說明作文手工吉他(集錦10篇)。

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的吉他作文400字，希望對大家有所幫助。

說明作文手工吉他 篇1

當那枯燥的吉他聲再次響起時，我不禁想起了幾天前發生的一件事情。

“開門！”“誰呀？”“來客人啦，我還帶了禮物！”姨夫那熟悉的聲音在門外響起。

門一開，三個身影飛快地一擁而上，“吉他呀，太棒了！”“好好看，我好喜歡！”“好酷呀，我好想要一把！”看著我們這激烈的反應，姨夫不禁有些驚奇。

“吉他怎么只有兩把呀？”我直接道出了主要問題。屋子里喜悅氣氛頓時凝固了，大家你看看我，我看看你，誰都不敢出聲。姨夫臉上頓時顯出一副可憐巴巴的樣子。終于，媽媽發話了：“兩把吉他，正好給小妹妹一把，大哥哥一把，你已經有了鋼琴，也用不著?！眿寢尩脑捯魟偮?，哥哥妹妹就在一旁高興地拍手直笑，拿起吉他開心地彈了起來。

我生氣地吼叫道：“不要就不要！吉他有什么好的，有我的.鋼琴好嗎！有什么了不起的……”哥哥妹妹被我的歇斯底里驚到了，手中的吉他掉了下去，砸中了他們的腳，腳通紅，吉他也碎了，哥哥妹妹看著眼前的一片狼藉，不禁放聲大哭起來，長輩們一擁而上，把哥哥妹妹團團圍住。我氣呼呼地把摔壞的吉他弄得更加壞，然后直接摔門而去，一次愉快的家庭聚會就這么被我搞得烏煙瘴氣……

之后，我也一直沒有勇氣去面對哥哥和妹妹。在斷斷續續的吉他聲中我下定決心：下一次見到哥哥妹妹，一定要主動說一聲“對不起”，求得他們的原諒。這件事也讓我明白了：做人不能太貪心，要學會分享！

說明作文手工吉他 篇2

“suo suo mi suo la la……”一連串悅耳動聽的音符從我手中徐徐流出，一弦旋律，五弦伴奏，我的指尖撥動琴弦，演奏著美妙的樂曲，我的拿手戲，非彈吉他莫屬。

夜，屋里，我的指尖撥動著弦，也撥動了我的'心。音符在指尖上跳躍，隨著韻律，思緒飄飛到我初入門時，那是一段心酸與甜蜜交織的歲月。

一、前傳

記得三年前媽媽給我買了一把玩具吉他，我愛不釋手，每天都要抱著它“哐哐當當”地亂掃一陣，媽媽或許聽煩了，或者覺得我是個可以培養的苗子，就給我報了一個吉他班，從此我和它結下了不解之緣。

二、入門

騎著單車，背上吉他，我要去上第一節吉他課了。我滿懷信心，一邊騎車一邊想著吉他的事，心里美滋滋的。可一上課，老師不是嫌姿勢不對，就是嫌撥弦不對，滿懷信心的我仿佛被當頭澆了一盆冷水，不，冰水，澆了個透心涼。

三、堅持與努力

說“澆個透心涼”不準確，其實我內心還藏著一股火苗，一股對吉他火熱的追求。我重拾信心，刻苦練習。每個晨曦到星辰，利用一切空隙時間，“當當當”，手指起泡，結繭，反反復復，我成功了。

四、成功

“當”一聲弦響將我的思緒拉了回來?，F在的我已是吉他7級，在同齡中算是高手了，無論何時何地，只要有一把吉他在手，我都能應景彈出一首與此情此景相符合的曲子來。而我所彈過的名曲，更是數不勝數：《阿爾軍布拉宮的回憶》《月光》《月光奏鳴曲》……一首首曲譜與指法爛熟于心。最近，我還在練習一些流行樂曲，如《我和我的祖國》《風的彼方》。

對了，去年六·一，我還在我們班上表演呢，不懈的努力換來了一鳴驚人，從那以后我成了我們班的藝術擔當，同學們都對我刮目相看。

一把吉他，一份不懈的努力。在吉他之路上，我懂得音樂的真諦：堅持；我懂得了拿手好戲的秘訣：努力。在漫長的吉他之路中，這份堅持與努力會伴我走得更遠，更遠……

說明作文手工吉他 篇3

從小，我就做著一個夢，有自己的舞臺，有自己獨一無二的吉他，彈奏著自己寫的歌。

我第一次接觸吉他還是在很小的時候，那時，我剛讀一年級，在我們家附近的奶茶店看見一個很帥氣的哥哥在彈著吉他，還唱著歌，特別好聽。那時，年少的我還不知道吉他是什么，只知道，那個樂器的聲音很好聽，每次撩動琴弦的那一刻，就感覺他好像在敲打著你的'心，像一陣微風吹過本來平靜的湖面，帶來一絲絲微涼。那感覺，很舒服。后來長大了，知道它叫吉他，我就下定決心要學好這種樂器。

記得剛開始學吉他的時候，每次上課，我都專心致志地聽，手也沒停，一直在練習。但是有一個音我總是彈錯，掌握不好節奏，樂譜也看得懵懵懂懂，我不禁有一些懊惱了：到底該怎么做才會好起來呢?我又反復地練習了幾遍，每次都是一到那里就卡住，我有一些不耐煩了。這時，一個少年向我走來，對我說：“你好，我叫王俊凱，我比你早到這里一年，我是你的學長哦!”說完，他笑了。他笑起來很好看，露出兩顆尖尖的虎牙，讓我不禁想到了小時候見過的彈吉他的那位哥哥。我把自己看不懂樂譜和打不好節奏的毛病告訴了他，他恍然大悟地點點頭，說：“哦，原來是這樣啊!不用擔心，一般新手都會遇到這樣的問題，我以前也是這樣的呢!來，我教你……”我認真地聽著他說的話，認真地看著他那雙白凈修長的手在琴弦上熟練地跳躍，我也跟著學。

現在，吉他早就成為了我的好伙伴。而當初教我吉他的眉目清秀的少年如今已成了明星，成了沉著冷靜，獨擋一面的隊長大哥?？粗阢y幕上唱著自己的歌，彈著自己的吉他，實現了自己的夢想，令我羨慕不已。也許，我前行的吉他之路會充滿坎坷，但我堅信，我也會像他一樣，堅持著自己的吉他夢!

說明作文手工吉他 篇4

我學會了彈吉他，想想彈吉他也不是太難。記得我剛買吉他那會每天都抱著吉他玩，什么都不懂只知道吉他有6根鉉每個都會響，聲音不一樣。其他的就什么都不知道了。

那時媽媽問我說你既然喜歡吉他就去學??！我說媽我沒有空啊！媽說孩子時間都是擠出來的.只有你合理的安排時間哪還會缺時間了。我恍然大悟的說媽我懂了我這個周就去學吉他。

那天下午，那個吉他老師非常溫柔和藹我學的也很快。學會吉他以后我每天早上都有彈，我長大以后要跟東城衛里的吉他手一樣。很佩服陳德修。還記得修說過的話嗎？我們東城衛只談琴不談情。

自從那以后我就愛上了吉他。

說明作文手工吉他 篇5

在這世間，每個人都有自己的拿手好戲。而我的拿手好戲則是彈吉他。

自從一年級起，我便接觸到了這富有無限樂趣的八音盒。每次上完課，我都一絲不茍的苦練著。我學習的是古典吉他，這種吉他難度頗高。有時一首練習曲要彈奏六分鐘才能彈完，但我樂此不疲，就連彈出了繭子也不知疲倦。這么連著練著，拿手好戲就練成了。

練成絕活的我，總想找個機會，好初試身手。

終于，暑假里一個朋友來我家做客，我迫不及待的拿出吉他，想在朋友面前大顯身手。話不多說，我立即坐上琴凳，彈了一首《雨滴》。

樂曲開始了。拉開序幕的十幾個滑音仿佛一滴滴細小而輕柔的玉珠，輕盈的落在地面。我漸漸地彈快了。手指擊弦的強度也漸漸增強，就好似山車，。雨漸漸下大了。忽然幾聲炸雷大作。我猛得一個大橫按，幾根手指一鉤，又彈了幾個急促的爬音尾隨彈完了又滑出數個裝飾音，充當炸雷后的悶雷。而后手仿佛脫離了控制，瘋狂的'擺動，但又行云流水。絲毫不斷開一個音，整個曲子到了高潮，風猛烈的刮，雨開始潑，雷繼續炸。總是這高潮急促而井然有序。漸漸地，高差結束了。我又規整的彈起了滑音。雨變小了，又回到了那綿綿細雨。我一邊滑，一邊律動著。而朋友也沉醉其中。最后，我一晃手，曲子結束了。沉浸片刻后，傳來了家人與朋友的陣陣掌聲。

一曲彈完，意猶未盡。我的心情快樂到了極點。原來，彈吉他能夠彈出這樣的雨景；原來，彈吉他能夠把你帶入一個與世隔絕的世界，甚至于在你沉醉時能直接忘卻了心中的一切煩惱，全世界也只有自己還在演奏著。不，自己似乎也被帶入了那夏天有著雷雨的午后。以上的思緒一閃而過，就連我也不相信自己能彈出這樣的樂曲！

這就是我的那手好戲——彈吉他，它讓我的才藝得到了充分的展示。如果你有什么的絕活。請一定要告訴我！

說明作文手工吉他 篇6

今天我要去學吉他，也是我第一次學吉他，我心里很激動。

到了琴行，老師還沒下課，于是我就在一個有許多樂器的房間里休息。房間里的樂器真是琳瑯滿目，有各式各樣的吉他，還有架子鼓、電鋼琴、音箱等，簡直就像一個演出現場。我心里想要是我能和樂隊一起演出那該有多么美妙??！

過了不少時間，老師來了。他看了看我的吉他，說：“很好”。我迫不及待地等著他給我上課。

上課前，老師給我搬來了一條小凳子，對我說：“請坐吧，今天我們就這兒上課?！崩蠋熣f完，他也拿了一把吉他，開始教我拿吉他的姿勢。他告訴我要坐著彈吉他，吉他要斜放在大腿上，右手臂跨在琴箱上，左手握住琴頸。我認真的聆聽著，并按照老師的要求擺弄著吉他。老師還親手幫我糾正拿吉他的姿勢。老師隨后還仔細給我講解了有關吉他的'結構，我也逐步了解了吉他是由琴頭、琴枕、琴頸、琴箱、琴弦、品絲等組成的。

接下去，老師就要教我非常重要的步驟，就是彈吉他弦。老師說，吉他要用右手撥弦的，要把無名指放在第一根弦上，中指放在第二根弦上，食指放在第三根弦上，把大拇指放在第五根弦上，并且大拇指負責彈第四、第五、第六三根弦。老師強調了撥弦的要領：大拇指位置比食指指尖稍微超出一點點，大拇指要伸直，撥弦時要往食指方向運動。

第二個要講的是食指的撥弦方法。食指不像大拇指一樣伸直，而是要往手心的方向勾弦。中指和無名指也都要往手心的方向勾。

講完撥弦要領后，接下去老師開始讓我練習撥弦了。他讓我每根線彈四次，按1-6的順序彈。大拇指彈完后，要留在五弦位置。我反復這樣練著，老師也經常給我糾正指法。我練吉他很認真，受到了老師的表揚。

最后，我們上完課整理好東西回家了。我覺得彈吉他很有趣，我一定要學好。

說明作文手工吉他 篇7

每個人的生活中都會遇到困難和挫折，讓我給你們講講我生活中遇到的困難。

這個學期里，媽媽給我報了一個吉他班。第一周我去試聽課程，老師在這節課里只給我們教了認識吉他的各個部位，我聽了還以為以后的課程都這么簡單，就讓媽媽給我報名了。第二節課老師給我們教了如何按和弦和指法，我心想聽名字就很簡單，我一定是第一個學會的！我在心里暗自高興。開始按和弦了，我的指頭擺好位置，我就”命令”它們往下按，結果我的指頭還沒使勁兒往下按呢，我就痛得受不了了，不一會兒就起了個大血泡?；氐郊椅揖蛯寢屨f：“媽媽，我不想再學習吉他了?！眿寢屩皇墙o我一個鼓勵的眼神，就再沒有說什么。第三節課我照樣去了，而且信心十足，因為在這周內的五天時間里，我每天晚上寫完作業就去練習半個小時按和弦?？墒堑搅税嗬?，老師的要求變高了，不但要按住和弦，還要彈響，彈出聲音。我開始彈，可只聽見打弦的聲音，就像噪音，并沒有老師彈的那么好聽。

回到家我又對媽媽說：“媽媽，我不想學了，太難了?！眿寢尯孟裰懒耸裁?，對我說：“失敗乃成功之母?！甭犃诉@句話，我來勁了，拿出吉他開始認認真真的`練，而且還把每天寫完作業練半個小時改成了練習40分鐘。經過兩周的堅持，我終于掌握了書中的基礎知識和基礎和弦。為此，老師還特意點名表揚了我的好行為。

學吉他的過程中，使我明白了一個深刻的道理，只要堅持不懈，就會取得一個良好的成績。

說明作文手工吉他 篇8

大家看到過吉他樂手出場的火爆場面嗎？很酷。我也想成為那樣的吉他樂手，所以，我讓媽媽給我報了一個吉他班。

教吉他的老師姓孟，是一位男老師，他教吉他已經十七年了。我去報名的時候，老師彈了好多曲子讓我猜，比如：小星星、櫻花……都很好聽。媽媽給我買了一把小吉他，還配備了琴包、腳踏板、節拍器、譜架。我背上自己的'琴包，走在大街上，覺得自己酷極了！

第一次上課，我是那樣激動，那樣開心。第一節老師教的是坐姿。雖然這是最簡單的，但老師說這就像建大樓一樣，如果地基打得很牢固，那大樓就能建得很高很高；但如果地基沒有打牢，大樓就容易倒塌。老師教得很認真，比如：身子怎樣坐，腿怎樣放，怎樣抱琴，手指的姿勢，都有嚴格的要求。剛開始我很不熟練，老師就一點一點地糾正我。回到家后，我每天都認真地練習，漸漸地掌握了正確的姿勢。

第二次上課，我仍然很興奮。這次，老師先檢查坐姿。經過老師嚴格的審查，我過關了。終于可以開始第二課的學習了。這節課學習的是指法，第一種指法是輪指，需要兩根手指的配合才行。我學的很專心，老師表揚我說：“這孩子學習很專注，不錯！”可是回家練習的時候，我發現自己的無名指和小拇指總是不聽話，老是打架。媽媽告訴我：“這是因為它們經常不鍛煉，你多練習，它們自然就會聽話的?！?/p>

以后每次上課，我都能學到新的知識。雖然每天我都得抽出時間練琴，但是我覺得自己越來越喜歡彈吉他了。

我希望有一天，也能像老師一樣，彈奏出優美的樂曲！

說明作文手工吉他 篇9

我很喜歡電視里的吉他手，所以暑假里媽媽給我報了吉他班。

媽媽給我買了一把新吉他。它穿著一身棕色的外衣，摸上去就像絲綢一樣光滑，輕輕撥動它的弦，"叮叮咚咚＂優美的琴聲像泉水一樣流出來。

開始，我覺得學吉他很好玩，興趣很高。但是，漸漸的，我覺得很枯燥，手指彈的很疼，想放棄。媽媽讓我彈半小時，可我只練了幾分鐘就去吃零食，看電視了。媽媽發現后把我狠狠的揍了一頓。后來，媽媽給我講了梅蘭芳的故事，梅蘭芳為了練自己的眼神，他常常緊盯著天空中的鳥兒，注視著水里的魚兒，一練就是幾個小時，最后成了京劇大師。從他身上我明白了，只要功夫深，鐵杵磨成針。

我暗暗下定決心，以后好好學吉他，不怕苦，不怕累，長大后成為一個出色的吉他手。

說明作文手工吉他 篇10

每個人都有自己的興趣愛好，而我最熱愛的興趣就是彈吉他。它猶如一道陽光溫暖了我的心靈，讓我變得快樂；它仿佛是一盞明燈，照亮了我的生活，讓生活更加美好！

在我三年級時，每到周末，除了寫作業、讀書、看電視，就再無事可干。爸爸媽媽希望我能接觸一些新鮮事物，決定給我報興趣特長班，當他們征求我的意見時，我既興奮又苦惱，因為我希望有自己的一技之長，可我卻不知道自己應該學什么。

那天，我們一家正在回家的路上，突然，從一個琴行里飄出一串優美的旋律。我聞聲而去，站在琴行門前欣賞起來。那首曲子時而高亢、時而低沉、時而而急，時而緩慢，就在我聽得入迷時，那首曲子戛然而止。而我卻仍然陶醉其中，無法自拔。當我回過神來時，我激動地說：“爸爸媽媽，我找到自己的興趣愛好了——彈吉他！”爸爸媽媽先是一愣，然后相視一笑，滿意的點了點頭?！昂茫∶魈炀徒o你報名?！?/p>

第二天，我來到琴行成功報名，并選了一把心儀的吉他，開始了我的吉他之旅！

開始，老師給我交了最基本的東西，而我也心靈手巧，很快就學會了。后來，我接連學習了《小星星》、《四季歌》等簡單的歌曲。每學一首，我都會給家人展示。每當優美的旋律在我手指的撥弄下，從琴弦上跳出來時，家人都會露出幸福的笑容，使勁地給我鼓掌。

就在我認為彈吉他很簡單時，我迎來了第一大難題——彈和弦。

由于我手指不長，也沒有力度，所以摁的.時候總是彈不響。尤其是F和弦，需要食指將所有弦摁住，其他指頭摁住其他品上的弦，因此在聯習和弦的這一期間，左手摁弦的手指上都會有深深的痕跡，右手的手指也會有大大小小的水泡。

通過我的不懈努力，我已掌握了所有和弦以及練習曲目，終于迎來了第一首彈唱曲《童年》。

這首歌并不難彈，我也會唱?？晌揖褪菑埐婚_嘴，每當老師檢查時，我只能小聲哼唱，不敢大聲唱。每次老師都急得像熱鍋上的螞蟻，可我就是不敢開口。后來經過家人、老師的鼓勵，我終于克服了這一難關。

現在，我學會了彈吉他，而且彈的還很好，經常受到老師的表揚。是它，讓我從一個害羞的小男孩成長為一個開朗大膽的人；讓我從一個毫無特長的人有了自己引以為豪的技能，還讓我從一個總是放棄的人成長為一個堅持不懈的人！

吉他，已經成了我難以割舍的一部分！我喜歡彈吉他！