靜脈輸液專科護士自我鑒定(收藏14篇)_靜脈輸液?？谱o士自我鑒定
發布時間：2017-04-07靜脈輸液專科護士自我鑒定(收藏14篇)。
? 靜脈輸液專科護士自我鑒定 ?
經過幾個月的實習，我又重新回報自己的學校，這也應該是我最后一次以xx學校的學生的身份進入到校園里面，之后當我回來也只能以畢業生的身份了，回想起過去三年的學習，我內心還是留有很多的遺憾，但是我并不后悔，我知道后悔也已經無濟于補，所以未來的日子里面，我也會抓緊自己一切可能的機會，用心的去生活和工作，盡可能的去彌補自己所浪費的大學三年的學習和生活。
大學三年，我的自控力并不是很好，加上大學校園也一直都是自主性的學習，對于學生的管理也不像是初高中那么的嚴格，所以我也一直都沒有將自己的精力放在學習上，盡管自己每堂課都去上了，在考勤方面，我也不曾有過任何的缺勤或是遲到早退的現象，但是自己在課堂上，并沒有主動的融入進去，反而是在做自己的事情，所以整個大學課堂，我都沒有認真的聽取老師的教誨，自己的專業知識的學習也是寥寥無幾，大學校園雖說帶給了我很多的美好的回憶，在青春的時候有自己的想法，結實了很多的同學，同學之間友善相處，在為人處世方面我也得到了很好的鍛煉，但是在大學校園里面，自己所學到的東西并不是很多，以至于自己也沒有得到很好的成長。
在學習結束之后，我也開始經歷自己不可缺少的實習工作，在實習的這幾個月里面，雖說時間并沒有將自己校園時光那么長，但是我卻得到了比校園更多的成長和改變，在工作上面，我學習到了工作上的專業知識，也體會到了在工作當中應該要有的良好品質和職業素養，也感受到了在當代社會當中，稍微不努力就會被淘汰，所以不管是什么時候，自己也需要不停的努力，朝著更往上的地方前進，更是需要去通過自己的努力得到自己所期待的東西。我清楚知道自己的基礎不好，但是我也愿意為了自己所期望的東西而花費自己全部的精力和心思，所以實習的這段時間，我也感覺自己真正的像是一個成年人了，自己的變化是巨大的也是優秀的。
現在自己也是一名畢業生了，未來也將會遇到更多的困難，所應該要去承受的壓力也將會越來大，但是自己也會慢慢的成長，隨著時間的過去，自己也在得到更好的完善。對于大學三年，自己最大的遺憾就是專業知識上的學習，但是這也激勵我把握當前，穩扎穩打的前進才是最靠譜的，所以以后我也會盡力的去彌補和完善自己的不足與缺陷。
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導讀：靜脈輸液是護士資格考試的一項內容，下面是應屆畢業生小編為大家搜集整理出來的有關于護士資格考試靜脈輸液細節，想了解更多相關資訊請繼續關注考試網！
靜脈輸液的質量標準：病人得到如醫囑所示的正確的、安全的靜脈輸液。
程序：1.操作前對病人的評估：
護士在輸液前應評估患者的全身及血管情況：至病室評估患者應包括醫療診斷、護理問題、內/外科病史、藥敏史、血管穿刺史、病人對血管穿刺工具的類型及穿刺部位選擇的喜好和必要時長期靜脈輸液的計劃。
護士溝通語言：XX先生您好，我一會兒將為您進行靜脈輸液，您因患肺內感染，根據醫囑給您應用頭胞噻肟鈉，它有抗炎的作用，您或家人曾經有過青霉素或頭胞類藥物過敏史嗎?我們剛剛做的試敏顯示您不過敏。您需要輸液5天，是希望用普通靜脈輸液針還是靜脈留置針(講解各自優缺點)啊，您是想用普通輸液針;您這條血管沒有硬結、紅腫適合穿刺，您這條血管疼嗎?那好，我現在回去準備一下用品，如您想去衛生間，現在可以去，我們一會兒見。
2.治療室配藥：
1).洗手，戴口罩：檢查藥液名稱、濃度、劑量、使用方法、有效期;藥液有無沉淀、混濁、變色、絮狀物：瓶身有無裂縫，瓶口有無松動(軟包裝應擠壓，查有無滲漏);查輸液器有效期、有無漏氣;查棉簽有效期、有無漏氣或開封日期
2).鋁蓋中心部分打開，(瓶裝輸液套上網套)，常規消毒瓶口，(軟包裝可省略消毒瓶口)
3).按醫囑再次查對藥名、劑量、濃度、時間、用法，患者姓名、床號;抽吸藥液加入所需藥物.加藥后再查對藥名、劑量、濃度、時間、用法?；颊咝彰⒋蔡?，保留加藥安瓿于固定盒內
4).標簽空白處或治療單上填寫病人的床號、姓名，所加藥物的名稱、劑量、加藥時間，配藥者
5).消毒瓶口(軟包裝應消毒塑料管)。取輸液器，打開輸液器將針頭插于輸液瓶口內。
6).將輸液用物及用藥放于治療車上，整理用物，摘口罩。推車至病室
3.為病人輸液：
1).攜所需物品推車至病床旁，核對床頭卡，到病人身邊：“X床XX，對嗎?現在我要給您做輸液處置，您去衛生間了嗎?”“去過了?！薄澳€有什么問題嗎?”“沒有了”，“那好，現在我協助您躺好：這樣您舒服嗎?”
2).持輸液架至床旁(軌道式應調好輸液架位置)，調整好適當高度，將治療車放于妥當位置(便于操作取物)
3).洗手，戴口罩
4).“X床XX、頭孢噻肟鈉4.0g，日一次靜點”，(無誤后)，關調節夾，掛瓶，第一次排氣(頭皮針不拿出輸液袋)一次排氣成功(要求液面在莫菲滴管的l/3一l/2，自液面下管內無氣體。接頭處無液體溢出)
5).鋪治療巾，選靜脈(扎止血帶，選擇穿刺點，松止血帶)，備膠布，放置于治療車上
6).消毒皮膚，直徑>5cm，待干
7).系止血帶(距穿刺處>6cm)，取下輸液管，再次檢查管道內有無氣泡，排盡針頭內氣體(需將護針帽取下)
8)“X床XX、頭孢噻肟鈉4.0g，日一次靜點，請您握拳”，持針柄穿刺，見回血后，將針頭平行送入少許
9).“請您松拳”，松止血帶、松調節器，膠布固定
10).調節滴速：“XX，現在我給您調節的滴速為20滴/分，開始時速度給您調的.稍慢些，20-30分鐘后，如果您沒有不適，我會適當將滴速調快些，您不必費心自行調節，您現在感覺怎么樣?”“挺好的”“那好，這是呼叫器，有事兒您隨時叫我，我也會隨時來看您的”
11).再次查對姓名、床號、藥名、劑量、濃度、時間、用法;為病人整理衣被，向病人及家屬交待輸液的注意事項。
12). 收回治療巾、止血帶、整理用物歸位。洗手，摘口罩。
13).填寫輸液巡視卡，填寫輸液者姓名于輸液瓶標簽上
4.停止輸液
1).“X床XX、您今天的輸液就結束了，我現在給您停止輸液，關調節器，啟開固定的膠布?？焖侔吾樣妹耷驂浩柔樠壑寡?拔針前輕按進針處，頭皮針拔出后用力按壓穿刺點1-2分鐘，至無出血即可，“謝謝您的配合”
2).整理衣被，“您還有什么需要嗎?那好，有事兒隨時找我，我也會隨時來看您”。提瓶，將輸液架或輸液掛鉤放于妥當位置，將輸液管道棄于醫用垃圾袋，針頭棄于銳器盒內，洗手，摘口罩，登記。
解說詞：
5.指導患者：
(1)告知患者所輸藥物。
(2)告知患者輸液中的注意事項。
6.注意事項
(1).對長期輸液的患者，應當注意保護和合理使用靜脈。
(2).防止空氣進入血管形成氣栓，及時更換輸液瓶，輸液完畢后及時拔針。
(3).根據患者年齡、病情、藥物性質調節滴速。
(4).患者發生輸液反應時停止輸液，報告醫生，協助及時處理。
7.需注意的環節 ：
(1)評估應在配藥物品準備前進行
(2)查對藥品、物品可在備品時一并查對
(3)查對時應與視線平行
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靜脈輸液
目的：補充水、電解質，維持電解質、酸堿平衡；補充營養，供給熱量，促進組織修復；
輸入藥物，控制感染，治療疾病；增加血容量，維持血壓，改善微循環。備物：液體 治療單 輸液卡 無菌棉簽 消毒液 止血帶 治療巾 彎盤 輸液器 輸液貼 治療車
垃圾桶（兩個）步驟：
評估患者，攜治療單至床旁
護士：您好，請問您叫什么名字？
患者：王XX
護士：王先生，我是您的主管護士XX，讓我看一下您的腕帶好么？（核對腕帶及床頭卡）。是這樣，因為您之前有腹瀉的癥狀，為了防止脫水，遵醫囑要為您輸液，請問您現在需要上廁所么？
患者:不需要
護士：那讓我看一下您的皮膚好么？（口述患者手背無硬結、無破損、無疤痕、無靜脈竇）
那我去準備一下用物，請您稍等。
備物，七步洗手法洗手，戴口罩，推治療車至床旁
護士：王先生，現在我要為您輸液了，請讓我再看一下您的腕帶好么？
再次核對患者腕帶及床頭卡，查對液體、輸液器、棉簽、輸液貼是否合格，消毒瓶口，打開輸液器，連接，排氣，鋪治療巾，備輸液貼，扎止血帶 護士：王先生，請您握拳好么？
選靜脈，以穿刺點為中心，直徑大于5cm消毒兩遍 再次核對患者姓名、藥名，二次排氣
護士：王先生，現在我要為您穿刺了，會有一點疼，請您配合一下。穿刺，松止血帶，請患者松拳，松調節器，固定，調節滴數，取治療巾和止血帶 再次核對病人，輸液卡，治療單，簽全名，洗手，脫口罩
護士：王先生，現在液體已經為您輸好了，在輸液過程中，請您不要自行調節滴速，輸液的手不要隨意移動，如果有任何不適，請您按鈴叫我，我也會隨時來看您的，謝謝您的配合，請問您還有什么需要么？ 患者：沒有了。
護士：那您好好休息，我等會兒再來看您。
整理用物，垃圾分類處理，七步洗手法洗手。拔針
洗手戴口罩，端治療盤或推車至患者床旁 核對輸液單，患者液體已全部輸完
護士：王先生，您的液體已經輸完了，請問您現在有什么不舒服么？ 患者：沒有
護士：那現在我要為您拔針了。讓我再看看您的腕帶好么？
核對患者腕帶及床頭卡無誤。撕下膠布，迅速拔針，按壓穿刺點3-5min 護士：王先生，請問您還有什么需要么？ 患者：沒有了。
護士：那請您好好休息，多飲水，有什么不適及時按鈴叫我，我也會隨時來看你的。謝謝您的配合
整理用物，垃圾分類處理，七步洗手法洗手。
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三年的大學時光已經離我而去，我感覺自己在這三年的學習當中成長了很多很多，依稀的記得剛剛上大學那會兒，自己還是一個非常青澀的高中學生，還沒把自己當做一個大學生來看待，當時總是覺得大學那么長的時間，自己可以好好的去體驗一下，能夠有個好的生活，能夠讓自己有更多的時間去打磨自己，現在三年，轉眼一過，我感覺自己確實是有很多變化，從一名青澀的高中學生到現在，懂事了不少，對待自己未來也有了一些規劃，特別是對接下來的工作，離開了大學，面對的就是社會面，做的就是工作，我需要有一個心理準備，但是在此之前我也要給自己大學三年的學習跟生活做一個交代。
在生活當中，我是一個比較樂觀的人，我始終都相信只有樂觀才能夠造就一個有信心的大學生，我對自己非常有信心，也是出于自己在生活當中比較樂觀，看待事情的好壞，也是客觀的，生活當中結交了一些非常正派的朋友，還有同學，我只會跟自己興趣愛好差不多的人去交流，因為這樣才會更加有話題，才能夠去讓自己的長處得到提高，才能夠讓自己更加的開心，我大學三年的生活當中，大多數時間都是比較開心的，就是因為自己生活當中有一群非常積極樂觀的同學，跟朋友一直在跟著我一起成長，我們相互幫助，有什么事情我們都是一同去克服的，對于我而言，這段時間是一個非常好的回憶，我的社交能力雖然說不是很好，但是我相信交朋友只需要質量，不需要數量，這一點是無論如何都不會改變的，去做好自己想做的事情，不管別人怎么說都堅持下去，這才是我想要的，我也希望在接下來的生活當中依然堅持。
在學習上面，我也態度很認真，我對自己的專業知識是很重視的，來到大學就應該去學習好，每次上課的時候都非常的認真，我認為自己的專業知識跟專業能力在班上都能夠名列前茅，對于這一點我是非常有信心的，上課的時候我積極的提問，有不會的就會去問老師，肯定會得到一定的進步，我學習主動，不管是什么時候都會考慮到自己接下來會遇到的問題的問題，我始終都相信，只有客服和每一個困難就能夠得到自己想要的收獲，學習也是一樣，特別是在專業知識上面，我總是一絲不茍地在，提升自己的專業能力，我也知道靠上課想要把自己的專業知識學的更好，是完全不夠的，更多的時候是需要自己花時間去主動的學習，所以我還是比較重視的，我報了一些培訓班，我認為想要把自己的專業知識學習好，就應該去重視起來，就應該付出自己除上課之外的大量時間去鉆研學校，是我們學習的地方，是我們掌握一門專業的平臺，只有做到了這些，才能夠不辜負了大學三年來的學習更新力，當然有些時候一定要有一顆堅持的心，一定要對自己有信心，這三年來我就等著這樣一個態度，到了現在，我沒有什么后悔的，我也對這三年來的生活和學習非常的滿意，對自己有了一個交代，真的很感激，感激這三年來的所有。
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通過大專三年的學習，我們從一個懵懂的少年發展成為了一個專業知識全面的青年，在學校老師的培養下，我們學會了許多實用的知識，雖然沒有學富五車，但是我們足可以適應社會的發展，可以基本生存下去。
在校期間，我們認真學習，時刻關心社會的發展，熱愛祖國，熱愛人民，積極參加社會實踐活動，做了許多自己力所能及的工作，積極參加志愿者活動，參加社區活動，體現了青年學生的風范。
在學校領導、系領導和輔導老師的幫助下，我們班的同學團結友愛，尊敬老師和長輩。我們學會了相互尊重，相互學習，相互愛護，相互關心。學會了集體的意識和團隊精神的重要性，一個人只有在集體中才能提高自己的能力，增長自己的才干，學會了如何做人，如何待人，怎樣發展自己的能力。
三年來，我們和老師同學一起成長，共同進步，我們一同學習科學文化知識，完成了大專期間所有課程的學習，取得了一定的成績，并且是學校老師教會了我們如何學習，使我們知道了學習的樂趣，尋找到了學習的真正樂趣，使我們懂得了學習是為了自己的生存和發展。也使我們真正明白了讀書的意義，知道了學習是為了發展我們的能力，使我們喜歡讀書，希望讀書，這是學校老師教給我們的多么精貴的財富，對我們今后的終身學習作用非常大，所以高中三年，我們學會了學習。
通過在校期間的學習，我們與學校老師和同學建立了深厚的友誼，是學校老師教會了我們怎樣做人，我們受益匪淺，將繼續影響我們的一生。通過這三年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。但我有清醒地認識到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結經驗。為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。
三年的大專時光即將過去，我們還必須繼續努力，向社會邁進，我們將繼續繼承學校教導我們的傳統，繼續好好學習和豐富自己的專業知識，把自己打造成為國家有用的建設人才，決不辜負老師對我們的希望，為母校爭光。
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一、單擇題
1．空氣栓塞時應采取的臥位是（D）
A．半臥位 B．端坐位C．右側臥位，頭低足高位 D．左側臥位，頭低足高位E．左側臥位，頭高足低位
2．下列輸液所致的發熱反應的處理措施，哪一項是錯誤的（A）
A．出現反應，立即停止輸液 B．通知醫生及時處理C．寒戰者給予保溫處理 D．高熱者給予物理降溫E．及時應用抗過敏藥物 3.配制過敏試驗液的溶媒是：（A）
A、0、9%氯化鈉液 B、注射用水 C、5%葡萄糖液D、1、2%氯化鈉液
4．空氣栓塞致死的原因是氣體阻塞(A)A．肺靜脈入口 B.下腔靜脈入口C．肺動脈入口D．主動脈入口 5．小兒頭皮靜脈輸液如誤注入動脈，局部表現為：(D)A．局部無變化 B．沿靜脈走向呈條索狀紅線C．蒼白、水腫 D．呈樹枝狀分布蒼白 二.多選題
1．靜脈炎的臨床表現是（ACE）
A．沿靜脈走向出現條索狀紅線 B．局部組織發癢 C．局部組織腫脹 D．局部組織發暗E．有時伴有畏寒、發熱等全身癥狀 2．防止輸液時發生空氣栓塞的有效措施是（ABCD）A．加壓輸液時，護士要在旁看守，不能離開 B．輸液管內空氣要排盡C．開放式輸液時要及時添加藥液 D．輸液導管連接處要緊密E．要用一次性輸液器
3.對輸液病人巡視時應觀察的內容包括（ABCDE）
A．有無輸液反應 B．有無液體外滲 C．液體是否滴完 D．針頭有無脫出、阻塞或移位 E．橡膠管有無扭曲、受壓 4．發熱反應的常見原因有（ACD）
A.輸入致熱物質 B.輸入的溶液有刺激性 C.輸入藥物制品不純D.輸液瓶清潔滅菌不徹底 E.輸入液體溫度過低
四，問答題： 1.靜脈炎的處理：
1）按藥物說明書將藥物稀釋至一定濃度。
2）注藥過程中應密切觀察患者有無疼痛等不適，及時檢查原因并給予處理。
3）嚴格執行無菌技術操作 4）冷敷 6）藥物濕敷 7）蘆薈外敷 8）外敷水膠體敷料
2.輸液反應防范措施
1、把好藥品質量關
2、把好液體配制關
3、堅持“一人一管”、“一液一針”，一定不要在這里“節省開支”！
4、縮小液體與體溫的溫差
5、輸液速度要慢
6、液體配伍應避繁就簡，尤其中藥針劑最好不與西藥配伍混合，如要用,必須有文獻資料支持作依據，不可憑經驗行事。3.輸液反應的處理：
1、不要撥掉靜脈針頭,一定保留好靜脈通道，以備搶救用藥。一旦撥掉靜脈通道，當病人需搶救時再建靜脈通道，會錯過搶救時機；
2、換上一套新的輸液器管道及與原液體性質不同的液體，可暫不加藥，待病情穩定后再議加藥。
3、聯合用藥：
一、單擇題
1．空氣栓塞時應采取的臥位是（）A．半臥位 B．端坐位C．右側臥位，頭低足高位 D．左側臥位，頭低足高位E．左側臥位，頭高足低位
2．下列輸液所致的發熱反應的處理措施，哪一項是錯誤的（）A．出現反應，立即停止輸液 B．通知醫生及時處理C．寒戰者給予保溫處理 D．高熱者給予物理降溫E．及時應用抗過敏藥物 3.配制過敏試驗液的溶媒是：()A、0、9%氯化鈉液 B、注射用水 C、5%葡萄糖液D、1、2%氯化鈉液
4．空氣栓塞致死的原因是氣體阻塞()A．肺靜脈入口 B.下腔靜脈入口C．肺動脈入口D．主動脈入口 5．小兒頭皮靜脈輸液如誤注入動脈，局部表現為：()A．局部無變化 B．沿靜脈走向呈條索狀紅線C．蒼白、水腫 D．呈樹枝狀分布蒼白 二.多選題
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1．靜脈炎的臨床表現是（）
A．沿靜脈走向出現條索狀紅線 B．局部組織發癢 C．局部組織腫脹 D．局部組織發暗E．有時伴有畏寒、發熱等全身癥狀 2．防止輸液時發生空氣栓塞的有效措施是（）A．加壓輸液時，護士要在旁看守，不能離開 B．輸液管內空氣要排盡C．開放式輸液時要及時添加藥液 D．輸液導管連接處要緊密E．要用一次性輸液器
3.對輸液病人巡視時應觀察的內容包括（）
A．有無輸液反應 B．有無液體外滲 C．液體是否滴完 D．針頭有無脫出、阻塞或移位 E．橡膠管有無扭曲、受壓 4．發熱反應的常見原因有（）
A.輸入致熱物質 B.輸入的溶液有刺激性 C.輸入藥物制品不純D.輸液瓶清潔滅菌不徹底 E.輸入液體溫度過低
四，問答題： 1.靜脈炎的處理：
2.輸液反應防范措施
3.輸液反應的處理：
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不知不覺間，在學的第一次實習即將要結束了，為期——月的實習讓我受益匪淺，好比老師說的在實習這期間，所學到的東西肯定比平常所學的要多得多。也的確，百聞不如一見，百見不如一實踐；我在這期間學習到了很多的東西，讓我明白了實踐才是檢驗真理和發現問題的最好方法。所以在此做個人小小的總結。
在四即將結束時給我們安排了一次實習機會，可以讓我們提前感受社會環境。這次實習使我們在實踐中了解社會，讓我們學習到了課堂上根本學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，讓我們以后一步走向社會打下堅實的基矗
在今年的x月末，在學校的推薦和安排下，來到了xx有限公司xx分公司實習，在實習過程中是以團隊小組形式制作一款手機在線支付的安卓系統。從20xx年x月x日到x月x日，為期x月。在實習過程中，我充分利用到了學校所學的知識和公司為我們提供的技術平臺，和隊友一起努力下開發了一款全新的手機在線支付系統，我們把它取名為支付系統。
在剛剛開始實習的時候，我們所知道的是在校內實習，并且在實習之前開了實習會，實習指導老師也提到了沒基礎沒關系，在實習階段都可以學。那時候的我非常高興，對于我們這基礎不很的同學來說不是一次重新學習的機會，也以為這次學習會很簡單的。然而，現實并非所想的如此，在正真到實習階段了，才知道自己所學的東西是多么的膚淺，有很多在課堂上講過的東西等到在這一實現就完全變樣了。就比如在我們在做一個簡單的登錄頁面，所用到的工具有繪圖、eclipse開發工具、wps工具等，其中畫時序圖時就要先在eclipse建一個過程，之后才在過程中畫圖，并且一步一步怎么實現的流程都要寫清楚，所以所做的工作多的多，而我們所學到的東西就是畫個時序圖、并且注明內容流程就行，簡簡單單的幾句話，在現實實踐中就要花很久的時間去完成，所以說理想中所學到的理論與現實中的實踐是有很的區別的。
在這次實習中，我最的感受就是一個團隊的力量是無限的，但是要建立在一個團隊的和諧的基礎上，我很幸運，我們團隊是一個很和諧的團隊，每個人都積極、主動、熱情，并沒有老師所說的醬油，我們都很認真的在工作。我們分工也很明確，我們把真個系統分為了幾個小的模塊，每個人負責做一個小模塊，所以每個人都有事情可做。在這做的過程中，通過老師的每天的教學，也學習到了很多的東西，比如說eclipse軟件的運用，Aandroid的開發，各個模塊的鏈接以及各界面的設計等等。對于我來說，本身的專業知識基礎還是比較差的，在此之前全部都沒做過這樣的過程，全部都是第一次接觸，可以說是零基矗老師每天的教學有時候都跟不上，每天都要晚上加班去練習老師所講的內容；在那時候，我曾經想過要放棄，想過打打醬油，能拿到學分就行。可到后來理智戰勝了心里的陰影，在學，這次實習無疑是給了我們一個非常好的鍛煉機會，錯過了這次再要等下次可能就沒有這樣的機會。在學前三年都沒怎么努力，這次如果在不努力可能就沒機會了，所以最后還是咬緊牙關，每天加班學習到了1、2點，堅持了下來，誠然，我的努力沒有白費，我在這過程中學習到了平時都沒有學到的東西。終究還是一句話，有志者事竟成。
總之，這次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但勝作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給團隊帶來巨的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。
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沒想到時間過得居然這么快，轉眼之間我已經是一名即將畢業的大學生了，雖然我只是一名普通平凡的?？粕俏矣X自己在學校里的這幾年過得還是挺有意義的，學習了不少有用的知識，也掌握了不少的專業技能，盡管比不上一些優秀學生，但是我始終都懷抱著一顆學習、努力的心，希望這份自我鑒定能讓大家看到我的努力。
在學校里的這幾年，我一直都讓自己把學習擺在第一位，我知道自己其實并沒有什么優勢，因為我的學歷不高，在加上此前也沒有怎么去了解自己的專業，所以我在開學的時候就已經感覺到自己的起步是要比不少人要低一點，我能做的就是盡力讓自己在學校里面表現的好一點。于是，我在大一的時候就專注于自己的專業，每次在上專業課的時候便會仔細的聽，雖然我沒有做到把每一節課程都聽好，但是至少絕大多數的專業課我都聽到位了，然后在課外的時候，我也會主動的去找尋一些學習資料來看。在大學里面，我覺得自學的重要性是比聽課要多一些的，畢竟在課堂上的專注度和知識吸收程度是比不過自己去自學的，所以我這幾年的學習成績還是不錯的，每一個學期的期末考試都能取到不錯的評分，在不少同學的眼里，我似乎就是一個“學霸”。
在生活中，我是一個喜歡幫助別人的同學，在大一的時候，我就早早地參加到了學生會的工作之中，這也讓我在其中成長了不少，原本我是一個挺害羞且不是很喜歡和別人打交道的人，但是在學生會里面，想要更好地工作或者和其他同學打交道的話，就必須放下自己心中的戒備感，主動地去幫助別人，這也才能讓這樣自己得到更為有效的進步?，F在我已經結識了不少的同學朋友，這讓我在生活中多了許多的樂趣，也少了不少的困難麻煩。在校園里要過得精彩外，在校園之外當然也得做一些有意義的事情，我會在寒暑假里去一些地方打工或者干零活，借此來補足自己的生活費并增加一些自己經驗，現在我也已經參加了實習工作了，我對于工作的了解也加深了不少，工作的確不是一件容易的事情，但是我會努力地把目前的手頭工作給做好，爭取在以后的日子里能成為一名優秀的工作者！
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親愛的評委老師們：
首先，我要感謝您能夠抽出寶貴的時間來評估我的自我鑒定。我是一名即將畢業的護士專科學生，我懷著滿滿的自信和夢想，希望通過自我鑒定向您展示我的成長和學習的收獲。
在我的職業生涯中，我始終秉持著服務他人的理念，并堅信作為一名護士，我們的使命是為患者的健康和福祉負責。因此，在我的學習過程中，我一直努力追求專業知識和技能的提升，以及與患者建立良好的溝通和信任關系。
在學校的課堂上，我不僅努力學習護理相關的理論知識，還參與了豐富多樣的實踐課程和臨床實習。通過實踐課程，我學會了基本的護理技能，如輸液、照顧患者的基本生活需求以及安全的藥物管理。在臨床實習中，我有機會接觸到真實的臨床環境，并與患者及其家屬進行直接的交流。這些經歷讓我對自己的職業選擇更加堅定，并增強了我解決問題和應對挑戰的能力。
除了課堂學習和實踐經驗，我還積極參與學校組織的學術交流和志愿者活動。我曾參與過護理學術論壇的組織工作，并提交了一份關于老年患者護理的論文。在志愿者活動中，我擔任過志愿者隊長，負責協調組織護理活動，并參與了多次社區健康宣教。這些經歷不僅加強了我的團隊合作和領導能力，還讓我認識到護理工作的社會責任和影響力。
在學習和實踐的過程中，我意識到護理不僅僅是一份職業，更是一種對他人的關懷和奉獻精神的體現。我始終堅信，作為一名護士，我應該將患者的需求和利益置于首位，并且盡力提供高質量的護理服務。我會保持敏銳的觀察力和判斷力，以及持續學習的態度，以不斷提高自己的專業水平和護理質量。
此外，我也深知護理領域的快速發展和不斷變化的需求。因此，我計劃繼續深造，并追求學士和碩士學位，以擴展我的知識和技能，更好地適應未來的挑戰。我相信通過不斷學習和提升自己，我能夠成為一名優秀的護士，為患者和社區提供更好的護理服務。
最后，我要感謝您的聆聽和指導。我將用自己的努力和熱情，不斷成長和進步，成為一名對患者負責、具有職業道德和激情的護士。謝謝！
致以最誠摯的敬意，
（您的名字）
? 靜脈輸液專科護士自我鑒定 ?
三年的來的大學生涯已經要結束了，我一直都在追求自己的夢想，大學三年對于我而言非常的寶貴，我愿意不斷的去成長自己，我也相信我是能夠保持一個好的習慣堅持去做自己想做的事情，我認為我的大學生活是非常精彩的，我也相信我是能夠把這些事情都做好，保持好的狀態，在學習當中始終都不會忘記了這些，我愿意去把這些事情都做好，對于過去三年我對自己做一個樂觀的評價。
在生活當中我比較積極，這是因為我周圍都是一群積極樂觀哦朋友，我也相信我是能夠在這一階段的工作當中繼續處理好這些事情，在這些事情上面我還是比較認真的，日常生活當中我待人真誠，無時無刻都在想著把自己的事情處理到位，我對自己的生活是比較積極樂觀的，在生活當中我能夠跟同學們友好相處，我也一直都知道自己在學習上面有哪些事情要處理到位，這些都是我一直都在保持的事情，作為一名大學生我對自己的要求也是非常高的，特別是交友圈，我的社交圈朋友都是比較正派的，大家都是相互之間幫助，看待事情比較樂觀，可以說我現在的性格很多時候也是受到了圈子的影響，當然我一直都非常原因去融入這么一個積極正面的圈子，生活當中不能說自己的有多么多么的優秀的，但是我一直以來都是對自己很有信心，我始終都相信很多時候這些都是我可以保持下去的。
在學習上面我對自己很嚴格，我認為三年的大學生活，我在學習上面也是取得了不錯的成績，我一直都知道自己應該做什么，在學校就應該好好的學習，做好自己的本職工作，這一階段我的主要任務也就是學習了，這一點我不能忽視了，所以我對自己還是有著非常大的信心的，我愿意去做好這些事情，對自己的專業知識我也是非常的專一，我相信我是能夠做好這些的，在學習生活上面這些都是能夠去提高的，學好專業知識也是這三年來的主要目標，我一直都是非常上心的，我在上專業課的時候積極發問，有很多問題是需要我們主動去開發的，我也會盡自己最大的能力去落實好這些事情，我愿意把每一件事情都處理到位，在專業知識上面，學校知識提供一個平臺，更多的時候需要自己努力，這一點是毋庸置疑的，未來我一定會更加努力的提高自己。
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大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為預防醫學專業的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校——×××大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在×××大學預防醫學專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。
本人在預防醫學專業老師的教誨下，在預防醫學班同學們的幫助下，通過不斷地學習預防醫學專業理論知識和參與預防醫學專業相關實踐活動，本人預防醫學專業素質和個人能力得到了提高，完全符好×××大學對預防醫學專業學生的畢業要求。
在思想品德方面：在×××大學預防醫學專業就讀期間自覺遵守《×××大學預防醫學專業學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的預防醫學專業合格畢業生。
在預防醫學專業學習方面：本人認真學習預防醫學專業的每一門功課，積極參加預防醫學專業相關實踐活動和預防醫學專業畢業實習，并順利通過考核。平時，我關注當前預防醫學專業發展，及時掌握預防醫學專業最新科研情況，使自身的預防醫學素養與時俱進。此外，我還參加預防醫學相關資格考試××××（列舉自己獲得的預防醫學專業證書）。從大一入學時對預防醫學專業的懵懂到如今對整個預防醫學行業發展的了解，我已經完全具備了預防醫學專業畢業應有的條件。
在工作組織方面：我擔任過預防醫學專業。本人積極主動參與預防醫學班級事務管理，代表預防醫學專業。
我相信天生我材必有用。作為即將畢業預防醫學專業的大學生，×××大學的四年熏陶，使我擁有深厚的預防醫學專業知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。
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護士是醫療行業中重要的一員，她們是患者護理和照顧的主要提供者。作為一名護士?？?，我深知自己的職責和使命。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地探討自己在護理領域的優勢、挑戰以及成長方向。
我相信護士?？频暮诵膬瀯葜皇俏覀兊膶I知識和技能。通過系統的護理培訓和學習，我們熟練掌握了解剖學、生理學和病理學等理論知識，并能將其應用于實際護理操作中。我們了解不同疾病的診斷和治療方法，能夠正確判斷患者的生理狀況并選擇適當的護理措施。我們還具備豐富的技能，包括藥物管理、傷口處理、輸液等，能夠為患者提供全面而有效的護理。
我們在人際交往和溝通方面也具備獨特的優勢。作為護士，我們需要與患者及其家屬建立良好的關系，以此提供情感支持和理解。我們擅長傾聽和表達，善于分辨患者的情緒和需求，并能用簡單明了的語言向他們解釋復雜的醫學術語。我們還能細致入微地觀察患者的變化，并與醫生和其他護士團隊進行有效的協作和溝通，確?；颊叩玫阶罴训淖o理。
作為護士專科，我們也面臨一些挑戰。首先是工作壓力。護理工作需要全天候、不間斷地照顧患者，這可能導致長時間的工作和相對有限的休息時間。護士還要面對患者痛苦和生死的考驗，這對我們的心理以及情緒控制能力都提出了極高的要求。護士還必須時刻維持高度的專注力和警覺性，以防止任何潛在的錯誤發生。
針對這些挑戰，我明確了自己的成長方向。我將繼續不斷學習和提高自己的專業知識和技能，以保持與時俱進。醫學領域的新知識和技術不斷涌現，我要不斷關注最新的研究成果和新的護理方法，將其運用到實踐中，提供更高質量的護理。我要努力提升自己的情緒管理和心理抗壓能力。我將學習冥想和放松技巧，并與同事進行經驗分享，以提高自己在面對壓力和困難時的應對能力。最重要的是，我將通過與患者建立深入的聯系和關系，不僅提供專業的護理，還給予他們支持和關懷，努力滿足他們的需求。
作為一名護士?？疲疑钪约旱膬瀯?、挑戰和成長方向。我自豪地擔任這份令人敬佩的職業，并致力于提供最佳的護理服務。通過不斷學習、提高技能和自我成長，我相信自己能夠在這個領域中迅速成長，并為患者的健康和福祉做出更大的貢獻。
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護理的工作不僅需要過硬的基本功，更重要的是一顆細心和貼心，好的技術加周到的服務才能使得一次實習生涯更加順利進行。
時光飛逝，轉眼間三個月的實習就要結束了，這幾個月來，在單位領導教師們的精心培育和領導下，通過自身的不斷努力，無論思想上，學習上還是工作上，我都學到了很多很多。
在思想上，我積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。以鄧小平理論為指導。與時具進，開拓創新，認真學習“三個代表”重要思想，嚴格要求自己。
在工作中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行護士職責，尊敬領導、團結同事、關心病人、不遲到、不曠工、踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務，樹立良好的醫德醫風
我更嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確看待問題，規范進行各項基礎護理操作及?？谱o理操作，正確執行醫囑，嚴格按照無菌技術，‘三查七對’操作。
以上是我實習的自我鑒定資料，自從畢業到至今，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識，我一定要用理論知識來聯系實踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進取的求知信念，在提高專業知識的同時也努力提高自身的素質修養。
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即將畢業，護理實習結束了。在實習期間，醫療工作的特點是把病人的利益，人類的健康放在第一位.本著全心全意為人民服務，本著以人為本的精神，積極創建和諧社會，實行救死扶傷的革命人道主義.真正體現以病人為中心，以質量為核心，努力為病人解除病痛.加強醫德修養，建立助人為樂的價值觀，樹立崇高的理想，增強臨床工作責任感.在帶領老師的指導下，積極參與臨床實踐工作.認真履行實習職責。
通過臨床實習，鞏固所學專業理論知識，掌握臨床基本操作技術和技能，積極培養分析問題，解決問題的能力，理論聯系實際，為更好的完成本職工作打下扎實基礎。在實習期間，我嚴格遵守醫院規章制度和病房紀律。服從老師的實習安排，勤勤懇懇，任勞任怨，尊重師長，團結同學，愛崗敬業，關心病人，熱情服務，認真負責；對病人誠懇正直，熱情有禮，助人為樂；耐心解答病人的疑問，工作積極主動，盡職盡責，有創造力，經常主動巡視病房；行為文明，使用禮貌用語；急病人所急，想病人所想。
能全面正確分析問題，應用護理程序，基礎醫學和臨床醫學理論，對病人進行護理評價，實行整體護理.并利用所學的醫護心理學對病人做出心理評估，進行心理護理，從心理上解決病人顧慮，使病人早日康復.通過實習，我能獨立解決工作中的護理問題，及時完成護理記錄，認真完成各項護理任務.在實習過程中，按照醫護人員的職業形象，約束和規范自己的行為，塑造和完善自我形象.不斷充實自己，加強工作責任感，提高護理質量.隨著人們健康意識的提高，更要求我們必須具有良好的職業道德和責任心。
嚴格執行各項規章制度及操作規程，認真觀察病情，觀察不同疾病的重要點，做到自己心中有數.如護理心衰患者時，使用洋地黃類藥物，因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近，治療量和維持量個體差異較大，在同一病人的不同病期亦有差異，因此必須隨時結合病情變化加以調整.再如，護理農藥中毒患者，要重點區分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表現，根據病情調整阿托品的劑量.提高自身觀察病情和分析病情的能力，是作出正確診斷與實施治療護理的需要.學會愛護患者，認真做好四輕，即＂走路輕，說話輕，關門輕，操作輕。＂。
做好六潔，四無工作，即＂頭發，口腔，指（趾）甲，皮膚，會陰，床單清潔；無褥瘡，無墜床，無燙傷，無護理并發癥等.根據患者的身份，年齡，職業，職稱選擇適當的稱呼，交流溝通時態度和藹，熱情，交談時作到語言準確優美，語流連貫通暢，語態得體自如.從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護患關系.通過實習，能夠按照各項護理操作規程，積極主動的學習新的操作技巧，對常規操作如內科吸痰，吸氧，導尿術等；外科備皮，灌腸，留置胃管，皮膚按摩等；小兒科的洗胃，頭皮靜脈針，肌肉注射等操作都按操作規程準確獨立完成.嚴格無菌技術，嚴格三查七對。
在實習期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養.如心電監護儀，微量輸出泵，呼吸機，新生兒暖箱及新生兒藍光箱.熟悉了各科常見病，多發病的臨床表現和護理程序.能夠及時準確的完成護理計劃，制定并實施護理措施.對患者進行全面評估，掌握危急，重癥的搶救原則。
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