微黨課活動方案（匯集8篇）。

為確保事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

微黨課活動方案 篇1

一、大賽規則

（一）組織辦法：本屆大賽為市級青少年科技教育普及性競賽活動。由市科協、市教育局聯合主辦，市青少年科技教育活動中心具體承辦，城區科協、教育局，高新區、經開區教育局，市教育局直屬中小學校（幼兒園），市直民辦學校共同負責組織征集、選送參賽作品，由市大賽組委會聘請專家進行優秀作品評選。并推選出優秀作品報送省大賽組委會參評，獲獎作品將由省組委會進行表彰，參加市級評選的作品由市組委會進行表彰。并對優秀組織單位、先進組織單位和優秀組織工作者、優秀輔導員一并進行表彰。

（二）作品內容：以愛祖國、愛生活、愛科學為題材，反映廣大青少年飽滿的精神風貌和積極的進取精神，反映中小學生對理想、信念的執著追求和對未來的美好向往。參賽作品要求主題鮮明、創作新穎、構思獨特、技法高超，具有一定的科技內涵和藝術創造性。

（三）參賽項目：（1）書法：毛筆、硬筆書法；（2）繪畫：水粉、水彩、蠟筆畫、國畫、油畫、噴畫、電腦畫、紙版畫等；（3）攝影：黑白、彩色藝術照片；（4）小制作：雕刻、泥塑、粘貼、模型、裝飾掛圖及工藝精品制作等；（5）剪紙。

（四）參賽對象：全市在校職業高中、技工學校、中師、中小學校的學生及幼兒園學齡前兒童。大賽評選分4組：中專組：職高、技工、中師；中學組：高中、初中；小學組：小學；幼兒組：學前班、幼兒園。

（五）參賽要求：（1）參賽作品背面右下角必須粘貼表格卡片，否則不予評選。需注明作者姓名、組別、項目、作品名稱、指導教師、所在縣（市、區）學校；（2）評選結束后，作品可以返回，上交作品時需預先說明；（3）為便于布展、評選，書法作品尺寸要求在4尺以內，繪畫作品不要超過1開紙。

（六）參賽作品評選要求：（1）參賽作品：參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、綜合材料粘貼作品、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。參賽作品尺寸要求：書法作品為4尺以內，繪畫作品不要超過1開紙。作品要求干凈、整潔。參賽作品只限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經發現，將被取消參賽資格。凡有下列情況之一者不予參賽：出現科學性錯誤的；畫幅尺寸不符合規定的；把科學和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內容的；(2)評審標準:想象力：選題、創意和新穎程度；科學性：科學依據、邏輯思維；繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

（七）收費標準：根據省財政廳、省物價局的批準文件，此項活動嚴格執行批準文件規定的收費標準收費。各組織單位征集每件參賽作品可收費10元，嚴禁重復收費或超標準收費。

二、評選及獎勵辦法

（一）組織評選：本屆大賽擬聘請市內著名書畫專家擔任評委，對作品進行公平、公正的評選。

（二）獎項設定：省級大賽學生參賽作品設特、一、二、三等獎，市級大賽學生參賽作品設一、二、三等獎。

（三）評獎比例：根據報送的學生參賽作品的數量和參賽作品的質量，按照規定的`比例嚴格進行評選。

（四）優秀組織單位及優秀個人表彰：本屆大賽設優秀組織單位、先進組織單位、優秀組織工作者和優秀輔導員等獎項。評選辦法采取各城區科協、教育局等組織單位推薦，市大賽評委會根據各地組織上報的學生參賽作品的數量和指導教師指導的學生參賽作品的質量來綜合評定受表彰單位和個人。并對受表彰單位和個人分別頒發獎狀和證書。

三、活動時間

（一）20xx年12月至20xx年4月，由城區科協、教育局，高新區、經開區教育局，市教育局直屬中小學校（幼兒園），市直民辦學校，組織學生做好參賽作品的征集工作。

（二）20xx年4月15日之前上報z市科技館。逾期不予評選。

聯系人：

電話：

郵箱：

地址：

郵編：

微黨課活動方案 篇2

一、指導思想：

“微課”是指按照新課程標準及教學實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。為了推進“智慧校園特色學校”項目的建設，學校決定開展教師微課培訓及制作系列活動。旨在進一步提高教師應用信息化與學科整合的能力，改變教師教和學生學的固有模式，體現翻轉課堂、先學后教的理念，培養學生主動學習的意識和能力，提高課堂教學效率，同時形成豐富的'具體個性化的校本資源。

二、活動步驟：

（一）前期準備

1、10月30日下午3：50邀請南師大微課研究制作團隊對我校50周歲以下（含50周歲）的教師進行微課制作培訓，歡迎其他教師積極參與培訓。先集中大電教室進行微課的解讀，微課制作的相關培訓，然后再分3個電腦房進行實踐操作。電教處要做好培訓的準備工作，負責編排好每位參培教師在電腦房的機位。

2、11月1—7日教師利用一周時間自行安裝微課錄屏軟件，嘗試錄制，熟悉微課錄制的流程，電教處提供必要的技術支撐，保證軟件的正常運行。

（二）落實階段

1、第10周由教導處負責組織召集各學科教研組長集中（含語、數、英學科總教研組長、年級學科教研組長和音、體、美、科學、電腦等學科總教研組長）布置微課錄制任務和要求，電教處協同參加。具體要求為：語文、數學、英語要求根據教材編排將一學期的知識點全面微課化，音體美等其他學科精選一個單元內容，保證每個教師都有任務，都能通過微課的制作有所提高。教導處設計好統一表冊（微課分工表、進度表、腳本），以便將任務落實具體化制度化。

2、第11周，由教導處督促落實各教研組的任務分工。語數外由年級學科教研組長牽頭，音體美等學科由學科總教研組長牽頭，根據內容的多少組織本組成員討論、分工落實。微課制作過程中要求教師明確把握知識的重難點處，不求大而全。各教研組長統計匯總好表冊交教導處匯總，以便跟進落實，在表格中要求明確微課制作的進度。

3、第12周正式啟動微課制作，教師將制作好的微課上傳教導處創建好的相應文件夾中，每周五教導處反饋完成的情況直至全部完成。

4、電教處負責收集教師制作的微課，并輔導教師在個人博客開辟微課專欄，積極在自己個人博客上傳微課。在學校網頁開設“微課”專欄，分類分科進行管理并及時進行展示。

（三）評選反饋

1、由教師自主報名發布微課視頻鏈接，電教處整合成網頁，發動全校教師進行投票，評選心目中優秀微課，結合學校評審評出優秀微課，篩選出優秀微課推薦在微課期刊網進行發布。

2、積極上傳我校優質微課視頻到丹陽教育信息網，充分展示我校教師信息技術素養，宣傳我校教育教學成果。

微黨課活動方案 篇3

一、活動主題

真實的了解，真摯的關愛。

二、活動宗旨

進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的`社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進海林市特殊教育事業的發展。

三、活動時間

xxxx年5月16日下午。

四、活動地點

xxx市特殊教育學校

五、活動內容

1、做好宣傳報導工作。

以助殘日為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人教育事業，以我市第一位聾人大學生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。

2、開展愛心助殘募捐活動。

廣泛宣傳情系殘疾兒童，奉獻一片愛心的重要意義，充分發揮團、隊組織的作用，在海林市教育系統內部，本著自愿原則，切實做好募捐工作。

3、舉行特殊教育學校名譽校長授聘書儀式。

在xxxx年5月16日舉辦座談會，邀請社會各界扶助弱勢群體，關愛殘疾學生的熱心人士在校座談，聘請長期扶助我校的騰飛汽車配件廠張廣臣廠長為我校名譽校長。

微黨課活動方案 篇4

為進一步深化新技術、新媒體在教育教學中的應用，促進信息技術與學科教學深度融合，深入開展學校中央電化教育館教育技術“十二五”規劃研究課題《高中微課資源的開發與應用研究》的應用與研究，更好的貫徹《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能提升工程的意見》精神，經學校研究，決定開展淮秦中學首屆教師微課制作大賽評比活動，現將活動有關事項安排如下：

一．活動目的

通過開展教師微課制作評比活動，搭建教師教學經驗交流和教學風采展示的平臺，豐富教師生成性的課程資源，形成淮秦中學特色的教學資源庫，推動課堂教學方式改革，提升我校教師信息技術應用能力，進一步推進學校課程改革、教育信息化建設和教師專業發展。

二、活動參加對象

面向全體教師，35周歲以下（含35周歲）教師及教師發展班全體學員必須參加。（可以個人參加，也可以以教研組為單位參賽，高考學科每組至少推薦3個作品，其他組推薦2個作品。）

三、活動上報內容及要求

（一）上報內容

此次評比上報作品主要包括教學設計、課件、微課視頻?！拔⒄n”是指為使用學習者自主學習獲得最佳效果，經過精心的信息化教學設計，以流媒體形式展示的'圍繞某個知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動?！拔⒄n”是在現代教育技術手段下，教學網絡化發展的一種重要載體和結合點。

參賽教師應以教育部頒發的《教師專業標準》和《課程標準》為基本內容依據，自選內容、科學設計、精心制作。

（二）微課上報要求

1、微課片頭含有微課名稱、作者姓名、微課適用對象及微課所屬學科、教材、單元、知識點等信息；微課作品文件名以格式如下：作者+學科+教材+知識點名稱；

2、微課圖像穩定、構圖合理、鏡頭運用恰當、錄制聲音清楚，畫質清晰，能較全面真實反映教與學活動情景，并做好視頻后期編輯工作（如課題、片頭片尾說明、視頻內容有合理剪輯加工、主要教學環節有字幕提示等），不需要全程錄制作者本人的頭像；

3、文字內容正確無誤，無科學性、政策性錯誤；普通話標準，語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，講解精煉；

4、微課時長原則上在5—10分鐘之間；若微課中使用到PPT，須盡量做到簡潔、美觀大方。最后生成的視頻文件格式為：MP4、WMV，聲音建議采用雙聲道錄音；

5、參賽作品須是參賽者本人原創，不得抄襲他人作品，侵害他人版權。如發現抄襲現象，取消參評資格

6、參賽作者享有作品的著作權，且同意授權！

四．活動組織及安排

本次活動在學校校長室領導下，校工會、教務處、教科室負責組織前期培訓、過程指導、成果評選，各教研組負責具體的組織實施。

1、宣傳發動階段：20xx年5月

通過學校工作例會、教研組活動、學校網站等途徑進行廣泛宣傳，提高全校上下對該項活動的重視程度，創設良好的微課學習及制作氛圍；5月底進行預報名。

2、校本培訓階段：20xx年6-8月，由教務處、教科室對教師進行微課程制作的相關專題培訓，培訓按相關規定納入繼續教育學時。

3、微課制作階段：20xx年8-9月中旬

在校本培訓的基礎上，各教研組反復學習研討，開展二次學習；教師在教學實踐中做好微課，上報作品。作品需要包含微課視頻、參賽作品登記表、教學設計、課件、參賽作品授權書。

4、作品上報、評選階段：20xx年9月底

學校組建評委組（評委組成員由工會、教務處、教科室、全體教研組長組成），按照評比標準對上報作品進行評選，做好相應表彰和總結。

五．活動評比結果及獲獎作品使用

評比結果在學校網站公示，獲獎作品收入學校教學資源庫，并擁有參加上一級同類作品評比優先推薦權。

微黨課活動方案 篇5

各鎮（街道）慈善分會，各中小學：

為貫徹落實《慈善法》和《浙江省社會救助條例》有關精神，根據溫州市教育局、溫州市民政局、共青團溫州市委、溫州市慈善總會、溫州市希望工程實施辦公室、溫州市人民教育基金會、溫州日報報業集團、溫州市廣播電視傳媒集團《關于開展20xx年愛心溫州·結對助學活動的通知》（溫教發〔20xx〕8號）精神和xx實際，促進家庭經濟困難學生“念上書、念好書”，實現貧困生資助全覆蓋，經研究，決定聯合發起“愛心xx·慈善助學”活動?，F將20xx年結對助學工作有關事項通知如下：

一、資助范圍和條

“愛心xx·慈善助學”活動資助范圍為全區各級各類學校家庭經濟困難學生。具體資助條如下：

(一)大學生資助對象

家庭經濟困難大學生的資助按溫教發〔20xx〕8號和xx區慈善總會〔20xx〕21號執行。

(二)普通高中學生資助對象

1xx區戶籍的低保家庭子女、福利機構監護的未成年人、革命烈士子女、五保供養的未成年人、單親特困家庭子女或因災、因病造成家庭經濟特別困難而無法入學的普通高中學生。

2在我區普通高中就讀的因災因病造成家庭經濟特別困難的新居民子女。

(三)義務教育階段學生資助對象

符合下列條之一的在xx區澤雅鎮中小學讀書的學生均可申請助學：

1笫一類助學對象：澤雅中心學校轄區內中小學的寄宿學生；

2笫二類助學對象：澤雅中心校轄區內中小學中餐在校就餐的低保家庭子女、福利機構監護的未成年人、革命烈士子女、五保供養的未成年人、單親特困家庭子女或因災、因病造成家庭經濟特別困難的學生；

(四)殘疾學生及貧困殘疾人子女資助對象

根據《xx區扶殘助殘若干規定》（溫甌辦發〔20xx〕17號），在普通高校、普通高中、職業高中、初中、小學、幼兒園學習的殘疾學生和低保、特困殘疾人家庭子女向xx區殘聯申報。各校應協助區殘聯做好這部分學生的申報工作。

二、資助渠道與標準

(一)資助渠道

xx區慈善總會與xx區慈善總會教育分會按1∶1比例承擔義務教育階段農村學校學生和普通高中學生的資助。殘疾學生和低保、特困殘疾人家庭子女由區殘聯負責資助。

(二)資助標準

1高中學生每人每年20xx元；

2澤雅鎮中、小學住宿生每人每年1200元；澤雅鎮中小學中餐在校就餐的五類生每人每年補助00元;上述學生加上財政營養餐補助和區住宿生補助后學校免費提供營養餐。

三、有關工作要求

(一)要求資助的學生由本人提交書面申請，填寫《20xx年度愛心溫州結對助學申請表》，按以下要求上報：

1普通高中貧困學生申報程序

普通高中貧困生于6月0日前登錄“溫州市教育社會救助管理系統”（網址：zrgn）網上申請。按要求如實填寫，成功提交后攜帶網絡要求上傳的相關證、證明原到學校核對確認后由學校上傳網絡。高中新生需同時上傳中考分數成績單和高中錄取通知書；

2義務教育階段學生

⑴笫一類助學對象的材料要求：

澤雅鎮中小學的寄宿學生以學校的住宿名冊為準。

⑵笫二類助學對象的`材料要求：

澤雅鎮中小學的低保家庭子女、單親特困家庭子女或因災、因病造成家庭經濟特別困難的學生要提供證明身份的戶籍證明、低保證等證；因災、因病造成家庭經濟特別困難的學生要提供原始證明材料。

澤雅中心校于20xx年9月20日前上報區教育局，逾期不再受理。

(二)區內中小學資助對象的有關申報材料由學校統一建檔，區教育局組織審核。澤雅鎮中小學助學名冊由學校上報澤雅中心學校初審，澤雅中心學校要逐個學生核實，杜絕學校虛報冒領，名單確定后再統一上報區教育局計財科；普通高中學生結對助學名冊由所在學校在“溫州市教育社會救助管理系統”（網址：zrgn）網上初審后，匯總證明材料統一上報區教育局計財科。區外普高的學生審報材料直接由區慈善總會統一建檔、審核。

(三)各高中要開展宣傳，公布貧困生資助范圍、條和申請程序；高中新生和高中在讀貧困生網上申報信息的審核、匯總；建立家庭經濟困難高中生檔案；各類學校落實助學聯絡員，做好助學資金接收，協助慈善總會做好助學資金分配和發放工作；提供貧困生及捐贈人的典型事例，協助媒體做好宣傳報道工作。

四、聯系地點和聯系電話

區教育局：

聯系人：電話：

區慈善總會：

微黨課活動方案 篇6

根據萬教研發【20xx】7號文件《萬源市中小學教研室關于舉行小學語文優質賽課活動的通知》，結合學校實際，決定于4月開展學校小學語文微格課賽課活動，現制定方案如下：

一、活動目的

在課堂教學中為教師提供相互交流的平臺，通過“課堂展示――課后評議―― 互助提高”等環節，幫助教師潛心解讀教材、研究教材、理解教材、超越教材，切實解決教學中遇到的`實際困難，優化思路方法，真正實現同伴互助，發揮教師群體的創造性，形成個性化教學風格，促進教師的專業化成長，從而提高教學質量。

二、時間和地點

時間：20xx年4月3日（星期三）

地點：xx市xx鄉讓水小學

三、活動內容與形式

根據學校初賽結果，推薦1名優勝者參加舊院學區競賽。

四、具體要求：

1、上課內容：

語文：內容不限，選手自定。

2、 20xx年4月3日上午8點30到前讓水小學報到抽簽。

3、上課安排：每堂微格課10―15分鐘，第一堂從上午9點開始。

4、參賽人員：年齡在30歲以下（89年8月31日后出生）的任教語文學科的老師全部參加，不在區間內的教師可自愿參加。各參賽教師于4月2號傳參賽教師信息（姓名、性別、電話）及教案到教導處。

五、活動程序：

1、8時30分召開籌備會。

2、9時參賽教師上課。賽課順序在賽前抽簽決定。

3、12時30分午餐。

4、下午14時評課。

5、評課結束后頒獎。

6、活動結束后，進行教學“六認真”檢查（主要檢查備課、作業批改和班主任工作）。

六、評獎：

1、評委：

2、計分：

3、設獎：一等獎一名，其余為二等獎。

七、其他事項：

1、生活：讓水小學負責午餐、晚餐，標準：每餐25元/人。

2、參會人員報道地點：讓水小學。

3、活動聯系人：（電話：xxxxx）。

八、其他未盡事宜請與學校教導處聯系。（WWW.jab88.Com 88教案網）

微黨課活動方案 篇7

一、活動主題：走在春天里

二、活動目的：

1、為了豐富學生的.課外生活，增強學生的觀察力，培養學生熱愛大自然的情感，特組織本次實踐活動。

2、提高學生綜合素質，增強學生的團隊精神。

三、活動時間：20xx年4月4日 (周五)

四、活動地點：南洲里公園

五、參加人員：一年級全體師生

六、出行方式：徒步

七、活動計劃：

1、4月2日上午九點(大課間結束之后)在校門口集合出發，下午2點左右回校 。

2、學生自帶午餐及飲用水。

3、行走當中，學生們可以觀察路邊的植物和冬天有什么不同?說一說自己找到的春天。

4、到達南洲里后可以組織學生自由活動，提醒學生注意安全。

八、注意事項：

1、排隊行走安全：一切行動聽從指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

(1)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，

(2)不亂丟廢棄物，扔在自備的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3、活動結束，整隊回校。

微黨課活動方案 篇8

為進一步深化新技術、新媒體在教育中的應用，促進技術與學科教學深度融合，深入開展學校中央電化教育館教育技術“十二五”規劃研究課題《高中微課資源的開發與應用研究》的應用與研究，更好的貫徹《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能提升工程的意見》精神，經學校研究，決定開展淮秦中學首屆教師微課制作大賽評比活動，現將活動有關事項安排如下：

一．活動目的

通過開展教師微課制作評比活動，搭建教師教學經驗交流和教學風采展示的平臺，豐富教師生成性的課程資源，形成淮秦中學特色的教學資源庫，推動課堂教學方式改革，提升我校教師信息技術應用能力，進一步推進學校課程改革、教育信息化建設和教師專業發展。

二、活動參加對象

面向全體教師，35周歲以下（含35周歲）教師及教師發展班全體學員必須參加。（可以個人參加，也可以以教研組為單位參賽，高考學科每組至少推薦3個作品，其他組推薦2個作品。）

三、活動上報內容及要求

（一）上報內容

此次評比上報作品主要包括教學設計、課件、微課視頻。“微課”是指為使用學習者自主學習獲得最佳效果，經過精心的`信息化教學設計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動。“微課”是在現代教育技術手段下，教學網絡化發展的一種重要載體和結合點。

參賽教師應以教育部頒發的《教師專業標準》和《課程標準》為基本內容依據，自選內容、科學設計、精心制作。

（二）微課上報要求

1、微課片頭含有微課名稱、作者姓名、微課適用對象及微課所屬學科、教材、單元、知識點等信息；微課作品文件名以格式如下：作者+學科+教材+知識點名稱；

2、微課圖像穩定、構圖合理、鏡頭運用恰當、錄制聲音清楚，畫質清晰，能較全面真實反映教與學活動情景，并做好視頻后期編輯工作（如課題、片頭片尾說明、視頻內容有合理剪輯加工、主要教學環節有字幕提示等），不需要全程錄制作者本人的頭像；

3、文字內容正確無誤，無科學性、政策性錯誤；普通話標準，語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，講解精煉；

4、微課時長原則上在5—10分鐘之間；若微課中使用到PPT，須盡量做到簡潔、美觀大方。最后生成的視頻文件格式為：MP4、WMV，聲音建議采用雙聲道錄音；

5、參賽作品須是參賽者本人原創，不得抄襲他人作品，侵害他人版權。如發現抄襲現象，取消參評資格

6、參賽作者享有作品的著作權，且同意授權

四．活動組織及安排

本次活動在學校校長室領導下，校、教務處、教科室負責組織前期培訓、過程指導、成果評選，各教研組負責具體的組織實施。

1、宣傳發動階段：20xx年5月

通過學校工作例會、教研組活動、學校網站等途徑進行廣泛宣傳，提高全校上下對該項活動的重視程度，創設良好的微課學習及制作氛圍；5月底進行預報名。

2、校本培訓階段：20xx年6-8月，由教務處、教科室對教師進行微課程制作的相關專題培訓，培訓按相關規定納入繼續教育學時。

3、微課制作階段：20xx年8-9月中旬

在校本培訓的基礎上，各教研組反復學習研討，開展二次學習；教師在教學實踐中做好微課，上報作品。作品需要包含微課視頻、參賽作品登記表、教學設計、課件、參賽作品授權書。

4、作品上報、評選階段：20xx年9月底

學校組建評委組（評委組成員由工會、教務處、教科室、全體教研組長組成），按照評比標準對上報作品進行評選，做好相應表彰和總結。

五．活動評比結果及獲獎作品使用

評比結果在學校網站公示，獲獎作品收入學校教學資源庫，并擁有參加上一級同類作品評比優先推薦權。