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學校三嚴三實教育活動總結
范文收藏: 三嚴三實專題教育其一。
博學出于實踐。實習是一個學生提前接觸職場,進入社會的的機會。寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。那么,我們應該如何著手寫實習范文呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“范文收藏: 三嚴三實專題教育其一”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
日前,全黨正在開展三嚴三實專題教育整頓。習近平總書記提出的三嚴三實要求,是根治四風、弘揚黨的優良作風的指導遵循,是黨員干部立身做人、為官從政、干事創業的價值追求。我認為,黨員領導干部踐行三嚴三實要求,必須自覺砥礪三氣。
一是要有蓬勃朝氣。朝氣代表著激情、熱情和活力。具有蓬勃朝氣的人,就是激情四溢、豪情滿懷、富有活力的人。這樣的人,對待任何工作,都會欣然接受,活力執行,盡心落實;對待任何人,都會真誠相待,陽光感染,盡力相助;對待任何困難,都會聞戰則喜,迎難而上,全力以赴。相反,就會暮氣沉沉,無精打采;就會老態龍鐘,冷若冰霜;就會推三阻四,馬虎應付。此類現象與黨員領導干部的要求格格不入,必須堅決鏟除。當然,有朝氣并不是腦袋熱、性子急,丟三落四、冒冒失失,這樣反而容易把事情搞砸、把情況弄糟。作為一名黨員干部,必須始終保持蓬勃向上、積極進取的精神,以此推動工作落實、事業發展。
二是要有無畏勇氣。習近平總書記強調三嚴三實要求,就是告誡廣大黨員領導干部為人做事要實實在在,百分之九十九點九都不行,必須百分之百。學校工作千頭萬緒,要想把事情做實,就要拼著干。拼的力量源自無所不懼、較真碰硬、攻堅克難的勇氣。沒有勇氣,做事就會毛手毛腳、拈輕怕重、停滯不前。特別是當前,全面深化改革已進入快車道,學校教學調整改革逐步開展。在這場大考中,機遇和挑戰并存、希望和焦慮疊加、喜悅和憂患交織。我們只有以任爾東西南北風,咬定青山不放松的韌勁、抓鐵有痕,踏石留印的狠勁、知難不言難,迎難不畏難的闖勁,勇于擔當,忘我奮斗,抓緊快干,才能掃除一切障礙,越過艱難險阻,交出滿意答卷。當然,勇氣不是心血來潮、盲目蠻干、魯莽沖撞。而是要善于把苦干與巧干相結合,做到剛中帶柔、粗中有細、松弛有度,這樣才能認清形勢,把握大勢,少走彎路,把事情做好、做實。sXW9.Com
三是要有浩然正氣。習近平總書記提出三嚴三實要求,一個很重要的原因就是對黨員領導干部形象的戰略憂患。由于一些歪風邪氣蔓延,一些群眾對一些黨員干部產生了不信任感,亟需予以糾正。正形象,需要黨員領導干部自覺揚正氣。一個有正氣的人,必定是一個形象陽光、血氣方剛、純潔無私的人。如果一個人,尤其是作為黨的偉大事業中堅力量的黨員領導干部,缺失了正氣,就會思想齷齪、精神萎靡,走彎路、摔跟頭。近年來,一些黨員領導干部跌入腐敗的泥坑,淪落為萬人唾棄的罪人,其原因之一,就是他們缺少了一身正氣,靜不下心神、穩不了立場、抵不住誘惑。因此,每名黨員領導干部無論身居何職、從事什么工作,都應保持浩然正氣,把住總開關、筑牢防火墻,在大是大非面前始終做到旗幟鮮明、立場堅定,在風浪考驗面前無所畏懼、勇往直前,任何時候任何情況下都不越界、不越軌,帶頭樹好既干事又干凈的良好形象。
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【報告示范】鄉鎮三嚴三實專題教育調研匯報一篇
行然后知之艱,非力行焉者不能知也。正式接觸社會工作之前都需要進行實習,寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題,對我們今后的工作很有幫助。好的實習范文都有哪些內容?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《【報告示范】鄉鎮三嚴三實專題教育調研匯報一篇》,歡迎您參考,希望對您有所助益!
自全黨三嚴三實專題教育開展以來,根據市委、市委組織部的安排部署,專門到兩個聯系點范關和左腦進行專題調研,真正從思想深處問,問。調研報告如下:
一、村組干部群眾反映的主要問題
一是關心基層不夠。主要是左腦基礎設施較弱,干部群眾反響較大,要求較為強烈,主要是左腦村既小又偏且窮。長期以來,國家安排項目較少,自身財力又有限,對一些較大型工程根本無力解決。
二是指導基層不夠,少數干部作風飄浮。去年開展黨的群眾路線教育實踐活動,應該讓大多數黨員干部作風大為好轉。但是,在少數干部身上還是存在不嚴不實的現象和問題。比如,一些包村干部包村蜻蜓點水,工作不深入,不細致,不能夠幫助村里解決具體問題,有的甚至根本沒有進過村。一些年青同志缺乏基層工作經驗,不熱心基層工作。
三是基層干部反映到少數部門辦事較難。反映少數部門門好進了,臉好看了,但事還是難辦。條條框框太嚴,管理迂腐,束縛手腳。
二、主要整改措施
一是針對基層反映的民生問題,加大力度予以解決。特別是針對左腦反映的問題,積極向上爭取土地整改項目,重點解決兩橋、兩路、兩河問題,從根本上解決基礎設施薄弱的問題。
二是針對干部包村工作不嚴、不實的問題,健全健立包村干部管理制度,定期專題聽取機關干部包村工作匯報,倒逼干部深入基層開展工作。同時對干部包村工作進行通報,鼓勵先進,鞭策后進,在鎮內形成比學趕超的濃厚氛圍和互幫互動。
三是加強領導班子和干部隊伍管理,營造崇尚實干,團結緊張,生活活潑的局面。在政治、經濟、生活上關心干部,在紀律上嚴明要求干部,管好干部。對不遵守中央、省、市紀律要求的,嚴格按機關制度進行查處。
熱門報告: 三嚴三實專題教育活動開展情況匯報
知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之愈益明。實習為我們今后走向社會,服務社會提供了一個基礎平臺。寫實習范文要包括實習背景、實習過程、實習內容、實習收獲和心得體會。在寫實習范文有什么秘訣呢?下面的內容是小編為大家整理的熱門報告: 三嚴三實專題教育活動開展情況匯報,但愿對您的學習工作帶來幫助。
自全縣開展全面從嚴治黨以及三嚴三實專題教育活動以來,我局按照縣委統一部署,結合部門工作實際,堅持嚴字當頭,實字為本,深入推進全系統新形勢下從嚴治黨各項工作。現將我們的工作舉措及成效匯報如下:
一、精心部署,加強組織領導
一是以第十六個黨風廉政宣傳教育月為契機,結合全縣黨建工作要點,結合衛生計生工作實際,認真制定了《XX年度全縣衛生計生系統黨建工作要點》及《xx縣衛生和計劃生育局第十六個黨風廉政宣傳教育月活動實施方案》,明確提出抓好三項主題教育活動,即:以從嚴治黨、依規治黨為主題的政治紀律、政治規矩教育;以踐行兩為要求,爭做四有干部為主題的三嚴三實專題教育;以守紀律、講規矩、作表率為主題的黨風廉政宣傳教育。
二是成立了由黨組書記為組長,其他黨組成員為副組長,各股室、二級單位負責人為成員的全面從嚴治黨工作領導小組,并建立局領導全面從嚴治黨聯系點。局群眾路線整改落實督導組行使從嚴治黨巡回督導職責,對局二級單位從嚴治黨、三嚴三實專題教育工作進行督導。
三是認真研討三嚴三實專題教育活動方案,及時召開動員會。5月14日,局黨組召開專題會議討論衛計系統三嚴三實專題教育活動實施方案,提出了規定動作不能少,自選活動有特色的活動要求。
二、強化學習,提高思想認識
一是開展集中學習。4月28日,縣委黨的政治紀律、政治規矩集中教育培訓班結束后,局黨組迅速研究部署從嚴治黨工作。4月30日,我局召開全體機關黨員干部會議,局黨組書記余仕榮同志傳達了縣委余書記在縣委政治紀律政治規矩集中教育培訓班上的講話精神,給機關全體黨員干部上了一堂生動的黨課。會議還領學了縣紀委陳風書記講話精神以及黃岡市紀委典型違紀案例通報。5月14日局黨組召開會議,學習了中央及省市縣委有關全面從嚴治黨會議精神以及縣委三嚴三實活動方案。5月19日,在縣委黨校召開全縣衛生計生系統全面從嚴治黨暨三嚴三實專題教育及黨風廉政宣傳教育月動員會,全系統二級單位負責人、班子成員、辦公室主任、藥械科(股)長及局機關全體干部260余人參加了會議。局黨組書記、局長余仕榮同志作了主題動員報告,縣糾風辦桂石雄同志和縣委黨校陳良同志分別就嚴明黨的政治紀律和政治規矩、和三嚴三實為全體與會者授課,來自縣直單位、鄉鎮衛生院、鄉鎮計生辦等不同層面的三位代表作了學習心得交流。滿滿一天的學習教育活動讓系統上下黨員干部接受了一場觸及靈魂的黨性黨風洗禮。
二是開展讀書學習。在全系統黨員干部中開展好讀書、讀好書、讀勤政廉政書活動;圍繞學廉、思廉、守廉等內容,暢談讀好書廉書、讀好文廉文的所思所想,激發黨員干部讀書思廉的熱情,營造學廉倡廉守廉的良好氛圍。
三是開展中心組學習。圍繞嚴明政治紀律、嚴守政治規矩和三嚴三實開展中心組學習,以多種形式開展撰寫心得體會文章、學習征文等活動,引導各級黨員領導干部守紀律、講規矩、嚴字當頭、實字為本,把握角色定位,做清醒人和明白人。
三、創新活動,打造衛計特色
一是加大涉醫專項整治力度。建立醫藥器械購銷、醫療服務價格常態化自查自糾報告制度。深入貫徹落實醫療衛生行業九不準,開展兩崇三拒(崇尚廉潔、崇尚精醫,拒紅包、拒回扣、拒吃請)千人簽名承諾活動。5月19日在縣委黨校;5月20日在縣婦幼保健院;5月21日在縣二醫院、三醫院進行了近千余人簽名承諾活動。近段時間,此項活動還將在全縣各醫療衛生單位陸續開展。
二是加強重點崗位廉政教育。結合第16個黨風廉政教育宣傳月活動要求,請縣紀委有關專家給全系統二級單位的班子成員和重點崗位的中層干部上了一堂廉政教育課,并組織觀看了警示教育片《貪途欲海無歸路》,警醒全體黨員干部嚴以律己、嚴以用權、廉潔從政從醫。組織XX年以來初任股級干部開展崗位廉政談話,將黨的政治紀律和政治規矩教育和三嚴三實教育貫穿其中,把好廉政入口關,將反腐倡廉教育貫穿干部成長的全過程。
三是加力推進惠民行動。以在職黨員進社區、三萬活動、7、11世界人口宣傳日為切入點,開展萬人免費義診惠民活動、計劃生育三百三一工程,實干謀事。目前縣人民醫院、縣中醫醫院、縣疾控中心、縣計生服務站已經開展了多次健康義診、免費體檢等活動。
四是加緊完善長效機制。在全面從嚴治黨和三嚴三實專題教育中,局黨組堅持邊學邊改,建立健全了黨建工作月例會制度、領導干部下基層調研制度、局機關食堂管理制度等,進一步扎緊了作風建設的制度籠子。
經過系列專題學習、教育、實踐活動,衛計系統黨員干部的政治紀律和政治規矩意識進一步增強;嚴于律己、求真務實的工作作風進一步強化,系統上下和衷共濟、風清氣正的政治生態環境逐步形成。但是我們也清醒看到,還有少數黨員干部認為專題教育是走形式、走過場,存在麻痹心理,認為那是領導干部的事情;還有部分單位對從嚴治黨工作認識不深,重視不夠,認為自己是業務部門,抓好業務就行了,沒有充分認識到從嚴治黨的必要性、重要性。
下一步我們將結合實際,繼續開展全面從嚴治黨和三嚴三實專題教育,堅持問題導向,對藥品采購、醫療服務、醫療收費、新農合基金管理與使用、計生政策執行、社會撫養費征管、領導干部個人有關事項報告、三重一大事項等突出問題開展整治,搞好責任分解,明確責任主體,狠抓責任落實,切實做到從嚴監督、從嚴執紀、從嚴問責,努力形成衛計系統全面從嚴治黨的新常態。
推薦報告: 三嚴三實專題教育活動情況報告其二
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按照《中共市委辦公室印發〈關于在全市縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案〉的通知》文件精神,我局高度重視、認真謀劃、精心組織、狠抓執行,扎實開展好“三嚴三實”專題教育,不折不扣落實好文件相關要求。現將有關情況報告如下:
一、認真動員部署,抓緊組織實施
中心領導高度重視,并于6月1日召開“三嚴三實“專題教育動員大會。會上,一是組織全體黨員干部學習了《中共市委辦公室印發〈關于在全市縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案〉的通知》文件,全體黨員干部通過從教育主題、總體要求、著力解決的主要問題、重點工作、方法措施與組織領導六個方面進行學習討論,深刻認識了此次專題教育的重要意義。二是傳達了我市“三嚴三實“主題教育工作座談會的會議精神,學習領會了我市“三嚴三實”主題教育活動的安排部署與韓軼書記提出的各項要求。三是黨組成員、副局長對我中心全體黨員干部提出了要求:一方面要準確把握思想,高質量、高標準進行學習研討,開好民主生活會,找準問題,整改落實。另一方面要結合我中心工作實際,認真制定“三嚴三實”專題教育實施方案,抓好組織實施。
二、精心組織準備,講好專題黨課
黨組成員、副局長同志結合專題教育動員部署工作,親自動手撰寫講稿,以《以“三嚴三實”的精神做好中心工作》為題,于6月1日帶頭講專題黨課。課上,黨課內容思考深入、聯系實際、剖析根源,講清楚了“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵,講清楚了“不嚴不實”的具體表現、嚴重危害和問題根源,講清楚了落實“三嚴三實”的實踐要求,使全體黨員干部統一了思想,深化了認識,激發了自覺。
三、強化組織領導,做好下一步工作
中心黨組將繼續把“三嚴三實”專題教育作為當前一項重大的政治任務,切實加強領導,周密安排部署,強化責任落實,扎實有效推進,確保專題教育活動圓滿成功。
【實用報告】 三嚴三實專題教育活動開展情況報告之五
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。實習是將自己在學校所學到的知識運用到工作中檢驗的一個途徑。寫寫實習范文可以給我們以后的的工作進行指導,總結經驗教訓,避免犯同樣的錯誤。我們怎么動筆去寫實習范文呢?小編特地為您收集整理“【實用報告】 三嚴三實專題教育活動開展情況報告之五”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
按照市委辦的要求,根據我局關于開展三嚴三實專題教育實施方案,我局處級以上領導干部需要上專題教育黨課的有黨組書記董xx同志,局長、黨組副書記鐘xx同志,副局長、黨組成員吳xx同志和陳xx同志共四人。其中,黨組書記董xx同志因其愛人重病在廣州治療請假,其他領導干部已分別在5月26日、27日開展三嚴三實專題黨課教育?,F將我局開展三嚴三實專題教育情況匯報如下。
5月26日上午,我局副局長、黨組成員吳xx同志給所分管的高新產業科成員上三嚴三實專題黨課,主題是以三嚴三實為準繩,推進作風建設常態化。吳xx副局長指出,三嚴三實是一個有機統一的整體,三嚴和三實密切相聯,且相互促進。三嚴是內在要求,指的是主觀世界的改造,是三實的基礎。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,時刻牢記黨的宗旨,時刻嚴格要求自己,自覺做到為民務實清廉。三實是行為取向,指的是客觀世界的改造,是三嚴實際價值的體現。謀事要實、創業要實、做人要實,在工作中腳踏實地、真抓實干,就會在實踐中不斷提高自己,通過實踐三實來提升自我的三嚴境界。最后吳xx副局長強調,要以三嚴三實的新要求、作風建設的新成效,來切實把握好xx發展的新機遇,推進全市工業結構優化升級,為xx經濟社會快速發展提供更加堅強有力的支撐。
5月27日上午,我局局長、黨組副書記鐘xx同志和副局長、黨組成員陳xx同志以專題黨課的形式在局會議室動員部署我局三嚴三實專題教育。結合中央、省委、市委有關要求,聯系我局實際,鐘xx局長以踐行三嚴三實爭做優秀工信干部為主題,給全局干部職工上了一堂生動、深刻的黨課,要求全局干部職工要不折不扣地把思想和行動統一到市委市政府的決策部署上來,自覺踐行三嚴三實,以三嚴三實作風推動落實我市工業經濟、信息化建設等各項目標任務的完成,爭做優秀工信干部。
鐘xx局長主要從四個方面來強調闡述三嚴三實專題教育的重要性。
(一)要切實準確全面理解三嚴三實的深刻內涵。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創業要實、做人要實,三嚴三實雖只有短短6句話24個字,言簡意賅,卻內涵豐富、精辟深刻,是我們做人做事、為官用權的警世箴言。三嚴與三實相互聯系、相輔相成、不可分割。三嚴是根本、是出發點,要守住嚴、防止松;三實是目標、是落腳點,要突出實,防止虛。
(二)要切實深入查擺不嚴不實的具體問題。鐘xx局長主要講述了我局黨員干部不嚴不實的問題突出表現在七個方面:不重學習,學用脫節;安于現狀,不思進??;為官不為,不敢擔當;律己不嚴,紀律松弛;辦事拖拉,執行不力;怕得罪人,疏于管理;謀事不實,用心不夠。
(三)要切實爭當踐行三嚴三實的表率。對于如何踐行三嚴三實,鐘xx局長從四個方面與大家一起學習、交流和共勉。一是加強學習,嚴以修身,堅定理想信念;二是加強組織紀律,嚴以律己,提高執行意識;三是勇于擔當,謀事要實,提高服務意識;四是誠信友善,愛崗敬業,做一名忠誠守信的領導干部。
(四)要切實扎實開展三嚴三實專題教育。鐘xx局長強調,開展三嚴三實專題教育,是黨的群眾路線教育實踐活動的延展和深化。省委和市委對這次專題教育高度重視,以此作為從嚴治黨的一項重要任務來部署推動。這次專題教育,不分批次、不劃階段、不設環節,不是以此活動,而是融入領導干部經常性的學習教育。這并不意味著可以放松要求,而是標準更高、要求更嚴。我們一定要高度重視,把專題教育抓嚴抓實,抓出成效。對此,鐘局長提四點要求:一是強化理論學習;二是要從嚴從實;三是突出問題導向;四是注重統籌兼顧。
最后,鐘xx局長再次強調,全體干部職工要在自查自省中增強思想自覺、行動自覺,把三嚴三實貫穿到工作中、體現到行動上,形成修身正己、干事創業的新風氣;把三嚴三實專題教育和完成年度目標任務相結合,以專題教育促進工業保增長目標任務順利實現,做到抓工業發展和專題教育兩不誤、兩促進,努力為全市工業和信息化事業發展做出新的貢獻。
陳xx副局長主要從三個方面進一步闡述、強化三嚴三實重要內容。第一,提高思想認識,深刻領會專題教育內涵;第二,高標準嚴要求,把專題教育各項任務落到實處;第三,嚴把專題教育質量,確保專題教育有序深入開展。其中指出我局有的干部還不同程度地存在一些問題:一是因循守舊;二是不思進取,安于現狀;三是得過且過,不敢擔當;四是官僚主義,脫離群眾;五是紀律松弛,思想浮躁。最后陳xx副局長強調,我局全體黨員干部要把從嚴治黨和強化內心認同、知行合一相結合,認真參與到專題教育的各個環節中來,把開展好專題教育與貫徹落實市委、市政府的各項任務、推進全市各項事業實現新發展緊密結合起來,以高度的整治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風,為建設海南西部中心城市提供堅強保障。
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三嚴三實專題個人對照檢查材料
三嚴三實教育實踐活動開展以來, 按照鄉黨委統一部署,圍繞嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創業要實、做人要實的要求,自己通過學習教育,查擺問題,相互談心,對照群眾反映的各種問題,結合崗位實際開展批評與自我批評,我查擺出了在踐行三嚴三實方面存在的問題和差距?,F匯報如下:
一、遵守黨的政治紀律、政治規矩和組織紀律情況
總體上來說,我能夠自覺貫徹執行黨章,嚴格遵守黨的政治紀律、政治規矩和組織紀律,深入學習黨的基本理論和黨的路線方針政策,堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求,在事關方向、原則的問題上立場堅定,在大是大非面前旗幟鮮明,在關鍵時刻頭腦清醒,始終自覺同以習近平同志為總書記的黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致,但仍然存在一些問題,主要表現是在黨憂黨意識不強,維護黨中央權威的自覺性不夠。存在獨善其身的思想,僅僅滿足于做到在黨言黨、在黨愛黨,錯誤地認為自己力量有限,不會產生多大作用,在對待質疑中國特色社會主義的言論、妄議中央決策部署等問題上,態度不夠堅決,沒有把關心黨的興衰作為已任。
二、不嚴不實的突出問題和具體表現
(一)修身做人方面。一是不注重理論武裝,不深入學習黨的政治理論,認為政治理論與自己關系不大,自己能把握好政治方向,不會在政治上犯錯誤從而放松了政治理論的學習;二是學習不思考,只了解表面,不了解精髓,平時不注重黨務政策研究學習,業務不精通,遇到業務問題吃不準,要么問上級,要么臨時翻書找政策、找依據,滿足于吃老本,平時對自學沒有嚴格要求自己,不設學習目標任務。三是工作上有掂輕避重思想。比如到閆油坊鄉工作后,在自己主管的農經方面總想把基礎條件較好的村先理一理,矛盾問題多的村往后放一放。四是有多報喜少報憂思想。在向上級匯報工作時,成績講的多,不足談的少。更愿意在容易出成績的項目上下功夫,在上級重點關注的重點工程上給予了更多的精力。
(二)用權律己方面。一是工作方面安排的多,落實的少。例如:鄉黨委政府安排的精準扶貧及其他排查工作,在會議上布置后,讓村干部到村里排摸并上報,自己很少親自下村排摸,只看報表,差不多就草草了事。二是勤儉節約意識淡化。艱苦奮斗精神不足,下鄉要開車,不開車不想下鄉。三是上進心不足。對個人政治前途要求不高,上進心不足,銳意進取精神減弱。四是不敢擔當,不愿負責。遇到較為復雜的群眾糾紛和矛盾問題,不敢抓、不敢管,不熱心抓,沒有做認真細致的調查研究就向領導匯報,領導推一下,自己動一下,滿足于上級領導安排干什自己才去干什,群眾上門找到還不積極去落實。只想當太平官,不敢碰硬,怕得罪人。
(三)謀事創業方面。一是開拓進取精神不足。有安于現狀思想,滿足于現在的學識和見解,干事創業缺乏進取精神。穩字當頭,習慣于按老方法、老思維推進工作,創新意識不強,干事動力不足。二是對群眾了解少,與群眾接觸只是浮在表面,只注重了解自己想要了解的問題,停留在平常聊天上,沒有針對性進行事先調查了解,始終跟蹤,及時回饋。下鄉調研、下鄉工作只是去繞個圈、露個臉,不能靜下心思、沉下身子來與群眾和服務對象交心談心,了解群眾實際困難和訴求,真心誠意辦實事辦好事的心思少。例如:自調入閆油坊以來,僅下去四五個村,只走訪三四戶,對村情社情了解不多。
三、產生問題的原因分析
(一)理想信念有所淡化。一是理論學習虛化。有重業務知識學習,輕政治理論學習的思想。認為業務是實的東西,能看得見摸得著,政治理論是虛的東西,看不見摸不著,政治理論水平再高不如實實在在干點事。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響,削弱了精神追求,放松了自我要求,個人的忠誠意識、大局意識、敬業精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響,思想容易產生波動,加之理論學習和修養不足,造成中國特色社會主義和共產主義理想信念有所淡化,一定程度上影響了工作理念和工作質量的提升,導致了四風問題的存在。
(二)宗旨意識有所減弱。宗旨意識不扎實、不牢固,深入群眾、深入基層、深入實際不夠,到了基層只注重了解想要了解的問題,直接聽取基層群眾意見少,沒有真正和群眾打成一片,沒有把群眾當朋友,把情況交給群眾,從群眾中來、到群眾中去,一切為了群眾、一切依靠群眾的思想在具體落實上有偏差。
(三)黨性修養有所欠缺。加強黨性修養的自覺性不強,缺少爭先創優的勁頭,缺少改革創新的勇氣,精神狀態不夠振奮,奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求不高。工作繁重、壓力大的時候,首先想到的是怎樣盡快完成任務,只講速度和效率,不講質量和標準,降低了工作標準和要求;二是工作質量要求不實。工作實施、貫徹不夠,緊迫感、責任感、使命感不夠強,攻堅克難的舉措不多;三是制度執行的力度還不夠果斷,實際運用中檢查和監督不到位。
(四)組織紀律有所松懈。受社會不良風氣的影響,個人在組織紀律上有所弱化,在工作和生活上放松對自己的要求,滿足于已經取得的成績,淡化了自己的身份和責任,對自己要求不嚴,工作上只求過得去、不求過得硬,標準上只求不違規、不求作表率,生活上講吃講穿,思想上嚴防死守,令行禁止的意識不夠深入,組織紀律松懈的思想有所抬頭。主要體現在自我管理上出現松懈,存在使命感、緊迫感、責任感不強,執行力不強,執行制度不嚴的現象,對工作熱情不高,奉獻精神不夠,有時存在敷衍塞責,能拖就拖,能推就推的情況,從而影響了工作效率和單位形象。
四、今后的努力方向和整改措施
(一)抓好各項學習。把學習貫穿于實踐工作的始終,做到學有所思、學有所用、學有所成,努力使自身理論水平與綜合素質能夠適應新形勢、新任務的需要。始終保持堅定的理想信念和正確的政治方向,不斷增強服務大局、服務社會的能力和水平。
(二)增強宗旨意識。落實深入基層、深入群眾的工作要求,牢固樹立群眾觀念,多傾聽群眾的批評和意見。堅持問需于民、問計于民、問政于民。豐富服務內容,努力搭建黨群、干群之間的綠色通道,切實為群眾解決困難。認真落實鄉黨委政府的工作聯系點制度,做到與所聯系的村和困難戶常來常往。進一步密切黨群、干群關系,提升黨在群眾中的威信,推動全鄉上下風正、心齊、氣順、勁足。
(三)弘揚求真務實。打鐵還需自身硬,在今后的工作中,將繼續在轉變作風上下功夫,在狠抓落實上下功夫,在提高工作實效上下功夫。以扎實的作風、求真務實的態度和立竿見影的成效來落實執政為民的要求,爭創一流工作業績。
(四) 嚴格自我要求。作為一名干部必須做到嚴于律己,率先垂范,強化廉潔意識,自覺接受黨組織和群眾的監督,管住自己,守住小節,防微杜漸。在自己分管的部門和聯點的村形成風清氣正、進位爭先的良好風氣,樹立為民務實清廉的新形象。
以上是我查找的自身存在的問題,以及存在這些問題的原因和下一步努力方向,一定還有很多查找不到位、剖析不深入、思考不到位的地方,懇請同志們多批評指正,多提寶貴意見和建議。我將虛心接受。
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