「實用報告」檢察院實習報告精選一篇。

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一、 實習目的

1、熟悉司法機關工作流程、司法程序。

2、加強對法言法語的掌握，鍛煉能力。將所學知識應用于實際的工作中，使理論與實踐相結合，在實踐中鞏固所學知識。

二、實習內容

首先，我想向所有為我們小組的實習提供安排和幫助指導的老師和疊彩區人民檢察院的工作人員致謝，感謝你們為我們的順利實習所作的幫助和努力。

這一次司法實習，我和我們小組的其他四個組員被安排到桂林市疊彩區人民檢察院。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，按照疊彩區檢察院的正常工作時間準時上下班，遵守工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作。此次實習，主要崗位是公訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法。在實習中，我跟隨干警提審、核實犯罪事實，探詢犯罪的心理動機。在檢察官的協助下我參與了9起案件的訊問(1起非法經營案、2起搶劫案、2起盜竊案、2起販賣毒品案、1起交通肇事案、1起非法拘禁案)4起案件審查報告和起訴書的書寫(非法經營案、盜竊案、搶劫案，故意傷害案)以及3起案件(故意傷害案、運輸毒品案、盜竊案)的開庭審理。真正了解和熟悉了我國的訴訟程序及法庭的作用和職能，同時還配合訊問作好案件的詢問筆錄。還掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作事項;在時間中鞏固了一些司法文書如執行通知書、換押證、提押證、委托辯護人告知書等的書寫。認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節。

通過在疊彩區人民檢察院的實習活動，增加了對檢察院運做流程和管理模式的感性認識，并激發了我們的理性思考。熟悉了對公訴案件從案件的受理到提起公訴的如下過程：

1、接到公安局送來案件后，對案件進行查閱。

2、看完案件后書寫與案件相關的換押票、委托辯護人告知書送達給犯罪嫌疑人。帶上提押證到看守所訊問犯罪嫌疑人。訊問犯罪嫌疑人時，要告知犯罪嫌疑人案子已經移送到訊問人所在單位和權利義務，是否申請回避，查清犯罪嫌疑人是否已經收到委托辯護人告知書，公安機關在辦理犯罪嫌疑人的案子時是否對犯罪嫌疑人有違法為，以前是否受過刑事處罰(主要是查看是否屬于加重情節中的累犯行為)，此次因何事被逮捕，以及犯罪嫌疑人在公安機關所交代的情況是否屬實。并讓犯罪嫌疑人將案件的經過詳細的敘述一遍。

訊問的目的是為了查清犯罪嫌疑人的犯罪目的、動機、時間、地點、手段、方式、參與犯罪的人員，造成的后果，犯罪后的表現、贓款和贓物及作案工具的數量、特征、、去向以及在共同犯罪中的地位和所起的作用等與量刑有關的情況。

3、訊問完犯罪嫌疑人后，對案件進行討論并做出綜合分析報告和結案審查報告。審查報告的內容應包括：(1)受案和審查過程;(2)犯罪嫌疑人基本情況;(3)發案、立案、破案簡要經過;(4)審查認定的案件事實及證據;(5)需要說明的問題;(6)審查結論及處理意見。

4、寫起訴書。起訴書的內容包括被告人的基本情況，案件事實，所犯罪名適用法律。

5、提起公訴。www.alwaycall.com

公訴人出席法庭，應帶齊本案的檢察卷宗和出庭預案，包括詢問提綱、舉證提綱、質證提綱，出庭意見和答辯提綱等。手持文件夾精神飽滿步入法庭，并向旁聽人員露出文件夾上的檢察徽章。公訴人宣讀起訴書聲音洪亮、口齒清楚、語速流暢適中，準確無誤。三、對實踐中遇到的兩起案件的思考

(一)章堂堂、吳華、張山搶劫案

章堂堂(17歲)與吳華(17歲)于9月份在溜冰時認識了一名叫沈婷的女孩，當時吳圣與沈婷聊的挺開心的，就相互留了電話號碼。回去后，章堂堂覺得沈婷的手機挺好看的，應該很貴，就提出了搶沈婷的手機。但因吳華認識沈婷，不好動手，所以就沒搶。10月底其好友張山(20歲)從廣東回來后找到了他們并住在一起。有一天晚上約8點左右沈婷給吳華發了一條短信問吳圣在做什。當時吳華正在洗澡，所以，三人商量了后，章堂堂就以吳華的名義回了短信，說沒做什么并約沈婷到他們租的地方來玩。沈婷答應。三人商量好由張山動手搶沈婷，章華假

本案的爭議的焦點在于是屬于搶劫罪還是盜竊罪?我們在認定某一犯罪行為屬于何罪，主要是看犯罪行為是否符合所犯罪名的四個(主體、客體、主觀方面、客觀方面)方面構成特征。

搶奪罪和搶劫罪都是帶一個“搶”字的公然奪取公私財物的行為，主觀上都以非法占有為目的。但是這兩種犯罪在構成特征上有顯著差別：(1)兩罪的主體雖都是一般主體，但是搶奪罪的主體是以滿16歲的自然人，而搶劫罪的主體是以滿14歲的自然人，因此，以滿14歲不滿16歲的人犯搶奪罪，不負刑事責任;犯搶劫罪，則應當負刑事責任。(2)兩罪在主觀方面雖然都以非法占有為目的，但在故意內容上切有不同，搶奪罪的意圖以公然奪取的手段非法占有公私財物，搶劫罪則是意圖以暴力、脅迫或者其他方法非法占有公私財物。(3)在客觀方面，兩罪的差別是在司法實踐中分兩罪的關鍵。搶劫罪是采用暴力、脅迫或者其他方法劫取財物，搶劫的手段行為具有明顯的強制性，直接針對被害人的身體，使其不能反抗、不敢反抗或不知反抗從而迫使其交出財物或任行為人搶走其財物。搶奪罪的客觀行為則不具有這種強制性，沒有使用搶劫罪中的種種強制手段，而是公然奪取。搶奪往往也需要用強力，有時也會因此種強力造成被害人受傷甚至致被害人重傷、傷亡，但這強力與搶劫罪中的暴力有本質差別。搶劫罪的暴力指向被害人的人身，具有排除被害人反抗的性質和目的，而搶奪罪的強力則指向要搶奪的財物，目的是將財物奪到手中，不是有意識地對被害人的人身進行侵犯。即使在搶奪財物時，由于用力過猛，造成被害人摔倒受傷，甚至導致被害人重傷、死亡也只能以搶奪罪中情節特別嚴重的情況處罰，而不能認定為搶劫罪。此外，搶劫罪的構成并無數額的限制，而搶奪罪一般必須是搶奪公私財物數額較大的才能構成。(4)兩罪侵犯的客體不同。搶劫罪除侵犯公私財物的所有權之外，還同時侵犯公民的人身權利，而搶奪罪僅侵犯公私財物的所有權。

從上述對搶劫罪與搶奪罪特征分析可推出，本案所犯罪名應是搶劫罪。首先，本案的主體符合搶劫罪的主體特征，即都以年滿14周歲且具有民事行為能力的自然人。其次，在主觀方面具有以非法占有為目的，且以暴力(從沈婷身后將其推倒)方法搶取了被害人的財物。再次，在客體方面，本案的犯罪嫌疑人既搶劫罪除侵犯公私財物的所有權之外，還同時侵犯公民的人身權利。最后，在客觀方面，張山從沈婷身后沖上去將沈婷推倒，使得沈婷不能反抗后將沈婷肩上的挎包搶走，符合搶劫罪的客觀要件。所以，本案應屬于搶劫罪。

(二)孟中詐騙案

孟中與同伙“水水”，在桂林市中山中路某一大樓大廳租一攤位，以招工為名，將被害人周雪騙至此處后，以借被害人周雪手機接聽電話為由，被害人將手機遞給秦中后，孟中假裝聽電話，并謊稱信號不好，一邊與電話中的對方(“水水”)通話，一邊往大廳門外走，然后乘機逃走。

本案爭議的焦點是本案屬于詐騙罪、搶奪罪還是盜竊罪?首先讓我們來看這三個罪的構成特征：

詐騙罪，是指以非法占有為目的，以虛構事實、隱瞞真相的方法，騙取數額較大的公私財物的行為。構成特征為：

第一， 本罪所侵犯的直接客體是公私財物所有權。

第二，客觀方面表現為行為人虛構事實或隱瞞真相，使被害人陷入錯誤，信以為真，從而仿佛自愿地交出財物，使財物有被害人轉移到行為人一方。詐騙罪是欺騙他人并使之交付財物的行為(騙取)，其基本構造是實施欺詐行為——使他人限于錯誤——他人實施處分行為——財物轉移。欺詐行為和財物轉移的結果之間有相當因果關系時即為己有。因此，構成詐騙罪的客觀方面需要具備四個要素。

其一，欺詐行為。欺詐行為是指虛構事實、隱瞞真相使他人陷入錯誤的行為?！疤摌嬍聦崱保侵改笤炜陀^上并不存在或者根本不可能發生的事實。虛構的事實可以是全部，也可以是部分;可以是過去或者現在的事實，也可以是將來事實可以是全部，也可以是部分;可以是過去或者現在的事實，也可以是將來方在蒙蔽的情況下“自愿”交付財物。

其二，是對方陷入錯誤。欺詐行為必須要使對方陷入錯誤，從而產生處分財產的可能性。使對方陷入錯誤，包括使對方誤認為：應當將其占有的財物轉移給行為人;或者是自己的財物屬于他人所有，應當歸還他人;或者是將自己的財物轉移給他人后會產生更大的回報;以及將自己的財物轉移后他人會按承諾時間返還。實施了欺詐行為，但他人被騙以后并沒有處分財產，行為人即使最終取得財物，也不是通過欺詐行為得逞的，就不應當構成本罪。例如，假扮顧客選購金銀首飾時，對售貨員詐稱旁邊另有顧客需要售貨員幫助，待其離開后將財務物放入懷中離開商場的，行為人雖有欺騙售貨員的行為，但對方發生的錯誤以及由此而產生自愿交付的行為都不存在，行為人的實質是違反售貨員的意思去地財物的占有，不構成詐騙罪而構成盜竊罪。

其三，財產交付。財產交付，是知被害人基于認識上的錯覺而“自愿地”交付財物，行為人由此取得財物的占有權。被害人基于有瑕疵的同意交付財物是詐騙罪和盜竊罪相區別的根本標志，所以，欺騙他人使之離開一定場所，然后取得財物的，只成立盜竊罪。

其四，財產損失。詐騙罪的成立要求有財產損失發生。

第三，本罪主體是一般主體，即年滿16周歲以上具有刑事責任能力的自然人。單位不構成本罪的主體。

第四，主觀方面是故意，且要求具有非法占有目的。

搶奪罪，是指以當場直接侵害財產占有人意思的手段奪取財物，尚未達到抑制占有人意思程度的行為。構成特征為：(1)本罪所侵犯的直接客體是他人的財物所有權，不包括他人人身權利。(2)客觀方面表現為搶奪他人所占有的財產的行為。搶奪，是指以當場直接侵害財產占有人xx意思的手段奪取財物。通常將搶奪行為界定為乘人不備，公然實施。搶奪的具體方式大致有兩種：一 是乘人不備不搶奪。二是創造他人不注意的機會，以自行車、摩托車撞擊他人，乘機取得被害人財物。

第三，本罪主體是一般主體，即年滿16周歲以上具有刑事責任能力的自然人。

第四，主觀方面是故意，且具有非法占有他人財物的目的。

盜竊罪，是指以非法占有為目的，盜竊數額較大的公私財物或者多次盜竊的行為。構成特征：

第一，本罪所侵犯的客體為簡單客體，即他人財物的所有權。犯罪對象是他人的財務，限于動產。

第二，客觀方面表現為違背占有人的意思，以秘密竊取的手段將財物轉給自己或者第三人占有的行為。客觀方面必須具備兩個要件：秘密竊取方法。竊取，是指違反占有者的意思，排除其占有，有自己或者第三者對財物進行占有。竊取不能以暴力、脅迫的方法實施。秘密性必須只針對被害人而言，至于周邊公眾是否知曉不影響秘密性的成立。秘密竊取有兩種情況：一種是乘財物的所有人、持有人或者經手人不在場時，將財物偷走;另一種是雖然公私財物的所有人、持有人或者保管人等、在場，但是行為人卻乘其不備進行偷竊。

第三，本罪主體是一般主體，即年滿16周歲以上具有刑事責任能力的自然人。

第四，主觀方面只能有直接故意構成，且要求具有非法占有為目的。

盜竊與搶奪有一個共同特征：行為人竊取財物都違背了所有人或持有人的意思，同時未對所有人或持有人使用暴力或脅迫;而二者的區別，我認為，即在于盜竊手段具有“行為秘密性”的本質特征，而搶奪罪的犯罪手段則不具有這種屬性。

綜上分析，我認為在本案中孟中最終取得手機并不是因欺詐手段或搶奪而得，而是因秘密竊取而得。孟中以非法占有為目的，采取欺騙手段，使財物脫離物主的控制，置于自己的控制之下，然后秘密竊取據為己有，其行為屬于盜竊性質。孟中非法占有財產起主要作用的具體手段是秘密竊取而非欺騙。孟中的行為屬于以欺騙手段造成占有者的財物支配力松弛，違反其意思取得，而不是有占有者自行交付的，不是詐騙而是竊取行為。這種“詐術盜竊”的方法，實際上是通過實施詐騙行為，為盜竊行為創造方便條件，對財物的取得方式最終還是靠竊而非騙，不是財物所有人“自愿”交出了財物。

因此，我認為本案應屬于盜竊罪。

三、結語

通過這次實習，我在刑法和刑事訴訟法方面的知識得到了進一步的鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉，對法律在現實中的運用有所了解。這近一個月短暫而又充實的學習，我認為對我以后走向社會起到了一個橋梁的作用、過度的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要的步驟，對將來走上工作崗位也有很大的幫助。

延伸閱讀

報告參考: 檢察院實習報告范例

常言道，經歷過總有感悟和收獲。實習是從學生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經階段。寫寫實習范文一定要明確內容主題，要有重點，有自己的想法。那么，怎么樣動筆寫實習范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《報告參考: 檢察院實習報告范例》，希望能對您有所幫助，請收藏。

在暑假開始后的第一星期，我們法學院09屆開始了我們的實習。心情是無比的激動，無比的期望的。這是我們法學院的學生跨出學校走向社會崗位邁出的第一步。這也是我們法學院的學生將書本理論向現實轉化的第一步。

我有幸和本班同學一起來到新密市檢察院民行檢察處實習，民行處成為我一個月實習的崗位。我們的負責領導首先是向我們介紹我們民行處的工作職能，受案程序及辦案特點及注意的事項。我發現我們民行處的人員都是年輕的干警，這讓我沒有產生一種年齡上代溝，這可以讓我更快融入到這個集體之中，真正學到知識。之后，我們就投入到緊張的實習工作之中。在兩個月的實習期間里要努力將自己在學校學習的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論聯系實踐，在實習期間遵守工作紀律，不遲到，不早退，認真完成處長和科長交辦的工作。

此次實習，兩個多月的時間都是在民事行政檢察處的辦公室里度過的，民行處接觸的法律主要就是民法、行政法、民事訴訟法與行政訴訟法。民行處是重要的法律監督部門。對基層法院，同級法院的已生效的民事和行政判決進行程序上和實體上的監督。同時接受有關當事人的民事行政申訴案件。在第一個星期實習中。我閱讀了幾個民行處曾經辦理的案件，認真學習標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象理論回到多彩的實際生活中，細致的了解了抗訴的全

過程及法院審判中的疑點問題。真正了解和熟悉我國的申訴抗訴程序及檢察院在這一方面的作用和職能，同時還配合民行處的人員做好案件的裝訂歸檔工作。實習開始后，我利用此次難得的機會，努力工作，悉心向領導和檢察干警求教，認真學習法律法規，掌握一些基本的應用法律的技能。進而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正從上工作崗位打下基礎。

“紙上的來終覺淺，絕知此事要躬行”，在第一個星期里，我深深感到自己多學知識的膚淺和在實際工作終運用專業知識的匱乏，剛剛開始在民行科對案件的討論，對案件案情的分析無處下手，茫然不知所措，急忙翻閱法律法條，這充分說明了我掌握的法律知識是多么的不扎實。這讓我非常憂慮。在學?？傄詾閷W得不錯，知識挺扎實的，一旦接觸到實際問題便不知所措，不懂得應用，這才發現自己真正的知識是多么的匱乏，這時才真正領悟到學無止境的含義。這也許時我一家之言而已，不過有一點時可以肯定的，就是目前我們的高等教育特別時我們的法學教育與現實生活實踐工作有點脫鉤。法學是一門實踐性很強的學科，理論運用到實踐中去才是最佳的效率，故在以后的實習期間，捉住這個寶貴的機遇，在實踐中充實自己，完善自己，發展自己。

第二個星期最有意義最有收獲的是討論了兩個民事申訴案件。一個是買賣合同糾紛案，一個是借款合同糾紛案，這兩個案件都經過了兩審，特別是借款合同糾紛經過了四審。經過這兩個案件的通讀，我發現他們都有一個共同的特點，那就是當事人之間的所立的合同都是

很不歸范的，這與當時的法律意識的欠缺有關，以致使人特別是投機分子以有機可乘。在討論的過程之中，他們又有相似的特點或是共性：兩個案件都涉及到原告被告雙方所舉的證據的證明力，可才信度的問題。這兩個案件的關鍵點就集中在證據的交鋒上。在討論這兩個案件的過程中，辦案人員使用最高頻率的一個詞是“優勢證據規則”。優勢證據規則主要體現在民事訴訟之中，他不同與刑事訴訟之中的事實清楚，證據確鑿充分。在現在民事訴訟中，當事人對自己的事實主張承擔舉證責任，也就是民事訴訟中誰主張誰舉證的基本訴訟原則。但是，在現實生活中當事人提供的證據所證明的事實，其真實性達到何種程度，也就是可采信度如何，成為審判定案的依據。如果雙方當事人所舉的證據，顯示了決然相反的的事實的時候怎么辦呢？我國的現行的民事訴訟法并沒有作出明文的規定。最高人民法院《關于民事訴訟證據的若干規定》N073條作出了解釋：雙方當事人對同一事實分別舉出相反證據的，人民法院應當結合案件實際情況，判斷一方提供的證據的證明力是否明顯大于另一方提供的證據的證明力，并對證明力較大的證據予以確認。據此解析，我國現階段民事訴訟中的證明標準可以被界定為：“明顯優勢”，法院根據明顯優勢來判斷雙方當事人對同一事實提出的相反相互矛盾的證據。這一裁判標準就是“優勢證據規則”。具體到這兩個案件之中，我們討論的焦點也是在優勢這一點上如何來挖掘證據。通過對雙方提出的證據來分析他們的證明力及詞消彼長，來決定是否向法院提出抗訴。

通過上述具體個案的討論，深深感到證據在整個訴訟過程中的重要性，而對案子的證據的分析又是一個重要的過程，同時發覺在現實分析證據的過程中與自己在學校學習的證據法學有很大的不同，這可能就時理論與實踐的區別吧。通過個案學習到法律的實踐技巧，這是我在這個星期的最大收獲。而卻還要繼續向民行處的辦案人員學習。由于是在民行處，我所接觸的.全部是民事案件，在辦案的過程中，正如我在前文中所說到的，是對法學專業知識的再學習和再認識。在我的這間辦公室，經常會就疑難案件進行討論，有時候是很正式的全科室討論形成結論，但更多的時候是平時很隨意的探討。我從中獲益匪淺，很多的法學專業知識拿到實踐操作領域來討論，又可以有更深入的理解。而一個多月來的鍛煉，無論從程序上還是從法律實體問題上，我的收獲是可以和三年的專業學習所得向媲美的，這也是我在畢業實習中最大的財富。

實習生活在我剛剛開始獨立辦案，還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結束了，難免有一些不舍和遺憾。都說大學生在象牙塔里對社會的認識不夠，所學到的知識實踐性不強，這回的畢業實習讓我對這些說法有了足夠的認識。在實習的日子里，我逐漸認識到扎實的專業基本功的重要性，認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認識到與人相處適應社會的必要。在工作的過程中，我時刻嚴格的要求自己，遵守實習單位的規章制度，盡我所能的幫助各位老師辦案，發揮我在學校所學到的專業知識。我很感謝我的實習老師，正是在他的幫助和鼓勵下，我的適應能力和工作能力提高得很快，很短時間就能夠獨立完

成各項工作，直至最后可以做到獨立辦案。在這些成長的日子里，我實踐、思考、反思、總結，所得收獲都已經成為大學生涯中寶貴的財富?；蛟S大學生活中的的片段隨著歲月的流逝難免被遺忘，但這段實習的日子相信仍是會記憶深刻，它作為我們走向社會的第一步，承載了即將面對現實和挑戰的心情，必將難忘。

報告精選: 檢察院見習報告范文

實踐是檢驗真理的唯一標準。職業生涯的起點往往是我們的第一份實習工作。寫實習范文是在實習的基礎上完成，運用基礎理論知識結合實習材料進行總結分析。優秀的實習范文是什么樣子的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“報告精選: 檢察院見習報告范文”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

人民檢察院是國家的法律監督機關，其主要任務是依照我國《憲法》和法律，履行法律監督職能，保證國家法律的統一和正確實施。此次我很榮幸有機會到蘭州市安寧區人民檢察院進行專業實習，通過這兩個月的實踐學習，我對我國的檢察業務有了更為深刻的認識，了解了檢察系統的架構，認識了檢察系統各部分的職能運作，尤其是民事行政檢察科人員的檢察工作實務。

本次專業實習，開闊了我的視野，增加了我的見識，實現了法學學科理論與法律實務知識的良好互動，充分領略到了法律的力量，培養了我嚴謹與公正的觀念，提高了自身的法律素養和綜合法律能力，積累了不少相關法律實務經驗，更加堅定了我在法律之路前進的步伐。

實習部門：

人民檢察院是我國憲法賦予的法律監督機關。民事行政檢察科是檢察機關的內部職能機構之一，其具體職責是“通過開展民事、行政檢察工作，對人民法院的民事訴訟、行政訴訟活動進行法律監督，維護司法公正和司法權威，保障國家法律統一正確實施?！?/p>

實習目的：

1、通過實習，將在大學期間所學的學科理論主要是刑法與刑事訴訟法與法律實踐相結合，鞏固知識，發現不足，以求積累經驗、促進學習；

2、熟悉檢察制度和檢察院管理、工作流程；

3、熟悉與檢察業務相關的法律法規及檢察人員工作紀律；

4、通過檢察工作與各機關工作人員進行接觸和溝通，接受指導，虛心學習；

實習內容：

1、協助具體民事行政案件的處理：如參與具體民事行政案件的和解、支持起訴、督促履行職責、監督執行等相關工作；

2、隨同檢察官赴各機關單位進行工作上的接洽：如赴同級人民法院送達和接收相關法律文書、赴上級人民檢察院交接相關業務、赴各涉案機關單位參與相關案件的情況調查；

3、隨同檢察官去法院旁聽具體民事行政案件的庭審；

4、撰寫各類法律文書：如填寫案件登記表，制作案件審批表、立案決定書、檢察建議書、審結報告等；

5、整理各類卷宗、復印打印各類文檔、查詢相關案件資料等內勤工作

6、協助處理民事行政檢察科的日常工作；

實習過程：

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。剛到檢察院，我先了解了一下檢察院的部門結構：包括偵查監督、公訴、瀆職侵權檢察科、民事行政檢察科、反貪污賄賂局、控申科等部門。通過了解相關情況，我對各部門的職能與分工有了一些初步認識，這也增強了我日后處理本部門與其它各部門工作交接的能力。

到達分配的部門后，領導向我介紹了一些關于民事行政檢察科工作的基本情況，又給了我一本關于民事行政檢察工作的手冊。我認真學習了有關民事行政檢察案件的一些細節情況。通過學習，我就初步適應了這里的工作。面對全新的工作，我更加懂得了謙虛與謹慎的重要性；面對熟悉了的工作，我也學會了在不斷的思考中感受、學習與總結。

在完成一般事務性工作的基礎上，我注重以下實習內容：

1、通過閱覽相關案件的法律文書，熟悉掌握辦理民事行政檢察案件的程序要求和證據的重要性，實現專業學科理論和法律實務工作的互動，進而培養自己運用學科理論解決實際問題的能力。

2、通過在辦理具體的民事行政案件，了解和熟悉相關工作流程，通過實際的真實案例深入地認識和掌握我國的相關法律制度和規則以及增強自己的業務操作能力。

3、通過與不同部門、不同機關、不同行業的人員的接觸，培養自己處理各類人際關系的能力，進而增強自己的溝通協調能力，為日后適應社會積累相關經驗。

實習體會:

這次專業實習使我深入地認識和熟悉了相關法律實務，積累了相關辦案經驗，提高了認知水平，這不僅可以彌補我實踐經驗的不足，而且檢驗并鞏固了自己幾年來本科學習的專業知識，增強了自己將學科理論知識向法律實務操作轉化的的意識和能力，獲益匪淺。

同時通過本次專業實習我也認識到了自己的不足，以后將從以下方面完善：

1、加強對專業知識的學習，苦練扎實的專業基本功，對知識要不斷更新，不斷靈活加以運用，掌握工作中具體操作技巧的形成和積累。

2、增強自己解決實際問題的能力，使學科理論知識經得起實際操作的檢驗，以便更好地指導實踐工作，服務社會。

3、擴展自己的知識面，開拓自己的視野，增強個人的綜合素質，努力將自己鍛造成一個復合型的法律工作者。

4、努力培養自己的社交能力，增強自身的組織協調溝通能力，通過不斷地完善自己以適應社會的不斷發展。

大學生要成才，不應自我封閉在大學這座象牙塔里，而應在社會這個廣闊天地里自我歷練，真正在認識自我、完善自我、認識社會、服務社會的社會實踐中成長為社會英才。

[精選報告] 檢察院見習報告之一

不登高山，不知天之高也。實習為我們今后走向社會，服務社會提供了一個基礎平臺。寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。那么，實習范文有哪些可以參考的格式呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[精選報告] 檢察院見習報告之一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

這個假期，我在家鄉的人民檢察院公訴科學習。

早在大一上半年，法理老師就鼓勵我們深入實際，走進公檢法部門，設身處地的去感受——也許那就是以后與我們為伴的地方。

我的家鄉，一個美麗的城市。在城區的最高處，矗立著三座巍峨挺拔的大樓，那就是代表著全縣80多萬人民的權利、真正維護人民利益的公檢法辦公大樓。因為地勢高，遠遠就能看到。對于外界人來說，它們就像是三座城堡，總是那么的神秘，而又是那么使人尊敬，對于我，卻又多了一份向往……

一.初到檢察院

7月5日，我真是來到人民檢察院學習。來到這向往已久的地方，站在門口，一股神秘感迎面襲來，我有些興奮了。走進大廳，“公生明廉生威”六個鎦金大字映入眼簾，來來往往的工作人員都穿著制服，胸戴國徽，我這個一身便裝的倒真有點兒格格不入了。這樣，興奮之余的我又增添了幾分緊張。

我被安排到了公訴科。接待我的是一位姓孟的科長，一個年近六旬的老者，但精神矍鑠，而且總是面帶微笑，我親切的稱他“孟大爺”。孟科長簡單詢問之后就向我介紹了供公訴科的全體成員，他們每個人都很親切，并不是我想象中的“眉頭緊鎖，一臉的嚴肅”。很快，我融入了這個“特殊的集體”。

由于大二才學，我對刑事訴訟法了解的并不多。孟科長送給我一本《法律法規選編》，讓我先對刑訴有初步的了解。一起刑事案件首先要由公安機關立案偵查。刑訴法第89條規定：“公安機關對已經立案的刑事案件，應當進行偵查，收集、調取犯罪嫌疑人有罪或者無罪、罪輕或者罪重的證據材料。對現行犯或者重大嫌疑分子可以先行拘留，對符合逮捕條件的犯罪嫌疑人，應當依法逮捕。”第九十條規定：“公安機關經過偵查，對有證據證明有犯罪事實的案件，應當盡進行預案，對收集、調取的證據材料予以核實。”偵查的主要內容有：訊問犯罪嫌疑人;詢問證人;勘驗，檢查;搜查;扣押物證、書證;鑒定;通緝等。偵查終結后，由公安機關寫出起訴意見書，連同案卷材料證據一起移送同級人民檢察院公訴科。

檢察院公訴科收到起訴意見書后，要對“犯罪事實、情節是否清楚，證據是否確實、充分，犯罪性質和罪名的認定是否正確”(刑訴法第137條)等作進一步調查，“認為犯罪嫌疑人的犯罪事實已經查清，證據確實充分，依法應當追究刑事責任的，應當作出起訴決定，按照審判管轄的規定，向人民法院提起公訴”(刑訴法第141條)。

人民法院對人民檢察院提起的公訴案件進行審查后，“對于起訴書中有明確指控的犯罪事實并且附有證據目錄、證人名單和主要證據復印件或者照片的，應當決定開庭審判。”(刑訴法第150條)人民法院對案件判決和裁定后，要將判決返回檢察院進行審查。判決和裁定發生法律效力后執行。并且“人民檢察院對執行機關執行刑罰的活動是否合法實行監督。如果發生有違法的情況，應當通知執行機關糾正?！?。

通過學習，我對檢察院的任務和作用有了初步的了解。檢察院主要是起一個檢察監督的作用，是保證整個案件的全過程真實合法的根本。如上所述，一起刑事案件在公安機關立案偵查后要移交檢察院，檢察院需要對所有案卷材料再次調查，經確認無疑后才向法院提起公訴。法院判決下達后還需檢查員審查，若有異議，檢查員有權提出抗訴。以上這些都由檢察院的公訴部門完成，也就是說，公訴部門是連接公安機關與法院的重要紐帶。并且在執行刑罰的活動中還需人民檢察院實行監督。

了解了這些基本情況后，孟科長便幫著我熟悉他們的具體工作內容。幾乎每天都有從公安機關送來的新案子、法庭下達的“出庭通知書”和“刑事判決書”;被害方前來詢問案情;整理裝訂案卷……公訴科的工作人員每天都忙忙碌碌的，但他們總還是抽出一點時間給我介紹講解，并讓我親身體驗。在他們的精心指導下，我很快掌握了一些基本情況，我很是喜歡這些工作，既鍛煉了自己又增長了知識。其中讓我經歷最深的則是法院和看守所。

二.走進法院

經過在檢察院幾天的學習后，我便跟隨他們去法院開庭。從沒去過法院的我滿腦子都是它的莊嚴與神秘。那天第一次跨進法院的大門還真有些緊張。大門很寬，由兩個巨大的大理石獅子守護著，張著大口，從它們身邊經過，似乎能聽見那響徹天地的吼聲，它們保護著人民的權利，象征著法院的威嚴，更震懾這不法分子的罪行!走進主樓，迎面是一幅巨大的浮雕，一個巨大的銅制天平鑲在中央，也展示了法院的根本意志。此時的我又緊張轉為激動，又由激動變為興奮，我很慶幸自己是個學法之人，能夠有機會來到這神圣的地方，身臨其境的區感受……

經常跟著他們去法院開庭，法庭的基本程序也略知一二。刑事審判庭(以下簡稱刑庭)一般是由一名審判長、兩名審判員(或一名審判員，一名人民陪審員)、檢察院公訴方和被告方組成。公訴方一般有兩名公訴人員，其中一人負責記錄。開庭后，首先由審判長核實被告人身份，宣布法庭組成人員，本告人在法庭上的權利和義務等;其次是法庭調查。由公訴人宣讀起訴書，向法庭停工證據;第三步是法庭辯論。由公訴方與被告人就本案有疑問的地方進行討論;最后由審判長宣布休庭合議。案件不能當庭宣判，因此判決書幾天后才能下達。

真正走進法庭，親眼目睹許多案件，卻也看到了犯罪嫌疑人那鮮為人知的一面，竟也讓人感動……

記得一個不過25歲的男青年因多次盜竊、搶奪、搶劫被捕。開庭那天，他的父母早早的坐在旁聽席上，很是安靜，但仍掩飾不住臉上的緊張，不時地抬頭張望。當男青年被法警帶上法庭是，他們騰地站起來，母親緊緊地抓住父親的手，而那老父親早已全身顫抖，小伙子抬頭看了看年邁的父母又馬上低下頭，轉身過去。審判過程中，小伙子態度很好，閉庭后法官告訴他他家里已經賠償了7萬元，還需3萬元，小伙子聽到這愣了一下，突然回過頭說：“媽!您哪來的錢?!”母親哽咽著：“想辦法湊唄，你媳婦把戒指都賣了……”小伙子再也忍不住了，哭著對法官說：“求求您別讓我媽再賠那3萬了!我寧愿多判幾年!我家真的是沒錢，我媽還有心臟病，受不了折磨了，都是我的錯……”他的父母失聲痛哭……回來的路上，一位檢察人員感嘆道：“還真是個孝順兒子，早知現在何必當初呢?”我什么也沒說。原以為這些人都是十惡不赦的大壞蛋，沒有一點兒人性，卻不知也有如此之孝心。幾天后，判決書送到檢察院，數罪并罰，他被判了19年“等出來后再盡孝吧……”我又會想起法警上的一幕幕，也許以前他是一個無惡不作的壞人，他的快樂都建立在別人的痛苦之上，指導在法庭上看到為他而身心憔悴、白發蒼蒼的父母，違法而支離破碎的家庭，才良心發現……

現在犯罪越來越趨向于年輕化，他們還沒有完全成熟就步入社會，憑著一股子猛勁、所謂的哥們兒義氣，頭腦一熱鑄成大錯。當他們戴著手銬腳鐐再次見到父母時，才明白還有比自己更痛苦的人——自己的至親，才懂得傷害最深的是自己的父母……此時的他們淚流滿面，企圖用悔恨的淚水洗刷自己的罪行——但一切為時已晚，等待他們的是漫長的監獄生活……“好好改造吧，出來后做個好人，回報父母。”我想。

三、看守所之體驗

去看守所提訊也是公訴科的工作之一。公安局將案件送至檢察院后，公訴人員要去看守所再次審訊犯罪嫌疑人，核實口供，嫌疑人的供認態度等。

這看守所可不是個一般的地方，恐怕這世上沒有人希望進去享受一番“人間仙境”。第一次去那，雖然是跟著好幾位檢察官去的，心里卻還是緊張，害怕之余還得加上“恐怖”二字。四面高墻，每個墻頭都有武警端著槍來回巡邏;中間一道大鐵門，估計得有10多公分厚，站在門外，里面顯得十分的安靜，安靜得讓我更有些害怕……好容易鼓足勇氣走進大門口，來到“大墻內”，院子很大，大部分是菜園，只在院子最深處有一棟二起小樓，被密密的鐵絲“纏繞”著，一種壓抑感很快產生。菜園中有十幾個人在勞動，有人看管著，想必就是所謂的“勞改”吧!

檢察院的人員到看守所提訊需要填寫“提押證”，經有關人員簽字后，由看守所的管教將犯罪嫌疑人押至審訊室，檢察人員進行審訊。看守所關押的犯人是統一著裝，有三種不同的顏色：綠色是指被拘留的人;橙色則代表已經判了刑的;而黃色的是將要受到法庭審判的人。

去了幾次看守所，親眼看到“大墻內”的他們的生活，“單調乏味，沒有自由”，這個地方，也許只有鳥兒才是自由的，一次跟一位姓李的檢察官(我稱她李姐)去提訊，提的是一個涉嫌詐騙的婦女，有40多歲。整個審訊過程，她都是滿臉的后悔，不時地說自己真的只是一時糊涂，為了養家糊口……我看看她的資料：五個孩子，最大的上高中，最小的才四歲?？旖Y束時，她突然站起來，卻又小心翼翼的說：“請、請問您能不能借我電話用用，我想給孩子打個電話，我家有五個孩子……”李姐問：“看守所沒有電話嗎?”“有，可輕易不讓我們用，唉，有人管著的……”說罷又央求我們，無奈，李姐說：“我們沒帶手機，而且我們也有規定……”

還有一次，是一個不過20歲的小伙子因涉嫌尋釁滋事被逮捕。提訊中，小伙子悻悻的說：“還是外面好，以前還真沒覺出來……這地方真是啥自由都沒有呀，憋死人了……以后再也不進來了……”

類似的話幾乎每次提訊都能聽見。看著他們無奈的表情，渴望自由的眼神……我不禁一次次提醒著自己：珍惜美好生活，珍惜青春，珍惜生命……

“千里之行，始于足下”，一個多月的充實而又短暫的學習很快過去，這是我是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，它讓我學到了許多書本上無法學到的知識，看到了許多一般人很難看到的情形;使我從另一方面了解了人間冷暖，感受那份特殊的親情。讓我對公檢法有了新的認識，不再有神秘感，更多的是向往……一個多月的學習，我受益匪淺，它就是我的一位特殊的老師，用現實教會我做人的道理;它又是一盞明燈，照亮我前進的道路!

熱門報告: 人民檢察院實習報告結尾篇一

自古圣賢之言學也，先以躬行實踐為先，識見言論次之。實習是將在學校學到的專業知識拿到實際工作中去應用和檢驗的一個過程。寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節，為我們指引成長的方向。優秀的實習范文是什么樣子的？以下是小編為大家收集的“熱門報告: 人民檢察院實習報告結尾篇一”僅供參考，希望對您有所啟發。

高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用?，F代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業后的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。

[精選報告] 檢察院實習報告范本

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實習人：** 專業：法學

實習地點：****人民檢察院

實習時間：**年XX月XX日～**年XX月XX日

年級： ** 班級： ** 學號： **

社會實踐是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識,使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。同時，通過親身體驗社會實踐，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的知識能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。并且找出自己的不足和差距所在。

在今年的六月份，我將要告別豐富而精彩的大學生活了，根據學校的教學安排，我于**到**在**市人民檢察院實習。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，認真完成領導和老師交辦的工作，得到領導及檢察干警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

這次實習,我被安排在**市人民檢察院公訴處, 剛到公訴處的時候,我主要從事的是內勤工作。學習一些文書的制作。包括起訴書、公訴意見書、不起訴決定書等等.幫助老師們打印有關的案件材料，做好卷宗的裝訂歸檔工作。參加每周一的例會，在有報送案件時，聽取報送人報送的案件的具體內容并參加案件的討論，提出自己的意見。在公訴處老師們的指導下，熟悉了進行公訴的一套完整的法律程序。

經過兩個星期對公訴工作的熟悉，我就開始和老師們一起下去進行具體的案件操作過程了。我參與的第一次提審是在**市。之前，公訴處的老師讓我看了**故意傷害案的卷宗, 在完成了閱卷的工作后，使我對案件的具體內容有了大致的了解,隨后，老師指導我去分析案件的定性是否準確；證據是否確實、充分，能否形成完整的證據鏈條。爾后，我就和老師一起去羈押**的**市看守所對他進行提審，主要訊問工作是由老師進行的,我則在老師的指導下書寫訊問筆錄。指導老師從犯罪的動機、經過、目的一一進行了訊問。第一次這樣近距離的接觸犯罪嫌疑人還真是讓我有點害怕。提審工作結束后，我們又到這起故意傷害案的發生地--留村，向幾個證人對案發時的有關情況進行了詢問。在具體接觸了一個案子之后我才真正了解到檢察官的辛苦。詢問證人，我本來以為是一件很容易的事情，可是沒有想到光尋找證人就是一件體力活。村里的人都是農民，沒有固定的工作地點和上下班時間。我們用了一下午的時間在村頭村尾奔波，腿都跑軟了，證人還是沒有找齊。我們只有暫時詢問了已找到的三個證人，并于第二天再次來到這個村子跑了一天才總算完成了詢問證人的工作。之后，我們回到市檢察院對收集到的證據進行了整理。在老師的講解下，我了解到對案件具體細節的證明也是很重要的環節，稍不小心，可能就會引起對案件定性的錯誤。

實習期間，除了提審，我還參與了兩起案件的出庭公訴。一起是**、**故意傷害，**窩藏的案件。另外一起是**故意傷害案。在出庭之前，我在老師們的帶領和指導下，閱讀了偵查卷宗，并隨同老師完成了調查取證工作。一切準備就緒后，我們向法院提起了公訴，把犯罪嫌疑人推上了被告席。

在**故意傷害案的出庭中，我負責宣讀起訴書并對開庭的整個過程進行記錄。而在**故意傷害案中，公訴處的老師給了我更大的信任和施展的空間，讓我在他的指導下對被告人進行訊問并發表公訴意見。訊問，從犯罪事實開始，訊問了犯罪嫌疑人的

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這周是實習的第一周，一直以書本理論知識為重的我們都為此十分興奮。到了秦皇島市人民檢察院報道的時候，我們一行四人的心情都很激動，抱著一顆希望能得到實踐經驗的心，我們去找了負責與我校聯系的錢處長。錢處長為了能夠達到人盡所用的目的，把我們分配到不同的業務部門。最早來見我們的是偵查監督處的周處長，一個說話干練、辦事仔細的阿姨了解了她們的工作內容之后，我毛遂自薦，欣然前往。

這個時段我主要是進行了信息和資料的收集，大致了解了我的工作內容，以及進行了初步的工作安排。到的第一天因為我們科室的人員都去縣里進行年底考核，我和我們科室的一名前輩孫姐進行了業務上的交流。偵查監督處的主要職能包括四個方面：對本級公安機關提請批準逮捕的案件、本院自偵部門移送審查逮捕的案件進行審查，并作出是否批準逮捕、決定逮捕的決定，同時對執行情況進行監督；對案件審查中發現的漏犯進行追捕；對本級公安機關和本院自偵部門應當立案偵查而不立案偵查及不應當立案偵查而立案偵查的案件進行監督；對重大、疑難案件進行提前介入和引導偵查取證。由于剛剛來到一個新的環境，最開始進行的工作不具有過多的業務性，我還沒法進行相關業務的學習，本周主要是進行一些比較零散和基礎的工作，例如相關資料和文書的整理，進行與其他領域的人員的工作溝通。過程中我曾經協助劉主任進行與“反腐倡廉職業化建設”活動的文書書寫工作，進行了相關資料的了解和調查；同時也協助孫姐進行了“秦市十佳公檢法單位與個人”的評選工作，在秦皇島日報上用一整版介紹了秦市公檢法的優先單位和個人，讓我了解到相關行業相關個人的業績和能力，這個過程讓我受益匪淺；此外秦市檢察院在進行“職業化建設”，我幫我們處上傳了有關于我們部門開展職業化建設的相關進程，并且復印相關資料，與其他各個部門進行溝通、聯系。在整個一周的實習過程中，認識了很多前輩，用我們處長的話說，就是“見男的就叫哥，見女的就叫姐”，我很快和大家融為一體并順利的進行溝通和學習。

通過一周的學習，我并未接觸到太多有關于業務性的知識，但是磨練了我的意志，培養了我的耐心，給我很多啟示。當我看到四十、五十歲的前輩們還在參加司法考試不斷進行自我增值的時候，我心中更加堅定了“知識就是力量”，同時也要不斷在實踐中學習，將理論與實踐相結合，才能有更加突出和卓越的成就。

2022報告推薦 檢察院實習報告(篇一)

一般而言，只有實踐能克服經驗的錯誤。實習是我們正式畢業前的學業考核，通過寫實習范文可以復盤我們工作中的得與失，才能從中獲得成長。我們怎么樣才能寫好實習范文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2022報告推薦 檢察院實習報告(篇一)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在長葛市人民檢察院，度過了我三個星期的實習時間，在這期間，我學到了很多東西，比如說，了解了審查起訴部門的工作程序，訊問犯罪嫌疑人的程序；學會了寫一些地難度的審查報告，意見書，起訴書等等文書；學會了整理卷宗等等。而在老師們討論案例的時候，我也能從中受益匪淺，我記得，在工作期間就討論過這么一個案例，從中我學到了很多的專業知識。

長葛市人民檢察院，聽到這個名字，就不由得讓人肅然起敬，一想到自己將來會來這里工作就激動不已，雖然只有三個星期，也讓我學到了很多，也感觸了很多。人民檢察院實習報告由提供！

實習一周時間的時候，我在我的日記里寫下了我第一周的感觸：在這一周里，我學到了很多東西，不僅是辦案所需要的，更多的是在課本上學不到的，無論是辦案技巧，還是人情世故。除此之外，也讓我進一步地認識到法律的不可侵犯性，一個人什么事情都能做，就是不能犯法，一旦你初到了法律那根高壓線，無論你的身份有多么特殊，你都是要受到法律的制裁的。

第二周，我又習慣性地在我的日記里寫下了這一周的感觸：其實，親身經歷了才知道，檢察院的工作并不是之前像別人說的那樣輕松，事實上，每天都有干不完的事情，寫審查報告，起訴書，提請批準逮捕書，整理卷宗，裝訂卷宗等等，再加上作為實習生，每天任何一個老師一有機會都會讓我去幫忙做事，而自己又不能拒絕，雖然并不是什么大事，但有時候也讓我感覺有點力不從心，不過還好，過星期的時候可以調整一下，好好總結一下近期的人與事。

實習結束以后，我想了更多：在那里，我感覺到了自己的渺小，自己原來什么都不懂，什么都不會，所以我必須把每個人都當作自己的老師，不恥下問，這樣才能學到知識。實習時間雖只有短短的三個星期，已經讓我受益匪淺，終身難忘，在這期間，我才感到了自己的知識是那么貧乏，而之前在學校還渾然不知，整天抱著六十分萬歲的態度，輕松度日，一點都不重視學習，真是書到用時方恨少??！

而學到的僅有的那么一點點知識，卻還用不到實際生活中去，也就是不能把理論與實際聯系起來，又或者說，理論與實際相差很大，我卻并不知道辦案的慣例，還有辦案技巧等等，這些尷尬的情況都讓我深深地認識到，工作需要的不僅僅是理論知識，還需要實踐經驗。

經過這次實習，我覺得自己長大了很多，成熟了很多，不僅學到了許多的知識，也積累了一些寶貴的經驗，除此之外，這次實習也給了我繼續學習，深造的很大的動力。

推薦報告: 檢察院實習報告其一

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尊敬的XX領導：

回首自己之前暑假在檢察院實習的一個月里，我一直十分的懷念，自己能夠在檢察院實習，是我托了很多關系之后才得到的，我十分珍惜這樣的機會，畢竟這樣的實習機會并不多。在以往的實習中，我有很多的不足之處暴露出來，我想我會在這一次實習中改正這些缺點，取得更大的進步的。以往自己一直很努力，在這次實習中，我也是一如既往的努力，自己取得了很大的進步，只要自己一直不斷的努力!

今年暑假，我有幸來到縣人民檢察院公訴科實習了一個多月，以助理檢察員的身份，投入到了政法工作中。一方面希望通過實踐對大學期間所學到的理論知識有一個感性客觀的認識，另一方面希望提高自己的人際交往能力，提高自己對社會的認知能力。一個多月的時間，我跟隨帶帶我的沈老師做了很多工作：制作審查意見書，提審犯罪嫌疑人，寫公訴意見書以及起訴書，出庭支持公訴等等，自己也從中學到了很多：

一、制作審查意見書

幾乎每一個來公訴科實習的學生要做的第一件事就是制作審查意見書。這個工作說簡單也簡單，說復雜也復雜，個人覺得考驗的是一個人的耐心和細心。說簡單是因為這些案子是從公安機關移送過來的，一些繁瑣的工作已經由他們做了，說復雜是因為公安機關每天要處理的案子很多，可能會有一些疏忽的地方，這時就要考驗一個檢察官的細心與耐心了，從雞蛋中挑骨頭了。

我參與審查的第一個案件是盜竊的案子，聽沈老師說他們處理的最多的案子就是盜竊案了，現在盜竊的手段也是日益翻新。我首先花了兩個多小時的時間看完了卷宗，這卷宗的主要內容涉及犯罪嫌疑人的訊問筆錄，被害人的詢問筆錄以及相關的物證書證，證人證言等等，詳細的了解了他的作案動機，作案手段，涉案金額以及公安機關的發破案經過等等，可以認定他構成盜竊罪了，然后實地操作，找來了一個盜竊案的模板，照在上面做了一份審查意見書，我發現這其中最重要的就是證據的認定問題了。據以定案的每一個證據都經過查證屬實，證據的取得合法有效。據以定案的證據與被證明的事實之間具有客觀關聯性。最后的目的是為了這樣一句話：據以定案的證據能得出唯一的排他性的結論：犯罪嫌疑人犯盜竊罪。

大概一個多小時后，一份完整的審查意見書就完成了，我就拿給沈老師檢查，沈老師看完稍作修改后讓我打印了出來，我知道成功了。這一個月來我所制作的審查意見書有很多，我自己也記不清到底有多少了，反正什么亂七八糟的案子都有，一宗比一宗匪夷所思，一宗比一宗令人乍舌……通過一堆堆的卷宗，我第一次覺得課本上枯燥乏味的法律條文，老師掛在嘴邊的各種光怪陸離的案例原來和我們的距離是這么地近。真后悔自己在課堂上沒有好好學，書到用時方恨少。

二、出庭支持公訴

在開庭前的一段時間里，檢察院會收到法院的出庭通知書，然后檢察官就要做開庭前的準備了，包括辯論提綱和公訴詞等。到開庭的日子了，由于沒有工作證，我沒有以公訴人的身份出庭支持公訴，沈老師讓我坐在旁聽席旁聽。我發現法庭上檢察官的形象更偉大，尤其是檢察官宣讀起訴書和發表公訴意見的時候。我發現并不是把案件移交給法院后，檢察官就等著開庭了，其實在出庭支持公訴前，檢察官必須進一步審查證據，熟悉案情。應該說案件在提起公訴時，檢察人員對案件都有了深刻的了解，但由于起訴與開庭在時間上有一段距離，而且檢察人員往往同時承辦數個不同的案件，容易淡忘一些關鍵情節，所以在開庭前需要對起訴證據進一步審查。同時進一步熟悉案情，分析被告人及其辯護人可能提出的辯解，這樣才能在庭審中靈活自如地運用證據，及時反駁被告人及其辯護人的無理辯解，應付各種事先沒有考慮到的情況，有力地揭露和證實犯罪，充分行使出庭支持公訴的權利。

三、提審犯罪嫌疑人

其實在實習期間，我做的最多的工作就是隨檢察官到看守所提審犯罪嫌疑人，每一次提審都會學到很多的東西。非常清楚的記得我的第一次，剛進去時，對看守所里面的一切都充滿好奇心，不停地觀望。但是面對犯罪嫌疑人時，我確安安靜靜的坐在那里埋頭做筆錄，一點都不敢直視犯罪嫌疑人的眼睛。這一點被沈老師發現了，在回來的路上，沈老師對我說，下一次再來的時候一定要抬頭面對犯罪嫌疑人哦，在犯罪嫌疑人的面前，你就不是實習生了，你就是一名檢察官了。后來我自己想了一下，是的，犯罪嫌疑人他哪知道我是實習生啊，如果我總是一味的低頭記筆錄，給他的印象會是什么？!今天這個“檢察官”一臉的孩子氣，而且一點威嚴也沒有，哪是國家工作人員啊!在犯罪嫌疑人面前，我代表的就是檢察官，代表的就是整個檢察院的形象，一定要讓他感覺到法律的威嚴。所以在后來的提審過程中，我勇敢的與他們直視，有時候也會發問幾句，發現這種感覺很好。

在這個過程中，我跟隨了很多的檢察官來提審，我幾乎成了看守所的常客，每個檢察官的訊問方式都各有不同，這期間也學到了很多的訊問技巧。很清楚的記得一個合同詐騙罪的犯罪嫌疑人，在公安機關偵查階段態度非常的強硬，只承認了其涉案的一筆，但是張檢察官一步步地突破他的心理防線，最后他全部供認了他的犯罪行為，還檢舉揭發了其他人的犯罪行為，爭取立功。他給我印象最深的一句話就是：我們雖然現在法律地位上有差別，但是我們人格上都是平等的。我覺得也許就是這句話，真正的打動了他，使他能夠如實的交代自己的犯罪行為吧。在他面前，我真正的理解了道高一尺，魔高一丈這句話。

跟隨科長的那次提審給我的印象也很深，他提審時第一句話就是你要好好交代。我發現他們對于犯罪嫌疑人的認罪態度很重視，從他辦的一個案子就很容易看出來，一個搶劫案，兩個犯罪嫌疑人，其中一個態度非常好，另一個態度強硬，什么都沒有交代，在零口供的情況下，最后態度好的判了兩年半，態度強硬的判處七年，現在判七年的那個在農場后悔著呢。因為檢察院移送給法院的材料中有一個量刑建議權，法院基本上都在這個幅度類量刑。所以聰明的罪犯這個時候最好坦白從寬，要翻供到法庭上再去翻，那個時候反倒給了檢察官一個措手不及，然后運氣好的話，他的翻供說不定還會被法官所采信!

四、草擬起訴書

在完成了前面幾個階段后，就到了草擬起訴書的時候了，沈老師很相信我，經常讓我去草擬，要知道這些是要代表檢察機關拿到法庭上宣讀的，是要送達犯罪嫌疑人，被害人等相關的人員的，可想而知它的格式，語言等方面是多么的嚴格。和制作審查意見書一樣，還是找了一個模板來參考，但是我還是認真的斟酌每一個用語，生怕弄錯。最后完成后，就拿給沈老師修改，幾乎沒怎么改就讓我打印出來，然戶送給科長簽字蓋章，最后拿回來做正稿。由于內勤那天比較忙，然后他們就讓我把案子送到法院立案庭，我喊了司機，去了法院，當我拿回送達回證的時候，所有的一切都完成了，一種滿足感油然而生。

五、后記

一個月的時間很快就過去了，我不想說在這期間我學到了多少多少，但是自己確實是接觸到了許多自己不曾想到過的東西。檢察院公訴科的工作是需要日積月累的，僅靠這僅僅的一個月是遠遠不夠的。在實習中我的課本知識得到了鞏固，解決問題的能力也得到了鍛煉。它對我走向社會起到了一個重要的作用，架起了我從學校到社會的橋梁，是我人生的一段重要的經歷，對將來走上社會，走上工作崗位也有著很大幫助。也許以后的我不能夠在檢察院工作，但是對于自己的人生來說，這是一段難忘的經歷，我會永遠珍藏。

在這短短的時間里，我所接觸到的都是我之前想都沒有想到過的領域，社會的黑暗丑陋一面在我面前暴露的琳琳盡致，課堂上對于犯罪刑罰的紙上談兵轉化為現實中的是非黑白竟然會是如此的沉重殘酷。其間，我始終都在強迫自己接受眼前這一切，并不止一次的告訴自己“這就是社會，既然你不能改變它，你就要去努力的適應它”。社會是這樣的，社會是殘酷的，我相信自己今后的工作中，我會盡我最大的努力去實現我目前的愿望的，只要我一直不斷的努力下去，我會在今后的工作生活中取得更大的進步的。

當前社會高速發展，已經不再是之前一樣了。但是在任何時代，社會對人才的需求永遠不會過時，所以在今后的學習中，我會盡我最大的努力來提升自己的個人能力。不能夠改變社會，那就改變自己，讓自己在社會上取得更大的進步，我堅信我自己能夠做的更好，只要自己不斷的努力，我相信我會成功的，只要我一直不斷的努力下去，我就會在最終的發展中取得更好的結果!

特此報告

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XXXX年XX月XX日

[報告系列] 檢察院的見習報告.wps

自古圣賢之言學也，先以躬行實踐為先，識見言論次之。實習生活肯定給你留下了深刻的印象吧，寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。在寫實習范文需要注意什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[報告系列] 檢察院的見習報告.wps》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我從小到大，做大的夢想就是要成為一名為人民伸張正義的檢察官，就在XX年9月22日至XX年11月22日，我在?？谑腥嗣駲z察民事行政檢察處進行了實習。這是我第一次來貴單位實習，對這里的一切還很陌生。學會去適應它，是一種鍛煉自我的過程。我的心情是非常地激動，因為貴單位能給我這種實習的機會，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的海口市人民檢察院的工作人員致謝，感謝你們為我的順利實習所作的幫助和努力。讓我不斷地補充自己，完善自己！實習時間雖不長，只有2個月，但我心得甚多。

民行處工作是針對民事和行政案件終審作出后當事人申訴展開工作的。只有做好檢查工作才能真正的捍衛法律的尊嚴，保障社會的正義，保衛人民的生活。民行處的工作讓我了解到，檢察院的工作不一定處處直接與法相關，但處處都是為了更好的執法而服務。司法工作不僅是正面與不法分子突擊，提高當事人對法律的認識，糾正錯誤，平息民怨也是依法治國的重要途徑。如何更好更有效的解決申訴問題是司法工作中不可忽視的環節。經過短短兩個月的見習，對此我有了深刻的了解。立志成為一名法律工作者的我也接受了一次無形的培訓。

學習法 律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。檢察院在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，在社會上起到重要作用?，F 代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向 社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，所以，大學的法學院與公，檢，法，律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業后的眼高手低現象，向社會輸送全面，合格，優秀的高素質法學人才，現在我看來是非常有必要的。

我從學校走向臨時的工作崗位，在各級組織和 領導的熱心關懷下，我堅持繼續學習，不斷提升理論素養，努力實踐，自覺進行角色轉化，培養責任心，磨礪方法論，以不辜負組織和領導的殷切期望。在實習期間 能夠遵守工作紀律，不遲到，早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察干警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。這次實習是 我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收獲和意義可見一斑。

首先，"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，這時才真 正領悟到"學無止境"的含義。結合在民行處的工作和自身的專業，我深刻地認識到法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐 中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好"三個關系"：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

其次，做一個部門的見習人員，必須熟練操作電腦，尤其是打字技術與word，excel的掌握，否則，可能會延誤一份重要的任務。而我所在的貴 單位，是對文字要求較強的，因此，要準確無誤地處理好文字，其中包括文章的段落層次的劃分，句子結構的合理，詞語搭配的準確等多個方面的要求。我想不管是 文書性秘書，還是操作性秘書，文字的表達準確，清晰，條理對任何一個企事業單位都是最基本的要求。也是我這樣的實習生必須要應對的。

再次，"實踐是檢驗真理的唯一標準"，通過這次實習，我深覺自己有許多不足之處，在今后的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學習，彌補不 足，為自己的理想而奮斗！我將自己所學的知識應用于實際的工作中，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力得到了鍛煉；其次，本次實習開闊了我的視 野，使我對檢察工作在現實中的運作有所了解，也對接人對事有了進一步的掌握；此外，我還結交了許多檢察員和優秀的工作人員，他們對于我的實習提供了良好的 環境和悉心的指導，在指導我理論學習的同時，也教了我很多做人的道理，心得體會良多。略述一二。

一，要認識自我，提高自身實踐能力。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名大學生更應該把學習作為保持自身先進性的重要途徑。在見習過程中，我結合工 作實際，不斷學習理論，業務和社會知識，用理論知識武裝頭腦，用學來的業務知識提升能力，以有限的社會知識不斷拓展視野。社會本身就是一個大學堂。作為一 名大學生，要經常性地和社會打交道。與各種各樣的人交往，從某種程度上可以決定一個人工作的成功和失敗。因而，豐富的社會知識是工作順利開展的潤滑劑。我 想只有以海納百川的開闊胸懷，接納吸收各種各樣的社會知識，才能豐富自己作為一個社會人的內涵，拓展自己的視野，促進自己工作的順利開展。

自參加見習工作后，我繼續保持自己在上學期間養成的讀書看報的習慣，在工作之余，每天堅持一定時間的自學，以了解和吸收最新的信息。在各項工作 中積極完成項目任務，參與各種會議，了解工作情況與工作要求，樹立工作責任心。對工作和生活進行經常性的反思和總結，在生活中學習生活，在工作中學習工 作，在理論學習中關注理論的實踐特性，在實踐中對實踐進行理論反思，以提高實踐活動的品格。"理論是灰色的，生活之樹常青"。只有將理論付諸于實踐才能實 現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的 意志。

二，在不同的社會環境中做好自己。

雖然自己是法律科班學生，從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大 的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選 擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

三，做事先做人

這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和他人保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一 個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"， 師之善教，曰如坐春風之中；感師之造成，曰仰沾時雨之化。"我向他們學習到很多知識和做人的道理。

此外，一個大學生的個人形象直接影響著工作單位對海南大學學生的形象的認識。一個法科大學生的形象直接關系著人們對高等學校法學教育的公正的判 斷。高尚的人格獲得工作單位認可的條件。真誠所至，金石為開。我在工作中，始終注意對自己人格的塑造，勤奮工作，謙虛謹慎，對人待事和顏悅色，以禮相待， 自覺以一名法科大學生的角色來要求自己。

"千里之行，始于足下"，這兩個月短暫而又充實的實習，對我走向社會起到了一個橋梁，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個必不可少的步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。我將會孜孜不倦的在這個領域內不斷奮斗。