黨員談心談話記錄2024年大學生。

黨委在審批入黨積極分子成為黨員前，派人同入黨人談話，是上級黨組織對入黨人的一次重要考察。以下是小編收集和整理的黨員一對一談心談話記錄內容，僅供參考，希望對大家有幫助。

黨員談心談話記錄2024年大學生 篇1

時間：5月15日

地點：辦公室

學生姓名：小海

教師姓名：小王

談心事由：課堂不注意聽課

談話內容：

師：最近我發現你上課老是不注意聽課，我想問問是什么原因，能告訴我嗎?生：我心里在想著偷看小說書，是一部神話武打方面的書，從圖書室借來的，可能被里面的情節所吸引，所以，人在課堂心在小說上了。

師：老師想跟你交流的是，小說能不能看，能看，但上課時間絕不能看，會影響文化課的學習;另外看小說一定要有選擇，要多看一些經典名著或關于勵志、勤奮方面的書籍。所以，建議你：

一、以后再借書多借些我所說的這方面的書籍看;

二、絕不能在上課時看，要合理安排時間，在作業完成好、文化課復習好基礎上可適當看看，可以嗎?

生：老師，我懂了，以后保證不在課堂上看小說了，也不在借那些武打等方面的書看了，保證按老師要求做。謝謝!

黨員談心談話記錄2024年大學生 篇2

時間：20xx年11月1日

地點：辦公室

參與人員：領導、員工

主要內容：

領導：最近你的工作狀態如何？

員工：我覺得自己的工作狀態還可以，但是還需要繼續努力。

領導：你覺得自己的工作有哪些方面需要改進？

員工：我覺得我需要提高工作效率，同時也需要更好地與同事合作。

領導：好的，我們會提供更多的培訓機會，幫助你提高自己的專業技能，同時也希望你能夠認真對待自己的工作，為公司的發展做出更大的貢獻。

黨員談心談話記錄2024年大學生 篇3

書記：根據黨支部的安排，咱們支部要召開“不忘初心牢記使命”主題組織生活會。我們的談話原則是：本著對組織負責，對同事負責，對自己負責的態度，講真話，道真情，出真招，做到平等交流誠心交心，有什么想法都可以說一說。

這次活動對我來講是非常難得的學習和提高機會。通過參加這次活動，真的感到提高很快，收獲也很大，找到了自己不足的地方。工作能力和專業水平還有待進一步提高，工作提升空間還很大。有些工作還不夠細致，在創新方面還有所欠缺。

書記：你說的很對，針對你提出的問題，我們還要結合實際工作進行自我剖析，確定今后改進措施的努力方向，要明白群眾的合理需求和期盼，根據這些來確定工作目標，進一步增強黨性修養。

書記：開展“不忘初心牢記使命”主題學習以來，你從中認識到了什么?

我自身存在著一些問題，我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉，學習到了要讓黨永遠年輕有活力，就要保持黨的先進性、純潔性、戰斗性。我認為我們應該進一步發揮先鋒模范作用，引領廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨擁護黨。

書記：你的認識十分到位，通過這次談心，我們加強了溝通，增進了團結。以后有機會要多交流，多學習。

書記：你作為支部組織宣傳委員，對咱們這次學習有什么心得感悟?

這段時間我認真學習了“不忘初心牢記使命”講話，知道了不忘初心、牢記使命是黨永遠保持年輕的重要法寶。通過教育我也反思了我自己，認識到了我的政治覺悟還有待提高。在以后的工作中，我會繼續發揚密切聯系群眾的優良作風，不斷加強學習，在工作中做到全心全意為人民服務，虛心聽取同事的意見建議，并加以改進，服務號同事。

書記：你對主題的學習十分認真，對自我的反省也很深刻，以后繼續努力，加強與群眾之間的聯系，同時組織員工們多學習一些主題講話和先進事跡。

黨員談心談話記錄2024年大學生 篇4

談話人：王xx

談話對象：謝xx

談話時間：8月25日

談話地點：辦公室

談話內容：

王xx：根據黨支部的安排，為了認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，我們兩個談談心，交流一下對關于黨的群眾路線教育實踐活動的認識，我們以“相互提醒，真心幫助”為目的，通過談工作、談思想、談建議，查找每個人工作中存在的問題和不足。我們的談話原則是：本著對組織負責，對同事負責，對自己負責的態度，說真話，道真情，出真招，做到平等交流誠心交心。怎么樣，您先談一談？

謝xx：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會。通過參加這次活動，也真的感到提高很快，收獲很大。群眾路線是黨的生命線和根本路線，它的核心內容是“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，密切聯系群眾”。新的`時代賦予群眾路線新的主題，具體落實到工作中就是秉承為民辦事的宗旨，改進工作作風，努力探索新道路，大力推進生態文明建設。首先必須從思想上重視。從學習上保證，從實踐中開拓，切實解決群眾中存在的困難和問題，使活動取得實實在在的效果。要把群眾路線作為政治素養來秉承，把作為廉政底線來堅守，把服務群眾作為職業操守來踐行。

王xx：你對當前我們的工作有什么意見或建議？

謝xx：工作能力和專業水平還有待進一步提高，標準執行不徹底，經常出項這樣那樣的問題，工作提升的空間還很大；服務意識還有待于進一步增強，沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的。最高標準，有些工作還不夠細致，不是那么令人滿意；創新意識淡化，在解放思想，更新觀念，創新工作方法方面有所欠缺。

王xx：你說很對，針對你的意見建議和提出的問題，我們還要結合實際工作進行自我剖析，確定今后改進措施和努力方向，我們要明白群眾的合理需求和期盼，根據這些來確定工作目標。進一步加強黨性修養，熱情微笑主動文明耐心地為群眾服務。還要真正走到群眾中去，不能坐到辦公室里臆想。

謝xx：通過這次活動，查擺問題，才真正找到自己的不足，看清了努力的方向。比如說，怎樣與群眾搞好團結，怎樣聯系實際工作走到群眾中去。

王xx：從談話中能真切地感受到你學習的態度態度很認真、提高很明顯，收獲也很大。我們在學習工作中也存在著不少的問題。比如集體學習參加了但緊持不到底必學內容不深不透。黨員同事之間我平時與談心較少，對群眾工作生活關心不夠。

謝xx：說得太有道理了。在以后的學習工作中，我們一定互相幫助，取長補短共同提高。

王xx：通過這次談心活動，我們加強溝通，增進了團結，為下一步工作奠定基礎。以后有機會要多交流，多學習。

個人談心談話記錄內容 1

地點：心理咨詢室

參與人員：

A：主講人，心理咨詢師

B：咨詢者，一位年輕女性

主題：情感困擾及其對個人幸福感的影響

A：你好，請問你對情感方面有什么困擾或者問題想要探討嗎？

B：我最近感情方面遇到了一些困擾，我和男朋友的關系出現了一些問題，讓我感到很痛苦。

A：可以先告訴我你目前的感情狀況，以及你感到困擾的具體原因是什么？

B：我和男朋友在一起已經兩年了，最近我們之間的溝通變得越來越少，他總是對我冷淡，我感到他不再關心我了。

A：感情中的問題是很常見的，溝通是解決問題的關鍵。你可以試著與男朋友坦誠地溝通，告訴他你的感受和想法。

B：但是我擔心他會對我不理不睬，或者更加冷漠。

A：這些擔心是可以理解的，但是我們需要勇于面對。只有通過溝通，你們才能夠了解彼此的需求和想法。同時，也要學會傾聽對方，理解他的觀點。

B：好的，我會嘗試與他坦誠地溝通，希望我們能夠解決問題。

A：很好，你已經邁出了第一步。接下來，你們可以共同尋找解決問題的方法，或者考慮尋求專業的幫助。如果你在這個過程中遇到困難，隨時可以來找我談談。祝你們好運！

黨員談心談話記錄2024年大學生 篇5

教師：你好，你有什么事情想和我談談嗎？

學生：老師，我最近有些困擾，不知道該怎么處理。

教師：可以和我說說，也許我能幫你找到解決辦法。

學生：我在學習上遇到了一些困難，感覺壓力很大，不知道該怎么辦。

教師：學習上的困難是很正常的，我們可以一起找找問題所在，然后制定解決辦法。

學生：我也覺得自己有時候處理不好人際關系，總是和同學發生矛盾。

教師：這也是一個需要學習和成長的過程，我們可以一起探討如何改善人際關系，學會與他人相處。

學生：謝謝老師，我覺得和你談過之后，心情好多了。

教師：沒關系，我很高興能夠和你交流，如果有任何困難，都可以來找我談談。

學生：好的，謝謝老師。

黨員談心談話記錄2024年大學生 篇6

1、問：對黨的認識及為什么入黨

答：上了黨課后，我對中國共產黨的了解進一步加深了，從小就背沒有共產黨就沒有新中國，但當時總是稀里糊涂地。說真的，到此時我才真正對這句話有了更深層次的了解。黨的現行政策好，帶領群眾過上好生活，這就是我入黨的原因。

2、問：從預備黨員的角度，談談如何在生活中起到模范帶頭作用?

答：能自覺遵守村規民約，與組織靠近，弘揚正氣，多辦于群眾有益的實事、好事，堅決抵制歪風邪氣。

3、問：村周圍的先進人物、先進典型的做法有哪些值得學習?

答：我村帶頭人xx，他栽植核桃樹x畝，從栽樹到育苗他都不計個人得失，把群眾利益放在個人利益之上，親力親為，為群眾排憂解難，想群眾之所想，這些都值得我學習。

xx主任總結：

預備黨員在預備期期間，應時刻按共產黨員的標準嚴格要求自己，自覺地理解黨組織對自己的教育和考察，爭取按期轉正。平時在群眾活動中要與普通群眾區別開來，積極參與群眾事業，為群眾利益著想。

提出要求：

1、加強理論修養，提高自身素質，言行與黨員身份貼合;

2、主動監督與自我監督，主動向組織反應群眾中的動態，有政治職責感，起帶頭作用，為人正直，積極向黨組織匯報思想工作情況。

黨員談心談話記錄2024年大學生 篇7

作為一名普通老師，我以為不僅有教書的職責，更重要的是育人，讓思想正在形成的中學生養成良好的個人生活學習習慣，樹立良好的'人生觀世界觀。針對班上一名可塑性強，智力教好，但個人習慣不好，自制力教差的學生，在曾經考過很好，但后來一次比一次差，我找他談話，談話過程記錄如下。

時間：中午

地點：辦公室

師：你這段時間學習怎么樣？

生：就那樣，還好！

師：你看你的強項物理這次只考了“43”分，找過原因嗎？

生：......

師：俗話說，學無止境，你在物理方面有天賦，但光有天賦，不加后天努力，那天賦資質不就浪費了嗎？若一個人只有天賦但不上學，你說他能直接參加考試并考好嗎？上上次你物理考的很好，只能說明你在那個章節學的好，學得扎實，但我們物理不僅僅只有這一章呀！還有好多呢！你看你前段時間不是下功夫就見效果了嗎？可謂立竿見影，要知道想收獲必須要耕耘。

生：不好意思}我前段時間沒怎么下功夫，籃球打多了。

師：籃球抽時間打打，鍛煉鍛煉身體很好，但要注意“度”，看你以前的成績和現在的，給人感覺就象一顆流星，在天空一劃，就消失了，就那么一下別人會知道你的存在，在那一剎那過后呢，沒人知道。但實際上，你完全可以做一顆恒星，一直發亮，一直讓別人知道你的存在?？赡銥槭裁催x擇前者呢？難道你不愿意做恒星，只愿做流星？

生：若有所思，老師我愿意做恒星！

師：恩，好樣的！但只有做恒星的資質和想法沒有行動恐怕也是白搭。

生：老師，我能做恒星，你看吧，我會一直亮下去的！

師：好！我也相信，我等著你的好消息！

生：放心吧！謝謝你，老師。