為迎接教師節，陶冶教師的情趣和愛好，學校決定于九月十日舉行中國象棋比賽，通過比賽，促進教師之間的棋藝交流與合作，加強教師之間的交流、溝通、互動，也為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。

一、組織單位

大浪淀中學

二、比賽時間、地點

比賽時間：9月6-7日（初賽、復賽）、9月10日（決賽）

比賽地點：四樓棋牌活動室

三、人員安排

負責人：劉月明、楊召峰、齊峰

裁判： 經云濤、楊召峰

四、參賽對象范圍

大浪淀中學教師（包括小學部）

八、比賽方式：

1.比賽賽制：

比賽分為初賽、復賽和決賽三個階段。在每一階段，選手們都會抽簽，以確保比賽的公平和公開。

2.比賽規則：

初賽階段根據抽簽進行分組，采用淘汰制，比賽中獲勝方即可進入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進入復賽。復賽階段選手仍采用淘汰制賽，比賽中獲勝方即可進行下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進行決賽。決賽階段采取循環制，進入決賽的選手按照大循環的比賽方式，采取積分制（勝者積2分，和棋者積1分，負者積0分），最后按積分排出冠、亞、季軍和優秀獎各一名。

3.活動要求：

參賽者提前15分鐘到達，遲到15分鐘棄權

晉級。在比賽過程中，后悔下棋的選手將被取消比賽資格。比賽過程中堅持“觀棋不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發表言論、看法、違者將被請出比賽現場。

參賽者在比賽中服從裁判的管理。如果他們發現他們對管理不滿意，他們將被取消資格并被通知。

八、比賽原則：

遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

九、比賽制度：

象棋由執紅棋的一方先走（選手猜棋）,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。

十、象棋棋規：

對局時,一方出現下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:

(一) 帥(將)被對方“將死”；

(二) 帥(將)被“將軍”,無法避免地同對方將(帥)直接對面；

(三) 被“困斃”；

(四) 封棋著法有誤；

(五) 走棋違犯禁例,應當變著而不變；

(六) 在同一局棋中,單方面出現第三次“違例”；

(七) 自己宣布認輸；

(八) 因違犯紀律被判輸棋。

對局時,出現下列情況之一,就算和棋:

(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢；

(二)提議作和,應使雙方機會均等。只要一方達成和平，另一方宣布同意，任何一方都不能違背其承諾。

(三)雙方走棋出現循環反復已達三次,符合“棋例”中“不變作和”的有關規定,可由任何一方提議作和,經審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環反復局面還在延續,裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環反復局面無關時,則不能按照本款處理。

11、 比賽結果：通過比賽，確定了冠軍、亞軍和優秀獎。

大浪淀中學

2018年9月4日

參賽人員名單(11人)

經云濤劉月明楊召峰

柳海峰詹廣文祁峰

肖龍普馮志剛楊書利

李繼光葉凡宇

? 象棋比賽活動方案 ?

中國象棋已有幾千年的發展歷史，它蘊含著中華民族傳統文化的精華，是華夏民族智慧的結晶，也是我國民族精神的重要體現。在全面實施素質教育，大力提高學生整體素質的今天，中國象棋作為一門藝術，一種文化，不僅成為培養和發展學生智力的重要手段，更是提高學生素質的重要途徑。在中小學開展象棋活動，進行“棋文化”熏陶具有重要的教育意義?；谝陨侠砟睿倚Ｒ浴捌逦幕苯逃鳛橥黄瓶?，以“以棋益智、以棋養心、以棋育人”為宗旨，決定舉辦“高橋學校第二屆校園象棋節活動”，現將有關事宜通知如下：

一、活動宗旨

為我校學生的全面成長和成才服務，提高人才培養的質量；開展豐富多彩的校園文化氛圍；尊重個性，鼓勵創新，提高學生綜合素質。

二、活動口號

1、以棋益智、以棋養心、以棋育人

2、長棋藝，促棋品，增素養

3、尊重個性，鼓勵創新

三、組織領導

組委會主任：黨賢軍

組委會副主任：竇寶新 石逢莊

組委會成員：宋恩峰 李洪友 張秀安 劉成勝 張克平

李殿祿 李棟民 鄭連美 袁士祥 楊玉強

? 象棋比賽活動方案 ?

一、指導思想：

以校本課程開發為突破口，逐步把學校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的.高質量、社會上的高信譽為標志的特色學校，使教師參加課程的開發，贏得繼續教育的良機，提高教師的專業化素質，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養出有個性、有內涵、有品味、學業有所長的未來人才。

二、工作目標：

1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。

2、培養學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。

3、提升學生的人文素養，培養學生的實踐能力和創新精神。

三、主要工作：

（一）校本課程實施的組織和管理

1、落實校本課程研究教師

本學期校本課程一至六年級每班每周開設6節課（每節課可分兩段進行：講授和實戰）

2、校本課程教學管理

①認真備好每一節課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。②要認真寫好教育反思，及時總結經驗，并收集二至至三篇優秀的校本課程故事，學校匯編成冊。③將以教研組為單位進行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況。

校本課程實施領導小組及教科室將采取檢查與隨機抽查相結合方式，定期把檢查結果予以反饋、通報。

（二）校本課程的評價

1、對課程開發實施者的評價

⑴學生選擇的人數；⑵學生實際接受的效果；⑶領導與教師聽課后的評價；

(2)學生、家長問卷調查的結果。

2、對學生的評價

⑴學生學習該課程的學時總量

⑵學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等

⑶學習的成果，如：象棋基礎知識，班級競賽（單淘汰制比賽，最后被淘汰的學生約5—10%補考過關。補考內容：課堂講授的知識、技法），學校競賽成績等。

（三）校本課程學生競賽活動

為了進一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在本學期舉行“第x屆學生象棋象棋比賽活動”，希望能以活動促發展，以活動推動我校的校本課程研究。

? 象棋比賽活動方案 ?

為迎接“五·一”國際勞動節，唱響勞動美，豐富全縣廣大職工文化生活，陶冶情操，開發智力，啟迪智慧，引導全縣廣大職工群眾以飽滿的精神狀態、高昂的工作熱情和優異的工作業績慶祝中國共產黨建黨100周年，積極投身羅田縣高質量發展，縣總工會研究決定，舉辦全縣干部職工“宏源·勞動杯”中國象棋比賽活動。

一、活動主題：

謳歌新時代，唱響勞動美，慶祝中國共產黨成立101周年。

二、比賽時間、地點：

比賽時間：20XX年4月28日-30日。

比賽地點：

三、比賽規則：

本次比賽不分男女，比賽采用十一輪賽制。第一輪采用抽簽的形式，決定對陣選手，進入第二輪后，采用同分段對手對陣。比賽開始，遲到10分鐘者視為棄權，每局單方用時30分鐘包干制，超時判負。比賽規則的解釋權屬本次大賽組委會。

四、參賽對象：

全縣各鄉鎮、縣經濟開發區、縣直各局（系統）工會和各基層工會干部職工。

五、組隊和報名辦法：

1、以單位組隊為主，系統工會可聯合組隊（已單獨組隊的單位不再參加聯隊），組隊不限數量。

2、各隊組成人員4人，其中領隊1人，參賽隊員3人。參賽隊員中，可報一名羅田籍的外援。

3、各單位工會要高度重視，精心組織，確定參賽人員，并將加蓋公章的報名表紙質版或電子掃描件交總工會辦公室。聯系人：徐曉峰，聯系電話：，郵箱地址：。

六、其他事項：比賽規程、資格審查細則、比賽錄取名次及獎勵等有關事項，由組委會另行制定。

? 象棋比賽活動方案 ?

近日，我校舉辦了一場精彩紛呈的象棋比賽活動。本次比賽旨在增強學生們的思維能力和智慧，提升他們對象棋的興趣和理解。經過幾周的積極準備，來自全校各年級的學生們參加了比賽，每個參賽選手都表現出色，給觀眾帶來了一場精彩絕倫的視覺盛宴。

比賽分為個人賽、團體賽和全?？倹Q賽三個階段進行。個人賽是整個比賽的第一階段，選手們需要在規定時間內與對手一對一進行對弈。每一盤棋都反映了選手的思考和策略，大家都拿出了最好的水平來與對手較量。比賽過程中，選手們緊張而充滿激情，存在一種思維碰撞的火花。他們用各自的才智展現了象棋的精髓，讓人深感佩服。最終，個人賽的前八名晉級到下一輪的團體賽。

團體賽是比賽的第二階段，選手們需要組成自己的象棋隊伍與其他隊伍進行較量。每個隊伍都由四名成員組成，他們需要共同決策、協作和實施隊伍的策略。這對參賽選手來說是一次很好的鍛煉，他們在比賽中學會了相互合作、相互信任和相互支持。這種經驗對他們以后的生活和工作中也是非常有益的。賽場上，觀眾們為隊伍們加油鼓勁，一片歡呼聲不絕于耳。經過激烈的角逐，前四名團隊成功晉級到最后的總決賽。

全?？倹Q賽是整個比賽的壓軸部分，各參賽選手需要在此時展現他們的最高水平和最強實力。冠軍將由其中脫穎而出，成為校園象棋的王者。比賽中，選手們不畏強手，勇往直前，給予對手最大的壓力和挑戰。他們充分發揮了自己的聰明才智，棋局的變化令人瞠目結舌。整個比賽現場充滿緊張而激烈的氣氛，選手和觀眾們都投入到了比賽之中。最終，經過數小時的對局，來自高二年級的張峰同學以卓越的表現奪得了本次比賽的冠軍，成為了校園象棋的新王者。

通過這次象棋比賽活動，學生們的思維能力得到了鍛煉，他們不僅學會了獨立思考和決策，還培養了觀察、分析、判斷和推理的能力。同時，比賽也增強了學生們的競爭意識和團隊協作能力，他們學會了相互支持和信任，在團隊中緊密合作，最終實現了共同目標。比賽激發了學生們對象棋的興趣，提高了他們對這項古老智慧游戲的理解和熱愛。

小編認為，這場精彩紛呈的象棋比賽活動給學生們帶來了一次難忘的經歷和深刻的教育意義。他們不僅通過比賽增強了思維能力和競爭意識，還培養了團隊協作精神和對象棋的熱愛。我們相信，通過這樣的比賽活動，學生們的全面發展將會得到更好的促進和推動。

? 象棋比賽活動方案 ?

棋類--智慧的體操，為大家所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。為了豐富大學生文化生活，提高思維活躍能力，以棋會友，加強校內棋友們的聯系;切磋棋藝，提高校內棋友們的水平;豐富生活，增添校內棋友們的樂趣。提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。工商系學生會特舉辦“黑白爭鋒”棋類比賽，具體流程如下

一、活動時間：

11月8日——11月10日

二、活動地點：

教學樓

三、參賽對象：

全校學生

四、比賽分類：

象棋、五子棋

五、比賽規則:

(1)分為三局兩勝制

(2)每局比賽限制時間10分鐘

(3)落棋為準，不得悔棋

(4)以裁判員的裁決為準

(5)采取淘汰制，每組的勝者直接晉級下一輪

(6)雙方按規則爭取優先下棋機會

六、獎項設置

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

優秀獎三名

? 象棋比賽活動方案 ?

活動目的：

豐富職工業余生活，弘揚企業文化，活躍公司氣氛，提高職工綜合素質

主辦單位：

江蘇偉樓生物蘇打水車間

比賽時間：

20xx.11.25—20xx.12.25

比賽地點：

公司職工之家二樓

比賽方式：

根據報名人數分組，小組賽采用積分制

人員安排：

1.組織：黃從軍

2.裁判：馬祥林

3.參賽人員：劉亞林曹東風宋曉波張平李相濤宋炎坤注意事項：

1.注意文明禮貌，不得大聲喧嘩，講究棋德

2.每步棋須在5分鐘內出手，落子生根，以手離開棋子為準

裁判須知：

1.熟知并嚴肅、認真、公正地執行比賽規則

2.不得對任何一方棋局給予提示，自帶計時工具，維持好現場秩序

獎項設置：

一等獎：電熱毯一張（100元以內）

二等獎：精品鋼筆一支（50元以內）

三等獎：蘇打水一箱

參與獎：每人水杯一個（15元以內）

比賽規則：

1.嚴格按照公開比賽的標準執行，各參賽選手必須遵守規則和紀律，服從裁判

安排，公平、公正的參加比賽，摸子走子，落子不悔，保證比賽順利進行。

2.每場積分為每名選手勝一局得兩分，平一局得一分，輸一局得零分

3.比賽具體方法：比賽第一輪用抽簽方法排定先后順序，并抽簽決定先手后手，

從第二輪起，每輪由最高分按積分向下編排

4.比賽計時：每輪比賽前，前一小時自由分配，所走招數不限，以后雙方各限

時15分鐘，先到時者判負。

5.行棋規定：

（1）摸子走子，落子不悔。如動了己方一子不走或無路可走，判

違例一次，另走其他棋子；

（2）動了對方棋子必須吃掉，如不能吃掉，判違例一次，另走其他棋子；

（3）違例三次判負；

（4）棄權判負。

6.每輪比賽，裁判須做好比賽記錄，并在比賽結束后讓參賽選手簽字確認，承認比賽結果，然后公布各選手積分、排名。

方案制定：黃從軍制定日期：20xx.11.24

審核：

? 象棋比賽活動方案 ?

為了豐富大學生的課余生活，培養出積極的精神風貌。同時提供給我校象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，20xx年11月21號我們土木工程學院象棋協會舉辦了這次比賽。通過這次比賽，加強了象棋愛好者間的交流，增進了友誼。有利于同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝。

本次比賽我們象棋協會作了大量的準備工作。比賽前，我們協會撰寫計劃書。申請比賽場地等等一些前期準備。全校的象棋愛好者也積極的投入進來，踴躍的報名。

比賽采取淘汰制。勝者進，敗者退。一共24人參加比賽。采取隨機抽簽的方式決定誰與誰對決。選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，比賽第二，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們棋藝得到提高和進步，是一次舉辦比較成功的活動。對于我們協會來說這是一次經驗的積累，也是一次對自己不足的清醒認識。

通過本次活動我們得到了如下經驗：

1、本次比賽在比賽前做到了協會內部成員之間團結協作，在賽前準備和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發揚。

2、在服務方面，我們協會全體成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做了好這方面工作。

3、比賽中，我們協會每一個人比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。

4、本次比賽的舉辦吸引了資源學院，經管學院等其他學院的象棋愛好者，提高了我學院在全校的影響力。

以后活動應該避免的不足：

1、在比賽時間上沒有做好安排，以致一部分同學因時間沖突未能參賽。

2、比賽的組織和宣傳上，應注意擴大活動的影響力，以讓更多同學參與進來，提高比賽的關注度和觀賞度。

盡管比賽時間非常短暫，但由于我協會對于此次比賽持積極向上的.態度，使得我們對于比賽充滿了熱情和激情。我相信此次象棋比賽一定給我們學校每位參賽選手留下了深刻而又美好的回憶！

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝老師的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！

? 象棋比賽活動方案 ?

一、活動初衷：

為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給學院象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。

二、活動具體內容：

比賽時間：20__年__月__日

比賽地點：_2318

本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。

第二輪比賽規則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。

前五名循環對弈，決出前四名，頒發證書及獎品。

比賽過程中，由學習部成員負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。

本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰，同時也有其他院系同學參與到比賽中。

象棋比賽圓滿結束。

三、活動準備工作：

比賽前，由學習部人員通知學院大一到大三各班班長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。

統計好人數后，進行象棋、獎品、證書等的準備。

最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。

四、宣傳工作：

學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。

五、活動反饋調研：

參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。

六、活動經驗教訓：

經驗部分：

1. 本次比賽在比賽前做到了部門內部成員之間團結協作，在準備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發揚。

2. 在服務方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。

3. 在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整 活動方案，達到最佳效果。

教訓部分：

1. 比賽之前，就比賽規則沒有做出細致的說明，在比賽現場也出現比賽規則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。

2. 在比賽時間上沒有做好統計，以致一部分同學應時間沖突未能參賽。

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學院學生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作!

? 象棋比賽活動方案 ?