已經三年了，在昆侖堿業工作的三年里既有收獲的踏實和歡欣，也有因不足帶來的遺憾和愧疚。

中鹽青海昆侖堿業有限公司是一家經營工業純堿的生產、銷售，工業鹽的開采、石灰石的開采及煤炭開采等產業的新型化工企業。

我所在的部門是生產技術部，生產技術部的工作繁重而艱巨，因為它肩負著公司所有設備的安裝運行、車間設備的考核和一些技術改造等任務。在20xx年7月至20xx年8月，我被分配到煅燒車間擔任車間設備技術員的工作，我在車間主任和師傅的指導下，很好的融入了這種緊張和嚴謹的工作氛圍中，較好地完成了領導安排的各項工作，自身的業務素質和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信。過去的三年，我參與了較多的設備裝配和設備現場安裝調試工作，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業知識，對車間的所有設備有了更全面的理解和把握。同時，我認真工作，堅持自學，提高了理論水平。具體總結如下：

一、20xx年的工作情況（以時間為序）

我是一名剛踏入社會的大學畢業生，20xx年7月份畢業于蘭州理工大學技術工程學院機電一體化專業。作為新員工，首先，參加公司的培訓工作，了解了公司的基本情況，了解了自己在公司崗位工作的基本工作和任務。作為一名新員工，同時，我也積極地參加公司組織的其它培訓，學到了許多以前沒有接觸到的知識和理念。

正式進入煅燒車間，感到一切都很茫然，現場有那么多的設備，對于我來說是那么的陌生，都是第一次接觸，有些設備也只是在上大學的時候聽專業老師提過，根本沒見過。我雖然是學機械專業的，在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，車間是我學習和實踐的好地方。20xx年的昆侖堿業還處在土建夯實、設備安裝的階段，車間現場還是一個不折不扣的施工工地，到處是挖掘機、鏟車、吊車、混凝土等。每天和主任去現場查看土建施工進度，看設備現場安裝調試。對于不清楚的設備基礎和設備，我自己拿個小筆記本把它畫下來，設備銘牌抄下來，回到辦公室對著圖紙去學習。有時候就拿一沓圖紙去到現場，跟實際的設備安裝位置對照，什么設備在什么地方安裝。在設備安裝現場我向安裝隊的技術人員以及工人師傅虛心請教，有不明白的地方我就問。對這些設備圖紙都是很忙然，只有走上工作崗位后，才知道自己的學識很膚淺，要學習的東西很多，所以，我就虛心向師傅請教，多問，多看圖紙，立足于崗位工作，從基本做起不怕不會，就怕不學，不問。在實習期間，由于我勤奮好學，加上車間主任的指導，很快就對車間的設備有了基本的了解。

在工作的同時，我也發現自己的機械制圖能力不是很好，我結合工作的需要和我個人的實際情況，重點補習了AutoCAD制圖方面的有關知識。使得自己在機械制圖方面的基本功有了很大的提高，這給我以后的工作帶來了很大的幫助。

在20xx年年底，根據公司的安排去青海堿業有限公司實習，學習青海堿業設備方面的檢修技術，工藝方面的技改方案，以及車間整體的生產模式。實習兩個月，從中也學到很多知識，開闊了自己的眼界，為明年公司的順利投產夯實基礎。

二、20xx的工作情況

經過半年多工作的錘煉，我已經完成了從學校到社會的完全轉變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現自己的價值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這半年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心、嚴謹是所應具備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創新是平庸或優秀的關鍵因素。

在20xx年公司100萬噸純堿項目工程進入了最后的攻堅階段，公司上下齊心協力，大家為了共同的一個目標摩拳擦掌，就是今年8月份的投料試生產。這一年對于我是學知識最好的一年，好多土建工程進入了收尾的階段，而與此同時好多設備開始進入到安裝的最后階段和設備調試、校驗的開始階段。簡單來說這一年可以概括為三個階段，設備安裝、調試階段；設備投料試車階段；設備生產階段。下面就對這三個階段我所學、所做簡單介紹一下：

設備安裝、調試階段：

對于輕灰煅燒爐的安裝調試我是從頭到尾都在全程跟蹤觀摩、學習。跟著廠家的師傅們從對最初的對煅燒爐的認識到熟悉到了解再到調試設備，我從中收獲頗多。比如怎樣對煅燒爐這樣的大型設備維護保養，醫學上有望、聞、問、切的診斷方法，這樣就可以知道病人得什么病，怎樣去醫治。在對設備的維護保養上同樣也有看、聽、聞、摸的巡檢方法，可以做到對設備初步的判斷去檢修。還學到了怎樣使用百分表去調節煅燒爐的“上躥下跳”，怎樣更換氣軸填料，怎樣根據一些設備的異常狀況去判斷煅燒爐的好壞，怎樣用工藝上參數的變化去判斷煅燒爐可能出現的問題等等。車間設備種類很繁雜，車間全部設備有277臺，主要設備有67臺，壓力容器設備37臺，其中以傳動設備居多。對車間泵類設備能熟悉其結構特性及安裝要求；對傳動設備如刮板機、斗提機、皮帶機能熟練指導檢修，所需備品備件能做到心里有數。對于車間所試設備全部都有設備的調試記錄，清晰的記錄了設備在調試階段達到最好狀態時的一些原始數據，以后調試設備可作為參考依據。

設備投料試車階段：

在這一年的6、7月份是設備試車的最后階段，之前設備安裝、調試的好壞，都要在現在檢驗它們，這兩個多月也是最忙的時候，可以說這兩個月車間全體上下都是苦并快樂著。在車間主任的領導下，全體車間員工用了一個星期的時間將6臺輕灰煅燒爐的底堿120多噸全部加完，因此也得到了公司領導的好評。我每天的工作任務就是協調并組織好車間檢修班、運行班的工作任務，安排檢修班對車間一些設備的地腳螺栓、管線法蘭等需要緊固的地方去提前緊固，對一些設備傳動平臺需要制作或需要加固的地方提前去加固。運行班就負責記錄設備的試車記錄，對設備在試車過程出現的一些異常情況要有詳細的記錄。就這樣車間全體員工心往一塊想，勁往一塊使，終于在20xx年8月7日一次性投料試車成功。在試車階段之前，我參與編寫了《煅燒車間投料試車方案》、《煅燒車間管線吹掃方案》。在試車階段制定了車間許多的.規章制度，俗話說得好“沒有規矩，不成方圓”，車間制定這些制度為的是去約束車間員工，精心操作。指定的車間規章制度有《煅燒車間設備巡回檢查制度》、《煅燒車間設備潤滑制度》、《煅燒車間設備維護保養制度》、《煅燒車間交接班制度》等。

設備生產階段：

20xx年的后半年是生產階段，在生產過程中車間設備暴露出各種問題。如煅燒爐爐頭靜環下沉，造成煅燒爐動、靜環不同心。在經過和車間主任、設備部的溝通下，決定先用千斤頂將爐頭靜環打高，高于動環5mm左右，然后重新固定靜環，在靜環吊耳下面用薄鋼板墊上，使其于東環的高度基本保持一致，最后將千斤頂撤去，這才解決了煅燒爐動、精環不同心的問題。在生產的過程中，由于設備在制造方面存在設計缺陷，使得在生產過程中車間備受考驗。如煅燒輕灰爐氣橫管，橫管在進熱堿液塔時是水平方向進入塔的中下部，當塔內熱堿液液位上升時，同時爐氣斜管于分離器中心套筒之間的夾角過大，致使塔內熱堿液倒灌回流至分離器進入煅燒爐，造成煅燒爐內結堿疤嚴重。經過協商，建議將進塔內的爐氣橫管技改為管端口垂直向下延伸300—400mm，這樣解決了熱堿液回流的問題。但同時爐氣橫管、斜管堵的頻繁的問題又暴露出來了。就在爐汽橫管、斜管上技改，增加噴淋裝置，這才解決了橫管堵得問題。還有許多的問題車間也解決掉了，可以說這后半年是一邊生產、一邊技改過來的。在20xx年的11月份，車間著手為重灰的投料試車做準備，有了輕灰投料試車一次性成功的經驗，對于重灰大家也是充滿信心，終于在大家的共同努力下，重灰成功投料，并且在最短的時間內達到相關產品質量要求。進入到冬季，車間面臨過冬的情況，車間必須提前做好設備、管線過冬的準備。參與編寫了《車間設備、管線安全過冬方案》，這才在車間全體人員的努力下順利的渡過了第一個冬天。

三、20xx年至今的工作情況

20xx年公司下達了《生產經營目標任務書》，這標著著公司打開了銷路，有了生產任務，計劃今年完成80萬噸的生產任務，公司全體上下員工都為這個目標共同努力著。當然，作為我們生產一線的員工，更是得為這個目標付出更多。相比較去年，今年的生產情況也不是很穩定，各個車間也出現不管是設備上還是工藝上的諸多問題，對今年的目標任務產生了一定的影響，但大家還是一如既往的保持著工作的熱情，爭取到年底圓滿完成并且超額完成任務。有我的個人努力和大家的幫助，受到車間領導的好評，今年8月份被調到公司生產技術部擔任設備技術員，管理煅燒車間和包裝車間。剛來對職能部門還不是特別熟悉，但是在我自己的努力下和部門同事的幫助下，很快我就融入了這個團體。隨后部門領導就安排給我一個艱巨的任務，公司的純堿遭到客戶的投訴，產品質量不合格。隨即我就去調差發現，重灰生產過程中產生的重灰細粉被投到重灰皮帶上，作為合格產品被包裝，影響了重灰的粒度遭到投訴。之后把重灰細粉投到輕灰皮帶上又影響了輕灰的質量，所以決定給重灰細粉單獨做一條輸送通道。之后我就去現場多次測量，根據現場的環境，設計一條皮帶把重灰細粉輸送到筒倉。經過幾天的琢磨與反復思考，方案終于做出來了。之后委托機修車間用了9天時間，終于將這條皮帶安裝、調試完成，并且投入使用。在部門工作，要學的東西還很多，在接下來的工作中，我會繼續努力的。

四、做得不足的地方

在現在的工作過程中，有領導的關懷和同事的支持與幫助，經過不斷努力，我很快適應了這種工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在著一些不足，需要我引以為戒。在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到，為適應公司的運營模式和人才的需求，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經驗，提高業務能力和工作水平，我將抖擻精神，開拓進取，為公司的發展和個人價值的實現而不懈努力。

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

在過去的一年來，在領導的指導、關心培養下，在同事的幫助、密切配合下，進一步提高自己的業務潛能、完善本職工作。積極參加集體項目行活動，以及多種形式的培訓和不定期的業務學習，加強理論和多種形式的實踐活動學習，注重交流并不斷拓展自己的'視野，在認真履行個人崗位職責的同時，進一步提高自己作為林業科技工作者的整體素質?，F將我任現職以來的專業技術工作總結如下：

一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質

本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的林業事業，熱愛本職工作，加強自我修養，時刻以黨員的標準要求自己，以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，優異的工作業績，得到了領導和同事的一致好評。

二、努力提高業務水平，真正做到業務骨干

這一年，既是我工作成績突出的一年，更是我不斷提高，不斷進步的一年。我努力提高自身的業務水平，參加了一系列的業務技術工作，能力提高很快，能較好的完成各項工作任務。在此期間，我完成了馬尾松家系優樹的篩查工作；協助完成了苗圃綠化苗木、育苗技術指導工作；完成了松材線蟲病疫木和商品林采伐規劃劃作業設計工作；參與了造林補貼項目規劃設計及組織實施、自查工作，并通過了各個部門的檢查驗收，獲得了相關領導的好評。

三、來年工作安排

擔任林業助理工程師以來，我時時處處嚴格要求自己，在工作上取得了一定的成績。當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在業務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績。

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

20xx年6月我畢業于xxxx大學，本科專業為環境工程。畢業后我來到xx公司并一直從事水質化驗分析工作。在此期間，我一直嚴格要求自己，努力鉆研專業技術知識，虛心向前輩同事學習，回顧這一年的學習和工作生活，我感到收獲頗豐，下面從專業技術角度，將我這一年的學習和工作情況總結如下：

一、學習專業知識，提升崗位能力

作為一名化驗分析員，最主要的職責就是做實驗。工作后我發現在學校時學到的理論知識仍不能滿足實際的應用，所以在這一年里，我時刻鞭策自己要不斷學習更多的專業知識，虛心向身邊的前輩同事學習交流，努力提高自己的崗位技能。通過這一年的理論學習加動手實操，我不僅能操作實驗室的日常實驗如氨氮、硝酸鹽氮、高錳酸鹽指數、五日生化需氧量等，還能獨立承擔實驗室的非常規檢測項目，如石油類的測定、離子色譜法測定水中7種陰離子、甲醛的測定等。在未來我將把更多的理論知識結合到實際當中，承擔實驗室更多的檢測項目。

二、工作保質保量，做好安全防護

通過一系列嚴格的考核后，我取得了實驗室若干檢測項目的上崗資格。我深知作為一名化驗分析員，要對自己操作的檢測項目負責，不僅要按時完成實驗出具報告，還要保證自己的操作符合一個國家認可實驗室的標準，報出的'實驗數據合理可靠。每次實驗前我都會根據實驗要求以及自己的操作習慣設定實驗操作的順序并嚴格按照規劃的時間進行操作，實驗中，我也嚴格按照實驗室管理條例對自己進行安全防護，穿上實驗服、手套，佩戴眼鏡、口罩。有賴于實驗室的良好實驗環境及自身的合理防護，這一年來，我獨立操作的實驗樣品約1200個（包括石油類、甲醛等高危險性的檢測項目），沒有發生一起安全事故。在未來，我會更加努力，在實驗中做好防護工作，保證工作按時按質完成。

三、承擔開發重任，推進實驗室信息化

除實驗室常規及一些特定項目的檢測任務外，隨著自身理論及操作能力的提高，我還承擔了一些實驗項目的開發任務，如水處理劑的檢測項目。開發實驗方法，需要扎實的理論及操作基礎，更要有較強的思考能力。開發實驗過程中遇到的很多問題很多時候都找不到可以借鑒參考的先例，這時候就需要自己根據理論結合實際進行思考從而得出解決問題的辦法。除了實驗操作外，我還參與到實驗室的管理工作。實驗室信息管理系統（LIMS）是一套將實驗室的人員、儀器、材料、方法文件、環境進行綜合管理的信息系統，進過半年的培訓及自身的學習，我擔任了這套系統的管理員工作。管理員的工作繁雜而重要，既要保證實驗室的檢測任務按時下達并指派到具體的化驗員，協助實驗室主任保證檢測任務在系統流轉中的順利進行，又要及時解決系統人員在操作系統時遇到問題，使數據正確的保存于系統中。擔任實驗室信息管理系統的管理員對我是一種巨大的挑戰，不僅在實驗室業務上我要更加熟悉，一些涉及我專業外的技能如編程等我也要自己不斷去學習。隨著跟專業人員的學習、自身的努力以及經驗的累積，在未來我有信心當一名稱職的系統管理員，更好的推進實驗室管理的信息化、無紙化、流程化。

實驗室不單單是一個做實驗的地方，一個實驗室的正常運作需要方方面面的支撐，除以上我對自己一些工作的簡單總結外，實際上我還負責著實驗室標準品的購置及庫存管理員工作。這一年的工作讓我提高了許多，還學到了很多新的技能，同時我也發現了自己存在的問題，在今后，我要更加努力，團結同事，虛心學習，開拓視野，在做好本職工作的同時爭取學到更多的技能，做一名合格的化驗分析員。

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

基本信息

姓名：田先生

性別：男

民族：漢族

出生年月：1987年10月19日

證件號碼：

婚姻狀況：未婚

身高：178cm

體重：70kg

戶籍：四川成都

現所在地：四川成都

畢業學校：成都西華大學

學歷：?？?/p>

專業名稱：土建類工業與民用建筑

畢業年份：2008年

工作經驗：一年以上最高職稱：

求職意向

職位性質：全職

職位類別：行政/后勤-后勤

行政/后勤-前臺接待/總機/接待生

行政/后勤-行政專員/助理

職位名稱：社區工作者;

工作地區：重慶巴南區;重慶南岸區;重慶渝中區

待遇要求：1000-2000元/月不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

技能專長

語言能力：

電腦水平：

教育培訓

教育背景：時間所在學校學歷

培訓經歷：時間培訓機構培訓主題

工作經歷

所在公司：xx市xx區芳草街道紫薇社區

時間范圍：2008年2月-2009年9月

公司性質：其他

所屬行業：其他

擔任職位：不限

工作描述：對社區工作有基本認識，考取了社會工作助理師。

離職原因：熱愛重慶，狂熱的。

其他信息

自我評價：

我愛重慶，所以我想來重慶生活.如果我能在這里找到合適的工作，那么成都的工作我馬上辭,本人比較穩重，比較內向.學的'是建筑，但出來后從事的是行政事業。

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

基本信息

姓名：

性別：男

年齡：24歲

身高：170 CM

婚姻狀況：否

月薪要求：面議

井貫：珠海

現居住地：珠海

工作經驗：3年

求職目的：

希望工作地：珠海

求職意向：社區工作者

教育培訓經歷

畢業院校學歷主修

溪南中學高中

20xx年9月-20xx年7月溪南中學

工作(實習)經歷

時間：20xx年4月-20xx年1月

公司名稱：xxxx印有限公司

公司性質：私營企業

擔任職位：出納

工作描述：

1、掌管公司現金。

日?，F金報銷。

計算員工薪資，發放員工工資。

2、管理銀行賬戶，銀行業務結算，辦理銀行承兌匯票、貸款事宜，票據的保管。

3、使用降龍99財務軟件，填制現金收付款憑證、銀行存款收付款憑證、轉賬憑證，協助會計做好其它賬務。

4、使用防偽稅控機開具發票，到國稅局購買發票。

(有公司開出的'工作證明)

時間：20xx年3月-20xx年1月

公司名稱：XX塑膠有限公司

公司性質：三資企業

擔任職位：財務員

工作描述：

操作Oracle ERP系統軟件

1、現金日記賬

2、銀行存款日記賬

3、原材料應付帳，銷售應收帳，固定資產帳

技能專長

英語水平計算機能力良好駕駛證

熟悉出納的工作(內銷)，能獨立完成處理出納相關工作。

具備一定的財務專業知識，熟悉日常賬務處理，處理資產負債表、利潤表，三年工業的做賬經驗

有操作ERP系統的經驗

熟悉Word、Excel辦公軟件

自我評價

有豐富的的內銷出納工作經驗

具備扎實的會計基礎,處理日常賬務的會計知識

本人性格方面喜靜，有耐心，工作認真，責任心強，有良好的職業道德

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

基本信息

姓名：

郵箱：

電話：

地址：

求職意向

求職類型：全職

意向崗位：產品運營，社區運營，用戶運營

意向城市：廣東廣州

薪資要求：面議

求職狀態：隨時到崗

教育背景

時間：2013.7-2017.7

學校名稱：廣東工業大學

專業名稱：本科學歷

學校描述：

主修課程：數據結構、C++語言程序設計、數據庫系統原理、 JAVA 語言等

工作經歷

時間：2020.4-至今

公司名稱：xx公司

職位名稱：APP項目組產品運營

工作描述：

工作內容：

跟進用戶調研，通過調查數據分析來優化用戶體驗，制定相關產品優化策略，提高核心數據的增長。

負責CSDN作者的運營，通過活動&數據分析來提高日活作者的數量&寫入量。

全站&參與活動作者的相關核心數據的統計與分析工作，根據數據形成對應的運營策略。

活動項目進度跟進，與各部門對接活動流程，產品邏輯&策略，共同努力推進活動及時上線。

全站&活動數據（日，周，月，季度）的整理分析工作。

工作業績：

推進活動上線&宣發，一周內報名參與活動人數2000+，輸出原創內容12000+。

通過AB測試&用戶反饋，及時調整活動對應的產品策略（成就標簽展示策略，勛章&站內信自動發放策略），來提高DAU，文章寫入量和用戶使用時長。

通過對全站&活動數據的整理分析，及時發現問題并反饋溝通。

時間：2019.9-2020.4

公司名稱：xx公司

職位名稱：視頻面診項目組產品運營

工作描述：

工作內容：

負責新氧視頻面診區域商家運營工作，提升區域面診師運營數據。

負責醫美機構面診師的運營指導，通過對面診視頻的觀察監控，來保證面診師提供專業的服務，提高優秀面診師的數量&活躍度，為產品培養頭部面診師。

負責項目數據（日，周，月，季度）的整理&分析工作。通過對面診，用戶，流量的數據分析，及時發現問題并提供有效的解決辦法。

工作業績：

在職期間，共對接36家醫美機構，招募40+面診咨詢師入駐。

通過對日常數據的整理分析&與面診師溝通，面診師在線時長提高50%，面診用戶數量提高150%+。

通過視頻面診成單量提高20%+。

時間：2017.10-2019.9

公司名稱：xx公司

職位名稱：社區搜索部產品運營經理

工作描述：

工作內容：

負責搜狗略懂APP的推廣&品牌相關新媒體運營工作。（QQ+微信）

負責搜狗拇指賺賺（小程序）B端任務后臺&審核后臺&數據統計后臺的產品設計工作；

整體負責搜狗拇指賺賺的運營&管理工作（任務接入，用戶運營，活動運營，拉新&留存）；

負責搜狗指南產品商業化對接工作；

負責搜狗指南UGC內容寫入，核心用戶招募&培養，審核后臺的優化&外包內容的引入工作。

工作業績：

在每月5000元APP新增投放預算成本下，帶來新增APP用戶3000-4000人/月，人均成本控制在2元以內。

通過各種免費的推廣拉新手段，在項目0預算情況下，2個月內拇指賺賺小程序DAU從最開始20+提升至日均3000+，任務接入平臺達到8家；

建立用戶層級體系，針對不同類型用戶設計不同方案，3個月拇指賺賺核心用戶積累800+，二級核心用戶積累2000+，總用戶量達到15000+;

通過免費分享影視資源形式，微信公眾號在0預算情況下，半年粉絲量內從0到36000+，實現粉絲自增長。

半年內為搜狗指南產品持續引入24000+相關內容，DAU提升22萬+。

時間：2015.10-2017.10

公司名稱：xx公司

職位名稱：運營部產品運營專員

工作描述：

2015年10月加入創業項目（番薯小報app），成為初創團隊一員，后被歡聚時代公司收購。

工作內容：

把握社會熱點，結合文章屬性，策劃優質活動及發布熱點文章。

分析用戶屬性及興趣，熟練掌握后臺抓取功能，對全網優質內容抓取再編輯后進行推薦。

負責番薯小報APP的'渠道推廣工作，通過產品調性，去對應的免費渠道拉新推廣。

溝通及維護優質用戶，并以用戶的身份和角度在產品內進行活躍氣氛。

負責番薯小報APP的活動策劃工作并執行。

工作業績：

1、從貼吧，Q群，朋友圈，等用戶與公司產品受眾契合度高的免費社交媒體平臺來吸引用戶下載APP，從開始的零日活到現在日活15W+。

2、負責官方單個IP下的公眾號維護，通過對用戶的使用習慣，為用戶每天推送用戶感興趣的內容，從零基礎發展到9000+關注。

3、共策劃4次漫展的參展，夢次元、IDO、囧神等，全程主導&參與。主要負責線下展會活動策劃，與主辦溝通，策劃現場與用戶互動環節，吸引用戶關注公眾號以及下載APP，通過這些具備高粘性的用戶在APP 內持續產出內容來帶動其他用戶使用APP的積極性，同時線上線下維護這些核心用戶。

興趣愛好

音樂

賽車

漫畫

爬山

競技游戲

自我評價

1、三年大型互聯網公司產品設計&產品運營經驗，對社區，小程序類產品運營工作模式有一定的理解；

2、熟練掌握產品方法論，對基于以用戶為中心的產品設計&運營模式有自己成熟的方法思路；

3、多次創新項目運營經驗，擅長在預算較少的情況下做出超出預期的數據指標提升；

4、參加過初創型公司團隊，對自己認同的工作事業有激情和自驅力。

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

個人資料

姓名：

年齡： 22

戶口所在：潮州

國籍：中國

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

身高： 159 cm

體重：

應聘職位：預結算員

工作年限： 0

職稱：

求職類型：實習

可到職日期：一個月

月薪要求： 1000--1500

希望工作地區：廣東省,不限

工作經歷

增城賓館中西名菜

起止年月：2010-10 ～ 2011-07

公司性質：民營企業

所屬行業：餐飲業

擔任職位：服務生

增城志愿者

起止年月：2010-11 ～ 2010-12

擔任職位：志愿者

工作描述：打掃社區街道，探望孤寡老人，宣傳亞運精神等

教育背景

畢業院校：廣東工業大學華立學院

最高學歷：本科獲得學位: 學士學位畢業日期： 2013-07

專業一：工程管理專業二：

起始年月終止年月學校(機構) 所學專業獲得證書證書編號

2009-09 -2013-07廣東工業大學華立學院工程管理安全員

語言能力

外語：英語一般粵語水平：

其它外語能力：

國語水平：良好

工作能力及其他專長

能操作辦公軟件，廣聯達軟件

工作認真，能吃苦耐勞，樂觀向上、有較好的.人際溝通能力，為人誠實，適應力強、勤奮好學、認真負責、有決心肯吃苦、勇于迎接新挑戰，我是一個有很強責任心并且積極進取的人，積極參與社會活動，敬業盡職。

個人自傳

2009年——至今多次參加志愿活動

2009年——2010年擔任數學科代表

2010年——2011年在增城賓館中西名菜兼職，鍛煉了自己的人際溝通能力、吃苦耐勞

2010年——2011年任輔導員助理，系體育部副部長，班級心理委員，鍛煉了組織協調能力、領導能力及應變能力

2011年參加廣州亞運會志愿活動，2011——2012擔任班級組織委員

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

時光如流水，轉眼間這個學期馬上結束了，我們文體部有過成功，也有過錯誤，在這個組織中，成員有過不解，但更多的是一起的同甘共苦，是一起為了一個目標努力奮斗、團結合作的過程，我們的每一項活動和工作，無不凝結著蘭州理工大學學生會文體部每一位成員的智慧與汗水。但沒有不含雜質的空氣，更沒有絕對完美的工作。所以在這一學期中，文體部在工作也存在很多不足和失誤，下面就是我們文體部這個學期的工作總結：

一、文體部工作概括

1、工作開展

在放假期間討論了并完成了這學期里想要辦的書畫大賽的活動策劃。

新學期開始，在學生會執委團的關心支持和我們的共同努力下，蘭州理工大學學生會文體部招新工作順利進行，經過層層選拔，共招收部員70名，學生會文體部日常工作得以正常開展。

2、部門建設

每周二中午12：10分在1號教學樓101舉行一次部門例會，先由部長總結上周的活動和對下周的工作進行人員安排，然后再由各位部員總結個人在該周的工作以及在工作中的不足與優點，談談自己對文體部工作的看法和對以后工作的計劃，以提高各位部員的分析能力、判斷能力和語言組織能力。

建立學生會文體部考評制度，以評分制為主要形式對每一

位文體部部員進行考核；以部員參加活動的多少，和在活動中的表現以及平時例會的出勤情況為依據進行加減分，以一個月為周期進行總評，對得分高的部員給予獎勵，對得分最低的部員給予相應的懲罰。

為了以后在辦活動的過程中能夠發揮每個部員的能力與特長，文體部對每一位部員員進行了分組。

文體部每周三晚上21：30分在校學生會辦公室進行主持人培訓，為熱愛主持的部員提供一個學習主持技巧的平臺，也為以后校會舉辦活動培養一批能力較強的主持人。

3、人員發展

新生的加入，為文體部注入了新的血液，大家最初都不太熟悉彼此，比較的陌生，但經過這一個學期的共同工作，相互之間都比較熟悉了，大家的默契度也提高了，這對部門的工作開展有了很大的幫助。各位部員以及部長之間的交流加強了，對我們工作上的不足更能夠及時地去找出并解決，同時也在一起進步，在學習與生后方面都能夠互相幫助。這對提高我們部門的凝聚力是很重要的。

從資料的整理與制作開始培養文體部成員的工作能力。文體部每項活動的策劃和總結均由文體部成員參與撰寫，并由部長指導完善，使文體部成員的辦事能力有充分的進步。

二、文體部活動總結

1、教師節活動

這學期，在教師節到臨之際，文體部策劃并舉辦了教師節為老師送祝福的活動。在教師節這一天，全體校學生會成員為任課老師送上了祝福的.鮮花和精美的禮物。表達了我們心中對辛勤工作中的老師的熱愛和贊美。

2、趣味運動會

在學生會所有部門招新結束后，我們文體部根據主席團的要求。策劃并組織了學生會部內趣味運動會。在歡樂的比賽氛圍中，全體學生會成員增加了對彼此的印象和認識，在游戲中體會到了團隊合作的重要性。同時也培養了彼此之間的默契度，為以后在工作中良好的配合打下了基礎。

3、學習經驗交流會

文體部在本學期第十四周協助學術部舉辦了學術經驗交流會活動。通過大四學姐和學長們的精彩講述，讓大一、大二的同學們了解了如何規劃好自己的大學生活，并給他們樹立了一個學習和生活的好榜樣。

4、129冬季環校長跑活動

12月9日文體部舉辦了冬季環校長跑活動，旨在強化大學生積極鍛煉身體的意識，和對129愛國運動的了解。在全體文體部成員的努力下，本次活動圓滿完成，沒有出現較大的紕漏。參與人數和最后完成比賽的人數也比上屆有所提高。

三、工作反思

回顧這一學期，我們文體部的新成員都慢慢地成長起來，在這學期我們手牽手堅持不懈的完成了工作，其中有歡樂，有無奈，可我們都在這段經歷中學會了團結協作，懂得了責任與擔當。但總體來看依然存在很多突出的問題有待解決。謹列舉如下：

1、文體部活動比較單一、老套、缺乏創新，這一點也是比較凸顯的問題，應該對活動進行調整，保持特色，推陳出新，打造品牌。

2、各部門的成員部門觀念濃重，部門之間協調有時會有問題。學生會各成員對自己部門工作積極參與認真對待，但對其他部門主要負責的工作積極性和責任感略有降低。

3、有些活動調動同學積極性的能力不夠，主要是同學參加活動的積極性不高，這主要與所舉辦的活動有關，不能使每個同學都參與進來，如果這一點不保證，就失去了文體部的意義，同樣失去了學生會的工作宗旨。

4、人員分配問題，在人員分配上不能做到責任到人，應該充分利用每個人，能夠比較合理的安排到部員專門負責某項工作。

5、各部門之間缺乏聯系，在一些活動應該與其他部門進行聯系，合理分配人員，增強整個學生會的戰斗力。

6、對待活動，考慮的不夠周全，容易遺漏細節，從而導致活動開展時出現一些大大小小的問題。

7、天氣越往冬走，有些部員的工作積極性明顯降低，使得活動開展時人手緊張。

8、部長與部長之間的溝通和交流存在問題，希望在以后的工作中能夠多進行溝通和交流。

四、未來展望

以上便是我們文體部這一學期工作的總結，還有很多遺漏的地方，希望能在以后工作中慢慢發掘，不斷改進。文部的全體成員將團結一致，克服困難，勤勤懇懇，耐心細致，不作任何抱怨。成員們懷著做好學生會工作的信念，擰成一條繩，以飽滿的熱情對待工作，我們會以身作則，一馬當先，不會有絲毫懈怠，認真，務實，主動的態度開展新的工作、希望能為校園文化活動的發展貢獻綿薄之力，為同學提供一個展示自我平臺，豐富其課余文化生活。相信在經過我們全體成員的共同努力下，能將文體部帶上一個新的高度。

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

冬天來了，冷的味道越發濃烈，但是寒冷的季節，阻止不了我們前進的步伐。文體部，一個充滿笑聲的大家庭，智慧在變換的天氣里閃爍著獨特的光芒，團結讓我們感受溫暖和力量，努力讓我們擁有飛翔的翅膀，進去讓我們收獲著成功的希望，我們的夢想在此刻依然揚帆起航。我們部門的工作伴著寒冷的急劇漸入佳境，下面就簡單介紹一下我們部門這個月的工作總結：

一、籃球賽

籃球賽的比賽過程都讓人激動，我們部門的成員也帶著激情來到賽場上吶喊助威，趕著后勤工作，默默的為他們服務。

二、校運會

校運會開幕式上有啦啦操比賽，我們文娛部也有付出努力的，個別成員也是比賽隊員，不管是怎樣的'環境，都在努力訓練，惡劣的天氣阻擋不了我們舞蹈的步伐，我們的隊員就像寒冬的精靈一樣跳躍著，綻放著他們的美麗姿態。

三、準備“四星大賽”

雖然在這份中作中我們部門扮演的是協助角色，但是我們部門都拿出了一百二十分的激情與努力，隨著初賽到復賽的輪番pk，我們選出了不少優秀節目，過兩天就是決賽，我們都很期待，不管我們部門扮演著什么角色，我們都會干好自己的本職工作，同時也會積極參與、主動協助其他同事，為活動的成功取得圓滿成功。

時光流逝，回顧這個月，我們的工作的不足主要在籃球賽上，雖然有付出女里，但是始終覺得成績不那么盡人意，沒有達到預料的那樣激情、動人，主要問題還是隊員的懶散，也許是初到大學，對同學都不太熟悉，賽場上都沒達到那樣的完美配合，希望以后再有這樣的活動，我們能夠讓他們有效的溝通，能夠積極的參與比賽。

寒意濃濃的十二月，不斷的挑戰著我們部門的每一位同事，我們部門在這個月的工作量雖然不大，但每件事的挑戰性還是給了我們一定的壓力。在繁忙中我們得到了成長和鍛煉，我們也有了新的嘗試，無論在中作中的態度還是人際溝通方面。在接下來的工作中我們會再接再厲，認真總結工作中的成敗得失，彌補不足，爭取在以后的工作中取得更加優異的成績。

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

時光飛逝、日月如梭。眨眼間，緊張而又忙碌的一學期又將結束。在這過去的一學期中，學生會文體部在院團委老師和主席團的正確領導下，積極開展本部門工作，以及協助其他部門承辦活動，基本上完成了自己的工作與任務。這一學期以來，我們文藝部在學生會這個大家庭中成長著、發展著、探索者真的是有所進步、有所收獲。有過成功的喜悅，也有過失敗的頹廢?，F在此將本學期工作中的收獲與不足總結如下。

一、文體部日常工作

1、文體部是以豐富同學們的課余生活為宗旨，組織開展各種文娛活動，為同學們提供彰顯自我個性、展現自我風采的舞臺的重要部門。

文體部的日常工作有為學院晚會、聯誼會做好日常準備工作；指導學院的學生文藝工作；做好院內外文藝活動的組織策劃和執行工作等。加強學院與學校之間、學院與學院之間文藝的合作與交流，同時豐富了同學們的文化生活。工作中，文藝部成員始終堅持學生會內部團結互助原則，加強與其他部門成員的交流，協助其他部門舉辦活動，做好學生會工作，做到了全心全意為同學們服務，可以說文體部工作是比較成功的。

2、部門職責

組織策劃學院各類文藝活動，協助學院舉辦大型文藝晚會；負責院內文藝人才的發掘和培養工作，給他們展示自己才華的舞臺和機會；通過舉辦各類文藝活動，令同學們提高各類文藝系修養、欣賞水平和鑒賞能力；協助和指導各班自發組織的小型娛樂活動；與學院一些文藝社團配合，組織舞會開辦音樂活動、（法制宣傳活動總結）校園歌手大賽，豐富我院學生的校園生活。

3、文體部的團隊建設方面

總結以前文體部的工作經驗，在招新時就嚴格按照高標準的宗旨挑選具有文藝活動組織策劃能力的人才，在寧缺勿濫的標準下，我們仍然招到了很多真正符合我們標準的大一干事，在這種前提下，文體部的各方面工作才能夠順利、高質量、高效率進行。

通過部內的例會、戶外人資培訓活動、共同參與組織活動、聚餐等，增強了文體部的內部凝聚力，增強了部內成員的熟悉感和默契感，使干事們獲得團隊歸屬感。

二、部門制度方面

在管理方面，我們部門嚴格開展例會制度，每一次開會進行簽到，有專門干事做會議記錄，干事以及干部開會中著裝要正式得體，有事情需會前及時請假，對于一些惡習、態度散漫、工作消極的干事即使進行批評與談話，幫助其改正，同時，我們采用評比制度，采用干事之間互評、自評，干部對干事進行評比等綜合考察干事半年的工作，以及到會記錄等情況作為評選優秀干事的主要依據，培養干事之間的競爭意識，進一步為部門做貢獻。

同時，每一次活動結束后，及時對活動進行總結，匯報，談感想，進行書面交流，對部門建設提意見。

總結起來有以下幾點：

1、配合學院年度工作計劃，搞好各項文體活動，豐富了大家的課余生活，積累了經驗；

2、加強與學生會各部及學院各類社團的交流；

3、積極協助其他部門開展工作，共同完成學院下達的各項任務；

4、每次學生會開本部門例會成員都盡數參加，如果有事也能提前向部長請假；

5、加強了于其他各部的交流，營造團結一致的工作氛圍，以便于各項工作的開展；

6、在工作中不斷發現自己的問題，總結經驗，實事求是，積極向上的工作態度面對新的問題，迎接新的挑戰。

三、開展活動方面（部門特色活動以及服務性活動）

部門特色活動：在一年里文體部開展了許多活動，不乏特色、精品活動。

迎新晚會的實施方面，注意準確分配每個人的工作。在工作中，明確自己的職責，堅守自己的崗位，把自己能力充分發揮，只要每個人把自己的.工作做好，我們就可以得到一場漂亮的晚會。正是因為前期的充分準備，策劃、贊助、宣傳樂觀到位，我們在全校舉辦了一場迎新晚會，并且收到了廣泛的好評；部門服務型活動：一年來，為了加快材料學院學生會向服務型學生會轉型的口號，文體部還注重了服務性活動的舉行。其一、我們充分運用部門干事的樂器、樂理等音樂知識、技巧，向廣大學生傳授音樂知識，對于對音樂、樂器感興趣的學生，我們隨時可以向他們提供幫助。其二、我們整理匯總了材料學院每一位同學的特長、愛好，每當有相關的活動、比賽舉辦時，我們可以向他們及時通知，避免自己想參加卻又不知道有相關活動舉辦的遺憾；以上服務型活動會在今后工作中不斷完善、補充，做的愈來愈豐富，愈來愈貼近學生所需。

本學期先后舉辦了迎新晚會、校園歌手選拔大賽、紅歌比賽等的活動，雖然存在著設備不足的缺陷，但是都克服了盡管過程曲折，但還是取得了較為滿意的結果，充分體現了團結的力量。

回首近半年的點點滴滴，有苦、有甜、有疲憊，有歡笑。再想起，覺得這樣的經歷是那么的珍貴，因為正是這些成就了一場場豐富、表演精彩的晚會，讓我們真正做到了娛樂同學，為同學服務，也給每一位參加演出的同學提供了一個展示自我的平臺。

以上是文體部一年來的工作總結，我們將以理解和信任為基地，熱情與才華做房柱，勤奮與勇敢做屋頂，在團隊協作的力量下，將文體部的工作開展的有聲有色，能夠起到活躍校園、學院文化的作用，為同學撐起一片快樂的藍天，共同繪制一片快樂的天空。

最后，在學生會工作中，積極主動的工作態度對我們來說是非常重要的，態度就頂一切！在以上這樣的活動中，文體部全體成員一點點地學習著，也一點點地進步著，雖然工作中不可避免有不盡如人意的地方，但我相信隨著時間的積累和不斷的學習，對于文體部今后的工作文體部全體人員肯定會更加的充滿信心。文體部也會懷著積極向上的良好態度和精神一直努力著。

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

為了充分履行新華學院學生會文體部的職能，堅守文體部全心全意為同學服務，組織和督促學生體育鍛煉，活躍學生的課余生活，提高學生的文藝理論水平和欣賞水平，陶冶學生的情操的宗旨。更為了積極配合學院學風和校風建設，給院學生會注入更多新血，培養更多優秀的學生干部，院學生會文體部全體人員作出了努力，以下為20XX年度第二學期文體部部門工作情況總結。

為了了解部門內各人員的工作情況，能更好地對大家一學年來的工作進行考核，更為了推動大家的工作積極性，九月份我們根據院學生會工作手冊中的工作考核規定，并在主席團及秘書處人員的監督下，堅持公平公正，實事求是的原則，對部門內副部長、干事進行工作考核評分。最后以考核結果為依據評選出院學生會優秀副部、優秀干事。除此之外，為了院學生會各部門人員能更好地相互熟悉、了解，增強各部門之間的聯系，我們通過部門會議完成了院學生會素質拓展活動的策劃。最后，為了為院學生會注入新血，發掘更多優秀人才，我們完成了學生會干事招新工作中的前期工作，接受同學們的申請，并作出第一輪的篩選。

為完成新學年的院學生會新干事招新工作，十月份，我們對各新干事申請人進行了一系列的考核活動，通過筆試、面試，兩輪的篩選選出新一批文體部新干事的候選人。除此之外，為了讓新干事訥訥感更好地投入院學生文體部的.工作，讓新舊干事能更好地相互交流，相互熟悉。我們特別組織開展了部門內部聯誼，及召開部門會議，向新干事簡單介紹文體部的職能和這一學期的具體工作計劃。為提高新干事的策劃能力，我們更對新干事進行了策劃書編寫的培訓，并要求各新干事做一份文化節閉幕式節目的策劃。

十一月份，在院學生會主席團的帶領下，我們文體部組織舉辦了籌備已久的學生會內部素質拓展活動，在活動中我們成功地將各個部門間的距離拉近了，各部門人員能很好地合作，相互交流。按照有關規定，我們對新干事進行了最后一次的考核，總結他們在一個月試用期期間的工作情況，再經過部長及舊干事討論后選出文體部的正式干事。

臨近期末的十二月，為了完善部門人員架構，為了進一步提高大家的綜合素質，令新干事更加了解院學生會，更了解文體部，更了解我們的工作，我們召開了部門會議并進行相關培訓。會議主要是按照相關規定投票選出新一任副部長，再由部長講解部門總則及工作分配。而相關培訓則是，由部長講解學生會章程和學生會組織架構，并進行社交禮儀培訓，為了檢查培訓結果，在培訓后更進行了考核。

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

尊敬的郝遠副省長，各位領導、各位專家，同學們：

下午好！

“甘肅省首屆大學生創業計劃大賽”今天圓滿地畫上了句號。首先，我代表主辦單位省科技廳、省教育廳向大賽的承辦單位、贊助單位和各位評委、專家表示衷心的感謝！向踴躍參加大賽并獲得優異成績的各個創業團隊表示熱烈的祝賀！

舉辦本次大賽的目的，是為了落實科技部、教育部有關大學生創業促就業的部署安排，為建設創新型國家持續不斷地培養和儲備大學生創新創業人才，營造有利于我省青年學生健康成長的創新創業文化氛圍，引導和幫助廣大青年學生樹立創新意識、培養創新能力、鍛造創業精神，更好地推動大學生創業。大賽于去年10月正式啟動，以“創業成就夢想”為主題，歷時三個月，共有來自省內29個高校的1226個團隊、1萬多名同學參加比賽。經過初賽、復賽階段，最終有22個學校推薦的37個項目進入了今天的決賽，分別評出特等獎1個、一等獎2個、二等獎4個、三等獎8個、優秀獎22個、優秀組織獎10個，給各個獎項的獲得者都頒發榮譽證書，并給予一定的物質獎勵。

這次大賽得到了各有關方面的積極響應和大力支持，表現出以下四個特點：

一是組織得力，安排周密。承辦單位甘肅省高新技術創業服務中心以及蘭州大學、蘭州理工大學、蘭州交通大學三個國家大學科技園精心設計了大賽方案，省科技廳、省教育廳給予了肯定和支持。在活動進行的過程中，各高校和組織單位密切配合，在不影響高校正常教學工作的前提下，在較短的時間內完成了賽事的發動、組織、培訓、展示等各個環節，確保了大賽按期圓滿完成。

二是響應熱烈，參賽踴躍。大賽開展以來，得到了我省各高校、廣大學子的積極響應。各高校認真宣傳組織，邀請校內外專家舉辦各種形式的培訓活動，參賽的.同學都進行了充分的準備，撰寫了創業商業計劃書，展示了新一代青年高昂的創業熱情和卓越才華。西北師范大學有292個團隊參加了初賽，經過培訓、校內評比，評選出40個項目參加了學校組織的決賽，當場答辯評出一、二、三等獎，并給予表彰獎勵。蘭州大學、蘭州理工大學、蘭州交通大學、天水師范學院、甘肅建筑職業技術學院等學校都舉辦了不同形式的校內選拔賽，并給予本校評出的參加復賽項目以獎勵，充分達到了大賽設計的推動我省高校創業教育和大學生學習創業知識的目的。

三是實踐鍛煉，感受市場。為了避免競賽成為“紙上談兵”的弊端，讓參賽大學生能夠親身體驗市場、感受市場，本次大賽設計了“實戰營銷”環節，作為復賽的組成部分。經過初賽進入復賽的213個團隊，提交實戰營銷策劃書的有188份，其中108個團隊參加了實戰營銷。在各高校和蘭州電信、天水電信、慶陽電信、張掖電信及武威電信分公司的大力支持下，各參賽隊同學們冒著嚴寒，利用課余時間、電信提供的營銷環境和產品，精心策劃，充分發揮團隊的力量，在市場第一線去實踐銷售，體現了參賽同學勇于創新、勇于實踐的精神，共銷售手機1962部，達到了大學生“磨練創業意志，歷練創業水平”的目的，也讓贊助單位蘭州電信分公司得到了相應的回報。

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四是效果明顯，意義不凡。通過這次創業大賽，為我省高校大學生提供了展現聰明才智的舞臺，激發了我省高校的創業教育意識和廣大學生自主創業的熱情，全省上萬名大學生學習到了創業的有關知識，培育了創業意識，創業播下了創業的種子，同學們的就業觀念得到了一定的轉變。同時，也使社會對當代大學生有了更進一步的認識和了解，大賽的承辦單位、贊助單位以及甘肅省高新技術創業服務中心部分孵化企業還結合本次大賽進行資助貧困創業學子的公益活動，對獲得本次大賽優秀組織獎的10所大學，每所大學5位參加大賽的貧困創業學子每人1000元資助，以幫助其完成學業和利于將來的創業，這也是大賽獲得的重要成果。

首屆大賽，是我們倡導大學生創業活動的開端，我們將總結經驗教訓，把這項活動繼續進行下去。下一屆“甘肅省大學生創業大賽”，要動員各方力量，擴大參賽范圍、增加獎勵強度、資助更多學生創業，對具有發展前景的創業團隊從孵育、融資、項目等方面給予切實的扶持。

同學們，激情點亮人生，創業成就夢想，希望通過這次創業大賽能夠激發你們的創業熱情，成就你們的創業夢想！

大賽組委會、大賽承辦單位、贊助單位以及各高等學校，特別是蘭州理工大學，為本屆大賽的成功舉辦付出了辛勤的努力，讓我們再次表示深深的謝意！

在新春佳節即將來臨之際，祝大家新春愉快，萬事如意！

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

尊敬的各位x，老師們，同學們：

大家下午好！

今天我們懷著激動而愉悅的心情來參加x大學第四屆“開拓杯”創業計劃大賽總決賽，我們相信今天的比賽將異常精彩。魅力蓉城科學發展再創歷史佳績，創新成大和諧奮進喜迎八方賓朋。在這美好的時刻，我謹代表x大學全體師生向長期以來大力支持我校工作的社會各界友人表示衷心的感謝，向各位x表示熱烈的歡迎，向進入決賽的各位選手表示熱烈的祝賀，向精心組織、積極參賽的單位和青年朋友們表示誠摯的問候！

在時代發展的今天，大力實施“科教興國”戰略，努力培養廣大青年的創新、創業意識，造就一代符合未來要求的高素質人才，已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求。為了適應這一要求，共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯在全國范圍內推廣了大學生創業計劃競賽。

在中國，1998年5月，清華大學舉行了首屆大學生創業計劃大賽，1999年全國高校掀起了一輪創新、創業的熱潮。1999年首屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽舉行，在社會和廣大學生中反響強烈。廣大學生踴躍參賽，比賽也匯集了眾多高校的優秀學生科技創新、創業成果。代表全國大學生創業最高水平的競賽xx由共青團中央、中國科協、全國學聯聯合主辦的“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽，自1999年舉辦首屆賽事始，迄今已成功地開展了六屆。

創業是富民之本，創新是強校之源。近年來，我校積極響應x市開展的創業大賽，引導和幫助廣大青少年樹立創業意識、提高創業能力，挖掘創業人才和促進廣大青年將創業計劃轉變為創業行動方面，取得了顯著的社會效果。青年最富創業激情，青年最具創新活力。創業創新，當代青年恰逢其時。成大學子積極投身于創業創新大潮，樹立“開放、善思、敢為”的`創新意識和“務實、善行、敢闖”的創業意識，加強學習，積極探索，大膽試驗，在改革和建設中充分施展自己的聰明才智，積極參與經濟社會發展的各項事業，積極探索建設生態文明的新路子。

創業創新是時代發展的主題，也是青年成長成才的根本利益。服務青年創業創新是共青團和青年組織的重要任務。學校共青團、青年組織需要進一步增強服務意識，創新服務手段，針對青年創業創新和青年企業家發展的需求，進一步加大服務工作力度，通過開展形式多樣的活動，努力構筑服務青年創業創新和促進創業大學生發展的開放式服務體系。

與此同時，在全校開展這樣的創業計劃大賽，激發創新、創業的激情，就顯得尤為重要。x大學在第三屆“開拓杯”創業計劃大賽取得圓滿成功的基礎上，今年繼續以“培養創新意識、激發創意思維、提高創造能力、鼓勵創業精神”為大賽宗旨，激發成大學子創新、創業的激情。本次大賽為同學們提供一種全新的社會實踐形式，塑造一種學生與社會互動互利求知求學的新模式，培養參賽者的團隊精神、協作意識和責任感，培養參賽者的一份愛國情懷。

自20xx年4月x大學首屆“開拓杯”創業計劃大賽舉辦以來，在成大這片懷有創業夢想的沃土上激起了奮進創新的豐美華章。在我們努力舉辦此次大賽的過程中，得到了在座各位嘉賓及更多默默無聞的工作者的鼎力支持與大力配合，在此，請允許我對所有為本屆大賽做出貢獻的人們及這片熱土致以崇高的敬意。今天，我們歡聚一堂，共話創業夢想，共謀創業和諧發展藍圖，讓我們攜手同心，使創業計劃大賽的火炬以更耀眼的光輝燃燒在成大的每個角落，點燃成大崛起的火種！

最后，預祝此次大賽取得圓滿成功，各位嘉賓身體健康、心情愉快！

謝謝大家！

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

各位來賓、老師們、同學們：

你們好!

今天，我院第四屆大學生創業大賽決賽隆重舉辦了，同時，這次大賽也是我院為參加明年江西省大學生創業挑戰賽舉辦的校內選拔賽，更是為了扎實履行學院開展四具備主題教育活動的深刻實踐!同時，我作為主辦方代表向為此次大賽做好籌備效勞工作的相關人員和為參賽團隊傾心籌劃指導的教師們表示衷心的感謝!

創業大賽對于學院校園文化建設和大學生創新能力的培養都具有十分重要的意義。開展大學生就業創業活動是貫徹落實科教興國戰略和人才強國戰略的具體行動，也是促進大學生健康成才、全面開展的有效途徑。學院通過每年一屆創業大賽的.舉辦，在大學生中營造崇尚科學、勇于創新的良好氣氛，積極推動科技知識的學習和傳播，促進科技成果的推廣和應用，培養了一大批具有科技創新能力的優秀的青年人才。我相信，這次以弘揚創新精神倡導創業理念促進成果轉化造就未來人才為宗旨的創業大賽一定能展現我院學生的青春風采，啟迪智慧之光，掀起我院學生創新創業的又一次浪潮。

科技的開展在于創新，創新的希望在于青年，學院對大學生的成長成才寄予了厚望。同學們，在此，我代表大賽主辦方希望我院青年學子首先要樹立遠大理想，勇攀科技頂峰，掌握先進的科學知識，打下扎實的專業根底，為創新科技水平的提高做出奉獻。其次要加強團隊協作，培養創新創業能力，促進自身素質全面提高。通過參與創業大賽，了解創業知識，培養協作精神，尋求不同專業的5 / 8

同學共同組隊，在競賽過程中相互學習、取長補短，團結協作，形成合力;在專業教師的指導和幫助下，促進創業團隊取得更好的成績，進一步推動自身素質得到全面提高。

同學們，生活在科學技術突飛猛進和知識經濟迅速開展的時代，大家要更加刻苦地學習科學知識，主動地投身科學實踐，拼搏進取、發奮有為，努力成為科學創新的先鋒，為國家的富強和民族的振興譜寫輝煌壯麗的青春篇章!

最后，預祝本次大賽取得圓滿成功，預祝參加決賽的青年學生們勇獲佳績!

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

1高等學校特殊學生人際交往能力差的原因

1.1家庭因素

有家庭問題的特殊學生群體，例如家庭經濟貧困、家庭矛盾、家庭成員傷殘、單親家庭等因素都極易困擾著學生，加重他們的心里壓力，影響學生的人際交往能力。尤其隨著我國離婚率十年連續遞增，處于父母離異情況下的學生越來越多。如果家庭關系處理不好，會給學生會帶來極大的傷害跟壓力。

1.2學校及社會因素

在市場經濟體制下，競爭日趨加劇，學校在高考的指揮棒下，只注重學生的成績，而忽視了人際交往能力的培養，導致學生往往處理不好與他人溝通交流等問題。高等學校的教學方式也致使特殊學生在人際交往方面沒有機會得到有效的指導與幫助。社會中現代信息技術特別是國際互聯網的高度發展，人與人之間的交流已經打破在時間和空間交往的限制。網絡越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近大學生的同時，也為大學生發泄不良情緒、逃避現實生活提供了場所，一些特殊學生沉迷于網絡交往，導致在現實生活中的封閉和人際交往能力的下降。

2如何加強高校特殊學生人際交往能力的培養

2.1對特殊學生群體進行心理疏導，培養他們塑造有利于人際交往的性格的意識

俗話說“江山易改，本性難移”，但是人是發展變化的。隨著社會的改革開放，個人交際的頻繁、社會實踐的增加以及知識面的拓寬，個人的觀念、意識和性格都會有很大的變化。只要高校特殊學生有意識地注意改變自己的性格，則會收到好的效果。性格改如何有意識的去改變呢？首先，要樹立信心，正確認識自己。謙虛謹慎、不卑不亢地生活在人們中間；其次，若改變內向性格還需要開闊自身的眼界。要多讀書，多看報，多出去看看世界，關心世界大事、國家大事，擴大知識面，開拓視野；再次，要找到自己的興趣愛好，可以學習舞蹈、書法繪畫、瑜伽等活動。通過這些活動增加與他人的交往，性格就會在潛移默化中改變。

2.2營造素質拓展教育平臺，提高特殊學生的`語言表達能力

要吸引更多的特殊學生參加素質拓展活動。通過舉辦辯論賽、演講比賽、經驗交流會、科技創新、專題討論會、文藝活動、學習競賽、體育競賽等活動，引導特殊學生接受教育，提高特殊學生的語言表達能力。語言是人與人之間溝通與交流的重要工具，在人際交往中發揮著重要作用。因此，要學會正確運用語言，學會用清晰、簡練、準確、生動的語言來表達自己的思想和感情。

2.3舉辦專題輔導活動，培養特殊學生在人際交往中需要掌握的藝術與技巧

講座、報告等專題輔導活動主題鮮明，指向性、時效性強，是加強特殊學生群體教育的一個重要形式。根據特殊學生群體的人際交往問題，有針對性地舉辦不同內容的講座和報告，對教育特殊學生群體有積極的作用。交際能力是需要培養的，大學生在人際交往過程中要學會一些交往的藝術與技巧，這對提高人際交往能力是很有幫助的。此外，社會實踐是高校學生教育的重要環節，特殊學生能在假期能做些社會實踐活動其實是培養和鍛煉自己人際交往能力非常好的途徑。在不耽誤學習的前提下，更多地參加社會實踐不但可以使特殊學生能學到許多書本上學不到的東西，而且能從各方面提高自身的綜合素質，培養和鍛煉交際能力。

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[摘要]當前網絡環境下大學生在處理人際關系這一問題上有很大變化，因此加強大學生對網絡的了解是非常有必要的，應該積極尋求大學生交往障礙中存在的問題，在肯定網絡積極作用的基礎上充分結合心理學的相關理論來尋求消除網絡環境下當代大學生交往障礙的舉措。

[關鍵詞]網絡；大學生；人際交往

人際關系是大學生邁向社會以后能否適應社會的重要因素，人際心理學和人際交往能力對大學生來說是非常重要的，大學生的人際交往能力主要取決于自身的心理。惡性的人際交往關系、不健康的人際交往心理和弱化的人際交往能力是阻礙當

代大學生非智力因素發展的一個不可忽視的方面?，F在的大學生在網絡環境下的人際交往存在各種各樣的問題，對大學生交往的范圍產生了制約因素，包括三方的心理因素：感情因素、學習因素和人際關系因素。

一、網絡環境下當代大學生人際交往障礙的心理成因

（一）網絡擴大了大學生人際交往心理的認知偏差空間

首先，由于網絡人際交往在本質上是基于網絡的“人—機”交往方式的一種間接交往，這種交往方式喪失了大學生在“人—人”交往方式下面對面的直接交往中所普遍運用的手勢、表情、眼神等體態語言的交往形式。誠然，視頻、音頻在一定程度上可以實現某種程度上的體態語言，但畢竟是非常有限的。其次，通過網線在實現心靈的碰撞和情感的交流的同時也會由于這種交往形式的隱匿性而導致對人們社會人際關系真正理解的缺失而造成對人際認知的不全面性。大學生的網絡人際交往在一定程度上必然導致“網絡交往主體的自我認同困難”這一后果。

（二）網絡加速了大學生人際交往心理的人格分裂傾向

首先，網絡在大學生生存的自我同一性方面存在問題，在網絡這個大環境下不利于大學生獨立性格的形成，也僅僅只能是網絡世界里的“普通人”，因此，隨著網絡的發展，大學生人際交往中存在一定的性格分裂體征。其次，網絡使大學生的性格更加復雜，變化相對缺乏穩定性，一個在網絡世界里可以高談闊論暢談人生的大學生極有可能在現實世界里卻是無比空虛與孤獨，這種由心理鴻溝形成的強烈反差，必然對大學生的性格產生負面影響。當代大學生在網上交流都是打字交流，而不是面對面的談話，導致大學生的思維能力驟降。學生在網絡世界里滿足于聲音、圖像等感官的直接刺激而缺少深度的理性思考，從而弱化了其信息接受、處理、反饋的能力而表現出個體交往能力的下降趨勢的一個指標系數，不但沒有得到提升，反而呈現下降的趨勢，制約了大學生在網絡環境下的正常交往能力，降低了和正常人交往的能力。

（三）網絡強化了大學生人際交往心理的障礙固化趨勢

網絡人際交往由于其交談的內容和形式大多是通過屏幕上的字母和語句來完成，由此產生的虛假信息、篡改數據文化、網上盜竊、病毒的傳播等犯罪和不道德行為使學生產生懷疑、恐懼、防范等心理。雖然在與各種人打交道時采用浪漫和幽默的方式，但在現實生活中卻溝通不暢。網絡為大學生創造溫暖的虛擬空間時，阻止了真正的情感精神活動，導致他們心理交流存在障礙。

二、網絡環境下大學生人際交往障礙的克服舉措

（一）充分肯定、全面把握網絡的積極作用

就當代大學生在網絡環境下產生的心理障礙這一問題，我們必須要引導大學生正確運用網絡，傳播網絡的.積極作用，并且把網絡的好處充分地宣揚給大學生群體，使大學生在網絡的環境下也可以克服心理障礙，充分把握網絡在大學生群體中存在的優勢，使網絡環境有利于大學生的身心發展。

由于大學生群體的自由時間比較充足，且可以自由支配的時間、選擇的權利較多，也可以集成過去、現在和未來的優勢，當大學生群體在網絡上與人溝通的時候不但可以拋棄物理世界的一維性，還可以彌補不可逆性的不足，進而使大學生有更多的人際交往的時間。

（二）積極探索、客觀認識當代大學生身心發展規律

要想克服大學生在網絡環境下人際交往的心理障礙，就必須積極地探索網絡世界環境，并公正客觀地了解網絡環境?？陀^認識網絡環境下當代大學生的身心發展規律，充分地利用網絡技術來正確處理和努力化解當代大學生網絡人際交往的各種問題和矛盾。當代大學生的心理訴求是多方面的、心理健康是全方位的，其身心健康有其固有的規律；此外，網絡世界不但可以滿足大學生的心理需求，與此同時還能給網絡健康提供有效的途徑，基于此，對網絡環境中大學生的心理問題的探討是非常重要的。

（三）有機結合、辯證理解虛實世界的高度統一

為了有效克服網絡給當代大學生的人際交往所導致的心理障礙，我們就必須將現實世界與虛擬世界有機結合起來，把物質和虛幻的精神空間聯系起來，并為構建當代大學生網絡環境下的人際交往奠定基礎。

網絡是在現代最發達的技術，大學生是社會上的特殊群體，必須站在心理學的角度去分析他們，并給大學生這一群體構筑健康的有高度統一思想的網絡環境，使大學生在網絡的環境下也可以和他人和平相處、與社會協調一致。就安身立命這個角度而言，應該積極地處理大學生在網絡環境下的各種心理問題，給大學生這一特殊群體營造舒適的、易于溝通的空間。

參考文獻：

[1]余暉.大學生人際交往障礙及其教育策略[J].新課程研究，20xx（10）：142.

[2]張翠萍.大學生人際交往障礙的改善策略[J].產業與科技論壇，20xx（1）：198.

[3]孔治國.大學生常見人際關系障礙及其調適[J].中國石油大學勝利學院學報，20xx，24（1）：61.

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

旅游管理專業畢業生主要從事導游、旅行社、景區服務等相關工作，他們每天要接觸形形色色的游客，所以懂得如何與人相處、建立和保持良好的人際關系對于他們來說十分重要。

一、高職旅游管理專業學生人際交往過程中主要存在的問題

（一）自我意識太強

目前我國大學生基本都是集體住宿，大多都是四人或六人一個宿舍。同一個宿舍的同學都來自不同的地方、不同家庭，有著不同的生活習慣和個性。為了能夠和諧相處、愉快度過大學生活，按道理每個人都應該考慮到宿舍其他成員的生活習慣，讓自己能夠融入集體，不影響他人的作息。然而，在宿舍里抽煙的現象屢見不鮮，同一宿舍里總有那么幾個成員不愿意做衛生、配合其他人的活動；更有甚者，有同學反應宿舍里晚上有人玩游戲興奮時大喊大叫影響其他同學正常休息。這種只顧自己利益，不為別人著想的做法短期內別人可以包容，時間長了勢必會影響人際關系。

（二）容易沖動

大學階段的學生二十歲左右，一方面社會經歷較少，另一方面大多都剛剛離開父母家人的管束和呵護，極度想表現自我個性。在這個特定的時期，好多學生往往沒有意識去控制自己的行為，總是跟著感覺走，有時表現的很沖動，缺乏“三思而后行”的穩當。曾經我們班里有一個云南彝族的男孩，他在和別人打籃球時被對方無意打斷一顆門牙。雙方簡單交涉之后，對方的解決方式他有些不滿意，這個男生居然想要和他的同鄉一起把對方門牙打掉了事！這種遇事容易沖動的現象不是個例，而是現在大多數學生在人際交往方面普遍存在的一個問題。

（三）溝通能力不強

目前高職旅游管理專業的學生，既有經過高考的統招生，又有通過單獨招生的方式入學的單招生。統招生中或多或少都有學生因對自己在高考時表現不滿意而產生的一些自卑心理，單招生因為經歷比較復雜，有很強的自我保護意識、怕別人傷害自己。這些學生在平時的人際交往過程中往往表現的比較自我封閉，喜歡隱藏自己的真實情感，不太愿意與其他人真誠溝通。這些問題勢必會影響學生融入集體生活，阻礙他們與他人之間建立良好的人際關系。

二、高職旅游管理專業學生人際交往問題原因分析

（一）對人際交往重要性認識不足

目前，旅游管理專業的學生有很大一部分都是獨生子女，平時在家里比較嬌慣，父母把生活中的一切都安排妥當，他們認為這是對孩子最好的保護；即便不是獨生子女，現在父母一心只讓孩子有個好成績，在養育子女過程中也表現出大包大攬，不讓孩子操心任何除學業以外的事情，這讓孩子在平時的生活中意識不到人際交往的重要性，更沒有機會、沒有意識去打造自己的人際關系網絡。

（二）心理困惑和迷茫

教養方式和成長經歷所導致的心理問題在高職學生中普遍存在。家庭過度保護讓學生們對社會認識嚴重不足、沒有目標感、對人生感到迷茫不知所措；成長過程中的一路無驚無險、缺乏挫敗感，不能坦然面對失敗。所以學生中有很大一部分都會沉迷在網絡和智能手機的世界里，過著“與世隔絕”的生活。這種狀態自然會讓學生與他人之間的距離拉大，阻止他們人際交往的發展。

（三）教育體系中人際交往能力培養缺失

縱觀我們整個教育體系，包括學校教育和家庭教育，大多時候認為判定教育是否成功的關鍵性因素更多是學生在在學業方面的進步，我們很少導向學生認識到自己應該有一個良好的人際關系。即使在高等教育階段有與人際關系相關課程，也只是課時為數不多的選修課。教育過程中對于人家交往能力培養的不夠重視或者缺失，也是學生這方面能力不佳的一個關鍵性因素。

三、高職旅游管理專業學生人際交往能力培養策略探析

高職院校旅游管理專業學生的人際交往能力培養不能想當然，我們應該結合學生自身的特點以及本專業的人才培養目標，有的放矢！于此同時，培養方式不宜目的性太強，可以考慮把學生人際交往能力培養融入所有課程當中，即要求所有任課教師重視起學生的人際交往能力。

（一）在課程設置中增加人際交往能力培養的相關課程

要讓學生重視自己的人際交往能力、有人際交往意識，關鍵的一步是要在整個課程習題中專門設置人際交往能力培養的專門課程。如果學校教育能夠有完善的人際交往能力培養課程體系，既可以引導學生自身重視相關能力的培養，又能從理論和實踐上對學生進行系統指導和教育，從而提升學生人際交往能力。

（二）所有任課教師應該把學生的人際交往能力培養貫穿于所有課程教學

決定學生走向社會以后事業發展前景的因素中，專業素養和能力是一方面，能否處理好自己的人際關系、能夠快速融入所供職的團隊更為關鍵。鑒于旅游管理專業學生從業環境的特殊性，這一點對他們來說尤為重要，必須引起所有任課教師的足夠重視。高校學生這個年齡階段的年輕人又有他們自身的性格特點，他們不愿意再聽師長的諄諄教導，急于表達自己個性，所以不刻意的“潤物”、貫穿于專業課程中的人際交往能力培養能起到事半功倍的`作用，前提條件是各科任課教師從意識上先得足夠重視。

（三）從實踐過程中培養學生自己重視人際交往能力的意識

唯物主義發展觀告訴我們，內因是事物發展的決定性因素。學生自身沒有足夠重視自身人際交往能力的提高，教育過程的所有的努力效果就會打折扣。讓學生充分意識到人際交往能力重要性最佳途徑就是讓他們在實踐過程中、從自身的經歷去體會。學校教育所要做的就是為學生尋找和提供參加實踐的機會和場所，并能從管理規定上鼓勵學生多參加實踐，更要主義和學生及時溝通、起到積極的引導作用。

（四）對于學生的綜合評價應該起到正確的導向作用

教育本身的職責更重要的其導向作用。我們在學生的培養過程中從各方面都做到了重視學生的人際交往能力培養，那么對于學生的綜合評價中加入人際交往能力一項就能從管理規定上給學生“一顆定心導向丸”。從另一方面來講，我們必須承認有一些學生比較“務實”，在他們沒有從社會經歷或者實踐古城中認識到人際交往能力的重要性之前，從學生的綜合評價體系中看到人際交往能力提高的好處是有效督促學生重視和發展自身該項能力的有力途徑。

（五）家庭教育在培養學生人際交往能力過程中的作用不可忽視

工作和實踐過程是檢驗教育成果的關鍵，參考社會反饋和市場需求改善教育方法和手段是既離不開學校教育，也不能忽視家庭教育。在學生思想和行為還不成熟的情況下，家庭教育對學生的影響根深蒂固。所以，學校應該和學生家庭形成聯動，有效發揮家庭對于學生的教育的影響力，調動家庭教育配合學校教育重視對學生人際交往能力培養。

四、結束語

高職旅游管理專業學生人際交往能力培養任重而道遠。我們應該針對學生在人際交往過程中存在的問題，分析其成因，從根源上解決學生人際交往能力不足，幫助學生做好將來面臨工作環境的準備，使其能夠更好適應社會發展的需求。

參考文獻

[1]田曉卿.對加強高職院校學生職業素質培養工作的思考[J].中國農業教育，2014（02）：37～39.

[2]楊群祥.高職教育培養學生職業能力教學模式的創新[J].中國高教研究，2016（10）：74.

[3]蓋曉芬.高職院校學生職業素質培養要義與路徑選擇[J].中國高教研究，2009（08）：82～83.

作者簡介：柳玉民（1971.09—），男，漢族，河北承德人，碩士研究生，副教授，研究方向：人力資源開發與管理。

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

尊敬的校領導老師：

您好！

我是xx級xx班的學生，20xx年我很榮幸成為我校的一名學生。

在激動與興奮中不知不覺地開始了大學生活。在這一年里，我始終保持積極向上的心態，時刻嚴格要求自己，妥善處理好學習，工作之間的關系，勤奮學習，努力進取，在德、智、體、美等方面努力做到全面發展。本人認為在各方面均符合評選條件，故提出該份申請書?，F在將本人最基本請況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

1、思想情況

我在思想上積極進取，在嚴格要求自己的同時，還不斷的鼓勵和幫助身邊的同學積極參加社團活動。與他們一起探索人生的意義，關注國際，國內的發展，為自己的前途和就業鋪好道路。

2、工作情況

我現在擔任我班團支書，在工作期間始終以服務同學為宗旨，為班級盡心盡力協助其他班干部管理我班。工作中力求進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議。同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家尊重和支持。

3、學習情況

在學習中取得的成績并不能是我滿足，我知道自己現在的成績還不及優秀。很多方面還要進一步學需完善。學生以學習為重，因此，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，問老師，問同學，相互請教，討論，學習，經過自己的多方面努力，學習成績有了很大進步。

4、時間情況

在大學時光里，我積極參加一些社團活動和志愿活動，利用課余時間和周末時間做一些有意義事情，在這個過程中，是我鍛煉了能力，擴大了視野，進一步為今后的發展打下了堅實的基礎。

5、生活情況

在生活中，我節儉樸素，由于父母都是農民。我和我妹妹兩人上大學，家庭難以支付我們的上學費用。雖然我是貧困生，但是我性格開朗，樂于助人。與同學溝通較好，很多有困哪的同學都愿意找我幫助，建立很好的人際關系，得到了同學們的認可和支持。

大學是我人生極為重要的一個階段，在這一年里，我在個反方面都取得了進步，綜合素質得到了提高?，F在我申請國家勵志獎學金。

我要特別感謝老師的大力培養和在各方面的深入指導，以及同學們在生活工作重給我的支持和幫助。今后我要更加嚴格要求自己，力求在以后取得更好成績。

以上即是本人的基本情況，敬請各位領導評判審核！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

尊敬的院領導：

您好!

我是XX級廣告設計與制作一班的XX。現在向上級領導申請學生獎學金，現在我將我的表現情況向上級領導匯報一下，以便領導對我的考察。

工作方面：本人大一X系學生會文藝部工作，代表席上參加學院舉行的各項活動，為系爭光。同時也擔任院風雷街舞社的爵士教練，為學院的文藝活動做了很大的貢獻，豐富了校園文化。

學習方面：我能自主的學習專業知識，學習態度端正，有明確的學習目標，勤奮刻苦，始終秉持著“一分耕耘一分收獲”的學習理念，上進心強，學習成績優秀。

生活方面：在農村長大的我從小就知道要艱苦奮斗，勤儉節約的生活，很幸福的長大使我成為一個善良的人，孝敬父母，樂于助人熱愛生活!

因此，我會在今后的學習生活中不斷地提高自己，增強自身綜合素質，成為一位優秀的人!希望領導考察我，批準我的申請。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

尊敬的校領導：

您好!

步入大學以來沒能獲得過獎學金讓我感到很遺憾，因此我始終希望自己能夠獲得這個機會從而證明自身的價值，適逢這次學校再次給予各班申請獎學金的名額，因此我在此提出申請并希望能夠獲得這份屬于學生的榮譽。

首先我明白想要獲得獎學金自然要有著優異的成績，而且無論是思想道德還是學習成績都要有著較為突出的表現，畢竟獎學金的名額本就不多自然要擇優選取才行，對我來說這次爭取獎學金無疑是用以證明自身價值的機會。我在剛步入大學的時候便提交過獎學金的神情，在我看來至少爭取在校期間獲得一次獎學金才不會留下任何遺憾，所以我在平時能夠認真學習專業知識并爭取在考試中獲得理想的成績，得益于學習方面的努力導致我一直具備著申請獎學金的條件，只不過想要在申請的諸多學生中脫穎而出比較困難，再加上獎學金名額著實有限從而讓我的內心感到忐忑。

若能成功申請獎學金自然會珍惜來之不易的機會，畢竟能夠申請成功也是得益于校領導對我們這些學生的重視，獲得獎學金以后應該要以此激勵自己并在學習方面繼續努力，對我來說獲得榮譽以后應該要努力證明自己配得上這份榮譽，不能因為一時的驕傲導致以后變得懈怠不少，在我看來成績下滑的狀況也是對自身的不尊重，至少在沒能獲得獎學金的學生眼中這是極不公平的行為，所以我要通過學習方面的努力證明自己配得上獎學金的獲得，而且我也要始終保持學習方面的優勢并希望能夠在今后再次獲得申請獎學金的機會。

即便未能申請獎學金也不會因此感到氣餒，這說明我在學習道路上需要努力的地方還有很多，不能因為一兩次的失敗便一蹶不振，事實上正因為能認清自己與其他同學之間的差距才要更加努力，所以我會將精力都放在學習之中并期待減少這份差距，為了不在學習方面落后于人還需要付出更多的努力才行，總之我會用行動來證明自己具備申請獎學金的能力與資格，這樣的話我在下次申請獎學金的時候便能夠憑借自身的優勢獲得認可，在這之前則需要認清自身的不足并盡快將其改正過來。

能夠擁有這次申請獎學金的機會則是承蒙老師與同學們的照顧，因此希望能夠獲得這次的名額從而激勵自己不斷學習，期待接下來能夠在學習生活中取得理想的成就來回報校領導的支持。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

尊敬的各位領導、同學們：

大家上午好！

我是社會管理學院20xx級人力資源管理一班的學生馬**。很榮幸能夠作為老生代表站在這里發言。

秋風送爽，丹桂飄香，在這個碩果累累的豐收季節，我校迎來了20xx級的莘莘學子們。在此，我謹代表全校師兄、師姐向你們致以最真誠的祝賀和最熱烈的歡迎。你們的到來，使昆明學院這個大家庭注入了更多青春與活力，也掀開了我們共同譜寫青春之歌的嶄新一頁。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。今天是你們未來大學生活的嶄新起點，昆明學院就是新同學夢想開始的地方。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。大學四年如何度過，將對每一個同學的漫漫人生產生至關重要的影響。我堅信，昆明學院也將為每一位新同學提供一個學習和展示自我的嶄新平臺。

“天行健，君子以自強不息”。大學生活將是一個全新的體驗，是生命中最能展現個性的四年。新同學們，請你們放下擔心或憂慮，堅定理想，大步前行，勇敢地去體驗大學生活的五彩斑斕與豐富多彩，去擁抱屬于你們自己的那片藍天。在“明德至善，知行利物”的校訓引領下一起為學校的燦爛明天譜寫新的篇章！

最后，衷心祝愿新同學們學業有成、前程似錦！

祝愿各位領導、老師身體健康、工作順利！

謝謝大家！

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

尊敬的各位來賓、學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我是XXX，很榮幸代表老生在這里發言。

首先，我代表高二、高三同學熱烈歡迎高一學妹們的到來，同時，祝愿學校明天會更好。今天，在開學典禮上去暢談作為老生的我們對學校的感受，說說自己對明天的追求。

我們比高一學妹先來到華光，在這里成長了一、兩年，這里是我們圓夢的地方，這里是我們騰飛的平臺。我們來自農村，從小就面對著大山，但也正因如此，大山也給我們孕育著一個夢——一個丑小鴨要變金鳳凰的夢。貧窮給不了我們什么物質享受但卻在精神上給足你動力。不是嗎?“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”說的正是我們。學校能有今天很不容易，為了學校的生存和發展，校長媽媽，每一位老師、學姐們、苗圃行動以及每一位好心人都付出了很多、很多。在一兩個學年里，我們在感受著華光的溫馨，享受著華光的快樂，吸收著華光的養分，一步步成長，也在一次次見證著女高——我成長的美麗港灣;在這幾百個日子里，當你驀然回首，才發現你的人生詩篇已譜上插曲，如此婉轉------。我敢說華光給了我們很多，我們可以學到的社會經驗，可以熟識禮節，可以認真充實的過好每一天。華光，它是狂風中的大樹，為我們這群鳥兒提供避風、展翅、飛翔的平臺，為更多少數民族貧困女孩圓高中夢、大學夢、人生夢。

同時，作為學姐的我們也希望學妹們也能珍惜這一切，好好學習，然后去告訴那些大山：我飛出來了!我們也要告訴在座的每一位嘉賓：華光的金鳳凰會飛起來，飛出我們的精彩!飛出我們青春昂揚的英姿。

在這寧靜而溫馨的校園里，在這簡單而隆重的開學典禮上，在這充滿希望的苗圃中，用我們大山賦予的毅力，用青春的激情，用追夢的雙手，為我們的明天而奮斗。

最后，我還想宣讀一段話，是李仁波老師寫給學姐們、貼商場主管個人工作總結在教室里的一段話：“埋怨環境不好，常常是我們自己不優秀;埋怨別人太狹隘，常常是我們不豁達;埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨老師不會教，常常是我們欠思考……”想想這些，我們還有什么理由去埋怨而不去拼搏?

讓我們為自己加油的同時也高聲祝愿：學校越辦越好。

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

秋高氣爽，伴著和煦的陽光，踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的學年。至此，我代表全體同學向為我們辛勤付出的老師們說一聲：“老師，您辛苦了，并預祝在新學年工作中，身體健康，工作順利，萬事如意。”

回憶上一學年，我也有過初入中專時的青澀和自卑。我在挫折和磨煉前彷徨和退縮過，也想過就此放棄，只是，心中一直有個聲音在提醒我：沒有人能為我們的青春買單，我們唯有自我督導自我超越。才能全力實現自己的理想信念。

于是我尊師熱學，務實拼搏，被選為班長，以集體利益為重，作為老師的得心助手，團結同學，互幫互助，共同筑造我們和諧美好奮發圖強的09.19班。我注重時時提高自己，發展自己，用自己的實際行動，為周圍的同學做好表率。又成長為一名學生會干部，時刻以身作則，團結同學，愛護集體，與同學相處融洽，對待每一名同學都公平公正，嚴格遵守校紀校規。這一學期，學校選拔儀容儀表的表帥，我是其中之一。這都離不開老師的精心教育，更離不開同學們的支持。

電教藝術在發展，電教藝術人在進步！我們專業部各項成績在學校獨居榜首！在電教藝術部這片天地中，我們不斷學習、不斷提高、不斷成熟。無論一名學生，還是一名學生會干部，我們努力在諸多領域和舞臺展示我們的風華和姿采，展示我們的青春和激情。

新的學期，新的開始，新的挑戰，我們要在生活學習等諸多方面提高發展自己，我們要珍惜現在，勵志修德，學知練能。校園是我家，一切靠大家，讓我們共同努力，不斷進步，用自己的努力證實自己，用我們共同的心愿筑造和諧，讓我們的校園更加燦爛輝煌，讓我們的進步與成績鄭重承諾，今天我以學校為榮，明天學校以我為榮！

謝謝大家！

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

尊敬的院領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是來自財會系XX級會計學本科三班的劉東慶，很榮幸能夠作為老生代表在此發言。

在這個碩果累累的金秋時節，我們迎來了來自五湖四海的XX余名莘莘學子，你們的到來為學院注入了新鮮的血液，使學院煥發出新的生機與活力。在此，我謹代表所有在校學生向XX級的新同學致以最親切的問候，歡迎你們的到來！

大學，對于你們來說，是一個嶄新的概念。新的生活，新的習慣，新的學習方式。一切的一切都是一個新的開始。在這里，會有我們飛揚的青春，涌動的激情，繽紛的夢想，執著的追求。在這里，你們有了更多選擇學習和生活方式的權利，有了更多展現自己才華和能力的舞臺。當然，也會有更多的對人生的思考，更多的困難和挑戰。

記得兩年前，我和你們一樣，懷揣著自己的理想與信念踏入了這個美麗的校園。兩年后的今天，我很慶幸自己選擇了這個充滿激情，愛心和文化氣息的大學。在這一方熱土上，我們健康茁壯的成長。下面，我想就體驗過的大學生活與感悟跟大家分享一下。

第一，用心感受人文純樸的師生情，同學情！來到人文，學院領導和老師都把我們當成自己的家人，在學習，生活和其他各個方面給予了無微不至的關懷。另外，我們在這里結識到來自祖國各地的同學們，大家帶著夢想相聚在人文這個溫暖的大家庭，相互關心，共同進步。人與人的相遇是一種緣分，珍惜跟老師和同學們一起度過的青春歲月，珍惜在人文的每一分，每一秒！

第二，確定生活目標，珍惜時光，堅持學習。記住萊蒙托夫這句詩：“時光在流逝，那是最好的時光?！碑斈愠两谒{天白云，鳥語花香的大學生活中時，別忘了時刻提醒自己追求夢想的腳步，確定正確的生活目標，積極向上，升華思想，不虛度青春。我們應該牢記對未來的那份執著，傳承人文學子勤奮務實，勇于探索的優良學風，刻苦鉆研，努力拼搏，不僅了解本專業本學科的知識，還要擴展自己的知識結構，努力成為專業知識寬博的優秀研究人才。

第三，充分利用學院的教育資源，廣泛學習，開闊視野。學院的圖書館藏書豐富，教學樓安靜舒適，是讀書和學習的好地方；多媒體教室，語音室和實驗室擁有完善和先進的設備，方便大家開展相關的學習研究；而我們的授課教師都是經過嚴格的挑選與培訓，常與他們交流不僅可以學到很多專業知識，還可以啟迪智慧，開闊思路。所以，學會充分利用學院的各種教育資源，不僅可以充實我們的學習生活，更可以使我們在知識海洋中提升自己的科研學術及自主創新能力。

第四，培養能力，鍛煉自我。大學是培養我們綜合素質的地方。這里有五彩斑斕的校園文化生活，學院團委，學生會，各學生社團是施展我們才華的大舞臺，也是同學們交流的空間。組織能力，協調能力，管理能力，處世能力等在這里都能夠得到充分的鍛煉；一個個難得的機遇，一個個嚴峻的挑戰都將隨著大學之門的敞開向你迎來，一種全新的生活正等待著你們來創造，一幅美好的藍圖正期待著你們來描繪。

同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。人文給了我們展翅翱翔的廣闊空間?，F在的我們正值人生中最美好的階段，正是拼搏，奮斗的黃金時期。也許在這段成長的旅途上，會有荊棘，也會有挫折。作為你們的學長，我們會伸出熱情的雙手，給予你們鼓勵，給予你們理解，替你們加油，為你們祝福。

親愛的學弟學妹們，因為同一個選擇，我們相聚人文。因為同一個夢想，我們更應該攜手拼搏，去創造一個更加美好的未來。

最后，再次感謝學院領導和老師對我們的關心和愛護，祝愿你們身體健康，工作順利；祝愿XX級的新同學們快樂成長，學業有成！

我的發言完畢，謝謝大家！

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

尊敬的各位領導、老師，親愛的新同學們：

大家上午好!

我是社會管理學院XX級人力資源管理一班的學生。

秋風送爽，丹桂飄香，在這個碩果累累的豐收季節，我校迎來了XX級的莘莘學子們。在此，我謹代表全校師兄、師姐向你們致以最真誠的祝賀和最熱烈的歡迎。你們的到來，使昆明學院這個大家庭注入了更多青春與活力，也掀開了我們共同譜寫青春之歌的嶄新一頁。

此時此刻，看著朝氣蓬勃的你們，我不由得想到了自己。兩年前的今天，我同你們一樣，滿懷憧憬地來到了美麗的昆明學院。觀物山的郁郁青青，聽心湖的波光粼粼，圖書館的高大雄偉，教學樓的恢弘壯麗，這一切都深深震撼著我。然而，兩年來，更讓我感動的是這里的每一位師長，領導無微不至的關懷，老師孜孜不倦的教書育人，員工周到細致的服務，共同匯成愛的暖流，滋潤著我們每一個昆院學子的心田。在兩年的時光中，我同母校一起成長，收獲良多，感動良多。雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越。今天是你們未來大學生活的嶄新起點，昆明學院就是新同學夢想開始的地方。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。大學四年如何度過，將對每一個同學的漫漫人生產生至關重要的影響。我堅信，昆明學院也將為每一位新同學提供一個學習和展示自我的嶄新平臺。

“天行健，君子以自強不息”。大學生活將是一個全新的體驗，是生命中最能展現個性的四年。新同學們，請你們放下擔心或憂慮，堅定理想，大步前行，勇敢地去體驗大學生活的五彩斑斕與豐富多彩，去擁抱屬于你們自己的那片藍天。在“明德至善，知行利物”的校訓引領下一起為學校的燦爛明天譜寫新的篇章!

最后，衷心祝愿新同學們學業有成、前程似錦!祝愿各位領導、老師身體健康、工作順利!

我的講話完畢，謝謝大家！

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自輕工學院高材15301班的張士良，很榮幸作為老生代表進行發言。首先，請允許我代表全體老生向來自五湖四海的新同學們表示最誠摯的問候和最熱烈的歡迎。

經過六月的奮戰，七月的選擇，八月的等待，在金秋九月，你們成為武職這個大家庭的一員，回首往昔，曾經我也和你們一樣，懷著對大學的憧憬，滿懷期待的步入了嶄新的大學生活。一年來，我感受到了武職積極向上、不斷進取的活力與精神。在這里，我們有優秀的師資隊伍、完善的教學設施和科研平臺、濃郁的學習氛圍，更有優越的生活條件。這都為我們提供了良好的學習生活環境，相信也將為在座的各位同學提供一個學習知識和展示自我的新平臺。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。無論你處于什么樣的原因選擇了武職，這里都已成為一個新的的起點，在這里的生活將是你生命中最精彩，最能展現自我的幾年，在這里大家終于有機會自主的選擇學習和生活方式。不過在未來的四年中，大家要如何度過？是在玩樂與敷衍中隨波逐流，還是開拓進取，在實踐中成長與創新？是在浮躁的環境下迷失自我，虛度光陰？還是努力培養自己堅韌不拔的意志，提升自己的文化底蘊，用心經營好自己的人生？十數年寒窗耕耘，更值得我們好好把握、好好珍惜。

大學應該是夢開始的地方。我知道大家都是在重重壓力下經過非常努力的學習才來到這里的，但我要告訴大家的是：這不是努力的終點，而是奮斗的開始。在大學，學習也是非常重要的，大家一定要提前做好對未來的規劃，并為之努力。所以愿大家能在學習好基礎課、專業課的同時，也能為實現未來的夢想增添助力。

當然除了學習，在大學還有著豐富的校園文化生活，校分團委、學生會都是同學們施展才華的大好舞臺，這里將是大家實踐、交流的空間。同學們的組織能力、協調能力、管理能力、處事能力等在這里都能得到充分的鍛煉。挑戰嚴峻，機遇難得，“年輕允許失敗，嘗試就是勝利”，新的一切都將隨著大學之門一起向你們敞開。同學們來到武職，我由衷的希望大家完成學業的同時，也能積極加入到這些組織中來，全面提升自己的能力，成為真正的高素質綜合型人才。

昨天已成回憶，明天還需努力。同學們，請把握好現在，我們即將迎來嶄新的開始。前方有一座又一座更險峻山峰等待著你們去征服。“厚德，篤學，求實，拓新”的校訓精神需要你們去傳承發揚。

學弟學妹們，作為學長學姐，在由衷祝福你們的同時，也會伸出熱情的雙手，予以你們鼓勵和幫助，與大家一同進步，共登高峰，最后，祝愿同學們在武職的每一天都幸福，快樂！

謝謝！

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

尊敬的系領導：

您們好！

我是物聯網工程學院xx班的學生xx，自從進入xx校園以來，倍感榮幸和欣慰，特別是在這個秀麗又有魅力的校園，有關心和照顧我的老師和同學，還有可愛帥氣又有活力的學妹學弟，所以每一天都過的很開心很快樂，由于老師對我的栽培和重視，自己也是奮發圖強，嚴格要求自己，寬容善待他人，每時每刻都在督促自己！就因為這樣對自己的專業知識還是充滿自信，雖然還有很多不足，但是我會堅持走下去，即使它再難也不會讓我夭折在半路，在校園里有些東西，老師對我的幫忙還是很大的，使我的目光看的更加遙遠，目標也更加清晰，這與學院老師的重視和栽培是分不開的，就因為這樣我才更加熱愛關心我的老師和我的校園，所謂滴水恩情應當涌泉相報。

由于專業知識的學習，使自己變得更加孤僻，程序員這種職業真的會使人變的很安靜，這不是我的個人感悟和體會，IT界普遍認可：程序員是內向和踏實的代言，其實科學院里的學科帶頭人又何嘗不是這種人呢？為了彌補自己在這方面的'不足，所以在努力學習專業知識的同時，還是會積極參加校園里的各種競賽活動，獲得獎項有：江西省20xx年度科技創新與技能競賽中榮獲電腦知識大賽專業組一等獎，20xx年榮獲江西省電腦信息安全賽專業組里再獲個人一等獎，期間又在20xx學年網絡綜合布線比賽中獲得團體三等獎，還被校園評為優秀技能標兵，且每年期末成績名列前三，多次獲得國家獎助學金，積極參加分院網站設計，此刻正參加大學生網絡安全競賽，爭取為江工再添榮譽，也以此鼓勵更多學弟學妹為學院爭光，套用一句流行的話：勤于思考，探求真理，是我不變的信念。

聽說學院老師批準我申請國家獎學金的機會，興奮難免有些壓力，因為明白自己有很多不足，不是特別優秀，哪敢攀高阿，只愿腳踏實地，但還是特別感謝學院領導和老師的關心和照顧，今后我要更加嚴格的要求我自己，做出更好成績，始終遵循不變的口號：嚴可利己，思能進??！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

● 蘭州理工大學社會實踐 ●

尊敬的各位領導：

您好！

我叫xxx，是計算機與通信學院計算接科學與技術專業的一名普通的大四學生，20xx年很榮幸的成為xx_大學的一名新生，在激動與奮斗中，懷著自信和對未來的希望開始了我的大學生活，在過去的三年中，我一直積極主動的學習，敢于探索，始終保持著積極，樂觀，向上的態度。除此之外，我時刻嚴格要求自己，妥善處理好學習，生活二者之間的關系，努力做到全面發展，讓我感到慶幸的是我在學習和生活中取得了較好的成績在老師和同學們的幫助下向著自己的理想一步步邁進。很幸運的是我符合申請國家勵志獎學金的基本條件，于是今天我想申請這份對我很重要的榮譽，也是對我這一年努力的一份肯定和鼓勵，現將本人的基本情況介紹如下，作為各位領導評審參考。

一、思想情況

在思想上，我一直都是積極向上，跟著黨的路線走。在入學之初我一直希望加入中國共產黨，于是我就遞交了，我很榮幸地加入黨積極分子的隊伍。在黨課的學習過程中，提升了個人的素質和能力及思想境界，在參加黨的活動中得到鍛煉并幫助她人學習關于黨的一切，并順利的通過考試，很榮幸的成為一名中共預備黨員，之后我更加嚴格要求自己工作勤勤懇懇。生活作風嚴謹自覺遵守學校及班級的各項，樹立良好的人生觀和道德觀，永遠保持與時俱進。貫徹黨的方針政策，時刻關注黨和國家的發展趨勢以及國內外局勢變化。

二、學習情況

在學習方面，我有計劃的安排學習時間，經常與同學交流，積極思考，認真的向老師請教，在課堂上保持端正，謙虛的態度，積極配合老師教學，認真預習并完成老師所留的作業，努力提高自己的專業知識，經過了一年不懈的努力學習，并在老師和同學的幫助下，我獲得了良好的成績。一年以來，我的成績和綜合測評都一直名列前茅。在過去兩年里，我獲得計算機與通信學院“三好學生”稱號，蘭州理工大學“三好學生”稱號，xx大學一等獎學金，國家勵志獎學金，并且在大一的時候通過英語四級，同時在空余時間里經常在圖書館或通過上查去資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這樣的方式豐富知識，拓寬視野。但這樣的成績并不能使我滿足，我知道自己跟優秀生的差距還很遠，所以我會繼續努力，以獲取更好的成績。我一直認為，我們是學生，我們的天職就是學習，只有這樣才能實現自己的理想。

三、實踐情況

在大學的時光中，我利用課余時間去做兼職，參加校外輔導員與義務家教等活動來豐富自己的經驗，加強自身的能力，大二暑期在xx的實訓讓我獲益匪淺，積極參加學校，學院舉辦的各種活動如紅歌會，學校運動會，去養老院慰問老人。在這些活動中，我真的提升了不少能力。

四、生活情況

在生活上，我節儉樸素，嚴以律己寬以待人，尊敬師長，從來不與同學比物質上的條件，積極與同學交流，溝通，融洽和睦的相處，幫助同學，建立了比較好的人際關系。雖然有過評選助學金的.機會并獲得了，而且也獲得了學院的一等獎學金，但我把他們用在了該用的地方。而我也想通過自己的雙手來減輕家庭的負擔。今我有幸申請國家勵志獎學金，特別感謝老師的大力培養和在專業知識方面的指導，以及我親愛的同學們在生活中給予的幫助。同時，我也做過兼職，賺取生活費來減輕家里的經濟負擔，在做兼職的過程中我也學到了很多東西，這些東西是課堂上學不到的，通過工作時與別人的交流與互動讓我性格開朗很多，提高了我與人交往，為人處世的能力，因此，大學的學習生活是我人生中一個極為重要的階段。今后，我應該要更加努力。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日