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實習范文|創建優質幼兒園工作計劃(推薦14篇)

發布時間：2021-11-09

創建優質幼兒園工作計劃(推薦14篇)。

? 創建優質幼兒園工作計劃 ?

一．本學期工作目標：

圍繞一個主題：求質量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。

構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

做好五項工作：

幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作

做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

加強課程管理，提高實踐反思

繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法

二．加強內部管理，提高辦園質量。

1．完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

3．努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。

4．發揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。

5．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

三．抓隊伍建設，促發展成長。

1．加強師德修養，樹立良好形象。

結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

2．抓隊伍，促發展。

利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。

扎實開展“三個一”讀書學習活動。

營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

3、強化培訓，加快發展。

① 加強園本培訓，提高業務素質。

本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。

四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

重點工作：繼續貫徹兩個，加強對幼小銜接課題進行調研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。

1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發展需要。共3頁,當前第1頁123

2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。

3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。

開展實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。

將與小學聯合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。

認真做好“十五”規劃課題，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。

4．加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。

五、家園社區工作。

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學育兒知識，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的`有效利用。

2、開展形式多樣的家長學?；顒印?/p>

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學?；顒?。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。

4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。

5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與小學老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。

六、衛生保健。

1．不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。

學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。

期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質量。

開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點。

2．不斷提高幼兒保育質量。

保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

3．預防疾病，衛生最重要。

我園將認真作好園內外的環境衛生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。

4．幼兒健康教育。

培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……

5．建立健康快車網站。

充分發揮幼兒園網絡資源，建立“健康快車”網站，定期為社區家長們提供育兒咨詢服務。

七．每月重點安排：

八月：1、制定各類計劃

2、全園環境創設

3、各級部編排早操并進行師訓

4、園本培訓

九月：

1、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。

2、大班教師深入小學做好問卷調查工作。

3、舉行幼兒園早操比賽共3頁,當前第2頁123

4、活動區環境創設觀摩評比

十月：

1、加強學習，舉辦家長學校講座

2、優質教育活動觀摩研究

3、繼續完善課程評價體系，教師邊實踐邊總結經驗

4、科研課題階段性觀摩與小結

十一月：

1、開展家長半日活動開放

2、進行親子苑研究活動小結交流

3、各專題教研小組自行安排說課、上課活動

4、主題探究活動環境創設評比

十二月：

1、活動區觀摩評比

2、家長學校講座

3、幼小銜接課題階段性小結

4．各班迎元旦環境創設觀摩

下年1月：1、教研成果匯報交流

2、做好終結性幼兒評估發展工作。

3、教師做好年終總結。

? 創建優質幼兒園工作計劃 ?

一、工作目標

(一)幼兒園特色發展目標

深入繪本教學研究，能制定創意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長學校教材(部分)。

(二)教職工發展目標

教師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態向他人學習，向孩子學習，向周圍的自然學習;能有創意地開展工作，愿意分享自己的創意，能在工作中獲得自信與滿足;能關注幼兒園發展，關心周邊教師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。(成長包括專業成長和心靈成長)。

管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學習，提高專業知識，定位準確，勇于創新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進團隊發展，在團隊發展中促進個人成長。

教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識，新的觀點，以更開放的姿態來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關愛孩子，公平對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地態度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。

(三)家長發展目標

通過家長培訓，家長講座等讓的家長了解家庭教育的重要性，并能主動尋找更適合的育兒方法，能主動學習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。

(四)幼兒發展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。

(五)幼兒園其它綜合管理目標

1.后勤、食堂、檔案、安全、衛生等各項工作更進一步完善。

2.區示范性家長學校的評定。

3.教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進教師成長，真正為教育服務。

4.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。

二、工作措施

(一)加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作

1.認真做好蕭山區示范性家長學校的評定工作。

結合以往的工作經驗，并創新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，認真做好各項工作，參加區示范性家長學校的評定。

2.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。

3.進一步完善幼兒園招生制度，公開招生計劃。

4.完善后勤管理制度，提高后勤服務工作的實效。

5.分層做好檔案管理工作。

從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，認真執行，自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。

6.加強食品衛生管理，督促食堂人員嚴格按規范操作，防止病從口入。

嚴格規范各項保健制度，進一步明確保健醫生的工作任務。園長、保育組長及保健醫生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。

7.加強各級的保育工作。

保健醫生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長根據各級檢查情況結合抽查情況進行分析并確定相關的后期調整方案，同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發現的營養不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪、跟蹤管理，做到有結果記錄、數據統計及分析材料。還要積極做好衛生保健知識宣傳，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛生保健知識，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健的教育，提高家長及幼兒的自我保護意識和能力。

8.加強幼兒園安全工作。

規范門衛一日工作細則，做好來客登記，保證園區的安全，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發生。加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

(二)打造和諧發展的教職工團隊

一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園發展的路經，我們希望通過一系列的活動，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟的良好氛圍，打造一個學習成長的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌，提升每一個廣德人的職業幸福感，成就感。

1.形成職工和諧團隊，增加團隊凝聚力。

職工在幼兒園中往往會處在一個不是特別受重視的地位，然而一個團隊每一個崗位都是非常重要的，要保證良好的教育服務，必須要所有的人都能盡心盡力，團結合作，因此，本年度對職工團隊的建設也是一項重要工作。具體從以下幾點入手。

單周進行一次團體輔導或綜合性學習交流活動，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體。

雙周進行業務交流活動，并安排部分教師主持保育員的培訓。

設立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的意見和建議。

每月寫好一篇工作筆記。

認真參與班級管理對話，更以主人翁的態度正確地對待班級工作。

組織保育員交流活動，“談我在工作中向孩子學習……”。

組織教職工“園歌表演賽”。

2.打造幼兒園高效管理團隊，形成團隊核心力。

每周進行一次管理周前會議。(園長或副園長主持)

管理團隊每學期有三次以上交流活動。

管理團隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議。

管理團隊成員能自動學習管理及業務知識，認真填寫好每學期學習清單。

園長和管理成員每學期至少有三次以上個別交流。管理層成員有1次以上主動找園長或副園長交流。

做好幼兒園各項工作的更細化的分工。使的教師參與到幼兒園綜合管理中來。

管理層成員每學期為所管的部門教職工或教職工做出一些服務或給予多一些的關愛。

3.建構教師學習團隊，形成團隊向心力。

教師的專業化水平是保教質量的保證，而如何提升教師的專業化水平，在我看來最重要的一點就是發掘教師的內在動力，使每一個教師都能運用自己的創造力。由此我們希望通過團隊建設活動和有效的教研組活動，來實現團隊的凝聚力，戰斗力，更緊密地結合在一起，了解我們的共同愿景，同時促進教師的自我成長和專業成長，及特色教學風格的形成。

單周進行一次團體輔導，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體。

雙周進行綜合性學習交流讀書交流活動，由教師輪流主持。

單周由園長主持，雙周由教研組長主持，轉變教研的形式，讓教師思維動起來，四肢動起來，心靈動起來。

每學期每周進行班級半日活動觀摩，共十次左右，目的在于進一步做好日常教學的每一個細節，讓教師自己發現問題，解決問題。

與每位教師交流，做好分析，定好專業發展的方向。

建立教師之間的交流學習平臺，每周要有半天時間可以去別的班里，并做好觀察記錄。

結合教師“菜單式培訓”，鼓勵教師針對自己個人需，參與各項綜合性學習。

每學期進行一次公開教學活動展示，可結合教師的個人專業特色教學。

每周寫好觀察記錄，進行重點指導。(每周兩則，保證質量)

設立幼兒園管理工作建議欄，每位教師提出自己的意見和建議。

制定廣德早教園教師手冊。

建立班級管理對話制度。由班級教師，家長或者幼兒園管理者園長提出問題，班級團隊為單位給予答復，更好地促進班級建設。

開展廣德早教園天使志愿者活動。

(三)建立家園的合作、學習共同體

通過家長的合作學習，帶動一部分家長先行，和幼兒園教職工走到一起，走到這個大家庭中來。當然這是一個長期的過程。具體措施

成立兩級家園合作委員會，班級家園合作委員會和幼兒園家園合作委員會，以五比一的比例進行，共同商量班級的一些工作，同時也可以幫助教師做一些工作。(比如幼兒園的新年活動，六一活動等)

定期組織家長育兒沙龍，讀書會。

形式多樣的家長會，如以班級為單位，年級為單位，集體講座等。

向家長發放各種學習資料。

通過教師信箱，園長信箱等方式更好地與家長交流。

每學期以五比一的比例進行隨機電話訪問，了解對幼兒園工作的意見和建議，以十比一的比例進行面對面的家長與園長的對話。

建立“親子陽光”qq群，并為大家上傳共享資料。

制定廣德早教園家長手冊。

開展多種形式的家長志愿者活動。

幼兒園的發展要形成自己的特色，我們今年將沿著已逐漸深入的繪本研究，進一步做好繪本特色教學，以及蒙特梭利教學實驗班的進一步深入，另外將尋找一個關注心靈成長為新的研究突破口，把心理健康教育融和在日常教學工作中。

? 創建優質幼兒園工作計劃 ?

一、樓面公主服務質量的培訓

1、新入職公主必須參加崗前的培訓，培訓時間為1—8天；

2、對現有樓面公主進行前全面考核，不合格的均按剛入職的要求進行崗前培訓；

3、經過崗前培訓的公主，實行跟房服務（實習），跟房時間為3—5天；

4、對違規操作或違反公司規章制度的公主，實行停崗或再培訓直至完全達標；

5、每月對樓面公主進行整體考核制度，考核內容包括：

（1）禮節禮貌與儀容儀表；

（2）服務技能技巧；

（3）包廂整體衛生；

（4）營業中臺面衛生與舒適感；

（5）月訂房情況；

（6）受獎或受罰情況；

（7）與同事的配合情況；

二、樓面少爺的服務質量培訓

1、新入職少爺的崗前培訓；

2、樓面少爺的崗前職責與工作流程的認識；

3、樓面少爺如何充當監督員或樓面部長的角色；

4、樓面少爺與公主的有機配合，如何協助包廂公主的服務工

作；

三、基層管理人員，管理技能培訓，提高執行度，做到執行與管理

得到公平、公正以自身素養教育屬下。高要求高標準，樹立管理現象。

四、所有樓面管理人員全面分工，進行工作明細分化，責任到人。

1、工程維修方面；

2、員工入職培訓方面；

3、物料申購和領取方面；

4、區域管理的分工；

5、衛生標準和服務監督小組；

6、員工后勤保障工作方面（包括員工宿舍的管理）；

五、樓面公主由三月份開始施行訂房任務，同時完善訂房制度和獎

勵機制；

六、配合兄弟部門的工作，對節日或重大活動做到提前策劃，有條

不紊高效率完成上級各項指令；

七、完善酒吧工程遺留問題以及樓面相關工作時間的設置；

八、招聘納才、協助總辦完成相關招聘工作；

九、開源節流，控制成本，對出品部把好質量關。

附：相關樓面培訓時間，分工明細，以及公主的訂房任務與制度。

xx部樓面部

附一：

一、樓面公主的培訓計劃已出臺：

時間：20xx年2月22日開始

培訓對象：生手公主和違規違犯公主授課人：（樓面副主任）

二、樓面少爺的培訓計劃出臺

時間：20xx年2月22日開始培訓對象：全部樓面少爺

授課人：（樓面主任）

三、基層管理人員的培訓計劃出臺

時間:20xx年2月22日開始培訓對象：樓面部長

授課人：（樓面經理）

? 創建優質幼兒園工作計劃 ?

很高興又迎來了一個新學期，在這個新學期里，為了提高自己的業務水平和教學素質，保質保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、教育教學方面：

本學期我主要承擔中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地發展，根據我班孩子的年齡特征和實際情況，特制定計劃如下：

認真備好每一節活動，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們創設發現與探索的環境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態；捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現，隨時調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發展。

語言領域：學習有條理地敘述，培養幼兒的觀察力和思維能力，學習“有……還有……”的句式。培養幼兒在特定場合下的語言應用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節日文化，發展語言聯想能力，提高語言的創造力和表現力。本領域共有八個主題，計劃每月學習兩個主題分四個月完成。

藝術領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲，根據音樂節奏進行歌詞替換游戲，并根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現。學習感知折紙的方法，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節日的快樂氣氛。本領域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。

社會領域：了解家，熱愛家，培養對家的責任感。認識社區，熱愛社區，培養社會服務意識。做勇敢、誠實的好孩子，培養良好品質。學習與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學會與同伴合作，培養理解、關心、愛護他人，為他人著想的品質。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會認真參加課前培訓，鉆研教材，根據四季變化和時令節日的到來，力爭為孩子創設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術體驗。

本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應節奏長短變化。認識木質樂器、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線、小節線、終止線，學習角色扮演，并根據音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。

二、保育工作方面：

1.根據幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃，配合班主任和保育老師培養幼兒良好的常規，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法。培養幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

2.與班主任和保育老師團結合作，積極主動創設健康衛生的班級環境，嚴格根據一日消毒制度執行，做好室內通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。

3.戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

? 創建優質幼兒園工作計劃 ?

本學期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的認識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和父母的安全認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，主動推進“平安校園”的創建，做到防患于未然?，F結合本園實際，制定本學期安全教育工作計劃。

一、制訂幼兒園安全工作管理體系。

1、幼兒園將繼續建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。

2、宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。

二、措施保障到位，確保幼兒安全

1、幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和父母進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表，明確責任，保證幼兒的安全。

2、保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。

3、各教室利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全認識和自我保護能力，防患于未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。

4、定期檢查滅火設備材，經常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。

三、加強飲食衛生安全管理

1、認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強衛生知識的培訓。

2、嚴格采購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。

3、組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。

四、加強對公共場所消防安全管理

1、我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。

2、及時了解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發現問題，及時整改到位，決不掉以輕心。

五、加強園內安全檢查和自我排查

1、安全工作人命關天，責任重于泰山。

2、幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。

? 創建優質幼兒園工作計劃 ?

情況分析：

上學期，我們緊抓各項常規工作，各班進一步明確了家庭教育委員會成員的職責，家庭委員會成員各司其責，參與班級工作的籌劃與活動之中。繼續開展了“愛心滿校園志愿促和諧”家長志愿者活動、家長半日開放、親子春游、六一親子慶祝等活動，使家教工作常態化。

除此以外，我們還不斷挖掘特色化家教活動。充分挖掘家長資源，邀請家長為各個年齡段開展了針對性的家庭教育指導講座。

一、指導思想：

繼續堅持“使幼兒園、家庭、社區聯合成為教育整體”的理念，以《上海市0－18歲家庭教育指導內容大綱（試行）》精神為指導，進一步創新家長工作管理機制，不斷提升教師家庭教育的指導能力和家長的育兒水平，深化家園和社區合作教育，提升園本家庭教育品牌建設。

二、工作目標：

搭建家園交流平臺，開展豐富的家園共育活動，提升家長參與教育的意識，形成共育氛圍。

三、具體措施：

（一）繼續發揮家委會作用，參與幼兒園管理

1、推選小班新的家長代表，組建新一輪家委會。

2、策劃參與班級、年級組的各項親子活動，并撰寫體會上傳網上家長學校。

3、鼓勵不同行業的家長參與教學，為形成資源庫做好準備。

4、定期召開幼兒園家委會會議，加強聯系，充分發揮家委會的領導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項活動。

（二）加強雙向互動，實現家園同步教育

1、在上學期的基礎上，各年級組繼續根據幼兒年齡特點和主題，設計、使用成長檔案。

3、豐富幼兒園的網絡平臺，不斷更新“網上家長學校”的內容，加強與家長的聯系與溝通。

4、鼓勵家長完成每月一題，提高家長撰寫學習體會的積極性，從深度上加強學習的內在動力。

5、繼續開展常規家園共育：半日開放活動、各年級家長講座、親子大活動、家校互動網等。

6、繼續開展家長志愿者服務活動。保證每天有2名家長在來園時間段開展志愿者服務，協助門衛維持校門口秩序，將校車幼兒安全接入校園。

7、充分利用家?；悠脚_、其他媒介以及《不輸在家庭教育上》，開展全覆蓋、全方位的家園互動和家教指導。

（三）整合優質資源，拓展教育空間

1、挖掘家長資源，開展“家長進課堂”活動，利用不同職業的豐富資源使家園互動充滿活力，大大激發家長參與幼兒園工作的熱情。

2、根據主題要求，挖掘利用社區資源，豐富社會實踐活動內容，有計劃、有目的的開展社會實踐活動。

四、具體安排：

九月份：

1、新學期家委會會議，增補新小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會

2、全園召開期初家長會

3、完成家長志愿者征詢及安排

4、完成《不輸在家庭教育上》征訂工作

5、開通家校、班級網站及家校互動網；網上家長學校：每月一題

周計劃：第一周（9月1日——9月5日）制定新學期家教工作計劃

召開家長會，完成家長志愿者征詢、招募工作

第二周（9月9日——9月12日）新學期家委會會議，新一屆家委會組建

完成《不輸》征訂

第三周（9月15日——9月19日）

第四周（9月22日——9月26日）網上家長學校：每月一題

十月份：

1、各班更新班級網頁，增強實用性和互動性。

2、重陽節社區活動

3、大班家長半日開放

4、大班“家長進課堂”

周計劃：第七周（10月13日——10月17日）網上家長學校：每月一題

第八周（10月20日——10月24日）各班班級網頁家長工作板塊更新

十一月份：

1、小中班半日活動開放

2、更新家長學校網站內容。

3、家長家教指導工作——《不輸在家庭教育上》讀后感

4、網上家長學校：每月一題

5、親子秋游

6、中班“家長進課堂”

周計劃：第十一周（11月10日——11月14日）網上家長學校：每月一題

第十三周（11月24日——11月28日）家長上交《不輸》讀后感

十二月份：

1、家委會會議：商討元旦親子慶祝事宜

2、元旦迎新活動

3、小班“家長進課堂”

周計劃：第十五周（12月8日——12月12日）家委會會議

第十六周（12月15日——12月19日）網上家長學校：每月一題

第十八周（12月29日——1月2日）元旦迎新活動

一月份：

1、家園小報

2、資料整理、歸檔

周計劃：第二十周（月日——月日）家園小報

第二十一周（月日——月日）家教工作小結

? 創建優質幼兒園工作計劃 ?

一、指導思想：

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》（試行）及《幼兒園工作規程》，進一步落實上級教育部門的工作精神，始終堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，以“務實、勤奮、創新、節儉”的工作作風，全身心投入幼兒教育工作中，以保教結合為原則，以安全工作為主線，以師資隊伍建設和家園共育工作為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展各項工作，確保幼兒園辦園質量的不斷提高。

二、工作目標：

（一）規范管理。不斷完善幼兒園管理機制，探索目標化管理，推進人性化管理。

（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師與新教師的管理與培養，促進教師的專業成長，力求使全體教師在教學設計、教育隨筆、藝術表現等方面有所進步。

（三）突出特色。以保證幼兒安全為前提，在豐富幼兒一日活動內容、強化幼兒日常行為規范上下功夫，在英語教學、安全教育等特色教學上有所突破。

（四）優質服務。進一步樹立服務思想，促進幼兒健康、協調發展。

（五）家園共育。定期召開家長會，在幼小銜接方面有所涉及。

三、各項工作安排：

（一）規范管理

1、重視有效的過程管理，重申各項規章制度，加強對教學、后勤工作的檢查與考核，加大對教職工常規工作檢查考核與反饋，保障園所工作的順利開展與有效實施。

2、探索目標化管理模式。引導教師根據自身情況設立本學期的工作、學習目標，并帶領教師通過自身的努力和相互的協調配合向目標奮進。

3、以“愛崗敬業、艱苦樸素、創造奉獻”的精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，積極營造民主、開放的教學氛圍、以人為本的育人氛圍和健康和諧的人際氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

（二）安全工作

1、落實安全責任制，增強教職工的工作責任心。定期召開安全會議，強化保教人員責任心，做到在崗不離幼兒，使幼兒活動在教師的視線范圍內，同時把安全工作列入教師評價機制。

2、加強規范管理，認真執行幼兒接送制度。幼兒離園時，本班老師要認準家長、確保安全方可把孩子送到家長手中。平時非工作人員一律不能留園，外來人員入園需講明原因并做好登記身份方可入園。

3、定期對大型玩具、桌椅、床、玩具進行檢查，發現問題及時上報排除，不留后患。

4、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養，不定期進行安全防護演練，并結合教學內容對幼兒隨機進行安全教育。一旦發現問題，及時匯報，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少負面影響，一切做到讓家長放心

5、加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責任意識，做好值班記錄。

（三）常規培養

繼續開展幼兒良好行為習慣養成教育。本學期，我們將總結上學期的經驗，提出更切實可行的方案，分入園、餐點、入廁、教學活動、游戲活動、午睡、餐后整理、離園等多階段對孩子進行培養，時時刻刻將常規養成教育貫穿于孩子們的一日生活中。園長定期下班進行督導，幫助各班解決實際問題。

（四）師資隊伍建設

1、加強教師職業道德教育，強化服務意識，幫助教師樹立正確的教師觀、兒童觀、教育觀，讓“一切為了幼兒”的觀念根植于每個教職工的心中，落實到每日每時的保教之中。

2、加大對青年教師的培訓力度。本學期，我園欲通過成品舞的學習，提高青年教師的藝術教學技能技巧；通過英語和五大領域優質課的觀摩、反思，開闊教師的視野，豐富教師的經驗，提高教師的教育教學技巧和課堂組織能力。重視對青年骨干教師的扶持和培養，對她們加強日常教學的隨機調研，扶持有潛力的青年教師，促進她們快速成長，以迅速適應幼兒教育的發展和需要，同時，希望通過對獲獎隨筆、反思的系統學習，觸動教師的教學靈感，爭取在本學期末，有更多的教師能在各級比賽中獲獎。

（五）家園共育

1、挖掘家長資源，開展形式多樣的家園共育活動。通過邀請職業是小學教師的家長為大班家長做報告，豐富幼兒及家長對小學生活的認知，促進幼小銜接工作的開展。

2、召開教學活動匯報會。通過組織幼兒將所學內容匯報演出，讓家長對幼兒的學習情況有清醒的認識，能夠有的放矢地指導幼兒在家中的學習、游戲活動。

3、堅持親子活動。如“六.一”兒童節系列活動。

4、通過家訪、訪談、家長會、家園聯系欄、家長問卷、聯系冊等形式，接受家長的監督，形成教育的合力。

（六）衛生保健工作

繼續做好幼兒的衛生保健工作，科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的保育工作。根據積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針，確保師生健康。

1、重視衛生保健常識教育，使幼兒了解必要的衛生保健常識，增強自我保護意識和能力。

2、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防、宣傳工作。

3、堅持認真執行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規定消毒的衛生制度。

4、結合實際制定好幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，保證幼兒吃飽、吃好。

5、堅持每周一次的衛生檢查評比活動。

四、具體工作計劃：

二月：

1、召開開學會議，做好各項工作的計劃與安排

2、全園環境創設，以嶄新面貌迎接幼兒入園

3、檢查園內活動設施和班級財產的安全情況

4、師資培訓：教師舞蹈技能的培養

三月：

1、迎接幼兒入園，穩定幼兒情緒

2、師資培訓：如何寫好一篇教育隨筆

3、全園正常開展教育教學活動

4、全園常規教育活動大檢查

5、全園安全教育課檢查

6、新教師五大領域示范課培訓

7、主題活動：愛媽媽

8、家長學校：幼小銜接（大班）；家長會（中、小班）

四月：

1、全園正常開展教育教學活動

2、師資培訓：英語優質課觀摩

3、全園幼兒“誦讀小明星”比賽

4、主題活動：春天來了

5、全園英語教育活動評比活動

6、幼兒體檢

五月：

1、全園正常開展教育教學活動

2、師資培訓：五大領域優質課觀摩

3、主題活動：勞動最光榮

4、《快樂的“六.一”》幼兒繪畫周

5、“六 .一”節目選編、排練

6、月底進行環境創設整治，迎接“六.一”

7、全園安全、衛生大檢查

六月：

1、慶祝兒童節系列活動（畫展、節目演出）

2、師資培訓：五大領域優質課觀摩

3、大班畢業系列活動（畢業照、畢業典禮）

4、主題活動：我們的節日

5、全園公開課評比活動

6、全園常規活動大檢查

7、迎接上級教育部門的檢查

七月：

1、全園經驗交流與總結

2、對全園水、電、氣消防設備大檢查

3、教師技能技巧考核

4、清點各類財產的使用和保管情況，并進行整理和歸類

5、資料收集歸檔

6、迎接各單位例檢

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20xx幼兒園年2月18日

? 創建優質幼兒園工作計劃 ?

新的學期已進入正軌，經過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情景，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環境的創設

認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規范的養成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍。

1、衛生環境

在做好保育的前提下提高教育本事才能促進幼兒的全面發展。所以，教師們要結合自我所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學本事的提高，培養好幼兒。

三位教師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在簡便、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的進取性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，所以我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。

二、教育觀念的創新

新時代的教師更要學會創新，教師僅有不斷地改善自我的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不一樣的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。經過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情景，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維本事。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。經過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入小學打好基礎。

三、努力提高自我的專業素質修養

1、認真對待工作中的每一件事，盡自我最大的本事完成到最好，這才是教師職責心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

樹立正確的健康觀念，加強健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在學校流行，保障幼兒身體健康，安全歡樂的成長。

提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開（因為她愛媽媽）

3、學習在工作中發現問題、反思自我的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自我一些學習或工作上的經驗。

利用每周的學習時間，學習相關法律知識，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

四、進取做好家長工作

利用節日開展“重陽老少樂”“親子環保制作”“親子運動會”“親子聯歡會”等活動，增進家園、親子感情。

家長是我們教育事業的合作人，是教育職責的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

根據園務計劃的要求，認真按《綱要》要求，結合本班幼兒的年齡特點，制定班務計劃，并組織本班保教人員實施，定期檢查、總結和改善工作，作好班務工作記載。

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議。

2、進取邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情景，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情景，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們必須能夠出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責心，換取每個家長的放心。

? 創建優質幼兒園工作計劃 ?

春天到了，新的學期開始了。上學期，在園領導的正確領導和我園教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績。為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣，特制定以下工作計劃：

一、保育員們除了做好每天的常規清洗、消毒及有關資料記錄外，還要協助老師做好幼兒一日生活常規的培養。。

１．保育員在幼兒進餐時，要精力集中、精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握正確的進餐技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向膳食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、整理自己的物品。２．保育員要指導幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

３．保育員要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣和自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

４．保育員要協助老師，培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。

５．保育員要精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。午睡時，細心觀察，如發現幼兒有異常行為，及時通知老師，及時處理。６．平時多與幼兒溝通，及時了解他們的一些想法，拉近距離，正確的

予以肯定，錯誤的及時予以糾正，給他們媽媽般的溫暖。還要注重與家長之間的溝通，把幼兒在園的表現及時反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現，以便于家園的配合，使孩子更能健康的成長。

二、保育員要協助老師，提高幼兒身體抗病能力，確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。在活動前，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾，活動中及時為幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。

三、保育員要把幼兒安全發在第一位，杜絕安全責任事故的發生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時協助老師對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

四、認真學習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

保育員要協助老師做好對體弱幼兒的護理，做好各項衛生保健的記錄工作并隨時接受檢查。

? 創建優質幼兒園工作計劃 ?

一、指導思想

根據市教育局學前教育科20xx年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業務>培訓和教學>經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。

二、現狀分析

本學期我園共有18個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節、節日以及孩子感興趣的話題為主。通過不斷地學習和總結，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。

一周計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。部分教師對'綱要'和'指南'的理解還是比較缺乏。

教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。

幼兒的學習在不斷地發生變化，自主性、觀察力、表現力、創造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發現了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。

三、工作要點及措施：

（一）加強>師德教育，提高教師隊伍素質

1、加強教師的>思想政治教育和職業道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。通過業務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養，使教師之間融洽協作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。

2、加強理論學習，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發展目標，以發展和創新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業余知識相結合。

3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。

（二）、繼續深入學習'綱要'、'指南'的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善'教'與'學'的方式。

1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。

2、利用多渠道的學習'綱要'的精神，結合'優質課'評選活動等開展系列活動，提升教師專業化水平。

3、繼續采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。

4、創設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教

育的進一步認識。

（三）、加強專題研究提升教科研水平。

領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。

1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。

2、區域活動以常規工作有序開展，并積極創設活動環境，有目的的投放區域材料，中途進行材料評比。

（四）。抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎

（1）平時運用>故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

（2）注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

（3）上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護書本、學習用品等。

（五）重視檢查反饋及時提高保教質量

1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。

2、經常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。

（六）加強家園聯系設立幼兒成長檔案

1、開展多形式家園活動，為家長創設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯系手冊。

2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發展。

四、每月重點工作安排表：

二月

1、完成幼兒開學報名工作。

2、制定幼兒園教科研工作計劃。

3、開學工作會議、政治、業務學習。

三月

1、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，加強班級常規管理。

2、召開教研會議，學習本期教科研計劃，明確學期任務。

3、年級組擬定教科研計劃并在教研會上交流。

4、組織各年級組開展常規教研活動。（《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等）

5、組織開展好'元宵節'、'三八節'、'植樹節'等主題活動。

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6、召開新學期幼兒家長會。

7、開展好推門課活動。

8、組織召開'幼小銜接'工作會。

9、三月份教育教學常規工作檢查。

19、三月份教科研工作小結。

四月

1、組織各年級組開展常規教研活動。（《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等）

2、組織開展好'清明節'主題活動。

3、開展好推門課活動。

4、組織開展春季'親子運動會'活動。

5、骨干教師示范課活動。

6、四月份教育教學常規工作檢查。

7、四月份教科研工作小結。

五月

1、組織各年級組開展常規教研活動。（《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等）

2、開展好推門課活動。

3、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項全能比賽。

4、骨干教師示范課活動。

5、五月份教育教學常規工作檢查。

6、五月份教科研工作小結。

六月

1、慶祝'六一節'活動

2、組織各年級組開展常規教研活動。（《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等）

3、開展好推門課活動。

4、骨干教師示范課活動。

5、組織開展'端午節'主題活動。

6、六月份教育教學常規工作檢查。

7、六月份教科研工作小結。

七月

1、配合完成期末教育教學考核工作。

2、做好教科研>工作總結并交流。

3、資料收存、歸檔。

? 創建優質幼兒園工作計劃 ?

幼兒園工作計劃大班、幼兒園工作計劃

幼兒園大班工作計劃要怎么制定?工本站小編給大家帶來了幼兒園工作計劃大班，歡迎閱讀。

幼兒園工作計劃大班(一)

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在的精神和的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

一.班級情況分析：

我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養?？梢哉f，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。

※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規定的要求，幼兒能有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。

二.班級發展總目標：

1.在促進幼兒全面發展的基礎上，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發展和培養。

2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。能有自己解決問題的能力。

3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。

4.繼續深入學習新綱要，不斷提升專業素質，全身心的投入在課改課題研究工作中

三.幼兒能力培養重點：

1.能關注環境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。

2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。

4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。

6.培養幼兒對歌唱活動的興趣，發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。

四.具體措施：

1.充分利用社區資源與周邊的環境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。

2.加強對幼兒衛生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，并教給幼兒衛生習慣術語。

3.根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

5.多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。

6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。

五.家長工作重點：

1.根據家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯系的良好氛圍。

3.建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念

六、每月主題活動

9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動

10月份：開展“我愛我的祖國”的活動

11月份：開展：活動“秋天來了”

12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”

幼兒園工作計劃大班(二)

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析：

為了節約教育資源，原有的三個大班合并成現在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作。具體包括：

*促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

*培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。

*發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

*培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

*培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

*培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

*注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

*不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

*鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規工作：

*良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養，真正做到“四個有序”。

*鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。

*建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

*注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

*繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

*完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的'學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。

*指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

*通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

家長工作：

*注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。

*積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。

*通過家園聯系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

*以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

*主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

*鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

*定期向家長開放半日活動。

*利用各種親子活動促進良好的親子關系。

*對新生進行家訪。

四、衛生保健工作：

*為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。

*加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安

全隱患，杜絕安全事故的發生。

*培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼

習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。

*培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。

*培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。

*教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

*幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

五、班級人員的配合：

*建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。

*加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。

*提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。

*提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。

*加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

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? 創建優質幼兒園工作計劃 ?

一．指導思想：

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

二．班級情況分析：

我班現有幼兒36人，男孩1人，女孩1人。經過中班上學期的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒也還學習興趣有待提高，關心他人不夠等缺點

身體發展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解，幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養；部分幼兒有吃手的不良習慣；不能收放書包等。小肌肉：幼兒喜歡使用剪刀。其中優占 %、良占 %、一般占 %。

認知方面：幼兒普通話進步很大，數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象，喜歡觀察操作。其中優占 %，良占 %，一般占 %。

社會性發展方面：大部分

幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規則意識不足。通過觀察發現有咬人、爭搶玩具、說不文明話現象。各項常規不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒采取針對性重點培養。其中優占 %，良占%，一般占 %。

三．班級工作目標：

1．營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

2．開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

3．爭創班級美術特色，發揮教師“美工”方面的特長，在日常生活中培養幼兒對美術的興趣，在操作中培養創新思維，使本班有自己的特長。

4．開展音樂、舞蹈教學活動，培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現自我。

5．取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養孩子。

6．配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。精心照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達85%以上。

7、日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發生。

四．班級工作內容：

（一）環境創設：

1、創建“祥和的班級”。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的.班集體。

2、我們認為每一個孩子就象我們心中的小太陽，是祖國的花朵、未來的希望。為了孩子們健康快樂的成長，我們和家長共同努力，使每一個孩子成長為真正的“太陽”。

2、圍繞班名“小太陽”創設班級環境：“小太陽網站”、“健康太陽”……

2、根據主題探究

活動與幼兒一起創設“分享園”心情區，體驗集體分享的愉悅；設“自由墻”，，給幼兒發揮想像力、創造力的空間。

3、活動區：主要根據中班孩子特點，添加相應材料。增設動手操作區材料：‘扣扭扣、看誰夾的多、系蝴蝶節、剪紙巧巧手…’；豐富數學區：‘牌類游戲、米字棋’，增設科學區，讓孩子在動手制作中動腦，探索，使其從小愛科學。

（二）家長工作：

1、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題探究活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發展情況。

2、辦好每一期“太陽網站”，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。

3、教師在“家長之窗”、體育區、結構區、觀察記錄本、聯系本上及時記錄孩子的點滴進步、小小發明……向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，加強互動，取得家長的密切配合。

4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。

5、多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。重點班車幼兒。

6、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。

7、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區。

（三）班級管理目標：

（1）、1、全班老師團結一致，合理分工，相互提醒，搞好班內各項工作。

2、每月召開2-3次班務會，平時對班上事宜及時進行商議討論，認真處理班上事宜。

3、帶班時間遵守各自崗位職責，做好交接班各種手續。

4、加強班級財產管理，作到心中有數，并及時清理上報。

5、爭創班級美術特色，學習水墨畫，讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法。在音樂節奏、游戲中培養幼兒對音樂的興趣。

5、愛護幼兒園財產，做到節約，利廢利舊。

6、加強一日生活的各項常規要求，促使

幼兒形成自律，逐步培養幼兒活潑、自信、探索、創新。

（2）、生活衛生保?。?/p>

1、認真搞好班級衛生，定期日常消毒、清洗工作。

2、激發幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好；提醒多喝水；保證充足的睡眠；及時擦汗，照顧好體弱幼兒。

3、加強衛生保健和體育鍛煉工作，增強幼兒身體素質。

4、管理幼兒藥品，及時準確指導幼兒用藥。

五．每月具體安排

九月：

1．召開家長會。（主題探究活動）

2．培養幼兒生活常規，養成良好的生活衛生習慣。（重點進餐、入廁、飲水、午睡）。

3．預設開展主題探究活動“奇妙的球”鼓勵兒童自主學習，根據幼兒興趣點隨時調整。

4、學習綜合操，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走，簡單隊列變換。

十月：

1．做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

2．開展音樂節奏游戲活動，培養幼兒興趣，感受音樂的美。

3．請家長配合開展“今天我值日”活動，讓孩子感到自己在長大，逐步養成良好的生活習慣。

4．根據“主題活動”補充班級環境，取得家長配合支持，協助幼兒做好觀察記錄并收集相關資料。

十一月：

1、主題活動中，教師和家長幫助幼兒學習查閱資料，豐富相關經驗。

2、訓練新畫法，培養

幼兒創造、想象能力，為畫展作準備。

3、請醫生家長來園講“生活衛生保健常識”。

4、搞好對家長開放活動。

十二月：

1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節。活動中能顯示出本班孩子大方、自信，有班級特長。（節奏樂）

2、開展“我是小畫家”畫展，增強幼兒自信，展示本班班級特色。

一月：

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。（重點午睡）。

2、展出學期“主題探究活動”內容，回顧各活動，吸取更好的經驗。

二月：

1、做好學期結束前準備工作。

2、全面復習。

3、制訂下學期計劃。

? 創建優質幼兒園工作計劃 ?

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位，

幼兒園安全工作總結。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。

現總結如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的'辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患，在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長?！?/p>

幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統一管理下，進一步強化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我保護意識較差的情況特點,學期初,我們根據班組幼兒的實際情況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應的安全教育活動，取得了安全零事故成績：

一、開展以“安全”為主題的教育活動，豐富幼兒的安全知識

我們大班組根據幼兒的年齡特點設定了“安全知識我知道”主題教育活動，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、 “不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生” “安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過主題活動,使幼兒認識一些安全標志,增強了的安全防范和我保護意識和能力,對保障安全工作起到了積極作用。

二、做好班組內的安全自查工作，杜絕安全隱患

我們每周對各班級進行安全自查工作，及時對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在床上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小朋友優先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化的安全意識。

三、安全教育工作滲透一日保教活動，，做好幼兒的安全保障工作。

1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發身在身身邊的一些事故對進行教育,使了解一些安全事故及我保護的案例,,提高的我保護能力。

2、在主題教學活動,如人體的骨骼,讓在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好己的骨骼,使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發生骨折,遵守交通安全,以免發生安全事故,傷到骨骼等等。

3、教師堅持日常安全工作：每天到園按時開窗通風，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數，教育幼兒養成飯前便后洗手的良好習慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動與區角游戲盡量保持安靜等安全常規工作，幼兒集體上下樓有教師監護，及時提醒幼兒靠右行走。

孩子們雖然即將升入小學，但其良好的安全意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益。

總之,安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發展。