描寫下雪的作文

發布時間：2025-03-14

描寫下雪的作文（精選七篇）。

描寫下雪的作文篇1

雪，美麗、圣潔，帶給人無限的遐想。飄逸的雪花，飛舞的詩意。下雪的過程是一種美，下雪的聲音，更是心與自然的交融。

《下雪的聲音》這篇文章，文質優美，想象的空間特別大。孩子們對于雪很熟悉，但對于下雪的聲音，這方面的情感積累幾乎是零，如何能讓學生更好的理解文章，感悟文章，很難！

在學生充分的讀文后，我把文章中優美的詞語，學生難理解的詞語統統抄寫到黑板上，在學生正確讀詞的基礎上進行理解?！捌翚饽瘛贝蠖鄶祵W生第一次跟他見面，對于有些學生而言，讀正確都困難，更別提理解了。僅僅通過查字典，理解字面的意思還不夠，我引導學生說：“捉迷藏的時候，當小朋友要找到你了，你怎么做？”一句話，學生就理解了詞語的意思，班內靜悄悄，都屏氣凝神呢！“文章中哪句話用到了這個詞語？”在一片朗讀聲中，學生體會到了，下雪的聲音是要靜靜的用心去感受?！棒骠娑痢蹦阍趺蠢斫?？“翩翩是跳舞。”“老師，‘至’是到的意思，‘碧水東流至此回’中的至就是到的意思?！睂W生聯系到學過的知識，會活學活用了，我心中欣慰。結合自己對詞語的感悟，應用到文中，漸漸的，下雪的聲音越來越明晰，課文的內容，慢慢融化到學生的心里。

我趁熱打鐵，“如果你寫一篇描寫雪景的文章，你會用到這里面的哪些詞語？”孩子們紛紛舉手：“我會用到紛紛揚揚，翩翩而至?！薄澳銜迷谀睦锬?？”“雪花紛紛揚揚的飄落下來，像一個舞蹈家，翩翩而至。”學生即興說起了作文?！袄蠋煟視玫健衿y屑’，用它來描寫雪下得很大。”“我會用到‘序曲’，冬天來了，春天還會遠嗎？雪是春天的序曲?！?/p>

孩子們七嘴八舌，描寫著自己眼中，心中的雪。“現在，你有沒有一種沖動？”我又挑撥孩子們那顆躁動的心?！坝校蚁雽懷?，有一種想寫作文的沖動?！卑鄡鹊男∽骷覄⒂駶嵟d奮的說。我繼續引導：“這就是靈感，寫作的靈感，當你有了寫作的沖動，也就是有了靈感，抓住他，把自己的想法寫出來，一篇優美的作文就誕生了。趕緊用你手中的筆，把你的沖動，你的靈感寫下來吧?！?/p>

一陣悉悉窣窣后，教室安靜下來，只聽見沙沙的寫作聲。但在我的耳里，分明聽到的是下雪的聲音，是學生對雪的感悟，對下雪的憧憬！

描寫下雪的作文篇2

清晨，推開窗戶，大地白茫茫一片，如同鵝毛般的大雪正從天而降。

看，那雪好似仙女撒下的碎玉，那雪是桂花樹上的花絮，那雪是冬天特有的“蝴蝶”翩翩起舞。雪花落在樹枝上，毛茸茸，亮晶晶的，整個樹枝像馴鹿探出的角，空中飛舞的雪線又像慈母的銀絲在風中飄舞。如蝴蝶般飛舞的雪花落在屋頂上，樹枝上，群山上，田野中，它們都被蓋上了一床厚厚的白色棉被，路邊的.松柏也披上了一件潔白的“禮服”。遠處，綿綿的群山像起伏的波濤，美極了!好一個粉妝玉砌的世界，好一幅動人的瑞雪圖!

這樣的美麗景色，怎能缺少我和小伙伴的嬉鬧呢?你看，我們的雪仗開始了!“嗖”——“啪”，我一下砸中了“敵方指揮官”的臉，打得他“嗷”一聲怪叫，我正樂呢，不料一顆“炮彈”突然迎面而來，正巧擊中我的嘴巴，我足足吃了一個雪餡包子，引得大家哄堂大笑。

下雪了，下雪真好。

描寫下雪的作文篇3

面對著雪，我想吟誦幾句學過的詩歌，卻怎么也想不起來?？磥恚笞匀毁x予我們的是無法用言語表達的。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽雪的聲音。

大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。

雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長的反對，玩得不亦樂乎，充斥著童年的歡樂。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。

名師點評：

這是一篇描寫下雪了的文章，開篇點題“??！整個世界變成了白色的童話世界，我愛這場雪”。文章字里行間流露著孩子玩雪的快樂。比喻句“雪花紛紛揚揚地從天上飄了來，像美麗的蝴蝶翩翩起舞”，生動的寫出了雪花的動態美。全文語言流暢自然，是一篇不錯的習作。

瑞雪兆豐年，大年初八下雪應該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心里會有安詳幸福的感覺。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護著它們。他們因擔此重任而感到驕傲的聲音，我聽得到。

地上純潔的雪沐浴著陽光，享受最后一刻的歡樂。他們在為自己即將結束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務，將歡樂播撒到了人間。奉獻了生命，發揮所長，它們是偉大的，他們一生中的歡樂，我聽得到。

再在下雪的時候，讓我們站在窗前，用心傾聽一個生命傳奇.

描寫下雪的作文篇4

下雪了，今天天氣非常冷，我是怎么知道的呢？早上在我睡覺時，媽媽偷開了窗戶，而我被凍進了被窩里。我起來看了一眼外面，以為自己眼花了，外面全是大雪，像一個白發蒼蒼的老爺爺。

我只好步行去上學，進了教室，我頭發上全都是雪，差點凍死我。第一節課下課，同學們一個接一個來到窗臺觀雪。這時，鄭祖蒙充滿期待地問了李老師，能不能出去玩兒呀？李老師雙臂環抱在胸前，似笑非笑地說：“我不知道”。我想：“到底讓不讓我們出去玩兒呢？”老師一定在想：“他們會不會打架，會不會摔倒？”有一個班的同學在樓下玩兒，我說：“切，有什么了不起的，我在上學的路上，也能玩兒！”

突然，毛主任在廣播里說，各個班級不要出去玩兒。我在心里幸災樂禍地笑開了。

學校的.操場轉眼間變成了雪地，一上午就積了厚厚的一層。

描寫下雪的作文篇5

冬天來了，樹上的樹葉都慢慢的掉了下來，湖里也結冰了，人們都已經穿上五顏六色的羽絨服，戴上厚厚的帽子和手套了，看起來都“胖胖”的。

我很喜歡冬天，因為冬天會下雪，雪花從空中慢慢的飄下，下上厚厚的.一層，踩在上面發出“吱吱”的聲音，而樹就像穿上了一件銀色的衣服，真的好看極了。

我最高興的是，可以堆雪人和打雪杖，把雪攥成小雪球，和小朋友們在雪地上追逐打鬧，雪球在空中飛來飛去的真的好玩極了。

我真盼望現在就下雪?。?/p>

描寫下雪的作文篇6

送走了涼爽的秋，我們緩步跨進了冬的包圍圈。

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在北方，人們一提到冬天，每個人的眼前就會浮現出銀裝素裹，白雪皚皚的情景，似乎這就是冬的取代詞?？墒悄阒绬幔课覀兡戏揭矔卵?。今年冬天，那些雪白可愛的小精靈們，不遠萬里來到上海了！

看！天空變成了一個巨大的刨冰機，一片片雪花向刨冰花一樣從天而降，地上身著五顏六色冬裝的人們，就像是刨冰碗里的紅櫻桃、綠橄欖、紫藍莓……我真想撲到大地這個大碗里飽餐一頓呀！于是我伸出舌頭，任雪花輕輕落到我的舌尖，再慢慢融化。我真想把那涼絲絲的感覺留到夏天呀！

雪不停地下著，放眼望去，四周已是白茫茫的一片。樹木都變得雪白雪白的，說它們像“冰雕”會更美一點。好多好多的樹站在一起，就像冰雕的海洋。原先細小的樹枝，被大雪覆蓋后，似乎變得粗壯多了。如果你碰碰他們，哪怕只是輕輕一碰，那可不得了了！一大片雪花會一下從樹梢上灑落下來，如果掉進你的脖子里……哈哈！舌頭吃冰淇淋的滋味很美妙，脖子吃冰淇淋的滋味可不好受！

雪花還在隨著風兒輕輕搖擺，我似乎聽見它們正在輕輕的說：“快看呀，我們多美呀……”

描寫下雪的作文篇7

已經早上七點多鐘了，天卻還是陰沉沉的，太陽遲遲不肯出來。天空仿佛被一塊烏黑的天布遮住，又像被一個巨大的鍋給倒扣在了上面，使太陽無可趁之機。霧霾也馬后炮似的隨之而來，使空氣變得渾濁。我戴上口罩，不情愿地騎上自行車往學校趕。這些年，環境污染嚴重，老天爺總不下雪，今年或許也是如此吧。

走進教室，拿出書讀了起來，然而心情卻總是平靜不下來，那么煩躁。我把書扔到桌上，閉住眼睛做起了眼保健操。這是，不知誰大喊了一聲：下雪了！下雪了！我們立刻都停下各自手中的`活，以光速沖到了窗臺。

果真，天上紛紛揚揚地下著鵝毛大雪。這些雪花有的像一朵朵小白花從天空飄落下來，小小的，很輕；大一些的，像一個個雪團，近似直線的落下來。這些雪花又似一個個頑皮的孩子，在空中打轉、旋轉，遲遲不肯落到地面，為人間增添一份雪白。輕風一吹，它們又飛上了天空去，又一次在空中頑皮的跳躍著，旋轉著……。

老師來了！我們的站崗員把情報緊急傳給了我們，我們只好坐在了座位上，拿起書本，裝模作樣地讀起書來?？晌覀冃睦镆廊恢幌胫┚?，想著下課后去玩雪……。

自然，這節課變得格外漫長，老師講得課一句也沒聽進去，教室里同學們只是興奮，等著下課……

鈴鈴鈴……下課了！我們完全沒有聽清老師說什么，急忙沖出教室，跑到校園。校園里已經白茫茫的一片。我用手接住雪花，六角形的雪花立即變成了水滴，讓我難以看清它的真面目。我又伸出舌頭，用嘴仔細品嘗雪花的味道。剛用舌頭碰到雪花，一股清香流入心田，讓我回味無窮。雪就這樣一直下，一直下，仿佛永不停息似的，如一個小仙女在空中撒下一朵朵小花瓣，只見她溫柔地從花籃里拿出一把雪花，緩緩地撒向人間，給人們一種落雪之美。

鈴鈴鈴……唉，沉重的上課鈴又響了，樂瘋了的孩子們只好一步三回頭的回到了教室。

這場雪既清新了空氣，又喜悅了農民，真是一場及時雪呀！

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