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團隊活動總結（收藏十九篇）_團隊活動總結

發布時間：2021-02-13

團隊活動總結（收藏十九篇）。

? 團隊活動總結 ?

挑戰隊活動總結

隊名:挑戰隊

隊長:王祥

組員：張焱、余金偉、汪浩、高波、王旭浩、張文勝、周晶、李偉星、韋奇才、阮策、劉煉夏、文杰

隊訓:挑戰每一天,精彩無極限

隊歌:你說拼搏中哪個隊最勇猛

挑戰隊不用說,一定我們最勇猛

你說拼搏中哪個隊最成功

挑戰隊不用說,一定你們最勇猛

(以上詞譜根據歌曲《水手》改編)

隊旗：由藍色波浪和黃色朝陽組成，背景為鮮紅色

隊徽:由中國毛筆字“戰”藝術演變而成

一個人,一個集體要想獲得好的發展,都離不開團隊的合作,而決定一個團隊成就大小的重要因素之一就是他們的合作度!針對我們即將離開校園步入社會的現況,了解怎樣在一個團隊中同其他人合作顯得尤為重要。

為了鍛煉我們的團隊合作能力，就業指導老師沈老師為我們精心安排了這次團隊比賽。這次活動的內容為小隊為單位，創造出自己的隊名，隊訓，隊歌，隊旗以及隊徽，并以小組為方隊接受老師的檢閱，從我們接受檢閱的風貌上看整隊的合作能力。

活動時間定在周二下午舉行，我們隊總體表現還是相當不錯的，隊員很努力，做著自己的那份事，同時又積極配合其他隊員。向前走的時候，我們一起喊出了精彩的團隊訓練。面對老師的點評，我們用最好的一面唱起了我們的隊歌。隊旗在風中飄揚，我們仿佛是風雨中的挑戰者。

我們的隊名是“挑戰者”，意寓我們是風雨中的挑戰者。而我們的團隊訓練也與團隊的名字相稱，我們挑戰的難度！挑戰自己！

挑戰無處不在，我們接受挑戰，我們熱愛挑戰，正是“挑戰每一天，生活無極限”！為了符合挑戰的理念，我們根據鄭智化的《水手》編創的自己的隊歌——《挑戰隊之歌》，我們不僅由于挑戰，我們還有自信我們就是最棒的！而在隊旗的設計上，我們設計了一股洶涌的波濤，在波濤之上有四顆緩緩升起的太陽，代表我們挑戰隊的每個人都如同這旭日一樣，在波濤中緩緩升起。

隊徽同樣是與隊名一致，設計了一枚毛筆書法演變來的“戰”字，代表我們挑戰隊是一支擁有高素質和濃厚文化的團體組織。

在這次團體賽中，隊員們積極參與，認真完成自己的任務，為隊伍貢獻了自己的力量。比如在確定團隊名稱時，我們的團隊基于一個團隊成員不怕困難、敢于挑戰的理念。隊員們一起討論，最后得到了隊名。而在隊歌的設計上，我們根據一個隊員提出的一歌手鄭智化的《水手》為隊歌的想法，再結合我們的特點，創造出了《挑戰者之歌》。

在走方陣的時候，領隊隊員聲音洪亮，隊員步伐一致，口號響亮。

然而在活動開始之初我們隊的合作能力是非常差的，我們圍在一起討論我們的隊名，七嘴八舌的爭論著隊名，有的隊員愛好“霸氣”的名字，因此說就叫“縱橫四?！保墒邱R上遭到愛好文藝性隊員的反對，他說用“東家十三少”才好……爭論來爭論去最后老師給的一節課沒了，不僅沒有得到讓所有隊員一致通過的隊名，其他隊訓、隊歌更是筆都沒有動一下。當看到其他隊都創造出了自己的隊徽的時候，我們認識到了自己對存在的問題，于是一起研討如何才能高效的完成任務，才能發揮出團隊的力量。最后我們決定將任務分配給不同的隊員，最后匯總，然后再一起討論、修改得到我們最后的結果。

但總的來說，我們隊的表現還是不錯的。雖然前期準備工作還存在一些不足，但在團隊成員的努力配合下，我們已經完成了從設計到排練的全過程。我相信通過這次活動，我們團隊的每個成員都學會了如何與團隊中的其他人合作，以及團隊的力量。

同時，我要感謝沈先生為我們安排這次活動。我認為這將對我們未來的社會發展產生非常重要的影響

最后我們相信，在我們隊隊員的集體努力之下，我們挑戰隊是本次活動中表現最好的團隊，我們不怕挑戰，我們接受您們的挑戰！

2012年4月20日

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一、活動梗概

此次看望留守兒童的活動是自發的一次公益性的活動，旨在給予孔集村的留守兒童帶來關愛，讓他們感受到來自我們的溫暖，讓他們認識到被關注的幸福感。最終通過我們的活動，達到了預期的效果。

二、活動過程

1、活動主題

愛心傳遍農村，黨史貫徹人心

2、活動背景

隨著農村地區大部分農民進城打工，產生了越來越多的農村留守兒童，他們不能受到很好的教育，主要是不能得到應有的關注與愛護。3、

活動過程

在7月10日的`上午，由李宏老師和王夢瑤書記帶隊，我們這支小分隊來到了位于孔集村村北的一戶人家，不過這戶人家有點特殊，這戶家庭是單親家庭，只有母親照顧兩個小女兒，這種家庭就是我們所說的單親留守家庭。

一進她家的家門，李宏老師和同學們先是向孩子的母親詢問了她家的基本情況，如家里有沒有地，收入來源是什么，孩子們的年齡等等。有趣的是，我們還發現了一個小男孩，起初我們認為這三個孩子都是這個家庭的，通過了解才知道，這個年齡最小的男孩是鄰家的，也是因為家里沒有人，所以才讓這戶人家照料。

緊接著同學們拿出了精心為孩子們準備的禮物，有書籍、筆記本、儲蓄罐、乒乓球拍等等，根據三個孩子的年齡，我們把這些東西分別送到了孩子們的手中，孩子們很高興得到這些東西，也很有禮貌的感謝了同學們。這時候，同學們三五一群的分別走到孩子們中間，和他們玩在一起，時而問問他們的學習，時而關心一下他們的生活。孩子們和她們的母親看到這樣的場景，臉上洋溢著幸福。同學

們也時不時的拿出相機，記錄下孩子們的一舉一動。

最后，我們全體成員和這戶人家一起合影。

從剛一來到這個家庭到我們離開，我們已經和這戶人家的每一個人都相互熟悉，而且我們會永遠記得這段美好的經歷。

4、活動目的和意義

我們活動的目的是給留守兒童送溫暖，關心留守兒童，關注留守兒童的長期發展。最終通過我們的活動展現了我們大學生的良好形象，也鍛煉了我們與人相處的能力。

三、活動收效

此次看望留守兒童的活動，不僅給孔集村的留守兒童家庭帶來了關愛和溫暖，也培養了同學們的關心和愛護他人的意識。

四、活動經驗與不足

通過此次活動，我們積累了一定經驗：第一，在活動展開時有時需要集體行動，有時需要分工明確；第二，每個人要結合自己的情況展開活動。

但是，在活動中也存在著不足，在與孩子們的互動的時候應該注意和他們的交流方式。

五、成員感想

張健：孩子們其實需要的并不是禮物，他們需要的是社會的關心與理解。陳東赫：只要我們給他們多一點關注，他們就能多得到一點幸福。楊欣妍：愛永遠在你們身邊。

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題記：時間走了，帶不走記憶。一些故事，即使平淡，卻是刻骨銘心。那個夏天，我們手牽手粗岸，放開夢想，那個時候不會讓自己忘記。

攜手厚岸，放飛夢想

--安徽省涇縣厚岸中學教研活動總結

負責人：陳雁

這個暑假，我們組織了十二名學生，分別是陳雁，溫陳根，謝尚高，陳登科，董學仁，陸海平，鮑明軍，許旭佳，薛剛強，鮑毅，吳愛玲，呂帥輝，全部來自數學系，赴安徽涇縣厚岸中學進行了為期7天的以支教為主、調研為輔的社會暑期實踐活動。收獲頗豐，現總結如下。

一：前期準備

前期準備總的來說比較順利。從教學地點的確定到研究課題的確定，包括大學項目的申請；從聯系安徽省地方教育局人事處處長到聯系當地學校，包括聯系杭州流落中學，對研究對象進行了比較研究；從隊服、隊旗、隊徽設計到商場；從一些團隊和個人用品的準備到具體教學內容的準備。所有這些都在我們的詳細計劃內成功地完成了。

但是我們無法掩蓋一些我們沒有做好的事情，比如說從一開始我們就有計劃要去拉贊助或者是去做一次募捐，但由于種種實際原因，這個想法一直沒有被完成，雖然也去嘗試過，聯系過杭州的安利集團等，但由于時間精力能力有限，嘗試未果后，也就放棄了。

另一點就是，厚岸中學那邊具體要來參加暑期培訓的學生人數，及學生人數的年級分布一直處于不明確的狀態，連那邊的老師自己都無法告訴我們一個準確的數，直到我們到了厚岸才知道。所以我們隊員個人授課的前期準備一直無法完全有效的進行，能做的只是對隊員自身授課方式進行一種調整和改善以及制定一個關于授課計劃的整體安排。

二：踏上旅途

按照計劃，七月五號早上，我們一行人在校門口留完照后，正式踏上旅途，前往厚岸。從學校出發換了兩次公交，然后從城站火車站乘火車到宣城火車站，然后下車從宣城火車站到宣城汽車站，坐汽車到涇縣，到涇縣的時候是安徽教育局人事部科長張茂盛老師接我們去厚岸的。當我們到達厚岸中學時，校長和幾位老師已經等了很久了。

我們興奮地發現一條寫有“歡迎浙江工業大學學生來我校支教”的橫幅貼于顯眼處。然后我們被帶到會議室。校長代表學校致歡迎詞。然后我們就一些具體問題進行了初步討論。學校對我們的重視讓我們即感覺到興奮又感覺到壓力。

三：厚岸生活

雖然涇縣是國家級貧困縣，但是厚岸并沒有想象中的貧困，小鎮上的人生活過得還是非常滋潤的，每天晚上小鎮廣場上幾乎聚集了小鎮上的所有婦女，她們跳舞一直跳到很晚才結束。據老師介紹，這里的青年大都外出打工，留下孩子跟隨爺爺奶奶生活，所以厚岸留守兒童比較多，孩子的心理問題比較嚴重，所以學校希望我們可以開展一些這方面的講座。另一方面，老師也不斷強調這里的孩子們

兒子雖然不是很有錢，但更愛享受，不肯吃苦。后來，我覺得我們在那里所作的也給孩子們上了課堂外最重要的一課。那就是團結合作，吃苦耐勞。

因為很多孩子來到我們住的地方，他們對我們的簡樸生活感到驚訝，非常欽佩我們。

四：活動進行曲

不管是在留下中學還是在厚岸中學，“城鄉教育差別”調研活動的開展都非常地順利。另外，我們也爭取過當地**，對他們的報刊進行過投稿，結果雖然現在未知，但投稿繼續。

至于支持教育，總的來說，沒有什么大問題。但是存在一些意想不到的困難。例如，因為學校操場正在修繕，我們沒有戶外活動；學校之前說的唯一一間教室設在學校的頂層。太熱了，用不了；大多數學生中午不回家，在學校也不午睡。因此，為了確保安全，學校要求我們到12:00:00

30就要開始教學活動。所有這些實際因素都導致我們以前的活動計劃被打亂，需要重新安排和制定。

此外，我們的團隊成員每天晚上都會在學校簡陋的會議廳開會、備課、總結、討論、寫日記。天氣很熱，只有一個小的老式立式風扇。但是一切困難都在大家的共同努力下被克服了，我們順利完成了教學計劃，得到了老師和學生的一致認可，自身價值得到完美實現。

除了研究和教學外，我們還參觀了王稼祥的故居，王氏祖廟和茶街的古宅。對理科生來說，這是一次很好的人文熏陶。

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春日戶外團隊拓展活動總結

春風輕拂，綠意盎然，為了增強團隊凝聚力，我們組織了一場別開生面的戶外團隊拓展活動。此次活動不僅是一次體能的鍛煉，更是一次心靈的洗禮，讓我們在忙碌的工作中暫時放下重擔，享受大自然的寧靜與和諧。

一、活動準備

在活動籌備階段，我們精心挑選了活動地點，確保環境優美、設施完備。同時，根據團隊成員的興趣和特長，我們設計了多個戶外拓展項目，如徒步、野炊、團隊競技等。在活動前一周，我們通過內部通訊平臺向全體成員發布了活動通知，并準備了必要的裝備和食材。

二、活動過程

活動當天，陽光正好，微風不燥。全體成員齊聚出發點，在簡短的啟動儀式后，我們便踏上了拓展之旅。徒步過程中，大家相互扶持、談笑風生，沿途欣賞了美麗的風景，感受了大自然的魅力。到達野炊地點后，大家分工合作，各顯神通，一邊烹制美食，一邊交流廚藝，歡聲笑語此起彼伏。

在團隊競技環節，我們組織了拔河、接力跑等趣味比賽。比賽中，各小隊成員齊心協力、奮勇爭先，展現了良好的團隊協作精神。我們還安排了自由活動時間，讓成員們自由探索、拍照留念。

三、活動收獲

通過此次戶外拓展活動，我們取得了以下收獲：

1. 增進了團隊成員之間的了解與信任。在輕松愉快的氛圍中，大家敞開心扉、暢所欲言，分享彼此的生活和工作點滴。這不僅拉近了彼此的距離，更為團隊的合作打下了堅實的基礎。

2. 鍛煉了團隊協作能力。在競技比賽中，各小隊成員緊密配合、協同作戰，共同面對挑戰。這不僅鍛煉了大家的溝通能力，更讓團隊意識深入人心。

3. 放松了身心，緩解了工作壓力。在緊張的工作之余，此次活動為大家提供了一個釋放壓力的機會。沐浴在和煦的陽光下，呼吸著清新的空氣，大家的心靈得到了洗滌和放松。

4. 激發了團隊活力與創新精神。在自由活動時間里，許多成員嘗試了新奇的事物，如攀巖、滑翔等。這種敢于挑戰自我的精神不僅豐富了團隊的多樣性，更為團隊注入了新的活力。

四、未來展望

展望未來，我們計劃將這種形式的活動繼續開展下去。通過持續的團隊建設活動，我們希望進一步提升團隊的凝聚力和戰斗力，共同迎接未來的挑戰。同時，我們也意識到在活動組織中仍存在一些不足之處，如部分項目參與度不高、時間安排不夠緊湊等。為此，我們將認真總結經驗教訓，不斷優化活動方案，力求打造更加完美的團隊拓展活動。

此次戶外團隊拓展活動雖然短暫，但卻給每位成員留下了深刻而美好的回憶。讓我們攜手共進，以更加飽滿的熱情和更加團結的力量書寫公司發展的新篇章！

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排解壓力、促進交流、增進感情”，開展了各類趣味競技活動。本次活動的開展取得了顯著的效果，并最終達到了團隊建設的目的?，F將活動開展情況總結如下：

采購工作

距離上次部門活動開展至今，已有倉管員、物流司機以及搬運/線旁組長)，所包含的人數較多，開展活動的前期策劃、經費的預支、競技活動獎品的購買、其他物品的采購等都需要逐一完成。

我部門此次戶外活動地點設在市外(山岔灣休閑度假山莊)，且參與人數較多，因此安全工作也顯得尤為重要，對此，我部門策劃小組將安全工作也列入了策劃范圍之首，并安排相關工作人員在集合時，給員工講解關于此次活動須注意的安全事項。

2、團隊競技活動

本著友誼第一，比賽第二，消除隔閡、提高團隊協作能力的宗旨，開展了“板鞋競賽”、“拔河比賽”、“紙上飛人”、“搶座位”四項競技活動。各隊員參與熱情高漲，并達到期的效果。平時在工作中，大家都有許多的接觸和交流，但這一次我們是將所有人員分組，每個活動項目都要建立一支團隊。根據游戲設計，需要大家的相互配合，比如“板鞋競賽”、“紙上飛人”。這些游戲讓大家通過親近的身體接觸，由此而自發交談，拉進了彼此間的距離;并且在游戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態百出時的會心一笑等等，都是大家關系在逐步融合的契機。游戲結束后，大家已經可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。這些團隊建設游戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰性與競爭性的。這三個游戲都是分組競爭的。于是游戲開始前，各組的隊員都在組內紛紛進行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標緊密地團結在一起。

3、自由活動時間

午飯后的游園活動，是為了平衡競技活動未得獎人員心理而設定，力爭參加活動人員人人都可得到安慰獎。

游園活動，燒烤、籃球賽、氣排球賽、KTV包廂唱歌等等自由活動時間。

懷著一絲欣喜，帶著一點留戀，隨著夕陽西下，山岔灣休閑度假山莊之旅也漸漸落下帷幕。此次活動既讓大家身心得到放松，又提高了大家的集體榮譽感和團隊意識。為營造部門同事間的團結、緊張、嚴肅的工作氛圍起到了促進作用。

? 團隊活動總結 ?

為更好地激發職工的工作激情，樹立職工之間積極溝通、相互信任、團結協作、贏在團隊的意識，增強職工的責任感及歸屬感，展現漢十人的風采。十一月下旬和十二月上旬，棗陽所全體職工分兩批參加了以“激揚青春，放飛心靈”為主題的雙峰山戶外拓展活動。星空下，拓展訓練在一場別開生面的篝火晚會中拉開了帷幕。

在教練簡單介紹之后，所有參與者被分成兩組，并推薦兩名隊長。集思廣義后，擁有極富創意的隊名及響亮口號的兩個小團體——“穿山甲”、“老虎團”，就這樣產生了。在后續的培訓中，組長應帶領所有隊員完成教練安排的各種項目課程，確保不落人。

熊熊烈火在燃燒，大家圍坐在篝火旁，做著各種小游戲，雖然山里的溫度有點低，但是大家的熱情卻很高漲，歡聲笑語充斥在山間。第二天清晨，在我們響亮的隊號中開始了團隊拓展項目：“鐳戰”、“荊棘取水”、“智慧穿越”等。

其中，鐳戰是指在模擬軍事場景中，利用模擬軍事裝備模擬實際軍事作戰，執行軍事任務的游戲。是一種互動性強、**、易智、趣味、培養個人綜合體能和團隊精神的全新運動，同時又是一個體驗個人意志和素質的運動。我們在教練的安排下進行了“廢墟戰”和“城堡戰”，整個鐳戰游戲中，不僅體現了職工們的自我保護意識和應變能力，而且充分發揮了團隊合作精神。

下午進行了個人拓展項目“懸崖速降”和團隊項目“人山人?！?。在教練的引導和保護下，快速下降是利用繩索從巖壁頂部下降，隊員可以掌握下降的速度和落點到達地面。面對這個自我挑戰的項目，每個人都充滿了新奇和恐慌。

站在懸崖上，真的有種高處不勝寒的懼意，在教練的鼓勵及耐心教導下，我們邁出了克服心理恐懼的第一步;懸在半空中，掌握不了平衡，不敢繼續下去的時候，在同伴的呼喊及幫助下，我們邁出了第二步；在同伴的鼓勵及教練的保護下，我們鼓足勇氣，鎮定從容的面對風險，從自我激勵、自我控制到超越自我，我們最終走向了成功。此次活動中，我們體會到團隊不斷成長過程中協調一致、統一指揮、有效指揮、有效執行等對于高效達成團隊共同目標的重要性；認識到團隊合作在克服客觀障礙方面的重要性；認識到團隊中每個成員的特殊價值。活動在大家的積極參與下圓滿完成，以“寓教于動、寓教于情、寓教于樂、寓教于心、重在踐行”的特點，將培訓滲透在參與者的行為體驗中。

使參訓職工在體驗的過程中清楚的看到自身的盲點、團隊的盲點，有效的挖掘出自身和團隊的潛能，加強了職工的團隊協作意識，增強了凝聚力和戰斗力，展現了漢十青年的青春活力與風采。這次活動地點設在北京市懷柔國家級景區青龍峽，恰逢“六一兒童節”由**的小馬哥、令狐、可晗、鴿子、孫小畫、孫小眼、豬頭春、羅瀅、高潔、進陽、鵬鵬、王卓、李楨、江卉和瓜南共計15名小朋友踴躍參加。

? 團隊活動總結 ?

公司團隊活動有利于增強員工的合作意識，集體意識。下面是找總結網整理的活動總結范文，歡迎閱讀。

公司團隊活動總結(1)

起初是懷著一種不想去的心態，但是當到達目的的時候發現，這個地方真的是適合出來放松自己!而后是開拓者的一番教導使自己心態有所改變!

在這一天里所有的伙伴都有代號，我是地瓜，一個很好記的名字，看來我也很適合做地瓜啊!每個人的代號都很好玩，(水桶，八哥，餅干，男人，女人，南瓜，葫蘆娃，櫻桃……)心情更是放松!

第二個團隊xxxxxx的活動讓我深刻的體會到了合作的重要性，開始我不相信這個任務會在1分鐘全部站起來，但是后來經過我們的多次練習，終于把這個任務完成了，雖然那時的自己出了一身汗，但是還是很開心，不過得感謝八哥的相助!

提到那個讓我現在還是比較害怕的任務，很大一部分原因是自己不相信自己，目前我都還沒有確定下來，以前一直都是自己只相信自己，也許還有一點點跟那時的心態有關，但是真的在掉下來的一瞬間，覺得團隊的合作真的是非常默契!(踩傷了華仔，在此感謝啦)

午餐吃的不錯，當時一大沖動，自己應該叫做飯桶了!現在還惦記著涼拌芹菜和黃瓜!下次有機會一定還會去!

下午的第一項馬蘭花的游戲自己很幸慶地瓜我是惟一的一位沒有輸的參賽者，看著伙伴的懲罰，好笑，好玩。不過讓我想起抄寫的16份資料，真的就是在什么地方有什么樣的游戲規則!到什么地方做什么遵守游戲規則了!

本以為1-30的智力游戲很快就會完成，結果比我想象的難了很多，第一次我們就找出來了6個數字，后來是11個，再后來是17個，再后來是19個，到最后一次是51秒找到了30個數字!每一次失敗我們都會找到這次絆腳石是絆在了哪?尋找解決的辦法，有聰明的葫蘆娃把我們很多的數學算法的題都做出來，以至于我們有很快的速度完成任務!數字從不同的角度看就會有不同的發現，17連到一塊，再反過來放，就看不懂了!多了解姚明的藍球號是23，以前從不關注!現在卻是有所收獲!

最后的牽手游戲，讓我深刻的體會到什么時候都要活出自己真實的一面，學會感恩，學會孝敬，學會想起家中的親人。雖然在外面混真的很辛苦了，但是爸爸媽媽奶奶永遠都是我背后忠實的支持者!成功的時候爸爸媽媽奶奶會替我高興，失敗的時候他們會安慰我，所以我更應該想起他們，更應該去關心他們!小小的一份回報會讓他們很開心，很知足!

生命中有你們的存在，我很幸福 !

很感謝你們讓我有這么愉快的一天，也希望我們在以后的工作中大家一起加油!創造更好的成績!加油實踐家的各位優秀伙伴!

公司團隊活動總結(2)

這是我們公司自成立以來舉辦的第一次拓展訓練，此次的拓展訓練我認為辦得挺成功的。我們一起激動，一起歡笑，一起體現……

參加此次拓展訓練的共有31人，其中有公司高層，辦公室各科室經理及科員，車間各關鍵崗位人員以及倉庫部分人員。拓展地點：南海金沙同大培訓基地。

早上8：45分，懷著激動、緊張而又急切的心情，我們一起坐上了客車，直往目的地開去。在車上，HR部的周經理為我們簡要講述了一下這次拓展的幾個要點：“首先，此次拓展訓練目的主要是鍛煉我們團隊的一種協作能力，溝通能力和處事能力;第二，活動安排，上午是一連串的活動，中午午餐后，下午繼續接受更具挑戰性的訓練，到了晚上，我們將一起搞野炊，節目還挺豐富的;最后強調一點的是，此次拓展，首先要端正自己的心態，放下自己身架，重在參與，要明白，我們是一個團隊，而我們的每個人就是團隊中的一員?！痹谲嚿希覀冞€哼起歌來。因為距離比較近，所以很快我們就到達了目的地。

接我們的是一個中等身材，皮膚黝黑黝黑的教官，訓練場地周圍沒什么樓房，感覺比較荒野。穿過小道，我們來到了其中一個訓練場所，一張紅色的橫幅醒目地展現在眼前，上面寫著幾個醒目的大字—“同在麥田，同一夢想 ”，這是我們的口號。遠看左邊，已有一些公司的員工在那里培訓，正大聲地喊著口號，那種氛圍就是不一樣。

到了訓練地的第一件事，教官給我們每人發一套迷彩服(短袖上衣，又寬又松的長褲，加上一條硬硬的皮帶)。很快，我們就換上軍服，感覺像回到了大學軍訓的時候，青春活力又回來了，呵呵……心情還真不一樣。

在十分鐘的時間內，我們31人分成了兩組，各組分別成立了隊長，隊長助理(主要負責拿隊旗)，部長(集安全、衛生、后勤等職責，身兼數職)，還各自創立了隊名，隊號(口號)，隊歌(簡要的幾句歌詞)。兩隊分別是：第一隊—麥浪隊，其口號是：團結互助，激情麥浪，隊歌是《明天會更好》的高潮部分;第二隊也就是我們那一隊—給力隊，口號是：團結協助，給力麥田，我們的隊歌是《月亮彎彎照九州》的高潮部分。在十分鐘內，我們就成立兩個的團隊。教官說：“隊長助理要保管好自己本隊的隊旗，旗在人在，旗倒人倒?！比珗鋈诵α?。然后，我們進行士氣的提振，教官說：“各位隊友，上午好!”然后我們大聲喊：“好(同時往右上方舉起我們的右手)，我神采飛揚，YES!”試了幾次，聲音洪亮起來了，士氣也漸漸提振起來了。

接著就是活動的開始……

第一個游戲—“教官說”。

游戲規則：當聽到一句話前面有“教官說”三個字的時候，你就要做出相應的動作，該句話前面沒有“教官說”這三個字的時候，你就不能做動作。同時，游戲開始的時候會有一句“教官說：游戲開始”，游戲結束的時候也會提示“教官說：游戲結束”。

我們分成兩個橫排，盤腿而坐。教官開始發言：“教官說，游戲開始。教官說，舉起你的左手(此時我們相應地舉起了左手)。再舉起你的右手。(此時我們也很快地舉起了我們的右手)”動作做出后，全場一下子笑了起來，我們很多隊員才醒悟過來，自己犯規了，因為該句話前面沒有“教官說”三個字。有了第一次意識，我們應該會變聰明點。吳教官說：“第一次全軍覆沒(全場爆笑)”。游戲繼續開始，教官說，游戲開始。教官說，舉起你的左右(我們舉起左手)。教官說，再舉起你的右手(我們舉起右手)。擊掌一次(我們擊掌)?！边@一次我們又全軍覆沒了?！螒蜻M入第八輪，我們還是全軍覆沒，然后教官讓我們先討論討論對策，有隊員發言，“我們只需集中精力與教官說三個字后面的一句話，其他的不要理”，另一隊員說，“我們不要看這教官手勢，他會誤導我們，我們可以試著閉上眼睛去聽，同時，我們不要急”。第九輪開始，吳教官繼續說：教官說，舉起你的左手。教官說，再舉起你的右手。教官說，擊掌一次。教官說，擊掌兩次。教官說，擊掌三次。教官說，把手放下(此時全場松了一口氣)。給自己掌聲鼓勵(我們掌聲很響亮)。又是一次全軍覆沒，因為我們的游戲還沒有結束。吳教官說：“在我們訓練史上，最高歷史記錄是第XX次才通過，你們要不要突破這一記錄呢?”我們隊員們士氣十足地說：“不要”。最后，終于在第十次，我們勝利了。只聽見掌聲在耳邊響個不停。

教官問：“這件事情簡單不簡單(我們的回答是簡單)，但是，把簡單的事情做好就不簡單。剛開始，我們隊員注意力不夠集中，如果我們一個團隊的其中一個隊員注意力稍微不集中，我們這個團隊就很容易全軍覆沒。若我們所有人都把注意力集中起來，把簡單的事情做好，我們這個企業不簡單。在工作中，我們常常會遇到這樣的事情，很多事情，我們認為很簡單，但果真如此嗎?……大家回去想想。”教官的一席話，說出了公司的一些通病，確確實實是這樣子。九次的失敗換來一次的勝利，那種感覺就是不一樣，但在工作中，何止是九次十次那么簡單呢?

第二個游戲—“說與做”

游戲規則：全部隊員男女間隔，手拉手，肩并肩，以教官為圓心，圍成一個圓。第一次，教官怎么說，你就怎么說，也跟著做一樣的動作;第二次，教官怎么說，你就反著說，也反著做;第三次，教官怎么說，你怎么說，但做是相反的;第四次，教官怎么說，你就反著說，但動作跟教官說的要一致。

教官問：“全體隊員準備好沒(喊：準備好)，第一次，教官怎么說，你就怎么說。全體隊員往左跳一步(我們跟著喊也跟著做)，再往左跳一步，往右跳一步，往前跳一步”，這次我們跳得很順暢，而且圓圈還沒怎么變形。游戲繼續，“第二次，教官怎么說，你們就反著說，也反著做。此時，很多隊員開始覺得有點困難了。不過還算可以?！?，到第三次和第四次的時候，我們就開始亂了，不知道怎么做，怎么說了，搞不清方向了，分不清前后左右，整一個圓圈不像樣。

游戲結束后，教官問：“大家認為那幾次比較困難(回答是：最后兩次)，為什么?從這個游戲中有什么收獲呢?很好玩?不知所措?”一隊員說，“團隊協調得不夠好”，另一隊員說，“因為說的跟做的不一樣”?！皩Γ褪且驗檎f的跟做的不一致。當然我們現在只是一個簡單的游戲，跳出游戲，可以想象，如果在一個公司或企業，大家都是說一套做一套，沒有真正說到做到，落到實處，公司的會出什么亂子呢?基層員工看到上層領導都是說一套做一套，又會怎么想呢?當然，不是說我們公司怎么樣，只是希望大家都能夠明白這一道理，因為大家都是公司一員，只有同心協力，才能搞好?！贝蠹叶嫉拖铝祟^，一副若有所思的表情。

在整一個上午，我們一連玩了好多游戲，比如：“拋球游戲”(游戲規格：道具：一個球，一個系有八根長繩的墊板(用于墊球)，隊員分次兩組，所以組員必須一同上陣，在限時內以該組墊球次數最多為勝。主要是鍛煉我們一個組織如何協作，如何溝通的一個過程。如果在玩此游戲的過程中，大家都是你做你的，我做我的，步調不協調一致，只能亂成一團，也很難取得好的成績。)、“跳兔子舞”(這個兔子舞跟我們平常的玩法不一樣，它分為童年期，青春期，成熟期，一次比一次動作難度，全場玩得樂不開懷。這個游戲就跟我們一個公司成長的各個時期關聯起來。)、“信息的傳遞”(游戲規則：全部隊員圍成一圈，男女間隔，手拉手，閉上眼睛，不能說話，教官開始從一個隊員的手中發出動作，然后依次傳遞。這個游戲跟企業內部信息的傳達關聯起來)、“比賽說出隊員的名字”、“計時拍掌游戲”……

整一個上午，很開心地渡過了，有取得勝利的喜悅，有吸取教訓的反思，相信，大家都在游戲中獲得了自己想要的東西。

吃過午飯，下午13：15我們的訓練繼續開始。教官說，“先看看你們經過一個上午，狀態如何，‘各位隊友，大家下午好’”，大家仿佛沒反應過來，一陣子才說：“好(舉起右手)，我神采飛揚，YES!”大家笑了。教官接著說，“看來大家的狀態一般，不過呢，等一下接著就有更加刺激的游戲等著你們，讓你們絕對清醒(大家仿佛都動了起來)”。

接下來，我們玩了兩三個游戲，“梅花梅花朵朵開游戲”(這個純屬的非常搞笑的一個游戲，主要是最后輸了的要表演節目，這個游戲結束后大家還在捧腹大笑，有些笑到眼淚都流出來了)，“荒島求生”(游戲規格：有三個荒島，一個叫盲人島(島上的人都是看不見東西的)，一個叫啞人道(島上的人都不能說話)，一個叫珍珠島(這個島上的人是正常人)，每個島都有各自的游戲規格和要求，島與島之間很遙遠，做手勢，大喊均看不見，聽不到，珍珠島的人需把盲人島和啞人島的人救到珍珠島，用一塊長長的木板做船，而工具呢又放在盲人島那邊，……一個營救的過程。這個游戲主要教我們如何進行上下層級的溝通、協作，把盲人島人員比作基礎員工，啞人島的人員比作中層干部，珍珠島的人員就是高層領導。這個游戲以我們各組隊員談各自看法結束了。)

休息片刻，一個非常刺激的游戲即將開始了—“高空斷橋”，大家的心情一時涌動起來。

教官說：“這是一個極具挑戰性的動作，在高空中，跳的那一剎那，如何調整你的心態，如何去克服你的心理，跨過了這一步，可以說，你就跨出人生的一大步，大家敢不敢去挑戰(男士們大喊：敢)?有沒有信心征服(男士們大喊：有)?”走到高空訓練場地，我往上一看，腳都有點發軟了。在十幾米高的高空，還有一頭跳過另一頭，跨度應該有1米多點，另外一些女隊員說我不跳了，太恐怖了。我們隊的小妹一馬當先，她膽量很大，做好安全措施后，她開始一步一步往高空爬，當她站在跳板上的時候，我們下面的人都為她加油，不知道她此時此刻的心情是怎么樣的，沉默了一陣子，只看見小妹起步一跳，過了，跳過了，我們心里都還在為她膽戰心驚，抓了一把汗。一下來，我們立刻問她的心情，她說，“剛開始是有點怕，因為那個跨度看起來很大，不過，我不停告訴自己，跟自己說，很小的，一跳就過去了的”，但我還是覺得很怕。但既然來到了，我就要挑戰一下自己。陸續幾個人上去了，下面的隊員也是同樣的激動，我鼓足勇氣戴好安全帽，系好安全繩，第五個，輪到我。在往上一步步爬的過程中，我真的在顫抖，仿佛要經歷什么生死戰。站在高空，我抱著柱子，始終不愿放手，不敢踏出去一步，我往對面一看，心都仿佛想跳出來了。怎么辦?過來一陣子，我還不是很敢踏出去，怕，真的很怕。只聽見的下面的同事大喊加油。鎮定下來，我暗示自己，能行的，能行的。我的右腳嘗試著往前夸一步，又縮回來，“加油，別人能行，為什么你不行，只要勇敢一點，就可以，勇敢一點，跨出那一步”我不斷地暗示自己。不管那么多了，決定跳。腳步慢慢往前走，1，2，3，腳步不由自主地用力跨出去了，我竟然跳過去了，那一刻，眼淚都想掉下來了，激動，開心還是……下到地面后，腳還是有點軟，不過經過剛才的那個心理戰，仿佛一下子豁然開朗了很多。接著是其他隊員……

教官說：“是否感覺自己很強，戰勝自己的感覺很開心吧!”其實，是真的很后怕，不過，如果讓我再來一次，我會更加勇敢，因為，嘗試過，我知道，我自己能行，其實沒有自己想的那么難，克服了，就成功了。

另外，這一挑戰活動也讓我明白一個道理，自己能克服困難，因為有隊友們的支持，有他們的鼓勵，我才勇敢地踏出了這一步，在此，最想說聲：謝謝您們!同理，在工作的過程中，如果我們都是孤立一人，沒有同事們的協助，支持，理解，工作也是很難開展，再好的想法也是一句空話。

上一個活動是是一個挑戰自己的，戰勝自己的一個環節，接下來，我們繼續接受更高難度的挑戰，團體作戰，翻越四米多高的墻(教官跟我們說是“成功墻”)，沒有任何工具，只有我們這個團隊。

教官問：“這個團隊需要有一個總指揮，自愿原則，上層領導不可以。10秒鐘，自己站出來。”過了一會，一個男隊員站出去了。接著，教官跟我們講了活動的規則，“一，全體隊員不允許墩墻上去，二就是拉手的方式(接著跟我們做了個示范)，三，整個過程全體隊員不允許說話，只有總指揮一個人可以說話(因為等一下做壘人的時候下層隊員如果一旦承受不了，我們聽不到他們說話，很容易出事。)，違反其中任何一個規則，整個活動將重新來。自己本隊定一個時間標準。”

我們開始做壘人的架勢，總指揮做好安排，誰在第一層，誰在第二層，誰先上，誰后上，人員定好后，挑戰開始。第一次，翻越過去一個人，第二個上去了。教官很嚴肅地說：“停。知道為什么停嗎?(回答：有人說話了)，你們以為下面的人好受嗎，你們上去一個他們就要承受一百多斤的重量，是不是你們覺得很好玩，你們有理會過你們隊員的感受嗎?”隊員們都不吭聲了。一陣調整后，挑戰繼續。上去一個，繼續上去一個，第三個接上去了。教官有發話了：停。(因為第三個人上去的方式違規了)，知不知我可以讓你們繼續上，上完后再重新來，知道違規為什么你們不叫停?？磥恚谶@個公司，你們都只懂得索取，自顧自己，你們有想過別人嗎?你們有想過下面幫助你上去的他們嗎?很好玩，是嗎?如果你們覺得自己不行，可以選擇放棄，把你們的隊旗原地燒掉，然后走人。而就可以在我們訓練史上多了一個例子，此前已有三個團隊是失敗的。你們想成為第四個嗎?”隊員們大喊，“不想，我們要征服”。調整后，看得很多隊員，注意力都集中起來了，神態，表情，士氣大不一樣，仿佛身邊的環境都在變了。挑戰繼續，一個，兩個，三個，……該做什么的，做什么，每個人都很清楚自己要干什么，很自覺，因為，我們都堅信，我們有目標，我們不是做不到的，我們能成功翻越。最后，我們是勝利了的，全部隊員都成功翻越，“5分29秒”，完全超出了我們給自己的標準時間。

歡呼后，我們在圍成一個圈，原地坐下，教官說：“請在底下一二層的隊員出列(他們站到了中間)，在工作的過程中，在成長的道路上，我們或多或少受到別人的幫助，可以說你們是踏在別人的肩膀上翻越過去的，連他們父母都沒試過說踏在他們的肩膀上，他們的累和痛你們感受到嗎?那我們該以怎么樣的一種方式感謝他們?”全體隊員都擁到中間，抱在一起，那樣的一個擁抱，感動，真的很感動，女隊員們，都熱淚盈眶，男隊員們，體現了兄弟同心。如此的一個真情擁抱，讓我們看到了一個團結協作的團隊，看到了一個心連心的團隊，看到了一個有血有肉的團隊。當時的我，其實很想大哭出來，相信大家的心情也是這樣，反思自己，反思自己平時的生活和工作，又何曾不是這樣呢?

一個合照，留下了我們這天的拓展訓練的結束。

晚上，我們搞了一個野炊晚餐(發現麥田的男士們煮菜很有一手，老板也親自下廚，弄得有色有香，花色多樣，大家歡聚一起，拓展訓練圓滿結束。

說不出的感受，道不出的感動，感謝公司為我們提供如此好的一個機會，也希望我們參加比賽的隊員們能發揮自己特長，有所擔當，把此次拓展所學到的真正運用到我們的日常工作中，為公司，也是為自己盡最大的努力。我將永遠銘記這一天。

? 團隊活動總結 ?

原以為是外出游玩的，沒想到參加這次公司拓展活動，還真令人出乎意料，這次活動使我體會到“人”字相互支撐的含義，也明白了團隊精神的各種表達形式，以后，我們要更加熱愛公司，只有關心公司的一點一滴，公司才會發展和提升我們，讓信念永在，讓團隊精神永存。下面對這次公司活動做出總結。

第一個項目，人山人海。人生沒有排練，只有現場表演，小組成員通過集體的溝通與協作，通過團隊的充分協作，站在組織的高度，不僅僅關注個體意識和主動性的培養，而且關注問題有效的分析和過程的監控。這個科目，讓隊員們了解到團隊配合和執行力的重要性，同事注重練習和工具的應用，培養下屬的執行能力，從而達到有效提升團隊協作的目的。

接著信息傳遞科目，效率的突破，所謂磨刀不誤砍柴工，使我們深刻認識到：高效溝通對團隊目標實現的重要性；怎樣才能有效溝通，并持續跟進直至最后成功？笑翻天拓展基地的教練更是功不可沒，讓我們感悟很多，通過本科目的訓練不僅能提高團隊成員的創新能力與溝通技巧，更能提高成員分析解、決問題的能力，我們深信我們中國聯通的員工是最棒的。

下午最有意思的項目，踏水無痕，這個項目在笑翻天拓展基地的水上樂園，漂浮在水面的無數個正方形的浮箱，連成了一道獨特的風景。我們很多人都不敢嘗試，領導果斷派出實力陣容迎戰，并且順利通過，女生也就不后顧之憂，一擁而上，掌握了好的技術要領，擁有了好的方法，每個人都將成為工作和生活中的贏家，同時，這個項目也鍛煉了管理人員的領導才能和感召力，寓教于樂、揚長避短、查找差距。

這次活動，有失敗，有成功，有歡笑，有淚水，我也為我能處于這樣一個有默契的團隊而感到榮幸！我相信，在這樣一個大家庭中，不論我們遇到怎么樣的困難，我們都能夠牽手共同去克服。

? 團隊活動總結 ?

時間：20xx年9月25日、26日地點：東方珍珠島訓練行程：第一天：團體活動，珠行萬里，攀巖，燒烤;第二天：上午：古城尋寶，下午：十人合力摞易拉罐，撕名牌。

9月25日，我們學校八十多名教師，包括班主任、德育教師和生活老師一起去珍珠島拓展訓練，訓練的行程如上。

第一天：剛到基地，教官集合所有隊員，報數，喊口號(打手勢)：好，很好，非常好，YEAH!接著分組進行訓練：取組名、口號、造型，我們小組的組名是：愛國者;口號：愛國愛國，我愛中國;-造型：中國龍的造型。其他組的組名分別是三國殺和英雄聯盟。分組后，我們做的第一個團體游戲是“珠行萬里”，這個活動要求每個小組將小球從PU管的一端運到另一端，中途不能掉落，如果掉落就要從頭開始。這個活動我們有X老師，他之前在部里當過教官，所以，X老師比較熟悉這個游戲，而且他也帶過這種團訓，所以，在X老師的指導下，我們順利第一個完成。晚上我們進行攀巖和燒烤活動。

今天的活動給我的啟示和反思是：每個團隊都需要一個有魄力的領導(聰明、能干、有威信)，團隊要精誠合作，相互信任、遵守規則，集體榮譽第一，拋棄個人主義;第二，隊長的指令或最終決定必須明確、讓所有人聽清楚、明白;第三，隊長下達命令后，所有人必須執行，在執行過程中不能提出異議，只能執行貫徹下去，如果有異議必須在活動開始之前提出，否則一切異議都無效。(統一思想，聽從指揮;不準亂說話，學會傾聽)

第二天：上午：古城尋址：第一個地點：梁氏大屋，要求完成任務：在梁氏大屋前擺造型、拍照;第二地點：東門外找到教官領取任務，要求：找一個路人集體踢毽子連續15下，其中路人至少踢兩次;第三個地點：左棠古井，找到民謠：九月九的下一句，即左棠古井取水煮軍酒;第四地點：大鵬飯店，找到大鵬飯店，然后背出“將軍宴”的菜單。下午：第一個游戲：十人一起搬運易拉罐，并將易拉罐摞在一起;第二個游戲：撕名牌。

第二天的活動不是很順利，問題與反思。首先，大家休息了一天后精神都好起來了，在集體活動中很多平時愛說話、做領導的隊員也喜歡七嘴八舌地提問題，干擾了隊長的決策，同時也降低了活動效率。因此，學員要學會傾聽，一旦集體決定了的命令，聽從隊長指令行事，不可搞個人主義;其次，學員注意力不集中，沒有完全投入，隊長指令沒有讓所有人聽清楚、明白。因此，團隊是一個TEAM，隊長是頭，所以，隊長的話必須明確、清楚，讓每個隊員了解任務及完成任務的方法，同時，需要每個成員集中百分之二百的注意一起努力拼到最后;再次，每一個環節配合不夠緊湊，因此，需要加強環節的連貫性;第四，沒有齊心協力聽口號做事，心不齊，做事不成功;第五，任何游戲都講究策略，所以，缺少智慧的游戲必定會輸。

總的來說，最后，我們“愛國者”小組獲得第二名的成績，主要由于第二天訓練的總總表現不佳最終與第一名失之交臂。當然，名次不是最重要的，活動過程中出現的問題是我們需要反思和總結的，所以，總結經驗和教訓，在以后的工作中不斷超越自己，團結團隊，帶領及跟隨團隊不斷向前。

? 團隊活動總結 ?

因為你們，我們不曾放棄

——記湖南農業大學工學院團隊參加2010青蘋果計劃暨第二屆“全國百所高校大學生看社會”活動

（作者：湖南農業大學理工學院唐莉周少軍）

背景資料：今年7-8月，由共青團**學校部與搜狐網聯合舉辦的“青蘋果計劃——第二屆全國百所高校大學看社會”活動火熱進行。

湖南農大工學院志愿者團隊的申報項目是“長沙市芙蓉區杉木村農民工子女教育環境調研”，團隊由周少軍、唐麗、劉文宇、江海洋、廖龍標、胡有為等6人組成，工學院首道老師為指導老師。

“青蘋果計劃（2010）”是共青團**高校部今年組織的“三下鄉”活動的重要組成部分，目的是鼓勵同學們參與社會公益活動，培養積極向上的人生觀，鼓勵大學生貼近社會，了解社會，并嘗試通過調查實踐，對社會民生問題提出建設性的意見，幫助大學生為今后的成材“儲蓄人生”。

杉木小學，超過60%的學生為外來務工子女，作為工學院義務支教服務基地，通過一年的合作，我們的志愿者在幫助小學生的同時，發現了很多急需解決的問題。比如農民工家庭對教育重視不夠，小學生存在一些心理問題。但是要解決這些問題我們還需要進行進一步的調查和分析，才能提出有建設性的意見，幫助制定出切實可行的方案。

當城市里的孩子在選擇各種特長班時，你連最起碼的學校學習都不能100%保證；當城里的孩子在暑假里去旅行，或在空調房里由家教老師指導復習時，你們卻要在悶熱的房里打理家務，或頂著烈日去田間地頭干農活，小伙伴們在一起掰手腕、捉迷藏是你們最開心的時刻……因為"不小心"了解到你們這些居住在城市邊緣的農民工子弟的境遇，從此我們開始關注和牽掛你們；因為你，當我們得知“綠蘋果工程”時，我們毫不猶豫地選擇了“關愛農民工子女教育環境”的話題；也因為你，我們冒著酷暑進行研究，永不放棄！

長期關注，讓我們成功趕上末班車

獲得這個機會有點意外，但是長期的關注似乎表明事故的必然性。了解到“青蘋果計劃” 這個活動的時候已經是7月9號，距離報名截止只有3天了。當時學校又放假了，但我不想輕易放棄這么難得的機會。

“之前有參加過杉木小學支教活動，了解到農民工子女教育環境存在很多問題，這一點一直記在我心里，希望我們大學生能為這個群體多做點什么，即使只有一線希望我也要努力爭取?！敝苌佘娫诮邮懿稍L的時候如是說。

為了趕上末班車，組長首先編寫了活動計劃書，并根據估算初步確定了6名隊員和1名指導員。計劃書在7月11日提交的，12日中午12：00截止報名。

全國50個重點團隊名單將在15日公布，公布之前組委會打來**，問了我們團隊的一些基本情況，組長說：“我們申報的項目，有一定的前期基礎，因為之前我們學院和杉木小學有過一年的支教合作，對當地有一定的了解，活動開展比較方便。我們團隊的硬件設施可以滿足注冊要求，如攝像頭、互聯網等。

此外，我們的團隊成員非?；钴S，有一定的實踐經驗。

15日，我們又收到了組委會的邀請。聽到我們隊入圍50支國家重點隊的消息后，領隊的心跳加快了，他非常興奮。趕緊通知了其他隊員，所有的人都很高興，很激動，因為我們第一次參加這么大這高級別的實踐活動。

感謝組委會對我們的信任，給我們的支持。

注意這群孩子，讓我們順利趕上末班車。

“小鬼”當家，齊心準備爭效率

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學生報告涉及學生是否有學校不平等感，他們對自己家庭狀況的看法，以及當他們犯錯時家長會采取什么錯時；家長卷涉及到辛苦勞作供孩子讀書的家長對孩子未來有何期望，是否希望能讓子女參加課外輔導和培訓，及對學校的評價如何等等。為了鼓勵研究對象積極合作，我們準備了一本漂亮的書作為答謝禮物。

“你在練習的過程中會遇到很多困難。沒有經驗并不可怕。你應該真誠，贏得別人的信任。調查和記錄感受，以便及時發現和解決問題。"首道老師勉勵我們。

經過齊心協作，一切按時間表準備妥當了，我們懷揣美好愿望期待實戰調查。

實戰調查，酸甜苦辣難名狀

7月31日上午，團隊成員迫不及待！為了節省時間和精力，我們每個人都借了一輛自行車，穿著統一的**，騎到了杉木村。我們將自行車寄存在杉木小學，更在這里遇到了一個熱心的小朋友小暢，小小個子的他了解我們的活動后主動給我們帶路、扛旗子。

很快小暢帶我們來到第一家。"你們是做什么的？我們不需要買東西，趕快走！

“可能以為我們是推銷員，父母就把我們趕出去了。"推銷？一定是誤會我們了。

"組長周少軍很鎮定。在我解釋了我的意圖，父母也認識了小暢之后，他勉強同意讓女兒填寫問卷，但他本人不愿意接受我們的調查。

小女孩認真地填了字，和我們的隊員們聊得很愉快。填完后，我們送給她一件小禮物。隊員胡有偉從未放棄與父母的溝通。他的誠意終于打動了父母，同意接受問卷調查。后來，我們得知他剛才不想填寫問卷，因為他怕幫不了我們，反而丟了面子。

在下面的調查中，我們發現很多家長都有這種顧慮。

胡有為后來談到他的溝通方法時說："我覺得家長都喜愛孩子，就聊孩子，結果叔叔告訴我，他女兒成績好也很懂事，越聊越開心時我主動說讓他填問卷，他就答應了。“在調查中，我們有時會遇到拒絕，但當我們解釋自己的意圖時，家長會盡力配合，但也有一些家長堅決拒絕配合。一位家長說：

“我們不需要你的幫助。我們不在乎改善教育環境。走吧！“這個時候，我們很無奈。雖然我們不知道我們的研究結果和我們提出的建議是否能產生任何效果，但我們不愿意放棄。因為有那些主動幫我們帶路的可愛孩子和給我們送茶、送面包的父母的支持，我們感動了，更有動力了。

正如隊員江海洋所說："我們不能讓努力白費，今天用真誠打動村民，明天要用成果來打消他們的懷疑，回報他們的配合。"

養豬棚里的孩子們

杉木村的農民工很多是養豬戶。由于天氣炎熱，在調查實踐過程中，我們經常能從遠處聞到豬糞和潲水的刺鼻氣味。一天早上，我們拜訪了一戶人家。

在狹窄的通往人家的小路兩旁堆滿了各種雜物，還有從地里打回來的豬草以及不知從哪兒收回來的潲水！豬舍鋪著油氈和干草，兩間低矮的房間是這家人的家。

這家的女主人很樂意接受我們的來訪，當被問到孩子在家的學習環境時，她看了看孩子們，眼里流露出慚愧之情："你們也看到了，我們給不起孩子好的環境，這養豬的風險大，賺的錢不多。“她家只有兩個房間，可以住4個人。隨著孩子的長大，生活越來越不方便。

在調查中，我們發現有很多家庭的孩子沒有安靜的自主學習空間。"這些每天生活在豬棚里的孩子們和城里的孩子相比，他們放假的生活除了幫家里喂豬還是幫家里喂豬，他們的課外生活是什么？暑假生活是什么？

希望通過我們的調查反映一些困難，讓孩子們有一個寬敞、明亮、干凈的房間學習、玩耍、生活和成長！"劉文宇在日志中寫道。

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我們采訪的一位家長談起大女兒葉艷麗，臉上露出幸福自豪的表情。原來她家很漂亮，不僅成績好，而且筆跡也很好。她經常做同學的老師，寫黑板報，畫手寫報紙。艷麗填完問卷后，向我們展示了她的作品，有愛護環境廣告標語設計、學習計劃等，其中一張以上海世博會為主題的手抄報十分惹眼，她用標準的普通話神采飛揚的給我們講解了她的作品。

“這是以‘上海世博會’為主題的手抄報，這個是最可愛的海寶。雖然我不能到現場**世博會，但我想象中的世博一樣很美，應該和海底世界一樣神秘吧?！边@個下學期上六年級的女孩告訴我們她現在有一個夢想那就是希望明年考上長郡中學初中部。

從她的問卷上我還看到她寫給爸爸媽媽的話“我希望爸媽不要那么忙，多點時間陪我?！本晷愕淖舟E反映出這樣一個樸實的愿望，她沒有抱怨平時要承擔洗衣、打掃等家務，給弟弟的補習，卻只是希望爸爸媽媽能有時間陪陪她們姐弟。我們相信聰明聰明的她會實現她的夢想！

也希望聰明懂事的她的愿望能盡快實現！

在一個以做蛋糕為生的家庭里，我們有幸看到了感人的一幕：一個7歲多的小女孩正幫媽媽一起做蛋糕，她的身高剛好比擺面包的桌子高一頭，但看她嫻熟穩重的樣子就知道“工齡”不小了。小女孩的母親對女兒很滿意。她不必為學習操心，而且非常善于幫助做家務。

但說起妹妹的弟弟，她就頭疼，調皮的表現不好又好玩?？稍谖覀兊剿业膸资昼娎?，跑來跑去、話不多的小哥哥卻展示出他熱情好客、大方可愛的一面，他向我們展示了他的**、玩具——幾只小公仔、和伙伴一起捉的小鳥。臨走時他拽著我們的隊員塞給他一個小娃娃。

我覺得學習成績可以提高，小男孩調皮也很正常，但善良、大方的天性很少見！

完滿結束，其實是另一個開始

調查結束了，我們終于在高溫下完成了我們的訪問。用一個隊員的話是完成了“從暴曬到空調，從字母到數字”的轉變。調查期間，我們的成員選取有代表性的**，覺得寫的好的日記、感想發到搜狐網青蘋果社區。

感謝[, ]

從緊張申報到精心準備，辛苦調查到整理總結，團隊為這個活動付出了很多，犧牲自己的假期，放棄其他機會，為活動出謀劃策，絞盡腦汁。很多同學在我們的通過網絡了解到我們在大熱天走在他們甚至沒想過的地方走訪調查，都覺得很不可思議，有的說我們真有愛心，更多的是質疑我們干嘛受這份罪？我們這樣辛苦又能起到什么作用呢？

但我們覺得值得，這期間確實遇到了很多苦難，實際中的、精神上的，有過抱怨、有過迷茫、有過懷疑，但因為孩子們，我們從沒放棄。到這里來不是為了展現愛心，我們能帶給孩子們的很少，一個小本子、一起照相，只有這些，但可以看出孩子們非常歡迎我們的到來，這就是一點作為。我們可以做的太少，我們可以做的太少，但正是這里的孩子們教會了我們堅強和樂觀。

我們希望我們的努力能帶給這里一點欣喜和一絲安慰，至少讓他們知道有人在關注他們，關注他們的生活學習環境。我們也希望越來越多有權勢的人能了解到這一點，并一起做點什么。不讓農民工子女輸在“起跑線”上！

? 團隊活動總結 ?

高二年級的第一次班級團體輔導活動于上周三下午活動課時間在體育館準時拉開了帷幕。這次進行活動的班級是1班和2班，對這樣的活動同學們充滿了好奇與期待，同時又有些放不開，這在接下來的活動中有所體現。

我們的第一個熱身活動“桃花朵朵開”，同學們在轉動的過程中羞于開口，大聲喊出來，但在抱團組合時都很踴躍、興奮，同學們的熱情卻因為男女生*別差異而各自為陣，在分享時當問及男生“為什么落單，還這么多人？”時，男生竟然回答“我們男生很少，你給的數字我們不夠分。”從他的回答中看似有理實則也暴露出他們的問題“沒有集體的意識，和女生們劃開了界限，沒有意識到男生女生在一起是個團隊?！庇龅竭@樣的情境，我很想通過活動的啟發讓學生們意識到這一點，但由于時間的限制無法深入下去，又要進行下一個活動，希望在以后的活動中能夠逐漸完善這方面。

第二個活動“松鼠大樹”，雖然很有意思，同學們由于太聰明了而形成了兩兩小組合作，發出指令后，都在各自的小范圍內活動，嘗試錯開他們的封閉*，他們極力反對不愿挪動，使活動無法向深處、高潮處發展，而一直不溫不火，使活動本身失去應有的意義，如何避免這樣的情況再度發生，是我們需要改進的地方。

第三個活動“蜈蚣翻身”，可以說這個是今天同學們進行的最成功的活動，全體同學分成四組，男生一組，女生三組，分組pk，組與組的競賽調動了同學的積極*，是每一個人都參與進來，又使同學們形成一股合力，意識到集體的勝利需要每一個人的付出與努力，一個都不能少。在整體的競爭中不但沒有影響班級的和氣，反而加深了之間的聯系，當別的小組在進行闖關中，其他組員以掌聲、吶喊為其助威加油。

總結不足，爭取在下次的活動中做的更好！

? 團隊活動總結 ?

團隊項目的特點是群策群力，并不是靠個人的能力就能很好完成的項目.它的魅力在于個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有當團隊中的個體都互相協助，才能共同完成團隊的目標。.在本次拓展的過程中，每個隊的隊員都意識到個人是不能做好的，而且大家如何組織協調配合，能讓團隊合作的精神發揮得淋漓盡致.

那些如電影般的生動又有內涵的訓練項目深入腦海里，就仿佛在眼前，特別是“信任背摔”這個靠的是團隊信任的項目。有勇氣倒下去肯定是相信團隊，知道團隊在他們背后支撐著他們。有一個從小恐高的同學也義無反顧的倒了下去，為什么她會能鼓起勇氣呢?就是因為隊員們給她的信心，她相信自己的隊員。當她重重的砸在隊友的手上時她哭了.并不因為自己怕了，而是開心和感動。因為隊友們幫助她戰勝了內心的恐懼。那一刻的心情是多么的澎湃.我想只有親身體會才能懂.還有一個項目就是爬人梯墻，一個3米多高的木墻不借任何外力，靠團隊合作征服它.有一個場景很多同學都深深的記得，大個子的男生首先爬上去，健碩的男生半蹲在墻木板下，給女同學們當踏口.其他女生在周圍作護手，防止同學從上面摔下，大家各司其職.在短短的2分多鐘就已經完成了挑戰.看著男生們的肩膀被踩得紅腫腫的，感受莫深，讓每一個同學發自內心的觸動了。

在這次素質拓展活動中，同學們的體驗和收獲主要有以下幾點:

1、一個團隊里，要充分相信隊友，相信他們的能力，相信他們是盡力的;

2、做好團隊中的一員，維護團隊要不遺余力;

3、學會換位思考

素質拓展訓練所給予的啟發和經驗是一筆永久的精神財富，無論他們身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟.在這次活動里，感悟最深的真的應該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是個飛躍，在團隊的范疇里，他們不能僅僅考慮的是個人的利益，而是應該以團隊的利益為上，很多時候我們捫心自問:一個人能干什么?是的，一個人確實能干很多事情，但是這個社會現狀已經不再需要孤膽英雄了，我們更加注重的是團隊的力量.而是在團隊的大家庭里，我們可以得到更多的關愛和溫暖.一根筷子，容易折斷，那么十根筷子就折也折不斷了.

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“拓展是一種培訓，是震撼下的理念，體驗下地感悟”.的確，回頭再細細看這些項目的設置，每一個項目都有它在現實生活中，工作中的意義.每個人循規蹈矩的生活，很難有機會重新思考與認識自己，拓展便為學生開啟了這道門，使他們親身體會到了那些早已熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創新精神.并認識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性.團隊中個人風險與犧牲精神，以及有明確的目標，合理的解決方法，是一個團隊成功達到目標的保證.

世上無難事，只怕有心人.沒有什么不可能完成的任務.絕不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己.很多同學表示通過這次的訓練，他們在今后的學習工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協作，戰勝挑戰，取得優異的成績.同時也明白了，所謂的團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協作的作風.奉獻成為激發團隊成員的動力，為成功注入能量.承諾是團隊成員共同承擔的集體負責.沒有承諾，團隊就如一盤散沙.做出承諾，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體.使學生在學會團隊精神，信任和溝通的同時也學會了許多東西:學會挑戰自己，學會正視自己的缺點，了解自己的長處和短處，學會鼓勵他人，學會欣賞他人.更學會了自然中放松，在游戲中學習，在歡笑中感悟;能認識到群體的作用，增進了對集體的參與意識與責任心;改善了人際關系，學會了關心.更為融洽地與群體合作.

通過親身體驗拓展，學生得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經驗和總結.它改變了這些十八歲少男少女的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領悟到了創新的重要意義.思維拓展了，落腳在實踐上。在這次活動中，大家都感觸很多，也學到了很多很多.不僅僅懂得了，更加深刻的體會到了作為一個大學生應該有的素質，相信學生們都知道，也明白，只是看能否真正的做到而已。經過這次素質拓展，我相信大家都能加以改進自己的本身不足，成長成才。

拓展訓練給了學生一次終身難忘的經歷，讓他們在學會團隊精神、信任和溝通的同時也學會了許多東西：學會了挑戰自己，學會了在自然中放松、在游戲中學習、在歡笑中感悟;體驗快樂、感知盲點、深受震撼;認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作。學生在空間上說，“我想這次鍛煉的不光是我們的身體，還有我們的頭腦。每個項目對每個成員而言，考驗無所不在，使得各自有了不同凡響的體驗。這一天，我們都很成功，都很自豪，因為我們已經升華到了游戲項目本身以外的境界，游戲的結果已經變得沒有什么重要的意義了。全體隊員在挑戰困難的同時，最大限度地挑戰了自我，更重要的是在活動中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。每次訓練后，每個隊伍都圍坐一起總結訓練情況”。在分享彼此勝利的喜悅同時，也分析隊友失誤的原因，并能將每次訓練與日常工作情況聯系起來，我想這也是素質拓展的成功之處。

范文三：企業團隊拓展訓練心得體會

X月X號，一個我銘記的日子。因為今天是我第一次參加拓展訓練，在這短短的兩天時間里，我體會到拓展訓練所給予我們的啟發和經驗會是一筆永久的精神財富。不管我們身處何地負責什么崗位，只要用心感受就會得到很多。

(1)“信任背摔”：

相信他人，為成功贏取時間----背摔。背摔是一項很簡單的活動，就是一個人背對站在1.6米高的地方，你能感受到團隊給你的信心，就能平躺倒下來。雖然這項活動看上去很平常，但是它恰恰驗證了人與人之間心靈的交流及信信度。能否互相信任都是源于生活中點滴積累?！靶湃巍笔紫仁且嘈抛约?，自己都沒有自信，就談不上互相信任了。做任何事情都要有責任心，這樣才會被信任。游戲中短短幾個字 “相信你的同伴”就會讓背摔者心中充滿信心，起碼有這些伙伴做后盾，這時心里就會輕松許多。工作中我們相信自己，信任這個團隊的每一個成員，做事情成功的機會就會增大。做的事情成功得越多。那么我們也就會對這個團隊越“信任”?？傊痪湓挘鹤约旱哪芰κ怯邢薜?，而大家的能力是無限的，相信他人就是相信自己。

(2) “翻越畢業墻”：

“翻越畢業墻”訓練是對我們意志的考驗，項目要求在規定的時間內將所有的人不借助任何工具爬過一4.米筆直的墻，沒有任何工具，所有團隊需要全部跨越!當時就想著怎么過得去?結果大家齊心協力很快就征服了石墻。畢業墻讓我們每個人的感觸頗深，很多人都留下了激動的淚水。求生墻讓我們化為一個整體，真正意義上突破了零的突破!在困難面前，我們沒有退縮!這個訓練給我很大啟發：只要大家團結一致、齊心協力迎難而上就一定能克服所有困難。這就是我們的團隊、步調一致的團隊、無堅不摧的團隊。

總結：

拓展訓練結束了，我們戰勝了心魔，更由內心的極大恐懼到無所畏懼，經歷了心理與生理的考驗，真正實現了認識自我、挑戰自我、超越自我的目標，更熔煉了一只堅強、團結的優秀團隊。相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。在訓練中，我們取得好成績，得益于團隊成員都有強烈的集體榮譽感。通過完成一個集體項目，我們手牽手，心連心，充分發揮集體的智慧，個人的潛能都有效發揮出來了。

在合作中能體會到團隊的力量與精神，在競爭中能體會到自我的潛能和智慧，上周六在公司的帶領下我們來到廣州笑翻天體會到了這兩點，這是一個非常有趣的戶外活動，比上半年的旅游有意義多了，激發了大家集體協作的能力，提高了大家共同面對問題共同解決的意識。

一天的活動，項目很多，我記得的有攀越高墻、穿越電網、空中鋼絲、孤島求生等等，項目意義非凡，考察我們的團隊的組織能力、溝通能力、協作能力、應變能力，在笑翻天樂園也讓我們玩瘋了，“笑翻天”了，這絕對是磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊最好的方法和活動。通過這些項目活動，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。在活動中，我們在攀越高墻時，失敗了四次，甘當人梯的同志為了團隊，肩膀都受了傷。一個人在事業上能取得成功，他的腳下必定有人甘當基石。一個團隊能有輝煌的成績，離不開各個成員的密切配合和團隊意識。

本次訓練活動毫無疑問，這次員工戶外活動達到了既豐富員工的業余生活，又能磨練意志、超越自我、熔煉團隊、協作創新的目的，這樣的體驗模式更有助于挖掘員工的內在潛能，提高團體凝聚力，增強工作意識。在訓練中依靠彼此間的信任、協作和支持，一次次地挑戰自我、戰勝困難，加深了對團隊精神理解，體會到了工作中信任、協作的重要性，并表示要將本次拓展訓練活動受到的教育啟示運用到工作中去，為維護社會穩定、促進經濟發展作出積極貢獻。

通過這次活動，讓我們明白完美的團隊建設需要靠我們每一個人去努力，讓我們共同創建一個相互信任、相互合作、有效溝通、團結互助的工作環境，并把這種優秀的作風帶給我們的每一個客戶。

? 團隊活動總結 ?

團隊拓展活動總結模板

團隊拓展活動有效提高團隊執行力，激發團隊士氣與活力，提高責任意識，激發團隊士氣與活力;放松身心，緩解員工工作壓力;拉近員工之間的距離，融洽企業內部人際關系，形成積極向上的組織氣氛。下面是為大家整理的團隊拓展活動總結的文章，希望大家喜歡。

2007年3月11日，南京大學2007春MBA新學員在MBA教育中心主任桑秉南老師的帶領下趕赴高淳固城湖戶外培訓基地，接受了蒂姆(Team)戶外拓展管理咨詢公司為期一天的拓展培訓。一天的拓展培訓分為五個項目：“信任背摔”、“ 穿越電網”、“ 無軌電車”、“ 跨越空中斷橋”、“翻越生死墻”，這次培訓過程雖然短暫，可對于我們每個南大MBA新學員的震撼和感悟卻是終生的。這里將我的一點心得體會同大家一起分享……

一、相互信任是團隊合作的基礎

“信任背摔”是我所在的小組“雄鷹壹號”進行的第一個拓展項目，在這個項目中要求一個人站在高臺上，雙手交叉抱在胸前用紅布條捆住，然后挺直身體向后倒去。臺下面對面站立的兩排人伸出手臂搭成“床”，準備接住倒下來的人。它是拓展項目中最具危險性的內容，因為倒下去時沒有系安全繩，它要考驗的正是臺上的人對他人的信任程度，國外稱這個項目叫“信任躍”。體驗站在下面看上面的人時和自已站在上面時完全不同的感覺，從而理解每個人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同時學會戰勝自已和敢于相信伙伴、信任下屬。

在培訓師的引導下，我們小組的學員們都談了自己的感受，大家都認為相互信任是團隊合作的基礎。試想一下，如果我們是領導，站在高臺上，我們會相信自己的部下嗎?換位思考，如果我們是下面搭“床”的下屬，上面是對我們嚴厲的領導，我們會怎樣?

道理其實很簡單，在日常工作中，上級對下級的信任，下級對上級的信任，都是非常有必要的，大家要懂得換位思考，相互信任，這樣才能到達成功的彼岸。因為，信任是合作的基礎，合作是成功的前提。

二、在挑戰中超越自我

世上無難事，正如耐克公司的廣告語所說的那樣：“Impossible Is Nothing”，人最大的敵人就是自己，所以戰勝自己就是取得成功的第一步!當我作為第三個“雄鷹壹號”的隊員站在高8米高的斷橋上的那一刻，往下一看，怎么那么高啊?這時候巨大的恐懼一下向我襲來，跨出一步，仿佛就是無底的深淵。但是想到我們的女隊長茅蕓峰老師第一個帶頭成功的跨越斷橋，還有底下的隊友不斷鼓勵著我：加油啊!跳過去……看到隊友們鼓勵的的眼神，心里的.勇氣頓時倍增。我深呼了一口氣，集中力量往前一躍，嘿嘿，成功啦!!那一刻成功的喜悅是無法用語言來形容的。

其實在我們現實生活、實際工作中，當我們面臨困難時，幾乎每個人都有過膽怯，退縮的時候，就如同我們面對斷橋時，會膽怯，會想到退縮。但是，如果我們都能像拓展訓練中在斷橋上超越自我，勇敢的跨出那一步，那么當我們再次面對困難時，我們會發現，跨出去原來是如此的簡單。

三、團隊的力量是無窮的

一個優秀的團隊需要有人人為我、我為人人的精神。俗語說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。一個成功的團隊不也是如此嗎?如“翻越生死墻”項目，面對高達4米高的墻壁，我們怎樣才能翻越過去，到達安全地帶?顯然靠個人能力是不行的，在這個項目中我們2007春MBA90多名新學員，搭成了“眾”字墻，有人做“人梯”，有人做支持、保護，大部分人都通過這個由人建立起來的強有力的基座翻過了生死墻。對于最后一個學員，我們通過上面一個學員倒掛，其助跑、彈跳，拉住倒掛學員的手，并在其他學員的幫助下也成功翻越生死墻!!

項目結束時，蒂姆(Team)戶外拓展管理咨詢公司的統計時間出來了：我們2007春MBA90多名新學員翻越生死墻僅僅用了21分鐘。該公司培訓師驚訝的告訴我們：“90多人21分鐘成功翻越4米高的生死墻在我們公司的培訓史上是從來沒有過的!”

為什么我們90多名新學員能夠在如此短的時間內成功翻越4米高的生死墻呢?我想原因有以下幾點：一、我們大家都擁有很高的團隊合作精神;二、我們進行了合理、有效的計劃和分配工作;三、我們認真、有效地予以實施;最后，也是最重要的一點：我們是南京大學的“準MBA”，是新“南大人”，是未來承擔更多社會責任的南京大學MBA精英!!

最后，感謝南京大學給我們提供了這次寶貴的培訓機會，培訓雖然結束了，但是，我們會帶著“不畏艱難、超越自我、互相信任、團結合作” 的精神在以后的工作和學習中繼續前行。

? 團隊活動總結 ?

作為一個團隊活動教官，我經常參與組織和指導各種團隊活動，這些活動旨在培養團隊合作、溝通和領導能力。在過去的幾年里，我積累了許多經驗，我發現有效地總結這些經驗對于提高團隊活動的效果非常重要。因此，我將在本文中詳細、具體和生動地總結我在團隊活動中的教學實踐和反思。

我要強調的是團隊活動的目標設置非常關鍵。在每次活動之前，我會仔細思考我們希望團隊達到的目標，并將它們明確地傳達給團隊成員。這些目標可以是團隊合作、溝通技巧、領導力或問題解決能力等方面的能力。通過設定目標，團隊成員能夠明白他們參與活動的目的，并且能夠更加專注和努力地達到這些目標。

我注重團隊建設和培養團隊精神。一個團隊活動只有當團隊成員能夠相互信任、彼此支持，并共同努力實現共同目標時才能取得成功。因此，我會鼓勵團隊成員之間進行積極的溝通和協作。在團隊活動中，我會設計一些具有挑戰性的任務，要求團隊成員必須共同合作才能完成。這樣做的目的是讓團隊成員互相了解，建立起彼此間的信任和依賴關系。我還鼓勵團隊成員在活動之外進行團隊建設，比如組織聚餐、戶外拓展等活動，讓他們更好地了解彼此并培養友誼。

團隊活動中的反饋也是非常重要的。我會定期與團隊成員進行交流，了解他們對活動的感受和反饋。這樣的交流能夠幫助我了解他們的真實需求和問題，并及時進行調整和改進。我也鼓勵團隊成員相互之間進行積極的反饋，幫助他們更好地認識自己的優勢和不足。通過反饋的循環往復，團隊成員的表現和能力可以得到不斷的提升。

我強調培養團隊成員的領導能力。在每個團隊中，都需要有一些人承擔領導的責任。并不是每個人都具備領導的天賦和經驗。因此，在團隊活動中，我鼓勵團隊成員嘗試去發展和展示自己的領導潛力。我會提供一些機會給那些有領導潛力的成員，讓他們嘗試組織和指導團隊的活動。同時，我也會提供一些領導力培訓和指導，幫助他們不斷提升自己的領導技能。

通過以上的總結，我相信我已經找到了一套適合團隊活動的教學方法和策略。通過設定明確的目標、建立團隊精神、進行有效的反饋和培養領導能力，我成功地提高了團隊的合作和溝通效果，并且培養了一批優秀的團隊成員。在未來的團隊活動中，我將繼續遵循這些方法和策略，并且不斷改進和創新，以提供更好的教學效果和團隊建設。

? 團隊活動總結 ?

作為一名團隊活動的教官，我有幸參與了無數次團隊活動的策劃和實施。在這個過程中，我見證了團隊的成長、團隊成員之間的團結和合作，以及每個個體的進步和成就感。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地講述我的經驗和總結。

團隊活動的策劃至關重要。在策劃階段，我會與團隊成員進行充分的溝通和討論，了解他們的興趣、需求和期望。我會結合活動的目標和主題，制定一個詳細的計劃，包括活動的日期、時間、地點、內容和流程等。在策劃過程中，我會考慮到團隊成員的特點和能力，選擇適合他們的活動形式和難度。同時，我也會根據活動的性質，安排一些團隊建設的環節，例如團隊合作訓練、溝通技巧培訓等。

團隊活動的組織和執行需要有效的溝通和協調。我會確保每個團隊成員都清楚活動的目標和流程，以及他們在團隊中的具體角色和任務。在活動進行期間，我會隨時與團隊成員保持溝通，了解他們的進展和需求，并及時提供指導和支持。同時，我也會鼓勵團隊成員之間的互動和合作，促進團隊的凝聚力和團結。

在團隊活動的實施過程中，我發現一些成功的因素。首先是目標明確。每個團隊活動都應該有明確的目標，例如促進團隊合作、提升團隊精神等。這樣有助于團隊成員明確自己的任務和責任，并全身心地投入到活動中。其次是鼓勵和贊賞。在活動過程中，我會對團隊成員的積極表現給予及時的肯定和鼓勵，激勵他們繼續努力。最后是靈活適應。團隊活動并不總是按計劃進行的，有時會出現小問題或變化。在這種情況下，我會靈活調整和適應，確?；顒拥捻樌M行。

在團隊活動結束后，我會組織一個反饋會議，邀請團隊成員分享他們的感受和經驗。這樣不僅可以總結活動的成功之處，也有助于改進和完善下一次的活動。我會鼓勵團隊成員提出建議和意見，以便為日后的團隊活動提供更好的支持和指導。

小編認為，作為一名團隊活動的教官，我深知團隊活動對于個體和團隊的重要性。通過精心的策劃、有效的組織和積極的溝通，我可以幫助團隊成員充分發揮自己的潛力，培養他們的團隊意識和合作精神。每次成功的團隊活動都是我最大的成就和滿足感，也是我繼續努力的動力。

? 團隊活動總結 ?

這次團隊建設活動不僅是上午游戲的參與者，也是下午游戲研討會的主持人，所以我有一些想法。

“兩手抓，兩手強意識還不夠強，執行不夠堅決。我們班子有時還存在重業務輕政治的現象，缺乏抓隊伍的自覺性和主動性。生活、工作和學習中，存在宗旨意識觀念淡化，共產主義理想和建設特色社會主義信念的基礎不牢固部分黨員安于現狀，開拓精神不足，部分黨員先鋒模范作用發揮的不夠充分。

首先，上午，他和項目組其他成員在七星公園舉行了四場團隊建設游戲：網中釣魚、背后有球、石漠化游戲和纏足。這些游戲都是經另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環保寓意的，通過這些游戲，項目組成員之間的關系也能夠得到進一步的融合，培養了團隊合作精神，并寓教于樂，在游戲中學到一種可持續發展的理念。下午小組討論結束后，我們可以將團隊建設活動總結如下：

本文是由活動總結網主題活動總結頻道為大家提供的《市政協機關作風建設活動總結》，希望對大家有所幫助。

作風建設是一項長期而又艱巨的任務，在今后的學習和工作中，我們要繼續發揚機關作風建設年活動中的好做法，在完善制度的基礎上建立機關作風建設長效機制，不斷改進政協機關的作風，切實把政協機關建設成“委員之家”，把作風建設成果轉化為求真務實的工作作風，轉化為與時俱進的精神狀態，轉化為“創新強市、創業富民”的源泉動力。

一、打破隔閡，拉近距離

雖然在前兩天的訓練中，我們有了一定的接觸和溝通，但還是比較陌生。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中，并且根據游戲設計，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細節讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發交談，拉進了彼此間的距離;并且在游戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態百出時的會心一笑……都是大家關系在逐步融合的契機和鐵證。游戲結束后，大家已經可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。

? 團隊活動總結 ?

團隊拓展活動有效提高團隊執行力，激發團隊士氣與活力，提高責任意識，激發團隊士氣與活力;放松身心，緩解員工工作壓力;拉近員工之間的距離，融洽企業內部人際關系，形成積極向上的組織氣氛。以下是留學**組織的團隊發展活動總結。希望你喜歡。

2007年3月11日，南京大學2007春mba新學員在mba教育中心主任桑秉南老師的帶領下趕赴高淳固城湖戶外培訓基地，接受了蒂姆(team)戶外拓展管理咨詢公司為期一天的拓展培訓。一天的拓展培訓分為五個項目：信任背摔、穿越電網、無軌電車、跨越空中斷橋、翻越生死墻，這次培訓過程雖然短暫，可對于我們每個南大mba新學員的震撼和感悟卻是終生的。

這里將我的一點心得體會同大家一起分享

一、相互信任是團隊合作的基礎

信任背摔是我所在的小組雄鷹壹號進行的第一個拓展項目，在這個項目中要求一個人站在高臺上，雙手交叉抱在胸前用紅布條捆住，然后挺直身體向后倒去。臺下兩排站在對面的人伸出雙臂搭床，準備接住倒下的人。它是拓展項目中最具危險性的內容，因為倒下去時沒有系安全繩，它要考驗的正是臺上的人對他人的信任程度，國外稱這個項目叫信任躍。

體驗站在下面看上面的人時和自已站在上面時完全不同的感覺，從而理解每個人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同時，要學會戰勝自己，敢于信任合作伙伴和下屬。

在教練的指導下，我們小組的學員們談論了他們的感受，他們都認為相互信任是團隊合作的基礎。試想一下，如果我們是領導，站在高臺上，我們會相信自己的部下嗎?換位思考，如果我們是下面搭床的下屬，上面是對我們嚴厲的領導，我們會怎樣?

道理其實很簡單，在日常工作中，上級對下級的信任，下級對上級的信任，都是非常有必要的，大家要懂得換位思考，相互信任，這樣才能到達成功的彼岸。因為信任是合作和合作的基礎，是成功的前提。

二、在挑戰中超越自我

世上無難事，正如耐克公司的廣告語所說的那樣：impossible is nothing，人最大的敵人就是自己，所以戰勝自己就是取得成功的第一步!當我作為第三個雄鷹壹號的隊員站在高8米高的斷橋上的那一刻，往下一看，怎么那么高啊?

這時，一種巨大的恐懼降臨到我身上，我邁出了一步，仿佛那是一個無底的深淵。但想想我們的女領隊茅蕓峰老師，第一個率先成功跨過斷橋的人，和我墊底的隊友們繼續鼓勵我：加油！

跳過去看到隊友鼓勵的眼神，心中的勇氣頓時倍增。我深深地吸了一口氣，集中力量向前跳躍。哈哈，成功了！那一刻成功的喜悅無法用語言來形容。

三、團隊的力量是無窮的

一個優秀的團隊需要每個人對我的精神，我對每個人的精神。俗話說：籬笆三樁，英雄三幫。

一個成功的團隊不也是如此嗎?如翻越生死墻項目，面對高達4米高的墻壁，我們怎樣才能翻越過去，到達安全地帶?顯然靠個人能力是不行的，在這個項目中我們2007春mba90多名新學員，搭成了眾字墻，有人做人梯，有人做支持、保護，大部分人都通過這個由人建立起來的強有力的基座翻過了生死墻。

對于最后一個學員，我們通過上面一個學員倒掛，其助跑、彈跳，拉住倒掛學員的手，并在其他學員的幫助下也成功翻越生死墻!!

項目結束時，蒂姆(team)戶外拓展管理咨詢公司的統計時間出來了：我們2007春mba90多名新學員翻越生死墻僅僅用了21分鐘。該公司培訓師驚訝的告訴我們：

90多人在21分鐘內成功翻越4米高的生死墻，這在我公司培訓史上是前所未有的！

為什么90多名新生能在這么短的時間內成功爬上4米高的生死墻？我認為原因如下：

1、我們都有很高的團隊精神；

2、我們進行了合理有效的規劃和分配工作；

三、我們認真、有效地予以實施;最后，也是最重要的一點：我們是南京大學的準mba，是新南大人，是未來承擔更多社會責任的南京大學mba精英!!

最后，感謝南京大學給我們提供了這次寶貴的培訓機會，培訓雖然結束了，但是，我們會帶著不畏艱難、超越自我、互相信任、團結合作的精神在以后的工作和學習中繼續前行。

? 團隊活動總結 ?

基本情況

(一)準備階段

由班委會決定，在班委會的組織與策劃下，各班委分配任務，并帶頭做好各項準備，具體事項如下。

①在10月12日時，由一班和二班的部分班委去活動地點確定踩點及安放“寶物”等事項。

②在10月12日，班委會組織了部分班委去購買活動中所需的材料、地毯、繩子以及獎品等。

③在10月13日早上9:00由班主任和一二班班長在海職院東門組織集合。

(二)活動過程

__年10月13日上午9:00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕，正式開始。早上9:00在班主任和班委會的帶領下到活動地點—海口市金牛嶺公園，休息一下后，這次戶外活動的重要部分——《尋寶大行動》，開始了，班上的同學都積極的參與到其中，各組成員分工協作，由班主任和兩位班長擔任裁判，班委帶領“尋寶人”在指定范圍內“尋找寶物”。時間過得飛快，一個小時“尋寶”活動結束了，看著大家手捧著自己的勞動成果，臉上充滿了笑容。之后，我們進行第二個戶外游戲《真心話大冒險》。大家的熱情把活動推向了一個又一個的_?；顒右恢背掷m到中午。

早上的活動一結束，然后就進行午餐。一個多小時后，下午的活動正式展開，首先進行的是《多人多足》團隊競技合作活動，每個人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點。這考驗著我們的團隊協調能力。終于進行到了《老鷹抓小雞》的游戲時間，每一個同學都玩得不亦樂乎。一天的金牛嶺戶外活動終于結束了，大家伙聊了一會兒時間，就各自散去了。因為大家積極參與到活動中，這次活動開展的很順利。

(三)心得體會

在這次活動中增加了班級中同學們的活躍性，大家積極投入到班級活動中，怎家了班級的凝聚力，體現了班級團結協作良好風貌。

(四)整體總結

1、各班委團結協作積極參與組織本次活動，不但提高了自身的能力，更進一步的拉近同學們之間的距離，也是的我們的集體更加團結。

2、這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺，大家在一起團結協作，增強了班級凝聚力，這樣的活動值得提倡與發展。

(五)存在問題及建議

此次活動雖然順利完成，但也存在一定問題，例如：

1、戶外活動時有極少數同學行為拖拉，不跟隨集體行動，沒有更好的融入到班級中。

建議：在今后的生活中班委加強教育，做好思想工作。

2、這次活動進行時，還有一些同學擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級活動中。

建議：在以后類似的活動開展時，應該做好安排，更好的讓全班同學都參與其中。

2、在活動中部分材料準備數量較少，如繩子等。建議：班委會做好預測，將活動準備充分。

團隊戶外活動總結4

長久以來，教師們已經習慣性的將健康領域的游戲內容變成一種集體教育活動，以口授方式的教育居多。在學期末的幼兒測評中，由于器械、場地、組織等多方面的原因，也是以談話方式對幼兒的體能的發展做以簡單評價，存在著很多弊端。為了改變這一現狀，為了讓孩子們真正地在戶外活動中得到健康發展，城內幼兒園于20__年X月__日下午2:30，精心開展了一次戶外游戲展示活動。

本次活動由園領導和副班主任擔任評委，展示班級順序依次為：小班、中班、大一班、大二班。本次活動各班各具特色：

小班：準備充足，游戲設計新穎，層次很分明，且具有趣味性，符合小班孩子年齡小的特點，結束環節以太陽、毛毛蟲、小草組合成“春天的圖畫”令孩子欣喜若狂，充分感受到運動后的滿足感。令評委們一致稱贊的還有小班的幾位老師分工明確，配合默契，對于游戲的順利開展起到了舉足輕重的作用。

中班：張__老師的組織能力很強，一方面，她善于運用鼓勵性的語言，讓每個幼兒都能快樂融入到游戲當中;另一方面，在游戲的規則和玩法的講解上，她的語言非常精煉準確，孩子們都能按照教師要求進行游戲。

大一班：從孩子們的隊列有序排列、歸位，器械的整理等環節中，看得出，大班的孩子良好的游戲習慣已經養成。孩子們游戲目標的有效達成充分說明負責教師在組織戶外游戲中所付出的心血，功到渠成。

大二班：小小的呼啦圈，孩子們一會胳膊上轉，一會當方向盤，扮演小司機，一會當成車輪看誰滾得遠，一種器械玩出了多種花樣。

此次活動的有效開展，不僅了解了孩子們在戶外游戲中發展狀況，更重要的對于剛剛開始的健康領域相關的戶外游戲的有效開展起到了很好的督促作用。欣喜之余，我們也發現了諸多問題：例如：熱身運動、整理運動如能有效利用輕音樂這一輔助手段，則會更好地激發所有幼兒參與游戲的積極性。除了大一班，其他班級的共性問題，游戲常規的管理需要加強。另外，個別班級的教師在組織落實中，沒有結合本班孩子的年齡特點，目標過于簡單，孩子的探索性和發展程度不高。在以后的工作中，我們會汲取經驗，彌補戶外游戲組織中存在的不足，讓城內幼兒園所有的寶貝們在幼兒園這塊樂土上，在快樂的游戲中得到更全面的發展。