技術平臺方案(分享三篇)。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，請一起努力，寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的技術部年度工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

技術平臺方案 篇1

技術部主要負責網站版面的更新，各類廣告的`制作，辦公室電腦的維護以及組織站內人員進行定期技術培訓的工作。

xx年x月-x月

維修辦公室電腦，連接網線，方便宣傳中心成員辦公。

維護網站的正常運行，協助宣傳中心的各項活動。

xx年x月-x月

組織技術部培訓，方向有：Dreamweaver網頁設計、asp網站程序編寫、Flash制作廣告橫幅、 Photoshop處理圖片

重新劃分《飛翔》的板塊，整理內容后開通，招版主。

xx年x月-x月

技術平臺方案 篇2

2020年是不平凡的一年，在這一年，也是我們某某公司成立二十周年和的大喜之年，我們的心情是歡騰中而又夾雜著沉默;喜悅當中又帶著憂傷。在歡送2020迎接2020到來之際，我們部門認真地回顧近一年來的工作成果及存在的不足，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，現將本年度完成的主要工作總結如下幾個方面：

一、人員分工合作，共同完成任務【36gh.com 合同范本網】

我們技術部是公司的一個重要部門，負責各個工程項目的圖紙設計、技術資料收集和整理，以及對各個工程項目的施工進行技術跟蹤和技術支持等等。

今年，我部組織相關技術人員，將各項工作任務落實到每一個人，分工合作、加班加點，最終能按時完成設計任務，從而確保了每項工程都能按質按量地完成。

為了給設計人員提供實踐學習的機會，我們部門有計劃地在一定時期內組織設計人員到生產工地的第一線，參加實踐鍛煉學習，從而進一步提高設計人員的設計水平以及做好對各個工程項目的技術跟蹤和技術支持工作。我部所參與的工程項目包括：

1、配合生產部、工程部做好余熱電站、水電站及某某項目的各種設備、工藝等大小型維修與改造。

2、完成某某項目的圖紙設計工作。

3、跟進和做好某某項目的建設工作。

4、做好其他項目的前期方案圖紙設計工作。

5、參與新產品、新設備的研發和調試工作。

6、策劃和組織好公司成立二十周年慶典的對外宣傳活動及公司的業務推廣。

7、做好各個運行電站發電數據的錄入存檔及統計工作。

8、公司辦公設備及局域網的維護。

二、堅持技術創新，管理得心應手

秉承我們公司的創新精神，我部在科技創新方面的寶貴的經驗又得到了較完善的一次體現!我們把某某項目作為我們設計圖紙和完善工藝的“革命根據地”，重新設計和開發某某項目，在某某原來的基礎上根據現場的實際生產情況，做出了許多的改進，把某某現在所存在的問題和未來運行中可能出現的問題都盡可能的考慮周全，并結合我們經過多年來所掌握的實踐經驗和技術知識，部分設計還通過了多次試驗，盡力使某某項目在將來的運行中實現安全、高效、節能、環保的目標。

我們還把在余熱發電工程項目中的系統控制理念，采用先進的計算機監控系統并結合某某的生產工藝要求，大膽地將這些技術注入到某某項目中去，自行設計和制作出一整套較為先進的.監控系統，確保了在運行管理中控制得心應手，整體上比前一項目的科技含量形成了巨大的差異變化，同時也進一步的提升了我們公司的市場競爭能力。

三、堅持不斷學習，提高綜合素質

為提高技術部的人員綜合素質，滿足公司長遠發展建設的需要，我部每年都會選派人員深入施工現場鍛煉學習，并提供技術支持和指導等相關工作。

今年四月份派送某某到某某水電站參與電氣方面的技術支持和指導工作。八月份后派送某某連續三次深入某某施工現場鍛煉學習和提供技術支持。也曾多次組織某某等人到某某等現場工地參觀學習、搜集數據和整理資料并參與技術改造工作。

平時鼓勵員工積極參加一些專業課程的培訓學習，通過一年來的理論和實踐鍛煉學習，我部員工的綜合能力都有了較好的提高，今后我們一定還會做好理論與實踐的鍛煉培訓工作，以鞏固、強化和提高我部隊伍的綜合素質。

四、發揚優良作風，改善不足之處

通過一年的努力，我們的工作取得了一些新進展，如果說本年度技術部工作取得了一些成績的話，離不開公司的正確領導、各部門之間的積極配合和技術部全體員工的共同努力。

但我們在肯定成績的同時也看到了有待改善和提高的地方，具體表現為：

我們的隊伍綜合素質還有待進一步提高;其次是技術資料和圖紙整理、歸類的合理化仍需進一步加強;存在的問題更多的是我們在設計過程中考慮不周，許多問題在施工或運行中才逐漸顯露出來，這就要求我們多學習新工藝，新知識，在實踐過程中拓展思路，敢于創新。

今后我們還將努力完善我們部門綜合建設，繼續發揚優良作風，改進不足，逐步改進上述提及的問題，為公司再添佳績。

我們堅信，在大家的團結努力下，某某公司的明天會更加燦爛輝煌!

技術平臺方案 篇3

摘要：

ITtools3.0是目前信息技術課程教學針對性最強的B/S教學輔助平臺，讓師生愉快地實現教和學的各個環節；讓學生學得愉快。在此與同行分享和交流實踐該平臺的體會。

關鍵詞：

信息技術課程；ITtools3.0；教學質量

信息技術課程中教師常用的各種多媒體教學系統，是以教師為主的教學模式，與新課程改革的要求相悖。在陳斌老師的努力下，終于有了屬于信息技術課堂教學的輔助平臺——ITtools3.0。

一、ITtools3.0功能簡介

ITtools3.0是一款針對信息技術課程的B/S教學輔助平臺（以下簡稱平臺）。它關注提高課堂教學效率、完整記錄學和教的過程。讓教師從繁重的備課、批改、成績分析中解脫出來，以更多的時間和精力研究教法；讓學生通過平臺學得輕松愉快。學生和教師在平臺中愉快地實現學和教。

二、使用ITtools3.0平臺的感受

我在虛擬計算機安裝平臺的Web服務，通過IE實現教學的每一個環節；學生通過IE完成學習任務。平臺的運用貫穿于整個教學的各個環節，給課堂教學提供了強大的功能支持。經過一年多的教學實踐，通過平臺讓“以學生為主”“學中做、做中學”新課程理念得以實現；完成了《中學信息技術課程綱要（試行）》給我們的任務。

1.備課靈活，共享方便

依據實際需求，加載相應功能組建課堂，課前準備更加輕松；自由選擇是否共享課程，共享的課程能實現集體備課，也能將已經發布的課程進行打包，通過課程包的導入和導出實現課程資源的跨平臺共享，提高教學資源的利用效率。

學生通過IE進入平臺學習不受時空限制，學習課程時從任務的描述中獲取教師預先設置的教學要求和學習資源，從而變得更加主動。

2.把握教學進度，實現師生互動

怎樣才能真正做到面向全體學生，是每位教師都必須解決的問題，平臺很好地解決了該問題。

通過平臺查看學情監控和學生作品提交頁面信息，能很精確地掌握學生的學習進度，配合座位表快速定位在學習上遇到困難的學生。當學生遇到困難點擊申請幫助后，系統將在全班所有學生界面上顯示詳細的幫助需求信息，有余力的學生可以主動地去幫助他們，平臺自動記錄學生之間的互助信息，加上適當的鼓勵機制，真正實現學生之間的互助學習。教師也可以根據幫助信息及時幫助遇到困難的學生，充分體現面向全體學生。

3.實時多元化評價學生的作品

學生的作品分類上傳后，教師根據作品的性質和教學的需求，開啟適當的評價方式。學生在互評界面中瀏覽、互評；通過評價，找出自己的不足并及時糾正自己的錯誤。學生互相評價激發了學生的學習激情，尊重學生的學習成果已經不再是一句空話。

4.方便的課堂測驗，實時統計成績

平臺有強大的測試控制功能。對客觀題、常見操作題能自動批改，節約出大量時間分析學生的.成績，為我們的后續教學策略制訂提供科學依據。

5.真實可靠的過程記錄

平臺將學生的學和教師的教活動進行完整的記錄，且提供了強大的查詢和展示功能。學生通過平臺方便地進行知識復習、鞏固；平臺將對所有的課堂記錄進行整理、排序，方便教師對所有學生的學習情況進行統計分析，為今后教學策略的制訂提供科學依據，使教學更有針對性。

總之，ITtools3.0輔助教學平臺的使用，給信息技術課程教學帶來了一片光明。讓學生在短暫的課堂學習中有效利用資源，有更多的時間深入思考和理解學習內容，充分體現了學生為主體的學習方式，激發了學生的學習興趣和創造力。學生通過平臺展示、互評，學習成果得到重視；在交流過程中獲得了創作靈感，自主地進一步完善自己的作品，形成了“激勵—自主學習”的良性循環過程。讓教師教學更加有針對性，使教學更加高效。教師之間的課程資源共享，極大地提高了資源的利用率。