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頂崗實習總結
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紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。實習是從學生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經階段。寫實習范文可以總結經驗,避免失誤,以指導未來的工作。哪些好的實習范文值得借鑒呢?下面是小編為大家整理的“推薦總結: 頂崗實習回顧最新模板”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
人們都說時光飛逝,其實時間是靜止的,而流逝的是我們。不知不覺頂崗實習已經接近尾聲?;仡欉@半年實習之路,是我在大學里經歷的最美的時光。像烙印一樣在我記憶中永存,又如彩虹般絢爛多彩,酸甜苦辣盡在其中。四個月,漸漸由一名懵懂的大學生變成了一位從容教學的老師;四個月,曾經上臺說話緊張的我講課變的有模有樣,游刃有余;四個月,從只是在大學里吹氣球的我到自己舉辦全?;顒?。在這里,見證了我的成長,也使我趨向成熟,對我來說是一次特別寶貴的經歷。這一路走來,我深深地明白了一份耕耘就會有一份收獲,將青春的熱血和激情揮灑在這片充滿希望的土地上。
我很平凡,但是我在XX年收獲了一份偉大的感動,這份感動來源于我參加了第17期xx師范大學頂崗實習。作為一名師范生,頂崗實習對我們來說是一個非常重要的實踐教學環節。在頂崗實習期間,謹記實習守則,遵守學校的各項規章制度,嚴格要求自己,尊重學校領導和老師,并虛心聽取他們的意見和建議,積極主動的完成學校交給的任務。并順利完成了近300課時的教學任務。能夠妥善的處理和學生之間的關系,和學生打成一片。又獲得了一份友誼。并積極開展各種活動,豐富學生的課外生活,也極大的增強了校園文化氛圍。給當地老師留下了美好的印象,也得到了學校領導的好評。
1.在教學方面上,取得了顯著的成績
在頂崗實習期間,我擔任八年級四班的英語老師。初次當老師的我,體驗到了第一次登講臺的緊張,第一次批改作業的熱情,第一次吵學生的憤怒。正是因為這么多的第一次,讓我得到了成長和鍛煉。
我所任教的班級是八年級最揪心的一個班級,不用說,成績自然就不是很好。尤其是英語成績,我接他們班的時候。看他們期末考試成績是年級倒數第一名。當看到這種現象的時候。雖然很生氣,但當冷靜下來思考的時候。我就暗自下定決心。一定要教出個樣子來。于是開始了自己自制教具,只為能夠喚起學生學習英語的興趣;自己出題,只為能夠幫助學生對課堂知識更好的把握;自己為全班學生制作英語小單詞本,只為增強學生自信心,在跑操的時候,拿出獨一無二的單詞本進行記憶;習慣了每天晚上12點之前沒有睡過覺;習慣了早讀和學生一起背單詞;習慣了每天穿梭于教師,辦公室,宿舍之間。這期間,學生有堅持不下來的,我就給學生觀看鄒xx感恩主題演講的視頻,再一次的激起了學生的斗志。
我相信一分耕耘,一份收獲,在期中考試的時候,由最后一名上升到了第二名。并超過了其中的一個重點班級。這種感覺是超棒的,得到的不僅僅是學校的認可,更重要的是我在這里找到了我的價值,看見學生高興的笑容,昂首挺胸的走路。我的心里樂開了花,因為所有的付出都是值得的。
經過這次考試,得到了學校領導的極大肯定,在調研活動中,代表學校參加xx市英語調研活動,并在評課的過程中,得到了xx市調研員的認可和鼓勵。這種幸福感是我所未曾受過的。
四個月的頂崗實習,讓我在這里找到了自己的價值,這四個月見證了我的成長。經歷這四個月,提高了我的教學技能,也讓我的教學取得了優異的成績。
2.在班主任工作中,深受學生的愛戴
經過這段時間的實習,我懂得了班主任并不只是每天按時按點的查班簽字;班主任并不只是每天上完課就可以安心的備下一節課;班主任并不是每天必須嚴厲的對待自己的學生?;叵脒@半年的頂崗實習,我不敢說,我變成了一名優秀的班主任,我也不敢說我具備了做一名初中班主任所有的品質。但我敢說我對得起我的學生,我對得起我自己的良心。尤其是對于一些學困生和特困生,更是傾注了更多的關注。
郭瑞杰,七年級的一名普通的學生,雖然是小小的個子,整天卻不停的打鬧,叫喊,并嚴重影響了課堂紀律。最嚴重的一次是在上課的時候,由于隨口說了句不文明的話,并被我聽見,當然,我是特別生氣的,我沒有說話。這時,全班同學讓他和我道歉,班里及其的安靜,但奇怪的是,他忽然就哭了起來,并馬上沖出教室。在這種情況下,我先讓班長維持好班級的紀律,隨后跟著他出來,并上前跟上他,我沒有吵他,而是說,我一直感覺你是一個特別勇敢的孩子。敢于面對自己,敢于承認自己的錯誤,老師為你感到自豪。并告訴他,勇敢的孩子都會 敢于面對,敢于接受,而不是選擇逃避。最后,我們倆一起回到了教室。從此以后,他也不再上課打鬧了,反而還會問我幾道題,見面說聲老師好。走路也變得堅實有力,最重要的是成績從42名,提高到26名,這就是進步,這就是成長。
精選閱讀
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常言道,經歷過總有感悟和收獲。大學生參與實習能夠獲得不少職場經驗,寫實習范文是對實習過程,結果以及體會以書面的形式呈現的一種方式。好的實習范文模板是什么樣的呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦總結] 班級實習回顧最新模板”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二月十一日,那天,初春的陽光格外明媚,班級實習活動總結 社會實踐總結。我們懷著青春的夢想,踏上了向往以久的實習旅程。喧囂的車廂中懵懂的我們懷著忐忑的心情揮別昔日熟悉的校園,告別送行的同學,踏上尋找美好未來的旅程。飛馳的汽車滿載著老師們的希冀和同學們的祝愿行進在蜿蜒起伏的公路上。前路如何?誰也不曾告訴過我們。
然而當我們真正身處實習中時,才發現一切并沒有我想象的那么簡單。社會是個大舞臺,讓人永遠向往又卻步的大舞臺,此時此刻我們登上了這個舞臺。
注:為方便閱讀,故按照二期,三期的生產流程進行整理。
不知不覺我們已經來到普萊柯兩個多月了。 兩個多月的工作,兩個多月的生活,感覺忙碌卻充實。社會是個大課堂,在這里我們感悟頗多。
一,準備班:(孫立紅)我是二月十七號分到三期準備班的,我準備班分為:粗洗和精洗,粗細主要是將他們用的物品洗凈,再通過緩沖間傳到精洗,精洗間的人再用純化水將物品洗幾遍。我們主要為接種,收毒,滅活,中檢室等地方準備物品。最重要的是要學會滅菌柜的使方法。您現在閱覽的是南京便民網謝謝您的支持和鼓勵!
實習感言:在這個兩個多月的時間里,讓我學會了很多在校學不到的東西,也了解了雞胚苗的整個生產工藝流程。而公司每月每員工不少于八小時的培訓讓我受益匪淺,利于我們理論與實際操作緊密結合,實習總結《班級實習活動總結 社會實踐總結》。
二,種蛋整理:(王歡迎)在這近三個月的時間里我體驗了很多崗位,從包裝到抗原收毒在到現在調的種蛋整理。從中我知道了要做一名抗原班車間技術員所要掌握的的無菌檢驗、雜菌計數、ha實驗和eid50實驗。也學會了許多溶液的配置如:氧氟沙星,tg、ga培養基。
實習感悟:我現在所處的崗位是最忙最累的車間,但我堅持下來了,此刻我真正體會了“外面的世界很精彩,但外面的世界也很無奈?!边@句話的含義。時間過的真快,馬上就到五月份了。好想老師和同學們!
三,抗原生產(柳向飛,王麗,張敏,田營濤,魯海紅,楊選麗,黃錦偉,呂冰亮):我們主要負責接種,孵化,收毒,滅活等程序,生產新城疫和傳支。接種是用接種機,每次可以接60枚雞蛋,每枚的接種量是0.2ml,種毒是稀釋11日齡的雞胚。雖然在校做過這方面的實驗,但因這里是大批量生產,不像我們實驗時那么簡單。收液管,大鑷子,收毒罐等物品準備好后,就開始收毒。新支在60 h 和96h各照檢一次,放入2-8℃冷庫12小時后收毒;流感在24h照檢一次,棄去污染胚和死亡胚,36h、60h、72h、84h各照檢一次,棄去污染胚,留下死亡胚進行接毒。
收毒時最主要的是無菌操作,在進行滅活時,加入甲醛量2.2‰,37℃、18小時。
實習感悟:在車間我們感受最深的是無菌意識,雖然我們每天都是干同樣的工作,單調反復。難免會有厭煩的時候,但我們互相鼓勵,把這看成是對我們意志的磨練。相信自己只要有耐心,有毅力,就沒有干不了的工作。
四,抗原滅活間(陳永偉) 在進入車間操作前的準備:要檢查所有閥門是否處于關閉狀態,檢查進料口,取樣口,移料口與排氣口間膠管是否連接完好,檢查各儀表是否處于正常工作范圍。檢查滅活罐的狀態標志是否更換。然后開始操作:
1, 打開罐內溫度顯示系統。電話通知運行班打開純蒸汽,壓縮空氣,冷卻水各閥門。
2, 打開管道夾層排放閥,,排出冷凝水。
3, 打開罐下排氣閥門,通入純蒸汽,夾層普通蒸汽,當溫度升到100℃時打開取樣閥,移樣閥。
4, 調節各閥門開關大小,當溫度顯示121℃記時間。保持1小時,
5, 冷卻30分鐘。通入冷卻水冷卻37℃以下
6, 保壓備用,并換掛“已滅菌”狀態標示牌
7, 注明注意事項,排氣,排污口,應分開使用。
實習感言:在工作中我才知實踐對一個人來說是多么重要,雖然我在這一方面了解的比較全面但對于其他生產流程還不太熟悉,所以我會繼續努力學習。
五,抗原整理(王俊杰,萬偉):滅活車間將病毒接受后,經滅活后移交抗原整理班接受。剛進班的第一天,班長就交我們怎樣滅抗原,首先應將過濾器與接收抗原的管道滅菌45分并用壓縮空氣經滅菌鍋的過濾器將接受抗原的管道吹涼降溫。抗原壺需經紫外燈照射30分方可使用。輸送管道的壓力保持在0.1---0.12mpa之間??乖囊平唤邮展ぷ餍柙诎偌墝恿髡窒峦瓿伞?/p>
實習感言:我感覺每一天都是在學習,其實在哪里都是對事物的認識和學習的過程。簡單的事情重復做,復雜的事情簡單化,在做事前,要先理清思路,知道自己先干什么,再做什么,最后怎么做。使自己形成良好的規劃意識。
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通常來講,有付出就會有感受。許多同學在實習時多多少少會有困難,寫實習范文可以將這次實習中的成功經驗分享給大家借鑒。怎樣才能寫好一篇實習范文呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《推薦總結: 文員實習回顧最新模板》,相信能對大家有所幫助。
在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用,所干的只是一些無關緊要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時,會有來自各方面的壓力,比如老板的眼色同事的嘲諷。而在學校,有同學老師的關心和支持,每日只是上上課,很輕松。實習時間雖然不長,但是我從中學到了很多知識,關于做人的,做事的。
現將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結。一來總結一下經驗,二來也對自己的工作情況有個系統的認識。
一、工作內容
在這兩個月中,我的主要工作內容是協助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過程中,我采用了看、問、學等方式,初步了解了公司辦公室文員的具體業務知識,拓展了知識。首先總結一下我的所有具體工作內容
1、接應聘者來電,給應聘者進行簡單初始,通過者送往各部門經理處進行復試;
2、開試工單通知復試通過者試工,并做好登記;
3、送文件至各級領導,簽收文件;
4、整理及保管補卡條、請假條整理員工檔案,以備隨時出檔和歸檔;
5、復印、速印辦公文件,發傳真,領辦公表格等;
6、協助辦理新進人員入職手續,員工調職、離職手續;
7、計算管理人員月考勤,并將考勤明細送至各部門核對簽字;
8、錄入月罰款單與獎勵單,錄入員工養老保險資料;
9、領導安排的其他工作。
二、同事相處
踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系,又工作繁忙,很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,我們很多時候無法適應。比如我們公司做網絡推廣的同事,他們很注意對自己客戶資料的保密,以防被同事搶去自己的業績,因而關系顯得有點淡漠。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室,大家就會毫無眷戀之情,有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高,每天只是在等待著下班,早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party,生病時的輕輕一句慰問,都有助于營造一個其樂融融的工作環境。心情好,大家工作開心,有利于公司的發展。
三、收獲及體會
回想起自己的這兩個月的工作經歷,雖然有眼淚也有辛酸,但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天,我被安排在一個辦公室文員身邊學習。真的,第一天是最難熬的,從學校到社會的大環境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學變成同事,相處之道完全不同,大家把你當成隱形人的感受只有親身經歷過的人才能體會。我剛開始接觸的工作就是招聘,我自己還是一個剛剛走上工作崗位的新手,卻要去招人,有點緊張也有點興奮。
一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。工作以后,我們才體會到父母掙錢的來之不易。而我們要有意識地培養自己的理財能力,剛剛工作,工資水平普遍不高,除掉餐費和日常的開支,一不留神可能入不敷出成為月光一族,此時也不好意思伸手向父母要,因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
剛結束的這段實習時間可以說是我最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位,有很多方面不能很快適應而充實則是在這段時間里,我學到在校園無法學到的知識和技能,更提高了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經驗。為將來謀求一份好職業打下了基礎。
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一般來說,有付出就有收獲。實習顧名思義就是在實踐中學習,是我們從學生進入社會的一個重要階段。寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。在寫實習范文需要注意什么呢?下面是由小編為大家整理的“【熱搜總結】 頂崗畢業實習回顧最新模板”,希望對您的工作和生活有所幫助。
在為期兩周的實習過程中,書本知識與實際操作、理論與實踐的碰撞,綻放出青春的火花,讓我對未來躊躇滿志的同時,也讓我更清楚的了解到自身的不足。
本次實習,讓我得到了進一步認識社會、接觸工作的機會,并在有關領導和同事的關心與指導下了解到大學生工作期間出現的各種問題,例如:剛畢業的大學生經常犯些粗心大意的錯誤,忽略細節問題,他們讓我懂得認真的工作態度比潛力重要;由于缺乏必須的社會閱歷,大學生在處理人際關系方面手法有欠成熟,他們讓我明白良好的人際關系有助于工作又快又好的完成;以天之驕子自居的大學生總以為自己知識比別人豐富,驕傲、浮躁,他們讓我理解到勤奮好學是工作的良好習慣,領導與同事的關心與指導讓我倍受鼓舞、受益匪淺。
本次實習,既是一個知識與實踐銜接的過程,又是一個不斷完善實踐與知識理論差距的機會,日后我將繼續改善自身的不足和缺點,為以后邁進競爭激烈的社會踏出鏗鏘的步伐。
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20xx年七月我第一次真正的踏上社會,開始了兩個月的工作實習體驗生涯。時間不長,體會甚多。明白了那句讀萬里書,不如行萬里路的深刻體會,也許在此時此刻的我,真實的將實習當做工作了吧。
本次實習的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通,進一步培養自己的業務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便提高自己的實踐能力和綜合素質,希望能幫助自己以后更加順利地融入社會,投入到自己的工作中。
一般來說,學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距,學校主要專注于培養學生的學習能力和專業技能,社會主要專注于員工的專業知識和業務能力。要適應社會的生存要求,除了要加強課堂上的理論知識外,還必須要親自接觸社會參加工作實踐,通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質要求,以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。
實習在幫助應屆畢業生從校園走向社會起到了非常重要的作用,因此要給予高度的重視。通過實習,讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理適應期。
雖然已經是大三,但對于實際社會工作還是茫茫然的,畢竟書本上的只是一個概念,具體操作并沒有教你。難得的實習機會,我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情,但確實體會到了工作的辛酸,覺得自己在學校所學的專業知識嚴重不足,不能適應激烈的工作要求,像那些實際操作性極強的工作,我們這些剛出來沒什么工作經驗,而且本身就沒好好學學校的專業課的人來說,根本無法和那些老手相競爭,有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司,但在這實習期間,我從培訓到商品的整理以及到產品的現場營銷等,都全身心的投入到工作中去。
實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習,但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力:學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會,也是我建立信心的關鍵所在,所以,我對它的投入也是的!緊張的兩個星期的實習生活結束了,在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任,凡事得謹慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這兩個月來,自己的工作情況,捫心自問,坦言總結。在諸多方面還存在有不足。因此,更要及時強化自己的工作思想,端正意識,提高銷售工作的方法技能與業務水平。
首先,在不足點方面,從自身原因總結。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說服顧客,打動其購買心理的技巧。
作為一名銷售人員,我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創造商業效績。在這個方向的指導下,怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心,激發起購買欲望,就顯得尤為重要。因此,在以后的銷售工作中,我必須努力提高強化說服顧客,打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結合,不斷為下一階段工作積累寶貴經驗。
其次,注意自己銷售工作中的細節,謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑,清晰的語言,細致的推介,體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來,滿意而去。樹立起我店工作人員的優質精神風貌,更樹立起我們優質服務品牌。
再次,要深化自己的工作業務。熟悉每一款化妝品的貨號,大小,顏色,價位。做到爛熟于心。學會面對不同的顧客,采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品,更力爭增加銷售數量,提高銷售業績。
最后,端正好自己心態。其心態的調整使我更加明白,不論做任何事,務必竭盡全力。這種精神的有無,可以決定一個人日后事業上的成功或失敗,而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動,努力的精神來工作,那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的的實踐環節。通過這次的實習,我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中,我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的,并且需要進一步的再學習。在這次會計實習中,我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習,我將受益終生。通過此次實習,不僅培養了我的實際動手能力,增加了實際的操作經驗,縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離,對實際的工作的有了一個新的開始。實習是每一個學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
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東北師范大學附屬中學見習總結
這次的見習我們在附中僅僅呆了只有短短的三天時間,時間過得很快,我們也就聽了四節課而已,三節化學課外加一節英語的公開課!
雖然只有三節化學課可是收獲很大,終于明白了準教師和真正的教師的差別,或者說明白了一名好老師的一些必備的條件!
第一節課的化學課—————《化學能與熱能》
劉老師用她的經驗和準備闡釋了什么才是真正的化學學,我們現在所學的都只是一些皮毛,那些師資課所講的東西我們用得太死,根本不知道如何去在教學之中合理的適當的運用!從她進入課堂的那一刻起,她就把整個班級的氛圍帶動起來了,是一個學習化學的氛圍:雖然只有幾個試劑瓶外加幾個滴管和藥品,但是那種氛圍是無法用語言烘托出來的!她的情景創設的高度把握在了一個高中學生的位置:雖然那個例子使我們學習化學的基本常識之一,但是她所引出來的那些東西是我們至少是我所不知道的!在那個鎂條和鹽酸反應測量熱量的實驗中,尤其是在計算熱量的時候她提醒同學們金屬溫度的變化可以忽略不計,這一個細節真正使我意識到了:細節決定成敗以及千里之行始于足下的道理,化學更是一門以實驗為基礎的學科,一切以事實為依據!老師的總結也很到位,能涵蓋的她都包含于其中,做到了面面俱
到!在接下來的吸熱反應的實驗中,她更是考慮了更多的因素:尤其是安全的問題!只是那個實驗中老師可能太注重實驗的安全性而忽略了一些客觀的因素:錐形瓶的底部是凹進去的,水不能和錐形瓶的底部接觸,所以很多同學的實驗現象沒有成功!但是老師要求同學們觀察玻璃片上的水的相態的變化卻起到了很好的彌補作用!最后她的四點總結更是體現了觀察的細致性,做學問的態度:嚴謹!在解釋熱量變化實質的時候她用水的降落和上升過程更是體現了化學就在我們身邊,化學并非沒有意思的一門枯燥的知識學科而是一門與我們息息相關我們只要善于觀察就可以很好運用的課程!新課標的要求這位老師比我理解得更為深刻做的更加的出色!她最后幾個舉例和類比更是使得那些難于解釋的東西變得簡單化:從買東西再到人的站立位置再到能量的變化,她不是一味的灌輸著什么知識而是在引導學生自我總結自我發現!坐在我兩側的同學乃至整個班級的學習氛圍格外的好,那個班級雖非重點班但是卻不比我高中的實驗班差,老師的引導使得同學們的學習興趣有了質的飛躍,畢竟他們才高一,第二個年頭接觸化學就有如此之高的興趣,并且這種興趣不是處于分數或者考試而是真正的處于自己的愛好!能夠做到這一點真的是一個好老師的標志,雖非全部但是卻是必備條件之一!那節課那位老師再次讓我這個大學生真的有重新好好學習高中化學的想法,這也是我以前師資課中對老
師所提的那個怎么可以激發學生學習的興趣問題的答案!這節課的收獲不僅僅是那些簡單的知識而是對我個人在以后教師生涯中最想找到的答案的一部分!
第二節課---《苯》
其實這節課沒想到是一位男老師—袁老師,高一一班他們說是重點班,學生的素質以及學習態度已經體現得很明顯!這節課中老師所講的已經遠高于高中課本的那一頁半,尤其是碳原子軌道的雜化部分!他上課不是按部就班的那種教學:現創設情景再引出問題之類的教學方法!而是在告訴你開始需要你自己主動積極思考,回顧以前知識的的一個思維,如果你第一次學習,想認真的學習好這節課的知識不僅僅是你注意的問題,而是你對知識的掌握以及穿插能力的綜合應用,沒有社么只是是你不知道的,但是有些知識你以前可能沒有注意過,細節性的東西涵蓋其中,尤其是有機化學之中的反應方程式的條件,無論是苯的取代還是硝化更或是磺化反應!這個老師給我的最大的感受是他對課本的熟悉程度,他從上課到下課沒有看過書本,但是他所講的比課本的要深,要具體,并且順序沒有一點差錯,再者他所掌握的知識遠比我多,真的從他講雜化那部分開始給我的感覺是震撼:我個人感覺那位老師在三四十歲,但是他的知識的深度和廣度是我所不能觸及的,以前接觸過一些進修的教師,放假的時候還和我的高中化學老師談過新課改的事情,她給我的建
議是好好學習,很多年齡偏大一點的教師很難接受這些東西,化學變得不好教了!但是這位老師給我一種新的認識,新課改之后優秀的化學教師比比皆是,尤其是在附中這種頂尖的高中里,對他和我的高中化學老師我是一種欽佩。記得師資課周老師說過人的觀念是最難改變的,我同意但是我現在相信周老師的話人的觀念是一定可以改變的!袁老師上課對于細節的提示還有知識點的引導啟發是恰到好處,他能夠很好的把握學生的基礎和心里還有思維方式,繁雜的有機化學知識他講的很簡單,至少在我聽起來很簡單,是那么的有條理,對于任何一個新人我相信這節課他們也學習到了很多知識和思維方式!只是袁老師在上課的時候提醒學生的方式我有些不太贊同:用粉筆頭砸那些睡覺或者走神的同學!我可以理解他的初衷但是我不贊成這種方式,教育不僅僅是關于知識的傳授更是做人處事的一個過程,我們可能做不到最好但是我們要努力做到最好,我個人認為他的這種方式有些傷同學的自尊,可能這些學生已經習慣了老師的這種方式,我覺得老師應該體諒一下學生,畢竟高中的學生很累,有的時候提醒一下我想他們就會注意的,沒必要用這種方式!
英語課和化學習題課不如前兩節課那么有感覺了,一個原因是:英語不是我們的主修課,另一個是習題課更多的反映的是同學們的掌握程度!所以簡單說一下:
英語課:基本全英的教學方式,高一的學生就進行全英
教學,我想只有師大附中這種好學校才有能力和條件進行,同學們和老師也都很努力,只是我有些不太適應,我個人的節奏有點慢!
化學習題課:怎么說呢,這是一節化學習題課,中心思想也就圍繞著蓋斯定律來展開,還是關于能量的哪一部分,只能說明同學們的掌握情況,不過看得出老師還有同學們都很認真的準備了!
在附中總共就聽了四節課,并且有兩節課是基本對我們沒有多大幫助的,或者說對我個人沒有多大啟示的課,不是老師講的不好,而是我沒有領會其中的內涵吧!那節化學公開課最后還給取消了,其實很期待那節公開課的,師大附中老師給我們的不僅僅是一堂化學課怎么教,而是教會了我們怎去教化學,至少在很多方面給了我們這群沒有經驗的孩子一個啟示,一些建議,他們用實際行動告訴我們什么事真正的化學教師,什么是優秀的化學教師!我有好長的路要還要走,我與他們的差距不是一點點而是很多,不僅僅是缺少經驗更重要的是一種教學思維!就像那句俗語:看起來容易做起來難!
在這三天的過程中最大的感受還有一個:那就是累,每天早上六點多起床,走路過去!剛開始不覺得遠后來的幾天尤其是中午有事回來的還要趕過去的時候特別的累!不過想想附中的老師和學生比我還要累,他們都能夠堅持,這或許
正如他們的校訓:志存高遠,學求博深!這正是師大附中在吉林省有這么好的口碑的原因之一吧!
不過我們的感覺之一確實是附中給的課太少,負重確實不怎么希望我們去聽課,我們的教育見習被人戲稱為:打醬油!有些惋惜,這本是一次屬于我們的機會可是最后我們有種被“醬油”的感覺,有時候覺得這就是一個幌子!可能我個人的感覺太過于偏激,不過與區別的學校的同學相比真的是這種感覺!我希望我們的見習不僅僅是像附中這么有質量也要像別的學校那樣有質量!我們其實每一個人都很珍惜我們的這次機會的,可是、、、、、、就這樣錯過了,唯一的欣慰使我們努力的把握了我們已有的這些機會,其實更期待著下半年的教育實習,不希望再次被醬油!我想自己試試,我想得到更多,無論是好的還是不好的,至少那是一種收獲我有更多的選擇有更多的思考,那樣我想我會對教育和教師有更加深刻的理解!
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實踐是檢驗真理的唯一標準。職業生涯的起點往往是我們的第一份實習工作。寫實習范文是在實習的基礎上完成,運用基礎理論知識結合實習材料進行總結分析。優秀的實習范文是什么樣子的?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“總結推薦: 教師頂崗實習回顧最新范文”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
時光荏苒,歲月如梭,轉眼間在霸州二十中的頂崗實習已經兩個月了。
中學是個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實習是從大學步入社會的一個過渡?;叵肫疬@二個多月的點點滴滴,喜憂參半。
我一生中最大的夢想就是當一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師,因為她的神圣,她的無私。這次學校組織頂崗實習,我很高興能作為其中一員,能夠提前體會一下當老師的感覺。
xx-xx年8月25日我們離開了大學校園,離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西,奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了霸州二十中,學校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,煥然一新,校園綠化不錯,環境很好。
8月27日學校正式開學。開學
在我的印象里老師是個很輕松的職業,每天上完課后就沒事了,有很多自由支配的時間,可是現在當我自己成了拉是我才發現事實并不是我想象的那樣簡單。
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我清楚的`記得教師實習期間,一次語文第一單元考試,一節課的時間,不寫作文。早讀課的時候指導老師讓我拿一張試卷先做,花費了不少腦力時間,因為很久沒做題了。發試卷的時候向老師指出試卷中的兩處小錯誤。怎么不早點反映?剛才5班考試的時候都沒更正。指導老師有點責怪,我一時語塞。平生第一次監考,正想好好體驗一下,不過10分鐘不到就被老師以一句沒什么事你可以先走了趕出教室,落寞地挪回指導老師的辦公室等下課收卷。
剩下的時間都一門心思撲在改卷上,心想先把基礎題改了,可是在修改病句上就被卡住了:學生的答案五花八門、似對非對,指導老師給的答案一下子無濟于事了,只得請教指導老師。改默寫題的時候,按照老師要求,錯一個字整一道題沒分,手都打顫了:都是學生的命根啊,不過老師理由也很充分:第一次考試,要讓學生們養成習慣。閱讀題最后一題,幾乎沒有人能答到標準答案的得分點,結果,全軍覆沒這時才知道,考語文難,改語文也難啊,這真的是實習中的深刻體會啊,以前當學生的時候總覺得老師批改試卷是很簡單的事情。
教師實習期間,一次下午開備課組會議,說是安排我們上課的課時,我們全部人擠在老師的辦公室里面,聽其他老師商量安排他們的事情,末了,系主任宣布我們的課時安排。我們都有點忿忿不平,希望老師是想讓我們了解備課組開會的流程。8個課時,全部要準備教案、課件,一下子感覺實習生活不輕松了。
20xx年1月教師實習期間,聽了指導老師的綜合實踐課,關于詩歌朗誦的,許是我悟性不好,沒看出課堂的意義何在。我們班有好幾個女生在那,她們那個小組的詩歌朗誦獲得我們實習老師的評委的肯定,非常高興。
20xx年1月的教師實習,是一次讓我成長了,也成熟了的實習經歷,在這次實習中,我感覺到了當老師的辛苦,積累了寶貴的教學經驗,學會了和學生相處,這次教師實習經歷,我將終身難忘。
最新總結: 頂崗實習回顧
常言道,經歷過總有感悟和收獲。實習是我們開啟職業生涯的第一站,寫實習范文內容要求實事求是,簡明扼要,能反映出實習單位的情況和本人實習體會。我們怎么動筆去寫實習范文呢?下面的內容是小編為大家整理的最新總結: 頂崗實習回顧,但愿對您的學習工作帶來幫助。
自20xx年9月11日起,來到x縣xx小學進行為期兩個月的頂崗實習置換教學實習工作。在這里我主要是替換小學英語教師曹xx,教授四年級3班和4班的英語課程,認真負責的完成交代的任務。
這個學校是寄宿學校,上班時間是連續十天,之后四天假期。每十天算一大周,一天我有兩或四節英語課,除此之外還有一個一年級五班品德與生活課,大概是六節??偟乃阆聛?,一大周要上24節課,6節品德與生活課,沒有缺勤或者請假,直到課程計劃順利完成。
我所在的英語組有十名教師,一個英語組長,名字叫李虹。她安排我近兩個月需要講的幾個單元,具體教案如何整理準備,這幾個月從三單元開始,兩個月之中,我要復習并講授兩個單元新內容,根據人教版新課標的要求,完成教學計劃。
在準備階段,先研讀教材,手里的教科書是人教版的,一共六個單元,一到三單元講述與學校有關的重點單詞和交際用語,四到六單元講述與家庭有關的重點單詞和交際用語,一個單元十頁內容,按學校給的要求,一頁內容一節課,至少6課時完成一個單元,其中的組要內容是let us talk A B, let us learn A B。把握了具體教材內容,了解其特點,下一步我才著手準備教案,教學計劃。
在教學準備階段,備課是一方面另一方面是備學生。學生是四年級10來歲的孩子,活潑好動,喜歡在課上做游戲,這樣邊學邊玩效果很突出,記憶的也快。本來學習語言是一個枯燥的事,讓小孩在母語中學一門外語并不是一件輕松容易的事,除了安排好40分鐘的講授的內容,更重要的是如何把這些在教案中計劃的東西轉化為實際可操作的東西,讓學生接受,理解,消化。這并不是多讀多寫多聽就完成的事,那樣只是死記硬背,而是學生們在一個老師的引導下潛移默化中學到知識。教學中就要采取一定的技巧和方法,而這是教學的重點。沒有一個適合學生的教學方式,就是備課再好,也是不能把理論變為活的東西,應用于生活中,學生學不到東西,在應用中就失去教學的意義。
我盡力把教學任務完成好,好到什么程度也就是另一回事了。兩個月結束了,三,四這兩個單元也正好講完了,完成情況還算可以吧,學生們也考試了,從成績上以及作業完成情況上看,我感覺可以給自己一個交代了,具體多少分,并不是多重要,重要的是我問心無愧。教師本來就是憑良心工作的職業,只有自己知道里面的酸甜苦辣。
在這個x縣,縣里的條件有限,能有這樣一所硬件條件還算排名靠前的學校,已經是很難得了,具體情況不再詳說,只想說一點,就是他們有一個教學模式就是“杜郎口模式”,到這里之后,這種模式就有了xx小學的味道,幾個環節如下:“激情導入——目標引領——小組合作——交流展示——知識拓展——作業布置”幾乎貫穿于整個40分鐘課堂。一節課下來,主要是以學生為主體進行活動,參與討論。老師就是適當引導,穿針引線的作用。這種模式有其可取之處,但是未免不夠靈活,顯著有點生搬硬套。比如說1——3年級的孩子太小,自控能力差,不適合大量時間自我學習探究,課堂上需要管理的難度會加大;4——6年級的孩子則適應了這樣的節奏,可以很好地把握課堂時間安排,教師操作起來游刃有余。只有把握好火候,找到一個度,才能收獲到不同的效果。
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XX年2月,迎著料峭的寒風,滿懷著希望,我來到承德縣六溝初級中學展開了一段全新的旅程。
我們幾十位實習生首先落腳的地方是承德縣進修學校,在這里我們進行了為期兩天的培訓。為了使我們能盡快的完成由學生身份向教師身份的轉變,進修學校安排了幾位經驗十分充足的優秀教育者為我們進行了精彩的演講。在著短短兩天的培訓中,我受益匪淺。然而,我們是否具備了成為一名人民的教師的資格只有經過實習學校的實踐檢驗才能定論。對于即將到來的實踐生活,我的內心依舊十分忐忑。
2月27日,我們六位女生組成的承德縣六溝初級中學小分隊到達了此行的目的地,在這我們將共同度過為期四個多月的實習生活,學校的領導對于我們的到來表示了歡迎,并對我們的工作進行了初步的分配。這次頂崗支教我負責的是初中二年級的語文,同時擔任了初二三班的見習班主任工作。在實習的四個月時間里我的主要任務就是這兩項內容。頂崗支教的生活即將結束,就本次實習總結如下:
關于我的教學生活,比我之前的預想的要豐富多彩的多。來到這里的第二天我就登上了三尺講臺,雖然之前在學校的微格教室我也以一個教師的身份為頂崗生活做過準備,但當時面對的是十幾二十個“假學生”,與將要陪伴我度過半年頂崗生活的學生是截然不同的。真正的站在講臺上,面對四十多雙好奇的眼睛,不可否認的是我的心里在微微地“發憷”。為了拉近與同學們的關系,我利用第一節課的時間和同學們相互認識,對彼此都有了初步的了解。但是我知道,同學們對于我這位新來的“小老師”是抱著試探和懷疑的態度的,而我也試圖用我的方式打破她們的心理防線,盡快的融入到這個集體中去。
作為一名教師,首要的任務就是上好每一節課。而在這之前我需要做的就是從心理上做到學生身份向教師身份的轉變,這無疑是一個漫長的過程。在實習之前我的得到的都是理論方面的指導,實踐的機會寥寥無幾,再加上實習的時間很短暫,因此,我必須抓住每一節課的時間來完成身份的轉變。
為了給同學們留下一個好印象,圓滿的完成我的教學任務,我對我的第一節課做了充分的準備,可能是因為我對本地的教學情況不夠了解,課下一些同學向我反映我講課的節奏太快,跟上我的進度有些困難。課后,我及時的進行了調整,解決了進度快的問題。然而,一個問題解決了,更多的問題卻在等著我。我第一次體會到了作教師的艱辛,在教學過程中我逐漸的感覺到自己經驗的不足,真切的體會到了“書到用時方恨少”。上好一節語文課,要經過備課,寫教案,經過準備的充分后才能去教室給同學們講課,課后還要對講過的課程進行反思和總結。這些內容看起來簡單,可其中的每個環節又有許多小細節,并且最主要的是“上課”這個環節,也就是我們一直在探討的“課堂教學”?!罢n堂教學”中存在許多未知和變數,這些內容就要靠教師在課堂上長期實踐積累下來的經驗來解決了,顯然,我的經驗不足,需要不斷的學習、進步。因此,我不僅要為學生們講課,還要不時的去聽課。聽一些有經驗的老教師的語文課總能給我帶來很多寶貴的經驗和方法。同時,跨學科去聽其他學科的課程也能讓我有所收獲,每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。
經過一段時間的教學生活,我漸漸真正地進入了教師這個角色,和學生在一起的每一天都是快樂的一天。我開始熱愛這個職業,熱愛我所在的班集體,熱愛每一個我教過的學生。
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