師范生實習心得體會
發布時間:2025-04-14師范生實習心得體會。
當我們對人生或者事物有了新的思考時,往往會寫13篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編為大家收集的師范生實習心得體會,歡迎大家分享。
師范生實習心得體會 篇1
我們在師范學院學習了四年,去如何成為一名專業盡責的老師,現在我們這次師范學院的畢業實習,就是對我們這四年來師范專業知識的最好一次檢閱,也是證明我們已經有成為一名優秀的人民教師的資格了。所以這次畢業實習不僅僅只是一次實習,更是我們讓我們發現這四年來學習成果優劣的一次機會。
我們這次實習的地點是一個就在本市的初中學校,這里的教學條件和師資力量可以算的上是不錯的,是一次很好的實習地點。相比如實習學校的教學條件,在實習學校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業實習更加有質量。因為在我們學校作為一名實習教師能夠有學習的模范,對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大。
讓我們在這次畢業實習中,我主要的實習方法就是向我們這次的實習地點的老師,學習到如何做好一名教師。同時這所學校的老師對待我們這批畢業實習生是很有友善的,不管是對我們教學是工作中的幫助,還是在對我們實習生活上的照顧。雖然這次實習我們在大多時間里只是起到的助教的作用,真正自己上課的時間不算太多,但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業實習的收獲。關于我這次師范生畢業實習取得的收獲大致有如下幾個方面:
第一、我們想要做好一名教師,就要對自己教授的學科的知識內容要有一定的造詣。我們只有在對自己教學內容的了解的很深,在對這些知識學習上有作為一名老師自己的見解和想法,才可以保證自己的教學質量。作為剛畢業的我們這點正是最缺少,和以后需要努力的。我們現在可能已經對自己教學知識的準備沒有問題了,但是我們缺少在這些學科教學上自己的理解。
第二、做為教師,我們也需要不斷對自己的`知識進行補充。作為老師我們就要為同學們的很多問題進行解答,但是我們現在的學生知識儲備也越來越好,有些提問也很具有深度,所以為了避免我們回答不上來的尷尬,我們也需要對自己的知識系統不斷進行補充。
第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以選擇老師這份職業就是因為老師的假期多,工作時間少,覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學校實習過后,我發現老師的更多休息時間是用來給學生備課,以及給學生批改作業和試卷,這個上面的工作會花費很多時間,并且備課是一件非常麻煩的事情,因為這關系到我們教學的整個過程。
在這次畢業實習過程我有重新認識了我們專業以后的道路,之后我會努力的去考編,讓自己盡快正式的加入教師的這個職業。
師范生實習心得體會 篇2
教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。
最初到學校的時候,我對學校學生的基本情況和基礎都不了解,也沒有注意到學生這個角色在我的教學活動中的重要性。我一開始只是研究書本和教材,不斷的翻閱資料,想方設法讓課堂生動,而忽略了教學的內容和學生的聯系,也沒有注意去了解學生的水平。在講授第一堂課的時候,我碰了釘子。我按照自己的學習計劃,跟著教案,上了一堂自認為生動又容易接受的英語課。我在講臺上很賣力的說著事先準備好的教學內容,慢慢地發現學生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學習的興趣,最后能認真聽課的人越來越少。
課后,我認真聽了同學們的反應,作了認真的思考才知道,學生們的基礎沒有我想象中的好,而我講的口語大部分同學都聽不懂,學生最開始聽課,是沖著新老師那股新鮮感來的,由于對英語的掌握不夠,聽不懂了之后就干脆不聽了。可見,我上課之前沒有了解學生的真實情況,讓我的教學工作走了歪路。仔細想想,一方面,農村的學生,英語聽說能力相對較弱。盡管他們這幾屆的學生都是從小學三四年級就開始學英語,但是由于小學甚至初中的學校里教育設施從硬件上和軟件上都沒有一個相對較高的水平,硬件沒有好的學習條件,沒有語音室,沒有多媒體設施,而軟件上沒有很好的英語老師,他們的英語學習只強調了一個考試的時候有好的分數,幾乎完全忽略了聽英語的能力和說英語的能力,因此,授課的時候采用全英教學,同學們還不能適應。另一方面,我上課的班級比較活躍,上課的氣氛一開始很積極,但是事實上學習成績中等生占多數,尖子生相對較少,也就是說中下層面比較廣。把知識講得不夠詳細就沒有照顧到整體的水平。我備課的時候完全沒有注意到這一點,因此才會出現教學的效果不理想。
由此,我得出的結論是,了解和分析學生的實習情況,事實求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課的效果有直接的影響。在教育學中,“備教法的同時要備學生”,這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
在教學活動中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。實習的時候,有一個老師跟我說,“上課之前一定要備好課,備課備不好,還不如不上課,否則就上白費心機浪費時間?!蔽颐靼琢藗湔n的重要性之后,就花了很多的時間在備課上面,認認真真鉆研教材和教案,不到滿意的程度就不收工,后來的事實證明我是正確的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。
英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿意學成績就自然不能提高。為此,我采取了一些方法。首先,我幫助班上的同學改英文名,讓學生叫我的英文名字而不是單純而老土的稱呼“MissTang”;然后,我在上課的時候盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,事實上,我在大學里所學的英美國家概況和美國文化等課程給了我很大的幫助;最后甚至幫部分同學交上了”penfriendinAmerica”這樣的一些方法確實能讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。只有興趣上來了,他們才回積極主動的去學習,這樣才能讓成績和能力有所提高。學生主動去學,比填鴨式的教學更讓老師事半功倍。
因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,出現好差分化現象。這對于成績差的學生而言,由于自尊心緣故,長期的成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去;而對于成績好的學生而言看似沒有影響,但是差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣,因此,這樣的現象絕對不能忽視和縱容。為此,我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計劃和目標:對于基礎和成績好的學生,我不放棄對他們的鼓勵,對于他們的進步我不斷的表揚并鼓勵他們去學習新東西;而對于基礎很差的同學,我常常單獨的找他們聊天,適當的引導,告訴他們學習是一個緩慢的過程,不能因為一時的成績而放棄了以后的學習,對于他們取得的小點的進步,我也會給予極大的鼓勵;對于那些有一點基礎,但是學習態度松散的同學,我給他們單獨布置任務,監督他們完成,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應該有的水平。
一個月的實習完了,在整個過程中,我學到了不少的知識,懂得了很多課本上沒有的技能,但是在整個月的表現中,也有很多的不足和還值得去認真學習的地方,希望在未來的日子里,得到有經驗的老師們的指導,我也會通過自己的努力,不斷的改進自己,獲得好的學習經驗和取得好的學習成績。
師范生實習心得體會 篇3
實習有三周了吧,真正的高中課堂我上過兩次了,感覺都還不錯!第一次的時候剛上講臺有些緊張,那么多雙眼睛盯著自己等著自己講話還真有點興奮!開始的時候還有些口誤,不過上講臺一會兒就找到感覺調整過來了!
我比較喜歡活躍的課堂氣氛,總是想著:自己怎樣才能講的更生動些呢?由于經驗不足還不能輕松的駕馭課堂,我只能通過自己語調和動作的變化還有鼓勵同學回答并給予他們以積極的暗示來吸引他們集中注意力聽講!我認為任何知識都能夠講出趣味性來的,這不僅需要老師課堂的調動還必須擁有廣泛的知識面。我在這兩方面都欠缺好多??!幸好28班的孩子們比較配合,都很積極的響應讓我找到了當老師的感覺!
昨天講了一節復習課,沒有老師跟著聽我放開了好多,跟同學們也可以想說什么就說什么了.前一天批試卷統計分數讓我深切體會到了當老師的辛苦,抄襲現象很普遍而且好多同學態度不認真寫的字飛上天了沒法看。在課堂上,我以課間給他們放的歌曲《我相信》開場鼓勵了他們一下然后針對試卷情況表揚了幾位同學又用句玩笑話委婉的批評了那些抄襲和不認真的同學,希望他們能夠從中體會到什么并能改正這些不良習慣。我喜歡鼓勵式的.教育,我希望孩子們能夠通過我的鼓勵愛上我這門課。當然,一個實習老師微薄的力量是不可能做到的。
作為學生,如果學習對自己來說是一種負擔的話內心會覺得很苦很累的,當年我就有過這樣的感覺。其實只要老師正確引導同學們或許能夠覺得學習是件輕松的事,當然這也不是老師單方面能夠做到的,還要有家長和社會的配合!
唉,路漫漫其修遠兮,中國的教育還有很長一段路要走啊!
師范生實習心得體會 篇4
XX年2月10日,作為一名河北師范大學第14期頂崗支教實習生,在校頂崗辦的統一安排下,我來到元氏九中,進行為期一個學期的頂崗實習工作。近半年來,在校頂崗辦以及駐縣教師李爍老師的親切關懷下,在元氏九中校領導及資深教師的有力指導下,在同組實習生的鼎力支持下,我珍惜機會,虛心學習,扎實工作,使頂崗實習工作取得了較好的成績,現簡要匯報如下:
一、基本情況及主要業績
我有幸被任命為本實習小組組長、黨組長兼團支書,負責實習期間本組共11名實習生的工作、生活、黨團活動等各項事宜。元氏九中是一所鄉鎮寄宿制初級中學,教學設施較為簡陋;在校生多來自殷村周邊各個村落,學生整體素質較差。條件雖然艱苦,但我們并沒有退縮,整個實習期間,大家都保持了相當高的工作熱情,積極應對各項挑戰,并成功舉辦了“篝火晚會”、“校園舞會”、“拔河比賽”、“籃球比賽”、“風采宿舍”等各種活動,圓滿完成實習任務并得到了校領導的肯定與贊揚。
在學校的安排下,我承擔了八年級1、2、3、4四個班級的體育課教學工作,并擔任了八年級2班班主任一職。體育教學方面,我制訂了本學期體育教學計劃,將武術、散打、校園舞等多種運動項目引入初中體育教學中,提高了學生的學習興趣,取得了事半功倍的教學效果。班級管理方面,我根據班級學生特點重新制定班級紀律規范,使班級面貌大有改善;在期中考試中,班級綜合成績也由之前的第四名上升到第二名。
二、提高自身修養
為提高自身業務素質,適應元氏九中新形勢下對教師素質的全面要求,在圓滿完成教學任務的同時我組織積極參加各種活動,并自主編制了一套武術拳法,開辦校園“精武社”武術協會。課余時間我通過網絡視頻學習街舞、跆拳道、計算機等知識,課堂里我把學到的東西傳授給學生,豐富課堂內容。
通過一系列的業務學習,提高了自己的專業知識水平,擴大了知識面,真正起到了“充電”的目的,不僅豐富課堂內容,調動課堂氣氛,也為搞好新一階段的教學工作打下了堅實基礎。
三、體育教學
在鄉鎮中小學校中,體育課作為一門“副科”被語文、數學、外語等“主科”擠占課時,體育課實行“放養”式教學等現象普遍存在,究其原因,還是學校對體育教學的重視不夠。來到實習學校后,我積極和校領導及資深體育老師溝通,了解本校體育教學情況并提出自己的想法,得到了領導與老師們的支持與肯定。
我重新制訂了體育教學計劃,摒除之前體育課上學生自由活動的“放養”式教學,針對初中生活潑好動、喜歡接觸新事物的特點,將散打、校園舞等運動項目引入體育課程,大大提高了學生的學習興趣與學習主動性。體育教學環環相扣,一節課沒有學好就會影響下個課時的學習效果;針對不同學生的接受能力不同的情況,我安排了體育學習小組,由運動能力較強的學生擔任小組長,課下互相學習,鞏固授課內容,使每位學生都能切實掌握并吸收所學內容。
另外,四月下旬元氏縣舉辦全縣中小學生運動會,為了迎戰此次比賽,我從三月初便在各個班級選拔隊員,組成一支臨時體育隊,利用每天下午放學后的半個小時時間進行訓練;功夫不負苦心人,在運動會中,元氏九中代表隊在男子4*100米接力、鉛球、標槍以及女子3000米長跑等項目中奪冠,取得了優異的成績。
師范生實習心得體會 篇5
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了……去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢……沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習的無限回憶。
在這近兩個月的時間里,我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這近兩個月的時間里,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里,我漸漸領悟了教書育人的真正含義,確切的來說應是先育人再教書。兩個月的時間不長,但感受卻填滿的我的心房。
一、為人師表是前提條件
俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,作為一名教師,若你播下的是文明的種子,開的也必將是文明之花,收獲的也必定是文明之果。教師是學生學習的楷模。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經意間,我們從小帶來的不好習慣就如同種子般,悄無聲息的種在學生的心田,隨之發芽。一想到我們的陋習將被無數的學生放大千百倍,然后再去影響他們周邊的人,這該是多么恐怖的一件事情。所以,教師因以身作則,不僅在教學上要這樣,在平時的生活中亦是如此。
二、教師的管理、教學工作要從學生出發
班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起,只有讓他們的思想態度擺正了,班級管理的工作才能水到渠成。這實質上是一個與學生進行心理溝通的過程,只有真正的解了學生的內心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在這一方面上,就要求班主任充分展現自己的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導因材施教的教學方法的原因吧。
不僅班級管理工作要以學生為出發點,教學工作更應如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學校來,作為人民教師,我們有義務也有必要要針對每個學生的特點來進行教學,盡量發揮其長處,發展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養這個總目標而不懈努力。
20xx年9月15日到11月20日,我在荊門市龍泉中學進行了為期兩個多月的教育實習。實習學校安排我到高一數學組實習,選擇富有教學經驗的中學數學教師王老師作為我的指導老師;同時安排我到高一(9)班擔任實習班主任,協助彭老師管理班級日常事務。在這兩個多月的相處與學習之中,我從兩位老師身上學到了很多,也從同一實習小組的其他同學中感悟了很多。結束實習后,對比實習前后的自己,發現我無論是從教的心態還是理念都在無形中轉變了很多,而這些轉變很多都是有助于此后的求職和教學工作的,宣布我開始了從學生到教師的角色轉變。
首先,我更加明白的感恩之心的重要性。作為一名實習生,我們很突兀地走入課任老師和當地學生的日常生活中,然后又注定要做一個匆匆的過客,平白無故給已經開始習慣我們存在的學生留下遺憾,有時候想到這個問題我也會覺得莫名的自責。這些天有些學生還通過QQ消息傳達對我的想念和他們的不習慣,而我只能毫無營養地表達著自己的愧疚和等量的想念。從某種意義上來講,這些學生就像是一群小白鼠,無故承受著我們這些初入教育行業的菜鳥們的實驗。所以,我們在實習過程中一定要保持足夠的耐心,給予學生充分的關愛,用滿腔愛心來從事實習工作,并習慣用愛心來從事未來的教育事業。
接下來我想談一談自己對班主任工作的一些感想和領悟。班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習與健康和生活等工作的教師。班主任是班的教育者和組織者,是學校領導進行教導工作的得力助手。他對一個班的學生工作全面負責,組織學生的活動,協調各方面對學生的要求,對一個班集體的發展起主導作用。實踐證明,許多“差班”、“亂班”經過優秀班主任的辛勤培育,深入細致的做思想工作中雨轉變成好班、優秀班集體。而有的班本來很不錯,由于班主任不負責任,放任自流,卻逐漸松弛、散漫,淪為“差班”。班主任工作質量,在很大程度上決定著一個班的精神面貌和發展趨向,深刻影響到每一個學生的成長和發展。
學生作為心智發育不平衡的群體,他們可能通過網絡或者同齡人學到了很多我們認為與他們年齡不相符合的事物,這中間既有正面事物的影響,也有不良習氣的侵染,這也證明了信息、網絡對整個社會的巨大影響。我們認為不正常的事物只是相對于當初處于這個年齡段的我們,或許在快速發展的今天,這些事物變得再正常不過??微信、QQ、手機、網游,現在的學生幾乎都特別鐘愛這些東西,我們不能夠粗暴地以學習至上的理由來批評學生的這些觀念和行為?!昂樗瞳F”堵是堵不住的,我們要像大禹治水一樣用疏通迂回的方法來確保學生能夠在短暫的學習時間做一些更有意義的事情!特別是班主任更要用引人深思的集體教育來強調高中學習中時間的緊迫性和理想的重要性,分析人的自控力和辨別力在人一生發展中的重要作用;同時用充實而不荒廢的現在和美好的未來鼓勵學生,用一些具體的實例將學生的主要精力拉回到學習和現實中。(零思考方案網 www.zHE135.Com)
在班級授課制的大環境下,處于同一個班級的學生彼此之間都會互相影響。不是東風壓倒西風就是西風壓倒東風,所以我們在日常的班級管理中一定要注意弘揚正能量,對表現優異的學生不能習慣性地漠視,而是要能夠靈敏地發現一些有助于班級發展和人格成長的個人和事情,通過公開表揚或物質獎勵的方式來提高這些人和事情的涌現幾率;對于一些明顯不能夠控制自己學習及行為的學生,班主任不能夠不負責任地進行孤立、無視甚至逼迫,相反要投入更多的精力、愛心與時間到這些學生身上。因為這些學生此前必定因為相似的行為而飽受批評,虱子多了不怕癢,他們可以說對各類批評方式都爛熟于心,具有強大的免疫能力。這時班主任就要做到恩威并施,從學生角度分析看待問題,一定要學會對學生抱有足夠的耐心,當發現學生受到了不良習氣的影響時,我們不能一昧用厭惡的態度進行批評糾正,而是要學會輔以愛心來感化學生,用智慧來牽引學生的行為思想,再加上適度的懲治措施來預防類似事件的再度發生!
數學教學作為實習的重中之重,我在實習期間也投入了很多的精力。一名合格的老師,在教學上絕不能含糊,必須認真對待教學中的每一個環節,做好充足的準備。為此我也總結出了一下一些經驗。
師范生實習心得體會 篇6
坐上支教的大巴,心里不知道是什么感覺,一大早上就匆匆忙忙的收拾東西搬宿舍,忙忙碌碌??粗湛帐幨幍乃奚嵋粫r不知道可以說些什么。今天就要離開我們生活了兩年的宿舍,不舍,難過都慢慢涌上了心頭。大包小包的東西搬到樓下等著車來接我們??粗蠹夷遣簧岬醚凵?,聽著大家談論著不舍之情,心緒就這樣隨著藍天白云飛去。坐在車里看著窗外的風景,一路的戈壁,沙漠。就這樣眼看著自己離開了我熟悉的城市——烏魯木齊。
寬廣的戈壁,一眼望不到邊,車還在緩慢的開著,終于見到人煙,原來我離吐魯番越來越近了。我們每個人都帶著忐忑不安的心情想象著自己支教點是什么樣子,那里的環境怎么樣,那里的老師怎么樣,學生喜歡學習嗎?好多的問題在心里翻來覆去。
我們不知不覺來到了教育局,教育局的領導給我們開了一個簡短的會議,我們就分別由支教點的校長帶走。開始并沒有多少的感覺,而此時才忽然之間全部涌出來。現在就要離開我的朋友、老師、同學,要跟著我眼前的陌生人。不舍,難過,和無助感油然而生。一路上跟著校長離開市區,來到郊區的支教學校吐魯番市職業中學。進入學校首先的感覺好舊,好破,好安靜,好凄涼……校長叫了幾個人幫我們把東西搬進了教學樓的三樓,原來從今天起我們將要住在這里——我們暫時的宿舍某一個班的教室。
由于校長臨時有事,所以沒辦法安頓我們,我們只好坐在大包小包的行李上,等著下一個安排。這時突然的難過一涌而出,之前我一直未哭,而此時眼淚卻不知不覺流下來,好難過,真的好難過,像一個沒有家的人。我好想我的朋友,我的親人。原來自己好像從來沒有真正的獨自處理過任何事,但是從今天開始我要獨自面對很多東西,如何和同事相處、如何和學生交流溝通、如何才能把他們教好,這一系列問題都將由我自己面對了。好擔心自己不能夠勝任這項工作,但是我會努力的,我會盡力做好每一件事的。后來學校的主人給我們搬來了四張床,從今天開始我們就要和教育學院的同學住在一起了。
我們把床鋪簡單的鋪好,觀察了一下我們生活的環境。一間教室,簡單的廚具放在講臺上,不過令人悲催的是沒有一樣東西屬于我們的。在校老師看到我們才來,什么都沒有,做飯時也給我們做了一份,說實話很感謝,可謂是火中送炭。簡單的吃了點飯,躺在床上靜靜的思考接下來的四個月該怎么度過,看著大家忙碌的身影,唯一確定的就是我會努力做好每一件事,我會努力成為一名優秀的老師,我也相信我一定可以順利完成自己的支教生活,就這樣我的支教生活慢慢拉開了序幕,期待!
師范生實習心得體會 篇7
很快就要大學師范生實習的時間了,大學化學專業師范生中學實習總結一般都是要寫的,所以就先提供一篇給工作繁忙的大學生參考,希望廣大學生有所收獲。
一、實習學校
我們實習隊是統編實習隊,隊員都由化學專業學生組成,分別為四男五女。因而實習隊治理方面存在著一定難度。該校校長榮獲過省優秀教育工作者、省百千萬工程名校長培養對象等多個榮譽稱號。
根據了解,這中學建校于1922年。它是市級重點中學、省一級學校標準創辦的 269人,女生295人。其中高一⑹、⑺班為實驗班,學生素質相對較好,但與市 以往學習到的學科教育知識太過膚淺,根本不能應對學校教學的現實要求。在 我們的解答。他們在聽不明白的時候會忽然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
教師既要講授知識,又要治理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。一些隊員在剛開始時心情非凡緊張,由于經驗不足和應變能力不強,課堂出現了講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契等問題。針對出現的問題,科任指導老師要求這些隊員多聽課,多向經驗豐富的教師學習,多研究教材和其他教學資料,并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點。有一位科任指導老師言辭比較犀利,被其指導的隊員都視課后評課為最倒霉的時候。但是,大家明白,盡管該老師直言不韙,這都是為了自己和任教班級的學生著想。
沒有理論的實踐是盲目的實踐,沒有實踐的理論是空洞的理論。以往《化學教學論》課程所強調的導入技能、提問技能等教學技能在這次實習中得到深刻鍛煉,我們對于教學過程的熟悉也不再停留在空想,而是找到一種帶有自我色彩的感覺。這些感覺來自教學經驗豐富的教師的口述,自身對其他教師的細致觀察以及與學生互動時候的體驗。盡管是一些經驗性的總結,但是都引領我們形成特有的風格:
有的隊員用語相當簡潔,有的隊員很喜歡在課堂上演示實驗和播放實驗視頻在兩個月的.實習期間,我們共承擔了兩節公開課,分別是張青山隊員的《離子反應的發生條件》和李茂隊員的《金屬與非金屬的反應》。毫無疑問,我們的教學是粗拙的。但是,只要假以時日,各位隊員都能成為教學上的能手,并且盡情地展示自己的才華。
師范生實習心得體會 篇8
原以為做一名老師很容易,但是在實習了3周后,給了我這樣的感覺,做一個普普通通的老師很容易,做一個好老師難。
聽人說過一個差老師在講課時是自己在自問自答,讓學生聽就ok;而一般的老師在講課就是和學生有一點點互動,就是老師問學生答的模式;一位好老師則能讓學生自主學習,引導學生跟著自己的思維走,思考課文講了什么,讓學生提出問題,這種模式能讓學生學得更多。
在實習期間,我覺得自己就在走著師問生答的模式,在引導學生方面較欠缺,可能是經驗不足,我比較不會去引導學生。這問題在實習一周后就發現了,可是沒有得到解決。問指導老師有什么地方不足的',她的答案總是已經很好了,沒有什么地方不足,就是這樣講的,低年級的學生不用那么復雜??墒俏铱傆X得沒有講好,是因為我還沒有考慮到低年級學生的思維嗎?可是總覺得沒講好,至于問題出在哪呢?還是個謎。
實習了3周,上的久了,講課的模式都有點固定了;面對的久了,哪些好哪些不好,已經有了定位;定位久了,就會對會偏愛一些學生。雖說要對學生一視同仁,但相處久了就發現說得容易做的難......
有了對比就會讓人產生偏愛的行為。
師范生實習心得體會 篇9
4月29日,伴隨著實習歡送會的結束,踏著夕陽的余暉邁出楓林綠洲小學校門的那刻,我們為期三周的教育實習生活就圓滿畫上了句號。在短暫的實習生活中,忙碌而充實,艱苦而快樂。在這里,我們真正展示了自我,釋放了自我,教育實習的舞臺上揮灑了我們火一樣的青春,下面就對這次整個實習隊的實習情況作個總結。
一、 進駐學校,統籌規劃,全面做好前期工作
我們整個實習隊45人,552班40人,加上542班5名同學,由蘭華老師和湯雅雯、彭立玉兩位學姐帶領。實習前大家都很緊張、很慌。之前只是教育見習,而這次要親自走上講臺,真正感受作為一名教師的神圣感了。蘭老師非常細心,平時與同學聊天,開導我們,在實習前開了一次實習動員會,不管在思想,還是行為上,都給我們進行了一次疏導。學校也專門舉辦了一次實習動員大會,還邀請了上一屆的學姐學長們交流實習經驗。這讓我們信心倍增,便沒那么緊張了。
實習工作分配下來后,我們隊的三名隊長與蘭老師一起到實習學校進行采點,并與實習學校協商好,將實習的安排分配下來,全面做好實習前期工作。4月12日,我們隊的45個人與帶隊老師早早的來到了實習學校,學校領導熱情的接待了我們,林校長和肖主任對我們這次實習工作作了簡單的報告,并對我們提出了一些要求。與此同時,也對我們寄予了厚望。肖主任教導我們要端正態度,膽大心細,虛心求教,認真做事,并要時時刻刻嚴格要求自己。伴隨著學校領導語重心長的教導,我們的實習生活開始了。
二、 虛心求教,交流學習,共同進步,全面提高教學水平
第一周是教育見習期,整個實習隊表現得非常積極,每天早早來到學校,幫助班主任帶領班上學生早讀,深入到班集體了解班級的基本情況,認真聽課,虛心向老師請教。中午休息時間還幫助任課老師批改作業。每個實習生都認真遵守實習學校的規章制度,嚴格要求自己!蘭老師和學姐們地細心指導和關心更讓我們感到欣慰。
第二周和第三周,就開始正式進行教學工作了。實習隊的每個成員都紛紛準備上課,大家認真備課,試講,向老師請教,不斷吸取經驗教訓,潛心研究教材,不放過任何一個疑難知識點。為了上好課,大家都早出晚歸,晚上還加班到深夜寫教案。實習隊成員間互相學習,交流,相互幫助,團結協作,共同進步。
每一個實習老師都經常深入班級,主動與班主任一起管理班集體,并協助學校打掃學校衛生,圖書館衛生。大家都積極主動的要求幫老師批改作業,并仔細總結作業中的錯誤,以便老師了解學生的知識掌握情況。在上課之后,都虛心地找原任老師和指導老師評課,并認真寫好教學反思,不斷改進,在犯錯中不斷成長。
三、 認真反省、總結,為今后的教育積累經驗教訓
為期三周的實習生活很快就結束了,在這短短的三周時間里,我們經歷了一次從理論到實踐的蛻變,真正意識到了實踐的重要性。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,這次實習,不管在教學方面還是在班級管理方面,都有了很大的進步。雖然只有三周時間,但在這期間,我們也認識到自身的不足。作為一名老師的教學基本功一定要扎實,而我們大部分同學在這方面還不有待加強,課堂組織能力也是我們所欠缺的,我們需要多多研究,加強這方面的能力。同時,為人處世是任何職業需要具備的能力,我們也需要多加注意。
實習生活,酸甜苦辣咸,五味俱全。我們付出了,同時我們也收獲了。我們由衷的感謝感謝楓林綠洲小學給了我們這次好機會,同時也要感謝指導老師與學姐們,在此跟你們說一聲:你們辛苦了!
最年輕的歲月里,我們用青春和熱情去跨越一切的阻礙,人生的夢想之舟從此起航。相信未來的我們,將在教育工作崗位上散發著屬于自己的光與熱。
師范生實習心得體會 篇10
xx年xx月xx日到xx月xx日在xx中學高中部實習的生活,已在我的記憶中添上一個重要的頁碼。常常聽說,將來自我從事的工作并不必須都是我們當初喜歡的工作,如果真是這樣,這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽??墒?,在這段日子里,我受益匪淺,學到的東西也會讓自我更加勇敢、自信地努力向前。所以,在這個實習報告里,我將認真地對我的實習做一次認真、全面的總結,談談自我在實習日子里的體會、感受。
xx月xx日,我們順利抵達了xx中學,在學校的安排下,當天就開始熟悉實習學校、班級的情景。最初的兩周主要的工作是配合教師上課,教師上課主要是針對每個學生不一樣程度、不一樣問題單獨設計的,這在正常的學校是不會專門關注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子供給了適合他們的成長環境。在第一周里,我們主要是隨班聽課(不少于八節課),作好聽課筆記,看其他教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察xx教師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學習教師所講的知識。第二周,我們就開始認真備課,在指導教師的幫忙下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、板書,經指導教師審閱后,先進行試講。若試講不合格,經幫忙達不到要求者不能上臺講課。第三周,我們就陸續上講臺,開始了真正的實戰訓練。我們每個人的課時都不少于16節,經過幾周的訓練,我們每個人都得到了不一樣程度的提高,也從中體會到了歡樂。我跟的教師是xx教師,為人大方,善良,盡責。在講臺上,我是一個實習教師,可是在xx教師面前,我就是一個不折不扣的學生。每次新課前,我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節xx教師的課,做筆記,劃重點,學習她的上課方法、思路,遇到疑問的地方做好記號,下課及時向她請教。在這些工作后,參照她的板書,自我備課。開始備課比較辛苦,在xx教師和其他幾位教師的提議下,幾乎把上課將要講到的話都事先寫好,之后比較簡便。每次自我上完課,如果時間允許,我都會到辦公室主動聽聽xx教師對我上課情景的總結,一般都會遇到如下問題:時間分配把握不夠;與學生的`互動不夠充足;知識點講解有時不夠詳細,等等。也會說一些做得比較好的地方,然后就是鼓勵我下次改正,繼續努力。她常說,以前自我也是這樣走過來的,有些事情需要時間。
我們的教育實習還有除了教學工作,還有班主任工作,也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課,作為實習教師,都會有一個該校的正式教師帶我們。首先,我主動了解高一xx班的情景特點。第一次和班主任xx教師見面的談話,大部分資料就是關于高一xx班的情景。談話后,就感到有點壓力。因為xx教師說,部分男生比較調皮,上個學期考試的成績也不太夢想,尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任教師沒話說。所以,在和他進入教室之前,他似乎就在開玩笑的向我“施壓”,究竟怎樣才能把這個班搞好。開始的時候我還是有點郁悶,怎樣會遇上這樣的班級要熟悉一個班級,能記得別人的姓名是對別人的一種尊重,可惜在上頭那些交往中,我認識的學生多數都是班干部。之后我提出,我想承擔更多的任務。于是,從第三周開始,他們的早讀、晚讀,我都去檢查了。見面多了,交流也多了。學生說,雖然有時候我像一個“嚴師”,但更多時候是他們的一個朋友。
在把握教師與朋友這兩種主角的時候,我對他們的學習、紀律有了更多的監督,并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識,正如xx教師說的,我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教育。有一段時間,班長想辭職,因為心里背負著比較大的壓力,我常和她談話,盡管之后辭掉了,但也看到了她的釋然,然后身不在其位,也依舊承擔著一些工作;還有一次,幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些提議,在此刻的學生留言錄上,其中一個男生就寫道:教師你好!教師你真好?。〗處熌闶趾?!教師你實在太好在這次實習中,我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用,僅有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。
雖然這次實習時間比預期的短了,但也給自我留下了思考。應對各種情景,各種學生,作為一個師者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的教師?更重要的是,在體會到教師工作的性質后,教師職業在自我未來的工作定位中又有著怎樣的改變?
可能是因為,夢想與現實永遠存在差距,才有我們一次又一次的轉變和努力。以往夢想的教師,并不是自我想像中的完美和偉大,他們也會感到累,會遇到某些難處理的問題,然后時不時抱怨一下這位那位學生,甚至做出一些令人發指的事情。人,都會在現實中成長,并在變化中成熟。曾自以為成熟的看法,到今日看來是多么的幼稚。說不定某天后,對今日的想法又有了另一番的看法。社會,是一本在學校無法讀到的書。
可是,我始終相信,在教師隊伍當中,大部分都應當是有良知的人。師德是教師素質的靈魂,那不僅僅表此刻他們對學生的關愛,還表此刻他們對自我的要求,對社會的職責,對這種職業的熱愛。在我實習期間,就看到了很多這樣的教師,也衷心感激他們對我的教導和鼓勵。
這是一個實習課程,更是一段讓我體會教育工作以及思考自我人生定位的經歷。當然,現實的很多因素不得不讓自我改變初衷,所以,以后走這一條路的可能性或許很小。可是,在實習日子里學到的,感受到的,都將是一種財富。實習已經結束,學生也偶與我聯系。第xx周周末,他們告訴我,他們班獲得一獎狀——第xx周舉行的綜合水平測試中班排全年級第xx名。
實習雖然很辛苦忙碌,但對我們來說是都一次十分有益的磨練和嘗試。最終我想衷心感激xx中學讓我們有了這樣一段實習經歷,同時也衷心感激我們的指導教師xx教師和班主任xx教師,他們給了我們很多的指導和幫忙。
師范生實習心得體會 篇11
從8號開始,我在xx中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合潛力,對于我們師范生是十分重要。在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,個性要注意主角轉換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自我。
雖然這么說,但是剛得知自我被分配到xx中學時,心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少,而且不受重視,可能學不到什么,而且xx中學又是省內數一數二的學校,可能對實習生會不屑一顧。
但是到了學校以后,我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師,他以前來過我們學校做講座,很有學識,是高中歷史特級教師,對我們十分照顧,而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳紅渠老師,她也是我的學長朱徐鋒的明白老師,已經任教十多年,經驗豐富,教學很有自我的一套。而且她的個性我很喜歡,就是有什么說什么,會嚴厲的指出我存在的缺點和不足,我覺得這對我的成長很有幫忙。
那還是來說說說我的三個月的實習吧!
這三個月是我度過的最充實、辛苦卻也最令人有成就感和挑戰性的時光。在這段日子里,我逐漸意識到要成為一名出色的教師并不像我之前所想象的那么容易,同時也明白了作為一個人類靈魂的工程師,我們肩負著重要的職責與使命??偟膩碚f,這段經歷對于我以后的工作將有著非常重要的影響。
那個特別的日子,是我第一次站上講臺。那天是中秋節放假后的9月17號,星期二的早上第一節課。緊張得我幾乎無法自持。我是我們小組里第一個上臺講課的人,心情異常激動。這節課的主題是列強入侵與民族危機,我準備了一些資料。主要內容包括鴉片戰爭、甲午戰爭、八國聯軍侵華以及《南京條約》、《馬關條約》和《辛丑條約》。但我只記得當時滿頭大汗,講得前言不搭后語,學生們迷茫地盯著我。我非常緊張,離下課還有大約5分鐘,我終于結束了講述。幸好導師幫我解圍了。課后,導師先是給了我一些鼓勵,說我的教態還可以,老師的素質還在。但她也指出了我在課堂上有幾個知識點講錯了,這真是太糟糕了。然而,我沒有聽清楚接下來的話,因為那節課對我來說太迷茫了。
這也讓我深刻的覺得自我的基礎知識很不扎實,有些知識點之際都沒有掌握好,怎樣將給學生聽呢?于是在以后的每一節課前,我都認真的備課,知識點都一一查清,不容許自我再犯同樣的錯誤,這是對學生,也是對自我的負責。
隨著慢慢的歷練,一課一課的磨練,我在上公開課的時候也能夠和學生簡單的談笑風生了,到最后一節課,我依依不舍的講完最后一個知識點的時候,我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕,我明白以后還會遇到很多可愛的學生,但是,他們——我所有教過的學生,見證了我一步步從幼稚慢慢的成長,他們也是我人生中的老師,叫我怎樣學著做一個好老師……
踏上講臺的喜悅是一段難以忘懷的經歷,而我生命中最難忘的時刻無疑是軍訓。盡管之前xx中學已經有實習點了,但沒有學生經歷過軍訓。由于此次實習改革,以往我們都是在十一放假后才去實習,總共兩個月時間。然而,今年的軍訓從9月8日開始,xx中學的高一學生軍訓卻安排在9月22日。因此,我們班級跟隨著班主任一起參加了軍訓活動。
xx的軍訓與其他學校不一樣,他們是去軍隊軍訓的,完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營,還沒開始就已經興奮了,但軍訓的開始更讓我刺激,就是徒步拉練到軍營。從xx到留下軍營有三個多小時的路程,我簡直不敢相信,帶著這么多學生走三個多小時,但這是xx歷年的保留節目,我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的'好多了,我認識第一次走這么長的路,難以想象!
踏進軍營的時候,我感受到了強烈的震撼。那里莊嚴肅穆的氛圍和簡陋的環境都給我留下了深刻的印象。由于床位不夠,大部分學生只能打地鋪,而作為教師,我們四個人也只有一張單人床板,所以我也只好跟學生們一樣打地鋪。雖然天氣很熱,但更令人苦惱的是沒有地方洗澡。整天出汗,身上的味道讓人難受,特別是學生們,他們的軍裝都沒有辦法更換,三天下來,衣服上都覆滿了白花花的鹽漬。更糟糕的是廁所,還停留在80年代的老式設施,每次去廁所,必須屏住呼吸,盡快解決完畢就離開。
除了惡劣的條件,我最喜歡的是和學生相處??吹剿麄冊诳釤岬年柟庀卤?,心里真的很心疼,尤其是一些女生,平時在家里都是被寵著的小公主,在這里卻被炎熱的天氣弄得渾身都長滿了痱子。給她們涂上痱子粉成了我每天必做的任務。但是看到平時嬌生慣養的她們變得更堅強和團結,讓我感到無比的欣慰。
在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師務必熱愛這個工作,熱愛學生。
正如愛因斯坦所言,興趣是最好的老師。只有對教育事業充滿熱愛,才能夠有效地從事教育工作。培養人才是一項偉大而復雜的任務,這要求教師具備強烈的事業心和責任感,一般的職業熱情是遠遠不夠的。將教師職業視為謀生手段,并得過且過,與教師職業的性質完全不符。教育事業需要教師忠誠和無私奉獻的精神,以及充分發揮自身智慧和才能。在我們的實習期間,我們深切體會到班主任老師的辛勞。早上6點半起床已經太晚了,晚上10點半才能回到寢室,但心里仍牽掛著學生。教師并不是一個理想的職業,在相同待遇下,它比其他行業更加辛苦,甚至在超出八小時的時間里也不能休息。因此,教師必須熱愛教育事業,才能堅持對教育事業的追求,擺脫名利的困擾,堅守自己的選擇,在當前追求經濟利益的環境中保持平常心態,甘于寂寞。只有這樣,才能夠在平凡而偉大的教書育人中找到人生的價值。
教師對學生的熱愛是對教育事業熱愛的直接體現,也是良好師德的核心要素。教育不僅僅是知識的傳遞和人格的塑造,更是心與心的交流和溝通。只有當教師真心熱愛學生,才能贏得學生的愛和信任,建立起師生間真摯的情感紐帶,從而使教育工作產生實際效果。因此,我們應該尊重和理解每個學生,平等對待他們,并以一個親密的朋友的角色全面關心他們的成長和健康發展。同時,我們也要幫助那些學習成績較差、自卑心理較強的同學,樹立起學習的自信心,讓他們擺脫自卑感,迎接學習的挑戰。
我在實習中,每天出門前,我都會檢查自己的服裝是否整潔。因為我深知,在教育過程中,老師的一言一行、一舉一動,都對與學生朝夕相處起著榜樣的作用。學生們也是通過觀察老師學會如何待人接物,如何做人。因此,作為老師,必須嚴格要求自己,以身作則,并成為學生們的表率。我會先做到我要求學生做到的事情,并且不會做我要求學生不做的事情。
這三個月來,我深深感受到了一種無法在大學里獲得的學習經驗。我全身心地投入到教學工作中,盡情享受著學生們對我的喊聲“老師好”。那時,我真正體會到了作為一名人民教師的崇高職責——在陽光下散發出最耀眼的光芒!
師范生實習心得體會 篇12
實習之初,通過自己的努力,成為了xx學校的一名老師。在這里我體會到學習和教學的不同之處,我在學校學習期間也曾做過家教,但是班級教學與個人教學是不同的,針對個人能夠根據學生的進度實行靈活安排,針對學生的個人特點、興趣愛好來教學,讓學生能夠學的更加精細,學習更加深入。但是班級教學上面就要有明顯的不同,學生們的進度每個人都有差別,不可能面面俱到,細致的照顧到每一位同學,只能按照班級進度來教學。所以在我的教學中我常常因為太過注重學生而忽視了教學的進度,有時候會出現趕進度的情況。
聽課是學習的好方法,在這里有不同的課程,老師的教學方法不盡相同,有的是屬于填鴨式教學,將所有的需要的'都滿滿當當,迅速的講,節奏特別快,不需要學生思考,這種就屬于應付考試的;有的是理解式教學,屬于只要理解就不會忘記的但是速度比較慢,細水長流般,像我們在學校上課就是屬于這種。我常常會聽不同老師的課程,吸取他們的教學技巧和方法。將這些方法實行整理歸納,看看有哪一些適合我,能夠變成自己的教學。
除了聽課之外,就是向師傅請教一些問題,但是師傅告訴我作為教師,傳授知識給予學生,只有持續擴大自己知識的寬度,加深知識的廣度,保證自己能夠教導學生;因為你是一個老師,你要優秀很多很多,才有資格去教別人變得優秀。
在社會上永遠需要教師,協助學生學習,去理解知識。但是時代在進步,社會在發展,對于教師本身的要求也在持續提升,尤其是素質教育這個塊。隨著實習生活的展開,到我成為一名真正合格的教師,我還有很多要學習。
師范生實習心得體會 篇13
在體驗了兩次教育見習的難忘經歷后,我也在激動、興奮與不舍中結束了我為期三個月的實習生活。
教育實習是每一個師范生在大學期間必需經歷的過程,是我們將理論與實際相聯系、提高自身綜合素質的一次最重要的鍛煉,這是一次非常難得的好機會,更是一次充滿期待與擔憂的挑戰,它將為我們今后的教師生涯奠定堅實的基礎。所以我深刻認識到了教育實習對一個師范生的重要性,以及這三個月的特殊經歷為我今后的學習與工作都會留下深深地印記。
我本次實習在某中學進行。由于某市是我的家鄉所在,我從小學習的地方,所以對于該地的教學狀況與水平也相對較為熟悉。另外,某中是一所優秀的初級中學,擁有強大的師資隊伍和良好的生源,是全區乃至某市中考成績優異的學校,我也為能夠進入這樣的學校實習而感到榮幸。有優秀的教師指導,還有優秀的學生配合,于是我在本次實習中感觸良多、收獲頗豐。
下面我將把我兩個月的實習生活分成三個部分進行總結:
1.教學經驗
雖然三個月的實習,自己也獲得了一點點的教學經驗,但我知道,這還遠遠不夠?!敖涷灐边@東西是要靠長時間的不斷積累,實踐,總結,不斷摸索,才能有更深的體會,才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實習所獲得的教學經驗,也使我明白了教授學生知識,如果僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說得好:“要給學生一碗水,自己就要先有一桶水?!?/p>
2.班主任工作。
其實,班主任這一職位很不好做,不僅辛苦,而且責任、義務、工作也很多。在當實習班主任的過程中,我從我的指導老師也就是我實習班的班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗,確實讓我受益不少。在與學生平時的交往中,我漸漸形成了一套既有自己風格,又吸收了原班主任寶貴經驗的行事方法,而且效果還不差。只要你用心地去觀察學生;真心、平等的對待每一位學生;主動地與學生交流,談心;多了解學生的興趣、愛好、想法,找到與學生的共同話題,學生也會愿意向你吐露他們的心聲,從而發現問題,改善問題,解決問題。
3.做事態度
做事態度認真,踏實且虛心是辦好一件事的基礎,這對于每個人來說都很重要。
具備了這三者,往往都能事半功倍。
在實習的過程中,難免會遇到不順心或是不如意的事,但做事的基本態度和基本原則不能變。還是要認真聽課,仔細評課,全心地批改作業,虛心地向不同的老師請教,踏實地完成指導老師安排給我的任務。聽課不只是帶耳朵去聽,做好記錄,還要認真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪,哪里最值得學習,不好在哪,我自己是否會有同樣的問題呢?這節課的亮點是什么,缺陷是什么?如果是我上,我會如何教?這都需要自己認真的思考。只有這樣,才是認真的學習態度,才會有更多的收獲。
以上的幾點也只是我豐富收獲中的一些,還有很多在實際教學中學到的經驗、技巧需要自己去慢慢琢磨、消化,以便內化到自己以后的教學中,形成自己的風格,爭取成為一名優秀的教師。
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