實習范文|不聽話的檢討書（經典11篇）_不聽話的檢討書

發布時間：2018-03-12

不聽話的檢討書（經典11篇）。

〈1〉不聽話的檢討書

氣溫漸漸降低了，天氣也越來越干燥了，班上的孩子也常出現喉嚨痛、流鼻血等癥狀。吃早餐的時間，東東被爸爸拽到了班上，東東顯得有些些狼狽，皺著眉頭，眼角的汩水還沒干。東東爸爸一臉的怒氣，剛進班就嚷嚷：“快讓老師看看！這個孩子沒法教了！真是個不聽話的孩子！”看到東東爸爸正在氣頭上，我就輕聲地對他說：“東東爸爸請消消氣，你先去上班吧。這件事交給我們處理吧，晚些我再給你打電話?！?/p>

東東爸爸走后，我幫東東放好了書包，給他他拿來了擦臉的毛巾。在幫助東東擦臉的時候，我輕聲地詢問剛才發生了什么事情。東東似乎有點膽怯，偷偷地瞧了我一眼，看到我沒有生氣，就大膽地說：“在來幼兒園的路上，我們經過面包店，我叫爸爸給我買腸仔包，爸爸不肯咯……”

“能告訴老師，你爸爸為什么不買腸仔包給你嗎？”我追問道。

“因為我昨晚流鼻血了，喉嚨也有點痛，爸爸說我很熱氣?！睎|東低著頭小聲地說。

“老師小時候也總喜歡吃腸仔包。”我摸摸東東的頭說。

東東跳了起來，一對圓溜溜的眼睛閃著光：“真的嗎？那你爸爸都給你買嗎？”

我沒有回答東東的問題，和藹地看著他，反問道：“東東知道爸爸為什么生氣嗎？”

東東歪著腦袋，眨眨眼說：“因為我昨晚流鼻血了，喉嚨也有點痛，爸爸說我上火了，所以才會這樣?！蔽医又脑捳f：“對呀，你都知道自己是因為熱氣、上火了，才會有這些癥狀，而且現在的天氣也很干燥，你再吃那么多熱氣的東西，就很容易生病的。爸爸不買腸仔包給你，生你的氣都是因為關心你，想你好，對嗎？”東東點點頭。我繼續說：“晚上跟爸爸道歉吧，今天因為這件事爸爸上班都遲到了。”東東咬著火嘴唇沒有說話，但我能感覺到他已經接受我說的道理了。

從東東身上，我看到了普遍孩子都存在的的問題：“總喜歡與大人唱反調?！贝笕苏f：不好！不能！不要的事情，孩子總想去試一試，嘗一嘗，做一做。其實，孩子有這樣的行為并無惡意，出現這樣的行為是這個年齡階段孩子的心理特點所決定的。因為孩子看到自己喜歡的'或不同于平常的事物，都會產生好奇心和探索欲望，而在嘗試各種行為的過程中他們通常只會考慮到“好玩或好吃“，而不會設想行為的后果。正因為如此，如果我們只是簡單地以責怪、訓斥等方式來限制孩子，是不可取的。我們應該尊重孩子的天性，對孩子的一些“不良行為”給予更多的理解與寬容，學會欣賞孩子，循循善誘地引導他們，讓孩子明白某些行為會產生什么不良的后果，大人為什么不喜歡他這么做，然后以支持、幫助的態度，找出適宜的方法滿足孩子的好奇心和探索欲望。

〈2〉不聽話的檢討書

睡前故事：脖子不聽話

陽光燦爛的周一早晨，蛋蛋迷迷糊糊地睜開眼睛。他窩在軟軟的床上，不肯起來。廚房里傳來媽媽的呼喚：蛋蛋，快起來吧!上學啦!

蛋蛋磨磨蹭蹭地下了床：媽媽，我脖子好酸啊!

是嗎?怎么回事呀?晚上媽媽幫你揉一揉!快吃飯吧!

出門時，蛋蛋接過媽媽手里的大書包。他的小手猛地一沉，使足了勁才把書包背到了小肩膀上。他剛要蹦蹦跳跳地出門，卻發現書包把自己壓得根本跳不起來，算了，還是乖乖地走路吧!

課堂上，蛋蛋還是覺得脖子酸痛得很，于是就趴在桌子上看書。老師走到蛋蛋身邊，關切地問：蛋蛋，你哪里不舒服嗎?不要趴在桌子上讀書呀!

好不容易挨到了放學，蛋蛋覺得今天過得糟透了，沒有精神不說，脖子好像是別人的，一直不聽使喚?；氐搅思?，見媽媽正在準備晚餐，蛋蛋丟下書包，一溜煙兒跑進了書房，打開爸爸的電腦，玩起了游戲

晚上，爸爸下班回到了家，發現蛋蛋俯臥在沙發上，嘴里哼哼唧唧地一動不動；媽媽坐在他身邊正輕輕地幫他按摩脖子。見爸爸回來了，蛋蛋一下子哭了：爸爸，我脖子痛得不敢動了，嗚嗚嗚!

爸爸把蛋蛋扶起來，讓他坐直，回過頭問媽媽蛋蛋的情況。之后，爸爸輕輕地說：蛋蛋，別怕，你的脖子會好的。也怪爸爸媽媽考慮得不全面。

蛋蛋的脖子怎么會痛得不敢動了呢?媽媽焦急地問。

原因很多，你把蛋蛋的書包拿來。

媽媽立刻起身，取來了蛋蛋的書包。爸爸拿出家里的簡易秤，一稱，居然7。6公斤。爸爸沒有說什么，抱起蛋蛋走進了小家伙的臥室。爸爸在床邊坐下，小床立刻陷下去一個大坑。爸爸緩緩地說：孩子的書包重量不應該超過體重的10％，而蛋蛋的書包超重了近4公斤；另外，蛋蛋的床也太軟了，不利于他的骨骼發育，睡久了脊椎和頸椎都會出問題的。

媽媽聽了，心疼極了：蛋蛋，媽媽立刻就給你書包減負，再給你換個硬點的床墊。

蛋蛋的小臉終于露出了一點笑意，不過爸爸接下來的話，讓小家伙又慚愧起來。爸爸問道：放學之后你都做什么了?蛋蛋低下了頭，小聲說：我一直在玩電腦游戲。

蛋蛋，這是脖子疼的一個非常重要的原因你平時看書寫字時姿勢不正確，玩起電腦來長時間都不活動一下，長時間保持一個姿勢，頸椎當然承受不了，何況你的骨骼正在發育期，要注意保護啊!

不過別害怕，爸爸媽媽幫你一起改掉這些壞習慣，你的脖子就不痛了。爸爸憐愛地對蛋蛋說。

〈3〉不聽話的檢討書

我的媽媽很不聽話，不信？我來說一說，讓大家來評評理，看看媽媽是不是這樣。

星期天早上，天蒙蒙亮，我起床上衛生間，聽見媽媽房間里有說話的聲音。難道爸爸媽媽在吵架？我悄悄地推開房門，看見媽媽懶洋洋地躺在床上，看著《百家講壇》。咦，不是早上起來不可以看電視的嗎？媽媽怎么看了呢？我躡手躡腳地走進去，媽媽一看我進來了，驚訝地看著我，“你這么早起來干什么，還不去睡覺?！蔽译p手叉著腰，理直氣壯地說：“約法三章里面的一條是早上起來不能看電視的！”我說著把電視機給關了，走出了房間。我去了一趟衛生間，回房剛爬上床躺下時，又聽見電視的聲音。哎，跟媽媽說了早上不能看電視的，她偏要看。你說，媽媽是不是不聽話了？

還有一天下午，媽媽帶我去超市買桔子。我很好奇，平時媽媽都不吃桔子的呀？今天怎么要吃呢？我便問媽媽，媽媽說前幾天，有人給她送了一箱桔子，那桔子非常甜，所以今天來買桔子了。我摸著后腦勺又說：“可不是這種桔子呀？”媽媽肯定地說：“是這種桔子，我不會看錯的?！眿寢屜潞菔仲I了一大袋。

回到家，媽媽撥了一個桔子，塞進嘴剛咬了一口就直搖頭，皺著眉說：“太酸了，太酸了！以后再也不買這種桔子了?！蔽倚χf：“哈哈，這就是不聽我話的后果了吧！”

媽媽不聽話的事，除了我上面說的，還可多了。就拿吃早餐來說吧。一天晚上，我專門交代早上不吃粥，可第二天早上還是吃粥。媽媽還笑瞇瞇地解釋：“不是變著花樣的嗎？”我嘆了一口氣，說：“不就是小米粥、白粥、骨頭粥……”哎，整天吃粥，太討厭了，我都吃膩了。什么時候媽媽才聽我話，不做粥吃?。?/p>

現在大家知道了吧！我的媽媽是不是很不聽話？

〈4〉不聽話的檢討書

尊敬的老師：

您好！

首先我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。讓您在百忙之中還為我的事操心，遵照你的旨意我在教室反省兩節課后寫下這篇檢討書，全班同學可以給我作證。

我因上課玩，下課上網被你找了，對此我想千錯萬錯我人的錯，我不應該在上課不聽講的。青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應該為中華之崛起而讀書，可我卻上課不聽講，更有甚者下課還上網。

我知道我犯了無法挽回的錯誤，但現在說什么都于事無補。為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業補，麻煩老師為我抄寫作業的樣本。我我今后不會再上課玩，下課上網了。某位名人曾說過“聰明的人不會次犯同樣的錯誤”。

金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機會，明天將會是嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海，像愚公移山一樣堅定不移。我將會以真實性及形象生動性的來上課，下課不在玩手機上網了。希望老師原諒我的過錯，你的寬容將能夠激發我奮發向上、努力學習的決心。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

〈5〉不聽話的檢討書

活動目標：

1.通過故事，讓幼兒明白出去之前、回來之后都要告訴爸爸媽媽一聲。

2.知道遇到危險時應大聲呼救。

2.根據故事內容制作PPT。

3.頭飾人手一個，雞媽媽頭飾一個。

2.引導幼兒邊看PPT邊聽故事。

一天，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子，吃著吃著，小雞看到一只飛蟲從頭上飛過，它就跟著去追飛蟲了。飛蟲一會兒飛得高，一會兒飛得低，小雞只顧了追飛蟲，一直追到大樹下。忽然從大樹后面傳來老貓的叫聲,小雞嚇得趕緊往家逃，邊逃邊喊：“救命啊，救命啊，媽媽快來救我呀。”幼兒學習：大聲呼救。

雞媽媽聽到小雞的喊叫，飛快地跑過來，救下了小雞。小雞說：“媽媽，我錯了，以后我再也不亂跑了?！彪u媽媽說：“是啊，多危險啊，以后出去一定要告訴媽媽，這樣媽媽才放心?！?/p>

3.故事內容。

寶寶們，故事聽完了，你說小雞聽話嗎?

今天，寶寶們表現得真棒。接下來雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢。

〈6〉不聽話的檢討書

一天，雞媽媽帶著小雞寶寶在外面玩。雞媽媽對雞寶寶說：“跟緊我，不要跟丟了?！?/p>

有三只雞寶寶很聽話，但是有一只雞寶寶說：“媽媽一定在騙我，我猜才不要聽媽媽說的話呢！”不聽話的小雞寶寶跑去圍欄邊想出去玩。忽然，一只小貓跑了進來，可是，它的下半身卡住了，進不去。它做了個鬼臉，問：“雞寶寶可以跟我一起玩嗎？”小雞快到了小貓的身邊，伸出爪子要捉小雞。突然。雞媽媽發現了，飛奔過去，小貓說：“不要啄了，我下次不來了?！?/p>

雞媽媽抱住雞寶寶說：“下次不要跑了?！彪u寶寶說：“知道了?！?/p>

〈7〉不聽話的檢討書

一、我的特異功能就是：我能同時用不同的語氣和不同的人聊天。

二、不論你在天邊，還是在海角，但我對你的相思不減，在每個孤獨的夜晚思戀你。

三、為了避免一切的結束，我拒絕了所有的開始。

四、歡迎來到迷霧世界，其實我是想拍霧大的，然鵝看不出來。

五、我在人間販賣黃昏，只為收集世間的溫柔去見你。

六、這輩子最想看到的事就是男人痛經和流產時痛苦的樣子。

七、不是戀愛的感覺讓我幸福而是愛上你的感覺讓我幸福。

八、可愛的小妞，你是爸爸媽媽的心肝，希望你健康成長!

九、我好像對紙過敏，每次做作業都難受。

十、我覺得我好久沒吃肉了，一個月了，深藏不漏的我還是不得已發揮了些許實力，心中默念不愧是我，哈哈。

十一、你上輩子一定是拯救了銀河系，所以這輩子被我喜歡。

〈8〉不聽話的檢討書

今天的小班美術活動是畫西瓜。只見老師先出示范畫，然后講解怎樣先畫一個大大的圓，再添畫西瓜的花紋，最后涂色。老師講解完畢，孩子們開始作畫。有幾個孩子很快就畫出了一個大大的圓，老師看后挺滿意。但大部分孩子都畫不好圓，老師便手把手地一個個教，非常辛苦。等老師走到陽陽身邊時，陽陽正在忙著涂色呢?？吹嚼蠋焷砹?，他興奮地注視著老師，看得出他很得意?？衫蠋熋榱艘谎鬯漠嬀脱杆俚匕旬嫾埛诉^來，并命令他重畫?？吹疥栮柌幻靼鬃约旱挠靡?，老師便說：“西瓜是圓形的，看你畫的是什么呀！曲曲彎彎、歪歪扭扭的，哪像個大西瓜！把紙翻過來重新畫，一定要畫得圓一些?！闭f完老師就走開了。老師再次返回時看到陽陽已畫好一幅畫。中間的那個應該是大西瓜吧？周圍又是什么呢，是幾個小西瓜嗎？空中雜亂無章的又是什么？云？飛機？小鳥？只聽陽陽正自言自語：“中間是西瓜媽媽，這些是西瓜孩子。媽媽長大了，孩子還小呢！我再畫上個大太陽，讓太陽公公幫著小西瓜快快長大?！崩蠋熆戳丝此漠?，直皺眉頭：“你這孩子就是不聽話！別畫了，別畫了，看你這張畫亂七八糟的是什么呀？”說著，老師就把陽陽的畫紙收了起來，給了他一張新的畫紙，把著他的手在紙上畫了一個大大的圓，又向他交代了幾句，這才放心地走開?？芍钡交顒咏Y束，陽陽也沒動過筆，只是對著老師畫的圓發呆。老師看到后很無奈地收起了他的畫紙。

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檢討書的?|?書沒帶的檢討書?|?自殘的檢討書?|?撒謊的檢討書?|?不聽話檢討書?|?不聽話檢討書

傍晚，陽陽媽媽來接孩子時看到其他孩子的畫都張貼在墻上，唯獨沒有陽陽的畫，感到很納悶。老師就把陽陽在美術活動中的表現說給她聽，并讓她看陽陽的兩幅畫，言語中充滿了無奈：“你這孩子呀，真是太不聽話了！我已盡力了，可他……”陽陽媽媽看了陽陽的畫后對著陽陽一頓訓斥：“你看看別的小朋友畫得多好，畫得和老師一模一樣。你再看你畫的，亂七八糟的是什么呀？你怎么總是那么不聽話？你這孩子，簡直把我氣死了！”陽陽看著媽媽生氣的樣子，嘟噥著想為自己辯解：“我畫的`是……”可不等陽陽把話說完，媽媽就打斷了他：“你都畫成這樣了，還有話要說呀！走吧，有什么話回家跟你爸爸說去，看你爸爸怎么收拾你！”說完，拉起陽陽就走，嘴里還不停地道歉：“對不起，實在是對不起，給老師添麻煩了！”

我覺得陽陽好可憐，其實陽陽并沒有錯，真正犯錯的是那些氣勢洶洶、振振有詞的成人，他們只強調孩子要“聽話”，卻走入了不理解孩子、不尊重孩子的誤區。他們犯了霸權主義的錯誤，剝奪了孩子說話的權利，禁錮了孩子的思維與創造力。我們的教育目的是要最大限度地激發孩子的潛能，培養具有創造性和個性的人才。所以，我們不能用是否“聽話”為標準去評判孩子。

〈9〉不聽話的檢討書

孩子不聽話往往令家長極為頭痛，遇到孩子不聽話有什么方法解決呢？就應怎樣辦呢？

1、有時候孩子做事解決的方法不正確，大人就會阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實家長需要站在孩子的角度想一想，孩子沒試過是不會明白自己的方法不行的。所以在沒有危險的狀況下，能夠讓孩子適當體驗，他嘗試過，碰壁了，再給他講道理，他會更明白更樂意理解。

2、當孩子發脾氣耍賴時，若是用打罵去阻止他的，往往會令他情緒更加激動。這是我們就應冷靜對待，不要急于去說服他，讓他一個人在屋子呆一會，沒有多久，他就會安靜下來，這時再和他講道理，他就會理解。

3、孩子成長過程中，難免會做錯事。如果家長只懂得指責孩子，會令他反抗性更強，更加不會聽話。所以在孩子做錯事的時候，家長要做的不是指責孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢問，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認識到嚴重性，學會以后如何解決此類的問題，調控自己的情緒。

由于父母工作繁忙，多數由爺爺奶奶代為照顧孩子。而老一輩的共同點多數都會寵慣孩子，令孩子平時稍有不稱心的，就不聽話，鬧脾氣。那么當家長遇到孩子不聽話就應如何教育呢？

當遇到孩子不聽話的時候，此刻普遍出現一種局面，就是父母管教，爺爺奶奶護著。當遇到這種局面時家長們務必要有共識，要大家一致。如果長期下來，孩子不聽話時，總是有人護著，他們就會不懂是非觀念，更加變本加厲。相反，在沒有護著的狀況下，孩子容易冷靜下來，這時家長能夠好好的跟孩子談一下，了解其原因，而慢慢給予開導教育。

世界上是沒有天生不聽話的孩子的，孩子不聽話必須是有原因的，而平時許多家長由于工作繁忙，在家跟孩子相處的時間少，每次孩子調皮，不聽話。家長總不能平心靜氣去了解，而是打罵了事。其實家長就應每一天抽些時間跟孩子單獨相處，和孩子一齊做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來孩子都愿意跟父母訴說心底話，父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時候父母說的話孩子都會愿意去聽。

〈10〉不聽話的檢討書

教育小孩是一件大事，所以爸媽們也不要慌張，和孩子做朋友、慢慢來。那么孩子不聽話怎么教育呢，一起來看看!

友善

如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調與和藹的態度的話，孩子會更有可能認真地聽你說。不要以不耐煩、甚至是命令的口氣，這一點年輕的媽媽們有時控制不好，孩子也許會聽你于一時，但很快就會轉化為內心的抵觸，在心中壘起一堵墻。不到萬不得已，不是原則性問題，對孩子一定要和顏悅色。我很反感那種冷嘲熱諷孩子的做法，尤其是某些幼教工作者板著面孔對孩子，給孩子無形中增加很大的壓力。

珍惜

不應該將所有的注意力全部集中在孩子的不當行為舉止上，其實每個沖突發生的時候，都是我們教育孩子的機會，你不要放過它，好好利用這個機會因勢利導教育你的孩子。黃璽赫騎自行車喜歡撞別人的車，這其實是男孩子皮膚饑渴的一種宣泄。過去有句話，三天不打，上房揭瓦。說的就是淘氣的男孩子喜歡通過打架甚至挨打來達到皮膚接觸的目的，這是嬰幼兒心理學，今后我會全面揭示。那么我們家長能否用撫摸，按摩等方式解決孩子的這種生理需要呢?答案是肯定的。

溝通是最好的方式

做父母的放下身份，跟孩子做個好朋友，以朋友的身份來聊天，融洽的`交流，這樣會有意想不到的收獲。從不同的角色分析，能比較快速的找到原因，必要是，做家長的要做出合適的限度的遷就。

生活中發現細節

生活很簡單，也是一本厚厚的書籍。我們平時要多留意孩子的心理，行為的變化。挖掘孩子的興趣潛能，引導，培養孩子多方面發展。這樣孩子注意力沒那么集中，可以鍛煉他們的人生經歷，還能擴展思維，早日踏上正軌。后尊重孩子自己的選擇權利。每個人都有選擇跟不選擇的權利，哪怕是小孩子也有。我們尊重他們，他們才懂得日后尊重的含義。

耐心糾正

我們常常發現孩子不聽話的原因，大多是由于家長在教育孩子的過程中，犯下一些不同類型的錯誤，長期下來，造成了孩子不良的行為。例如，一些父母認為孩子小，任性、胡鬧、不聽從吩咐是一種自然現象，長大就會變好或變聽話，孩子的行為是累積的，長期下來就更加的不聽話，甚至出現叛逆的情形。