秋季開學后，舞蹈隊按照團委的指示同藝術團其他部門一起開始了新一輪的招新。經過一個星期的招新工作，隊里的成員逐漸增多，在面試確定人員后就進入了正常的訓練當中。

這個學期除了正常訓練外，舞蹈隊還協助藝術團參加了人文學院舉辦的“和諧之聲”晚會以及教學標兵頒獎大會兩場重大的演出。雖然準備的過程比較艱辛，但在大家的努力下將任務圓滿完成，并得到了老師們的認可。全體隊員參加了09年江中藝術團動員大會（表演了節目舞蹈《nobody》），組織多數隊員觀看了高雅藝術進校園節目、參加民漢聯誼舞會（穿插表演了一小段畬族舞），還友情參加了第十屆記者節江中校報記者團，聯歡晚會。

在正常的訓練內容中，除了以往的基本功訓練以及手位、手形、小組合的訓練外，還加入了民族舞舞段組合的教學及訓練，這樣既可以讓隊員學到一些基本的、有用的民族舞組合，又可以為將來排練舞蹈打下夯實的基礎。不過在男生這方面，隊里給予的訓練較女生要少，這方面將會被重視，在20xx年上學期將給予改善。舞蹈隊于20xx年12月23日結束這學期的訓練，讓隊員進入考試復習狀態，不要將學業落下，做個學業才能兼備的大學生。

在排舞的內容上，隊里已排練好的節目有《水姑娘》和《Nobody》，《走在山水間》已完成了部分舞段。在20xx年中，會將《走在山水間》完整的排練出來。此外，還想與街舞隊聯合一起出一個節目《新阿里朗頌》，將民族舞和街舞的元素相融合，給大家不一樣的視覺享受。關于民族舞的部分，舞蹈隊已經開始準備，在日常的訓練中已經安排了朝鮮舞舞段組合的教學，下個學期稍加整理就可以呈現雛形。關于街舞部分將會和街舞隊一同商量出方案，盡快的進行磨合和排練。另外，關于這個節目的配樂，希望得到合唱隊和民樂隊的支持，讓配樂不再是死板的音樂碟，這樣不僅是舞蹈在跳躍，就連音樂也將跳動在江中的舞臺上。在20xx年的訓練中，還將加入藏族舞舞段組合的訓練，讓舞蹈隊的成員能夠學到更多的東西，更加充實自己的生活。如果條件允許的話，可能還會編排一支藏族舞。

20xx年的工作計劃暫定這些，舞蹈隊會盡最大的努力創造出更好的節目以回饋學校所有支持我們的同學以及老師，也讓舞蹈隊的隊員們感覺在舞蹈隊里的訓練和學習是大學生活中快樂而有意義的一部分，具體詳細的計劃到時將會聽從團內指揮，協助藝術團圓滿完成每

一次演出。

? 舞蹈編導工作總結 ?

(一)辦公方面：

1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措;

2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關公文寫作的進行;

3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質量;

4、工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏;

5、辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。

(二)教學方面：

剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給學生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，沒能及時了解學生掌握動作的'程度。

回顧自己的實習生活，與學生時代相比，很多感受是截然不同的：

感受一：充實

學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時間也很多，但是卻需要進行更為廣闊的社會交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。

大學期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸的知識，老師怎么講，我們怎么聽，所學往往理論多于實踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統化，思考方式更加成熟。

感受二：壓力

壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力，為了考試和課業不斷奔波，總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位，很多時間就要以工作為重，似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術和課題，需要盡快地了解和學習，而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣的內容。同時，從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余，還要兼顧學習和畢業設計的撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。

感受三：新天地工作總結

學校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進，人總要長大，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。

總之，這次實習也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組我的織紀律和單位規

章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

青春的歲月，我們在校園里學習知識;成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。

? 舞蹈編導工作總結 ?

最高學歷

學 歷：本科

專 業：舞蹈編導

學 校：海南大學

求職意向

到崗時間：可隨時到崗

工作性質：全職

希望行業：教育/培訓/院校

目標地點：海南

期望月薪：面議/月

目標職能：舞蹈節目編導

工作經驗

/9 – /12：XX有限公司[1年3個月]

所屬行業：教育/培訓/院校

教育部 舞蹈節目編導

1. 服從學校領導的工作安排和日常管理。

2. 完成學校交給自己所在班級學員的'課堂教學任務和其它任務。

3. 教會學員熟練掌握所學舞蹈課程的基本動作、步伐、音樂要領。

/9 – 2013/6：XX有限公司[1年9個月]

所屬行業：教育/培訓/院校

教育部 舞蹈節目編導

1. 參與各種演出舞蹈節目的編排任務，負責完成各班學員每年的賽前、考前培訓工作。

2. 積極為學員參賽、考級進行帶隊管理。

3. 關心每一位學員的學習狀態和學習情況，對每位學員都給予同樣的關愛。

教育經歷

/8— 2011/6 海南大學舞蹈編導本科

證書

/12 大學英語四級

語言能力

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)

自我評價

本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有一定的組織能力、較強的執行力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融入其中。我不是最優秀的，但我是最用功的。我不是太顯眼，但我很踏實，希望我的努力可以讓您滿意。

? 舞蹈編導工作總結 ?

舞蹈隊作為學生活動的一個團體機構，在本年度中嚴格按學校的精神指導，悉心開展教學培養工作，經過一年的訓練和實踐活動，舞蹈隊隊員都有明顯的進步和提高。

一、學員的舞蹈意識得到了較大的提高，基本功進步很快。通過對體型的訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎練習中，學員對音樂的節奏感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現出所要的舞蹈風格。

二、學員能自學舞蹈，而且完成效果不錯。上學期按舞蹈計劃實施教學，除了一些對形體的訓練，同時也給學員們做了一些體能訓練，為學習成品舞蹈奠定一個基礎。同時隊員能自學舞蹈，并且根據要求盡量動作到位。自學完一小段舞蹈，都會組織觀摩學習活動，請隊員相互學習和展示。這樣既提高了學生對舞蹈學習的興趣和欣賞能力，也使學生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學習的成效。

三、學員敢于大膽展示自我，舞臺表演力較好。實踐性活動的目的就是通過表演性活動交流學習成果，促進學生自信心和舞蹈能力的發展。在集體舞的表演中也培養了學員相互合作的能力，學會與他人一起協調配合。

上學期的實踐性活動如下：

于20xx國慶期間代表學校在市教育局舞蹈比賽，表演舞蹈《舞娘》；

于20xx年國慶期間代表學校在什邡大廣場國慶慶祝晚會上表演燈籠舞《歡聚一堂》；

于20xx年5月25日什邡中學藝術周中表演了兩支舞曲；

于20xx年11月24日為學校校運會開幕式表演了集體舞，每場演出都受到大家的好評！

Sxw9.com精品精華:
• 電視編導工作總結?|?舞蹈工作總結?|?藝考編導老師工作總結?|?舞蹈教學考級工作總結?|?舞蹈編導工作總結?|?舞蹈編導工作總結

在工作中也發現以下一些問題和不足：

一、舞蹈在校內普及度不夠，應該多組織一些活動，活躍校園氣氛。

二、紀律上要求必須再嚴格，舞蹈動作的規范性必須到位，舞蹈排練速度適當加快。

希望在新的學期繼續得到大家的支持，將舞蹈隊的工作推向一個新的臺階！

? 舞蹈編導工作總結 ?

一、工作背景

作為學校舞蹈隊的領隊，我深知一個舞蹈隊的重要性以及在學校文化建設中的作用。舞蹈隊不僅僅是學校的代表，更重要的是通過舞蹈展示學校的風采，培養學生的團隊合作精神和舞蹈技能。因此，在過去的一學年中，我與舞蹈隊成員一起努力工作，為舞蹈隊的建設和發展做出了一些努力。

二、工作內容

1. 組織選拔和培訓工作

在新學年開始之前，我開始組織舞蹈隊的選拔工作。我們廣泛宣傳，吸引了眾多對舞蹈感興趣的同學參與。通過初步篩選，我們選取了一批具有潛力和熱情的學生作為舞蹈隊的新成員。然后，我制定了一套詳細的培訓計劃，通過定期的培訓課程，讓他們學習基本的舞蹈技巧和動作，提升他們的舞蹈品味和舞臺表演能力。

2. 策劃和組織演出

為了讓舞蹈隊的成果得以展示，我帶領舞蹈隊成員積極策劃和組織了一系列的演出活動。我們參加了學校的文藝晚會、各類比賽和校外演出等活動，通過這些機會，提高了隊員們的表演水平，增加了舞蹈隊的知名度。同時，我也與學校有關部門合作，共同策劃了一次舞蹈交流展覽活動，邀請了其他學校的舞蹈隊來我校進行交流演出，提升了舞蹈隊的影響力。

3. 團隊建設和培養領導力

我認為舞蹈隊除了要展示出精湛的舞蹈技藝，更重要的是要培養學生的團隊合作精神和領導能力。因此，在過去的一學年中，我通過組織團隊拓展活動、定期舉行團隊會議等方式，提高了隊員之間的默契度和協作能力。同時，我也鼓勵隊員們積極參與舞蹈隊的組織和管理工作，培養他們的領導力和責任感。

三、工作成效

通過一學年的辛勤付出，我與舞蹈隊成員一起取得了一些令人驕傲的成績。

1. 舞臺表演成果顯著：經過艱苦的訓練和不斷的演出，舞蹈隊在各個演出活動中表現出色。在學校的文藝晚會中，我們憑借優秀的表演贏得了觀眾的喝彩和好評。在校外的比賽中，我們也取得了不錯的成績，得到了評委的認可和肯定。

2. 團隊合作能力提高：通過團隊拓展活動和團隊會議的組織，我成功地加強了隊員之間的合作意識和團結互助精神。在訓練和演出中，隊員們能夠相互配合、默契配合，展現出了團隊的力量。

3. 領導能力培養成效顯著：通過鼓勵隊員們參與舞蹈隊的組織和管理工作，我成功地培養了一批具有領導潛力的學生。他們能夠自覺地承擔起隊伍管理、排練組織和演出計劃等工作，不僅提升了自身的能力，也為舞蹈隊的發展貢獻了力量。

四、存在問題與改進方案

在工作中，我也發現了一些不足之處，為了提高舞蹈隊工作的質量和效果，我制定了以下改進方案：

1. 提升音樂及舞蹈教學水平：為了讓隊員們能夠更好地掌握舞蹈技巧和動作，我計劃邀請專業的舞蹈教師來指導訓練，并提供更多的音樂資源供隊員們選用。

2. 加強隊員的舞蹈素養培養：為了提高隊員們的舞蹈品味和表演能力，我計劃組織觀摩專業舞蹈演出，引導他們學習和欣賞優秀的舞蹈作品。

3. 拓寬演出渠道和交流機會：除了參加學校的演出活動，我計劃積極尋找其他演出機會，擴大舞蹈隊的影響力。同時，也要加強與其他學校舞蹈隊的交流，學習借鑒他們的經驗和做法。

五、總結

通過一學年的工作，我深刻體會到舞蹈隊工作的重要性和挑戰。在未來的工作中，我將繼續努力，通過提升舞蹈隊的表演水平、加強團隊合作和領導能力的培養，為舞蹈隊的發展做出更大的貢獻。同時，也期待著舞蹈隊能夠在未來的演出中取得更好的成績，為學校的文化建設和形象提供更大的支持和推動力量。

? 舞蹈編導工作總結 ?

該活動由文藝部主辦，旨在匯集我校舞蹈愛好者，互相進行舞蹈切磋和比拼，決賽由老師作為專業評委，最后公平公正地決出名次。

該活動有兩大環節，分別是才藝展示和即興表演，參賽者在比賽的基礎上還要抽簽抽取歌曲進行即興舞蹈表演，測試舞蹈功底和現場反應能力。最后根據分數評出獲獎名次

本次舞蹈大賽活動整體體現出了積極的態度。全體學生會部門團結友愛、精誠協作，各部員間互相幫助，充分體現了積極向上的活動精神。雖然這個活動的時間是短暫的，但是每個成員，都很努力。準備也十分充分。比如舞臺的燈光設計、活動的策劃等等。這也許是這次活動取得成功的很大一部分原因吧。

在工作人員緊張有序的運作下，每一場的比賽都呈現出空前完美的氣氛。舞臺的效果烘托出舞者的激情，韻味十足的舞蹈……你方舞罷我登場，為我們推出了一場絕對經典的視聽盛宴。觀眾看臺上座無虛席，喝彩不斷。賽場高潮迭起，精彩紛呈。臺上閃爍著燈光與臺下舞動的熒光棒交相輝映，舞者的激情與觀眾的熱情迸出火花，共同演繹出我們學院學子的青春豪情！

當然，還有其他的很多的寶貴的經驗、教訓及啟示，有待于我們加以吸收和改進：

1、工作中保持高度的重視，做事要眼疾手快；

2、工作完后要做好細致的總結，總結經驗和教訓；

3、活動結束后要組織全員的交流活動；

4、努力創新。

舞蹈大賽不僅豐富了我校的校園文化生活，而且還為校園文化各項活動選拔了優秀人才，展現了我校大學生熱愛生活、積極向上、敢于挑戰的精神，給廣大學生的大學生活增添一抹亮色，給廣大舞蹈愛好者提供了一個盡情展示自我的舞臺，也更以它獨特的魅力吸引了廣大的觀眾。以下是該活動的照片：

? 舞蹈編導工作總結 ?

在過去的一年里，我一直在從事健身舞蹈工作。這項工作讓我充滿激情和動力，同時也讓我不斷成長和進步。經過一年的努力，我得出了一些關于健身舞蹈工作的總結。

健身舞蹈工作需要良好的溝通和協調能力。作為一名健身舞蹈教練，我需要與學員們保持良好的溝通，了解他們的需求和目標，以便制定適合他們的健身計劃。同時，我還需要團結合作，與其他教練和工作人員一起協調工作，確保每個人都能享受到高質量的健身體驗。

健身舞蹈工作需要教育和指導的能力。很多學員對于舞蹈技巧和動作并不了解，因此，作為教練，我需要耐心地教導他們如何正確地進行舞蹈動作。我會通過示范、解釋和糾正來幫助他們逐步掌握舞蹈技巧。我還會定期組織舞蹈課程和講座，幫助學員們深入了解舞蹈文化和技巧。

另外，健身舞蹈工作也需要創造力和表現力。舞蹈是一門藝術，通過舞蹈可以表達情感和展示個人魅力。作為教練，我需要創造出富有創意的舞蹈動作和編排，讓學員們感受到舞蹈的美妙和樂趣。同時，我的表演能力也需要不斷提升，以便能夠更加生動地展示舞蹈動作，激發學員們的興趣和熱情。

健身舞蹈工作也需要強大的身體素質和良好的健康習慣。身為健身舞蹈教練，我必須時刻保持身體健康和良好的形象，這樣才能夠鼓勵學員們積極參與健身活動。同時，我也要不斷鍛煉自己的身體素質，保持良好的體能水平，以便能夠更好地完成舞蹈動作和教學任務。

總結一年來的健身舞蹈工作，我感到非常滿足和有成就感。通過這項工作，我提高了自己的溝通能力、教育能力和創造力，同時也鍛煉了自己的身體素質和健康習慣。我希望未來能夠繼續從事健身舞蹈工作，并不斷成長和進步。

通過良好的溝通和協調能力，教育和指導能力，創造力和表現力以及強大的身體素質和良好的健康習慣，一個優秀的健身舞蹈教練才能夠做到讓學員們享受到高質量的健身體驗。同時，這份工作也需要不斷努力和提升，才能夠取得更好的成績和反饋。在我看來，健身舞蹈工作不僅僅是一份工作，更是一種責任和使命，通過舞蹈的力量，讓更多的人們擁有健康和快樂的生活。

? 舞蹈編導工作總結 ?

編舞范例三人舞靈感產生于傾聽安東韋貝爾（AntonWebern）的《六個小片斷》音樂。舞蹈形象來自感覺和一些人物……。這一切產生了一個“三個舞”。這一切決定了一男二女的角色。這一切表現了一個瘋狂的世界。這一切產生了一個關于表現荒謬的作品。對于這個舞蹈來，著重考慮的和最終決定空間、動作、力量的是服裝和在音樂形象啟發下運用的布景成分。一位套在一只貨物箱中的婦女戴著一頂闊邊的紅色帽子。一個四肢長而軀干短的男人拖著一條有些僵硬的喜鵲尾巴。一個既像婦女又像孩子的舞蹈者身上畫著一只榛子的圖案。于是，從這些因素出發，舞蹈構筑在觸覺和知覺這些感覺基礎上。這個三人舞特殊的推理方法。然而，我們能說編舞的主要因素是使人想出服裝、布景這些物品的音樂。關于舞蹈思維創作[原創]在舞蹈創作中，肢體的創作是最基本的，也是最普遍的。但舞蹈的思維創作卻不多見。為了活躍大家的思維，增強大家的創造力，所以我要對舞蹈思維創作做一下闡述。關于舞蹈思維創作，我們注重的是觀念的創作，而觀念又借助于思維活動。那么思維活動就是影響我們思維創作的重要原因。所以在說舞蹈思維創作以前我們必須了解一下關于思維的概念。思維是對客觀事物的概括的，間接的反映，具有一定的獨立性。它反映的是一類事物的共同本質特征。思維的概括借助于“詞”，這個“詞”是我們個人心中的概念。而“詞”是建立在感性材料上的，感性材料又來源于實踐。所以思維是一種加入到實踐活動中的特殊活動，是在實踐活動的關系中實現的。但思維并不只在實踐中產生和發展，因為思維是對客觀實踐的本質的認識，是人腦反映現實的高級形式。所以思維創造過程本身是由一定的關系中發展出來的，它本身是個自然過程。在我們學習的過程中，我們的大腦對客觀材料進行分解，和重組，并與我們原有的知識進行結合。在進行分解的`過程中我們的大腦會對客觀材料進行過濾試分析，也就是對收集來的初級事物信息進行進行篩選，記住事物的本質。在記住事物本質的過程中，會根據不同人的愛好進行有方向的選擇內容。既然思維的概括借助于“詞”，而這個“詞”是我們個人心中的概念。那么我們就要對我們個人心中的概念進行一次解放。比如說：（“多數人都毫不猶豫的說：（是“可如果我說：（“你會怎么想，是我錯了嗎？你一定有一種沖動，想拉著我去見你小學數學老師。但如果你問問搞過計算機的人，他們會毫不猶豫的說：（“是對的。因為在“二進制”中是成立的?？催@就是我們思維局限性的體現?？扇绻艺f：（“呢？是我錯了嗎？沒錯！這個答案是從圖象上得出來的?？扇绻艺f：（“呢？是我錯了嗎？這時你或許會猶豫或許會說我的答案是錯的。其實（“也是對的，因為在藝術創作中只有合理不合理，卻沒有對錯之分。只要藝術家達到了自己的目的，（“就是成立的。比如北京開關廠的廣告（。藝術家達到了自己目的，所以（就是成立的。（關于就是說。這是一個非常好的思維創作作品，打破了我們舊的觀念。古往今來無論什么樣的藝術大師都是先從概念上打破了當時的舊觀念，從而超越前人。所以在我們舞蹈創造中，首先要進行思維創造，和觀念的改變。在我們打破了舊的觀念以后，我在來說明一下社會意識，社會存在和社會需求的關系。社會存在決定社會意識，而社會意識又反作用于社會存在。社會意識決定社會需求，而社會需求（包括物質和精神）又決定社會存在。所以“舞蹈”不是我們的東西，而是社會的產物。我們與他們的生活方式上截然不同，我們要學習的是什么呢？其實我們學習的是一種精神。一種創新的精神，一種自由的精神。當我們了解這些理論之后，我們還要知道。理論是奠定于實踐的，又來指導實踐，但是歸根到底是屬于實踐的。在一定的實踐基礎上，有理論來指導一下，提高一下。（這正如馬克思所說“認識的目的是實踐，實踐幫助我們在認識，從而在進行實踐?！保┎⑶艺业浇治璧难莩鍪袌觯@是舞蹈思維創作的目的，也是我寫這篇文章的目的。我們不但要掌握歷史的發展趨勢，而且還要注意個人修養。對于修身這個問題，我想說的是，人的喜，怒，哀，樂，以及各種愛好都決定于，人本身。所以人在社會生活中的取材就有了定向，而人的定向又決定一個人以后的發展風格，所以修身是基于技術和理論之上的。如：在跳舞的時候我們首先要認識到，舞是我們跳的，但不是我們完成的。因為觀眾也在“跳舞”，他們的視覺，聽覺以及心理的變化無不受到我們的影響，而舞者也受的在場氣氛的影響。所以我們要把演出看成一個整體。正如馬克思所說“人是社會關系的總和。”所以如果一個舞者沒有認清舞者和觀眾的關系，那么就會割裂了這種關系，就會使舞者和觀眾的交流受阻。道具、布景的運用道具和布景能幫助涉及“構思”。這是一種能吸引觀眾注意力的，給他們充當參照物的有功效的物質性裝置。它將編導的意圖最直接地體現出來，它使“構思”具體化。道具和布景可能是各種屬性的：木質、皮質、金屬、織物等等。它們或是實用的或是不實用的，或是大型的，或是小型的：椅子、石塊、一種塑料模型……。運用道具或布景的舞蹈作品的特征，體現在編舞者所設計的舞者與這些物品的接觸形式上。僅僅坐在椅子上，而致力于表現他的疲勞和產生這種疲勞的原因。以上我們陳述了有關編舞的主要因素。顯然，創作不僅是各種不同因素拼湊在一起的“烹飪”。創造性的一個方面取決于完全無法檢驗的品質。然而，編舞的最系統的知識能獲得行為的自由，能幫助克服在確定特征和創造中必然碰到的困難。從一無所有開始做吧！

等待從我開始跳舞的時候起，幾乎是在我上臺表演的同時，我就想創作“等待”這個舞蹈了。對于這個主題，我曾用兩種方法處理過。一次是在成熟的時代，另一次在有不同編舞經驗的時代。音樂：格拉納多（Granados）為了涉足這個舞蹈，我首先給自己提出以下問題：我怎么等待？在我等待某個人或某些東西的時候我有什么感覺？對于這些問題有以下兩種因素：不耐煩的等待，因而是煩躁的。激動的或憂傷的等待，溫和安靜的。為了賦予“等待”這個構思以形式，我選擇了根據音樂創作的方案。我根據一個現成的音樂來結構和編創這個獨舞。第一步：研究音樂我選擇了一個富有情感色調的和有多種節奏的音樂，這音樂最接近我的思想和感覺。研究是困難的、因為音樂已在沒有舞蹈的時候就存在了，有它自己的節奏、旋律和持續時間。音樂應該給編舞者提供靈感，而不是為了影響舞蹈的感覺。于是，我選定了格拉納多的音樂，既節奏感強又富有旋律性。第二步：即興舞蹈我利用音樂來進行各種不同性格、不同性質、不同特征的等待的即興舞蹈。這樣能使我自發地找到表達等待的動作和把我的感覺凝聚到具體的舞蹈結構中。第三步：空間、路線盡管事先就知道此舞蹈是一個人物。但空間的安排也不能被忽略?？臻g在這個獨舞的設計中第二個介入的成分。路線被選擇和確定。它們構筑起舞蹈固定的地點，這些點作為標記方向的點。擁有構思、音樂和空間外，還有最后一個環節，那就是構筑戲劇線，這是第四步。被采納的一個簡單的結構：引子第一種性質：不耐煩第二種性質：憂傷兩種性質的混合結束至于結尾，我完全重復了開端，但用的是不同的力量。于是，我用一種不斷增長的力量開頭，用一種逐漸減弱的力量結尾。表演的任務在于：表現出動作的性質。使空間路線合理可行。給舞蹈姿勢最大可能的表達準確性。毫不虛假地表達感情。這個獨舞中運用的主要因素。：音樂、空間。雙人舞、三人舞、全體7人群舞等等一段接一段。在這個作品中，音樂舞蹈編完后組接制作的，它不是節奏性和情感型的，更恰切地說，是一種創造氣氛的音響效果。舞臺上放著給表演者作為道具的象征“等待”的椅子，這些椅子作為舞臺的成分，舞蹈者的舞們。獨舞一個女人憂傷地站在臺前，手

? 舞蹈編導工作總結 ?

忙碌充實的一學期結束了，在學校領導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期舞蹈社團的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：

一、主要成績

1、積極發動學生，組建了一支20人的校園舞蹈隊伍。

2、通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

感受音樂的美感，激發學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。

4、培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想象力和創造能力。

舞蹈能力、表演能力和創造能力；提高了學生的藝術修養。

老師、家長的贊揚，為學校爭得了榮譽，舞蹈隊同學們的素質也得到了鍛煉與提高。

二、存在問題

1、家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。

2、學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。

3、訓練時間上因為種種原因沒有保障。

三、采取措施

1、發動學生，積極參加訓練。

因后期為了能夠夠好的參加今年的藝術節比賽，除了固定的排練時間外，又增加了許多其他排練時間。大量時間安排在了中午，為此對學生進行了多次動員。讓學生能夠按時按點到校參加排練。

定人員、定地點、定內容，確保工作的有效實施。

首先組織小組成員開會，提高思想認識，加強時間、紀律觀念，選出了每個年級的負責人?？傌撠熑恕Ｒ约懊看斡柧毜目记谌藛T。服裝、鞋子檢查人員。在訓練的時候抓緊每一分鐘，做到到點放人，確保了活動的正常進行?；顒又校姨貏e注重學生的基本功訓練，以優帶差，以老帶新，個別輔導，全面提高。在活動訓練中過程中，為了激勵學生展示自己的才華，我采取了加強交流，拓展思路的式，訓練學生的獨立表演能力，自我表現的能力，團結協作的能力。并讓他們相互談感受，取長補短，共同進步。

3、無私奉獻，以身示范。

為了成功的參與區以上各級各類比賽，我充分利用業余時間，加班加點，全身心的投入到排練活動中。努力做通學生家長的思想工作，盡可能的讓更多的學生參與其中。

風格高雅、適應小學各年齡學段的學生的舞蹈。

推薦閱讀: 專職舞蹈老師工作總結(實用二篇) 舞蹈工作總結(集錦12篇) 盤點工作總結（實用11篇） 藝考編導老師工作總結(熱門二篇)

實習報告網小編為您推薦舞蹈編導工作總結專題，歡迎訪問：舞蹈編導工作總結

熱門標簽: 專職舞蹈老師工作總結 廣播電視編導實習工作總結 員工年末工作總結實用范文 舞蹈生實習隊工作總結 實用范文 最新畢業生工作總結四篇