愛讀書名人事跡材料
發布時間：2025-12-09愛讀書名人事跡材料（精華十四篇）。
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李彥宏的故事是一個“乖孩子”的完美版本。年少時，他著迷過戲曲，曾被山西陽泉晉劇團錄取。但中學時代，李彥宏回歸“主業”，全身心投入學習中。之后，他順利考入北大，學的是圖書情報學。因為專業枯燥、乏味，李彥宏漸漸走上了備考出國的道路。
1991年，李彥宏留學美國，改讀計算機專業，不僅編程零起步，還需補習英語，加上白天需上課，經常忙碌到凌晨兩點。
“我出國不是一帆風順。因為換專業，剛到美國學計算機，很多功課一開始都跟不上。有時和教授面談時，由于較心急，談一些自己不是很了解的領域，結果那些教授就覺得我不行。”李彥宏說。
“他問：中國有計算機嗎?我當時覺得很受傷，因為我自己問題回答的不好，導致美國的教授都開始懷疑中國有沒有計算機，也正是因為這樣的一件事情讓我覺得有一天一定要在計算機領域做出一番事業來?！?/p>
這件事情后來逐漸變成了李彥宏的理想——用自己的技術去改變世界，激勵他每過一天都逐步地接近理想。
在學校待了一年后，李彥宏順利進入日本松下實習。1994年，25歲的李彥宏收到華爾街一家公司——道?瓊斯子公司的聘書?！斑@家公司老板也是個技術專家，他對我的研究非常賞識。兩人大有相見恨晚的感覺。士為知己者死，于是我決心離開學校，接受這家公司高級顧問的職位。”
這一入華爾街，就是三年。李彥宏每天都跟實時更新的金融新聞打交道，先后擔任了道?瓊斯子公司高級顧問、《華爾街日報》網絡版實時金融信息系統設計人員。
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懷揣夢想 離家求學
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保斞赣檬种械墓P寫出數百萬字的著作、刻畫無數人物、傳達時代精神，在后人的眼中，他是剛毅堅強的“民族魂”。然后，小時候的魯迅是個很活潑的孩子。他的童年是月色下從搖晃在水面上的烏篷船里傳來的悠揚戲聲；是船內與小朋友們分享從自家地里“偷”來的豆子的甜美滋味；是“百草園”里會彈琴的蟋蟀、會唱歌的油蛉、碧綠的菜畦、紫紅的桑椹，還有那人首蛇身的“美女蛇”的傳說……魯迅的童年是豐富而自由的，這樣的童年，無疑對他的創造力與想象力的培養起到了很大的作用。
6歲的時候，魯迅揮別了帶給自己無窮趣味的“百草園”來到“三味書屋”。在北京魯迅博物館地下一層的一角，一張八仙桌與一個藤椅靜靜地擺放在那里，幾個長條凳散落于對面，這是仿照當年“三味書屋”的課堂仿制的。現在的我們似乎能透過這溫暖的場景看到當時學問極好的壽鏡吾老先生，看到讀書時的魯迅如何在自己的桌角上刻那個“早”字。在“三味書屋”學習的時間里，魯迅不斷為自己充電，他熟讀儒家經典，也不拘泥于課堂所學，在課下廣泛閱讀各種雜書：小說、野史、筆記……在關注人文的同時觀察自然?！叭稌荨钡某领o和豐富讓魯迅的精神空間得到了極大地開拓，為以后魯迅在思想與文學上的創造打下了基礎。
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。魯迅的童年也并非一帆風順。13歲那年，祖父因故入獄。不久后，父親病重，整個家庭更是從小康陷入了困頓。作為長子的魯迅，擔起了家庭的負擔。他經常出入于當鋪與藥店之間，當了家里的東西，才能換回買藥治病的錢。當鋪伙計的眼神和周圍人的歧視，讓魯迅第一次充分地感受到社會的冷酷與勢利。由于家境大不如前，為了省錢，魯迅便自己尋藥。那時候紹興城里的人們時常見到一個半大的孩子遍翻百草園的土地，去尋找可以做藥引的蟋蟀。或是四處打聽，只為尋找藥方上那一味奇特的“平地木十株”。然而，他的努力也沒能改變痛心的結果，魯迅的父親最終因庸醫的延誤而離世，這一變故讓少年魯迅的思想受到了很大震撼。他開始了對人世與人心的思考。
1898年，年僅18歲的魯迅懷揣著夢想離開了家鄉，到異地去尋求新的出路。他先后進入南京水師學堂和路礦學堂求學。
在南京，趕上看新書風潮的魯迅在一個星期日跑到城南買下了嚴復翻譯的《天演論》，剛讀了幾頁便一發不可收拾?！芭?，原來世界上竟然還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮?！边B本家的老輩都要說他：“你這孩子有點不對了，拿這篇文章看來看去，還抄下來看?！钡斞缸约翰挥X得有什么“不對”，一有閑空，就繼續研究。
“‘物競’‘天擇’也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了?！边@本書帶給了魯迅許多不同的思想，他開始感受到在這樣激烈競爭的世界里，處于落后地位的中華民族面臨著如何緊迫的危機。
在這種緊迫感的催使下，1902年，魯迅踏上了開往日本的輪船，他懷著“科學救國”的夢想，進入仙臺醫學專門學校，希望畢業以后能夠以醫救國。
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貧窮造就了作家
年輕時的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃；為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來御寒。偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。
艱難困苦鑄人才
米勒是19世紀法國著名的作家。他生于農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
分析：人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。話題：“成功與磨難”“挫折的力量”“苦難是一種財富”
面對失敗和貧困
杰克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。為了當作家，他在中學補課一年，然后考入加利福利亞大學，但因難以支付學費，只讀了半年就輟學了。失學并沒有動搖他當作家的決心，他改變主意，以社會為學習的課堂，更加孜孜不倦地學習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思考；莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學會寫作。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回?？伤⒉换倚?。生活困難，就靠典當過日子，擠時間寫。白天時間不夠就晚上寫；勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。終于在1890年發表了處女作《給獵人》，后來名著累累，成為一名大作家。分析：艱難困難，玉汝于成！杰克·倫敦的經歷只不過把人類幾千年來的經驗和真理再實踐了一遍而已。話題：“挫折”“決心”“成才的途徑”
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越王勾踐整頓內政，努力生產，使國力漸漸強盛起來，他就和范蠡、文種兩個大臣經常商議怎樣討伐吳國的事。
這時候，吳王夫差因為當上了霸主，驕傲起來，一味貪圖享樂。文種勸說勾踐向吳王進貢美女。越王勾踐派人專門物色最美的女子。結果在苧羅山(在今浙江諸暨南)上找到一個美人，名叫西施。勾踐就派范蠡把西施獻給夫差。
夫差一見西施，果然容貌出眾，把她當作下凡的仙女，寵愛得不得了。
有一回，越國派文種去跟吳王說：越國年成不好，鬧了饑荒，向吳國借一萬石糧，過了年歸還。夫差看在西施的面上，當然答應了。
轉過年來，越國年成豐收。文種把一萬石糧親自送還吳國。
夫差見越國十分守信用，更加高興。他把越國的糧食拿來一看，粒粒飽滿，就對伯嚭說：“越國的糧食顆粒比我們大，就把這一萬石賣給老百姓做種子吧。”
伯嚭把這些糧食分給農民，命令大家去種。到了春天，種子下去了，等了十幾天，還沒有抽芽。大家想，好種子也許出得慢一點，就耐心地等著。沒想到，過不了幾天，那撒下去的種子全爛了，他們想再撒自己的種子，已經誤了下種的時候。
這一年，吳國鬧了大饑荒，吳國的百姓全恨夫差。他們哪里想到，這是文種的計策。那還給吳國的一萬石糧，原來是經過蒸熟了又曬干的糧食，怎么還能抽芽呢?
勾踐聽到吳國鬧饑荒，就想趁機會發兵。
文種說：“還早著呢。一來，吳國剛鬧荒，國內并不空虛;
二來，還有個伍子胥在，不好辦?！?/p>
勾踐聽了，覺得文種的話有道理，就繼續操練兵馬，擴大軍隊。
公元前484年，吳王夫差要去打齊國。伍子胥急忙去見夫差，說：“我聽說勾踐臥薪嘗膽，跟百姓同甘共苦，看樣子一定要想報吳國的仇。不除掉他，總是個后患。希望大王先去滅了越國。”
吳王夫差哪里肯聽伍子胥的話，照樣帶兵攻打齊國，結果打了勝仗回來。文武百官全都道賀，只有伍子胥反倒批評說：“打敗齊國，只是占點小便宜;越國來滅吳國，才是大禍患?！?/p>
這樣一來，夫差越來越討厭伍子胥，再加上伯嚭在背后盡說伍子胥壞話。夫差給伍子胥送去一口寶劍，逼他自殺。伍子胥臨死的時候，氣憤地對使者說：“把我的眼珠挖去，放在吳國東門，讓我看看勾踐是怎樣打進來的?！?/p>
夫差殺了伍子胥，任命伯嚭做了太宰。
公元前482年，吳王夫差約會魯哀公、晉定公等在黃池(今河南封丘縣西南)會盟，把精兵都帶走了，只留了一些老弱殘兵。
等夫差從黃池得意洋洋地回來，越王勾踐已經率領大軍攻進了吳國國都姑蘇。吳國士兵遠道回來，已經夠累了，加上越軍都是經過多年訓練的，士氣旺盛。兩下一交手，吳軍被打得大敗。
夫差沒奈何，只好派伯嚭去向勾踐求和。勾踐和范蠡一商量，決定暫時答應講和，退兵回去。
公元前475年，越王勾踐作好了充分準備，大規模地進攻吳國，吳國接連打了敗仗。越軍把吳都包圍了兩年，夫差被逼得走投無路，說：“我沒有面目見伍子胥了?！闭f著，就用衣服遮住自己的臉，自殺了。
越王勾踐滅了吳國，坐在夫差原來坐的朝堂里。范蠡、文種和別的官員都來朝見他。吳國的太宰伯嚭也站在那里等著受封，他認為自己幫了勾踐不少忙呢。
勾踐對伯嚭說：“你是吳國的大臣，我不敢收你做臣子，你還是去陪伴你的國君吧。”
伯嚭垂頭喪氣地退了出去。勾踐派人追上去，把他殺了。
勾踐滅了吳國，又帶著大軍渡過淮河，在徐州約會中原諸侯。周天子也派使臣送祭肉給勾踐。打這以后，越國的兵馬橫行在江淮一帶，諸侯都承認他是霸主。
勾踐得勝回國，開了個慶功大會，大賞功臣，可就少了個范蠡。傳說他帶著西施，隱姓埋名跑到別國去了。
范蠡走前，留給文種一封信，說，“飛鳥打光了，好的弓箭該收藏起來;兔子打完了，就輪到把獵狗燒來吃了。越王這個人，可以跟他共患難，不可以共安樂，您還是趕快走吧?！?/p>
文種不信。有一天，勾踐派人給他送來一口劍。文種一看，正是當年夫差叫伍子胥自殺的那口寶劍。文種后悔沒聽范蠡的話，只好自殺了。
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李大釗同志從小讀書異常勤奮、刻苦。在幼年時，便以才思敏捷、能文善詩著稱于鄉里。他當時辛勤好學的一些故事，至今還在家鄉傳為美談。
七歲時，祖父送他到附近黃瓜口村的一位塾師單子鰲那里讀書。當時，讀書是為了應試科舉，讀的是四書五經一類，入學之始，還要先讀一段蒙學。大釗同志跳過了蒙學階段，一入學就和較大的孩子們一起讀“四書”。這些宣揚孔孟之道的書雖然陳腐，但在當時大釗同志家鄉一帶，連資產階級民主主義的所謂“新學”也還沒有傳過來，就只能通過這些書來學習初步的文化知識。大釗同志讀書非常認真，他在同學中年歲最小，但卻是最用功因而也是學得最好的一個。放學了，別的同學全回家了，他還一個人留在自己的座位上背書，往往要老師幾次催促：“耆年，回家去吧!”這才回去。
單子鰲非常喜歡這個聰明用功的學生，常常立在窗外，一面聽著年幼的大釗同志幫助同學背書、破講，一面不住地點頭稱贊。大釗同志乳名憨頭，少年時，名耆年，字壽昌。耆年的學名就是這位老先生給起的。耆年，是長壽的意思。直到后來，單子鰲還常常對人說：“我教了一輩子書，生平最得意的學生，就是李耆年!”
愛思考，愛發問，也是大釗同志幼年讀書的特點。就是對日常碰到的問題，他也不輕易放過，總要打破砂鍋問到底。有一次讀書，問他表姑：
“你看這念個啥?”
“我不認得字呵?！?/p>
“你為啥不認得字呢?”
“我沒上過學呵?！?/p>
“你為啥不上學呢?”
“我是個女的，又不考秀才!”
但他還是一個勁地問下去：
“女的，為啥就不念書呢?”……
就這樣，小小的孩子，開始接觸到了一個社會的大問題。
大釗同志從小勇于接受正確的教導，改正錯誤。當時的大黑坨村，賭博之風頗盛。村里的老母廟后邊，經常有一群人在那兒聚賭。大釗同志有次放學回家，也到老母廟看了一回熱鬧，被祖父發覺了，大加訓斥，并罰他搗糞數車。大釗同志知道了賭博的壞處，從此，再沒有到老母廟去看賭錢。以后，凡是賭錢的場合，他從來不去。【yJs21.cOm 幼兒教師教育網】
大釗同志的學習進步很快，在黃瓜口村念了三年書，單子鰲就向他祖父提出：“耆年的學業良好，我已經教不了他，還是另請明師吧!”此后，大釗同志到小黑坨村跟一個秀才趙輝斗念書，又到井家坨的舉人宋某家跟一個叫黃玉堂的老師念書，直到他十六歲考入永平府中學。
大釗同志讀書越發刻苦努力了。在井家坨讀書時，有二十多個學生，到晚間別人都睡了，他還在孜孜不倦地攻讀，每天都要讀到半夜。黃玉堂的妹妹多少年后還記得，他哥哥當時一回家就念叨：“有個學生，叫李耆年，念書念得特別的好!”
因為家里缺少人手，大釗同志十歲那年，祖父就給他完婚了。夫人趙紉蘭比大釗同志大六歲，是個賢惠的婦女。在爾后的日子里，她辛勤地操持家務，幫助大釗同志。她相信大釗同志作得對，不管家境多么困難，總是贊助、支持他的活動。
1905年，大釗同志考入永平府中學。這時，清朝政府為了維持它的反動統治，不得不作某些表面上的改良，實行了所謂廢科舉、辦學堂。大釗同志原是報考秀才，正趕上這個變動，結果考進了中學。當時，還象考上秀才一樣，村里照舊放鐵炮、貼報單、坐棚車，熱鬧了一番。
在永平府中學，大釗同志仍然勤奮不懈地讀書，每次考試都名列前茅，課余時間也很少游玩，是班上出名的好學生。
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列寧讀書的速度和理解的深度異常驚人。有一次，一位老布爾什維克見列寧捧著—本很厚的外文書在快速翻閱，便問他要把一首詩背下來需要讀多少遍，列寧回答說：只要讀兩遍就可以了。
列寧之所以具有如此強的記憶力，是與他讀書過程中的專心致志分不開的。他讀起書來，對周圍的一切就理會不到了。有一次，他的幾個姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個不穩定的三角塔，只要列寧一動，塔就會傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動。直到半小時后，他讀完了預定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌……
這個故事說明，要想把書讀透、記牢，必須高度集中注意力。朱熹早就說過：“讀書有三到：心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細。心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼、口有不到者乎?”
列寧酷愛讀書，在緊張的革命斗爭生活中，甚至在被捕、流放中仍然手不釋卷。他讀書時很喜歡在書頁的空白處隨手寫下內容豐富的評論、注釋和心得體會。有時還在書的封面上標出最值得注意的觀點或材料。一旦讀到具有較高學術價值的著作，他還在書的扉頁上或封面上寫下書目索引，特別注明書中的好見解、好素材及具有代表性的錯誤論斷的所在頁碼。列寧把做批注視為一種創造性勞動，非常認真地加以對待，從不馬虎草率。他一般使用鉛筆批注，很少用鋼筆。他寫批注的過程，可以說是與書的作者探討甚至激烈爭論的過程。每當讀到精辟處，他就批上“非常重要”、“機智靈活”、“妙不可言”等，讀到謬誤處，就批上“廢話!”、“莫名其妙!”等等，有的地方則干脆寫上“哦，哦!”、“嗯，是嗎?!”、“哈哈!”、“原來如此!”等等。更有價值的是，列寧的重要著作《哲學筆記》就是在讀哲學書籍時寫的批注和筆記匯編而成的。它被公認為馬克思主義哲學的經典著作之一。認真寫批注，可以促使自己在讀書時開動腦筋，認真鉆研，把握書的主要內容，也可以督促自己動手筆錄，記下某些感受、某個思想火花。
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巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！”從那以后，母親只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累累得滿頭大汗。有一次，媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上是名列前茅。最后，以優異的成績考進了維也納醫學院。大學畢業后，巴雷尼以全部精力致力于耳科神精學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。
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胡適(1891～1962)，字適之，安徽績溪人，出身于官商家庭。1910 年留學美國，1917 年畢業于哥倫比亞大學，獲哲學博士學位?；貒笤洆伪本┐髮W教授、校長、國民政府駐美國大使等職務。他在中國文學史上有著“開風氣之先”的重要地位。他的《嘗試集》是中國第一本新詩集;1917 年1 月他發表了《文學改良芻議》，此文標志著“五四”文學革命拉開了序幕。
胡適的父親胡傳曾經擔任清廷的“淞滬厘卡總巡”，后調臺灣，1894 年中日甲午戰爭爆發后不久，病逝于廈門。胡適自小跟著母親在績溪老家，母親是一位普通農家的女子，但也略通詩文，她經常教兒子背誦古典詩詞，并且為他請了舊學根底很深的老師。胡適在故鄉接受了 9 年的舊式教育，其間廣泛接觸了中國古代文化典籍，更由于通過閱讀大量的明清白話小說，受到了運用白話文的訓練，從而也確立了他的文學興趣。
14 歲這一年，胡適曾經隨三哥到上海梅溪學堂求學。他不懂上海話，又未曾開筆寫文章，所以就被編到五班，那差不多是最低的一班了。有一次，國文老師在講解“傳曰：二人同心，其利斷金”的古文時，隨口說這是《左傳》上的話。來上海已經有 6 個星期了，胡適已大略能聽懂上海話，他知道老師講錯了。等到老師講完后，他輕輕地走到老師的講桌跟前，低聲對他說：“老師，這個‘傳曰’是《易經》里的《系辭傳》，不是《左傳》?！崩蠈W究感到十分驚訝，他把花鏡向上推了推，“對呀，我剛才是信口說錯了。”
他把胡適拉到身邊又一次上下打量眼前這位一身鄉下打扮的學生，心里不由得暗暗驚嘆。他又仔細詢問了胡適讀過那些書，背了多少東西，胡適都一一回答了。老師又問了他會不會對對子，會不會寫文章，胡適當即寫了一篇文章。文章完成后，老師更是驚呆了。一篇文章洋洋灑灑，滿紙文辭錦繡。他第二大就被升到第二班去了。
在上海，十幾歲的胡適還曾主編了《竟業旬報》(白話報刊)，他積極稱贊維新，也有一定反清革命傾向。15 歲這年，他就發表了自己編寫的白話
小說《真如島》。19 歲那年，胡適赴京參加“庚款”留美考試。試題中有一道“對對子”題目，上聯是“孫行者”，這下可難壞了許多考生，一個個抓耳撓腮答不出，胡適卻游刃有余，輕輕松松走出了考場。批卷的時候老師看到他答的對子是“胡適之”，不禁拍案驚絕。這一次他的語文成績是第一名，但是理科成績卻最差，在成績過關的考生中，他的總分是最后一名。當年 9月份，他踏上了赴美的旅程。
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2010年溫哥華冬奧會女子短道速滑500米決賽中，王濛以43秒48的成績奪得金牌，成為中國冬奧會歷史上第一位成功衛冕的冠軍。
值得稱道的是，當王濛沖過終點之后，先與場邊的教練李琰擊掌相慶，再次側身而過時她奮力沖向護欄與眼睛濕潤的李琰緊緊地抱在一起。高舉著五星紅旗繞場一周向觀眾致意之后，她又滑到教練席跟前，雙膝跪地，用中國人的最高禮儀向領導、教練、隊友們磕了兩個響頭。那一刻，讓我們感動的，不僅僅是她喜悅的淚水，還有她誠摯的感恩。
四年前那一幕我們仍然記憶猶新：初出茅廬的王濛一鳴驚人，在都靈冬奧會上奪得女子短道速滑500米冠軍，頒獎時她一個魚躍跳上領獎臺，傲然獨立，頗有初生牛犢不怕虎的氣勢。但今年成功衛冕后，她放棄了唯我獨尊的姿態，先與獲得銀牌和銅牌的選手握手，然后才站上冠軍的領獎臺。此時的她，懂得了感恩對手，顯得更加成熟和大氣，也贏得了觀眾更多的掌聲和尊重。
人們通常會認為，競技體育最重要的是技戰術，誰最厲害誰就能笑到最后，就是最大的冠軍，勝者為王嘛。實則不然，競技體育帶給我們的除了感官上的享受，更重要的是心靈深處的觸動，那是團隊精神，那是感恩情懷，因為冠軍的背后還有很多人在默默付出——家人的理解、領導的操心、教練的指揮、隊友的支持、陪練的辛酸、隊醫的治療……沒有他們，冠軍從何談起?
當年，李琰作為“海歸”教練，接過短道速滑隊“帥印”之后，她和王濛因為相互不夠了解而產生過風波，鬧得沸沸揚揚。但經過風風雨雨的考驗和四年時間的磨合，她們冰釋前嫌，彼此建立起信任，有了很深的默契，直到親如母女般地并肩作戰，才成就了今天的輝煌。
賽后，王濛解釋了奪冠后下跪這一舉動：“這是我感謝教練的方式，她讓我知道了短道速滑500米到底該怎么滑。這兩個頭一個感謝教練，一個感謝我的領導、我的隊友和醫務人員?！痹诮邮苡浾卟稍L時，王濛還不止一次地提到她的父母和祖國，并說“13億中國人民是我的動力，就像城墻在后面推著我向前滑”。
人終要長大的。換言之，是自己慢慢學著長大。在人生的道路上一步一個腳印，或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長的深度。成長越慢的人往往受的傷就會越多，面對種種傷痕我們要做的不僅僅是承受，更多的是要感恩。大樹對滋養它的大地感恩，白云對哺育它的藍天感恩，感謝那些幫助過我們的人，因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情。王濛在奪冠時刻的一跪，跪出的是做人的成熟。
我們相信，經過四年的洗禮，懂得感恩的王濛，一定能滑得更快、走得更遠，成為當之無愧的速滑冠軍。
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曹雪芹的曾祖父曹璽，曾經以欽差身份任江寧織造他的祖父曾寅，做過江寧織造兼通政使司通政使，官居三品。他的父親曹？，也曾經以欽差的身份任江寧織造。所以曹雪芹可以說是個不折不扣的官二代。
不光是官二代，他還是富二代——曹璽、曹寅、曹雪芹祖孫三代以世襲的方式壟斷江寧織造一職的時候，他們曹家是非常有錢的。
《紅樓夢》里曾經花大量筆墨描寫寧、榮二府的闊氣和排場，那是小說家言，不能當成是曹家的翻版。不過曹家確實曾經像小說里賈府那樣闊。從康熙四十四年到康熙四十七年，曹家光養戲子，就花了將近3000兩銀子，折合如今的120萬元人民幣。家里要是沒倆糟錢兒，是不可能花這么多錢養戲子的。此外，曹雪芹幼年時期，家產被抄之前，曹家在北京、南京、揚州、蘇州等地共有13處房產，1967畝田產，在同僚中也算是有錢人了。
曹璽、曹寅、曹？這爺兒仨的工資并不高，一年只有100多兩。曹家三代之所以能夠發大財，主要是靠了灰色收入。
前面說過，曹璽、曹寅和曹？爺兒仨都干過江寧織造，負責給宮廷加工布料和衣服，順便還主持著絲綢進出口生意。清朝前期，朝廷管織造管得很嚴，并沒有多大油水。真正給曹家提供油水的職位，不是江寧織造，是巡鹽御史。
曹雪芹的爺爺曹寅在世時，曾經和他的大舅哥、曹雪芹的舅爺、時任蘇州織造的李煦，輪流擔任麗淮巡鹽御史一職，權力最大時，他倆同時管著六個省份的食鹽專賣。
除了鹽商進貢的賄賂，巡鹽御史還有一項“正當收入”：羨余。所謂“羨余”，即在國家規定稅負標準之上再多收一部分用來發福利。這在當時是合法的`。
曹寅當巡鹽御史時，江南鹽政衙門每年收的羨余有50多萬兩，扣除發給各級屬下的，曹寅個人還能分到整整10萬兩，換成人民幣是4000萬。
這樣就不難理解曹雪芹小時候為什么能夠錦衣玉食了。
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1965年，我在華盛頓的一所學校圖書館當管理員。有一天，一位負責教九歲兒童班的老師來找我，說她班上有個學生功課完成得比其他所有孩子都快，他想再找個活干，能否在圖書館里干點什么。我說：“讓他來吧?！币粫海粋€身材瘦小、沙色頭發的男孩走進來了。他問道：“你們有活兒讓我干嗎?”
我給他講解有關杜威十進位制的圖書分類上架法，他聽后立刻心領神會。后來我又給他看一大摞過期借閱書卡，書卡上的書我起先認為已經還了，但是實際上由于書卡有誤，這些書找不著了。他問我：“這是件偵探式的工作嗎?”我回答說：“是?！痹捯魟偮洌拖褚幻蚺业膫商礁善饋砹?。老師進來告訴他該休息的時候，他已經找出三本書卡有誤的書。他不肯休息，堅持要把活先干完。老師說館內空氣不好，應該呼吸一下新鮮空氣，他這才停下手頭的工作。次日早晨，他來得很早。他說要干完找書的工作。下班時，他又說要當一名正式的圖書館管理員，我很痛快地答應了，因為他干起活來孜孜不倦。
幾周以后，我發現辦公桌上有張留言條，邀請我到這個男孩家里吃晚飯。我應邀去了并且過得很愉快。臨走時，他母親說，他們全家要搬到毗鄰的社區去住，孩子也得轉學。但是孩子首先掛念的就是他不能再在原學校的圖書館里工作了，誰來找那些丟失的圖書呢?
孩子要走了，我與他依依惜別。起先我認為他就是一個普普通通的孩子，可是他的那份工作熱情使我覺得他非同尋常。
我很想念他?？墒沁@種思念之情持續的時間并不長，因為幾天之后，沒想到他又回來了。他告訴我，新去的那所學校的圖書館管理員不讓學生在圖書館幫忙干活兒。他高興地說：“媽媽又讓我回原校念書了，爸爸上班路上叫我搭段車，要是他有事，我就走著來上學?！?/p>
我當時腦子里閃過一個念頭：這孩子的決心和毅力如此之大，將來一定能干番事業。然而我尚沒料到，他長大以后，竟成為一名信息時代的奇才、一位微型軟件的巨頭、一個美國的首富。他的名字就是：比爾·蓋茨。
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愛因斯坦是二十世紀最偉大的物理學家，他從小就喜歡動手動腦。有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學們爭先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對全班同學說：“你們有誰見過這么糟糕的凳子?”同學們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子了。”教室里一陣哄笑。
愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子?！苯淌依镆幌伦屿o下來，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的木板凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些?！?/p>
這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向他投去敬佩和贊許的目光。
這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時候，他又再次投入制作。他一共制作了三個小板凳，最后的一個比前兩個要好一些。在制作小板凳的過程中，愛因斯坦表現了他對自己的態度，那就是無論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績，讓自己的潛能充分發揮。
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“逆風的地方更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降”，就像歌詞中唱到的那樣，馬克西姆不放棄自己的信念，在惡劣的環境中堅守自己的夢想，最終成為一名真正的“鋼琴玩家”。人在旅途就好像漁船在海上航行，總免不了遭受風雨的襲擊。困難的沖擊總會令人感覺難以忍受，但也唯有這樣的沖擊才能使我們更加堅定自己的信念。相信這樣的磨礪總會過去，心頭的苦痛也遲早會化作幸福的淚水。不要畏懼前方的路途有多么黑暗，只要意志堅定，信念就會化作一盞明燈，驅散心頭的所有恐懼。
成功人士的故事五：斯皮爾伯格：從小就是“大導演”
史蒂文·斯皮爾伯格，玩具火車的撞毀等;后來更開始編排情節，自己搞起剪輯和配音來。
為了滿足這位“小導演”的少年夢幻，他爸爸、媽媽和3個妹妹都成了隨喚隨到的免費而忠實的演員。有一次，他母親還用壓力鍋悶煮30罐櫻桃，讓它爆開來，將廚房噴得“血淋淋”，好讓他能拍些“非?？植赖睦硐氘嬅妗比⒓訑z影比賽，而他也真的奪得了獎章。
15歲時，他就完成了40分鐘長度的作品——《無處可逃》，后來又拍了十幾部作品，經費都來自假日打工。
至今，他已3次榮獲奧斯卡獎，并且是有史以來電影總票房最高的導演。
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華佗是古代三國時的神醫，他料病如神，預知生死，治療神奇，手到病除，但你知道他是怎么把醫術學得那么好嗎?請接下來看。
華佗小時候失去了父母，母親因病而死。華佗發誓，長大以后一定要做個醫生，治好百姓的病。于是，他踏上了學醫的旅程。
華佗出了京城，聽說某某山上有一座廟，廟里有一位長老醫術高明，他風餐露宿，爬山涉水，不管喬風下雨，還是不停止學醫的征途。過了一個月左右，他終于到了，但由于過度連勞累，突然放松所經以就倒下了。
那位長老救了他并收他為徒。長老開始讓華佗干些粗活，但華佗做什么事都全心全意，沒有半名抱怨的話。后來，華佗發現，長老把自己的醫術的精華和心血都記錄在幾本題目叫《醫案》的書上，量是他總是找準時機看上幾眼。長老正在看那本書，華佗見了，急忙搶過小徒弟給長的洗腳水，沖上了樓。他一邊給長老洗腳，一邊悄悄地看著《醫案》，長老猜透了他的心思，于是說：“華佗啊，你想看這本書就拿去吧!”華佗大喜過望 ，他顧不著給長老洗腳了，拿起書便沖下樓去。
經過幾天的學習，華佗的醫術大有長進，但他還是虛習求學。長老時不時也帶他去看病。
一天，華佗在看《醫案》。一個小徒弟跑過來了，他大聲說道：“華佗，師父生病了!”華佗急急忙忙地跑上樓，摸著師父的脈，華佗的臉逐漸從緊張到放松。原來，師沒生病，而是在試探他的醫術呢!當 華佗下去的時候，一看糟了，《醫案》被蠟燭的火燒了半邊了。他急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團團轉，于是，他憑著自己的記憶重新寫了《醫案》。
第二天，師父說：“華佗，那本書帶來了嗎?”化佗把自己抄得那本給了師父，他說：“師父，這本不是原來的那本，這本是我憑記憶重新寫的，原來那本已經燭火燒了?！睅煾敢豢矗⑽⒁恍?，說：“華佗，你真過目不忘啊!”原來的那本并沒燒，而是又在試探他呢!華佗長大后，為百姓治病，成了人人夸贊的“神醫”?；l圾了麻沸散和“五禽戲”。
但是，一代神醫最終死在曹操的監獄里了。
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