頂崗實習演講稿通用。

寫好主題演講稿都有哪些妙招呢？在我們的生活中，我們或許都碰到過需要演講的時候，準備演講稿可以讓你更好地應對演講中可能出現的問題，演講稿事實上是把默講變成書面語言，其實質是把口頭語言變成書面語言，經過仔細挑選實習報告網的編輯認為“頂崗實習演講稿”是最具價值的文章，嘗嘗這篇獨特的文章！

頂崗實習演講稿 篇1

看似漫長的四個月轉眼過去了，所謂頂崗實習生活也結束了，陌生的地方變得熟悉，畢竟在那里付出過，不能說滿載而歸，但至少有所收獲，**完成的那一刻，我是無悔的。離開那個崗位后，讓我們總結一下我無所不能的機器人式實習生活。

教學實習是我選擇頂崗這種形式的一種很大的期待，可惜我被分配到了一所沒有信息技術課、沒有機房的實習學校，失望度可想而知。不過面對這種艱難現狀，我很快調整自我，堅持積極表現，積極爭取，最后成功地在四1班和四2班開辟了信息技術這一門課。但問題層出不窮，拿下課是好事，硬件設備也成了一個問題，就學校的實際情況，我們也只能在多**教室上信息技術課，而所要教的內容竟然還是操作性很強的畫圖軟件。

雖然整個教室只有一臺計算機，但是學生的活躍程度還是不減絲毫，這個時候學生的紀律管理變成了主題?；撕芏喙Ψ?，花了很多課堂時間，終于把紀律整頓好了。得出的結論是，小學老師的威嚴很重要，紀律永遠排在教學前面，沒有紀律的課堂永遠無法進行教學的，而征服學生不僅靠兇，還是要靠知識，當學生發現在你的教導下學到東西的時候，他們就會很聽你的話了，但這一點有一個前提，那就是，管好學生紀律和引起學生的學習興趣。

起初很難，但這至少是對我的考驗。讓我明白實習要虛心學習，要積極工作，要有耐心和毅力。雖然學校在教學方面只有兩節信息技術課，但是我也要很認真地去準備，因為這些信息技術課是在多**課室上的，不是在計算機機房上的，所以在教學設計方面要更加考究。

作為一名教師，最大的成就感莫過于看著自己的課堂氣氛一天天活躍起來，看著學生學習興趣越來越高，我有體驗過了，盡管前面遇到很多困難，但是結果是甜的，在這個實習過程中，我給四1四2班的學生帶去了信息技術的教育，讓他們認識了這樣一門課，這樣的教育對他們來說是很難得的，所以我也很享受這個教學過程。

聽課是學習紀律管理最有效最直接的一種方式，在整個實習期間我聽了很多節課，各個年級、各個科目都有，最大的收獲是，上課的三分之一的時間是要用來管紀律的，還有上課的內容要考慮到學生的年齡特征，要在他們可接受的范圍內，而且不能犯知識性的錯誤，所以教師在備課的時候一定要做足準備。

除了上信息技術課，我還代過數學、語文、綜合實踐等課，從中我了解到，無論上什么課，紀律管理還是排第一，管理學生也很不容易，尤其是對四年級這個年齡的學生，要軟硬兼施。

在教學工作開始之前，我就開始了我的班主任工作了，作為一名實習生，突然地到一個班里自稱為副班主任，而且班里已有了一個正式班主任了，班主任工作何其難開展。但我們仍然需要保持積極的態度，一步一步，一步一步，取得突破。從實習第一天開始，我每天堅持早午讀提前十五分鐘到教室里管理紀律，班主任來了，我就默默站在教室后面，觀察班主任的一言一行，學習她管理學生的方法和技巧，同時了解班主任每天的班級管理工作。

每天早上我早早到班里，安排學生清潔衛生、整理好課桌、整頓紀律，讓學生開口讀書，堅持半個月后，我的努力終于得到了班主任的信任，慢慢地班主任的常規工作都是由我來完成了。而很多學生從開始排斥我到后來信任我，我真的覺得我是他們的班主任。調皮的學生在我的關心下變得溫順了，聽我話了，不跟我作對了;學習不自覺的學生在與我的單獨談話后，也變得自覺了;愛打架的學生終于聽我勸告懂得凡事跟我報告了當我一個人處理學生打架沖突事件的時候，我感覺到作為一名教師的責任感。

看著一天比一天好的“陳老師好”的問候聲，心里是多么的安慰。我終于從實習生變成了他們的陳老師。

頂崗實習演講稿 篇2

回首短短的培養之路，學生成績的不斷提高是我最欣慰的事情。剛開始的一個月里，由于我的課堂經驗不足，而且從來沒有接觸過學校的“雙案”制教學模式，對上課的過程不太適應，學生成績也因為我的一部分原因而不太理想。但我從來沒有放棄過對自己的提高，半年來我的每一份教案和學案都找指導老師進行批閱并進行修改，虛心改正自己的錯誤，查找自己的不足。

對待課堂教學管理上，我多聽課，將在其他老師課上學到的技巧和方法用到自己課堂上，漸漸的學生們上課走神的少了，認真聽講的多了；不完成作業的學生少了，認真對待學習任務的學生多了。在以后的幾次月考中學生的成績一次比一次高，我感覺我的努力沒有白費，辛苦換來了收獲。

在平時的教學和教育過程中，我用我的真誠去影響每一個學生。我更關心班上的后進生。每月的考試成績都比一次好，并逐漸增加與學生的交流，讓我在這里逐漸找到了自信。

在這里的日子是那么的美好，但時光飛逝，我們馬上就要回去了，我對這里的一切是那么的不舍，當學生們一次又一次的對我們挽留時，當看到一張張認真的小臉時，我的心里酸酸的。我一生都不會忘記自己的青春曾留在這片熱土上，留在孩子們的笑臉里，留在了學校里每一朵迎著太陽綻放的花朵里。

我曾經是一個很普通的學生，努力學習，守紀律，做學生該做的事；現在，我是一名光榮的人民教師，三尺講臺，孜孜不倦，盡著教師的職責。

一旦我充滿了幼稚，總是長大，即使在復雜的校園里也沒有改變?，F在，我似乎經歷了瞬間的成長。在實習學校，我是一名教師，說話、穿衣甚至走路的姿勢都已悄然走向成熟。

曾經的我，做事有自己的原則，但缺乏主見，遇事不積極主動；現在的我，處于教師這樣的一個工作的位置上，讓我明白、學會了很多事。他們的身份是責任，我們必須知道如何處理人，如何處理緊急情況，如何使班級更加團結。

現在我慶幸自己當初選擇了頂崗這條道路，這半年里我學到了許多在在學校課堂和書本上所學不到的寶貴經驗，為我以后的教學工作打下了堅實的基礎，同時這里的老師對我們工作的無私幫助和對我們生活上的無微不至的照顧，使我們深感溫暖，這些難得的實踐知識和珍貴友誼將會一直影響著我，成為我一生的財富。我知道我的青春在這半年里不僅沒有白白浪費，而且是最有價值和意義的利用。我為自己的選擇感到驕傲。

頂崗實習演講稿 篇3

各位領導、老師、同學們：

大家下午好！

首先請允許我代表二年級全體班主任老師向已經順利完成學業，即將踏上工作崗位的所有學子們致以真誠的祝賀！

此時此刻，我的心情和大家一樣激動，因為這是一次友情傳遞的盛會、是一次暢想未來的典禮，是同學們向母校、向家長交上滿意答卷、母校為你們慶賀送行的莊嚴儀式。

兩年前，同學們為了心中的目標從山西的四面八方相聚在這里，開始了新的學習和生活，兩年——你們的知識得以豐富，技能得以增強，情操得以陶冶，意志得以堅強！陽光大使團像春雨一樣沐浴著你們茁壯成長，洗滌你們的心靈，端正你們的言行?！叭齻€優秀”激勵著你們不斷完善自己：“敢于優秀”增強你們的自信，“堅持優秀”磨練你們的毅志，“永遠優秀”激勵你們的斗志。同學們：你們兩年的刻苦有目共睹，兩年的拼搏有口皆碑！你們用勤奮與智慧，真心和熱情編織著色彩斑斕的中專生活：忘不了你們在升旗時矯健的步伐，忘不了你們在風雨中挺拔的雄姿，忘不了你們執行任務忘卻回家的大愛，忘不了你們在平安夜悄然留在辦公桌上的蘋果，忘不了你們在教師節里寫滿祝福的卡片，忘不了的太多太多……你們已與交通學校的校園渾然一體，密不可分，交校的校園正是因你們而美麗！

“誰言寸草心，抱得三春暉?！笔前?，我們每個人應該心存感恩之情，感謝學校領導為我們提供了雄厚的實習設備和充足的就業崗位，感謝政教處這兩年來對我們嚴格有素的培訓和管理，感謝班主任們苦口婆心把我們當孩子一樣的關愛，沒有他們，就沒有我們的今天。所以，同學們，記得常回家看看，因為，這里也曾是你們飛翔過的一片天空，也記錄了你們生命中一段最為獨特的一段歷程，不要忘了這里還有一雙雙永遠牽掛著你們的眼睛。不管將來隔著千山萬水，還是茫茫人海，我相信這兩年都會成為你最美好的回憶。

最后，請讓我再次代表所有的班主任在你們青春的行囊里放入最真誠的信任和最誠摯的祝福，祝你們前程似錦，事業有成。

頂崗實習演講稿 篇4

愛的傳遞

歲月流逝，轉眼間，頂崗實習支教工作就要結束了，此時此刻，當我靜靜的坐在這里寫頂崗實習總結時，我的心情很難平靜。

小時候在過一首詩，有一句是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時，我知道了老師是一個偉大的職業，那時我就有一個理想，那就是當一名優秀的教師，不僅能把知識傳授給學生，還能塑造學生的心靈，將愛傳遞給學生，，這次頂崗實習也算是圓了一個教師夢吧，剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理學生，這對于我們是一個心理上的改變。

初為人師，總是有些緊張。我也是從學生走過來的，老師擔任的是教書育人的工作，肩負的責任是沉重的。當我第一次帶著課本和教案上臺時，當我真的面對這么多的眼睛時，我非常緊張，盡管我做了很多準備。

“上課”我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然，我的頭一片空白。我只能感覺到十幾雙眼睛盯著我看，這讓我感到很不舒服。

在短暫的猶豫之后，我只剩下一個微笑，因為我想起了那句話：微笑是一個法寶。這時學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心，那對于知識無比渴望的心。

當我滿頭大汗走下舞臺時，我知道自己已經成功邁出了第一步。

做為一名數學老師，我所教授的是數學，對于大多數學生來說都是很枯燥的一門課，學生只是沉默、附和，甚至逃避，每一節課幾乎都是我們自己的獨角戲，臺上講得索然無味，臺下聽得昏昏欲睡，學生沒有生氣，教師沒有底氣，課堂沒有人氣。

這是一個常見的問題，但我選擇了這個平臺。我可以告訴你那堂精彩的數學課。我能讓學生充滿期待嗎？這需要不懈的努力！

精彩的講臺需要辛勤的準備。上臺一分鐘，臺下十年。為了備課，我通常要花很長時間。有時候，可能為取舍某一段材料，尋找某一個合適的詞，我會琢磨很長的時間。

因為我知道說服別人的第一件事就是說服自己。所以對我來說，備課是一個從否定到肯定再到否定再到最后肯定的痛苦而充實的過程。

精彩的講臺需要激情的演繹。一個心中充滿陽光的人才能把陽光播撒到世界的每一個角落，教師只有要用自己的熱情才能點燃學生的激情，在課堂上我就成為學生關注的焦點，我的每一個舉動都會影響到這節課的氣氛。所有的努力都是為了孩子。給學生一滴水，教師應該是一個清泉，一個取之不盡、無私的泉。

俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；老師是路標，學生毫不猶豫地跟著。作為一名教師，我們不僅要教給學生知識，更要關心學生，把我們的愛傳遞給他們。

作為一名教師。愛是教育的靈魂。沒有愛，教育就會消失。愛給我力量，愛給孩子關愛，愛給每個參與教育的人花香。

愛，讓我們都遠離黑暗，不再孤獨。擁有愛心的人是富足的。在我們的生活中，許多教師致力于學生的成長。

在危機時刻，甚至以犧牲年輕生命為代價。

在頂崗實習期間，我沒有辦法給予學生日月驚天的大愛，沒有海枯石爛的摯愛，我只能給予的是那如涓涓的溪流，潤物無聲的細雨般的愛，學生健康成長，知識得到傳承，就是值得我們珍藏一生的的。“休言人世千般愛，莫若師生一脈情”。這不是對我們最好的安慰嗎？

當學生們，無論長成參天大樹還是低矮灌木，用生命的綠色祝福我們時，這不是對我們最好的回報嗎？當學生是駿馬的，奔馳在崇山峻嶺之間；它是鷹的，在懸崖上展翅飛翔；是“蛟龍”號，在波濤洶涌的大海中顛簸，不是對我們工作最大的肯定嗎？

在這里，我每天都想盡可能多的去教室輔導學生，希望能將我所有的知識都教給學生，我的教學水平還很不夠，還有很多需要學習的方面，我能給與學生的就是盡可能多的關心，發自內心的愛，希望那個學生無論將來怎樣，能將這份愛傳遞下去，每一個班級就好像一個大家庭，盡可能讓大家感受到家的溫馨。

也許學生將來會忘記我，但我只希望有一天能記住我的一兩個字，這樣他們才能收益。這就已經足夠了。我知道，這并不是我人生中的目的地，它只是我生命中的一段小插曲，一個驛站，然而，這段寶貴的記憶卻會一直停留在我心里的某個角落，伴隨我走完以后人生的路。

雖然與學生的接觸時間不長，只是短暫的，但這是我人生中一段寶貴得經歷。愛因為在心里，平凡而不平庸，只希望學生能感受到愛，并將之傳遞下去，永無止境。

最后，我要感謝我們的學校給了我們這次鍛煉的機會，通過這次頂崗實習活動使我得到了很多的知識，得到了很好的鍛煉，擁有了一段美好的回憶。在此，請允許我代表同學們感謝平山實驗中學給我這次實習的機會，感謝省教育廳和各地教育局對這次實習活動的支持。

希望全體老師們，讓我們捧著一顆真誠的愛心，將它傳遞給學生，感化學生，并將愛心傳遞下去，當世界都充滿愛，那是多么美好的啊！

頂崗實習演講稿 篇5

大家下午好！

我是來自xxxx班的xxx，今天很榮幸，作為一名青年學生，在“五四”青年節前夕，能夠在紀念“五四”領導、老師和同學們匯報頂崗實習的體會。在XX年2月份，我來到了學院的實習—就業基地廣東寶力電器有限公司進行為期兩個半月的定崗實習，切身地體驗到企業的管理文化，以及學院對我們的關心和幫助。

實習—就業基地是我們學習工作的課堂，更是我們從學校走進社會認識企業的橋梁。我們熱愛自己的專業，更希望通過實踐來鞏固自己的知識和擴大自己的視野，剛進入企業時，我們對分配的崗位，生產地管理等業務并不熟悉，我們的車間班長總是給予我們細心的指導。為我們指定生產計劃，協調生產環節，逐步地提高了生產效率。不同的工作崗位之間慢慢地就有了一種默契感和團結精神，大家相互配合團結協作，在實習的`過程中我們不僅對自己的專業知識有了更深刻的理解，對企業的生產管理和文化，對社會的認識也提高了一個層次，真正地體會到工學結合。頂崗實習是我們放飛夢想，成就未來的前提基礎。

春種一粒粟，秋收萬顆籽。收獲了工學結合，頂崗實習的累累碩果，我們將把企業實習這份實在真摯的收獲和情誼帶回學院，帶給廣大同學們，讓它生根發芽，我們將秉承學院的優良傳統，在以后的工作中愛崗敬業，為搭建江門職業技術學院與校外實習—就業基地的友誼之橋貢獻一份力量，為江門職院成為高職院校鐘的璀璨明珠貢獻自己的力量。

頂崗實習演講稿 篇6

各位領導、老師、同學、姐妹們！大家晚上好！

我是08音教班的***。我很榮幸能有這個機會站在這里代表我們所有的實習生發言。 在這里，我首先要代表我們班全體同學向教育學院全體老師致以衷心的感謝，尤其是吳院長、唐老師、胡老師等，他們為了我們能夠順利完成實習任務，做了大量的準備工作，聯系實習學校、為我們安排實習班級等，而班主任***老師更是每天跟著我們、指導我們、幫助我們。

在此，請允許我再次向老師們表示衷心的感謝

日月如梭，光陰似箭，為期三個月的實習生活轉眼就變成了記憶中美好的東西了。這段日子，我經歷了實習的酸甜苦辣，經歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我胡老師……這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

我知道實踐是大學教育中最后一個極其重要的實踐教學環節。所以在我為期三個月的實習生活中，我一直嚴格要求自己做一名教師，以對學生負責的態度盡力做好實習工作；同時我也深深的記得，作為實習生的一員，一直謹記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，并虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，積極主動完成實習學校布置的任務，給實習的學校和老師留下了好印象，得到學校領導、老師的一致好評。

我實習的主要班級是六年級三班，教學的科目是數學，因為學校試講時并未接觸過六年級數學，所以去了之后的第一件事就是聽課。

實習的三周之內我聽從指導老師的意見——聽課。正好湖北省開展了的“課內比教學，課外訪萬家”的活動，我抓住這次機會，認真的聽課。聽課前，我認真閱讀教材中的相關章節，先想一下自己講的話應該怎么講。

聽課時，認真記好筆記，并重點注意老師講課的方式，上課的思路與自己不同的部分，也同時注意學生的反映，吸收老師的優點。同時，簡單地寫下自己的問題，課后與老師交流，學習他的經驗。

聽課任務暫告一段落，接著開始備課上課。指導老師金老師告訴我：“備課不是簡單的看教材而是要認真的梳理教材的內容，并想方設法用自己的語言表述出來。

”單單是這個過程就很是考驗我的能力，而且要用嚴謹但通俗易懂的語言來描述枯燥的數學知識，更是一件頭疼的事。

這接近一個月的聽課和試講中，我最大的感受是：講臺下面坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意的應和、快速的回答我提出的問題，而是真正地思考問題，認真的等待我的解答。

當他們聽不懂的時候，他們會突然問問題，或者干脆躺在桌子上看書，不聽課。當然，我會注意學生們的反應。只要他們回答我的問題，我覺得這是對我最大的回報。我也隨時關注學生的學習情況，分析原因，從而完善我的教學方法，確立教學內容。

作為教師，我們不僅要傳授知識，還要管理課堂紀律，與學生溝通。所以課堂上出現了“講課重點不突出、教學過程不流暢、師生配合不默契”等等問題。針對這些問題，金老師會細心的給我講解哪些是重難點、怎樣突出重難點、怎樣自然過度，還建議我多向經驗豐富的教師學習、多研究教材和數學輔導資料，并當面指出教案的不足以及上課時存在的不足。

雖然是批評，但只要有利于自己的發展，我愿以解受，在今后的工作中會吸取教訓，認真解決。

在實踐中，我一直認為，教師在課堂上應該拿出最大的熱情，以最好的精神去面對學生。用老師的熱情營造出生動的課堂，令學生全身心地投入到課堂中來，參與老師的教學。我們面對著學生，是給他們授課，而不是與他們聊天，我們應該更多地用我們的語調、用我們的肢體語言來調動學生。

這就要求我們的老師能夠在課堂上敞開心扉。在這一點上，我認為我們仍然有一些實習教師是不夠的。

除了教學實踐外，我在課外活動方面也取得了很大的進步。排練大型團體操——《舞動希望》。從選**、挑選學生、到排練、到比賽、再到最后的取得的好的成績，雖然很累，但是收獲很大。

要用一個月的時間排練的一個200人的大型團體操，時間很緊，但為了不耽誤孩子們的學習時間，我們利用周末和放學的時間來排練。我接受這個艱巨任務的同時，挑戰了自己，結果在崇陽縣首屆小學生田徑運動會上贏得了“優秀節目獎”，付出得到回報，我很欣慰，我成功了。

跟我的指導老師相處的兩個月后，她了解并相信了我的能力，于是我得到了一個更加艱巨的任務：把崇陽縣2012年春季學期小學五年級的數學單元測試卷放到電腦上，發到教育局。這個任務很是困難，因為試卷的內容不只是單單的文字敘述，還有**、圖形、分數等等，再就是對word雖比較熟練，但是真正的在word里做12份全縣的試卷還是第一次，這讓我壓力很大。

在接到任務期間，每晚加班、上網查詢信息等。為了圓滿完成任務，我努力著。災我離開的那天，老師告訴我：

“小胡，你放到網上的試卷搞得不錯，教育局那邊通過了！！”當時，我抱著指導老師落淚了。

實習結束了，新的學習來了，不久的將來，真正的工作會出現在我們的生活中。我們現在要做的就是總結經驗，吸取教訓，學習知識，迎接新的一天新的挑戰！我的講話到此結束。

謝謝大家！