體藝節主持稿（匯總13篇）

發布時間：2021-02-16

體藝節主持稿（匯總13篇）。

? 體藝節主持稿 ?

引言：尊敬的各位家長親愛的小朋友們：大家好！

今天是一年一度的冬至，在這個節日里，祝我們的父母一切順利，爺爺奶奶身體健康，孩子們快樂活潑。我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節日，曾有“冬至大如年”的說法，各地皆有慶賀冬至的習俗。冬至吃餃子是北方的傳統習俗，而南方的傳統習俗是吃餃子。

“圓”意味著“團圓”“圓滿”，我園的辦園特色之一就是民間文化。所以，今天

我們聚集在這里，用充滿愛和溫暖的餃子來慶祝這個寒冷而充滿希望的節日。

現在，我宣布，***x幼兒園2012年第x小屆體藝節小班“團團圓圓娃娃樂”活動現在正式開始，請小班寶寶們隆重出場。

現在向我們走來的是龍獅隊，舞龍舞獅是我國主要民族傳統體育項目,也是一種非常重要的文化資源，在漫長的歷史進程中,華夏子民以龍、獅為崇,形成了舞龍、舞獅等民間民俗的龍獅文化。、

舞龍也叫“耍龍燈”、 “龍燈舞”，從春節到元宵節，許多地方都有舞龍的習俗。龍在中華民族代表了吉祥、尊貴、勇猛，更是權力的象征，人們在喜慶日子里用舞龍來祈禱龍的保佑，以求得風調雨順，五谷豐登。

獅子外形威武，動作剛勁，神態多變，民間有許多不同的傳說，一時變作神話，一時拉上歷史，為舞獅增添了不少神秘色彩，亦令它更加深入民心。人們相信獅子是祥瑞之獸，舞獅能夠帶來好運，所以每逢春節或其它一些慶典活動，都會在陣陣鑼鼓鞭炮聲中，舞獅助慶祈求吉利。

中國是一個有著數千年文化歷史的東方古國。在幾千年的文化長河中孕育出了一個又一個具有特色的習俗,中式婚禮就是極具中國傳統文化特點的一種，大紅花轎、浩浩蕩蕩的迎親儀仗隊、拜天地、掀蓋頭……身穿"鳳冠霞帔、狀元服"的他們將為我們今天的活動增添少歡聲和笑語。

現在向我們走來他們只有兩到3歲，孩子在今天9月進園，在這短短的幾個月里他們已經變得自信、勇敢，他們就是我們小小班的小寶寶們。小小班——小小娃，快樂運動頂呱呱！

后面跟著一群可愛的小寶貝，他們是冉冉升起的太陽，朝氣蓬勃，他們是祖國的花朵，茁壯成長。他們的口號是小

一、小一勇奪第一！

現在向大家走來的快樂寶寶是我們小二班的小朋友，別看他們年齡小，可是他們積極參與的熱情一點也不比別人差，看，他們現在走的多棒啊！他們的口號是小

二、小二獨一無二！

一群可愛的小天使正向我們走來。他們嚴肅幼稚的腳步多可愛?。∥覀兿嘈胚@些可愛的小天使會給我們所有的老師和家長帶來歡樂和好運！他們的口號是小

三、小三大家喜歡!

小四班的孩子們正向我們走來，他們的小模樣是那么的認真，他們邁著的步伐是那么的有力，他們是一群即將展翅高飛的小小鳥，飛向廣闊的藍天；他們的口號是小

四、小四事事如意!

迎面走來的是小五班的小朋友，瞧，他們手舉班牌，喊著嘹亮的口號，多神氣??！這是一群活潑可愛的孩子，這是一個健康向上的集體，這些可愛的孩子今天會綻放自己的光芒！他們的口號是小

五、小五虎虎生威!

他們邁著整齊的步伐，高喊口號，向我們走來。他們是六班可愛的孩子。他們的口號是“小”

六、小六真能干，小

六、小六no.1！

這是一支可愛、團結、充滿活力的團隊。他們自信！他們勇敢！他們奮發！他們是向上的。他們是瑞芳幼兒園7班的孩子。他們的口號是“小”

七、小七天下無敵！

看到我們精力充沛、自信陽光的寶寶，我們父母的臉上洋溢著自豪的笑容，孩子們，我們為你驕傲！

相信我們的父母已經感染了孩子們的熱情，現在請大家一起參加下面的活動。湯圓代表團圓，也代表父母對孩子的祝?！，F在我們要進行親子接力搓餃子。

湯圓相信我們家長肯定會搓，但今天我們這個搓湯圓比賽可不一般，為了體現出家長與孩子之間的默契和合作性，我們的老師專門設計了關于制作湯圓的四個親子游戲比賽項目，第一個項目是切方糖每班選出8組家庭參與，家長和孩子要抱在一起把方糖按順序傳遞給下一組，每組需要傳遞4塊方糖，最后的一位家長把方糖切成粒。最快切完一組為勝?，F在請各班所有參與的家庭按照老師的要求站在規定的位置上。我們的比賽馬上就要開始了。

看到這么緊張而又激烈的比賽，相信我們的家長都已經是迫不及待、躍躍欲試想到場上來一展身手，接下來這個比賽可以說是媽媽和奶奶們的拿手好戲，搓面粉每班選8組家庭參與，分工合作搓兩盆面粉。請注意，在比賽過程中，孩子負責加水，家長負責搓。跑得最快的組是贏家。

面粉搓好后接下來不用我說大家也知道我們準備要做什么了吧，那就是開始搓湯圓了，搓湯圓比賽也是每班選出8組家庭參與，每組規定搓湯圓50顆，為下一組參賽項目“運湯圓”提供材料。

這一顆顆大小、形狀不一的湯圓已經在我們的參賽選手的手中誕生，接下來我們就要進行今天活動的最后一個比賽項目，運湯圓每班選8組家庭參與，家長與幼兒一起把湯圓運到終點，按湯圓總數最多的一組為勝。

（結論）在孩子眼里，父母既善良又嚴格！在父母眼里，孩子永遠是孩子！相信通過今天的活動，我們的家長看到了我們孩子堅強勇敢自信的一面，我們小朋友也體會到父母對我們的關心和愛護！

快樂的時光總是那么短暫，讓我們用感恩的心一起托起明天的太陽，一起托起明天的希望！接下來，請家長帶上您的孩子到班上一起來分享湯圓，為了確保孩子的安全和會場的秩序，請各位家長聽指示按班級有序地退場。

? 體藝節主持稿 ?

主持人：一師一生（2人）

（音樂準備：《老師，我總是想起你》《老師你好嗎》《老師》《好大一棵樹》等樂曲營造氛圍）

一：開場舞蹈（校園集體舞《旗開得勝》）

一、開場祝福及介紹與會領導

師：踏著歡快的鼓點，踩著動感的節奏，我們走到一起來！尊敬的各位領導，各位老師，

生：親愛的同學們

合：大家上午好！

生：今天是9月10日，一個特殊的日子，一個充滿祝福的日子，更是一個盛滿關愛和暖意的日子！

師：值第xx個教師節到來之際，鎮黨委、鎮政府領導在百忙之中抽出時間，親臨教師節慶祝表彰大會現場，為辛勤工作的老師們送來了親切的關懷，送來了溫暖的祝福！出席今天教師節慶祝表彰活動的領導有讓我們用熱烈的掌聲，表示對各位領導的歡迎和最誠摯的感謝！

生：是誰，在我懵懂無知的時候教我讀書？是誰，在我迷茫無助的時候指引我方向？是您，敬愛的老師！在這個飄散花香的九月，在

這個滿載感恩的日子！請允許我代表所有的學生，向老師們道一聲：老師，您辛苦了！

合：老師，節日快樂！

師：涢水之濱，漢十之畔，何店是一枚閃亮的明珠，地靈人杰，雄才輩出。

生：我的父母告訴我，許多優秀人才源源不斷的從這個山鄉走向清華等一流學府，走出國門，走到祖國的各條戰線上建功立業。

師：在各級領導的關心和支持下，在中心學校戈校長的帶領下，經過全體教職工的辛勤耕耘，何店教育不斷的刷新著記錄：教育質量屢創新高，藝術活動一枝獨秀，德育政教創新思路，后勤服務領跑全市。何店，已經成為曾都教育的一個樣板，一個品牌！

生：是的，我驕傲！因為我是何店的一名學生，享受著得天獨厚的教育資源，享受著健康快樂的校園生活！享受著無微不至的教育關懷，享受著來自鄰鎮學子艷羨的目光！

師：接下來，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解何店教育的足跡，感受何店教師的風采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。

二、視頻（播放視頻）

三、詩朗誦（教師節獻詞）

師：展現在大家面前的，就是一個農村教育團體在近年來的完美蛻變！團隊的領導堅持為學生的未來負責的理念，思謀如何讓何店教育更好更健康的發展，一步一步，邁得堅實，走得鏗鏘有力。我們的教師躬身奮戰在三尺講臺，用心血教書育人。學生晶亮的眼眸中燃燒著對知識的渴望，教師如霜的鬢角詮釋著對教育的無限忠誠，黑與白的對比，定格成永恒。

生：老師，每一道難題，都有您細致的講解；每一次失落，都有您真誠的安慰；每一次成功，都有您笑容的陪伴。我們曾經叛逆莽撞，惹您生氣；也曾狂妄不羈，頂撞于您，您卻從不曾對我們失望。尊敬的老師，我們愛您！讓我們凝神靜聽，來自學生的心聲--

詩朗誦（教師節獻詞）

四、表彰師德標兵和優秀教師并頒獎

師：帶領學生領略書海浩瀚，陪伴學生穿過青澀華年。桃李不言，下自成蹊！為了表彰何店教育工作者作出的突出貢獻，鎮委鎮政府作出了對何店鎮“師德標兵”,“優秀教師”,“優秀班主任”和“先進教育管理工作者”及“先進教育服務工作者”的表彰決定。以此來嘉獎和勉勵大家。獲得“何店鎮師德標兵”榮譽稱號的是：

獲得何店鎮優秀教師榮譽稱號的是：

有請獲獎的老師上臺?。úシ乓魳罚?/p>

有請何店鎮為獲獎的老師生頒獎！

（禮儀隊上，證書，獻花）（受獎教師獲獎感言）

五、獨唱《感恩的心》

師：寫了一生，寫不盡三寸粉筆；站了一輩子，沒走出三尺講臺。也許你很清貧，但你卻讓學生向往著大海的浩瀚；也許你沒機會走出國門，卻為學生描畫藍天的高遠。

生：當昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝，當昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官，我們不禁要問：老師，你會點石成金嗎？

師：在邁步走向教室矯健的步履間，在神采飛揚的眉宇間，在站到講臺前氣宇軒昂的揮手間，我看到，那顆飽蘸師愛的心！

生：是您，教我懂得做人的道理；是您，讓我知道知識的魅力；是您，給了我與世界對話的勇氣！感恩的心，感謝有你！有請鄒金金同學為大家帶來一首歌曲：《感恩的心》

六、表彰優秀班主任，優秀管理/服務工作者并頒獎

師：一曲《感恩的心》，唱出了莘莘學子對老師的敬意。還記得那真誠親切讓人感激涕零的話語嗎？還記得那震聾發饋令浪子懸崖勒馬的批評嗎？操心學生的衣食住行，牽掛他們的冷暖得失。

生：他們有一個名字：班主任。有人說，這是天下最小的“官帽”,可是他們行使的卻是人間最神圣的責任。

師：被評為何店鎮“優秀班主任”的是：

師：誰信滿園春色時，落紅末曾化春泥！他們是學校的管理工作者，他們著眼于學校的可持續發展，精心規劃，細致管理。被評為何店鎮“先進教育管理工作者”的是：

生：親愛的同學們，當我們徜徉在學校潔凈優美的校園里時，當我們品嘗著可口的飯菜的時候，請記得感謝校工師傅們的辛苦付出！

師：被評為何店鎮“先進教育服務工作者”的是：

有請以上受獎同志上臺領獎！

請何店鎮為他們頒獎！

（證書，獻花）（即興發言：那些年，感動你的教職工）

七、鎮領導講話

師：讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀！何店教育所取得的一切成績，離不開上級領導的關心支持和鼓勵！領導的關心為大家指明了方向，增強了動力；領導的祝福讓大家心生溫暖，倍覺幸福；我們全體何店教育工作者將更加敬業，盡職盡責，盡心盡力，不負領導的期望和囑托！

八、新教師亮相發言

生：親愛的老師們，同學們，你們知道嗎？今天，我們還有一批最最年輕的老師來到了會場！他們就在我們中間！讓我們用熱烈的掌聲把他們請上臺好嗎？

師：你們好！歡迎你們加入何店教育的大家庭！今天跟大家見面，一定有話要講……

師：各位領導，各位老師，同學們，何店教育這輛戰車上，又增添了新的能量和動力！相信他們的加盟，不僅能彌補我們短線學科的師資，還會讓何店的教育血液更加沸騰！期待你們的精彩！掌聲歡送他們！

九、合唱《在燦爛的陽光下》

生：我渴望到河的對岸去/在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上/人們在早晨乘船渡過那邊去/肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠處的田/我長大的時候，要做這渡船的船夫

師：和所有以夢為馬的詩人一樣/我選擇永恒的事業/我的事業/就是要成為太陽的一生/他無比輝煌，無比光明

生：您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵。

師：因為每朵花都有自己的春天，每個孩子的未來都有無限的可能

生：請欣賞大合唱《在陽光燦爛的日子里》

（合唱，全場唱）

（Voissurtonchemin音樂起）

師：黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷

生：今天的校園/花香陣陣/親愛的老師/無尚榮光

師：享受教育，享受幸福

生：美麗人生，桃李芬芳

師：衷心感謝各位領導蒞臨現場！

生：衷心祝愿全體教師節日快樂，身體健康！

師：何店鎮第xx個教師節慶祝表彰活動

合：到此結束！

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儀征市月塘中學

一、指導思想

為了進一步貫徹落實素質教育的精神，加強校園文化建設，進一步提高學生的藝術鑒賞力和審美能力，進一步增強學生的文化素養、體能體魄，進一步提供展示才華的舞臺，挖掘每一個學生的藝術潛質，促進學生全面發展,豐富師生的課余生活，經研究決定舉辦月塘中學校園體藝節。

二、總體要求

全校各部門、各班級、各位同學、各位教職工都要按照方案，積極參加各項活動，充實自我，展示自我，在活動中體驗快樂，在快樂中收獲成功。

三、參加對象：全體師生

四、組織結構

為加強領導，使體育藝術節取得圓滿成功，決定成立組委會

組長：孫庭寶

副組長：朱世勤、王俊、周榮貴、項家斌

成員：全體教職工

運動組：倪靜（組長）、胡俠天、馮爾兵、鄭長洲、劉玉峰

趙宏清、趙飛、費恩才

紀律組：秦康彬（組長）、汪家田、周玉勇、趙小寧、許慶華

五、體藝節活動項目及形式

注:加*為集體項目

六、活動時間

活動于2017年12月5日開始，2018年1月5日結束。開閉幕式安排在12月11日中午和29日下午

3、其余活動安排在中午或下午第四節課。

七、計分獎勵辦法

1集合項目點：30-26-24-22-20

2項目評分：18-15-12-9-6

2個人積分：16-14-12-10-8-6-5-4

3.所有分數加起來，最終成級排名第一和第二。全校取前六名。

4集體項目實行班級獎勵，其他項目給予獎勵。

八、活動要求

1、校園體藝節是我校實踐素質教育的一項重要舉措，希望各部門、年級、班主任大力配合，要求各位老師、同學積極參與，形成良好的活動氛圍。

2、活動實行分塊分組管理責任制，各項目組要明確分工，嚴密籌劃，各負其責，各負責人先報項目詳細方案，再組織實施。

三?；顒訙蕚涔ぷ鏖_始后，各小組必須按照小組活動方案及時組織開展各項準備工作。活動組織籌備小組要嚴格抓好各活動項目的組織、籌備和節目編排工作，務必確保校園體藝節活動開幕前各項目籌備工作到位。

4、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接2017年校園體藝節活動的順利舉行。

5、活動開始的同時必須啟動專項安全預案，各活動項目必須嚴格按照安排的時間地點進行，涉及安全保衛的相關人員必須無條件聽從調遣。

6正確處理活動與學習的關系，保證正常的教學秩序。

以上方案由各活動小組嚴格執行，各司其職。希望大家共同努力，共同開展2017年校園體育藝術節活動。

儀征市月塘中學

2017年11月

? 體藝節主持稿 ?

袁：伴著明媚的陽光，

季：帶著甜蜜的微笑，

袁季：我們迎來了第XX個教師節。

袁：九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。

季：我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。

袁：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。

袁季：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。

季：九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，我親愛的老師！

袁：親愛的同學們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢？你們能否最關懷的，最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢？讓我們現在就行動起來，每個人都給老師一個祝福吧?。ǜ髋砰_火車說）。

季：我們每個人都表達了自己內心深處的一份祝福，讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個老師最了解的就是自己的學生，我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小游戲，叫做“心有靈犀”。

袁：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

你有沒有發現在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導讓你難以忘記和大家分享一下吧?。ê痛笳埲齻€同學）

季：下面讓我們再做一個小游戲，叫做“給你一句話”。

袁：老師，一個平凡而又偉大的名字，有多少的詩篇都用來贊美老師，下面我們歡迎——同學來為我們是詩朗誦“——”。

季：雖然我們和老師相處的時間并不是很長，但是我們對老師永遠有著一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話。

袁：感謝郭老師，

也感謝教過我們的所有老師，

你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記，

袁季：讓我們懷著一顆感恩的心，對老師說聲：

“老師，您辛苦了！”

（開場白：）

甲：老師年復一年，日復一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。

甲：不可否認，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業之首

甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。

甲：因此，我們應當借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節。

齊：現在，初三二班主題班會現在開始。

（掌聲過后）

乙：我們的發展，不是靠你我單打獨斗可以實現的，是靠老師關心和鼓勵。

乙：下面我們請副班長為大家致詞。

乙：表演好了（就自我發揮）

乙：下面有請正班長上臺演講

乙：掌聲過后

甲：下面有我隨機選一位同學來談談他對老師這個高尚職業的看法

甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學的文采應該是相當的好，只是缺乏勇氣而已

希望他以后可以克服自身的缺點

甲：那么我就有請誰誰上臺

乙：現在有請老師上臺演講

老師：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。（嚴肅點）

老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

老師：啰嗦一下

乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~

（結語：）

齊：歡樂時光過得快

齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個學年里，工作順利，身體健康?？可侠硐氲闹袑W

一、主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持?。毫魈实暮顾托难。谛@里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还鎿吹貑柡蛞宦暋?/p>

主持合：老師您好！

主持甲：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

二、送祝福

主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持丙：在此，讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之愿吧！

主持丁：有請我們的班主任——周老師閃亮登場！

主持甲：請第一小隊表心意：我代表

請第二小隊送祝福：

請第三小隊獻禮：

請第四小隊用具體行動來展示：

三、微故事

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請聽同學們和老師之間發生的真情故事吧！

生1陳麟鑫生2金楚翹生3

四、小組討論：

主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行

動才能不辜負老師的期望呢？請同學們討論討論。

主持丁：哪位同學愿意說一說。（叫人）

五、結束

甲：老師是石，敲出星星之火；

乙：老師是火，點燃生命之燈；

丙：老師是燈，照亮前進之路；

?。豪蠋熓锹?，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；

丙：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；

?。鹤８６鲙?，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！

六、留影（和老師的幸福瞬間）

? 體藝節主持稿 ?

男：五千年的悠悠歲月，五千年的蘊涵和積淀

女：六十年的燦爛輝煌，六十年的繼承與弘揚

男：失誤和挑戰磨練了共和國的翅膀

女：災難和封鎖鍛造了共和國的脊梁

男：聽，飽含深情的歌聲，在大江南北久久回X

女：看，充滿激情的舞蹈，在神州大地處處飛揚

男：吟頌中國，我們的母親

女：感動中國，我們的母親

? 體藝節主持稿 ?

近幾年來，隨著人們對文化藝術的關注度不斷提高，體藝節開始在許多地方興起。作為一個集表演、藝術創作和體育競技于一體的盛會，體藝節成為社區、學校和各種組織的重要活動之一。在這個重要的時刻，讓我們為即將到來的體藝節加油！讓我們一起來看看體藝節的魅力。

體藝節作為一個集體演出的平臺，給了學生們一個展現自己才藝的機會。無論是舞蹈、歌唱、戲劇還是樂器演奏，體藝節為學生們提供了一個展示自己藝術天賦的舞臺。學生們可以通過參與體藝節，展現自己的獨特才華，讓自己的努力得到認可和贊賞。體藝節不僅僅是一個表演的機會，更是學生們展示個人風采和自信的機會。

體藝節不僅涵蓋了藝術表演，也包括了各種體育競技活動。參加體藝節的學生們可以展示自己在體育方面的才能和技能。無論是跑步、跳高、籃球還是足球，體藝節都提供了一個展示學生們體育能力的機會。體藝節的體育競技活動不僅可以培養學生們的健康意識和鍛煉習慣，還可以加強學生們之間的團隊合作和競爭意識。

體藝節還能夠促進學生們的交流和合作。通過參與體藝節，學生們可以結識來自其他學校和社區的同齡人。他們可以一起合作創作、互相交流，并通過彼此的努力共同打造一場精彩的體藝節。這種交流和合作不僅能夠拓寬學生們的視野，還能夠培養他們的團隊合作和溝通能力。

體藝節還能夠激發學生們的創新和藝術潛能。在準備體藝節的過程中，學生們可以自由發揮想象力和創造力，通過各種藝術形式來表達自己的思想和情感。他們可以嘗試各種創新的藝術表達方式，展現自己的獨特美感。體藝節的呈現不僅給了學生們一個展示自己才華的機會，而且也激發了他們的創造力和藝術潛能。

體藝節還能夠增強社區和學校的凝聚力。體藝節是一個集體參與的盛會，它能夠將整個社區或學校團結在一起，形成一個團結互助的大家庭。無論是家長、教師還是學生，每個人都可以通過參與體藝節來感受到彼此之間的相互關懷和支持。體藝節不僅僅是一個娛樂活動，更是一個促進社區和學校發展的平臺。

在即將到來的體藝節中，讓我們一起加油！盡情展現自己的才華，積極參與各種表演和競技活動。讓我們用熱情和創造力來打造一臺精彩的體藝節，展示出來的不僅僅是我們的個人才華，更是我們的團結和努力。相信通過體藝節的努力，我們將會創造出一個令人難忘的盛會，讓每個參與其中的人都收獲滿滿的快樂和成長！

? 體藝節主持稿 ?

尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長，大家上午好！

首先讓我代表全體師生真誠的歡迎你們的到來，感謝你們百忙之中，光臨甸陽鎮中心小學的運動盛會。今天的中心小學，生機勃勃。今天的中心小學，歡欣雀躍?？矗孕诺男θ?，在我們的臉上盡情綻放；聽，豪邁的激情，在鼓點聲中回蕩。在這灑滿陽光的日子里，在這充滿希望的日子里，我們迎來了我校主題為“我鍛煉，我快樂放飛中國夢”第五屆冬季運動會。

一、運動員入場（上午）

鮮花、彩旗隊解說詞：

緊跟鼓號隊向我們走來的是鮮花隊和花環隊。他們手執色彩斑斕的花束和花環向在場的領導、來賓、老師致意。鮮明的黃色，熱烈的紅色，純潔的白色，滿面的微笑，充滿激情的動作，她們就如手中揮舞的鮮花和彩旗一樣燦爛！我們相信，這份燦爛的笑容能讓我們所有人滿懷愉快的進行整個運動會！

六（1）班（鍛煉身體、增強體質、勤奮好學、立志報國）

解說詞：瞧，一群意氣風發的少年正向我們走來，他們團結友愛、勤奮好學，他們步伐矯健、精神抖擻。六（1）班，本屆陽光體育運動最亮麗的風景線！六（2）班（放飛夢想、堅持理想、團結拼搏、超越自我）

解說詞：迎著晨風，迎著昭陽，邁著輕快的步伐向我們走來的`是樂學中隊，他們是一個充滿朝氣的集體，她們的口號是“放飛夢想、堅持理想、團結拼搏、超越自我！”在今天的運動會上，她們將“齊心協力，挑戰第一！”瞧，她們的笑臉多么燦爛，聽，她們的口號喊得多么響亮，我們相信，這份勇氣與自信將伴隨她們走好未來的每一天！六（3）班（看我六（3）、瘋子颯爽、奮勇拼搏、展現自我）

解說詞：看，這壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容；聽，這堅定而有力的步伐，襯托出我們那堅持不懈的信念，這就是我們的六（3）班，一個“逆水行舟，不退則進”的班集體。

五（1）班（堅持鍛煉、快樂學習、陽光運動、健康成長）

解說詞：瞧，一群意氣風發、精神抖擻的少年正向我們走來，整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，響亮的口號體現著他們的實力，這就是激情飛揚的五（1）班。

五（2）班（志存高遠、攜手奮進、夢想中國、秀出自我）

解說詞：別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是五年級（2）班運動員代表隊?？矗嗝凑R的步伐！聽，多么嘹亮的口號！30張朝氣蓬勃堅定自信的笑臉輝映著30顆火熱跳動的心！這是一支奮發向上，充滿朝氣的隊伍，他們步伐矯健，精神抖擻，在向我莊嚴宣告：五（2）班本屆運動會上最亮麗的風景線。

五（3）班（展現自我、五（2）最強、創造輝煌）

解說詞：瞧，他們充滿朝氣，邁著有力整齊的步伐，喊著嘹亮的口號向我們走來，他們就是五（3）班的同學。五（3）班的同學加油！勝利屬于你們的！

四（1）班（團結奮進、共創佳績、飛躍夢想、自強不息）

解說詞：迎面走來的是四（1）中隊，他們雄赳赳氣昂昂，這是一個朝氣蓬勃的集體，健康向上是他們不懈的追求，勤奮學習、文明禮貌、熱情活力、自主創新是他們的目標！

四（2）班（積極進取、努力拼搏、磨練意志、強健體魄）

解說詞：看，四（2）班迎著朝陽、沐浴著陽光，他們正昂首闊步，意氣風發地向我們主席臺走來，他們平日刻苦鍛煉，以飽滿的熱情參加今天的運動會，相信他們一定會賽出風格賽，賽出水平。

三（1）班（團結一心、奮勇向前、我們三（1）爭取勝利）

解說詞：印著自信的笑臉，攜著勝利的夢想，三（1）中隊向我們走來，他們是一個奮勇向前的團體，他們頑強、他們堅定，奧運精神，永駐我心！

三（2）班（秀出自信、展現自我、非比尋常、三（2）最強）

解說詞：迎面而來的是三（2）中隊，這是一支紀律嚴明，積極向上的隊伍。瞧，他們朝氣蓬勃，精神抖擻，愿他們在本次運動會中揮動激情，放飛夢想。

二（1）班（解說詞：現在向我們迎面走來的是二（1）中隊，他們的臉上綻放著燦爛的笑容?！斑\動精神，激情無限”。他們堅信：二（1）班不簡單。

一（1）班（我運動！我健康！我快樂?。?/p>

解說詞：瞧，向我們走來的是一年級（1）班代表隊，他們是校園中的小精靈，活潑可愛是他們最大的特點，團結拼搏是他們爭取好成績的源泉。雖然年紀小可志氣大。

大哥哥、大姐姐，請看一年級（1）班的精彩表演吧！

一（2）班（陽光、陽光，運動、健康）

解說詞：現在正向我們走來的是一（1）班的小朋友，你看他們雖然年紀小，但步伐多有力呀，他們正在壓軸呢！

二、升旗儀式

下面有請少先隊大隊輔導員楊紅琴老師主持。

三、領導講話

請段校長為大會致開幕辭。大家歡迎！

四、運動員代表講話

五、校長宣布運動會開始

六、運動員退場

七、進行比賽（上午：低、中段）（下午：高段）

八、跳繩比賽（下午）

九、拔河比賽（上午）

十、迎面接力賽（上午）

十一、入隊儀式（下午）（楊紅琴老師負責）

十二、籃球友誼賽（下午）

? 體藝節主持稿 ?

女：我們以黃帝的智慧、愚公的毅力，折斷了外蠻的刀槍

男：我們用無私的胸懷、血肉的軀體，凝聚起民族的力量

女：一位驕子的學說，斗垮了雪山草地的霜雪風浪

男：一支人民的軍隊，埋葬了蔣家王朝的封建軀殼

女：新中國用青春的真誠，揮動著初升的太陽

男：總設計師描繪的神話，承載起明天的希望

女：轟隆的鐵牛翻卷著豐收的喜悅與歡暢

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男：雄偉的三峽跨越了千里的浪濤與蒼茫

女：嫦娥奔月的紅云刺破天穹

男：神七飛天的笑聲宇宙回X

? 體藝節主持稿 ?

今天，潘天壽藝術幼兒園在潘天壽廣場舉辦首屆體藝節。

來到廣場，我看見一塊世界地圖板，上面寫著：奧運火炬傳遞經過的國家，我拿著按鈕轉了一圈，每轉到一個國家，這個國家的名字就會發光。圖板的對面放著一個奧運火炬臺，許多小朋友在拍照留念。

走廊兩邊掛著許多的彩畫，有手指畫，有彩筆畫，還有沙漏畫，看得我眼花繚亂，它們有的畫福娃，有的畫水上芭蕾，有的畫踢足球，都是有關奧運比賽項目的。后來，我們來到小朋友們活動的地方，旁邊放著好多做起來的藝術品，有用玉米做的章魚，有一個個寶葫蘆，有用絲瓜做的蘿卜，爸爸拿起來就咬，好象要一口把它吃掉，逗得我哈哈大笑，我還看到一個稀奇古怪的東西，摸起來軟軟的象一條毛毛蟲，有點嚇人。這些東西那么好玩，我也想去試著做做呢。

? 體藝節主持稿 ?

（一）開場：節目串燒

兒童節目《鬧元宵》+《爺爺奶奶和我們》搖藝舞蹈王家島鎮

甲、聞雞起舞春來早，盛世歡歌涌春潮；

乙、 xx今晚月兒明，龍騰虎躍鬧元宵！

男：現場以及電視機前的觀眾朋友們！

乙：大家

合：晚上好！

甲：一元復始春光秀，萬象更新鴻運來。在元宵佳節來臨、闔家團圓之際，我們帶著對春天的美好祝愿以及對未來生活的憧憬，歡聚在這里；

乙：今晚，我們要用動聽的歌聲、優美的舞姿，歌頌我們甜蜜幸福的生活。

甲、xx有著6500年的歷史，在悠悠歲月長河中，勤勞質樸的xx人在英納河畔艱苦創業，將地方文化拓展到了極致。剪紙、農民畫成為xx走向世界的符號。

甲、在這合家團圓的喜慶日子里，xx的農民要用手中的剪刀和畫筆，描繪一幅幅豐收的全家福。

（二）農民畫+剪紙篇（濃郁氣氛）

1.農民畫情景舞蹈《大豐收》大營鎮剪紙藝人。

2.嗩吶《正月十五鬧雪燈》

3.歌曲《回家吃飯》歌手：于廣濤

甲、哎、文來呀，看了以上這組節目啊，我不知你有何感受？

乙、兵兵，要說感受吧，確實很多，你看咱們xx人吧不但勤勞、勇敢，還心靈手巧，這一幅幅剪紙作品啊，不但精美絕倫，更重要的是它將xx的民間剪紙推向了世界非物質文化遺產保護行列。

甲、除了剪紙作品，咱xx的農民畫也是蜚聲國內外，使xx成為全國農民畫之鄉。

乙、元宵之夜，嗩吶聲聲，吹奏出農民的喜悅心情，回家吃飯，真的有點讓我有點想家的感覺啊。

乙、兵兵啊，我看你呀還先別急著回家吃飯，好戲還在后頭呢。

（三）皮影戲篇+滿族舞蹈（俏皮氣氛）

4.皮影戲與滿族舞蹈結合情境舞蹈吳爐鎮桂云花鄉

乙、兵兵啊，看完了咱xx的皮影戲和具有民族風情的滿族舞蹈，你還想家嗎？

甲、現在還真的不想家了。

乙、為什么呀？

甲、你看，鄂大爺皮影戲該有多棒啊，他讓我找回了童年的感覺。童年時，雖然文化生活沒有現在這樣豐富多彩，但那時候的電影啊，皮影戲呀等文藝節目呀，仍然給老百姓帶來了歡歌笑語，令人留戀哪。

乙、尤其是元宵之夜，一家人守候在月光里，吃著元宵，嘮著家常，其樂融融啊。

甲、我也和你呀也有同感，那時候啊，父親捏著小酒壺，有滋有味的品著酒，父親手中的哪一壺老酒啊，至今還清晰地浮現在眼前。

5.歌曲《一壺老酒》白楠吳爐鎮

乙、兵兵呀，這一壺老酒怎么樣，有沒有你童年的味道。

甲、確實有童年的味道。一壺老酒體現出濃濃的鄉情。帶點年的味道。

乙、是呀，春節、元宵節一過呀，就有許多在外地工作的人將離開親人、離開家鄉，那種依依不舍的心情啊，真的讓人垂淚。

甲、過去就有一句老話，兒行千里母擔憂啊，但對于一些農村的留守兒童來說呀，確實很矛盾，他們即希望自己的父母陪伴在身邊，又不得不面對這個殘酷的現實。

乙、在父母即將離開家鄉的時候，這些孩子們將會用春天的祝福為遠行的父母踐行。

6.舞蹈《春意濃》光明山鎮中心小學

甲、一首歡快的《春意濃》浸透著孩子們的祝福與希望。

乙、一首甜甜的《春意濃》讓我們感受到了春天的來臨。

甲、在這吉祥如意的時刻，還是讓我們拋開那些分離的話題，去感受春天的氣息吧。

乙、讓那紅紅的大燈籠照在我們前行的路上，為我們的遠行的親人祝福。

7.舞蹈《歡天喜地鬧花燈》紅光藝術團

乙、鬧花燈鬧出了咱xx人的精氣神兒，同時也將一個古老的習俗盡情展示在人們面前，不過，兵兵，看完了這個節目我突然想到，元宵節是怎么來的。你能告訴大家嗎？

甲、這個問題呀我在籌備元宵晚會時就考慮過。其實咱們中國的傳統節日中，元宵節啊是春節過后的第一個節日。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，正月十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以人們稱正月十五為元宵節。

乙、元宵節也稱燈節，這個風俗啊起源于漢朝，到了唐代，更加興盛。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況“接漢疑星落，依樓似月懸?！?/p>

甲、在咱們xx，除了這些傳統的習俗外呀，還有許多咱地方的習俗，比如元宵節除了吃元宵、點燈籠之外還要點屬相燈、二月初二打灰堆、掛龍尾，端午節吃粽子等等。

乙、下面這個節目啊，將盡情展示我們xx地區多元的民俗文化。

（四）掛粽子+打灰堆+掛龍尾+點屬相+吃元宵（熱鬧歡喜氣氛）

8.歌曲《古鎮古韻》掛粽子+打灰堆+掛龍尾+點屬相+吃元宵情境伴舞青堆鎮

編劇:姜運茂李剛從書勝導演李剛劉成杉高晶從書勝

演出單位：青堆鎮西街社區

甲、《古韻古鎮》真是一臺豐盛的xx民俗文化大餐哪。

乙、確實是有滋有味啊，你看哪熱鬧的街市，古老得習俗，給我留下了深刻印象，我甚至現在就想去青堆古鎮去逛一逛。

甲、我看你就先別去古鎮了，還是到草原走走吧。

9.二胡齊奏《草原新牧民》徐嶺鎮

11太極舞《望月》

甲、大家說太極舞《望月》精不精彩呀？(眾應精彩)

乙、哎我說兵兵啊，你從哪兒掏動來這樣的好節目啊。

甲、什么是掏動?。磕墙刑暨x。

乙、對，是挑選，從哪兒挑選來的呀。

甲、這是咱們在全國太極拳表演大賽中挑選的節目，這可是獲得全國太極拳表演大賽冠軍的節目啊。

乙、獲得冠軍，那我要追求一下演員地身份了。

甲、不用追究，土生土長的xx女孩。

乙、這個太極拳表演太霸氣了。

甲、要說霸氣呀，你看下面這個小品呀更霸氣。

12小品啞劇《診室風波》蘭店鄉

（先把大船擺好）

乙、兵兵啊，這里是元宵晚會，你怎么還把這船弄上了舞臺呀。

甲、放海燈啊。

乙、怎么？你在臺上放海燈？

甲、對呀，文來呀，正月十三放海燈，這是咱們xx沿海地區的好習俗啊。

乙、是呀，尤其是石城島和王家島的老百姓啊，對正月十三施放海燈這個節日顯得更加重視。

甲、我前幾年在正月十三這天去海島采訪，當地老百姓說海島人把海燈節和春節幾乎放在了同等地位。

乙、正月十三這一天，海島人除了隆重舉行祭拜海神娘娘儀式之外，就是施放海燈，祈求一年的風調雨順。

甲、哪還等什么呀。咱們一起去放海燈吧。

乙、好，放海燈了。

（五）放海燈篇（深情充滿希望氣氛）

13.歌舞《扯開嗓子一聲喊》海燈節喊號子情境舞蹈伴舞孔憲威

14.歌曲《來過，就未曾離開》邵亞楠

15.歌曲《我的祝福你聽見了嗎》孫慧萍徐嶺鎮伴舞紅光藝術團

16擂琴等民樂合奏景殿新等

（六）結束

主持人大合唱歌曲《祝愿歌》所有演員、電臺加電視主持人

甲、歲月更迭，民俗不改。

乙、當屬相燈在家家戶戶點燃的時候，

甲、當漁家人放出象征著平安祥和的海燈的時候，

乙、當大紅的燈籠掛在家門口的時候，

甲當熱氣騰騰的元宵擺在桌子上的時候，

乙、這些古老得習俗便構成了你我的文明，城市的風景。

甲、現場以及電視機前的觀眾朋友們，

乙、xx廣播電視臺20xx年元宵晚會《xx月兒明》到此結束，觀眾朋友們，

再見，再見。

? 體藝節主持稿 ?

蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。

蘇州園林與北京的園林不同，極少使用。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。花開時節，更顯得各種花明艷照眼。

可以說的當然不止以上這些，這里不再多說了。