邊防工作事跡材料（精選十九篇）

邊防工作事跡材料（精選十九篇）。

? 邊防工作事跡材料 ?

從事教育事業已有近二十年。她始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業。她始終以“垂范、敬業、好學、反思”作為行動準繩，為自己成為一名合格的幼兒教師而努力，她用實際行動向家長證明了“孩子放在她這兒請你放心”的諾言。

在教育教學工作方面，她善于從新的角度去思考問題，創造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進行教學。在活動前，能從孩子的年齡、經驗特點，確定自己的教學思路，設計生動有趣的活動內容，以使教學能獲得更好的效果；在教學方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進行教學，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中，在活動中注意營建一種寬松、自由的學習環境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動，她都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產生新的疑惑、冒出新的想法，培養孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創造的可貴品質。她知道，一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發展。她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學中，她始終以平和的心態去看待孩子發展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

在家長工作方面，提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實現家園共育。老師的職業宗旨是為家長、孩子服務，“細微處見真情”是她家長工作的感受。家長工作是體現教師職業形象的窗口，只有把微笑服務、真情服務落實到每一位家長的心坎上，才能滿足家長需要，解決家長的后顧之憂。為此她注重家園共育，積極用各種方式與家長取得溝通。不定期地進行家訪、電話、接送時面對面交流。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗”。

在教育崗位中，她能努力營造和創建學習型組織和團隊，形成和諧、互助的幼兒園文化，推動了年輕教師的快速教師成長。她始終堅信：“每一個人都可以是教師，每一位教師都是值得學習的”的理念，始終堅持“因為真誠，所以提醒；因為責任，所以直言”的理念，因此，指出不足和接納別人善意的批評目前已經成為了她園傳幫帶文化的一部分。

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說到“最美教師”，眼前浮現了很多老師的身影，最終，定格在了她身上——曹琰琰老師。說實話，我不知道該用什么樣美好的文字去描述她，我只知道，她是這樣一個幼兒教師。

二十的她，青春單純

剛踏上工作崗位，稚氣未脫，和所有老師一樣，對“教師”這份職業充滿了憧憬和迷茫。然而第一天帶班的場景就給她一個下馬威，面對一張張陌生而可愛的臉，總是搞不清“誰是誰”，急得要掉眼淚。這當頭一棒提醒了她：班級管理不僅要認真，更要有方法。作為新教師，她憑借自己的努力和認真的態度慢慢摸索和進取，她認真鉆研教學，上好每一節課，爭取并把握好市級評優課和技能比賽的機會，屢獲佳績，鍛煉和錘煉，使得她的教育教學水平在不斷提高。

在和孩子朝夕相處的日子里，讓她慢慢轉變了對教師職業的看法：幼兒教師不僅僅是老師，更是孩子們的媽媽、姐姐和親人。愛孩子不是一句簡單的口號，它應該落實到行為上。

一次，一個叫孫一星的女孩，因為肚子不適而把大便拉在了身上。寒冷的冬天，孩子光著屁股蹲在整個幼兒園合用的公共廁所里，心里肯定是又害怕又無助。在撥通家長的電話后，曹老師不愿再等，于是馬上準備好熱水和毛巾，就沖進了充滿惡臭的廁所。安慰了孩子幾句后，就開展幫孩子清洗，在擦洗的過程中，由于氣味實在難聞，曹老師幾次都忍不住要嘔吐，但還是強忍著憋住氣。就這樣，擦擦洗洗，反復了3次，等一切完工，家長也趕到了?？串數胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼?，家長不停感謝，而曹老師的心底卻是滿滿的幸福和踏實，孩子在我們手中，我們就有責任和義務照顧好孩子。

三十的她，持續奮斗

那時候的她正值事業的第二春，她活躍在各級各類活動、技能比賽中，鮮花、掌聲給予了，榮譽和接踵而來——“蘇州市幼兒教師專業技能比賽一等獎”、“太倉市先進教育工作者”、“市級學科帶頭人”等。機會總是留給有準備的人，正是因為曹老師一貫認真和不斷進取的精神，使得她每次都能把握住機會，讓自己在歷練和錘煉中不斷成長。

這是一個從成長走向成熟的時期。她擁有大愛，其愛如水，潤物無形。

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她，簡單的束發、樸素的衣著、永遠的平跟鞋，極其普通，但卻時時透著一股勁兒，散發著樸實而純粹的美。她就是如師附小幼兒園的老師兼年級組長，江晨。

初次與她相處的人，常常猜不透她的年齡：頭發有些白了，可眼睛里還透著一股童真;不時髦，甚至有些落伍，跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕;每天工作的安排緊張而忙碌，她卻總會迸發出新的靈感。她說：“我追求的是葆有永遠的童心?！?/p>

童心，是視萬物皆平等的心。

做好教育的前提，便是平等與尊重。班上的孩子來自于不同的家庭，她總是能夠以平等之心相待。開學初，她便跟家長們有了君子協定：不接受任何禮物、約請，歡迎家長到幼兒園了解孩子的發展情況;避免物質攀比，滿足孩子的精神需求;組織建立家長qq群、家長委員會、家長志愿者隊，給家長們建立互幫互助的平臺。她主動約請學生的家長，了解情況、向他們介紹學生在幼兒園的表現。細致、生動的描述和分析，讓學生家長對幼兒園教師刮目相看。自此之后，每一次幼兒園的活動，學生家長都是全力支持。菲菲過生日了，她的媽媽買了很多蛋糕，直接帶到幼兒園，硬是要老師分給班上的孩子。她耐心地向菲菲媽媽解釋，從幼兒園的餐點設置，到可能會引發的幼兒之間的攀比，再到食品的浪費和安全，終于，菲菲媽媽拎著一大袋蛋糕回去了?，F在，無論哪個孩子過生日了，都會非常主動地告訴老師，告訴同伴，大家一起開心地唱歌、相互祝愿，沒有任何負擔。就這樣一次一次的堅持之下，君子協定被大家共同認可，她對自己的嚴格、對孩子的愛，讓家長們對她悄悄豎起大拇指。

童心，是一顆會發現的心。

這個世界不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛。江老師有一雙對什么都充滿新鮮感的眼睛，她的發現便細膩而豐富。

每一個孩子，在她的眼中都是美的。這樣的認同，不是放任，而是充滿愛的.包容。優優認知能力不強，控制性不好，在別人的眼里就是調皮、愛搗蛋。可是她從不板著臉訓斥他，而是在孩子控制不住自己的時候，讓他坐在自己身邊，撫摸他，甚至抱起他，堅持帶他參加各種活動。經過了一年的時間，優優進步了，慢慢調整過來。

每一個孩子的涂鴉，在她的眼中都充滿了意義。為了讓孩子們的涂鴉能夠得到家長的認同和理解，她每天都為孩子們記錄繪畫內容，讓孩子們用語言描述自己的作品，再把這些作品拍成照片，發到班級qq群里面，加以解析，讓家長們欣賞，逐漸改變自己的育兒觀。一個學期，她就整理評價了上千幅涂鴉。由于長期的勞累，江老師的頸椎、腰椎一下子都犯病了，不能彎腰，她便跪著，聽孩子們說、幫孩子們寫，堅持不懈。在她的努力下，孩子們的自主表達能力獲得了極大的提高，幾個孩子的畫還獲得了省級的獎次。

每一個孩子的發現，都會給她帶來驚喜。孩子們特別喜歡尋找“寶藏”，從一顆小石子，到一片花瓣、一根枯樹枝，都是他們的寶物。她從來不把這些看作是垃圾，而是跟孩子們一樣，體會著從這里面投射出的無窮的想象。她為孩子們制造了“寶盒”，讓孩子們把自己的發現珍藏、共享。她記錄著孩子們的片言只語、記錄著孩子們的發展變化，這一天天的發現，使她的教學充滿了獨具個性的親和力，使她對幼兒教育的理解越來越深入，使她的教育筆記愈積愈厚。每年幾十萬字的記錄，承載的是滿滿的對孩子的愛。

童心，是一顆會創造的心。

在幼兒園工作中，江老師的創造能力總是非常突出。活動設計、課程架構、游戲引導、環境創設，皆獨具匠心，屢次在如皋市級以上獲獎，并有多篇論文在省級刊物發表。是什么讓她保持長久的創造力?從她每日不離的裝備便可見一斑：相機、錄音筆、耳機、u盤、筆記本電腦、摘抄活頁……這些都是她的眼、她的耳朵、她的腦、她的心。對于一位潛心鉆研教育的人來說，閱讀，是最美的姿態;思考，是最美的時刻;創造，是最美的展現。她的美，便以這樣的姿態、在這樣的時刻，慢慢地散發出來、展現出來。為了更清楚地了解孩子們小組交流的情況，她把錄音帶回家，趁著夜晚的寧靜，傾聽整理成文字;為了對比研究孩子們繪畫能力的發展，她用相機記錄、編輯、比對、分析;為了了解繪本對于幼兒教育的意義，她自費購買幾百冊繪本，利用空閑時間整理、分類，選擇運用到幼兒園課程中;為了理解各種經典理論背后的關系，她廣泛閱讀有關書籍，一年的摘錄就達十多萬字。

于是，不斷有人來向她請教：“江老師，請你幫我看看這篇繪本，該從什么角度帶孩子們閱讀?”“江老師，請你幫我想個更好的點子，怎么在游戲中更好地展現孩子的作品?”“江老師，這個環節怎么提問更好呢?”……她們有本園的老師，也有農村幼兒園的老師;她們有身邊的朋友，也有陌生的同行;他們有熱心教科研的老教師，更有前來幼兒園實習的“預備隊員”，她都毫無保留地給他們滋養。

童心，不是簡單，而是純粹;不是空洞，而是包容;不是自我放逐，而是一顆大愛的心。在追求“永遠的童心”時，不知不覺的，她開放成一朵青蓮，又像八月的金桂，彌散著沁人心脾的香氣，她的魅力慢慢地散發，積年累月，感染著身邊每一個人。最美的她永遠擁有一顆最美的童心。

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繆__，女，19__年12月8日出生，本科學歷，現在如東洋口鎮新林幼兒園工作。她沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，只是在自己平凡的崗位上堅持用真心和愛心呵護每一名幼兒，憑著強烈的責任心、堅定的事業心、積極的進取心，恪盡職守、腳踏實地做好幼兒園各方面的工作。

一、情系幼教、愛心滋潤

熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。她就是因為喜歡孩子才選擇了教師職業。二十年來她始終立足于幼教，遵循教育規律和幼兒身心發展規律。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說，而且也是這樣做。她深愛著幼兒園里的每一個孩子，曾有一個叫小玲的女孩，開學初遲遲不交學費，經走訪才知道：原來這孩子曾有個哥哥，在20歲那年不幸患白血病去世，才又生下了她。年邁的父母已用光所有的積蓄，為了維持生活，父親在外打工，又摔斷大腿，母親常年生病，不能干重活。這不幸的家庭遭遇使得孩子幼小的心靈承受著難言的重創，面對孩子，一種強烈的責任感讓她下定決心：心靈的創傷要用“心藥”醫治。平日里，她利用空余時間跟她談心；天冷了，她從家里帶來女兒的衣服、鞋子給孩子穿。六一體檢時，醫生說這孩子營養不良，她又買了營養品給孩子帶回家；沒錢買玩具，她從家里帶來遞到孩子的手里；家里忙，沒人來接，她把孩子帶回家……就這樣，孩子的臉上終于露出了笑容。

有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是默默無聞。她用自己的實際行動詮釋了大愛無私的這種精神，愛是她勇于攀登的不竭動力。小杰是幼兒園又一個特殊的孩子，個頭最小，說話不清，走路不穩，吃飯、大小便不能自理。由于爸爸在一次車禍中變成植物人，媽媽又要拼命地賺錢，沒時間照料孩子，將孩子交給了殘疾的奶奶，因而忽視了孩子的早期訓練。剛來幼兒園時，什么都不懂，什么都不會，成天只是傻笑，她沒有嫌棄，用愛包容了孩子，把更多的愛給了他。手把手的教他吃飯、大小便。耐心地教他穿衣褲，鼓勵他說兒歌；當他有一點點進步，她比誰都興奮；當他有了些良好的表現，她會在他的面前豎起大拇指。孩子的進步讓她真正地體會到了一個幼兒教師所有的幸福和快樂。

除了對孩子的愛，她對待同事親如姐妹，誰家有困難了，她去幫一把；誰有煩心事了，找她說一說，她總是不厭其煩。就是靠一顆愛心系著教職員工，真誠地去尊重、理解、愛護身邊的人，精粗適宜地處理日常事務工作，才擁有了令自己欣慰的業績。

二、堅持學習、甘做人梯

二十年來，她從未間斷過學習，從一個中專畢業一直學到大專、本科，自理了近萬元的學費。為了不放過任何一次學習的機會，她總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓，從未完整地休息過一個寒暑假。平時，她抓緊點滴時間，博覽群書，自加壓力，自定讀書計劃，每月讀10本雜志、每季讀完1—2本理論書籍。她撰寫了數篇論文并獲獎，在縣組織的各項比賽中獲也取得了很好的成績。

作為教師，她甘做人梯，與教師結成學習伙伴，互相切磋、對話和暢談，共同發展。多年來，新的課程，給教師帶來了許多困惑、茫然與問題。僅僅依靠教師原有的經驗，同伴相互切磋，是不能完全解決的。她精心學習、潛心研究、帶頭實踐，并將自己所學、所獲及時轉化給教師。為了幫助教師獲得成功，她除了幫助教師制定課程計劃，落實課程內容以外，還與教師一起分析、反思、發現教師點滴新鮮經驗，幫助教師把原發性沖動和創新的做法，提升為規律性的經驗，并讓同行共享。她始終以一個教育領跑者的姿態勇立潮頭。

三、以園為家、成績顯著

自參加工作以來，她始終以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入到幼兒園工作之中，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神。

她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創新，作為園長，始終堅持“一切為了孩子的辦園宗旨”，積極營造溫馨優美的教學生活環境，引領教師營造關愛、和諧、自然的育人氛圍，讓幼兒感受幼兒園如同家庭的溫馨。用愛育人，讓孩子在感動中成長，幼兒園的育人方向。在實踐中，她是這樣想的，也是這樣做的。

經過多年的努力，作為一所農村幼兒園一步步成功升級為省優質幼兒園，開展了豐富多彩的活動，讓幼兒的才能得以展示，幼兒的能力得到全面的發展，在縣幼兒才藝大賽中多次獲得一等獎。開展的區域游戲活動，獨具特色，得到市領導和姐妹園的一致好評。以課題研究為支撐，在保教活動中，充分利用田間資源，營造鄉土化的氛圍，形成了獨具鄉土特色的辦園特色，有了良好的社會聲譽。

二十年的潛心幼教，二十年的愛心奉獻，使她贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓她覺得工作著是幸福的、快樂的。

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她是開發區戴莊幼兒園的一名普通的幼兒教師，2000年7月幼師畢業，16年如一日，甘心情愿扎根于鄉村幼教，默默將自己的青春和熱血都無私奉獻在戴幼這片教育熱土上。

一、走進孩子，撰寫獨特的音符

16年前，剛從學校畢業的她，帶著對幼教這片凈土的向往與渴望，迫不及待地投身于幼兒園這個多彩的世界，去實現兒時的夢想。在這片沃土中，面對那一雙雙滴溜溜亂轉的眼睛，面對孩子之間的矛盾，她漸漸地悟出：作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心，幼兒園就是孩子人生的起點站，教師的一言一行、一舉一動，無形中都會深刻地影響孩子，要以自己好的言行舉止來感染孩子們。

因每個孩子都是獨立的、發展的個體，孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。她把這個理念應用在實際教學中，要求自己做到平等的對待每一個孩子，把孩子們比作幼苗；比作新玉，悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。每天清晨她都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開心地渡過每一天。讓每個孩子作為游戲活動的主人，在游戲的快樂中培養他們的樂觀自信、積極向上。每當看到孩子稚嫩的語言“老師我心里想你了，我的頭也想你了，還有這兒還有這兒”；每當孩子用短胳膊抱著她親她時，那種溫馨的畫面不時呈現在面前是多么的動人、亮眼??！

她班有一個孩子，因語言發展障礙，導致他在各方面都不如其他孩子。還記得剛來園的第一天，他不哭也不鬧，媽媽讓他與老師打招呼，他兩手抱著媽媽的脖子，依偎在媽媽的懷抱里不吭聲，老師主動親近他，他只是抱著媽媽笑笑，他除了不愿意跟她們交流之外沒發現他的異常，他的家人也沒跟她們說。后來有一天，她們聞到活動室里有一股異味，問了沒人回答，于是她們兩位老師和保育員一起尋找，結果發現是他，他“哇”的大哭起來，沒辦法她們只好打電話讓他家人送來衣服，他家人說他不愛與別人交流，讓她們多照顧他。

哭鬧平息之后，孩子的依戀減少了，從他們的表情看出他們愿意上幼兒園了，而他似乎也很愿意，每天早晨還能笑臉相迎，不與老師打招呼，他總是靦腆的趴在媽媽的肩膀上不說話。在一次念兒歌時，她發現了一個不和諧的音，他總是說兒歌的最后一個字，而且聲音特別響，于是引起了她的注意。為什么只念兒歌的最后一句呢？是不是兒歌一句話太長？然后她就將一句話分開說，從長到短，兩個字時，他還是只說后一個字，只有疊詞時能發也兩個音。再從他的平時表現，老師說的什么他都懂，就是不能用語言表達出來。

自發現這種情況之后，她們與他家人進行溝通，他家人才告訴她們他的語言發展比較慢，讓她們平時多與他交流。作為班主任的她，她與班上兩位教師溝通之后，達成共識，將句縮短，如：她要吃飯改為飯；她要上大便改為便（因為他會自己小便）；早晨與打招呼，她們喊他名字他叫只喊師等等。就這樣慢慢地他與她們更親近了一些。平時，她們會都與他說說話，盡量讓他多開口，多說話，以此來刺激他語言表達。一段時間后，他奶奶來告訴她們，現在他在家里也愛說話了，減少用叫的聲音來回應他人了。那年冬天，可能是因為衣服穿多了，他變得不愛動了，經常把小便大便弄在身上，拉他去上廁所他沒有，怎么辦？于是，她們又想了一個辦法，讓跟他坐在一起的同伴喊他去上廁所，她們發現拉在身上的次數減少了。手工活動時，一般地情況下，他是不動手做的，怎么辦？為保孩子的自尊，有時，她們會手把手的教他，嘴里還一邊鼓勵他說，今天的軒軒真不錯，畫得畫真漂亮！于是他會很認真的涂好顏色。作品完成后，她會幫他把名字寫上貼在展板上。

有時他會拉著同伴去看他的作品，看到他開心的笑容，她們也很開心。在小班下學期，他會發兩個不同的字音了，都是在她們不經意間發現的，再后來逐漸會說電報句，雖然他的語言表達能力只有兩三歲孩子，但她們沒有歧視他，在同伴面前，有孩子發現他不怎么會說，特別是在念兒歌時，他總是默默地走到她身邊，用手指著他的額頭，也想得到一顆笑臉，有孩子笑他。在這尷尬時刻，她總是及時的化解，有時她會和他一起念一起唱，只要他動嘴了她就會給他一顆星，然后對孩子們說：“現在的軒軒和以前不一樣了，聲音變高了，喜歡說話喜歡念兒歌了，對嗎？”他笑了，其他孩子們也用很肯定地點點頭。就這樣，其他孩子也慢慢地接受他，也不會用笑話他了。

二、心系孩子，譜寫愛的旋律

孩子來自于不同的家庭，有的孩子有父母的疼愛，而有些孩子缺沒有這么幸福。她班浩浩在他出生不久他的父親就離開的他，后來他的母親在奶奶勸說下改嫁生了一個妹妹。因后爸在外地工作，媽媽也去幫忙，他只能和年邁的爺爺奶奶一起生活。當她知道他家這種情況，她主動與他多交流，利用QQ與他媽媽多聯系，告訴她孩子在幼兒園一些情況。她媽媽每每談起孩子都會很擔心，因為浩浩喜歡咬人，經常有孩子來報告，在家里也是，妹妹經常被咬，去醫院看過，所以她怕孩子生活在這樣的家庭有心理陰影。

她說她想把孩子帶去跟她一起生活，可是爺爺奶奶不允許，她也沒辦法。在這樣的情況下，她對她說：“你不要太著急，在幼兒園里我們會照顧他的，他爺爺奶奶來我們會幫你勸勸他們。平時，你有空經?；貋砜纯?，沒空你可以打電話給我們，也可以發短信、QQ與我們多聯系?！睂τ诤⒆?，無論吃、穿，需要配合的工作，她們三位老師都會特別的照顧；對于她，她會經常發照片，特別是換季時，她看到孩子穿的衣服她會及時給孩子增添衣服等；對于老人，她們也會跟他們說說關于孩子的事情，多關心他們家里的事情，在談到孩子、媳婦時，她們會兩邊做工作，幫助調解矛盾?，F在，他們奶奶變開朗了，不再擔心孫子被媳婦帶走，兩邊的老人關系也好了，孩子有時在家里過，有時去外婆家，他奶奶經常笑著跟她說只要孩子高興就行。

特殊家庭還有很多，有的是父母雙方離婚、有的是一方出國工作不方便照顧孩子，對于這樣的家庭她都會留意，給予特別的關懷。

三、牽掛孩子，彈奏動情的樂章

天有不測風云，人有旦夕禍福。在去年十月份，她父親的食道癌再次復發。醫生說，爸爸的時間不多了，讓她們多陪陪他。她請假去醫院陪他，他總是跟她說：“你去工作吧，別為了我耽誤了工作。你剛進編，要比以前更努力、更認真才行。你是我的孩子，你來照顧我，我很開心，也很幸福?？墒悄銇碚瘴?，你們班那么多孩子怎么辦？人家把孩子交給你，你要對那些孩子負責，快回去吧，別擔心我沒事的?！闭f著，還撐起身體走幾下給她看。這就是她的父親，一個慈祥和藹，總為別人著想的父親。怕他著急，她只好回到單位潛心工作，利用下班時間去陪他。

可能就是在愛的環境下成長，她選擇了愛的工作，她要對所有人說，選擇幼教工作，她無怨無悔。她要用愛和孩子們一起繪制動人的五線譜，共同彈奏美妙悅耳、經久不息的音樂！

? 邊防工作事跡材料 ?

xxx，男，中共黨員，中學一級教師。1979年7月27日出生，20xx年8月畢業于牡丹江師范學院中文系漢語言文學教育專業，同年參加工作?，F任xx中學高三（2）班和（4）班語文教學工作，擔任高三（2）班班主任以來，我關愛學生，愛崗敬業，盡職盡責，嚴于律己，在班級教育教學中成績突出，20xx年5月，所帶班集體授予“20xx—20xx年度縣級優秀班集體”榮譽稱號，本人也被評為“縣優秀共產黨員”“張家口市優秀班主任”“縣優秀班主任”“校優秀班主任”。xx中學第二屆“魅力班主任”。張家口市教學設計大賽獲得全市第二名。xx縣高一語文會課第一名等榮譽稱號，并在20xx、20xx年連續兩年年終考核優秀，獲得縣政府嘉獎。

一、認真完成工作，明確工作方向。

本學期我擔任高三（2）班班主任，作為學校重點班的班主任，我深感自豪，作為畢業班的班主任，我又深知責任重大，能擔任學校德育工作的管理者和家長與學校的溝通者，我感到榮幸。高三年級，學生面對升學壓力，思想波動大，每一個細節都會影響學生的成績，只有付出更多的努力，才能得到學生的認可。所以，我認真開好每次主題班會課和心理健康活動課，做到有準備，有感情，有反思，有存檔。本學期，我先后開展了《夢想從這里起航》《我有一雙隱形的翅膀》《向早戀說再見》《禁煙從我做起》《地震逃生竅門》《高考奪分寶典》等主題班會課。利用學校網絡資源，收集整理優秀教育視頻，利用課間時間組織學生觀看，從高一年級至今，先后觀看了《名人成長故事》《征服自我》《感動中國》《春暖人間》等一系列具有教育意義的短篇，并組織學生寫觀后感，在班級展示，這項活動得到了學校領導的肯定和學生家長的好評。抓好兩操，兩自的常規管理，堅持以身作則的教育理念，要求學生做到的，自己要做好，要求學生做好的，自己要做早。一分耕耘一分收獲，多次在學校德育工作學生量化評教中，名列前茅。曾獲得20xx年度張家口市優秀班主任，xx中學第二屆魅力班主任。20xx年校優秀班主任，20xx年校優秀班主任，

二、專研教育理論，提高業務水平。

面對充滿想象力的90后，班主任需要教育智慧，為了能把自己所帶的班集體，打造成優秀的班集體，我刻苦專研教育理論知識，豐富自己的管理經驗。養成每周寫一篇教育反思的工作習慣，同時，翻閱大量的教育管理資料，從魏書生到李鎮西，從張萬祥到任小艾。教育名家的教育故事，使我受益匪淺。整理自己工作中的一些收獲，反思工作中的不足，成了我成長的源泉。經過自己的'不懈努力，20xx年，我的德育論文《情到深處自成歌》在xx中學德育工作研究會上交流，20xx年德育論文《讓學生感受陽光》評為xx中學班主任工作論談優秀論文。20xx年論文《莫為浮云遮慧眼》評為xx中學第四屆德育工作優秀論文。20xx年7月德育論文《淺析高中生早戀心理特點和教育策略》在《課外閱讀》20xx年第七期發表?！丁扒骞佟敝菙唷凹覄铡笔隆吩凇栋嘀魅巍?0xx年12期發表。

三、培養優秀班干部，創建優秀班集體。

xx中學高三（2）班是一個團結進取的班集體，始終堅持“信篤志堅，奮勇爭先”的班級精神，深受學校領導的好評。

開學至今，在班級全體同學的共同努力下，曾獲得20xx年“一二九”運動合唱節合唱比賽總決賽“三等獎”，20xx年底十一屆校園文化藝術節“最佳組織獎”20xx年高一年級舞蹈、校園劇比賽“三等獎”和歌舞比賽“二等獎”。在xx中學第一屆“我愛我家”學生宿舍文化建設活動中班級男女生宿舍分別獲得“二等獎”。

班級社團工作開展的轟轟烈烈，班級有多名學生參加校學生會。胥亞偉同學曾擔任xx中學學生會主席；畢啟彤同學擔任信息中心部部長；袁曉宇同學擔任膳食部部長；高澤仁同學擔任宣傳部部長；楊繼高擔任志工部部長。班級有17名同學擔任學校志愿者工作，特別是我班有四名同學參加了“20xx年冀臺同胞公祭三祖大典”活動，為兩岸合作交流貢獻了一份力量，班級同學的的認真熱情的工作得到了臺灣同胞的一致好評，為學校和我縣樹立了良好的人文形象。另外，我班先后有四名學生獲得“省市縣級優秀學生干部”榮譽稱號。

班風正，學風濃。畢啟彤同學被評為“xx中學學習之星”，班級學習成績在年級中名列前茅，曾有8人參加高二年級語文基礎知識大賽，四人獲獎。得到級部領導的肯定，我班郭李陽同學，擔任xx中學廣播站站長，及時宣傳學校規章制度，成為xx中一道亮麗的風景線，班級同學緊密團結在班主任的周圍，互相協作，共同進步，營造了班風正，學風濃，干勁足的良好氣氛。

獻愛心，送溫暖。我班學生得知輝耀鄉孤寡老人存在生活上的困難，班級學生自發組成“愛心團”，利用課余時間，向老人奉獻愛心，在活動中班級同學互相幫助，形成了助人為樂的班風。

四、創建教改窗口，提高工作效率。

我在班級管理中，實行“圓心”德育管理模式，所謂圓心，是指班主任是班級工作的整體規劃者，每個學生都作為班級工作的一個圓點，實行人人當班干部制度。讓每位學生都參與到班級管理中，例如我任命管理班級多媒體的學生為“媒體”管理員，負責關燈的同學為“節能”管理員，負責給花澆水的同學為“植物”管理員。這次班級管理的改革，使每位學生都成為班級的主角，不僅調動了學生的工作的積極性，還鍛煉了學生的溝通管理能力。變被動管理為主動參與，學期末班級同學對所有學生進行民主評議，我對優秀的學生進行獎勵，通過教育改革，學生的違紀少了，班級的氣氛好了，家長的肯定多了，工作的效率高了。

人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。管好這個班級，帶好這些學生，才能快意于心，班級工作中，只有釋放自己的價值，才能收獲喜悅，平凡的工作不會使我厭倦，因為我會默默的告訴自己：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。

? 邊防工作事跡材料 ?

荔波縣玉屏一小關心下一代工作委員會在縣關工委的重視支持和有關部門的密切配合下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以構建和諧校園為目標，牢固樹立和落實科學發展觀，圍繞黨和政府的中心工作，運用多種形式加強對學生的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到上級領導和社會的贊揚，開創了學校關心下一代工作新局面。現將我校關心下一代先進事跡和工作經驗作簡要介紹。

一、健全機構，夯實責任，為關心下一代工作的順利開展提供可靠保證。

學校關心下一代工作，切實做到了領導重視，組織機構健全，措施得力。

1、我校黨支部、校長室高度重視，強調站在關心未成年人健康成長、培養合格接班人的高度來認識關心下一代工作的重要性，切實加強和改進我校關心下一代工作。為此，我校成立了由韋啟瑜校長任組長的關心下一代工作領導小組，并下設領導小組辦公室，負責日常工作，明確責任，強化落實，同時按照縣關心下一代工作委員會的部署，為確保學校關心下一代工作的深入開展，我校關工委在工作中做到“三個到位”：一是領導到位，各成員單位把關心下一代工作列入本單位議事日程，確定一名領導分管，并納入精神文明建設總體規劃。二是人員到位，選用有較高政治理論水平和工作能力并熱愛關心下一代工作的同志從事關心下一代工作。三是硬件到位，學校建有活動室，并配有電教設備、活動器材，促進了關心下一代工作健康有序地進行。

二、采取各種形式，齊抓共管，創造全校上下支持關心下一代工作的新局面。

近年來，學校關工委以組織建設為載體，面向全校學生，深入開展愛國主義教育、革命傳統教育、理想信念教育、思想道德教育、健康教育、法制教育和科普教育，組織全校學生開展有益于身心健康的活動，關愛貧困學生，幫助問題學生，促進愛心助學，家校聯誼，共同關愛青少年這個特殊群體。

（一）堅持思想道德建設，提高學生精神境界。

（1）開展豐富多彩的'思想道德教育活動。中共中央、國務院制定、頒布了《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為關心下一代工作指明了方向，我們按照中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，立足載體，不斷創新內容，在全校廣泛開展了形式多樣、主題鮮明的教育活動，努力提高廣大青少年的思想道德素質。我校始終堅持“弘揚恩銘精神，德育為先，質量為上，辦人民滿意的教育”的辦學理念，以育人為目標，以德育為先導，積極開展“管理育人，教書育人，服務育人”的全面育人活動，取得了較好成效。一是堅持升國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，定時定人，把愛國主義教育具體化。二是充分利用重大節慶紀念日和主題宣傳日，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行國情、國策教育。貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強誠信教育和養成教育。三是共同創設育人氛圍，做到“開展一次活動，教育一批學生”。如我校先后開展“愛老師、愛父母、愛自己”感恩教育、“學習鄧恩銘先烈革命精神，繼往開來報效祖國”愛國、愛家鄉等活動，通過這些教育，不同程度地增強了學生愛黨、愛國、愛社會主義的信念。；四是做好學生的養成教育，使學生養成良好的行為習慣、衛生習慣、學習習慣、環保習慣、生活習慣。

（二）重視法制安全教育，家校聯合，增強學生法制安全意識

學校長期堅持安全和法制教育。安全、法制工作有計劃、有要求、有措施、有落實、有總結，努力做到個別教育與集體教育相結合，常規教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合。利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，積極營造安全和法制教育氛圍。邀請縣交警大隊到學校做安全宣傳講座，學校就安全工作致《學生家長的一封信》保持與家長的聯系。通過扎實有效的安全、法制教育宣傳活動，增強依法治校、依法執教的意識，增強了學生的法制觀念。

（三）關心貧困學生，幫助“問題學生”

學校積極與外界聯系開展愛心助學活動，現部分特困生得到其他單位或個人長期捐助，同時學校也開展師生“愛心助學”活動。此外，學校還開展師生、生生“一幫一”幫扶活動，在思品上教育、在心理上糾偏、在學習上幫助、在經濟上資助，使那些所謂的“問題”學生在思想上、學業上、生活上得到關愛和幫助，使其在親情溫暖中感化和轉化，進步和發展。在這些實實在在的滿懷愛心的人文關懷下，學生積極上進，遵紀守法，認真學習，刻苦鉆研，同學之間友好相處，學習生活互相關照，樂在其中。

三、環境優美、文化濃郁、校園和諧

學校著力營建校園文化，讓其發揮育人的獨特作用，促進青少年學生健康茁壯成長。力求環境優美、校園“五化”：硬化、綠化、亮化、美化、凈化，給人以美感。學校以德育為先導，智育為中心，體育美育為兩翼，開展各類健康向上的活動，讓學生在校園文化活動中接受教育。開展重大節日、紀念日的慶祝和紀念活動，舉辦體育運動會和陽光體育運動，增進身體健康。一系列的校園文化建設活動，濃厚了校園文化氛圍，豐富了學生的精神文化生活，促使校園和諧美滿。近年來我校青少年德育工作取得了顯著成績。學校被評為黔南州德育工作先進單位、黔南州家長學校、荔波縣少先隊先進集體。

總之，我們為學生健康成長做了一些有益的工作，取得了初步成效。我們將繼續按照“三個代表”重要思想、科學發展觀和上級關工委的部署，進一步求真務實、開拓進取、總結經驗、探索規律，把這方面的工作做得更好，為下一代的健康快樂成長作出新的貢獻。

? 邊防工作事跡材料 ?

我是一名鄉村醫生。為周圍的鄉親們作預防保健，治病療傷工作。我拖著重度殘疾的雙腿在平凡的崗位上書寫著我不平凡的人生。我服務于社會，不僅沒有成為社會的包袱，相反我的人生卻是那樣的精彩。

1975年，一場蕭瑟的秋雨后，我不幸患上小兒麻痹后遺癥，從此就再沒有站起來走過一步路。貧寒的家境，苦悶、彷徨、無助甚至絕望伴隨我度過了本該是無憂無慮，從滿天真與童趣的童年。

也許是命不當絕，上天雖然沒有給我一雙健全的腿腳，卻賜予了我能吃苦耐勞而又自強不息的好父母，我們真情無私的呵護，不向苦難低頭的可貴品質，還有那些好心村民對我的真誠鼓勵和開導，使我逐步走出了生命的低谷，特別是看書學習，驅走了我心中久積不散的陰霾，感受到陽光的明亮和燦爛。

一九八六年的夏天，我開始嘗試著自學。家里有《小人書》和一本撕的沒有部首的《新華字典》。我就把《小人書》上的字一頁一頁的翻字典查找，找到后把拼音標到《小人書》字的旁邊，然后一遍一遍的去讀。不到半年我就認識一千多字。之后，我借來舊課本開始按照課本學習。

這就是我自學的開始，從a o e開始念起，從一筆一劃開始寫起，從簡單的加減乘除開始算起。學習使我過于單調無聊的生活中有了樂趣，當然這背后要付出比常人成倍的努力和辛勞。

學習更給我打開了解外面世界的窗口，提供了對生存和生命進行深刻思考的營養，特別是我知道了許多殘疾人的人生經歷，貝多芬、保爾、張海迪，他們也是殘疾之軀，處境也非常艱難，但是他們沒有因為身帶殘疾就失去對生活的勇氣，沒有怨天尤人，沒有迷茫不振，沒有逃避現實，而是勇敢地直面人生，昂起頭，挺起胸，自立自強，向命運挑戰，向不幸抗爭，他們的事跡和精神，深深觸動著我，感染著我，并隨著我年齡的增長逐漸內化為我的人生信條：雖然身患殘疾，但也要奮發努力，爭取做一個有益于他人、有益于社會、不成為社會包袱、不成為家庭拖累的人。張海迪不是說讀書可以給人帶來生活和戰勝困難的力量嗎?那么小小的我就要為了自身“站起”、改變命運而刻苦學習。就這樣，白日苦讀，夜伴孤燈，七年辛勤自學，我完成了從小學到高中的全部課程。

知識照亮我前進的航程，信念賦予我攀登的勇氣。1994年，我第一次走出鄉村，遠赴千里之外的省會石家莊，自費在一所醫學院跟班學醫。

我想做一名醫生，為老百姓治病療傷，服務于社會。實現自己的人生價值。

在石家莊學習了的三年里，我沒有回過一次家。環境變化和身體殘疾給我帶來了許多困難，功課的壓力我要堅持頂住，迎頭趕上。日常生活中，上樓下樓、打飯打水、洗衣服、上廁所等一些瑣事，對于一個健全人來說是舉手之勞，可是對于我而言卻是何等的艱難。但我沒有在困難面前退縮，仍然以堅韌挺過每件難事，用微笑迎接每個黎明。

我的學習成績在全系也是很優秀的，教授們對我的經歷既感到驚訝又很是贊賞。驚訝的是我的自學歷程，贊賞的是我雖是自學，但成績卻一點也不比正式參加高考學生的成績差。05——06我連續兩年被學校授予“優秀學生”的榮譽。

三年寒窗苦，不付有心人，我拖著癱瘓的雙腿，以一個跟班生的身份，圓滿完成了醫學大專課程的學習，留給老師和同學的是身殘志堅的感動和優秀的學業成績，留給自己的是沉甸甸的收獲和開啟人生新篇章的力量。

踏著香港回歸祖國懷抱的腳步我也回到了哺育我成長的故土。

記得我剛回來就趕上夏秋季節時的腹瀉流行，這種病幾乎每年都會流行。原因就是個人衛生和飲食習慣的不良。鄉親們知道我回來了，有的人試著來找我看病。望著鄉親們那種期盼已久的眼神，我既是憐憫又是同情。他們太需要懂得醫學知識的醫生為他們服務了。我把帶回的藥品無償的分發給了已發病的人們，然后向健康人群宣講良好的個人衛生習慣和腹瀉流行期間應注意的起居飲食。人們很樂于接受我的宣講。同往年比較，這一年的腹瀉發病率明顯的下降。

開辦診所，對于一個靠手搖三輪車才能出行的殘疾人而言，困難可想而知。辦各種手續的周折，特別是開始資金僅有500塊錢，所進的藥品數量少，品種單一，每周都得往十幾公里外的縣城跑一趟進藥，每趟都要花上半天的功夫。這里的土路并不平坦，斜坡坑洼隨處可見。路上每逢斜坡坑洼都得使出全身的力氣，搖著車努力向前沖，因為只有靠這一點點的沖勁兒慣性才可能沖上斜坡，穿過坑洼，滑下來了還得再來一次甚至兩次三次四次，胳膊累得抬不起來，即使在冬天也累的渾身是汗，好多次趕上手搖車壞了，不管寒冷、暴雨還是狂風，就只能在路邊等，等著路過的好心人來幫忙推一推，或者給家里報個信兒……命運是不公的，生活是無比的艱難，但是我沒有因此而流淚。當手搖車壞了，有人路過時我還是以微笑來邀請幫忙，決不把痛苦與無奈表露在外，因為我不愿意在人們的同情中活著。

經過幾年的努力工作，我的診所藥品比以前豐富多了。慕名來找我看病的人也日益增多，但是，還是有許多離我居住遠的老弱病殘的人，我無法為他們服務。這樣的人群才是真正需要我服務的。為了這樣一個群體也能得到我的服務，我買了一輛三輪摩托車。這樣我的服務半徑一下擴大了十幾公里。由于能為更多的老弱病殘的人們上門服務， 我的工作更忙了，幾乎每天都得出診。無論風天、雨天還是雪天，只要是需要，我都會進最大努力設法前去。

2014年大年初一的下午，臨村有一個小孩兒生病了，需要我出診。像往常一樣，我帶齊應用的藥品、器械出發了。由于上剛剛下過一場大雪，雖然只有幾公里的距離，路也很熟，但是由于沒有人走過，所以根本無路可尋。憑著感覺我駕駛著摩托車往前行使，開進路邊的溝里就下來自己把車倒出來，再往前開。去到生病孩子的家已經是下午六點了。孩子得的是急性肺炎，得輸液治療。打完點滴已經是晚上九點多了，回來時我想繞遠一些，找一條寬敞點的路，這樣可能好走點。然而令我沒有想到的是開出了近五公里，野外仍然是白茫茫的一片，根本找不到要回家的那條路。我感覺自己迷路了。寒冬數九，遠處連一盞燈光也沒有，此時的我真的害怕了，照這樣轉下去，我會被凍死的。沒辦法，我只好沿著摩托車壓過的痕跡找到了來時的路?；厝r比來時還要難走，由于天黑，車輪更容易滑進路的邊溝，進了邊溝還是只能自己下車來推。就這樣走走推推，推推走走，終于回到了村口。回到家，時間已經是晚上快一點多了。

這些年來類似于這樣的出診已是好多次了，每次雖然都好艱難，但我從來沒有抱怨過什么，相反，我會覺得因自己成為社會有用的人而高興不已。

開辦診所讓我飽嘗了人間冷暖和生活的甘苦，但天道酬勤，經過幾年的打拼，我的診所現在已初具規模，我還購置了一些小型儀器，開設了熱線電話，現在還把自己的診所擴展到了互聯網上，在網上開展心理問題、常見疾病、慢性疾病等的診療咨詢，為更多的人服務。行醫中，我講誠信，行善舉，濟貧困，時時為患者著想，事事為病人考慮，凡是老弱病殘的人來找我看病，我都免收診療費，因此診所口碑良好，人氣旺盛，現在我的活動范圍已經擴展到十幾里外，上午坐診，下午到周圍的村莊巡診。我的技術也日益提高。2014年我一次性通過了國家執業助理醫師的理論和實踐考試。這一年，我還光榮的加入了中國共產黨，對我來說，這不僅是一項政治榮譽，也是對我行醫助人、服務社會的巨大鞭策，是對我人生價值的充分肯定。

我還負責全村的預防保健工作，這項工作對于農村的衛生工作是重中之重，我接手這項工作時這里的兒童預防接種率不到80%，兒童的各種預防接種疫苗都難以在規定的時間內完成。這主要是家長對打防疫針認識不足造成的。我接手后定期入戶，面對面的，用活生生的實例向家長宣講搞預防接種的重要意義。就這樣無論刮風下雨還是漫天飛雪，我都堅持入戶接種，從不疏漏。由于我把這項工作當作了神圣的使命，換來的是兒童一類疫苗及時預防接種率達到98%以上。

2014年，我被縣工委授予全縣十佳殘疾人自強模范。

2014年7月13日，我受到中國殘聯主席張海迪主席的親切接見。

2014年10月22日我被張家口殘工委授予十佳自強模范

2014年1月我河北省殘聯評為河北省自強模范。

? 邊防工作事跡材料 ?

林優秋老師出生于1985年6月，本科學歷。自2020__年8月工作至今，一向擔任語文教學工作和班主任工作兼任科學教師。作為一名青年教師，她服從領導分配，嚴格要求自我在規定的時光里完成規定的工作任務，在有限的時光內做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自我也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。具體表現如下：

一、努力學習政治知識，加強思想道德修養。

在四年的工作中，她一貫認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。她忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業精神和奉獻精神。她嚴格遵守學校的各項規章制度，做到語言禮貌，舉止端莊，以身作則，并用自我的品德言行來教育影響學生。她在實際工作中，講敬業，比奉獻，絕對聽服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。

二、認真鉆研業務、愛崗敬業。

小學科學專業畢業的她，因學校工作需要擔任語文課教學，并不擅長語文教學的她教、學兼備，不斷向教學經驗豐富的老教師學習；與年輕教師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展示活動，她都用心參加:課前精心準備，課后認真反思。在一次又一次的“實戰”中成長一齊，2008年5月，她在學區召開小學三年級語文課改教學研討會中，開課《手術臺就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自我專業方面努力，參加縣小學科學研修社，在2008年10月，研修社第三次群眾活動中，上研討課《分離食鹽與水的方法》；2008年11月，榮獲小學學區優質課評比科學學科一等獎；2009年2月，在縣小學科學優質課展示交流及市優質課參賽對象推選活動中，上展示課《認識幾種常見的巖石》。

林老師工作之余也酷愛學習，她深知“學習是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她開設個人教學博客，教案、教學反思、案例分析、教學心得，不知不覺已經有78篇文章了。她還用心撰寫的論文，其中《淺談科學課學生實驗的重要性》、《如何有效地引導完成實驗課》榮獲縣優秀教育教學論文評比三等獎。成績雖然不顯著，但她從沒有放下過，用她的話來說：“此刻經驗還不足，以后教多了學多了，必須能寫得更好。”

她對科學學科的熱情，深深地影響了學生。利用課外時光，她和學生一齊養殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花，在2008年縣小學生種植飼養優秀觀察記錄評比中，她指導三年級學生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎。2009年縣組織高年級學生實驗操作比賽，學生聽到這一消息十分興奮，但是對于農村五、六年級的學生來時，他們接觸的“科學”實在太少了，動手實驗就更別提了，應對學生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進行無償的輔導，從三到六年級的科學知識入手，典型實驗操作為基礎，再以網上查詢到的實驗題為強化訓練，十分可喜的是六年級的徐雅拿到了城鎮組的三等獎。

三、熱愛學生，關心學生成長。

熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。四年來，林優秋老師對學生思想上用心誘導，學習上耐心幫忙，生活上關懷體貼。她經常利用課余時光與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她個性關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她所帶班級有一個叫周震的女生，因為父親病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。她明白這個狀況后，多次找她談心，鼓勵她要好好學習，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的她，還會成為家長的傾訴對象。

她平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何狀況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她經常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。班級中有個“生意精”——徐曉浩，小小年紀就會做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學校背，她明白后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少；你賣玩具時其他同學都在學習，落下來的學習怎樣辦。經過她的教導，這名學生“痛改前非”，還說要努力學習，以后不做虧本生意。

四、加強與課任教師和協作，搞好班級管理。

參加工作四年來，她一向擔任班主任工作。班級建設要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯系，及時了解學生的成績變化、上課表現以及思想動態，發現問題，及時解決，協同課任老師做好學生工作。針對我校學生英語較差差的實際，她重點協調英語老師抓好班級的英語學習，作業幫著監督，騰出一個早自修訓練學生的讀寫，提升學生學習英語的興趣和潛力。

持續與家長的聯系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長帶給良好的家庭環境。透過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，被評為優秀班主任。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她明白教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。

? 邊防工作事跡材料 ?

xx，男，漢族，19xx年x月出生，20xx年x月參加工作，20xx年x月加入中國共產黨，現任xx鎮團委書記、人武干事、xx鎮鎮北社區第一書記。

該同志熱心公益，腳踏實地，積極奉獻，先后被評為“xx省第十屆青年志愿者優秀個人”、“宿州市優秀團干部”等榮譽稱號。

一、加強自身素質培養，提高人格修養

該同志一直堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想和行動上同黨中央保持高度一致，以中央群團會議精神為指引，不斷提高思想理論水平，自覺抵制各種不正之風，清正廉潔，胸懷坦蕩，聽從命令，服從指揮，團結同志，有強烈的工作責任心和事業心，兢兢業業，努力肯干，全力提高志愿服務水平，積極為美好鄉村建設保駕護航。

二、立足本職工作，進一步加強基層團建工作

作為一名鄉鎮團委書記，該同志把抓好抓實基層團的建設作為自己的首要工作。該同志通過不斷研究新情況，創新團的基層組織設置，形成符合新形勢下的管理方式和工作運行機制。針對該鎮“兩新”組織中團建薄弱的情況，該同志帶領鎮團委工作人員深入到轄區各企業、社會組織中，進行調研、溝通、協調，對各單位進行政策宣傳，派出指導員等形式，以已建黨支部非公企業為突破口，積極引導非公企業獨立建立團支部，不斷擴大團組織覆蓋面，現該鎮共新建非公團支部x個。

在加強自身學習的同時，該同志注重基層團干部隊伍建設。在xx教育中，該同志認真自學黨章黨規、學習XX系列講話，同時通過召開團干部座談會等形式組織全鎮團干開展集中學習。在他的帶領下，該鎮全體基層團干學習的勁頭更足了，各位團干更加深刻感受到自己身上肩負的責任。

對于在團員隊伍中涌現的積極分子，xx主動與他們溝通交流，對符合入黨條件的，積極向黨組織推薦，近兩年，全鎮已有x名團員光榮地加入了中國共產黨，有力增強了團組織的戰斗力。

三、結合本地實際，深入開展志愿者活動

在志愿服務工作中，作為一名鄉鎮團委書記，該同志努力踐行志愿者精神，恪盡職守，任勞任怨，銳意進取，勇于創新，保質保量地完成了組織上交予的每一項工作。

20xx年春運期間，該同志根據共青團xx縣委、xx志愿者協會的統一部署，組織全鎮團干部、青年志愿者緊緊圍繞“青春志愿行溫暖回家路”活動主題，本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，根據本地實際，分別在xx火車站和xx客運站開設春運志愿服務點，以滿足不同旅客的需求。

在參與春運一線志愿服務過程中，該同志每天都到志愿服務點，為旅客提供解答問詢、導購導乘、重點旅客接送，為老幼病殘孕旅客提供幫助。在志愿服務中，該同志以農民工為重點，以票務辦理、安全宣傳、旅途關愛、文化娛樂、權益維護等為主要內容耐心解答旅客咨詢，為返鄉旅客送溫暖、獻愛心，解決他們春節期間最關心最直接最現實的問題，幫助他們在春節期間順利返鄉、安全出行、溫暖過節。

同時，該同志注重結合當地實際拓展志愿服務內容，積極探索服務思路。該同志以服務廣大人民群眾為宗旨，多次組織青年志愿者開展各種志愿為民服務。為更好的建設美好鄉村，該同志組織成立了xx鎮“美麗家園”環境整治青年志愿服務隊，為“三線三邊”環境整治工作、秸稈綜禁工作增添了新的活力，得到群眾的一致好評；組織轄區中小學教師成立“愛心家教”志愿者服務隊，為農村留守兒童義務施教，x多名青年志愿者，在寒暑假通過“一對一”結對幫扶的形式為留守兒童提供不定期、經常性的義務家教服務，并在日常生活、思想、心理等方面為這些學生提供力所能及的幫助。

四、注重實效，為全鎮青年就業創業保駕護航

為將就業創業工作落到實處，該同志組織大學生村官、青年志愿者進村入戶對青年就業創業政策進行宣傳講解，讓農村青年人人皆知。同時該同志積極與鎮農機站、農技站、畜牧站、司法所、農商銀行、鎮社保所等單位專業人員聯系，到農村開展一系列農村實用技術、勞動技能、法律知識、創業政策等方面的主題培訓。通過培訓，為農村青年創業創造條件并奠定基礎。其中xx金穗種植農民專業合作社被授予xx青年創業園。今年，有x人成為第二屆xx青年創業者協會會員。

五、主動研究、創新思路，著力推進青少年綜合服務平臺建設

該同志通過與鎮文廣站溝通協調，20xx年5月，xx鎮青少年綜合服務平臺正式掛牌。在鎮領導的支持下，該同志在全鎮各單位抽調21名同志作為綜合服務平臺的專兼職工作人員。xx對這些工作人員進行了專門的業務培訓，使得他們聯系青年、服務青年的本領得到加強。

六、注重宣傳教育，切實預防和減少青少年犯罪問題的發生

在鎮黨委、政府、團縣委的正確領導下，在鎮預防青少年犯罪領導小組和綜治辦多方指導下，xx積極行動、主動參與、充分發揮協調、監督、指導作用，協同有關部門以教育、引導、幫助青少年為出發點，認真宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，加強青少年的思想道德、法制教育，大力維護青少年的合法權益，為該鎮青少年的健康成長及社會治安治理工作營造了良好的社會環境，做出了應有的貢獻。

七、腳踏實地，認真踐行xx

xx教育開展以來，xx作為xx鎮xx教育辦公室成員，積極參與該鎮xx教育文件的起草、宣傳等工作。在宣傳方面，xx善于撲捉宣傳熱點，學習教育開展以來該同志已在《xx政府網》、《xx先鋒網》等網站發表xx信息十余條，使全鎮形成良好的輿論氛圍。在他的帶領下，一批青年也沉下心，紛紛向各媒體投稿。為了更好的開展xx教育，xx把鎮直各單位的年青黨員聚集起來成立xx鎮xx教育宣講幫教隊，開展“一對一結對幫扶、指定專人送學”的學習教育方法，由年輕黨員到老黨員家中進行送學、幫學，通過結對幫學，在年輕黨員和老黨員之間架起相互學習、相互交流、相互溝通過的橋梁。在秸稈禁燒期間，xx在其所包保的村設立秸稈綜禁黨員先鋒崗，同村里的黨員干部吃住在田間。鮮艷的黨旗在田野上飄揚，鼓舞了干部群眾開展秸稈綜禁工作的士氣。xx電視臺把其所包保的村做為午季綜禁先進典型進行報道。

而今xx正本著無私、奉獻的精神，時刻銘記黨員責任，繼續努力做好自己的本職工作，以更大的激情，積極投身到基層團的工作當中，用自己的實際行動唱響青春好聲音，傳遞社會正能量，為基層團組織工作貢獻更多的力量。

? 邊防工作事跡材料 ?

該同志從參加工作，一直擔任班主任。她能夠很虛心地向富有經驗的老教師、老班主任學習，同時自己也認真鉆研業務，精益求精，因而在工作上迅速成長起來，尤其班主任工作比較突出。具體表現如下：

一、用愛心感染學生

愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關愛每一位學生。首先要在生活上關愛學生。其次學習上關心學生，在心理上關注學生，學習是個艱苦的過程，對口班學生承受很大的心理壓力。同時還要關心學生的體魄。正是由于這樣關愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關系成為朋友關系，學生關系親如兄弟姐妹。

二、用激勵激發潛能

在班主任的具體工作中，她一直注重運用激勵機制調動學生學習的積極性，學生有了明確的追求目標，培養了集體主義精神。學生們紀律增強了，即使刮風下雨，也做到不遲到，上課認真聽講，大膽發言。學生們的學習態度端正了，都能按時完成作業，團結互助，互幫互學的表現多了……同時，她還善于用表揚的力量，面對學生的點滴進步，不失時機的給予表揚，用表揚樹立了學生的信心。

同時開展了“學習互助小組”、“一對一結對子“活動;制定了以宿舍為單位的學習優勝、行為規范、衛生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學生為教育理念，極大調動了學生學習的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，她班成績均居年級前列，學生的.紀律衛生、行為規范等綜合評比位居學校前列。

三、關注后進生

對于后進生，她總結了一套行之有效的“幫教”方法：以理想教育為主線，以培養他們做有用之人為目的，發現他們的閃光點，扶持他們的起步點，抓住他們的反復點，促進他們的飛躍點。對于前兩點，她注意揚其長，避其短，動之以情;對于后兩點，她注意寬嚴有度，曉之以理，施教得法，較好地做好了后進生轉化工作，使他們每一個人都能愉快地學習、生活。 她認為學生雖然有這樣那樣的不足，卻有很大的可塑性，這正是教育的著力點。她的工作核心是幫助學生樹立遠大理想，強化學生的責任意識，激發學生的學習動機，引導學生學會思考，教會學生學習方法。啟發學生終生學習自我完善。如果說在多數教師心中成績是第一位的話，在她心中培養學生的人格、人品才是重中之重。正是由于學生人格的完善，班級的成績才取得如此突出的進步。她覺得當好班主任就能當好一位值得尊敬的老師。老師這個職業，不僅僅是教書，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一個讓學生、家長尊敬的班主任，因此她執著于繁瑣又不能失于細致的班主任工作。她知道班級管理需要班主任用“心”來處理、引導，她相信她一定會培養出一班好學生，帶出一個好班級。

? 邊防工作事跡材料 ?

__，1956年出生，__人，初中文化，中共黨員，于1978年從事鄉村醫生工作，是一名在農村醫療防保戰線上工作了近30年的老鄉村醫生，現任__市漢留鎮京漢社區衛生服務站站長。三十年如一日，__走村串戶，默默奉獻，及時解除患者病痛，被當地群眾譽為健康的“保護神”，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，先后4次被__市衛生局評為“優秀鄉村醫生”，連續多年被__市漢留鎮衛生院評為“年度鄉村醫生先進個人”，多次被該鎮黨委評為“優秀共產黨員”。

一、情系鄉村，扎根基層，無私奉獻。

1978年底，由群眾一致推薦，應村黨支部的召喚，在__水利局當通訊員網的他懷著對農村衛生事業的向往和熱愛，回到京漢村當了一名赤腳醫生，負責合作醫療(村衛生室)籌建工作。毫無醫學基礎的他，工作熱情雖高，但工作難度可想而知，他也曾經躊躇過、彷徨過，但經過一番激烈的思想斗爭，最終，他選擇了堅持，他說絕不能辜負群眾的信任和組織的期望。為了盡快掌握醫藥知識和技能，他一邊工作，一邊在鄉衛生院學習中醫傳統醫學并參加臨床實踐，他購買了大量的醫學書籍，利用晚上時間挑燈夜讀，拼命地汲取醫學知識。功夫不負有心人，1980年他順利通過市衛生主管部門考核，取得了“赤腳醫生證書”，1986年參加江蘇省鄉村醫生統一考試，取得“江蘇省鄉村保健醫生證書”。__和許許多多扎根農村的赤腳醫生一樣，雖然“白手起家”，但是不斷自我挑戰，雖然條件艱苦，但是不斷克服困難，逐漸擔當起了“鄉村醫生”這一光榮而又艱巨的重任。

京漢村是__市漢留鎮最大的行政村，村民分散，居住在32個自然村莊，全村村民近3000人，誰家的人有什么病，誰家的媳婦什么時候到預產期，誰家的孩子什么時候該接種何種疫苗，他的心里都有一本賬。近30年來，他的足跡遍及京漢村的每一個角落、每條巷道。村民朱留黨因患慢性膽囊炎、胃病多年，每次病情發作，都請__出診，他從不厭煩，每次都及時趕到，為病人進行治療，一等就是幾個小時，有時候能等到深夜，直到病人病情穩定，他還要再囑咐幾句，才放心地回家。雖然是多次出診服務，但從未收過出診費和注射費。病人為了感謝他，給他送去了家禽和雞蛋，他也總是婉言謝絕。

近30年來，不論春夏秋冬，不論白天黑夜，村民們的病痛是__最掛心的，他從不計較個人得失，默默地無私地奉獻著。哪家有人病了，一個電話過來，他立即上門診療，或者載著患者回衛生站救治，有時碰到疑難雜癥自己無法救治，他會想方設法幫助病人轉到鎮醫院。臘月的一個夜晚，村民袁梅紅因劇烈腹痛，到衛生站急診，恰逢__值班，病人剛到就出現了休克癥狀，根據多年行醫經驗，他判斷可能是異位妊娠引起的內出血。時間就是生命，他當機立斷，立即安排病人轉鎮衛生院治療，他一邊聯系鎮衛生院做好準備工作，一邊聯系車輛，并陪護病人一同前往。經上級醫生診斷，病人因黃體破裂，出血量達ml，如不及時手術，極有可能有生命危險。經過2個多小時的緊急搶救，病人轉危為安，他懸著的一顆心安然放下，默默地離開衛生院，回到家已是凌晨2點多。在醫療工作中，__同志始終把孤寡老人、特困家庭作為重點關注對象。京漢村孫吳組兩位五保老人，朱揚開患老慢支肺心病，老伴張儉英患高血壓、腦梗塞，長年無人照顧，連基本生活也不能自理，__就定期免費送醫送藥上門，長達5年之久，從無怨言;村民張素珍，多年前因結扎留下了后遺癥，身體一直不好，“屋漏偏逢連陰雨”，家境本來就不好的她，82年丈夫又患胃癌不幸去世，留下了兩個未成年子女，她幾乎喪失了生活的信心，__知道情況后，多次登門勸說、開導，并給孩子和她帶去了營養品，鼓勵她重新樹起生活的信心，并為她墊付了幾千元醫藥費。說起這樣的事情干部群眾如數家珍，不勝枚舉。多年來，他累計為當地群眾減免醫療費用數萬元。同時他還堅持對軍烈屬重點關照，每逢他們有了病痛，都主動上門，送醫送藥。他說，人都有個病痛，軍屬家庭孩子不在身邊，我做好他們的保健醫生是應該的。

二、立足本職，愛崗敬業，任勞任怨。

除了診治農村多發病、常見病，__還積極配合有關部門，做好預防保健工作，積極應對各類突發事件，并取得了顯著成效。前些年，由于農村居民的文化水平相對落后，預防意識淡薄，導致計劃免疫工作在農村開展難度較大，但__知難而進，逐門逐戶核實做好登記和宣傳教育，改變家長們的淡薄觀念，使他們能及時帶孩子參加計劃免疫接種，得到了廣大村民的理解、信任和支持。對于困難戶，他總是慷慨解囊。有一次，他走訪蔣慶同家庭，動員孩子接種疫苗卻被家長一口回絕，“又來要錢，沒錢”，甚至要把__攆出家門，并且說我孩子好好的，為什么還要打什么預防針?經過__苦口婆心，耐心解釋預防接種的益處，“再窮也不能耽誤了孩子”，__曉之以理、動之以情，并毫不猶豫地從自己口袋掏出了錢為其墊付，孩子家長感激不已，最終接受了預防接種。經過幾年的不懈努力，該村計劃免疫工作有了明顯的提高，各種疫苗接種率都達到了100%。在計劃免疫工作中，__還不斷開拓，不斷創新，率先在社區衛生服務站建立了新生兒預防接種登記，兒童出生登記，流動兒童管理登記本，使計劃免疫工作有了新的起色。

就在他日夜為百姓求醫問藥解除病痛時，一場突如其來的非典疫情又把他推到了“保障人民群眾健康和生命安全，眾志成城抗擊非典”的第一線，在防治“非典”工作中，他負責疫情排查和宣教工作，為了能夠在第一時間掌握外出返鄉人員情況，他走村入戶，跟群眾溝通了解，宣傳非典防治知識，在防治非典的數十個日日夜夜，他沒睡過一次安穩覺，不知疲倦地奮斗在一線，__消瘦了，累病了，人黑了，但他無怨無悔。他經常與當地群眾談心，積極配合有關職能部門動員村民進行改水改廁，現在京漢村自來水和衛生廁所普及率達95%以上。近幾年，他每年都能篩查上報疑似結核病人2至3例，全程督導結核病人1—2例。在督導病人的過程中，真正做到了“送藥到手，看服到口，服后再走”的要求。他盡自己所能，為公共衛生事業傾注了大量心血。

三、勤奮好學，精益求精，德藝雙馨。

他在堅持做好本職工作的同時，刻苦鉆研，精益求精，多年來參加培訓學習達30多次，并利用業余時間認真學習基層醫生的各類醫學書籍，并記了大量筆記，遇到難題更是從不放過。他堅持向鎮衛生院資深醫師、大醫院專家虛心請教，在業務上力求精益求精。1992年他還參加了__市衛生局舉辦的中醫知識培訓班，并以優異的成績取得中醫結業證書。通過自學和理論聯系實踐，他的醫療技術水平提高得很快，使一些常見病和多發病的處理得心應手，一般的疾病不用去大醫院，在他這里都能得到解決，業務水平和診療能力得到了群眾的認可和滿意，成為了當地群眾信得過的好醫生。

德藝雙馨是__的一貫品德。__常說：做人要講人品，行醫要重醫德。因此他從不為金錢所動，為錢喪德，從醫30年來，他從不做違規違紀之事，從不接受吃請，不拿病人“紅包”，進藥也嚴格把關，幾十年來從未因用藥而發生醫療事故。他還積極參與獻血等公益活動，幾年來，先后無償獻血6次，僅一年就獻血2次，可以說，他將自己的一生毫無保留地獻給了他所鐘愛的事業。

四、思想解放，開拓創新，與時俱進。

近年來，按照中央、省、市、縣的有關政策要求，__市加強了對村級醫療衛生機構的規范管理和社區衛生服務功能的拓展，面對新的形勢，_思想活躍，有創新精神，以不斷滿足人民群眾的醫療需求和讓更多的人民群眾得到更好的醫療衛生服務為目標，積極投身于衛生改革中，獻計獻策，配合上級主管部門，實行鄉村衛生服務管理一體化工作。他率先主動出資5000元給衛生院，幫助衛生站建設，他的所為，一時讓人難以理解，甚至遭到了少數人的反對，認為這是衛生院的事，一體化后還會影響個人利益，而他不但不為所動，反而耐心說服其他鄉村醫生，“鄉村一體化是為了更好地服務于人民群眾，是為了把我們農村衛生事業做優做強，不但群眾受益，我們的事業也會越來越有發展啊!”。在他的影響下，其他鄉村醫生也積極籌資，有力地推動了鄉村衛生服務管理一體化工作的開展。目前，漢留鎮的社區衛生服務工作取得明顯成效，為促進鄉村衛生事業的健康發展邁出了一大步。

__是千千萬萬鄉村醫生的縮影，在這個平凡的崗位上，他默默奉獻、任勞任怨、辛勤耕耘、艱苦創業。雖然他沒有豪言壯語，沒有驚天動地的業績，但是，正是他幾十年來扎根基層，心系群眾疾苦，關心群眾安危，才鞏固了農村醫療衛生網絡的網底，保障了一方百姓的健康安全。

? 邊防工作事跡材料 ?

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路。每個人的心中都有理想，小陳老師高中的理想是當一名人民教師，為學生們帶去知識與歡樂，同時減輕家里的經濟負擔。高考填報志愿時，陳老師填報的全部都是師范院校。1993年，陳老師以優異成績考進華南師大歷史系。1997年畢業以后，陳老師來到長安中學，如愿以償地當上了一名光榮的人民教師。18年間，陳老師歷任班主任、教工團支部書記、校團委書記、政教處副主任，政教處主任。崗位的變動，沒有改變陳老師矢志教育、奉獻教育的理想。18年來，陳老師埋頭苦干，積極進取，修身立德，為人師表，從不追名逐利、不計較個人得失。

一、積極進取練師能

要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水。作為一名老師，只有不斷學習，不斷提升自身素質，才能夠不斷充實自己，才能擁有一桶桶源源不斷的“活水”。

從教以來，陳老師積極進行教學研究，不斷提高自己的課堂教學水平。在學科教學上，他備課認真，廣泛查閱有關教學參考資料。他的歷史講課用語規范，同時又風趣幽默；既注重學科的嚴謹性，又注重學科的趣味性；既突出考試重點難點，直接面對高考，大力提高學生的應試能力，又注重向學生介紹天文、地理、文學、藝術、社會等課外知識；既注重提高歷史學科能力，又注重滲透人生、理想、環保等德育。對于學生提問，不管優秀學生還是普通學生，都一視同仁，耐心解答。他教過的學生一般歷史學習的興趣高，上課認真，作業負擔不重。他寫的論文在東莞市歷史論文評比中獲得一等獎，并在《中學歷史教學》上發表。他設計并主持的歷史課外活動獲得東莞市一等獎。

工作之余，陳老師積極讀書看報，強化內功。他常年堅持閱讀歷史教學雜志和《光明日報》等。同時，他一直堅持從初中起就養成的良好習慣，即：看書必做筆記，無筆記，不看書。他把他的筆記取名為“日知錄”，意為每日堅持學習，知道一點就記錄一點。里面內容豐富，分門別類，里面的目錄竟然有90個欄目之多，例如：成才哲理，妙趣橫生、歷史教學、德育智育、嘉言妙語、生活保健、世界之窗、心得體會、智力智慧等等，常年堅持摘抄筆錄，寫心得，做標記。他也把自己在中學時代端端正正抄寫的筆記給學生看，鼓勵學生勤奮、扎實學習，以勤補拙。好記性不如爛筆頭，這對學生，尤其是文科生有一定的啟發。

二、矢志不渝鑄師魂

學校的校園精神是一個學校的魂魄之所在。而學校精神的閃光點正在于這些愛崗敬業、甘于奉獻、將自己的青春揮灑在工作崗位上的教師們。

陳老師先后擔任校團委書記、政教處副主任，政教處主任等學校行政領導工作。多年來，長安中學沒有單獨設立宿管部或生活部，生活部的工作一直由陳老師全面、直接負責。同時他還擔任落級行政和管理體育科組等工作。他在德育管理、兩風建設、級部管理、班務評比、操行評定，學生干部培養、早操跑操、文體比賽、課外活動、班主任隊伍建設、安全工作、家校聯系、評優扶差、宿舍管理、保安工作、教工文體活動等方面做了大量、扎實的工作。他教育學生注重以理服人，能以民主、平等的心態對待學生，引導學生求真、求善、求美。他為人正直，不徇私情。作為政教處領導，他雖然經常批評違紀學生，但其工作方式、工作態度還是贏得了絕大多數學生的認同。平時努力幫助、認真指導班主任提高宏觀管理班級的能力，處理工作講求效率，能自己解決的不麻煩班主任和上級領導，以減輕別人的工作壓力。他通過完善班務評比、學生操行分數和等級評定來督促學生自律，預防學生違紀。一旦出現重大違紀或者屢次違紀事件，他堅持原則性和靈活性的結合，既堅決維護校紀班規的嚴肅性，又堅決維護班主任、科任老師的尊嚴，也努力維護學生合法權益，力求公平、公正嚴格地處理。在他主持德育工作期間，很多學生違紀事件得到比較妥善地處理。

十幾年來長中教工活動，大多由他負責組織、策劃、主持等。長中開展了教工合唱比賽、籃球賽、排球賽、登山、象棋賽、十大歌手比賽、新年晚會，迎新長跑，拔河比賽、跳繩比賽、體育趣味游戲等等各種活動，大大豐富了教工的課余生活，提高了學校的凝聚力。

20__年9月，由于學校的需要，他服從校長和教導處的安排，兼任了高一（3）班的班主任。他注重哲理和人生的教育，引導學生面向未來，深受學生的歡迎和支持，多個月份份獲得文明班。下個學期，由于吳房添副校長轉崗，他的工作幾乎由陳老師承擔。20__年4月黃安生校長到長中走馬上任，黃校長給了陳老師大力的支持。陳老師在黃校長的指導下大膽開展工作，大大加強了德育管理工作。為了推動學校規章制度的建設和落實，他完成了一系列規章制度的制定、修改和完善工作，例如：《東莞市長安中學章程》、《長安中學宿舍規章制度》、《長安中學宿舍內務標準》、《長安中學學生操行評定辦法》、《長安中學學生手機管理辦法》、《長安中學班主任工作職責》、《長安中學宿管員工作職責》、《長安中學學生假期安全規定》、《長安中學學生儀表規定》，使德育管理更加有章可循，規范有序。在黃校長的帶領下，在各個部門和各個級部的配合下，長中出現了非常明顯、可喜的變化：學校管理更加規范，落實更加到位，職責更加分明，教師的教風明顯好轉，責任感和使命感更加強烈，學風校風一步步好轉。學生紀律意識明顯加強，重大違紀和屢次違紀的學生越來越少，學生上課睡覺現象大大減少，學生做操動作規范，學生跑步精神抖擻，宿舍內務整齊，按時就寢，校園綠化、凈化、美化工作形勢喜人，課外活動豐富多彩，聯考成績喜人。長中在群眾中的口碑也越來越高。

三、修身潔行樹師德

孔子曾說過：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！备呱械膸煹聨燂L，既是中華民族的優良傳統，也是新時期教師教育的首要任務。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。陳老師不斷加強自身的師德師風修養，從身邊的一點一滴做起，成為了長安中學教師的.楷模。

陳老師以追尋富有生命氣息的教育為目標，在平時的學科教學和德育工作中，追求一種淡化教育痕跡、德育無痕、潤物無聲的意境。他一直認為，德育是有力量的，德育是有魅力的，這種力量與魅力應該用無痕的方式體現。陳老師是全心全意投入教育、專注學科的好老師！忠誠時刻保持一顆陽光、勇敢的心，打造人格魅力，成為孩子們道德修養的一面鏡子。

在生活上，陳老師有健康的業余愛好和生活習慣，喜歡戶外旅游、籃球、象棋、排球、爬山、跳繩、讀書、看報等文體智力活動，堅持鍛煉身體，從不吸煙，從不貪杯，從不酗酒；不管錢多錢少，堅決不參與任何賭博；他潔身自好，不沉迷網絡，從不玩網絡游戲。他經常說的一句話就是：我既然能夠從傳統、健康的文體活動中找到足夠的樂趣，我為什么要沉迷網絡游戲呢？

陳老師勤做家務，買菜做飯，洗碗刷筷，收拾家里，樣樣都干。陳老師生活簡樸，不搞攀比，時刻不忘革命本色。他對穿著要求不高，不追時尚，整潔就行。球場上經?？吹剿┠请p38元的回力鞋打籃球，打完一雙又一雙。他對飲食要求也不高，從不挑食，粗茶淡飯沒所謂，每頓飯照樣吃得精光，吃得津津有味，十幾年來家里的剩菜剩飯幾乎都由他包了。

四、真誠無私獻師愛

教育家夏丐尊有一句話“無愛的教育就像無水的池塘一樣，不成其為池塘。”陳老師時刻追求“做一個有溫度的教師”，讓孩子們感到溫暖、安全與快樂。陳老師培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。

陳老師經常利用和學生打籃球、下象棋的機會，和學生們談心、聊天，鼓勵同學們尊師守紀，勤奮學習，消除學生對老師、對學校的誤解，增進共識。他還經常用他自己的成長歷程和心得體會教導學生。他經常跟學生說的一句話就是：“我只是個普通學校的普通老師，希望大家從我的成長中得到更多有益的啟迪。我們的身邊還有很多長中老師比我優秀，希望大家用智慧的雙眼去發現他們的閃光點，多多學習別人的優點，多走捷徑，少走彎路，堅決不走錯路?！?/p>

德育主任的工作細小而繁瑣，陳老師努力做到細心、耐心，時刻把學生放在心上，給學生春風沐浴般的溫暖。學生不舒服時，陳老師會關切地噓寒問暖；學生遇到困難時，陳老師會主動幫助他們解決。他自己也記不清送過多少學生去醫院了，送過多少學生回家，寫過多少紙條鼓勵學生。有一次，一個學生因為自身心理困惑離家出走，陳老師和其家人連續幾天調查跟蹤，到市場、到黑網吧、到出租屋，經過連續幾天的艱辛努力終于找到，并且做通了其思想工作，使其順利回校，家長對老師、對長中的工作表示非常滿意。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運，兩袖清風，愛國愛黨愛學生。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂，零點保留，厚積薄發育精英！”陳老師不斷提高自己的教學業務水平、思想品德修養和科學文化修養，注重修身立德，為人師表，在老師中享有較高的威信，起到了一名人民教師和共產黨員應有的的榜樣引領和帶動作用。

? 邊防工作事跡材料 ?

我院職工***腦垂體瘤做了γ刀手術，你知道嗎?許多人聽后大吃一驚：不會吧!新建可一直都在上班。是的，***在做完手術的第三天就開始正式上班了。他把北京天壇醫院開的休假一個月的假條放起來，一邊還口服著治療腦水腫藥物。問起為什么不多休息幾天，新建樂呵呵地說：“在家休息沒什么意思，上班覺得心里愉快、充實”。在工作中尋找充實快樂，***就是這樣享受生活的。

筆者以為，對待工作有三種態度：一是為俸祿而工作，那是辛苦的;二是為工作而工作，那是無味的;三是為享受而工作，那是一種境界，一種幸福。也許你會認為，那種工作環境優雅，負擔輕松，薪水豐厚，這樣的工作才是享受，像我們做醫生的，起得比雞還早，干得比驢還累，睡得比馬還晚，這種工作，怎么能算是享受呢?我說，這就是個心態問題。

無論你的工作多么卑微，都應該拿出十二分的熱忱，付之以藝術家的精神。這樣，你就不再有勞碌辛苦的感覺，就能從平庸卑微的境況中解脫出來。 即使你的處境不如人意，也不應該厭惡自己的工作，世界上再也找不出比厭惡工作更糟糕的事情;如果環境迫使你不得不做一些乏味的工作，你應該想方設法使之充滿樂趣。無論做什么事，用這種態度投入工作，都很容易取得良好的效果。

我們不能改變手中的牌，但可以決定怎么出牌。我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，做自己喜歡的事，快樂工作，在工作中尋找樂趣。只有熱愛自己從事的工作，把工作當作事業，才能使無論身體多么勞累都覺得快樂。當你以快樂的心態去從事你熱愛的事業時，成果和贊美也就跟你而來!

工作的過程不一定都是甜的，也不一定都是苦的。請擁有快樂心情，快樂做人，快樂工作吧!每天給工作一張笑臉，生活就會給我們一份驚喜!

***身體狀況不好并不是這一、兩年的事情，糖尿病、高血壓、腎結石，可以說，他的身體沒有哪一天是舒服的，他想找一個敷衍工作的借口太容易了!可我們見到的，一直是一個敬業修德、堅韌勤奮、樂于助人、履行責任的形象，一直是一個嚴以律己、寬以待人、溫和正直、寧靜淡泊的形象。他按時上下班，堅守自己的崗位，比任何一個身體健康的職工都毫不遜色;他立足本職工作，還在不斷探索涉足新的領域。今年夏天我院開展的冬病夏治工作，就是***學習揣摩并積極倡議實施的。

不找任何借口，哪怕尋起來輕而易舉，哪怕看起來合情合理。不找任何借口，就是銳意進取、就是敢于擔承。把尋找借口的時間和能力用到努力工作中來，因為工作沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，榮譽的尊重只屬于那些不尋找借口的人。

許多事情我們沒有做好，并不是我們能力不夠，而是因為我們都給自己找借口，沒有全力以赴的做好本職工作，原來應該做得很完美的事情卻只用了一部分的時間與精力，只發揮了部分能力，最后，只能敷衍了事，自然就不會優秀。

那些在工作中推三阻四，整日報怨，尋找種種借口為自己開脫的人;那些經常有理由遲到早退、中間溜號、說三道四、流短蜚長的人;那些沒有激情，推卸責任，不認真履行崗位職責、不及時完成工作的人;那些總是挑三揀四，對自已的上司、同事這不滿意，那不滿意的人，對照一下***的工作態度，也許應該悟到些什么。既然你選擇了這個職業，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。就算是屈辱和責罵，那也是這個工作的一部分。我們應該懷著感激和敬畏的心情對待自己的工作，我們沒有任何理由不履行自己的職責，必須盡我們最大的努力，把它做完美。

也許在一些日子里，***的世界曾經一片昏暗，“倒霉的事怎么都讓我給碰上了!”;也許他曾有過自卑、自責、自棄等情緒，好在他并沒有從此就心恢意冷，這不能不歸結于他性格的豁達大度、坦然寬容、樂天知命。

印度詩人泰戈爾說過：“不祈禱在險惡中得到庇護，但祈禱能夠無畏地面對它;不乞求痛苦會靜止，但乞求我的心能夠征服它……”能做到這些，可以算作堅強、勇敢的人了。***做到了，面對突如其來的災難，他不慍不怒、處變不驚，他的內心馬上就能調整到很平靜、很平和。他是以一顆平常心，放下過去擔憂，不執著現在的煩惱，坦然地笑迎將來，所以他做到了。

是的，如果病痛折磨著自己，我們有什么理由還要做病魔的幫兇呢?再怎么擔憂也無濟于事，風險并不會因為我們害怕而降低。身體好的時候凡事往好處想，得病時也不能自己嚇唬自己。給自己一個微笑，生活卻回報給我一片藍天，世界會因我們選擇了積極的人生態度而改變!擁有積極樂觀的心態，可以讓我們充滿自信、讓我們笑對失敗、克服困難，可以讓我激勵自己、鼓舞他人，可以讓我們更健康地面對未來。不要抱怨生活給予了太多磨難，不必抱怨生命中太多的曲折，正如大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去雄渾，我們要象接受生活賜予享樂一樣，接受賜予我們的一切災難。

我們贊美***，不是要我們的員工都要帶病堅持工作，每一位員工的健康都是我們醫院的一筆財富，自已身體應該保重。我們贊美***，贊美的是他以工作為快樂、奮發向上的人生選擇;贊美的是他忠于職守，不找借口、不敷衍的敬業精神;贊美的是他豁達大度、坦然寬容、樂天知命生活態度。

***完全恢復健康還需要一定的時間。相信擁有健康向上的心態、擁有豁達大度、坦然處之的胸懷，一定會擁用一個健康的體魄。讓我們醫院的所有員工都為***的健康祝福!

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她自從教以來就一直以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”作為座右銘，在教育教學工作中慢慢求索，執著追求。

一、德能正其身

自參加工作以來她始終保持明確的政治和教育目標，工作上，她總以大局為重積極協調部門工作，勤勤懇懇，任勞任怨;生活中，嚴于律己，寬以待人，熱情主動，與同事們和睦相處、團結協作。并能認真學習貫徹黨的教育方針和政策，結合學校工作積極構建和諧校園。

二、德能謀其責

自擔任學校德育主任、分管德育副校長以來，她倍感作為一名德育工作管理者肩上的重任，在不斷地學習、探索中努力開創學校德育工作新局面。

為全面提升學校德育隊伍整體素質，她積極組織德育干部、班主任開展校本培訓、班主任專題講座、經驗交流、德育研討會、案例討論、小課題研究、讀書研修活動和學區班主任工作室的活動等，通過以上措施學校德育干部、班主任隊伍越來越具有戰斗力，管理水平不斷提升，同時也形成了德育隊伍建設體系。

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作為一名德育工作者她始終注重精細化管理，以“養成教育”為重點，精心打造“禮儀之花處處開，樂學會玩放異彩”的德育特色，積極推進“學會玩、玩得好、玩得巧”課題研究，開展“我是男子漢、我做小才女”德育特色主題教育活動，加強學生思想道德建設;同時，她還以班級文化建設為切入點，強化班級管理，推進學校文化建設;不僅提升了學校的文化內涵，增強了學校的文化品味，也豐富了學校德育內容，促使學生全面發展。

她還非常重視家庭教育工作，在原有工作的基礎上繼續通過組織家長學校授課、家教經驗交流、家長志愿者進課堂、家長開放周、家教咨詢、親子共讀、改革家長會、家校座談會活動開展學校關工委工作，還堅持在每年的校園藝術節表彰大會上對“優秀家庭教育典型示范家庭”、“書香家庭”和“感動七小最美家長”進行表彰，通過這些活動推進了學校家庭教育工程的提升。

除此之外，她還積極探索學校的特色德育課程?；趶膬和陨?、教育規律、課程結構出發的原則，2014年12月學校引進了《國旗下講話與主題班會的整合與變革途徑研究》課題。幾年來，在她的帶領和組織下，構建了“四段式國旗下課程”的德育系列課程模式。搭建了國旗下德育課程內容整合與變革的平臺，從時間、空間、人物、事件四個維度進行國旗下課程形式的拓展。通過國旗下課程，讓教育由單純的說教變成思想的碰撞、心靈的交流，也更加注重了道德實踐與道德評價的作用，把家長、教師、學生引入到共同的教育場景中來，形成教育合力，培養學生的生命自覺。

三、勤能帶其頭

她自覺遵守并模范執行學校各項規章制度，努力為全體老師做好樣子。在日常工作中，既管理，也帶課，因此經常加班加點，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著，努力做到個人利益服從集體利益;她還時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發事件反彈。

四、績能稱其名

在領導、同事、朋友的指教和幫助下，她在擔任德育主任、分管副校長工作的近些年來也取得了一些成績。學校先后被評為“自治區文明禮儀示范?！薄ⅰ白灾螀^普法教育先進單位”、“市級文明學?！?、“東勝區關心下一代工作先進集體”、“東勝區先進家長學?！薄ⅰ白灾螀^家長學校示范?！薄ⅰ叭珖议L學校實驗區示范?！?、“少先隊紅旗大隊”。她個人也曾多次被學校評為“優秀教師”、“優秀教育工作者”，所帶班級也被評為“先進班集體”。2010年4月她參加東勝區教育局青年教師基本功大賽獲一等獎, 2010年10月參加東勝區教育局教學能手評比中獲得“東勝區教學能手”稱號，2010年8月被授予東勝區級“優秀少先隊輔導員”稱號，2010年8月在“青春中國第六屆全國校園才藝大賽鄂爾多斯賽區選拔活動暨鄂爾多斯市首屆校園文化藝術節”中榮獲“優秀指導教師獎”，2012年10月被授予“鄂爾多斯市優秀少先隊輔導員”稱號，2014年7月被評為“先進家教教師”。2015年12月參加由中國教師報組織的全國中小學德育課程創新實踐展示會，受邀做了《花三分鐘感謝》的德育展示課，受到與會專家及代表的好評。2016年09月榮獲“2016年度東勝區優秀教育工作者”稱號，2016年10月榮獲全市“最美女教師”榮譽稱號。論文《小學閱讀教學中學生想象力的培養》、《小學閱讀教學中的語感訓練淺析》、《讓音樂走進小學語文課堂》和《小學語文課堂教學中藝術性的問題和特征》也都分別獲獎并發表。指導的多名學生參加全國小學生語文能力競賽分獲一、二、三等獎。

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歲末年初，來勢洶涌的新冠肺炎疫情蔓延至，隨著疫情防控阻擊戰的打響，一批批黨員干部堅守在戰“疫”路上，xx辦公室主任便是其中一位。

疫情發生以來，主動請纓，奔赴疫情第一線。他所在的，依然在為市民提供日常所需的服務，而單位工作人員和客戶的健康保障就成了首要問題。

了解到情況后，本該在家和親人團聚的回到工作崗位，在除夕前夜，他連夜奔波，為單位員工購買口罩、消毒液、洗手液等防護用品，并獨自驅車前往等地采購防護物資。

截至2月xx日，已為及在崗職工購買一次性口罩xx個、酒精斤、消毒液斤、紅外體溫計臺、一次性手套和乳膠手副。

自疫情發生以來，整個春節假期都在崗位上度過。在妻子眼中，早出晚歸是他的工作常態;在同事眼中，他是防疫路上的一道“防護墻”。

作為xx辦公室主任，在處理完自身工作之余，還兼職起流動調查，并關注員工身體狀況，加強防疫知識宣傳。

“現在正是疫情防控的關鍵時期，我是一名黨員，也是一名職員，更要以身作則。”深知周圍人都以不同的方式抗擊疫情，只有團結一心，才能戰勝疫情。

自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發之后，便將當前防控工作作為壓倒一切工作的重大政治任務，眾志成城、上下一心，壓緊壓實各項工作責任。為落實疫情防控工作的各項部署和相關要求，第一時間開展防控物資采購，一邊了解各單位需求，一邊尋找防疫物資貨源，全面啟動防控物資采供工作，保障客戶員工健康安全。

在疫情突發的情況下，防控物資出現了緊缺局面，而貨源緊缺、渠道不可控、生產企業放假等種種因素，為采購工作帶來了重重困難。時間緊，任務重，與時間賽跑，與困難博弈，千方百計解決防控物資采購難題。

本著“疫情就是命令，防控就是責任”的原則，xx辦公室作為服務保障團隊一員，在這緊要關頭當仁不讓，迎難而上，想方設法，全力以赴，積極開展采供工作。在統一指揮下，從大年二十九開始，就著手進行物資采買，他先是聯系上老供貨商，購買了xx個N95口罩，以部門為單位發放至全體員工手中，初步保證春節期間分行防疫物資到位。

整個春節期間，都沉浸在物資采購的繁忙工作中，他先是線上主動出擊，大年初一就趕在網上超市斷貨之前購入了一批消毒液，大年初二又通過微信朋友圈多方打聽，加購xx個口罩。隨著疫情加劇，防疫物資儲備逐漸消耗，復工又近在眼前，此時的還迎來一場瑞雪，并沒有像大多數北方人民一樣在暖氣充足的家中享受假期，而是爭分奪秒地開始采購物資。

他通過朋友打聽，直接找到一次性口罩供應商，為保住貨源，自己前往廠房購買，冰天雪地等待三天，終于購進只一次性口罩和只一次性手套。然而物流系統受到疫情沖擊，廠家不提供送貨服務，大量物資滯留在倉庫，他便開著家里的轎車去提貨。降雪期間道路結冰，地面濕滑，能見度十分差，他克服困難，載著防疫物資奔赴40公里外的，力爭及時分發到位，保障xx員工和中后臺值班員工的健康安全。

面對各項物資緊缺的狀況，充分發揮主觀能動性，線上線下兩手抓，多措并舉保障防疫負責。多方求助，找到物資供應商，解決了xx個防護口罩，還奔赴多個醫藥公司直屬藥店，分批購進瓶消毒凝膠。他在別人閉門不出的時候，日夜兼程在外奔波采購不停，不僅開著私家車運送各類物資，還付出了大量體力勞動，監督保障各項物資發放到位。

大事難事見擔當，危難時刻顯本色。堅定信心打贏疫情保衛戰，更加團結，更加堅強，攻克艱難，聚沙成塔，集腋成裘，為奪取疫情防控勝利貢獻自己的力量!

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xxx，女，1970年6月出生。本科學歷、中共黨員、主管護師。1988年7月參加工作，從事臨床護理工作至今。現任阿壩州人民醫院大內科護士長、內科支部書記。

獎勵

阿壩州先進衛生工作者;阿壩州衛生系統優秀共產黨員;阿壩州人民醫院十佳護士等。

xx梅事跡

小梅同志，女，漢族，1970年6月出生，四川中江人。本科學歷、中共黨員、主管護師。1988年7月參加工作，從事臨床護理工作至今?，F任阿壩州人民醫院大內科護士長、內科支部書記。

該同志自參加工作以來，服從組織安排，愛崗敬業、無怨無悔。嚴格遵守醫院的各項規章制度，不遲到、不早退，工作上積極主動、認認真真、任勞任怨，從不計較個人得失。對病人和藹熱情，急病人所急，想病人所想，視病人勝似親人，很好地詮釋了我院“一切為了病員”的醫院宗旨和“厚德，精業，創新，自強”的醫院精神。舍小家、顧大家，待病人勝似親人的事例不枚勝舉。

在馬爾康縣草登鄉衛生院當一名護士時，她跑遍了草登鄉的每一個角落。記得有一年冬天的夜晚，外面下著雪，她已進入夢鄉，突然被一陣急促的敲門聲驚醒，開門一看，是坐落在本鄉高山上的科拉機村的一個村民冒雪騎馬來接她們出診，為他的妻子接生，她與另外一位醫生立即騎馬向他家趕去，到他家是已是凌晨3點多了，為他妻子順利接完生后，已是第二天的中午又步行回到衛生院。想想病人母子平安，一夜的辛勞也不足一提。還記得在嘎秋里村的一位80多歲的藏族老奶奶因便秘，一周未解大便，本應立即為患者灌腸，可由于鄉鎮衛生院當時條件有限，無灌腸器具，看著病人痛苦得大汗淋漓，她毫不猶豫，立即戴上手套，為病人掏大便，一邊掏一邊詢問病人的感受，病人的痛苦一點一點的減少，半小時后病人的痛苦完全解除。爾后結合老人的飲食、起居等習慣，為避免再出現類似的現象，將所有的注意事項作了詳細的宣教。當患者和家屬帶著感動離開病房時，她舒心地笑了。

時間推移至1998年，那時她還是州人民醫院內科責任護士的時候，組上收了一位來自牧區產后十余天的腦梗塞病人，病人當時處于昏迷狀態，大小便失禁，由于語言不通根本無法和家屬交流，病人的一切生活護理都由她完成，每天給她擦洗外陰、定時給她翻身、認真做好口腔及皮膚護理，住院一個多月病員沒出現壓瘡和其他并發癥。鑒于這種情況，她覺得內科收治的病人60-70%來自牧區，無法和病員進行語言溝通，于是開始自學與醫學相關的藏語?，F在已能與牧區病員進行簡單的交流。2014年5月的一天下午，她已脫下工作服準備下班，突然抬進一位有機磷農藥中毒的學生，又立即穿上工作服，迅速為他建立靜脈通路、洗胃、清除口腔分泌物、擦掉臉上臟物、擦洗全身，直至晚上8點才回家吃晚飯，第二天上班后通過家屬她了解到孩子是因為考試成績不理想，自己心理壓力過大而服農藥，結合他本人的具體情況配合其母親她專門對他進行心理疏導。通過共同努力，幾天后他痊愈出院，這么多年過去了，孩子的母親與孩子一直把她當作他們最知心的朋友。

2014年5月12號突如其來的汶川大地震給國家造成了巨大的經濟損失，她隨阿壩州醫療救援隊到震中汶川縣參與傷員救治，和隊員們先后在汶川縣城和龍溪鄉進行救助，看著地震傷員們殘缺的肢體，憔悴的面容，她流下了痛心的淚水。顧不上余震的威脅、忘記了困倦和饑渴，災情就是命令、病情就是任務，她們為受災群眾輸液、打預防針、發藥、環境消毒，加強災后防病知識的宣傳，同時照顧關心同事，一直奮戰了二十天。就在汶川抗震救災期間由于時間緊，任務重，她甚至沒有時間去探望僅離駐地30公里的同樣受災的老人公家探望。但作為親人對此也十分理解，讓我盡力多救人。他們說：“我們家只是財產的損失、別人家是人命關天是致傷致殘，孰輕孰重一目了然”。就是這句話無論當時還是到現在都激勵著我，讓我至今既感動又愧疚。作為5.12特大地震的受害者和偉大抗震救災工作的參與者，經歷了阿壩從從悲壯走向豪邁的光輝歷程，在護士這個工作崗位她無怨無悔的付出和努力著。

一位優秀的護士，要得到病人和同事的認可與肯定，需要自己高尚的人格，更需要自身過硬的技術。她來院后，踏實肯干，謙虛好學，很快就成為科室的業務骨干。之后，隨著崗位的變化，不斷地學習新知識、新技術、拓展新業務、踐行新的服務理念，在學中干，在干中學，不斷充實和完善自己，不斷總結經驗。1998年開始，參加成人高考;2014年，取得了大專畢業證;同年到四川省華西醫院進修學習半年;2014年取得了本科畢業證;2014年到四川省腫瘤醫院進行靜脈輸液?？谱o士培訓學習;同年通過了副主任護師的職稱考試;平時，她還從網絡里、雜志上學習新的知識理論，為自己充電。

作為護士長，先后在科室開展了褥瘡的預防、治療與護理;病人管道安全管理;picc、cvc置管與護理;靜脈高營養;化療藥物的配置、觀察及護理;人工氣道持續濕化及安全管理等。不斷提升了護理質量，滿足了病人的需求，也保障了醫療安全。撰寫了《銀杏葉輔助治療糖尿病周圍神經病變的臨床效果觀察》、《臨床護理路徑在結核性腦膜炎病人健康教育中的應用》《談災害事故中醫療救護應急救援中護士的作用》等論文分別發表在《中國中醫藥咨詢》《中國保健》《中國健康月刊》。先后被評為：阿壩州先進衛生工作者;阿壩州衛生系統優秀共產黨員;阿壩州人民醫院十佳護士等。

她的理念是：沒有優秀的個人，只有優秀的團隊。在擔任護士長10年來，她一直堅持按常規管理護理工作，要求護理人員按規程進行護理技術操作，注重工作的程序化，科學化，堅決杜絕麻痹大意思想，加強職業道德修養，勤奮扎實工作。時刻牢記“以人為本，誠信服務”，急病人之所急，想病人之所想，維護病人權益，提高醫院的整體形象全面提升護理質量，在工作中要做到服務熱情、周到細致，關心病人、體貼病人。為了更好地給病人服務，減輕病人的`痛苦，苦練基本功，對操作技術精益求精。工作中她以身作則，每項工作都能夠善始善終、高標準地完成。面對新手護士，她不僅從技術上帶教，還從做人的原則，職業道德上言傳身教，將自己多年積累的臨床經驗傳授給她們，使她們不但學到了技術，還樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。并關注每一位護士的成長和進步，與每一個護士同艱辛、共患難，塑造了同舟共濟、和諧進取的科室文化醫學教育`網搜集整理。

好鋼總是用在刀刃上。2014年醫院新成立了消化內科，她從病房規劃、改建、布置，人員的配備，科室的建章立制，業務技術的開展等方方面面協助科主任發揮了核心的、重要的作用。在團隊的共同努力下，消化科發展態勢喜人，新技術、新業務不斷開展，床位使用率處于全院前列。

她深知成績屬于過去，未來的路任重道遠，知道自己做得還遠遠不夠，仍將繼續努力，不斷進取，把護理工作做的更好。她，沒有什么驚天動地的事跡，但她用愛書寫著生命的感動。青春，被定格在白大褂中，燕尾帽下，她用奉獻丈量著生命的長度。

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______，女，19____年____月____日出生，大學本科學歷，會計師，現任____________醫院主管會計、財務科副科長。____________年7月分配到________醫院財務科從事會計工作至今，十多年來她立足本職工作，在平凡的崗位上用自已的勤勞和汗水默默奉獻，用職業操守去維護國家的財政紀律，在財務會計行業樹立了良好形象，促進了社會和諧健康發展。日常工作的每筆帳目，每張報表，每一筆工資發放的背后，都凝聚著她辛勤的汗水，愛崗敬業、樂于奉獻的精神受到上級部門領導、單位領導、職工和患者的一致好評，多次獲得上級有關部門表彰：連續被__________醫院評為先進工作者;被________統計局評為全市統計工作先進個人榮譽稱號;、連續兩年被____________________醫院評為優秀工作者榮譽稱號。

在工作中，該同志認真履行財務會計人員職責，牢固樹立社會主義榮辱觀，落實科學發展觀，除帶領科室其他同志完成日常財務管理、個人所得稅繳納、勞動人員信息統計、工資發放、職工保險、單位預算、決算及銀行賬戶管理等日常工作外，還同時兼顧醫院物價收費等其他業務工作，并且都能按時、保質、保量完成任務。面對枯燥、繁瑣的財務管理工作，她將吃苦耐勞，做事認真細致，樂于奉獻的優良品質深深地鐫刻在自己平凡的工作崗位上。

她時刻不忘自己是一名財務會計工作人員，始終把樹立社會主義榮辱觀、落實科學發展觀做為自己的行動指南，加強政治學習，增強自身修養，為做好財務工作打牢政治基礎。工作之余她總是主動加強業務學習，努力提高自身素質。她平時還喜歡把相關的政策、法規按照工作的需要錄入計算機作成單個的文檔，存放在特定的目錄下，以備工作時急需，并帶領科室人員不定期學習培訓，做到有法必依、有據可查。很多常用的數據資料，常常能夠做到一口清，并不斷總結積累工作中的經驗，按照財務工作內在的規律性，想出了許多小竅門，拓展應用電腦管理手段，不斷提高工作效率。這些都為進一步做好________________醫院財務會計工作，服務來院患者和促進醫院快速穩步發展打下了堅實的基礎。

自1993年參加工作以來，她就認真學習并嚴格執行國家有關黨風廉政建設規定，從思想上筑牢反腐倡廉、拒腐防變的堤防,堅決抵制各種社會不良風氣的侵蝕和誘惑，從來不以職務之便為自已謀取一絲一毫的利益。在日常工作中她處理每一筆業務都是

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森林防火工作者個人先進事跡匯報 XX，男，漢族，中共黨員，現任XX鄉XX村支部書記。

XX村有山林X多畝，地形復雜，林農交錯，給森林防火工作帶來隱患，但多年來，在上級黨委政府及主管部門的正確領導、關心和支持下，加之他對林業工作的熱衷，XX村至今未發生過一次大的森林火災的好成績。

一、主要做法

1、強化領導，提高思想認識。

為全面貫徹執行鄉黨委、政府關于加強森林防火工作的有關精神，我們從村級領導力量上給予加強，調整充實了森林防火領導小組，成立了由村黨支部書記任組長，村民委主任、村支委和7個村民小組長為成員的森林防火領導小組，狠抓森林防火各項工作，多次下發《森林防火緊急通知》。要求各村民小組和全體村民把森林防火工作當作一項關系社會穩定和經濟發展的長期重要任務，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，動員全村黨員投入到森林防火工作中去，從而提高了思想認識，實現了森林防火工作齊抓共管。

2、廣泛宣傳、全民動員，做到群防群治。

為了進一步提高全村人民的森林防火意識，加強森林防火重要性的宣傳。我村在進入防火期之前專門召開有關村森林防火工作會，做好森林防火的動員工作。在進入林區的主要路口采取掛橫幅、村自然寨內貼標語、發放宣傳材料和村民委每天利用廣播等形式進行廣泛宣傳，在森林防火期間全村共召開了6次村民代表會議，張貼橫標4條、標語40條，宣傳資料400多份。同時，利用村公開欄張貼森林防火村規民約和對違反野外用火未造成森林火警火災的農戶進行通報。其次，在“兩防”期間，專職宣傳員還每天早上進行一次鳴鑼喊寨。充分調動一切力量，深入持久地開展森林防火教育，并要求XX小學在防火期內每周上一次關于森林防火的教育課，增強孩子保護環境和防火意識，從而增強了廣大群眾的防火意識，營造了全民參與的良好氛圍。

3、切實加強野外用火管理。

進入森林防火期，我村嚴格執行野外用火管理制度，一是把森林防火工作納入村規民約，不僅對發生森林火警火災作出嚴格的處罰，還對在火險高發期間擅自野外用火作出了嚴厲的處罰規定；

二是要求護林員對全村的林區要嚴格看護，對交通要道和隱患地段要實行專人看守，對進山人員要嚴格盤查，杜絕一切火源；

三是成立村森林防火巡山小組，深入林區進行巡查，做到“見煙就問、見煙就查、見煙就罰”，一旦發現火情，及時上報，當場處置。

4、做好“四嚴禁、二管、一落實”。

森林防火期期間特別是春節、清明和春耕生產階段，由村支部書記、村民主任帶隊，對全村的重點林區進行巡查。實行“四嚴禁，二管一落實”。四嚴禁：嚴禁燒田埂草和靠近山邊的雜柴、雜草、稻草等；嚴禁火種進入林區；嚴禁野炊；嚴禁上墳燃燒紙錢、燃燒爆竹。二管：父母必須管好自己的子女，老師必須管好自己的學生，不準其在林區周邊玩火。一落實：各村對癡、呆、傻及精神病患者落實專人看護，防止其野外縱火，嚴禁其上山。強化了火源管理，杜絕了火災發生。

5、進一步抓好制度建設，建立健全森林防火長效機制。

為抓好全村森林防火工作，我村把制度建設作為一項長期的重要任務來抓，把上級“五不燒”、森林火險高等級期間嚴禁一切野外用火“等有關精神納入村規民約進行規范管理，制定《森林防火重點林區巡查制度》、《村民兩委值班制度》和《森林火災事故責任追究制度》，形成森林防火全民齊抓共管的工作格局，為推動全村經濟又好又快發展做出積極貢獻。

? 邊防工作事跡材料 ?

在接下來實習的一個月里我們分成了小組，每個小組5.6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學交流!!按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：

首先按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個;而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等，試算平衡后方可進行本期業務登記，否則不能進行。

首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。

首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。

首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列;還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填;最后還要編制人要簽名。

會計本來就是煩瑣的工作。在這段時間里，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

在我實習了兩個月后終于迎來了一年一度的會計決算工作，為了使各分公司會計人員真正搞好決算的結賬工作與新建賬的銜接與過度，特提出如下注意事項和要求：

1、善于發現問題。

會計其實就是掌管一大堆的亂麻，通俗說就是保管單位的“針線笸籮”，該往出取的貨幣等費用，應按照財經紀律及有關支出規定行事，對于不合理、不合法的會計業務，就要運用法律及相關的會計知識予以鑒別，以便及時地發現解決問題，堵塞漏洞，減少損失。

2、監控齊動手。年終對輔材、原材徹底盤點。

“鐵路__，各管一段”。每人經管的這一小環節抓好了，企業通盤的大環節才有保障和依靠?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，作為會計實習警示語妙極了。會計人員對于原始憑證的取得應與業務人員多聯系和溝通，首先保證你取得的第一手票據真實合法，單位名稱、稅號等重要元素務必填寫正確。年終對賬，對銀行帳、現金賬、輔材賬、原材料賬都要核對清楚;對于未達賬項，應編制銀行余額調節表調節平衡。

3、對年終決算工作高度重視。

結合企業年度方針目標及本部門的生產工作實際，該醞釀的醞釀，該倒算的倒算，對應上交總公司的占用應繳款項逐項核查清楚，按應計提上交的比例計算清楚，于年終足額清繳完畢。該算的收益算夠，不愧對下面職工，不該計算的費用支出，也不要牽強，畢竟會計人員的賬是要經得住反復多次地稽查的，讓時間去驗證，讓歷史去評說。各位，我們會計人員要清清白白做人，不要一查一個問題，都是經過我們一手操辦的，這樣對人對己，對企業及影響都不好。

4、重申職業道德與。

會計人員是企業的經濟衛士，自身要作風過硬，恪守會計職業道德，維護企業職工利益，說話辦事要注意自身形象和方寸，哪些話該說，哪些事不該辦，心里要自有一桿秤，前提條件和衡量的標準就是國家的財經紀律、財稅法規和本企業的各項規章制度，市場浩渺無邊、變化莫測，作為會計人員對既要重視，又要不失自己的一言一行，“成本不公開，家丑不外揚”，從一點一滴做起。

5、仔細、細心、認真是對會計人員的最起碼要求。從原始憑證的審核，記賬憑證的編制，到賬簿記錄，報表的及時報送，都要做到數字書寫規范，摘要簡明扼要，一目了然，無刮擦涂改痕跡，讓人有一種舒服感，一看就知道出自你內行的手筆，此之謂你這人上了會計這門道兒。

6、重視學習，不斷提高自身的業務素質。

活到老，學到老，是人之為人的做人。作為會計人員尤其要樹立繼續不斷學習的思想，會計理論知識、會計業務技能我自己掌握運用得怎樣?國家的政治經濟政策我了解了多少?是否能適應生產工作的需要?差距還有哪些?

最后，讓我們規范達標，夯實基礎，向會計實習的現代化更高層次邁進。

? 邊防工作事跡材料 ?

余輝是富川公司蓮山所所長、黨員，承擔麥嶺鎮油沐10kv線路及白茅沖臺區主干線的.搶修重任。來到白茅沖臺區，由于地處偏遠又是高寒山區，出入不便，余輝只能和搶修隊一同吃住在農家。簡陋的生活條件不僅沒有磨滅余輝搶修的熱情，斷電給鄉村人民艱苦生活雪上加霜的境況反而被他看在眼里急在心里，早一天恢復供電早一天減輕災區人民負擔的決心在他心中凝結。

有了明確的目標和堅定的決心，搶修現場的余輝更是斗志高昂干勁十足。早出晚歸是家常便飯，食不定時是正常情況。工期緊任務重時，余輝常不能按時回駐地吃午飯，餓了他就吃點干的方便面，渴了就喝點涼開水，疲勞至極就在車上打個盹，片刻休息后他又投入緊張的搶修中。他還經常利用其他隊員施工間隙的休息時間，仔細復查桿、線的位置是否正確，施工電桿是否安全等，為工程質量和隊友安全做足了保障工作。連日的艱辛，累瘦了人，飽受凍瘡催殘的手指和耳朵也因天氣回暖變得又紅又腫，但他全然不顧仍然帶領搶修組全體成員頑強奮戰在搶修第一線。

蓮山所搶險員工和駐地農戶對余輝給予高度評價，群眾說，余所長讓我們感動、感激又感慨，正是有了像他一樣的電業人我們才沒有失去抗災的信心。他的隊友說，余輝的敬業精神和奉獻精神我們佩服，跟著他干再苦再累我們也沒話說。余輝卻說，比我干得好的員工有的是，先進人物和先進事跡太多太多了，我只是盡了自己的職責，何況我是個黨員，干好工作更是應該的。聽了他們的話讓我覺得，共產黨員的高大形象就樹立在眼前，他出現在抗災搶修最困難的地方，他沖鋒在前，他為災區的人民和搶修的隊友樹起了一面光輝的旗幟。

? 邊防工作事跡材料 ?

疫情就是命令，防控就是責任。在抗擊“新冠肺炎”疫情的工作中，__二中黨委始終發揮政治核心作用，突出發揮班子成員的示范引領、基層支部的戰斗堡壘和共產黨員的先鋒模范作用，學校防疫工作有條不紊地進行，取得了扎實效果。

學校黨委高度重視疫情防控工作，認真貫徹落實XX為核心的黨中央關于疫情防控的重要講話精神，按照省、市委和市教育局黨組關于疫情防控的各項部署要求，以高度的責任感和使命感面對這場沒有硝煙的戰爭，主動應戰、積極配合、強化措施。學校迅速成立工作專班，制定全面防控“新型冠狀病毒感染肺炎”的工作實施方案和應急預案，要求全體教職工政治上高站位、思想上高認識、行動上高速度、工作上高效率、紀律上高要求。建立防疫工作責任制和聯防聯控工作機制，提高疫情防控領導水平，完善疫情防控各項規章制度，規范線上工作程序，按照實施方案的要求，各職能組迅速進入工作狀態。

疫情發生后，校長__同志第一時間在行政干部群部署學校防疫工作，對班子成員、各處室(年級)的工作進行了明確的分工，對線上教學工作進行了周密安排，做到“兩手抓、兩不誤”。黨委書記__同志每天及時發布上級有關“新冠肺炎”的文件、通告、案例等信息，對中層干部、全體黨員提出了明確要求，其他班子成員也按照各自分工認真履職盡責。

職能處室每天處于高位運行狀態。黨政辦在張志業主任帶領下，按照上級要求隨時調整值班安排，加強防疫宣傳，認真做好全校教職工身體健康情況統計、上報工作，做好師生返黃的各種證明工作，對全校教職工進行防疫紀律教育。教務室在__主任帶領下，精心安排為白衣天使子女答疑輔導和各年級網課教學工作，建立微信群、QQ工作群，及時發布網絡教學信息。各年級也結合年級實際加強網上教學管理和年級管理工作。教科室在__主任帶領下，主動做好網絡技術支撐工作，發布網絡教學技術信息。德體衛藝室在__主任帶領下，每日收集、上報學生身體健康情況，堅持編寫防疫簡報，為師生提供居家健康運動指南，開展心理疏導，辦理防疫用車臨時通行證。總務室__主任千方百計做好防疫物質儲備工作，定期對校園、家屬區衛生全面清掃和消殺。保衛室__主任全面安排學校門衛和家屬區門衛值班值守工作，嚴格落實校園和家屬區封閉管理。

學校領導、中層干部除了認真完成網上教學工作外，還積極參加學校防疫值班、所在社區卡口防疫值守、大廣高速__西卡口值守等工作。

關鍵時刻，黨員沖鋒在前。支部書記身先士卒，__三位支部書記第一時間以美篇的形式宣傳了各支部黨員、教師的奉獻精神。黨員、教師們利用這個特殊時期，教育學生樹立愛國愛民的奮斗精神和家國情懷，把疫情變成教材，讓學生在抗“疫”中成長。黨員、教師主動承擔輔導一線醫護子女的學習工作，上午、下午、晚上，九門學科馬不停蹄，遇到學生提問，老師們紛紛踴躍解答，直到學生滿意為止，經常忙到深夜。對網絡教學，黨員、教師們也積極探索，迅速掌握了騰訊會議、QQ直播、釘釘在線等直播利器，給學生提供微課、PPT課件、課前預習作業等資源包，認真檢查學生早讀、作業、試卷等學習任務完成情況。在短短二周的網課教學中，很多黨員、教師創建了別具一格的班級管理特色和學科教學特色，受到學生和家長喜愛，如__等老師。黨員、教師們除了完成學科教學任務外，還主動承擔起心理輔導工作，督促學生進行適量運動。我校“停課不停學”網絡教學工作被新華社客戶端等新媒體進行報道。非一線黨員__等也按照要求到社區“雙報到”，參加防疫值守工作，切實發揮了先鋒模范作用。

2月7日，今天是縣委編辦包保工商行小區防疫管控工作的第5天，天氣晴，氣溫零下13℃。工商行小區登記住戶100戶，有83戶237人在家居住。

早上8點，縣委編辦__、__2名同志按照單位防疫工作安排，來到工商行小區進行防疫值守工作，在與小區門衛了解夜間人員出入情況后，2名同志按照防疫工作要求佩戴好口罩和手套，對車輛、登記本及小區門口附近消毒后開始了一天的工作。

8：10第一名住戶外出，簡單詢問后了解到是__超市工作人員，在查看工作證件后，例行對其姓名、住址、聯系電話、出門時間進行登記。在多日的宣傳和管控下，多數住戶已經開始配合防疫工作，外出人員比前幾日減少不少。

9:10一名住戶倒垃圾后疑似有外出跡象，__、__2名同志上前詢問，住戶表示想外出去菜市場買菜，工作人員對其勸返，“現在所有超市和市場已經關閉，沒有人賣菜了，需要的生活物資可以通過發放的便民信息宣傳單電話訂購”、“咱們盡量一次性多購買一些生活物品，減少購物次數”、“疫情防控特殊時期，請理解和配合我們的工作。”，最終在工作人員耐心勸說下，住戶放棄外出購物的想法，回家通過電話采買物品;9：45又一名住戶要外出購買降壓藥，經過耐心溝通，最終勸返回家電話購藥。在一上午的管控工作中，個別住戶還是不能理解，想要外出購物，甚至言語激烈，但是工作人員都能夠耐心細致講解政策、動之以情、曉之以理，實現全部住戶沒有外出情形。

防疫期間，口罩、手套、消毒物品都是緊缺資源，為了在工作的同時保護自身工作人員，編辦主任付艷輝同志積極協調溝通，爭取口罩3包、消毒液1瓶、手套5副用于工作人員自身防疫工作，并在上午8:30以后全程陪同工作人員管控小區，讓工作人員感受到了領導的關懷。

由于小區實行一級封閉管理，小區住戶的生活物資只能送至小區門口，一些住戶年歲較大或購買物品過多，2名工作人員多次幫助住戶將東西搬至單元門內，在嚴管嚴控的同時，給與住戶黨和政府的實在幫助，既減少了群眾出行帶來的感染風險，又拉近了黨群干群的關系，更加便于防疫工作開展。

2名工作同志的家庭都比較特殊，都有年幼的孩子(不足2周歲)，由于疫情突發，為更加便于管控工作，1名同志與岳父一同居住，已經8天沒有與孩子和妻子見面。另1名同志由于夫妻2人都參與防疫工作，在爭取雙方單位理解后竄開排班，以保證不耽誤防疫工作。在疫情防控期間，2名同志發揚舍小家顧大家的精神，絲毫沒有耽誤疫情防控工作，即使整夜車內值守期間也沒有絲毫怨言，真正體現了共產黨員吃苦在前的精神。

目前，疫情防控工作形式仍舊十分嚴峻，這正是對縣委編辦這個團體和每個人的考驗，我們必將以昂揚的斗志和無比的信心，團結在縣委、縣政府周圍，服務每名群眾，共同打贏這次防疫攻堅戰。

? 邊防工作事跡材料 ?

支架車間在分配制度上，根據目前青年員工工資低及員工獎金分配不合理等實際情況，并為下一步工作順利開展和支架修理工作逐步走向正規化、合理化、制度化，合理分配員工的收入，充分調動廣大員工工作的積極性，為更好地完成公司下達的生產任務這條主線，依據礦機公司對《生產車間考核辦法》，制定計件工作定額。嚴格按勞取酬，堅持按規章制度落實獎金，加班費用。同時，每月公開分配收入的透明度，讓員工享有知情權、參與權。為廣大員工創造愉悅的工作氛圍，全身心地投入到安全生產工作中去。

支架車間在公司黨政工的領導和大力支持下，以提高經濟效益為中心，以思想道德建設和企業文化建設為重點，以培育“四有”員工隊伍，建設現代企業為目標，堅持以人為本，緊緊圍繞車間生產為中心，抓穩定，保安全，促效益，進一步促進支架車間各項工作健康持續發展。

在今年4-6月份期間，公司下達任務重，工期要求緊，支架車間根據實際情況，多次與班組長進行探討研究，最終形成統一思想，用不到一月的時間完成完成120架液壓支架全部解體——修復——組裝的大修改造工作，在車間干活的一線員工嚴重不足和外委件不能到的情況下，車間決定進行兩班工作，即白班和夜班，白班準備所有的零部件的組裝準備工作，夜班進行整體組裝成型，就這樣苦熬一個月的時間，終于把這塊硬骨頭給啃下了。這一任務的完成，是在液壓支架大修中史無前例的，也給集團證明大修液壓支架的實力，又一次鍛煉了大修液壓支架在時間上的考驗。連續幾個月下來，疲憊的身影總顯現在每個員工的身上，但沒有人要求一天的休息。這正是體現大家對集體的凝聚感，不怕犧牲自己，為集體就是為自己的團結一致的真實體現。

根據黨委、行政的有關安全生產會議精神的要求和安排，支架車間對安全生產工作做到早抓、早部署，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，切實加強對安全生產工作的領導。

支架車間年輕員工的自保和互保意識差，針對在七月份出現的的一起輕傷事件，車間進一步加強了安全教育活動。如利用車間班前會、安全生產影碟錄像和張貼標語等宣傳工具等形式開展豐富多彩的安全教育。并通過報刊、座談及會議等形式宣傳和學習了有關法律法規，對存在的社會焦點熱點進行剖析和討論，對不道德及違背社會公德的行為進行大膽的說出自己的觀點和看法，提高了認識，統一了思想。這一系列的安全教育活動提高了車間員工的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，從而切實保障員工安全和財產不受損失，維護公司及車間正常的生產秩序，使得廣大員工的集體主義觀念、法制觀念和奉獻主義精神明顯增強，達到了良好的效果。車間員工都能遵章遵紀守法，無刑事犯罪行為和無“黃、賭、毒”現象發生。

在精神文明創建活動中，充分發揮廣大員工的基本道德素質，每年車間訂閱各類報紙雜志供不同愛好的員工學習，以豐富多彩的.載體吸引員工，豐富廣大員工的工余時間。共青團組織形式多樣的、效果明顯的青年志愿者活動，受到社會的好評。車間工會積極的組織和參與了如：對車間有病住院員工及家屬進行送溫暖活動，使得他們體會到有一個溫暖的大家庭，有個溫暖的關懷的集體。慶“五一”長跑、獨唱和舞蹈、七人跳繩賽、慶“十一”拔河及男女混合排球等比賽，這些有益員工身心健康活動的開展，增強了廣大員工的集體主義觀念和集體榮譽感，使廣大員工的思想統一起來，充分調動廣大員工的積極性和創造性。

五、存在的不足和急需改進的方面：

1、青年員工占大多數，缺少培訓和教育力度。青年員工的文化素質高低不同，從而使產品質量層次不齊并在工作中缺乏主動性并且隨意性較大。

2、現場管理不到位，造成一定的浪費。由于zfsb320支架工期要求緊，加之車間場地小等因素，造成作業區混亂，時造成一定的浪費。

六、針對以上出現的問題，車間做以下的打算：

1、加大對青年員工的教育管理力度;

2、合理安排作業場地，加強現場管理，在裝配時有次有序的合理的進行領取程序;

一年來車間在公司黨政工的正確領導和支持下，做了大量的工作，也取得了一定的成績。但還有不足之處，在今后的工作中，充分調動一切積極因素，團結并帶領車間全體員工，努力扎實的作好車間各項工作，為公司邁上一個新的臺階做出應有的貢獻

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