實習范文|抽煙停學思想總結(匯集十二篇)

發布時間：2024-02-04

抽煙停學思想總結(匯集十二篇)。

? 抽煙停學思想總結

時間轉瞬即逝，第五周的網課結束了?；仡櫛局艿木W絡學習，有許多值得總結的經驗和需要改進的問題。

一. 提前預習課程

提前預習，不只是學生的任務，更是老師的任務。老師要提前預習下周所講的內容，把握好每一節的教學重難點。不是因為聽名師同步課堂不用自己講課了，就不用再備課了，恰恰相反，不用自己上課，更應該好好備課，才能對學生的學習有的放矢地指導，才能有針對性地布置作業，才能在聽老師講課時有自己的思考，才能真正地了解同步課堂上，哪些知識講到了，哪些沒有講到，哪些處理得不到位......做到心中有數。

在這種聽課方式下，沒有師生之間的互動，沒有學生自主學習的時間，沒有學生之間的交流合作，只有學生單方面地聽講。如果還能保證學生學習有點效果，讓學生提前預習是至關重要的，甚至比聽課更重要。學生預習的效果，老師的指導起著關鍵性的作用。我是這樣指導學生預習的：首先告訴學生第二天所學課程。然后按照預習五步發預習，第一步初讀課文，標出自然段，畫出不認識的字詞和不好讀的句子。第二步聽讀課文(發張主任的讀文鏈接提前發給學生)第三步跟讀課文，跟著鏈接一句句跟讀一遍。第四步自己再讀兩遍課文，第五步畫出本課的重點詞語，并自學生字詞，在課文的空白處寫上自己的疑問。五步預習法順序不能顛倒，每一步都要做到位。師生提前預習課程是現在這種特殊時期最重要的學習環節。

二. 確保早讀和按時聽課

“一年之計在于春一日之時在于晨”，早上時間人的大腦是記憶力最好的時候，早讀可以培養閱讀能力和開口表達的能力，早讀可以讓你一天有一個良好的狀態作為開頭，并且能夠增強自信心。剛開始，我一直堅信我班孩子能堅持早讀，后來發現有幾個漏網之魚，在沒有老師的監管下，有的家長放縱自己的孩子，再加上孩子的年齡小，自制力較差。這么美好的早晨，就白白地浪費掉了。介于這種情況，我又和全班家長交流早讀的重要性，并單獨和幾個監管孩子不到位的家長溝通。讓他們從心底里認可早讀的必要性。

每天晚上8點左右，我就把第二天的早讀內容發到群里。讓學生明確第二天的早讀讀什么，背什么，完成多少任務。心中有目標任務了，就不會像無頭蒼蠅一樣亂撞，一會摸摸這本書，一會翻翻那本書。

創造積極向上的氛圍。沒有競爭就沒有活力，事實證明，在早讀課上讓他們比著讀，能大大提高學生的積極性。我讓組組比賽，看12個小組哪些組能全員按時早讀并完成早讀任務，被評為優秀組。讓每個組里人人比賽，各小組里看誰先完成早讀任務，被評為優秀個人。當然，任何措施的制定都離不開家長的支持與配合。

三. 確保人人聽課

雖然網課有許多弊端，通過這幾周的聽課，發現老師講的內容還是比較全面的，特別是對生字詞的指導特別細致，如果自制力強的孩子，在寫字上一定會有所提高。只要聽，總會有點收獲，抱著這種想法，我把孩子每天是否按時聽課作為我必查的一項工作。每天課后，我都會進入每一個小組，看學生的聽課姿勢和狀態，對坐姿標準的，邊聽邊記筆記的孩子，提出表揚。嚴格要求家長，如果由于家長上班，不能讓孩子看直播課，必須讓孩子看回撥課。在我的嚴慈管理下，本周全班學生依然能堅持全員聽課。

四. 課后作業要精、要適量。

每天課后作業的布置，我都是絞盡腦汁設計的。課后作業是鞏固也是提升。我根據當天講課的內容、本課的重難點、學生的實際情況設計作業。一般每天有兩類作業，一類是書寫，把當天學的生字在田字格里按要求寫，這項作業雷打不動，每天必有，然后根據實際情況，有時候布置聽寫、有時抄寫、有時看拼音寫詞語等，形式變化多端，讓學生不至于枯燥無味。讀背類的作業有一定的計劃，我會每天根據學習任務系統地布置讀和背，其中包括課外閱讀的指導。

五. 作業反饋要及時

沒有反饋的作業質量不會長久，沒有評價的作業質量不會提高。作業反饋和評價是提高學生學生效果最重要的措施，在每天諸多的工作中，作業的反饋和評價是耗費老師精力最多、最辛苦地一項工作，特別是手機檢查作業，工作量比平時大幾倍。都是咬牙堅持檢查完最后一個孩子的作業。我要求每組8:30之前必須傳完所有的作業，哪組先傳完，我先檢查哪組的作業，哪組作業上傳及時并且書寫工整，是作業優秀組。在檢查反饋作業這項工作中，還需要繼續思考，怎樣快捷地在手機上檢查完孩子的作業?是目前需要繼續研究的問題。

一個多月的網課，雖然從迷茫中摸索出了一套工作的方法，依然盼望著和老師們在辦公室集體備課，集體商討;盼望著在教室里進行著充滿生機的課堂。春天已悄然來臨，我們相聚的日子還會遠嗎?

學校停課不停學總結2

這一個學期的開學有些特殊，也是受到了新型冠狀病毒感染的影響，所以也是讓學生們在家里學習，而我們教師也是開通網課，遠程的教學來讓學生們學習知識，而這種方式的嘗試也是讓我感受到不一樣的教學，也是有一些心得體會。

和應對面教學相比，這種方式少了一些監督，但也是更加的考驗學生們的自覺本事，同時在備課方面也是和課堂的教學有必須的區別的，畢竟是遠程的教學，互動方面也是沒有像課堂上那么好去交流了，雖然開通了直播間，可是每堂課的時間都是固定了的，而學生們的問題，我也是沒辦法像課堂上那樣回答，方法也是有一些不一樣，可是總的來說，這種教學的方式卻是能夠省卻很多的時間，像在學校，幾個班的課堂，是分開上的，可是在這種方式下，幾個班級的課程都是同步進行的，節儉了我們教師的時間，同時我們準備的也是需要更加充分才行，雖然同一個年級的學習進度都差不多，可是每個班的情景又是有所區別的。

教學的方式更加的考驗我們教師的本事，和應對面相比，我們更加的不清楚學生們學習的情景如何，如果他們不主動的來問，或者我點名讓他們回答，也是無法看到所有學生學習的一個情景和表情的，雖然我在講解，可是他們聽的效果如何，最終也只能經過作業來做一個參考，而在學校的課堂上，卻是能夠經過學生們的一個狀態來了解這堂課講得如何的，我也是不斷的去復盤，去看自我講的課，同時也是盡量的增加一些趣味性的知識，讓學生們對課堂更加的感興趣，來促進他們聽課的專注度。

經過這段時間的教學，我也是更加的熟悉了這種教學的方式，同時經過作業也是能夠看到有些學生自覺性是比較好的，依舊能夠做好，但有些學生，可能在學校還不錯，可是而今網課卻是有些糟糕，不是那么的認真，我也是重點的去關注，去了解情景，督促他們認真的去學習好，而今也是要回到學校里面應對面的來上課了，那么更是需要我們去把課堂給講好了，讓學生們學到知識。

網課的教學雖然是結束了，可是這種方式卻是依舊能夠在今后繼續的去嘗試去做，而學生們也是能夠經過這些方式，來多學一些知識，多去聽聽其他教師的課，也是有助于學習的，更好的去理解課本的知識，而我也是經過和其他教師的交流，對于教學的方法和方式也是有了自我的一套。

學校停課不停學總結3

經過網課的教學，我也是對于自我的教學有了更新的認識，同時我也是清楚這次短暫的網課教學讓我對于班級的學生也是有了更多的了解，而今也是開學了，網課雖然結束，可是我也是對于這次的教學體驗有一些感悟和心得。

和課堂的教學也是有挺大的區別，畢竟學生們也是在家里，我也是無法時刻的監督到，所以課堂的生動性要更加的強，也是要讓學生們更加主動去學才行，我也是花費了不少的心思，同時也是進取的和其他的教師來探討，如何的去做，才能更好地把網課給教好，經過這次教學，我也是感受到，我們班級的學生雖然偶爾也是會比較的沒有自覺，可是大部分的學生還是認真的去把網課給聽好了，并且作業也是做得不錯，同時我也是感受到這種教學方式，其實也是能更加的讓學生有主動性，當然一些自主性差的學生也是需要有更多的一個監督才行，不然反而會更加的糟糕。

這次教學也是讓我對于自我的本事有了一個更好的認識，讓我明白，教學上頭的方法有很多，同時也是需要靈活的去運用，這樣才能更好的把學生們給教好，并且也是自我要學要去提高的方面其實也是有挺多的，不能松懈下來，不能覺得以前自我教好了就行了，教學的方面一向都是在不斷提高，有不一樣的教師也是有新的一些能夠讓我來學習的，我也是得懂得如何去學，去運用。網課這種方式也是讓我有了挺多的思考，平時的教學能夠監督，清楚學生們學習的狀況，可是網課卻是不行，而這也是很考驗我們教學的本事，經過這次，我也是有了提高，并且也是明白學生們的一個情景，也是比起以前更加的清楚了，而今回到學校也是要繼續的去教好他們。

教學做好了，自我也是能有收獲，同時我也是對于自我所教學的這一個科目也有了更多的了解，為了教好學生們也是和不一樣的教師去探討，去看別的教師的網課，以前一些和學生們講的知識點，而今也是發現能夠講得更加的細一些，或者有一些引發思考或者延伸的地方，其實完全是能夠自我運用到教學上頭來的。我想在今后，我的教學也是能做得更好一些，同時也是期待學生們走進教室，能更好的去把知識給學好，這一個學期有些特殊，可是也是在這特殊之中，讓我們感受到不一樣的教與學。

學校停課不停學總結4

三月，春和景明，燕舞鶯歌。此時的我們，本應在熟悉的學校，一齊說笑，一齊追逐，一齊攜手努力，向著夢想的方向奔跑。而如今，突如其來的疫情，讓我們只能透過玻璃窗，看同一片陽光下的桃蹊柳曲。可是，停課不停學，我們相約線上，我們相聚云端。走進空中課堂，共享別樣春光。

開學日如期而至，應對著嶄新的授課方式，我們好奇、激動、期待，可謂百感交集。點開網絡課堂，聆聽著熟悉的聲音，學習著新的知識，有著不一樣的體驗。直播課和錄播課綜合進行，讓我們能夠反復收聽新課，強化知識點，還能夠及時向教師反饋問題，得到解答，效率頗高。作業及時布置，按時完成，高效批改，讓我們能及時復習和預習，針對問題及時改正，智能助手“班級小助教”的貼心提示為我們查缺補漏。我們刻苦學習，教師兢兢業業，即便是之前有諸多擔心的網絡授課，我們也井然有序，并在此同時欣喜地發現，原先經過互聯網，也能夠保證學習質量，高效地穩步前行，甚至，還促進了家校互動、課堂管理和提高學生的學習興趣與效率。

網絡課堂，是一場最好的'鍛煉與考驗，考驗誰的自制力最強，誰的學習力最棒。在此之前，我十分擔心經過電子設備授課，是否會分心而造成學習效率低下。但已經持續兩周的授課已經打消了我的疑慮，同學們的學習熱情只增無減，屏幕上的新知識，吸引著我們圍繞在一齊，共同努力，攜手前行，人人渴求知識，人人不甘落后，越是困難的時刻，我們越有戰勝一切的信心。我們互相幫忙，讓每一個同學都能第一時間掌握重難點問題;我們為彼此答疑解惑，溝通的軟件為我們搭起聯系的橋梁。我相信每一個遼附學子，都如此這般，努力奮進、踏實進取，屏幕隔離了我們的距離，但隔離不了我們的夢想，隔離不了我們師生必勝的信心!

網絡教學，全國推廣，彰顯中國科技力量。各大企業紛紛放出旗下軟件，免費開放幫忙國人的工作學習。在發展變革日新月異的今日，是國家的強大科技力量支撐起云端的脈搏。能夠說，如果沒有強大的祖國母親，我們根本不可能擁有這一片云端天地，如果沒有強大的祖國和永不言敗的炎黃子孫，我們何來戰勝疫情的眾志成城的信心!我們的未來，離不開強大的祖國為我們筑就的堅實基礎與有力保障。我們應當牢記使命，謹記“少年強，則國強”的教誨，為了報效祖國而不懈奮斗，用完美的明天回報所有人今日的付出!

舉國抗疫中，我們見證了一線人員舍己為公的最美逆行，見證了莘莘學子不忘己任的少年氣象;見證了中國人中流擊楫的奮勇斗志，見證了一切困境下，我們守望相助、永不言棄的大國自信!

我堅信，不久的將來，我們定會打敗疫情，重聚在有著歡聲笑語的美麗學?！|師附中。

同學們，讓我們帶著活力與夢想，一齊在云端展翅飛翔，一齊在線上奏出青春最美的樂章!

學校停課不停學總結5

回顧這次在家里上課的這段日子，我也是收獲很大，更懂得了學習是需要自我更加自覺的，并且也是不能松懈，如果自我不去自覺的學習，不去主動的學習，想要成績更好，是不容易的，經過這次上網絡課程，我也是有一些心得體會。

主動的學習是十分必要的，之前在學校學習的時候，有教師監督著，上課的時候如果不認真，教師也是會點名，并且下課之后做作業，教師也是會檢查，可是在家里卻不一樣一些，雖然也是有一些兒監督，可是和學校相比是松懈很多的，并且父母也是有事情，不可能時刻的監督我們上課，這時候就是需要我們自覺的去學習，僅有主動的去學習，那么才能有收獲，上網課的時候，我也是能夠感受到，如果我松懈了，那么一堂課下來也是聽不到什么東西，開始的時候我就是有些松懈，畢竟還是沒有從假期的狀態之中緩解過來，并且自我也是沒有感受到學習的這種氛圍，可是幾天之后，我就是感覺到自我有些跟不上教師講課的進度了，并且作業也是感覺有些難做，自我也是意識到自我上課的不認真是很不好的，必須要自覺起來，不能松懈。

上網課和在課堂上是兩回事，雖然也是教師講，我們聽，可是地方不一樣，并且方式也是不一樣，開始我也是不夠認真，之后主動學習之后也是發覺這種方式也是挺好的，自我不懂的地方會去聽錄播，做作業的時候遇到難題，雖然無法問教師，可是看之前的課堂知識，再聽教師講一遍，自我也是懂了很多，一堂課能夠反復的聽，而我又主動的去學習，所以也是感覺到自我在這些方面有了一些收獲，自我更是察覺到學的更深刻了一些。不一樣的學習方式也是讓我懂得了，可能有些知識這種方式學的不好，那么就換一種方式來學習就好了，就像英語，可能單純的背單詞很是枯燥，可是在一些音樂，一些電影的.語境里，自我也是覺得這樣來做有收獲，并且也是能夠學好的，而上網課就是不一樣的方式，也是讓我有了不一樣的收獲，以后的學習我也是如果一種方式不行，那么就換一種方式來學習，總是能學好的。

而今回到了教室里面，我也是要繼續的去把知識給學好，同時自我也是要珍惜在課堂的時間，畢竟教師應對面的給我們講解，不懂的也是能夠及時的提問，不像網課，還需要自我再重復的去看。僅有更努力的去學習，那么自我才能有更大的收獲。

? 抽煙停學思想總結

1.分別建立了QQ家長群和QQ學生群。將學校每天傳達給學生和家長的信息可分開發在學生群、家長群。

2.要求學生實行群名片實名制和網名實名制(統一為學號+姓名格式)?？杀阌谌握n老師點名和在空閑時查看學生中途退堂的情況。不至于課堂內學生混雜，無法分辨。

3.將全班分為7位學習小組，每個學習小組指定一名學習成績較好并且認真負責的學生擔任學習組長。各學習小組組長單獨建小組群，主要負責聯絡未到的組員、做好小組內的思想工作、在老師實施課堂討論時組織開展小組合作。

4.在家長群內向家長交代進行網課的目的、實施的方法。要求家長配合老師做好對學生的督學。

5.每天要求學生早晨簽到，安排7位學習小組組長進行輪值做好每天的早簽到的統計并將電子統計表發在組長群里，便于我了解學生早起情況。

6.實施網課過程中，本人開始時每課都守候在線上，統計不能參加學習的學生人數，并通過電話、網絡與家長、學生溝通，了解相應的情況，并再給相應的家長予以學習上的指導。到現在基本上是抽查每節網課的到課人數，當人數缺少時，立即查找所缺學生，并在家長群里通報，倒逼家長協助管理。

? 抽煙停學思想總結

當疫情突如其來，幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全、健康、快樂地度過居家生活的每一天，養成良好的生活與學習習慣，XXX鎮中心幼兒園通過網絡，向家長們推送形式多樣的活動，緩解父母和孩子們的緊張與焦慮，增進親子關系，讓家庭氛圍更加溫馨融洽。

“停課不停工”

疫情期間，剛接到停課通知，我園立馬通過網絡為“停課不停學”期間課程推送開展了線上教研活動。

豐富多彩的幼兒活動

名年級組結合實際情況，根據幼兒年齡特點每天通過班級群推送豐富的線上指導活動內容，引導幼兒居家運動、游戲、做小實驗等等，幫助家長科學合理安排好幼兒在家的一日生活。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧。

小班組

“停課不停學”期間小班組開展的活動有：健康《七步洗手法》；親子活動《躲避炸彈》；健康《小口罩，大作用》。讓我們一起來看看寶貝們的表現吧！

中班組

中班組開展的線上居家指導活動有：手工《抗病毒口罩》；親子活動《擺鐘障礙跳》；語言《小兔子戴口罩了》。

大班組

大班組開展的線上居家指導活動有：繪畫《抗擊疫情主題畫》；科學活動《有趣的泡泡龍》；親子活動《躲避炸彈》。

其他活動

除各年級組分別推出的活動外，寶貝們疫情期間在家依然堅持運動，強生健體，增強免疫力。除此之外寶貝們在家還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，讓我們一起來看看寶貝們的表現吧！

豐富多彩的師幼互動

雖然疫情期間不能見面，但在這段特殊的時光里，我們的愛沒有間斷。各班老師通過約定時間分組和寶貝們視頻聊天、班級群互動等方式，和寶貝們交流，了解疫情期間幼兒在家的情況。

? 抽煙停學思想總結

2020年的春節，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業。隨著疫情的發展，我們接到延期開學的通知，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網絡教研，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進行網絡教學、學生學習環境現狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。

一、制定各類計劃，保證線上教學有序進行

凡事預則立，不預則廢。老師們根據教學計劃，在線研討授課計劃、微課腳本、課件、學生課堂練習單，確保線上教學順利開展。

二、多種形式教學，保證學生學有所獲

1、騰訊直播課堂講授知識。

2、QQ群在線答疑。鼓勵學生跟著市平臺直播課及老師拓展提升的內容學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。

2、騰訊課堂拓展、補充、提升。將市平臺直播課與班級直播課完美結合，對知識點進行鞏固、拓展、補充、提升，真正做到讓學生學有所得。

3、堅持閱讀，拓寬學生知識面。

4、優秀作業展評，培養學生好習慣。

三、家校協同，保證育人有合力

以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創造一個優良學習的環境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態下，通過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。

四、線上授課滿意度調查

為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質量，更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調查。每天詢問家長意見建議，功夫不負有心人，班里家長們也非常認可我的工作，每節直播完，都是滿屏的贊揚，這讓我無比欣慰。

疫情當前，我用滿腔熱忱，書寫育人信念。用實際行動，詮釋大愛師魂。用激情與擔當，戰勝疫情。用敬業與智慧，為學生保駕護航！

? 抽煙停學思想總結

在居家學習階段，語文老師基于學生不同年齡段的特點，設計了一系列有趣味、有針對性、有梯度的作業，讓同學們居家學習更加充實。

一、學習效果信息化

語文組老師們驚喜發現“班級小管家”這個APP軟件中有關課文背誦類作業的設計。老師只需要點擊“智能作業”，選擇對應的教材和課文，可選擇跟讀或選擇背誦。這種智能作業讓學生自主選擇完成口頭作業的方式，可以激發學生線上學習的熱情。

二、學科融合有良方

二年級組老師們在教第四單元第一課《彩色的夢》時，讓孩子們大膽地想象，像高洪波爺爺那樣開始描繪屬于自己的——彩色的夢！將繪畫和文字有機結合，檢驗孩子們對課文知識的掌握程度，鍛煉孩子們的表達能力，培養他們的繪畫創作能力，提高線上課堂教學效率。

三年級組的語文老師在教授《花鐘》這課時，為了增添作業的趣味性，將語文和美術學科融合，引導學生繪制一份“花鐘圖”的創新作業。學生通過讀一讀、看一看、畫一畫、寫一寫，完成創作過程，有助于加深孩子們對課文的理解，并將所學知識與生活實際相聯系。

五年級的老師們針對《自相矛盾》和《田忌賽馬》等課文，設置了為楚人重新設計下推銷語言、用思維導圖分享積累的故事等創新作業，促進學生更深入地理解課文，培養他們分析問題和解決問題的能力。

三、閱讀寫作有妙招

為了讓學生居家堅持閱讀，老師們各有妙招。例如，一年級的老師們引導學生用試著朗讀自己喜愛的句子或畫自己喜歡的情景等形式，激發學生的閱讀興趣；二年級的老師用記錄《閱讀小腳丫》的方式來鼓勵孩子堅持閱讀；三年級的老師布置居家期間完成《名著綜合閱讀》的作業，孩子們寫下了一份份彩色閱讀筆記；五年級的老師讓學生通過講故事、悟道理、練語感的方式，激發孩子們閱讀寓言故事的興趣，鍛煉學生的語言概括能力和表達能力，培養孩子堅持閱讀的習慣。

四、實踐作業提興趣

周三為“無書面作業日”，六年級的老師安排了豐富的實踐性作業。例如，居家學習“防疫”舞蹈，學做家務勞動等。這些實踐性作業可以幫助學生放松心情，緩解居家的焦慮感，還能有效地宣傳防疫知識，可謂是一舉兩得。

五、馬小少年談感恩

自疫情出現以來，醫務人員為了守護大家的健康，在各個崗位上任勞任怨。老師們引導孩子們用自己的方式，來表達對“大白”的感恩之情。四年級的學生通過給“大白”寫詩，書寫“當疫情結束的時候”的場景；五年級的同學不僅寫下抗疫的周記，還編輯成美篇，讓更多的人參與到討論中；六年級的同學以《假如疫情來臨我身邊……》為主題，為自己做一張手賬加油卡。從孩子們的作品中可以感受他們的感恩之心，孩子們用筆、用聲音感謝奮戰在抗疫一線的醫務人員、社區工作者和志愿者，大家都感受到平安、幸福生活的來之不易。

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20xx年5月25日寫

今天是星期一，是我值日的那一天，我值日完后，便走去公交車站等我的媽媽來接我。

盼啊，盼啊，媽媽還是沒有來接我，我生氣了，但想了又想，媽媽的工作單位五點多才能下班，而今天是星期一，四點多就放學了，所以媽媽難免來得有點兒遲。我打開書包，把剩下的一點兒作業給做了。

就在這時，遠處走來兩名中學生，我xx學校的，她們都是女的，一個黑色衣服，一個綠色衣服（應該是），看起來像是一對好朋友，他們走在我的旁邊，我沒怎么在意他們的一舉一動，從口袋里掏出了白色的東西，我并不仔細看是什么，我又繼續寫自己作業了，我抬起頭，看到他們手里拿著……煙！貨真價實的煙！我揉了揉眼睛，怕自己看到的是假象，沒錯！果然是煙！

從我的旁邊傳來了一股煙味，是她們抽的！我簡直不敢相信我眼前的事實。中學生，居然抽煙！他們還未成年，他們在這個時段，本應該是步入美好的青春年華，卻在這個時候，成為了壞學生，學著小混混的模樣，裝著大人的樣子，不但沒有得到對自己好的利益，反而害了自己的身體。

她們躲在公交車站的后面抽煙，一臉興奮，完全沒有那種害怕的心理，看來她們真的是無藥可救了。

過了一會兒，她們終于離開了公交車站，而媽媽也來接我了，望著她們遠去的身影，我嘆了一口氣，為她們搖了搖頭。

希望大家不要像她們那樣，把美好的青春浪費在抽煙，這種危害自己身體和心理健康的事情，不然的話，在未來，你的生活將十分艱難，也不會有人幫你的。

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為家人們分享抽煙，愛情就像吸煙者對的感覺，一旦深陷，就永遠找不回那個純真的自己；看著它逐漸沒有痕跡，空氣中聞到一股股淡淡的味道。我彈落的煙灰如此的寂寞，寂寞如我。以下小編整理有關抽煙分享了20條，歡迎大家賞閱吧！

1、女人別活的跟支煙似的讓人無聊時點起你抽完了又彈飛你。記住你要活的和毒品一樣要么不能棄，要么惹不起。

2、在下戰書三點鐘的時候，人匆匆多起來，緩緩地挪了挪身子，她想要站起來，一看，煙盒里還有最后一根煙，又坐下，點上，火柴劃亮了黯淡的角落，臉上露出出那愁悶深深的痕跡。

3、不知道是誰說過，沒有傷痕的女孩是不會愛上吸煙的。沒有受過傷害的女人，是不會愛上傷口的。我想一個沒有受過傷害的女人也是不會愛上煙的。

4、我記不起輝煌的時，誰點的煙，我記得落魄時，誰給我吃的一口飯。

5、香煙的長度可以承載空虛，煙盒的尺寸恰好裝滿寂寞。

6、緩緩將煙點上，憂傷的望著手中將要燃盡的火柴。一根燃盡的火柴，一段瀕臨的愛，早已隨著淡淡火光，消失。

7、在我悲傷時，你煙霧繚繞為我減輕懊惱；在我喜悅時，你煙霧繚繞，似乎是為我的勝利而歡呼；在我愁悶時，你煙霧繚繞為我解開心結。

8、有人問，為什么你不喜歡吸煙而喜歡喝酒。我說因為喝酒傷的是自己，吸煙還會傷害到別人。

9、吸煙的女人大都是漂亮的也是傷感的。剛強的表面包藏著一課懦弱的心。

10、你就像酒一樣明明胃還疼卻還喝，你就像煙一樣知道吸多了不好卻不吸更難受。

11、我慢慢學會了抽煙，寂寞的時候只有煙陪著我，盡管我是個女的。

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12、煙的生命力是短暫的，所有消魂的東西，生命力都是短暫的。

13、如果說不吸煙的女人是一抹胭脂紅，那么吸煙的女人就是一朵曼佗羅。吸煙的女人，內心冰涼猶如一朵凌霄花。

14、煙霧繚繞，安靜燃燒，就是這么簡單，可以不用思考。

15、原來并不用把你的名字寫在煙上，因為你一直在我肺的左邊，只是為什么我吸煙的時候你卻沒有流淚。

16、回想以寂寞為釣餌往往在深夜統統跑出來懸浮在腦海中飄搖，于是那個她抉擇酒精或者香煙來麻醉緊繃的軟弱神經牽引下的靈魂。

17、人們的說話聲，使她感到不安。沒有將煙抽完，就起身離去，腳步很輕，姿勢輕的象一只貓一樣。

18、愛是一種傷害，但女人卻在損害中尋找快活。煙也是一種傷害，但同時，煙又讓女人忘卻了傷害。

19、有那么一瞬間，心會忍不住的抽搐一下，直到幾支煙回復平靜，只有那一瞬間才能感覺到，跳動的心，是活的…

20、看著它逐步不痕跡，空氣中聞到一股股淡淡的滋味。我彈落的煙灰如斯的寂寞，寂寞如我。

? 抽煙停學思想總結

近年來，隨著科技的發展和教育理念的改變，以及近期的新冠疫情的影響，遠程學習逐漸成為一種教育新模式。為了了解家庭對于“停課不停學”的意見和反饋，我校在去年的停課期間開展了一系列的家訪工作。下面我將就這次家訪工作進行詳細的總結。

在選擇家庭進行訪問時，我們充分考慮了學生的家庭背景和學習情況。我們選擇了各個年級段的學生，并且選擇了既有優秀成績的學生，也有較差成績的學生，以及有特殊教育需求的學生。這樣能夠更全面地了解家庭對于遠程學習的看法和經驗。

在家訪過程中，我們首先說明了家訪的目的，并向家長解釋了我們學校的教育理念和遠程學習的實施情況。我們與家長進行了深入的交流，詳細了解他們對于遠程學習的態度和反饋。家長們普遍表示，他們認為遠程學習是一種必要且有效的教育方式。他們認為遠程學習給予了孩子更多的自主學習的機會，鍛煉了孩子的學習能力和獨立思考的能力。同時，家長們也提出了一些建議，比如增加與老師的互動時間，提供更多的學習資源等。通過與家長的交流，我們對遠程學習的優勢和不足進行了更深入的了解。

我們還與學生進行了面對面的交流。我們了解到學生們對于遠程學習有著不同的感受和看法。有些學生表示，遠程學習給予了他們更多時間進行自主學習和思考，他們認為這種學習方式更有趣和富有挑戰性。但也有些學生表示，他們更喜歡傳統的面對面教學，認為遠程學習缺少和同學之間的互動和交流。通過與學生的交流，我們能夠更準確地了解學生們對于學習方式的需求和思考，為教學方式的改進提供了有益的參考。

在家訪工作中，我們還了解到了家庭在遠程學習方面遇到的一些問題和困難。一些家庭在設備方面存在困擾，比如沒有電腦或者網絡不穩定。為了解決這個問題，學校通過向家庭提供臨時的學習設備，并與電信公司合作提供了穩定的網絡服務。另外，一些家庭表示，他們缺乏足夠的時間和能力幫助孩子進行學習。針對這個問題，學校加強了與家長的溝通，并提供了遠程學習的相關指導和資源，幫助他們更好地支持孩子的學習。

小編認為，本次家訪工作深入了解了學生和家長對于遠程學習的看法和反饋，也發現了一些問題和困難。學校將根據家訪結果，進一步改進遠程學習的教學方式和提供更好的學習支持。同時，學校也意識到面對面教學的重要性，將繼續關注學生的學習需求和教學效果，不斷提升教育質量。

本次家訪工作不僅使我們更加了解了學生和家長對于遠程學習的態度和反饋，也促使學校改進遠程學習模式，并解決了一些與遠程學習相關的問題。遠程學習是一種創新的教育方式，它給學生帶來了更多的學習機會和樂趣，但也面臨著一些挑戰。我們相信，在學校、家長和學生的共同努力下，遠程學習將會不斷得到改進和完善，為學生的學習提供更好的支持和指導。

? 抽煙停學思想總結

這周是學生聽取網絡直播課的第二周了，通過學生學習情況的監測，家長意見的反饋，科任教師課上作業的批改等情況可以了解到學生們正在適應著這樣一個新的模式。我校語、數、英三個教研組也在本周召開教研會議，針對目前的課程進行交流共享經驗。

2020年2月18日，語文教研組利用釘釘視頻會議進行了一次特殊的教研活動?；顒又黝}是借助直播課資源提升我校教師教學能力?；顒訃@雄縣教師發展中心小學語文教研員彭秋峰老師的直播課《三月桃花水》及各年級觀看的直播課展開。各位教師將自己觀課的收獲與感悟進行了交流與分享。

彭老師在直播課《三月桃花水》中運用輕松自然，簡練精準的語言指導學生學會理解詞語和理清文脈的方法給我們在今后教學中指明了方向——那就是立足語文要素對教材進行整體把握，要注重學習方法指導，學習習慣的培養，在此基礎上對孩子進行語文能力的訓練與思維的提升。彭老師這節課的另一個讓我們感到印象深刻的環節就是彭老師將指導學生讀書的方法與提升學生朗讀能力完美融合在一起融合在一起，指導學生邊想象畫面，抓住關鍵詞，體會文章的情感的方法將文章有感情的朗讀出來,為我們今后在朗讀教學中樹立了典范。

通過各位老師的交流與分享，大家達成共識:雖然當前疫情給我們的教學工作帶來了許多困難與不便，但此次直播課程又給我們創造了一次學習與提升的良機，我們一定會利用這次難得的機會，向優秀教師學習，從課程解讀，教學設計，課堂教學策略，自身閱讀積累等多方面提升。我們要將理論與實踐結合起來，踏踏實實教學，把學生的'發展放在第一位，讓廣大學生受益，這也是我們學習與提升的根本目的。

與此同時，數學教研組的會議也在進行。她們活動的主題是：《網上學習的利弊，針對其不足，將如何引導學生學習》。

所有數學老師針對自開網課這一周內發現的各方面的不足研討有效的實施方案。各位老師把網上學習的利弊以文字上傳到教研群，然后針對提出的問題視頻交流研討方案。組長進行整理，把研討結果應用到教學中去，有效的幫助學生更好的提高學習效果。

網上學習的優勢是：教學資源都是優秀的教師們精心準備的課件，孩子們汲取到更好的學習資源;不足是部分孩子自制力差，教師無法更直觀地去檢驗學生，無法掌握孩子的學習效果，由于學習環境的改變，好多孩子注意力不夠集中。

而網上學習是在疫情的這種必要的條件下，唯一組織學生學習的一種方式，所以我們必須有切合實際的、針對性的、有效合理的方案能夠最大化的保證孩子在推遲開學這段時間內能夠跟進網絡課程，能夠扎扎實實認認真真的學習，能夠學有所獲。

我們組經研討決定在今后推遲開學的這段時間一定多到：1.每堂課前布置并督促孩子做好預習，有利于學生新知的理解掌握。2.課前叮囑家長陪聽，尤其是低年級學生，這樣有利于家長輔導。3.布置適合自己學生的作業，不一味的按直播老師作業去做，有利于學生知識的逐步積累。4.截屏重難點知識的總結部分，發家長群或單獨輔導，有利于學生對知識的加深。5.針對學困生單獨和家長溝通，給予輔導，有助于進步。6.課程中出現的共性問題以微課形式直播講解，幫助學生對知識的掌握。7.進行單元小測，以檢測學生的知識掌握情況，發現問題及時糾正。

英語教研會議：今年是特殊的一年，雖然大家并沒有回到學校，可我們變成了特殊的教學方式，在家網絡教學，保證學生“停課不停學，離校不離師”。在這種情況下，我們英語組的各位老師們更忙碌了，在家認真落實教研組各項計劃，緊抓教學各項常規管理，每天按時布置作業并一一評價、講解，各項任務井然有序完成。

我們英語組采用視頻會議和微信聊天方式完成了第一次教研，教研主題是：聽三年級侯培培老師的《Lesson4 Horses and Rabbits》，針對這一課進行講評。

大家一致認為，候老師這節課設計合理，目標明確，導入方法新穎，利用聲音、動畫等方式，吸引孩子們的注意力，單詞發音、句型結構方式多樣性，訓練由易到難，對教材的把握恰到好處。這節課值得我們所借鑒學習，以后運用到我們的英語課上。

張振梅校長也參加了這次教研，并對英語組的所有老師表示肯定與鼓勵，英語組老師們都同時擔任兩科教學，批閱作業量相對較大，大家都積極工作，緊跟課程，并沒有因為疫情而耽誤教學。張校長并提出了：開學后第一件事進行基礎測驗，對孩子們的網絡學習做個摸底，以方便老師們進一步教學，同時也對網絡學習認真的孩子進行獎勵!老師們一致同意并告知孩子們特殊時期在家不能松懈。

通過這次教研，英語組老師總結：

1、特殊時期一定緊抓孩子對英語課文的讀、寫、背。

2、充分利用好家長資源，做到切實監督好孩子完成老師布置的作業。

3、教師根據網絡課程，在自主學習時間通過直播及時補充一些重難點及易錯點。

通過三個學科教研會議的召開，各任課教師教學經驗的分享，我們更加了解老師們網絡課堂背后的付出，疫情期間，我們迎難而上，為的就是學生們能夠在家更加精準的完成學習任務，我們會繼續砥礪前行，打贏疫情防控阻擊戰的同時保障完成“停課不停學、離校不離師”的教學任務，在正式開學的第一天，我校各年級各學科會準備進行一次小測，既是對網絡課堂學習效果的檢測，又為我們正常教學安排指引方向，確保學生們在本學期有更好的學習收獲。

? 抽煙停學思想總結

突如其來的新冠大怪獸打斷了我們平靜的生活，老師突然通知我們呆在家里跟新冠大怪獸作斗爭，我不想離開我們美麗的校園，更不想離開我們班里可愛的同學們，但是我們要打敗新冠大怪獸唯一方法，就是呆在家里。

我每天都呆在家里看蝸牛系列的故事，智慧故事、百科故事、節氣故事、看完這三本書，智慧故事里面的內容很精彩，告訴我干什么事情之前，動動自己的小腦袋想辦法，百科故事讓我了解到了很多小知識，探索自然界的奧秘，節氣故事讓我知道了二十四節氣之間的變化。

呆在家里這段時間，每次的畫出來的畫，我都特別開心，祖國的大好山河、童話故事里的灰姑娘，都讓我覺得世界很美好。我每天都在堅持鍛煉身體，因為有好的身體，才能抵抗新冠大怪獸，幫爸爸媽媽干一些我能干的家務活兒，我干完時，心里暖暖的，就像鉆進了媽媽懷抱，媽媽覺得長大了，這樣媽媽就可以多休息一會，所以媽媽總是露出甜蜜蜜的笑臉。

我覺得我要學習新的知識了，這樣學到新的知識就可以打敗新冠大怪獸，就可以像醫護人員那樣跟大怪獸作對，消滅它們，還給我們一個美好的生活，我多么渴望見到老師們，聆聽她們教給我各種各樣的知識。

我希望新冠大怪獸在也不要來攻擊我們，讓我們重新回到校園里，跟老師見面、跟同學見面學到更多的知識，讓我們共同努力，消滅新冠大怪獸吧！

? 抽煙停學思想總結

三月，春暖花開，鶯歌燕語，天高云淡，花香四溢。三月也正是讀書學習的時間，但今年的三月，我們師生還是在家里堅守，等待著開學，但也沒閑著，我作為一名普通教師，依然堅守著自己的崗位，依然在和學生進行著互動，盡管沒和同學們面對面的交流，但通過微信，依然保持著聯系，依然在進行著學習教學的活動。

三月，我依然堅持著備課，整個三月，我已備課40余節課。每天給同學們發布學習內容，發布學習視頻，精心備作業，讓學生每天堅持寫作業，并要求學生拍照片傳到群里，我則在電腦上對學生的作業進行批改，并對作業中出現的問題，在微信群里進行講解指正。并對學生上傳作業的情況進行記錄，對沒上傳作業的學生進行詢問，并要求家長督促學生完成。整個三月，對學生的作業全收全批，堅持了27天的時間。

三月份，也堅持著值班，堅持每天給同學的家長分享“學安”的鏈接，讓家長們每天都上報學生的體溫，外出情況等信息。并對上報的信息進行閱覽，發現異常情況，及時訊問，并對信息中出現的錯誤，要求學生或家長及時糾正。

三月份，時刻保持和同學及家長的'聯系，保持手機暢通，時刻接聽學生的來電，回答學生的疑問，解答學生及家長的疑問。

三月份，也時刻保持著與學校的聯系。每天要進入學校的QQ群，執行學校的安排，完成學校布置的各項工作，并轉發相關信息到家長群，扮演好學校家長之間的紐帶角色。讓學生及家長及時了解學校的工作安排及相關要求。

總之，三月，雖然學生未到校，但學生的學習未中斷。教師的工作也在繼續。

疫情可以阻止人們的遠足，但攔不住春天的腳步。疫情可以讓師生們停課，但卻阻止不了師生們的共同學習，共同進步。

三月份，我們與疫情漸行漸遠，卻與春漸行漸近。

春天來了，我們也要開學了。春天好，開學更好！