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實習工作計劃
[計劃借鑒] 實習工作計劃(篇一)。
道阻且長,行則將至。實習是我們開啟職業生涯的第一站,寫實習范文可以對實習內容進行總結,讓我們了解理論知識和實踐的差距。我們怎么樣才能寫好實習范文呢?小編為此仔細地整理了以下內容《[計劃借鑒] 實習工作計劃(篇一)》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
通過學校各種主題教育活動和思想政治教育,使學生的思想政治素質和行為規范素質進一步提高,使全體學生具有堅定的意志,遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。
1、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結,達到學生自主管理的目標。
3、利用班會對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、組織學習小組,建立互幫互學的學習機制。
5、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
6、抓好班級每天的保潔工作,每周的衛生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象,抓好自習課紀律,提高學習效率。落實值日組長制度,責任到人。
7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
8、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
9、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
10、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
編輯推薦
[計劃分享] 教師實習工作計劃(篇一)
古人曾說,理論是實踐的眼睛。實習是一個學生提前接觸職場,進入社會的的機會。寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節,為我們指引成長的方向。怎樣才能寫好一篇實習范文呢?小編為此仔細地整理了以下內容《[計劃分享] 教師實習工作計劃(篇一)》,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
一、實習單位
興隆縣職教中心
二、實習時間
20xx年xx月————20xx年xx月
三、實習成員
司志鵬 賀燃燃 汪雪梅 趙麗欣 魏冰潔 高揚
張光遠 馮志杰 王帆 李宏利 付佳慧
四、實習年級
高一
數學:xxx、xxx
英語:xxx、xxx
美術:xxx、xxx、xxx
語文:xxx
音樂:xxx、xxx
計算機:王帆
五、實習綱領
通過到興隆職教中心學校實習,深入學習如何當好一名任課老師以及如何做好班主任工作,把理論與實踐相結合,把所學的知識轉化為能力,不斷提高自身的綜合素質,為將來的教學工作打好基礎。熟悉教師工作,鍛煉與同學溝通的能力,適應新角色的轉變,處理好新環境下的人際關系。
六、實習安排
1、主動向當地領導溝通,安排住宿和正常的實習課程。各實習人員對所實習的學校班級、課堂、指導老師、當地環境都要熟悉
2、早晨按時去辦公室,準備當天課程,每課時都要有自己的教案,對自己的課安排的合理有序。
3、主動積極地向當地實習老師請教,交流,學習指導老師在工作上的經驗與技巧。配合當地老師的教學工作。
4、關心愛護學生,積極幫助有困難的學生,主動與學生溝通和交流。
5、認真做好聽課評課記錄,及時做好教學反思,實習小組的成員要及時進行教學交流與互相的聽課。
6、積極參加學校的團體活動并主動策劃一些積極向上的校園活動,如詩歌朗誦比賽,唱歌舞蹈比賽,征文等等一系列活躍校園文化氣氛的活動。
7、認真做好班主任工作,致力于班級建設與班級管理,積極主動的與輔導老師交流、溝通,督促學生搞好班級衛生和課堂紀律,班主任要留意每天的綜合評比,并及時進行教育,看好早晚自習課。
[計劃分享] 實習工作計劃1篇
理論所不能解決的疑難問題,實踐將為你解決。通過實習我們能夠獲取更多的實用知識,寫寫實習范文一定要明確內容主題,要有重點,有自己的想法。怎樣才能寫好一篇實習范文呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[計劃分享] 實習工作計劃1篇”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
伴著收獲的喜悅,我即將開始我實習工作,同時也將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!
思考良久,根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(6)班的學期工作計劃:
一.指導思想:
對于高一(6)班的學生,我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務:
尊重;信任;共情;關注;
記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發揮他們的優點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,即樣經常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結果得知他已經8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個“大人”了!但是現在再看小孩子,他說自己已經8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的'可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!
所謂“關注”,就是關注學生的成長的每一個細節,我們都知道細節決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標:
對于高一(6)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準;
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;
3、“有教養”,注意,“教養”并不是一個特別貶義的詞,我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,經??吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的范圍!
4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,
襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;
5、“有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現,可能有的學生會不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,但那不是計劃,是理想、愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規律”起來。
6、“有規律”:生活有規律有利于人的健康長壽,學習有規律有利于成績的穩步提高,決不能“三天打魚兩天晾網”,有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去;
7、“有效率”:經常看到有的學生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”。
三.具體措施:
(一)思想行為教育方面:
1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:
全班設置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人??芍^“一箭三雕”。
2、實施班級常規:
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。
3、發揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到沖擊,受到教育!
4、發揮主題班會的作用:
除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我將認真地搞好每一次主題班會,內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。
5、多開展一些競賽活動:
其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:
如“高效學習周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的能力。
(二)學習方面 :
在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績!具體做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”,“環保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學生的學習效率。
5、其他的許多方法見班級常規。
(三)分組協作制:
紀律小組7人,負責班級的紀律;衛生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區也各一人;班級活動小組2人,負責班級各項集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康積極向上即可,包括過校內義務活動;主題班會小組4人,負責每要舉行的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學習小組4人,負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組4人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行;團委1人,團委書記;班委2人,1個班長;
(四)每天自?。?/p>
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天寫自省。
我相信,只要用心,一切皆有可能!
[優質計劃] 畢業實習工作計劃
吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。大學生參加實習工作能夠更好地提升自己,寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。什么樣的實習范文比較清晰明了呢?小編為此仔細地整理了以下內容《[優質計劃] 畢業實習工作計劃》,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
教育實習是師范生的一門綜合實踐課,是師范高等專科學校教學計劃的重要組成部分,是培養合格小學教師必不可少的重要環節。通過教育教學實習,鞏固師范生熱愛教育事業的專業思想,培養師范生熱愛學生的思想感情,使師范生掌握小學教育教學及教改的狀況,懂得小學教育教學管理的規律、原則及方法,將所學的專業基礎知識和基本技能運用于教育教學實踐,提高師范生的專業素質和能力。
一、教育實習目的
1、使師范生熱愛兒童,鞏固獻身小學教育事業的專業思想。
2、使師范生把在校學習獲得的各科文化知識和教育教學理論知識應用到教育教學實踐中去,使之轉化為教育教學能力。
3、培養師范生初步獨立進行教育教學工作的能力,掌握基本教育技巧,以及組織開展少先隊活動的能力。
4、培養師范生初步的教學科研能力,能寫出初級的、較小的教育教學專題論文或綜合論文。
5、全面檢查我系教育教學質量,總結經驗教訓,為進一步改進我系教育教學工作,提供具體、直接、準確的反饋信息。
二、教育實習內容
1、實習教學工作。下班級聽課、上課、學習指導教師的教學思想和教學方法。每名實習生聽指導教師的課至少20節。普師、數科專業學生每人最少要上小學語文、數學課各10節。外語專業學生最少要上小學英語課10節,上小學語文或數學課10節。計算機專業學生最少要上小學計算機課10節,上小學語文或數學課10節。
2、實習班主任工作。深入班級,協助班主任做好班集體的日常管理工作,積極參加班級各項活動,在活動中培養組織能力。
3、實習大隊輔導員工作。了解大隊輔導員的工作職責及工作特點,學習開展少先隊工作,在指導教師的指導下,獨立策劃組織一次班隊會。
4、開展教育教學科研活動。在指導教師的指導下,根據實習校的教育教學實際和實習生自身的學識以及教育教學實習的實踐,選擇一個小科研課題,掌握第一手材料,寫一篇教育教學小論文,字數在3000—5000之間。
三、教育實習時間
20xx年9月至20xx年6月
四、教育實習組織領導小組:
【組長】張泓平
【副組長】徐棟、王福貴
【成員】王忠鵬 岳強 蘇新富 張雪
五、實習組織形式
市內集中實習、頂崗實習、學生自行聯系的分散實習
六、實習指導教師安排
組織形式
實習單位
帶隊教師
集中實習
錦州市凌河區福倫小學
岳強
錦州市凌河區北湖小學
王忠鵬
頂崗實習
秦朗
分散實習
錦州地區
張嵐
葫蘆島地區
杜健
七、教育實習過程
本次教育實習共分四個階段
1、準備階段(20__年6月1日——30日)
(1)試講過關及試講大賽。
(2)各項專業技能的過關、驗收。
(3)制定實習計劃,確定實習校。
(2)召開實習動員大會。
(4) 檢查實習生的實習準備工作(各帶隊教師)
2、見習階段(20__年9月1日——31日)
(1)聽取實習校領導做實習校情況的介紹,教育教學和優秀班主任經驗介紹。
(2) 觀摩各科公開課(主要是語文、數學、外語、計算機課)
和一次典型班隊會。
(3)實習生跟班見習、觀摩各科課堂教學,了解教學常規,了解教師教學風格、特點和教法的運用,并在指導教師指導下備課。
(4)聽取實習班主任介紹,熟悉實習班級和小學生情況。
(5)在指導教師指導下,開始備課,寫教案,指導教師審批教案后,實習生要進一步熟悉教材、教案,進行試講。試講合格,方可上課(不合格,由指導教師指導后,再試講,方可上課)
3、實踐階段(20__年10月——20__年5月)
(1)實習生試講合格后,開始正式上課。每個實習生必須在上課前把教案交給指導教師審閱,指導教師簽字后,方可上課。
(2)實習生要認真布置作業,批改作業,批改要準確,筆記要清楚、工整,評語要恰當。
(3)每個實習生必須輪流實習班主任工作和少先隊輔導員工作,組織召開二、三次主題班隊會。
(4)實習校要大力組織實習生廣泛開展各種課外活動及興趣小組,結合素質教育,充分發揮自己的特長。
4、結束階段(20__年6月1日——25日)
(1)實習帶隊教師組織實習生與實習?;驅嵙暟嗯e行告別會。
(2)實習生在實習指導教師的指導下進行個人實習總結,各班初選優秀實習生。
(3)實習校全面評定每個實習生成績,并按30%的比例推薦優秀實習生名單。
(4)實習生返校后,必須將聽課筆記、教案和實習總結上交到系里,系里將認真檢查實習生的聽課筆記、教案和實習總結。
(5)系里將綜合班級、指導教師、實習校意見評出優秀實習生,并報學校批準。
(6)召開教育教學實習總結大會,總結經驗,指出努力方向,表彰優秀實習生。
(7)實習生將教育教學實習論文上交到系里,學校進行論文評比,
評選出優秀論文,并頒發證書。
八、教育實習成績評定
1、基本要求:
實習校負責組織指導教師,對實習生的教學和班主任工作進行認真考核,分別按照優、良、及格、不及格四等評定實習生各實習科目成績。實習期間,無故缺席1/3或因違紀受到處分的學生,將取消實習資格。實習成績不合格或無實習成績的學生,將緩發畢業證書。
2、成績評定參考標準
教學實習成績評定參考標準:
(1) 實習態度好,勤奮刻苦,認真塌實,虛心好學。
(2) 努力鉆研大綱、教材、備課認真細致,教案標準規范。
(3) 上課時教學目的明確,知識準確無誤,方法靈活恰當,重點突出,有一定課堂應變能力。
(4) 教學基本功過硬。
(5) 教師主導、學生主體作用發揮的好,教學效果比較明顯。
(6) 教學中能較恰當運用現代化教學手段。
班主任實習成績評定參考標準:
(1) 能很快熟悉班級,熟悉兒童,能建立正常的師生關系。
(2) 以身作則,嚴寸律己,為人師表,深受學生尊敬。
九、實習要求
1、實習期間師范生要保持良好形象,嚴禁喝酒、抽煙、談戀愛、化妝、戴首飾、項鏈等。對違反上述要求者,一經發現或聽到反映將立即停止實習返回學校,成績按不及格處理。返校后系里嚴肅處理。
2、嚴格請假制度:實習生因事、因病請假1—3天的可由實習帶隊教師批準,并報請實習校領導審批;超過3天的,要由帶隊教師向系里請假,系里批準后再報請實習校領導審批。請假超過兩周的,實習成績不及格,并向領導請假。
3、擅自曠課的實習生,一經查處按曠課給予必要的處分,實習成績不及格。
4、實習期間不得談戀愛:違反者予以處分,同時成績不及格。
5、實習期間全體同學要做精神文明的傳播者,不許參與迷信活動和危害社會的活動。如有違反,一切后果自負。
6、實習期間,實習帶隊教師、實習生要經常與系里保持聯系,有問題及時匯報,及時請示。
[計劃模板]實習工作計劃模板
三人行,必有我師。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫寫實習范文可以幫助我們發現問題,解決問題,提升自我能力。哪些好的實習范文值得借鑒呢?以下是小編為大家收集的“[計劃模板]實習工作計劃模板”僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、 班級情況分析
全班共有52位同學,其中男生28人,女生24人;借宿生共有35人(男生 20人,女生15人),走讀生17人。本學期的目標是培養學生良好的學習習慣,爭取引導學生進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標:
1、引導學生培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、協助原班主任指導培養班級小干部。
5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。
因此,針對以上目標我制定了前八周的工作計劃表,計劃表分為常規工作計劃和每周工作計劃。
當然作為一名實習老師,不僅需要按計劃做好每件事,同時也需要提高自己的自身素質。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響。然而作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內情況。所以為了對同學們增進了解,抓住一切可能的機會和他們接觸。要把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。
[推薦計劃] 實習工作計劃模板
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本教期我正在6(3)班擔負睹習班主任,輔佐班主任陳先生配合經管班級各項事件。依照教校本教期的班主任任務企圖,我本身也列出了一份企圖。
一、班級根本狀況:
6(3)班本教期全班有男生23人,女生25人,共48人。全班全部先生均為借讀生,且絕年夜部門去自本志華教校。先生的進修底子、糊口風俗、行動標準等圓面皆存正在必然的不敷。
二、本教期任務重面:
1、鼎力引導先生干部任務,依托干部及班散體的氣力,構成優越的班風、教風。增強落后生的教誨轉化任務,用“鼓勵教誨”、“勝利教誨”等迷信手腕,引誘、轉化落后生。
2、構造先生停止平安、衛生、規律、法造、抱負及愛國主義、散體主義等思惟教誨;普遍展開愛校、愛班等舉止;進修“校規”、“校紀”,實在落實戰。
3、寬格實行德育,造定、等班規并寬格執行。應用班會課或課余時光展開情勢多樣的主題班會,豐盛先生專業糊口。
三、接納的詳細步伐:
1、抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行動標準等。
2、對先生當真背責,常常深刻班級,寬格課上、課間的規律請求,認真檢討班級戰臥室的衛生,勤看、勤管,看重先生的思惟任務。關于一般進修沒有主動或進修沒有用心的先生,實時找先生交心,實時收現成績、實時辦理成績。
3、增強落后生的轉化任務戰經管:面向全部先生,分類施教,增強對落后生的教導,要從關懷、愛惜先生的角度動身,理解關懷先生。多取先生戰家長交換實時理解先生的心思變革,控制他們發展路途上的成長狀況,爭奪使落后生正在進修戰規律圓面皆有提高。
4、培育種植提拔先生優越的進修風俗戰糊口風俗
優越的行動風俗使一小我私家的畢生成長受害非淺。是以,正在班級停止優越人格的養成教誨是非常需要的。同時也要增強進修方式的引導,進步進修服從是班主任常常的一項任務,也是好生轉化的中間,班主任講渾普通的進修方式,迥殊是它的感化戰意義,并要慢慢培育種植提拔先生準確的進修方式,課前預習,當真上課,課后實時溫習,頻頻溫習,得當操練。要頻頻安排,理解后再接納步伐改正,曲到那個進修習慣養成,還必要針對每科的詳細狀況對詳細科目標進修方式全圓位的引導??椗d致小組,做為進修扶貧小組,讓先生講授生,進步其散體白手起家的才能,同時也讓小組的同窗正在進步本身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。
5、關于一般進修立場沒有正直的先生,取家長實時聯絡,要重視班主任取家長的交換,重視教校教誨取家庭教誨的分離??粗厝〖议L的相同,坦誠相待,能力使教校戰家長對先生的教誨有分歧的請求戰立場,只要常常取家長相同交換,針對先生進修、糊口中存正在的成績,同家長殺青共鳴,能力充沛變更家長的主動性,合營教校教誨好孩子
6、實時理解教情:正確掌握先生對常識的控制,果材施教,正在重面易面高低光陰,以增進全班結果的仄穩、踏實地上升。
7、培育種植提拔班級干部:實時召開班干部集會,針對他們正在任務中涌現的成績,教給他們任務方式,使他們明白本身的職責,指出他們的劣缺陷戰以后勤奮任務的標的目的。特別是班級的樹模員,更要請求他們實時輔佐班干部做好班級的平常經管任務。同時,還請求他們注重班干部成員之間的互助,同心合力,擰成一股繩,努力正在同窗之間建立他們的威望,制造機遇,錘煉戰培育種植提拔他們的才能。
8、家教分離:常常連結取否先生家長聯絡,使教校教誨戰家庭教誨無機地分離起去。要沒有厭其煩的做好落后生的轉化任務,抓兩端、促中心,使全班構成一盤棋,實正成為一個聯結向上的班散體。
9、看重體裁任務:教誨先生上好全部教校開設的課程,主動加入體育錘煉,主動到場教校構造的文娛舉止,看重各項競賽的主動到場,培育種植提拔先生的到場認識。
10、抓好團隊任務:班級任務的一個緊張部門,就是班主任任務,是充沛發揚先生專長、聲張先生本性的有用門路。本教期將主動合營教校,分離實踐弄好各項舉止。
[計劃范文] 實習生工作計劃壹篇
一般來說,有付出就有收獲。實習是我們將在學校學到的理論知識實踐化的一個過程。寫實習范文是在實習的基礎上完成,運用基礎理論知識結合實習材料進行總結分析。哪些好的實習范文值得借鑒呢?下面是小編為大家整理的“[計劃范文] 實習生工作計劃壹篇”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
時間過得真的很快,忙忙碌碌中,大半年過去了。半年來,我在領導和同事們的幫助、支持下,圓滿地完成了一項又一項的工作,每每想到小伙伴們周末加班加點,幫我分擔著干部信息冊編輯、領導干部有關事項報告錄入等工作,我心中真的有一份說不出的感動。
一、查缺補漏。
從20xx年至今,許多類似黨員數據庫整理、新發展黨員材料歸檔等繁瑣工作,為了給其它重點工作讓行,而一拖再拖,計劃在10月份左右,將此類工作進行統一收尾,不準備把20xx年的“小尾巴”帶入嶄新的20xx。
二、科學統籌。
統籌的不僅僅是時間,還準備在下半年工作中著重細化辦公室各項工作流程,分堆劃類,做到明確任務,嚴謹有序。同時,將各項工作流程形成模板,做好過程資產的累積,也算留下一份寶貴的財富。
三、學習充電。
學習,對于每個崗位上的員工來說都是至關重要,因為它直接關系到一個員工的業務水平。我在下班年會根據需要,不斷補充新的能量,對各項業務知識以及黨的政策方針加強學習。同時,還將重點加強工作意識的提高,自覺工作,自律工作,把工作想在前,做在前,合理安排時間。
以上,是我下半年的個人工作計劃,可能還很不成熟,希望領導指正?;疖嚺艿目爝€靠車頭帶,希望下半年能繼續在領導的帶領下,同事的協作下,迎難而上,將工作不斷完善,越做越好。
教你寫計劃: 實習工作計劃1篇
行然后知之艱,非力行焉者不能知也。正式接觸社會工作之前都需要進行實習,寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題,對我們今后的工作很有幫助。好的實習范文都有哪些內容?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《教你寫計劃: 實習工作計劃1篇》,歡迎您參考,希望對您有所助益!
一、應該改變傳統的對待員工的態度。
人是管理中的主體,這是所有的管理者都孝應該把握住的。管理中的上下級關系只是一種勞動的分工,不是一種統治與被統治的關系;相反,現代管理理念告訴我們:管理是一種特殊的服務,管理者只有做好對下級的服務,幫助下級在工作中作出優異的成績,管理者自己才會擁有管理的業績?,F代企業的經營管理必須堅持“三個上帝”,即:市嘗顧客和員工!有位老員工在酒店的bbs中對領導這樣說道:“善待員工,做個好領導,記住,你管理的不全都是機器?!蔽蚁脒@也許是每一位員工都想對領導所說的話吧。
二、企業缺少一種能夠凝聚人心的精神性的企業文化。
一個民族有它自己的民族文化,一個企業同樣也需要有它自己的企業文化。企業文化的建設不是可有可無的,而是企業生存發展所必需的。當企業面臨各種各樣的挑戰時,又需要企業中所有的人能夠群策群力,團結一致,共度難關。對于沒有進行企業文化建設的企業來說,平時一盤散沙,遇事就會各想各的心事,而沒有人真正地為企業的發展進行過認真的思考,換句話說,就是沒有把自己融于企業之中。由此可見,企業文化的建設是企業生存和發展的必要保證。
三、企業缺少一套有效的激勵機制和晉升制度。
酒店的激勵機制中過多的注重于物質上的激勵,而忽視了精神上的激勵。事實上,除了傳統的獎懲激勵外,還有很多的激勵方式值得我們管理者借鑒。有些時候領導對員工的一個微笑或是一句贊賞的收效強于對其進行加薪獎勵!
教你寫計劃: 醫院實習工作計劃范例
大家都說,實踐后才會有收獲。實習是大學生通往職場的第一步,寫實習范文能夠使我們發現工作中的亮點與不足,改進自身的缺點。一篇實習范文應該要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的“教你寫計劃: 醫院實習工作計劃范例”僅供參考,歡迎大家閱讀。
從7月2日到9月2日實習時間為期兩個月即9周的時間,我主要是在中藥房、住院藥房、門診藥房、等部門實習。鑒于實習時間有限和貴醫院的實際部署等情況,我將實習過程中在各個部門能學習的時間及預期學習目標等按周次進行了以下安排:
7月2日~7月8日共一周的時間在中藥房實習,希望能夠經過中藥房的系統實習培訓,學習到中藥處方的識別、審查和按方發藥等按收方、檢查處方、調配處方、貼標簽、復查處方、發藥的專業知識學習調配處方、提供專業的意見,并配合老師做好藥品分裝、貼標簽和上架,清潔,搬運藥品,配伍藥品前的準備工作等。同時還應該學習常見中藥飲片鑒定,中藥入庫和庫存管理(包括特殊藥品管理),認識新藥,系統的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌。
7月9日~7月22日共兩周的時間在住院藥房實習,配合老師的日常工作,認識針劑、營養液體、大液體等的分類管理,配合老師做好藥品按抗生素藥、抗炎鎮痛藥、呼吸系統用藥、循環系統用藥等分裝和上架,清潔,搬運藥品等準備工作。
7月23日~8月12日共三周的時間在門診藥房實習,在配合各位老師工作的同時學習和認識西藥、中成藥,了解西藥、中成藥配伍,學習西藥在、中成藥在藥理(藥動學和藥效學)、適應癥、藥品分類、不良反應和藥物禁忌等知識。了解電腦在醫藥學方面的應用和所應起到的重要作用。學習藥品入庫和按處方調配處方,還有特殊藥品的管理,如貴重藥品的專人專柜和毒、麻、精、放類的藥品專庫、專柜、雙人雙鎖、專用賬冊管理。學習審查處方、發放藥品、使用電腦登記藥品入庫和盤貨傳帳。實踐認識藥品生產廠家、進口藥和國產藥、劑量規格的不同,給以后藥品發放積累知識經驗。學習進行用藥指導,介紹藥品使用的方法、功能、主治征、用量、適應癥、不良反應等。
8月13日~9月2日共三周的時間在藥劑科剩余的其他部門學習,在配合各位老師做好日常工作的`同時,學習藥庫的設備、設施、進貨程序、驗收與檢驗、貯存與養護、出庫與運輸、陳列與貯存,特殊藥品管理以及庫房的色標管理等方面具體規范和要求等知識。
在實習的過程中,我會努力配合各位老師的各項工作,和老師、同事、同學等處好關系,維護醫院利益,配合做好醫院各項工作,認真學習,勤奮、吃苦耐勞的堅持達到實習目標,為以后在醫藥學行業的工作打下一些基礎。
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