讀這本書，我似乎看到了我理想的生活方式。原來世界上有那么多人過著你一直想要的生活。

北歐，一共才五個小小的國家：瑞典、芬蘭、丹麥、挪威、冰島，2010年國際經合組織根據加拿大“商業繁榮潛力指數”，對未來10年經濟發展呈現繁榮景象的30個國家進行了**，依據各地區的人口、**、能源、科技和教育等方面的指標，在這些未來將獲得經濟可持續發展的國家中，瑞典、挪威和芬蘭名列前三甲，美國排在第十二位。

首先，讓我們談談北歐的社會福利制度：高收入、高稅收、高福利。以瑞典為例，**每個月對新出生小孩免費發放1000克朗左右的“牛奶金”。

一直到孩子16歲成年那天，期間不會中斷，兩歲以前，媽媽會有每天200多克朗的“媽媽金”，中小學時期享受免費教育、免費巴士和免費午餐，讀大學時享受學***。在醫療方面，除門診費外，以下所有檢查診斷費均為免費。養老金是給每個人的，不是給有工作的人的。

越是高收入的工作，交稅比例越高，所以各類工作收入水平差別不大，人們選擇工作全靠個人興趣愛好。

沒有了育兒、教育、醫療和養老的壓力，人們只需要專注于做自己喜歡做的事情，甚至什么都不做，就可以過上好日子。但是北歐社會很少有懶惰的人，因為北歐人有良好的文化和自律。事實上，只有通過勞動創造社會價值，**才能實行這種福利制度。

當人們創造福利制度，用行動支持福利的運作之后，福利就會為人們服務，也就是說，人們是在支持人們，而不是福利制持人們。這種邏輯關系對許多人來說是顛倒的。

北歐人的工作時間很短，商店早上10點開門，晚上6點左右就會關門，上班還有一天兩次一次20多分鐘的休閑時間，每年6月底到八月初，有一個半月的長假，瑞典朋友幾乎都會失聯，因為都在世界各地度假。新生兒的父母享有80%的帶薪育兒假480天，由夫妻雙方協商決定誰休。不要以為上班時間短，工作效率跟不上。

事實上，當你對工作感興趣時，良好的工作環境會帶來高效率。中學大學就有各種實***，讓你自己去選擇自己喜歡的行業，甚至工作后想要轉行，也有提供學******方，可以留幾年的空檔期來學***新的專業。大學只要申請就可以進去，但是畢業就沒那么容易，門門成績的評定，都是以平日里大大小小的考試和小組作業作為參數的，強調小組作業與人協調合作是貫穿整個北歐教育體系的一個基礎教育方法。

如果人們有能力播下自己喜歡的下一粒種子，守護著種子的生長過程，那是一種幸福。

北歐人的工作和生活完全分開，工作的時候心無旁騖，下班了也絕不歡迎工作打擾，在和家人享受天倫之樂的時候，也不歡迎朋友不預約的貿然拜訪。那么多閑暇的時間，他們用來看書、聽**、陪伴家人，假期用來旅行，或者在度假屋享受自然。他們養成了讀書的習慣。街上到處都能看到拿著輕便書的人。幾乎每個父母和孩子每天睡前都有半小時的閱讀時間。

他們的幸福在于樸素、自然、平和的心態，以及家庭的溫暖和個人價值的努力與實現。

我們很多人一直過著別人認為的生活，卻忘記了自己想要什么樣的生活。我認為幸福就是做你喜歡做的事，陪伴你愛的人，享受每天緩慢、溫暖、舒適的生活。

這是我讀這本書時最深切的感受。事實上，我在書中有很多東西沒有表達出來。當然，我也相信北歐人的實際生活可能沒有書中描述的那么好，一定有不完美的地方

雖然由于國情和社會環境的不同，我們不能照搬北歐人的生活方式，但我們可以學習北歐人的生活態度和人生哲學，這對我們肯定是大有裨益的！

? 慢風景讀后感

最近讀了黑幼龍先生的一本書：《慢養——給孩子一個好性格》，黑先生的這本書真的是一本好書，對于孩子的性格培養方面有獨到的見解。看過之后，我有很深的體會。

黑先生被人尊稱為臺灣卡內基之父！他的成功座右銘：成功的人在逆境中找機會；失敗的人在機會中找困難。擁有卓越成就的他，最看中的并不是自己所取得的名望、地位和金錢，而是自己“慢養”教育出的四名優秀子女。每當子女犯錯時，他總是清楚地讓孩子們知道：錯的是他們的行為，并不是他這個人。黑先生的耐心和包容，還有從未放棄的態度，讓孩子也從未放棄過自己。黑先生認為：孩子是慢慢養大的?！奥B”，并不代表放任孩子，而是能夠給孩子學習的機會，讓他們在學習中成長。黑幼龍夫婦也曾經歷過孩子叛逆、不聽話、行為最惡劣的歲月，他的小孩也不是一般人眼中的“好”孩子。但經過20多年耐心的“慢養”后，他的孩子現在都成家立業了，每一個人的工作及家庭生活都很不錯，這是“慢養”取得的豐碩收獲。

我們在教養孩子時是否也要學會“慢養”？孩子淘氣時，孩子犯錯誤時，我們有沒有等等孩子，真誠地抱抱孩子，和孩子交心談一談、相信孩子，等待孩子，我們轉向了孩子，才能看到孩子轉向了我們。

在孩子長大的過程中，我們除了教孩子讀書，更要和他們一起游戲，支持孩子們的作為，分享他們的快樂、經驗。在這個過程中，孩子成長的速度是不同的，尊重每個孩子的差異，讓父母找到相信孩子的力量，孩子發現最好的自己。

最讓我感動的是黑先生對于老二學習方面的態度。他沒有強調孩子的成績，而是讓孩子的天性得到自由的成長，但這種自由并不是放任不管，而是積極正確地引導。這讓我的心靈深深地震動。所以我應該反思一下，我們要培養孩子的能力、興趣，當然這并不是說孩子可以不好好學習，而要在培養興趣愛好的過程中養成一種積極主動的學習習慣。

家家有本難念的經，我們也曾走過叛逆、不聽話、行為最惡劣的歲月，經歷過最糟糕的黑暗期。其實，我們也并不喜歡別人怎么管教自己，也希望人們理解自己，賞識自己。所以包容、賞識對孩子的成長非常重要。對不同的人能夠充分尊重，對孩子們后來是否快樂會有關鍵性的影響。

作為小學教師同時又身為家長的我，通過讀一些名人育子的成功經驗，對家庭教育也有了進一步的認識。我愿意為了孩子去努力，去嘗試一切有利于孩子成長的方法。希望能通過我們與家長的共同努力，讓孩子成為一個自立、自主、自信、自強的人。

? 慢風景讀后感

思考，快與慢》一書用大量的實驗數據證明了：人大腦在對于事件從接收始，會經由兩個大腦系統（系統1和系統2）進行分析處理，至產生行為反饋止。

系統1，由已儲備的知識體系或框架進行分析并快速進行結果反饋，是缺乏調用深層腦力活動的思維方式，可稱為“沖動腦”，因為不用進行太多腦力活動，腦袋不用那么累人類大多數情況下都在被它統治主導著，如大多情況下也有“意難平”的一股腦兒的思考方式。

系統2，由已儲備的知識體系或框架下進行更深層次的腦力活動，在調用系統1的反饋結果之后進行更深入的分析，可稱為“謹慎腦”，“三思而后行”非常貼切的就可以形容它。

在生活中，因為有了系統1的第一時間分析，生活會變得更加輕松，也就沒有那么多煩心事，因為它總會在某些場景下給我們最舒服的選項，我們也欣然接受。聯想需要“堅持力”的場景中，系統1給我們最舒服的選擇大多時如“停一?！薄靶恍薄懊魈煲瞾淼眉啊薄敖裉觳畈欢嗔恕薄啊倍敃r我們也很難再調用系統2去進行反駁，因為大腦已經更傾向于系統1的選擇，因為它很懶。

在工作中，因為有了系統1的存在，我們在互聯網產品設計中，從戰略部署、產品架構、營銷策略、功能按鈕、用戶轉化…等可以利用它促進用戶行為，進而去提高最大效益。

本書通過大量實驗例證，證明和描述了大腦的思維方式，簡而言之，多調用系統2進行深入思考，少使用系統1給出的舒服選項，你的大腦就會一直處于活躍狀態，思維會處于積極和活泛狀態，做出的決定或抉擇也能讓將來的自己少些后悔。

? 慢風景讀后感

思考快與慢看了三分之一，全書大體可以分為四個部分，第一部分，主要講解系統1與系統2的相互影響以及工作的原理。這其中內容主要包含兩點第一，系統一屬于直覺性思維，這個思維。多半都是之前你所經歷的延續，第二、系統二屬于監督與矯正系統一的跟蹤系統。它的工作方式是懶惰的，工作效率的高低主要受自我控制注意力、任務的轉換速度以及任務的時間限制。這三點影響。

在系統二工作的過程當中，惰性思維是正常的，因為人不是機器。想要生存勢必要把系統一的最省力法則發揮到最大程度。在克服惰性思維的過程當中，會出現自我損耗。當人饑餓的狀態下，克制與監督自己的想法效率是最低的，也從側面驗證了，在全天執行任務的過程當中，系統二的使用方式。

最后從聯想方面總結了，思維的直覺系統，因果聯系，啟動效應等。里面的幾個重點是值得思考的，第一個是，由聯想引發的行為與態度的影響，第一個是認知放松過程的表達與說服方式，以及創新能力。

第二章，與第三章部分，主要講解常見的思維偏見。這種偏見是如何對生活以及決策產生的影響。主要分為，第一部分，樣本數據的剖析。第二部分，錨定效應的應用……未完待續?？创伪緯鴪绦腥蝿者^程當中，效率很明顯違背了系統2的工作方式。看的太慢了，提升速度了要。以此共勉

? 慢風景讀后感

最近讀了一本關于思維邏輯的書籍深有感觸，書中說到我們的思考方式有兩套方式，一套源于天性，就是憑直覺去想問題，想到什么就認為答案是什么，并且是正確的，這就是快思考；而另一套則是組織更多的信息、數據進行綜合分析的理性思考，通過綜合分析后得出結論，這種就是慢思考。在我們的日常生活中，大多數人都是看到一個問題后，就會無意識地就選擇用快思考方式，唯有對自己抱有懷疑態度或者經過一定培訓的人，才會有意識地去用慢思考方式，兩種思考方式的產生差距顯而易見。

說實話讀這本書啟發確實挺大，書中告訴我們當遇到與自己不同的觀點時，不要急于做出判斷并輕易去否認別人。不僅要先想想，并且要多想想，甚至是站在對方的角度去想想。因為往往自己看一個問題受到了自己的經驗、環境、以前接受的意識等的影響，并且容易過度自信地相信自己的想法是對的。所以，在得出結論前一定要“三思”，這樣的結論才是經得起推敲和驗證的。

快思考方式其實是一種簡化復雜事物的思維方式，就是把紛繁復雜的事情通過概念替換，情景聯想等等換成比較簡單容易回答的方式。究其根源可能是遠古時代人們要生存，會有很多突發情況，要快速對突發情況做出判斷，沒辦法在短時間內考量各種情況，而是通過聯想到上次的處理方式來快速做判斷，所以漸漸人就形成了這樣一種快思考優先的結果。

舉個例子，現如今網上那些諸如“水軍”、“寫手”等，感覺多半時候都是在用快思考方式，特別是那些帶人身攻擊的噴子，別人說個啥，趕緊噴，也不想想別人為什么這么說，用了什么論據，噴子們是只要對方的說法和自己的想法不同，就開噴，完全不講事實說證據，且常常進行惡意人身攻擊，其實，這樣只能顯示出噴子還在比較低層次的水平，沒有包容心和敢于懷疑自己、追求真相的心，同時也反映出快思考方式的弊端。

相對來說，慢思考方式才是最難能可貴的。因為它在快思考方式容易產生偏見、過度自信的基礎上進行了深度思考，從而產生了最終的理性分析。我很好奇的是為什么我們的天性是快思考的方式而不是慢思考的方式呢？但是書中并沒有給出答案，這或許要涉及到生物學或者是人類學吧。慶幸的是研究者們竟然意識到了這么不容易發現的東西，知道了人出生就喜歡快思考方式，并且快思考方式會產生偏見、錯誤、不理性等，從而突出了慢思考的重要性，讓我們也有了意識，在生活中盡量去多培養自己的慢思考方式。

? 慢風景讀后感

周朝暉（風險合規部）

直覺與理性，是兩種對立的思考方式。從效率看，直覺是簡單、迅速的，而理性往往需要消耗較多的精力和注意力；從結果看，直覺往往有各種不同的非理性因素——感情因素、環境效應等等，而理性會根據各種外部信息進行分析判斷。在工作生活中，要如何同時提高思考的效率和有效性呢？我們可以通過長時間訓練可以培養出近乎理性的直覺，也就是直覺性專業技能，這樣在面對復雜緊急的環境中，可以引發訓練有素的有效直覺，提高思考反饋的質量和速度。

陳玉婕（風險合規部）

還記得小時候總把“眼見為實，耳聽為虛”奉為處事真理，但隨著年齡的增長和閱歷的增加，漸漸發現了眼見的也未必是事實。那什么才是真的？這需要通過收集大量的信息，進行大量的深入分析，敞開懷抱，不抱偏見，理性思考，方能得出較為客觀真實的結論。這也是我對《思考，快與慢》這本書的理解。正如書中所寫，人在多數情況下是非理性的，偏見是人與生俱來的缺陷，因此我們更應該“三思而后行”。

黃堯（風險合規部）

《思考，快與慢》介紹了人的兩套思維系統，系統1是以本能直覺為主的快思考，系統2是以深思熟慮為主的慢思考。書中列舉了很多相關的實驗和經典案例來展現這兩種大腦的運作模式，證明了我們賴以生存的“快思考”，在處理復雜的問題時經常暴露出毛病，并告誡我們在做決策時要注意快思考帶來的誤導，盡可能地用機械的框架來程序化或者量化我們的決策、評價決策的價值和效用。

葉宇航（審計部）

《思考，快與慢》認為人類的認知模式有2種，系統1是感性本能，是無意識的，依靠直覺做出直接性判斷，是最快、最有效率、能量消耗最少的認知模式。系統2是理性邏輯，需要注意力，需要動腦子，是較慢、效率較低和能量消耗較多的認知模式。由于趨利避害的天性，人們做出決策絕大多數情況下是依賴自身的直覺和本能來作出判斷，而并非依賴于大腦嚴謹的邏輯和理性的推理判斷，因而導致做出錯誤的決策。因此在平時的工作和學習中，人們要善于用理性邏輯認知模式來做出正確的決策。

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