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大學生個人實習報告
「熱搜總結」 實習自我回顧報告大學生個人。
吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫寫實習范文可以給我們以后的的工作進行指導,總結經驗教訓,避免犯同樣的錯誤。寫實習范文要注意哪些方面呢?下面是由小編為大家整理的“「熱搜總結」 實習自我回顧報告大學生個人”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
經過這次鉗工實習,我在這方面學到很多的東西。對鉗工這一新的名詞有了更進一步的了解,鉗工的含義:手持工具對金屬進行切削加工的操作。在這之前,我的確是對鉗工沒有一個定性的概念,只知是指那個方面,可是就是說不清楚,到現在總算是弄明白了。還有就是,我不光真正意義上的把這個鉗工二字的含義弄清外,還學到很多這方面的技術,就說這次鉗工實習的內容是做一個六角螺母吧,真可謂是不要以為看似它很簡單,可是當你真正意義上去做時,你就會發現做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時,還喜氣洋洋的,不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎,這個簡單,我一拿到就想開始鋸割了,這時被老師叫住了,聽完指導老師的細心講授后,方知是它并不是一個的鋸割,它是必須按一定的規格做的。如果一旦尺寸沒有選對,這將會費很多的工時的,我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質物料。我也說不上自己花了好多的工時,好不容易才把這下物料規格確定下來,總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了,到現在我才真正意義上的體會了,什么才叫著只要功夫深,鐵棒磨成銹花針的道理,我總覺得,我還不斷的為之賣命的鋸,可是總感覺它鋸不掉,可以這么說吧,我也不知又花了好多的工時,好不容易才把它鋸割下來,這次一看自己的那手,起了好大個水泡,當時還不覺得它有好痛,到做工完后才發現它痛的真的專心。
在這實習中,我還遇到一個大問題是在對基本成形的螺母上鉆孔時,總是沒有信心把這個孔鉆好,總是害怕鉆不好,如果要是鉆歪了,那就是可能導致整個螺母看上去不美觀了,還有一點就是有點擔心,這個麻花鉆會不會一不小心跑到我手上來。我考慮很長一段時間,到最后還是打算按指導老師所述,細心的試試。當我真正動手實踐時,發現它并不是想象中的那么難的,不多時,覺得毫不盡的就把孔鉆好了,拿來一看,這才發現已不知把孔鉆歪到那去了。這才真正意義的明白理論與實踐的結合并不是想象的那么簡單的。經過這么三個星期的鉗工實習,我學到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的,什么才叫做實踐出真知不管你的理論學的再好,如果要是你的實踐能力差了,這都將是無濟于事的。我相信自己經過這次鉗工實習,將會在很大意義上為自己接下來的車工和焊工實習做下堅實的鋪墊。
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實習階段也不乏較為有意思的實習內容,像熱處理和鑄工.熱處理是指鋼在固態下加熱,保溫,冷卻,以改變鋼的內部組織結構,從而獲得所需性能的一種工藝.以前覺得電視里打鐵鑄劍的過程很好玩,把鐵燒得通紅然后再快速放入水里冷卻,再敲敲打打,但是不知道其中的原理,為什么經過這樣處理的劍能更結實更堅固更鋒利.現在學習了熱處理,我明白了那是一個淬火的過程,經過淬火可以提高工件的強度和硬度,增加耐磨性.另外還有幾種熱處理的過程,分別是退火,正火,回火,它們各自有自己的作用和功能,可以加工得到各種滿足不同要求的工件.另外一個收獲就是讓我掌握了用鋼材在砂輪上磨削時形成的火花來鑒別高碳鋼,中碳鋼和低碳鋼.鑄工的實習地點算是最簡陋的了,只是一個簡易工棚,里面堆了一排高高堆起的沙子,兩邊就是我們坐的地方了,擺放著一些工具.
見此情景,心中竊喜,又可以玩沙子了,好像一下子年輕了十幾歲.鑄造是指熔煉金屬,制造鑄型,并將熔融金屬澆入鑄型,凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法.雖然看上去簡單,這項工藝也十分原始,一兩千年來人們一直是這么鑄造的,但是實際操作起來并不是那么簡單,這是一項力氣活,同時也需要細心和耐心.有的同學的型沙沒有足夠的強度,經常在搬運,合箱過程中引起塌陷;有些同學加工型腔時不夠耐心和細心,力度較大,結果把型腔不同程度地破壞了,之后得花較大精力去修補它.有些同學對加工程序不是很清楚,加工到后面一步才發現前面一步沒完全做完.我算比較成功了,上下午的作品成績都不錯,只是手上磨出了些水泡,收獲卻是巨大的.
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熱搜總結: 大學生個人實習回顧(寫作示例)
知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之愈益明。職業生涯的起點往往是我們的第一份實習工作。寫實習范文內容要求實事求是,簡明扼要,能反映出實習單位的情況和本人實習體會。我們怎么樣才能寫好實習范文呢?以下是小編為大家收集的“熱搜總結: 大學生個人實習回顧(寫作示例)”歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
為期兩周的金工實習在金屬的回響中落下了大幕,總的來說這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經驗。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機會,在短短的時間內那么完整的體驗到當今工業界普遍所應用的方法;也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了。
我們的第一項實習是電焊氣焊,感覺最爽就是這項實習了,上午是電焊,老師先給我們講解電焊的基本知識,然后講解操作技巧,還親自做了示范。接著,我們實習小組又分成幾個小組,大家一起合作共同完成電焊的練習。畢竟是第一次接觸這么危險這么刺激的東西,每位組員一開始都比較緊張,但是大家互相幫組,還是很好地掌握了正確的焊接方法,由于興致大發,我們小組還用以前的舊料焊接了一個簡陋的凳子模型,大家都挺有成就感的。最后也順利完成作業。下午是氣焊的實習,同樣先是老師給大家講解氣焊的基本知識,然后老師給我們操作和講解操作要領和注意事項。氣焊的操作明顯比上午的電焊危險多了,同學們在操作過程中,不時地會發生像鞭炮爆炸一樣的聲音,不過,都無大礙。我們都掌握了電焊和氣焊的方法和技巧,順利通過第一天的實習。
接下來是數控車床的實習就是通過編程來控制車床進行加工。通過數控車床的操作及編程,我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷,只要輸入正確的程序,車床就會執行相應的操作。數車980的編程要求非常高的,編錯一個符號就可能導致數車運行不了。編程對我來說,可是一個大難題。結果和同學研究了大半天,才拿出了一個可行的方案。這時候我才知道編程在應用中是多么重要,所幸自己的課程里有學習過C++,對于編程的套路還算容易上手。
后來又學習了數控銑,也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的,只要你輸入需要加工的零件圖形,選擇入刀途徑,放好原料即可。那機器是這樣的方便,雖然沒有實際的操作的機會,但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件,已經讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章,讓我們在科技的偉大力量面前深深折服!
讓我記憶還比較深刻的一個工種是鉗工,鉗工是以手工工作為主的加工方法,勞動強度大,生產效率低,操作技術要求較高。但是鉗工應用的工具簡單,加工多樣靈活,適應性強,能完成某些加工所不便或難于進行的工作,因此,目前某些機械加工和修理工作中,鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進鉗工加工實訓車間有點興奮。首先,老師給我們介紹了鉗工的主要設備,讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認識完這些后,老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業,要求我們鋸割一塊厚度為100mm鐵料,并打磨光滑,這就是我們的作業。我聽到此話,一下子愣住了。就靠這些工具?怎么可能鋸和銼出來呢?不過,還是硬著頭皮上了,第一次鋸割時,由于操作不熟練,開始銼平面的時候,總銼不平,練了兩次后,掌握了操作要領,也銼出了比較滿意的光滑表面,接下來的時間里,我們通過按圖紙要求先鋸出大概的工件形狀,然后在不斷的銼,反反復復地打磨測量后,做出了令自己比較滿意的的結果,看著自己的的成果,心里異常的激動,雖然沒有達到像標準件那樣的完美,但畢竟是自己親手勞動的結果,最后再到鉆床上鉆眼,并攻螺紋,就大功告成了!
金工實習有苦也有樂?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?,勞其筋骨,餓其體膚,方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了!經過了車工,鉗工,磨工,鑄工,銑工等一系列工種的磨練,我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習課程。
現在想想過去的這段難忘時光,其中滋味,只有親身經歷的人才能體會得到。通過學習各種工種,我們了解了許多金工操作的原理和過程,大致掌握了一些操作工藝與方法,還有以前的那些陌生的專業名詞現在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數人將來不會從事這些工作,甚至連接觸它們的可能性都沒有,但是金工實習給我們帶來的那些經驗與感想,卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習的作用與影響,就像《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現在沒有感覺到它的價值,但最后還是會的,每個人都有這樣一個過程!”
一起實習的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助,真誠的相互鼓勵加油,一切分擔工作的壓力,更一起分享成功帶來的喜悅,金工實習更像是一個集體活動,拉近我們彼此的距離,填補了曾經存在的隔閡,集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現!大學里連同班同學相處的機會都很少,感謝金工實習給了我們這樣一個機會。
金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴謹的環境,我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光,與指導教師認真、耐心的操作,構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力的重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,只有在擁有科學知識體系的同時,熟練掌握實際能力,包括機械的操作和經驗的不斷積累,才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。
短短的2個星期時間,我們在實習中充實地度過了,我們學習的知識雖然不是很多,但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經常參加這方面的實習,我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才,社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐,才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實習,我還想再有一次。
大學生個人實習總結與收獲五
本次實習的目的是要把在學校所學的知識充分運用到現實社會崗位中,找到實際差距以更好彌補當中所缺乏的問題所在。在實習當中我會更好的把握問題的方向,彌補平時書本所學的知識的漏洞。同時也通過對銀行業務的實習,掌握銀行業務的基本技能,熟悉銀行日常業務的操作流程以及工作制度等,為今后的工作奠定基礎。
一、實習目的
本次實習的目的是要把在學校所學的知識充分運用到現實社會崗位中,找到實際差距以更好彌補當中所缺乏的問題所在。在實習當中我會更好的把握問題的方向,彌補平時書本所學的知識的漏洞。同時也通過對銀行業務的實習,掌握銀行業務的基本技能,熟悉銀行日常業務的操作流程以及工作制度等,為今后的工作奠定基礎。
二、實習具體內容
實習單位簡介
x銀行,成立于19x年,在國內x多個分支機構,與境外x多個國家和地區的x家銀行總行建立了代理關系,它是x大銀行之一,是世界五百強企業之一。作為中國資產規模的商業銀行,經過x年的改革發展,x銀行已經步入質量效益和規模協調發展的軌道。20xx年末資產總額約x億元人民幣。
我所實習的x銀行x支行分為三個部門,分別是營業部,公司業務部和風險部。三部門間相互聯系相互配合,協調一致,才能使銀行正常運作。下面介紹一下我實習的崗位:
1.柜面業務崗實習
柜面崗是銀行最基礎的工作崗位,也是我們平時去銀行辦理一般業務所接觸到的崗位。同時柜面崗分為現金業務區和非現金業務區,業務對象分類分為對公業務和對私業務。我在剛開始實習的時候主要在非現金業務柜(對公業務區)學習,通過細致觀察和師傅的耐心教導,我從中學到了不少知識。
比如:供應賬戶開戶需要的證件有:營業執照,企業代碼證,稅務登記證,法人和降半人身份證,授權書,開戶許可證,說明書等,非本地單位開戶需出示當地人銀行開出的為開立基本戶的證明。企業與銀行辦理業務受限就是需要在銀行開立結算賬戶。
2.大堂經理崗位實習
在一半的實習時間里,除了跟綜合柜員和客戶經理學習銀行業務外另外就是向大堂經理學習營銷技巧,維持大堂秩序以及解答客戶的咨詢。我在此實習期間學會了單據管理,例如:如果客戶要辦卡開戶或辦存折,我們要為其提供《個人客戶業務申請書》并輔助客戶正確填寫。如果不是本人親自辦理,還需要為其提供《代理人開立個人結算賬戶核實單》。如果客戶要辦理對公轉賬業務,我們要為其提供《進賬單》并讓客戶將轉賬支票正反面的付款人,收款人,背書人和被背書人填好,檢查公司章有無模糊現象等,檢查完畢后將客戶引至非現金業務區對應窗口辦理業務。
在大堂工作要特別注重禮儀,禮儀是人們在社交活動中形成的規范準則,所以一切要小心謹慎。要想做好大堂經理工作必須要做到干練,穩重,自信,親和。營業中的禮儀主要有:解答客戶問題,營業中分流客戶,維持秩序。其中解答客戶問題就要求大堂經理必須了解銀行的每一業務的操作流程,所以想要做好一個大堂經理,必須要擁有豐富的知識面。
3.公司業務部實習
在剩下的時間里就是在公司業務部實習,公司業務部也就是銀行的信貸部門,主要負責給中,大型企業貸款。而企業向銀行貸款必須滿足一定的貸款條件,例如企業的經濟狀況良好,需有能力償還貸款。貸款要提供的材料有很多,例如借款申請書,產品供銷合同,企業基本信息報告,企業近三年的財務報表,特別關注,貸款卡信息,公司股東會決議等等。此外,企業與銀行還需簽訂核保書,額保證合同等。
三、實習心得體會
這次實習,總的來說,有苦有甜。對我來說,是一種挑戰,也是一個機會。一個月的銀行實習,讓我對銀行的基本業務有了一定的了解,并且我覺得自己在其他方面的收獲也是非常大。我真實地感受到自己所學的知識的淺薄和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措。在學校學到知識,一旦接觸到實際,才發現自己的差距。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,看似簡單的業務處理,當真正上崗時卻有這么多的細節需要注意。比如:對客戶的態度,首先是要用敬語,您好,請簽字,請慢走,其次,與客戶傳遞資料時必須起立并雙手接送,最后對客戶的一些問題和咨詢必須要耐心解答。這使我認識到真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態度,這樣才能在自己的崗位上有所發展。作為一名在校大學生,這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會提供良好的契機。
[熱搜報告] 大學生個人見習報告(篇四)
眾所周知,實踐是檢驗真理的唯一標準。實習生活肯定給你留下了深刻的印象吧,寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節,為我們指引成長的方向。那些優秀的實習范文值得我們借鑒呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[熱搜報告] 大學生個人見習報告(篇四)》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
近年來,醫患關系成了一個熱門的焦點問題。瀏覽新聞報紙,醫患糾紛中似乎總是最終以醫院方面妥協才能畫上句點。由于周圍好多親戚都是在醫院工作,每每發生出現這種新聞時,他們似乎顯得不是那么贊同一些媒體的觀點和言論,還有時會有些害怕和心寒?;诖耍诮衲晔罴傥覀兂闪⒘艘粋€調查項目——社會醫患關系調查。昨天,我們走訪了濟南市市中醫醫院。
在大廳可以看到,各個服務窗口和收款窗口都非常忙碌,我們走進一間主任醫室,在說明我們隊的來意后,王主任考慮到上午醫護人員會比較忙,他同意了我們在下午調查。下午分發問卷時,我問了一位比較年長的醫師就他對當下醫患關系的看法,他說:“現在不論是患者就醫還是醫生醫治,都要承受一定的風險,作為醫生的職責就是,盡自己最大的力量去給患者治療,使患者滿意。但要說每次都使患者百分百安全滿意,這還是很難的。醫患之間需要相互的信任和理解?!笔前。挥屑訌娽t生與患者的交流溝通,使患者明明白白就醫,才能減少矛盾,緩解沖突,讓醫生們的心理壓力減輕,使患者更積極的參與治療康復。
在上午,雖然沒有分發問卷,經過我的觀察,我注意到幾乎每個科室都有患者或家屬在咨詢,醫生們十分忙碌,但對待患者的態度還是不錯的。但即使這樣,也還是有好多患者和家屬在走廊座椅上等待著看診,并且有些家屬還略有些急躁。我問了一位看上去比較平和的叔叔,關于醫患關系的看法,他說:“大多數醫生護士還是很盡職盡責的,但也存在一些人員態度比較差,可能是比較忙的原因吧,其次就是醫療費用還是一筆比較大的支出,而藥物效果不是很明顯,這也可能是一些沖突的根源。”我覺得站在一名普通患者和家屬的角度,較高的藥費和不甚明顯的作用確實是會令人心生不快,再加上有時醫護人員態度上可能不是很和善,矛盾就會產生。
經過這次調查,我感覺醫生與患者之間應是相互信任相互合作的模式,才有助于醫生對病人的了解以及病人對醫生的理解,有助于減少甚至消除醫患間的間隙,構建美麗和諧的社會。
總結閱讀: 大學生個人實習回顧范本
行然后知之艱,非力行焉者不能知也。實習是我們從校園生活進入社會生活的一個過渡期。寫實習范文能夠使我們發現工作中的亮點與不足,改進自身的缺點。那么,怎么樣動筆寫實習范文呢?以下是小編為大家收集的“總結閱讀: 大學生個人實習回顧范本”歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
通過認識實習,使學生充分接觸計算機,深入理解計算機系統,鍛煉學生的實踐技能,提高實踐動手能力,將所學的專業知識與實際聯系起來。同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質量,培養合格人才積累經驗。
一、實習時間
XX年5月23日——XX年8月25日
二、實習單位
武漢xxxx有限公司于XX年注冊成立,一開始主要從事移動增值服務,抓住行業剛剛起步的機遇,順利接入中國移動和中國電信的sp業務,獲利頗豐。隨著sp行業的逐漸規范以及中國移動smic平臺的建成,作為中小企業的武漢**科技深感行業風險的巨大,于XX底開始尋找其他投資機會,經過周密的市場調查和分析,最終決定于XX年5月底正式進軍數碼行業,首先從mp3播放器入手。筆者正是此時加盟**,開始公司的二次創業。
三、實習內容
本次實習共分三個階段:高校促銷活動期、柜臺零售學習期和武昌市場開發期。
(一)高校促銷活動期(05月27日——06月19日)
這一階段我主要負責高校市場的開發和促銷活動,包括前期的調研準備,中期的華農促銷活動以及后期的活動總結。武漢作為三大高校集中地,擁有高校60多所,在校學生四五十萬,年消費額到達30億,近年來越來越引的的商家垂涎。任何一個有戰略眼光的企業都不應該對這么大的市場漠然處之。因為我有在校學生的優勢,又曾經辦過協會,搞過很多活動,所以公司希望通過我來先行試水,為日后搶奪高校市場做些有益的嘗試。從我來說,首先我覺得高校市場的重要性毋庸置疑,尤其對數碼行業來說,其產品的特殊性甚至要求企業決策者應該把高校市場提高到戰略的高度來看待。但到底該以什么樣的形式進入高校市場呢?許多公司秉著渠道為王的理念,瘋狂地在高校做促銷活動或建立直銷網點。我很贊同渠道為王,但也應該具體問題具體分析。任何一個企業都應該對其目標消費者進行深刻的分析,才能做出科學的營銷策略。高校學生作為我們的目標消費者,有著其自身的消費行為。突出表現在追求品牌,追求時尚,追求個性。消費場所一般選擇在規模較大的mp3專賣場,如電腦城就是最佳選擇。遵循這一習慣,我們的高校活動就應該在宣傳上下功夫,讓高校學生認知并接受我們的品牌和產品,才是高?;顒拥闹攸c所在。所以我不贊成那些不計成本、不經調研分析的校園促銷活動。后來在我們學校舉行的為期一個周的促銷活動也證明收效不大。
(二)門市零售學習期(06月20日——07月12日)
一個老業務員對我說,一個優秀的業務員應該首先是個優秀的門市營業員,至少是非常了解門市銷售。于是經老板安排,我在漢口中心電腦城的柜臺“蹲點”了差不多一個月。雖然覺得公司如此安排讓我很難接受,畢竟我一腔熱血不是跑來站柜臺的,我是來創造業績的,我要證明自己的能力,我不能因為自己還是在校學生就理所當然比別人差。但當那位再次問我在門市有沒有什么收獲時,我真的仔細想了想。其實收獲還是蠻大的。小小的柜臺還真的不簡單。首先可以了解顧客的喜好,什么機型、價位、功能以及品牌的的mp3最受歡迎,這些是最權威的一手信息。比如以前我覺得小貝貝最不好賣,小月光應該最受歡迎,結果卻恰恰相反。其次,在柜臺還得經常去其他柜臺和經銷商處調貨,這是以前沒有經歷過的。再次,柜臺本身的形象,貨品的陳列等都是講究藝術性的。更好地了解了柜臺,才能更好地了解經銷商——我們的客戶。在以后的武昌市場開發過程中,我經常是還沒認識經銷商就幫他們做起了生意,設身處地地替他們著想,終于贏得了他們的好感,也贏得了我們的市場。
(三)武昌市場開發期(07月13日——08月25日)
終于有一天,老板對我說,準備派我獨自去武昌開發市常武漢的數碼市場主要分為武昌和漢口兩個較集中的市場,其中又以武昌為主。武昌有南極電腦城、珞珈電腦城、電腦大世界、華中電腦城以及武漢電腦城,這些電腦城就構成了華中地區最大的電腦交易市場和數碼廣常所謂得武昌者得武漢,得武漢這得華中,得華中者得天下??梢娢洳膽鹇缘匚粯O其重要。所以,公司要想在數碼行業立足并發展壯大,必須得拿下武昌。但我沒想到的是,這么重要的任務,老板居然讓我一個還沒開始做過業務的人獨自扛著。因為武昌這塊,一開始有人來碰過,但效果都不是很好。因為我們公司在漢口,一些渠道關系也都在漢口,武昌是所謂的朝中無人,而我們的產品又是自己貼牌,大部分都是公模機,缺少廣告支持,此時武昌市場上已經站住腳的mp3品牌不下幾十鐘。那些經銷商都不愿意和一個小公司的剛剛上市的沒有名氣在他們看來沒有保障的的品牌合作。因為這些原因,一段時間內公司一直沒人提過武昌市?,F在老板這么安排,讓我有種不安。這么重要的市場,如果真的要進入的話,按理也應該是派出經驗豐富的資深業務員才對。難道是在試探我?但我也管不了,一方面在門市呆的不耐煩了,另一方面我也急于證明自己。成則英雄,敗也問題不大,畢竟我還是個沒經驗的在校學生。于是我壯志躊躇地答應了。從13日起,我開始了上午在武昌幾個電腦城穿梭,下午回公司報告的顛簸生活。經過和經銷商的交流得知,這些經銷商也有自己的苦衷。現在做mp3的太多了,許多小品牌見別人賺錢,馬上跑來湊熱鬧,見利潤降低,就撒腿走人。而mp3屬于易耗品,經常出毛病,所以售后很重要。那些上游廠家撤出后,售后的問題就全部留給經銷商了,許多經銷商因此損失慘重。所以在我們考察經銷商的同時,這些經銷商也在考察我們這些上游公司。
經過分析,我覺得解決目前的情況,最緊要的是公司要做好幾件事:
1、在武昌設立辦事處,讓客戶放心,也方便與客戶的溝通;
2、做好廣宣,一方面提高品牌知名度,另一方面也向客戶表明我們愿與他們長期合作共進退的誠心和決意。在我的努力下,辦事處終于成立了,我也順理成章地成了辦事處負責人,另外,公司又給我派來兩個幫手:一個協助我的工作,一個負責庫存和財務。我也幫助公司初步打開了局面,到我離開時,已經有10個經銷商在和我們合作??上У氖牵斘乙皇执蜷_武昌市場,一手建起武昌辦事處,一切步入正軌時,由于學習等原因,我卻不得不離開了。
作為還沒有踏入社會的大學生,面對自己未來的生活與工作,我們心中是有很多疑問的,我們特別需要到真正的工作環境中去感受一下自己幾年后會所從事的工作。這次實習中的參觀學習不僅讓我們對距離自己最近的工作有了詳盡的了解,同時也讓我們對自己接下來的學習有了進一步的規劃。
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不登高山,不知天之高也。實習是從校園走向社會的一個過渡,是一項社會性活動。寫實習范文可以對實習內容進行總結,讓我們了解理論知識和實踐的差距。在寫實習范文有什么秘訣呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“總結收藏: 大學生個人實習回顧范文”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
不知不覺中,我已經在社會崗位上度過了xxxx個月的時間,這xxxx個月的日子是我從青蔥校園走向復合型社會的過渡期,也是我人生歷程中很重要的一個轉折點。
站在時間的這一端倒回去看,xxxx個月的實習經歷教會我許許多多的東西,無論是對我以后的職業生涯還是對于我的人生來說,都是有益的。
感觸挺深的,總結起來,那就是要認認真真做事,對自己負責。
總之,作為辦公室的一個新人,在這個新的環境里,勤快一點總是沒錯的。論輩分,辦公室的同事都是我們的長輩,論資歷,我們又都只是初出毛廬,沒有一點社會工作經驗,出于對前輩們的尊重,也是為自己創造學習的機會,辦公室的小事我們都要主動勤快地去做,不要認為自己主動多做一些事情就是自己吃虧,其實,事情做的比別人多并不一定就是自己吃虧了,有時候恰恰相反,我們做的愈多,我們得到的學習機會就愈多,便愈能鍛煉我們自己。
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7月10日,這個日子對與我來說,它承載著不平凡的意義—天津榮鋼入職大學生報道。一是:這天我再次帶著行裝離開家鄉親人;二是:學生與職業人身份的轉變。心情甚是復雜,有喜悅,四年的大學換來這份工作。有憂傷,工作地不在父母身邊,父母年齡越來越大。去異地工作,做人子女的多少會有些不舍與惦記。7月14日至8月8日的公司級的培訓充實而有意義,現總結如下:
一、有些小事不得不提,只因難忘。
熱,用這個字形容天津的天氣還不夠貼切,悶熱,比較合適。我想說的第一個字是:悶。悶得我們這些東北來的小伙子有些不太適應,汗流得跟不要錢似的;悶得我們這些年輕人有些浮躁,浮躁的過于理想、天真,還再把自己當孩子看,不是別人。這批培訓的大學生共76人,在呂學一老師和何學志老師的帶領下這個培訓班不是親人勝似親人,我們習慣管兩個老師叫呂姐,何哥。我想說的第二個字是:親。培訓老師沒有領導高高在上的官架子,而更多的是像是一位大姐姐、大哥哥一樣,大事小事一切為我們著想,從早操到上課,從軍訓到講座,從一日三餐生活到班級活動。還記得有這件小事,有的寢室空調不制冷,呂姐左一次,右一次的與有關部門協調,現在我們住在有空調的寢室里,從心里感謝呂姐。
這段時間,只要是我們有困難,提了,呂姐一定辦好,甚至我們沒想到的呂姐也替我們想到了;寢室的哥們處的非常融洽,彼此照顧,來到新環境有的人水土不符,出現身體不適,沒有胃口等癥狀,寢室的哥們有藥的拿藥,像親人般照顧。 7月12日大學生見面上我們看見了公司的一些領導,總監的講話我的印象深刻,他說了四點:你能承受多大的委屈。你能承受多大的傷害。你能包容多少怪異,你能承受多大的誘惑??偙O還把他寫的書《敬任心札》帶給了我們,8月3日我們進行了讀書心得討論,會上每一名同學都積極踴躍發言。一位擁有多年工作經驗的老人,能把日常點滴記錄下來寫成一本書供我們學習,這中行為本身就讓我們敬佩,同時也可也看出公司對我們這批大學生給予了厚望。 7月14日的課程是學習公司發展史、公司概況、組織架構。通過這一講我們對公司有了更一步的了解和認識。
公司擁有全國最大的回轉窯直接還原鐵,和最先進的高速線材生產線。了解到公司是一個有社會責任的企業,污水處理廠的建立運營,公司是天津納稅大戶,中華慈善獎的獲得讓我們深感一名榮鋼人的自豪。 7月16日公司戰略運行部柴樹滿副總的講座讓我們了解到公司的遠景規劃和企業為員工著想,一切從員工利益出發,把員工視為家人讓我們大受鼓舞。7月17日,公司為我們請來南開大學武教授為我們做兩天的精彩報告講座,通過武教授的《邁向社會的第一步》講座讓我明白了很多,有些是曾相識,有的從未聽過,從未見過。武教授的講座有這樣一句話我印象深刻:不問前程,只管攀登。7月20日的消防知識學習和7月21日的安全知識學習讓我們知道公司對安全生產的重視和預防工作的重要性。還有職業生涯設計講座,公司人事規章制度的學習,素質拓展訓練,關鍵崗位了解百家講壇的《弟子規》學習和進廠參觀等讓我們收獲不少。在這次培訓中我參加了班委崗位競聘演講。參加《我生命中的那個地方》征文比賽,并獲得第一名,弟子規專題辯論賽預賽和決賽,在決賽中獲勝。參與小組榮程三個一課題實踐。主持了培訓班“夢想、起航”畢業文藝匯演等。
下面我談談我的幾點感受:
二、想到不如做到
執行力源于個人自律我們只要態度認真,命令都能聽到,大學學歷的我們也能理解,有些事其實我們想到了,但有多少人去做了呢?沒幾個,這種現象很怪,其實,仔細想想,原因就在我們的執行力差這。教室的衛生不安排就不會有人主動打掃,空調沒人提醒關就沒人去關,作業沒人齊就沒人主動交,上課沒人組織紀律總有人說話或睡覺,這些現象本不應該發生,我們都已經走向了工作崗位,不再是學堂里的學生了,應該明白那些事應該從我們身上徹底的“拋棄”。說6點半在操場集合跑早操,總有人認為20從寢室走10分鐘肯定走到操場。他不想如果6點15就差你一個,你就是遲到。說軍訓的動作要求沒人不知道,但小動作總是不斷,本來10分鐘的站軍姿延長到20分鐘,這說明什么,執行力差。那為什么執行力差,就是不自律。對自己要求不嚴的人終究會吃虧。
三、個人先強還是團隊先強
團隊配合與個人發展我們這一代人,追求個性發展,有時,我們視乎忽略了什么?個性不等于各應。一個不懂得與人配合的人是不會有太大的發展。只有在積極的集體中我們才能積極,才能成就個人理想和遠大抱負。素質拓展訓練讓我們這些80后知道了什么是配合,什么是協作,什么是共贏。這就好比員工和企業一樣,員工是果樹,企業是果園,而果實累累是員工和企業共同的愿望。只有勁往一處使才能處于不敗之地。愛表現沒有錯,但會表現才是能達到目的。說是一方面,做是一方面,有些人為了自己的做說了多少,又有多少人為了自己的說做了多少?其實說和做的統一才是雙贏。才是企業要的人才。我們這批大學生青澀的有些過于可愛了,總是認為自己是人才,什么是人才,問問自己,有幾個能說清楚,我是說不清楚。但我認為自己現在不是,知道的,會的,能用的上的太少,其實大學畢業并不是“收獲”(掙錢)的開始,而是繼續了下一段學習的開始。對于一個剛進入社會的年輕人就開始向社會索去是不現實的。
有機會鍍鍍金比抱怨沒有機會強,這段屬于個人見解。千里馬常有,而伯樂不常有。這句話怎么理解?你之所以沒被重視,是因為你還不是人才,至少不是他需要的人才。四、順就是逆,逆就是順--知道我們真正缺什么順與逆那個對我們有利?你是要順還是逆?有人會覺得這不是一個問題,可能會覺得問這個問題的人有毛病。這段時間我在思考的就是這兒矛盾的問題。大學時我太順了,老師的重視,同學的信任讓我感覺自己很優秀。大學時,我想進學生會,進了。想當主席,當了。想當輔導員助理,我還是當了,想進廣播站,想進協會,想主持新年晚會……一切都嘗試了……來到這里連培訓班的班委競選都沒有選上。
在76人當中也不是最被人看好的一個,心里的落差很大。為我在想,我差在那,沒想太明白,到了培訓結束也沒想明白,也想過去問問老師,我選擇了接受,選擇接受并不是選擇了放棄,我告訴我自己,不要自暴自棄,如果自己因為這點事就消極了就真的沒藥可救了。把自己該做的事做好就可以了。其實我們知道不經歷風雨怎能見彩虹,我們知道不吃苦中苦怎能成為人上人,但有多少人在大石攔路是前進的階梯?我告訴我自己,人需要歷練才能成才。如果你曹永友是人才還怕什么?順就是逆,逆就是順。讓自己活的更灑脫下,笑看風雨。我記得聽完武教授的講座后我站起來問了三個問題,其中一個問題就是:對于我們這群剛走上工作崗位的大學生會面對一些我們可能想象不到的挫折,當挫折來是我們應該怎么面對?武教授說:“心態”。當我們不能左右這件事情時,就讓我們笑著面對吧! 五、堅持、堅持、除了堅持我什么也沒有了。
我在和家人通電話時說到了公司的發展前景很好,說到這里的人也很好。其實有些東西只有自己知道。有些大學生被招來,沒能留下來,走了?學員們在私底下探討,我們第五小組的“榮程3個1”課題實踐就選擇了這個敏感的話題。堅持我們該堅持的,它可能是理想,可能是抱負,可能僅僅是那口氣,亦或是……堅持不是勝利,再堅持才是。兩個人結婚時就想過離婚,那這段婚姻不會長久。我選擇了天津榮程,我來到了天津榮程,我就沒想過離開。(不是唱高調)只要公司不開除我,在三年合同期里我是不會離開這里,離開了就是因為我沒有“拿下”榮程。堅持、堅持、除了堅持我什么也沒有了,不是口號,它不屬于消極的死扛,而是年輕人該有的精神;堅持、堅持、除了堅持我什么也沒有了,不是口號,它沒有感情的掩飾,而是年輕人該有的行為。我的父母能從一個山村走向大城市,帶著鍋碗漂盆,帶著少得不能在少的錢來到大城市,為了什么?為了家,為了孩子能接受好的教育,將來有出息,在陌生的城市生活吃盡人間苦,受盡人間累!
那么,他們的兒子也能在天津站住腳、立下足,成就自己的事業。這是對自己的交代,也是對父母的交代!我們應該擁有年輕人該有的朝氣,應該擁有年輕人的志向,在接下來的崗位崗位工作中不怕吃虧,不怕吃虧,不怕辛苦的面對工作。從小事學起,從小處做起,積累我們的人生財富,奉獻我們的熱情,收獲我們的閱歷,完美我們的人生。在培訓結束之際,我想感謝領導對我們這次培訓的重視,感謝呂姐、何哥為我們做的一切,你們辛苦了。在我們剛剛踏入社會的時候能夠到這樣的企業工作是我們的幸運,我們應該努力學習,早日成才,不辜負父母的期望,母校的期望,公司的期望和自己的期望。
春安夏泰,秋收冬藏,短短的一個月的時光,讓我們收獲的不僅僅是知識,也收獲了友情帶來的幾多歡笑、幾多溫情。還有嚴謹的企業文化,鋼鐵般的意志品質。前程始于足下,會當擊水三千里,自信人生五百年。讓我們10屆大學生在這里啟航,勝利在望!
熱搜總結: 學生個人實習情況工作回顧(篇二)
博學出于實踐。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。寫實習范文要注意哪些方面呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“熱搜總結: 學生個人實習情況工作回顧(篇二)”,希望能對您有所幫助,請收藏。
電子工藝實習,是以學生自己動手,掌握一定操作技能并親手制作產品為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創新啟蒙有機結合起來,培養我們的實踐能力和創新精神。雖然這次實習只有兩周的時間,可它真的讓我學到了很多很多,首先加強的就是我的動手能力,其次就是我對問題的分析能力,以及幫助自己和別人排除一般故障的能力。
這次實習讓我明白了只想是沒有用的,必須去觀察,去學習,去實踐考察,只有這樣才能有實質的進步,還有要和同學共同討論,解決各種困難,在困難中你能了解更多的非課本的知識,還能在找錯誤的同時鍛煉你的觀察力,所以我知道了很多零件的作用,并了解到什么樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤,小小的成功給我很大的動力,我知道我會繼續努力的。
在整個的實習中我學習了很多的東西,使我眼界打開,感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學習的真諦,課程雖然結束了,但學習還沒結束,我知道作為信息時代的大學生,作為國家重點培育的高科技人才,僅會操作鼠標是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
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