遲到的間隔年讀后感
發布時間：2025-04-30遲到的間隔年讀后感。
遲到的間隔年讀后感 篇1
初讀《童年的秘密》，剛開始打開扉頁一看主要是寫關于幼兒一些行為及其理論，我心想這似乎跟我的實際工作聯系不夠緊密，但看著看著，我漸漸感覺到這書中講的很多知識其實是我們作為老師必須了解的，而且對我們的實際工作是很有指導意義的。比如，書中有一段是這么說的：“人們對兒童心理上的創傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數是由成人無意識地烙上去的。”這些創傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，因此這本書對我們教育工作者來說非常值得一看。
其實有一個敏感期我們大家是都知道的，就是兒童的語言天賦。在兒童的某個階段，學語言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個字。這點成人體會最深，學外語現在對我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續的下苦功才可以。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個敏感期，就是對秩序的敏感?！耙粋€很重要和神秘的時期是兒童對秩序有極端敏感的時期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現，并一直持續到第二年?！?/p>
一直以來在成人的腦海中，保護自己的財產使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即“效益法則”，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內達到他的目的。當他看到一個兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識字，剝奪了他們的樂趣?！斑^早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會削弱他們生氣勃勃的心靈的能量?！弊屑毾胍幌耄覀兂扇舜_實經常犯這樣的錯誤。
每一個在孩子成長道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識的老師才應該來閱讀這本書。當一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須形成他的行為習慣，但是他從來也沒有得到許可去展現連續的行為過程。如果兒童正在游戲，成人就會打斷他，認為該是散步的時間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當兒童工作時，他并不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當他重復一項練習，使自己的活動達到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。就兒童個人的反應而言，他停止工作跟勞累沒有聯系，因為使他的工作完全更新，充滿精力是兒童的特征。
實際上這本書里的珠玉比比皆是。我以為每一個人都應該讀一讀。
遲到的間隔年讀后感 篇2
這個寒假，我閱讀了《白象家族》這本書。故事的內容精彩有趣，充分體現出了作者的喜、怒、哀、樂。同時，在故事的后，也讓我陷入了深深的沉思。
這本書寫了作者在一個風雨交加的夜晚救了一只可憐的小白象，因此，他和有著一只小象、兩只少年象、兩只母象、一只成年象與一只老象的白象家族成了親密無間的好朋友。
可是，好景不長。一只老虎正在追殺作者，離作者不遠的白象家族聽到了他的救命聲，立刻趕來解救他。在這次激烈的搏斗中，老象受了重傷，它預感到自己瀕臨死亡，便在整個家族的陪同下來到了白象的墳場―象冢。作者因生活所逼，非常貧困，又聽說象冢里有很多珍貴的白象牙，便開始圖謀不軌，跟著白象家族去往象冢，偷了幾根象牙回來。從此，他與白象家族的美好友情就破滅了……
文中的作者，在生活貧困的情況下，為了金錢而背信棄義，但動物們也是有感情的，甚至更純潔，我們不應該去欺騙他們。我們要做一個誠實的人，對待朋友，千萬不能自私自利，做違背道德的事。
遲到的間隔年讀后感 篇3
今天又是風和日麗的一天。
我坐在門前的大槐樹下，悠閑地讀著《秀禾的桂花樹》。這個暑假里，是它一直陪伴著我，這本書讓我受益非線。
《秀禾的桂花樹》里共有十四個小故事，每個小故事都會給人不少啟發。其中“泥鰍”讓我印象深刻，有所啟發。
“泥魷”中亮子和海生經過爭吵，兩人進入冷戰。亮子的母親大病初愈想吃泥鰍、可種田人農藥用得越來越多；下田捉泥鰍的人也越來越多；更有膽大妄為者，居然用自制的小發明“麻泥鰍”，他們端著發電機，一邊搖一邊把導線插進泥里，受到電擊的泥鰍往往情不自禁地跳出泥巴，然后浮在水面上。這么一來，哪有什么泥鰍呢？亮子已是第三天來挖泥鰍了，可三天的泥鰍加起來還沒有一兩呢，
海生家是專賣泥鰍的。海生得知亮子的母生生病了，想吃泥鰍，決定幫幫亮子。于是，連續三四天都從家里偷泥鰍，倒進亮子經常挖的田里。后，被亮子無意間發現了，很是感動，又和海生成了形影不離的好兄弟了！
從這個故事，我受到了深刻的啟發。幫助別人也是快樂的，不應該因為自己和對方有過結，就在他困難的時候不幫助他，自己若無其事。伸出自己的手，幫助一個人是件很讓人高興的事。
遲到的間隔年讀后感 篇4
閉上眼，腦海中浮現出一個絕對權威的長者形象――臉上帶著多年的世故和勞碌，一種冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑，顯示出他平日的專橫和倔強。這，就是周樸園。愛上周萍的繁漪，愛上四鳳的周沖，愛上周萍的四鳳和愛上四鳳的周萍，還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海，交織成一張巨大的情感之網。這張網，在一個雷雨交加的夏日里被無情地撕破。一個資產階級家庭的腐朽和罪惡，也隨之暴露無遺。[個人總結網 wWW.676U.COm]
看過《雷雨》的人，都在痛斥著周樸園，痛斥他對侍萍的無情與冷漠，痛斥他金錢至上的貪婪與自私。
然而，周樸園對魯侍萍，真的沒有一絲的感情嗎?
如果沒有，他為何要在屋內一直擺設著三十年前侍萍愛的紅木書桌和帶有鏡臺的柜子?如果沒有，他為何會向人打聽侍萍的消息?如果沒有，他為何要在搬家之時還不忘帶上侍萍年輕時的照片?如果沒有，他為何要在侍萍再次出現在周家客廳時，命令兒子周萍向自己的生母下跪?
其實，周樸園年輕時也是一個接受過新思想的青年，呀接觸婚姻自由、愛情自主的新觀念，因而才會大膽地追求愛情、享受愛情，和美麗善良的下人侍萍陷入愛河。然而，他終究不能與自己的出生階級徹底決裂――這不是瓊瑤小說，終又回到封建禮教的束縛中，背叛了侍萍，也背叛了自己的內心。作為資產階級，他在“吃人”，然而作為他自己，他又何嘗不在被人“吃”?
一道不可逾越的階級壁壘，把他們雙雙推向了萬劫不復的深淵;
一場勢不可擋的大雷雨，注定了這個有著千絲萬縷關系的大家庭的悲慘命運。
由曾經豪華一時的周家大宅改成了的醫院里，是由麻木生存到后死寂般沉默的、神志不清的侍萍。
遠方，傳來一陣衰弱的咳嗽聲，他，懷著懺悔的心情，邁著蹣跚的步子，悄然來到她的身邊……
遲到的間隔年讀后感 篇5
“苦”這個字眼在大家眼里一定毫不陌生吧!它代表的是苦難、痛苦，我一直都堅信，沒有多少人是喜歡“苦”的?！肚嚆~葵花》在享樂主義泛濫成“災”的今天，在21世紀，它無疑不是另一種聲音!它進行的是一種逆向思考，它鼓勵著人們正確地面對苦難、尊重苦難!它難道不是對苦難的肯定與詮釋嗎?這本書寫苦難——大苦難!將苦難寫的深刻強悍;這本書寫美——大美!將美寫到極致之巔;這本書寫愛——至愛!將愛寫的充滿生機，熠熠生輝……
這是一個男孩與女孩的故事。男孩聰明機智，女孩活潑可愛;男孩有一個疼愛妹妹的心，成為大麥地的“啞巴哥哥”，女孩擁有傾國傾城之外貌，大麥地人疼愛有加……這個男孩叫做青銅，這個女孩叫做葵花。一個特別巧的機緣，使城市女孩葵花與鄉村男孩青銅結緣，并成為了以兄妹相稱的、難舍難分的、脈脈相通的一家人。他們一起生活，一起長大。正當兄妹倆沉醉在童年的天真快樂、無憂無慮時，一場突如其來的“飛來橫禍”降臨在他們的頭上，降臨在大麥地所有人的頭上，命運要召回葵花回到她的城市!從此，男孩青銅經常含情脈脈的望著蘆葦蕩的盡頭，望著女孩葵花所在的地方……
現在的一些人，已經陷入了“今朝有酒今朝醉”的輕薄享樂主義社會中，懶惰成為了習慣。我想提醒那些不能正確面對苦難的人：“朋友們，請從懶惰的世界中脫離出來吧!向那些不屈不撓的人學習，笑對命運，百折不撓!這樣才能看見未來幸福的曙光!才能擁有幸福的未來、幸福的生活!”
古人云“寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒香來”，是誰造就了戰火英雄?是苦難!是苦難激發他們的斗志，釋放出他們內心的力量，張揚出他們的愛國主義之精神!這真可謂是“亂世出英雄”啊!
當然，書中的主角青銅與葵花也遭遇過非常人能接受的苦難：葵花爸爸的意外去世、大麥地鬧的蝗災、暴風雨使屋子倒塌……這些無疑不對這兩個幼小的心靈帶來了沉重的打擊!
然而，他們沒有屈服，而是正確地面對苦難，快樂地生活。兄妹倆以比常人多幾倍的毅力面對苦難，滿載著希望的小船，一次又一次地在苦難面前起死回生!
這本書給我印象最深的是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫了葵花為了幫重病的奶奶掙醫藥費，為了給家里減輕負擔，便和大人們出去撿銀杏。她的手已傷痕累累，但卻依然抱著“為奶奶治病”的念頭，不幸的是，和藹可親的奶奶還是永遠離開了他們……在生活的磨練下，兄妹倆在生活的“戰場”上變得更成熟!領略到生活的多變!
遲到的間隔年讀后感 篇6
讀了《丑小鴨》這篇文章，我感受深刻，受益匪淺。丑小鴨并非又大又丑，也并不是一只普通的鴨子，她是一只天鵝，一只生在鴨子窩的天鵝。她并不丑，她只是美得與眾不同。她是一只天鵝，所以不受鴨群的理解。她在里面就如“鶴立雞群”，因為他人的不理解，大家都沒見過白天鵝小時候的樣子，大家都不理解她，她也不了解自己，她，陷入了深深的自卑之中。她很苦，她被鴨子們排擠，被母雞啄，就連和她曾經親近的鴨媽媽，也拋棄了她。但她并沒有放棄自己，她面對挫折，越挫越勇，面對痛苦的逆境，她力爭上游，他始終沒有放棄自己的追求，反而更加堅定了自己的理想，并為之努力奮斗。面對生活中的各種不幸，同伴的歧視，不平等的愛，不公平的待遇，他始終保持著一顆平常的心，她并沒有變成一只美麗的白天鵝，而是，它本身，就是一只美麗的白天鵝，只不過她沒有意識到，誰也沒有意識到。
讀完文章，我并沒有太大的震撼反而有一種釋然。
我和她，有一種似曾相識，同命相連的感覺，我就如她，我也是一只丑小鴨，我還沒有變成白天鵝。我的腦子向來不好，我的記憶力向來不好我的成績向來不好，別人需要30分鐘來背的書，我卻需要一個半小時來背。背熟了，別人過幾個星期都忘不了，但我，過幾天又忘了。我的成績一直不比他們好，我的語文分數只有他們的一半。但我沒有放棄，背不熟我就接著背，忘了，我就接著背，我會一直努力下去，因為，除了努力，我還能做什么呢？我是不會放棄的。
但我比丑小鴨幸運得多。我還有我的朋友，我的老師，我的同學，我的親人，他們都在，他們并沒有因為我的弱點而排擠我，相反，他們在不停地鼓勵著我。我也相信，早晚有一天我會和丑小鴨一樣，和他們一樣，變成一只美麗的白天鵝。
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