下山歌詞
發布時間：2025-05-30下山歌詞（匯集十五篇）。
下山歌詞 <一>
方文山歌詞含義
1、使動用法，以為“使……幸福”，藝術效果為將強調稻穗這一美好的意象強調為表達主體，加深情感。“卻”這里用的是遞進關系，意思是說，前面說的這些美好景物，都沒有你美麗（都不能解我對你的思念之渴），我腦子里想的都是你。
2、“香味”用了比喻，將初戀比作任何能散發出香味的美好事物。作用是加深情感。
3、走筆曲折只因心似雙絲網，中有千千結；
4、“多嘴”為擬人，作用是使詩句更生動，更富有思念的意義。
5、清泠透亮而又蜿蜒回環多有不盡之意；
6、水云萌動之間依稀可見伊人白衣素袂裙帶紛飛；
7、“我”沒有想了解什么，是貓跟“你”想了解。
8、芭蕉簾外雨聲急，匆匆而過的是時間；
9、都說方文山是拆解語言，重構古文，獨出心裁，獨樹一幟，善造新意的創作才子，他的歌詞作品促發了音樂創作另類革命。在他筆下，歌詞不再是單純的流行文化，而是成為一種可能衍生很多新文學現象的辭賦。
10、恰似那“自顧自美麗”的青瓷極品，洗盡鉛華，古樸典雅，清新流暢。
11、論曲調，《青花瓷》仿佛微風中靜靜流淌石上的山泉溪澗，
12、《七里香》也是方文山所作歌詞中的一絕，非古風慢歌中的翹楚。寫初戀美好的，很難發現國語歌詞中有能與之比肩的。之所以在上句歌詞前面加上國語二字是因為我熟悉國語歌詞，不是說和其他語言歌詞比它不行；我也在想，要不要寫完杰倫系列賞析文之后，就專心的寫粵語歌詞賞析，我總感覺粵語歌詞更多情一些。
13、妥當，因為沒有不妥當之處。這首詩詞是觸景生情有感而發，想起過去的事情與感情用“尋回”沒有什么不妥之處。
14、在《青花瓷》里我聽到了《東風破》里舊地重游物是人非般淡淡的哀愁，聽到了《發如雪》里前塵后世輪回不息般輕輕的喟嘆，也聽到了《千里之外》天各一方生死難忘的一生等待，甚至聽到了《愛在西元前》里風化千年而精魂不死的愛的誓言……心中五味陳雜，漫天的思念翻滾如潮，而耳旁卻依然只是輕輕淡淡的吟唱而已，云淡風清。
15、這三者疊加至一處，《青花瓷》一曲正如其名，
16、因為這首歌是方文山寫的中國風歌曲，在他的書《中國風》里寫了這個地方指的是，東北黑龍江省牡丹江市。是一個叫做塞北江南的地方。
17、一個“等”字，唱盡多少無奈和惋嘆。這一等，是無望的等，是來生的等，是明知不可等的等，可是曲中卻只用淡淡的語調唱來，再平常不過，仿佛只是每天等待日出那般簡單；等待的時候，可以看書寫字，可以吟詩作畫，可以賞花彈琴，只是時時不曾忘記等待的人。痛苦嗎？不，《青花瓷》里唱得如此悠然，原來滿腹的離愁別恨也可以慢慢洗淡。求不得、愛別離又怎么樣呢？眾生皆苦，等待也是一種美麗的心情，不如就當此生的相遇，只是為了來生的重逢埋下伏筆，這樣想來，不禁釋然。就算不能再相遇，也應當感恩曾經那驚鴻一瞥的際遇。誰能憑愛意將富士山私有？青花瓷，也是一樣。
18、至少，我們能夠隔著千里山水遙遙眺望江南的裊裊炊煙，隔著茫茫人山人海默默想念回憶中那一抹淡淡的背影，正如隔著重重歷史靜靜觀賞傳世青花瓷不變的美麗。
19、萬歷、天啟年間的靈芝托“壽”，靈芝托“喜”的畫面，甚至不用襯托物直接書寫在瓷上的書法“壽”字，看來亦飽滿、流利，給人藝術享受。
20、方文山對中國古典詩詞養分的嫻熟運用，加速了流行歌曲的詩化回歸，豐富了流行音樂的文化內涵，經典的有《聲聲慢·尋尋覓覓》、《東風破》等都是根據宋詞翻來的。
21、從《東風破》里的“一盞離愁孤單佇立在窗口”到《發如雪》中的“你發如雪凄美了離別”再到《千里之外》里的黯然神傷“我送你離開，千里之外，你無聲黑白”，離恨是歌者永恒的主題?！肚嗷ù伞方o我們帶來的驚喜，在于這種離愁別緒被描寫得更加婉轉細膩，隱藏得愈加含蓄而韻味別生，仿佛青橄欖在口，可以慢慢回味。
22、因為南拳媽媽去哈爾濱參加一次節目，從那里聽說牡丹江這個名字。第一代成員蓋瑞建議想用一種悠揚的主題，于是便創作了這首歌。
23、青花瓷文化，青花又稱白地青花瓷器，它是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成后呈藍色，具有著色力強、發色鮮艷、燒成率高、呈色穩定的特點。將繪畫、書法巧妙地融為一體。古代繪瓷藝人經過巧妙構思，亦將其表現在瓷器上，并使其升華為具有裝飾美的形象。
24、我來費心替你分析一番：
25、論意境，《青花瓷》宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，
26、名詞活用為形容詞，將“院子”活用為“院子的”，所以“院子落葉”其實為“院子的落葉”。沒有什么作用，因為歌詞屬于詩的一個分支，寫詩有的時候比較自由，為了跟曲的節奏音調等相配合沒有什么為什么。就像前陣某語文競賽題挑周杰倫歌詞的語法錯誤，那純粹是閑得沒事干，周杰倫跟方文山都是臺灣人，語言跟大陸就不一樣，再加上自由創作的因素，我們不能這么干。樓主如果是按照語文教科書去分析周杰倫的這個歌詞，那就完蛋了。但是我先給你寫一些，有助于你更好地認識周杰倫。
27、是講述的杰倫的好朋友方文山的真是的愛情故事
28、青花瓷的文化寓意著莊重、喜慶、吉祥、進取，是儒家文化積極入世思想的自然體現。青花瓷，又稱白地青花瓷、青花，是源于中國，遍行世界的一種白地藍花的高溫釉下彩瓷器，是中國陶瓷燒制工藝的珍品，中國瓷器的主流品種之一。
29、青花瓷里容顏舊，老去的只是我自己，而你的美麗，永遠定格在永不褪色的青花瓷里，可以欣賞，可以玩味，也可以守望。
30、為什么叫《七里香》，這就要從作者的意圖去考慮。首先人們想到的肯定是臺灣著名大詩人席慕容的《七里香》詩，這是周杰倫有意引用的。七里香其實是一種花，香味飄溢悠遠，能引起人的深深思念。周杰倫從這張專輯起開始走內涵的道路，比如下一張的《十一月的肖邦》。其次，這首歌的歌詞其實是周杰倫寫的，或者說是他跟方文山共同寫的，在某電臺版開頭周杰倫說過。采訪方文山時，方文山說七里香其實是臺灣街頭的一種小吃，說白了就是烤雞屁股，香味誘人。說到這里，我們腦海中就能展現出方文山跟周杰倫一起逛夜市的生活場景，表現出他們倆的哥們兒關系是非常鐵的。順便說一句，大陸很少有使用雞屁股的習慣，日本人倒是有，所以臺灣烤雞屁股很可能是從日本傳過來的，待考。
方文山歌詞含義
31、至于牡丹江在哪兒，他們根本不知道，所以說牡丹江這首歌曲寫的的確是牡丹江，但是寫的是哪里的牡丹江估計方山也不太清楚。
32、雖然這首歌的名字叫牡丹江。但歌詞很明顯描寫的是江南水鄉小鎮的景色。
33、古箏撩撥，牙板清脆，琵琶淙淙，《青花瓷》的中國風分外動人。方文山用“素胚”“仕女”“漢隸”等系列詞匯描摹了傳世青花瓷的風采，周杰倫的唱腔柔情而古樸，略帶江南戲曲的雛形，絕妙填詞配復古音樂，構成了一闋R&B佳作。
34、《青花瓷》里最感人的一個字，我以為是這個“等”字。
35、論詞句，《青花瓷》卻是一幅筆端蘊秀臨窗寫就的素心箋，
36、通常表達為“我唯一就想了解你”，這么寫的原因為了押韻。
37、他的蘭亭臨帖行云流水，就是一種典型的借古寫古，賦予了浪漫的想象，拆解古意，美編古事，感嘆古女難拓其美，真心能給誰，無花風月，徒留胭脂味……純粹任由心流，故事真是無從談起，應該屬于美文游戲，靠語言來撼動人。你看不懂是不奇怪的，我這長期從事編審工作的都心思白費，僅此告之，以解其悶。
下山歌詞 <二>
喊聲幺妹聽哥說，晚晚把妹來想著，要是幺妹跟哥好，抱著幺妹睡得著。
喊聲幺妹妹在聽，聽得妹家把哥跟。
幺妹只想跟哥好，有個抱起才開心。
喊聲幺妹聽哥說，哥哥一身無老婆，幺妹要是跟了我，哥哥不讓妹冷落。
喊聲幺妹妹聽著，聽得妹妹跟著哥。
幺妹今生就跟哥，幺妹晚上不寂寞。
喊聲幺妹你聽明，哥哥只愛妹一人，哥哥只愛妹一個，永遠是哥心上人。
喊聲幺妹妹聽清，一心一意把哥跟。
今生今世就跟你，我們到老不離分。
幺妹一心把哥跟，哥哥聽到好開心，今生得妹一家住，哥和幺妹過一身。
幺妹一心把哥跟，哥開心來妹開心。
在夢遇見只心人，哥請淮陰做媒人，哥哥你在前面走，小妹山歌后面跟。
唱歌說情月兒下，連情終身共闖蕩。
總會團圓住一家，妹妹莫把大話夸，半路把哥來丟下，哥家猶如天已塌。
總會團圓住一家，妹妹不是把話夸，半路不會丟哥哥，望哥也莫來丟妹。
白天有忙為生活，晚上論壇唱山歌。大家一起玩開心，快快樂XXX歌合。
白天有事工作忙，晚上無事唱歌狂，開開心心把歌唱，唱唱山歌心飛洋。
白天各自干活忙，晚上無事來論壇，一個一首丟進壇，好聽山歌唱起來。
白天都為干活忙，晚上有空來會郎。今天遇到哥哥你，妹陪哥哥把歌陽。
睡到半夜睡不著，打開窗戶望月落，月亮還有星陪伴，單身哥哥好孤獨。
各位朋友晚上好，開開心心把天聊。合來壇里把歌唱，唱得開心樂濤濤。
說得合來講得合，空閑時間把歌約，無聊之時把歌唱，唱起山歌不寂寞。
人活一生真是累，累得心疼想流淚，有人天天嘻嘻笑，有人每天心操碎，半夜人靜仔細想，一想就想哭一場，明知以后會去世，活時還要努力忙，
男：清水清來清水清，清水照見鯉魚鱗;
清水照出妹的臉，龍王立馬請媒人。
女：清水清來清水清，清水照見鯉魚鰭;
清水照出哥的臉，龍女立馬穿嫁衣。
男：天上起云云起斑，妹你穿紅又穿藍;
情哥穿舊又穿爛，哪敢同妹講笑玩。
女：秧雞腳高穿短裙，鷓鴣腳矮穿花衣;
雖然穿著不一樣，總愛同在水邊啼。
男：好花紅來好花紅，好花生在大海中;
有船有槳排花坐，無船無槳難相逢。
女：世間只有常青樹，人間未見常紅花;
果熟當摘哥就摘，莫叫猴子去守瓜。
男：好花球來好花球，好花就在水面浮;
有船有槳跟花去，無船無槳望花流。
女：竹子當收你不收，筍子當留你不留;
花在面前不伸手，又說無槳望花流。
男：好花鮮來好花鮮，好花開在海中間;
無風都起三尺浪，叫哥哪樣攏得邊。
女：三月花多眼也亂，四月風多浪不平;
狂草吹進燈草地，風流搞亂幾多心。
男：好花開來好花開，好花開在陡石崖;
三把樓梯不到頂，哥變猴子也難挨。
女：牽?；ㄌ倥适瘞r，不高不矮到山邊;
猴子看花不上眼，吃飽野果山上眠。
男：見妹好好哥想討，見妹俏俏哥想求;
餓貓坐在燈臺底，老鼠也想來偷油。
女：一盞油燈掛柱頭，一條燈芯三兩油;
哥你有心就來點，莫學老鼠暗來偷。
男：見妹長得白皙皙，好比涼薯剝了皮;
哥想上前咬一口，又怕有人翻眼皮。
女：莫抬舉來莫抬舉，哥你抬舉妹難當;
妹臉白白是張紙，哥臉黑黑是檀香。
男：哥臉黑黑像木炭，實在不敢比檀香;
天鵝飛進白云里，叫哥怎樣去尋雙?
女：哪個做工臉不黑?哪個燒火不冒煙?
哥你黑臉白在手，白手起家后來甜。
男：膚色不由自己選，由人喜愛由人嫌;
哥黑只是黑表面，嫩筍剝皮見新鮮。
女：白白瘦瘦妹不戀，烏烏黑黑妹喜歡;
山中楊梅妹吃過，白的沒有黑的甜。
男：妹的眼力真要得，哥我黑得有顏色;
進山去找蘿艻籽，哪個不把黑的摘。
女：山中老虎美在背，林中百靈美在嘴;
繡花枕頭美在外，種田人美在心扉。
男：山上選得花一枝，河中選得一條魚;
歌圩選得一個妹，貌美心美像珍珠。
女：哥是月亮妹是星，星子不比月亮明;
妹是池塘哥是海，池水不比海水深。
男：阿妹好比仙桃果，誰不想來誰不爭?
阿哥若得嘗一口，死去三年還復生。
女：象骨怎能當象牙?苦藤怎能結甜瓜?
麻雀怎能當翠鳥，石板怎能種鮮花?
男：遠看像蔸月中桂，近看像蔸白玉蘭;
玉蘭不比妹美麗，桂花不比妹香甜。
女：石榴不比水檳榔，甘蔗不比蜜蜂糖;
黃銅不比金子貴，月亮不比金太陽。
男：妹你長得實在美，像朵紅云天上飛;
紅云飄落歌臺上，幾多后生動眼眉。
女：拿茶當酒飲不醉，木雕鳳凰不會飛;
妹是墻頭一根草，風里雨里無人陪。
男：妹你靚來妹你靚，畫張肖像荷包藏;
白天時時拿來看，夜里放在枕頭邊。
女：哥你靚來哥你靚，畫張肖像在傘邊;
有人妹把傘收攏，無人開傘又來連。
男：妹你長得好端莊，頭上插花十二行;
十二行花來比妹，行行遜色又遜香。
女：哥你長得好端莊，虎背熊腰好剛強;
上山好比虎上嶺，下水好比龍過江。
男：妹你長得十分嬌，眉毛生來像柳條;
兩眼好比龍珠做，雙肩好比龍鱗包。
女：甘蔗再甜不如糖，白菜不如芹菜香;
妹是園邊菜籽鳥，哥是山中金鳳凰。
男：星星愛把月亮追，金雞想把鳳凰陪;
心想織個金籠子，又怕得籠鳥又飛。
女：妹是路邊一株梅，無人管來無人圍;
讓哥拿回園里種，免在路邊受風吹。
男：見妹生得實在乖，好比田中嫩禾胎;
哪樣變成田邊草?風吹禾草得相挨。
女：見哥生得白悠悠，好比田中嫩禾蔸;
哪樣變成田邊草?風吹禾草得相勾。
男：見妹生得白鮮鮮，好比田中嫩禾尖;
哪樣變成田邊草?風吹禾草得相連。
女：哥你長得白漂漂，好比田中嫩禾苗;
哪樣變成田邊草?風吹禾草得相交。
男：妹你長得白連連，好比冬筍放油煎;
若是得吃油煎筍，十丈愁腸苦變甜。
女：哥你生得白悠悠，好比竹篙曬白綢;
若是得穿紅綢子，檳榔泡在心里頭。
男：新買銅鑼色似金，不敲不打不出聲;
手撥琵琶走天下，今日總算遇知音。
女：紙剪鴛鴦放窗邊，特意留來給哥粘;
鴛鴦戲水在今日，我倆相約在明天。
男：百樣鳥來百樣音，不比畫眉叫一聲;
世上姣娥千千萬，不比情妹合哥心。
女：哥你長得真精靈，虎背熊腰鳳眼睛;
世上后生千千萬，不比情哥合妹心。
男：妹你如花又似錦，勝似南海觀世音;
走過塘邊鯉魚跳，走進廟堂佛起身。
下山歌詞 <三>
1 . 我不愿送人，亦不愿人送我。對于自己真正舍不得離開的人，離別的那一剎那像是開刀，凡是開刀的場合照例是應該先用麻醉劑，使病人在迷蒙中度過那場痛苦，所以離別的苦痛最好避免。一個朋友說，“你走，我不送你；你來，無論多大風多大雨，我要去接你?！蔽易钯p識那種心情。
2 . 人生不僅帶走了諸多芳華，也留下許多遺憾，讓多愁善感的人感嘆不已。而有些遠去的已經來不及，記不起。我常常到山上采野，站得越高，也許看得越遠。但那些來不及回望的，已經堆積纏疊，再也理不出來了。只有回望那些剛剛走過的路，細細回味這淡淡澀澀的味道。
3 . 堅持出勤，專業提升，分享交流，為您分憂。
4 . 思念紛飛如雨，沒有你陪伴的時間，也感覺你沒有離開，因為誰也沒有把分離兩個字寫在相愛的季節，怕觸動了那一根情弦，怕雨走露了消息，我們只有將心交給文字，去感受那里面的溫暖，知道嗎?我們的故事像一本小小說，有著我們美麗的相遇，有著幸福的相愛，有著苦苦的思念，有著甜甜的淚水。就算十萬字也不能代表我們的愛戀，我在盡可能的美化結局，在盡可能的淡化那一種相愛不能相守的心!
5 . 再深的愛也要經得住平淡的流年。
6 . 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。
7 . 成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
8 . 有些人，有些事，一直藏在心底深處，從不曾刻意想起，一旦遇上，便一發不可收拾。
9 . 吃得苦中苦，受得氣中氣，方為人上人。
10 . 深秋時節，聽一首老歌，依窗，秋風拂面微寒，不由抱緊雙肩，竟然有一種想流淚的沖動，曾經的往事在記憶里飄來飄去，遠方的你，不知此時你是否在忙碌?不知你此時是快樂還是憂傷?愁無限，相思切。也許天涯，也許咫尺，我不知道遙遠的距離，是不是心與心之間那么遠。我想你的感覺，你此刻會有嗎?
下山歌詞 <四>
即使是最后一縷陽光，也要開釋出自己的全部的錦繡?！}記
太陽普照著大地，它是公平的，但它又是偏心的，當它給予了一朵花特別多的關懷時，那朵花兒就悄然綻放了。
我小小的樣子，在四周小麥花姐妹的包抄下顯得更不惹人注目了。姐妹們總爭先恐后地把頭仰的老高，渴想的到更多陽光的沐浴，但我從不，我覺得現在這樣挺好啊，一個人，悄悄的，我相信自己總有一天會綻放的，大姐在邊上對我說，她都快長我頭頂上過去了，丫，你怎么不把頭探出來啊，怎么開花??？要知道，今天若不開花，那明天主人就要把你扔了，我心一驚，第一次感到生命的意義，我也拼命地往上擠，渴想多得些陽光的照顧。過了一會兒，我覺得好累，右肩被姐妹們踩的酸酸的，當把頭向上望時，只有密密的葉片與開放的花瓣。
一天轉瞬即使，太陽出現最后一圈的光暈。殊不知，姐妹們都已亮出最美的姿態，有的還冷笑著我，丫，別努力了，陽光都快沒了，拋卻吧，我不，我朝向太陽下山的方向，拼命獲得到最后的陽光天變又變得紅潤起來，我知道那時太陽的最后一刻，我使勁的搖晃著身體，就在那一瞬間，所有的毫光好像穿透我的胸膛，我的眼睛微微被那刺目耀眼的太陽光照的有些睜不開，但那一刻我感觸感染到我的身體在緩緩舒展，體溫越來越高，仿佛太陽把全部毫光都賜賚我，我成為大地上獨一的光斑。一陣輕風佛過，我一個華麗的回身——花瓣打開了。所以姐妹們都詫異的望著我，太陽也在這時真正沉了下去。我閉眼品味著這種夸姣的感覺……
恰是姐妹們的訕笑給了我永不拋卻的精神，或許你也和我以前的經歷一樣被人遺忘，但請不要輕言拋卻。要記得：盡管太陽將要下山，但它還有最后一縷陽光，捉住機會，綻放出自己最自信、錦繡的笑臉。
下山歌詞 <五>
教學內容：
唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》
教學目標：
1、通過學唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》，感受壯族民歌風格特點。
2、簡單了解電影《劉三姐》的故事梗概。
3、了解壯族的風俗歌會“歌圩”。
4、教育學生弘揚祖國優秀的民族音樂文化，增強民族意識。
教學重、難點：
1、用優美、委婉的歌聲演唱歌曲《唱山歌》，感受壯族民歌風格特點。
2、歌中一字多音唱詞的準確、優美、委婉。
教具準備：光盤、歌片、錄音機、卡片（節奏火車、歌圩）、視唱卡片。
教學過程：
一、組織教學：教師放《小螺號》音樂，師生律動表演進教室，相互問好。
二、創設情境，了解故事，激發情趣
1、師：俗話說，“桂林山水甲天下”。從這句話中我們可以看出，廣西桂林是一個山清水秀，風景迷人的地方。對吧？
生：對。
師：廣西人杰地靈，那兒不但山美水美，也有許多人才，在廣西壯族有一位深受人們喜愛的民間歌手，你們知道她是誰嗎？
生：劉三姐。
2、師：很好，劉三姐被稱為廣西壯族傳說中的歌仙，美麗、聰明、活潑、可愛，她用歌聲表達了人們追求幸福的心聲，所以人們十分喜愛她，也愛唱她的歌。那么她到底有多聰明，老師給你們放一段《劉三姐》的電影片斷你們就知道了。
3、（大屏幕）放劉三姐帶領姐妹與男青年對歌的場面。
師：請同學們注意片中主要采用的演唱形式？
什么水面翻筋斗？ 鴨子水面翻筋斗，
什么水面起高樓？ 大船水面起高樓，
什么水面撐陽傘？ 荷葉水面撐陽傘，
什么水面共白頭？ 鴛鴦水面共白頭。
什么結果抱娘頸？ 木瓜結果抱娘頸，
什么結果一條心？ 香蕉結果一條心，
什么結果包梳子？ 柚子結果包梳子，
什么結果披魚鱗？ 菠蘿結果披魚鱗。
什么有嘴不講話？ 菩薩有嘴不講話，
什么無嘴鬧喳喳？ 銅鑼無嘴鬧喳喳，
什么有腳不走路？ 財主有腳不走路，
什么無腳走天下？ 銅錢無腳走天下。
師：從影片中我們可以看出劉三姐……。
生：聰明，有智慧。
師：是的，所有的問題劉三姐都是毫不猶豫、對答如流。那么，片中采用什么演唱形式？
生：對唱。
師：很好，什么是對唱？
生：對唱就是一問一答的演唱形式。（師表揚）
4、師：廣西壯族被稱為歌海，他們不分男女老幼，隨口就唱，唱的都是生活中身邊的事情，他們用山歌作為感情交流的工具，愛歌就象愛自己的生命一樣。
但是，當時有個惡霸地主不讓老百姓唱歌，劉三姐就提出了對歌比賽，帶領眾鄉親用歌聲同財主進行了斗爭。老師也給你們準備了一個片斷，大家一起觀賞。
5、（大屏幕）放劉三姐帶領眾鄉親用歌聲同財主進行斗爭的片斷。
什么生來頭戴冠？ 中了狀元頭戴冠，
大紅錦袍身上穿。 大紅錦袍身上穿。
什么生來肚皮大？ 莫公享福肚皮大，
手腳不分背朝天。 見了皇上背朝天。
丫鬟：老爺，頭戴冠是大公雞，肚皮大是老母豬呀！
6、師：同學們都笑了，這段對歌的情緒怎樣？
生：風趣、幽默的，機智地罵了財主。
生：滑稽的。
師：很好，這是財主花了重金請來三位秀才與三姐對歌的場面，他們是秀才嗎？
生：不是，是蠢才。
師：是的，是蠢才。知識來源于生活，他們死讀書本，沒有生活知識，結果丑態百出，劉三姐憑自己的聰明才智，帶領眾鄉親戰勝了老財主。 生：財主為什么不讓老百姓唱歌？
師：這要從故事的開頭說起：
廣西壯族歌手劉三姐被惡霸地主陷害落水，沿江漂流，幸被一老漁夫救起收留。三姐的哥哥劉二沿江尋找，好不容易才找到她。于是劉二兄妹與老漁夫一家住在一起，靠采茶、打獵為生。惡霸地主莫懷仁企圖霸占茶山，他禁止姑娘們上山采茶，還妄想禁歌。三姐提出和莫懷仁對歌，如他能取勝，就可以禁歌。莫懷仁為贏得勝利，以重金請來三名秀才來對歌。結果大家也看到了，聰明的劉三姐憑自己的智慧把三名酸秀才斗得狼狽不堪。同學們，莫懷仁能善罷甘休嗎？
生：不能。
師：是的，莫懷仁不甘心失敗，又令爪牙把三姐搶到家里進行威逼利誘，三姐毫不屈服。老漁夫之子阿牛夜闖莫府，救出三姐。阿牛和三姐在生活中萌生了真摯的感情，他們用山歌表達了內心的情感，遷居到新的地方，開始了新的生活。
師：故事講完了，老師要問你們，劉三姐是哪個民族的？
生：廣西壯族的。
師：很好。
三、學唱歌曲：
1、導入：
師：在這部影片中，還有一首動聽的歌曲，你們想不想唱一唱？
生：想。
2、聽錄音范唱：（出示歌片，放錄音音范唱）
師：我們一起聽錄音范唱，注意歌曲的速度和情緒？
生：（聽錄音）。
師：誰來說說歌曲的速度和情緒？
生：中速、優美地、婉轉地。
生：委婉動聽地。
生：甜美柔和地。
師：你們說的都非常正確，這首歌曲由我國著名作曲家雷振邦，根據廣西壯族民間音樂素材創作的，《劉三姐》影片一上映，這首歌象插上了翅膀，立即傳遍祖國的大江南北，人們喜歡劉三姐，更喜歡她唱的這首歌。
下山歌詞 <六>
一天，一只小猴子在山上玩耍。突然，它發現好幾個又大又圓的西瓜。它三步并作兩步走了過去，抱起大西瓜就飛快地回家了。突然，它發現了一只可愛的小兔子。小猴子見了，高興極了，立刻扔掉手里的西瓜，飛快地追了過去。但是，小兔子跑得太快了，像一支離弦的箭一樣射出去。小猴子沒追上，只好空著手回家了。
下山歌詞 <七>
昨天的音樂課上，我們學了一首《什么結籽高又高》的歌。這首曲子感覺上特別像大山里的人們對唱的山歌，獨特的唱腔超有味。今天，我們班的陳家琪同學居然將這如山歌的唱法結合的生活里。
讀過我的隨筆的人都知道，我是班里釣東西的能手，誰的東西一不小心掉到北窗外空調道板上，我總能想方設法“釣”上來。這不，今天又做了一次釣手。陳同學不知為何將英語老師送的筆掉到了空調道板里，取筆的人自然非我莫屬，但身邊沒有可供“釣”的工具——透明膠。咋辦？借！怎么借？陳同學自有妙招。只見她輕輕將右手抬到嘴邊攏成喇叭狀，張口唱道：“哎——，我沒有帶透明膠哎，哎透明膠……”結果這一唱，就停不下來。那樣子可愛極了，嘴巴張得像銅鑼，身邊人明明在眼前，她卻偏偏扯著喉嚨在高歌。周圍的人立馬哈哈大笑起來。我呢？在這個可愛人兒的歌唱里等到了透明膠。同時，又在她的歌聲中發揮了高超的釣東西技術，順利地取出了筆。
之后的空閑時間里，山歌的旋律總不經意從我的嘴里流出。看來，我中了陳同學唱山歌的“毒”！
下山歌詞 <八>
我的姑娘火辣辣火辣辣
迷人的大眼睛嘴角邊的酒窩
你的美貌哦~讓我神魂顛倒
干凈的白襯衫緊身的牛仔褲
撒浪嗨呦哦~我的心砰砰亂跳
hero4dazerotodahero
偏偏愛上了鄰家隔壁girl
Ifeellovebaby我想你
多想變成你心中唯一的hero
Superman你說內衣外穿
ironman你說性格太裝
只喜歡內心純潔的人！猿！泰！山！
我是隔壁的泰山
抓住愛情的藤蔓聽我說嗷～
你是美麗的珍妮
牽著我的手去浪跡天涯嗷～
別怕我的姑娘~嗷~
Everydayeverynight浮現在我腦海
你的微笑哦～又讓我神魂顛倒
大膽的靠近我跟我大聲的說
撒浪嗨呦哦~我的心砰砰亂跳
學泰山爬樹把腳給崴了
和動物交流被狗給咬了
遍體鱗傷是愛你的代價的話
ok我也只能忍了
Batman你說戰斗力太差
xman你說人物太雜
只喜歡內心純潔的人猿泰山！
我是隔壁的泰山
抓住愛情的藤蔓聽我說嗷~
你是美麗的珍妮
牽著我的手去浪跡天涯嗷～
別怕我的姑娘~嗷～
Gocheetahgetbananaheymonkeygetfunky
慢慢的走過來靠近我就是現在
我就是你心中的人猿泰山！
我是隔壁的泰山
抓住愛情的藤蔓聽我說嗷~
你是美麗的珍妮
牽著我的手去浪跡天涯嗷～
別怕我的姑娘~嗷～
下山歌詞 <九>
近期，我們社區舉辦了一場精彩的山歌對唱活動，吸引了數百位居民的積極參與。這次活動是為了豐富居民的文化生活，傳承和發揚傳統民間藝術，同時加強社區居民之間的交流和互動。活動中，居民們展現了我們社區深厚的山歌文化底蘊，讓人們感受到了悠久的歷史和獨特的藝術魅力。
活動當天，社區廣場布置得十分熱鬧。彩旗飄揚，鮮花盛開，吸引了許多路人的駐足觀看。在場的觀眾們以家庭為單位，旁邊擺放著小桌椅， 方便居民休憩?；顒娱_始前，工作人員為參賽選手進行了簡單的彩排和安排。一位位熱情洋溢的居民踏上了舞臺，準備展示自己的才藝。
活動正式開始后，第一位參賽選手登臺，高昂的歌聲迎面而來。他手握著話筒，投入地演唱著山歌。居民們聽得津津有味，掌聲不絕于耳。隨著每一位選手的登臺，現場的氣氛越來越熱烈。不同年齡段的選手涌現出許多優秀的表演。有的老年人唱出了對往昔歲月的懷念之情，有的青年人歌聲高亢激昂，展現了山歌的力量和激情。
在整個活動中，每一位參與者都給予了巨大的熱情和支持。觀眾們時而鼓掌，時而歡呼。他們用熱烈的掌聲和滿意的笑容，鼓勵著選手們，在現場營造出了一片歡樂和融洽的氛圍。
除了參賽選手的精彩表演外，我們還邀請了幾位著名的山歌藝術家進行專場演唱。他們用獨具特色的歌唱技巧，將現場氣氛推向高潮。觀眾們紛紛跟隨著他們的節奏和動作，一同高聲演唱，整個場面熱鬧非凡。這也讓居民們更加深入地了解了山歌藝術，并進一步加深了居民之間的交流和互動。
此次活動不僅展示了社區居民的藝術才華和熱愛，也展現了我們社區豐富的文化底蘊和積極向上的精神風貌。通過這次活動的舉辦，社區的凝聚力得到了增強，居民之間的情感也更加緊密了。居民們在活動中互相關心、互相幫助，展現出了真摯友愛的社區精神。
總的來說，這次社區山歌對唱活動是一次取得巨大成功的活動。我們感受到了居民對于傳統文化的熱愛和追求，也感受到了居民之間相互關心和支持的力量。這次活動不僅豐富了居民的文化生活，也拉近了居民與社區的距離，為社區構建一個和諧溫暖的大家庭奠定了基礎。相信在未來的日子里，我們的社區將會有更多類似的文化活動，讓我們共同見證和參與社區的發展與繁榮。
下山歌詞 <十>
小猴下山在一座高山上，住著一只小猴子，他做事常常半途而廢。
一天，他下山去玩，走進了一片桃樹林。左挑右選，摘了一個最大最紅的桃子，高高興興地往前走。小猴子沒走多遠，經過一個菜園子。于是，他扔下桃子，掰了一個大玉米，高高興興地往前走了。小猴子又經過一片瓜地。他便扔下玉米，摘了個大西瓜，抱在懷里走了。不一會兒，他發現了一只野兔，又丟下西瓜，向野兔撲去，而兔子很快就沒影子了。小猴子沒抓住野兔，只好回去找西瓜，可是找了好久好久也沒找到。天黑了，他只好空這手回山上去了。
下山歌詞 <十一>
今天，天空格外湛藍，陽光照耀著青山綠水。作為一只活潑好動的小猴子，我迫不及待地蹦蹦跳跳地走出山洞，準備下山探險一番。整個山林被春天的氣息包圍著，花草樹木都展示出生機勃勃的姿態，仿佛在歡迎我的到來。
我跳上一棵巨大的榕樹，順著它的枝杈，快速地下到山腳下。腳踏實地的感覺令我興奮不已，我邁開腿步，深吸一口新鮮空氣，準備展開一天的探險之旅。
第一站，我來到了一片蓬勃的竹林。仿佛是為我而生的仙境一般，翠竹搖曳著優美的曲線，清脆的鳥鳴聲使這片竹海更加生動。我暢快地在竹林中穿梭，感受那腳底的竹葉舒適的觸感。突然，我看到了一個棚屋，我好奇地走了過去。原來，這是一個竹制工坊，竹工們正在那里巧手編織著各種竹制品。我躍躍欲試，也拿起了一根竹子，想要嘗試編織?？墒?，我很快發現這個工藝遠比我想象的要難。不過，我并不氣餒，我發現自己的雙手可以用來創造，我愿意繼續嘗試，用心去體驗這種獨特的技藝。
接下來，我來到了一個瀑布前。燦爛的陽光穿過樹葉的間隙照在水面上，形成了七彩的光芒。瀑布水勢湍急，濺起的水霧在陽光照射下，好像一顆顆寶石般閃爍著。我迫不及待地脫下身上的衣物，跳入水中，放聲歡呼。水流拍打在我身上，我感受到了一股令人爽快的清涼。我一邊在水中玩耍，一邊欣賞著這美麗的景色。瀑布散發的負離子讓我感到神清氣爽，重新充滿了活力。
午飯時間到了，我決定找一個安靜的地方安營扎寨，享受美食和大自然的饋贈。我找到了一片草地，草地旁邊有一片河流。我拿出自己帶來的食物，享受著美味佳肴，偶爾抬頭看看河水，似乎可以聞到河水流淌的清香。我正準備離開時，突然聽到了小動物們歡快的歌聲。我跑過去，只見一群小松鼠在跳躍嬉戲，它們好像正為這個美妙的春天而高興呢。我和小松鼠們一起嬉戲，感受到了友誼的真諦。
下午，我來到了山腳下的湖邊。湖水如鏡，清澈透明，倒映著周圍峰巒的美景。我坐在湖邊，靜靜地欣賞著湖光山色。湖水中不時跳出一條條魚兒，從水中翻飛而起，展示它們的靈活身姿。我決定挑戰一下自己，躍入湖中與這些魚兒一較高低。湖水清涼宜人，讓我感覺仿佛與大自然融為一體。我盡情地暢游，釋放自己的煩惱與壓力。
傍晚時分，我慢慢地走回山洞。登上山頂，遠眺山下的美景，心中彌漫著一種滿足的感覺。這一天的旅程讓我更加熱愛大自然，也更加深入地認識了自己。無論是感受竹林的獨特與藝術，還是享受瀑布帶來的清涼與活力，都讓我對世界充滿了智慧與渴望。我下山旅行的這一天，帶給我無盡的歡笑和驚喜，也讓我更加充實和成長。
回到山洞，我坐在石頭上寫下這篇日記，希望記錄下這美好而難忘的一天。擁抱著溫暖的記憶，我閉上了眼睛，開始沉思和憧憬下一次的冒險。
總而言之，小猴子下山日記記載了我歡樂的一天，探險的過程中我學到了很多，也體驗到了大自然的魅力。這片山林是如此豐富多彩，讓我對生活充滿了希望與激情。我希望每一次冒險都能讓我更加成長，更加熱愛這美麗的世界。
下山歌詞 <十二>
為了看日落時的景象，放學后，我讓爸爸媽媽帶我來到了景山最高的一個亭子，觀賞日落。
這是的太陽已經西斜到了天邊，收斂起刺目耀眼的毫光，只是在四周留下了一圈金黃色的柔和的光暈。那萬里無云的晴空本是淺藍淺藍的，像明凈的海水，現在也徐徐加重了色彩，越來越藍，越來越濃。兒天際的峰巒，山色青翠，在夕陽的映照下，圖上一層閃閃的金色，顯得格外壯麗。我不由自主地跳了起來，大聲說；‘太美了！太美了！’爸爸告訴我；‘這就是即將要日落了?！覀儽隳坎晦D睛地望著西方。
果然，過了一會，太陽漲紅了源源的臉頰，向天空，像峰巒、向大地噴出紅艷艷的毫光。那晚霞不中斷擴大著它的范圍，轉眼間籠罩了一切，像鋪展了一層瑰麗的織錦。
在看看太陽，它在顯露了自己的錦繡收留顏以后，正自得地走向了西山的背后，只把中天的紅光留在了遠處的'天空和峰頂。然后它快活地一跳，消失在山后了。跟著暮色逐漸擴披發過來，山巒的輪廓慢慢恍惚了，消失了。
我們仍舊注視著天際，彼此沒有說話，過了好長時間，我才輕輕滴吐了一口吻；‘真是太美啦！’
下山歌詞 <十三>
［教學目標］
知識與技能
1.會認“猴、結、掰”等生字，會寫“塊、非、?！钡壬?。
2.正確、流利地朗讀課文，并能結合插圖講述故事。
情感態度與價值觀
懂得做事情要有恒心、有始有終，而不應這山望著那山高。
［教學重難點］
重點：識字、寫字，朗讀課文。
難點：理解小猴子的“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等動詞。
［教學課時］
第一課時
教學過程
一、以圖導言，激趣導入
教師板畫一座小山。教師：同學們都很喜歡小動物，瞧，今天我們的課堂上就來了一只小猴子。（在小山上貼上一只小猴子圖片）你覺得這是一只怎樣的小猴子呢？（學生自由發言）今天我們就來講講這只小猴子的故事。（板書課題：小猴子下山）讀了課題，你知道了什么？還想知道什么？
二、初讀課文，自學生字
1.大聲讀課文，要求：讀通課文，讀準字音。
2.再讀課文，標出自然段序號，在文中畫出小猴子都去了哪里。
3.分組朗讀課文，思考：課文講了一個什么故事？1.給下列漢字注音。
（）掰（）扔（）摘
（）捧（）蹦（）追
三、學習第1自然段（掰玉米）
1.小猴子下山來了，他首先來到玉米地里。他看見玉米結得又大又多，他做了什么呢？(板書:玉米地)
課件出示：小猴子走到玉米地里。他看見，非常高興，就。
2.理解“掰、扛”兩個動詞。
（1）指名上臺做“掰、扛”的動作。
（2）讓學生說說小猴子為什么用“掰”“扛”這樣的動作，進一步理解玉米大的意思。
3.指導表情朗讀。
（1）小猴子第一次下山，看到又大又多的玉米，他毫不猶豫地掰了一個扛著往前走，甭提有多高興了！現在請同學們戴上小猴子的頭飾跟著老師一起做動作，有表情地朗讀第1自然段。
（2）指名上臺表演讀。2.根據課文內容填空。
小猴子來到了，看到的玉米。
3.小猴子非常高興?！胺浅！币辉~可以用來替換。（填序號）
A.時常
B.十分
C.經常四、回顧所學，小結學法
1.剛剛我們學習了課文的第1自然段，哪位同學來說一說小猴下山做的第一件事是什么？（教師板書：掰玉米又大又多掰、扛）
2.學生在教師的幫助下總結出學習第1自然段的方法。
（1）小猴子來到哪里，做了什么？
（2）理解小猴子的動作。
（3）有表情地朗讀課文。
4.照樣子，說一說。
（又大又多的）玉米
（）蘋果
（）葡萄
下山歌詞 <十四>
1、我用優美的韻腳來形容掠奪的愛情；我用憂傷的美麗的字體，描繪那遺憾的愛。
2、慢慢落下的楓葉像思念為什么要保存在冬天來臨之前追上愛你跨越時間從秋末流下兩行淚水讓愛滲透大地我只想要你在我身邊。
3、我知道我們沒有錯，只是忘了怎么退后，莊嚴承諾給的承諾，所有的時間都匆匆空了，我知道我們沒有錯，只是放手會更好，把最美好的愛情回憶繼續下去。
4、風箏擱淺在陰天，思念還在等待救援，我拉著線回顧你給的溫柔。
5、我一路北上，離開了你的季節，你說你累了，卻一直無法愛上誰。風在山路上，過往的畫面都是我錯了，數數慚愧，是我傷了你幾次。
6、也許時間是一種解藥，而我正在服下的毒藥。
7、心里的雨下著傾盆的雨，沒有淋濕她的頭發。
8、斷了的弦再怎么連，我都感覺不到你聽不見，你的變化就像斷了的弦，不管音調怎么錯，我都能從你的變化看出。
9、思緒不斷的阻塞著回憶的回放，盲目的追求依舊是空的，塵封的夜睡不著不知躲到哪里，一個轉身就獨自躺在身邊。
10、我也分不清你是友情還是錯過的愛情。-（蒲公英契約。
11、我陪你到最后想不多想會牽手到最后你說不應該再見面的那一刻謝謝你讓我聽到因為我永遠在等待。
12、我會發呆著忘記你，然后緊緊地閉上眼睛，想著有一天會有人代替，讓我不再想念你。
13、我為你彈奏肖邦的夜曲，紀念我死去的愛情，我在月光下為你彈奏，隱晦地。
14、看著白色的蜻蜓在空中忘記前進，也可以重新編織記憶中的絨毛球在我的腦海。
15、翻看我們的照片，思念若隱若現，去年冬天，我們笑得很甜。
16、灰蒙蒙的日子會讓我忘記你是誰累了不累睡了不孤單沒有人依偎晚上更黑的夢誰會安慰我的世界會被摧毀也許頹廢是另一種美。
17、我想牽著你的手就這樣不放手，愛不能簡單沒有傷害。
18、方文山的美麗的含淚歌詞。
19、最美的不是下雨天，是與你一起躲過雨的屋檐。-說不出口的秘密。
20、我送你千里迢迢，你沉默的黑白，沉默的年齡也許不應該太遙遠的愛；我把你從天涯送走，你是否還在，音樂有什么來生死猜與生等。
下山歌詞 <十五>
朋友，當我們欣賞流行曲、校園音樂、甚至情歌時，你可曾想過還有一種歌，也許你別說唱，大概就連聽也未必聽過。它是什么歌呢?這就是我將要向你介紹的、在我們本地農村知名度最高的納雍民歌山歌。
昨晚等妹等不來，一夜燒了八捆柴。
抬個石頭來燒火，石頭開花妹才來。
這就是山歌。這就是從山林、崖上、河邊隨時都可以聽到的山歌。這就是幽致風趣的山歌。這就是牽動無數男女青年人衷腸的山歌。
納雍地處矜西北，屬于國家級貧困縣。然而，在這樣地理環境不好、經濟文化落后的地方，卻流行著一種大眾型的、具有民族風味的山歌。也不知是哪一輩祖先從何時流傳下來的，這樣合群眾的口味。山歌，像詩一般的神秘，也像詩一般的講究鉀韻。山歌一般采用七律形式，歌詞第一、二、四句最后一個字的韻母必須相同。在祖祖輩輩的流傳中，山歌形成了一種自然的調子和格式，唱時聲音拖得很長。大多數的山歌一、三句為升調，二、四句為降調。歌詞的內容豐富多彩，無奇不有。
唱歌的對象主要是青年人，但也有中年人，甚至還有老人和小孩。
只是各年齡段的唱法和表達方式不同。小孩一般處于無知、好奇;中年人是為了消磨時間;老年人是為了回顧自己的歷史;而青年人則是為了傾吐對對方的愛戀。對歌的時間大多在放歌節，如春節、元宵燈節、三月三、四月八、五月端午等:到放歌節那天，人們就會聚集到一個幾十年不變的地方去對歌，男女老少各自找對象對歌。近聽，如涓涓細流;遠聽，則有地動山搖之感。
流行曲唱出時代的發展，國歌唱出國家的繁榮，校園音樂活躍了課堂的氣氛。情歌唱出了男女之間的戀情。而山歌則熔以上各種為一爐。即唱出了國家政策的開放，又唱出了愛國志士的心聲，也唱出了學生的校因生活。至于男女之情，那更不用說。山歌之所以經久不衰，永遠熱門，是因為山歌的主題原來就是男歡女愛。
有一首贊改革開放、農村政策好、農民過上好日子的山歌，歌詞是這樣的:
如今政策好合心，新農村里出新人。
農民可以當代表，官與農民一條心。
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