高考工作方案(錦集16篇)。

為確?；顒禹樌_展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等?；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪?？以下是小編為大家整理的助力高考活動方案（通用16篇），希望能夠幫助到大家。

高考工作方案 篇1

活動背景

今年六月，家鄉廣西的高三學弟學妹們就要踏入人生中最重要的考場了。他們寒窗苦讀了十二年，經歷身心的極大挑戰，以期能通過高考實現魚躍龍門，進入心儀的大學求學，繼續追求人生理想。

身在北京學習生活的我們，經歷過高考前的千錘百煉后，如今能夠在帝都享受著最優的教育資源。作為過來人，我們有許多高中學習的妙招，有不少應對高考的技巧;同時，我們也熱切希望更多家鄉學子能夠來到北京等大城市學習生活。

在過去的六年中，在廣西團區委、廣西駐京團工委的領導下，在北京廣西企業商會的'指導與支持下，北京廣西大學生聯誼會協同桂林在京大學生聯誼會、來賓京津冀大學生聯誼會每年都組織開展“放飛夢想 勵志成長·廣西在京(外)大學生返鄉公益高考經驗分享活動”，累計參與活動的優秀大學生志愿者約3000人，參加活動的高中生20余萬，切實為家鄉學子提供了莫大幫助，活動也因此得到社會各界的一致好評。

薪火相傳，生生不息，今年寒假，我們將繼續開展“放飛夢想 勵志成長·20xx年寒假廣西在京(外)大學生返鄉公益高考經驗分享活動”，期盼能幫助家鄉高三學子圓夢高考，實現理想。

活動目的

組織優秀大學生為家鄉高三學子傳授學習方法，交流備考經驗，分享精彩大學生活，為師弟師妹答疑解惑，加油助威，幫助師弟師妹圓夢高考。

活動分類

1.情系母校：

自發組織開展的“情系母?！被顒?，組織高中同學回到自己的母校開展高考經驗交流活動。

2.非情系母校：

由北京廣西大學生聯誼會(以下簡稱大聯)組織赴非母校高中開展高考經驗交流活動，大聯將提供在食宿、交通、保險等必要開支的補助。

活動時間

春節前后、元宵節前后各高中補課期間。

相關單位

主辦：共青團廣西區委、自治區學聯

承辦：廣西駐京團工委、北京廣西大學生聯誼會

協辦：廣西籍學子聯盟、上海廣西大學生聯合會、桂林在京大學生聯誼會、來賓京津冀大學生聯誼會、廣西大學生聯盟、玉林市大學生志愿者聯合會

活動安排

1月12日——1月18日：活動志愿者招募。

1月20日——1月23日：活動通知(廣西)。共青團廣西區委向市縣團委下發活動通知，市縣或學校團委統計需要開展活動的學校，并反饋至各市志愿者負責人處。

1月23日——3月4日：活動開展(廣西)。市級志愿者負責人與學校對接，協調活動時間、地點等事宜，組織志愿者赴學校開展活動。

3月5日——3月31日：活動總結(北京)。匯總活動資料，開展優秀志愿者和支隊的評比表彰工作。

活動說明

1.請各位志愿者規劃好時間，如果確定報名，則確認自己一定能參加，并服從組織安排。

2.入選并能按時參加活動的志愿者，可獲得由共青團廣西區委開具的優秀志愿者證書。

3.如有需要，可開具社會實踐證明。

4.有意愿參加活動的同學，請將個人詳細信息于1月18日前在“閱讀原文”中的問卷填寫。

高考工作方案 篇2

我班生源質量雖然不是很好，教師們普遍感到高考壓力很大，但是我們班的科任老師認為，在學校領導的正確領導下，我們有信心有決心備戰20xx年的高考。我們會克服困難，優化管理，求真務實，勇于創新，開拓進取，不斷完善各項規章制度和考評機制，用精致的管理促進教育教學質量的提高，實施過程跟蹤考核，爭取20xx年高考實現新的跨越。特制訂本學年高考備考工作計劃：

一、指導思想：

堅決貫徹執行學校高考工作指導思想：即以提高教育教學質量為中心，以科學管理和集體備課為兩個基本切入點，扎實、有效、創造性地開展工作。全體科任老師將堅持“以校為家、以人為本。勇擔責任、強調奉獻。團結協作、務實求真。責任到人、制度落實。敢于創新、鼓勵冒尖”的工作方針，力求20xx年高考大面積豐收。

二、工作思路：

強化目標意識，落實備考常規，注重復習研究，抓好細節管理。按照市教科所的總體要求和方案部署，按照學校高考備考方案和高三年級高考備考工作計劃，遵循客觀規律，結合學校實際，把高三工作抓早、抓緊、抓細、抓實，整個備考過程按照市教科所的要求做到“六個有效和三個加強”，即有效德育、有效管理、有效備課、有效課堂、有效訓練、有效輔導，加強研究、加強交流、加強調研，力爭實現高考奮斗目標。

三、奮斗目標

(1)保底目標：一本1人，二本18人，三本35人。

(2)力爭目標：一本2人，二本20人，三本37人。

四、當前班級的狀況

1、學習風氣濃厚，班風較好。

本班是學校文科重點班，同學們好學上進，爭強好勝，樸素踏實，有一批勤奮認真的同學做領頭羊，把班級的整體風氣朝良性的方向引領?？迫卫蠋熀图议L都很重視和支持。

2、學生心理亟待調整部分同學心理上過于緊張，學習上急于求成。

一些同學提前進入了高考前沖刺狀態，實施疲勞戰術。不注重復習方式和復習效率，而是下死力氣?，F在就進入“靠、拼、豁”的狀態，這種急于求成的學習方法在摸考中的成績不理想，學習熱情受到打擊，出現疲憊、焦慮、煩躁等精神現象，在心理上陷入不自信、自我否定等狀態。

3、學習方法有待改善。

部分學生輕視基礎知識，偏重題海戰術。這類問題主要有以下幾個方面：

其一，不注重課本知識的融會貫通，對課本知識一知半解，就放棄課本，跳入題海。

其二，忽視老師的講授。這類同學主要是成績較好者。他們對老師的講授可能領會得較快，卻不肯做進一步的探究，不親自去演試，結果造成基礎知識把握不牢。在考試時看似簡單的東西，因基礎掌握不好，答起來卻似是而非。

其三，在做課內外習題時，不注重題型的積累，不注重規律的歸納，無目的而做，造成大量重復性勞動。在改錯時，僅止于改過，不作進一步的反思，以致在甲題犯的錯，在乙題中還是照舊。

五、今后主要措施

1、確立奮斗目標，克服盲目性

千里之行，始于足下。明確的奮斗目標是鼓動他們學習熱情與激發學習動力的.根本源泉，為此，要求每位學生客觀的、公正的、實事求是的評估自己的學習實力，準確的定位自己、確定自己的高考目標。使學生對各科學習中存在的主要問題及漏洞做到心中有數。做到“長計劃、短安排”要求自律性差的同學把計劃寫在日歷上，督促自己按時完成。

2、培養良好的學習氛圍

通過嚴格班級管理制度、強化日常行為規范，營造一個奮進的學習氛圍，現身說法，使學生們有急迫感，同時鼓勵同學，天道酬勤，每個同學通過努力，都可以實現自己的目標。

3、指導學生勞逸結合，科學安排生活

由于學習緊張，多數學生不注意鍛煉，不會合理的科學的安排生活，因此，要求學生科學合理的安排生活，充分利用早操，課間操，課外活動加強鍛煉，積極參加一些其他有益的活動讓學生在緊張之余適當放松，達到事倍功半的效果。

4、重視抓兩頭、促中間

勤奮認真、成績好的學生是本班的苗子和財富，學習有困難，成績暫時落后的學生更是需要特殊關愛的對象。要想完成任務，一定要抓好尖子生和后進生的培養工作，并以此帶動整個班級學習狀況的提升和保持。對尖子生通過個別談話激發他們的冒尖意識，加強它們的競爭意識，根據每位尖子的特點幫助其制定相應的復習計劃，并督促落實。讓他們充滿信心，勇往直前不甘落后。對尖子生要比其他人要求更高。

高考工作方案 篇3

為進一步激發高三學生的學習積極性，充分調動學生的學習熱情、學習激情，營造積極進取的.備考氛圍，高級中學決定舉行20xx屆高三學生生“百日明誓決勝高考”百日誓師大會，會議方案安排如下：

一、時間：

20xx年3月2日下午1：00分

二、地點：

階梯教室各班教室

三、參會人員：

學校領導班子成員、主任、全體高三教師和學生家長代表。

四、主持人：

xxx

五、活動程序：

1、百日誓師小視頻

2、主持人宣布大會開始、介紹參會嘉賓。

3、奏唱《國歌》

4、表彰xx高中第四次質量檢測總分成績優秀學生代表。

5、學生代表高三一班xx講話

6、家長代表高三十二班xx家長講話

7、高三年級教師代表xx老師講話。

8、xx校長講話。

9、各班宣誓、集體宣誓。

高考工作方案 篇4

一、 活動目的與宗旨

樹立成人意識，明確社會責任感，培養愛國情感，激發同學們珍惜青春，發奮學習，積極進取，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的.合格公民。活動的宗旨：責任、感恩、成才。

二、 活動時間：

3月28日8時30分

三、 活動地點：

學校田徑場

四、 活動參與人：

學校領導班子、校關工委、校團委、高三應屆班學生家長、高三全體教師和應屆班學生。

五、 主持人：

六、 活動程序：

1、 升國旗、奏國歌，升校旗、奏校歌。

2、 校長致辭。

3、 家長代表致辭。

4、 學生代表發言

5、 學生代表向校長書記上交各班學生寫給自己未來的信。（由校長書記莊重裝入盒子，放入校史館），校長向學生代表發《x法》

6、 成人宣誓

7、 全體合唱《二十年后再相會》，放飛氣球。SXw9.cOM

8、 儀式結束。家長會開始。

七、準備工作：

1、材料準備

（1）校領導講話、主持詞 負責。

（2）家長代表發言由家長寫，學校把關。

（3）學生發言 負責。

2、彩旗準備

彩旗方隊由 負責，會標由 制作。

3、學生準備

每名同學給未來的自己寫一封信。由班長收集到一起，用彩紙包裝好。

4、物質準備

（1）成人門（租用彩虹門團委負責）

（2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團委負責）

（3）音樂和音響請音樂和電教老師幫忙。

（4）會場布置。

（5）3月24日下午第七節彩排。

八、儀式要求：

結構緊湊、氣氛莊重、場面震撼，用儀式的力量讓人產生虔誠的信仰。

高考工作方案 篇5

一、時間：

xx年2月25日（正月十六）下午2：00。

二、地點：

升旗廣場。

三、會標：

xx中學xx年高考百日沖刺誓師大會（耕耘樓前）。

電子屏：相信自己，再搏百天。

四、參會人員：

全校師生

五、主持：

xxx

六、會議議程：

1、升旗儀式（5分鐘）

2、賈校長致辭（5分鐘）

3、宣誓：

①、高三全體教師宣誓：領誓人：（30秒）

②、高三學生分班宣誓：領誓人：各班班長（16分鐘，20秒/班）

4、高一、高二學生方陣致祝愿辭

①、高一年級學生方陣致祝愿辭：（1分鐘）

②、高二年級學生方陣致祝愿辭：（1分鐘）

5、戴校長講話（5—10分鐘）

說明：1、會議時間控制在60分鐘內。

2、全校下午5、6節課移至6、7節上。

七、會議分工及相關要求：

1、辦公室：

①、會標、條幅（12條）、班級橫幅（31條）及電子屏內容制作。

②、聯系音響、電視臺攝像。

③、大會主持詞、賈校長致辭及戴校長講話的撰寫。

④、音響、攝像的組織、操作、配合。

2、團委：國旗儀仗隊的培訓及升旗儀式。

3、高三年級組：

①、條幅內容擬定（12條條幅：耕耘樓前8條，教學區4條）

②、教師誓詞擬定

③、場地劃分、方陣組織、學生進退場指揮（、各年級組及全體體育教師）

④、各班誓詞把關（應屆：；往屆：）

⑤、音響設備的搬運。（及學生20人）

說明：各班誓詞格式以緊湊、凝練為主，每班宣誓不超過20秒。

4、高一、高二年級組：高一、高二年級組各組織64人的學生方陣。

要求：1）著裝整齊統一，精神面貌好。

2）祝愿辭內容要求精煉，高一以學習高三學生的`學習精神為主。高二以祝愿鼓勵高三學生取得好成績為主。

3）每個年級的方陣祝辭自擬，不超過1分鐘。

4）各年級方陣領誓人自定。

八、本安排未盡事宜由行政會議議定。

高考工作方案 篇6

時間

20xx年x月xx日星期x上午xx點。

地點

學校操場。

參加人員

校領導、高x年級全體教師、高x年級全體同學。

學生入場

播放音樂《明天會更好》《感恩的心》《國歌》。

主持

xx。

會場布置

1、橫幅：“20xx年xx中學高考百日沖刺誓師大會”。

豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳訊”。

發言臺一個，會議鮮花一束，國旗一面，四名護旗手負責：xx。

2、音響話筒：xx。

主持人用無線話筒x只；領導講話用話筒會議無線話筒x只。

學生宣誓有線話筒x只，分別放在主席臺下地板上。

廣播室內音樂播放：xx。

3、整隊、場地劃分及入場導引：xx。

4、攝像：xx。

注意事項

1、高x年級老師周x會議通知到位，高三年級學生由各班班主任通知到位。

2、高x年級全體學生衣著校服參加活動，各班班主任維持好各班現場秩序?！緓班在南，xx班在北】

大會議程

一、宣布大會開始。

二、升旗儀式。

三、學生代表發言：高三（x）xx。

四、教師代表發言：xx。

五、家長代表發言。

六、x校長寄語。

七、學生宣誓儀式：領誓人：xx。

八、播放《真心英雄》宣布儀式結束。

附件

高考百日沖刺誓師大會誓詞。

我用青春的名義宣誓，百日之后，讓夢想煥發燦爛的光芒！

我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾渡過學海茫茫，我沒有失敗的理由，我走過的每一步，都是成功的保障！

我發誓，不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧，不負青春的.理想！

我承諾，不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨，我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌！

百日拼搏，一朝圓夢。

捷報飛傳，名題金榜。

奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀！

奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光！

高考工作方案 篇7

一、對音樂高考的展望：

1、在音樂課堂中要善于發現有潛能的學生，抓重點、抓主要。

2、從聲樂、器樂課堂中發現學生所長，為學生定下高考主專業的方向。

二、學生現狀分析：

高二年級現有音樂專業學生10人，施茜、趙倩、夏曾燕3人文化成績較好，但專業上只有施茜還比較穩定，另外趙倩還需在專業上花大力氣和時間；秦晟、吳陽、戴馮峰3人的文化和專業成績都處在班上中等位置，但學習態度比較端正，有進步的空間；黃雨竹、程志豪2人的專業比較穩定，但是文化成績很差，舍不得吃苦，但經過上學期多次對他們進行思想教育，情況有所轉變；夏子軒、曹彗超2位學生專業和文化都比較薄弱，主要是學習方法不正確，但還是在積極努力?？傮w來看大部分同學還是在向好的方面發展的。

三、力爭達到的目標：

1、心理發展目標：體驗音樂的樂趣、自我熏陶、提高素養，學生要有自我調節情緒的能力與堅忍不拔的意志品質。

2、能力發展目標：掌握基本音樂理論知識、能熟悉各個調的五線譜、能較快較準確地聽出每一個單音以及每一組音程、主專業方面能夠唱出或演奏出一定水平的'音樂作品。

3、高考發展目標：針對學生的現狀，施茜文化和專業都比較好，主要目標應放在一些重點師范院校；趙倩、夏曾燕的專業不錯，力爭聯考能過重本線；秦晟、吳陽、戴馮峰的文化較之專業來說相對好一些，目前主要力氣應花在專業學習上，爭取都能上二本線；黃雨竹、程志豪文化成績很差，但是專業還是有上二本線的希望的，先努力穩定專業，聯考過后在下苦功補習文化；夏子軒、曹彗超專業和文化都比較弱，要過聯考線還需要多加努力。

四、備考措施

音樂生要花費一定的時間在專業學習上，課后還需花大量的時間在專業的練習上，同時還要面對緊/張的文化學習，考生們普遍生理心理壓力都很大,如果得到很好的調節和合理的安排，一定會有不一樣的學習效果。

作為本屆高二年級音樂高考負責人，應以最快速度獲得有效的高考信息，更準確了解高考動態，更好掌握教學大綱的要領，才能更有效保證教學質量，引導學生向高考挑戰。因此，我對本學期的學習與訓練計劃安排如下：

1、合理安排音樂學習時間，做到音樂學習與文化學習兩不誤。每周一共12節專業課，因為視唱和練耳在考試時屬兩個科目，因此每周安排三節視唱練耳課以訓練學生對音高反應的能力；每周兩節樂理課，加強學生基礎音樂知識的學習；還有三節聲樂課，每位學生單獨上課約15分鐘，更有效地提高學生的演唱水平。

2、根據學生實際情況，有針對性地選好專項基礎項目，給學生定好高考主專業的方向。施茜、秦晟、戴馮峰、黃雨竹、曹彗超幾位學生是器樂專業的，每周必須保證一節專業小課，每天必須練習2小時，聲樂作為副項，也要力爭拿高分，每天自行練聲半小時；因為聲樂較之于器樂能在相對短的時間內取得一定成績，所以趙倩、夏曾燕、吳陽、程志豪、夏子軒幾位沒有任何音樂基礎的學生只能以聲樂做為主專業。由于聲樂在聯考中競爭相對較大，在保證課時的前提下，學生必須每天開嗓1小時，鋼琴輔修一定要拿高分，每天練琴時間不得少于兩小時 。

3、每周小測一次視唱練耳，按總分百分制計算，讓學生從中看到差距，加強學生的緊迫感。

4、隨堂布置樂理作業，每次都要批改，及時發現學生存在的問題，予以糾正。

5、根據音樂生的狀況，制訂每人的計劃，做到因材施教，有針對性地指導。

6、多與班主任、科任老師溝通，及時解決學生在學習、生活和心理上的問題，爭取得到其他老師的協助，盡最大努力滿足考生的學習需求。

五、課時安排：

合理安排授課內容，學生才能更有效地學到知識，現對上課內容安排如下：

3月—4月：視唱方面，要天天唱C自然大調和一到八度的音階練習，直到背熟；練耳方面主要是基本音級的訓練，爭取正確率達到80%以上；樂理方面主要是音程和和弦知識的概念以及各個轉位，反復做練習，打牢基礎知識的根基。

4月—5月：視唱方面，加入變音的練習，對G調和F調的首調唱法和固定調唱法都要很熟悉，并且不相互混淆；練耳也要加入變音的練習，訓練學生抗變音干擾的能力；樂理方面要加入調式的學習。

5月—6月：視唱方面，能把課本上每一條練習都唱完并且相當一部分練習已經能夠背唱；練耳方面要加強音程、和弦的練習，這是練耳的難點和重點，必須花長時間訓練；樂理方面要學習轉調，這也是樂理的重中之重和難中之難，攻克的方法就是細心加多練。

力爭本學期讓學生把音樂高考的基本項目熟悉一輪，為下學期的鞏固和加強練習打好基礎。

六、結語

雖然現在的高考采用了新模式，但是“天下無難事，只怕有心人”，只由教師掌握正確的教學方法，及時掌握高考動態和信息，多花精力和時間在學生身上，我堅信來年高考一定能碩果累累，取得理想成績。

高考工作方案 篇8

為激發高三學子的學習熱情，增強他們備戰高考的信心，我校決定舉行一場意義非凡的“高考百日誓師大會”。

活動目標：通過誓師大會，讓學生明確自己的高考目標，增強學習的緊迫感和責任感，形成積極向上的學習氛圍。

活動內容：

領導致辭：校領導發表講話，為學生們加油鼓勁，明確百日誓師的意義。

學生代表發言：邀請成績優秀的學生代表上臺發言，分享學習方法和心得體會，激勵大家共同進步。

宣誓儀式：全體學生起立，在領誓人的帶領下，莊嚴宣誓，表達備戰高考的.堅定決心。

目標展示：每個學生將自己的高考目標寫在心愿卡上，并懸掛在指定的“心愿墻”上，以此提醒自己不斷努力。

活動意義：此次誓師大會不僅是一次動員會，更是一次心靈洗禮。它讓學生們在備戰高考的道路上更加明確方向，堅定信念，以更加飽滿的熱情迎接未來的挑戰。

高考工作方案 篇9

為進一步激發高三學生的.學習積極性，充分調動學生的學習熱情、學習激情，營造積極進取的備考氛圍，高級中學決定舉行20xx屆高三學生生“百日明誓決勝高考”百日誓師大會，會議方案安排如下：

一、時間：20xx年3月2日下午1：00分

二、地點：階梯教室各班教室

三、參會人員：學校領導班子成員、主任、全體高三教師和學生家長代表。

四、主持人：

五、活動程序：

高考工作方案 篇10

一、活動主題：

“綠絲帶”，服務高考

二、活動背景：

高考對我們來說已經過去了，但是對于現高三在備戰高考的學弟學妹們來說是一場惡戰，我們不能為他們做很大的事，但是我們能讓他們走進考場的時候，踏實的進去，有我們陪伴著他們的爸爸媽媽，讓這些父母能在這兩天能很好的度過，我們是過來人，我們有義務進這樣做。讓這一絲清風在這酷暑的夏日吹動家長們的心。

三、活動目的`：

高考不止是考生的高考，也是家長的高考，讓我們關注家長，陪他們度過這酷暑的兩天，送去一絲清涼。

四、活動時間：

六月七號、八號

五、活動地點：

九江市各高考考場

六、服務對象：

九江市高考考生及家長

七、活動流程：

1.獲得校團委的支持，發動各二級學院加入到我們的隊伍中。

2.與商家取得聯系，得到必要的資金贊助。

3.與交警隊、教育局等有關部門去得聯系，獲得認可。

4.招募志愿者，對志愿者進行培訓、分組。

八、活動內容：

1.在考場周圍搭建傘棚，供陪考家長乘涼、休息。

2.考生可憑準考證領取一瓶免費的礦泉水。

3.準備一些解暑的藥品，以備不時只需。

4.準備合理的食譜供家長參考

5.為家長提供一些報紙和雜志，平靜的等待考生。

6.志愿者與家長溝通、交流。

九、所需物品：

傘棚、礦泉水、解暑藥品、食譜、報紙雜志、綠絲帶

十、要求：

志愿者統一著裝，佩戴徽章，系綠絲帶。

十一、人員調配:

1.活動由護理學院、生命科學學院共同發起，向各二級學院發出號召。

2.每個二級學院負責一個考場的活動。

3.每個考場都要將責任具體化。如：一人負責藥品的攜帶、一人負責報紙雜志的 攜帶等。

4.每個考場大概需要五到六名志愿者。

高考工作方案 篇11

高考，作為人生的重要轉折點，對于每一位學子都至關重要。為了確保高考順利進行，并達到預期的成果，特制定以下高考工作計劃。

一、工作目標

1. 明確學習目標，制定切實可行的學習計劃。

2. 全面提升各科成績，特別是弱項科目。

3. 培養良好的學習習慣和心理素質，增強抗壓能力。

4. 合理安排時間，確保身心健康，為高考做好充分準備。

二、工作措施

1. 學習計劃制定

根據個人情況，制定長期和短期學習計劃。

設定明確的學習目標，包括各科成績提升幅度和總分目標。

將學習計劃細化到每周、每天，確保按計劃執行。

2. 知識梳理與鞏固

對照教材，全面梳理知識點，查漏補缺。

針對弱項科目，制定專項突破計劃，加強練習。

定期進行模擬考試，檢驗學習效果，及時調整學習計劃。

3. 學習方法與技巧

掌握科學的學習方法，如記憶法、歸納法等，提高學習效率。

學會利用時間管理技巧，合理分配學習時間。

積極參加學習小組或線上學習平臺，交流學習心得，共同進步。

4. 心理素質調整

保持良好的`心態，積極面對高考壓力。

學會調整情緒，避免過度焦慮或緊張。

定期進行體育鍛煉，保持身心健康。

5. 家長與老師支持

與家長保持溝通，共同關注學習進度和心理健康。

尋求老師幫助，解決學習中遇到的問題。

三、時間安排

每周一：制定本周學習計劃，回顧上周學習成果。

每周二至周五：按照學習計劃執行學習任務，保證每天有足夠的學習時間。

每周六：進行模擬考試，檢驗學習效果，調整學習計劃。

每周日：休息放松，進行體育鍛煉，調整心態。

四、總結與反思

每月底對本月學習情況進行總結，分析學習成果與不足。

根據總結結果，調整下月學習計劃，確保持續進步。

高考前兩周，進行最后的沖刺復習，調整作息時間，確保最佳狀態迎接高考。

五、附則

本計劃自發布之日起實施，如有特殊情況需調整，請及時向相關人員報備。

請各位同學務必按照本計劃執行，共同為高考而努力！

高考工作方案 篇12

新學期，新氣象！高三第二學期，是高中時期的最后一個學期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學質量是學校的生命線，高考成績的優劣對學校的發展具有重要意義，在全面深入學習滁州二中20xx年工作計劃后，全組教師深感責任重、壓力大。在結合本屆生源的基礎上，經廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃：

一、指導思想

在市局和學校的正確領導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發潛能”的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎上有所突破。

二、總體思路

形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關，嚴把課堂教學關，嚴把月考組織及分析關，嚴把高考信息整合關。

三、主要工作

(一)教育工作

1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，并切實關心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。

2、強化班集體常規管理

高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環境優”的先進班集體。班主任要發揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

3、重視協調三種關系

在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協調發展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關心；家長的理解和支持。

4、注重學生心理疏導。

高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

5、重視優秀生、學困生、特長生的管理

本年級有一批表現突出，成績優秀的學生群體，主導著年級的良性穩定發展。對于他們，班主任要高度關注，在平時學習和月考中一旦發現波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學習，為自己，為學校奮斗爭光。同時注意學困生的管理轉化工作，這部分學生是不穩定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關注他們的發展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩定，高考出成績打下基礎。另外就是對藝體生的管理，體育生應合理安排訓練、學習和休息的時間。專業課統一訓練，文化課隨班學習，做到專業課、文化課齊頭并進，共同提高。藝術生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術生開設一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課復習、訓練，最大限度提高藝術生達線率，為完成既定的目標奠定基礎。

(二)教學工作

1、強化目標意識，精心制定教學計劃

認真研究、總結往屆高三的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據高考標準、教學內容、總課時數及生源實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

2、強化群體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內容)，“五統一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。

3、深化課堂教學，提高課堂教學效益

高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質量。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的`概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關系，不將復習課演變成高中課本內容的新授；體現深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

為了保證以上教學目標的進行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師采取推門聽課制度。對出現的問題，及時反饋、溝通交流。

4、注重學法指導、優化習題、試題的質量

教師要根據學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。

5、注重教學反饋，強化教學的有效性

高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。

6、注重扶優補差，做好希望生幫扶工作。

學生接受能力存在差異，教師應利用自習課等時間加強個體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。對成績優秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制(班主任將優秀生、希望生名單打印出來發給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合)，對希望生、潛能生加強弱項學科的輔導；及時解決他們思想上和心理上的困惑及學習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。

高考工作方案 篇13

一、時間：

20xx年2月27日下午5：20，距高考100天。

二、場地：

教學樓前國旗下。

三、橫幅：

20xx屆高考百日沖刺誓師大會(掛教學樓上)。

標語(掛教學樓前)：

a、十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂。

b、百日競渡你追我趕破浪展雄風。

電子屏：再搏百天，成功在望！相信自己，百煉成鋼！

四、參會人員：

校全體領導、高三全體教師和學生。

五、主持人：

XXX

六、會議流程：

1、主持人宣布大會開始，奏《國歌》。(4分鐘)

2、XXX校長講話。(5分鐘)

3、高三年級組長XXX發言。(3分鐘)

4、教師代表XXX發言。(3分鐘)

5、學生代表xxx(10班)發言。(5分鐘)

6、老師宣誓(領誓人：王安立)。(3分鐘)

7、學生宣誓(領誓人：11班xxx)。(3分鐘)

8、簽名儀式。校長XXX一起上臺簽名、然后各班班長上臺簽名，其余學生會后簽名懸掛橫幅。同時放歌曲《明天會更好》。(5分鐘)

9、宣布會議結束。(1分鐘)

10、會議時間控制在35分鐘。

會議分工：

XXX協調：

1橫幅、標語兩個(一個懸掛，另一個留作簽名用，簽完名后懸掛)電子屏語

2音響及歌曲、話筒的準備、照相、攝像、會場的布置

3簽字筆(6支)的'準備

4會后簽名標語條幅的懸掛

XXX：教師隊伍整隊及位置確定

各班主任：維持學生紀律，本次活動會給各班表現打分，參與考評。具體要求：課間準備好隊伍，要求、快靜、齊，上課鈴響馬上入位，等待會議開始

年級組：活動策劃

XXX：主持詞、老師及學生領誓人的站位、會場控制

XXX：教師考勤統計

高考工作方案 篇14

隨著高考的臨近，高三后期的班主任工作已到了最為關健的時期，班工作的好與壞直接關系到六月高考的成敗。很多人都認為，高三后期學生已有壓力和動力，有了明確的奮斗目標，學習的積極性自然就高了，班級管理上可以輕松了，其實不然。在高三后期，作為班主任應更加全方位的管理，去關注學生的學習、生活、思想動態，為學生高考成功多下功夫。高三后期的班級管理必須求細求穩。

一、增強學生信心

自信是成功的動力。中央電視臺的主持人水均益采訪過2004年奧運會跳高冠軍美國運動員德拉吉拉，當主持人問道她為什么會跳的這么高時，她說：“沒什么秘訣，只是每次在我起跳之前，我總是先將自己的心躍過橫桿，然后我的身體也就跟著過去了?！比绻诿看纹鹛岸紝ψ约撼錆M了懷疑，對前邊的高桿有一種畏懼，也許就不會有多次打破美國記錄和刷新世界記錄之類的報道了，我們也不會記起德拉吉拉了。所以我一直堅信心有多大，舞臺就有多大。增強學生信心可以從兩個方面入手，一是增強班級整體信心，二是增強學生個人和學生家長的信心。我準備每天在黑板上寫一句激勵學生的話，并給他們講一個成功的人生故事。

二、抓穩抓牢基礎知識

俗話說：有能力才有魅力?？荚囈嫉煤茫A知識不可少。我給學生灌輸這樣一個理念：心態決定一切，落實決定成功，基礎等于本科，愛拼就會成功。我要求學生必須抓好課堂40分鐘聽課，課后復習鞏固，并要求每位學生每科都建立一個錯題集。

三、抓考前心理調控

我一直認為考試中的心態在高考中的作用占第一位，考試前的心態在高考中的作用占第二位，學習方法在高考中的作用占第三住，知識儲備在高考中的作用占第四住。如果說平時的知識儲備是高考成功的基礎，是高考成功的硬件，那么考生在考前、考中的心態調整水平及發揮程度是高考成功的軟件，起調節作用?？梢孕蜗蟮卣f，高考既是打知識戰也是打心理戰，越是臨近高考，心態在高考中的作用與意義愈加突出，更關鍵。考試心態狀況制約著考試發揮。心態好就能發揮得好。因此我把平和學生心態作為后期班工作的重點來抓。針對學生考前心理問題，我們可以通過多種途徑來對學生進行心理輔導和心理疏通，確保學生有一種健康和積極的心態。

四、抓應試技巧，正常發揮

在每一次周考之后，總有許多學生抱怨自己考試時沒有發揮好，成績不理想，有的甚至自抱自棄。即使學習勤奮、知識掌握較好的同學也常有人考試失敗。在短暫的幾個小時里，能否使自己的心血不付之東流，除了有扎實的知識功底外，還要掌握應考的一些策略技巧，這對提高成績是十分奏效的。為此我們在考前要求學生發揮考試的八點技巧：1、穩定情緒，進入角色。2、迅速瀏覽，把握全貌。3、量體裁衣，看分花時。4、仔細審題，先易后難。5、簡明扼要，卷面整潔。6、排除干擾，沉著冷靜。7、盡力回答，不留空白。8、仔細復查，專心致志。并反復貫徹“會題不錯更顯能力”的應試思想，在解題時讓學生記住“多出妙手不如減少失誤”; “少丟分等價于多得分”;“不要去想什么超水平發揮，能正常發揮就行”的考試策略。

五、抓常規管理與協調管理，雙管齊下

1、抓常規管理，以班干部為中心

在我們這樣的學校，一部分數學生意識到高考成敗對自己人生的重要影響，他們明確目標，樹立信心，鼓足勇氣，準備去完成最后沖刺。但一部分成績差的學生因升學無望而產生放棄的心理。他們的自暴自棄的心理易導致上課不認真聽講，學習上敷衍了事，甚至公然違反學習紀律等行為的發生。雖然這樣的學生是極少的，但他們的心理和行為會對自己周邊的同學甚至整個班級帶來很大的負面影響。因此在后期務必做好學生的紀律工作，特別是做好對差生的紀律工作，對差生違紀問題要具體問題具體分析，輕者教育，重者批評，從嚴要求和人文關懷相結合;同時常規的紀律管理要加強(遲到、早晚自習、集會紀律、著裝服飾、文明禮貌、環境衛生等)。在高考到來之前，學生還是應該受到紀律的約束，不能過于放松，以確保學生良好的學習狀態。而班級管理主要靠一個得力的班委會，因為“火車跑得快，全靠車頭帶”。

2、與任課老師協調。

做好班工作離不開任課教師的協助與支持，要積極主動地和各科教師取得聯系，密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作，發揮好班主任的核心紐帶作用。為了做好學生的思想工作，作為班主任要經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經常與課任教師一起探討教育學生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學生的`重任。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生分歧問題上，我們要告訴學生“老師和父母是一樣的心情，望子成龍心切”，多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

3、與學生家長協調。

家長是學生的第一任老師，也是學生管理者，學生對家長更具有一定的敬畏與威望。必要時可以適時與部分學生家長取得聯系，一分為二地向家長反映學生的在校情況，做到談優生不過分，談后進生不過頭，以取得家長對班工作的大力協助和支持。

六、抓心理輔導，輕裝上陣

無論是成績好還是成績差的學生，高考前都存在著一定的心理壓力。告訴學生注意幾點：

1、不要犧牲睡眠時間來學習。因為睡眠過程是大腦合成記憶蛋白的過程，只有睡眠充足，才能提高記憶能力和學習效率，減輕焦慮。

2、不能過分要面子。高考是手段，繼續深造是目的，要手段目的化。不要想著我必須考上某大學超過某同學才有面子，這樣會增加緊張和焦慮。

3、適當參加體育活動。體育活動可增強神經系統功能，提高神經系統的興奮性、靈活性，增強意志，同時可增加深睡眠，增加記憶蛋白合成，提高學習效率。

4、聽音樂。音樂可使人們將壓抑的欲望釋放出來，取得心理平衡，消除緊張焦慮。但不是說成天聽音樂，如有的學生下課在聽，上課也在聽。

5、加強營養。營養要及時補充，供應大腦能量必需的蛋白質、葡萄糖、維生素等，含有這類物質的食物正確配比，可增強腦功能。

6、學會正當發泄。

總之，班級管理工作是一項持之以恒的工作，是一項堅苦的工作，也是一項十分重要的工作，但無定法，有待于大家共同探討。

高考工作方案 篇15

高考語文一輪復習的具體方法

語文：相近、易混淆的知識點都是高考一輪復習的重點

在主課中，多數學生覺得語文科目最難拿分。老師介紹說，以x年河北省文科狀元袁嘉瑋同學的高考分數來舉例，語文130分，數學149分，英語147分，在三大主科當中語文分數最低。千萬不要以為袁同學語文沒有發揮好，130分已經是新課標卷中較高的分數了。北京的情況稍好些，例如北京高考文科狀元俞笑同學，語文140分，數學142分，英語144分，分數的差距不大，但語文的分數稍低。語文分數難拿，也是因為語文學科存在大量主觀題，難免有答得不全，答得不具體的情況發生，而這樣就會導致扣分。

想要讓一輪復習取得實質性效果，就要記住這5個關鍵詞：積累、系統、全面、區別與聯系、多色筆記。

積累

一輪復習需要進行知識點的整理，例如需要同學們總結近5年字音、字形、成語、病句，還有其它基礎題的考試方向，并且有針對性的去總結不同類型試題應該掌握的知識點，還有作文中熱點主題的素材積累，同學們可以準備一個專門的本子來進行這些知識點的總結。

系統

每年語文試卷考查的知識模塊是固定的，同學們需要以知識模塊為依托，一定把每個模塊的知識點都整理全。最好列一個知識清單，知識清單中不能少任何一部分的知識。如果做的成熟，甚至還可以根據真題來做考頻分析，這樣哪些是考點就一目了然了。

全面

高考語文的知識點非常多，真題三年內基本不會重復相同的知識，所以一定把知識整理的筆記做的全面，這樣才能保證知識筆記是接下來會考到的重點。

區別與聯系

這是非常重要的一部分，在高中這一年不僅要悶頭走路，更要抬頭看路。踏實努力是非常必要的，但高考這個選拔性的考試，除了考查基本知識點外，更重要的是考查知識點之間的區別和聯系，故而，同學們還應該建立知識點的邏輯關系，相近的、容易混淆的都是需要關注的重點。

多色筆記

整理知識點是為了時常復習，所以，如果日后再看只是黑乎乎一片的筆記的話，想必復習效果會很差。建議用黑色筆來記大部分知識點，紅色筆來記需要強調的知識重點，藍色筆來記強調知識點的區別與聯系，另一種顏色的筆來記需要強調的真題中考過的高頻知識點。

老師們都強調回歸課本，回歸的重點和要點是什么?老師說，回歸課本是近幾年語文高考的一個非常明顯的方向，但是回歸的形式值得深究。“回歸課本是為了扎實基礎，高考語文不會單純考查知識點的識記，而是考查更高層次的能力，但能力一定是建立在對基礎的理解層面之上的。同時，回歸課本也是對經典古典文學的重點關注的表現。

背誦課本重點的詩歌和文言文不僅僅是默寫這么簡單，之前沒有關注的同學，可以根據《考試說明》中的重點篇目，給自己制定一個背誦的時間軸，爭取在一輪復習的時候搞定這些篇目。此外，回歸課本應該關注本質。x年全國甲卷作文題目是“如何看待語文學習”，題目出來之后很多同學很訝異，說這個作文題目不好寫。高考出題人需要我們呈現更多的來自課本的“血肉”，但方法是靈魂，所以回歸課本并不是機械地考課本內容，而是兩者做了很好的融合。

二輪復習之前，哪些動作一定要完成，不能遺留到二輪復習期間再解決?

老師說，基于近幾年高考的特點，二輪復習應該注意以下3點：

知識點的二次系統化：

一輪復習中知識點多，二輪復習就要做減法，也就是將同類型的知識點進行整合，但仍然要全面系統。

重難點試題的整體：

一輪復習之后，一定會進行大量試題的輸出練習，對出錯的重難點試題，一定要整理在錯題本上。如果是知識點的缺失，就再強調一遍知識點，如果是解題步驟的遺漏，那么就再強化一遍解題的步驟。

書面表達的提升：

書面表達是語文考試中非常重要的一部分，想的和說的不一樣，說的和寫出來的又不一樣，所以在分析語文主觀題的時候，不要只想想或者只是說說，而不真正地動筆。書面表達的最高要求是“言簡意賅”，就是語言精練，還得意思完備。語言精練，就需要同學們長期扎實的筆頭訓練，不是答的多就得分多。按照之前整理的知識點筆記，按照解題步驟精細化作答就可以。最后再特別提醒一下，字的好壞在語文試卷中挺重要的，屬于書面表達中非常重要的一部分，所以字寫得不好的同學起碼要寫的清楚明白。

一輪復習該怎么做?

如果想要在高考中取得好成績，就必須重視一輪復習，針對語文來說，以后的復習可能沒有一輪這樣系統，因此一輪復習正是給自己搭建知識體系的好時機，那么一輪復習該怎么做呢?

1，切忌心浮氣躁，提前放棄

高三全年復習是漫長而艱辛的路程，其間需要持續承擔著不小的內心和外部壓力。在復習期間，同學們很容易出現畏難情緒，或者感到焦躁和厭倦。與此同時，相比于理科，語文這個學科又存在著“投入與產出不成比例”的現象，導致一些同學在復習中過早地放棄語文學科，寧愿把時間留給其他科目。但殊不知，越是不愿意提供時間，就越沒法看到成效，這樣的惡性循環不可取。

因此，同學們需要建立信心，在一天兩天中，語文確實無法看到明確的效果;但如果是一個月、一個學期，語文可以獲得的提高絕對不比其他科目小。建立這樣的心態，是成績飛躍的前提。對基礎不太牢靠或者學習不得其法的同學來說，一二十分的提高也是可以期待的。

2，課內知識要納入考試中復習

高考語文的特點是“直接”與課內知識相關的部分較少。但很多同學往往把它理解成“很少考課內”，在復習中對于課內知識不夠重視。但實際上，高考語文的考查方式是“課內知識的課外遷移”，即把課內學到的知識以“非課文”的形式考察出來。因此，課內知識的歸納和落實也是復習的要點所在。

在復習中，同學們要注意將曾經松散學習的課內知識點納入到考試試卷的體系之內，落實清楚每一個知識點在高考中的考察位置。例如，課內文言文字詞往往會在文言文閱讀題中改頭換面，用課外文章的例句來考課內知識;再比如，課內詩詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對辛棄疾的記憶)。實際上，高考語文對我們的要求，無非是“學以致用”四個字而已。

3，課外知識以積累閱讀經驗和寫作素材為主

除了單純的課內復習外，同學們也不能忘記必要的課外拓展。世界上沒有什么是不能納入“語文”這個學科的范疇的。在狹義的“學習”之余，大家也必須撥出一定的時間來進行課外書籍或文章的閱讀。否則，單憑課內復習部分，是無法應付高考語文閱讀延伸題和作文考察的要求的。

閱讀的對象可以是時政類的報刊雜志，也可以是一些職業寫作人的專欄文字。對于文學性較強的文章，應當主要以訓練現代文閱讀能力為主，去捕捉作者思路、寫作手法，嘗試理解其立意;對于時事新聞等消息性的文字，則要本著啟發思考、引發議論和積累作文素材的目的去進行，這樣，在作文中才有“聯系實際，深入思考”的余地和充實的內容儲備。

高考語文一輪復習方法指導及建議

高考語文的幾輪復習各有側重，第一輪的目的就是把基礎打好。因為歷年的高考語文試題都會考查一些非?；A的`內容，如字音、字形、字義、成語誤用、病句修改，以及文言實詞、虛詞的積累，古詩文的默寫等等。而且一個人基礎知識掌握的好壞，往往影響他的閱讀和寫作能力。下面有三個方法供參考：

1.所有教材需仔細復習一遍。

復習時，重點注意字詞、成語的積累，以及一些基本閱讀方法和技巧的積累。另外，對于文言文更要認真對待，重點掌握課本上學過的重要的文言實詞、虛詞、一詞多義、通假、詞類活用等，力求了然于胸。

2.明確基礎知識的積累要“細水長流”。

每天都要抽出時間進行復習，不可一暴十寒。方法可以靈活，如：每天背誦十句名句或十個成語，或者每天抽出半小時進行語文基礎知識的復習。還應該注意對以前練習題中自己做錯的題目的復習，因為這些錯題其實就是考生在語文學習上主要問題的所在，如果只做新題而忽視了這些問題，只能是不斷地犯同樣的錯誤，既浪費了時間，又于事無補。

3.掌握知識還要能靈活運用。

如大綱規定的6種類型病句，用找句子主干的方法可以找出搭配不當、結構混亂、成分殘缺贅余三種錯誤，而語序、表意、邏輯錯誤，又多是因為修飾不當所造成的。掌握了這個規律，在做病句題時，如能堅持從劃成分入手，看結構、排修飾，解題時就可以少走許多彎路。

注意：

打好基礎不等于搞題海戰術， 而是要“五里一徘徊”，不斷地回頭總結歸納已經做過的練習題，通過同種題型的對比領悟其中的規律，學會由點到面的學習。

高考語文一輪復習計劃

1.整體規劃，雙線并進

(1)課本復習與考點專項復習相結合。以考點專項復習為主線，課本復習為輔線。課本復習主要利用早讀時間，考點專項復習主要在課堂上完成。

(2)考點專項復習與寫作訓練相結合。在第一輪復習中，每兩周安排一次寫作訓練。訓練題目以近三年各地高考中反響較好的作文題為主。注重文體訓練，力求達到"三基本"要求(中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順)。

(3)考點專項復習與名著閱讀相結合。在第一輪復習中，每兩周的周末，利用假日的完整時段進行名著閱讀。建議每天閱讀一本非長篇著作，并識記相關考點例題。名著閱讀也可安排在相應兩周的課余時段。

(4)專項復習與整卷自測相結合。在第一輪復習中，每兩周至少安排一次整卷自測。自測內容為各地高考卷。從實戰角度出發，合理安排答題時間，提升解題速度。以"1分鐘1分題"為基本尺度，盡量在90分鐘內完成試卷非作文部分(分值一般為90分)，留下1小時以上的充裕時間完成作文及整卷復查。

2.歷年考題，用好用足

要牢牢樹立"資料質量決定備考質量"的'意識。用好用足最近三年(甚至最近五年、十年)各地高考試題，最大限度發揮它們的功能。高考題本身就是最高質量的復習題。

(1)高考試題的優勢，重在權威。在科學性、嚴謹性、難易度等方面，其權威性是其他各類試題無法比擬的。

(2)高考試題的特點，重在典范。高考試題是《考試大綱》要求的典型范例，具有明確的指導性和重要的示范性，是備考復習的重要標尺。做歷年高考試題，領悟命題意圖，熟稔解題技法，是掌握應答高考試題的秘訣。

(3)高考試題的價值，重在經典。高考試題積淀得越多，命題規律的軌跡也就越清晰，前瞻預測也就越精準。

總之，最權威的訓練題，就是高考真題;最有效的訓練題，也是高考真題。

反復做多年來的經典高考題，品味這些題目中的巧妙。x年6月，再見到高考題，你會覺得：x年的高考語文試題，不過如此!

3.有效復習，重在課堂

注重課堂復習質量和效率，向每一個四十五分鐘要效率、要分數，杜絕無效復習。

當堂練習、練后即批、批后整理的"短平快"做法對語文復習最為有效。對語文復習課，我們要有這幾個自我追問：是否能在規定時間內完成指定的練習?練習后有沒有及時地對照參考答案自我批閱?發現存在的問題后能不能及時(當天)地整理錯題，總結得失?如果能做到，那么復習就是有效的;如果做得比較好，那么復習就是高效的。

總之，我們要力爭不浪費每一個四十五分鐘。一段時間過后，我們會意識到，語文復習課，確實能讓我們的語文成績有一定程度的提高甚至很大提高。

高考工作方案 篇16

一、開場語

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！在20xx年高考中創造我們的奇跡——是我們每位老師、每位家長的熱切期盼，更是每位高三同學的最大的夢想。

今天，我們召開高考誓師大會，就是為了給我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶一聲喊，就是要立下我們鏗鏘的誓言。

二、現在我宣布：

xx學校20xx年高考百日沖刺誓師大會現在開始！

參加本次大會的人員有：學校校長、學校教務處領導、德育處領導以及我們最可敬的班主任、老師和最可愛的高三年級全體同學們。

2、本次大會的有7項議程，下面逐項進行。

3、大會第1項：全體起立，奏唱國歌。

4、大會第2項：請陳校長做“高考”百日沖刺動員報告。

過度：非常感謝校長的精彩發言。同學們，今天距離高考只有100天了，刀已出鞘，劍在弦上！面對人生的第一次考驗，我們是枕戈待旦還是馬放南山?是選擇金榜題名，放聲高歌，還是選擇名落孫山，悲淚成河?剛才兩位領導的發言給我們指明了奮斗的方向，兩位領導的教誨，給我們吹響了前進的號角。同學們，備戰高考，上至學校的領導，下到我們的每一個老師，我們與你同甘共苦，我們為你保駕護航。

5、大會第3項：請教師代表發言。

過度：非常感謝老師的精彩發言。同學們，在們成長的春夏秋冬里，在你們進步的點點滴滴中，老師一直在陪伴著你。讓我們再次用最最熱烈的掌聲向老師們表示衷心的感謝。

現在，當你們走到高考前的100天，我們的老師會用更多的關心和愛護來支持你們！百日備考，我們全體高三老師早已做好了充足的準備。百日備考，我們全體高三年級的同學們更是激情滿懷；躍躍欲試。

6、大會第4項：請學生代表發言。

過度：100天，在人的.一生中不過是白駒過隙，轉瞬即逝，但對高三年級同學來講注定是一生中需要濃墨重彩的一筆！牢牢把握住這100天，它將足以絢爛我們的青春，璀璨我們的激情燃燒的歲月！

7、大會第5項：老師宣誓。

8、大會第6項：學生宣誓。有請領誓人：胡冰青同學。

過度：同學們，你們的誓言劃破天空！你們的誓言震撼大地！誓言即出，就應該銘記在心！誓言即出，就應該用行動證明！在過去的一個學期，就有不少的同學用成績給我們做出了表率。

11、下面進行最后一項：請學校張校長作總結發言。

三、結語：

非常感謝張校長的精彩發言。同學們，你們的師長們已經為你們點燃決戰的烽火。你們的同伴們也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。一年之計在于春。就讓這明媚的春天見證我們永恒的激情。

沒有經過拼搏詮釋的青春，是蒼白的；

沒有經過奮斗考驗的青春，是缺憾的。

備考一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。

不經歷風雨怎么見彩虹。讓把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢！

下面我宣布xx學校20xx年高考百日沖刺誓師大會到此結束。