創業沙龍主持稿
發布時間：2025-04-09最新創業沙龍主持稿（集合14篇）。
主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。在當今不斷發展的世界，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，那么如何把主持詞做到重點主題呢？以下是小編整理的沙龍活動主持詞，希望對大家有所幫助。
創業沙龍主持稿 篇1
尊敬的各位領導，老師們，上午好。
首先對老師們的到來表示熱烈的歡迎，非常高興相聚在這里開展“第二屆構建理想課堂”數學和綜合學科教學沙龍。記得有人說過，有些人總是推脫能給他們帶來快樂的事情，只因為這些事情從來不在考慮范圍之內，不在日程安排表中，或者壓根就不知道這些能給他們帶來快樂。學校組織的教學質量月活動到現在已接近尾聲，會議的研討現場始終充溢著濃濃的教研文化氛圍，研討的現場不斷地呈現著教學的精彩。特別是本次精品課教學展示亮點紛呈，教師個性彰顯，課堂特色鮮明。與會的老師認真地聽記，專注地觀課，懂得分享，善于吸收，這些都構成了此次研討會上美麗的風景和動人的場面。
課堂還需細品味。今天我們的活動程序為：
1、精品課教師發言，談自己的教學設計、教學得失和自己的體會；
2、年級教師代表發言（對本年級執教教師全面、真實小結）；
3、自己討論，意見反饋；
4、學段指導小組成員發言
5、學科教研活動小結。
首選請吳老師作精彩的發言。 吳老師的語言精煉而準確，概括康健而形象。感謝吳老師。
王老師執教的圓的認識給大家留下了深刻的印象，下面請王洪波老師發言。王洪波老師的聲音洪亮而有磁性，說課內容充分而有條理，感謝王洪波老師。
王老師對多媒體的恰到好處的運用，與學生親切的交流。更充分展示王鎮航老師的魅力。歡迎王鎮航老師的發言。感謝王鎮航老師。
有序的課堂，精彩的發言，恰當的數學專業術語，都顯示出胡玲老師獨特的魅力。學生家長更是對胡玲老師贊賞有加。下面請胡玲老師作精彩發言。感謝胡玲老師。
精美的課件，優美的意境，精彩的課堂，無不給人以美的感受，下面歡迎陳政喜老師作精彩發言。感謝陳政喜老師。
聰明的小猴，清脆的鈴音和那充滿童音的樂曲，仿佛還在我們腦海盤旋。劉晶老師個人高超的音樂素養，對課堂的嫻熟駕馭讓我們贊嘆不已，歡迎劉老師發言。感謝劉晶老師。
生動的課堂，一口流利的英語，多種形式的互動，是陳松柏老師給我們展示的英語課堂，有請陳松柏老師。感謝陳松柏老師。
如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵，是零距離的'的智慧碰撞，是提升觀念、調整教學、發展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵和點撥，希望老師們在教學藝術的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索……
理論最大的價值就是體現在與實踐的緊密結合中。以上交流的這些充分體現了作為教育教學研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學實踐中，加強行動研究和教學反思。以至來提升我們教師的職業幸福感。本次活動得到了各年級組的大力支持。下面請學段指導小組成員發言。
創業沙龍主持稿 篇2
開場白：
男：挑戰職場未來
女：放飛創業夢想。
男：感謝各位老師和同學能夠在百忙之中抽出時間來到我們經濟系創業大賽的現場。 經濟學系創業大賽是由院主辦經濟學系承辦，自09年啟動以來取得的了驕人的成績和可喜的成果，得到了院和市領導的高度贊揚和大力支持。 女：創業是時代的主旋律，青年是創業的生力軍，青年作為創業的先鋒，在引領創業、推動發展中起著重要作用
男：可以說，創業致富在廣大青年中已經蔚然成風，成為大家的自覺行動。在接下來的比賽中，各位觀眾朋友就可以從中切實的感受。
女：在比賽開始之前，首先由我來介紹一下今天比賽的部分規則及評分標準： 評判團和大眾評審團的決定是最終決定，不可更改。
一、 創意（10分）
二、 商業可行性（70分）
要求：說出企業比競爭對手有利的地方或企業自身發展的優勢，企業發展面臨什么機會。競爭對手對企業存在那些威脅，企業發展的不利因素有那些。
三、 現場展示、表達（20分）
要求：計劃書自述流暢，重點突出，條理清楚；普通話標準、規范；衣著得體，自然大方，肢體語言不要過激；對評委提出的問題回答準確、簡煉，臨場發揮沉著鎮定，能隨機應變。
男：下面我來介紹今天到場的嘉賓及評委：
有請xx老師為本次大賽致辭。
女：那么，尊敬的`各位領導，各位來賓
男：現場的各位老師同學們。20xx年經濟系創業大賽、現在
合：正式開始！
串詞：
12位選手一路過關斬將，殺入決賽，定有過人之處。精彩不容等待，現在就請他們閃亮登場。
首先讓我們通過大屏幕來認識一下xx號選手xx專業的xx。
xx號選手準備好了么。好的，計時員開始計時（或計時開始）。
（現在來認識一下xx號選手來自xx專業的xx。請看大屏幕。）
一號：營銷專業 張志強 自行車租賃中的低碳生活意識。 結束： 倡導了大家綠色出行，同時也提高了大學生低碳生活的意識。祝 早日成功。（以下類似）
二號：建經專業 景子博 環?？爝f公司
三號：營銷專業 白慧 看看是什么樣的創意可以吧敬老與觀光融合到一起呢
四號：營銷專業 查傳龍 讓我們看看他的拓展訓練與普通單純的戶外旅游和戶外拓展訓練有什么不同。
五號：建經專業 白玉潔夢幻旋轉餐廳與其他餐廳有什么不一樣。
六號 ：環境監測專業 康珍珍室內環境質量越來越受重視。結束：創辦一家以服務人為根本的室內環境質量檢測與治理公司是很有前途的。祝你成功。
七號：國貿專業
八號：營銷專業
九號：食品安全
十號：營銷專業
11號：營銷專業，拭目以待堯氏驢業的創業訣竅在哪里，掌聲有請。
12號：營銷專業
感謝選手的精彩演講，讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的12位選手。 那么接下來請xx老師為本次大賽做賽會點評。
結束語：
女：在風起云涌的創業大潮中，希望各位同學能夠在自己的創業道路上走出自己的輝煌。
男：是昂。正所謂時刻長纓在手，何愁蒼龍難縛。那么本次創業大賽就要和大家說再見了，同學們、我們
合：明年再見!
創業沙龍主持稿 篇3
合：淡雅書香，智慧人生。伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了嶄新的20xx年，盼來了洛陽市直八小教師讀書沙龍活動的第二次相聚！
鄧：新年拉近了我們成長的距離。裴：閱讀染紅了我們快樂的生活。
鄧：今天，我們因為愛書相約在這里，享受讀書帶來的歡樂。
裴：今天，我們因為愛書相聚在這里，享受這段美好的時光。
鄧：走進書海，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩。
裴：走進春天，走進淡雅的智慧人生，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
鄧：讓閱讀與快樂伴隨教師的生命成長，在讀書中感悟專業成長的.喜悅。
合：本次活動的主題是讀書引領教師專業成長。
裴：接下來讓我們共赴精神的盛宴，分享讀書的快樂。
首先請校長先來談談自己的讀書體會。大家歡迎！
鄧：有請組的老師上臺發言。大家歡迎！
裴：下面上臺發言的是組的老師。大家歡迎！
鄧：接下來發言的是組的老師。大家歡迎！
裴：組的老師今天要和大家共同分享自己的讀書感受。大家歡迎！
鄧：有請組的老師上臺。大家歡迎！
裴：請組的老師發言。大家歡迎！
鄧：下面將要上臺是組的老師。大家歡迎！
裴：現在請李校長發言。掌聲歡迎！
（結束語）：
鄧：大家說得很好！讀書是一種精神，是一股強大的動力！是讀書讓我們變得聰慧，是讀書讓我們善辯，更是讀書讓我們的人生充滿了意義。
裴：是的，讀書能讓我們疏離浮躁，讓我們在閱讀中充實自己，在閱讀中尋找心靈的那份寧靜，從而去追求一種更高的人生境界，享受快樂幸福的人生。
鄧：讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生。
裴：讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。
鄧：讓我們在這孕育生機的季節里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。
裴：那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重輝煌。
合：今天的沙龍活動至此結束，謝謝大家！
創業沙龍主持稿 篇4
親愛的各位領導，老師們，大家下午好！
期待已久的讀書沙龍活動在這樣一個美好的午后緩緩地揭開了她的面紗。讀書，慢慢地，已經成為了我們的一種生活方式，我相信，也終將會成為我們自發自覺的一種內在需要。庸懶的午后，一杯清茶，一些清緩的音樂，徜徉于書海，是一種舒心的享受;閑暇的晚上，窗外一片寂靜，倚在沙發上，讀一些我們自己喜歡的書，既是一時的休憩，也是慰籍心靈的雞湯。而每一次的相約是心中最美好的記憶。今天我們相約在這里交流的書目是《最美的教育最簡單》，它的作者是教育專家尹建莉。
哪位老師能先給大家介紹一下你所了解的尹建莉？
（尹建莉，教育學碩士，從教多年，現從事家庭教育研究及咨詢工作。熟悉學校教育，對家庭教育有精深的研究，并且自己培養了一個優秀的女兒。著作有《好媽媽勝過好老師》。本書是尹建莉的第二部家庭教育著作。本書的特點是緊貼當下教育現實，還原教育真相，讓大家看到美好的教育并不復雜，有效的教育往往是樸素而簡單的。作者依據經典教育學和心理學理論，以學者的嚴謹和媽媽的親和，對大家面臨的種種教育問題進行了深入而細致的解讀，并指出教育面臨的種種誤區，同時為讀者提供出許多可操作的方法。）
主持人：
最美的教育最簡單。尹建莉在序言中這樣寫道——時代發展到今天，什么是我們能送給孩子的、可保障他們一生幸福健康的最可靠的寶物呢？從教育的角度來說，這幾樣東西最重要。第一件寶物是閱讀；第二件寶物是自由；第三件寶物是良好的表率。我想培養孩子的閱讀興趣，給孩子一個自由成長的空間，為孩子做出良好的表率——這也是我們每位教師都有能力送給孩子的最寶貴的財富，是生命中最美的饋贈。
今天，我們主要圍繞“閱讀、自由、良好的表率“這三個話題來交流我們讀書的思考和收獲。
創業沙龍主持稿 篇5
各位女工朋友們、姐妹們：
大家晚上好!
里歡聚一堂，舉辦首屆女性沙龍，這次活動是我xx工委和處文聯聯合舉辦的一次活動，是我處的20xx激情夏日文化月活動中的內容，目的是給大家互相學習、交流、娛樂的機會，希望大家珍惜機會，拋開工作、家庭的和包袱，投入到活動。
現在，請自我介紹一下。從左邊開始，依次介紹你的工作和工作......
還要感謝服務的.三位男同志
感謝書記的，有書記從政策和環境上的支持和關懷，才使我處的女工工作蒸蒸日上，才使我處全國先進女職工集體光榮稱號。
讓以熱烈的掌聲感謝劉書記。
請劉書記講話
書記講的好不好?
好，現在請書記為大家演唱
誰(榕樹下可愛的西沙)
一、現在請xx工委主任為大家《祝您平安》
二、長慶七中演唱《采油一處我心中的驕傲》
三、離退休管理站為大家表演《洗衣舞》
四、機修公司詩朗頌
五、小合唱
六、現代舞《看我72變》
演唱同一首歌或今晚難忘的歌曲，請帶領歌手一起唱歌
創業沙龍主持稿 篇6
尊敬的孫教授，親愛的同學們，
大家下午好。歡迎大家參加20xx級碩士研究生“景德論壇·學術沙龍活動”。今天，來自14級社會保障，行政管理兩個專業的研究生同學們濟濟一堂，將以“從人本思想到法治國家建設”為主題，闡述觀點，暢所欲言。
首先，我們非常榮幸可以邀請到我院孫建娥教授擔任我們此次沙龍活動的指導老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫老師的到來。
本次學術沙龍以“發揚以人為本，推進法治建設”為口號，目的在于讓同學們關注身邊的熱點時事，通過多位主講人精心準備的發言，以及專家老師的點評與思考，閃爍學術的魅力，激蕩創新的火花，從而增加同學，師生之間的交流，增進我們的友誼。
我們的活動宗旨是：尊重他人、尊重觀點、暢所欲言、協同創新。所以在沙龍開始前請各位同學，把手機調到關機或者是靜音狀態，在同學們的發言過程中，大家盡量保持安靜，把我們的思考和討論保留到提問以及自由發言時間。謝謝大家的配合。
本次活動將按以下流程進行：
1.首先由嘉賓引出此次活動的主題，并進行簡要講解。
2.每位主講人分別發言，陳述自己的觀點，并回答其他同學的提問。
3.嘉賓對同學們的觀點進行分析和點評，擴展思路。
4.與會同學和嘉賓進一步針對此次活動的主題進行自由討論。
5.總結、結束本次的沙龍活動。
創業沙龍主持稿 篇7
洛陽市直八小教師讀書沙龍活動節目串詞
合：淡雅書香，智慧人生。伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了嶄新的20xx年，盼來了洛陽市直八小教師讀書沙龍活動的第二次相聚！ 鄧：新年拉近了我們成長的距離。
裴：閱讀染紅了我們快樂的生活 。
鄧：今天，我們因為愛書相約在這里，享受讀書帶來的歡樂。 裴：今天，我們因為愛書相聚在這里，享受這段美好的時光。 鄧：走進書海，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩 。
裴：走進春天，走進淡雅的智慧人生，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
鄧：讓閱讀與快樂伴隨教師的生命成長，在讀書中感悟專業成長的喜悅。
合：本次活動的主題是——讀書引領教師專業成長。
裴：接下來讓我們共赴精神的盛宴，分享讀書的快樂。
首先請校長先來談談自己的讀書體會。大家歡迎?。偨Y） 鄧：有請 組的 老師上臺發言。大家歡迎?。偨Y） 裴：下面上臺發言的是 組的 老師。大家歡迎?。偨Y） 鄧：接下來發言的是 組的 老師。大家歡迎?。偨Y）
裴：組的 老師今天要和大家共同分享自己的讀書感受。大家歡迎?。偨Y）
鄧：有請 組的 老師上臺。大家歡迎！（總結）
裴：請 組的 老師發言。大家歡迎！（總結）
鄧：下面將要上臺是 組的 老師。大家歡迎！（總結） 裴：現在請李校長發言。掌聲歡迎！（總結）
（結束語）：
鄧：大家說得很好！讀書是一種精神，是一股強大的動力！是讀書讓我們變得聰慧，是讀書讓我們善辯，更是讀書讓我們的人生充滿了意義。
裴：是的，讀書能讓我們疏離浮躁，讓我們在閱讀中充實自己，在閱讀中尋找心靈的那份寧靜，從而去追求一種更高的人生境界，享受快樂幸福的人生。
鄧：讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生。
裴：讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。
鄧：讓我們在這孕育生機的季節里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。裴：那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重輝煌。
合:今天的沙龍活動至此結束，謝謝大家！
創業沙龍主持稿 篇8
各位老師：
大家好!
根據校領導的安排，今天由我引領老師讀《課堂方法》第一輯的前三個小節，即“為何而教”、“備課勝過補課”、“課堂因預習而有效”。蕭伯納曾說過“我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們彼此交換，仍然只有一個蘋果;我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那么我們將有兩種思想!”學校力求使“教師讀書沙龍”活動成為老師們學習溝通的橋梁、經驗交流的平臺，所以也希望老師們好好利用這段時間，潛下心來讀書，真正能做到學有所得。
為了更充分有效的交流，今天我們來分成三個小組來進行。(分組)
每個小組承擔交流一個小節，小組內選出一個主發言人，就本小節提出的問題談自己的觀點，結合自己的教學案例談感受;其余成員則可以根據小節里某一方面的內容或某一點提出自己的觀點，交流感受;也可以讀文中觸動你心弦的句子。(每個人都發言)
剛開學，一切才剛就緒，有的老師可能沒有充分的時間讀這本書，那這樣，先給大家10分鐘讀書的時間——
1.為何而教——課堂教學應為何而教?該怎樣教?
新課程標準提出教學目標是：“知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀?！钡俏覀冊趯嶋H的教學過程中卻發現，并不是每節課都能達到這些目標的，如果把它強加給每節課，只會為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識的舞臺，也是學生自我展示學習成果的地方，簡言之，課堂是培養學生，教給學生方法，取得成績的地方，所以在課堂中營造一種積極的學習氛圍很重要。只有對課堂教學有長遠設計和打算的教師，只有腳踏實地地關注課堂教學、使其真正有效的教師，只有在教學過程中充分尊重學生課堂感受的教師，才可能培養學生的學科思維，才可能從課堂教學中教出成績來。
2.“備課”勝過“補課”——教師應怎樣備課才更有效?(資料)
3.課堂因預習而有效——課前怎樣預習才能讓課堂更高效?(資料)
老師們，這是我們學校第一屆讀書沙龍活動，可能我們的活動還不成熟，甚至很稚嫩，但今天我們能夠在這里面對面地交流，在交流中研討，在交流中進步，在交流中成長，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引發了我們對教學模式、對備課方法的初步探索和思考，這就已經足夠了，我們已經勇敢的邁出了第一步，謝謝大家，今天的讀書沙龍活動到此結束。
創業沙龍主持稿 篇9
各位老師、名位領導，
下午好，
今天是10月15日，學校新學期的第一次教師學術沙龍開始，出席沙龍的主要是我們邀請的各學科教師，我擔任今天的主持人，記錄人是XX，此外，今天還有幾位XX的幾位領導對我們沙龍進行觀摩，下面讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的蒞臨表示歡迎!
今天我們沙龍討論的主題是“學生作業布置的有效性”，對于這個問題的討論，我們分成兩個思路，一是研究的思路，另一個是實踐的思路，所謂實踐的思路，就是我平時是怎么布置作業的，我對作業布置是怎么想的，我覺得應該怎么辦才能體現出有效性來，我們先請兩位教師先帶談談他自己的看法，每人發言不超過三分鐘。
看來我們每位同志都對作業布置有自己的看法、觀點，有實際中也有自己獨到的做法，然而，我們的討論不能僅僅這樣個人說自己的故事，為了能搞清楚這個問題，我們需要對這個話題形成一些思考的維度，這自己分了這三個維度，每個方面又細分了一些小的角度，下面大家在發言的時候，可以其中的某一方面或哪幾個方面進行闡述，當然，如何有些角度圖中沒有考慮到，也可以再增加，如果你覺得這個維度不符合你的觀點或認識，也可以提出來。當然，聽的同志也不能閑著，可以在手頭的這張圖記錄一起你自己思考的內容。謝謝。
今天的討論內容十分激烈，從這些非常細小的地方，我們能一窺教育教育本身的多樣性、復雜性。下面讓我來慢慢收起這個話題，回到主題本身，大家會發現，我們今天的許多討論也賦予這個主題以意義，讓我們在這種命題的解構過程中獲得了意義的建構，沙龍有沒有結論本身并沒有重要，重要的是它讓我們更多觸摸到別人的看法與觀點，在多元的視域變化與交融過程中發現了自己對這個命題的獨特意義，這種發現其實也是人自身價值的一種發現。最后讓我們帶著這樣一種寬宏的視野，去投入到更加精細的、更加具體的教學實踐中去。最后感謝教育督導團領導的仔細聆聽。
創業沙龍主持稿 篇10
尊敬的各位領導、各位嘉賓：
大家上午好!歡迎各位參加這次由我院主辦的“XX”。在此，對大家的到來表示衷心的感謝!我院很榮幸能夠主辦本次學術交流會，我院已有20余年的歷史，是一所專注皮膚病，提供高品質、全方位醫療服務的專業皮膚科醫院。醫院占地面積1萬多平方米，擁有床位140余張，是目前XX規模、醫資力量最雄厚、專業性的皮膚病醫院。本次會議特邀省內皮膚科醫學界的精英人士參加，必將為XX皮膚病診療水平的提升起到強大的推動作用。
接下來我向各位介紹一下參加本次會議的領導及嘉賓：XXXXXXXXXXX
下面，我宣布“黑龍江省皮膚病臨床研究與新技術學術交流會”正式開幕!
首先，有請XX先生致開幕詞。(孟院長講話……)
非常感謝孟院長的講話，讓我們對本次會議舉辦意義有了深刻的了解，同時對冰城皮膚病醫院的經營定位和辦院理念有了清楚的認識。
接下來是學術交流時間，將由十大名醫陳立國主任，與大家一起做皮膚病前沿技術的學術交流和經驗分享!
有請XX主任做演講。
謝謝陳主任的優選講解，下面讓我們再次用熱烈的掌聲對陳主任表示感謝!
尊敬的各位來賓，本次XX學術交流會到此圓滿結束，請各位到醫院門前集合，乘車前往xxx酒店參加午宴，謝謝各位!
創業沙龍主持稿 篇11
尊敬的各位嘉賓、親愛的同學們：
大家晚上好！
從我們開始呼吸的那一天起，我們的心靈便已張開了船帆，開始了航行。如同大海上的船只會偶遇風浪，偶遇暗礁，心靈的船只也不會平坦地航行在人生的大海上。那么你是否在心靈的航行中也遇到這樣那樣的困難而被—迫降下你的船帆，停下你的航行？沒有到達人生的彼岸，我們又怎么忍心看著心靈的船只停泊在茫茫的大海之上？讓我們從這里再次揚起心靈的風帆，繼續我們心靈的航行！
這里是由我校大學生心理主辦、社及心理測評協會承辦的“心理沙龍”第一期活動，我們這期的主題是《心靈續航—直擊學習倦搗，希望通過今晚的沙龍，幫助大家在今后更有效地去學習。
首先，介紹一下蒞臨沙龍現場的嘉賓們，他們分別是：
我校大學生心理副主任答會明教授；教育學院心理學專業老師：王璇（男）老師、王璇（女）老師、杜軍老師、黎曉娜老師、卜鵬翠老師、郭曉燕老師。
讓我們用熱烈地掌聲歡迎他們的到來……
下面，有請大學生心理副主任答會明教授為本期心理沙龍致詞。
感謝答主任的精彩致詞。
什么是倦怠？倦怠又是怎樣產生的？請大家踴躍發言。
創業沙龍主持稿 篇12
主持人：1、2
開場白：（音樂《春江花月夜》）齊敬愛的校領導，親愛的同事們，大家下午好。
1、鳥兒因為羽翼，生命才五彩斑斕；
2、人因為書籍，生活才與眾不同。
1）一場春雨，引發了孟浩然“花落知多少”的感嘆。
2）一陣秋風，又有誰人能知“葉落知多少”呢？
1、今天，我們將一起開始一段“教育之趣師生之情”的旅程。
2、我宣布：城沙一下“讀書沙龍”活動現在開始！
1）全體齊讀。
2）下面依次有請zz老師為大家分享自己的教育故事和讀書心得。掌聲有請。
結束語（音樂《今宵情》）
1、感謝發言的老師分享智慧，有人說：“讀書足以怡情，讀書足以XX，”讀書使人開茅塞。
2、我們說：書香校園我是一縷香，香飄萬里最致遠。沙壹文化我是一粒沙，聚沙成塔著思想。（齊讀）
1）感謝在座的老師用心聆聽!
2）最后祝愿老師們身體健康、工作順利！
齊：今天的讀書沙龍活動到此結束！期待我們再次相聚！再見！
創業沙龍主持稿 篇13
女：尊敬的各位領導，各位老師
男：親愛的同學們
合：大家上午好
女：為激發我校大學生的創業興趣和潛能，營造產、學、研結合的大學生實訓實戰氛圍，激勵大學生的創意、創新、創業熱情，學院特此舉辦首屆學生創業計劃大賽。
男：本次大賽以創新、創意、創業為主題，著力培養大學生全新創業意識，提高創業技能，激發創業熱情，弘揚創業精神。同時，還會隆重舉行“助翔”計劃啟動儀式。
女：六月艷陽天，創業正當時，石家莊工商職業學院大學生創 業計劃大賽開幕式暨“助翔”計劃啟動儀式正式開始。首先， 請允許我介紹蒞臨本次活動現場的各們領導、老師，他們是： 院長馬子孔、副院長王旭東、李巖清，……
男：讓我們再一次用掌聲對他們的到來表示熱烈的`歡迎和衷心的感謝。
女：本次大學生創業計劃大賽由學院招生就業指導處主辦，學 生處團委、宣教處及各系協辦。
男：大學生創業計劃大賽旨在引導大學生適應深化教育改革、培養創業意識，提高創業能力，全面促進大學生就業創業工作的有效開展。
女：下面有請參賽學生代表張楠同學發言。
男：感謝張楠同學，如果說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
女：青春的激情，融注著創業夢想，青春的張揚，凝聚著我們當代大學生無比向往與自信的創業勵志。青春勵志不是懵懂，而是我們實現自我創業、奮斗人生的第一步。
男：請欣賞歌曲《我的未來不是夢》。掌聲有請。
女：感謝三位同學為我們帶來的精彩表演。下面，有請尹處長為我們介紹本屆大學生創業計劃大賽活動方案暨“助翔”計劃策劃實施情況。
男：感謝尹處長。作為商院的一員，我感到十分高興，創業計劃大賽，助翔計劃，切實為我們提供了展示自我創業的平臺。 下面，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎李院長致辭。
女：感謝李院長，在這里，我們深切感受到學校家一樣的溫暖，老師如長的關懷，我想它必將化作我們向上的力量與勇氣，伴我們銳意前行。
男：下面，讓我們再一次用熱烈的掌聲，有請院長馬xx、副院長王xx、李xx一同為石家莊工商職業學院“助翔”計劃水晶球揭幕。
女：感謝各位領導，有請馬院長向尹處長遞交學院創業基金。
女：親愛的同學們，時代已經為我們青年提供了創業，創新，展示自我，建功成才的廣闊舞臺
男：他期待著我們年輕的一代發揮自己的潛力，勇于創新，敢于實踐，進展風姿，共同開創祖國美好的未來
女：石家莊工商職業學院首屆創業計劃大賽暨助翔計劃活動開幕式到此結束
男：感謝各位領導、老師，同學們的光臨
合：朋友們，再見
創業沙龍主持稿 篇14
各位老師大家好！
根據校領導的安排，今天由我引領老師讀《課堂方法》第一輯的前三個小節，即“為何而教”、“備課勝過補課”、“課堂因預習而有效”。蕭伯納曾說過“我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們彼此交換，仍然只有一個蘋果；我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那么我們將有兩種思想！”學校力求使“教師讀書沙龍”活動成為老師們學習溝通的橋梁、經驗交流的平臺，所以也希望老師們好好利用這段時間，潛下心來讀書，真正能做到學有所得。
為了更充分有效的交流，今天我們來分成三個小組來進行。（分組）
每個小組承擔交流一個小節，小組內選出一個主發言人，就本小節提出的問題談自己的觀點，結合自己的教學案例談感受；其余成員則可以根據小節里某一方面的內容或某一點提出自己的觀點，交流感受；也可以讀文中觸動你心弦的句子。（每個人都發言）
剛開學，一切才剛就緒，有的老師可能沒有充分的時間讀這本書，那這樣，先給大家10分鐘讀書的時間——
1。為何而教——課堂教學應為何而教？該怎樣教？
新課程標準提出教學目標是：“知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀。”但是我們在實際的教學過程中卻發現，并不是每節課都能達到這些目標的，如果把它強加給每節課，只會為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識的舞臺，也是學生自我展示學習成果的地方，簡言之，課堂是培養學生，教給學生方法，取得成績的地方，所以在課堂中營造一種積極的學習氛圍很重要。只有對課堂教學有長遠設計和打算的`教師，只有腳踏實地地關注課堂教學、使其真正有效的教師，只有在教學過程中充分尊重學生課堂感受的教師，才可能培養學生的學科思維，才可能從課堂教學中教出成績來。
2。“備課”勝過“補課”——教師應怎樣備課才更有效？（資料）
3。課堂因預習而有效——課前怎樣預習才能讓課堂更高效？（資料）
老師們，這是我們學校第一屆讀書沙龍活動，可能我們的活動還不成熟，甚至很稚嫩，但今天我們能夠在這里面對面地交流，在交流中研討，在交流中進步，在交流中成長，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引發了我們對教學模式、對備課方法的初步探索和思考，這就已經足夠了，我們已經勇敢的邁出了第一步，謝謝大家，今天的讀書沙龍活動到此結束。
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