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足球比賽日記

發布時間：2025-04-11

足球比賽日記（精華17篇）。

看完一部影視作品以后，相信你會有不少感想吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么我們如何去寫觀后感呢？下面是小編為大家整理的世界杯足球比賽觀后感范文1500字（通用17篇），歡迎大家分享。

足球比賽日記篇1

各位來賓、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫范嘉平，來自xx附小。我很榮幸能站在這里和大家一起分享我對足球的感受。今天是六一兒童節，是全世界兒童的節日。我首先祝各位同學節日愉快！

我們都來自五湖四海，因為足球走到了一起。踢足球的好處有很多，它能使我們強身健體，令我們養成堅強的品質，讓我們接受陽光的沐浴。因此足球無愧于“世界第一運動”的美稱。

六月是足球的海洋，因為在遙遠的南非，會舉辦一屆舉世矚目的世界杯。我們在欣賞足球盛宴之時，也應仔細想想，為什么我們一個人口有13億的泱泱大國，卻選不出11個優秀的`足球人才？所以我們要背負起中國足球的重擔，踢球時，我們心中要裝著祖國，要有一種責任感和使命感。訓練時，我們絕不能敷衍了事，要貫徹教練意圖，提高效率；比賽時，我們要集中注意力，踢好每一腳球。

沒有刻苦訓練就不會成功。同學們，我們要衛中國足球的榮譽，要讓中國足球永遠屹立在中國人民的心中！

我的講話完了，謝謝大家。

足球比賽日記篇2

課程分析：

1、幼兒園音樂教學的目的是挖掘和發展人自身潛在的音樂素質和能力，負有培養幼兒對音樂的興趣、愛好，萌發幼兒初步感受美、表現美的重要使命。節奏和旋律是構成音樂的基本要素，培養和訓練幼兒的節奏感是幼兒園音樂活動的主要內容之一，節奏被稱作音樂的骨骼，是音樂情緒和風格的重要表現手段。《we will rock you》這首歌曲音樂旋律歡快、節奏鮮明，故此筆者以此歌曲設計了大班律動《足球寶貝》，旨在通過小組學習探索、小組展示、獨立表現再到集體學習提升，從這一系列的環節中潛移默化地了解聲勢的`多樣性，創編出能配合歌曲的、動作連貫、整齊的聲勢節奏，培養幼兒的節奏感，使幼兒能體驗感受節奏在音樂藝術中的情緒，感受節奏美，并能準確地再現節奏的能力。

2、根據《指南》宗旨、大班幼兒年齡特點以及開放自主幼兒學習理念，筆者設計的大班律動《足球寶貝》這個活動，創設自由合作的輕松氛圍，通過律動入場、多姿多彩的聲勢、足球寶貝啦啦操這三個層層遞進的環節，讓幼兒通過小組學習、自主探索等，解決本次活動的重難點。通過游戲化的自主性學習，支持幼兒對音樂的藝術表現和創造，激發幼兒感受美、表現美的情趣，使之體驗自由表達和創造的快樂。

課程目標：

1、通過探索身體各個部位，了解聲勢的多樣性。

2、感受歌曲激情、震撼之情，合作創編有節奏感的聲勢。

3、感受世界杯帶來的激烈和歡樂。

課程準備：

1、經驗準備：幼兒有玩拍手游戲的經驗。

2、物質準備：視頻、PPT課件、小標記、記號筆若干、節奏圖譜若干、足球一個。www.alwaycall.com

課程過程：

一、律動入場，激發參與活動的熱情。

小朋友們伴隨著激情熱烈的伴奏，歡樂地進入場地。

二、感受音樂，創設多姿多彩的聲勢

（一）初步欣賞音樂、感受歌曲的情感

1、幼兒傾聽，感受音樂性質。

師：今天朱老師帶來了一首歌曲，我們一起來欣賞一下，說說它帶給你什么樣的感覺？你也可以跟隨著音樂自由地搖擺你的身體。（請幼兒傾聽與感受）

幼：開心的、快樂的、激烈的、聲音很響。

2、小結提煉，加深感受。

師：這是一首來自世界杯的主題曲，世界杯就是足球比賽。這首歌曲里面充滿著吶喊聲，好像鼓勵著球員們要加油努力，進球得分。（簡述歌曲的感覺）

3、再次傾聽，理解音樂。

師：我們再來完整地欣賞這首歌曲，想一想它能分成幾段，你為什么要這么分？

幼：三段，因為里面有一樣的部分。

4、重點樂句感受，加深理解。

（1）教師根據幼兒回答，唱出重復的歌詞，讓幼兒根據“we will we will rock you、”這句話把歌曲分成三段。并一起來唱這句歌詞。

（2）師：你知道“we will we will rock you”是什么意思嗎？這句話的意思是我們將要震撼你，讓你驚訝！那么在看足球比賽什么時候你會被震驚，要拍手歡呼呢？

幼：開心的時候、進球的時候。

（3）師：你想為這句話，編一個怎樣的歡呼動作呢？（提問）

請小朋友們唱一唱，再邊唱邊做動作（把幼兒創編的動作與歌詞結合起來）

5、重點練習關鍵樂句，激發創作熱情。

請幼兒跟著音樂把“we will we will rock you”這個歡呼的動作表現。

（二）足球寶貝PK賽：合作創編，表現音樂

1、引發幼兒合作創編的興趣。

師：小朋友們精彩的足球比賽就要開始了，你們想去看看嗎？（播放世界杯比賽視頻片段）

師：小朋友們創編了許多的身體動作，還發現了原來我們的身體還能發出聲音來。像這樣跺腳、拍腿的動作，我們可以叫做“聲勢”，也就是聲音的姿勢。

2、分組協商、自主創編

①請小朋友們分成四組，跟著音樂的節奏商量創編動作。

②記錄創編內容，小組成員一起跟著音樂第一二段練習。

③教師巡回指導，根據幼兒的個體情況給予引導和幫助。

幼兒以小組為單位，提示幼兒XX表示用相同的聲勢拍兩下，X表示用一個聲勢拍一下。

幼兒設計了拍手、拍肩、跺腳、拍腿、敲背等聲勢。

3、分組展示，相互評價。

師：小朋們，你喜歡哪個小組的表演，并說出原因。（教師根據幼兒的表演簡單的`總結提煉、概括。）

4、提升要求，優化動作

師：小朋友們能不能創編出更加連貫又響亮的身體動作呢？

（三）尋找多樣、連貫的聲勢

師：請你想一想，跟著音樂試一試，哪兩個聲勢放在一起，在做動作的時候更舒服。（提示幼兒在做聲勢的時候要考慮到動作的連貫性）

師：我們一起來學習你們創編聲勢。（集體學習小朋友們組合的各種聲勢）

把幼兒創編的聲勢與其共同創編進節奏圖譜中，從在音樂背景下的實踐練習聲勢，體會設計組合聲勢的動作要有連貫性，才能與音樂節拍所契合，營造出整齊又強大的球賽加油氛圍。

三、足球寶貝啦啦操：完整表現音樂，激發幼兒藝術表現力。

1、集體加油：小朋友們你們創編的聲勢真是太有創意了，我們一起來跟著音樂為我們的國家隊加油吧！（幼兒完整跟隨音樂律動一遍，要求節奏準確、動作連貫，表現出歌曲的熱辣。）

2、尾聲：精彩的比賽結束了，寶貝們你們想踢足球嗎？那我們一起去操場上玩吧。

【活動延伸】

1、從聲勢的探索中引導幼兒對生活中的材料進行探索和學習，找到各種的發聲材料，結合音樂進行打擊樂游戲。

2、對世界杯產生興趣，了解有關足球的知識，在美工區用廢舊鞋盒、吸管、紙球等材料設計迷你掌上球場，玩球賽的游戲。

足球比賽日記篇3

活動目標：

1、能用腳帶球向前走，掌握控球方法，提高腳部控球能力。

2、在跑動中鍛煉腿部力量及身體協調性。

活動準備：

足球

活動重難點：

能用腳帶球向前走，掌握控球方法。

活動過程：

1、教師當“教練”，小朋友做“球員”，排球進入運動場地，激發幼兒玩球興趣，充分活動身體。

2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法，激發興趣。

教師引導幼兒關注不同的玩法，鼓勵幼兒嘗試，并進行自由探索。

3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的'方法。請幼兒仔細觀察，激發幼兒練習的興趣。

4、幼兒自由練習。

5、進行“帶球”游戲。

6、游戲結束，放松身體。

活動延伸：

進行足球比賽，提高幼兒興趣。

足球比賽日記篇4

小郝是一名優秀的少先隊員，在德智體美勞各方面全面發展，尤其是在體育方面的表現非常出色。在三年級因為對籃球的熱愛和老師的賞識，加入?；@球隊，學習籃球兩年，這期間他每天艱苦訓練，無論風吹日曬，籃球場上都有他奔跑的身影，運球、傳球、過人、投籃……他把每個動作都鍛煉得極其熟練，這也為他后來參加全國小籃球聯賽華北大區的個人技巧賽，并獲得第三名的優異成績打下了堅實的基礎。作為校隊的主力隊員，他不但籃球硬實力強硬，而且和隊友之間配合高度默契，團結合作，共同代表?；@球隊的`實力去打比賽，走出了峰峰礦區，走出了邯鄲市，代表河北省參加華北大區，并取得優異的成績。這一切都離不開他揮灑在籃球場上的汗水以及和隊友之間無數次的配合、切磋。他是老師、同學、家長眼里的“籃球少年”，他的青春注定是激揚的、陽光的、奮斗的青春！

小郝投身于籃球愛好的同時，也不忘積極學習自己的文化科目，盡管他每天要花費大量的時間用來打籃球訓練，但他卻絲毫沒有落下一門功課，按時完成老師布置的學習任務，學習成績優良。可以說，小郝在籃球愛好和學習之間努力達到了一種平衡，這種平衡使得他在兩方面都很出色。業余時間，他還喜歡唱歌、畫畫，高雅的人文興趣使得他從小就有濃厚的人文情懷。

小郝是一個樂觀開朗的少年。他的爸爸在他幼時不幸離世，但這并沒有阻擋他成長為一個積極樂觀、善良友愛的人。在學校，他樂于助人，尊敬老師。同學們遇到困難，他總會主動幫助解決問題；同時他還是老師的小幫手，使得老師教學任務的順利開展。在家里，他是“小頂梁柱”，他總是很體貼地幫助媽媽做各種家務活，尊老愛幼，對爺爺奶奶恭恭敬敬，對年幼的弟弟和睦相處，并為弟弟做出了一個好哥哥的榜樣。

在漫漫成長道路上一路走來，小郝同學不斷充實自己，邁上了一個又一個新臺階。相信在不久的將來，這位陽光、自信、充滿愛心的“籃球少年”一定會帶著自己的夢想和優秀的品質在自己青春的原野上闖出一片新天地！

足球比賽日記篇5

世界杯足球賽事牽動著世人的心，吸引了無數人的眼球。絕大部分人都在利用高科技成果足不出戶，在電視熒屏前享受著四年一次的世界級饕餮大餐。人們在為綠茵場上的健兒們的精彩表演驚嘆不已，為一個個進球歡呼雀躍的同時，也看到勝利者忘形歡呼，失意者黯然神傷，不免為此世界級賽事生出些許感慨。

世界杯，顧名思義，是屬于世界人民的賽事，能參加如此頂級賽事當感無尚榮耀。不能參加的也可在場外為參賽者助威吶喊。因為競技是沒有國界的，拼的是實力，技藝精湛者當與獎杯結緣。技不如人者，只能與獎杯擦肩而過。人們在欣賞完球場上隊員們的藝術足球之后，莫不為他們精湛的技術所折服，同時更為主辦者的環保理念所感染。據了解，今年的世界杯從場館設計到宣傳材料及隊員服裝的制作始終保持環保的風格。這無形中就把人們的視線集中到了一起。使全世界熱愛和平的人們為之而歡呼，希望每一支球隊都很好的表演奉獻給大家。而一支球隊能否勝出，似乎與以下情形大有關聯。

一是該球隊隊員是否團結協作。如此道理是再簡單不過的了。如果一個球隊各隊員大家都擰成一股繩，互相配合，把各自的優勢匯集起來，以整體利益為重，只要有條件，你進球也好，我進球也罷，只要能戰勝對手就是終極目標，那這支球隊就是令對手生畏的球隊。反之，如果隊員雖個個球技精湛堪稱一流，但互相扯皮，彼此之間設置障礙，大家都只顧自己進球，不管對手的防守是否嚴密，也不管自己隊友的位置是多好，球就是分不出去，到頭來就只會給對手創造機會，而于自己球隊的成功于事無補。

二是隊員中有沒有領軍人物。一個球隊中的“領頭羊”是至關重要的，一個甚至兩個主力隊員，能夠帶動其他隊員發揮優勢，努力突破對方的防線。優勢人物往往會在關鍵時刻利用其精湛的球技給對方以重創。在球場上，就算主力隊員不能進球，也能給對方的防守造成一定的威脅。有主力隊員在，就可迫使對方騰出一定的力量來對其進行防守，這就會給本隊其他隊員創造進球的機會，這樣，擊敗對方的目標就有望實現，而勝利的果實是大家都能享受得到的。

三是各崗位人員是否能夠盡職盡責。一支球隊要取得成功，各崗位球員能力的發揮是極其重要的。前鋒隊員能力再強，中場球員的球傳不上去，他們也只能“望球興嘆”。如果后衛防守隊員能力欠佳，阻擊不力，就難以抵擋對方的進攻。后衛阻擋乏力，自己禁區告急，就會增加門員的壓力，當然也就會給對方造成進球的機會。如果門員對對方射來的球路判斷不準，不能有效阻截對方的球，那無疑幫了對方的忙，把球灌進自己的球門，使自己遭遇失敗的尷尬。

四是該球隊有沒有一個會排兵布陣的教練。作為教練，要知人善任。哪一個隊員的'能力如何，有何特長。他是適合打前鋒還是后衛，是適合打中場還當門員，這些都取決于教練的巧妙安排。當然，面對對手，哪些隊員在場上是首發，哪些是替補，什么時候換人，那更是關鍵。如果教練安排不當，就會造成隊員間配合的不協調，有的甚至引發隊員的不滿，那樣將得不償失。

五是要看裁判的哨子顏色如何，是不是“黑色”的。裁判被稱為球場上的“執法者”，這足可見其權威性。當然，有時裁判的一聲哨音就可決定一支球隊的命運。如果裁判執法不公，就會使一支本來可以勝出的球隊敗北。有時可以使一支本可以反敗為勝的球隊無力回天。如此種種，就對裁判執法的公正性提出了更高的要求，畢竟他的執法是置于全世界幾十億雙眼睛監督之下的。

六是球隊自身國民對他們的支持程度。球隊是承載著國人的重托的，當然也承載球迷們的厚望。一支球隊受到支持和尊重的程度如何，可以影響隊員們的發揮狀態。當年韓國拉拉隊的紅色風暴就給人們留下了難忘的印象。今年又出了荷蘭的橙色風暴。如此看來，場外人們的支持，對鼓舞士氣異常重要。據報道，今年某國球員在八分之一決賽中因加時賽后點球失誤，使自身球隊失去了晉級的機會，該隊員萬分慚愧，說對不起國人，對不起球迷，愧疚之情溢于言表。這充分表達出該球員對國人和球迷支持的尊重。如此球場內外一心的集體，大家都相信他們會有成功的一天。對集體榮譽如此珍惜的球隊，應當贏得世人的尊重。

綜上所述，觀一次足球賽事，似乎從中也可琢磨出一些管理方面的內容來，當然得看你借鑒的角度如何了。

足球比賽日記篇6

教學內容：

勞逸結合，合理復習

教學目標：

通過心理健康訓練，幫忙學生熟悉自己、悅納自己、充分開掘潛力；學會掌握和調整自己，克制心理困擾，以樂觀的心態投入考試。

教學過程：

一、引入：

面臨考試，有的同學產生了不少心理壓力，為了能夠在沖刺階段，取得最好效果。我們要學會肯定的調整方法、和學習方法。在復習過程中，要不斷地回憶，考察自己在哪個學問點簡單出錯。只有不斷地對自己進展自我診斷，才能明確地知道自己的弱點，才能更有效地利用時間，提高成績。值得留意的是：千萬別盲從，不要觀察別人干什么，自己就干什么。抓不住自己的重點。總做一些對自己提高成績幫忙并不太大的事，那樣會得不償失的。

二、同學發言：談自己的復習迎考方法。

三、集體總結迎考方法：

（一）、身心上：

1、合理地

打算和安排時間。在有限的2個月里，學會合理安排復習進度，忙閑得當。

2、保持足夠的睡眠。睡眠是人的根本需要，不要壓縮和削減睡眠的時間，。假如沒有很好的休息與睡眠，就很難有充足的體力與精力去學習和記憶。

3、勞逸結合，身心平衡。

4、多與同學溝通和交往。

（二）、學習上

1、讀，即通過讀課本，看筆記，翻作業，到達學問再現、加深理解和記憶的目的。

留意：

①要有目的有重點的去讀，一本書從頭讀到尾，平均使用力氣的方法是極其盲目的，也是低效的'。

②讀，不僅僅是用眼睛去掃描，這樣既簡單走神，也是造成復習淺薄的重要緣由。讀的同時應多動手，在書本上作些標記、批示；多動腦，樂觀思索，上掛到自己原有的學問體系和網絡，下聯到詳細的學問點和習題。

2、憶運用嘗試回憶的方法將學過的學問，在頭腦中“過電影”，發覺不熟識、不清晰的地方準時翻閱資料，請教教師，予以補救。

3、摘，將學習中的重點、難點摘錄下來加深印象，重點攻克。另外就是摘錯，在獨立作業或考試完畢后，對典型錯誤仔細細致的分析致錯緣由，并將正確、錯誤的答案都記錄下來留待以后作為借鑒。摘不僅可以幫忙我們積存豐富的學問和閱歷，而且可以促進大腦的綜合活動，提高制造思維的力量。

四、練，練是復習的重要手段，練習的`目的，一是檢查自己學習的效果，對學問的把握及敏捷運用程度；二是鍛煉思維力量；三是提高解題的速度。

練習時應做到：

①留意審題力量的培育和訓練。

②解題過程要做到有理有據，思路清楚，書寫仔細。

③限時訓練，既要克制拖沓，也不應匆忙忙忙。

④獨立思索。

⑤練后要準時小結，練而不結等于勞而不獲。

足球比賽日記篇7

活動目標：

1、學習腳底交叉拖拉球，提高孩子左右腳的協調能力；

2、體驗運動的快樂，喜歡鍛煉身體。

活動準備：

人手一只足球，大圈場地；

活動過程：

一、布置場景，帶入情境；

1、熱身活動，放音樂，準備活動操

（飛機操：找位置、系安全帶、調整呼吸、起飛）

師：各位乘客小朋友們，你們好，我是本次全球旅行航班的機長。本次航班將飛往一個比較危險的地方，請各位乘客做好準備，每次遇到的危險都是不一樣的。

師：現在請乘客們跟我一起進入機艙，踏步走。找位置（蹲起）系安全帶（轉體）；調整呼吸（手腕踝關節運動）（起飛的聲音）好，起飛了。（繞場跑，隊形變化）。

二、介紹游戲場景、方法、名稱、幼兒體驗（幼兒練習，教師指導）；

a、師：我們馬上要遇到我們的第一個危險，請保護好你們的足球。

（讓孩子們都把球帶到大圓里，讓孩子根據我的口令帶著球前進后退往左往右，如果聽錯口令或者離開大圓的話，就淘汰）

師：孩子們，一定要保護好你們的足球哦，不能讓它離開我們的“飛機”（大圈）哦，離開的'話，會遇到危險的。

b、第二個挑戰，增加難度，在圈里放入一些障礙物。

師：孩子們，剛剛你們都很出色的躲避了危險，現在危險升級了，看到圈里多了些什么？這些都是炸彈，你們可千萬不能碰到它哦！

（讓孩子們熟悉的帶球，根據我的口令熟悉的調整自己方向且不碰到障礙物）

C、師：歡迎你們來到最后一個關卡，這一關的難度更大了，不是會有很多炸彈來襲擊我們的“飛機”，要躲開這些“炸彈”哦！

（老師在圈外往里踢足球來撞擊其他孩子的足球，讓孩子在控球的同時熟練的掌握球的方向）

總結：你們可真了不起！看來你們的任務完成的非常棒哦！恭喜你們順利的到達目的地！

三、幼兒自主游戲；

師：現在，請各位乘客找到自己的位置，安靜的排好隊伍，飛機就要降落了（音效，飛機降落）

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師：請乘客們分組進行旅行體驗，依次進行娛樂項目。

總結：

1、放松活動；

2、總結去過的地方，見過的風景動物；

四、總結課堂；

師：危險旅行體驗結束了，請乘客們回到機艙內，找到自己的位置。你們累嗎？

師：請跟我一起深呼吸，吸、呼；伸伸腰、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險，你覺得哪一次是情況最危急的時候？好了，孩子們。本次航班到此結束，歡迎乘客們下次光臨。

足球比賽日記篇8

在我房子的前面有一條小河，小河的水很清。河里生活著許多小魚和小蝦，它們真可愛。

我非常喜歡小蝦。蝦的樣子像條船，頭部長著一對長長的觸須，觸須可以改變小蝦的游泳方向，它有一對燈籠似的小眼睛，有小蝦的眼睛是白色的、有的是藍色的、有的是黑色的、有的是綠色的，樣子非?？蓯邸Ｋ碜拥念伾彩歉鞑幌嗤模芯G色、土黃色、有白色、還有藍色的。小蝦的.尾巴像扇子一樣，它的作用可大了，讓蝦游泳時保持平衡；它有8只腳呢！小蝦游的時候就用這些須腳來劃水。

我常常到河里撈蝦，放蝦到小煮鍋里煮，它的顏色一下子就變紅了，不再像平時一樣歡蹦亂跳了，而是一動不動的。我的眼淚漸漸流了下來。蝦煮熟了，一陣香味撲鼻而來，簡直要讓你流口水，蝦真好吃啊！

我長大以后一定要養許許多多讓人欣賞的蝦。

足球比賽日記篇9

世界杯到昨天所有32只球隊已全部亮相，除去夜間2：30的比賽以外，我是每天看兩場球賽。幾天來，晚上的時間除了看球，幾乎什么也沒干，連博客也基本沒時間上網瀏覽，可見世界杯的魅力有多大。

到目前為止，世界杯給我留下的印象不是想象的那么精彩，除了各隊的進球數大都不多外，比賽雙方的攻守轉換，力拼中場的那種膠著狀，有時看的我是倍感無聊，連解說員都很無奈地有氣無力的做著蒼白的敘述。

防守反擊是當今足球比賽很多球隊采用的戰術，在確保防守不失球的前提下，力爭快速打對方的反擊，這樣的戰術指導思想并不錯，可由此形成的密集防守往往使得對方無計可施，造成的結果就是大家都很注重防守，主動進攻就顯得很無力，或者是辦法不多，實際進球數的匱乏，直接導致比賽場面的平淡無味。

解說員和評論員也一再討論，是不是由于比賽時間的原因，使得運動員還沒有達到興奮地狀態。

我感覺，還有值得探討和思考的地方，比如，比賽的規則方面，就像籃球比賽要規定多長時間必須投籃一樣，是否也要研究一下從時間或步驟上給一些限制，鼓勵隊員更多、更快、更積極地向前、再向前，只有這樣才會使足球比賽更具觀賞性和刺激性。

如照現在這樣的打法發展下去，我想世界杯的魅力將會越來越弱，而球迷的熱情也會隨著比賽的乏味而削減，當然，這是所有熱愛足球，熱愛世界杯的.人所不愿意看到的。

雖說比賽亮點不多，但無論是阿根廷、巴西隊的個人技術，還是韓國、日本、朝鮮等隊的頑強拼搏精神，都給本屆世界杯增色不少。

而世界杯之初給我印象最深的就是南非球迷所吹的長喇叭（嗚嗚組啦），鋪天蓋地，震耳欲聾。再有就是老球星馬拉多納在場邊激情澎湃的動作，使人忍俊不禁，給人一種舞臺表演的美感！

足球比賽日記篇10

一年一度的秋季運動會終于來了。星期四早上，我們穿著整齊的校服，興奮地來到學校。

過了一會兒，秋季運動會開幕式開始了。伴隨著秋季運動會的進行曲，管樂隊、花束隊、彩旗隊和各班運動員邁著矯健的步伐走上主席臺。

開幕式一結束，比賽正式開始。操場突然變得熱鬧起來。50米預賽、跳高、跳遠同時進行，操場上拉拉隊的歡呼聲此起彼伏。

我認為我們年級的亮點是女生接力賽?！稗Z”的一聲槍響，各班運動員箭一般沖了出去。我們班第一名一眨眼就接近了第二名，第二名就飛出去了，和其他班保持著很短的距離。眼看就要輪到我了，我有些緊張，但還是做好了充分的準備，拿起棍子，飛快地跑了起來。雖然其他班的運動員緊追不舍，但還是沒有追上我。就這樣，各個班的運動員一個接一個跑起來，“加油”的`聲音越來越高。最后我們班女生獲得了全年級接力第一名，我們興奮地歡呼。

秋季運動會很快就要結束了，但運動場上那激動人心的一幕卻不時浮現在我的腦海里。

足球比賽日記篇11

如今生活仿佛就在演戲，固定了的情節，而我，是個多變的角色，舞臺上我只能微笑，但我知道，臉上的笑容遠遠不夠去掩蓋我的.痛苦，為了一個人的快樂，在這個人面前，我只能演戲，微笑，是否有人可以看到我內心中的悲痛。我說，沒有。——你的悲傷那樣深，而你偏偏要帶著假面具。你說，這已經是最可憐的做法。你說你憎恨這世界，憎恨那種哀喪的情緒?？墒牵阏f你心始終沒變。而你的心又那么變化無常。我說，你永遠也不會改變

生活不僅像演戲，而且是在演一場木偶戲。我是木偶。不會有自由，在這一種環境里。我多想掙脫掉這繩繩索索。可是，我沒有這個力量，外面的世界也很雜亂，我只能在自己的心房里吶喊。你說，這是我的命運?！阌X得自已可憐嗎？沒有。你說。你說你不值得可憐。許多后果都是你造成的。悲傷在懲罰你，你無須反抗，而你總偏偏執那一點星光，還是抱著渺茫的信念。我相信一個人。你說。你我似乎有同樣的遭遇，你我都相互了解。“你叫什么名字？”你問?！拔医蟹澹隳?？”！我也叫峰。”你說。

足球比賽日記篇12

每四年一度的世界杯又開始了，剛好在假期，這可是自我懂事以來第一次認真的觀看。每到有球賽時我們父子齊上陣，摩拳擦掌、看到精彩時不忘高聲齊呼，于是客廳就變成我們爺倆的綠茵場了。

幾場下來，我只看到白皮膚，金頭發的外國球隊，唯獨不見我們中國球隊的身影，忍不住問父親，咱中國球隊去哪兒了，只聽爸爸嘆了口氣，幽幽的說：“兒子，這個足球雖然是全世界的盛宴，可能發源地也和我們中國有關，但我們中國自從兩千年前宋朝的高俅退役后，到現在都緩不過氣來，我們都習慣了。”我傻傻的盯著爸爸，剛想說點什么，爸爸又說了：“兒子，有空你也上網看看評說，其實好多國家都遇到了這種情況，就像那個羅納爾多退役了，巴西足球8年沒緩過來；巴喬退了，意大利足球16年沒緩過來；咱們中國不是還有你們嗎，只是時間太久而已！”爸爸摸了摸我的頭，笑著對我說。是呀，我也在想：我們中國有這么多人，只要我們肯吃苦，好好讀書，同時努力強身健體，遲早有一天我們中國人會出現在綠茵場上的，讓五星紅旗飄揚。

我看著球場上，他們每個人互相合作，努力的制造進球機會；他們的'技術是那么的精湛，那么的熟練；他們在賽場上忘我的奔跑，都是我們目不轉睛的看點。每當進球時的興奮，激動時的流淚，開心時的擁抱，捧得大力神杯時的幸福，都深深的觸動著我的神經。雖然我們中國是個大國，可有時也有讓人心痛的時候，我多么希望我們祖國變得更強大，更強壯，挺進世界杯，一洗20xx多年的失望，重樹國人自信，我愛我的祖國！

足球比賽日記篇13

小杜，男，中共黨員，20xx年7月畢業于內蒙古師范大學體育教育專業，20xx年考入東勝教育系統并分配到東勝區萬佳小學任教至今，從教7年來，他一直堅持教學一線工作，兢兢業業、任勞任怨、師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。他熱愛學習、求實創新，勇于奉獻、團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成績。

一、加強學習爭做研究型教師

作為一名教師，他始終牢記“不會一技之長的教師不是好教師，沒有技術含量的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，他能夠把自己的精力用在繼續學習上，以不斷提高自己。他進入萬佳小學工作后主動學習校本課程—跳繩，決心將花樣跳繩的一技之長在學生的身上發揚光大。20xx年參加全國跳繩教練員培訓并獲得國家中級跳繩教練員及國家二級跳繩裁判員資格。工作中能主動訂閱《中國學校體育》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。

教學工作中，課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，他能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己，運用到實際教學中，因此，課堂教學取得了較好成績，所帶班級體質健康測試成績合格率均達到90%以上。

為了上好課，他認真鉆研教材，思考教法，認真安排每節課的活動和場地，使學生在多方面得到鍛煉和發展。熱愛學生，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發了他的工作熱情。隨之而來的是他日益豐碩的教學成果：20xx年11月撰寫論文《淺談多媒體教學在標槍教學中的運用》榮獲內蒙古自治區技術成果一等獎；20xx—20xx年連續三年榮獲萬佳小學優秀教科研先進個人稱號；20xx年6月在東勝區青年教師基本功競賽中榮獲一等獎；20xx年榮獲東勝區教學能手稱號；20xx年3月報送課例被評為鄂爾多斯市優課；20xx年7月榮獲東勝區第八屆“中華頌”經典詩文誦讀比賽一等獎；

在進行課堂常規教學的同時，他還負責學跳繩隊的'訓練。受學生身體素質與環境條件的影響，要取得好成績存在很多困難，但是通過對學生整體素質和訓練方法的深入研究，他創設了一套適合我校學生的獨特訓練方法并取得了現實成效：20xx年—20xx年帶萬佳小學跳繩隊連續三年奪得東勝區小學生跳繩比賽冠軍，同時被評為優秀教練員；20xx年12月帶領萬佳跳繩隊參加全國跳繩聯賽取得7金2銀5銅的驕人成績，取得內蒙古在全國跳繩比賽上的最佳戰績。同時他自己也獲得了全國跳繩聯賽優秀教練員以及30秒雙搖金牌，30秒單搖跳銅牌等好成績。

二、規范自己樹立良好共產黨員形象

體育工作是他人生中的驛站，也是體現他人生價值的最佳平臺。作為一名中國共產黨員，工作中，堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規;他熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待;始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展。

花開總有蜜蜂來。他的扎實、踏實和務實得到了領導和同志們的認可，20xx年7月他被評為東勝區萬佳小學優秀共產黨員。那種自豪感促使他更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加區、市組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，他將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與健康課的教學，他用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。他始終牢記自己的光榮使命，恪盡職守，無怨無悔，愛灑操場，傾情體育

足球比賽日記篇14

體育錘煉和學習是相輔相成的。有一天早晨，班主任說我自從得了百米冠軍后。學習成果有了明顯提高。我也是這么認為的。體育訓練總能讓我一天都精神飽滿，自然而然學習也會變得輕松多了，期中考試我的數學竟然取得了從未有過的成果，跟訓練有著莫大的關系。由于訓練給了我無窮的樂趣，使我不斷超越自我，制造自己的奇跡，更使我喜愛上校內生活，覺得學習充滿樂趣。還記得老師測百米，第一次我跑了15秒56，第二次跑15秒83，最終一次，是和一個體育對友競賽的，壓力很大，由于我從來沒有贏過她，而這一次，我卻以15秒37贏了她，我在心底不知如何形容那份心情，老師很不快樂，由于她才跑16秒07，我也很驚異，老師說讓我們在跑一圈，我“啊”了一聲，說：“老師，我真的跑不過她。”老師說：“那你怎么落她那么多？”“不明白?！蔽椅⑽⒌皖^，引得隊友們一陣大笑。我想，勝利需要努力，誰也不明白我流了多少汗，忍了多少痛，才取得了如今的成果，而學習也是如此，我堅信，只要我努力肯定會取得優異成果的。學習和體育訓練真的是密不行分。它讓我對任何事都充滿自信，包括學習。我的英語成果也算的上上等生。記得老師讓我們小組相互商量商量報紙的答案，那個同桌跟我一樣，成果也很優秀甚至有時還超過了我，我們有一道題顯現了分歧，她說她怎么認為，我說我的理由，可我一直覺得我的對，她一而再再而三的說她的肯定是正確答案，可我堅信，我的肯定對，果不其然，老師對的答案跟我相同，我很得意，由于我的自信，我的成果有了很大的進步。

體育錘煉是自我的礪煉。這里的礪煉既包括身體上的錘煉，也包括意志品質的磨礪。當然我的體育根本素養不如其他人，所以在下邊又下了一點功夫。晚上，我做50個仰臥起坐，然后自己再做些老師教的動作，以便更加嫻熟，姿態美麗且有質量，更利于肢體的`協調力量，也有助于健康。由于我的努力努力，我的體育力量正在不斷提高，一絲不茍的訓練看法，正讓我向著勝利邁進。我經常覺得自己的抵抗力，耐力及毅力變得更強了。我每天堅持那半個小時的集體跑步活動，我認為只要是體育錘煉肯定會對身體有益，所以，我總是認仔細真。肯定要做些有利于自己身體健康的錘煉，堅持下去，那么你就離擁有健康的幻想不遠了。

體育錘煉要與四周人共提高。在班級中我負責眼保健操的任務。這個任務雖然很小，但開頭時總有幾個頑皮的男生不仔細做，經過我的努力如今班里在做眼保健操的時分我只要往前邊一站同學們就都能夠入境、取穴位精確的做了。我主動的參與體育活動還帶動同學和我一起提高。如今我在班里都有“粉絲”了，我的粉絲叫“雪團”。在我的帶動下班里又有三名同學參加到了學校田徑隊。有一次，一個同學想跟著我的跑步速度訓練，她讓我在前面帶著她，可是我的速度她根本就追不上，我放慢了速度。她跑步不快，但是卻有顆進取的心，這讓我很是佩服，她還每天堅持錘煉，體育成果進步不小。她很感謝我帶著她跑步，我無比開心……

我愛體育錘煉，體育錘煉我身體健康，幸福歡樂；體育錘煉我意志堅韌，能承受生命的轉折；體育錘煉，我不斷進取，鍥而不舍……

足球比賽日記篇15

所有的球類運動我都喜歡，但我最愛的運動是足球，從我接觸足球到認知足球開始，我就深深地喜愛上了這個有六邊形的圓球，每次看到電視上的球賽都不許家里人轉換頻道。我也深知中國的男足水平比不上其它國家，需要不斷提高足球，才能趕上。特別作為中國的新一代，我們要朝著這目標前進，獻上自己的一份力量，這是我的.足球夢。

升上四年級時，得知學校周五課外課有足球課程了，我就迫不及行地到老師那里報名，但得知每個班的名額有限，要通過足球教練要通過比賽跑步方式來篩選，這個是我的強項，老師一聲哨響，我健步如飛地跑了第一名，終于如愿以償地加入了足球這個隊伍來。放學后，我都會在學校參加訓練，踢對抗賽，我的足球技能有了很大的提高，因為都不按時回家，而被媽媽責備時，雖然我知道自己做得不對，心里都很傷心，但一想到剛踢球的快樂，馬上又笑了。誰知道我有一個足球夢呢。

我還帶領班級聯賽得了年級第四名，名次雖然不理想，但我們班的每個同學都享受在比賽中踢球的樂趣。而我更加喜愛足球了，每一天都要接觸足球一下，要不然我會覺得好像有一項作業沒完成。為了更快提高技能，放暑假了，我還參加了足球訓練集訓班，在教練的指導下，不斷地學習訓練，同別的學校同學交流踢球，學習別人的長處，當被教練夸獎我是進步最快的一名隊員時，心里還有一點美滋滋的感覺。在參加省草根杯兒童組8人賽中，我們還得了季軍，感受到了獲獎的榮耀感。

我一定會在繼續努力練習足球，不能辜負自己對自己的期望，我的足球夢。

足球比賽日記篇16

學校又一次迎來了一年一度的秋季運動會。此次運動會我們xx學院取得了整體成績第?名，男生、女生各第?名的驕人成績。好成績的取得主要是在于運動會之前準備工作做的非常充分。誰睡給學生會各部門明確分工，運動會期間大家相互協調認真負責自己的工作，各個部門團結在一起使我們在運動會中各項工作進行的有條不紊。

早在運動會之前的十幾天，我們體育部就開始選拔運動員并開始組織他們每天訓練，我們每天的訓練分兩個時間段，一是早上的體能訓練時間，二是下午的個人和娛樂項目訓練時間，訓練期間我們專門請來了誰誰給我們的運動員以精心的指導。在整個訓練期間我們的運動員非常的辛苦，特別是大一的新生，他們剛軍訓結束。

在比賽當天，首先，我們的運動員賽出了風格,賽出了水平,取得了不凡成績,較去年的成績有了較大的突破,在此次運動會上老生的表現依然令人鼓舞.不少新生也同樣在此次他們進入大學后的.第一次運動會發揮了他們的特長，為學院掙的不少榮譽。其次，學生會每個部門同心協力,認真負責地協調各項事務.體育部的干事來回奔波于運動場和大本營之間,確保了每個運動員地準時到檢錄處報到.

我們在賽前給予運動員的各種指導和建議,促使健兒們百尺竿頭,更進一步.我們部人員一起為運動員提供飲用水,釘鞋等必需品,解決了運動員的后顧之憂.我們工作之余,不忘和拉拉隊一樣,為運動員吶喊助威,聲援鼓勵.期間，不免出現一些小問題，有個別的運動員身體不適或比賽時不小心受傷，但我們會在第一時間解決，確保運動會的順利進行?？傊?學生會各個部門的大力支持下,圓滿地完成了各項任務,為運動員取得成績,爭得榮譽,創造了良好的條件?？偨Y此次運動會，我們體育部的工作有得有失，但總得來說是成功的。最為重要的是，通過這次運動會，我院的凝聚力更強了，同學們的集體榮譽感更強了。

美中不足的是在此次運動會的工作安排中出現了一些小問題，那就是分工安排上出現了多人安排的情況，也就是沒有按照預先的安排來派遣我們的工作人員。希望在以后的工作中不要再次出現類似的情況。

這次運動會我們系之所以能夠取得這樣的好成績可以用兩個字來形容，那便是“團結”，如果沒有大家齊心協力緊緊地團結在一起就不會取得這么好成績!希望，同時我也相信我們植物科學學院能夠在以后的各項活動中取得更加輝煌的成績