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幼兒創意美術教學計劃(熱門十三篇)_幼兒創意美術教學計劃

發布時間：2017-08-16

幼兒創意美術教學計劃(熱門十三篇)。

? 幼兒創意美術教學計劃

幼兒美術暑假教學計劃

一、教學目標：

1、了解各種繪畫材料的使用方法，培養幼兒的觀察和想象力；

2、培養幼兒對顏色的認知和運用能力，提高色彩感知和鑒別能力；

3、鼓勵幼兒自由創作，培養其創造性思維和良好的美術素養；

4、提高幼兒的審美水平，培養其美學情趣和文化素養。

二、教學內容：

1、素描與造型技法：

1）教授幼兒如何畫線、畫形，鍛煉幼兒的線條、形狀感知能力；

2）通過干粉筆、炭筆、水筆等材料的運用，讓幼兒學會使用不同的材料來表達不同的造型效果；

3）指導幼兒察覺物體的形態、比例和透視關系等，提高其造型能力。

2、色彩：

1）教授幼兒基本的顏色知識，如三原色、三副色等，讓幼兒了解色彩的基本組成和作用；

2）指導幼兒學習色彩運用的方法，例如混色和分色等，提高其對色彩的把握能力；

3）鼓勵幼兒自由發揮，創造各種色彩效果，如冷暖色調、明暗對比等。

3、創作：

1）教授幼兒關于圖形組合的知識，如對稱、重復、平衡和韻律等，讓幼兒了解組合原則，為后來的創作夯實基礎；

2）通過圖片、故事、音樂等多種方式，讓幼兒有充分的想象力和創造力，引導幼兒進行自由創作。

三、教學方法：

1、啟發式教學法。

在幼兒美術的教學過程中，教師不僅僅是傳授知識的角色，更應該扮演啟動學生想象力和創造力的導師。

在這個過程中，教師應該有意識地激發幼兒的興趣，引導他們不斷地思考和嘗試，通過啟發式的教學法提高幼兒的創造力和藝術素養。

2、故事引導法。

故事是一個很好的教學工具，它可以鼓勵幼兒從想象開始，通過自己的語言和畫筆去表達出來。

在課堂中，教師可以根據幼兒的年齡和表現情況來選擇一些生動有趣的故事，通過講解和討論引導幼兒進行創作，從而鍛煉他們的創造力和語言表達能力。

3、互動式教學法。

在幼兒美術教學中，不僅僅是教師在講課，更應該鼓勵幼兒進行互動，讓他們在互動中學習、感知、認知和表達。

在課堂上，教師可以采取各種方式來促進互動，例如組織小組互動，在創作中互助等，這樣可以提高課堂的活躍度，讓幼兒更加積極地參與到創作當中。

四、教學資源：

1、多種繪畫材料，如畫筆、顏料、貼紙、紙張等。

2、豐富的教學工具，如課件、教具、視頻等。

3、訪問古建筑、博物館、藝術展覽等，讓幼兒通過親身體驗來感受美術的魅力。

五、教學總結：

幼兒美術教學是一門既注重理論知識的教學，又需要注重創造力和想象力的培養。在教學中，我們要以啟發式教學法為基礎，通過故事引導和互動式教學法來豐富課堂內容，激發幼兒的想象力和創造力，讓他們在快樂和輕松的氛圍中體驗美術的魅力。

? 幼兒創意美術教學計劃

創意美術秋季教學計劃

一、教學目標

本次創意美術秋季教學計劃的目標是：通過啟發創造性思維，提高學生創意美術的素養和實踐技能，使學生具有創意意識和審美協調能力，培養出有美感和創意的藝術家。

二、教學內容

本教學計劃以創造性思維為基礎，涵蓋了繪畫、手工制作、拼貼、雕塑等多種藝術形式，以多媒體教學為主，注重理論與實踐相結合，讓學生能夠在實踐中漸漸提高實際操作能力。具體內容如下：

1.色彩的運用

通過對顏色原理和配色方法的講解，培養學生的色彩感知和運用能力。引導學生尋找自然界中的顏色組合作為靈感，通過多種材料的運用，創造出自己獨特的色彩效果。

2.線條與形態的表現

通過研究線條語言和形態表現的技巧，激發學生的想象力和創造力。學生將進行單線條練習、線條變形實驗等活動，掌握線條基本表現能力和形態設計能力。

3.手工制作

通過手工制作的教學，讓學生了解不同材質的特性和用途，懂得如何利用材料和工具進行創新設計。學生將通過動手實踐，制作出自己的手工藝品，從而提高他們的實際能力和創新能力。

4.拼貼

通過拼貼藝術的教學，學生將學習到如何將不同材料、圖片進行創新融合，創造出獨特的拼貼藝術作品。學生將學習到材料的選擇、搭配、剪貼和拼貼的技巧，從而能夠創造出風格多樣的拼貼作品。

5.雕塑藝術

通過雕塑藝術的教學，學生將獲得雕塑技巧和實踐能力的提高，引導他們發現雕塑材料的潛能并進行創新設計。學生將通過雕塑的實踐，探究立體造型的表現形式和構圖技巧，從中激發出他們的創作靈感。

三、教學方式

本次教學采用多種教學方法，包括講課、實踐、互動、展示等多種方式，旨在激發學生的學習興趣，提高學生的參與度和實際能力。具體方式如下：

1.講授

通過講授理論知識，讓學生了解到藝術創作的基本原理、技巧等，使學生能夠掌握一定的基本知識。

2.實踐

通過實踐，讓學生能夠將所學到的知識運用到實際操作中，讓他們在實踐中體會到藝術的魅力，提高實際能力。

3.互動

通過帶領學生參加小組討論等互動活動，讓學生能夠互相交流學習成果，激發他們的學習熱情和探究精神。

4.展示

在教學結束時安排展示，讓學生有機會展示自己的作品，分享自己的作品和所學的技能，增強學生的自信心和自我表達能力。

四、教學效果

本次教學計劃是以提高學生的實踐能力和技能水平為目標的，教學效果以學生作品的質量和多樣性為主要評價體系。教學效果主要體現在以下方面：

1.作品的品質：學生作品能否具有藝術性、創新性、美感和審美價值等。

2.多樣性：學生作品的類型、材料、題材、表現方式等是否豐富多樣。

3.技能水平：學生的實際操作能力是否得到提高，是否能夠獨立完成多種藝術形式的創作。

通過對學生學習成果的觀察和作品的評價，確定教學效果，為后續教學工作提供有價值的參考依據。

五、總結

創意美術秋季教學計劃的實施，為學生提供了豐富多彩的藝術創作活動，增強了學生的創意意識和實際能力，提高了學生的美感和創造性思維水平。在未來的教學中，教師將進一步完善教學計劃，探索更多有益的教學方式，不斷提高學生的藝術創作水平。

? 幼兒創意美術教學計劃

一、指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求：

1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

三、活動組織要點：

1、提高幼兒繪畫的興趣，開展多種形式的繪畫活動，浴繪畫于游戲中。

興趣是學習的動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發揮幼兒積極主動性，是我們教學的重點。我們都知道，孩子喜歡玩，喜歡游戲，所以我們可以通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，鼓勵幼兒大膽想象，讓每幅畫有創意。在涂色方面，指導孩子學習相似色，漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。

2、給幼兒繪畫的自信，根據不同的繪畫形式或內容，采取不同的指導。

首先應了解幼兒繪畫的特點，正確地指導幼兒進行繪畫。幼兒對主題進行構圖后，然后他們可以根據自己的意愿進行添畫或者想象，這樣幼兒的繪畫容易重點突出，而且有自己的創意，雜而不亂，提高幼兒的美術能力，逐步提高幼兒繪畫的技能技巧。

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一、指導思想

認真落實橋東教委和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

二、工作目標和具體措施

(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

2.細化一日活動安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。

3.規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

(二)加強教師多方位培養，提高教師綜合素質

1.深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習發展指南》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用能力。

2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。

3.開辟"優秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目，鼓勵優秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。

4.開展"快樂10分鐘大家談"主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識。

(三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展

1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

4.結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展"我運動我健康"的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。

(四)密切家園聯系，形成有效教育合力

1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

4.利用"家園直通車""家園共育"等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

5.增設園長信箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規范教育行為。

八月份：

1.以先進的教育理念為指導，更新園所環境，開展環境創設評比活動

2.全面整理園所物品和衛生，為幼兒營造整潔舒適的環境

3.新小班試入園活動，配備優質師資，穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養

九月份：

1.結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃

2.召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

3.月教學檢查

十月份：

1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動

2.各班學習徒手操，規范動作與要求，進行徒手操評比活動

3.組織教師網絡學習

十一月份：

1.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創編評比活動

3.開展"我運動我健康"的幼兒冬季運動會

十二月份：

1.迎新年慶?；顒?/p>

2.進行備課評優活動

3.各班進行學期工作總結和期末展示活動

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活動目標：

1、嘗試學習如何用乒乓球滾畫來發展孩子的手部運動能力。

2、懂紅、黃、藍，體會用乒乓球畫畫的樂趣。

3、培養孩子的技能和藝術氣質。

4、感受作品的美。

活動準備：

1、顏料、操作盒、抹布等。和2個成品

2、一名乒乓球運動員，一名鉛筆畫紙運動員和一名襯衫包裝盒運動員。

活動流程：

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首先，展示作品，引出主題

老師：這是誰？他今天的衣服好看嗎？你知道他的衣服是怎么做的嗎？

第二，教師示范和講解

1、介紹材料。我特意給你帶了幾個好朋友(給你看乒乓球)。知道我是誰嗎？你知道我擅長什么嗎？

2、操作步驟：老師先拿一個乒乓球，蘸上自己喜歡的顏色，然后放在盒子里，晃動盒子里的衣服變得五顏六色，很漂亮，如果顏色沒了，可以繼續蘸其他顏色，直到衣服全是顏色。(鼓勵孩子多使用顏色)

3、提醒孩子，乒乓球從紅盤子里拿出來要放在紅盤子里。

4、老師邀請了很多小動物來我們班玩。他們沒有穿漂亮的衣服。請幫助他們。

三、孩子操作，老師巡回指導。

1、孩子們可以自由選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。

2、老師不斷提醒孩子不要忘記貼顏料。

3、大膽一點，充分發揮孩子的主動性。

4、術后用抹布擦小手。

四、作品展覽

老師一篇篇貼孩子的作品，孩子互相欣賞。

V、擴展活動：

油漆干了以后，老師可以把和孩子在一起的那面的紙剪掉，把畫裝飾的更漂亮。

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幼兒美術培訓教學計劃

一、教學目標：
本教學計劃旨在幫助幼兒掌握基本的繪畫技能、建立正確的繪畫思維、提升觀察能力、激發創意能力及增強審美能力。

二、教學內容：
1. 色彩：介紹色彩的種類、基本顏色和混合色的搭配；
2. 線條：介紹常見的線條類型以及線條和色彩的組合；
3. 素描：教授基本的素描技法，幫助幼兒建立基礎的繪畫技能；
4. 非實景繪畫：引導幼兒進行想象性繪畫，鼓勵他們用豐富的圖象表達自己的感受和意愿；
5. 實景繪畫：教授基礎的透視法和比例關系，引導幼兒正確的表現實景繪畫；
6. 設計創意：提供各種素材，引導幼兒設計自己的作品，培養他們的想象、思考和創造能力。

三、教學策略：
1. 授之以漁: 通過對教學內容的講解，引導幼兒探索并自己完成作品；
2. 圖像化教學: 通過實物、圖片等形式，讓幼兒豐富自己的感覺素材；
3. 多種表現: 針對幼兒不同的年齡和特點，采用多種方式，包括課堂集體教學、個別輔導、小組活動等，滿足個體特點，讓他們在教學中有所發揮。

四、教學流程：
1. 掌握色彩搭配基礎：
引導幼兒學習一些常用的色彩，引導幼兒認識到色彩的多樣性以及不同色彩的搭配可以產生不同的效果。
2. 煍色學習：
在掌握色彩的基礎上，引導幼兒學習色彩搭配。以制作色彩搭配樣張、小游戲等方式進行學習。
3. 學習線條：
在了解色彩的基礎上，引導幼兒學習線條的類型、使用。以繪制各種線條圖畫及線條線邊矩形樣張制作為教學方法。
4. 學習素描：
通過講解及演示正確的素描技法，引導幼兒掌握正確的素描基本技能。以繪制簡單靜物及人物輪廓制作為教學方法。
5. 學習非實景繪畫：
引導幼兒自由表達想象，通過一些關鍵點引導幼兒創作自己的作品，以此增強幼兒創造力。
6. 學習實景繪畫：
在學習基礎的繪畫技巧后，引導幼兒學習透視、比例等基礎知識以及目標作品的相關知識。以繪制小景物作為教學方法。
7. 設計創意與創作：
引導幼兒自由發揮，根據自己的興趣，根據課程中所提供的素材進行創作，以此增強幼兒的想象、思考和創造力。

五、教學評估：
1. 主觀評估：教師通過觀察、記錄幼兒的學習情況，制定相應的教學計劃和教育措施，對幼兒進行評估；
2. 客觀評估：按照教育部出臺的幼兒美術教學評估標準，對幼兒作品進行評估；
3. 監控評估：通過班級初評、校級終評等形式，對幼兒進行評估。

六、教學后續
1. 在常規的幼兒美術教學中，對教學內容進行回顧，并結合季節性與特色性教育，進行相應主題的創作，讓幼兒學以致用，將所學知識應用于實踐中；
2. 在學期末舉辦作業展覽，展示幼兒的創作成果，并給予相應的評獎，以此促進幼兒的繪畫興趣并增加其繪畫自信心。

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幼兒美術培訓教學計劃

一、背景介紹

在幼兒階段，美術教育和學習對于孩子的成長和發展有著非常明顯的促進作用，它可以充分發掘幼兒的創造力和想象力，提高幼兒的藝術素養和審美能力，使幼兒在美術創作中感受到快樂和成就感，從而有利于兒童的全面發展。因此，針對幼兒美術培訓教學計劃的編制工作，具有非常重要的意義。

二、教學目標

1. 培養孩子的藝術興趣和愛好，使其在美術創作中感受到快樂和成就感。

2. 提高孩子的藝術修養和審美能力，培養其對美的感知和欣賞能力。

3. 通過美術創作訓練，提高孩子的想象力和創造力，增強其綜合實踐能力。

4. 培養孩子的耐心和堅持能力，通過自我激勵和自我管理，提高其自我意識和自主學習能力。

三、教學內容

1. 通過色彩的基礎訓練和色彩的組合，培養孩子的色彩感知能力和色彩搭配能力。

2. 通過線條和形狀的訓練，培養孩子的線條感知能力和造形能力。

3. 通過素描和速寫的訓練，提高孩子的繪畫技能和美術素養。

4. 通過創意繪畫和手工制作，培養孩子的想象力和創造力，提高其綜合實踐能力。

四、教學方法

1. 以游戲為主要方式，讓孩子在游戲中學習和成長，提高孩子的學習興趣和積極性。

2. 注重實踐操作，通過實際操作和互動交流，讓孩子更好地理解和掌握學習內容，培養其團隊合作能力。

3. 鼓勵自主學習和自我發現，通過激發孩子的好奇心和創造力，讓孩子在美術創作中感受到自由和快樂。

五、評估方法

1. 定期組織小測驗、練習以檢測孩子的知識掌握情況。

2. 組織小組討論，讓孩子分享自己的想法和作品，提供及時反饋和指導。

3. 個別輔導，針對孩子的不足和問題，提供定向的幫助和指導。

六、教學計劃

本教學計劃為期一年，共分四個學期，每個學期分別包含以下內容：

1. 第一學期：色彩基礎訓練和色彩組合練習。

2. 第二學期：線條和形狀練習、素描和速寫訓練。

3. 第三學期：創意繪畫和手工制作、課程總結和復習。

4. 第四學期：創意繪畫和手工制作、期末考試、家長見面會。

七、教學資源

1. 教師及助教：具有美術專業背景和幼兒教育經驗的專業老師和助教。

2. 教學設施：包括美術教室、畫板、色彩筆、紙張、畫框等。

3. 教學資料：包括美術教材、繪畫教具、多媒體教具等。

八、教學成果

經過本次幼兒美術培訓，孩子們將會在以下方面得到顯著的提高：

1. 提高美術素養和繪畫技能，培養良好的美術文化習慣。

2. 培養藝術興趣和審美能力，提高對美的感知和欣賞能力。

3. 培養創造力和想象力，培養獨立思考的能力。

4. 培養自我管理和自我激勵能力，提高自主學習能力。

九、總結

通過本教學計劃的實施，我們相信孩子們一定會得到良好的提高和發展，同時也會在美術創作中充分體味到快樂和成就感。為此，我們將不斷完善教學內容和教學方法，創造更好的教學環境和氛圍，讓每一個孩子都能在美術創作的路上得到自我提升和成長。

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幼兒美術暑假教學計劃

一、教學目標

本教學計劃的主要目標是讓幼兒在美術方面得到全面發展。通過本次教學，幼兒可以基本掌握色彩、造型、構圖等美術基礎知識，并且培養幼兒的藝術鑒賞能力和創意思維，讓幼兒在美術方面得到優秀的發展。

二、教學內容

第一周：色彩（1）教師將為幼兒介紹基本顏色，引導幼兒進行色彩辯認。（2）教師會對幼兒進行顏色組合的講解，引導幼兒繪制非常美麗的圖形。（3）教師還會對幼兒進行顏色和情感的聯系，讓幼兒在顏色的世界里尋找情感。

第二周：造型（1）教師會引導幼兒用形狀勾勒人物，讓幼兒掌握形狀的特點，進行更好的繪畫。（2）教師會教幼兒如何利用形狀進行物品的繪制，讓幼兒學會簡單、有效的畫法。（3）教師會將不同的材料進行造型的組合，讓幼兒學會更好的應用造型。

第三周：構圖（1）教師會引導幼兒掌握過渡和對比，讓幼兒掌握構?圖的基本技巧。（2）教師會引導幼兒選擇不同的視覺體驗，讓幼兒學會構么圖的各種形式。（3）教師會對幼兒進行實踐，讓幼兒掌握構圖基本技巧。

第四周：藝術鑒賞（1）教師會引導幼兒欣賞?若十的書法作品，讓幼兒了解到書法精髓。（2）教師會引導幼兒欣賞畢加索的畫作，讓幼兒感受西洋藝術的魅力。（3）教師會讓幼兒學習工藝品，讓幼兒體驗手作的樂趣。

第五周：創意思維（1）教師會引導幼兒進行創意思考，讓幼兒了解靈感產生的原因。（2）教師會引導幼兒進行創意繪畫，讓幼兒嘗試提高創意思維的技能。（3）教師會讓幼兒進行創意手工活動，讓幼兒體驗創意思維的樂趣。

三、教學方法

本教學采取啟發式教學方法，讓幼兒自由發揮。教師將用幼兒易于接受、理解的方式進行講解，讓幼兒在嘗試不同的創意后，體驗到更好的感覺。

四、教學計劃實施與監控

教學課程將在各自設置的科目教室內進行。監控方面，以班級上課教師和校方教務管理人員為主，同時，可以申請學生家長進教室監管。

五、教學后續評價

教學后續評價將根據幼兒的繪畫作品及聽課教師的匯報進行。每個科目結束之后，由教師組織評價口語和作品展示。同時，校方將組織專業人員進行綜合評估，列出”最佳教育質量獎”的學生名單，鼓勵他們更好地發揚光大。

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幼兒美術培訓教學計劃

一、教學目標

1. 培養幼兒對美的理解和欣賞能力，提高其美感與審美水平。

2. 培養幼兒的識別能力，讓幼兒了解并感受色彩、線條、構圖等基本構成元素，并能合理運用。

3. 培養幼兒顏色搭配、畫面呈現、創新性思維等方面的能力。

4. 通過培養幼兒的創造性想象能力和藝術鑒賞能力，提高其個性化表達和價值觀的體現。

二、教學內容

1. 初步認識色彩、線條、構圖等基本美術構成元素。

2. 培養幼兒的色彩搭配能力，讓幼兒能熟練運用顏色，制作出獨特的畫作。

3. 鼓勵幼兒進行創造性想象，讓幼兒自由發揮，表達自己的想法和情感。

4. 學習基本繪畫技法，如線條描繪、色彩填充、紋理表現等。

5. 學習繪畫的構圖，嘗試采用不同的構圖方法，如三分法、正方形構圖等。

三、教學方法和手段

1. 教學方法：

（1）啟發式教學法：通過問題、啟示、刺激或引導的方式，激發幼兒的學習熱情和創造性想象。

（2）游戲教學法：結合課程內容，設計專門的游戲環節，增加幼兒的參與度和趣味性。

（3）示范教學法：教師通過示范教學，讓幼兒更好地掌握技法和方法。

2. 教學手段：

（1）幼兒繪畫板、顏料、畫筆等繪畫工具；

（2）多媒體教學設備，如投影儀、電子白板等；

（3）書籍、圖片等美術資料。

四、教學步驟

1. 溫習復習

教師在課程開始前，溫習復習上節課的知識，幫助幼兒更好地理解新的課程內容。

2. 引入新課

教師通過多媒體設備或圖片，讓幼兒了解本節課的主題和內容，并激發幼兒對美術的興趣和好奇心。

3. 分階段教學

（1）第一階段：介紹色彩、線條、構圖等基本構成元素，讓幼兒了解這些元素在美術中的作用和價值。

（2）第二階段：讓幼兒進行色彩搭配方面的練習，比如混合顏色等。通過對顏色的認識和學習，讓幼兒提高自己的顏色搭配能力。

（3）第三階段：讓幼兒進行繪畫技法的練習，如線條畫法、色彩填充等。通過練習，提高幼兒繪畫技術的水平。

（4）第四階段：讓幼兒進行構圖方面的練習，比如三分法、正方形構圖等。通過構圖的學習，讓幼兒更好地理解繪畫中的構圖原理。

4. 實踐操作

教師在幼兒課程結束之前，鼓勵幼兒進行實踐操作，讓幼兒動手做一些畫作。通過交流和分享，讓幼兒了解和欣賞不同的畫作，提高幼兒的藝術鑒賞能力。

五、教學評價

1. 每節課末尾教師進行一次隨堂測試，測試幼兒對課程知識點的掌握情況。

2. 每節課末尾教師進行一次教學反思，評定教師教學效果，從而優化課程內容和教學方法。

3. 每學期結束后，教師根據幼兒的課堂表現和作品水平，進行總體評價，以及對每個幼兒的課程表現和發展情況進行私人評價。

六、教學注意事項

1. 幼兒美術教學過程中，一定要保證教學環境的安全和衛生。

2. 教師要充分尊重和關心幼兒的學習進程，如果幼兒學習的時間過長，要根據幼兒的年齡和身體情況，適當休息或縮短學習時間。

3. 教師要注重課堂互動式教學，在課堂教學中，如果發現幼兒有提問或疑問，應及時解答和引導。

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教學目標：

1、通過體驗成功的快樂來培養對美術的興趣。

2、學會畫一個封閉的圓，在圓的基礎上畫一只雞。

3、培養孩子良好的繪畫習慣。

4、在作品的沉浸和欣賞中體驗成功的快樂。

教學準備：

1、每個孩子胸前都有一只母雞的照片，藏著三只油畫棒。

2、一些切成雞窩的粉紅色紙板。

教學過程：

1、孩子不穿母雞畫，帶三個油畫棒。跟著音樂《老母雞》，學母雞，拍拍翅膀，進屋坐下。

2、小母雞有什么技能？哪只母雞能做到，用你的油畫棒生個蛋。

其他小母雞來下蛋。我們找個窩產卵吧。鳥巢在哪里？音樂四下，小朋友隨音樂自由畫彩蛋。

下了這么多蛋，我們感覺怎么樣？

3、如果你能把雞蛋孵出小雞，你一定更開心。這次讓母雞媽媽先試試。(播放音樂時，老師一邊示范一邊讀兒歌：啄洞，露出尖尖的嘴，伸出兩只小腳，喊媽媽。我孵出了小雞。你想把雞蛋孵出小雞嗎？(音樂四遍，孩子自由找圓畫成雞。老師提醒孩子畫一些空的雞窩當雞。)

4、小母雞真能干。想想雞喜歡在哪里玩，喜歡吃什么食物。讓我們畫它們。

5、我們真的很有能力。我們不僅能下蛋，還能孵出小雞。我們帶小雞寶寶到外面曬太陽，玩游戲。

活動反映：

通過這次活動，孩子們掌握了畫圈的方法，我通過展示漂亮的母雞圖片，引起了孩子們的興趣。在演示畫圓之前，我應該引導孩子們用手在空中畫一個圓，這將有助于孩子們用刷子在畫紙上畫一個圓。演示畫圈的時候，要馬上強調正確的握筆姿勢，注意每一個細節，在接下來的活動中更加細致全面。當孩子開始畫圈的時候，我不僅注意引導個別孩子，而且隨時關心所有孩子，用積極的語言鼓勵他們，這在以后的教育活動中應該保持。最后，孩子注意力不夠集中，我可以請孩子以后給你介紹他們的作品，這樣可以更好的帶動孩子的積極性。

? 幼兒創意美術教學計劃

幼兒美術暑假教學計劃

一、教學目標

1. 培養幼兒感性認識能力，提高幼兒美術素養。

2. 激發幼兒創新思維，讓他們在創作中展示自己的才能。

3. 通過美術活動，培養幼兒良好的情感品質，如愛好、快樂、自信、團結等。

二、教學內容

1. 剪紙創意

通過剪紙的方式讓幼兒發揮創造力，創作出獨特的形態，提高他們的手工能力和耐心。

2. 水粉畫

通過水粉畫的方式，讓幼兒把自己想象中的美麗畫面展現出來。同時，這也可以培養幼兒細節觀察能力和繪畫技巧。

3. 泥塑創造

通過泥塑的方式，讓幼兒理解立體和平面的區別，同時也可以培養幼兒立體想象能力和動手能力。

4. 顏料混合

讓幼兒嘗試不同顏色的混合，讓他們發現色彩的神奇之處，并創作出獨特的色彩作品。

5. 徒手繪畫

這是鍛煉幼兒繪畫能力和創意想象的最直接方式，讓他們從紙張、筆與顏料中感受到無限的創作樂趣。

三、活動安排

1. 第一周：入門了解

為幼兒介紹美術的基本知識，如顏色、構圖、畫具等，并給他們準備一些簡單的美術作品。

2. 第二周：剪紙創意

安排一次剪紙活動，讓幼兒通過自己的剪紙創意創作出獨特的作品。

3. 第三周：水粉畫

通過水粉畫的方式，讓幼兒練習畫出自己所想象的美好畫面。

4. 第四周：泥塑創造

利用泥塑的方式，培養幼兒三維想象能力和手工能力。

5. 第五周：顏料混合

通過顏料混合的活動，讓幼兒了解不同顏色的變化，培養色彩搭配能力。

6. 第六周：自由創作

給幼兒自由創作的機會，讓他們展現出自己的才能與想象力。

四、評估方案

1. 觀察幼兒的創作表現，及時給予積極鼓勵和指導。

2. 歸納出幼兒創作時常見的錯誤和不足，通過指導與改進方式，讓他們逐步改進。

3. 根據幼兒的創作表現，篩選出優秀作品，進行統一展示。

五、總結與反思

1. 針對每周活動，進行總結，將幼兒的表現記錄下來，評估是否實現了該周教學目標；

2. 老師進行教學反思，總結教學時的問題和不足，以便更好地為下一步教學做好準備。

3. 學生進行課后體驗和表現總結，回憶自己從中所獲得的快樂和收獲。

? 幼兒創意美術教學計劃

創意美術秋季教學計劃

一、教學目標

本次創意美術秋季教學計劃旨在培養學生的創造力和藝術鑒賞能力。通過豐富的創意教學活動，讓學生了解不同的藝術表現形式，領略藝術的美妙，提高學生的審美素養和自我表達能力。

二、教學內容

第一部分：繪畫創意

1.插圖設計

插圖是一種充滿創意和靈感的繪畫形式，它與圖像和文字相結合，可以為文字注入生動的畫面，使讀者更容易理解故事的情節。本節教學將介紹插圖的構圖原理和表現技巧，讓學生在創意中鍛煉自己的繪畫基本功。

2.動物水彩畫

動物是一種充滿靈性和魅力的藝術元素，通過水彩畫的表現形式，可以體現動物的生動形態和深刻內涵。本節教學將帶領學生感受水彩畫的靈動魅力，讓他們嘗試用水彩畫表現不同種類的動物。

3.漫畫創作

漫畫是一種富有情感和幽默感的繪畫形式，具有極高的觀賞性和藝術價值。本節教學將介紹漫畫的構圖方法和表現技巧，讓學生在自由創作中展示自己的想象力和創意能力。

第二部分：手工創意

1.賀卡創作

賀卡是一種傳達情感和祝福的手工藝品，它可以讓人們用心傳遞心意，在這個特殊的節日里增添幸福和快樂。本節教學將引導學生學習賀卡的制作方法，讓他們通過巧妙的設計和表現手法，創作出真正屬于自己的賀卡。

2.布藝創作

布藝是一種常見的手工藝術形式，它具有極高的實用性和藝術性。本節教學將向學生介紹布藝的制作過程和表現技巧，讓他們在創造中感受布藝的溫馨和舒適。

3.手工串珠

串珠是一種既美觀又實用的手工藝品，在本節教學中，我們將帶領學生學習串珠的基本制作方法和表現技巧，讓他們在創造中體驗串珠的獨特魅力和美妙。

三、教學方法

1.創意啟發

本次教學將開展豐富的創意啟發活動，讓學生在自覺、自由、愉悅的氛圍中引發靈感，挖掘自身的創造潛能。

2.多元化教學

本次教學將采用多種教學方法，如講授、實驗、實踐等，以最大程度地激發學生的學習興趣和吸收能力。

3.集體合作

本次教學將鼓勵學生之間的合作和互助，讓他們在集體中互相借鑒、創新和提高，形成良好的創意創新氛圍。

四、教學效果

通過本次創意美術秋季教學計劃，學生將獲得以下效果：

1.在繪畫中提高自己的造型技能和藝術表現能力。

2.在手工制作中培養自己的創意思維和團隊協作能力。

3.在創意活動中提高自己的創造力和思維能力，增強自己的自信和自我表達能力。

總之，本次創意美術秋季教學計劃將為學生們帶來一場精彩的創意藝術之旅，讓他們在創造中感受藝術的美妙，獲得持久的成長和快樂。