領悟新思想總結（通用11篇）
發布時間：2017-04-28領悟新思想總結（通用11篇）。
〈1〉領悟新思想總結
敬愛的黨組織：
目前，全國上下大力開展推進學習型政黨建設。學習型政黨的建設，更加強調把學習作為最鮮明的特征、整體性要求。更加注重傾聽基層聲音，凝聚黨心民意、推動黨的工作、促進社會和諧。在創建學習型政黨過程中，應按照中宣部提出的“一個要求、四條原則、五個內容”出發點；加大力度創建學習型政黨建設，更加使學習制度化、機制化。
一、堅持學習原則突出當前重點
古人云，玉不琢不成器，人不學不知義。在動員上下學習的同時；應堅持創新方法，完善途徑，拓展陣地，健全制度；學習是一個長期過程，應突出領導干部應表率作用，調動廣大黨員的積極性、主動性、堅持改革創新，鼓勵大膽探索；推動本單位在工作上下功夫，在黨建上下功夫，在提高黨員干部思想政治素養上下功夫。
二、完善學習機制提高學習質量
宋朝張孝祥曾說過，學者政之出，政者學之施；政不于學，則無道揆法守意思是，從學習中產生管理國家的學問，管理國家的學問是學習的實施；管理國家的人不學習，就無法度可以遵循奉守。對領導干部來說，抓學習不僅是個人行為，更是形勢所迫、事業所需、責任所系，必須努力做到學以修身、學以致用。同時，應進一步探索完善各種學習形式，加強日常學習、脫產學習、不斷增強學習的針對性和實效性。符合實際的學習計劃，有針對性地確定學習內容，列出必讀書目，明確具體要求，保證時間、提高質量。
三、制定學習規劃提升政治素養
英國哲學家培根說，讀書可以增長才干，只有學識淵博的人才能通觀全局，得以擔當重任。黨員干部要成為科學發展觀的忠誠實踐者和有力推動者，不光要有堅定的信念和決心，更要有與之相適應的素質能力。如今：經濟問題、民生問題，大量的突發事件，隨時都在考驗著黨員干部的膽識、魄力、水平、素質，也隨時檢驗著各級黨委政府的威信、能力、形象。因而應結合形勢，把創建學習型政黨納入整體工作規劃，加強指導和服務，引導黨員干部把學習作為一種政治責任、一種生活方式。通過學習促進工作、通過工作推動學習，在學習中提升整體素養。
學習型政黨的提出，思想匯報其最為重要的目的就是提高整個政黨以及黨員干部的創新能力及整體“素養”，這樣才能更好的問政于民、問計于民中，從而貼民心、察民情、順民意、謀民利、惠民生，我們的工作就會有創新、有特色、有活力、有發展，政黨在學習中探索，在探索中總結、在總結走向成熟，從而才會進一步促進社會和諧、實現科學發展。
〈2〉領悟新思想總結
新形勢、新格局、新產業正層出不窮，要想把握住稍縱即逝的機遇，不斷把人民放在心中最高位置，怎么做到“風物長宜放眼量”？要想釋放出億萬人民的巨大活力，不保護好、發展好個人利益，怎么做到“星星之火，可以燎原”？
黨的宗旨是我們黨規范自身行為的核心準則，而做到全心全意為人民服務則要求我們在“個人”與“集體”發生沖突的時候放棄一些重要或必要的個人利益，轉而追求集體主義的價值理念。然而，“集體”與“個人”利益的界限在很多時候可以說很難把握，這需要我們每個人根據自身實際情況和具體實際環境做出相處恰當的判斷。沒有人能夠一直全心全意的為人民服務，但做到以為人民服務為先卻是我們應該追求的。
在當今市場經濟條件下，一切利益指標都量化到了個人身上，我們應當適當地模糊個人與集體的孰輕孰重的清晰界限，實現集體主義道德的具體要求，進而達到全心全意為人民服務的最高人生境界。
我們黨進入改革開放新時期的標準是，初心和使命是具有生命力的，是歷史性的，它們不僅發生在昨天，也活在今天，還向未來敞開。每一代人都有著不同的時代任務、時代需求，有著不同的時代風貌與時代精神，但無論時代如何發展變化，初心和使命都需要一代代的傳承，需要永世銘記。
當前，機遇和挑戰并存，作為一名黨員干部，我們要進一步堅持銳意進取、開拓創新的精神，在學習中不斷提高自己的整體素養，自覺把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；在工作實踐中牢記初心使命，進一步改進工作作風，進一步解放思想，破除思維禁錮，切實增強做好服務工作的主動性和前瞻性，全程堅持一線工作法，在一線掌握情況、在一線解決問題、在一線推動工作，從群眾最需要的地方做起，理清工作思路，找準突破口和切入點，不斷探索新思路、新舉措和新方法。
〈3〉領悟新思想總結
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，XX發表重要講話，強調要以這次主題教育為契機，加強黨的創新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執政能力和領導水平，為奮進新征程凝心聚力，踔厲奮發、勇毅前行，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。
黨旗所指，我之所向，廣大黨員干部應按照“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，在“起承轉合”中寫好主題教育“命題作文”。
“起”于理想，在“學思想”中以“一寸光陰不可輕”的思想認識“謀篇”。落實主題教育，“學思想”是基礎。思想是行動的先導，思想上松一寸，行動上就會散一尺，只有思想上想通了、清醒了，行動上才會積極主動地投身新時代的偉大斗爭中。進入新時代，我們面臨著更加光榮的使命、更加艱巨的任務和更加嚴峻的挑戰，廣大黨員干部要堅持黨的科學理論武裝頭腦、指導實踐，把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，以黨章黨規、黨的二十大報告、XX系列講話等為課本，結合工作需要學、聯系實際情況學，帶著感情學、帶著問題學、帶著責任學，始終做到干什么學什么、缺什么補什么，力求學有所獲、學有所悟、學以致用，以學鑄魂、正本清源、固本培元。
“承”載重托，在“強黨性”中以“萬山磅礴看主峰”的堅定信仰“立意”。落實主題教育，“強黨性”是保障?！靶闹杏行叛?，腳下有力量?！盭X強調，從當前干部隊伍實際看，堅持實事求是，最需要解決的是黨性問題。黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的根本，黨性的缺失可能會使黨員干部腐化墮落，甚至迷失自我。黨性修養過硬，黨才有活力，民族才有希望，國家才有前途，主題教育才能沿著黨指引的方向一往無前。強化黨性修養不能停留在口頭上，要體現在具體實踐中，在錘煉黨性的道路上，黨員干部要準確把握黨性內涵，注重強化黨性修養，牢記黨的宗旨、深入學習黨的歷史、革命傳統，不斷提升道德修養、強化法治思維、增強廉政意識，為黨永葆先進性和純潔性增光添彩。
“轉”變作風，在“重實踐”中以“不待揚鞭自奮蹄”的實干擔當“行文”。落實主題教育，“重實踐”是方向。XX在會上強調，“學習習近平新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用?！薄凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”推進實踐、擔當實干是實現遠大理想的必然要求，是實現最終目標的必由之路，黨員干部要把實踐鍛煉作為干事創業的“大舞臺”、檢驗磨礪的“試金石”、成長成才的“大熔爐”，自覺地心向下沉、腳向下走、力向下使，工作中自覺貫徹運用習近平新時代中國特色社會主義思想，主動接幾次“燙手的山芋”、做幾次“熱鍋的螞蟻”，在發現問題、思考問題、解決問題的“實踐鍛煉”中經風雨、見世面、壯筋骨、長才干，逐漸成為艱苦斗爭中頂得住壓力、扛得起重活、打得了硬仗的“進取者”。
“合”力爭先，在“建新功”中以“會當水擊三千里”的奮斗進取“落筆”。落實主題教育，“踐新功”是目標。路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。廣大黨員干部要根據會議精神給出的“任務書”制定出“路線圖”“時間表”，立足崗位、勇當先鋒，擼起袖子、挽起褲腿、撲下身子，以“寶劍鋒從磨礪出”的鋼鐵意志做起而行之的“行動者”、攻堅克難的“奮斗者”，以時不我待的緊迫感、只爭朝夕的精氣神、舍我其誰的責任心，持之以恒，久久為功，不斷將“任務書”中提及的重點落實、落細、落地，在黨的旗幟下團結成“一塊堅硬的鋼鐵”，以“奮進姿態”奔赴新程建新功，不斷把我們的宏偉藍圖變為美好現實。
〈4〉領悟新思想總結
在這幾次學習新課標活動中，我再次研讀了新課標，為了更好的理解和把握新課標，我還自學了《新課程表準解讀》，使我對音樂課的性質與價值有了更深的認識，更加清楚的知道了：音樂教育應以審美為核心，充分發揮其美育功能，音樂課還應體現創造性價值、社交價值、文化傳承價值。使我對本課的基本理念有了更深的了解。下面就從如下幾方面談一談我對新課標的幾點認識：
一、?突出“審美”
音樂作為一種藝術，首先它是一種“美”，也正因為有了“美”才有了它本身無限的生命力，因而音樂教育首先要發揮其自身的功能——傳遞美。其實早在二十世紀80年代中期，當時的教學大綱就已經提出了，音樂要具有審美的功能，不過當時還僅僅是一種意識和提法，并沒有引起教育工作者的足夠重視。而在1992年的頒布的教學大綱更多傾向于知識技能的培養，審美更加淡化，于是學生喜歡音樂但不愛上音樂課，音樂教育在某種程度上來說是失敗的。1999年6月，隨著《中國共產黨中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育》的提出，素質教育工程已經全面啟動，新的教育思想、新的課程體系、新的課程標準、新的教材、新的教學方法，教育的每一個領域無不流淌著新鮮的血液。在新的課程標準中，把“審美”置于核心地位，并在學段目標和內容標準中有著具體的要求，例如：“開發音樂的感知力，體驗音樂的美感”、“能夠體驗并簡述音樂的變化”……等等?，字字句句幾乎無不滲透著審美。所謂核心，即重中之重。可見，“審美”的重要，是音樂本身的特旨決定的，是素質教育的要求決定的，是人的發展決定的。如何突出審美呢？結合教學實踐，我認為：
????（一）培養審美趣味?獲得美感體驗
????美好的音樂作品是能帶給人以快感的，其中包含了生理快感的成分。音樂不僅對人類，對動物也是這樣（?國外有給奶牛聽音樂以提高牛奶產量便是一例）。但這畢竟不是音樂審美的本質表現。我們有的教師看到女孩喜歡跳舞，男孩子喜歡打擊樂，在還沒有聽完全曲，學會新歌，感受音樂所要表達的內容、表現的情緒時便讓?學生盲目地跳起來，敲起來。還有教師對音樂欣賞這一重要的教學內容，采取了形式主義的教學方式，粗粗一?聽，簡單一講：“這首歌曲表達的音樂情緒是歡快的”，“這首樂曲是優美、抒情的”便草草了之。以為這就是音樂審美教育。通過學習才知道，其實音樂審美的本質應是美感。法國作曲家圣桑說：“音樂不是生理滿足的工具。音樂是人?的精神最精致的產物之一。人生其智慧的深處有一種獨特的神秘的感覺，即美的感覺，借助于它，人才能領悟?藝術……”因此，我們在培養學生審美趣味時，不能滿足于對感官的刺激，生理的快樂。以上老師的片面做法?，究其根源還是對審美教育認識不足。
????人的音樂美感屬于社會意識。美感必須是“賞心悅目”“悅耳動聽”的，由五官快適進而使精神需要獲得滿足而產生的那種愉悅，“是經過感官到達于情感、想象、理智、意志等方面的高級心理活動，是在感性直覺中積淀著理性內涵的審美體驗”。因此，音樂教師在教學中應該熟悉音樂教材，面向全體學生，制定好每一節課的教學目標，把握住每一個教學環節，充分挖掘教材的歌詞美、旋律美、節奏美、力度美……以教師動情的演唱、演奏，生動有趣的講解，結合使用直觀形象的教具，啟發學生細細品味音樂，以達到培養學生樹立正確的審美趣味、積極進行審美體驗、提高學生的音樂鑒賞力、音樂表現能力和創造能力的目的。
????（二）擴展學生的審美趣味?開闊音樂視野
????在美學界流行著一句話：“趣味無爭辨。”這是說，一個人喜愛什么音樂，不喜歡什么音樂是因人而異的?，我們沒有必要讓人們都有相同的愛好。相反的，我們應該尊重每個人的興趣和愛好，但這并不是意味著我們放棄了引導和教育。因為低年級兒童由于受年齡、文化、生活經驗的局限，審美趣味是狹窄的。教師有責任通過音樂教學活動讓他們的審美趣味在縱向和橫向兩個方面擴展，以開闊學生的音樂視野。
????低年級的學生往往對當代的音樂作品比較熟悉，因而倍感興趣。然而中華民族炎黃子孫在人類歷史長河下創作了極為豐富的音樂作品，這是我國民族文化的寶貴財富。小學音樂教學負有不斷擴大學生音樂審美視野的任務，要讓學生不僅喜歡當代的音樂，對古代、近代、現代的優秀音樂作品也能逐漸欣賞、喜歡。教材中安排的嗩吶獨奏曲《百鳥朝風》、管弦樂《春節序曲》片斷、民歌《馬燈調》、合唱《抗敵歌》等內容正是進行民族音樂教育的極好的材料。除此以外，還可以利用課外音樂教學活動，如學校藝術節中讓有文藝特長的學生演奏民樂，演唱民歌、名歌，有的放矢地介紹民族樂器、樂曲、民歌或歷史上有名的聲樂作品，讓學生更多地了解民族音樂，熱愛民族音樂。
????低年級學生往往對本民族、本國家的音樂作品感到親切，因而感到興趣。然而，世界上每一個國家和民族都有自己的優秀音樂作品，這就形成了豐富多彩的音樂風格和式樣。人們常說：“音樂是沒有國界的?！边@正是音樂教學較其他學科的優勢所在。另一方面，從審美規律來看，人們本來就是有尋求新穎、向多元化發展的審美傾向。教師的作用在于引導學生的審美趣味向多元化發展。我們不僅要教好本民族、本國的歌曲、樂曲，?還要讓孩子們欣賞外國歌曲和樂曲，喜愛外國歌曲和樂曲。一位教師在教唱美國歌曲《祝你生日快樂》時，作?了這樣的導入嘗試：①創設生日情景：在一個生日蛋糕上點燃臘燭，②教師手持賀卡，聲情并茂地表演《祝你生日快樂》，熟悉的情景、熟悉的歌聲喚起學生強烈的共鳴，學生情不自禁地拍著手跟著老師唱起來，老師也拍著手鼓勵學生用情演唱這首歌。在學生充分體驗歌曲歡快的情緒和因為成功演唱而獲得創造美的喜悅時，教師向學生介紹了《祝你生日快樂》是兩位美國老師在1893年創作的歌曲，不少學生感到意外，教師抓住時機發?問：為什么一首歌曲能長上翅膀超越時空飛過萬水千山，飛遍世界？為什么在100多年后的今天，男女老少在過生日的時候還會常常唱起它？學生回答：“它有意義”，“它有感情”，“它好聽”。教師總結：“對，同學們說得好，一首好的歌曲不受時間的限制，它永遠不會老；一首好的歌曲不受國界的限止，可以傳到世界的各個角落！讓大家都喜愛它！”
????這個導入設計非常淺近，非常生動，非常煽情，視覺、聽覺獲得的美感，情感想象獲得的審美喜悅，最終懂得的音樂無國界的道理深深地留在孩子的心里。
????當然，審美趣味的擴展是以生活經驗、知識結構和情感體驗的增長為基礎的，我們進行擴展審美趣味教育時不能脫離這個基礎。這就需要音樂教師不斷地加強自身文化素養，特別是音樂素養的積累，不斷進行音樂教改的探索，由淺入深、循序漸進地培養學生從古今中外的優秀音樂作品中汲取精神養料，擴展音樂審美趣味，開闊音樂視野。
????（三）提高審美品位?培養高尚情*
????音樂是一門很特殊的藝術，一方面它很抽象，一方面它卻又能最深刻、最細膩、最準確地反映人的情感！欣賞者從這門特殊的藝術中感受歌曲（樂曲）的豐富情感和思想內涵，從中獲取精神力量，使思想得到升華，?這就是音樂的社會功能。許多哲學家和音樂大師對音樂的這一功能作用都作出了充分的估量，給予高度評價。?或曰“浸潤心靈”，或曰“凈化靈魂”，或曰“改進德行”。但是，是不是所有的音樂作品都具有如此巨大的魔力？答案自然是否定的。
????當前文化市場發展不平衡，在相當范圍內主旋律不響亮，優秀民族文化不占主導地位，流行歌曲作為一種商品進入市場，滲透到各個角落，學校也不例外。低年級學生辨別是非的能力比較弱，而好奇心與模仿能力卻特別強。他們居然也跟著哼起了“哥呀，妹呀”、“情呀，愛呀”，他們居然也不談四大天王呀，XXX呀，成了兒童追星族。這種現象導致學生心態扭曲，迷失了人生奮斗目標，嚴重地危害了少年兒童的身心，影響他們健康成長。音樂老師應從中省悟自己身上的重任，在音樂教學中充分利用教材提供的優秀音樂作品，精心設計音?樂教學課內外活動，通過聽聽、唱唱、講講、跳跳、演演、比比等教學手法，讓學生體驗每一個音樂作品的美感和思想內涵，同時教給他們必要的音樂知識以促進學習，引導學生樹立健康高尚的審美觀念；提高音樂審美的品位；逐步培養學生對高雅藝術的好感、興趣，從而凈化學生心靈、培養高尚情*。我們可以在安靜、嚴肅的課堂氣氛中讓學生欣賞《中華人民共和國國歌》，啟發學生從那雄壯
〈5〉領悟新思想總結
無論時代如何變遷、科學如何進步，馬克思主義依然顯示出科學思想的偉力，依然占據著真理和道義的制高點
在重要講話中指出，馬克思給我們留下的最有價值、最具影響力的精神財富，就是以他名字命名的科學理論——馬克思主義。這一理論猶如壯麗的日出，照亮了人類探索歷史規律和尋求自身解放的道路。
各戰區、各軍兵種、軍委機關各部門黨委理論學習中心組在學習討論時認為，馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發展的開放的理論，揭示了人類社會發展規律，創立了人民實現自身解放的思想體系，指引著人民改造世界的行動，始終站在時代前沿。重要講話深刻闡明了馬克思主義的強大真理力量，明確宣示了中國共產黨人對馬克思主義的堅定信念，為我們在新時代堅持和發展馬克思主義指明了方向、提供了遵循，必將進一步推動全黨堅定馬克思主義科學信仰、共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想。
中部戰區聯合作戰指揮中心某保障隊總工程師尹璐說，無論時代如何變遷、科學如何進步，馬克思主義依然顯示出科學思想的偉力，依然占據著真理和道義的制高點。事實證明，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興。
空軍航空兵某團團長劉銳說，馬克思主義思想理論博大精深、常學常新。我們要把讀馬克思主義經典、悟馬克思主義原理當作一種生活習慣、當作一種精神追求，不斷從中汲取科學智慧和理論力量。
推進馬克思主義中國化時代化大眾化，讓馬克思主義在新時代展現出更強大、更有說服力的真理力量
在重要講話中指出，馬克思一再告誡人們，馬克思主義理論不是教條，而是行動指南，必須隨著實踐的變化而發展。一部馬克思主義發展史就是馬克思、恩格斯以及他們的后繼者們不斷根據時代、實踐、認識發展而發展的歷史，是不斷吸收人類歷史上一切優秀思想文化成果豐富自己的歷史。
軍事科學院、國防大學、國防科技大學的教職員工在學習討論時認為，馬克思既解釋了世界又改變了世界，馬克思主義既回應了時代又引領了時代。在人類思想史上，沒有一種思想理論能像馬克思主義那樣，對人類產生了如此廣泛而深刻的影響。
軍事科學院研究員陳舟說，馬克思主義之所以能永葆青春，是因為它不是封閉的，而是開放的;不是教條式的，而是隨著實踐不斷豐富發展的?！拔覀円獔猿钟民R克思主義觀察時代、解讀時代、引領時代，用鮮活豐富的當代中國實踐來推動馬克思主義發展。”
海軍大連艦艇學院政治軍官教育培訓部馬克思主義理論教研室教員們在學習討論中認為，作為軍隊的理論工作者，要不斷深化馬克思主義經典著作研究闡釋，推進馬克思主義中國化時代化大眾化，讓馬克思主義在新時代展現出更強大、更有說服力的真理力量。
牢固確立強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位，為實現中國夢強軍夢而不懈奮斗
在重要講話中強調，理論的生命力在于不斷創新，推動馬克思主義不斷發展是中國共產黨人的神圣職責。
武警部隊、聯勤保障部隊的官兵在學習討論時認為，要堅持用寬廣視野吸收人類創造的一切優秀文明成果，堅持在改革中守正出新、不斷超越自己，在開放中博采眾長、不斷完善自己，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。
中國工程院院士、解放軍總醫院生命科學院院長付小兵說，黨的xx大以來，以為核心的黨中央從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。這一科學理論是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，開辟了當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義新境界。
廣大官兵表示，學習貫徹重要講話精神，是當前的重要政治任務。要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想突出出來，通過學習不斷增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。要牢固確立強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位，不斷強化“四個意識”，堅定“四個自信”，在思想上政治上行動上同以為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護權威、維護核心、維護和貫徹負責制，以更加昂揚的斗志、更加有為的舉措，為實現中國夢強軍夢而不懈奮斗。
〈6〉領悟新思想總結
今年，是我們供電公司再上新臺階的關鍵年，了使公司廣大干部員工進一步認清思想觀念方面存在突出問題，找出解決這些問題的措施和方法，為公司發展提供思想保證，這次公司開展了題為解放思想、轉變觀念大討論活動，通過本次活動實實在在的討論分析，對于我們參加討論的中層干部來說，無疑是一次思想大洗滌。
一、關于干部正確對待權利的感想
從這次討論來說，我對于許多思想上的東西有了更新的覺悟。聯想到在報紙新聞上了解到的一些干部，因為生活富足了，思想上就開始逐漸松懈，不思多為單位、公司，多為群眾謀效益、謀福利，反而濫用權力，徇私舞弊、貪贓枉法，損害公司利益榮譽，以至于發展到后來甚至于損害到國家的利益。這次討論內容特別是領導干部正確對待權利、公司管理、創新等環節讓我印象太深刻了。
對每個領導干部來說，正確認識和處理權力與責任的關系，是學習實踐科學發展觀的的需要，是落實我們公司長遠發展宗旨的需要，是確保領導干部健康成長的需要。也是我們有效落實科學發展觀和積極構建和諧企業的根本保證。
領導干部正確認識和處理權力與責任的關系，就要做到正確行使權力，落實相應責任。正確行使權力重點是準確用權和廉潔用權。落實責任，重點是突出工作的細和實。
一是有法制意識。領導干部要正確用權、落實責任，就需要認真學習掌握企業相關法律法規規章和業務知識，要進一步完善正確用權和落實責任各個環節的實施細則，要在實際工作中，一絲不茍地做到依法行政、依規辦事，克服隨意性，強化嚴肅性。
二是有責任意識。正確用權、落實責任，一定要強化責任意識，對待各項工作都要有很強的責任心，隨時問一下我的責任是什么?有無落實到位?要有責任政府，權力責任化的觀念，樹立高度的責任心;要明確權中、權后的責任和責任追究制度;要強化監督檢查考核制度，一級抓一級，落實各項責任，做到政令暢通，工作到位。
三要有服務意識。我們領導干部都是公司養育了我們，我們都是公司員工的公仆，我們在員工面前絲毫不能有高高在上，自以為比一般人聰明、做官當老爺的思想。要樹立當干部就是為公司辦事，為員工服務的意識。想員工所想，急員工所急，要有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的情操。所以，我們在工作中要進一步增強服務意識，做到加強宣傳、政務公開、熱情辦事、主動服務。
四要有務實創新意識。正確用權、落實責任，要不斷地在創新上動腦筋，思考新方法、新措施，使創新成為我們干部創業辦事的永動力。而絕不能用老套套、老辦法、老經驗去吃老本，或者無所用事，昏昏碌碌，當一天和尚撞一天種。務實創新對工作思路和各項工作任務要認真落實到位，要分清輕重緩急，尤其是涉及到根本性的問題，更是要做細做實。細就是要全面深入，突出重點，及時有效;實就是要在實際工作中，不斷總結摸索經驗，提高工作的有效性，克服工作的平平淡淡，做到又好、又快、又準。
五要有廉政意識。黨風廉政建設不僅事關社會健康發展，而且關系到民心向背，影響著各項工作的落實。黨風廉政抓不好，不僅正氣難樹，人心難聚，事業難興，穩定難求，而且各項工作都會導致無序化。我們領導干部必須清楚地看到，反腐倡廉工作與中央的要求和廣大人民群眾的期望仍有一定差距，還存在一些不容忽視的問題。所以，我們當一名領導干部必須要有廉政意識，把自己的一言一行跟反腐敗聯系起來，特別要從生活小事上樹立廉政意識，切不可千里之堤，潰于蟻穴。
六、正確對待和運用權力，要強化監督意識。領導干部要做到正確對待和運用權力還有最重要的一點，就是要敢于對權力的監督。對權力的監督，是領導干部正視自身缺點的一面鏡子，這不僅僅是一種勇氣，更是一種崇高的境界。很多領導干部把監督看成是一種束縛手腳、不信任的消極因素，不要說自我監督，就是群眾的監督也不愿接受。而任何失去監督的權力都是十分危險的，是最容易導致腐敗的。因此領導干部要做到正確對待和運用權力，就要正確地認識監督，把監督做為一種愛護、一種信任，自覺地接受來自方方面面的監督，自覺地開展自我監督，主動地營造對權力監督的氛圍。建立行之有效的權力監督制約機制，增強權力運作的公開度和透明度，拓寬監督的渠道和范圍，使手中的權力真正置于監督之下，保證手中的權力不變味，不變質，真正地為民辦實事、辦好事。
二、對于管理改革的一些體會
一是強調人本管理。人本管理在本質上是以促進人身自由、全面發展為根本目的的管理理念與管理模式，而人身自由、全面發展的核心內容是個體心理目標結構的發展與個性的完善。干部人事制度的改革，和干部素質的提高歸根結底就是在于是否堅持了以人為本的管理模式。
國有企業的干部是公司的領導者，制度的制定者，管理者。企業發展要跟上改革的步伐，要不斷的健全和完善自身的管理經營機制，關鍵在于干部的業務能力、道德觀念、理想信念、行為規范等方面的水平。因此，在企業管理中要克服以往見物不見人，一切向錢看的不良傾向，充分重視人的作用，激發廣大干部同志的積極性和創造力，最終實現企業的長遠發展目標。國有企業干部人事制度改革的過程中，保持企業內部穩定至關重要。企業管理能否做到以人為本，是事關企業內部穩定、企業目標實現和企業持續發展的決定性因素。通過實施人本管理，在企業內部逐步形成一種新的和諧的合作伙伴關系，以保持干部隊伍的穩定。
二是干部人事制度改革要堅持原則。改革不是隨意亂改的。不可能今天這樣改，明天那樣改，毫無章法。國有企業任何改革都要在保證制度不混亂，業務不倒退的前提下進行。要做到上面的要求就必須堅持三個原則：
1.須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，服從和服務于黨的基本路線。與建立社會主義市場經濟體制和發展社會主義民主政治、建設社會主義精神文明相適應，服從改革、發展、穩定的大局。必須堅持解放思想、實事求是的思想路線。
2.以三個代表和三個有利于作為衡量改革成敗與得失的根本標準。堅持繼承與創新相統一，堅持和發揚我們黨長期形成的干部人事工作的優良傳統，勇于改革一切不適應新形勢新任務要求的制度和方式方法。堅持自上而下和自下而上的改革相結合，積極鼓勵和支持各國有企業根據自己實際情況探索創新。
3.必須堅持干部隊伍四化方針和德才兼備原則。堅持任人唯賢，反對任人唯親。以素質論人才，重實績用干部。促進年輕干部健康成長，實現領導班子成員新老交替制度化。此外還必須堅持黨管干部的原則。同時，適應新的情況積極改進黨管干部的方法。堅持職工公認和公開、平等、競爭、擇優原則，擴大職工對干部工作的參與和監督。必須堅持依法辦事的原則。通過加強立法和健全制度不斷鞏固改革成果，引導和推動改革逐步深入。
三、對于創新的一些體會
在安全生產工作中，管理者起到了重要的作用，但陳舊的管理模式和管理手段往往起不到預期的效果。因此，我們在管理手段上謀創新。
首先是主要依靠安全教育手段。通過安全教育使人們知道應該做什么，著重解決認識問題?？梢哉f，安全教育是安全管理的重要內容，也是保證安全生產的重要手段。一方面，安全教育能提高各級領導和廣大職工對安全生產方針的認識，增強安全生產的責任感，提高貫徹執行礦山安全法規和各項安全規章制度的自覺性;另一方面，安全教育能使廣大職工掌握安全生產的科學知識，提高安全操作的技能，為施工安全創造條件。
經驗和教訓告訴我們，安全教育有一個潛移默化的過程，它同做人的思想工作一樣，既要堅持常抓不懈，又要內容生動，不拘一格，也就是說，既要警鐘長鳴，又要鳴之有方。鑒于此，安全教育應注意：
1.安全教育的方法要因地制宜、靈活多樣。
2.安全教育既要講實效，又要有新意。
3.安全教育要針對對象選擇學習內容。
4.一旦發現事故苗頭或違章作業要高度重視并及時進行安全教育和制止。
5.安全教育要常抓不懈。
6.安全教育要形式多樣，寓教于樂。
7.做安全思想工作要以理服人。
其次是借助科學技術手段?？茖W技術手段的作用是提高人類對災害事故的認識水平，力求對災害事故成因的全面了解，和對災害事故的根本防治。
現代科學技術的發展，為安全生產提供了本質的、全新的條件，是搞好安全生產的根本出路，多年來，我們在控制瓦斯煤塵爆炸、預防火災等重大事故方面已經取得了許多先進的技術成果，必須加快開發和推廣的進程。同時，我們又要結合新的實踐，探索新的技術和新的科學管理制度，并應用到安全生產領域。
最后我們可以適當的利用經濟手段。經濟手段著重解決怎樣做更好及效率問題。通過適當的經濟懲罰，可以促使各級人員更好地履行自己的安全職責和自覺地遵守各項安全規章制度，從而杜絕一切不應有的災害事故的發生。
以上就是我在此次活動過程中的一些心得體會，很不全面，但也算是我的一點拙見。作為供電公司的一員，更作為一家國有企業，我們在各方面工作上的道路上還任重道遠。但是只要我們堅定信心，明確目標，找準方向，用黨的先進理論知識武裝自己，相信勝利必將屬于我們!
〈7〉領悟新思想總結
【思想宣傳范文】一
昆明官渡區電子商務產業園順應“互聯網+”大潮，形成了“組織+平臺+產業”的黨建工作模式;昆明海口工業園區啟動螳螂川黨建長廊，選定8家黨組織“一點一策”精準打造黨建品牌……這是云南園區非公企業黨建創新提質的一個個縮影。
“非公企業黨建工作起步晚、基礎弱，是我省基層黨建工作的短板和弱項，園區作為非公企業黨建工作的重點，抓好了會產生‘示范效應’，抓不好就會產生‘木桶效應’。”云南省委組織部副部長、省委非公經濟組織和社會組織黨工委書記李勇毅提出。今年以來，云南把園區非公企業黨建提質增效行動列為“基層黨建鞏固年”重點任務項目，堅持問題導向、落實黨建標準、樹立質量觀念，力促園區非公企業黨建全面提質提速，把“盆景”變成“風景”。
針對組織覆蓋不到邊、規范建設不達標等問題，云南強化推進力度，理順隸屬關系，提高覆蓋質量。曲靖經濟技術開發區采取招商引資與黨建宣傳同步、員工進企與黨員登記同步、企業投產與黨組織組建同步、組織健全與規范運行同步，有效擴大黨的組織和工作覆蓋。昆明滇池旅游度假區堅持把支部建在產業鏈上，使黨組織之間有相同的事業、共同的話題、共商的事宜。云南還出臺意見，提出力爭用3年時間，使園區非公企業黨支部全部達標，實現黨支部建設質量整體提升。
針對園區非公企業黨建無經費、無陣地等問題，云南加大投入力度，通過財政支持、黨費撥返等方式落實黨建經費，各地先后建起一個個集學習教育、黨務服務、展示交流、創新創業等功能于一體的黨群活動服務中心。在云南嵩明楊林經濟技術開發區，投資100余萬元建設的黨群活動服務中心能為園區200多家企業、300多名黨員和6000多名群眾提供黨群服務、政務服務、教育培訓等。據介紹，云南省級以上園區2018年將全部建成區域性、開放性、綜合性黨群活動服務中心。
針對園區非公企業黨組織組織力不強、作用發揮不充分等問題，云南狠抓黨組織書記選配、黨務工作配備、黨建工作指導員選派，黨員隊伍質量整體提升，隊伍戰斗力不斷增強。玉溪高新技術產業開發區成立園區黨建工作室，招聘10名專職黨務工作者，為園區非公企業黨組織提供專業指導，并采取“黨建+智庫”模式，聘請高等院校的黨建專家作為黨建工作智庫成員，為園區內非公企業提供黨務、管理、生產等方面的服務。以“萬名黨員進黨?！睘檩d體，云南對非公企業黨員進行了大規模培訓;嚴格執行“三會一課”、組織生活會等制度，全面推行支部主題黨日和黨員“政治生日”制度;推行黨員積分管理，充分發揮黨員先鋒模范作用。
主動融入發展大局，提升了云南園區非公企業黨建的社會服務力。臨滄邊境經濟合作區黨工委引導園區非公企業找準園區黨建與口岸經濟融合發展的結合點，積極融入“一帶一路”和中緬經濟走廊建設等，更好地服務邊境貿易和民族地區經濟社會發展。通過抓黨建、聚人才、促項目，曲靖經濟技術開發區促成貝塔科技石墨烯項目、藍莓工程技術研究中心等10多個重點項目落戶園區，黨建成了實實在在的生產力。
【思想宣傳范文】二
今年以來，武漢市江岸區大力實施“支部植根行動”，推進黨支部建設規范化、管理精細化、運行信息化。
針對社區(村)、機關(事業)單位、兩新組織等領域，該區從組織設置、隊伍建設等方面分別提出黨支部規范化建設標準，讓黨支部知曉“抓什么”。開展黨支部規范化創建活動，對標提出加強和改進黨支部規范化建設問題清單和任務清單，讓黨支部明確“怎么抓”。制定《黨支部規范化建設考核評分細則》，堅持一月一抽查、一季一考核，對黨支部規范化建設情況進行考評，擴大先進支部增量、提升中間支部水平、整頓后進支部，提升黨支部建設整體水平。
為推進支部精細化管理，該區推行支部運行紀實制，制發《黨支部運行紀實手冊》，將“三會一課”、支部主題黨日活動、組織生活會等作為紀實內容，指導各黨支部做到“一會一記、一事一記”，推動黨支部工作由虛向實轉變。建立黨員積分考核制度，圍繞學習、服務、業績、道德、廉潔五個方面，實行積分量化考核，黨員積分情況作為評先評優和處置不合格黨員的重要依據。實行星級爭創晉級制，圍繞黨支部班子建設、隊伍建設、運行機制、工作業績、基礎保障等情況，開展黨支部評星定級工作，根據基層黨支部實時表現情況，及時“增星”“摘星”，截至目前，全區共授牌129個五星級黨支部，打造先進基層黨支部示范群。
該區架設支部“e”平臺，全面推廣“江岸微鄰里”信息平臺，全區1592個黨支部在微鄰里平臺上建立“網絡e支部”，黨員實時在線組織學習、民主議事、互動交流。開辦支部“微”課堂，依托“網絡e支部”設立“線上微課堂”，由黨員結合時事熱點分享黨性觀點和感悟認知，錄制成微型黨課定期推送。推行支部“云”服務，整合民政、工商、稅務等職能部門服務資源，搭建黨支部線上服務“云”平臺，全方位提供政務服務、生活服務、法律服務、文體服務、關愛服務、黨員服務等六大服務，讓黨員群眾享受指尖上的“全科服務”。
【思想宣傳范文】三
近年來，湖北省十堰市張灣區在干部選育管用工作中突出一線導向，探索完善基層一線錘煉干部、項目一線磨煉干部、維穩一線鍛煉干部、急難險重崗位考驗干部的“三線一崗”培養選拔模式，積極營造干部在一線選拔、能力在一線提升、作用在一線發揮、成績在一線檢驗的良好發展環境。
突出“一線”選拔，讓干部爭作為。堅持以履職盡責、干事創業為核心的競爭性選拔辦法，注重在實踐實干中看政治素質，在實績實效中看專業素養，突出在重大項目、專項工作、脫貧攻堅、急難險重等一線識干部、選干部、用干部，優先考慮在“三線一崗”德才兼備、實績突出的干部，大膽使用在一線工作經過實踐考驗的優秀干部。明確提出原則上提拔區直單位副科級職務的要有2年以上鄉鎮一線工作經歷，擔任區直單位正職的要有鄉鎮領導班子工作經歷，提拔重用鄉鎮領導班子成員和新進鄉鎮領導班子人選原則上要有扶貧一線工作經歷，著力推動干部資源最大限度、最大可能向一線傾斜。今年以來，先后提拔重用一線優秀干部115名，進一步激發干部在基層一線爭先進、趕先進、超先進的活力，為實干者創造“有為才有位、有位須有為、有位更有為”的社會環境。
突出“一線”培育，助干部能作為。圍繞全區工作重心向農村轉移的決策部署，聚焦打贏三大攻堅戰，堅持把基層一線作為培養鍛煉干部的主陣地，堅持多崗位鍛煉、基層墩苗磨煉、中心工作錘煉、必要臺階歷練和急難險重任務考驗相結合, 帶動干部資源向一線聚集，在一線歷練成長。嚴格落實新錄用鄉鎮公務員和選調生在鄉鎮機關服務期規定，服務期內杜絕參加招錄、遴選考試，堅決不允許調出鄉鎮或借調到上級黨政機關工作。加強和改進一線干部教育培訓，以實訓實戰實踐提升干部專業化能力。今年以來，圍繞供給側結構性改革、脫貧攻堅、鄉村振興、生態文明、法治建設等主題，在先進發達地區開展精品專題培訓4批次，舉辦“提能善政大講堂”3期。從全區黨政機關、企事業單位選派80余名年輕干部到村擔任第一書記、駐村幫扶工作隊長、隊員;選拔89名年輕干部到“三線一崗”跟班學習、掛職鍛煉，讓他們在一線歷練中豐富閱歷，增長才干，提升工作能力和工作水平。
突出“一線”關懷，促干部愿作為。建立干部關心關懷長效機制，認真執行職務與職級并行制度，加大鄉鎮機關非領導職務配備力度，嚴格落實鄉鎮干部崗位補助，努力形成拴心留人的良好環境。按干部管理權限逐級開展“四必談、四必訪”，做到思想異常必談、崗位變動必談、遭遇挫折必談、違紀違規必談，突出貢獻必訪、生病住院必訪、家庭糾紛必訪、特殊困難必訪，定期分析一線干部思想狀況和工作、生活情況，切實關心干部的成長和進步。大力支持鄉鎮加強小餐廳、小圖書室、小浴室、小活動室、小體育場“五小”建設，著力改善和優化鄉鎮干部工作條件和生活環境。高度關注一線干部的身心健康，嚴格落實體檢、休假、保險、生活補貼等制度，對生活有特殊困難的家庭及時予以關心，幫助辦實事、解難題，消除后顧之憂。今年來，開展雙向約談251人，提醒71人，先后對25名因家庭困難、身體健康等原因提出申請的一線干部進行了交流調整，讓干部在溫暖的環境中自覺踏實地工作。
突出“一線”考評，激干部善作為。堅持把“三線一崗”的攻堅成效作為了解干部、識別干部、檢驗干部的重要標尺，樹立重實干重實績的鮮明導向, 推動干部優者上、庸者下、劣者汰。建立區委干部考察員隊伍，選聘精干人員充實干部考察工作力量。探索改進推薦考察方式，把一線的談話調研、實地走訪等引入干部考察，全方位、多角度、近距離考察識別干部。堅持定期聯系走訪，隨時考察調研，及時掌握干部工作狀態、了解干部日常實績。在年度履職盡責考核的基礎上，突出調研考核、專項考核、平時考核，綜合考量干部年度干事成效。制定《不勝任現職干部回爐教育實施辦法(試行)》，突出一線攻堅工作成效，明確了不勝任現職的15種情形和12種認定方式。干部在回爐期間，不得調整或調動工作，被回爐當年不得晉升職級及評先評優，扣發當年的綜合目標獎;一年內被回爐2次的，當年年度考核確定為基本稱職(基本合格)等次。經過集中教育、實踐鍛煉、綜合考評后仍不合格的，根據不同情形采取轉崗、調整、待崗等方式進行處理，促使干部在基層一線苦干實干、善作善成。
【思想宣傳范文】四
近年來，江蘇省金湖縣黎城街道堅持以發展現代農業、推進社會建設、促進群眾增收為重點，積極創新探索黨建模式，進一步落實黨建要求，壓實黨建責任，夯實黨建基礎，全面激活農村活力，為鄉村振興提供堅強保證和有力支撐。
優化組織設置。該街道利用新一輪鄉鎮優化布局調整的契機，創新組織架構設置，按照“地域相鄰、資源相融、產業相近”原則，建立8個村居聯合黨委，實現組織擴大延伸，構建有效覆蓋、優勢互補的良好格局。注重選優配強村居黨組織書記，在機關事業單位干部、高校畢業生和復退軍人中，選拔6名素質過硬、業績明顯、群眾認可的優秀黨員擔任村居黨組織書記，進一步改善村居“兩委”班子成員的年齡、文化和性別比例結構。鼓勵致富能手黨員，興辦各類經濟合作組織，帶頭和帶領群眾致富;支持外出經商黨員，回鄉創辦經濟實體，著力盤活資產資源，發展壯大集體經濟;引導廣大無職黨員，立足自身實際開展巡邏、保潔、調解等志愿服務活動，充分發揮黨員在鄉村振興中的積極作用。
細化目標任務。該街道圍繞中心任務，制定年度黨建工作計劃，明確理論學習、隊伍建設、組織生活等方面的時間節點、方法步驟、相關要求，全面加強思想、組織、作風和反腐倡廉建設，切實提高黨員干部隊伍綜合能力素質，不斷提升基層黨建工作整體水平。堅持因地制宜、突出特色、立足實際，分別從組織建設、為民服務、集體經濟等方面，幫助19個村居制訂3年發展規劃和年度工作計劃，并倒排工期、掛圖作戰，加快群眾致富奔小康的步伐，全面推進鄉村振興戰略的實施。開展黨員干部“亮身份、亮承諾、亮家規”活動，引導黨員從講政治、講紀律、講大局的高度，增強黨性意識、服務意識和奉獻意識，做到平常時候看得出來、關鍵時刻沖得出來，充分發揮黨員先鋒模范作用，進一步增強基層黨組織的凝聚力、號召力和向心力。
深化便民服務。該街道新建一批布局科學、功能齊全、設施完備的村居黨群服務中心，方便開展黨群議事、組織生活和政策咨詢、證照辦理等活動，真正成為“黨建統領、凝聚黨員、服務群眾、推動發展”重要陣地。集中講解種植、養殖、加工等專業知識6次，培訓群眾1000多人，并加大土地流轉力度，動員群眾規模種養荷耦、龍蝦、螃蟹等項目，以及魚、鵝、鴨等混養，提高農田經濟效益。組織農村富余勞力外出務工、經商、承包工程，拓寬群眾增收致富渠道。安排“送戲下鄉、群眾文化節、秧歌千人唱”等活動15場次，觀眾達2萬多人，豐富了群眾的業余文化生活。利用“陽光扶貧”有利契機，開辦“鄉村振興講習所”，設立“咨詢熱線”“民情電話”“連心QQ”等平臺，宣傳黨的方針政策和惠民舉措，認真收集意見建議，廣泛聽取基層心聲，并組織200多名黨員干部與困難家庭“一對一”結對幫扶，先后投入5000萬元解決群眾面臨的出行、吃水、醫療等實際難題170多個，60多戶困難群眾實現如期脫貧，打通了聯系服務群眾的“最后一步”。
強化監督管理。該街道將黨建、經濟、作風等工作列入年度目標考核范圍，并加大黨建考核分值，實現黨建工作從虛到實、從例行檢查到量化考核的轉變，切實夯實黨建工作基礎。持續開展作風建設明察暗訪8次，執紀問責20多人次，并組織黨員干部參觀紅色基地、觀看紅色電影、演唱紅色歌曲，接受愛國主義教育和革命傳統教育，激勵廣大黨員干部時刻以飽滿的熱情、昂揚的斗志、務實的作風，履職盡責爭一流、立足崗位作貢獻，以實際行動為黨旗增輝添彩。制定《村居“三務”公開實施方案》，明確“三務”公開的內容、形式及時限，促進村居干部公道處事、按章做事、廉潔辦事，切實增強工作透明度和公信力。定期抽查“三會一課”、黨群議會、遠教播放日等內容，書面通報反饋情況，結果作為年度評先評優、表彰獎勵的主要依據，切實形成獎優罰劣的鮮明導向。
【思想宣傳范文】五
扔掉陪伴多年的輪椅，“面條姑娘”小邱一步步走到了社區助殘“夢工坊”。200米的路走了20多分鐘。陽光中，她和媽媽、社區黨委書記俞復玲三個人緊緊抱在了一起。
這是在浙江省寧波市鄞州區劃船社區發生的一幕。小邱出生時即患腦癱無法行走。在俞復玲等社區干部的鼓勵幫助下，通過和“夢工坊”的伙伴們一起鍛煉等，終于站了起來。此后她還收獲愛情，結婚生子，走出了精彩人生。
城市是社會治理的第一線，寧波通過黨建引領，著力構建融合共治的黨群“同心圓”，使黨的溫暖如春風化雨，深入社區基層，呈現“同心同行”的喜人氣象。
黨建引領“全科網格”
劃船社區是典型的老社區，基礎設施差，管理難度大，卻先后榮獲全國先進基層黨組織等國家級榮譽20多項。作為書記，俞復玲每周都召集一個案例分析會，討論社區服務難點個案，編入工作案例集，一年一本，一共編了12本，形成“俞復玲365社區服務工作法”，得到全市推廣。
隨著城市化加速推進，寧波中心城區面積十幾年來增長了3倍多，流動人口以每年20%左右的速度遞增。新的形勢對服務精細化的要求越來越高。通過黨建引領，發揮黨的強大組織優勢和整合社會功能，構建起適應新社會形態的基層治理體系，已成為發展的必然需求。
寧波以居民小區、工業園區、商圈市場、商務樓宇等為單元，建立了8000多個“全科網格”，組建“全科網格員”隊伍，承擔黨建、綜治、公安、民政、司法、環保、食品藥品、安監、消防等部門的基層管理工作。
采取“一網格一支部”“多網格一支部”等方式，確保每個在冊黨員都編入1個網格，每個網格都有1名網格黨建指導員。黨組織成為網格的“紅色樞紐”，用組織資源化解改革壓力，用組織網絡維護社會穩定，推動社會治理向末端延伸。網格中的每一個社區成員，都能感受到黨建帶來的溫暖，得到實打實的幫扶。
聚焦主責主業 增強領導力和統籌力
2017年11月的一個清晨，寧波江北區一小區發生爆炸。市、區、街道、社區四級聯動，迅速到位救援，社區和駐區單位黨員干部疏散群眾、轉移傷員、安撫情緒。公安機關快速破案，查清是一名外來務工人員拆解非法爆炸物時發生爆炸。區街干部帶領黨員志愿者挨家挨戶了解1萬多戶居民受損情況，組織修繕，得到廣大群眾點贊。
街道黨工委發揮核心作用，上級部門、駐區單位、企業守望相助。居民群眾形容為 “黨旗一揮、一呼百應”。
長期以來，基層黨建中塊塊管理和條條管理互不相融。寧波打破藩籬構建起以街道黨工委為“軸心”，駐區單位、行業系統和各類新興領域黨組織深度融合的“一軸多驅”體系。開展街道“大工委”和社區“大黨委”建設，全市3745名駐區單位黨組織負責人擔任街道社區兼職委員，實現全覆蓋，搭建起共建共聯、資源共享的橋梁，每年每位兼職委員領辦1至2個黨建項目。
街道社區黨組織牢牢聚焦主責主業，突出政治功能，增強領導力和統籌力。通過行政體制改革，賦權松綁，取消街道的招商引資職能及相應考核指標和獎勵，瘦身強體，集中精力抓黨建、抓服務。行業系統黨建作為基層黨建重要組成部分，力量下沉。寧波市司法局創建“黨員律師示范崗”，首批400多名黨員律師亮出標牌，開展“小巷法官”等服務。
浙江省委副書記、寧波市委書記鄭柵潔說，“九層之臺，始于累土”，基層黨建工作抓不好就會動搖根基。今年，他帶頭先后3次深入社區明察暗訪，對發現的民生問題直接問責，處理了30名黨員干部。
全要素支撐強保障
黨群“同心圓”的形成，重要經驗在于硬件和軟件全要素支撐，增強社區工作保障。
寧波天一廣場被稱為“城市客廳”“商業航母”，寸土寸金。廣場內注冊企業5000余家，個體工商戶2000余家，過去每年發生勞資矛盾、消費糾紛、安全隱患等超1000起。
2007年，天意廣場建起黨群服務中心，占地2700平方米，每年減少500多萬元租金收入。寧波認為，不能光算經濟小賬，要算社會大賬。中心建起來后，社會治理事件大幅下降。
截至目前，寧波全市已有黨群服務中心2400余個，實現了區、街道、社區三級全覆蓋。
專職社區工作者隊伍一度面臨待遇偏低、流失嚴重的問題。寧波把加強社區工作者隊伍建設納入全市干部隊伍和人才隊伍建設總體規劃，建立職業資格認證制度和崗位等級序列制度。待遇上建立“三崗十八級”薪酬動態調整和正常增長機制，全市社區工作者年均收入達7.9萬元。
各個區每年從符合條件的社區書記中招錄公務員和事業編制人員。寧波市委連續出臺了加強基層黨建保障工作的政策，市區街三級投入基層黨建經費補助逐年提升，從2012年的1.28億元增加到2017年的3.45億元。
〈8〉領悟新思想總結
“汕頭市東征軍革命史跡陳列館”是汕頭市第一個革命史專題館，原為國民革命軍東征軍總指揮部、政治部舊址，距今已有近百年歷史。這里展覽的照片、文字、實物等資料，真實而生動地再一次給我們呈現出國共合作時期，以黃埔軍校為骨干的東征軍如何兵分三路，面對帝國主義、封建主義勢力的欺壓絕不低頭，英勇善戰，為統一廣東，繼而北伐，統一中國，徹底消滅了盤踞在東江地區的軍閥陳炯明的全部歷程。這里還曾是東征軍政治部總主任周恩來同志辦公的舊址，當時周恩來同志在這里組建中共潮梅特別委員會，領導潮梅地區的革命運動，大力發展工農運動，支援省港大罷工……太多的史跡、太多的故事，使得“東征軍革命史跡陳列館”成為了遠近聞名的教育基地。
推開“東征軍革命史跡陳列館”的大門，一篇篇文字記載，一幅幅真實圖片，一條條作戰線路圖，一件件珍貴的歷史文物，帶領我們走進記憶，走進栩栩如生的往昔。東征英雄與軍閥進行了艱難卓絕的革命斗爭，血與火的戰場，讓我們再次真切地感受到，近代中國革命和建國之路的艱辛，以及今天美好生活的來之不易。
參觀結束，我們不由地憶及中國歷的革命先烈們為了偉大的祖國、為了人民的解放、為了國家的富強，他們拋頭顱、灑熱血。今天，在中國共產黨的領導下，中國不斷強大，人民生活水平不斷提高，歷史證明，只有共產黨才能救中國，只有在共產黨的領導下才能建設中國和發展中國。
回顧革命歷史，更要牢記歷史。作為一名國企職工，在今后的學習中應不斷加強黨性修養，不斷歷練自我，樹立正確的榮辱觀、道德觀和人生觀，立足本職工作，不怕苦不怕累;積極主動學習黨章黨規，做一名合格的黨員。
繼承先輩的光榮傳統和革命精神，把對祖國的無限熱愛轉化為干事創新的巨大動力，以飽滿的精神狀態和務實的工作作風，踏踏實實做好本職工作，勇敢承擔起時代賦予我們的職責和使命，實現強企強國之夢。
〈9〉領悟新思想總結
綜合業務股主要分管安全生產、農民專業合作社、農村經營網絡建設等工作，兼管項目建設申報工作。今年綜合業務股在上級主管部門指導下，在縣社領導班子的正確領導下扎實穩步地開展工作，現匯報如下：
一、安全生產工作
1、落實企業安全生產主體責任和部門安全生產監管責任，建立安全生產責任聯系點制度，加強對重點部位的安全監督與指導。與下屬企業基層供銷社簽訂安全生產責任書14份，簽訂率100%，按照“誰主管，誰負責”、“誰管轄，誰負責”的原則，層層負責。
2、開展“安全生產基層基礎年”繼續深化“安全生產年”活動。 根據《三江縣20xx年安全生產工作要點》、《柳州市供銷合作聯社20xx年安全生產工作要點》，柳州市供銷合作聯社[20xx]14號文件《關于繼續深入開展“安全生產年”活動實施方案的通知》以及三江侗族自治縣安全生產委員會有關文件精神，開展“安全生產年”活動。扎實開展安全生產執法行動、治理行動、宣傳教育行動?！鞍踩a年”活動已進入全面實施階段取得良好的效果。
3、開展“安全生產月”活動
按照三江縣安全生產委員會和柳州市供銷合作聯社的布置開展“安全生產月”活動，參加“安全生產月”活動4項內容?！鞍踩a月”期間，在單位在懸掛宣傳“安全生產月”活動主題的橫幅為安全生產月造勢，營股票業務員工作總結。
造“安全生產月”活動的濃厚氛圍;組織本單位員工參加縣安委6月8日舉辦的安全生產咨詢日活動;組織干部職工觀看安全生產教育影片《生命監管》;在縣日用雜品公司煙花爆竹倉庫開展應急預案演練，開展應對各種突發事故的應急預案演練，提高處置突發事件能力、應急管理水平，提升自救意識和能力。
4、加強防汛抗洪救災工作，組建三江縣供銷合作社防汛抗洪抗旱組織機構，做到早計劃早安排。汛期啟動防汛抗洪預案并加大防汛安全監管和督查力度，嚴格執行值班制度，領導帶班，值班人員全天開手機。對本系統企業的危房、倉庫以及人員密集場所進行重點排查，發現問題和隱患，及時采取措施整改。
5、組織開展本部門安全生產大檢查及安全生產領域打非治違專項行動。重點對所屬企業的營業場所、倉庫、生產加工廠(場)、娛樂場所、職工宿舍等部位進行防火、防盜、防暴、防毒、防洪檢查。今年已開展第一季度、第二季度、第三季度安全生產大檢查。
6、積極配合縣安監、公安、工商等部門對全縣煙花爆竹經營進行專項整治，收繳各種野炮近百件，嚴厲打擊無證經營煙花爆竹等嚴重違法行為。股票業務員工作總結。
二、農民專業合作社
20xx年1到9月份，新發展農民專業合作社9個，累計發展建設農民專業合作社45個。1――9月份幫助農民實現收入14500萬;以各種方式聯結帶動農戶16000戶。
三、項目建設申報工作
1、柳州隆泰竹業有限公司農副產品配送中心建設項目
由柳州隆泰竹業有限公司建設實施，項目建設地點在柳州市三江縣古宜鎮雅桂路(縣職業中學旁)，項目于20xx年1月動工至20xx年1月建成，建設期為12個月。項目實際完成投資530萬元，由項目建設單位自籌。主要建設內容為，購置土地18076平方米(27畝)，建筑面積1768.54平方米，購置配送車2部、叉車1臺、電子交易配送設備6臺及安全監控設備1套，配套建設供電、給排水、消防、環保、安全等設施。柳州隆泰竹業有限公司農副產品配送中心建設申報20xx年度自治區新農村現代流通服務網絡工程項目已獲審批。
2、老堡供銷社農貿市場建設項目
由老堡供銷社建設實施，總投資120萬元，建設500多平方米鋼架棚結構市場。同時盤活供銷社舊旅社樓房700平方米店面作為市場設施，市場設有日雜行、水果行、蔬菜行、肉行、魚行、活雞活鴨行等各種攤位26個，及百貨、成衣、飲食店面，今年6月投入使用。該項目正在等待時機申報。
3、三江縣供銷社寨準農資配送中心建設項目
由八江供銷社建設實施，項目建設地點在三江縣火車站，占地面積20xx平方米。項目總投資48萬元，項目實施內容：1、升級改造門店、儲備倉庫20xx平方米。2、配備配送車輛4輛，計算機2臺。項目建設期12個月，從20xx年5月開始投資建設， 20xx年5月竣工。于20xx年7月申報20xx年柳州市“新網工程”項目。
4、20xx年7月《三江縣東竹山茶葉生產專業合作社茶葉銷售配送中心建設》、《三江縣香幽茶葉專業合作社農副產品經營網絡建設》申報20xx年柳州市“新網工程”項目尚未獲得審批。
〈10〉領悟新思想總結
沒有藍天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；沒有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒有江河的奔騰，但有了小溪的執著，它就是最美的；那么，作為新青年的我們，怎樣才能像白云，野花，小溪一樣來欣賞自己呢？
朋友告訴我，那就是無論何時何地都要帶上自己的思想陽光，你的個性歡笑。是啊，一張洋溢著思維的幸福與快樂的臉是最美的。這張臉將你的幸福與快樂巧妙地傳達給別人，并能夠將美麗與人分享，那你就欣賞了自己。
爸媽告訴我，那就是做一個有個性的孩子，尊敬長輩，愛護幼小。是啊，這是自己內心深處的個性美，心中裝著中華五千年的傳統美德，并能別出心裁地將其付諸行動，那你就欣賞了自己。
老師告訴我，額頭寬一點，不漂亮不要緊，只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑。你具有了一定的創造力，才是真正欣賞了自己。
我不會因為成績不好而對自己失望。
于是我又想起了白云的悠然，野花的淳樸，江河的奔騰。哦！我明白了，最美的`自己，就是展現自己個性的時候，就是發揮自己作用的時候，就是貢獻自己思想的時候。那是一種內在美的展現。東施就是一個最好的反例，因為她沒有了自己的個性，追求的只是無意義的模仿。
是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯在浩瀚；是沙礫，就要聚矗成塔；是營火，就要默默燃燒；是青年就要做美自己，讓自己的個性張揚，讓自己的思想閃光。
我不是那風，刮過就停！。
我不是那雨，下過就晴！
我不是那霜，漂忽不定！
我不是那云啊，也不是那電，我就是那用創新思想去欣賞自己的年輕人！
〈11〉領悟新思想總結
時代新思想心得體會篇1<\/h2>
在聽了由學校開展，陳詩武老師主講的”知足、感恩、奉獻”師德師風學習活動后，我認真思考了這些問題，收益匪淺，感觸頗深?，F在我將自己的那份感受帶給大家。
所謂感恩，就是要記得別人的好處，并給予加倍的回報。這說起來簡單，做起來難，而真正做到的人更是少之甚少。雖然有時也會為自己曾經遇到的一些失意和挫折感到過傷感，也會感到自己的人生太不盡人意。但是，通過對過去的認真審視和思考，引發了許多的感慨。一路走來，我要感謝的太多。我要感謝身邊的所有人，感謝父母，因為他們給了我生命，撫育了我；感謝師長，是他們給了我知識和能力，指引了我的人生；感謝同事和朋友，他們關心、幫助、支持、鼓勵和包容我，使我在工作和生活中克服了許多困難，是他們激發了我的工作熱情和靈感，給了我責任感和使命感，是他們激發了我對生活更深層次的熱愛；是他們讓我學會與人相處，學會用寬厚的心包容所有的人和事。要感謝生活，生活教會我在生活中對別人、對環境少一份挑剔，多一份欣賞；少一份刻板，多一份笑容；少一份急躁，多一份從容；對這一切，我心存感激，也非常珍惜現在的工作，珍惜自己有限的工作時間。
俗語說，知足者常樂。懂得滿足是獲得快樂的源泉。壁立千仞，無欲則剛。世間充滿誘惑，欲望越多，煩惱越多，快樂也就越少。天下沒有絕對的公平，重要的是心要知足。每個人都有值得讓自己快樂與幸福的東西。我作為一名教師，我對現在的工作知足，我覺得我是幸運的，是幸福的，我應該感激社會給我提供了這份工作，感謝社會為我創造了學習進步和實現人生價值的機會和條件。人是的要有抱負、有理想、有愿望，有生活的目標，但也要知足知止。為生活而工作很痛苦，為工作而生活很快樂，快樂并不是擁有的多，而是計較的少。追求，能夠煥發動力，激起行為，促使人們去奮斗，去拼搏。沒有追求的人，將會整日無所事事，死氣沉沉，失去生活的樂趣和意義。我們在物質享受上要知足，眼睛要向下看；在精神事業上要追求，眼睛要向上看，物質上知足，才不會為俗事所累，事業上有追求，才能有更大的發展空間。常懷感恩，才能體會生活的美好；常懷寬容，才能保持良好心態；學會知足，才不會無謂的爭名奪利；有所追求，才能獲取不竭的動力。
一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車萬人；一座高樓，要有支柱，否則，難以拔地而起。而我們人，其支柱是什么呢？是人的精神。魯迅說過，人是要有點精神的。在他的小說里，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進行“招魂”的?？梢?，一個人的精神是何等的重要，與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協作精神；面對邪惡，要有斗爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業，我認為首先要有敬業精神。那么，怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業呢？我認為，沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作就是愛崗敬業。人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，再說得樸實點，總要有個謀生的依托。
既然坐在這個崗位工作，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的事業，就像老鼠愛大米，魚兒愛大海，蜜蜂愛鮮花一樣熱愛這份工作，唯有熱愛這份工作，才能敬業。愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。從自我做起，從小事做起，從現在做起。這就是敬業，這就是愛崗。我認為，敬業首先要對工作充滿熱情，這是敬業前提。唯有熱情，方可激發您的潛能，驅使你兢兢業業地去完成教學工作任務。其次，敬業要追求完美，這是敬業的關鍵。完美雖然是一種理想主義狀態，但正是這種理想，會點燃你前進道路上的燈塔。追求完美，就是要做好每一件點滴之事，是所謂細節決定與成敗。再次，敬業還要講求奉獻，這是敬業的根本。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干?！边@一千古絕唱，是奉獻精神的生動寫照。如果沒有奉獻精神，一味地索取，敬業就成了空談。
通過“知足、感恩，奉獻”師德師風學習活動的學習，使我對本職工作有了更深地了解，思想認識有了更大地提高。
時代新思想心得體會篇2<\/h2>
教師，是人類靈魂的工程師！是孩子們生活中的添加劑，是孩子們走出大山的墊腳石，是孩子們成長、進步的階梯！
通過師德師風學習，我清晰的認識到做一名教師容易，做一名稱職的人民教師卻是難上加難。對于一名畢業4年的的新老師來說，一切才剛剛步入正軌，不論在理論知識方面還是在教學實踐過程中都需要不斷學習，努力成為孩子們心目中的好老師。
做一名合格的人民教師應該做到以下幾點：
一、扎實的學識
新時代的人民教師如果繼續用昨天的知識教今天的學生，那明天的學生必將生活在過去，所以，我們應該擁有源源不斷的活水，方能給孩子們補給正能量。通過線上線下，校內校外培訓相結合，不斷提升自己的專業能力水平，認真研讀教材，創新教學方法，將理論知識付諸實踐。
二、仁愛之心
作為一名班主任，班上的49名孩子都是班集體里的一員，他們都是最燦爛的花朵，因為老師喜歡他們，孩子們們才變得更加可愛，而不是因為他們可愛老師才喜歡。班級是老師和孩子們共同的家，只有在雙方的努力之下，營造舒適寬松的環境，師生才能輕松愉快的度過每一天。在村小，我用愛心、耐心、細心、責任心、恒心對待孩子們，尤其是在特殊兒童、學困生等特殊群體上花費大量的時間和精力?？粗麄円惶焯扉L大，內心的自豪感、滿足感倍增。
三、高尚的道德情操
一年級的孩子模仿能力比較強，所以自己的言行舉止一定得慎重考慮，三思而后行。通過努力讓自己成為德才兼備的奮進者。身教重于言教，以身作則要求別人做到的自己理應提前在做到，己所不欲，勿施于人。在工作中，理應具備大局意識、核心意識、看齊意識、政治意識。個人利益服從集體利益，部分理應服從整體，從大局考慮，用一名優秀的共產黨員嚴格要求自己。
四、要有理想信念
作為一名人民的教師，應該積極向上，努力要求自己接受新思想，而不是破罐子破摔，對自己的未來做更理性的規劃，理想高于現實，世上無難事，要肯攀登。有了理想中的信念，就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望見了指明燈。有了方向和奮斗目標，未來，將會充滿希望。
五、嚴于律己
既然選擇了教師這份視野，既來之則安之，用良心培育祖國的花朵，在教學中孜孜不倦，在生活中樂此不彼，在精神上，給予心靈的慰藉。孩子們因性格差異和年齡特點或多或少給我們平時的教學生活帶來困擾，但只要我們嚴格要求自己，用心領悟，所有的不愉快都會迎刃而解。
網絡傳播力量比較大，要嚴格管理好家長微信群，若發現不當言論、傳言等惡劣信息的傳播，應及時遏制。避免帶來不必要的麻煩。
教師，是一份神圣的職業，可又有多少人們能夠體會教師背后所付出的心酸呢？特殊群體的背后隱藏著孩子們對愛的渴望，給心靈找到一個棲息的地方。
今后，不論在教學中還是在生活上，新時代的人民教師應該繼續努力，揚帆遠航！
時代新思想心得體會篇3<\/h2>
德者，本也。師德，亦為教師之本。就如同高大的樹木一定有深而廣的根系，參天的大廈一定有堅實的地基，一名優秀的老師，則必須要有高尚的師德和良好的師風，教學水平和教學技能，反而排在了其次的位置。
在這次師德師風培訓中，大家展開了廣泛的討論?！皩W高為師，身正為范”的永恒要求從師德教育的角度被重新解讀。身正，就是要約束自我，作出表率，遵守教師職業道德，抵制一切不良風氣，塑造陽光的教師形象，只有這樣，才能更好地發揮榜樣的力量，潛移默化，于無形中教會學生，應該成為一個怎樣的人。
猶記七月中旬，參加新教師夏令營的時候，也曾學習過師德師風主題講座，深深地記得這樣一句話：“教師是什么樣的人，比他要教授什么更為重要?！笔裁词菐煹?？師德是教師工作的基本準備，是教師的靈魂。高尚的思想品德才是最高的學位。我不禁為自己提出了新的目標，除了遵守師德規范的六項基本：愛國守法、關愛學生、為人師表、愛崗敬業、教書育人、終身學習之外，還有努力提高自身的師德境界，除了“教書”的“經師”，更要做“育人”的“人師”，以學生為本，使每一名學生都走出屬于自己的道路。
培訓過程中，孔校宣讀的省、市、區教育局作出的幾則通報讓我們心中警醒。公款吃喝、收受家長財物、工作期間看教學無關的視頻、在課外教輔上布置作業等等不規范甚至嚴重違反師德師風建設的行為，為我們敲醒了警鐘。什么時候上述行為成了人們習以為常，絲毫不以為怪的事情呢？甚至至今還有些老師，甚至包括家長們會想：這都是小事情嘛，有必要這樣嚴肅地作出處罰處理嗎？這種思想是非常危險的。師風問題無小事，“對老師的嚴是愛，對老師的寬是害”，只有從嚴要求自己，規范自身行為，才能成為一名可堪為范的榜樣，才能更好地去教育他人。
對于幾位婺城區最美教師的學習則是最令人動容的。無論是金華五中的張璟老師，還是雅畈小學的王躍輝老師，還是金華十七中的李淑青老師，他們身上都有一個十分顯著的共同點——堅持。張璟老師愛生如子，寬嚴并濟，因材施教，一年兩年這樣做不是什么難事，大多數老師都能做到，而她堅持了十幾年；王躍輝老師熱愛學習，堅持教育寫作，同樣寫了許多年，積累了深厚的教學科研底蘊；最讓人欽佩的是李淑青老師，即使身患白血病，依然堅持在教學崗位上，盡自己所能地完成每一堂課，入院治療前仍然在為學生的后續學習擔憂。許多人贊美他們，也有人說教師本人的生命健康比教學工作更重要，認為李老師應該更愛惜自己一些。其實在李老師，以及所有最美教師們的心中，他們并不是在做什么偉大的奉獻和犧牲，而只是在盡力做好自己的工作吧。多年的教師生涯讓他們心懷使命感，總是想著，我能不能再多為學生做一些事呢？就是這樣樸素的思想，這些看似平常的行為，經過時間的累積，卻讓學生們、家長們、教師同事們乃至所有觀者，感動著，欽佩著。
時代新思想心得體會篇4<\/h2>
開學初，我市在教師隊伍中開展了強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師的師德教育活動，并將今年定為師德建設年。育人先樹德，教師僅有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。
經過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和職責性，并約束與規范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。
學校在師德教育活動中，開展了團體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自我應履行的職責。
經過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成不懂事，事后想來，這樣的我是不應當的，事實上，學生是一個活的生命體，他們有屬于自我的感覺和要求，優秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以點帶面促進學生提高，在今后的教學中我要努力克服自我的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自我。和優秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自我的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。
經過學校開展的師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自我的學識，提高自身本事，業務水平;其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力;另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡樂的，奉獻是幸福的!
我們所處的時代是個信息化時代，各行各業一日千里、日新月異，教師行業也不例外，所以，要想成為一名優秀的教師，讓學生學得簡便，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔負著繁重的工作，在這種情景下，就更應加強師風師德建設。近段時間來，經過學習《中小學教師師德行為規范》，心中不由得產生一種對教育事業強烈的職責感和使命感，應集中精力、集中力量承擔起培養下一代人的職責，塑造為人師表的良好形象。
時代新思想心得體會篇5<\/h2>
有這樣一則故事。有人問三個泥水匠：“你們在干什么？”甲說：“砌墻?！币艺f：“造樓?！北f：“建造一座充滿魅力的城市。”10年之后，甲仍是一名工人，乙成了一名建筑工地施工監理，丙卻成了房地產老板。
我們不必驚異于他們迥異的命運，因為從三人的回答就可以看出他們對工作截然不同的理念。甲、乙把工作當作一種謀生的手段，雖說在業務上也有精益求精的愿求，但他們只囿于自己眼前的工作存在，如此狹隘的眼光決定了他們缺乏對工作的大膽夢想；惟有丙，不僅熱愛自己的工作，而且立下了要在自己工作領域里干出一番卓越成績的遠大志向。熱情激勵他奮發追夢，興趣激勵他不甘平庸，銳意追尋“創造”擷來的的幸福。
教育是需要眼光的。作為教師，執守講臺，經歷的歲月漫長而平靜，亦或會倦怠得只滿足于完成眼前的任務，日出而教，日落而息，固守方寸之地，看不到自己的工作將產生的深遠影響，永遠機械重復著昨天的故事。由此我想到了軍事家的箴論：“將才往往只看重一城一地的爭奪；而帥才著眼于對整個戰爭全局的把握。”缺乏教育眼光的老師只看到學生現在的一張試卷是否為自己爭得面子，只看到自己所帶的班級是否達到學校要求，無意關注學生如何面對未來社會的競爭，無意對自己的工作進行深邃的反思。
不屑于思考如何敏銳地看到學校、地區、乃至全國教育整體面臨的新的機遇和挑戰，如何關注本校教育的長遠的可持續發展；如何加強學校、班級教育管理體制的研究，教育方式方法的創新等。這種消極便使得不少教師只能在一個個平常的日子里耗盡了青春，最終淪為“教書匠”而鮮有教育的樂趣。
有眼光的教師才能成為教育追夢人。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”教育工作要大處著眼小處著手，既要有著眼學生明天的眼光，又要有放眼教育未來的遠見，用思想教學，用智慧教學，傾力開拓自己的視野，不斷讓自己的教學工作迸發新的創意。不甘做安分守己地“低頭拉磨的老黃‘驢’”，要把對教育工作的思考和研究從過去的“肉食者謀之”，與自己“劃清界限”，變為現在的“成就學生與發展教師自己”的有機融合，詮釋“教學相長”新的內核。
托爾斯泰說：“人要有目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標?！碑斠粋€教師對自己的教學工作缺乏目標時，對工作冷淡、懈怠、疏于思考時，工作除了回報他失望、沮喪和平庸外，還能給他帶來什么呢？相反，持之以恒地付出努力，不惜為教學消得人憔悴，丑小鴨也能變成美麗的白天鵝。
當一名教師把自己的教育夢想上升為自己心中恪守的信念時，無窮的動力會奔涌全身，就能以滿腔的熱情對待自己的工作，把自己全部的聰明才智都投入到工作中去，把自己的職業當一種愿為之奮斗一生的事業來做，就能在全身心的教學思考與實踐中生成教育、教學的智慧，尋找到屬于自己的快樂。學生在他眼中都是一個個寫滿未來的生命風景、創新火花、力量之源，他也一定能從與學生的共進中收獲教育的幸福，而這幸福正是用激情與夢想去碰撞的結果，更是教師崇高師德的有力彰顯。
時代新思想心得體會篇6<\/h2>
20xx年定為師德建設年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。
通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。
學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。
通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自己。和優秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。
通過學校開展的師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業務水平;其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力;另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我!
xx年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業務水準。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。
在平時工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。
通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
時代新思想心得體會篇7<\/h2>
通過學習，我充分認識了作為一名新時代教師的責任和重擔，現從以下幾個方面談談個人的心得體會：
一、愛崗敬業，樂于奉獻
愛崗敬業，這是師德的基礎，愛崗敬業是使所有其它素質成為可能的特征。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業的人，要甘于寂寞，甘于辛勞，樂于奉獻。
無論是宏志生心中的好媽媽——“郝”曉，還是兩次援疆的崔桂梅老師，抑或是孩子心靈家園的守護者———白刪老師……他們都用自身書寫著愛崗敬業，樂于奉獻。
二、熱愛學生，以情育人
愛心是師德素養的重要表現。關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節上關心他們。最難忘的是郝曉老師，她凌晨送孩子去急診，為孩子做雞翅……點點滴滴都是愛！
三、率先垂范，為人師表
人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼，老師職責不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。教師應是最能以身作則的人。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學生造就成一種什么人，自己就應當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道，進而“樂其道”特別是幸福幫幫團——“團長”張紅，她是愛與幸福的傳遞者。
四、積極進取，不斷學習
作為一名教師終身學習，不斷進取，這是時代呼喚，也是新一論課程改革的要求，新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴峻的挑戰。我們樹立終身學習觀念，不斷在讀書學習中拓寬知識視野，更新知識結構，這是我們的專業成長的必由之路。要深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，導引學科的發展。
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