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教你寫體會: 車工實習心得感悟之三。
不知不覺之間,實習工作也馬上要結束了,回首這段時間的經歷,我們從中學到了很多知識,為了給我們指引成長的方向,我們不妨來寫一篇實習心得,寫實習心得要注意些什么呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫體會: 車工實習心得感悟之三》,相信能對大家有所幫助。
實訓課教學是中等職業學校教育的重要環節,關系到學生專業知識技能的掌握程度,關系到今后就業分配后的工作能力問題。實訓課教師如何組織好實訓課教學在這里起到了關鍵性作用,在多年的車工實訓教學工作中我深有體會。車工技能實訓是中職學校機械加工技術專業的一門核心課程,為了提高車工實訓的教學質量,現就自己在車工實訓教學中的一點心得體會與大家共同來探討交流一下如何才能上好實訓課,提高教學效果。Sxw9.COm
一、充分而認真地備好每一節課
備好課是上好實訓課的前提和基礎。有的教師認為實訓課上只要教會學生如何動手操作就行了,而不去認真地備課,不注重理論知識的傳授。這是不對的,也是不負責任的表現。
車工實訓教師應根據《車工工藝教學大綱》和《車工實習教學計劃》的要求,結合理論教學內容、實習教材內容和學生現有的水平,認真充分地備好課。與理論教學一樣,實訓教師也要寫出詳細規范且切實可行的教案,要制定實訓目標和實訓要求,要籌劃好整個實訓教學的全過程,盡量提高教案的可操作性。另外還要為學生備齊相應的工具、量具、刀具、夾具和工件等材料,并要對車床設備等進行課前全面認真的檢查,對學生進行安全教育檢查,確保不發生安全事故。
二、精心設計好每次實訓的第一節課,激發學生的學習興趣
學生在第一次接觸新知識時,總是存在著極強的好奇心,特別是動手能力較強的實訓課,因此,講好實訓的第一節課關系到本次實訓的成敗。如果能夠把第一節課講好,引起學生的興趣,調動學生的學習積極性,那就會起到事半功倍的效果。
我在講第一節實訓課時,通常是利用一些多媒體教學手段如視頻、動畫、幻燈片等,讓學生先了解一下本次實訓的目的、要求、用到的設備工具、圖紙和加工工藝過程以及動手操作演示等。學生們都有著強烈的好奇心,他們觀看得都很認真,暗地里還模仿人家的一些動作,從而在心目中對這次實訓有了一個總體的認識和了解,為這次實訓打下了很好的基礎。實踐證明,這種方法不但調動了學生的學習興趣,而且還可以在一定程度上減輕教師的負擔。
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教你寫體會: 餐飲實習心得感悟季度范文精選
時間匆匆而逝,實習工作就要落下帷幕了,回想起這段日子的朝夕相處,從同事們身上學到了很多工作方法,為了我們今后的工作順利進行,此時我們不妨將這些寫成實習心得,應該從哪些方面來寫實習心得呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫體會: 餐飲實習心得感悟季度范文精選”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
西點培訓第一節課是:構建執行環境。我想用曾經接觸過的一個案例來表述我的感受和看法。
有家企業發展速度很快,銷售額每年以高于30%的速度蓬勃發展,但是內部運營系統無法跟上銷售的腳步,內部強調執行力,效果卻不佳。老總和中高層對于事業非常執著,工作得非常辛苦,常常開會到深夜研究對策和措施。
當他們知到有執行力培訓的時候,仿佛找到了應世良方,立刻組織大范圍培訓,公司內部也加大力推行執行力度。老總和高管要求各種任務布置下去之后,就應該立即執行。他們覺得運營系統的各種不適應癥狀應該可以立即消除。但時間過去了幾個月,這家企業依然是老樣子,銷售人員經常遭受質量、交貨等方面的投訴,研發、生產、采購、財務人員工作再怎么積極努力,還是無法滿足銷售部門來自客戶的要求。
原因在哪里?在于他們片面理解了執行力,只追求執行速度,沒想到執行效果,最后,企業的執行力其實只靠老總一個人完成,表面上執行力很好,人人執行很堅決,但是需要快速執行的事越來越多,并沒有做出企業想要的結果,那就談不上執行的有效性以及持續有效性,更談不上組織的有效執行力了所以,企業構建執行環境時要注重執行的速度,更要注重執行結果。只強調服從和執行是片面的,應該調動開發全體員工的積極性及創造性,從而提高執行的有效結果和執行結果的準確性。
第二節課的學習內容是:客戶價值。就外部客戶來講,要通過各種活動給客戶提供感觀享受,滿足客戶的個性期望需求,從感情上使這些客戶進一步地貼近公司。同時,根據客戶分類策略,對長期客戶實行讓利,在確保公司收益的同時,實施利益回報,增加他們的盈利額度,逐步提高老客戶的收益,實現公司與客戶雙贏,才能真正建立與客戶的合作伙伴關系。
建立了忠誠度,并不意味著客戶就會永遠忠誠于公司,還必須通過依存度建設,進一步實施客戶維系策略。只有使客戶不斷滿意我們所提供的服務,才會有客戶的長期貢獻,只有公司給客戶創造利潤更多,客戶才能給公司帶來更大的利潤。服務給客戶創造出更多的額外利潤,使客戶為我們所依存,那么我們的生存能力就會更大。所以,打造服務品牌,也是我們的當務之急。
第三節課講的是:結果與任務。什么是結果?結果就是能夠滿足客戶需要的價值,公司是以結果做商業交換的。要時刻牢記結果的三要素——有時間,有價值,可考核。要明確一點,客戶價值是做結果的方向,提供價值才是結果。合格結果、超值結果才是我們想要的結果。如何做結果?趙老師給我們兩個方法:結果外包法,底線結果法。我個人提倡再加上“一次到位結果法”,因為,如果你提供的結果雖在規定的時間內,但卻通過反復多次才達到,勢必會增加成本,如果結果的價值遠低于做結果所需的費用,那比只做任務更可怕。比如一個員工出去取價值100元的貨物,差旅費就花到1000元,結果是有了,也符合結果三要素,但要是這樣做下去,企業就無法生存。
第四節課是:團隊精神。什么是團隊精神,我覺得,團隊精神就是公司上下目標一致、協同共進。就如航行于大海中的艦隊,有艦長的統一指揮,有勇敢船員的群策群力,在這艘船上,每一個人都發揮著重要的作用,所有人都缺一不可。因此,任何一個成功的企業都有一個與企業文化一脈相承、卓爾不群的團隊精神。團隊精神應該包括凝聚力與競爭力。由字面理解,是一種合力,但它們有各自的著力點。
我們開發團的團歌就是一首革命老歌《團結就是力量》,其中有“這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強”,說明一個團隊有很強的凝聚力,無疑會形成這個團隊較強的競爭力。所以我們開發團可以三戰兩勝。“抱團打天下”必然比單打獨斗要強得多。古代的兵法中就講,要想殲滅敵人,分而殲之乃之上策。但對企業內部小環境而言,凝聚力并不等同于競爭力。團隊優勢的形成需要內部的競爭力。所謂“戶樞不蠹,流水不腐”,一個團隊參與社會競爭,要優勝劣汰;同樣,在團隊內部也要有優勝劣汰,這樣這個團隊才能有競爭力,才能在參與社會競爭時不被淘汰,畢竟優勝劣汰是市場經濟的規律。
有一個關于“鯰魚效應”的故事:一幫漁民一起出海打魚,他們捕獲了很多魚,但在回到岸上的時候,很多人的魚因缺氧而死亡過半,只有一個老漁夫的魚都還活著。原來這個老漁夫在出海捕魚前,總先準備幾條活躍的鯰魚,把它們與捕獲的其它的魚一起放入水箱,由于鯰魚很好動,它竄來竄去,不時使其它的魚受到驚嚇,整箱魚都被擾動起來,從而使水面不斷波動,將更多的氧氣溶解到水中,魚就不會因缺氧而死。這個故事啟示我們:一個團隊要想生存和發展,同樣必須在其內部引入充滿活力的“鯰魚”——競爭機制,否則就會象其他漁夫的魚一樣,死氣沉沉,缺乏活力,直至窒息而亡。一味的要求犧牲自我而達到雙贏是不切合實際的。
第五節課是:負責任。敢于負責任,是每一個員工應具備的基本素質。如果你不敢或不愿擔負責任,你就不可能成為一名優秀的員工。這是一種人生態度,是心態問題。比如銷售部門的經理,如果你認為自己也應該為生產質量負責,并認真地把它當作自己的事,你一定會促使他們改進生產質量,因為你認為產品質量與你有關。這樣,你會很快對生產部門具有發言權。有理由相信,一段時間以后,你就具有可以管理至少銷售和生產兩個部門的能力了。再比如,上級出了差錯,如果你真的認為和你有關,愿意去負責的話,你一定會找到既顧全上級的面子、又可避免錯誤發生的辦法。同伴出了錯誤,你也會覺得自己沒有盡到幫助的責任。父母家人生活不如意,那是自己沒有給他們創造更好的條件或沒有更好的幫助他們。
你愿意負責任的事越多,你的能力就越大。負責任是擴大自己能力的一個入口。一個人有多重要,通常與他所負責任的多少成正比。當你愿意負責,并且對那些你認為和你有關的事去負責的時候,你才會變得重要起來。對于一件事,如果你事先已經認為它是不可能的,那它一定是不可能的。如果你認為它有可能,它就有可能。只要你愿意負責,沒有辦不到的事,所謂“世上無難事,只怕有心人”,就是有心且負責的態度。
[體會模板]大學生見習心得感悟之三
時間從指尖溜走,實習工作也畫上圓滿的句號,回想起這段日子的朝夕相處,從同事們身上學到了很多工作方法,為了給我們以后的工作打好基礎,我們可以準備寫實習心得,寫實習心得要從哪幾點入手呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[體會模板]大學生見習心得感悟之三”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
寒假回家一個月用了半個月在一個公司的財務部實習目標很明確之前想考會計的研究生把課程輔修完了得理論回到實踐中假期閑著就是玩還不如做點有意義的事于是就開始了朝九晚五的生活
但凡實習最開始總是打雜的前幾天沒有什么事可做跑跑腿打掃衛生端茶送水有點失落但是想想實習又不是拯救世界哪有這么多驚心動魄認真做好手中每件事即使是小事踏踏實實才好
沒有事的時候就看公司的會計憑證和報表了解公司基本情況最對我有幫助的就是會計憑證記錄了每月每項支出及相應分錄就像很多道分錄題書到用時方恨少覺得自己學得很不踏實學校可以容忍你不懂但社會不行
后來有個北京的公司過來洽談那周深刻地體會到了財務工作的辛苦對方需要大量財務資料因為涉及數據所有的只能靠自己部門的人來完成,復印是件痛苦的事,一式四份很讓人崩潰,復印機都不知用壞了多少次,很急的時候去外面復印,店里的人慢慢悠悠地動作讓你心急如焚卻沒辦法
每天七點半起,晚上十點以后才回家,回家時都沒有力氣站著了,我媽說這就是公司,跟機關不一樣??墒俏矣X得,年輕時候不累點苦點,難到在辦公室消磨時間嗎?我不愿太安穩地生活,年輕,多走走,多看看。
日子忙起來總是很快,走的那天我去公司和董事長交流了一段時間,說了我對公司的看法,公司資料檔案管理有很大漏洞,很多都沒備份,許多都要靠打電話去外地的分部問,來一撥人問一次,平時不備全資料,等別人要才去找給對方會留下不好印象,一個公司好不好會從很多細節體現,這里有待改進。董事長是個眼光很開闊的人,給我說了些金融財會的知識,有些事學校不一定能教給你,感謝公司給了我一個鍛煉的機會。
說說收獲
第一,做事不能馬虎,有次去買一個取暖器,廖姐三叮四囑發票不能有錯字,我還是開錯了,改發票的過程不堪回首,小城市散漫,回來找售貨員她外出不帶電話,等得急又久。
第二就是不能出大錯,因為資料太多,有份公證書的原件找不到了,找了很久,晚上急得睡不著,這東西很特殊,丟了誰也負不起責任,急得晚上也睡不著,第二天在復印機里找到了。
通過這次實習,能熟練使用復印機,打印機,傳真機以及熟練修理復印機。然后就是學了財務知識,學著怎么做賬,怎么看財務資料。
實習的收獲不是一篇文字能說明的,收獲很多,很好,再者就是實現了一個理想,以前老想著拿第一份工資要給爸媽買些什么,實習得了些錢,給爸媽買了點東西,等以后賺多了再買好的,感謝辦公室里照顧我的姐姐們,感謝有這么一次機會,財務工作很累,但我不怕,還是那種想法,年輕,得拼
[感悟借鑒] 基礎實訓心得體會之三
時間的腳步不停歇,實習工作馬上也要結束了,回顧我們工作的瞬間,和在學校時的成長是不一樣的,為了幫助我們認識自身的不足,我們可以寫實習心得,那您知道怎么寫實習心得嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[感悟借鑒] 基礎實訓心得體會之三”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
PLC實訓,一個月,看起來很長,但是轉眼就過了。實訓,在我看來是一種練習或者說復習,是為了鞏固以前學的知識和增強自己的動手能力,因此,每個實訓我都很重視,都全力以赴,都有很大的收獲。
對于PLC的學習,之前我們只局限于書面上的學習,最多也就是看著老師操作,自己動手相對很少,所謂眼高手低也就這樣。實訓我們是分成兩組的,每組有20號人左右,因此,這就考驗我們人與人之間的合作能力了,由于我們組分配任務時比較合理,而組員也配合,所以我們是最快完成任務的。實訓開始,首先是分配任務,我們組中一部分人負責機械的拆卸安裝這一塊,一部分負責拆線接線這一塊,一部分負責編程等,由于是第一次,所以操作起來很不熟悉,遇到各種各樣的問題,例如:接線時,由于線多且亂,一不小心就接錯,接錯了又是很麻煩的檢查;機械部分,安裝工作臺時,一不留意,就把工作臺裝反了,以上螺絲,發現對不上號,只好重裝;編程也很關鍵,編的簡單則難調式,編的復雜可能會出錯,這就考驗PLC的功底了。因此做這事一定要耐心、細心。
這次實訓,安全操作是一個很重要的部分。因為它會用到220V的電流,一不小心就會燒壞東西,甚至會傷到人。所以在接主電路部分的線時,操作的步驟很是講究的,接線前,我們首先要檢查元件是否能用,接線時,我們一定要一步步的按照說明書接,接完線后,一定不能馬上通電,要先用萬能表檢查電路,看是否有短路等情況,這次實訓,我們組就因為這步沒做好,就燒了一個轉換器,很是危險,萬幸的是沒傷到人,感謝上帝。所以,所以涉及到安全性的問題,我們一定都要小心再小心。
實訓是大學的一種很重要、很有必要的學習方式,它能讓我們學到課堂學不到的知識,謝謝老師為我們付出的汗水,謝謝。
[感悟借鑒] 畢業頂崗實習心得之三
時間從指尖溜走,實習工作已進入收尾階段,回想起這段日子的朝夕相處,從同事們身上學到了很多工作方法,為了增強我們在今后工作中競爭力,我覺得可以將想說的話寫成實習心得,寫實習心得需要注意哪些問題呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“[感悟借鑒] 畢業頂崗實習心得之三”,希望能對您有所幫助,請收藏。
時光匆匆,眨眼之間實習的日子已經度過了大半,從剛開始數著手指頭過日子到現在的巴不得再多幾個月,如此的心路歷程皆因那群即將畢業的孩子們。
我接手九年級的“熊孩子”們也快一個月了。在這段時光里,孩子們給了我很多的感觸,有感動也有生氣,有努力拼搏也有深深的無奈。各方面的原因都有吧,我所接手的兩個普通班成績平平,最好的學生也只差強人意。當然,我之前也表示過,成績的好壞并不是評價學生的唯一標準,只要有自己的目標并為之努力的都是好學生,好孩子。
我教的這兩個班里的學生性格各異,成績也參差不齊。因此,平日里對他們的要求也是各不相同。說實話,九年級的孩子們都很成熟了,不再需要老師像對待七八年級的學生那樣來要求他們?;旧纤械膶W生都知道自己要什么,該做什么。愛學習的學生總是在爭分奪秒的學習,而對學習無所謂的學生則在懶懶散散的混日子。因此,一個班級里基本上會呈現以下三種狀態:一是愛學習的學生認認真真地聽老師講課,二是處于中游的學生時聽時走神,三是不學習的學生在課上則趴著睡覺或者小聲聊天。剛開始,我很不適應這樣的上課氛圍,我嘗試過各種方法來鼓勵他們,也盡量在上課時加入適當的有趣話題來提高他們的注意力,但最終效果甚微,自己的教學動力仿佛也在一點點的消失殆盡。
因為教畢業班,我開始了解當地的教學機構,向老師們打聽高中的錄取分數線。當地的老師們告訴我,因為地區的差異和教學機制水平的不同,我實習的.地區高中的錄取分數線不算太高,這讓我又多了幾分教學的動力與自信。和眾多的老師一樣,我也希望我教的孩子們能夠考上自己心儀的學校,繼續自己的求學之路。每當我在課堂上聊起大學的學習生活與趣事,我都能從很多的孩子眼中看到渴望與向往。我知道,他們還是很想考上大學,去外面的世界看看。
只剩下一個多月了,時間很緊迫,學生們的學習壓力也很大。其實到現在這個時期,學生們的知識儲備量已經足夠了,缺少的是做題的方法與訓練。到目前為止,我經歷過學生們兩場大型的模擬考試,考試過后,我分析過學生的試卷,發現有很多題并不是學生的知識能力不夠,而是缺乏做題技巧出現失誤或者考試時間不夠用。因此,我在給學生復習時,會注重做題的技巧與方法,平時卡著時間讓學生做習題和試卷,訓練他們的做題速度。
我不知道自己的努力會不會有結果,未來的事情誰也無法預料,我只知道,盡自己最大的努力做到最好,無愧于學生,也無愧于自己。
心得借鑒: 軟件實訓心得感悟之三
日子過的很快,實習工作已經畫上圓滿的句號,回首工作中的一點一滴,我們不僅鍛煉了自己更學到了很多,為了指導我們今后的工作,我們需要寫一份實習心得,那么你知道怎么寫實習心得才能更全面嗎?下面的內容是小編為大家整理的心得借鑒: 軟件實訓心得感悟之三,希望能對您有所幫助,請收藏。
經過四次的Flexsim應用軟件的學習后,我有以下幾點體會:
首先,在第一個實驗,我了解到了什么是Flexsim和它使用的一般方法,知道了它在制造系統中的具體應用。
我大致能夠掌握此款軟件的使用方法,在處理一些簡單的實際問題時,能夠利用軟件做出模型,并進行數據分析,得出大致結論。從中我體會到,flexsim軟件是學習物流管理專業的有利工具,其優越的仿真性使系統模擬能達到相當高的水準,從而省略相當多繁雜的步驟,節省資金與時間。
其次,在第二個實驗當中,我了解到Flexsim仿真軟件的建模步驟,并且熟悉Flexsim的實體庫,最后能夠進行簡單模型的仿真。在這一系列操作中,我深切體會到了Flexism軟件在具體使用時優點。
優點一:如果能熟練掌握Fexism的操作,那么建立Flexsim模型便無需花費太多時間。只需將已經做好的模塊對象從對象庫中拖放到三維的建模空間,然后配合便捷的彈出菜單,選項框,下拉菜單等等,設置或者修改對象的特征,接著從一個部件到下一個部件進行連線在部件間建立連接,然后設置它們之間交互的相關參數,最后將模型建立好了,便可以進行運行仿真,極具藝術效果的三維動畫可以清楚地觀察過程中的每一個動作,非常具有參照性。
優點二:Flexsim軟件可以把一個完整的自動化生產線搬到計算機上進行,通過計算機仿真,可以把一年或一天的生產情況在短短幾分鐘或幾秒鐘內全部仿真分析出來,它使得實驗的數據更充分更完整、更節省時間。
接著,在第三個實驗當中,我學習了Flexsim 流體。了解了這些離散實體是如何相互影響、相互關聯的,如何使用它們建立模型。在實驗的過程中,我發現利用流體建立模型需要更加注重細節,相較于學習流體之前,我發現使用其他實體建立模型會更加容易些。 最后,在第四個實驗當中,我深入學習Flexsim仿真軟件的建模步驟;熟悉Flexsim的實體庫;并且進行較為復雜模型的仿真。
在這四次實驗中,我深刻地體會到對于 Flexsim軟件的應用需要良好的空間想象能力,才能展開后續工作,并且還需具備細心這一條件。因為實驗中各項實物的關系錯綜復雜,如果鏈接對象、順序出錯便會導致完全不一樣的結果。在實驗過程中,我也犯了錯誤,比如沒有及時弄懂一些參數和設置,導致后期實驗進行得很緩慢。最后在老師和同學的幫助下,我對相關參數和設置等進行完善的了解和掌握后,才使得實驗得以順利完成。我想我會將Flexsim應用軟件的學習,恰當地應用在將來的工作中,并且進行更深入的學習。
教你寫感悟:大學金工實習心得體會模板合集七篇
不知不覺之間,實習工作馬上就要結束了,回首這段時間的工作學到了很多知識,讓我們受益匪淺,為了幫助我們總結實習中的經驗教訓,我們可以寫實習心得,我們從哪些方面來寫實習心得呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“教你寫感悟:大學金工實習心得體會模板合集七篇”,僅供參考,希望對您有所啟發。
大學金工實習心得體會(篇一)
三個星期的金工實習塵埃落定了,自己也順利地完成了實習任務。短暫的金工實習雖然已經結束了,但是內心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多。給我帶來的是不舍與回味,也給我帶來一份寶貴的財富——實踐的意義非凡,給我以后的工作生涯印上一個深深的烙印,同時讓我體會到了“實踐是檢驗真理的唯一標準”的真實性,感受到了理論與實踐之間的距離。雖然金工實習的時間短而且工作煩累,但是可以學習到許許多多書本上學不到的知識。畢竟平時學的都是理論課,從未真正進車間實踐過,沒有親手操作過書本上所描述的機械,未能把理論知識真正地用于實踐中,理論知識也沒有真正的掌握。所以金工實習是我們大學必須經歷的階段,更是鍛煉我們動手能力的最佳方法,我喜歡金工實習。金工實習是一門實踐性的學科基礎課,也是我們工科學生必須進行的工程訓練、培養工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質的重要必修課。我們作為是剛接觸工科的學生,工程意識淡薄,沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實踐操作中,也遠遠達不到工作的要求。我覺得,掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力,明白實際操作可能產生的問題,并培養遇事獨立而主動思考的習慣。在這種訓練中不斷加強工程意識,鍛煉實踐操作能力。 實習期間,在學院的統一安排指導下,我先后參加了鉗工、數控車床、線切割、電火花、熱處理、焊接、鑄造、普通車床八個工種的時間學習。給我印象最深的有如下幾個實習項目:
鉗工是我們實習的第一個工種,也是這次實習中最為辛苦而原始的工種,但它也是最為普通和基礎的工種,鉗工是完全靠手工來制作出各種零件,是最能鍛煉一個人動手能力的,一些機器加工不了的零件,都要由鉗工來完成。我們鉗工實習所要完成的任務是制造一個六角螺母和一個魚尾狀配合面。要把一個實心圓柱形鐵棒通過鋸削、劃線、打磨等手工操作完成,在期間我還學習到了許多工具的使用方法與使用技巧,比如:在學習鋸削過程中,首先要了解手鋸的構件和它的使用方法,然后要會安裝鋸條和判斷鋸條的齒向,最后就是要學會起鋸的方法和鋸削的姿勢與握鋸以及在鋸削過程中的的鋸削技巧。鋸削操作看起來很簡單,
但是要想鋸出來的工件合格達標還是有一定的難度,所以在實習每一個工具的使用都必須聚精會神,不容許有半點的分心,并且每一個工種學習都必須運用到很多的工具,學會正確使用工具是最基礎也是最重要的。
數控車床是所有實習項目之中所使用的機械最為先進的一個工種,體會到了自動化吸引力是多么的完美,數控車床的使用范圍是相當廣泛的。面對著龐大的車床,我們除了好奇外,對它十分的陌生,但我內心很想親自去操作它。老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則以及安全操作。我們逐漸熟悉車頭箱,進給箱,溜板箱,刀架等主要部件的控制,老師要求我們先不開動車床,重點進行縱橫向手動進給練習。在老師的耐心講導下,我們學會了自己編程制作自己設計的工件。這次數控車床實習我們的任務是完成一個葫蘆狀工件。在我們熟悉了每個步驟的操作之后,我們小心翼翼操作制作葫蘆狀工件每一個步驟。功夫不負有心人,在五分鐘過后,一個完整而完美的葫蘆狀工件成型了,我的心情是多么的激動,也感受到了自動化機械的魅力。不用弄臟自己的手,自己只是輕輕地按下幾個按鍵,一個完整的工件就制作到數控加工的完整過程或零件從cad建模到快速造出原型零件的全過程,還有最重要一點就是了解了實習中易犯的危險操作動作和工作時的注意事項。當然還有普通銑床這項工種,掌握了普通銑床的基本操作方式,并能使用普通車床加工工件的表面。在普通銑床加工過程中,我們小組組員之間分工合作,嚴格按照機床操作步驟,細心、耐心地做好每一步,所以我們小組很快就按照要求加工出了工件,雖然有點累,但是我們很有成就感,并學會了苦中作樂。
除了以上工種之外,我們還進行了模具、鑄造、數控車床這幾個工種的實習。無論是拆裝模具,還是鑄造、還是數控車床加工工件,都能帶給我一些有用得東西,通過老師的講解介紹,我們收獲了理論知識,然后自己實踐,收獲了實踐經驗。就拿數控車床來說吧,我們首先是聽老師介紹車床的基本內容和特點,講解對刀步驟,講述控制面板各個按鍵的作用,對車床有大概的了解。然后我們學著操作控制車床的運轉,逐步掌握車床運行的基本要領,經過一段時間的實踐,我們基本能對好刀。最后,我們看著加工出來的作品,心中滿是興奮。
實習期間,許多老師的敬業、嚴謹的精神也讓我們為之敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯誤,一遍又一遍的。有些程序特別長,可老師也沒去計較這些,只要有一點毛病,就一定要把它揪出來,盡自己最大的努力把同學們的作品修整的更為完美一點。有的老師會一次又一次地跟同學們演示如何操作,直到同學真正清楚,這種精神值得完美每一個學習。同時十分感謝各工種的老師的耐心教導,謝謝他們的辛勤付出。我覺得金工實習對我自己來說非常有意義非常實在,它給我的大學生活添上了精彩的一筆,讓我增長了更多的專業知識,也讓我認識到自己的長處和不足。很感謝所有敬業耐心教導的老師,謝謝老師們的諄諄教導!
我們留戀這里!伴隨著時間一秒一秒的走過,我們也逐漸從這種欣喜中回到了現實,我們知道自己還有很長的路要走,我們還有很多東西要學習。這次實習,我們學習的不僅是簡簡單單的機器操作,學的更多的是如何去正確面對自己的工作,如何去正確把握自己的人生!
大學金工實習心得體會(篇二)
為期兩周的金工實習就這樣輕輕的落下帷幕,回憶這兩周的點點滴滴,真可謂是收獲多多,感慨多多,在這里,我們體會到很多成功的喜悅,讓我們明了成功的背后都得付出心酸的汗水,在這個浩瀚的大千世界,才發現我們身上還有著太多的不足,有太多的東西值得去學習,并且不管什么時候,我們都得懷著一個虛心的心。
這次實習給了我們鍛煉的機會,我們從中也學到了很多我們從未接觸到的東西和本領,這些也都和我們生活息息相關,感覺收獲甚多,也有很多的體會和感觸。
在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。
在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
這次實習,讓我們明白做事要認真小心細致,不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質,不到最后一秒決不放棄的毅力!
培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念,強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性,提高了我們的整體綜合素質。
在整個實習過程中,老師對我們的紀律要求非常嚴格,制訂了學生實習守則,同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求,對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。
很快我們就要步入社會,面臨就業了,就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。兩周的金工實習帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實習達到了它的真正目的。
大學金工實習心得體會(篇三)
我們在學校校車間進行了為期3天的金工實習。期間,我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數控銑床等較先進的機器。每一天,大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里,完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的進取的配合下,我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準,以前學過的游標卡尺讀數就很模糊,并且誤差的要求也較高,所以還覺得過得去,可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm,讓我措手不及。在教師的教導下,經過這次實習我已經基本掌握了游標卡尺的讀數。看似簡單的東西真正到了應用就不是那么簡單了。
實習期間,經過學習車工、鍛工。我們作出了自我的工藝品,銑工和車工的實習每人都能按照教師的要求學到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數車工和鉗工,車工的危險性最高,在一天中同學們先要掌握開車床的要領,所有工種中,鉗工是最費體力的,經過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個鐵塊磨成六角螺母,再經過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,可是看到自我平生第一次在工廠中作出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。
感想部分金工實習是培養學生實踐本事的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生,十分重要的也異常有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴謹的環境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心境,使我們更加清醒地認識到肩負的職責。有人跟我說我們不是機械專業的學生學習這個沒有什么用,我帶著懷疑的態度參加了這個實習,可是最終的結論是我對此否認了,它交給我的不只是機械專業的知識,而是一種本事,創造力以及適應力。
勞動不僅僅對自然世界進行改造,也對一個人的思想進行改造。經過這周的金工實習,在這方面我也深有體會。
1、勞動是最光榮的,只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
2、堅持不懈,仔細耐心。
3、認真負責,注意安全。
4、只要付出就會有收獲。
3.實習帶給我們的不僅僅是經驗,它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認識和了解生活供給了一個契機。它是生活的一種動力,促進我們知、情、意、行的構成和協調的發展,幫忙自我完善。此時,我還在懷念充滿成就感的金工實習,它充實了我們的知識,使我們更加體會到這樣一句話:“紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行?!睂嵺`是真理的檢驗標準,通10天的金工實習,我了解到很多工作常識,也得到意志上鍛煉,有辛酸也有歡樂,這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富,對我以后的學習和工作將有很大的影響。
大學金工實習心得體會(篇四)
金工實習前一星期我去了一下實習的地方,與我想象中有很大差別,在上學期學習的機械制圖中曾知道下學期有一次金工實習,原以為是用機床操作的,看過才發現是手工制作的,面對先前的幻想現在變得現實了。
第一天金工實習,我早早的到那里,聽了老師一番話我就拿自認為這是一次工作有上下班的,于是開始了我的職場生活體驗,下面談論我一下我的金工實習的感悟吧。
第一點紀律,作為一名員工一定要按時到,更有可能的提前到,同時不能太過好奇發生一些過失就不好了,有時候出大事的。
第二點,計劃與思考當我拿到那根鐵棒的時候,我就想著一定要好好的做好這塊鐵的切面的圖線,于是我花了很長時間精心的劃那幾條線,就開始操作了,剛開始操作十幾分鐘,就下班了。感覺有的不情愿,因為自己還沒開始鋸呢。但最終還是和大家一起離開了,在回一校的路上我想了一下,自己剛開始就把它鋸斜了,如果不是離開的話,就會越來越糟糕,經過了這次的思考,我明白了不僅要計劃好,還要及時的思考和糾正自己即將發生的錯誤。
第三點操作的流程最優化,面對一項任務必有一個最快的實行方案,一個好的實行方案可以加快進度,縮短時間,提高效率。整個榔頭的操作過程可以分為鋸、磨和修三個過程,在鋸的時候最好要留出一丁點磨的厚度,這樣可以讓榔頭不會因為有凹陷的地方而使整個過程出現敗筆,在磨的過程中找到一個稱手的工具加上正確地的操作會感到磨的時候很快,修的時候更要細心仔細,最后做出如意的榔頭。
第三點乏味和興趣,在磨榔頭的過程中也許是比較乏味的,但在整個過程中我并沒有感到乏味,因為我從中得到了一種讓自己快樂的方法,在鋸的過程中我通過畫之后,通過數數來進行操作分別在兩邊進行鋸,每一邊鋸二十下,觀察是否符合畫的線,如果稍有不對就時調整,然后在數數中完成自己的整個任務,發現了興趣就不會感到無聊了。
第四點經驗與技巧,由于一面一面的操作過來,明白了如何完美的切出平整的面,之后在切鴨嘴的時候,我把榔頭的斜面放豎直之后直接豎直切下,很快很好的切好了。這次能這么快的完成就是前幾天的操作經驗和技巧的運用才使我這次的成功,如果再給我一個鐵棒的,我一定會能更好的做出一個榔頭來。
第五點交流和合作,在這幾天的操作過程中我更加明白了什么是交流和合作,累的時候,在觀察的過程同學們的操作,知道了他們的操作優點和不足,然后使自己盡量的做好它提供了一定的參考。合作!是團隊的核心,不同的人適合不同的工作,看著男女同學互相幫助我明白了只有找準自己的優勢在哪里好好運用就能夠快樂工作了,女同學有一種內在的細心和認真,合畫圖并且能夠完美的畫出操作的路線,男同學就能夠更加準確的做出標準圖。同時在和老師的直接和間接的交流中明白了很多的操作流程和注意事項,使我受益匪淺。交流和合作是取得進步所必需的,我要學會與人更好的交流。
總結和思考通過這次金工實習,磨練了我的毅力和意志,初次感受了一次模擬職場,自己對社會和職場有了一些了解,努力為提高自身的專業知識和綜合素質而奮斗,社會中需要的是一種有能力有價值的人,我就要成為這樣的人。
大學金工實習心得體會(篇五)
金工實習,大家都期盼著它的到來,期盼在學習,偷懶去享受一下真刀真槍的生活。難而,實習后,我覺得實習生活和以前想象的不一樣了,實習不是一件簡單的事,并不是我們的假期,不是一件輕松的事,而是一件勞心勞力的事。在金工實習期間,我學到許多在課堂里無法學到的東西,并在意志品質上得到了鍛煉。
金工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!因為我們在學到了的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。金工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生,非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴謹的環境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
該學期主要完成的包括車工、數控、鉗工、刨工、銑工。有點遺憾的是,還有很多歌工種的設備我們學校沒有具備,但還是比很多學校多出了很多歌工種來。畢竟我們不是技術學校,也沒有太大的必要把每一樣都掌握。首先,我這個小組開始的是車削加工。
車削加工所用的刀具有:車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。而我們主要用的是車刀和鉆頭,車削加工時,工件的旋轉運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。
而車工又是機械加工中最常用的工種,無論是在成批大量生產,還是在單件小批生產以及機械維修等方面,車削加工都占有非常重要的地位。車削加工首先是要安裝刀具,安裝刀具應該注意的是:
1)刀尖對準尾座頂尖,確保刀尖與車軸線等高。刀桿應該與工作軸線垂直。
2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,防止車削時振動。
3)刀具應該墊好、放正、夾牢。
4)裝好工件和刀具后,檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
5)拆卸刀具和切削加工時,切記先鎖緊方刀架。
安裝完刀并對好刀后,就開始進行車削加工了。
車端面的時候,應當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,用小滑板調整背吃刀量,以免端面出現外凸內凹的情況。由于在端面上,由外至中心直徑逐漸減小,切削速度也逐漸減小,粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
最后,便是將工件進行切斷了。
切斷工件一般要注意的是:
1)工件一般裝夾于卡盤上,切斷處盡量靠近卡盤
2)安裝時,刀尖與工件軸心線等高,經免切斷處剩有凸臺,切斷刀伸出刀架的長度應該盡量的短,
3)盡量減小滑板各活動部分間隙,提高刀架剛性,使工件的變形和振動減小。
4)手動進給要緩慢均勻,切削速度要低。
由于第一次接觸車床,所以即使在老師幾次強調之后還是會犯不少錯誤,弄壞幾把刀具就是其中的一點。不過,對車床熟悉之后,對于其他工種的機床也一樣有著不少的認識的,因為它們是大同小異的,舉一反三,從而為我們以后的幾個工種的順利進行打下了堅實的基礎。
接下來的是數控。
在那段時間當中,我不但學會了在軟件上來模擬操作數控機床,還學會的親自編程和實際操作機床并弄出了比較規格的工件。
數控,就是通過編程來控制車床進行加工。通過數控車床的操作及編程,我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷,只要輸入正確的程序,車床就會執行相應的操作。數車編程要求非常高的,編錯一個符號就可能導致數車運行不了。編程對我來說并不是非常的難,不一會我就拿出了一個可行的方案。
盡管我們使用的那臺數控車床有點傳統,但是絕對的好用的,我們在編程的過程中式與其他同學相互幫忙,一個帶一個,最后才完成老師布置的任務的。由于大部分不是體力活,所以不會很累,可是,接下來的那個工種就要累的要命了。接下來的是鉗工。
鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比,勞動強度大、生產效率低,但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時設備簡單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。
第一天,來到車間,聽完老師的要求,也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,我們便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,畫線,這工作可馬虎不得,一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,還好聽了老師說的注意事項,我按老師所說的,稍微把尺寸畫大了一點。接著,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來回拖啊拖,沒什么大不了的,小事一樁。但事實上鋸鋸子,也是講究訣竅的,鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發麻,兩眼發慌的,我們首先要調節好鋸口的方向,根據鋸口的方向使力,起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動,右手穩推手柄,鋸條應該與工件傾斜一個鋸角,約10度~15度,起鋸角過大鋸齒易崩碎,起鋸角過小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,損壞工件表面,起鋸時鋸弓往復程要短,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直。同時,鋸削時右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,鋸弓應該直線往復,不可擺動,前推時加壓均勻,返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快,鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸完了,還得銼削,銼削也是一個又累又苦的差事,但是只要掌握方法,同樣不難了。
首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,繼續推進銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔等。雖然不是很標準,但卻是我們汗水的結晶,是我們兩天來奮斗的結果。
鉗工的實習說實話是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時,整個人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時,卻能看見老師在一旁指導,并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。
接下來的是銑工。這次銑工的要求是作出六個不同方向的六個面,是之達到老師的要求。為此,我們5人一組,開始的對刀等和車床的區別不大,很快就上手了,接下來我們非常小心的固定面,銑面,用分工合作的形式,并沒有遇到多大的困難就完成了,只是在那個讀圖紙和量角度的問題上有點小困難,不過經過很潘老師研究之后就沒問題了。我覺得銑工的操作比較簡單但需要非常的小心才行。
最后做的是刨工。刨工我小組做的是刨床和制作齒輪。關于制作齒輪,還是要應用到書本上與齒輪有關的知識,確定模數等,從而確定每一次的進給量,用范成刀具進行切削,很快,齒輪就完成了。關于齒輪的制作,我還是充滿了感嘆的,我居然能夠做出一個齒輪來,再一次的對書本上的話語堅信不疑了,決心以后要更努力的學習相關的知識。刨床的操作也是對刀,讀圖紙,操作等。著這個操作當中,一定要注意一點,千萬別搞錯方向,否者,這個機床可能我給撞壞,當時的我差點就出了這個問題,現在還是心有余悸。其余的就沒有什么問題的了。
十五個星期的金工實習結束了。雖然很累,但我卻學到了很多:
1。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用,培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
2。金工實習培養和鍛煉了我們,
提高了我們的整體綜合素質,使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識,而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合,鞏固了我們的所學的知識。
3。我們同時也學到老師的敬業、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,直到同學真正清楚。實習過程中我們也發揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學,大家相互幫助相互學習,既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。
4。在實習過程中我們取得的勞動成果。這些曾經讓人難以致信的小鐵器,竟然是自己親手磨制而成,這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。
金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,同時檢驗了自己所學的知識。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義。
大學金工實習心得體會(篇六)
金工實習”是一門實踐性的技術基礎課,是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術,完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。這是一次我們學習,鍛煉的好機會!通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。
在實習期間,我先后參加了車工,數控機床,鉗工,焊工,刨工的實習,從中我學到了很多寶貴的東西,它讓我學到了書本上學不到的東西,增強自己的動手能力。
一、車工
第一次金工實習,對我們來說感覺很新鮮,一大早,我們迎著朝陽,興致勃勃地向實習基地出發,一個小時以后我們乘車來到了朝陽東區,老師對我們專業的48名同學進行了分組,我所在的第一組首先接觸的車工。
車工是在車床上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種回轉體的表面,包括:內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等,車工所用的刀具有:車刀、鏜刀、鉆頭等,車銷加工時,工件的旋轉運動為主的運動,刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。
面對著龐大的車床,我們除了好奇外,對它十分的陌生,老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則,我們逐漸熟悉車頭,進給箱,走刀箱,托盤等主要部件的控制,老師要求我們先不開動車床,重點進行縱橫向手動進給練習。要求達到進退動作準確、自如,且要做到進給動作緩慢、均勻、連續。到一定程度后可開車練習,每項操作都進行到我們熟悉為止。
從下午開始,我們開始了實際的加工工作,我們的任務是要用45號鋼坯料加工一個錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過程,看著師傅加工出來的精致的錘柄,我們一個個都躍躍欲試。看師傅加工的時候特別輕松,操作自如,我自己加工的時候才知道什么叫差距,且不說開始時候對車床的恐懼感,尺寸的測量和進刀量的控制就得忙活半天,有時候還會忘記了加工的步驟,有點手足無措的感覺,最后在師傅的指導下終于完成了自己的錘柄,雖然稱不上杰作,但看著自己的成果,心里還是美滋滋的。
車工是產品加工中非常重要的一個工種,是對經驗和熟練程度要求較高的一個行業,經過自己的實際操作才知道,功夫真的不是一天練就的,師傅做的時候在自動走刀和手動走刀的銜接非常流暢,幾乎看不出什么痕跡,而我自己做的時候老是感覺會有一點停頓,一致中間有過渡的痕跡;師傅加工的錐面平整、光滑,為我自己加工的時候雖然特別仔細,但還是做不到師傅那樣的進刀速度的均勻。
經過師傅的講解和我們的實際操作,我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解,知道了什么樣的結構在車車床上是可以輕松而精確加工的,哪些是比較難加工的,這樣如果我們需要做一些簡單的設計時就能做到心中有數,使結構盡可能合理,易于加工。同時實際操作也增強了我們的動手能力。
二、數控機床
數控車床的操作是我們實習的第二個工種。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數控車床的操作及編程,我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷,只要輸入正確的程序,車床就會執行相應的操作。比起我們前兩天車床的操作要方便的多,可以讓機床自動連續完成多個步驟,同時在加工之前還可以進行模擬加工,如果不成功的話,可以修給程序,這樣就減少了因為誤操作而帶來的原料的浪費:并且,只要完成程序的編輯就可以用來重復加工,大大的提高了加工效率。通過老師清晰明了重點突出的講解,我們很快掌握了數控機床編程軟件的應用,對常用的功能能夠熟練操作,并且學會基本語法和常用的編程語句,能夠進行簡單的編程操作。隨后我們開始按照圖紙進行程序編輯工作,開始的時候不太熟悉,總是出現加工出錯的情況,經過反復的研究和修改,第一個程序終于順利完成了,看著界面上成功模擬出加工的過程,加工出成品,心中陡然升起一股成就感。
雖然我們所用的設備是僅供實習而專門設計的,與真正的生產加工用的設備有一定的區別,而且比較陳舊,但我們還是從中了解了數控機床加工的基本原理,只要將機床通過一定的接口與計算機相連接,通過一定的應用軟件就可以成功的控制機床,將機床的轉速、進刀量、進到速度等通過編程來控制,使加工自動化程度和效率大幅度提高。數控機床還可以自動完成一些復雜的加工過程。
經過努力,按照老師的要求,我成功完成了任務,用三種方式(絕對坐標、相對坐標、循環)編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工,相對于真正的生產加工還有很大的區別,但還是感覺收獲頗多。
三、鉗工
鉗工是我們這次金工實習中相對最累的一個工種,我們的任務是要將一塊條形的坯料加工成一個錘頭。
在操作之前師傅先給我們講解了有關鉗工工種和所用工具的一些內容,我們了解到,鉗工的種類是很多的,例如說裝配鉗工、劃線鉗工等,鉗工是金屬加工中相當重要的一個工種,在產品的加工、機械維護以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了,還有手鋸條,銼刀,以及鉆床。我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,繼續推進銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
師傅告訴我們,鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件,是最能鍛煉一個人動手能力的,一些偉大的工程師,他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉,而且都能很好的掌握鉗工。聽了老師的話,我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種,實習期間應該好好去體驗。
我們先將坯料用虎鉗夾緊,用銼刀銼出兩個光潔平整的平面,這個看似簡單的工作還真是一項技術活,需要掌握好銼刀的角度和力度,而且運動要平穩,只有這樣才能很好的銼出平整的平面來。同時,這還是一項比較耗費體力的活動,一個動作不停的重復,不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點酸了,還是沒有銼下去多少,鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫線工具進行畫線,畫出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫的線進行鋸割,這對于沒有什么經驗的我們還真算的上是一個挑戰,想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向,不能發生偏斜,力度要均勻,而且要比較專注,否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的,太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度,需要合理把握力度,才能適當的是效率得到提高。經過一番努力,終于鋸了下來,雖然表面不是很平整,還是比較滿意的。我們的錘頭輪廓清晰起來,隨后進行適當的表面銼削,把錘頭銼成方形的,使各個表面平整,并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。
在師傅的指導下,我們將自己的錘頭和錘柄進行了錨固,我們的錘子終于全部完工了,雖然因為技術不太熟練,難免會有些瑕疵,但那畢竟是自己一手打造的,看著自己親手做出來的小錘子,心里還是有難以抑制的喜悅,這將是金工實習結束后我們可以走的除了經驗和美好回憶之外最值得紀念的東西了。
四、焊工
早就見過路邊工人焊接工件時的樣子,大的面罩,刺眼的光,是我們對焊接最初的認識。通過這兩天的學習和親手操作,我們就不只是停留在這樣淺層的認識上了。
老師具體向我們介紹了幾種連接方法,焊接的概念、過程,常用焊接方法,特別是手弧焊,交流弧焊機,焊條的種類、型號、組成和作用,工藝參數的選擇等,詳細講解了焊接的操作:引弧、運條、焊縫收尾,并一一向我們演示,指出各種大家易犯的錯誤,還說明了一些情況的處理,最后老師講述了一些注意事項,焊接所產生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,我們在操作時要懂得保護自己,帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,要按照螺旋線來運條,運條的速度,要求當然是勻速,然而在實際操作中,我們往往是不快則慢,很難保持勻速,因此焊出來的結果是很不流暢的,有的地方停留時間短則當然沒有焊好,還有裂紋,停留時間長的地方,則經常會出現被焊透的毛病,出現了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出,因為在運條的同時,焊條在不斷的減短,因此要不斷的改變焊條的原有高度,這控制起來就有些困難了,高了則容易脫弧,而低了則容易粘住。開始嘗試的時候,好不容易克服了對于焊接的恐懼感,但操作相當不熟練,看者自己焊出來的千奇百怪的形狀,心里那個著急啊,還好在自己多次焊接后,開始慢慢地找到手感,在最后的考試中以良的成績通過。通過此次焊接,我們已經掌握了點焊接的知識,但要想作到職業工人那樣標準,需要我們反復的練習,熟能生巧。焊接雖然很累,也很危險,但我們親手焊接過,體驗過,以后有機會再好好實踐。
以前在金屬工藝學上就學過有關焊接的知識,但只是停留在書本上的認識,通過這兩天的學習,我們更直接的認識了焊接設備,掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法,雖然跟師傅比差的相當的多,但我們所練習的是最基本也是最實用的東西,我想如果以后真的遇到需要的情況,我能夠成功的應付一些簡單的情況了。
五、刨工
最后的兩天我們組實習的工種是刨工。
我們所用的設備是老式的牛頭刨床,老師給我們講解了牛頭刨床的結構和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動導桿機構,這種機構具有急回特性,在進刀加工的時候運行速速比較平穩,速度較慢,復位的速度較快。老師說這是仿照當年蘇聯的機床制造的,在上世紀五六十年代,也算是比較先進的設備了,但是現在看來已經很落伍了,生產效率相當的低。我們所要完成的任務就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料,把圓柱狀的鋼件刨出四個平面,使之成為規則的方形柱狀。
老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法,然后我們按照老師的方法來進行實踐。牛頭刨床的操作是相對比較簡單的,只要掌握好進刀的時機,和進刀的幅度,而且進刀量均勻,就可以刨出比較平整的平面來。我們各個同學都進行了實際操作,最后在我們的共同努力下,完成了12塊坯料的加工工作,我們也都學會了刨床的簡單基本操作。
刨工實習的車間時一個比較綜合的車間,我們在這個車間還看到了銑床及磨床的工作,老師還給我們介紹了剪板機和折邊機。最后這兩天實習可謂是收益頗多,看到可好多以前沒有見過的金屬加工設備,對金屬加工又有了進一步的了解。
結束語
短的十天的實習生活結束了,我們的藍領之行也畫上了一個圓滿的句號,感謝學校為我們提供這樣的機會,同時更要深深感謝我們的老師,從他們的言傳身教中我們受益匪淺,從剛開始的什么都不懂,到現在對各種機器的深刻認識。
大學金工實習心得體會(篇七)
兩個星期的金工實習結束了,給我帶來的是不舍與回味。雖然金工實習很累,但是可以學到很多書本上沒有的東西,畢竟平時學的都是理論課,也許大家都是理論高手,但真正用理論指導實踐的時候,就會發現原來實踐并沒有想象中的簡單,而理論也沒有真正的掌握,所以金工實習是我們大學必須要經歷的階段,更是鍛煉我們動手能力的最佳方法,我喜歡金工實習。
“金工實習”是一門實踐性的學科基礎課,也是我們工科學生必須進行的工程訓練、培養工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質的重要必修課。我們作為工科的學生,工程意識淡薄,沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中,也遠達不到工作的要求。我覺得,掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力,明白實際操作可能產生的問題,并培養遇事獨立而主動思考的習慣,在這種訓練中不斷加強工程意識,鍛煉實際操作能力。
第一天早上我們來到工程訓練中心,,聽老師講解了金工實習的大概內容和實習過程中要注意的事項,并了解到這次我們的任務是制造一把小錘子。第二天我們開始實習熱處理和鍛造,熱處理是將金屬材料放在一定的介質內加熱、保溫、冷卻,通過改變材料表面或內部的金相組織結構,控制其性能的一種金屬熱加工工藝。有正火,退火,淬火,回火等方面,不同的熱處理方式對材料的硬度等方面的影響也是不同的。鍛造是一種利用鍛壓機械對金屬坯料施加壓力,使其產生塑性變形以獲得具有一定機械性能、一定形狀和尺寸鍛件的加工方法,鍛壓(鍛造與沖壓)的兩大組成部分之一。下午我們在老師的輔導下開始鍛造我們的錘頭。看著老師如此嫻熟的鍛壓好,而我們卻鍛壓得凹凸不平,我不禁感慨我們動手能力的粗糙。第三天,我們實習焊接,焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。上午,老師先給我們講解了焊接的理論知識,并進行了氣焊。下午,我們開始實習焊接,按照老師的考試準則,我們焊接了一條焊縫,首先,穿戴好防護衣、皮手套,戴好眼罩;然后,我將焊條在金屬板上點燃,開始接在焊接的地方,保持焊條與金屬2~4mm的高度,與縫垂直約70~80度;最后慢慢將焊條往縫里喂,一條焊縫就出爐了,待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵,這樣焊縫就更能與金屬融為一體。接著我們實習了鑄造,鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件,并將熔融金屬澆入鑄型,凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法,這是產品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應用的砂型鑄造,其中砂型鑄造有手工造型和機器造型,我們學習操作的是手工造型,重點是怎么能夠造型。用泥沙做模型,我們跟著老師的步驟一步一步做,做成一個跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙,而是一件很講究細心的事情,因為砂很容易變形,所以做的時候一定要小心仔細。
我們還進行了銑工,銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作,我覺得這是一個最簡單的工種。我們又見識了數控技術,數控線切割加工技術是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件,我們要做的工作就是設計工件,并把工件放置好,對好刀,其他事情就交給電腦完成了。準確度高,不過速度比較慢,以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產出來的,看了數控技術所生產出來的產品,真是打開眼界!原來人類利用機器生產的水平是如此之高,太令人興奮!這也讓我打心眼里想,這么先進的設備,這么優越的學習條件,我一定要更充分地利用好這一切,為自己儲備下一定的能量!
生平第一次有種“學以致用”的感覺,內心很有成就感,也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗,不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的,只有在實踐中才能體會得到,紙上談兵只會讓人走進誤區,實踐才是永遠的老師。
“痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實習再恰當不過了,它帶給我們的不僅僅是經驗,它還培養了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風。
“紙上得來終覺淺,投身實踐覽真知”雖然很累,但我卻學到了很多:
1、我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。
2、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用,培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
3、車工實習培養和鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質,使我們不但對車工實習的重要意義有了更深層次的認識,而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合,鞏固了我們的所學的知識。
4、我們同時也學到老師的敬業、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,一遍又一遍。有的程序特別長,可老師才不計較這些,只要有一點毛病,就一定要把它揪出來,盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。
有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,直到同學真正清楚。
實習過程中我們也發揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學,大家相互幫助相互學習,既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。
5、在實習過程中我們取得的勞動成果——精美的螺母、螺釘等。這些曾經讓人難以致信的小鐵器,竟然是自己親手磨制而成,這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。
金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,同時檢驗了自己所學的知識。
金工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,只要功夫深,鐵杵磨成針!學生在金工實習過程中通過獨立地實踐操作,將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的,進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養與鍛練。
金工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生,特別是大學的機電學院的學生的必修課,
非常重要的也特別有意義的必修課。
金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴謹的環境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
教你寫心得: 營銷實訓心得感悟之二
時間從指尖溜走,實習工作已經畫上圓滿的句號,回想起和同事們相處的點點滴滴,都是非常珍貴的回憶,為了給我們指引成長的方向,我們不妨來寫一篇實習心得,寫實習心得要從哪方面入手呢?以下是小編為大家收集的“教你寫心得: 營銷實訓心得感悟之二”供大家借鑒和使用,希望大家分享!
為期兩周的銷售實訓課在本周拉下帷幕。作為一名經濟與工商管理學院市場營銷專業的學生,我十分重視這次的實訓課程,并且在此次的銷售實訓中獲得了許多在課本及生活中不易得到的寶貴知識。雖然上課期間從老師那里學習到了不少成功企業的營銷方法,但是透過這次實訓后,深深的感悟到自身目光短淺,并透過實訓課程開拓視野,提高營銷潛力。
第一節課時,x老師就對本次的實訓做了簡單的介紹以及本次實訓的課程的安排,全班同學五人一組,每組完成6個專題項目。我們的第一個專題項目資料是行業市場分析,在進行分析時我們需要搜集超多相關資料按照行業市場現狀、競爭格局、消費者行為分析等方面依次剖析行業市場,在規定時間內我們需要撰寫本次調查報告并將分析成果透過PPT演示的形式詮釋給全班同學。在聽過第一課時的任務安排后,全班都沸騰了,每個小組都聚在一齊討論起選取哪個行業市場,個個摩拳擦掌,相信在此次的實訓課中每位同學都能夠大展身手,展示自己的潛力。
轉眼第一次的成果匯報會來臨了,每個小組依次上臺演示。臺上同學做的PPT畫面新穎,講解到位,選取的行業分析也各不相同,有火鍋、女鞋、面包、通信等行業,不勝枚舉,十分精彩;臺下同學認真吸取經驗并提出疑問,整個場面熱火朝天,像極了一場別開生面的辯論賽,每個人都是樂在其中,受益匪淺。
透過第一次的成果匯報及調查報告的撰寫,同學們能夠輕車熟路的完成以后的專題項目。在這其中我充分感受到了團隊的力量,由于任務量比較大,小組成員都能夠服從組長的分工,認認真真、保質保量的完成小組合作,這也保證了我們成果匯報的高質量。
接下來的項目是SWOT分析,這要求我們對某企業的內外部優劣勢營銷環境進行統籌分析,在我們女鞋行業的基礎上,我們選取了十大品牌之一的xx,xx在年輕時尚人群中頗具盛名,于是我們對這個成功品牌進行了SWOT分析,對我們也是有著不小的挑戰。
第三個項目是市場調研,這次的項目要求我們制作調查問卷。以前在其他課程中我也是接觸過設計問卷的,但是透過老師的講解發現自己的認識實在膚淺。作為市場營銷專業的學生,對于這種專業性的調查問卷必須要做到高質量,其中表頭、表體及表尾都需要我們根據調查目的仔細分析確定,且對于問題的排序、形式都是十分有講究的。這更讓我認識到了市場營銷這門課程的魅力所在,看起來簡單的事情其實蘊含著深意。
第四和第五項目是定價策略和定位策略,這其中我們需要任選其一做報告,我們組選取了關于xx與xx女鞋商品定位策略。這一次的實訓課時需要我們走上真正的市場進行調研,我們拋開了自己的象牙塔,走進了現實。在調研的過程中,也切身體會到了定位策略對企業來說的重要性,就xx與xx兩家商場來說,由于目標市場定位不同,造成產品品牌、價格、格局布置、優惠方案各有不同,從而針對的消費人群產生了差異,自然經營狀況、知名度等方方面面出現了差距。最后的項目是進行綜合分析,一個行業、一個品牌都需要進行全方面的剖析,這也算是我們對兩周以來做的工作的一次匯總報告。
此次實訓課就要告一段落,我似乎還有意猶未盡的感覺,實踐時雖然有些困難,但是收獲成功的感覺是令人十分愉悅的。平常沉默寡言的同學們也在此次實訓課程中表現了出色的潛力,說明實訓課對我們是好處非凡的。兩周真的很短暫,在這段時間內每一天我都能學到不同的營銷知識,還能夠與組員溝通合作,培養自己的團隊合作精神,讓我獲益良多。
實用心得: 幼兒園見習教師心得感悟之三
時間過的真快,實習工作馬上就要結束了,回顧這段時間的工作,收獲了豐富的知識和一群志同道合的朋友,為了幫助我們認識自身的不足,我們可以寫實習心得,寫實習心得要從哪方面入手呢?小編特地為您收集整理“實用心得: 幼兒園見習教師心得感悟之三”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
兩周見習結束了,感覺過的很快,這次的見習,讓我感受到了做一個幼兒園教師的不容易。下面我想對這兩周的見習生活作一個小小的總結。
這次的見習我們還是被分在原來的幼兒園里,但這次去的是總園——新區實驗幼兒園。剛來到幼兒園,對這里一切都是那么的陌生,心里緊張又激動。我和另一個同學分配在了小一班,小一班是一個雙語班,我們見習的那周正好是以英語為主題開展活動的。小一班的兩個老師——李老師和龐老師,她們都很熱情、親切。第一周主要習,我們先熟悉了一下小一班的日常活動安排以及常規工作。剛開始的那幾天,主要是聽課,并且協助老師進一些常規工作,了解他們的一日的活動安排。我們在第一周里,已經漸漸地和小朋友們熟悉了起來,他們也會主的和我們交談,不像剛開始那樣,對我們不理不睬。我們已經慢慢的融入到了這個集體中。星期三,我們聽了一英語課《ALittyBunny》。要求幼兒熟悉關于小兔子的英語韻文——《ALittlyBunny》。老師運用繪本和生動的語故事展開教學,整個課堂的氣氛很融恰,小朋友們都很配合,這讓我對下一周的教學活動有了信心。我覺得我該也能上好我的課。
一周見習下來,感覺很累,壓力也很大,因為下一周我們還要給小朋友們上課,這是我第一次給小朋友們上課,心里一點都沒底.教案早早的準備好了,每天回到學校,都會找同學上模擬課,上下來的感覺很順利,但是不知道給小朋友們上課的時候,會不會也這樣的順利。
到了第二周,便是我們真正實踐的時候。早上,我們早早的來到幼兒園,先是接待幼兒,小朋友們愉快的和我們打招呼,那一刻,我真的有種已經成為一個真正的教師的感覺。接下來的環節都很順利,最后就是上課了,我上的是一節音樂游戲課《找小貓》。在上這節課之前,我準備的很充分,課的開始就是講故事導入活動,小朋友們都很配合我,故事講完以后我提的問題他們都能回答的上,在教他們唱歌的時候他們也很積極很配合的跟著一起學。到最后的游戲環節,由于我沒有說清楚游戲的規則要點,所以導致游戲的時候整個課堂很亂,后來老師指出了這個問題,才得以解決。總之,這一堂課上的感覺就是亂,而且我上課的時候聲音太小了,這些都需要改善。有了這一堂課的經驗,在接下來的上課過程中,我都會注意這些細節的方面。這次我一共上了五節課,最后一節課相對于第一節課來說,真的是進步了不少,但是我知道還是有很多的不足。
這次的見習給我的感受真的很多,而我也發現,見習的過程中,我們可以學到很多書本和平時上課中都學不到的東西。這次的見習,我們都很認真的對待,并且,我相信也完成的很好。希望在接下來的學習生活中,我們都能以這種良好的心態去面對。
我相信態度能決定一切!
教你寫體會: 大學生實習心得1篇
時間走的飛快,實習工作已劃上圓滿句號,回憶這段時間的經歷,讓我們學到了很多課本外的知識,為了我們今后的工作順利進行,此時我們不妨將這些寫成實習心得,我們從哪些方面來寫實習心得呢?小編為此仔細地整理了以下內容《教你寫體會: 大學生實習心得1篇》,希望對您的工作和生活有所幫助。
四月,萬物生長,欣欣向榮之時。在這座小小的寧晉特校里,學生們也在悄悄的成長著,變化著。每一周看到我的學生們,似乎都有些許的不同,每一周都能帶給我不同的體驗與感受。
從上個月底開始,學校的學生們就開始練習、排練一個非洲鼓的節目,我的學生也有幾個參加了,每天下午都要抽出時間進行練習,相應的也會耽誤上課,所以晚上我會抽出時間給他們進行補習。看著他們下午辛苦的練習,晚上還要補課、寫作業,但他們卻很少說累,這是令我感到非常驚訝與感動的事情。一開始我可愛的學生們可是多寫幾行字就說累的呀,現在卻認真的跟著老師補習落下的知識,讓我看到并欣喜于他們的成長與進步。同時我也為了幫助他們培養寫字、注意力的習慣,每天都會留一篇額外的字帖作業,他們也能夠及時的寫完并給我看,讓我為我的學生們感到開心與驕傲。
4月2日是孤獨癥日,縣里有一個關愛自閉癥兒童主題的關愛會,我們學校的學生們也參加了表演,我有幸跟著去觀看。當我們學校的學生跟著教師的手語指揮,隨著音樂節拍敲響非洲鼓,我震撼于他們美妙的鼓聲與整齊的動作,也感動于他們知道努力排練同時完成學習作業。他們整齊的鼓聲敲擊著觀眾們的耳膜,也敲擊著我的心靈,讓我為他們驕傲。
雖然他們聽不到聲音,但這段無聲之樂卻留在我的心中,留在我成長的記憶中,我想也會在他們的成長過程中留下難忘的色彩。
【熱搜體會】 測量實訓的心得體會之三
不知不覺之間,實習工作已經畫上圓滿的句號,回顧這段時間的工作,收獲了豐富的知識和一群志同道合的朋友,為了幫助我們分析工作中的優缺點,我們可以寫實習心得,我們從哪些方面來寫實習心得呢?下面是小編為大家整理的“【熱搜體會】 測量實訓的心得體會之三”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
通過道路路線測量實訓后,讓我更加熟練路線測量的一些基本知識,學會了平面圖和縱橫斷面圖的繪制基本要領,很大程度上提高了動手能力和動腦能力,同時也拓展了與同學的交際合作能力。我們從9月8號起,我們先經歷了測角、中樁、橫斷面測量,我們每測一個轉角都經歷了五次測回,在此次測角中,雖說我們的測角的起始讀數沒有調零,使得我們的數據不象老師所說的那樣,而且我們沒有按照三十六度加法進行,所以每一個人都有權利說我們是亂編的,但是,我可以肯定的是,我們班每個組員都是認真的,根本沒有時間去編,我們發費了三四天的樣子把所有的轉角都測完,在測量中,我們每個人都各得其所,自己做自己應有的事,然后根據每個人自己的特點完成自己的任務,然后我們再總結,在接下來的中樁中,我們組每個人都發揮了自己的才能,我可謂是測角,計算,量距都參加了,在中樁中,我們先拿到測角組的數據。
然后根據他們的結果,我們在圓曲線上5米一個樁,在路線上我們20米一個樁,我們后來再進行橫斷面測量,橫斷面測量中,首先應進行基平測量,然后進行中平測量,最后進行橫斷面,在橫斷面中,我們進行了選取坡點,但是最讓我感到奇怪的是,我們的變坡點太小了,所以最后出來的數據和工地上的數據肯定有很大的區別,曾經感覺到自己還學的還好,但是實際上我的實際操作能力太差了,感覺到自己還有好多的知識要學,從一開始,我是特別興奮的,以為測量不就是這么簡單,沒有什么難度的,根本就不需要實習兩周,一周就可以了,但是現在覺得,我的想法是太幼稚了,根本這就是我們學習中最需要的,因為我已經選了這條路,就一定要學好知識,在這次測量中讓我感觸最深的,整理數據,而且這是我們最后兩天的時間,我感覺到我們沒有分工好,導致我們的效率底,最后在我們的正確指導下,我們用了最后半天的時間,把我們前幾天的.成果繪制成圖,而且是我們的心開始放下了,一次測量要完整的做完,單靠一個人的能力和構思是不夠的,只有小組的合作和團結才能快速而高效的完成。
在此次的測量工作之后,我們培養了獨立工作的能力,自我管理能力以及親自操作能力,在小組中,我擔任了組長,每天關心他們,每天想著他們是否完成了他們應有的工作,我寧愿自己的操作機會留給他們,而給他們更多的機會,自己在他們測完的情況下才動手,可能是他們自愿跟我一組的,而且他們認為我的知識和操作能力還算好,就這樣,我認為能夠是自己的隊員能夠更加團結,一個組的好壞是由組員決定的,在這次測量中我們的學校給我們提供了實踐的舞臺,能夠積累豐富的經驗,一個團隊的好壞決定著我們組測量的速度,在測角中,我們就是遇到過這樣的問題,我們的轉點已經不見了,而且,我們組員沒有通知我們組長,導致我們在測角的路線上不能相互通視,導致測的角度要重新來過,但是這不是最重要的,最重要的是我們的組員發生了爭執,使得我們的測量速度就緩慢起來了,我認為團隊要是出現意見,不僅影響工作時間,還會分裂人與人之間的感情。
兩周的測量實訓結束了,我們大組成員已經疲憊不堪了,但是,我們看到自己的成果還是特別高興,我感覺到現在和以前不一樣了,就好象自己在哪兒經過了幾年的實訓,這對我來說,是一個重大的轉點,使自己以前學的東西更進一步,對測量知識的綜合運用有了更好的提高,經過路線測量和平面圖、縱橫斷面圖的繪制,讓我對以后測量的施工圖有了初步的了解,我學會了更熟練的使用水準儀、經緯儀。很好的鞏固理論教學知識,提高了實際操作技能,實訓是我們教學中一個與理論相結合的橋梁,使得我們與所學專業相聯系,增強我們對本專業的感性認識。
一、理論是基礎實踐是根本
沒有理論基礎,我們就不能正確地分析問題,解決問題。所以我們進行測量實習前,這學期張老師經過對理論知識精細的講解,我們踏踏實實的學習態度,致使我們很好地掌握了理論知識。對于學習建筑工程技術這一專業的學生,我們不僅要有豐富的專業理論知識,而且更應當有過硬的實踐操作能力。
無人不知“實踐是檢查真理的唯一標準?!彼栽谡莆绽碚撝R的基礎上就是實踐?!督ㄖこ虦y量》是這樣,其它的還是如此。我們不能紙上談兵,必須樹立起理論是基礎,實踐是根本這一理念。只有這樣我們才能真正做到學以致用,為建設中國特色社會主義而奉獻自己的微薄之力。
二、明確目標制定計劃
沒有航向的船,永遠也無法到達成功的彼岸。當然,沒有目標的工作,永遠也無法品嘗成功的喜悅,所以我們這次測量實習首先明確了我們的目標。我們這次為期十天的測量實習的內容主要有三項,地形圖測繪、建筑物放樣、道路圓曲線測設。明確了目標,就應當為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏,因為“凡事預則立,不預則廢。”
所以我們在進行測量實習初就對測量實習的進程做了相關計劃。終于讓我們少走了許多曲折之路。比如,我們每天實習都有不同的內容和任務,那么我們準備儀器時就只帶需要的儀器,而并非勞神、費力全都帶到實習場地。雖然這是在實習期間的親身體驗,我們卻對此受益終生。
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