[推薦計劃] 頂崗實習計劃其六。

不蹚河不知水深淺。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫實習范文可以對以往的工作實踐進行回顧和分析，幫助我們開展接下來的工作。什么樣的實習范文比較清晰明了呢？以下是小編為大家收集的“[推薦計劃] 頂崗實習計劃其六”僅供您在工作和學習中參考。

畢業實習是提高學生實踐技能的重要環節，也是專業教學活動的重要組成部分，是培養學生創新精神和創新能力的有效途徑。為保證我系XX級畢業生實習任務的順利完成，結合文秘專業教學的具體情況，特制定本實習計劃。

一、實習目的

通過專業實習，進一步鞏固所學的專業知識和專業技能，熟悉企事業單位秘書、文員等文秘相關專業的基本操作流程和業務情況，培養獨立開展工作、分析問題、解決實際問題的能力，為成為一名合格的能在企事業單位擔任商務秘書、行政秘書、會務秘書等職位工作的高等復合應用性人才打下良好的基礎。

二、組織安排

中文系高職專業的畢業實習工作，在我系領導下統一進行。為加強對高職專業實習工作的領導和協調，特成立XX級高職專業畢業實習領導小組，人員構成如下：

組 長：李 雁

副組長：程遠芬

成 員：馬維軍 何 睿 張 磊 王 靜 李術文 郝永靜 田文潔

三、實習時間及具體安排

(一)實習時間：為期16周，具體實習時間為20xx年3月15日—6月11日。于6月12日返校報到。

(二)實習事項安排

本次參加專業實習的XX文秘專業學生共101人。

實習有關事項具體安排如下：

1、20xx年3月8日，確定實習指導老師(安排表見附表)

2、20xx年3月9日，進行專業實習動員

發放實習老師和實習學生的聯系表(包括雙方的手機號碼和電子郵箱);發放學生實習資料(包括《致實習單位的一封信》，《實習鑒定表》，《畢業設計書》等);系領導做實習動員;專業負責人交代實習相關內容，說明實習起止時間，布置實習任務，說明實習材料的填寫方式。

3、20xx年3月8日—3月15日，學生確定實習單位。

實習學生必須在20xx年3月16日前把實習單位及其地址和聯系方式用信函掛號形式或發電子郵件寄給各指導老師。郵寄信件：山東教育學院中文系×××老師(收)，郵政編碼：250013。

4、學生自主實習期間要和實習指導老師隨時保持聯系。并經常關注山東教育學院中文系網站，獲取有關信息。

5、學生在進入到實習單位之前，要向指導教師書面交送基本情況：班級、姓名、學號、手機號碼、家里電話、郵箱、實習單位名稱、地址、電話、聯系人等。以上情況如有變動應及時與指導老師聯系。

6、20xx年6月12日，實習生返校。

7、20xx年6月12日——6月15日，實習材料匯總上交系辦，開展實習交流，老師評定實習等級。

四、實習單位安排

1、本屆畢業生采取分散和集中實習相結合的方式，學生可自主選擇其中一種方式。分散實習將由學生自行聯系實習單位，集中實習由系里負責統一安排。

2、學生應選擇與文秘專業相關的崗位在企事業單位中開展實習活動，實習單位選擇要求具有一定規模、制度健全、能滿足實習要求的企事業單位。

五、實習要求

(一)對實習生的要求

1、要按照實習大綱和實習教學計劃的要求，按時參加和完成實習任務。專業實習任務分為四個步驟：

①確定畢業設計題目。

學生在寒假放假期間確定畢業設計題目，并草擬畢業設計，形成文稿。 ②提交畢業設計。

在開學兩周內(20xx年3月8日—16日)，提交畢業設計。

③在實習過程中不斷完善畢業設計。

了解、熟悉實習單位工作環境和工作內容;盡快進入角色，并能夠將所學理論知識應用于實際工作中;認真完成實習單位交給的各項任務。進一步掌握和理解文秘的基本理論、基本方法和基本技能。在實習的過程中不斷修改和擴充畢業設計內容，進一步培養從事文秘專業工作的良好素質?？删蛯嵙晢挝坏哪骋痪唧w問題或業務展開深入細致的調查研究，在調查的基礎上寫出有針對性和研究性的畢業設計任務書，字數不少于3000字。

④畢業答辯。

學生返校后，進行畢業答辯。

2、要服從工作安排，嚴格遵守實習單位紀律，虛心接受指導老師的指導。按時完成實習作業，寫好實習報告，遇到自身難以解決的問題及時與實習指導老師及相關人員進行溝通協調。注意人身和財產安全，防止各類事故發生。

3、因病、因故不能參加實習者，應在實習前書面提出書面申請并提供醫院證明等相關材料，向學院辦理請假手續;實習期間請假，按有關請假制度執行。

4、實習結束后應及時返校，參加實習交流，并由實習小組長收齊相關的專業實習材料，送交指導老師評閱打分。

5、實習學生在實習結束時應上交實習單位蓋章的《山東教育學院中文系文秘專業實習鑒定表》、3000字以上的《畢業設計任務書》。

(二)對指導老師的要求

1、做好學生的實習動員工作及其他各項準備工作。

2、在20xx年3月16日之前收齊本組實習生的實習單位及其地址和聯系方式，及時上交到系輔導員郝永靜老師處匯總。

3、在學生實習期間，各指導老師要保持與學生之間的聯系，解決學生在實習過程中的各類困難和問題。

4、學生實習期間指導老師至少應與學生實習單位聯系2次(以便及時了解學生的實習情況)，請指導老師經常督促、檢查實習生實習情況，有了成績及時鼓勵，發現問題及時糾正。

5、學生返校后，指導老師要及時組織本組學生進行實習交流和實習總結，收齊學生應上交的材料，根據實習單位鑒定和學生的綜合表現評定其實習成績，并將材料匯總上交系辦。

五、實習考核和成績評定

(一)學生按照實習計劃和實習大綱完成專業實習任務，經考核合格取得相應學分。

(二)實習生在全面總結的基礎上填好實習鑒定表，由指導老師初步評定其實習成績：

1、思想表現方面：包括工作態度及積極性、主動性、責任心，遵守紀律情況，思想作風，奉獻精神等。

2、業務情況、能力方面：運用知識能力，獨立開展工作能力，分析解決實際問題能力，創新能力，業務熟練程度等。

3、指導老師在對上述兩項目打出一個初步等級，等級分優、良、中、及格和不及格等五類。

(三)實習生的最后實習成績由實習領導小組根據實習單位的鑒定等級、調查報告、教師巡視情況綜合評定。其中實習態度與實習紀律占20%、業務能力與水平占50%、畢業設計的完成情況占30%。

(四)無故不參加實習或實習全過程缺勤在三分之一及以上者，實習成績視為不及格。

(五)學生實習成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，原則上呈正態分布，嚴格控制優秀比例，一般優秀率不大于20%。

六、實習注意事項

(一)實習單位確定后原則上不準調換，特殊情況要求調換的要及時和馬維軍老師和實習指導老師取得聯系。

(二)若發現無故不在實習單位實習者按曠課處理，一天以七節課計算。

(三)未完成實習者或實習不合格者不予畢業。

精選閱讀

計劃范本: 實習規劃其六

行是知之始，知是行之成。職業生涯的起點往往是我們的第一份實習工作。寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。怎么樣才能寫好一篇實習范文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“計劃范本: 實習規劃其六”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、指導思想

教育實習是培養合格教師的一個必不可少的重要環節，通過教育實習，師范生能進一步了解小學教育，鞏固專業知識--熟悉學科教學常規;鍛煉和提高備課、上課、聽課、評課、布置和批改作業、對學生學業成就進行評價的能力和水平;熟悉班主任工作，學習了解學生、教育學生、與學生溝通和相處、管理班級，學習與家長溝通;學習優秀教師和班主任的教學、工作的經驗、方法，從而提升自己相應方面的水平;積累相關經驗;吸取教訓，避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯誤;通過實踐，檢驗自己的教育理論，并不斷修正和完善自己的理論;加強研究能力，提高科學表達水平。

為了使我的實習工作有條不紊地進行，充分利用好有限的實習時間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平，特制定該計劃。

二、實習準備

在暑假期間做好如下準備：

寫好實習計劃，對整個實習過程的內容與要求有一個整體的把握;

寫好個人情況簡介，便于實習學校對自己有一個大致的了解;

準備好第一次上臺與班上學生見面時自我介紹的演講;

寫好班主任“就職”演講初稿;

寫好對實習的期許;

大量閱讀教育、教學及心理學類書籍，研讀《教育實習指南》，加強理論知識;

研讀小學數學課程標準，熟讀小學數學教材，初步開發課程資源，為從事教學做好心理準備;

研讀《教育研究方法》，熟悉教育研究的相關理論及方法。

三、了解學校、學生基本情況

b (一)了解學?；厩闆r

實習一開始或最好是實習前就要通過聽學校領導或指導老師的介紹、參觀校園、閱讀《學校學期工作計劃》、訪問學校網站等途徑了解學?；厩闆r。了解的學?；厩闆r包括：學校教師人數及結構、學生人數、班級數、辦學歷史、辦學理念、辦學特色、本學期工作目標內容措施及各月活動安排等。

(二)了解學生基本情況

1.了解班級的基本情況

(1)班級的基本構成

通過詢問原班主任、查看學生學籍檔案或通過調查問卷掌握班級總人數，男女生人數比例，座次表，不同層次學生的名單及在班級中的比例，學生家庭住址，家庭結構，家長的職業、文化程度、經濟條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環境等信息。

(2)學生干部的基本情況

通過詢問原班主任、與班隊干部、學生交流及平時的觀察了解班干部的構成情況、工作情況(工作內容、工作能力、工作效果)及其學習情況、特長、興趣等。

(3)班風狀況與輿論傾向

通過詢問原班主任和原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級學習氣氛情況;是否形成良好的集體輿論;學生發現、報告好人好事與壞人壞事的人次;班級是否及時表揚先進、批評后進。

(4)班級中的正式群體和非正式群體

通過詢問原班主任與原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級班級中的正式群體(班委會、中隊、值日小組、學習小組、興趣小組)和非正式群體(以學生之間好感和喜怒哀樂為基礎，為了滿足學生學習以外的心理需要，出于相同的興趣愛好，或一致的利益，或相近的態度傾向而結成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關系的群體)的情況，看是否形成非正式群體，將所有了解的情況記錄、整理出來。從而掌握班級中都有哪些非正式群體，對班級的影響如何，形成的原因是什么，他們的首領是誰，為之后的行動(鼓勵、支持積極的，努力爭取無害型的，教育改造消極型的)做準備。

2.記住每個學生的名字

3.了解學生的一般情況

通過去寢室，了解學生的生活條件和生活習慣;

通過查閱學籍檔案、詢問原班主任、與學生交談及平時的觀察等手段了解學生的成長經歷、健康情況;

通過查閱學籍檔案、學生介紹(自我介紹、同學介紹(同桌及班隊干部)、填寫簡歷)、詢問原班主任)、平時的觀察(觀察學生的課外活動，可了解學生興趣愛好;觀察學生人際關系，可了解學生個性、心理特征)了解學生特長、興趣愛好(包括喜愛的音樂、影視作品)、心理狀況、個性氣質、思想道德、行為習慣、自立能力、集體觀念、人際關系、在集體中的地位、進取心、自覺心。

4.了解學生的學習情況

(1)學生整體學習情況

通過書面材料了解學生的歷史、現狀、發展趨勢，如學生的成績單、操行評語、學籍卡、體格檢查表、班級日志以及學生的作文、日記和作業等。了解學生以往學習成績，學習態度，學習習慣，學習方法，個別差異(優中差生情況)，認知特點，學習興趣(喜愛的學科、老師、書籍)。

(2)學生學科學習情況

①原有知識基礎

通過請原班主任、學科任課教師作介紹，分析學生以前學過的教材，分析課內外作業和考試檢驗(必要時可做一次摸底測試)情況了解學生原有的知識基礎。

②學生對教學方法的期望和建議

經常深入班級，了解學生對教學的建議，及時反饋信息，調整教學方法。

③學生的學習興趣

學習是最好的老師。要經常深入班級，了解學生的學習興趣，關注學生的內在需求，使自己的教學能更好地指向并滿足學生的心理需求，從而使學生在滿足感中獲得收獲。

④不同學生水平的差異(P59)

四、教學工作

(一)制定學期學科教學計劃

在所教科目、班級確定后，根據前面提到的內容和方法對學生學習情況進行了解和分析并形成文字;參考《教育實習指南》P28-29提供的方法和要求，結合實習學校學期工作計劃，寫出計劃的其它內容。

(二)聽課

根據《教育實習指南》P35及P119-125提供的聽課的步驟、內容、方法、要求，實施聽課，做好聽課記錄與總結。

聽課分聽指導老師的課與其他老師的課，二者要求有所不同：聽指導老師的課的要求高一些，具體見《教育實習指南》P35。寫好聽課記錄后可填寫《教育實習指南》P36的表4-5，幫助分析。

(三)評課

在聽課活動結束后，根據《教育實習指南》P125-132提供的內容、方法(形式)、要求進行評課。

(四)備課(撰寫教案)

備課要做到腦中有課標，心中有課程，眼中有學生，手中有教法。參考《教育實習指南》P55-78提供的備課的程序、方法和要求，及《教育實習教案本》上的內容和要求撰寫教案(其中“備學生”時，還要參考前面提到的了解學生學習情況的方法)，選擇與制作教具，制作課件。

(五)試講

根據《教育實習指南》P78-80上提供的試講的程序和要注意的問題進行反復試講，發現問題、改進問題、提高水平和熟練程度。

(六)上課

研讀《教育實習指南》P80-119和相關教學類書籍，加強教學理論知識和技能，在上課實踐中運用、檢驗理論知識，鍛煉和提高上課的水平和技能，積累教學經驗。請指導教師和隊友聽自己的課。(P17)

(七)分析、反思課

課后請聽課的指導老師、隊友指出自己上課的優點和不足(重點)，征求他們的意見，就存在的困惑向他們請教，或就其中的問題討論解決辦法，寫出反思(P19)。分析作業，與學生交流，了解他們的學習情況，據此改進教學方法。

(八)作業布置與批改

為使學生消化、鞏固所學的知識內容，熟練掌握技能和技巧，培養應用知識及獨立工作的能力。

課堂上或下課時給學生布置事先安排好的課堂作業與家庭作業(課后作業)。布置的作業遵循典型、分層、適量、基礎性與概括性題目結合的原則。

說明作業要求(答題態度、格式要求)與檢查方式與上交時間。

用適當的方式檢查學生作業情況，了解學生學習具體情況，從而及時補缺堵漏，改進教學工作。重點仔細歸納學生的錯誤類型，建立學生的錯誤檔案袋，并主動請教指導教師，共同 分析學生的錯誤所在，尋找補救策略，把指導教師的經驗填寫在下表。

作業情況分析表--學生錯誤檔案袋

作業日期 作業或任務要求 學生的典型錯誤示例 原因分析(指導教師的經驗) 補救策略(指導教師的經驗)

最后，根據經驗，建立適合各階段學生的作業練習題庫。

(九)后進生輔導

了解后進生各方面的情況，采用相關的方法(參考《教育實習指南》P153-157及其他教育書籍)對后進生進行教育及學習輔導。

后進生輔導情況登記表

項目 內容 理由

輔導對象的確定

輔導內容

輔導方式及時間

輔導效果

五、班主任工作

(一)了解班級基本情況(P39-45，P137-140)

參考前面提到的相關內容和方法，了解班級的基本情況，作好記錄。

(二)制定班主任工作計劃(期計劃、月計劃、周計劃)

了解了班級基本情況后參考原班主任上學期的工作總結及學校本學期的學期工作計劃，根據《教育實習指南》P45-50提供的內容、方法、要求撰寫班主任工作計劃。

(三)準備好“就職”演說

初步了解班級和學生的情況后，結合班級和學生的情況，修改和完善暑假寫的班主任“就職”演講初稿，并演練熟練。

(四)家訪

根據實際情況與需要，利用放學后的時間對學生進行家訪：到學生家里與學生家長面對面地交流溝通，了解學生家庭人員情況，家庭環境(道德環境、智力環境、生活環境)，社區環境，學生在家的生活、學習情況;向家長介紹學生在學校的學習、生活情況，與家長商量更好教育孩子的辦法(老師對家長的建議，家長對老師、學校的建議);做好相關記錄。

(五)班隊活動

根據《教育實習指南》P163-169、P49-50提供的組織主題班會的內容、形式，及班主任工作計劃與學校的工作計劃、安排、要求，確定活動主題、內容與形式，寫好活動策劃、做好前期準備工作?；顒又凶骱糜涗?可請學生)，活動后作好總結。

(六)班主任其它工作

參考《教育實習指南》及其它教育類書籍，發揮主觀能動性，做好班主任的其他工作(制定班規、樹立班主任威信、處理偶發事件、加強個別指導、加強心理輔導、做好學生思想工作)。

六、教育研究

教育科研實踐是師范生教育科研的入門訓練。在教育實習期間，通過課堂教學研究以及教育調查研究，有利于師范生培養自己的教育科研意識，提高教育科研能力，進一步認識教育教學的規律，并促進自身角色由學生向教師轉化。

(一)課堂教學研究

參考前面提到的“聽課”的相關內容及《教育實習指南》P170-177的相關內容開展課堂教學研究。暑假期間研讀《教育研究方法》。

(二)教育敘事

細心觀察，認真思考，參考《教育實習指南》P177-194的內容，撰寫教育故事，開展教育敘事研究。

(三)個案研究

參考《教育實習指南》 P194-204的內容，開展個案研究。

(四)論文(調查研究)

根據《教育研究方法》及論文設計的相關材料，確定研究的主題(暑假期間)，制定研究的計劃，開展研究(收集材料，進行分析、總結)，形成文字。

七、作息安排

1.每天5:00起床，熟悉教案，寫教育日記;

2.吃早飯前做半個小時的運動;

2.每天聽兩節課(至少一節是正課)，并作好聽課記錄與評課記錄;其他時間備課，試講，上課，分析反思課，批改作業，開展其它教育、教學、研究工作;

3.每天22:00前睡覺;

4.每周六，總結本周工作，完成本周未完成工作(材料);每周日，計劃下周工作，寫活動策劃、備課、試講;

5.工作日每天讀50頁書;休息日每天讀100頁書：交叉閱讀教育類(包括教育理論類、教學理論類、學科知識類)和非教育類(包括心理學類、名人傳記類、社會科學類、哲學類)書籍。

[計劃推薦] 頂崗實習計劃(篇一)

吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。實習是磨練自身，鍛煉自己動手能力的一個有效途徑。寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。我們怎么樣才能寫好實習范文呢？小編收集并整理了“[計劃推薦] 頂崗實習計劃(篇一)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一、實習目的

頂崗實習是實踐教學中的重要環節之一，目的是使學生理論聯系實際，加深對理論的理解，掌握生產與經營管理的方法。對制藥公司等企業的生產工藝、生產設備及檢驗、生產管理等方面，進行實習，搜集資料，為撰寫畢業設計（論文）及就業打下基礎。

1、了解生化藥物、合成藥物或藥物制劑生產的工藝特點和工程特點，獲得相應生產實踐知識，同時，對生物制藥、化學制藥或藥物制劑生產實踐和理論有一個基本概念。

2、將過去學習的多學科理論知識與生產實踐結合起來，培養學生分析和解決實踐問題的初步能力。

3、提高學生收集和整理生產技術資料的能力。

二、實習內容

1、掌握該企業現有產品的質量標準、用途、包裝規格等。

2、掌握生產車間的生產工藝流程、控制點、主要工序操作和控制方法。

3、熟悉液體、固體原料的貯存方式及使用易燃易爆或有毒原料的注意事項。

4、熟悉生產設備和計量器具的操作及維護保養。

5、熟悉生產車間的布置、技術安全、防火及衛生描述。

6、熟悉各主要設備的結構、尺寸和性能及工作原理。

7、熟悉原料、半成品、成品的分析檢驗。

8、了解原料藥和制劑產品貯存中的注意事項。

9、了解標簽、包裝材料的專項管理。

三、實習時間

時間內 容

單位實習，完成頂崗實習報告、頂崗實習周記。

返校時提交的資料：專業實習報告、頂崗實習報、學生頂崗實習考核表、學生頂崗實習聯系函回執、學生頂崗實習周記。

四、實習基本要求

1、學生記實習周記

在實習過程中，學生應將每天觀察研究的結果，收集的資料以及所思所想的內容記入實習日記中；實習日記是學生編寫實習報告的主要資料依據，也是檢查學生實習情況的一個重要依據。

2、學生寫實習報告

在實習結束時，學生編寫書面實習報告，實習報告內容應該包括實習單位基本情況、所發現的問題、實習期間個人表現、取得的實習成果、實習心得等，實習報告字數不少于20xx字。實習報告格式見附件，可從生物工程系網頁下載。

3、教師指導

實習期間指導老師要和實習單位、所指導學生保持經常性聯系，及時了解學生實習狀況。

4、頂崗實習應與制藥專業課學習緊密結合。

五、實習成績考核

實習結束后由實習單位出具書面鑒定意見并蓋公章（見實習報告表格第三部分）；學生返校后將本人專業實習總結交給輔導員，統一交所屬教研室，綜合評定實習成績。實習成績視同一門專業課成績，不及格者，按學院學籍管理規定處理。實習成績按優秀、良好、及格和不及格四級記分制評定。

六、實習報告及要求

1、正文：仿宋、小四號。

內容：第一部分：實習單位的概況

第二部分：實習崗位及產品情況

第三部分：實習期間個人表現的總結，主要收獲與不足，意見和建議等。

2、紙張：A4，打印或手寫稿,左側裝訂。

3、字數20xx字以上。

4、實習單位鑒定及指導老師評語必須手寫

附：實習報告樣式，可從生物工程系網頁下載。

七、實習注意事項

1、要求學生注意實習安全，實習期間學生應服從指導教師、企業管理人員的指揮。

2、遵守各單位的規章制度，按時上下班，注意學生形象，維護學校聲譽。

3、遵守各實習單位的各項保密規定，不得做任何有礙單位利益、國家利益的事情。

4、尊重工人師傅和工程技術人員，虛心求教。服從實習單位工作安排，顧全大局。

5、注意保管隨身攜帶的物品，以免丟失。

[計劃模板]頂崗實習計劃

道阻且長，行則將至。實習是一個將理論應用于實踐，并通過工作豐富自身知識儲備的過程。寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢？下面是小編幫大家編輯的《[計劃模板]頂崗實習計劃》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一、實習計劃概況：

xx銀行“回饋社會”的企業宗旨，在就業形勢嚴峻的社會環境下，推出了面向廣大在校大學生的騰飛計劃。本計劃立足幫助高校大學生學有所用，更快更全面的接觸社會、了解社會、理解企業用人標準，同時亦為滿足優秀人才的儲備計劃，我們將實行在校園中招募優秀在校生作為短期實習生。

二、實習生報名要求：

(1)大三、大四在校生，求知欲望強，有良好的溝通能力或語言能力;

(2)熱愛傳媒事業，特別是對互聯網行業或房地產行業充滿興趣;

(3)擁有大量課余自由支配時間;

(4)具有充沛的精力、熱情、韌性和團隊合作精神;

(5)新聞、傳媒專業、房地產相關行業、計算機專業者優先。

三、培訓費用及獎勵措施

參加培訓的學生均不收取任何費用;

四、實習培訓證書頒發及手續辦理提交《學校準許實習證明》;

2、提交個人身份證復印件、學生證復印件、招商銀行一卡-通復印件;

3、力資源部審核通過實習生個人資料后，與實習生簽訂《實習協議》;

4、實習結束后，為實習學生開具實習證明。

五、咨詢及聯系方式(其他城市實習生聯系方式)

[計劃]頂崗實習計劃最新范文

古人曾說，理論是實踐的眼睛。實習為我們今后走向社會，服務社會提供了一個基礎平臺。寫寫實習范文可以幫助我們發現問題，解決問題，提升自我能力。那么，我們應該如何著手寫實習范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[計劃]頂崗實習計劃最新范文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

時間流逝，歲月如歌。在不經意間，美好的頂崗實習生活結束了。伴隨著頂崗結束鐘聲的敲響，我們內心的感慨如滔滔江水涌上心頭，回顧這短短兩個多月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有些激動，現在要離開和自己一起學習了兩個多月的學生 和老師，心中有萬分的不舍。在這里頂崗的六十多個日日夜夜里，我們收獲的是成長，得到的是快樂。我們八個來自不同學院的實習生由陌生到建立友誼，由對實習學校和生活的不熟悉不適應到熟悉和適應。在這六十多天中，我們圓滿完成了實習的任務，實現了角色的轉換，我們經歷了人生中許許多多第一次，我們在困難中成長，在忙碌中收獲，我們用自己的實際行動贏得了學生和實習學校老師的贊譽。在此，我對我們小組的八個成員在這次實習期間的工作做一個小小的總結。

一、實習學校

我們頂崗實習的學校是綏陽縣溪源中學，實習學校積極配合我們，學校提前為我們安排好了住宿，學校對我們八位同學的到來表現出熱烈的歡迎，盧校長還為我們開了歡迎大會。由于這所中學離縣城比較近，大部分學生去縣城了，所以招生生源較窄，所招學生素質相對較低，大多數學生德育基礎、紀律觀念淡薄。多數學生成績基礎處于中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。我們實習的學校共有九個班，七、八、九年級各三個班，學生四百三十多人，每個班大約50個左右。其中每個年級的（1）班學生素質相對較好，但與其他中學的學生相比仍有一定差距。但是他們對我們的到來很高興，很熱情。

二、見習期間

根據頂崗實習的安排，實習前的三天是見習期，任務以聽課為主，同時熟悉學校的環境和工作情況，以及與原任老師在教學方式上的一些交流，因為以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時候，我們大都專注于如何引入教學內容、如何講解清楚重要的概念等細節問題。至于教學模式等較宏觀的話題，一直沒有深入了解。在這三天的聽課期間，我們終于了解了何謂”六環節“教學模式。所謂”六環節“教學模式是要形成“問題主導，先學后教，及時訓練”的課堂教學特色，總的要求是：（1）以設疑激趣為先導；（2）以思維訓練為核心；（3）以揭示規律為重點；（4）以精講精練為策略；（5）以學生參與為途徑；（6）以整體教學為目標。見習期間我們都認真聽了各個原任課老師的課。認真做好聽課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收了原任老師的很多優點。

三、教學方面：

首先是備課，備課是頂崗教學實習工作的重要方面，但是在見習聽課的同時我們已經開始準備自己上課的內容。備課是教學的開始，我們大家備課不僅僅聯系書本上的內容，還和學生的實際生活相聯系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我們翻閱了大量的資料，充分利用了學校提供的網絡資源，再結合本班實際，開始學習如何設計教案。當然設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，但是我們堅持下來了，到了后來的教學實踐，我們更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。在開始的時候，我們把備好的教案交給指導老師修改，然后指導老師會告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在指導老師指導完初稿后，會再次的整理，然后才可以上講臺講課。這一系列的環節我們都非常認真地對待，以爭取在講臺上發揮出更加好的效果。

同時，我們都在認認真真的準備第一堂課，因為第一堂課很關鍵，上好第一堂課，容易給學生和指導老師信任感。對于第一堂課，我們組的所有同學都做了充分的準備，并在組內試講，組內的同學都對試講的同學提出看法和建議。試講—修改—試講，這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進的地方，我們都虛心學習任課老師的教學經驗，爭取下次做得更好。

我們組都堅持做到：每上一節課前都認真備課、自己試講、修改教案……并且跟自己原任課老師說說自己的教學思路，虛心聽取他的建議；整個教學實習工作開展得較為順利，給實習學校留下了美好的印象！由于校領導的支持和指導老師的悉心指導與幫助，我們的教學水平大大提高。除了應做的教學工作外，我們小組還利用晚自習時間為住宿生補習功課，受到當地師生的廣泛好評。同時，我們在全校人人上好課中為學校提供了一節公開示范課，有的還使用了PPT教學，PPT做的相當不錯，我們的公開課基本成功，學校主要領導和學科老師參加聽課和評課，領導和老師們都對我們八位實習生的公開課給予了高度評價，充分肯定了我們實習階段教學水平。另外我們八位頂崗實習的同學參加了每周一早上的升旗儀式；每周一下午的全校教職工大會實習生必須參加。

在上課的過程中，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學生不配合等。在上課時，學生要么就不舉手發言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。學生的不配合常常令我們痛心疾首。當時有學生建議我們使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。我們作為一名頂崗實習生，我們總是想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且我們把自己當成教學活動中的一員、得到學生的好評，成為了學生們的良師益友。我們么這樣做還取得了不錯的教學效果。

在實習期間，我們出色的完成學校交給我們的任務，我們從基本的批改學生作業、聽課做筆記，在學校開展繪聲繪色的主題班會活動等，我們都是盡職盡責，嚴格要求自己，沒有最好，只有更好。

四、班主任工作方面

我們八位頂崗實習的同學中只有一名是正式的班主任，我們另外的七個是班主任的助理，在班主任和助理班主任工作期間，我們與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，每周黑板報的更新，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，同時，我們七位助理班主任與班上的同學組織了一次主題班會，并且取得預期的效果。 另外我們八位頂崗實習的同學住在學校里面，每天晚上督察學生上晚自習的情況，熱情耐心的輔導每一位學生，每天關燈睡覺前還要進行查宿清點住校生的人數情況等工作。

班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

五、思想方面

作為一名頂崗實習的教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我們八位頂崗實習的同學思想上要求進步，熱愛教育事業，塔實肯干，任勞任怨。一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經驗，認真備課，努力上好每一節課，積極參加學校組織的各項活動。

十多歲的初中生很好動，既活潑可愛，又調皮好動。而且注意力非常容易分散，很容易開小差、做小動作，還有的上課講話，影響教學效果，學生的不配合常常令我們痛心疾首。但是我們八位頂崗實習的同學始終擁有一顆包容的心，我們認為這是作為一名教師所必需具有的素質。我們認為用“愛心”去呵護學生的成長，才能讓學生養成良好的品德、行為和才智。

在整個頂崗過程中，我們時刻遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，認真完成每一項任務，時刻以一名合格教師的身份要求自己，以身作則，為人師表。

六、生活方面

首先，我們的住宿條件可以說還是相當的不錯了。在溪源中學實習的共8名實習生，分為三個宿舍，宿舍旁邊有水管，用水方便。由于學校處于縣城郊區，外出都很方便，而且購置生活日用品也特別方便。

其次，周末我們八個人自己做飯，一起享受生活的樂趣，同時，生活自理能力有了很大的提高。有時候周六周日做飯不方便，我們就吃方便面，生活艱苦，雖然在這里我們在生活上遇到很多的困難，但我們表現出了極高的素質，“一定要將頂崗實習工作做好，不給師大丟臉”，是我們的口號。我相信我們都有優秀的潛質，我要做的就是把它們盡量開發出來。

再次，我們頂崗實習的八位兄弟姐妹相處的很融洽，不論是誰在工作上還是生活中，尤其是初期的時候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵，互相幫助，互相安慰，成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里，我們八個如同一家人，身處異鄉的我們深知我們能做的，也是我們必須要做的就是互相照顧，互相攙扶。相識是一種緣分，我們幾個能夠有緣相聚在這里，實在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。

七、 其他工作

除了課堂教學工作和班主任工作外，我組成員還根據實習學校的安排參加了學校舉行的一二·九運動會的籌備工作、開幕式和比賽；參加了學校舉行的田梨獎學金考試的出題、監考和閱卷工作；每一位同學都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進行核分、登分、排名等工作，所有工作都按時圓滿完成；實習過程中我們組的部分成員和學校的老師與當地其他學校的教職工進行了幾場籃球比賽，并且以很高的分數獲勝了；在學校申報縣級“綠色學?！敝?，我們指導學生出了以“環境保護”為主題的黑板報，為學校的綠色植物掛牌標識提供了服務，參加了“綠色學?！彬炇盏目荚?。這一切都受到學校領導和老師的高度表揚和評價。另外在盧校長、政教主任、教導處的帶領下，我們舉行了一次爬山參觀當地一所高原小學的活動，經過8公里山路的跋涉，歷時2個多小時，我們終于來到了這間條件艱苦、設施簡陋的山村高原小學，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場，學生課桌陳舊，教師辦公條件和設施極為簡陋，這讓我們8位頂崗實習的同學體會到了農村孩子上學的艱辛和生活的艱苦，讓我們的心靈受到了一次真正的洗禮，同時也磨礪了我們的意志。

實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我們很幸運地參加了國家舉行的教育頂崗實習，讓我們對于教師職業的認識邁進了一步，同時，在合作交流的`過程中，我們也體會到了一個團隊合作的力量和快樂?？傊?，這次在溪源中學的頂崗實習，讓我們獲取了寶貴而豐富經驗，認識了我們自身存在的許多不足，體驗了教師這個天底下最神圣最陽光職業，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我們會珍惜這些經驗，讓自己做得更好。

飲水思源，能夠圓滿結束這次充實而有意義的頂崗實習任務，離不開師大各位領導和各位老師的關懷和指導，離不開實習學校領導和老師的關心和支持，離不開隊友們的鼓勵和幫助，在此我們一一深表謝意。

計劃收藏: 頂崗實習計劃范文

學者貴于行之，而不貴于知之。實習是大學生通往職場的第一步，寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。那么，實習范文有哪些可以參考的格式呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《計劃收藏: 頂崗實習計劃范文》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

20xx年畢業頂崗實習計劃范文

1、實習目的

根據學校對本科生的畢業實習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯合社進行了為期4周的畢業實習，畢業頂崗實習計劃范文。畢業實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業心、責任感;學習業務知識和管理知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下：

培養從事信用社前臺工作的業務能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業務和工作流程，學會進行工作。

理論聯系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。

預演和準備就業。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

2、實習時間

我于20xx年2月1號到3月1號在山東省xx農村信用合作社聯合社進行了為期4周實習。

3、實習單位

3.1單位地址與規模

山東省xx農村信用合作社聯合社位于沂水鎮南環路，法人高傳發，電話xxxx-xxxx。xx農村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業部、73名客戶經理，345個協貸站。

3.2實習單位主要業務

辦理存款、貸款、票據貼現、國內結算業務;辦理個人儲蓄業務;代理其他行的金融業務;代理收付款項及受托辦保險業務;買賣政府債券;代理發行、代理兌付、承銷政府債券。

3.3實習單位的歷史與發展

4實習過程

2月1日，我開始了我的農村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責?？偹阌惺伦隽?，說干就干。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至于太差，實習報告《畢業頂崗實習計劃范文》。其實也沒寫幾個字，關于“信用社預防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。

下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這么多基本的技能不會操作?？粗率炀毜狞c鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎?后來慢慢才了解，原來信用社柜員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。

這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基矗

首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯社為期一個多月的實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基矗通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。

其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業道德并努力提高自己的職業素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會，比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業務能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業務上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。

因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。

推薦計劃范本: 醫院實習工作規劃其六

古人曾說，力行而后知之真。實習是我們正式畢業前的學業考核，寫實習范文是對我們這段工作的總結，對以后的實習和工作具有指導作用。一篇實習范文應該要怎么寫呢？以下是小編為大家精心整理的“推薦計劃范本: 醫院實習工作規劃其六”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一、培養目標：

以素質教育為根本，以專業學習為重點，按照打造“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發展的社會主義醫療衛生事業建設者和接班人的新型教育模式，培養學生成為有扎實的理論功底和實踐能力，有嚴謹的工作作風，有關懷服務的道德理念，有強烈的使命感和職業責任感，有良好的身體素質和心理素質的醫學專門人才。

二、培養內容：

加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，樹立科學的世界觀和人生觀，積極實行啟發式和討論式教學，重視培養實習生的創新能力、實踐能力，普遍提高實習生的人文素養和科學素質，擬通過舉辦多種多樣的群體性教學活動，培養學生的競爭意識、團隊合作精神以及理論實踐結合能力，組織學生參加教學管理、科學研究以及社會服務活動。

(一)正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀及人道主義精神的培養;

(二)全面、系統、正確地采集病史以及系統、規范地進行體格及精神檢查等診療操作規范的培訓;

(三)病歷書寫規范及相關醫療文書書寫規范的培訓;

(四)各科專業的常見病、多發病的診療規范;

(五)各科專業的常用操作技能及規范的培訓;

(六)臨床思維能力的培養;

(七)醫患溝通能力的培養及考核;

(八)醫德醫風，行為規范的教育培訓;

(九)各項規章制度及衛生法律法規教育。

三、培訓方式：

(一)到院后進行崗前培訓，入科后進行入科教育，了解醫院及各科室的規章制度、各科室專業特點及實習作息安排;

(二)定期組織醫德醫風培訓講座，加強實習生履行醫德義務的意識教育，使其在職業活動中重視醫療的倫理問題，尊重患者的隱私和人格

(三)定期組織相關衛生規章制度的培訓學習，使其知法、懂法，樹立依法行醫的法律觀念，學會用法律保護病人和自身的權益。

(四)定期組織有關病歷書寫規范及相關醫療文書書寫規范的培訓學習;

(五)根據各大院校實習大綱，安排實習生輪轉，由各科室指定專門的帶教老師實行一對一帶教，要求帶教老師的臨床帶教過程中負責

按教學計劃完成各項教學內容，達到培訓目標，注意培養學生的動手能力及理論實踐結合能力，注重臨床思維的培養;

(六)要求各臨床科室積極實行啟發式和討論式教學，每月為實習生進行教學講課和教學查房;

(七)組織實習生積極參加科室組織的業務學習，疑難病案討論和死亡病案討論;

(八)要求帶教老師以身作則、言傳身教，著重培養實習生的醫德醫風，組織醫德醫風培訓，鼓勵實習生參與醫院醫德醫風建設;

(九)組織相關醫患溝通知識相關講座，培養實習生醫患溝通能力，同時要求帶教老師身體力行，使實習生建立起與病人及其家屬進行交流的意識，使他們充分參與和配合治療計劃;

(十)定期組織各臨床常見操作技能培訓授課，規范各項臨床操作，培養學生的動手能力;

(十一)開展相關教學比賽及技能操作比賽，加強實習生的學習興趣、動手實踐能力、團隊精神的培養;

(十二)評選優秀實習生，并進行院內獎勵及報告學校進行登記，激發實習生的熱情及激情。

四、考試考核

實習生在各專業輪轉出科前，必須完成出科考試考核，包括理論和技能相關知識的考核，實習生必須通過所有考試考核，完成實習手冊的填寫，各科帶教老師及帶教臨床科室教學秘書、科主任需對實

習生的醫德醫風、遵紀守法等方面進行評價并記錄登冊，要求各大科教研室在實習生的臨床實習過程各項方面進行評價及考核，并記錄;根據各實習生參加相關教學比賽及培訓情況，以及各臨床科室、教研室推選情況，評選優秀實習生，并進行獎勵，激發實習生的實習熱情。