做一個文明演講稿(集錦15篇)
發布時間：2021-04-24做一個文明演講稿(集錦15篇)。
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你認為杯子是半滿的，還是全空的？這個問題的兩種不同答案代表了兩種不同的人生態度——樂觀態度和悲觀態度。
樂觀總是帶來幸福、健康和成功，而悲觀則相反，導致絕望、疾病和失敗。那xxx；因為樂觀主義者和悲觀主義者以非常不同的方式處理同樣的挑戰和失望。當事情出錯時，悲觀者傾向于責備自己，而樂觀者則尋找循環漏洞。樂觀主義者覺得自己能控制自己的總體生活。如果事情進展不順利，他會迅速行動，尋找解決方案，形成新的行動計劃，并尋求建議。相反，悲觀者屈服于命運的安排，行動緩慢。他沒有xx；不要尋求建議，因為他認為什么也做不了。
大多數人是樂觀和悲觀的'混合體。樂觀在我們生活的各個方面都很重要。如果你能從悲觀主義轉變為樂觀主義，你就能改變你的生活。
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老師們、同學們：
晚上好！今天我演講的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經?？梢蕴娲钫滟F的感情。
中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是代代相傳的傳統美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹立新風是當代中學生義不容辭的責任，更是社會主義精神文明建設的'需要，是美麗和諧寧靜校園建設的需要，是一個人有氣質、有素養、有道德、守規范、成為高尚的人的需要。做人是一門學問，也是一門藝術。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人，佩服能競爭,善合作的人，喜歡能寬容，懂尊重，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。
講禮儀是中華民族的傳統美德。禮儀教育是培養人的教養，教人如何尊重人，如何與他人相處。中學生的禮儀教育實質是個人道德品質和個性形成的素質教育，更是提高全民道德素質，振興民族精神和建設社會主義精神文明的基礎教育。首先我們應該從身邊做起。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛?，F在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加文明美好的石門五中校園。
謝謝大家!!
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每天看電視，經常會聽到電視里說：“中國是文明古國，是禮儀之邦，講文明是我們中華人民共和國民族的傳統美德。”那么，要想做一個文明的人，我究竟要怎么做呢？
帶著這個疑問，我問媽媽：“怎樣做才算是一個文明的人呀？”媽媽回答我說：“文明是一種品質、是一種個人的修養?！蔽衣犕炅藡寢尩幕卮?，還是覺得沒弄明白。與是，媽媽又耐心地給我解釋：“其實呀，文明離我們很近，比如說，不亂丟垃圾、使用禮貌用語、愛護花草和小動物等等。”沒等媽媽說完，我立即嚷嚷著說：“哦，原來做一個文明的人這么簡單呀！”
媽媽看著我驕傲的樣子，并沒有批評我，而是對我說：“走吧，出去，我帶你到外邊感受一下怎樣做一個文明的人。”
我跟著媽媽來到小區的花園里，媽媽指著被人們踩出一條小路的草坪說：“瞧，這就是不文明的表現，一整片的草坪被踩成這樣就不再美麗了，這是在破壞我們自己的家園呀”。我看著媽媽說“是呀，媽媽，小草也是有生命的，我們會踩疼它們，時間久了，小草就會失去生命的。”
來到公路邊，我們剛好看到有輛車子里的人打開玻璃向外扔垃圾，垃圾隨著風在天空飄蕩著，與藍藍的天是那么的不協調。媽媽說：“看，不文明的事還真多呢！他們把垃圾丟到車外，只顧到了自己車內整潔，卻忘了給整個環境造成了污染?！?/p>
這時，媽媽又對我說：“其實呀，文明就是路上相遇時的微笑，是同學有難時的幫助，是不小心撞到對方時的一聲‘對不起’，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等。而且，我們不能只看到別人的不文明舉止，更重要的是要發現自己的不文明表現，并且及時改正它。”
聽完和看完這些，我終于明白：做文明的人，就是要會用文明語，做文明事。文明很小很小，但是用處卻很大很大！同學們，讓我們一起努力，改掉陋習，做一個文明的人吧！
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做一個知法、懂法、守法的文明人演講稿
敦煌市孟家橋學區板橋小學四年級 張瑩
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是：做一個知法、懂法、守法的文明人。
我們學校的培養目標是要把學生培養成為一個合格的公民。而作為一個合格的公民，知法、懂法、守法，這是一個最基本的條件。目前，大家還是一個學生，充其量不過是個準公民。所以，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這既是國家、社會、學校、父母對學生的要求，更是我們成人、成才、成學、成業的重要前提。因此，做一名合格的學生，首先必須遵章守紀，其次，學習法律知識，樹立法律意識，增強法制觀念，提高法律素質，簡而言之即要做到學法、知法、懂法、守法。
學法、知法、懂法、守法。這句話的另一層意思就是預防未成年人犯罪。未成年人違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守小學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作違法的事。但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
要做一個守法的公民，首先得堅決擯棄不良習慣，做遵紀守法好學生。青少年充滿朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線薄弱，容易染上不良習氣。因此，堅決抵制不良誘惑和不良習氣，培養良好的生活方式和習慣，應該是我們青少年共同面對的嚴肅課題。我們要實現心中的理想，就應該時刻不忘記紀律這一“階梯”，做遵紀守法的模范，將守法精神落在行動上，從日常生活中的小事做起。一是養成良好的生活習慣、行為習慣。例如不在學校吃零食。同學們要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節約，當花的節約開支，不當花的分文不浪費，要養成良好生活習慣。二是要養成良好的學習習慣。做到勤奮學習，按時到校，不在教室和校園內追逐打鬧、喧嘩、不吹口哨，維護學校的良好秩序；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表自己的見解。按時完成好老師布置的作業。三是要禮貌待人、誠實守信，擇友而交。要平等待人，與人為善；同學之間要互相尊重、團結互助，理解寬容；要正常交往，不以大欺小，不以強欺弱，不戲弄他人。要尊敬老師并主動問好，要善交益友、不交惡友。四是多參加有益活動杜絕不良嗜好。
最后，希望同學們做一個有誠心、孝心、愛心的人，對自己無愧，對父母無愧，對母校無愧，對社會無愧，做一個堂堂正正的人。做一個學法、知法、懂法、守法的文明人。
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尊老愛幼，樂于助人，是我們中華民族的傳統美德。然而，在生活的一些細節中，我們是否只注意到并實現了這些事情？在公共汽車上，它為人們，尤其是母親和兒童提供優質服務。汽車里有一個供母親和孩子坐的特殊地方。一位母親抱著孩子上了車，準備坐在母子上車的地方。但是車已經被幾個大老粗占了，他們看到了可憐的母子倆，假裝無動于衷?？蓱z的母子倆只能默默無語地看著袖手旁觀。唉！業障不好的人！
此圖為著名漫畫家華1980年1月的《假文盲》。這是一幅帶有強烈諷刺或幽默的畫面。華取材于生活現象和小細節，通過夸張、隱喻和象征手法，對一些人物和事物進行生動的諷刺和批判。這雙《假文盲》很有代表性。
華巧妙地運用了這部名為《假文盲》的漫畫，形象地批判了世界上的偽、惡、丑，宣揚了世界的真善美。因為“文盲”這個詞本來指的是文盲、沒文化的人，現在指的是盲人、沒有道德修養的人。華使用“假”字，更能體現他自己的本意。
尊老愛幼的要表揚，這種精神要發揚，自私的要批評。世界需要愛，因為這是愛的呼喚。愿道德之星永遠綻放。讓我們從內心出發，做文明人。
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做一個文明人演講稿500字
文明是什么，怎么做文明人？我帶著這個問題問我的媽媽，媽媽告訴我，文明就是要聽話、不要說臟話、和同學之間和平相處；我問我的爸爸，爸爸告訴我，文明就是坐車要給老人讓座、不要隨地吐痰、需要排隊的地方要排隊不能插隊、公共場所不能大聲喧嘩；我問我的姥姥，姥姥告訴我，文明就是要干干凈凈，做事不能拖沓；我問姥爺，姥爺告訴我文明就是對人要誠懇，守信用，說到做到。
咦？怎么他們說的文明都不一樣呢？我經過媽媽的允許在網上查到這樣的信息：
文明 藝術、教育、科學；舊指具有當時西方色彩的；4、光明，有文采。
還有文明包括精神文明和物質文明；精神文明包涵心性智慧與思想知識；物質文明包涵工藝性文物與無意識文物；在此，我們當贊嘆西方文明的思想知識與無意識文物；但是，東方文明的心性智慧與工藝性文物，卻是人類的生存發展的————基因。
一種發自內心用言語表達的感謝，在歐美等西方國家常掛在嘴邊，也常用于受到別人幫助、得到別人寬容等場面。乃經久不衰的時髦語言！ 哦，原來他們所說的'都是正確的，只是每個人的觀點不一樣罷了。我也要向大人們所說的去做，好好學習做一個真正的文明的社會小公民！
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同學們：
文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學有困難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問早、問好，文明是不小心撞到對方時的一聲"對不起",文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人做錯事時的主動制止……文明就在我們平時生活中的細小瑣事中。
每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，影響到一生。因此我們要改掉壞習慣、培養好習慣，做一個講文明懂禮貌的人。
我們向大家發出以下號召：
一、做文明人，要學會尊重他人。
尊重他人是文明人的一種基本素養，希望大家要做到：
1、孝順父母長輩，聽從父母的教導;
2、老師講課、同學發言時，認真傾聽;
3、在校內外，見到老師、同學要熱情打招呼問好;
4、不管在任何場合遇到老弱病殘的人都主動幫助;
5、別人幫了你，要對別人道一聲"謝謝";沖撞了別人，先說聲"對不起";別人沖撞了你，說聲"沒關系";
6、尊重他人的勞動成果。
二做文明人，要有文明的行為。
要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發生一些小的誤會、小的摩擦。有的同學會一笑了之，有的同學則采取極不理智的做法，拳打腳踢論英雄。請同學們記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力永遠解決不了任何問題，只會把事情搞得更糟!
三、做文明人，要自覺養成文明習慣。給同學們一點建議：
1、無論校內外，都穿戴整潔;
2、佩戴好?；?
3、課間不追跑打鬧，不玩危險的游戲;
4、定時清理書桌抽屜，既要講究個人衛生又要講究公共衛生;
5、不說粗話、臟話，不罵人，經常使用文明禮貌用語;
6、能愛護花草樹木，不隨意踐踏草地，不隨意采摘花果;
7、看到不文明現象敢于站出來制止!而不是不聞不問。
要保護環境，既要做到不亂扔垃圾，還要主動清理垃圾，比如我們腳邊的垃圾，有些同學以為不是自己扔的，就不理睬，這不是一個文明人的態度?？吹郊埿嫉壤鲃訏饋?，不要斤斤計較，辯解什么這不是我扔的!我們想告訴你的是：不是你扔的，你還能揀起來，不正體現了你比扔垃圾的同學更講文明更有素質嗎?所以我們提議：從今天開始，大家都行動起來，彎下腰，伸出手，主動地撿起腳下的廢紙，決不隨手亂丟一片廢紙。請大家記?。簝艋@，是你我他、大家共同的責任!
文明的事其實很容易做到，但卻也是最難堅持的事。只要堅持了就播種下了一個好習慣，讓你受益終生?？傊Ｍ型瑢W從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓文明之花處處開放!文明火炬代代相傳!
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世博會就要來了，各國人民都要來我們城市參加世博，所以我們要從自己做起，做一個文明世博人!
這天，我正在小區花園里陪小狗貝貝玩，正在我們快樂嬉戲的時候，有一個人把抽完的香煙扔在貝貝的旁邊，貝貝聞了聞，一腳把它踢到了那個人身前，而那個人不但沒有撿起香煙，嘴里還嘀咕著：“一只小狗找什么麻煩!”一開始，我沒有勇氣去勸他，心想：他扔香煙管我什么事，反正掃地阿姨遲早會掃掉的。我撫摸了一下貝貝，可我又轉念一想：不行，如果我視而不見，那么這也是一種錯誤!于是，我鼓足勇氣對他說：“叔叔，你可以把你扔的香煙撿起來嗎?”小狗貝貝也對著他叫?？赡俏幌壬湫χf：“哼!又來一個湊熱鬧的，走開走開!”說著，便跨過香煙。
正巧，一位掃地阿姨經過這里，也對他說：“先生，你這樣做會破壞市容的!”“不就是一個小小的香煙嗎?”他得意的說。“不就是把香煙撿起來嗎?”這時，掃地阿姨的話說的他啞口無言。那位叔叔的臉紅了，羞愧的撿起香煙扔進了垃圾桶。
那位先生走后，掃地阿姨對我說：“小朋友，你做的真棒!”我開心地對她說：“應該的，您也幫了我的忙呢!”
我相信，只要每個人都這么做，那世博就會舉辦的更好!
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尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：
大家好！
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美。
天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱；大地無聲，但有萬物為它點綴著美麗；大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。人即使無語，但人的道德自會詮釋生命的價值。校園無語，但有文明證明著他的光輝圣潔。
那么，我們的二中校園因什么而文明呢？我的回答是校園因你、我的文明而文明。簡單的一個 “人”字，寫起來容易做起來難。每個人要做一個怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明的二中學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的二中學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的二中學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的二中學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的二中學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
同學們，我們播下一個行為，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格，文明已被人們放在心里的一個重要位置。,所以我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事，.每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，爭做二中文明學生，創建和諧二中校園。
文明是一盞燈，它指引著人們駛向美好，純凈的遠方。
文明是一泓清泉，它洗刷了人們的心靈，使它變得純真。
文明是一段階梯，它指引著人們向真、善、美不斷邁進。
“恰同學少年，風華正茂”， 青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆。 用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，文明校園的樂章終將奏響。
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尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好！
今天我演講的`題目是《做一個誠信的人》。
記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性的思考，我在做什么，我做得怎么樣？我要成為怎樣的人？做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個人答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個誠信的人。誠信就是要誠實，守信用，對自己對他人對集體要有責任感，它既是中華民族的傳統美德，也是我們每個人應該做到最起碼的道德標準。我們的父母和老師常常用他們的言行教導我們：從小要做一個有誠信的人。
誠實守信是做人的基本品德，也是個人的立身之本。它要求一個人說話辦事要實事求是，言行一致，當面和背后一個樣。人家有事相托，既要急人之所急，又要量力而行。要說到做到，信守諾言。在市場經濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失了自我，客觀上導致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關系，使人們陷入懷疑一切的境地。
誠實守信也是一個社會賴以生存和發展的基石。在現代社會生活中，人與人之間的交往，企業與企業之間的交往日益頻繁，各種合作越來越多，誠實守信顯得更加重要。當前，在經濟領域中最常見的，使人深受其害的是造、販。如煙、酒、藥、文憑、公章、證件、車票、發票、鈔票、信息、合作，公濟私，欠賬不還。各種各樣的違約事件和買賣經營中的坑蒙拐騙，這些現象都讓人深惡痛絕。
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當然，誠實守信要講原則。我們在答應別人辦某一件事時，要想一想這件事該不該做，不該做的事情就不答應。如果答應了做不該做的事情，一經發現就要立即改正，不能為了顧面子而將錯就錯。
許多偉人也是誠信的堅守者和力行者。在宋慶齡任國家副主席的時候，有一次，許諾幼兒園的孩子們六一要去看望他們，但六一那天天氣突變，傾盆大雨下個不停，老師和孩子們都以為宋慶齡奶奶不會來了，當她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說了一句話：既然我說了，就得守信。
一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。否則，他將是一個孤獨的人。同學們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應過老師要努力學習；今天早上你答應過爸媽要認真聽講，你就一定要做到。只有我們人人講誠信，時時講誠信，這個世界才會充滿真、善、美，我們的世界才會更美好！
我要做一個講誠信的人，也愿誠信伴隨大家的一生。
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“放學了！”4點鐘，一群孩子興高采烈地沖出學校，穿過馬路，一窩蜂地沖向學校門口的小店。大家都迫不及待的想買零食。4點了，大家都餓了。
過了一會兒，大家開心的跑開了。他們來的時候，地面干凈整潔。這時，已經是一片混亂。我看著這片骯臟的土地，內心充滿了情感。再進一步，時不時會看到一些食物包裝袋等生活垃圾，隨意扔在地上。我還親眼看到離垃圾桶只有一箭之遙的地方有一只剩下的雞腿和一些竹簽。這.我想：在學校里，大家都知道“不亂扔垃圾”的原則，但是在學校外，是不是所有在學校的同學都突然失憶了？垃圾遍地，不應該是我們當代青少年的表現！
轉念一想，中國還沒有制定這個法律！但我認為，人的素質不應該取決于法律的壓迫，而應該取決于自己的意識。如果你沒有自我意識，走著走著，生活在一個亂七八糟的區域也沒關系，但你也要想想自己國家的形象。如果一個來自文明法律嚴格的國家新加坡——的人來到這里，看到這樣一個不修邊幅的環境，這個新加坡人的心中是不是出現了素質差、環境差的中國人的形象？同時，校內文明屬于學校，校外文明屬于國家。“校內文明就夠了，校外何必多此一舉”的想法是完全錯誤的。
三月，文明禮貌月，整個中國彌漫著文明禮貌的芬芳。這些香味來自各種各樣的花，每個公民都是其中的一部分。讓我們攜起手來，讓文明之花盛開在祖國的每一個角落。
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尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我今天講話的主題是《做一個文明的小學生》。大家都知道我們的祖國是一個歷史悠久，文化燦爛，擁有五千年的發展歷程目，代代傳承了優良文化美德，是一個禮儀之邦。我們從小就學習《弟子規》、《三字經》……那么我們該如何做一個文明的小學生呢？
第一，我們要尊師重教，同學間互相禮讓，尊師重教是發自內心的，要用實際行動表現出來，從禮節禮貌到認真學習。同學們互相禮讓，首先要大家都有一顆包容的心，學會寬容。
第二，我們要講文明懂禮儀，上下樓梯注意謙讓，遵守交通規則，不逆行馬路等等。
第三，我們要尊重他人，言行一致，表里如一，同學們都要約束自己的 不文明行為，尊重自己，尊重他人。
第四：出行文明，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。保持應有的社會公德。
第五：我們提倡勤儉節約，反對好逸惡勞，反對奢侈浪費和享樂主義，自強不息，不斷進取，保持健康向上的精神風貌。
最后，我呼吁同學們“人勤春來早，一刻值千金。”大家要離開行動起來，從我做起，從身邊做起，從點滴做起，讓自己成為一名優秀文明的小學生，讓文明的祖國更加美麗！
我的講話結束了，謝謝大家！
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尊敬的各位領導、各位同事，親愛的同學們：
大家好!
有的人說做一個專業領域的精英很難;有的人說做一個偉大的人很難;有的人說做一個永垂不朽的人很難。而我認為，做一個稱職的平凡人最難。當然，平凡不等于平庸。
拿沈浩來說，感動中國推選委員會這樣評價他：你是一粒種子，深深地埋進這片多情的土地;你是一面旗幟，高高地飄揚在這希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂!站起來，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑!
事實上，沈浩只是一個平凡人，不同的是他是一個相當稱職的平凡人。他平凡的穿梭在小崗村民之間，他用心的注意每一個細節，他說：那是我的'工作?！笔堑模蠹叶加泄ぷ?，只是沈浩真正盡職盡責、盡心盡力的在做。與其說他感動中國不如說他震撼中國。他在小崗村的一言一行，他對村民的體貼入微，甚至讓很多人感到慚愧。那些我們幾乎忽略的生活瑣事他竟考慮到了，并且認真的落實了。我們感動，我們震驚。但請相信，他是一個再稱職不過的平凡人!而最值得我們學習的就是這一份可貴的稱職與平凡。
或許我們會輕而易舉的承認自己是個平凡人，但卻需要認真的思考一下我們是否稱職。正如在廣袤的草原上你可以選擇做任意一株小草，但你卻無法選擇你腳下需要終生守護的土地，你是這株小草你就必須稱職的守護腳下的那片土地。你可以選擇多做一點，但你絕不可以退縮半步——這便是職責。下面我們就拿身邊的事來說說，看看我們是否稱職呢?
在我們的校園里有這樣一些現象：
1、食堂里打菜時你撞我我撞你，上公交時擠成一團。作為大學生不應該懂得排隊是最起碼的道德嗎?
2、再看看學校的草坪真是驗證了魯迅的那句：世界上本沒有路，走的人多了也變成了路。
3、我們都開了《思想道德與法律基礎》這門課，大家應該都學得不錯，起碼考試過關了?？蔀槭裁创鸲紩?，做就不會了呢?我想我們應該意識到：我們的教與學都停留在了表面。這難道不是一種失職嗎?是學生失職于學，還是教師失職于教?教要教得實際，學要學得真誠?？晌覀円褲u漸淡忘了這份最基本的職責。這就是我們與沈浩最大的差距所在：責任感。
在這樣一個偏師范類的綜合性大學里，大都是為人師表和即將為人師表的人，這樣不和諧的現象出現了并且居然可以一直以和諧”的假象維持下去。那也就不難理解，為什么沈浩會積勞成疾，而在我們的大學里許多人都無所事事的混日子。是源于那最基本的責任感吧!想一想，作為一個最普通的平凡人我們尚且不稱職又何談爭創青春業績?我們該拿什么去爭?拿什么去創?
在我們的校園里流行兩個詞：戀愛，就業?？赡苡腥藭枒賽?、就業與稱職有關系嗎?我可以肯定的回答：有。大家考慮過這樣一個問題嗎?戀愛是為了承擔更多的責任還是為了逃避責任?事實上，作為一個戀人比一個普通的大學生需要承擔更多責任。我們再來說說很多同學頭疼的事：就業。很多人認為讀書就是為了就業為了謀生。是的，謀生是其中一個目的，但那只是一個基礎，讀書更重要的是為了承擔責任。只有了解得多了學得充實了，才能更清楚自己該負的責任，才有能力去承擔。我們不甘于平庸，那就認真、負責的做一個稱職的平凡人吧!
很多同學都有好高騖遠的心理，總在心里盤算著要干一件驚天動地的大事，而他們卻連老師布置的作業也不交。這便是對自己不負責的一種表現。有理想是好的，流沙河曾說過：理想是石，敲出星星之火。但若想產生燎原之勢還需執著的堅持，而這堅持正來源于那一份平凡的責任心。堅持往往是平凡的，枯燥的，對于我們來說或許只是重復的背單詞，練口語。但在不知不覺中，卻離夢想更近了。那是一個單詞、一個句子與理想的距離，也是一份平凡、一份執著與偉大的距離。或許之前你一直沒意識到這便是一份責任。那么，就從今天做起，就從此刻做起。很多事是因為做過而后悔,也有很多事是因為沒做過而后悔。同學們，不要讓青春留悔，從今天起承擔起該承擔的責任，從今天起做一個稱職的平凡人!
? 做一個文明演講稿
各位領導，老師:
你們好，我演講的題目是《做四有教師，育四有新人》。
眾所周知，在教師節，習提出了做四有教師，即“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”。從其中可以看出這四有中至少有三有更多的指向了師德，這非常符合現在的實際?？v觀這幾年的師資現狀，小學階段基本都是原始學歷本科畢業生了，甚至三分之一的是研究生。可以說，就學識來說，這些新教師的學識起點比起當年的老師范生來不知道要高多少倍。但是，很多小學和初中的現狀是卻是很多70后的老中師師范生在挑大梁，可見，對于現在的教師隊伍來說，師德似乎是個更棘手一些的問題。
現在的業務培訓，針對師能提高的有很多，所以，師資能力培訓也不是問題。
另，一個師德高尚的教師，決不允許自己在學識上有漏洞和閃失，他會不斷地提高自己的師能，以滿足學生的需要。
所以，更多的問題，還是在師德。 (這好像跟其他行業不一樣，所以，當老師要厚道。)所以先說師德。
首先，有理想信念。有一首詩，好像說“理想、信念是燈塔”，以前，似乎說起來，非常的明白，也可以講些大道理。但是，直到今天，我好想現在才明白一些。“很低很低的現實之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高。”記得有個朋友這么說，我想他提到的心，就是理想和信念。一個教師，尤其是新教師，剛剛入行時，疲憊、焦慮、急躁是難免的，如果，你的心和現實一樣一樣的，你就會一直沉溺在其中，難以自拔，會感覺自己很累、很煩、沒有價值感，但是如果你有理想和信念，入一行，愛一行，鉆一行，你的感覺就有不同，你的理想和信念就是你的加油站，在你的疲憊、困擾時會給你力量。記得在錄取孫慧君的時候，感觸很深，面試十幾個人，只有她印象很深，記得她說:‘我從小的愿望就是當老師，我就喜歡當老師?！痹谒牟┛屠?，我也看到了她看似開玩笑的理想，我還看到了她主動建好的班級圖書角，作為一個代課教師，她不是站在自己代課的角色上的，她是站在教育理想的高度上的，所以，我們更多的看到的是自信的笑容和積極的擔責。
? 做一個文明演講稿
親愛的老師、同學們：
老師說，《文明美德伴我成長》是本好書，值得一看;爸爸也說，《文明美德伴我成長》的確是本好書，的確值得一看。星期六下午，我一口氣看完了這本書，我想對還已看過這本書的小伙伴們說，這是一本好書吧?因為這其中有著許多我們中國人驕傲自豪的精彩故事呀。
這本書里的知識真是應有盡有!有“文明古國”、“禮儀之邦”、“我的祖國真偉大”、“做祖國的好孩子”、“我有好習慣”……其中給我印象最深刻的是“誠實守信人人敬”這一課。
你知道嗎?古時候，中國店鋪的門口，一般都寫著“貨真價實，童叟無欺”八個字。自古在商品買賣中，就提倡“公平交易，誠實待客，不欺詐、不作假”的行業道德。在當代中國，這種誠實守信的美德必須要傳承下來，并且要發揚得更好這才算我們中國人的驕傲呀!我驕傲，我的姑父就是有著誠實美德的好商人。這種美德表現在工作和學習上，就是專心致志、認真踏實、實事求是。我驕傲，我們的語文老師鄭老師就是認認真真教書的一位好老師。這種美德表現在人際交往中，就人與人之間多些信賴，少些欺詐。我驕傲，我的爺爺就是這樣一位好人，他有這樣一句口頭禪“這世人還是好人多呀”。
讀了這本書后，我對“一言既出，駟馬難追”有了更深刻的感悟。在我的家里媽媽是一位“言出必行”的人，爸爸則是有時候要反悔的人。由此，我懂得了一個道理，在答應別人做什么事情之前，一定要三思，因為有些事情已經超出你的能力范圍，或者是你并不是很愿意去做的，所以你也就可能做不到“言出必行”了。只有這樣，我們才能真正做“一言既出，駟馬難追”。
讀了這本書后，我頭腦中有了一個美麗的計劃：“美麗誠信，從我家做起”。我要在家里建立一個誠信檔案，根據家庭成員平時的表現來加分或扣分。我愛我的家，我要帶頭做一個誠實守信、言出必行的好孩子。尤其是爸爸，我要讓他對我心服口服，我一定要做大人的好榜樣呢!
真的，讀了這本書后，我似乎一下子長大了許多。我想對渴望長大的小朋友和沒有長大的大人們說，你們快來看看這本好書吧!
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