教師近兩年思想總結|教師近兩年思想總結(匯集十九篇)

教師近兩年思想總結(匯集十九篇)。

? 教師近兩年思想總結 ?

20xx年8月底了，距上班已經2年有余了。最近太忙，一直沒有抽出時間來寫兩年的總結，現在補上了。

想從工作、生活（日常、旅游、家庭、愛情、友情、社交等）、學習三方面來總結。

首先簡要的回顧一下兩年的工作歷程。11年7月在公司參加軍訓及培訓，那時還認為自己是做工藝的，而且對做工藝沒有什么了解。但是挺奇怪的是，等我們培訓快完的一天晚上，人力資源有人打電話問我們中的4個人是否想去其他的部門，而其中就有我，要我去的部門當時跟我講是一個剛成立的部門，而且部長是一個從外面聘過來的，思想很新，好像大概是這樣說的，因為我當時其實就不想做工藝，而且也特別喜歡先進的東西，然后就很樂意的答應了。到我現在看，我是很高興也很認同我做了這個選擇，既讓我增長了見識，也讓我有了從較系統的方式來看待問題的習慣，另外還有就是良好的互相協作、相互學習成長的辦公室工作氛圍。

進入持續改進室之后確實很新奇的，部長是豐田工作過多年的，然后很有歐美那種氣派，一下就喜歡了這種工作氛圍。剛開始過來一點經驗也沒有，然后部里也沒幾個人，剛好公司在推導師制，想著能有人帶著，但是部長剛來，然后又需要推很多東西，要做好的話是很忙的，所以沒有手把手的，但跟著部長一起幾個分公司跑來跑去部長還是有這個要求，打一打雜也是能學到東西，而且部長還對我們的要求很高，沒事就學習寫感受，而且經常要我們分享我們的一些見解，可惜當時自己很不自信而且觀察也很不仔細經驗也不足，沒有很多的見解，只有時候會有些還算可以的見解。這當然有利于鍛煉我們獨立思考的能力。然后部里的工作氛圍也很融洽，大家都相互的學習提高，然后分享，很不錯，讓大家很有自由思考的時間。

不過沒過多久(好像是9月)部長就讓我和愛愛去制造分公司學習，剛開始好像說的主要是學寫實什么的，當時對這些挺不了解的。然后其實之前我們已經來過一兩次我現在的部門，在當時一看是一個很先進的辦公室，辦公室很整齊，領導跟員工坐在一個辦公室，而且員工之間也是很開放的工作環境（沒有隔開的墻），以及人員的熱情很高，團隊感很強，工作氛圍很好。剛開始就是這種感受，所以我們很樂意的就來了。

首先簡要講一講兩位外聘的領導。王總，我很認同而且很崇拜的一個人，思想很有高度，溝通能力及表達能力很強，生活方式也很健康。姜部，說話說事都很直接，教給我們很多很實際的東西，不過生活上就不那么健康了。

因我們都不是做自己本專業的事情，這樣一來到就要多學習，而且對所做的工作的專業知識知道的也較少，剛開始也就只能打打雜，還記得第一個工作是去調查裝配車間的人員的改善意識及能力，我們倆就好認真和好仔細的做了一周，雖然最后的結果雖然只是一個報告的張圖表而已，但通過這件事我們在現場認識了好多人，也熟悉了現場。

其實辦公室還是比較郁悶的，本來在11年底就開始準備大項目了，但是這個項目的報批及簽合同一直延續了大概有一年的時間，然后當然進展就會比較不好，也找了其他幾個項目做完了，所以12年這一年對我們辦公室的人員的心態影響比較大，因為不再有了11年那種熱情，而且發現做事也沒有那么容易，但每個人都成長了，都有了自己的想法，不過內心還是不夠強大，遇到挺多的挫折就容易消磨熱情，而如果開放了視野之后就會看到這里的不好，想要離開這個環境。不過對我們組來說的話還不錯的一點就是，做了一個項目，而且成果比較顯著。雖然人員的變化屬我們組的最大，但對于做完這個項目的人的成長挺大的，特別是腳踏實地的做事情的，進步更明顯。而對我來說，12年的進步特別大，現在能主要記起的就是分揀中心的建立及后期的維護。

不過回想去年的自己還是把自己定位在一個學習的角色，但到年底發現有些事情不是都能夠向別人學習，有些真的就是第一次做的東西，發現需要自己做決策，這時是真正在鍛煉自己的獨立思考能力及決策能力。而特別是在分揀中心維護階段成長最為顯著，剛開始主要是我一個人在負責著，挺混亂的，一直在忙著補缺及解決相同的異常，而且有問題也老往自己身上想，不會從整體上考慮，境界不開闊（就是糾結啦），這點上需要向斌哥和云沖學習。大概一兩個月后車強開始和我一起來管理分揀中心，剛開始其實都是我們兩個人在充當著信息員的角色，因為各種原因，那段時間我們的大部分時間都放在了現場解決異常，而且很多重復出現的。其實到了現場情況下，事情特別多，有很多原則可能都會喪失，因為實在是太繁雜了，你堅持的話就會出現很多問題，只能一點一點來，現場生產絕對是一個很復雜而且很無奈的地方，你有理論在現場生產中是不那么好使的，因為生產必須快速的解決問題，而且生產中很多約定俗成的東西不得不遵守的，所以我認為你能搞定現場的事情，對你的做事情能力有一個很大的提高的。另外一個發現就是現場員工的工作環境及工作時間的利用率很低，老是上班時等待，產量不大的時候也大量加班。在這個階段我和車強的進步都很大。

而去年有一個對我影響很大的事情是王總的離職。一起出去騎車，旅游，攝影，有很多共同的愛好，而且很多價值觀很認可。中午聽他講奢侈品啊，戶外用品啊，從他那學到了做事情要注重細節這一點，而且考慮事情從整體全局來考慮。工作中也能夠表現得一切都能掌控，而且自我控制能力很厲害。很喜歡他的生活方式，而且他思想也很有高度，對中國古典的文化有較高的修養，平等對人。在寒假回家幾個很有想法的人聊天，經常與他們聊起他，望以后還能向他學習。不過正如王總對我們說的，天下沒有不散的筵席。人生就像坐火車，有的人在這站下車，有的人在那站下車，要珍惜同路的那一段，但也不要太為那離別傷心，因為這是自然道理。

今年以來的話，經歷了三個大起大落的階段，從去年年底到今年的3月間的熱情高漲，生活工作都很有激情，但工作上只是有激情，肯干，但是卻有很多的心理障礙沒有突破；那些心理障礙也直接導致了后面一個階段3-6月的一個情緒低落期，狀態很差，每天都感覺好累，但事情也做得不多，沒有一種成就感及自我激勵；第三個階段就是6月之后，也不知道怎么就開了竅，包括很多同事和朋友都說我的改變，自己也知道，其實我自己也不明白原因，但就是這樣的心理突破了，不過我認為應該是我上一個階段的積累的結果。

今年都在集中精力做那個大項目，整個過程中經歷很多波折，包括間接領導的更換，同事的離職，公司戰略調整，主要的是人員的心態的各種變化，到現在還是一樣的不明朗，領導層都擔著很大的壓力，因為市場不好的原因。但我認為經歷過很多事情的我們自主的下決斷，找領導的認同，與別的部門協同，這個過程中很多人都有了很大的進步，這是值得欣慰的。

很幸運的在剛開始工作時就遇到了這么多的職業經理人，交給了我很多的做事的方式，看待問題的思考方向，給我開闊了視野。

現在職業方面的話還是很有問題的是職業的方向還沒有找到，自己以后想要做什么，想要到什么程度（努力的目標）都不清楚。所以現在的想法是既然有這樣的好的工作環境（自由團結有活力），就好好的配合完成既定的目標，在過程中向周邊學習，在實踐中進步，并開闊視野，先把手頭上的自己不排斥的工作做出一點成績?，F在認為個人的成長最重要，還是那句話個人成長，公司受益，因為公司不能把你當家人，你也只該給它給你的分量，不能傻子一樣。受職業經理人的影響很大。上次找段總聊天說我不知道自己想要做什么，想要做技術類還是管理類型，確實很對。

其實日常生活較簡單，重點講一下旅行，親情，愛情，友情，社會交往。

可以說從大三開始我一點一點的喜歡上了旅行，不過這也是從小以來就有的喜好，只是以前沒有表現的那么明顯而已。在這兩年工作的時間里，有很多自己工作上不如意，沒有進展的時候，這些愛好都很好的為我釋放了壓力及注入了動力。

從大三開始跟著學校的一個團隊去大連的周邊徒步，大四去過兩次騎行活動，加上大學時的走了不少地方（景點什么的），自己對旅行的愛好被慢慢的提起來了。11年下半年沒怎么出去，不過在迷迷糊糊中就買了自行車，去了兩次活動，然后彬彬那時候就說要建立騎行團，到后來12年五四的時候剛好公司有這個活動，然后就被叫當了組織委員（那時候挺虛榮的，很享受）。不過我當組織委員后就真的負起責任來了，然后12年搞了12次活動，大部分由我組織，長沙周邊的地方去了不少，對長沙也很熟了。騎行活動主要是長沙周邊的，而且是周末一天來回的，是工作之余的一個放松，也有部分的享受大自然的景色。今年騎行活動也已經舉辦過6、7次了，這不上周才參加了經視的幸福向前沖，鄭洋又拿了一輛自行車呢！今年還在端午的時候騎去武功山了，那次策劃得不好，天氣也不好，當時我的整個狀態也特差，不過那也是一次很寶貴及值得記憶的一段旅程?，F在騎行團經常騎的幾位成員都視野開闊了，都想著騎長途（不想再拘泥于長沙了），什么環海南島，環青海湖，川藏，環臺灣，各種精美騎行線都想去，爭取大家都還在一起的時候搞一兩次長途的騎行活動啦！

另外就有普通旅行及戶外旅行，普通旅行是跟好友或一個人去旅游景點旅行，戶外旅行是跟著戶外的團隊去戶外露營。普通旅游能去很多的知名的而且也很漂亮有些很有藝術感的地方，攝影，三兩個人，邊走邊聊邊看風景，很有韻味；也可以一個人旅行，在路上去認識朋友，特別推薦國際青年旅舍，能遇到很多有意思有想法去過很多地方的人，跟他們聊天有趣而且增長見識，極力推薦。我比較喜歡一個人旅行，很自由沒有什么限制，想干什么干什么，不需要與人商量，路上也能與人結伴，而且一個人可以很安靜，靜靜體驗，認為一個人旅行更易實現深度游。而戶外露營的話也是特別喜歡的，最重要的理由是熱愛大自然，而其中追求的團隊協作有些欠缺，但經過幾次活動之后，明顯團隊意識提升明顯。工作后參加過三次戶外露營活動，都有美麗的風景，而且整個的人都是很放得開的，很自由灑脫，有很多共同話題，在這些活動中我不自然的就改變了。

家庭確實是比較擔憂的一點，主要是爸媽的身體。媽媽的身體一直來不好，身體幾處有病，我原來還告訴媽媽一些養生的知識和讓媽媽看看養生的書，并且照著去合理飲食什么的；但在家里的時間太少，確實很多事情都照顧不到；然后媽媽一個人在家，也會比較孤獨，所以現在想有時間還是多回去看看，陪一賠媽媽。爸爸的話身體還挺好，不過這幾年日漸消瘦，前幾年的精神壓力比較大些，爸媽從姐和我小到大就不太和，性格上不和，經常意見不合，吵架也是經常的是，都是比較執著于自己的意見，爸爸很愛面子，但可能有時決策沒做好，而媽媽就一直說，爸爸就會很煩，基本上每次都這樣。不過現在這兩年好多了，我和姐姐都獨立了，爸媽也比較看我們的意見了，而且也沒在一起生活，基本上矛盾少些了。姐姐的話，聊得比較少，不過我和姐姐的價值觀相差很大，我很理想，姐姐很現實，所以去年過年在家的`時候一直在理論，我堅持我的，她堅持她的誰也說服不了誰，很有意思。不過這也有我的一點的不好，老想說服別人認可自己的價值觀，其實是不自信的表現。前段時間才聽說姐姐要結婚了，我感覺姐姐有些著急了。另外姐姐有一點我認為不好的是，交際圈很窄。不過姐姐是很聰明的，而且也是類似女強人的，很獨立。

愛情的話確實沒有過這個經歷，但是還是看到過很多可歌可泣的愛情，而且很多藝術作品中都是描繪那些愛情故事，對愛情還是特別向往，應該是一種比較柏拉圖式的愛情的向往。而因為從小性格內向，到高中后忙著搞學習和玩去了，且高中到大學期間身邊的女生資源實在太少。從高中到大一和女生說話都還會臉紅；到大學畢業時已經能比較正常的女生交流，但身邊的女性朋友還是太少；工作后發展各種愛好，主動去認識女生，并一起搞活動出去旅行什么的，在愛好中認識不少女生，而且還比較志同道合那種。其實在大四時就有要多認識女生的一個想法，但實施效果不好，到工作后有時間而且也有些錢可以發展我的各種愛好，然后自然就認識了不少女生。不過在工廠又是一個女生很少的環境，所以還是要走出社會來看看（開闊眼界）。我對于另一半的想法是應該有些共同的愛好，有內涵，現在想的是年齡、身高和外貌都不是最重要的，最重要的是兩個人在一起能快樂，能有共同語言，這是比較重要的。而結婚的時間的話，不著急，在30左右和之后都可以，結婚之后很多東西都無法改變而且比較受限，爸媽比較著急，但我還是比較淡定，而且自己心里有一桿稱，自己會衡量的。

友情的話現在關系很親近的有比較多，包括高中的室友一般人，初中的個把人，大學真正很意氣相投關系很親近的也就幾個，工作后還是有不少愛好相同的一些朋友，都很不錯的。但始終我認為還沒有找到那種自己很認同，志同道合，關系特親近那種（有比較接近的），其實這是完美主義者的一個缺點，老想找到完美契合的，這樣可能就錯過了。

社會交往的話一直在努力中，進展很快。因為我很喜歡去與不同的人交流學習分享，而且自己也很認同，然后就一直在慢慢的實踐中；而通過各種愛好來與不同的人去結識，了解社會，開闊視野，也通過愛好認識了很多公司的人。前天晚上還有朋友說我這樣交友廣泛有個不好，就是都泛泛之交，而沒有一兩個很深度的朋友。這個問題確實比較容易出現，但我覺得現在主要是在廣泛結交的過程中，而在這個過程中慢慢形成深交的朋友。

很慚愧，工作以后做的最差的一方面是學習。有過很多計劃，完成情況都特差，包括去年及今年的讀書計劃；但具體到學習什么知識就比較少有規劃，更談不上很好的行動了。只不過是會經常得著些公司的培訓稍微主動的去參與，但這一點遠遠不夠的。比較好的狀態應該是有計劃的進行某一方面的集中學習，然后進行實踐檢驗及領悟，然后真正成長；選擇自己想要學習的東西并規劃。

而我把讀書也寫在這里得了，其實讀書超越了學習這個范疇，而很多還是一種心情一種熱愛。讀書的話我認為我原來的計劃一年要讀多少書是一種錯誤的方式，這樣的效果不會太好，而要效果好應該是要真正的深入其中去領悟，時間可能長一些，但體悟更深。這也是比較認同的《慢慢走，一切都來得及》中的觀點，有時慢是一種快。

有幾點感想，

首先是要讀萬卷書，行萬里路，開闊視野；

二是要思考，做什么事情都要從正反及不同的角度去思考，這樣增長認識的客觀及廣泛性；

三是要調節心態，快快樂樂的工作，快快樂樂的生活，擁有一顆灑脫的心，看得開，放得開，只要你心里過得去，就沒什么問題，很多時候都是心里為自己設限及弄得自己不高興；

四是要加強學習，兩年的工作時間中生活上絕對讓人稱羨，但工作能力還是不足，這方面需要加強；

五是宏觀與細節的統一，宏觀與微觀的兼顧。加強專注能力的培養，在細節中專注能夠發現很多美，能夠很容易找到快樂；而從宏觀中去看也能找到美，而且更能想得開；

最后一點是理論與實踐相結合。

? 教師近兩年思想總結 ?

晃眼間，兩年時光已飛逝而去。兩年當中也學到了不少東西，明白許多事理。雖然說這些光陰有充實的、有虛度的。

兩年時間，足以讓一個人改變對另一人的看法，也足以改變一個人的思想。

稍微懂得些人情事故，明白了原來世界并不像我想象的那么美好，不是我想象的那么童話。體會了父母養家糊口的不容易。

體味了初到他鄉的不適與人在他鄉的些許無奈和孤獨。入境隨俗的緣故吧，現在已經習慣了這里的生活。

學會了堅強，知道了別輕易在人前掉眼淚、也學會了忍耐。知道了在公司里面什么是該說的，什么是不該說的。也學會在討厭的人面前，裝作喜歡的樣子和其搭訕。只有表面上和別人處理好了關系，對自己的工作才是有幫助的。言外之意也就是學會了虛偽吧，呵呵，沒辦法。為了在這個社會上更好的生存下去，虛偽是必不可少的吧。

知道了原來愛情不只是建立在愛的基礎上，其中也摻雜了不少別的東西。所謂的真正愛情可能是不存在的，嘆惜那些該放手的愛。

還是很懷念學校里的時光，還有哪些不知不覺中被我們無意拉遠了的友誼。最純、最真的那些友誼。很想念我的那幫好朋友們。不知道他們現在都過得好不好。在這里我為他們祈福，希望他們永遠幸?？鞓贰詮娪赂业目邕^生活小挫折.

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教師個人工作幼兒園【1】

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂.。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業。在工作中,我嚴格要求自己，以為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作為宗旨，全身心的投入到工作當中，現將這學期的工作總結如下:

一、思想政治方面

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，認真學習貫徹黨的三個代表思想。積極參加黨員先進性學習，認真做好學習記錄。主動參加雙關愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章。

二、教育教學方面

1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。

養成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放松!

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、表演區、操作區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，體現課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

4、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。到莘松幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經驗，讓我受益非淺!在園內，積極主動參加學校組織的教學比武、演講比賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

三、保教工作方面

我力求從小事做起，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進園時,自理能力比較差，語言、動作發展都比較慢，剛開始時，我幫助他做一些事情，后來就鼓勵他自己吃,自己穿衣、穿褲，鼓勵他要學會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅?，F在的他在各方面都有所提高，也適應了幼兒園的生活與學習。

四、家園聯系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。

同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內舉辦的創新藝術節活動中，我積極與家長交流、合作，培養幼兒的創新能力。

五、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習結業。瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

教師個人工作總結幼兒園【2】

中班下期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F將本學期工作總結如下：

保育方面

三位老師默契配合做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，

教育方面

在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。

健康

針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。

語言

本學期重點是讓每個孩子都能大膽發言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現在發現我們的孩子是能大膽發言，但在看圖書時只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們努力創設一個自由寬松的語言環境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現的機會。此外，還通過家園聯系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發展。

社會

這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節還是需要老師不斷提醒，沒有養成習慣，有待我們繼續努力爭取下一學期有更好的成績。

科學

這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環境，有初步的環保意識;二是在生活中感受事物的數量關系并體驗數學的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過程和結果。

因為我們走的是主題活動，所以科學領域目標的完成大部分是在主題有趣的嘗試和動物朋友中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題動物朋友以后，孩子們一看到環境被污染的的現象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導他們你們要好好學本領，快快長大，找到好的辦法幫助他們

在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力?，F在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數學活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數學。( 勵志天下 )

藝術

藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現時心有余而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。

環境創設：

根據主題和孩子、家長共同創說話。其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區的目標，而且沒有計劃。所以區域活動的創設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區域活動能夠邁上一個新的臺階。

家長工作

與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯系本與家長交換意見，共同促進孩子的成長。

以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協作，繼續努力，對一些薄弱環節還要加強訓練，爭取更大的進步。

? 教師近兩年思想總結 ?

? 教師近兩年思想總結 ?

兩年前為業務而喝酒，兩年后為壓力而抽煙。

兩年前喝酒從不認輸，兩年后喝酒從不喝醉。

兩年前過的神仙日子，兩年后過的壓力重重。

兩年前做事不論結果，兩年后做事不論過程。

兩年前從未想過以后，兩年后每天都為未來。

兩年前脾氣性格暴躁，兩年后脾氣性格溫和。

兩年前決定留在廣州，兩年后決定離開廣州。

兩年前覺得自己成熟，兩年后覺得自己愚蠢。

兩年前義為人生重事，兩年后利為人生重事。

兩年前覺得時間太多，兩年后覺得時間太少。

兩年前自認文化沒用，兩年后文化小學不如。

兩年前自認身披狼皮，兩年后自為身披羊皮。

兩年前對人掏心掏肺，兩年后對人用盡心機。

兩年前隨口一聲兄弟，兩年后一聲兄弟慎重。

兩年前Q24小時在線，兩年后Q24小時隱身。

兩年前為了月收入愁，兩年后為了事業而煩。

兩年前不受任何委屈，兩年后學會偽裝堅強。

兩年前大字不識兩個，兩年后學會每天看報。

兩年前吃不好睡得著，兩年后吃得好睡不著。

兩年前有心而力不足，兩年后有力而不被理解。

? 教師近兩年思想總結 ?

本人于在四川省教育學院藥品經營管理專業畢業后，在四川省恒源藥業集團從事銷售、行政辦公室、采購管理等方面的工作，到現在單位四川六合鍛造股份有限公司從事財務物流管理工作。下面就從專業技術角度，對我這2年來的工作做一次全面總結：

一、思想政治方面

首先是從思想上重視，理論源于實踐，又高于實踐。堅持四項基本原則，熱愛祖國，銳意進取、頑強拼搏也立志為中國經濟的蓬勃發展貢獻一份微薄之力!

其次是在行動上落實。針對自己的本職工作，自覺地遵守國家的法律法規，在日常的工作和生活中起到了表率作用。為人熱忱、真誠，正直，群眾基礎較好，集體榮譽感和集體主義精神較強。我非常擁護黨的政策和方針，每天都堅持看新聞聯播，關心和學習國家時事政治，把黨的政治思想和方針應用于工作中去。

第三是注重對實踐的指導意義。衷心擁護黨的領導，遵守中華人民共和國憲法和法律，掌握并能夠熟悉運用理論知識，幫助自己在復雜多變的社會現象中，認識事物的本質。

加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要內容，不斷加強學習，以適應社會發需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發客觀要求。

二、職業道德、工作態度、學識水平、專業能力方面

本人在工作上，以踏踏實實、任勞任怨干好本職工作為宗旨，以有所創新、有所作為為動力，在工作中嚴格要求自己，比較出色地完成了本職工作。

我于__年__月__日正式參加工作，當時我經學校推薦，在__省恒源藥從事銷售工作。工作伊始，我發現學校里學到的專業知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，努力學習經濟和市場方面的專業知識，提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的銷售及經濟業務等日常事務工作處理，在公司統一部署下，以經濟效益為中心，以公司利潤最大化為目標，對外開拓市場，對內嚴格制定每一個相關步驟，保證質量，以市場為導向，面對市場經濟越來越激烈的競爭挑戰，加大資金回籠的力度，回避企業風險，創造了較好的銷售業績。

隨著工作日益熟悉，發現企業人員老化，大多都使用手工管理各自工作，我充分發揮在校學習的知識和日常參加各種培訓及自學的有關計算機數據信息庫知識將企業檔案管理、車間計件核算、日常文件等利用電腦采用簡便、合理的函數公式，數據管理方法將手工操作真正轉變成了計算機科學管理，大大縮小了工作量，提高工作效率，準確性也得到了提高，受到單位領導和職工一致好評。也因此領導發現了我工作中勤奮好學，善于創新的優點把我從銷售工作調到辦公室管理工作。

在辦公室工作中每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗，如何化繁為簡而又能保證萬無一失，如何以最小的成本換得最高的效率，這都是我在工作中學習與注意的，工作中我努力做好為各部門服務保障工作的同時，還做好協助性工作。加強與員工相互團結，協助領導加強團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊，和大家一起創造良好的工作氛圍，提高團隊的整體素質，加強團隊合作精神。增加部門員工的凝聚力，使公司的發展和個人的發展相結合。處理好日常行政事務管理，做好重要活動和外出活動的安排。協助領導制定行政工作計劃，起草各項行政管理規章制度，并建立人才儲備庫，在公司有需要的時候協助領導招聘合適的員工。加強業務知識的學習，深入了解公司業務需知，以便能更好的協助領導及各部門業務人員的工作。在進二年的工作中，我深切認識到自己知識面的不全面，作為行政辦公室的工作人員，工作雖然瑣碎但也有它的重要性。正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。要想協調好一個團隊，必須做好每一件瑣碎的小事以保證業務的正常有序發展。首先要抱以一個正確的心態，踏踏實實。其次，要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學習和成長的機會，在業余時間善于發現與工作有關的新事物新知識。

隨著工作的深入，與經驗的積累。我自覺能勝任于采購管理的工作，得領導的信任我從事了此項工作，采購管理是一項專業知識要求相當嚴格的工作，不光是要了解采購物品相關知識，更多的是要了解市場，要圍繞控制成本，采購性價比最優等方面展開工作。在工作中我才深知自己的專業技術水平不足，為此我加強了學習，向書本學習也向同行、同事和領導學習，在畢業專業年限到達了以后，我參加了國家執業藥師的職稱考試，經過兩年的不懈努力我終于通過了，取得了國家執業藥師職稱，對藥品的用途，質量要求，成本構成，市場需要等有了一定的知識。同時我意識到市場的瞬息萬變、國家經濟的逐步發展，光有專業技術知識是遠遠不足勝任此項工作，足夠的經濟知識不管運用在哪種工作都會是得心應手的。在此過程中我也利用我學到的知識為公司規避了幾次較大的優采購風險。

由于領導的投資失誤，導致了企業面臨破產，對個人的鍛練和發展受到嚴重影響，我毅然辭職。我分析國家強力推進新能源裝備制造業集群發展，工業經濟迅速擴張，所以我應聘到現在的四川六合鍛造股份有限公司從事財務erp物流管理。因為新工作需要財務方面的知識，利用業余參加了財政部組織的財務培訓班學習，在3月報名，6月參加了會計從業資格的考試，現如今的工作讓我斗志昂揚，具有良好的職業道德和敬業精神，并具備相應的專業理論和技術能力。我繼續學習著，也迫切的需要得到認可。

對工作，我有一種高度的責任感。自認為從事經濟工作，任務艱巨，責任重大，應當以奮發有為的精神狀態，以扎實苦干的工作作風，以卓有成效的工作方法，堅定不移的以微薄之力推動中國的經濟發展。

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實施補短板工程　推動高質量發展

交通運輸是基礎性產業，是區域經濟發展的載體和平臺。近年來，市局圍繞鄉村振興、脫貧攻堅戰和美麗鄉村建設，借助“四好農村路”建設東風，加快農村公路提檔升級，著力補齊交通短板，放大“交通+”效應，全力服務農村高質量發展。

一、近兩年農村公路建設情況

2019年以來，市交通運輸局搶抓全省“四好農村路”建設機遇，聚焦聚力、提標提速，計劃用兩年時間（2019－2020年），全面完成全市679條??公里農村公路升級改造任務。2019年，全市總投資76295.07萬元，完成農村公路窄路面加寬324公里、路基拼寬???公里、破損路面修復公里、路面刷黑38公里，安防工程243.89公里，改造危橋16座，農村交通基礎設施有了明顯改善。

一是高位推動。創建全省“四好農村路”示范縣，積極爭取市委、市政府大力支持，進一步優化農村路網，暢通農村路毛細血管，提升公路檔次，將農村公路打造成產業路、旅游路、致富路。同時推進鄉鎮客運站建設，拓展農村客運線X條，增加客車運力X輛，實現了路通車通。二是政府驅動。緊密結合美麗鄉村建設，堅持“干中求助、先急后緩、規范流程、獎補結合”工作思路，制訂《??市加快推進“四好”農村公路建設實施意見》，實行統一規劃、統一申報、統一設計、統一驗收，強力推進“四好農村路”建設，打通服務群眾“最后一公里”。三是干中求助。堅持大建設、大投入、大發展，2019年我市共爭取上級補助資金 ??萬元，爭取政府專項資金 ?萬元，同時引導鎮村擠一點、籌一點、助一點、捐一點、投一點，多途徑解決缺口資金，有力保障了項目順利實施。

二、下一步工作任務和舉措

圍繞鄉村振興，推進“美麗公路+”，補齊農村交通短板，助務農業農村發展。一是推進“美麗公路+鎮村”，織密農村公路網，改善人居環境，留住鄉愁記憶。二是推進“美麗公路+產業”，改善通行條件，增加客運站點，讓農副產品和人員流動更暢更快，激發農村經濟發展活力。三是推進“美麗公路+旅游”，開展公路綠化、美化和路域環境整治，配合全域旅游，實行以點帶面，打造路景相融的綠色長廊，實現“車在路上走，人在景中游”。四是推進“美麗公路+文化”，提升群眾精神品質，讓“廟堂”變“禮堂”、“盆景”變“風景”，吸引“鳳還巢”。

2020年，我們力爭完成窄路面加寬330公里、破損路面修復180公里、改造橋梁5座，整村推進15個村路面刷黑，全面完成“四好農村路”建設任務。繼續完善農村公路危險路段安防設施，完成G220大金至界嶺段干線公路及所有建成農村公路的植樹綠化任務。完成在建公路邊溝清理、路肩路障整治。同時探索建立農村公路養護新模式，推行“路長制”，做到有路必養。

“修一條路、造一片景、富一方人”。我們將認真領會省委1號文件精神，積極擔當，主動作為，不斷改善農村交通基礎條件，為我市全面建成小康社會作出應有的貢獻！

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根據重慶市奉節縣住建委關于《重慶市奉節縣工程質量治理兩年行動實施方案》的要求，按照公司關于《工程質量治理兩年行動實施方案》的部署與安排，于2015年1月公司對所轄奉節縣康樂鎮橫路村大大火電拆遷居民點安置小區在建項目進行了全面自查，現將本次自查的情況報告如下：

一． 基本情況

公司成立了以法人代表唐愛群為組長，本項目技術負責人田家坤為副組長，工程部、物業部經理為成員的檢查小組，各項目部項目負責人均參加，對公司目前在建的兩個工程項目對行了自查自糾：

項目：本項目位于重慶市奉節縣康樂鎮橫路村，總建筑面積61748.14平方米。項目共有六棟建筑，已完成五棟。

二． 檢查的內容

施工記錄、管理臺賬以及分項分部及關鍵部位技術交底，原材料的使用和進出場登記情況等。

2.項目質量承諾書的簽署落實及竣工項目質量責任永久標牌的設置。

轉發、分包、掛靠等行為。

4.七方責任主體項目負責人質量終身責任體系的落實。

5.其他常見質量問題的檢查。

三．檢查的結果

經過此次檢查，發現施工現場存在問題具體體現在以下方面：

崗位職責十分齊備，但是還存在個別未完全按照規章操作的情況。工程技術資料、施工記錄與臺賬基本齊備，簽字比較齊全。關鍵部位技術交底基本留有報告，原材料進場及使用登記情況基本完備。

轉發、分包、掛靠等行為。

3. 項目七方責任主體項目負責人比較明確，各方面都有本單位項目負責人，并對工程履行了相應的承諾。

4. 工程實體質量把控措施基本到位，但還是出現了一些質量問題，部分外墻粉刷局部粗糙，個別施工現場材料堆放混亂的現象。

四． 糾正措施

針對此次檢查發現的管理和質量問題，公司檢查組在施工現場項目部立馬組織召開了項目經理部所有工程技術管

理人員現場會議，對發現的質量問題提出了書面整改通知書，并要求項目負責人制訂好整改方案，負責整改落實，對部分負責人將進行一定的經濟處罰，必要時公司將采取更嚴厲的管控手段，必須保證問題得到有效控制。

為了確保工程質量治理工作的長久實施到位，公司將嚴格按照實施方案的'計劃與部署，不僅于兩年行動，更應于持之以恒，從根本上讓參加工程建設的所有人員都意識到治理工程質量問題的重要性，通過全員、全方位、全過程的質量保證與防控，使我公司的工程項目在質量上得到全面的提高。

重慶西江建設（集團）有限公司

2018年1月20日

篇二：《工程質量治理兩年行動》總結

根據sx省太原市住建委關于《太原市工程質量治理兩年行動實施方案》的要求。按照我公司關于《工程質量治理兩年行動實施方案》的部署與安排，于2015年8月公司對在建項目進行了全面自查，現將本次自查的情況報告如下：

一． 基本情況

公司成立了以法人代表mm為組長，技術負責人xxx為副組長，工程部經理為成員的檢查小組，各項目部項目負責人均參加，對公司目前在建的兩個工程項目進行了自查自糾：

1. dd環保產業園區地源熱泵中央空調系統集成安裝工程：項目位于ss省xx市xx縣季xx村，項目總建筑面積約為5萬平方米，中央空調施工項目為1棟辦公樓，2棟公寓樓，目前正在施工期間。

2. aa家樂福購物廣場中央空調工程：項目位于ss省ss市ss區xxx街，項目總面積為3萬平方米，B座6-12層，空調機房。目前正在施工期間。

二． 檢查的內容：

施工記錄、管理臺賬以及分項分部及關鍵部位技術交底，原材料的使用和進場登記情況等。

2. 項目質量承諾書的簽署落實。

3. 項目負責人質量終身責任體系的落實。

4. 其他常見質量問題的檢查。

三． 檢查的結果：

經過此次檢查，發現施工現場存在的問題具體體現以下方面：

1. 施工現場項目部制定的規章制度，崗位職責十分齊備，但是還存在個別未完全按照規章操作的情況，質量安全責任分解書也落實到位，工程技術資料，施工記錄與臺賬基本齊備，簽字比較齊全。關鍵部位技術交底基本留有報告，原材料進場及使用登記情況基本完備。

2. 項目質量承諾書的簽署基本落實

3. 項目負責人責任到位，并對本工程履行了相應的承諾。

4. 工程質量把控措施基本到位，基本未出現質量問題，但是有個別施工現場材料堆放混亂。

四． 糾正措施

針對此次檢查發現的管理和質量問題，公司檢查組在施工現場項目部立刻組織召開了項目經理部所有工程技術管理人員現場會議，對發現的質量問題提出了書面整改通知書，并要求項目負責人制定好整改方案，負責整改落實，對部分負責人將進行一定的經濟處罰。

為了確保工程質量治理工作的長久實施到位，公司將嚴格按照實施方案的計劃和部署，不僅于兩年行動，更應于持之以恒，從根本上讓參加工程施工的所有人員都意識到治理工程質量問題的

重要性，通過全員、全方位、全過程的質量保證與防控，使我公司的工程項目在質量上得到全面的提高。

2015年11月28日

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中考優秀作文示例

一、2011濰坊中考滿分作文：升起心中的太陽(1)世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活在繁華都市中，無數的美好等待我們探索。無數的磨難等待我們經歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩!升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當你跌落人生低谷時，沒關系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當你內心充滿陰霾時，無所謂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風如雨，讓你升起心中的太陽，感悟自己可敬的生命。

升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長笑曰：“世人皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：“獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽是億萬人民。當新中國成立時，他笑了，因為自己心中的太陽升起來了。任何人的成功都不是一帆風順的，升起自己心中的太陽，帶著微笑出發，成功的曙光將會環繞在你身邊。

升起心中的太陽，我們會發現每個人心中的太陽都是不同的。小至一個鼓勵、一次表揚、一個握手、一個微笑，大到一次成功、一次獲獎，抑或是終生的幸福。所以，找尋適合自己的那輪太陽，讓充滿生機的陽光播種在心間。

涓涓細流因為心存陽光，才得以匯成江海;寥寥樹叢因為心存感激陽光，才得以棵棵成林;點點基石因為心存陽光，才得以座座成山。

升起心中的太陽，使前途光明無限;升起心中的太陽，使沿路生機盎然;升起心中的太陽，使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。

二、升起心中的太陽(2)人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映;人生如歌，高低迷離，噪雜與清脆皆成曲目;人生如酒，婉轉悠長，醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險。而我們只有升起心中的太陽，才能不被痛苦擊倒，被無助嘲笑，因艱險哭泣，從而達到成功的彼岸。

明月皎潔——李白

你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉;你左有杜甫的沉郁，右有白居易的質樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機會做官，但官場的腐朽與皇帝的無能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽，喊著“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩中之仙!李白升起了心中的太陽，照耀于青史之上，永耀后代。南山秋菊——陶潛

你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你懷疑了。因為你卻無力改變，于是你升起心中的太陽，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈給世人一個堅毅的背影。

陶潛升起心中的太陽，于是，泛黃的史冊中透出隱約的菊香，流芳千古。

淥水亭旁——納蘭容若

你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間;你有著別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場仕途;你也曾迷茫過、懷疑過、無助過，不過你最終升起心中的太陽，驅散了前方迷霧，使清詞在文學史上占有一席之地。容若升起了心中的太陽，讓清詞散發出了奪目光彩，萬人景仰。

也許人生有時更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽，便可驅散黑暗，驅逐寒冷，便可聽到烈風的呢喃，看到水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到四月一樹一樹的花開。

三、升起心中的太陽(3)淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。

我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發現是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。

回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。

你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關切的目光。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。

回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的?！毕肓藷o數中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點了下頭。拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。

臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。

落筆時，想起我們的一段話： 我說，你是我心中的太陽。

你說，我是你永遠的光芒。

四、2011貴陽中考滿分作文：說句心里話，我也愛您

爸爸：

你好!好久都沒有和你說說心里話了。而今天，我決定把心里話寫下來，讓你看到。爸爸，你知道嗎，上了初中后，每當看到有贊美父愛的文章，我都不屑一顧。母愛我能真實的感受到，而父愛，我好久都不曾感受了。在近期的記憶中，疼愛我的是我媽，小心呵護我的也是我媽。而爸爸你，除了整天渾身的不整潔，胡子拉碴，笨手笨腳外，還有就是整天的冷面孔。甚至有時你挖空心思為你做點事情時，你不是反對就是忽視。更有甚者還對我的做法提出批評。

那是父親節的前幾天。班中的幾個好友召集在一起，商量怎么給爸爸一個驚喜，最后我們決定為爸爸買一件禮物。我是很不情愿這樣做的。因為我想即使我做了，我想肯定也是得不到你笑臉的，這已經不是第一次了。但最后我決定要買一架魚竿。

我知道你是有釣魚的愛好的。我記得小時候最快樂的事情就是跟隨你一起釣魚。那時候，你的臉上都充滿陽光。每每看到你釣上一條魚，我的心里就樂開了花。看到水桶里的魚兒越來越多，伴隨著的是我越來越高漲的興奮。這些魚兒，我會挑選自己最喜歡的養著玩。剩下的，自然由母親加工成美味佳肴，打我肚子里的饞蟲。

就在上小學5年級的時候，奶奶一場重病后的離開，使得你就好像變了一個人。從那時 起，你起早貪黑，更加辛苦了。這一切我都看在眼里，打心底里心疼你。只是我忍受不了的就是你對我的不理解。

那一天，我拿著自己用積攢了好久的零用錢，給你買了一架比較便宜的魚竿。我只是希望我的你能夠和原來一樣，充滿陽光。我一路上緊張的想著怎么向你說出祝福的話?？墒腔丶液?，卻發現你還沒有來，我知道你還在外面操勞。我松了一口氣。吃了晚飯后，我正在做作業。我聽到你回來了。我急忙跑出去，我多想把我的心里話告訴你，讓你多注意自己的身體。我看到你照舊是一臉的疲憊。我一下子拿出了我的禮物，說：“今天是父親節，這是我買給你的禮物?！蔽铱吹侥愕难壑虚W過一絲亮光，這讓我心里一動?？墒请S后是你嚴肅的表情，語調好像嚴厲中帶有一種責備。你說：“管好你的學習就好。以后不準亂買東西?！蹦惝敃r冷酷的聲音，對我是一種殘酷的打擊。雖然在此之前，我曾想到可能會遭受這樣的禮遇?？墒钱敃r的一剎那，我還是忍不住我委屈的淚水。

在依稀的睡夢中，我聽見了你對母親說的話，里面包含了深深地自責。你說你知道女兒長大了，知道疼爸爸了。聽到這話時，我的心里暖呼呼的。爸爸啊，很多的時候，我也是很不理解你。在以后的日子里，我不會再任性了，女兒會努力的!爸爸，我知道你為我為這個家做了很多，可是我卻無能為力。我只希望你的心中充滿陽光，希望你能夠快樂起來!最后祝愿爸爸臉上永遠充滿陽光!爸爸，我只想讓您知道，我是愛您的

愛你的女兒!

2011武漢中考滿分作文

王羲之學“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結構?？鬃訉W琴，在反復彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中感受作者高尚的追求、思考、領悟，他的思想在音樂中升華。

李時珍學醫，在質疑中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真偽。質疑、實踐，他的仁心已超越醫術本身。??

學習方式是多種多樣的，學習內容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的！

以上材料引起你哪些回憶？引發你哪些思考？請自擬題目，自選文體（詩歌，戲?。┏?，寫一篇不少600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。

以上材料引起你哪些回憶？引發你哪些思考？請自擬題目，自選文體（詩歌，戲劇）除外，寫一篇不少600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。

2011武漢中考滿分作文（1）

五、學而習之，不亦智乎? 翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果??學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎? 學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反復，讓自己在學習中升華自我，提高能力，向成功邁進。

學而習之，在反復中思考，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因為牛頓會思考，并不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說的“學而不思則罔，死而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。學而習之，在質疑中堅守真理，勇于實踐，成功才不會與你分道揚鑣。

面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛真理勇于實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被****的?？梢?，“知識就是力量”，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的一路艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇于實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。

學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純凈;更是因為質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。

學而習之，不亦智乎? 2011武漢中考滿分作文（2）

六、智慧學習

曾幾何時，我們渴望輝煌與成功，富于憧憬與幻想;曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，別氣餒，智慧地去學習，破解人生的難題，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。

學習本應不是墨守陳規,而是去不斷思考與領悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。一條幽徑，一株古藤，為學之路上季羨林老先生能以一顆智慧的心去觀察注意到一個弱小的生命并為之思考人生，反思自己，化為自己一份無法釋懷的過錯，這也恰恰體現出季老人格、品性境界之高尚。

學習從來就不是刻舟求劍、一成不變的，學習是一種智慧，真正懂得學習的人能將有限的生命拉長、拓寬、積厚，甚至一種超越時空的姿態永存于歷史。學習有境界之高低，學習之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學習之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時，不妨問一問自己，我智慧地學習了嗎? 學習的征途上，細心觀察，敢于質疑，勇敢實踐，不斷地去升華人生成就。錢偉長，一顆赤子之心，毅然回國，在從事物理學的研究中從不馬虎，細心觀察每個公式，智慧學習，書寫共和國科技事業光輝篇章;巴金，被譽為“中國良心”的他，在寫作生涯不斷質疑，并親身去實踐，于《隨想錄》一書中反思自己，社會與國家，人生得以升華??

古今能成大事者，往往能在各種各樣的學習方式中、豐富多彩的學習內容中，以智慧的眼光去選擇。凡是智慧學習的人往往能以自己的思維、獨特的見解去理解知識、消化知識，而不是一味地囫圇吞棗、死搬硬套，因而學習能事半功倍。同樣，智慧學習的人，其思想高度不再是以自己為中心，而加于整個社會、國家，乃至世界。于學習中，品嘗人間百態，并反思自己的言行，悲天憫人，由此，人性得以升華。

學習的過程中，注重反思，總結教訓和經驗，勇往直前，領悟一種人生真諦?！皩W而不思則王，思而不學則殆”，孔老夫子一言道出學習之真諦。學與思往往是一起的。當然智慧的學習方式很多，智慧學習，能從學中收獲快樂與幸福，領悟一種人生。踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌不斷。茫茫學海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去學習，向人生新的希望邁進。

七、2011中考滿分作文：一言一行總關情

總有一句話，撥弄心弦；總有一個動作，溫暖心田；總有一些人，一生永記?！}記 腳步·撫摸三春暉 “晨興苦讀書，帶月苦行歸?！笨鄬W途中，幾分愁，幾分憂?？粗狼澳摹皼Q戰中考”，不禁慨嘆“自是人生長恨水長東”?！斑诉诉恕?，腳步聲清脆利落，從不拖泥帶水，如雨落屋檐輕叩門窗，如鋼琴輕彈悠然輕響——是的，這是媽媽的腳步聲，隨之飄來一陣茶香。倏然，一雙大手撫上額頭，輕柔溫婉，如陽光傾瀉，如柳絲輕撫，如微風拂過波光湖面——是的，這是爸爸的撫摸，飽含無限疼愛。他們什么都沒有說，只有那一陣腳步聲、一個撫摸，卻帶走我無限愁思，帶來無盡暖意。

眼淚·香煙更護花

“秋風清，秋月明，落葉聚還散”這句詩是您教給我的。曾記否？您向我們致以最后的鼓勵，您紅紅的雙眼，您閃爍的淚珠，您不舍卻不能不舍的眼光，那么溫潤明媚，陪伴我們無數個晨昏朝暮。曾記否？您陪我們苦讀，滿眼血絲卻依然堅守。曾記否？您為我們題詞，信心百倍而目光堅定。曾記否？您無數次手拿香煙，熬夜苦思教學方案，只為了我們有一個光明的未來。今晨，您又點燃香煙，指尖微顫。老師，您可知，只一顆淚珉、一支香煙，卻引領我們走向成功，為我們消除遠方陰霾。

蝴蝶·信紙若比鄰

“百川之上，桑葚之下，光影縱橫??”難忘小A那行云流水的文字。你呢？小A，還記得我們相處的時光嗎？還記得那只蝴蝶嗎？那日，我與朋友爭吵，向你傾訴。你彎彎的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心，精致美麗，欲振翅而飛?！帮w吧，帶走煩惱！”你輕柔的聲音一直縈繞在我心頭。還記得那張信紙嗎？上面你的字跡清麗溫暖，一字一句都激我努力，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔悄愕墓膭?，“海內存知己，天涯若比鄰”是你的祝福。不必太多言語，只一只蝴蝶、一張信紙，便銘記一生，懷念一生。

路在走，人在變，不走的總是那些溫情，不變的總是有你們相伴的回憶。

作文題目：《____的目光》

八、滿分作文：那令我感動目光

陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河里最終映照出一道道令人感動的目光。

專注的目光 “劉翔??劉翔??”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什么，劉翔竟毫無反應，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態不好?”

發令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀錄!賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時知不知道有人就快要趕超上你了?”劉翔微笑：“比賽時，我只看到終點?！?/p>

鎖定目標，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動。

堅定的目光

“背著妹妹上學”的洪戰輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運就讓他失去溫暖的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔起整個家庭的生活重擔，可他沒有泄氣，咬緊牙關，微笑面對，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當同齡人還在父母懷中嬉笑時，男子漢的氣節已在他心間發芽。

類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動，可是，洪戰輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會堅持的。這樣執著的信念，如此堅定的目光，感到了中國所有的人。

避讓的目光 薩科齊先生選法國總統后，曾來中國紡問，并來到中國最高學府清華大學與那里的學子親切交談。會上，薩科齊溫文爾雅的氣質與謙遜的態度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個關鍵因素，就是他那睿智的避讓。

競選法國總統時，薩科齊面臨的關鍵環節就是與另一位候選人羅琳女士進行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負。

開始時，薩科齊一改咄咄逼人的態度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票?？梢哉f，是他那睿智的避讓，使其成功。

他的目光讓我感動，因為避讓的目光背后，隱蔽的是智慧。

思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動。當我有病時，有母親溫柔的目光;當我茫然時，有父親鼓勵的目光;當我無助時，有外公慈愛的目光??

我知道，不論何時，這些令人感動的目光都會伴我成長，讓我的人生常存感動。

九、2011濟寧中考滿分作文：我最喜歡的一堂課語文課

考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。

這時，語文老師踏進教室，我心里緊張到極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學們提問我?！?/p>

我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”

老師接著說：“背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦?！?/p>

我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。

“假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。

這就是我最喜歡的一堂語文課。

十、要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③字數不少于500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。（1）泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌?！鄙钪?，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！

請以“我改變了_____的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……）

（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月;阿長奔波于街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年;新客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。

2011重慶市中考滿分作文：我改變了生命的色彩

我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點燃。

記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫院里的純凈白色，令人絕望的白色。我生下來耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對于一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發，把殘缺深深地深深地藏匿起來。

一次秋季的午后，我站在陽臺上看著同齡的孩子嬉戲。她們扎著馬尾．無憂無慮地笑著，頭發隨著歡快的蹦跳在空中劃出優美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月，那么異樣。

一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。

我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細細描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我幾乎落淚。

我多么希望我的生命能像它一樣火紅。

媽媽又帶我去醫院了，醫生說我的耳骨還沒長定型，不能做手術。穿著白大褂的醫生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣，我垂下眼瞼，看著手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。

晚上，雷聲嚇得我睡不著，我跑到陽臺，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨立。雨點打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一并撕裂。我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發夾上去，然后牽著她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝，我只是燦爛而自然地笑著，他們便也微笑著摸摸我的頭。

沒有人會嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。

起了一陣秋風，楓葉簌簌落下，雨過灰白的天空被映襯為迷人的火紅。我改變了生命的色彩，在生命中點染出一片又一片火紅。

十一、2011廣東深圳中考滿分作文：給自己一些顏色

2011深圳中考作文題：“給自己一些——”，文體不限。這樣一道半命題作文，讓考生們發散思維，開放書寫。許多考生表示“難度不大”。

給自己插上夢想的翅膀，天空可以是彩色的，大地可以是透明的。精靈披上閃爍的縷衣，自由自在地在這美好的時光中飛翔。

我喜愛熱情似火般的紅，像那山間的楓葉，想象著古人停下閑游的車轅，陶醉于這二月紅艷的楓葉。于是便吟唱出了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的優雅情趣。想象著那如生命般的紅，就聯想到了那革命先輩們用鮮血染紅的五星紅旗，是那么的莊嚴，那么的神圣。人生征途，我想給自己一些顏色，給自己一些火一般的紅，因為我想擁有一顆熾熱而火紅的心。

我喜愛深邃似海般的藍，像那蔚藍的天空，想象著云兒穿著漂亮的白襯衫，想象著海天相接的海岸線上，有自由翱翔的飛鳥，有長空一擊的雄鷹。藍天下，我懷揣著小小的夢想同鳥兒們一道飛翔。在以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會上，在蔚藍的天空和黃浦 江邊，感受著不同民族的文化，感受著世界各地人民手與手的相牽、心與心的相連。我想給自己一些顏色，給自己一些海一般的藍。因為我想擁有一顆廣闊而勇敢的心。

我喜愛活力似草般的綠，像那繁茂的竹林，想象著在清澈的溪邊三三兩兩浣洗衣物的少女，在綠蔭斑駁的竹林下嬉笑著回家的畫面，于是便吟唱出了“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的閑適從容。綠色，輕輕地哼唱著生命之歌，感受綠色帶給我的活力四射。在青青的大草原上，駕馭一匹駿馬在這綠色的海洋中奔馳。我想給自己一些顏色，給自己一些活力似草般的綠，因為我需要一顆快樂而真誠的心。

讓色彩點綴生活，給自己一些顏色吧！讓生活到處都充滿五彩繽紛，這樣你會飛得更高，看得更遠！

十二、福建福州2011中考滿分作文：走一步，再走一步

我們正走在一片灌木叢生的原野里。小路邊的荊棘和旁逸的小樹枝不時勾住我們的腳。眼前盡是迷人的景色。雖已深秋，但灌木仍郁郁蔥蔥，在這“一葉落不知天下秋”的季節里別有一番情趣。更為別致的是灌木上結著鮮紅的、大小不一的漿果，猶如陽光下的溪水，流光閃閃的，令人眼花繚亂。我們約定沿途各自采摘一枚漿果，在僅有的一次機會看誰能摘到一顆較大的漿果……

眼前的漿果，顆顆紅得連汁都快滴下來，令人垂涎欲滴，十分誘人。秋風拂過，果子搖晃不定，像咧著嘴喊著“我較大，我較大”，似乎在爭搶著要讓我這個伯樂發現。我一邊四處搜尋著，一邊想著怎樣才能找到一顆自己滿意的、又紅又大的漿果。相信自己的眼光，堅持下去，一定會找到一顆較大的漿果的。我信心百倍。

我尋找著，在繁星般的漿果中挑選著。腳下的路越來越難走，樹枝不時調皮地在臉上“親”幾下，汗水撫摸著紅紅的“口印”如刀割般難受。絆倒了好幾次的我越走越無耐心，眼前景色不再誘人，在這紅彤彤的果海中我舉棋不定。望著走在前面的同伴們興高采烈的樣子，心里焦躁得很，真想隨便選一顆了事，省得在這里活受罪?？梢幌肫痖_頭我“雄心壯志”的樣子，一想起那顆漿果說不定在前方等我去摘，興致頓時又來了，會的，會找到自己滿意的。我又朝前艱難地走去。

可是，事情并不那么簡單。路已走了一半多了，我卻還未挑到自己滿意的那一顆漿果。我不由得又焦灼起來，這時，耳邊響起了另一個聲音：“走一步，再走一步，嚴肅對待這僅有的一次機會，作出最大的努力，好好地在這里萬里挑一吧！”我停下來，望了一會兒，欣賞那棉絮般美麗的云朵，讓自己的心再次趨于平靜，恢復自信……

突然眼前一亮，這不就是我要找的那顆嗎？在這一帶眾多的漿果中最惹眼、最碩大的。它在枝頭，像是在招呼著我。我輕輕地伸出手，小心翼翼地摘下，激動的心情難以描述——終于得到我歷盡艱辛所追求的東西了。

捧著漿果，我悟出了：生活不也是這樣嗎？為了得到心目中所企盼的“漿果”，就應該“走一步，再走一步”。理想是美麗的。但沒有自身的努力拼搏，理想是永遠“可望不可即”的。我回望著那一片起伏的原野，再看看手中的漿果，腳下的路越走越堅定了，路會越走越難走的，但我不在乎。因為，遠處有更加美好的未來在召喚我！

? 教師近兩年思想總結 ?

篇1：兩年散文<\/h2>

兩年的時間，可以發生好多事，也可能變化微小。

兩年的時間，對于每一個人來說，都是一樣的，不會多給你，也不會少給你；

兩年的時間，對于一個有計劃，充實的人來說，太過于匆忙，如白駒過隙；兩年的時間，對于一個無方向，虛度的人來說，莫過于煎熬，如蝸牛爬行。

從毛頭小子，到老練圓滑，不過需要一段風雨的洗禮；從陌生到熟練，只要一個適應的過程；從靦腆害羞到落落大方，少不了與各色人等的你來我往……

與熱火朝天的表面相反，難耐的是寂寞的心靈無法得到安慰。白日里的忙忙碌碌，可以暫時遺忘，可夜深人靜的時候，是否有過輾轉反側……不久窗外已白。

兩年里，帶給人的感受，都是從平日里所接觸的人，所經歷事情的一種真實的反映。一撥人走了，帶走了一個環境；又有一撥人到來，帶來了一種新氣象。前日里，大家為某一問題爭得面紅熱血，幾天后，大家已經和和氣氣。有人離開，有人感傷，有人熱鬧，有人嘻笑……不同的人，造就不一樣的事，帶來了煩惱，帶來了問題，帶來了遺憾，同時又帶來了快樂，帶來了輕松，帶來了笑容。

每天一聲早上好，每天面帶微笑，每天打掃衛生，每天倒茶倒水……從當初的心里扭扭捏捏，到現在已經養成一種良好的習慣。不需要考慮太多，工作會打消你的愁緒，桌面上的文件需要整理，文件里有最新的工作布置，打開電腦繼續完成昨天未竟的工作，然后接著新的安排。沒有時間來埋怨，工作每天都有，只有量大量小之分，其實一樣的重要。

同事之間，因為不同的秉性，或是價值觀的'不同，難免有些磕磕碰碰，口氣大，誰也不服誰，可以理解，重要的是每一個人沒有懷恨于心。秉棄前嫌，繼往開來，團結為重，一直是集體開展工作的保證。有人忙碌，有人空閑，并不代表工作效率的降低，只是各司其職，有任務的當然在忙，工作還沒有開展的，自然是等待。沒有一個人在孤獨的戰斗，也并不是只有一個人在戰斗，當工作忙不過來的時候，集體在這個時候才體現了它的價值，而光榮的錦旗，金色銀色銅色的牌匾，一系列獲得的榮譽，就是這個集體“戰斗力”最好的證明。

忙碌的時候，請不要埋怨，一個星期可能有幾天事情接踵而來，更不要說一個月，幾個月了，即使最忙的時候，吃飯，喝水，上洗手間，休息，這種人最正常不過的生理需求還是必須的。沒有人是機器，即使最優秀的人，難免不會有牢騷。

與同事在某些事情看法不一樣，可能是各人所處的人生階段不同。可能他們都是有家有室的人，在生活的閱歷上比你豐富，臉上寫滿了歲月的點滴；工作上，他們一樣是經驗老到，可能辦事方式與大機關大單位不同，一樣可以取得相當好的效果。雖然你已經有一些經驗，可與他們相比，仍然是“一覽眾山小”。在他們面前，你還是必須保持像學生一樣向他們學習的態度，他們就是你最好的老師。以后，回首往事，這一段經歷，依然是人生中一筆不可多得的財富。

兩年里，發生了太多的事，現在仍然縈繞心頭，自己還是要走漫漫長路。

篇2：從教兩年記散文<\/h2>

之一：初登講臺

至今，我還記得自己最初登上講臺時的情形。那是1982年3月，我18歲，高中剛剛畢業。

當我跟著有孕在身的張老師走進S學校那個五乙班教室時，三十多雙眼睛齊刷刷掃向我，我的心情驟然緊張起來。只見張老師走上講臺，對全班同學說：

“從今天開始，咱們班語文課就由趙老師來代……”

話沒說完，下面炸鍋了：

“為啥呀？”

“他是誰啊？”

“我認得，他是咱學校趙老師的兒子……”

“……”

我的腦袋“嗡——”一下就大了。正不知所措的時候，張老師扭頭對我說：“來，跟同學們做個自我介紹吧?！?/p>

自小學開始，我就跟隨父親在這所學校讀書，一直到初中畢業?，F在，我再次走進這所學校，走進這間教室，卻已然是一名老師了。我都不知道自己是怎樣走上講臺的。望著下面一張張或驚奇、或嬉笑、或平淡的臉，我開始了生平第一次作為老師對學生們的講話：

“大家好！我叫……?！Ｍ蠹摇?/p>

臺下噼里啪啦的鼓起掌來。

教室最后一排，張老師坐在一位女生旁邊，微笑著看著我，給我以鼓勵的眼神。于是，我便進入了講課狀態。這堂課是在張老師指導下準備的。我把教案本打開，放在講桌上，瞄一眼授課提綱，轉身在黑板上寫下了課文題目。

……

漸漸的，我沉浸在我所營造的課堂氣氛中了。同學們安靜地聽講著，間或有人舉手提出問題，我都做了解答。當下課鈴急促地響起來的時候，我發現準備的課程也差不多講完了，于是布置作業，下課。

學生們紛紛走出教室，也有的向講臺圍過來，友好地看著我，笑嘻嘻的。張老師走過來，遞給我幾個小紙條。我一一看時，見上邊寫著：

“板書時要側身，一邊板書一邊講課，不要完全背對學生?！?/p>

“要自然環視整個教室，不要老盯著一個地方。”

“講課聲音不要太低?！?/p>

“學生提問可以積累下來統一作答。”

“注意課堂氛圍的活躍性。”

……

就這樣，張老師“陪”著我上了幾天課后，就回家休息去了。我逐漸適應了她在紙條上給我指出來的各種情形，基本上能夠自如地面對課堂面對學生了。

有一天上課前，我發現學習委員頭上罩了一條白紗巾。天氣有些熱，她這條把額頭也遮得嚴嚴實實的白紗巾，在教室里顯得十分醒目。一堂課下來，她一如往常聽講、提問，蒼白的臉色在白紗巾的映襯下，越發白了。直到將要下課時，我才問她：“你怎么了？”

“哦，我沒事?！?/p>

“到底怎么了？”

“真的不要緊。”她看看同學們，看看我，埋下了頭。

“她感冒了?！币慌缘呐f。

我發現，輕易不會流眼淚的我，眼眶濕潤了。我發現，大家都安靜地看著她，一個個眼睛亮亮的。班里洋溢著一種令人溫暖的氣息。這氣息，讓我陶醉。

每天下午活動后，有一節閱讀課，我征求學生意見，這節課怎么上好。大家有的說我們講故事吧，有的說輪流朗讀好書。最后大家一致通過了后一個方案。于是，我就讓大家把自己喜歡的書籍帶一部分來，利用這個機會輪流朗讀。我盡量讓大家都參與進來，因此按照座位排序，從前到后，從左到右，一個一個“接力”下去。每天課前我就問：“該誰了？”大家就笑著告訴我該誰了。孩子們興味盎然。盡管有的同學讀得磕磕巴巴，普通話也不很準確，但能看得出，他們盡了自己最大的努力。通過這個活動，孩子們不僅提高了朗讀水平，增長了在人跟前說話的勇氣，作文的時候，也能大膽運用好書中的詞匯和技巧了。他們心里的那份歡喜，顯而易見。

有一度時間，我把自己新買的意大利作家亞米契斯的《愛的教育》帶到課堂上，得到大家的喜歡。同學們紛紛搶著要讀，已經讀過一次的，還要求讀第二次。我明白，書里那源源不竭的人性魅力，在不經意中，已經成為孩子們人生道路上重要的精神滋養。為此，我欣喜不已。

班里有個男生，常常完不成作業，還常常遲到。問他，他總說，他要做不少家務活，沒時間寫作業。為了摸清情況，我決定家訪。有老師說，不用家訪，這孩子就是懶，貪玩兒。

男生的家是在村子的西頭，離坐落在村東的學校比較遠。第一次，我利用下學后的時間與男孩相跟著去，后來，便常常自己去了。

原來，男孩的父母離婚了。他父親在外地打工，家里只有奶奶陪著他。奶奶年紀大了，眼睛也不好，幾乎什么也不能做。男孩回到家里，要做飯，洗鍋，照料奶奶，還要喂豬，還要找時間打豬草。按男孩的話說，父親的工錢常開不回來，這豬就是他和奶奶的飯錢，就是他的學費和書本費。看著這樣的情況，我啥也明白了。難怪他沒時間寫作業，難怪他老遲到。

了解到了這些，我便盡量抽工夫去他家，跟他奶奶拉拉家常，力所能及地幫他做些事情，還動員班上有條件的同學有時間也幫他打豬草什么的。

后來有一天，男孩說他要離開這個村子，跟父親去外地上學了。他跟我說的時候，眼睛紅紅的。我問他那你奶奶咋辦。他便哭了。然后他說奶奶已經不在了。我想著慈祥的老人家，情不自禁掉下了眼淚。最后男孩從衣兜里掏出一本書，說是要送給我?？磿r，是一本《外國短篇小說選》。我說你自己留著看吧。他搖搖頭說：“我不看了。也看不懂。我知道你能看懂。我也想給你。給了你我心里踏實。你就收下吧?！睆倪@個男孩樸實的話里，我看到了一顆亮晶晶的心。我覺得，這是給我的最高獎賞。

因為是義務代課，所以，只教了他們兩個多月，這年5月底，我便聽從家里安排，跟村里的一個建筑工程隊到省城太原去打工了。

臨離開他們，恰好學校在舉行運動會。母親在運動會會場找到了與學生坐在一起看運動會的我，說明了情況。于是我跟學生們做簡短的告別，說再見。學生們驚住了。有的哭了。他們不看運動會了，溜溜啦啦跟著我，送出老遠。清澈的眼睛里，流露著鮮明的不舍，讓我在今后的日子里，一再想起，一再心熱。

.6.15-6.16

之二：42個人，42顆星

那是1982年5月26日，我隨村里工程隊乘火車來到省城一個工程點落了腳，開始我平生第一次的打工經歷?？墒俏覜]想到，僅僅干了十來天。

這十來天里，派工的頭兒先后安排我干了篩沙、抽麻刀、和泥、拌灰、給架上的大師傅端泥端灰等等活兒。其中抽麻刀和給大師傅端泥端灰，給我留下深刻印象。我和村里一個后生面對面坐在房子里，兩手使勁上下揮舞著細長的柳條，把成團成片的麻刀抽得細碎而綿軟，正好和灰用。一天下來，胳膊疼得舉不起來，嗓子眼里總覺得塞了一團東西，咳不出，咽不下，干癢難耐。幾天后就給大師傅端灰端泥，墻頭很高，好不容易踮起腳端到架板上去的泥和灰，稀了稠了大師傅也不吭聲兒，只是蹲在那兒抽煙。就有人告我：稀了；或者：稠了。于是再踮起腳尖吃力地端下來，讓和泥和灰的人加工好，再把符合標準的端上去……

那些天趕上六一，我們工地南面就是一所學校?？偰茉诟苫畹耐瑫r，聽到孩子們歡快的唱歌聲，我的心就悠悠地被拽來拽去，眼前總有孩子們活蹦亂跳的身影。沒辦法，咬著牙干到6月4日，我說服自己，回家。

父親奔波了幾天，給我聯系到了本縣的Z學校。于是我作為代課教師，再次走上了講臺。這次不是盡義務，每個月有33.5元的薪資以及5元班主任費。

到校報到那天，是6月10日。當我隨著學校領導走進四二班教室時，迎接我的是那么多紅撲撲的小臉蛋。我聽到校領導向孩子們介紹說，他們的丁老師生病了，從今天起由我代他們的語文課，并擔任班主任。我發現，領導說著的同時，他們好奇、熱切的眼睛亮亮的，眨呀眨的，讓人看著，滿心的歡喜。待領導離開，我順嘴問一個沖我友好地微笑著的男孩：

“你能告訴我誰是班長嗎？”

“嘩——”的一下，全笑了。坐在最前排的一個小個子女生歡快地說道：“他就是班長！”

笑聲再次響起來……

我壓根兒沒想到，我們會以這樣的方式見面。

等到當天中午，放學后，我跟上灶老師來到學?；锓浚瑒偠似痫埻?，有老師一進來就跟我說：“你們班學生還等著你呢！”

我急忙跑到教室，只見全班42個人，全都背抄著手，直挺挺地坐在那里。

我納悶極了：“最后一堂課是數學吧——”

班長回答我說：“每天都需要班主任老師安排，才能放學的。這是老規矩了。”

“老規矩？”誰也沒有跟我說起過這事。

我看著他們，他們看著我。那一刻，教室里很安靜。我甚至能夠聽到孩子們平穩的呼吸。我覺得心里有什么在動，在攪，攪得發熱，熱得奔涌。

我連連說：“對不起！老師對不起大家！老師謝謝大家！”

教室里依然靜悄悄的。42雙眼睛，就是42顆明亮的星。無論隔了多長時間，都在我心海里熠熠閃爍。

Z校所在的村子是在縣市的交界處，這里的人說話夾雜了濃濃的忻州口音，因為相互聽不大明白，一開始，我們便鬧了不少笑話。但是，在善意的笑聲里，隨著時光的推移，在我的啟發之下，他們學會了在課堂上踴躍發言，知道了放開思路寫作文，明白了同學之間要真誠友誼，互相幫助……我們彼此走進了對方的心里，相處得就像是一家人一樣。

那次期末考試結束后，我正在班上引導孩子們分析試卷，一個學生的母親闖入教室，大吵大鬧，說是她女兒被幾個女生欺負了。其實她女兒十分的蠻橫，常常跟同學們鬧矛盾，是個一點不讓人的人。因此，我勸這位母親先在院子里等一下，有話下課后再說，可是她不依不饒，仍然罵個不停，還要追著攆著打那幾個女生。我攔住她，說：“她們都是我的學生，請你不要打罵她們，也不要再影響我們上課……”堅持把她勸出了教室。我返回教室后，孩子們噼里啪啦的鼓起掌來。在那個瞬間，我直覺得，孩子們和我之間，那份心心相通的感覺，真好。

我把42個孩子的名字記在一個筆記本上。我是用鮮紅的墨水登記的。郭雙利，郭永恒，王鳳華，……每個名字都不是機械的漢字，都是一個個鮮活的人。每每學習測驗后，我就在他們的名字后面詳細地記好各自的分數和名次。閑暇時，我喜歡翻看著一頁頁的記載。用手輕輕撫摸著那一個個名字，就像是撫摸著他們本人一樣。

記得學校舉行歌詠比賽，之前，我們翻來覆去練習，到比賽那天，校長親自彈著風琴，小班長仰著腦袋，瞧著天空，使勁唱。一個女生則老是瞧著自己的腳尖，細聲細氣的唱。兩個人的模樣，逗得觀眾哈哈大笑。結果得了名次，可把大家高興壞了，像過節一樣，喜氣洋洋，合不攏嘴。

我們的教室門前，栽種著幾株花，有半人高。孩子們唧唧喳喳告訴我，它們名叫大紅花。我還是第一次聽說世上有這么一種花。不過孩子們說了，我就相信了?？粗⒆觽優鹾诘难劬Γ覜]有理由不相信。聽著他們的小嘴巴里急急地熱切地把大紅花的名字說出來，像是在說著自己親密的小伙伴，我就十分開心。

一天美術課上，我讓孩子們畫大紅花?？墒俏业脑捯魟偮?，他們就哈哈大笑。我驚奇不已：“怎么啦？大紅花不能畫嗎？”他們又是一陣放肆的笑。笑聲里，一個孩子清脆地說：“大紅花，有啥好畫的！”“就是！就是！”孩子們異口同聲回應道。我呵呵笑著，問他們：“咱們班誰畫大紅花畫得最好??？”他們不說話，但是都把目光放在一個女孩身上。女孩臉蛋兒紅撲撲的，宛如一朵盛開的大紅花。她把腦袋傾下去，越傾越低，幾乎要埋到課桌下面去了。我鼓動大家再三再四的請她上臺來畫。最后，她遲遲疑疑的走上講臺，笑嘻嘻的，在黑板上畫起來。她畫得十分用心。她用艷紅的粉筆畫花朵；她用翠綠的粉筆畫葉子；她用棕色的粉筆畫花枝。畫完，嘴巴一抿，紅了臉，站在了一旁。孩子們一蛙聲地叫好，她的臉越紅了。

她長得秀秀氣氣的，個子高高的。聽孩子們說，她13歲了，比班里大部分同學大了兩三歲。據說她連續兩年留級。因為她父親早逝，下面還有弟弟妹妹，母親還多病。每天回到家里，她做飯、洗衣、喂豬、拔草、照料弟妹，根本沒有時間溫習功課。

但在我們四年級二班，她的繪畫是出了名的。教室后面的板報上，那些花啊草啊，小鳥啊白云啊，全是她畫的。同學們都很自豪，都很喜歡她，七嘴八舌地跟我說：“我們班有一個畫家！”

所以臨到同學們讓她畫畫的時候，是她最開心的時候了。她會笑嘻嘻的，在紙上描啊涂啊畫上一氣，有時候是只兔子，有時候是個仙女，有時候是朵蘑菇……畫完了，她歪著腦袋端詳半天，大眼睛忽眨忽眨的，臉蛋兒紅撲撲的，嘆一聲：“畫得不好！”交給主人。大家便齊齊圍上來，指指點點的，喝彩聲不斷。

有一天，她向我請假，說不上學了。我對她說，這假我可準不了。究竟咋回事呢？我抽了個時間，專程到村里，問詢著眾人找到了她家。她媽確實病病歪歪的，但是這個當媽的說得更多的是諸如“女娃子家念下書沒用，遲早是要嫁人的，不如回家做家務實在”等等話。我再三說，時代不同了，男娃女娃一個樣，都應珍惜學習機會，盡量多掌握文化知識。不過很明顯，我的話效果不大。盡管女孩仍然到校，可她成天一副心事重重的樣子。后來，我離開Z校不久，聽說她最終還是休學了，并且很快就出嫁——丈夫是一個近30歲的瘸腿木匠！得到消息我吃了一驚，暗想：這個秀氣的女孩，她理解婚姻是怎么回事么？

到這年的8月中旬，丁老師病好回校，于是我便需要離開。我想我應該跟孩子們打個招呼，但是，我心里亂成了一團麻。當我上完最后一節課，硬著頭皮說了要走的事后，教室里炸鍋了：

“老師不要走！”

“不許你走！”

“老師，不走好嗎？”……

幾位女生，干脆號啕大哭起來。

我盡量保持鎮定，安慰他們，鼓勵他們。

這天下午，我正在宿舍里收拾東西，幾個女生探頭探腦地在門口張望。我問她們有什么事，她們說沒事。又過一會兒，其中一個進了屋，顯然是做了她們的代表。她說，老師要走了，我們想送老師點小禮物，請老師收下。說完，把背在身后的手拿前來，手里是一疊寫字本。我忙說不用，你們自己做作業用吧。她往床上一放，轉身跑出去了。

我拿著這疊寫字本來到教室，遞給那位“代表”，說：大家的心意，老師心領了，老師謝謝大家！

孩子們撲閃著明眸，有的張張嘴，想說什么話，可是沒有出聲。

到打鋪蓋卷兒的時候，我忽然發現氈子與褥子之間鼓鼓囊囊的，掏出來一看，正是那些寫字本。我只顧了離校前的亂忙了，究竟是什么時候，她們趁我不注意塞進去的，我一點不清楚。那么，孩子們這份心，我就鄭重地收下吧。

到離校時，因為需要經過四二班教室，我故意選擇了上課的時間。經過教室的時候，我盡量若無其事。我努力不扭頭看。我到底忍不住——我回頭了——我愣住了——

孩子們一個個站在窗戶前，扒在門旁，你扶著他的肩，她拉著你的手，眼里流著淚，靜悄悄的……

我不能再看，不能停留，拔步疾走；但是不得不看，不得不回頭。他們的眼淚，還在默默地流……幾個女生一邊哭，一邊努力笑著，向我招著手……

2011.6.30-7.1

之三：那些美麗的日子

一、“大家全到了嗎？”

再一次走進校園當老師，是1982年9月初。C村學校有一位老師要去省里進修半年，經過有關手續，我便來到C校，擔任了五乙班的班主任，并代語文、政治、歷史等課。

前兩個月在Z校習慣了一個班42個人，乍一走進五乙班，我愣了一下，不由得問：“大家全到了嗎？”

一個男孩站起來，笑容滿面地說：“報告老師，五乙班男生14人，女生14人，全部已到?！?/p>

我問：“你是——”

他依然笑容滿面地答道：“報告老師，我是班長閆利業。”

好一個精干利落的小班長。注視著始終洋溢在這個男孩圓臉上的笑意，我立刻對他擁有了好感。我示意他坐下，說：“很好。來，我們先認識一下——”

我捏起一枝粉筆，在黑板上寫下自己的名字。孩子們輕聲念著，嘰嘰喳喳像是小鳥一樣。

這便是我們初次見面的情形。近30年過去了，還依然清晰。

二、“把大腦轟隆轟隆地開動起來——”

第一節課上完，布置了作業后，一個男孩問：“老師，日記寫不寫？”

“什么日記？”我一時沒有反應過來。

男孩說：“原先的老師讓我們一天寫一篇日記?！?/p>

這時候有的同學說：“當然寫，這還用問！”

還有的同學說：“不用寫了吧，煩死了?！?/p>

……

我沒有馬上說話。我想聽聽更多的來自孩子們的真實聲音。

過一會兒，我發現學習委員坐在那里，很安靜，一直沒說話，就問她：“你說說看，日記用不用寫？”

她站起來答道：“寫是肯定要寫，但不能像原先那樣寫?！?/p>

“廢話，那你說該咋樣寫？”有同學質問她。

她說：“我也不知道，但肯定不能那樣寫，跟流水賬似的，還平淡?！?/p>

于是大家紛紛說：

“是啊，不會寫啊?！?/p>

“主要是沒啥寫的?！?/p>

“對，每天編瞎話，都愁死了……”

于是我說：“大家看這樣好不好，你們只管放開了手腳寫，我來負責教大家寫什么和怎樣寫——”

我還沒說完，就有人打斷話頭：“老師，什么叫放開了手腳寫??？”

大家都說他：“別打斷老師說話。”

我笑笑說：“沒關系。這位同學問得好，我正準備跟大家說呢。這樣，大家先下課休息會兒，下節課我們繼續?！?/p>

有幾個孩子圍上來。我問他們原先的老師是不是這樣上課，他們搖頭：“不是的，他不允許我們自由講話?！?/p>

我再問：“你們喜歡這樣上課么？”

他們笑嘻嘻的說：“喜歡。”

接下來的一節課，我告訴孩子們，我讓大家寫的日記，其實就是一種片斷練習，重點是描寫片斷，它能夠為寫好作文打基礎，所以需要認真堅持。所謂放開了手腳寫，就是把大腦轟隆轟隆開動起來，——我一邊說著，一邊用手勢做著車輪子滾動起來的樣子，下面孩子們也哈哈笑著，做著車輪滾動的手勢，——我繼續說，要求大家盡量無拘無束，不受限制，想怎么寫就怎么寫。孫悟空大家都知道吧，就像孫悟空在天上翻筋斗云一樣，想往哪兒翻就往哪兒翻，不要有任何顧慮。具體到寫什么，那可就多啦。我掰著指頭給他們數——凡是你在生活中看到的、聽到的、想到的，包括聞到的夢到的，所有所有，都可以寫。陽光明媚可以寫，刮風下雨可以寫，小燕子壘窩可以寫，小螞蟻搬家也可以寫，小妹妹哭、小弟弟笑，全都可以寫……

“爸爸媽媽吵架可不可以寫？”一個男孩又打斷了我的話。

“哈哈，那肯定能寫！”馬上有人接上話茬。

“應該能吧？”

“不好吧，寫了爸爸媽媽會不高興的?！?/p>

……

大家七嘴八舌。

我點點頭：“是的，爸爸媽媽吵架當然也可以寫，但像寫其他內容一樣，需要寫得有意思，感動人?！?/p>

怎樣寫得有意思感動人呢？我告訴他們，生活中你怎樣說話，日記里就怎樣寫，這樣寫出來的文章才能親切、自然。要大膽地運用各種修辭手法，要恰當地運用成語歇后語以及諺語，使所寫內容生動具體、活潑有趣，給人留下深刻鮮明的印象。最重要的是要寫出自己的真情實感來……

最后我總結說：只要大家把大腦轟隆轟隆地——我再次做手勢，孩子們也跟著做手勢，齊聲說——開動起來——我說，很好，這樣，日記就能寫好，日記寫好了，作文也就能寫好。大家有信心么？

教室里是不約而同的一聲回答：“有！”

“好，有沒有，咱看行動。”

接下來，每天早晨，我一走進教室，就在黑板左上角寫兩個詞語，有時是四個字的成語或者疊詞，有時是兩個字或者三個字五個字甚至字數更多的習慣性用語。我要求他們在當天的日記里，不僅要運用比喻句和擬人句，還要用上這兩個詞語。當然，所用詞語越多越好。但是不能堆砌，要注意恰當。再好的詞語，也得用對時候，用對地方。我舉例說，比如一條十分漂亮的圍巾，你大夏天圍在脖子上，是啥效果？

他們哈哈大笑。

從我自己的寫作經驗看，擁有很好的口頭作文能力很重要。為了更好地培養他們的口頭表達能力，我決定每個周一下午專門利用一節課，作為故事會，動員人人講故事。當我宣布這一決定的時候，教室里沸騰了。下面一張張笑臉都仰起來，活潑潑的眼睛都發亮地轉動著。有的快活地沖我嚷，有的互相逗笑，一個男生在下面偷偷地敲起桌子來……

三、“字典是個好老師——”

孩子們寫日記的興趣被我調動了起來。他們積極地寫，積極地交回來。但是，其中錯別字真是多啊。

一個男生這樣寫：

哪個星其天，我在家里哄妹妹，妹妹非要出去要，我說妹妹，你是個丑八怪，出去人家的娃娃會害怕，妹妹就苦了。媽媽說是被我氣苦的。

我一邊看一邊笑，學生們納悶地看著我。我就把這段話寫在黑板上，讓孩子們看。他們看了也笑。我問他們笑啥，有的說有意思，有的說凈是錯別字，不會念。我請這位男生站起來念，他很流暢地念完了，同時，他臉紅了。我問他臉紅什么，他說自己寫的這段話里有錯別字。我問大家這段話最大的優點是什么？同學們說語言生動。我說何以見得？大家說“妹妹是個丑八怪”。我說對，這句話親切，生活化，挺不錯。我又問這段話里有幾個錯別字，大家說有5個。我請一個孩子上黑板改。結果只把“哪天”的“哪”改為“那”，把“出去要”的“要”改為“?！?，把兩個“苦”改為“哭”。我問還有沒有。大家說有。另一個孩子自告奮勇上來把“星其天”的“其”改為“期”。

我問：錯別字怕不怕？

孩子們說：怕。

我說，之所以大家容易在日記作文里出現錯別字，一個是不會寫，一個是粗心大意。本來會寫的字，一粗心，寫錯了。這位男生就說，我就是這樣，太粗心了，其實這段話里這幾個錯別字，我都會寫，就是寫的時候不操心。

我告訴他們，寫日記時，遇到不會寫的字，一定要勤翻字典，避免寫錯別字，不能偷懶。另外，寫完以后，至少要念上兩遍，才能發現因為粗心出現的錯別字。

有個女孩小聲說：“我不會查字典?！币慌砸粋€男生粗門大嗓說：“蚊子哼哼呢，讓不讓人聽！”大家就笑。我也笑了，問大家，誰會查字典。好多胳臂爭先恐后舉起來。我問，誰可以教教這位女生嗎？“我可以！”“我可以！”“還有誰不會，可以請會的同學教一下，千萬不敢使懶?！?/p>

那些天，我站在講臺上，一張嘴：“字典是個——”孩子們就接口道：“好老師——”異口同聲喊完，都嘻嘻哈哈的笑。我拍拍講桌上厚厚的《現代漢語詞典》，說：“別光知道喊，要真正懂得去請教這位好老師，不敢忘了他?！?/p>

有個男孩說，老師，我沒有你那大詞典。我說字典也行。他說字典也沒有。我說讓你家長給你買一本。他說爸爸媽媽不給他買。有個女生說，不是他爸他媽不給他買，而是他把他爸他媽給他買字典的錢買冰棍兒和糖吃了。同學們聽了哈哈大笑。男孩臉上紅一陣白一陣，不服氣地說，你們誰不愛吃糖？誰不愛吃冰棍兒？

同學們紛紛說：

“你這是強詞奪理。”

“你這是學習態度不端正。”

“是學習重要還是吃糖吃冰棍兒重要？”

“……”

一席話說得男孩把腦袋深深地扎下去，埋到課桌下面去了。

四、“看看你的‘下水作文’吧！”

在教學方面，我沒有參加過任何正規的培訓，我所擁有的，就是十年來做學生的聽課經驗和一年多來的教學經驗?？墒俏覠o師自通。無論是備課還是在課堂上，我堅決擯棄傳統的照抄教案法和填鴨式教學法，盡情發揮，自然進行，著力調動學生的主觀能動性，不要求他們死記硬背，而是讓他們在理解的基礎上靈活記憶、靈活運用。讓他們做課堂的主人。尤其是在作文教學上，我創造性地開辟了“下水作文”——即每次作文課，我自己先從不同材料、不同角度動手，寫兩到三篇示例文章，努力做到心中有數，然后在課堂上有的放矢地指導和輔導學生。我的這個創舉不僅獲得學生廣泛歡迎，讓我的作文教學如魚得水，也在聯校領導檢查教師教案工作中得到贊賞。

常有學生沖著我說：“老師，看看你的‘下水作文’吧！”我隨手遞給他們的同時，充分意識到，此舉對提高學生作文水平具有不可小覷的作用。面對孩子們喜氣洋洋的笑臉，我心里充滿了由衷的快樂。

五、長跑能手和小小觀察家

澤芳既是淘氣大王，也是我們班上長跑能手，在聯校舉行的運動會上，她屢屢獲得長跑冠軍，讓全班引以為豪。每到她跑的時候，大家跑前跑后為她加油?？此χ鴥蓷l長腿把別人遠遠地拉在后面，全班同學開懷大笑。

一次，我帶孩子們徒步去縣城玩，途中，路西橫著一座小土山，女生們就問：“土山上有啥呀？”我還沒答話，澤芳挑逗地說：“咱們去瞧瞧！”邊說，邊下了路，往土山那兒跑，兩三個女生也尾隨而去。男生們沖著她們嚷：“有蛇！蛇！”跑在頭里的澤芳不停步，也嚷：“我們不怕！”隨后，“咯咯咯”、“哈哈哈”——一陣陣清脆爽朗的大笑陪伴她轉過山旮旯，不見了。后邊幾個女生跑著、跳著、笑著，也不見了。我邊走，邊瞧著土山：看不見一個人影，聽不到一聲人響。她們自然會攆上來的，我想。路過土山，往前走了幾十步，果然，伴著嘻嘻哈哈的笑鬧聲，踏踏踏的腳步聲由遠而近。我回頭，嚯，她們賽跑呢！最先跑來的便是澤芳。只見她喘著氣，“哈哈哈哈……”笑個不住。到了跟前，她笑得彎了腰，半天才炒豆子似的說：“笑死人！——沒見過那樣的山！草沒草，花沒花，樹沒樹，凈是些灰皮爛石頭！可是繞著石頭捉迷藏，倒也挺高興！咳，依我說，咱們有時間，到這土山上痛痛快快玩上它一天……”她上氣不接下氣，話沒說完，又“呵呵呵”樂起來……

征得校領導同意，我在下午活動時間，常帶他們去村西河灘玩。

樹林子里，孩子們四處散開，一會兒，這片不大的林子里響起了一串串的笑聲，朝氣蓬勃的歌子也唱了起來。一些女生利用較寬闊的地方跳起了皮筋兒，另外一些女生則繞著林子的空隙玩起了“貓逮耗子”；男生分散在林子外面接近河岸的空地上，沖鋒、投彈、吶喊，嘴里“嘎嘎嘎……”、“噠噠噠……”、“砰——砰——砰——”地響著。

一棵碗口粗的歪脖子槐樹的枝杈上，騎著一個女孩，她便是澤芳。只見她兩手握著樹枝，身子晃來晃去，看見我過來，“吃吃”地笑了?！爱斝乃ぶ　蔽液?。她放聲大笑：“哈——看把你嚇的！”晃得更厲害了。我脫口而出：“瘋丫頭！”她卻喜眉笑眼的，朝我扮起怪相來，嘴里還叫：“呦——”

這女孩，她平時是那么淘氣，我們集體合影時，大家都喜笑顏開，她卻是一副平平淡淡的表情。我們看著照片，都說，這哪是你呀？她也笑嘻嘻地說：“就是，這是誰啊，板著個臉蛋子！”話沒說完，就嘻開嘴巴子大笑不止。孩子們都說她，真是個活寶。

與澤芳形成明顯對比的，是麗娩。

林子外面的一條水溝旁，蹲著一個女孩子。我走過去，站在她背后。她望著溝里的水，很專注的模樣。我看看水。水無聲無息地涌過來，一直往北跑去。水里藏著什么呢？我在她旁邊蹲下去，想問什么，又怕驚動著她。我發現她雙眉微蹙，鼻尖淌汗，小臉蛋兒紅撲撲的。忽然，她抬頭看見了我，眸子里閃著奇異的光彩：“老師，你看，水里有什么？”我仔細瞅了瞅，搖搖頭?！澳莻€——你看，五顏六色的波光，多美??！”我注意地看了看，果然，陽光斜射在水面上，粼粼的波光一閃一閃的，五彩斑斕，直晃眼。幾個同學圍上來，不解地看著我。“她在那里觀察水波呢！”我說。她不滿意了，瞪我一眼。孩子們笑起來。

她就是麗娩。過了一會兒，麗娩又跑過來，問：“老師，小草的身子長呢還是根子長？”我說：“根子長?！彼謫枺骸伴L多少？”我搖頭。她發亮的眼珠子一轉，扭身跑到一棵小草旁。那小草有一尺多長。麗娩向站在跟前的三、四個女生仰起臉，說：“咱們挖開看看！”于是，十來只細嫩的手揀上樹棍兒，一起動手挖。小草周圍的土松開了；小草周圍堆了一指頭高的土了。麗娩說：“注意不要弄折草根呀！”露出了根，她們小心地順著根子挖。根子左拐右拐，像一條蛇似的盤在土壤里。她們邊挖邊嘀咕：“還沒到頭，好長哦！”……最后，終于挖出來了。她們歡欣雀躍，又驚詫不已——那根子，竟有小草身子的三倍多長！

當日，麗娩把她的觀察所得——波光，小草，都記在了日記里，并且描寫得詳細生動，形象有趣。我當即給大家念了一遍，并啟發他們說：“懂了吧，由觀察到描寫——好日記就是這樣寫出來的?！?/p>

孩子們若有所悟地連連點頭。

六、抓特務

一天，數學課時間，我發現數學張老師和一些孩子在教室外面的空地上玩得挺起勁，就走過去。原來，數學老師執行的是“誰早完成練習題，誰到教室外面玩”的政策。而且不單單是學生玩，她也參與其中。他們的玩法很新穎。數學老師伸直了一根長長的玉米秸，轉著圈子掃周圍站著的一圈學生。學生們一見玉米秸掃過來，就慌忙往起一跳，躲不過去的就算輸了，乖乖地站到圈子中間，背誦數學公式和相關定義。我看著這情形，想，這倒是一個好辦法。難怪張老師代的班在聯校統考中總是名列前茅，難怪孩子們都喜歡張老師。她是充分調動起孩子們的學習興趣，融教學與娛樂于一體了。

別看張老師是教數學的，又是有兩個孩子的媽了，可她童心不減。有一次，張老師興致勃勃地跟我說，今天下午咱們帶孩子們去抓特務吧。我問她特務是誰。她說特務是女同學巧蓮，由她帶去化妝。我問什么時候，在哪里抓。她說再過20分，在學校以西，河灘以東，南北都截至村子的界限這個范圍搜索就行，給你們限時兩小時。兩小時后找不到，咱在學校外大路上集合。

我馬上在班里做了動員。大家摩拳擦掌，群情激奮。我強調說，一定不能大意，因為，特務是由張老師安排的，張老師足智多謀，詭計多端，特務究竟在哪里，我們都不知道。大家需要加心在意，在限定的范圍里，仔細搜索。然后分成三個隊，每隊9人，指定了隊長，分別行動。

我親自帶領一個隊，穿插到河灘所在的區域。孩子們一會兒做地毯式搜索，一會兒大聲喊：我們看見你啦，快出來吧。我說，你們這純粹是虛張聲勢，特務能聽你們的，乖乖跑出來讓你們抓嗎？孩子們吐吐舌頭，笑了，貓著腰繼續在河灘里搜尋。溝溝叉叉，小樹林，都不放過，甚至還探頭到樹上的枝枝杈杈去左瞧右瞧。

看看一個多小時過去了，絲毫沒有動靜，我有些急了，召集幾個腦子靈活的孩子聚在一起，商議對策。孩子們你一言，我一語，提出了各自的建議。我經過分析綜合，采納了幾個孩子放棄河灘、集中在學校周圍搜索的建議。于是讓大部隊撤回來，集中兵力在學校附近搜索?？上?，直到兩個小時的時限已到，我們也毫無所獲。我們全體在學校外大路上集合，這時候，張老師笑著走來。我難為情地低下了頭。同學們紛紛問張老師特務在哪里。只見張老師轉臉向大路正南方向的田地里喊了一嗓子：“回來吧！”地里有三三兩兩的人在干活兒。一個背對著我們在地里勞作的人直起腰來，只見這人戴一頂大草帽，穿一件寬大的男人上衣，向我們走來。近了，她舉起草帽，一頭黑亮的頭發披散開來……

大家說：

“哎呀，咱們就差一點了呀！”

“女扮男裝??！”

“哪有特務不搞破壞，還在地里勞動的呀？”

張老師說：“其實，我就是想通過這個游戲，讓大家養成勤動腦筋的習慣。有些事情，看去簡單，其實不簡單，需要你多動動腦筋。你們看，咱們的特務就在你眼跟前的地里，可你就是想不到，這是為什么呢？”

是啊，為什么呢？大家都陷入了沉思。

七、我的“大打出手”和勞動委員的“撒手锏”

小國這孩子，長得瘦小，機靈，可是十分調皮。不僅在課堂上跟同學亂說話，還接老師的話音，還老追打女同學，逗她們哭，衣服也不整潔，臉上也成天掛著橫七豎八的黑道道。跟他說了多次了，他全然不在意，仍然亂說話，仍然惹女生哭，仍然臟七污八的，神氣地在同學們中間竄來竄去。遇到老師批評，不是伸舌頭做鬼臉，嘿嘿的笑，就是一副“你能把我怎么樣”的樣子。幾個男生在他的影響下，也興風作浪，“八仙過?！?，故意顯擺自己“搗亂”的“功夫”。

一忍再忍、無法忍受的情況下，我揍了小國等人。重點是小國。我讓這幾個搗蛋鬼在教室前面站成一排，我問小國為啥一而再再而三搗亂，他不說話，只是嘿嘿嘿的笑。我一巴掌把小國打翻在地。那一刻，我愣了。我聽到下面的女生驚叫出聲。小國是那么瘦小，骨碌碌地在地上亂滾，但是，他沒哭，不但沒哭，他還在笑，擠眉弄眼地笑。這更激怒了我。我怒不可遏，跟上去飛起一腳，他骨碌碌就滾出教室去了。然后我讓他站起來。他本來很臟的臉孔更顯其臟，本來很臟的衣服上沾滿了塵土。就是這樣，他仍然在笑。就是這么可惡。面對這個可惡的家伙，我徹底失去了耐心。同時，我意識到了自己的無奈，自己的無計可施。我勒令他站到墻角去，可是他還是不能乖乖的，總要向大家做鬼臉，吐舌頭，惹得大家哄堂大笑。

我不再理他，開始懲治另外幾個。我一一在他們后脖頸掌摑，他們吸著冷氣縮頭縮腦，可憐巴巴的。

然后我問大家該咋辦？如何才能讓這些害群之馬不再危害整個班集體？同學們你看看我，我看看你，紛紛搖頭。

我召集班干部開會，研究商量對策。我們一致認為，只要管好小國，其他人就好說了。小國這個刺兒頭咋辦？有的干部說，不行就再狠狠地揍他。也有的說，要不找他家長，讓他爸爸管他。還有的說，實在不行，讓他到別班去吧。我搖搖頭，說，這些都不是好辦法。這時候勞動委員建生看我一眼說，要不，我來試試看？

我問他有啥辦法。他說，我先試試吧，不行再說。其他班干部也說，好，就讓建生試試吧。

接下來的幾天，小國果然收斂了好多，明顯聽話多了，衣服也整潔起來，小臉上也能保持起碼的干凈了。我想，或許他保持不了幾天，就會故態復萌。不妨再觀察幾天看。又過一些日子，他越來越表現得好了。我有些納悶，私下里找建生問：

“你究竟用了啥法子？他像是變了個人呢。”

建生有些靦腆地說：“其實也沒啥。不用說了吧。他能改好就行?！?/p>

我笑笑說：“當然，說不說隨你。不過，我還是好奇啊?！?/p>

建生也笑了，說：“真的`沒啥。我只問了他兩句話，就搞定了。”

“哦？哪兩句話？”

“首先我問他，咱倆是不是好朋友？他說是。我又問他，你要是再不聽老師的話，我就不理你了，你怕不怕？他說怕。”

好嘛，他這“撒手锏”可真讓人大開眼界。孩子們之間的友誼就有這么重要，我算是領教了。我贊許地點點頭，夸了他一句：“好樣的！”

但是，我常常想起自己的“大打出手”。我想著小國骨碌碌地在地上亂滾、被我一腳踢出教室的情形，詫異不已。這是我嗎？我為什么會這樣“兇暴”地對待這個瘦小的男孩？僅僅因為他淘氣么？就算是他淘氣，我這樣對待他，應該嗎？很明顯不應該。我十分不安。我的不安與日俱增。尤其是，得知建生僅憑兩句話就搞定了小國，更襯托出我的“差勁”。這讓我深深汗顏，無地自容。

過了些日子，我終于鼓起勇氣，找小國表示歉意，說對不起。沒想到小國眼睛一瞪，說，你是為我好，我干嘛要接受你的道歉呢？我說就算是為你好，也不該那樣打你，老師打學生，總歸是不對的。小國搖搖頭，說，老師，我真心跟你說吧，你打得好，你把我打醒了。要不是你，我就失去建生這個好朋友了?？粗碌男?，我百感交集，摸摸他的頭，說，要好好珍惜你和建生的友誼，做個好孩子。他點點頭，呲牙笑了，露出一嘴整齊潔白的牙齒。

八、一個了不起的工程

我常想，究竟是我給予孩子們更多，還是孩子們給予我更多？

有一件事，我必須跟大家實話實說。其實早該說的。一直沒說，是我沒想好應該怎么說。對二十多年前這些孩子們，我一直心懷感激之情?；蛘哒f，感恩之情。這一點也不夸張。事實確實如此。在與孩子們相處的日子里，我十分清楚地能夠看到內心里真實的自己。我能夠鮮明地感受到自己的心仿佛一塊冰，在孩子們溫情的作用下，一點一點，漸漸融化的過程。這真是一個了不起的工程。

不得不說，當時的自己精神狀態很不好。由于自身原因，加之家庭因素，與人交往的能力嚴重缺乏，我在小學和中學階段遭受了別人難以想象的欺侮和折磨。長達8年的經歷讓我時常感覺是在夢魘里。特別是進入高中以后，變本加厲，一切以幾何級數暴漲。別的不說了，被人左右開弓打耳光是什么滋味？被人往身上臉上吐唾沫是什么滋味？我不知道究竟發生了什么？究竟是為了什么？劈頭而來的種種厄運令我猝不及防。所以，我連兩年高中都沒有讀完，在高二第二學期就被迫卷鋪蓋回家了，對即將到來的高考說了再見，平生第一次的人生際遇就這樣付之東流。內心深處的壓抑只有自己知道。與其說是因病回家，不如說是躲避，力求尋找一個心靈的庇護之所。

往事不堪回首。重新注視這些，如同揭開傷疤，面對那鮮血淋漓的創口。昔日的屈辱分明還在。注視曾經那個脆弱到不堪一擊的自己，內心的隱痛依然。

十六、七歲，少年向青年過渡的重要階段，生活向我展示的是疾風暴雨，甚至，腥風苦雨。無數個晨昏，我踽踽獨行于校園里，捫心自問，自己做錯了什么，遭受如此待遇？我不明白，無法明白。直覺告訴自己不全是自己的錯。我想當然地認為，錯就錯在自己不會打架，不會罵人，給自己做不了主。面對那些很不友好的冷嘲熱諷、肆意侮辱，只會忍氣吞聲、默默無言。嚴重的口吃妨礙了自己與伶牙俐齒的對手打口水仗，自小養成的習慣讓自己不知道怎樣出手還擊，甚至怕敢伸手揍人、哪怕是捍衛自身。而對手卻是得寸進尺，惡性循環。于是，面對欺凌，獨身自處，沉默寡言，成為那時候我惟一的最佳武器。我無法相信任何人，無法擁有友誼，少數同學的善意也在那種凌厲無賴的侮辱之下顯得不值一提。生活是一片漆黑，一團亂麻，一切在自己眼前黯淡無光。我甚至不止一次冒出與世作別的念頭，并有所行動……

現在想來，那其中可能有男孩子生性里固有的喜歡惡作劇的因素在作怪。也并非什么人性惡作祟。各種因素歸結、碰撞使然。如今，我將臨天命之年，聯想社會現實，聯想自己的生活經驗，我覺得，強者對弱者與生俱來的強有力征服，似乎是人生一種正常的準則。物競天擇，適者生存。你不能生存，只能說明你不是適者。你與人的交際往來出了問題。但斯時斯地，我并不能做這樣理性的判斷。陷入精神泥淖的自己一蹶不振，離開高中學校后，沒在家里待幾天，就躲到了父親所在的學校，默默地自我療傷。

就是在這樣的情形之下，我才萌生換個環境、休養心靈的渴望。最初在S校做義務教師、接著在Z校做代教、然后再到C校做代教，這都算是自己為心靈找個避風港的手段。掙幾個工資是一方面，最重要的不是這個，而是慰藉心靈。心里一團糟的自己能夠教出個什么樣來，其實是很茫然的——所幸自己沒有讓孩子們失望，沒有耽擱了孩子們。在我眼里，孩子們宛若救命的稻草，我一把抓住，舍不得放開。讓自己沒有想到的是，果然，孩子們以其純真善良，無意中改變了我、給自己以巨大的影響。這種影響，在S校就萌發了，到了Z校又有所發展，到了C校，再次加強。是孩子們給了我濃濃春意，暖暖熱流。

那時候，我十八、九歲，孩子們十二、三歲，某種意義上說，我正是在孩子們的精神滋養里，成熟了，長大了，成人了。這是孩子們所不知道的。這是孩子們幼小的心所不曾覺察的。但是，我無比欣悅地感受到了這一點，我鮮明地注意到了這一點，明確了這一點。我不能欺騙自己。我的開心是如此真實。我自由地呼吸。我意識到了自己的強大。困擾我多年的自卑感悄然遁去。我的十分嚴重的口吃也居然在日復一日的教學中得以矯正，到后來，人們幾乎聽不出來了。我重新擁有了自信和自尊，自立也便有了堅實的基礎。孩子們其實并不知道他們的老師是什么樣的人。他們的老師需要什么樣的幫助，他們壓根兒就不知道。他們給予了我如此巨大的幫助，他們完成了怎樣一個了不起的工程，他們并不知曉。對他們而言，只是自然本色地做了他們喜歡做的。他們或許以為，他們所給我的這一切十分平常，微不足道；在我，則意義重大，非比尋常。

九、墻洞里的紙、小木匠，以及小鬧鐘……

孩子們正處于活潑好動的年齡，因此他們的淘氣，我能理解。隨著日子的推移，他們的可愛一天天呈現出來，一個個仿佛小大人，讓人看了十分的欣慰。

當時，我們的教室實在是太破舊了。墻上粉刷的泥皮紛紛脫落，土坯也這兒少一點，那兒缺一角，放眼看去，墻壁上凈是窟窿。孩子們圖省事，把廢紙就近塞進去，天長日久，窟窿也被塞滿了，一進教室，能夠看到白花花的一片一片又一片。那天臨下課我說了這事，課余時間，就看到大家在兩位衛生委員三紅和艷春的帶領下，一起動手去掏，一邊掏，一邊說，哇，這么多啊。結果他們掏了滿滿三大簸箕廢紙，倒在了校外的垃圾堆上。勞動委員建生又伙同幾個男生帶來鐵鍬、抹子，和了點泥，找了些碎磚爛瓦，把那窟窿填起來抹平。

教室里一些課桌板凳腿子松了，常常在孩子們搬動的時候就會倒了，砸了腳的事情也會發生。還是建生，帶來斧子，找了一些小木頭，做成楔子，丁丁當當把那些桌凳一一修好。看那熟練的樣子，儼然一個小木匠。

有那么幾天，我夜里加班加點備課，擬練習題，睡得晚，常常早晨起不來，誤了跑操。一個男孩把自己家一只小鬧鐘拿來……此事連同以上掏廢紙抹墻洞修桌凳，我作為當月學生好人好事向學校做了匯報，在周總結大會上，當著全校師生，校領導鄭重其事表揚了我們班。孩子們聽了，十分驚喜，會后紛紛跟我說：“老師，我們還能做得更好！”

我點點頭，說：“老師相信你們！”

一天一天，孩子們與我建立了很深的感情。往往放學了，他們也舍不得回家，圍坐在我宿舍里，寫作業，問問題，聊天，放開膽子玩兒，不亦樂乎。

快過春節的時候，他們照樣聚在我宿舍，興致勃勃地說著年的種種有趣故事。喬裝過特務的巧蓮在那兒吹開了泡泡糖。她那樣子真可笑：把糖的一端噙在嘴里，鼓起腮幫子，使著吃奶的勁兒吹，吹呵吹，想吹出泡泡來，兩只手還揮舞著……那個淘氣丫頭澤芳，竟然趁我出屋的當兒，躲在門口放起了鞭炮，結結實實嚇了我一跳，她卻嘻嘻的笑，手舞足蹈著，——天知道她從哪兒弄來的鞭炮！

學期終了考試，我們班全聯校年級排名語文第一、數學第一、歷史第一。那些天，孩子們紅潤潤的臉龐上透著喜氣，一個個小嘴巴唧唧呱呱的，說個沒完……

半年的時間，倏忽而去。陪著我度過這些美麗日子的孩子們，都是那么鮮明而動感，叫人難以忘懷。他們各自的性格，已經在我心里定格。

十、那些紅皮的綠皮的日記本

1983年，春節過后一個月，去省里進修的老師回來了。這便意味著，我需要再次跟孩子們告別。

這種告別真的是令人不安的。我盡量若無其事地跟孩子們說，老師要走了……我再次從孩子們眼睛里看到了那種迷茫與不舍，還有無奈。但是我沒辦法。走的時候，我采取了悄悄的離去。

回到家里的那個禮拜天，他們來了。他們竟然利用周末相跟著步行來到了我家。C村離我們村，不是很遠，但是，我還是被孩子們這種純真的情感打動了。我們坐在大門洞里，暢談了一番，然后我讓他們早點回家去。他們給我放下十幾本紅色和綠色封皮的塑料日記本。那是他們贈送給他們的老師的。日記本的扉頁，用他們最工整的筆跡寫上了自己的名字。看著這些嶄新的日記本，我想起了半年前那一疊寫字本。他們轉身走去的時候，一步幾回頭。接下來的幾個周末，他們仍然還要結伴來看我，有時候三五個，有時候六七個。來了，小坐一會兒，聊會兒天，然后回去。我以日記形式，重點運用描寫，在幾個紅皮的綠皮的日記本上輪換著寫上一些片斷。就在這種時斷時續的見面里，我把這些日記本再遞給他們，由他們拿回去讓大家傳閱?；氐轿沂掷锏?，我繼續寫上新的片斷。并告訴他們，也可以把自己寫的片斷練習拿給我看。一年以后，我把這十幾本日記本都寫滿了。我常常拿起它們來看。看著那里面的一個個片斷，我心里頭十分踏實?？粗切┘t皮的綠皮的封面，那扉頁上的一個個名字，我就好像看到了一個個鮮活的他們本人。他們的一顰一笑，他們獨有的氣息，令我心馳神往。我不厭其煩地以這樣的方式與他們注視，生活里充滿了溫馨。

這樣，那時候，那個1983年的一段日子里，我們雖然一周甚至更長時間才能見上一面，但是因為這些紅皮的綠皮的日記本，好像從來沒有分開過一樣。

2011.7.16-7.21

結語：

1983年夏，我回到自己村里學校任代課教師，先后擔任一個初一班、一個四年級的語文課老師以及班主任。將近一年的時間，孩子們給予我很多，讓我一生難忘。1984年4月，我結束了將近兩年的代教生涯，到縣里的一家知名企業做了正式工。以后的20多年，我之所以先村里，再縣里，后市里，利用業余時間，舉辦青少年寫作培訓班20余期（次），參加培訓的中、小學生近600人次，生計所迫是一個原因，心里揮之不去的那份與孩子們的不舍情結，也是一個重要的原因。

現在，我陸續寫下以上的文字，除了再一次重溫昔日的那些點滴，與記憶里的一個個孩子作親切的注視，同時也是一個盤點——對自己精神生活中不可或缺的一部分的鄭重盤點。我相信，這是一份難得的記憶。擁有了這份記憶，我的生命之旅會更加清新，更加豐盈。

2011.7.20晚

篇3：難忘非洲那兩年散文<\/h2>

朱向豹，這個來自北京語言大學的英語系研究生，作為漢語教師志愿者在非洲一呆就是兩年，現在他已經結束在西非國家馬里的工作回到學校。兩年中，同學們都羨 慕朱向豹可以用雙腳丈量非洲的土地，領略神秘的異國風光，但是他們沒有看到的是他所面對的重重困難。而他則像一塊堅穩的磐石，踏踏實實地在這條豐富多彩而 又荊棘遍布的路上執著前行。

條件艱苦寓教于樂

因為朱向豹曾在埃及孔子學院有一年志愿教師的經歷，所以對 于吃苦有所準備。但初到馬里,他還是驚訝于生活條件的艱苦，以及開展工作的困難。但是，朱向豹并不氣餒，在工作中開動腦筋，開展了周末影院、節日家 訪、師生友誼籃球賽等活動，這在無形中拉近了當地學生與中國文化的'關系。朱向豹擅長寓教于樂，在與學生一起收割院里的香蕉時，他趁機教會了學生香 蕉、刀子、割等詞語，這種方式讓他的課堂總是充滿生氣。

在馬里教學期間，朱向豹總會被當地孩子們的淳樸與熱情所打動。 每到過節時孩子們會邀請朱向豹到他們家中作客。我教學生用有字造句子，學生說我有一位好老師，然后告訴我，好老師就是我。我當時的喜悅難以用語 言表達，就覺得付出再多也值得。類似這樣的例子還有很多，它們都成為朱向豹記憶深處珍貴的回憶。

許多孩子缺吃少穿，喜歡跟別 人要東西，又可愛又可憐。有時我們課間休息，有的孩子就走過來說喜歡我身上的T恤，當時真恨不得把我身邊的東西都送給他們。平時上課我都會獎勵表現出色的 學生，送給他們一些小東西。我帶過來好多中國結、筷子、手鐲、香囊等等有中國特色的小禮物，全都發給他們，看到他們開心的樣子我就特別滿足。朱向豹的這 些方法，不僅增加了課堂的樂趣，更是變相地豐富著這些孩子的生活。作為一個老師，不僅僅傳授知識，更能傳遞快樂，朱向豹用真心去做一個好老師，而且他成功 地做到了。

真心付出青春不悔

除了生活上的艱苦，朱向豹還要面對精神上的寂寞。開始時還有一個同事可以說 說話，后來同事回國，只有朱向豹一個人繼續執教。有時好幾天都說不上一句完整的中國話。沒事的時候我就看書，再有就是和中國大使館的工作人員交流。不 過這樣的環境也給了朱向豹一個平靜的心態，他通過自己的雙眼一點一滴地觀察著這個異域社會，也在夜深人靜時思考著人生。

他說： 很少有人主動到艱苦的地方去，因為人都是有惰性的。但只要下定了決心，是可以克服這些弱點的。在馬里的生活讓我能更坦然地面對挫折，在這里我總會思考如 何才能真正實現共同富裕，如何才能讓這里的人走出貧窮。不管自己的能力有多大，我希望每一個人都能懷有對這個世界的愛，然后去幫助我們身邊的人，一點點努 力都是有用的。另外，作為一個中國人，在國外一言一行都代表著中國的形象，所以戒驕戒躁、腳踏實地是我們要努力做到的。

通過朱 向豹和眾多志愿者的付出，海外漢語推廣事業得到了越來越多人的了解和關注，海外漢語教師成為一個令人羨慕的職業，而眾多志愿者們在用自己的青春踐行著海外 漢語教師這個職業特殊的意義。兩年的非洲孔子學院生涯，朱向豹覺得自己變得更堅強了，他說：雖然充滿挑戰，但只要真心地付出，收獲的便不只是遍地桃李。 每個海外漢語教師都是一座連接中外友誼的橋梁。

篇4： 流年歲月兩年浮華散文<\/h2>

第一年的時光，是指間飄起的煙霧，帶來一陣一陣的咳嗽；是飯桌上的舉杯豪欣，然后扶墻而出。接著一群走路搖晃的人霸道的站成一排，占著北區那一條唯一算的上寬闊的路上，唱著不堪入耳的'歌。

第二年的時光，是飯店里一場場婚慶，看著別人幸福，然后我們捂著肚子抗議著饑餓；是鍵盤上手指的飛舞，然后興奮的看著自己的杰作。（不要以為是在做什么，只是在玩游戲）。還有的，是一種距離感逐漸產生的感覺……

去做了自己想做的事，去愛了自己想愛的人。即使往事如煙，彼此成為過客。但那段青春里有你，有你們，有一件或幾件自己毫不猶豫去做的事。那便不算虛度時光。

或沖動，或懵懂，或頹廢，或一成不變，兩年間選著不同的路。在我們做著各自的事情時，我們卻漸行漸遠llip;

篇5：《兩年，二百萬》<\/h2>

本集主要出場人物：路長安，吳越，劉總，吳越的父親和母親，，方芬，小陳兒，其他人物：錢業務員，老廚師，老大爺，服務員一名，吳越公司李經理等。

本集主要場景：廣告公司大樓，咖啡屋，吳越父母家居，路長安的熟食點店，街景等。

上集

1、廣告公司大樓走廊晚內

美麗的城市夜景――彩光覆蓋的廣告公司大樓――大樓走廊里，路長安拿著傘往外走。

旁白：我從一個小縣城來到了這個在中國數一數二的大都市，兩手空空，僅僅在兩年內，我賺到了二百萬！現在想想，連我自己都不太敢相信這一切都是真的！

▲實習報告網SXw9.Com內容組內部黑話詞典:
• 近兩年公安工作思想總結?|?大學兩年思想總結?|?商場開業兩年祝福語?|?自媒體兩年工作計劃?|?教師近兩年思想總結?|?教師近兩年思想總結

我的資本就是當過兩年秘書，懂得一點人際關系，技術方面就是能寫點東西，憑著我的還過得去的相貌，和我的一點文學功底，我找到了一份工作，是廣告公司的策劃文案！半年后，我的幾個業績證明了公司老板劉總是個偉大的人，因為他錄用了我！這時候，我認識了吳越！吳越，多好聽的名字，總讓我想起美麗的江南！

那天我下班回家，天正下雨。

2、街景晚外

路長安打傘來到外面，雨正大，站在路邊招手，一輛出租車停下，路長安收傘進車，車門還沒關上，蹭地一下，從后門進來一個女孩兒，沒傘，頭發濕漉漉地。路長安看者女孩，女孩很漂亮，目光純潔，求助地看著路長安。路長安見女孩的樣子，一言不發開門下車！車開走了。路長安站在路邊，若有所思，望著遠去的汽車，怔怔發愣，忘了撐傘，卻早已象個落湯雞了。（漸隱）

字幕：第二天

3、同一街景日外

路長安站在路邊，來了一輛公汽，路長安剛上車，站穩，昨晚那個女孩沖了上來，恰好站在路長安的身邊，汽車開了，女孩回過頭來，發現了路長安，撲哧一笑。

路長安：（也認出對方，微笑）要不我再下去？

女孩兒：（嚴肅地看了路長安一會兒，路長安有點蒙）這次你非但不用下去，還可能有人替你買票。（然后忍不住噗嗤一笑）

路長安：（看了看女孩，然后看著自己的腳，自言自語似的）雖說善有善報，沒想到這么快就報了！

女孩兒又笑，兩個人東張希望地看著車外景色，好象都有點不知所措，互相躲閃著偷看對方，欲拒還迎，目光終于相遇。

女孩兒：哎，好事做到底吧，我手機沒電了，你能借我打個電話嗎？

路長安：（沒有明白這意味著什么，把手機遞給了女孩兒）請，不過不要打美國長途?。?/p>

女孩再次微笑，拿過手機，撥了個號，突然包里的手機響了，路長安恍然大悟。

女孩兒：（把手機還給路長安）沒人接。怎么我手機還有電？誰的電話？（翻包、擺弄手機）

路長安：（接過手機，微微一笑，看看手機）哎呀，我的手機死機了，（趕緊收起來）你的電話能借給我用用嗎？

女孩兒：（猶豫了一下，還是遞了過來）這么快就要回報？

路長安：（用女孩兒的手機撥了個電話，自己的手機響了）我的手機沒死機，誰的電話？（然后看著女孩兒，兩人對望了一會兒，共同哈哈大笑！乘客側目。）

3、咖啡屋晚內

吳越：我發現咱倆有點意思啊，我叫吳越，你叫路長安，你說這不是天生的一對嗎？

路長安：沒錯，如果沒有上帝暗中的慫恿，我們怎么能相逢？

吳越：（甜笑）甭跟我背歌詞兒。

路長安：不過，從吳越到長安！路可不近?。?/p>

吳越：哎，我發現你真夠笨的，我用你的手機給自己打電話，我的手機里有未接來電，你的手機里有撥出號碼嘛！你為什么還要借我的手機，再來一遍畫蛇添足？

路長安：你用了我的手機只有你知道，但是你不知道我知道，我用了一遍你的手機，就是想讓你知道我知道啊！

吳越：（欣賞的目光）什么你知道我知道的，跟繞口令似的。怕我不知道你知道的多啊？

路長安：這回你知道我知道了嗎？

吳越：我知道你知道了！但是你早就該知道我知道你知道。

路長安：（揉了揉頭，故意地）頭疼。

吳越：（伸手）我幫你揉揉，同時請聽題：你知道我最喜歡你的是什么嗎？

路長安：當然知道了，你喜歡我的美德啊，助人為樂，高風亮節，先人后己，女士優先，看來政府提倡學習雷鋒大有道理?。?/p>

吳越：（回座）什么啊，女人的想法男人永遠不懂，你給我讓個坐我就跟你好?。?/p>

路長安：也是啊，有道理，那為什么?。?/p>

吳越：其實，我特別喜歡你身上的氣味！

路長安：是嗎？你屬什么的？是不是在公安局工作?。?/p>

吳越：邊去！你才牧羊犬呢！

路長安：氣味的`事兒我倒是聽說過，說的是一個心理測試，把幾個小伙子的內衣拿過來，讓幾個沒見過他們的姑娘挨個聞一下，最后姑娘們最喜歡的氣味，都是最帥最健康的小伙子的你說怪不怪？你今天一說，還真有點意思！

吳越：呸，自吹自擂別以為我聽不出來。不過你氣味確實讓我著迷。你氣味的魅力都超過雄蠶蛾！

路長安：夸我的意思吧？不過，我不光味兒好，看著也湊合啊，簡單說吧，色香味兒！當然，最好的還是口感，想嘗嘗嗎？

路長安：肯定行啊，那就給你普及點常識吧！

吳越：什么常識？

路長安：我把男人和女人的關系按照吃飯分為三個類型！

吳越：吃飯？分類？

路長安：是啊，如果一個男人和一個女人一塊兒吃午飯，那他們就是工作關系，如果他們一塊吃晚飯就象咱倆那就是朋友關系，如果一塊兒吃早飯的話……，啊，這個、這個……嘿嘿嘿！

吳越：（賞了路長安一長拳?。┠闶莻€壞人啊！

3（1）、街景晚外

兩人在樹木蔥蘢的街邊挨擦、摟抱、揉搓、狠捏、互捅、追逐、嬉笑、長吻……（王力宏的《心中的日月》變成插曲。用時3：56）（以上僅供參考）

3（2）、路長安住處日內

路長安在睡覺，吳越耐心地給路長安閉著的眼皮上畫了睜著的眼睛，然后意猶未盡地又在他臉上畫了貓胡子

旁白：愛情這個東西，有時候就象是外星人，見到的深信不疑，沒見到的死活不信，但是，誰都沒有證據說服對方。

要命的是，很多人誤以為自己看見了外星人，到處胡亂亂吹噓，還有很多人真的看到了外星人，但是自己不信。

路長安醒來，吳越裝不知道。

吳越：你說我們倆這樣算不算真正的愛情嗎？

路長安：算，你看我倆都變態成什么樣了！

吳越：什么變態?。磕悴抛儜B呢。

路長安：你沒明白，我是說，你的到來，改變了我沉悶的生活狀態，簡稱變態。

吳越：（看著路長安被畫花的臉）答對了，現在請你瞇著眼睛照下鏡子?？纯茨阕儜B沒？

路長安拿起鏡子，一照，把自己嚇了一跳。

路長安：（東北口音）哎呀媽啊，咋給整成這樣了呢？看我怎么收拾你！

路長安沖上去按吳越，兩人噼里啪啦一陣嬉鬧，最后定住，眼睛挨眼睛，深情凝望。

路長安：（聲音有些干澀）要不我就依了你？

吳越：（又要動手）誰依了誰？

路長安按住，兩人長吻。

旁白：

那段日子真是太美好了，我們如膠似漆，難舍難分，一日不見，如隔三秋。我們互相填滿對方的心靈，都意識到了不能沒有對方。于是，我們理所當然地進入了談婚論嫁階段，這天，我戰戰兢兢地要去她家，等待她父母對我們的判決。

唉――，“從吳越到長安，路可不近啊”，我為什么要說這句話？當時我要是“呸”一下也許就好了！

不過，我總是想，如果你偶爾抓到一個個頭兒小點的，臉有點發綠的人，你敢說他就是外星人嗎？

吳越：（從床上坐起來,整理一頭發）你就愛胡思亂想，還是準備去看你未來的岳父岳母吧。

4、吳越家日內

路長安和吳越坐在沙發上，隔著茶幾，對面是吳越的父母，吳父慈祥，吳母威嚴?；旧鲜寝k案的架勢。氣氛有點緊張。

吳母：小路啊，你們的事情，我和小越他爸都知道了，你今年二十八，小越二十三，男大當婚、女大當嫁，都是人之常情，說句實在話，小路，我們對你個人的條件都很滿意。不過，結婚不同于談戀愛，以后你們就要一塊兒生活了，共同生活是個實實在在的事情，需要許多經濟基礎，我和他爸商量了，體諒你現在的條件，在你們結婚前，只要準備20萬元就行了！

路長安臉色一變。

吳父：是啊，小路，你不要誤會，我們今天的父母，那有幾個是為了拿女兒賣錢的？你拿出的錢只是放在我們這，我們一點都不會動的，等你們結婚的時候，全部還給你們。

路長安低頭，吳越用手握了一下路長安，二老看在眼里，裝不知道。

吳母：小路，希望你能理解，我們對女兒沒有什么要求，也不指望她養老，只是希望她自己過好我們就感到很安慰了。

吳母瞪了吳父一眼，吳父趕緊緘口不言，因為他看見路長安的臉已經漲的通紅了。

吳越眼中含淚地看著路長安的表情，整個屋子里死一樣的沉寂！

吳母：小路啊，你千萬不要理解成是我們在變相的不同意啊，這個只能是你們的最基本的保證，我們沒有提出太高的要求啊。

路長安抬起頭來看了看吳越，臉色漸漸地恢復了平靜。

路長安：伯父、伯母，你們不要說了，我同意！

吳越剛要往起蹦，看見母親嚴厲的目光，趕緊收勢。

路長安：我先要感謝伯父伯母對我的認可，我知道，您二老要不是看著我和吳越的關系非常好，要不是對我的認可，是不會讓步到這個程度的，可憐天下父母心，誰不希望自己的孩子能夠幸福快樂？但是，伯父、伯母既然對我這么好，我也絕對不能欺騙二老！以

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篇6：畢業后走過的兩年心情散文<\/h2>

回想畢業后的那兩年，有歡笑，有悲傷，有失落，有迷惘，好像什么感情都體會到了。

剛畢業那年，沒有考上工作，但還好，因為一個當老師的親戚，去了一所小學代課，代的是學前班，沒什么太大的壓力，就整天和一群小朋友玩，不聽話會發脾氣，聽話，自然就覺得開心了。因為沒有壓力，課也不多，所以有很多時間準備考試，在學校看書，回家晚上繼續看書，不知道持續了多久，反正直到考試。當然筆試時順利通過了，名次也還不錯，招十個，第六名，想想應該能考上了吧，但也沒大意，還是每天都在準備面試。本來應變能力就不怎么好，又容易緊張，再加上面試那天出錯了，自然而然的成績也就不怎么理想，可我還是希望有奇跡發生，但是它沒有給我這個機會。兩天后，名次出來了，十一名，差了一點。

在外邊的我給爸爸打了電話，告訴他沒有考上，那個時候不爭氣的哭了，我忘了當時自己說了什么，只記得爸爸說：你自己不努力，怪誰呢？那天我沒有回家，和朋友分開后，自己一個人在街上游蕩了一會兒，去了一個高中同學那兒。她在鎮上租了一間房，方便自己上下班，那天就在那兒和她擠了一晚。

工作沒考上，到了畢業的第二年，失業了，之前那個學校不要代課老師了，于是我又開始擔心這一年該做什么，還好，有個朋告訴我說她那個學校還差喲個代課的語文老師，于是我又去了，也很慶幸我沒有閑著。工作自然還是很低，而且一學期拿一次，到放假才拿，所以幾個月沒錢用，只能到啃老族，自然也就什么東西都不能買。更糟糕的是有次網上買東西被騙了錢，你要知道在你本來就窮的時候出現這種情況，等同于火上澆油。沒有人可以說話，于是一個人在房間里哭的昏天黑地，又不敢告訴爸媽，還得自己想辦法填補空缺，于是，平生沒有向誰借過錢的我，向朋友開了口借錢，但大家好像都有困難，或者說有朋友答應借給你，但是卻遲遲沒有消息，我也不好意思再繼續追問，或許哪個朋友忘了，又或許，我也不知道。

雖然錢沒借到，但那段時間好像也就那么過來了，現在回過頭去想好像也沒有什么大不了的。后來發工資了，買了個新手機，是有史以來最貴的，兩千多吧，然后閨蜜知道了，就說人家某某有錢，又換手機了，其實她沒惡意，但多少有點不開心，然后我就反駁她說：只是在我窮的時候沒有向你開口而已。的確沒向她們開口，因為她們和我一樣。有些人他看不到你在背后做了多少努力，也看不到你有多辛苦，撐得累不累，摔得痛不痛，他只看到你最后站在什么位置，然后羨慕或鄙夷。

今年又參加考試了，但我告訴自己這事最后一次，如果這一次考不上就放棄，再也不考了?？荚嚱Y束后，成績比預想的好一點，第二名，然后很開心，努力沒有白費。后來又擔心面試，畢竟前幾次都是面試上出了錯，所以仍然心有余悸。以至于以前從來不迷信的我去算了一卦，還因為這個去了一趟峨眉，燒香拜佛嘛，都說這種事你信就有，你不信就沒有，我實在怕了，所以我信了。

出人意料的是今年考試和面試中間拖了整整一個月，當然這也給了我更多的時間去放松和準備。但是聽說今年的面試類型變了，那我之前準備那么久的結構化是不是就白費了，事實證明是這樣的。后來了解大事微課形式，于是很匆忙的去搜索資料，看視頻，準備微課模板，甚至還借了兩本語文書企圖兩天把它看完，于是那兩天我足不出戶，整天待在自己的房間練習，熟悉課文，到了一種什么樣的程度呢：頭疼，眼睛痛，字都看不清楚了，還在堅持，因為我害怕，害怕這一次又考不上，那種明明很累但又不能放棄，害怕放棄就會失去的矛盾心理，這次著實體會了一把。我知道我盡力了，我最大的努力，也只有自己知道那一路走來有多痛苦，多辛苦，多矛盾。朋友都考試了，自己還是無業游民，那是壓力，自己給的壓力，家人給的壓力，周圍人給的壓力，有時候會壓的喘不過氣。不過很慶幸，即使面試時沒有遇到準備的課文，應該說是差了一大截，但還是很高興通過了。

這段日子，也少了和朋友的聯系，有時候甚至覺得自己沒朋友了，難過高興都沒有人分享，只得拿筆寫在本子上或發在網上，然后手機理所當然的成立我最親密的朋友，然后我想說，我沒有過的很好，至少不會像你們想的.那么好，其實很辛苦，當然大部分人都是這么辛苦著過來的，所以我會很珍惜，珍惜現在所擁有的一切，至少不讓未來的自己多現在的自己感到后悔。

我想有時候某些人的鼓勵和理解比什么都來的重要，所以感謝那些曾給予我鼓勵的人，也謝謝那些幫助我關心我的人，謝謝你們一路陪伴，不離不棄。

我不是一個你們意義上幸福的人，也不是你們表面上看到的風光的人，但現在是一個幸運的人，以后是一個快樂的人。

篇7：工作兩年辭職報告范本<\/h2>

從xx年年初至今，進入公司工作兩年的時間里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。

在過去的兩年里，我在公司里工作的很開心，感覺公司的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在公司里也學會了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關系等方面的東西。并在公司的過去兩年里，利用公司給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于公司兩年多的照顧表示真心的感謝?。?/p>

在經過下半年的時間里，公司給予了很好的機會，讓自己學習做市場方面的運做，但由于自己缺乏市場等方面的經驗，自己沒有能很好的為公司做好新的市場開發，自己身感有愧公司的兩年的培養。

由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對公司這兩年的照顧，自己也感覺自己在過去兩年沒有給公司做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不夠。所以，經過自己慎重考慮，為了自己和公司考慮，自己現向公司提出辭職，望公司給予批準。

簽名：

1.護士工作兩年的辭職報告

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5.辭職報告范本匯編

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7.員工年底辭職報告范本

8.簡單辭職報告范本

9.正規公司辭職報告范本

篇8：兩年初中作文<\/h2>

不記得第幾次了，晚上睡覺都能夢見你，算了一下，喜歡你也不久，也才兩年左右，可是，這種感覺卻深入骨髓，無論是順其自然還是費盡心思的，我就是忘不掉。

其實很想能夠告訴自己，告訴自己別傻了，可惜的是，我做不到，即使這么對自己說，也毫無意義，只是浪費了一番心思。

兩年，我受夠了！無論是他人的冷眼還是嘲諷，都已經夠了，我試圖放下，這才得知，這是妄想。你喜歡的她也喜歡你，于我而言，并不是有了威脅那般，而是覺得，你身邊會有人照顧你，比我更順你心，你眼，會讓你感到幸福，但是我不會祝福，雖然從前我告訴過自己，如果有了喜歡的人，一定要選擇祝福，但是我不會了，兩年的打擊，我學會了要對自己好好的，而不是等人來愛，所以我不會祝福，因為有一個自私的我藏在心里，她告訴我，讓我認識到，我沒有想象的那么偉大。

雖然我還是那樣，總會因為你的一句話或喜或悲，或憂或愁，但是我知道你對我無意中的傷害，讓我在心里慢慢的把你抹去，總有一天，你會在我心中，消失的無影無蹤。

直至現在，我都還想問你，假如有那么一天，我突然不再喜歡你了，怎么辦？一向向你示好的我突然變得淡漠了，你還會不會感到無措，因為兩年，你肯定會對我產生依賴，至少，會有習慣。

但是，你終是我曾經喜歡的人，這永遠都不會變。

我不記得我們是怎樣認識的，那時的你，純潔干凈，就像茉莉，白白的，讓人光看就挺舒服的，但是，不知道是你變了，還是因為和你玩久了才發現的，現在的你，變了，驕縱，任性，小氣易怒，是的，我喜歡的他喜歡你，我原本可以祝福，可以選擇不插手，但是，現在這般驕縱任性的你，若和他在一起，便會讓我惡心，你知道是問什么嗎？你肯定不會知道，因為我身邊有比你更驕縱任性的存在，但是你不一樣，不是因為他和你是互相喜歡的這一點，而是因為你說了謊，這是我不能原諒的'，我討厭謊言，討厭欺騙！你曾經說過，你絕對不會喜歡上他，可是你依然喜歡上了，這不能怪你，應為感情是人所不能操控的，但是，為什么你要說你和他已經在一起了，他從前和你表過白，但是你玩笑一般的拒絕了，從此他再也沒有表白，而你也曾說過，絕對不會和他在一起，那你說我們已經在一起了是什么意思？是在宣布自己的所有權，還是對我的挑釁？總之，你突然讓我覺得你真不要臉，因為我，從不愿意為了破壞你們而傷害他，因為曾經的我，畢竟喜歡過他，那么絕，總歸不好。

雖然你們怎樣都與我無關，但是我只想說：曾經，我以為我和要好的朋友喜歡上了同一個人，朋友和他都很重要，所以，我絕不能去打擾，現在，我覺得我輸給了曾經，也輸給了我以為，因為你們倆，似乎也不太重要，但我依舊不會去打擾，也許是因為太累，也許是覺得不沒必要，做多了也是浪費。

反正，我記得，我喜歡過一個陌生人，惡心過要好的朋友。

（很久以前，我就在想我會輸給什么，知道現在，我回頭看過才發現，我輸給了曾經，輸給了我以為，輸給了，也許，還輸給了現在與時間。他們真的可以讓我從天堂掉到地獄，真的可以讓我把曾經，甘心的變回記憶，現在我只想送他一句話：曾經的你于我是未來，現在的你與我只是過去和記憶，畢竟大街上的男人都沒死光，我沒必要只在乎你，路過我生命的人有不少，沒必要把你留下，只需要看著你的背影，知道你是記憶便好。）

篇9：工商局兩年工作報告<\/h2>

工商局兩年工作報告

主任、各位副主任、各位委員：

我代表xx工商局向區人大常委會匯報工作,請予評議，

近兩年來，在區委、區政府和市工商局的領導下，在區人大的監督下，我局高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，堅持“執政為民、依法行政”的指導思想，在認真執行法律、法規，加強干部隊伍作風整頓，推進規范化服務型政府建設，整頓規范市場經濟秩序，推動地方經濟發展等各項工作中都取得了顯著的業績，樹立了良好的形象，展示了“紅盾衛士”的風采，兩年來,先后榮獲區委防治非典型肺炎工作先進集體、依法治區等20余項先進，全局干部腳踏實地，真抓實干，開拓創新，銳意進取，為“構建成都工業高地，建設美好和諧xx”作出了應有的貢獻。

一、嚴格執行《憲法》和各項專業法律、法規，認真履職，依法行政

我局堅持在《憲法》規范內，認真履行國家賦予的職責，認真執行《反不正當競爭法》、《消費者權益保護法》、《商標法》、《公司法》、《無照經營查處取締辦法》等法律法規，堅持“執政為民，依法行政”的原則，兩年來，辦理各類企業開業登記703戶，發展個體工商戶5025戶，注冊商標36個，辦理戶外廣告登記432戶，市場登記5戶，評選“AAA”企業11戶，“AA” 企業12戶，“A” 企業3戶，辦理動產抵押登記40份，抵押物價值73640余萬元，主債權金額31135萬元。查處各類違法案件691件，其中立案調查384件，當場處罰307件，沒收地條鋼217430公斤、化肥8025公斤、大米27350公斤、稻谷13440公斤、工業鹽2750公斤、食鹽1250公斤、毛肚500公斤、種子6公斤、香煙15000條、酒20瓶、醬油3瓶、奶粉5袋、汽車地毯39張、木工板219張、電腦144臺、商標印版1張，使市場秩序進一步規范。

二、以貫徹ISO9001標準質量管理，全面深化規范化服務型政府建設

為積極探索行政執法與服務有機結合的路子，樹立“以標準促規范，以規范促服務，”“以人為本，以客為尊”的行政管理理念，建設學習型、法治型、服務型、創新型的干部隊伍，我局制定了ISO9001質量管理體系《質量手冊》、《程序文件》、《作業指導文件》、《工商所作業指導文件》、《職位說明書》等文件，通過試運行，于7月1日在全局正式施行，《中國工商報》207月5日以《xx實行ISO質量管理》為題就我局實行質量管理進行了報道。

（本文“工商局兩年工作報告”由 大學網?、工作報告頻道提供參考）

本著“減少環節，方便企業，強化職能，增強實效”的原則，我局在區政務中心工商登記窗口實行了“一口清”，“首問責任制”和登記咨詢明白卡、流程責任卡、意見反饋卡“三卡制度”以及登記“一審一核”、公開、公示、告知承諾制，除需進行實質審查的，凡材料齊備、形式合法的注冊登記實行當場受理，作出行政許可。年11月1日，我局第三次縮短辦事時限，將14項許可轉為即辦件，37項許可時限縮短為5個工作日。按照法律規定，工商局受理的51項行政許可的法定辦理時限總計為1352個工作日，目前僅為185個工作日，行政效率提高了86.32%。

三、充分發揮工商服務職能，促進地方經濟發展

（一）紅盾護農，品牌助力，大力發展農村合作經濟組織。

成立了以局黨、政一把手為組長的紅盾護農領導小組，制定了《紅盾護農實施方案》，在去年省、市工商局組織的`“紅盾護農”啟動儀式上，我局動員成都玉龍化工有限公司自愿無償向20戶困難農戶捐贈化肥3000公斤。局黨組、行政帶領班子成員和相關科室負責人先后多次深入到化肥生產企業川化集團公司、成都玉龍化工有限公司和農用汽車生產廠王牌農用汽車有限公司，進行實地調研，現場為他們解決了股權轉移、改制、兼并擴大生產能力、注冊商標保護等一系列急需解決的問題，使企業輕裝上陣，集中精力搞好生產，支援農村經濟發展。在紅盾護農專項整治中，我局出動執法人員1385人次，車輛158臺次，檢查生產、銷售種子、化肥和農藥的企業、個體工商戶1233戶次，查獲假冒偽劣種子14公斤，飼料8000公斤，不合格化肥8025公斤。根據全區大面積種植黃金梨的情況，我局主動與種植大戶聯系，幫助他們設計農副產品商標，發展品牌戰略。同時結合彌牟轄區屠牛戶較多，牛肉附屬品多的情況，積極支持屠牛戶注冊自己的商標， 2005年先后為成都紅麗祥農業科技有限公司、彌牟鎮李仁瓊、馬道奎申報了“紅麗祥”、“蘭力”、“奎伊鮮”商標，為此《中國消費者報》在2005年6月20日以《xx工商局把商標注冊當作項目來做》為題進行了報道。在抓品牌戰略的同時，我局積極助力農村合作經濟組織建設，現全區已建有三戶具有代表性的農村合作經濟組織——興樹農業合作社有限公司、福洪勝利肉豬產業協會、三農小馬哥生態農業合作社。為推動農村合作經濟組織開展，我局利用工商職能優勢，結合農村扶貧工作，為貧困幫扶村牽線搭橋，以農村合作經濟組織在路子上“引”，管理上“幫”，技術上“扶”，資金上“墊”等方式帶動更多的勞動力實現轉移就業和自主創業，用有帶動性的項目，充分發揮地理優勢，增強自我發展能力。目前我局正在為扶貧幫困對象福洪鄉團結村與三農小馬哥生態農業合作社牽線搭橋，使農業合作社與團結村有機結合，發揮各自優勢，取長補短，達到既“輸血”又“造血”的功能，引導該村脫貧致富。

（二）紅盾助工，服務助力，大力推進地方經濟發展

我局在登記窗口設立了共產黨員服務崗，制定了“共產黨員服務準則”，對每個投資項目做到：熱心接待，靠前服務；耐心講解，文明服務；貼心幫助，延伸服務；盡心盡職，限時服務；誠心跟蹤，永恒服務“五心”服務，

局黨組、行政并帶領班子成員和相關科室負責人經常深入企業進行調研，為企業排憂解難。

一是成鋼大西南金屬制品有限公司，在攀鋼集團兼并后，遇到了改組后的遺留問題，建議企業采用了以“攀成鋼大西南”作字號，以承諾的方式同意攀成鋼的控股比例達到99%。使公司得以順利改組為“成都xx攀成鋼大西南金屬制品有限公司”，注冊資本由原來的50萬元增加到600萬元。增強了企業的競爭活力。

二是我區重點企業成都華明玻璃紙股份有限公司在辦理動產抵押物登記中，由于該企業抵押的動產數額較大，情況比較復雜，短時間內很難辦妥，而企業又急需在短時間內完成這項工作。局領導帶領相關科室負責人，多次深入到華明公司進行現場調研，對該公司間200余本有關動產的憑證進行了逐一核對。工作人員加班加點，現場為其辦理了動產抵押物登記9892萬余元，抵押貸款2986萬元，從而為企業贏得了時間。

三是去年8月9日，城廂古鎮影視基地發展項目正式進入工商注冊登記程序。投資者要求首先成立一個有限公司，建立融資招商平臺。其公司字號要使用“大洲”，行業要體現“影視基地發展”字樣，但市工商局提出“大洲”字號在成都已有一個實業公司使用，“影視基地發展”與行業特點要求不規范，市工商局要求投資者重新擬定名稱。投資者感到很惋惜，并強調不使用該名稱將直接影響到以后招商引資力度。我局感到此名稱事關重要，多次向市工商局反映，為支持地方經濟發展，市工商局原則同意投資者使用“成都大洲影視基地發展有限公司”的名稱。8月10日，在我局的全程服務下，在第一時間向投資人頒發了營業執照。兩位企業投資人不勝感激，感慨地對涂忠模部長說：“許多地方要我們去投資，給了很多優惠政策，我們沒去，我們選擇了xx，現在看來，我們選對了，您及您的部下優質、高效的服務是最好的優惠政策，感謝工商部門這兩天給予的幫助和支持?！?/p>

兩年來，我局為358名下崗失業人員、殘疾人員、特困戶和110戶失地農民實行政策性照顧，減免登記費10699元。窗口文明高效規范的服務，得到了領導的認可和群眾的贊揚，先后收到成都三龍小馬哥生態農業合作社、成都大洲影視基地發展有限公司、成都興樹農業合作社有限公司及楊寶利、曾銳等個體戶送來的錦旗5面，表揚信4封，他們紛紛贊揚 “勤政服務，廉潔執業”、“為企業發展爭分奪秒，為經濟繁榮盡心竭力”、“服務優質高效、方便企業群眾”、“廉潔高效，文明務實”。1月，被區委、區政府命名為區級優質服務窗口。

四、以人為本，服務群眾，切實維護廣大消費者生命健康安全

在食品專項整治中，對“劣質奶粉”、“色素泡菜”事件做出快速處理，檢查加工泡菜、粉條、豆制品作坊800余家，菜窖1000余個，泡菜1400萬公斤，收繳曝光企業生產的魚泡菜6袋，過期醬腌菜25袋。在清泉鎮和平路一副食店查獲“牧原”牌嬰幼兒碘鋅鈣奶粉和中老年高鐵高鈣奶粉7袋，經檢測，兩奶粉蛋白質等多項指標都不符合國家標準要求，為不合格產品，《天府早報》5月10日以《“殺人奶粉”成都沒絕跡》為題進行了報道。副區長張映明先后兩次對上報的材料作出批示：“區工商局在打擊劣質奶粉活動中，領導重視，措施得力，行動迅速，效果明顯。望繼續努力，探索建立奶粉市場的長效管理機制，舉一反三，把全區的消費環境治理得更加健康有序”，“望工商執法人員再接再厲，特別是注意鄉鎮的商店，絕不給劣質奶粉留下任何空間?！?/p>

在2005年防制豬鏈球菌工作中，我局接區政府緊急通知后，在當日便展開了防制工作，各工商所結合轄區實際，組織人員每天早晨6點就到市場對豬肉進行逐戶登記，發現手續不齊立即采取措施。我局工作人員在檢查龍王農貿市場時，發現市場上正在銷售半頭“瘟豬”肉，立即責令下架，并通知相關部門進行了深埋處理，對另一半“瘟豬”肉進行了追查。通過查訪發現另一半“瘟豬”肉已分給了該經營戶的幾個親戚食用，我局工作人員立即聯絡相關部門對相關人員集中進行觀察，在未發現異常情況后才離開。僅10天時間我局便出動檢查人員320人次，檢查農貿市場263個次，檢查豬肉經營戶3182戶，檢查生豬4034.5頭，責令下架病豬0.5頭，掩埋死豬1頭，為此《四川質量報》以《xx加強動物重大疫病防治》為題進行了報道。

五、切實規范市場經濟秩序，為全區經濟發展保駕護航

在行使行政處罰權時，我局注重處理好地方經濟發展與嚴格依法行政的關系，始終堅持教育為主，規范為輔，對違規行為輕微的，危害不大的案件不予處罰，對生產、銷售假冒偽劣商品和其他涉及人民群眾生命健康財產安全的案件一查到底。去年我局執法人員在日常巡查中發現江蘇省無錫人朱德霖，在未進行工商稅務登記的情況下，在祥福鎮無照從事鋼結構生產經營活動，并存在一定安全隱患，我局要求其辦理營業執照，由于企業認為自身是外地引資企業，應享受相關政策優惠，抵觸情緒較大，我局及時向祥福鎮政府了解情況，并與區委統戰部、僑臺辦交換意見，最后本著規范企業行為，消除安全隱患，使其依法登記，合法經營，照章納稅，達到促進我區經濟健康發展和維護良好投資環境的目的，我局決定：在企業保證安全的情況下暫不停產，限期辦理營業執照，注冊登記部門上門跟蹤服務。8月7日、10日，我局注冊登記人員先后克服當事人聽不懂四川話和普通話的障礙，耐心細致地向企業負責人宣傳相關法律法規知識，使企業認識到無照經營的危害性，并協助企業準備登記資料，完善登記手續，并現場登記為成都市金鑫運通鋼結構件廠，幫助企業取得了合法的經營資格。為此，原區委書記戴曉明批示道：“區工商局此事處理很好，既服從了發展經濟這個大局，又規范了企業的經營行為。同時，在上門服務中又樹立了政府部門良好的形象。希望再接再勵，為全區經濟發展作出新的貢獻?！?/p>

篇10：兩年的散文隨筆<\/h2>

兩年的散文隨筆

兩年前我只身一人在一個月夜出走，兩袖清風，形單影只。兩年來，倍受種種的質疑鄙夷，不善的言辭，奚落的目光，連呼吸都要學著小心翼翼，學會唯唯諾諾，服從，隱忍，從不說不，也不再多說一個字，一句話來為自己辯解。

曾經的我的確錯了，錯在錯付了一個人，還執拗的認為只要凡事對得起自己的心，對得起自己的良心，路，要走的路，就好走多了。

現在才明白，一切似乎都沒有那么容易，沒有想象中的那么容易！

于是乎，我又常常想起那些年的光景，似是在眼前，又好像很遠，像做了一場夢，又像是真的。

如果這一切是一場夢，夢醒的時候又是什么時候呢？

如果這一切是一場夢，夢醒的時候是什么地方，周圍會有什么人圍繞和守候？

像是做了一場很久的夢，又像是在醉酒，迷迷糊糊的，燃燒了自己，也引燃了別人，我倒是反倒不期望這樣的結果，結果只會讓更多無辜的人遭殃，像我周圍的很多人。不過確切來說范圍也沒有那么大，真正牽連進來的人，也就那么幾個人了，屈指可數。

我不想說因為我們兩個的婚姻，娘家怎么怎么了，婆家怎么怎么了，總而言之對兩家的影響都好大，兩個人結婚，婚后就有了第三個家，一旦出了什么事，小家總是首當其沖。

父母不和，家不穩！

我無力說在這么多年來我都沒覺得家像家，說再多終究還是因為自己無能，人們常期望家和萬事興，我卻只期許著家和，亦或是家不和，亦或是與我不和，再或是家與我不和。終究想不明白，我的性格竟是如此內向，做不到去討好大多數的人，做事也不夠沉穩成熟，還像剛出社會的小姑娘一樣莽撞，無知。有時候真的很害怕與人相處，說話，甚至是連直視別人的目光都沒有勇氣。

我總是盼望著，近乎奢望，和異想天開的想著有一天我能變成那個惹人喜歡的人，沒有了爸媽的呵護，我希望我能像別人一樣幸福，自信，充實的活著，忘了過去種種的不快，向前看，努力的為未來做著盡可能詳盡的計劃，不知是臨陣懦弱還是習慣了這種卑微的方式，卻總是邁不出一步，哪怕是一小步，來證明我的決心，我的誠意。

是啊，誠意，我得讓很多的人看到我愿意改變，所做的，所付出的'代價。

我不想別人還用以前的目光看我，也不想聽他們對我的評價，也不想做以前的自己，以前帶給我太多的陰影，我不想去想以前。

去想那地獄中的煙火，灼燒的臉龐，和滿身的瘡疤，灰燼。

除了自己，沒有人懂我。

是因為別人沒有這樣的經歷，所以也不會有這樣的感受。

很多時候人們學會了憐憫，學會了同情，可我不想他們用這種方式認識我。

很多時候，我是個弱者，我需要被人保護，我需要被人關懷，但更多的時候，我希望自己可以獨當一面，有時候是為了自己爭口氣，有時候是為了丈夫和孩子。

因為孩子教會了我承擔責任，婚姻教會了我成長容忍。

我必須不去想以前才會不恨，可是我往往卻想重來一次。

我必須改掉自己以前的印記才會遺忘，可是我心里也明白，那些傷痕已經烙印在了我心里，我不懂，它與我相安無事。我動了，它便會痛。

痛的時候呲牙咧嘴，面目全非，不痛的時候扯開嘴笑的沒心沒肺。只是臉上笑著，心里卻沒有一絲感覺。

如果對一個人的愛是真的，我希望他會是你的不二選擇。

如果墮入地獄能夠成全一個人，我希望是：我不入地獄，誰入地獄？！

篇11：如何證明分居兩年<\/h2>

如何證明分居兩年

網友提問：

證明夫妻分居兩年的證據有哪些?

律師解答：

能證明夫妻分居的常見證據：

1、一方在外居住的房屋租賃合同;

2、雙方簽訂的夫妻分居書面協議，一定是要書面的，口頭協議必須對方承認;

3、一方向另一方發出的書面分居文書，最好是用快件性質郵寄，在備注欄里注明“分居”，并且保留郵寄憑證，從郵寄之日起到提起離婚期間屬于夫妻分居時間;

4、雙方來往的書信、電子郵件等能證明雙方感情不和分居的事實;

5、人證也可以，比如雙方都認識的朋友或者親戚，不過因為證人往往和為其作證的.一方有利害關系，以及分居是夫妻“私事”，所以單獨的證人證言難為法院采信，要輔佐以其他的證據。

這里需要特別提醒一點：因為分居為夫妻之間的私事，外部的證據的證明力十分有限。因此即使有上述證據，法院也未必一定會采納。因此，對于那些試圖通過“因感情不和分居滿兩年”而離婚的人，如果還沒有分居，最好還是放棄，而轉為直接起訴離婚，法院判決不準離婚六個月以后，再次提起離婚訴訟，這時法院通常會判決離婚。這樣要比苦苦等待兩年要快多了，而且成功率還高。

怎樣算分居

1、分居要具備——感情不和、分開居住、不履行夫妻間義務

目前法院認定的分居，就是指因夫妻感情不和，雙方分開居住，且互不履行夫妻之間的義務。雖然不在一起住了，但不是因為感情不和原因，而是因為其他原因。工作地點原因，或其他客觀原因的，不是法律意義上的分居。比如，一個工作在北京，一個工作在上海，現一方提出離婚，提出已分居了兩年，因為有工作地點的因素，法院很難認定構成婚姻法上的分居。

2、夫妻常年異地居住算不算法律意義上的分居

許多人不理解如果夫妻常年異地居住，算不算法律意義上的分居。當然不一定算法律上的同居。法律上的分居是以夫妻雙方因為感情不和而不存在性生活的共同居住，互相不履行夫妻義務為標志。

3、同居不履行義務算不算法律意義上的分居

如果同住一套房，不在同一張床睡，但感情不和，不履行夫妻間相互的義務，算不算法律意義上的分居?這種情況下法官在開庭時開庭時難以認定同居，例如一旦一方否認分床睡，另一方不好舉證證明分床事實或沒有性生活事實，因此不認定為分居。