實習范文|演員歌手求職信(精品16篇)
發布時間：2020-12-07演員歌手求職信(精品16篇)。
?? 演員歌手求職信 ??
尊敬的領導：
您好!
我是一名即將于20xx年畢業于北京市計算機信息職業技術學院的學生，所學專業是計算機。
在校四年來，我學習刻苦，成績優異，曾多次獲得獎學金。在師友的嚴格教益和個人努力下，我具備了扎實的基礎知識。在軟件方面，系統掌握了C語言，數據結構，Power Builder，數據庫原理，匯編語言，軟件工程等，并對面向對象的DELPHI和VC 等Windows編程有一定了解。課外我還自學了VB，VF編程及網頁制作?，F已能獨立編寫專業的數據庫管理系統。在硬件方面，通過參與單片機設計，組裝收音機，網絡工程的規劃與管理及組建等實踐活動，我掌握了計算機的工作原理及計算機網絡原理技術。
我熱情開朗，熱愛旅游，每次旅游都讓我學習到好多東西，交到好多的朋友。以前做過不少的兼職，包括在家的時候也在找兼職，這些都是我工作寶貴的經歷，從一個什么都不懂沒有任何工作經歷的小孩子，慢慢變得成熟。希望以后能從事我喜歡的職業，我會盡力把工作做好。
若有幸加盟，我可以致力于貴公司的軟件開發或根據公司的需要隨時致力于某方面的工作和學習。
我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不 滿足與現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。來源：中國求職簡歷網我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信 經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻.
請您給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
感謝您耐心的閱讀了我的求職信。
此致
敬禮!
求職人：XXX
XXXX年XX月XX日
?? 演員歌手求職信 ??
想要寫好一封求職信，開頭處不容忽視。如何寫好個人求職信？求職信開頭怎么寫？如果你存有疑惑，下文將為你詳細講解，希望大家從中找到求職信寫作技巧。
歸納起來，個人求職信的開頭有以下幾種形式：
1、概述式。用一句話概括你具備的最重要的求職資格和工作能力。
2、提名式。提及一位建議你到用人單位求職且為用人單位所熟悉和尊崇的人(記住連名帶姓寫上，后面可稱呼其職銜或官銜，也可以稱先生或女士)。
3、提問式。針對用人單位的需要和目標，提出一個設問，然后表示你真誠希望自己能夠幫助他們實現目標。
4、應征式。說明你通過什么途徑看到用人單位的招聘廣告，并肯定自己的條件基本滿足廣告提出的要求
5、獨創式。用一個新奇的、能表現你在某些方面才華的句子開頭，但申請的職位必須是那種需要豐富想像力的類型，如廣告文案、平面設計、裝橫設汁、工業設計、藝術總監等。
下面一些實例是較為成功的第一句話，可供參考：
A、貴公司營銷部的歐陽先生告訴我，你們需要一位能干的市場調查員。
B、如需要每分鐘能打75個字和速記125個字的秘書，請來電。
?? 演員歌手求職信 ??
各位領導：
您好！首先感謝您百忙之中閱讀此信，并祝您身體健康！
我是浙江海洋大學市場營銷專業20xx本科畢業生。對我來說，四年的大學生活就是四年的`不斷進步，不斷突破，不斷提高。
理論知識結構方面，我是市場營銷專業的。除了順利通過省計算機一級和全國英語四級考試外，對管理知識也有很深的理解和掌握。我總是以飽滿的熱情對待知識的更新和拓展，不斷進步作為人生的支撐點。在完成學業的同時，我根據自己的專業特點，利用業余時間參加了社會銷售實踐，將所學的理論知識轉化為實際操作。
在具體的應用技巧上，首先我有不錯的辦公自動化技術。通過在各種實際流程中的具體應用，我會熟練操作word、excel、powerpoint等應用軟件，掃描儀、數碼相機等硬件設施。學習好，適應環境的能力，讓我適應了知識技術不斷更新的時代的各種崗位；我也有一定的領導、組織、策劃、協調能力，在極其平凡的事物中找到獨特的亮點是我的特長。
具體工作實踐經驗方面，在學校和社會各個部門學習鍛煉過。兩年的班長崗位讓我認識到學生干部應該具備的領導能力和組織能力；在海南椰島（有限公司）舟山辦事處、江山人蜂產業有限公司、寧波綠柳健康企業等兼職。，使我能夠更廣泛地吸收各方面的理論知識和實踐知識，增強了我的交際能力和交際能力。
經過四年的學習和鍛煉，我在道德、智力和身體方面都取得了很大的進步。我堅信自己能夠勝任企事業單位的營銷、開發、策劃、貨代等崗位。
磨練，給了我不屈不撓的堅韌；成功給了我繼續挑戰的勇氣。雖然我沒有名牌大學的光環，但我有勇氣突破自我，創造未來。本人性格開朗大方，工作努力，自信的向你推薦自己。如果有幸成為貴單位的一員，我會兢兢業業，努力工作，在實踐中不斷學習，充分發揮自己的主動性和創造性，全心全意為單位的發展增添光彩。
我真誠地等待您的檢查，期待為您的單位做出貢獻！
希望恢復！
順珠
你的生意蒸蒸日上
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專項求職：工業求職信
求職信，是你給公司的第一印象，希望你能喜歡我們為你提供的本篇文章！
尊敬的領導：
你好！
我是xxxx工業技術學院的一名學生，于20xx年7月畢業。非常感謝你在百忙之中能審閱我求職的材料。根據貴公司的求職招聘要求，我自覺有能力勝任貴公司的職務，希望貴公司能夠考核并給予我一個展現自己才華的機會?，F將自己的情況簡要介紹如下：
面對新世紀的就業競爭，作為一名畢業生，我深知如何去面對挑戰，那就是時刻保持不驕不躁的學習態度，運用科學的發展觀，求真務實，開拓進取，積極開辟新的途徑，探索新的方法，創造新的經驗，不斷充實自己，完善自己，使我們的思想和行動能及時跟上現代科技高速發展的潮流，以適應新形勢下工作的需要。
盡管我還沒有足夠的工作經驗，但是我滿腔熱情和信心，加之扎實的理論知識和現代化的工作技能。請相信，我將為貴公司獻出自己的光和熱。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得很好的成績。
希望能成為貴公司的一員，與眾精英并肩奮斗，實現自己的價值。我不敢斷言自己是最優秀的，但必將是最努力的。我堅信，在一個精誠團結、銳意進取的集體中，在領導的知道和提攜下，初諳世事的學子定將兵可成將，木可成材。
愿成長的道路上有你的關懷和培養！
此致！
敬禮！
?? 演員歌手求職信 ??
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您在百忙之中垂閱我的求職信，給了一位滿懷激情的畢業生一個求職的機會。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”三年的學院生活既給了我學習的空間同時也給了實踐的機會，使我變的更加成熟。作為一名大專畢業的學生，我熱愛我的專業并為其投入了極大的熱情和精力。在三年的學習和生活中，我不僅學習了各門專業課程，還利用業余時間閱讀了大量專業及課外知識。同時利用假期參加了豐富的社會實踐，提高了自己的工作能力。我付出了加倍的努力來彌補自己的不足，以提高自己的競爭力。自己三年來的耕耘取得了收獲，我堅信自己已具備了爭取就業機會的實力，而未來的事業更要靠自己去探索和拼搏。我作為一名剛從學校走出來的大學生，我的經驗不足或許您猶豫不決，但請您相信我的干勁我將努力彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我相信我能做到更好。
在此，我忠心的祝愿貴單位事業蒸蒸日上，祝您工作順利！
此致
敬禮！
求職人：
年 月 日
?? 演員歌手求職信 ??
尊敬的校領導
您好!
首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦材料。我隆昌幼兒師范學校的一名畢業生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。以下是我的個人自我介紹：從小我就十分崇拜教師這一職業，隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的人民教師的愿望。
我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！
此致 敬禮
?? 演員歌手求職信 ??
《求職信》說課稿
各位評委、各位老師：
大家好。今天我說課的題目是《求職信》。一共分為五個部分：
課程地位、教材分析、學情分析、教法設計、教學過程。
一、課程地位：
《應用寫作》課程依據能力、任職要求和高技能高素質應用型人
才培養目標開發設置。以情境創設為手段、以任務驅動為動力，實現
應用寫作的工具性、文化性、應用性相結合。
二、教材分析
１.簡介教材：本課選自中專規劃教材《應用寫作》項目三“求
職”。
2.教材處理：此課是項目三的任務一，本項目旨在培養學生在
求職的情境中如何進行相關文體的寫作。本課程設計依托課程文本，
采用情境創設、案例分析、理論精講、實訓演練、拓展延伸步驟來實
現教學目標。
3.教學目標：
⑴ 知識目標：掌握求職信的概念、特點、種類、文體結構和寫
作要求。
⑵ 能力目標：學生能夠寫作求職信，并形成整合專業綜合運用的
能力。
(3)人文目標：培養求職意識，體悟應用寫作魅力，
提升學生綜合素質。
3.教學重點和難點：
⑴ 教學重點：學會寫作求職信。
⑵ 教學難點：寫出規范、新穎、有說服力的求職信。
突破策略：通過情境創設法、案例分析法、多角度互動式教學、
學生自主參與討論和教師講評法、實訓法，讓學生能將來寫作理論轉
化成寫作技能，提高學生的職業能力。
三、學情分析
1.教學對象：中專學生
2.學習心理方面——表現欲和自主探究的欲望強烈，具有較高層
次的職業定向，具有更突出的主觀能動性，其學習具有研究和探究的
性質。同時也比較清晰的認識到日益嚴峻的就業形勢，對有興趣的知識表現出高度地熱情，思想活躍，敢于表現自我，獨立性強，但思維的深度和廣度還有待優化。
3.寫作基礎方面——寫作知識較為貧乏，寫作習慣欠佳，寫作能力和寫作水平普遍不高。雖然基礎薄弱，但還是有一定的知識儲備，課前要求學生進行充分的預習。
四、教法設計： “老師搭臺，學生唱戲”
1．教法依據：
① 教學目標
② 學生動機：調動學生寫作積極性、培養寫作思維。
③ 學習理論： “學生是學習的中心”，教師應該做學生學習的
幫助者、促進者、中介者。
④ 辦學條件：現代化教學設備。
⑤學情特點、課程特點。
2.教法：本課將安排兩課時，采用 PPT 多媒體教學，通過情境創設、案例分析、理論精講、實訓演練、拓展延伸等方法相結合，重視學生的參與性和實訓性，來完成教學任務。
3.學法：通過觀摩、感受、案例的分析探究、實習實訓、拓展延伸的方法，提高學生應用寫作的興趣和熱情，讓學生樂些、善寫、寫快、寫新，進而鍛煉其寫作思維、掌握應用寫作技能，提高綜合文化素質。
4．教法手段：ppt多媒體課件
5．預期目標：
創設模擬情境，營造良好寫作心態、提高寫作興趣；
開展互動教學，搭建互動平臺、多角度開發寫作思維；
強化實訓演練，結合專業課程、實現持續能力發展。
五、教學過程
總體過程：
進行組織。
（一） 導入新課：（課件展示）
教師提出問題：就業形勢日益嚴峻，就業途徑也越來越現代，一份規范、恰到好處的求職信無疑將成為贏取面試的“敲門磚”，那么
如何來寫作一份規范、得體的求職信呢？引發學生探究欲望，激發學生應用寫作的熱情。（新課教學顯示課題：求職信）
（二）初創情境，病文會診
【情境一】：楊A同學正是某院大二學生，姑媽告訴他一個就業信息，《益陽日報》下面的網站要招一個兼職網頁編輯，學習優秀的他，在校表現優異、實踐經驗豐富，可是最后卻落選了，楊A前思后想，拿著自己寫的求職信去找老師請教，老師一看之后，知道原因了，原來楊A的求職信寫成這樣了……
1.初創情境：教師展示投影情境。安排學生課內自學，教師檢查自學情況。掌握求職信的特點、內容要素、寫作格式等基本常識。
2.找毛?。横槍φn件中楊A的求職信，結合自學情況，思考楊A這篇求職信的敗筆所在。（楊A的求職病文班上討論和修改。）
3.案例分析：組織班上的同學分兩組討論：一組代表該網站人事處關門負責招聘的干事；一組同學扮演該網站人事處的負責人 。老師擔任該網站的主管。討論之后，兩組各派代表發表本組的觀點。
4.師生互動：最后老師作為“網站主管”來點評該求職信。通過師生互動、生生互動完成病文會診，以此來活躍學生寫作思維、提高學生寫作積極性、鞏固寫作理論知識。
5.理論精講：教師“演員”在指出楊A此文不妥之處時，強調求職信的寫作技巧、掌握求職信用語的規范和得體、自信而不張揚、自謙而不自卑，歸納求職信的文種常識。
求職信的寫作格式掃描：一般由六部分組成：
（1）標題：直接表明是“求職信”、“自薦信”等。
（2）稱謂和問候語：頂格、尊稱。
（3）正文：文章的重點，包括求職的緣由、本人情況、知識技能、希望要求此乃求職信的核心，做到揚長避短、出奇制勝、完美亮相。
（4）祝頌語和落款：禮節?！按酥戮炊Y”等。
（5）附件：求職者本人證明材料（一般面試時候出具）
（6）聯系方式：方便聯絡。
求職信的寫作技巧 （強調）
① 態度要謙恭，更要自信，不卑不亢； ② 情況要真實，更要出彩，凸顯亮點
③ 目標要明確，更要合適，恰如其分； ④ 語言要簡潔，更要精準，
恰到好處
⑤ 外觀要專業，更要悅目，引人入勝。
6.牛刀小試：學生現場修改病文（格式上的錯誤和語言規范性錯誤），通過理論精講和學生現場修改，實現理論和實踐的互動。
7.精品展示：師生共同挑選修改好的優秀作品。通過病文、范文的`前后對比，學生能夠直觀的掌握求職信的寫作要點、技巧、注意事項等。
（三）、再創情境，實訓演練
【情境二】：楊A同學經過三年學習，明年6月即將畢業。一日，在學院就業指導中心，他看見了一則招聘信息：深圳市蘭韻品牌策劃有限公司因為業務發展需要招聘助理設計師3名，有實踐經驗的應屆大學生優先考慮。聯系人：人力資源部何先生；聯系電話：0755－27588852）?？匆娺@則信息之后，楊A運用他已經學到的求職信的知識，準備給這家公司的人事部門寫封求職信，假如你是楊A，你該怎么來寫呢？
1.再創情境：教師展示投影情境。
2.現場點評：教師總結上一封求職修改的情況，現場點評。
3.寫作思維互動：在前一節課理論精講的基礎上，回顧求職信寫作的格式、注意事項、用語規范等，再一次強調求職信應該重點注意的地方。
4.實訓演練：本節課的主體時間是學生實訓演練。
5.講、練、評結合：教師當堂進行寫作指導。分為一對一隨機指導和集中點評兩種，選取課堂上有代表性的、普遍性的問題進行集中點評，這樣能及時解決學生寫作中的問題，使學生牢固掌握知識點。
（設計意圖：通過創建“職場情境”、建構“互動教學模式”、開展實訓演練，培養學生自主思考能力、加強學生寫作思維，將寫作理論轉化成寫作操作能力。）
（四） 課外實訓、拓展延伸
1.技能拓展
結合裝潢藝術設計專業，將課堂上寫作、設計的求職信輸入電腦，用電腦進行設計、排版（需自己制作求職簡歷的封面），運用專業課程技能，制作一份精美的個性凸現的求職簡歷封面，實現基礎課與專
業課結合。
排版要求：
①紙型：A4
②顏色：白紙黑字
③字體：一般采用宋體。需要強調的部分采用粗體字、下劃線、首字突出、首行縮進等。不要用太過花哨的字體如斜體字、英文的花體等。
④字號： 大小合適，便于招聘者閱覽。
封面設計要求：
版面設計效果：清晰整潔，美觀大方，便于招聘者閱讀。
2. 求職禮儀拓展
通過網絡，收集招聘會現場、面試等視頻資料，更直觀地感受到求職信的注意事項、求職禮儀的重要性。
3. 知識拓展
通過網絡，收集不同職位、不同行文風格的優秀求職信，為寫作積累素材、開拓寫作思路、夯實寫作基礎，使自己的求職信能夠“寫新”。
（設計意圖：讓學生在實訓中，提高寫作能力，將專業和文化課較好的結合。通過培養學生的知識的遷移能力和表達能力、動手能力，拓展了學生的創造性思維能力，讓學生擁有收獲的喜悅，更重要的是在讓學生深切感受到寫作其實是一種人生狀態。）
?? 演員歌手求職信 ??
《求職信》選自《應用文寫作》（廣東省教育出版社20xx版），是該書的第一模塊“日常應用文書”中的第四篇?！肚舐毿拧放c《應用文寫作》的其它課文一樣，其編寫體例是以項目活動為導向、以任務引領為特色，實用而新穎。其教學內容是求職信的相關知識與求職信的寫作，與學生求職就業息息相關，體現了技校語文的實用性與實踐性。
教學對象分析
本文的教學對象是技工院校學生，他們普遍不愛學習理論課（包括語文），他們感興趣的是那些與就業有關的東西、比較實用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學，要充分引發學生情感上的重視，并根據技校學生的心理特點，用他們喜聞樂見的形式激發他們對教學內容的喜愛，從而主動學習，這樣才能取得良好的教學效果。
教學目標：
1.情感與價值觀目標：重視求職信的寫作。
2.知識與能力目標：掌握求職信的寫作要領，正確寫作求職信。
3.過程與方法目標：以“競賽”激發自主學習；以“現場寫作”鍛煉能力；以“習作評議”鞏固課堂所學。
教學重難點：
重點：引導學生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領。 難點：引導學生正確寫作求職信。
教學方法
主要教學方法：小組競賽法
輔助教學方法：穿越激趣法、任務驅動法、引導點撥法、現場實練法
教學用具：多媒體、黑板 教學課時：2課時
教學流程
（一）擬寫求職信（4分鐘）
（二）分析求職信（22分鐘） （三）總結求職信（13分鐘） （四）寫作求職信（31分鐘）
第一課時
一、引入新課
境頭一：多媒體播放求職時盛大而擁擠的場面（引學生進入求職情境）。 境頭二：播放已寫好求職信的大學生“李白很忙”的幾組圖片：
忙的第一件事：李白當年寫求職信《給韓荊州的信》，求職失敗，因為韓荊州可能根本沒有看到這封信。
忙的第二件事：李白穿越時空來到21世紀，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說明態度不認真）；第二次因求職信上有錯別字（習慣了用電腦打字）。
忙的第三件事：李白根據我們課文《求職信》中的“一、任務與情境”，正準備認真寫作求職信。
（穿越激趣法，激發學生的興趣與重視）
二、學習新課 （一）擬寫求職信
進入文中第一部分“一、任務與情境”：
1．如果你是“情境一”中的張紅，你覺得她的自薦信應怎么寫？
2．面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說說這應聘信該怎么寫？ （任務驅動法，讓學生帶著具體任務去學習）
（二）分析求職信
進入文中第二部分“二、例文解讀”： 1．全班分成幾個小組，進行競賽。
（小組競賽法，激發學生的好勝心與團體榮譽感，引導其主動學習）
公布小組競賽規則：每六人為一個小組，不足六人的小組參加競賽不會影響競賽成績，因為競賽以全組平均分來衡量。競賽題分“提問”、“必答題”、“搶答題”、“現場寫作”，學生每提一次比較有水平的問題、或回答正確一題為5分、現場寫作滿分為100分，老師按
2．學生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3．學生提出不懂的問題。
4．學生正確回答所提問題，教師解答學生回答不了的提問，同時強調寫作重點。 5．教師提出問題，并引導學生正確搶答下面問題： （1）什么是自薦信？什么是應聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么？請根據文中第六部分《相關知識鏈接》來回答?！獙W生回答。
（2）正文寫作要有條理性，哪些先寫、哪些后寫？——引導學生懂得寫作時，突出優勢、揚長避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實習兼職等實踐活動）。
（3）我們技校學生的基本情況是什么？——學習了哪些課程、專業成績（獲獎情況）、應取得哪些資格證書?！獙W生回答。
（4）我們技校應屆畢業生求職的優勢是什么？——
扎實的文化知識、過硬的操作技
能、掌握了先進的技術、優秀的個性、踏實肯干的做事風格等。每個同學都有各自的優勢。
（5）我們技校應屆畢業生求職的不足點在哪里？——怎么彌補“缺少工作經驗”這個不足點？——
最大的不足是缺少工作經驗。
實習情況、兼職情況、社團工作等：
實習情況：實習單位、實習工種、實習成績、實習評價。 兼職情況：兼職單位、時間、專業工種，成績收獲。 社團工作：工作單位、工作性質、工作收獲等。
?? 演員歌手求職信 ??
敬愛的領導：
您好!
打擾了，我是工業學校工程測量專業即將畢業的學生，很榮幸學的專業符合您單位的需要，我希望在精力之際，找到一份適合自己的工作，充分的展現自己的才華，實現自己的人身價值。
我的專業是工程測量，作為一個專業人員必須具備良好的品質和專業的知識理論。在校期間，我系統的掌握了測量學理論。自入學以來，我一直竭盡全力做好應該做的事情。我告訴自己，哪怕是穩重、積極的進取態度。
我知道，作為一個測咳嗽保?撲慊?屯?縭墻?吹墓ぞ擼?諮Ш米ㄒ檔那疤嶂?攏?沂熗返惱莆樟思撲慊?際酰?⒛芎芎玫腦擻謾
現在，我對做好測量工作非常自信，我不滿足與現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。
感謝您在百忙之中所給與我的關注，我希望能成為您單位的一員，努力工作，用自己的實際行動證明，您的選擇是正確的。
愿貴公司興旺發達。
xxx
xx年x月x日
?? 演員歌手求職信 ??
尊敬的領導：
您好！
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦學生。作為XXX同學的母校老師，我有責任把自己最優秀的學生推薦給優秀的公司。希望這封推薦信能夠幫助貴公司更多更好地了解XXX同學，為貴公司的團隊增加一股新鮮的血液，也能夠使XXX同學進入他夢寐以求的工作單位。
該生是XX學院計算機維護專業畢業的一名學生。通過大學生涯的鍛煉，使他成為了一名品德兼備的好學生。他即將在明年7月份順利畢業，正式走入工作的崗位。
該生性格開朗、興趣廣泛，擁有極強的領導、組織能力。自入校以來，曾擔任班長、團支部書記、學校大型文化娛樂活動主持，具有當今社會對新一代青年人要求的多項能力。是老師的得力助手，是同學心目中的優秀班干部。三年來，被學校授予了“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀團干部”、“優秀共青團員”等殊榮。
該生思想積極向上，且在思想上、行動上積極向我校黨組織靠攏，多次向我校黨組織遞交入黨申請書，并于大三下學期正式加入中國共產黨，成為一名合格的黨員。
豐富的社會工作經驗不僅開闊了XX同學的視野，更使他形成了沉穩果斷、熱忱高效的工作作風。他成功地組織了無數次班集體校內外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，他所在的班級多次被評為"優秀班集體"，他自己也多次贏得了"優秀共青團員"、"工作積極分子"等榮譽稱號。我相信該生有了這些工作經歷，他一定能夠協調各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。
望貴單位能綜合考慮我的建議，也希望貴單位能給他一個自我提升的最佳空間。我相信，他會用自己的實力給貴單位更多驚喜。
推薦人：XXX
XX年XX月XX日
?? 演員歌手求職信 ??
求職信
尊敬的領導：
您好!
我是江蘇建筑職業技術學院設計與裝飾學院的一名學生，即將面臨畢業。 江蘇建筑職業技術學院是全國示范職業技術學院，人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱; 江蘇建筑職業技術學院設計與裝飾學院古建筑工程技術則是全國少數幾個開設這門課程的大專院校之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。
在校期間，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了古建筑修繕與維護的有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。在校學習期間，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。 我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。 收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
祝愿貴單位事業蒸蒸日上!
?? 演員歌手求職信 ??
求職信的結構：開頭、主體與結尾
求職信同個人簡歷的寫作目的一樣，都是要引起招聘人的注意，獲得好感和認同，爭取面試機會。二者在很多方面有共通之處，因此前面關于個人簡歷的建議大多可供參考，在此不再重敘。但是，求職信與簡歷又有所不同，否則就沒有必要去寫信了。求職信是針對特定的個人而寫的，而簡歷則是針對特定的工作崗位來寫的;簡歷主要是敘述求職者的客觀情況，而求職信主要是表述求職者的主觀愿望與特長。相對簡歷來說，求職信更要集中地突出個人的特征與求職意向，打動招聘人的心，是對簡歷的簡潔概述與補充。求職信帶有一定私人信件的性質，應有一定的感情色彩，行文要簡明流暢，曉之以理，動之以情，既有說服力，又有感染力，使人相信你的資格、能力和人品。
求職信的結構一般由三部分組成：開頭、主體與結尾。
1開頭部分。包括稱呼與引言。稱呼一般是姓加職銜或官銜。大部分既有職銜又有官銜，一般以其高者尊者稱呼。例如，當招聘者既是博士、副教授又是人事處處長時，那么此時稱博士也許效果好些。因為人事處處長中是博士的非常少，且一般人稱處長多，而你稱其為博士既有新鮮感又表明你對他了解。無意之中，他對你的印象就更深些。
引言的作用有二。一是吸引招聘人看完你的材料，二是引導對方自然而然進入你所突出的正題而不感到突然，因此應下功夫把開頭寫好。開頭的形式多種多樣，下面列舉幾種以供參考。
(1)概述性開頭：用一兩句話概括你具備的最重要的求職資格和工作能力，并簡要說明這些資格和能力如何能最好地滿足目標工作的需要。
(2)贊揚式開頭：贊揚目標單位近期取得的顯著成就或發生的重要變化，然后表明你渴望為其效力。
(3)個性化開頭：從你與求職目標有關的興趣、看法與體會或從你目前的狀況說起，談自己為什么想到該用人單位工作。
(4)獨創性開頭：如果你申請的目標工作需要創造性的想像力，可以用一個新奇的、能表現這方面才華的句子開頭。
(5)志愿性開頭：表明你的理想和抱負，把目標單位稱作你的用武之地，決心為之奮斗，為之奉獻。
(6)提問式開頭：針對目標單位的困難、需要和目標提出自己的認識和建議，然后表明你真誠地希望能幫助他們克服困難，滿足需要，實現目標。先設問，再回答，表明你對局勢的關注和愿意同舟共濟的決心。
(7)匯報性開頭：把對方視為尊敬的領導或專家，以謙虛求教的態度向其匯報自己的情況和求職動機，請求指點和當面賜教。
2主體部分。是求職信的重點，要簡潔而有針對性地概述自己簡歷的內容。要突出自己的長處和優勢，使對方覺得你的各方面情況與招聘條件相一致，與有關職位要求、特點相吻合。寫作的具體內容，有關專家概括為如下5個方面：
(1)簡述你的主要求職資格、工作經驗、參加過的有關社會活動、個人的興趣和愛好。
(2)要以成熟而務實的語氣敘述。①切勿夸大其辭、自吹自擂;②提供你在學業上和工作中取得的重要成就，來證明所聲言的資格和能力;③談論一下目標單位的有關情況，表明你對其已有了解，并愿意為之效勞。
(3)表述你具備的教育資歷、工作經驗和個人素質。①談談你為這項目標工作做了哪些教育準備，即你所受的哪些教育與目標工作的任職資格有關;②談談你過去所受的專業訓練和工作經驗以及和目標工作的相關性;③以事實證明你具有目標工作要求的個人素質;④舉例說明你具有對做好目標工作的其他有利條件。
(4)重申你的求職動機，簡要說明你對未來的設想。
(5)提示說明你在求職信后的有關附錄或附件。
3結語部分。要令人回味而記憶深刻。要把你想得到工作的迫切心情表達出來，請用人單位能盡快答復你，以恰當懇切的方式請求安排面談。內容要具體簡明，語氣要熱情，誠懇，有禮貌，別忘了向對方表示感謝。
求職信寫好以后，寄出去之前，你最好對下列項目一一檢查，這將更有利于你成功。
(1)信封是否標準，地址與落款是否清楚?
(2)收信人的姓名、職位和稱呼是否正確?
(3)是否寫明了可以見面的時間和聯系方法?
(4)是否說明附有簡歷或其他材料?
(5)是否留有副本以供面試時參考?
(6)是否記下了發信日期，以便及時詢問
?? 演員歌手求職信 ??
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來看我的自薦書，希望這份自薦書，能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份喜悅!
我叫xxx，出生于山清水秀的四川，因為我的生活環境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數年的求學歷程，也是我不斷總結自己、提高自己的過程。
在小的時候我就對音樂產生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，后在師從xx老師系統學習笛子，從此我就開始學習正規音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業成績有了明顯的提高。
當我xxxx年進入xxx師范學院音樂系，聲樂師從于于xxx老師，后又跟隨xxx老師學習;鋼琴師從于xxx老師;舞蹈師從于xxx老師。在老師們的辛苦教導下，我的專業技能有了更進一步的提高，其它專業課程在任課老師的指導下都取得了優異的成績，曾被學校評為“優秀學生干部”。其選修樂器手風琴，經過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。
在大學三年里，我參加了許多的社會實踐，如參加學校的文藝演出，受到學校的表彰。在此過程中我體會到了專業實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續在工作中不斷學習、提高自己的專業知識技能。
三年的大學生活轉瞬即逝，我相信機遇和挑戰并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰，勇于拼搏!我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。殷切期盼您的佳音。
祝愿貴校桃李滿天下!
此致
敬禮!
求職人：xxx
20xx年x月x日
?? 演員歌手求職信 ??
卑崇的領導：
您好！感激您在繁忙的工做中抽出時間閱讀本人的'求職信！
我叫鄔偉劍，現就讀于“廣東省高級職業技術學?！保ò自品中＃Ｋ迣I為汽車維修與檢測。通過長久以來的進修和實踐，對這一領域的相關學問，也有了一定程度的理解和掌握，特別是對于現代化技術型人才的要求，因而，對于處身于新時代的我來說，無時不刻地嚴格要求著本人。
我曾利用假期，勤工儉學，在工廠唱工，憑仗本人的能力獲取本人汗水的薪酬，但不論是學校進修也好，實踐唱工也罷，讓我學到的還有許許多多的學問：團結、友愛、積極進取，人與人之間的溝通于信任等等！善于交往的我是班里的紀律委員，和同學相處十分和諧，也是老師的得力助手！
我喜歡運動，特別是籃球（也曾多次組織籃球比賽），打籃球中的我與實際生活中的我一樣……只有堅持、奮斗，不怕任何勞苦，因為只有本人勤奮所流下的汗水才是最欣慰、最踏實的！可能我不是最優良的，但是我會勤奮做到、做好每一件事！我相信，貴公司如若需要一名嚴謹、務實、積極創新、團結、勤奮的員工，我會是一名合格的應聘人！我深信憑仗本人的實力、青春于敬業精神，一定會得到貴公司承認和肯定！
追求永無止境，奮斗永無期限！我懷著緊張而激動的心情踏入社會，也充滿著非常期待的心情和熱情尋找每一個機遇，把握每一個機遇！懇請貴公司能給我這次展示本人的機會，我會盡本人最大的勤奮為貴公司做出更大的貢獻！ 希望各位領導能對我予以考慮，熱切盼望您的回音，謝謝！
此致
敬禮！
?? 演員歌手求職信 ??
尊敬的領導：
您好！首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。下面，將我的詳細情況向您作簡單的個人自我介紹：我叫高喜武，是一名即將于XX年誠實、自信、敬業。我有很強的動手能力，并且腳踏實地的努力的辦好每一件事。在平時的學習、工作、生活中，我不斷地加強和培養各方面的修養和品德，努力提高自己各方面的素質。我的最大優點是為人誠懇，做事態度認真負責，有較強的團隊合作精神。“堂堂正正做人，踏踏實實工作”是我的行為準則。積極參加操作性較強的實習和設計，因為我深知，在現今社會中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學理論應用到實際中去，例如學校組織的校外電廠、變電站的參觀，讓我們更好更直接的了解到其工作運行設備管理等；校內的蹬桿，金工實習，制作電機收音機，隔離開關檢修等等一系列的實習，大大的增長了同學們的動手能力和實踐知識的掌握。
過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。我堅信：沒有太多經驗不要緊，最重要的是只要認真努力不斷去學習，就一定能很快勝任新的工作并取得成功。由于我年輕，具有較強吸收新知識的能力，適應現代科技的發展，我將憑借我的敬業精神和勤奮刻苦，為貴公司的建設和發展注入新鮮的血液和新動力。我不相信天才，但相信天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。我相信機會垂青有準備的人，我渴望貴校能夠給我這個初入社會滿腔熱血的年輕人一個機會。也許我還給您的不是奇跡，但肯定會是我所有的勤勉與忠誠！期待您的反饋！
此致
敬禮
XX年09月05日
自薦人：高喜武
?? 演員歌手求職信 ??
尊敬的領導：
您好！首先感謝你在白忙之中抽出時間來審閱我的求職信。我是楊桂明，xx年畢業于xx學院，學的是物流管理專業。今天我應聘的是貴公司的物流主管職位，希望能有幸成為貴公司的一員。
十幾年的寒窗苦讀，目的只有一個，就是能找到一份不錯的工作。而我今天開始了找尋工作之路，此刻的心情是澎湃而激動的。但我堅信憑我幾十年的努力，貴公司是值得錄用我的。 我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰。雖然我只是一名普通的專科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。
我很喜歡自己的專業，投入了大量的精力，并打算把物流作為自己的職業發展方向，我對物流這個職業的發展前景很有信心，在校期間我系統的掌握了現代物流管理、國際物流實務、物流管理信息系統、供應鏈管理、物流企業倉儲與實務、采購與配送實務等物流相關的知識，專業成績優秀，為進一步掌握物流知識和技能，我參加了物流師資格證的考試，更深入具體的學習了物流知識，并在課余期間去圖書館閱讀大量關于物流方面的書籍，通過雜志，網絡我了解到物流的發展動態，并對物流興趣更濃厚，我覺得我有信心在物流方面作出成績來。
同時，我有較強的溝通協調能力，在大學期間我擔任過班干部，是老師的小助手，班級管理得不錯。課后我還積極參加學校組織的活動，并且還能獨立管理團隊，使團隊精神發揮到極致，并得到很多領導的表揚。此外我還獲得了全國計算機二級vfp證書，熟練掌握word、excel等辦公軟件，有較強的電腦操作能力。所以對于你們職位的要求
我是完全符合。希望貴公司能給我一個讓我展現的平臺。
不過我深知有在強的能力，沒付諸實踐，那也只是紙上談兵。因此在大學期間我積極的參加各種對自己有利的社會實踐活動，抓住每一個機會鍛煉自己。去年寒假我就去蘇寧實習了，在實習期間擔任理貨員，熟悉物流實際操作流程，初步了解sap軟件。
"器必試而先知其利，馬必騎而后知其良駑。"只要給我一個支點，我就能撬動整個地球;給我一片土壤，我會用青春和熱血去耕耘，給我一個機會。我會珍惜也相信"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"劍鳴厘中，期之以聲。熱切希望我這拳拳之寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸，共命運，攜發展，求奮進！
懇請接納，回函是盼！
此致
敬禮
求職者：
20xx年x月x日
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